漂流对比
1. 济源王屋山漂流
济源王屋山漂流景区，迎来了千家旅行社的集中踩线。
王屋山漂流位于济源市西北部30公里处的王屋镇林山村，全长10余公里，整体落差168米，漂流时长2.5小时左右。王屋山漂流由济源万舜旅游有限公司投资建设，项目一期总投资3000多万元，不仅填补了豫北地区缺少大型漂流项目的空白，还打破我国黄河以北地区漂流日最高接待规模的记录，漂流用水库容量河南第一。二期工程还将建设水上乐园、滑雪场等多个旅游项目，最终形成一个集漂流、水上乐园、滑雪场等于一体的大型综合性休闲项目。
王屋山漂流交通区位优越，向北向西辐射整个山西市场;向东辐射焦作、新乡、鹤壁、安阳、濮阳等豫北及河北、山东市场，向南辐射洛阳、郑州、开封、许昌、漯河、平顶山等及安徽市场。二广高速(G55)、长济高速(S28)跨境穿过，高速公路四通八达，景区距离王屋山站出口仅18公里。王屋山漂流属于王屋山——黛眉山世界地质公园大旅游组团内，周边连线的景区有王屋山景区、黄河三峡、小沟背、济赎庙、九里沟、五龙口、神农山等。
2. 太行九莲山漂流
九莲山，南太行最后一块处女地，九莲山峡谷漂流，南太行玩水第一漂，两者组成了今夏最不容错过的避暑玩水胜地。九莲山，平均温度20℃左右，整个夏天清凉无比，溪流在山间欢畅，泉水在峡谷低吟，瀑布从崖上飞奔咆哮而下。
九莲山峡谷漂流，豫北地区首家峡谷漂流、中原最具挑战峡谷漂流、距郑州最近峡谷漂流。全长6公里，落差280余米，漂流河道贯穿九莲山西莲峡谷，谷内崖壁上流瀑欢畅，泉水汩汩，古树摇曳，南太行最美峡谷风光尽收其中。90分钟梦幻漂流，起伏跌宕、水花溅漫，将带您迎流斗浪，感受从未有过的体验，从未有过的激情。
新乡旅游精典线路：景区入口→漂流下码头→二龙嘴桥→漂流二码头(天门口)→漂流上码头(天梯停车场)→九莲潭→天壶瀑布→九莲梯→西莲寺→过仙桥→天孕潭→圣母池→红豆戏水→古栈道→里旮旯(绕回)→群瀑沟→莲花洞→三将棺→天孕潭→西莲寺→九莲梯
3. 鲁山秘洞军事漂流
5月26日，引领中原漂流新亮点—鲁山秘洞军事漂流隆重开漂，漂流过程有多项环节，包括攻占“钓鱼岛”，激战“洪湖”，相亲“情人湖”。鲁山漂流将是中原最刺激的军事主题漂流之一。
军事秘洞仙境漂流位于河南省鲁山县四棵树乡岱坪村，地处着名的三垭关的
第二关分水岭关下，分水岭关地势险要，是洛阳与南阳盆地间交通要冲，控扼荆洛，战略地位重要，自古为兵家所必争，发生过许多历史故事。捻军、白莲教在此重创清军，解放军南下途径此地，六十年代，中苏关系恶化，国家又在此修建了浩大的地下军事工程秘洞。军事秘洞仙境漂流是以绿色森林为依托，自然风光为背景，厚重历史文化为底蕴，融娱乐健身、探幽为一体的漂流景区。这里距国家AAA级旅游区秘洞景区3公里，距千年古刹文殊寺4公里，有充满神秘色彩的军事文化和宗教文化，军事秘洞仙境漂流的刺激度和天然融合的历史和军事文化氛围，也是其他漂流景区所无法比拟的，是探险漂流、访古寻幽、军事体验的绝佳去处，足以让你在有惊无险、心旷神怡的气氛中，尽情享受漂流的乐趣。
出行线路：郑州—鲁山----207国道-----军事秘洞
4. 尧山大峡谷漂流
鲁山县尧山大峡谷漂流有限公司组建于2006年，农民企业家贾小仓任董事长，资金全部由民间集资。公司位于河南省平顶山市鲁山县尧山镇，漂流河道全长9公里，落差150米，河道时宽时窄，最宽处达85米，最窄处只有5米，既有急流险滩，又有平湖深潭。河道落差明显，漂流刺激惊险，深受广大游客的喜爱。漂流上码头位于尧山镇通向尧山的路途中，上下行均可方便到达;下码头位于尧山镇东口，与旅游服务区相临。
龙潭峡景区位于伏牛山腹地的河南省平顶山市鲁山县尧山镇上坪村，尧山的南麓。距鲁山县城66公里，国道311、207贯穿景区，位置优越，交通便利，龙潭峡景区总面积30平方公里，全长5公里，自然落差1200米，景区内已命名景点百余处，尤以一林、二溪、三峰、四洞、五奇、六瀑、七潭、八石、九果、十树最为著名，龙潭峡景区以其闻名中原的通天瀑，被誉为“伏牛水魂”。
交通路线：离郑州市区210公里(其中郑尧高速183公里)下高速9公里即到尧山大峡谷漂流下码头，从下码头到上码头约7公里。而且路况很好，没有盘山公路。
5、豫西大峡谷漂流——中原第一勇士漂
豫西大峡谷中原勇士漂流刺激浪漫，全长3公里，全程约90分钟，双人漂流船安全系数高，操作简单，虽有惊但无险，堪称中原第一勇士漂，峡谷内飞瀑高悬，溪流淙淙，潭幽池清，乘橡皮舟挥桨击水，穿流于翠岭幽谷之间，尽享峡谷漂流激情。
豫西大峡谷呈东西走向，象一条由西向东延展的飘带，总长度30余公里，宽度30米到50米，深度50米到200米，两侧山峰最高海拔1111.20米，最低620米。狭长而深邃的峡谷河流滩多水急，由大大小小99级瀑布及300多个潭池组成。每当汛期来临，潭上飞珠溅玉，雾气腾腾，声响如雷，气势磅礴;风和日丽时节，瀑布则如白练悬空，皎美绝伦。漫步风景区，只见青山如黛、幽谷叠翠、银练飞泻、野花丛生，宛如一幅绝妙的山水画卷，能给人以极好的视觉享受
和心理享受。峡谷内几处悬崖绝壁势如刀削，两旁植被丰茂，满谷苍翠，石峰形态各异，峰峰相连如画卷，畅游其间移步换景，别具风韵。每逢云蒸雾绕之时，山峰宛如空中楼阁，点缀于缥缈云海之间，望之倍感心旷神怡。
豫西大峡谷自驾车路线：
1. 郑州到豫西大峡谷自驾车路线：
连霍高速(向西)—三门峡西下(右转)—310国道(向西)—灵宝科里村(左转)—-209国道(向南直行)—卢氏官道口镇(再向南3公里)
洛阳到豫西大峡谷自驾车路线：
2. 洛阳西南绕城高速(向西)—高新区宜阳出口下(左转)—323省道(向南直行)—卢氏官道口镇(再向南3公里)
郑州——豫西大峡谷：全程328公里，其中245公里高速，67公里国道，10公里省道，路途平坦，适合各种车辆通行。
漂流区一：河南刺激的漂流——豫西大峡谷漂流豫西大峡谷漂流距郑州公里数：约310KM，车程5个半小时。从洛河漂流入口处经过，再向前约1小时车程。
漂流长度：3KM，时间一个半小时左右！
豫西大峡谷漂流刺激程度：以“神奇瀑布群，激情勇士漂”闻名，被游客誉为“中原第一勇士漂”。
水质情况：较好
水量：能保证
河道情况：人造河道
漂流船：2人一船
漂流区二：河南最激情的漂流石人山大峡谷漂流
石人山大峡谷漂流距离郑州：210KM
车程用时：2小时以内
石人山大峡谷水质情况：河水清澈、河道刺激。
漂流时间：1.5小时
刺激程度：漂起来特别刺激、好玩！而且由于安全措施很到位，完全做到有惊无险。
石人山大峡谷景区特色：接待设施完善，周边景区众多，有山水，有人文，还有河南最好的温泉资源。只要你有时间，有足够你玩的！
漂流区三：河南最享受的漂流——重渡沟漂流
重渡沟漂流距离郑州：255公里
重渡沟漂流长度：3KM
重渡沟漂流水质情况：山泉
漂流时间：1.5小时
刺激程度：刺激
重渡沟住宿：13000张床位，318户农家，高中低档均有
重渡沟漂流餐饮：多为小吃
携带衣服：景区内漂流，免交通费(送)有鞋、衣出租
漂流区四：河南最长的漂流洛河漂流
洛河漂流距郑州公里数：280KM，约4个小时车程。
洛河漂流长度：36KM，漂流时间4-5小时，河南最长的漂流！
刺激程度：全程50多个急流险滩，不过由于有船工掌船，一般不会翻船。
洛河水质情况：水质清澈，故县水库水，水质能达到饮用标准
洛河水量及流速：水量最有保证的漂流，因为其起点是库容近13亿立方的故县水库，该水库每天固定发电放水。
洛河道情况：河道较宽，部分地段比较窄！适合戏水的地方比较多。
漂流船：6人或12人一条船，每船配一名船工。
漂流区五：河南军事拓展漂流三门峡淇河漂流
三门峡淇河漂流距郑州公里数：约400KM，车程7小时。不过由于该条线一般和倒回沟一起，先游倒回沟，实际车程为5小时＋2小时。不用连续乘车。
淇河漂流长度：全程16.8KM，漂流时间3-4小时。
淇河漂流刺激程度：比较刺激，水大的话，翻船的机率比较高！
淇河漂流水质情况：水质较好！
淇河漂流水量及流速：水量基本能有保证。
特色情况：军事拓展漂流穿军装、戴钢盔，“军事漂流”，这也是淇河最大的卖点！
淇河道情况：河道较窄，差不多是这6个漂流中最窄的。
漂流船：2人一条船，没有船工。
漂流区六：河南最早的漂流——西峡鹳河漂流
鹳河漂流距郑州公里数：约350KM，车程6小时。
鹳河漂流长度：12KM，时间2小时左右。
鹳河水质情况：该漂流水质清澈，老鹳河是丹江的源头，南水北调中线工程上游重要水源涵养区。
鹳河水量：比较能保证，但今年(2007年到目前为止)河南比较干旱的情况下，现在水量较小。
漂流刺激程度：一般，一般不会翻船。
漂流船：4-6人一条船，每船一个船工。
着装提示：建议穿轻便的凉鞋，休闲一点的衣服
出门需要带的物品：相关证件，晕车药、另备一套衣服(内外)以备漂流后换上。相机等物品如果要带请妥善保管，以防落入水中。
漂流区七：河南最轻松的漂流——伊河漂流
伊河漂流距郑州公里数：约200KM，车程3小时。
伊河漂流长度：全程分两段漂流：森林漂段全程3公里，漂时1.5小时左右，目前为全国独有。设置有机械水仗区、鼓浪区、人工水仗区、水上餐厅区、人工海滨、休闲岛、情人岛、田园乐、森林乐园等，大河漂段全程14公里，漂时3小时左右，设置有中原最长的游泳区、水仗区。
伊河水质情况：一般
伊河水量：嵩县伊河漂流上游3公里处有前河水库自动调节流量，无论枯水期、汛期，上午、下午，皆可随到随漂，且安全可靠。
伊河漂流刺激程度：较平稳，更多的感觉象是划船，不过它的优点在于从森林中漂过，较有特色。
伊河河道：很宽，最宽处达30多米。
漂流船：5-6人一船，配有船工。
伊河漂流景区交通：
伊河漂流位于洛阳南线旅游景区的中间部位，紧临洛栾快速旅游通道，四周有嵩县的白云山、天池山、陆浑湖；栾川的重渡沟、鸡冠洞、龙峪湾、老君山、养子沟、滑雪场度假区环抱。距洛阳市90公里、郑州市150公里，是前往洛阳南线旅游游客的必到之地。
漂流区八：河南最刺激的漂流——南阳宝天曼漂流
宝天曼漂流距郑州公里数：约300KM，车程5个半小时，再开1小时即到宝天曼景区
宝天曼漂流长度：宝天曼漂流分为两段。
第一段：激流勇士漂，长度8KM，漂流时间约2个小时，该段票价128元/人。
第二段，长度4KM，漂流时间约1小时。该段票价108元/人。
宝天曼漂流水质情况：为上游湍河的水，水质尚可。
宝天曼漂流水量：景区特意修了大坝蓄水，但同样面临干旱少水的情况。
宝天曼漂流刺激程度：很刺激，一路急流险滩不断，但同时意味着危险系数增大。翻船机率很高，而且由于河道清理不很到位，容易擦伤或碰伤。
河道：较窄，基本上比淇河的宽些
漂流船：5人一船，每船配一名船工。
2020年幼儿园大班领域说课稿《漂流屋》
幼儿园大班领域说课稿《漂流屋》 一、说设计意图及教材分析 近几年来，家庭居室独门独户化，也为幼儿“独占”、“独享”行为的滋生提供了温床。在实践中发现幼儿的独占行为是一种十分普遍的现象，他们十分缺乏分享的意识。因此对幼儿进行分享教育迫在眉睫。选自大班领域的《漂流屋》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把青蛙寻找漂流屋主人以及和好朋友一起分享漂流屋的经过描写的形象逼真。故事围绕着主题“分享快乐”展开，首先是青蛙看到房子不占为己有的无私精神，接着描写了青蛙与小动物们一同分享快乐，最后描写了小兄妹乐于帮助别人。故事不仅画面感强，想象丰富，而且语言优美，有较强的音乐性能触动幼儿的感情，扣住幼儿的心弦，是一篇具有深刻教育意义的好教材。 二、说目标及重难点定位 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据大班幼儿年龄的特点及实际情况，制定了以下目标： 1、理解故事内容，感受作品的意境美。
2、了解各种动物的生活环境。 3、教育幼儿学会与同伴分享，体验分享的快乐。 苏霍姆林斯基说过：“从小在幼儿心中播下爱的种子，会对孩子一生的幸福产生十分有益的影响。”因此我们把重点放在对幼儿的情感教育让幼儿学会与同伴分享。而理解故事内容则是本次活动的难点。 三、说活动准备 为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作： 自制小屋、教学课件《漂流屋》、幼儿分享的视频 四、说教法 本次活动我主要运用了多媒体演示法和层层深入探究法。 1、多媒体演示法是本活动中最重要的教法，贯穿活动始终。苏霍姆林斯基说：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”借助
大青山乡村生态旅游项目建议书
目录 前言 (5) 第一章项目概况 (7) 第二章项目建设的背景 (8) 第三章项目建设的必要性及意义 (9) 一、有利于促进新型城镇化建设 (9) 1.乡村旅游促进乡村生产发展 (10) 2.乡村旅游解决农民就业增加农民收入 (11) 3.乡村旅游拂动乡村文明风 (11) 4.乡村旅游可以打造美丽乡村 (11) 5.通过乡村旅游社区参与促进乡村管理民主 (12) 二、有利于整合、丰富公主岭市生态农业示范园内涵。 (12) 三、有利于“大青山遗址”遗址的开发保护。 (13) 四、有助于打造双龙“独具特色的文化小城镇”的战略实施。 (13) 五、有利于推动土地流转和新型社区建设 (15) 第四章项目建设条件分析 (16) 一、自然地理条件 (16) 二、人文资源 (16) 三、生态资源 (17) 四、旅游市场资源 (17) 五、经济发展基础 (18)
1、休闲产业已有了坚实的经济基础。 (18) 2、公主岭市具有玉米之乡的品牌效应。 (19) 3、当前休闲产业发展还相对滞后。 (20) 六、项目建设基础 (20) 第五章休闲旅游项目建设内容 (21) 一、景区规划原则：保护性开发 (21) 二、景区项目：一环三带十区百余景观节点 (21) 1、中心服务区 (21) 2、景观种植区 (22) 3、农耕文化文物保护展示区 (22) 4、特色泉水体验区 (22) 5、特色乡居体验区 (23) 6、漂流区 (23) 7、生态采摘区 (23) 8、生态养殖区 (24) 10、会议中心区 (24) 11、乡村新型社区 (24) 三、教育基地项目 (25) 1、传统文化教育基地（博物馆） (25) 2、文化艺术采风写生基地（画家村） (26) 四、项目建设规模 (26) 1、交通规划 (26)
各种关于读书的倡议书
各种关于读书的倡议书 读书可以体味人生，感悟生命;读书可以陶冶情操，健全人格;读书可以提高生活品位;读书可以让你成长成才。下面是小编给大家带来的关于读书的倡议书，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!各种关于读书的倡议书(一) xxxx说："我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。""读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。"为了营造"多读书、好读书、读好书"的文化氛围，让全体员工爱上读书，享受阅读的快乐，促进员工全面发展，新左旗联社特开展"书香信合悦读人生"读书月活动，建设书香信合，让读书成为每一个人的自觉习惯。在此，我们诚挚地向全体员工发出如下倡议： 一、开卷有益——我们要爱读书!书籍是人类的精神食粮和进步的阶梯，是幸福和快乐之源。我们处于日新月异的时代变革的大潮中，须不断地用新的知识武装自己的头脑，把读书作为自己追求的目标，丰富自己的学识，陶冶自己的情操，促进自己全面发展。不论专业及职业志向如何，从爱读书开始，培养读书的兴趣，人人养成爱读书的好习惯。 二、良师益友——我们要读好书!好书是能遮挡风雨的伞，好书是明亮的灯塔，好书是智慧的源泉。我们要有选择地读书，和好书为友，与知识同行。在读好书中体味人生，感悟生命;在读好书中陶冶情操、健全人格;在读好书中提高生活品位;在读好书中快乐成长。三、行万里路——我们要多读书!古人云：行万里路，读万卷书。 我们倡议互助共学，广泛开展读书分享交流活动，以文会友，互帮互学，共同进步，做到"一人所学为众人所学，一个所长为众人所长";同时让读书成为习惯，使我们的生活因读书而充实;让读书成为一种美德，让我们的生命因读书而更加精彩。 四、学海无涯——我们要勤读书!最是书香能致远，腹有诗书气自华。时间像海绵里的水，只要你愿挤总会有的。让我们充分利用时间的边角料，珍惜每一个瞬间，让目光随时驻留在书籍汇成的海洋中，在书的海洋里执着探索，去收获智慧的果实，开启知识的宝藏。一起读书吧!让我们营造书香的科室，书香
大班故事《漂流屋》
大班故事《漂流屋》 1、理解故事内容，抓住故事中心，有感情地讲述自己的看法或评价别人的发言； 2、感受作品中比喻手法的运用，发展幼儿想象力。 3、通过活动，体验与同伴分享带来的快乐。 （二）知识准备： 1、幼儿在常识活动中已熟悉青蛙、螃蟹、乌龟、小鸟的生活环境。 2、已认识过许多儿童文学作品，初步了解了拟人和比喻的概念。 （三）物质准备 幼儿每人自带一份小礼物、磁带、录音机。 （一）出示漂流房幻灯片，引导幼儿进行初步想象。 引入时，师以直观的幻灯片，让幼儿有眼前一亮的感觉，幼儿直观地看到了故事中漂亮的漂流屋。极好地引发了幼儿的好奇心，并融入角色当中思考问题“这是哪里来的”“捡到它以后要怎么办”。该问题把幼儿带进一个思考想象的空间，创设了让幼儿想说、敢说、喜欢说的语言环境，并让幼儿初步产生拾金不昧、分享的意识，为下面的故事做好铺垫。 （二）听、想结合，发展幼儿的想象力及分析综合能力。 通过讨论后，师的引导师幼儿展开了想象的翅膀。这个环节仍然给幼儿留有想象的空间，让幼儿在刚才的想象基础上欣赏故事，感受故事中的语言美，通过头脑中的想象故事中优美的意境“清清的小溪”、“像宫殿一样的漂流屋”、“热闹而欢乐的争吵”等。 （三）视、听结合，发展形象思维。 此环节结合了语言和幻灯片，再次调动了幼儿的兴趣，以分段讲述故事为主要形式，通过一个一个的问题，找出了故事的重点，引导幼儿不段思考、探索、层层递进，从而达到理解和记忆故事内容的目的。而拟人、比喻手法的运用是本故事的一个亮点，为达到形象逼真的效果，作品中再三将漂流屋比喻成“宫殿“、”大雪糕”、“摇篮”。而对幼儿来说文学中采用的表现手法是难以理解的，因此，我以问题“漂流屋像什么”的提出加深有对比喻手法的理解。 （四）深入故事主题，引出教育意义。 作品中反复提到了“小青蛙问遍所有的人寻找屋子的主人”、“不好意思独占这漂亮的屋子”“小兄妹看到小动物们时高兴的心情”，意在教育幼儿懂得与别人分享，但是，教育一味地讲大道理幼儿是不能完全理解的，而这个活动环节中以“你喜欢故事里的谁？为什么？”让幼儿直观形象地感知，什么是好的，该学习、模仿的是谁。这样，他们很快就能弄明白道理了。而且，提出了“平时还有什么可以分享”的问题，让幼儿将学到的道理延伸到生活中。 （五）分享小礼物，激发幼儿乐于与同伴分享的情感。 （六）活动延伸
打造特色漂流旅游项目
打造特色漂流项目 ——以沅水漂流项目为例 北京勇先创景规划设计院 漂流是近年来我国在国内旅游市场比较热销的旅游项目，以“漂流之乡”的清远漂流为例，已经靠实力跻身于北京、上海、重庆、广州等地诸多旅行社的广州旅游线路之中；据消息，2007年，清远漂流已带动清远市游客突破1323万人次，旅游收入47.9亿元，分别比建市初期增长50倍和148倍。这是一个令人称赞的数字，一个完全超出专项旅游的数字。这样的发展速度和趋势说明：“漂流旅游已经不仅仅是一个专项旅游产品，而是一种综合旅游产品”，全国各地特别是南方气候、水质、环境比较好的地区开发的漂流项目很多。要建设成熟的漂流项目，就必须在安全建设、配套建设、开发建设、协调建设等方面采取有针对性的措施，并注意突出特色和优势。现以桃花源沅水漂流为例，就漂流项目的开发与管理展开说明。 一、开发漂流项目必须突出特色 形成漂流项目开发建设热的主要原因，除了我国旅游业持续快速发展、国内旅游日渐大众化和全国各地都非常重视旅游开发与发展的大背景外，有四个方面： 第一，资源制约作用有限。在我国南方山区和丘陵地区，水流清澈、 景色清幽、流速和落差适宜漂流的河流非常多，因此，很多地区开发漂流项目不受资源因素的制约。湖南桃花源景区项目地以喀斯特地貌为主，几乎全是山区和丘陵地区，主河道宽阔，水位保持稳定，具备开发漂流项目的资源条件。 第二，投资制约作用有限。漂流项目开发的投资起点比较低，弹性也 比较大。最简单的开发只需要用景区自产的原木、方竹扎制木筏、竹筏，然后由当地识水性、会游泳的青壮年农民当船工，在规定河段，载着游客顺水而下就可以了，而且是纯天然的旅游项目，很少人为雕饰、加工。成熟配套的漂流项目，则需要投入相当数额的资金，修建文化渔船、豪华游轮、两岸风景培植等。 第三，开发的技术制约作用有限。与投资密切相关，漂流项目开发的 技术起点也很低，技术弹性很大。识水性在南方不成为问题，临时现学也不
浏阳漂流项目建议书
浏阳漂流项目建议书 篇一：滑雪场建设项目建议书 滑雪场建设项目建议书 （此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！） 第一章总论 1.1项目概要 1.1.1项目名称 1.1.2项目建设单位 某某公司负责人：林某某 1.1.3项目建设性质 新建 1.1.4项目建设地点 某某工业园区 1.1.5项目建设规模 建设一座年接待能力30万人次的以冰雪文化主题景点的滑雪场项目。项目总占地面积39050平方米（折合58.57亩），总建筑面积33670平方米。非建筑面积8870平方米。主要建设内容及规模如下：
主要建筑物、构筑物一览表 1.1.6项目投资规模 本次项目的总投资为8360.00万元，其中，建设投资为7938.82万元（土建工程为5265.08万元，设备及安装投资624.24万元，土地费用1230.00万元，其他费用为467.00万元，预备费352.50万元），建设期利息195.00万元，铺底流动资金为226.19万元。 本次项目建成后可实现年均销售收入为3944.00万元，年均利润总额1831.48万元，年均净利润1373.61万元，年上缴税金及附加为130.15万元，；投资利润率为21.91%，税后财务内部收益率19.36%，税后财务净现值1979.73万元，税后投资回收期(含建设期)为7.31年。 1.1.7项目资金来源 本次项目总投资资金8360.00万元人民币，其中由项目企业自筹资金3360.00万元，申请银行贷款5000.00万元。 1.1.8项目建设期限 本次项目建设期从XX年1月至XX年12月，工程建设工期为36个月。 1.2项目建设单位介绍
大班童话故事说课稿
大班童话故事说课稿 说课稿则重点说清“为什么要这样教”。作为大班老师，的说课稿怎么写？大家不妨来看看小编推送的大班童话故事说课稿，希望给大家带来帮助！ 大班童话故事说课稿【一】 一、活动目标 1、感受作品的人情美和意境美。 2、理解故事内容，抓住故事中心，有感情地讲述自己的看法并学习：漂流、搁浅、甜美。 二、活动准备 1、知识准备 （1）幼儿在常识活动中已熟悉青蛙、螃蟹、乌龟、小鸟的生活环境。 （2）已认识过许多儿童作品，初步了解了拟人和比喻的概念。 2、物质准备 （1）优美音乐背景的录音带，录音机，教育挂图《漂流屋》。 （2）请每一位幼儿自带一份小礼物。 三、活动过程 （一）出示漂流屋图片，引导幼儿进行初步想象 师：你们看这张图片上是什么呢？这间屋子是谁的家呀？里面住着谁呀！他们在做些什么事呢？ 过渡语：今天，老师给小朋友们带来了一首故事，也是和图片上的这间小屋有关系的，我们一起来听一听吧！在听之前老师有几点要求：听一听故事的名字叫什么？故事里发生一件什么事情？ （二）教师配乐完整朗诵，幼儿完整欣赏故事 提问：1、故事的名字叫什么？听完故事感觉怎么样呢？
2、你喜欢故事中的哪些人物或哪些情节？为什么？有哪些词语你觉得很美？ 过渡语：故事这么美，这么好听，我们再来听一遍故事吧！ （三）结合教育挂图，理解故事的内容 （1）出示教育挂图一 提问： ①青蛙刚开始的时候，是住在哪里的呢？ ②青蛙看到了什么？发现了什么？这间漂亮的漂流屋像什么呢？ ③青蛙不知道这间漂流屋是谁的，青蛙都问了哪些动物呢？ ④青蛙为什么不好意思独占这间漂亮的屋子呢？邀请了谁来住呢？青蛙邀请了这么多的动物住进了漂流屋，青蛙现在的心情感觉怎样？ 过渡语：小动物们在这间漂亮的漂流屋睡着了，接下来会发生什么事情呢，请听第二段故事吧？ （2）出示教育挂图二 提问：漂流屋飘到了哪里呀？这时出现了谁呀？哥哥和妹妹分别说了什么呀！他们看到了什么？最后又把屋子放在哪里了呢？ 过渡语：小兄妹俩把漂流屋重新放回了河里，接下来故事又会怎样呢？我们一起再来听听最后一段故事吧！ （3）出示教育挂图三 提问：漂流屋里发生了一件什么事情呢？青蛙和螃蟹在说些什么呢？小动物会觉得这间漂流屋是谁送给他们的呢？他们会知道吗？ （四）交流讨论故事所蕴涵的道理 提问：（1）你听完故事有什么感受？你喜欢故事中的谁？为什么喜欢它？听完了故事让你联想到了什么？（2）这个故事告诉我们什么道理呢？ 教师小结：这个故事告诉我们有什么好东西应该与小伙伴们分享，就像故事中的青蛙那样，有了一间漂亮的小屋自己没独占着，而是邀请了其他的动物们一起来住，青蛙邀请了动物们一起来住，动物们感觉很开心，青蛙自己也感觉很开心。所以，小朋友们应该像故事中的青蛙学习，有好的东西或事情愿意与同伴分享。
漂流项目可行性研究报告
漂流项目可行性研究报告一：总论 1.1项目概况
项目名称：新建XXXX漂流项目 项目开发单位：南京青凌综合开发有限公司 项目法人代表：宗峰 项目主要建设内容：利用商城县XXXX河段进行夏季漂流，冬季滑冰场旅游项目开发。项目建设内容包括：（1）漂流设施建设；（2）冬季滑冰场设施建设；（3）景区基础设施建设；（4）人文景点建设及其它配套设施建设等等。 项目建设性质：新建 项目建设地址：商城XXXX 项目总投资估算：2513万元 资金筹措：自筹资金 可行性研究报告编制依据 实地考察获取及项目单位提供的相关数据、资料 商城县规划及未来旅游的发展态势 国家关于旅游项目建设质量等级评定及相关法规 旅游开发意义 进一步提高项目区域旅游人文景观，填补整个XXXX流域尚无河流漂流项目，填补整个信阳地区大型冬季滑冰场项目空白。
2.项目建设背景及必要性 2.1 项目实施背景分析 2.1.1 XXXX旅游项目区位条件分析 XXXX自然保护区位于商城县长竹园东南部,是鄂、豫、皖三省界山,素有“鸡鸣闻三省”之称,距商城县城60公里，东临安徽省金寨县，西南与湖北省麻城市相连，北接长竹园乡。山势呈南北走向，长约7公里，宽6公里，跨越94平方公里。山体呈东南——西北走向,平均海拔800米,主峰东峰尖,海拔1352.6米,为商城第二高峰。黄柏山风景区面积为10003平方公里,区内石奇、洞幽、林茂、竹挺、花繁、云雾缭绕、人称“小黄山”。据清嘉庆八年《商城县志》卷之一《地理志》上记载“因产黄檗一名黄檗山，高二十余里，上有田可耕，为商城西南巨峰”。黄檗山即黄柏山，因产药材黄柏而得名。黄柏山群山连绵，层峦叠翠，是豫鄂皖三省的界山，淮河支流灌河的发源地。 XXXX旅游项目自然情境及历史背景分析 雾嶂风光烟水紧邻湖北北 幢幡峻岭云山静居汝南南 这幅对联准确形象地标出了位于大别山北麓、古属汝宁府制的商城县西南部的巨峰——黄柏山的位置。同时也极言这“楚豫禅宗”之地的地理之险，风光之奇，因而引来无数佛家禅师、文人墨客、善男信女来此寻仙访道、著书立说、探幽觅胜、栖身埋名。其中最著名的
古温泉旅游综合开发项目建议书
古温泉旅游综合开发项目建议书 发布人：系统管理员发布日期：2011-9-15 来源：本站浏览：95次字号：大中小 重庆市开县温泉镇旅游产业 项目建议书 项目名称：温泉镇古温泉旅游综合开发 建设单位：开县温泉旅游开发有限责任公司 法人代表：李学清 建设规模：占地8250亩 投资规模：11亿元 建设地点：开县温泉镇 建设时间：二00九年八月至二0一二年八月 重庆市开县温泉镇 古温泉旅游综合开发项目建议书 一、项目提出的背景及产业基础 1、温泉镇位于开县东北部，地理坐标：东经103°31′北纬31°22′。距重庆市360公里，开县城30公里，是连接重庆市云阳县、巫溪县、城口县的渝东北重镇，区域优势突出，她是连接开县汉丰湖至雪宝山国家森林公园的旅游中间节点，幅员面积149平方公里，镇辖11个行政村，3个居委会，总人口5.8万人，其中农业人口4.8万人，08年镇域经济总量达5.46亿元，其中：第一产业0.8亿元，第二产业3亿元，第三产业1.3亿元。常年平均温度18.4℃，年降雨量1223mm，无霜期305天，日照充足，气候温暖湿润，冬季无严寒，霜雪稀少，四
季分明，属典型的亚热带季风性湿润气候。清江河穿行境内有10公里，河水清明如镜，受工业污染较少，各项指标均符合国家标准。温泉旅游资源丰富，特点突出、品质高。一是该镇历史悠久，据考证有1700余年的历史，有着深厚的文化内涵和众多文化遗址、故事传说，温泉镇历史上称温汤井，因镇内有温泉，四季常温，故名温泉。早在汉代即有居民取盐卤煎盐。北宋高温汤镇，明代为温汤井，清末民初为东里温汤井甲，1940年改现名，解放后沿用至今。古有正月十五夜河西河东居民对骂的风俗习惯，今有正月十五晚家家户户点蜡烛，椐不完全统计，仅正月十五晚全镇所用的蜡烛就有数吨之多。二是溶洞。温汤井沿江两岸的峡谷，均为石灰岩结构，溶洞发达，怪石嶙峋，别具风韵。可供观赏的大小溶洞就有数十个之多，历来就有“九井十八洞，洞洞出神仙”之说，这不仅说明溶洞之多，而且每个洞都民间神话传说故事，经考证温泉镇上的溶洞远远不止十八个，能排上名的就有：仙女洞、罗汉洞、祖师洞、老龙洞、居仙洞、莲花洞、观音洞、白玉洞、白云洞、三宫洞、太阳洞、北洞子、双龙洞、谭家洞、火烧洞、野猫洞等近30个溶洞，洞景象迥异，或深邃迷疑，或精妙奇巧，或险峻雄壮，古人谓之“秘怪仙灵芝窟宅”。其中仙女洞最为著名始发现于唐麟年间，是温泉诸溶洞中最著名的一个，1984年被定为“长江三峡风景名胜旅游景点”之一，洞口有古刹，冬暖夏凉，为避暑盛地。始建于嘉庆年间，重修于道光七年的七里潭廊桥，屹立于东坝溪著名龙潭之上，该桥是重庆市内为数不多的古廊桥之一，具有很高的文物价值，现为县级文物保护单位。二是泉景，温泉有热泉、凉泉和臭泉。三是热泉通称为盐泉，当之愧为三泉之首，包括野猫、膏谷、朝天、老井、玉泉、独眼、龙门、岩洞、靴子等九口卤井。热泉泉眼多，流量稳定，其中玉泉井上涌流量最大，位于河西象山山脚，常年水温41℃，其泉水除含1.7%的氯化钠外,还有钾、纳、钙、碘、镁、硫、锶等人体所需微量元素，对关节炎、皮肤病、冠心病等有一定的治疗作用。1994年该被四川省授予“四川名泉”称号。凉泉又称冷泉，水温明显低于江水，一年四季都冰冷刺骨，泉水纯净清亮，甘甜清凉。臭泉俗称臭水孔，色泽淡黄带白。四是古寨。温泉处在大巴山麓的崇山峻岭中，历来匪患甚多，战乱不止，所以出寨特别多，在周围不到十平方公里土地上，即有数十座古寨，大都建在明清时期，是各地少见的古寨群。现还未开发，处于保护状态，如今后开发出来，供人观赏、游览，既是一种爬山锻练、探险猎奇，也是考古学史，观山望景、陶冶情操的最佳活动。五是温泉镇自然生态风景优美奇异，容山、水、林、峡、寺为一体，全镇森林覆盖率达50%，近几年仅退耕还林面积就多达11万亩，山上植被丰富，树木成林，绿意盎然，风光秀丽，清江自上而下，深切于高山岭谷之中，在多处形成峡谷，其中温汤峡和清江峡最为有名。 2、随着国家实施西部大开发战略和三峡工程后扶政策的实施，以及结合开县“七张牌”战略，给温泉镇带来了新的发展机遇，温泉镇紧紧抓住这一历史机遇，在“农业稳镇、工业强镇、
图书漂流活动方案
时集小学图书漂流活动方案 一、指导思想 本着“我读书、我分享、我快乐”的读书理念，让更多的学生获得阅读的机会，发挥图书的功效。引领广大师生阅读好书，分享读书快乐，营造书香校园。 目标任务： 1、使学校成为一个天然图书馆。 2、通过图书漂流活动，营造书香氛围，培养更多爱读书的孩子。 3、在活动中，使学生体验分享、信任、传播的活动理念。 4、通过活动，借助有益书籍的“漂流”，漂出诚信、漂出责任、漂出品味、 5、图书漂流活动的主题是“我读书、我分享、我快乐”。漂流活动的最终指向，使全县学生从大量的读物中摄猎各方面的知识，得到健全成长。 6、以读书活动为契机，推进校实验教育的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成学校特有的书香校园特色。 读书口号： 1、漂流书香、漂流智慧、漂流文明。
2、让阅读因漂流而芬芳，让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近。 二、活动方式 动员全校师生，每人分享自己认为可读性强的图书3—10本，将书放到专设的漂流书架，或是图书角，进行图书漂流。教师要指导学生写好读书笔记，记录漂流轨迹（填写好图书漂流卡或图书借阅记录卡），同时，各班级要通过各种形式组织学生交流阅读心得，定期进行检查，开展读书演讲大赛和评选读书人物活动。 三、时间安排 4月-6月底 第一阶段：4月份 1、召开“漂流读书活动”主题会议，号召全体师生参与到图书漂流活动中去。各班级召开图书漂流主题班会。鼓励学生积极参与到活动中去。 3、以班级为单位，全体师生将70本图书主动分享到各自班级，统一登记，分享图书者在书的扉页上写上自己的班级、姓名和推荐理由。 4、做好图书室建设和借阅安排。 5、各年级班主任做好借阅记录，填写好好各种表格和漂流登记表。
幼儿大班语言教案《漂流屋》
幼儿大班语言教案《漂流屋》 设计思路 《漂流屋》是大班语言领域文学活动中的一篇故事。作品内容寓意美好，语言生动形象。讲述了一对小兄妹制作漂流屋与小动物们共同分享的美妙故事。 针对幼儿中几乎都是独生子女，存在自私，霸道，不愿与同伴分享玩具、图书等情况而制订本次活动计划。根据教材特点，我设计了两个教育环节“理解故事”和“制作漂流屋”，以集中教育活动的形式来开展。通过听、学、讨论等形式领会文学作品寓意、情感，知道美好的事物应该和大家共同分享。 活动目标 1、能领会文学作品的情感和简单寓意，知道美好的事物应该和大家共同分享。 2、学习边看图书边学讲故事。 3、尝试运用多种技能制作各种“小屋”，发挥想象和创造能力，提高动手制作能力。 4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 活动准备 1、教师利用柚子皮、泡沫板自制漂流屋。
2、音乐录音带、幼儿人手一本小图书、贴绒挂图(自绘)。 3、泡沫、小木片、雪糕盒、纸盒、矿泉水瓶、白乳胶、双面胶、水彩笔、蜡笔、绘画纸、剪刀、皱纹纸、及时贴、刻刀等材料。 活动过程 环节一：理解故事 1、出示水盆中的漂流屋，激发幼儿听故事的兴趣。 师：小朋友快过来看看水里漂来的是什么呀? 幼：像个小房子;还有窗户呢? 幼：老师，这个小房子是谁做的? 幼：这么小，谁住得进去呀?老师，这给谁住呀? 师：小朋友有这么多的问题啊!那让我们一起来听听《漂流屋》这个故事好吗?听完小朋友就知道了。 2、音乐声中，教师边演示贴绒挂图边完整讲述故事。 师：原来，这个小房子有个好听的名字叫什么呢? 幼：漂流屋 师：漂流屋就是一种可以在水上漂来漂去的小屋子，大家喜欢这个故事吗?你喜欢故事中哪些人物?为什么喜欢呢?鼓励幼儿大胆表述，教师适当指导。 3、结合小图书，幼儿学习边看图书边学讲故事。 师：小朋友翻开手中的小图书，我们一起来边看图书边学讲故事好吗?老师还有很多问题要让小朋友们来思考呢?
休闲步道项目建议书
XX县休闲步道建设（一期）工程 项目建议书 XX县x城乡建设局 二0一四年十一月
目录 第一章概述 工程名称、业主及建设地点 编制依据及编制范围 编制依据 研究范围 项目建设背景及必要性 项目建设内容 项目实施进度 第二章设计概要 建设方案 道路工程 排水工程 涵洞工程 交通设施工程 亲水平台工程 自行车道工程 亮化工程 第三章投资估算 工程投资估算 资金筹措
概述 工程名称、业主及建设地点 工程名称：XX县休闲步道建设（一期）工程 业主单位：XX县x城乡建设局 建设地点：x电站拦水坝附近至XX县看守所 编制依据及研究范围 1.2.1编制依据 《XX县县城总体规划》(2007～2025)， 《城市道路工程设计规范》CJJ37-2012； 《城市道路路线设计规范》CJJ 193-2012； 《城镇道路路面设计规范》CJJ 169-2012； 《城市道路路基设计规范》CJJ 194-2013； 《城市道路交通设施设计规范》GB50688-2011； 《无障碍设计规范》GB 50763-2012； 《公路路面基层施工技术规范》JTJ 034—2000； 《中国地震动参数区划图》GB18306-2001； 《公路桥涵设计通用规范》JTG D60-2004； 《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》JTG D62-2004； 《公路桥涵地基与基础设计规范》JTG D63-2007； 《公路桥涵施工技术规范》JTG/T F50-2011； 国家、部门、行业、地方其他现行有关法律、规程、规范及标准。 1.2.2研究范围
根据国家有关规范，本项目建议书工作范围包括本项目建设的背景分析，项目开发的规划、功能，项目实施进度，投资估算及资金筹措等内容。 项目建设背景及必要性 XX县正进入城市化加速发展阶段，各项基础设施建设都在逐步完善，x从XX县城穿过，对XX县的发展和形象特征的塑造起了至关重要的作用，XX县政府为落实城市总体规划的构想，切实提高城市环境景观的综合质量，将x在县城段沿岸进行美化，将完善x沿岸美化框架，突出人文与自然景观的融合。x休闲步道的建设，可扩大居民活动空间，提高居民休闲生活质量，进一步完善x沿岸休闲设施建设，为后期县城的环形步道的建设具有指导性意义。 项目建设内容 道路工程、涵洞工程、亲水平台、自行车道出入口、照明工程、附属工程等内容 项目实施进度 本项目预计工期为4个月，从2015年2月至2015年6月。建设项目严格按国家基本建设程序进行，实行进度计划如下： 2014年11月编制可行性研究报告及报批等；2014年12月初步设计、施工图设计及审查；2015年1—2月项目招标、办理相关建设手续
小学图书漂流倡议书范文
小学图书漂流倡议书范文 亲爱的同学们： 当浓郁的花香弥漫在玫瑰小学校园时，我们将要迎来“玫瑰飘香——图书漂流”活动。书本会让校园的每个角落都漂流书香，漂流知识，漂流智慧，漂流文明与美丽。 图书漂流充满着独特的神秘感和浪漫情调，它是指书友将自己的书投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，读者阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，把自己喜欢的书，连同阅读的感悟和寄语，投放到茫茫人海之中让它漂流。通过漂流，让书不断得到新的阅读生命，让读者不断分享快乐。 阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。一本好书，就是我们的一个知心朋友，一位循循善诱的老师，如何让更多的人分享我们的良师益友？如何让知识流动起来？那就让你的书参加图书漂流吧。一点星光是微弱的，但是满天星光，就会照亮我们的旅程。一本书微不足道，但是你一本，我一本，就能汇成知识的海洋。知识没有国界，书籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的……心灵在图书漂流中得到洗涤而愈加纯净，知识在图书漂流中得到升华而愈加深厚。
同学们，为了进一步营造书香校园，营建“经典玫瑰”的校园文化，体验知识分享的快乐，学校大队部倡议在全校学生积极参与图书漂流活动。希望全体同学为图书漂流出一份力，踊跃拿出饱含自己浓浓爱心的书，让那些尘封在角落里的书籍再一次实现它们的价值。 图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。“赠人玫瑰，手有余香”，请同学们一定要好好珍惜爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。当你读完一本书的时候，请你将自己的姓名和阅读心得记录在漂流卡上，并把图书继续投放到漂流站，让它继续漂流下去，将智慧与温暖传递下去，让所有的人都能参与其中，让我们的学校成为一条漂流着知识和文明的河流。 一个苹果，与人分享，自己剩下一半，却也收获了一份愉悦；一本好书，与人分享，收获的不仅仅是愉悦，也许还有心灵上的知音。把附有自己感想的书，投放到校园之中进行漂流，再想像一下一个拿到你们心爱的书的人，这是一件多么令人快乐的事啊！ 同学们，让我们用自己的双手，推动书本的风帆，让书香漂流到玫瑰校园的每个角落，让书的价值同我们的智慧与思想一起升华。 小学图书漂流倡议书[篇2]
大班故事活动《漂流屋》试讲稿
大班故事活动《漂流屋》试讲稿 尊敬的各位评委老师，大家好(鞠躬) 我是应聘幼儿园教师的3号考生，今天我试讲的题目是：大班故事活动《漂流屋》，下面开始我的试讲。 小朋友们大家好，很开心，又见到大家啦，老师这边有一个谜语，想请小朋友们来猜一猜，谜语是：“绿衣小英雄，田间捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动，叫声呱呱呱。”小朋友们猜一下这个谜语，说的是哪个小动物呢，看有没有小朋友知道，我听到有小朋友说是小虫子，有很多小朋友说是小青蛙，那我们仔细想一下，哪一种小动物的叫声是呱呱呱的呀，对了，是小青蛙。小朋友们可太聪明了。 接下来呀，老师这边有一个关于小青蛙的故事《漂流屋》想要找给讲给小朋友们听，不过在讲之前呢，小朋友们和老师一起来做一个好玩的手指游戏《一二三》，之后再好好听故事，开始，一二三，拍拍肩，四五六，抖抖袖，七八九，转转手，看谁小手先放好。哇，，老师看到小朋友们的小手都在腿上放好了，坐得很端正，那么接下来呢，老师边播放PPT，边讲述故事的第一部分，就小朋友们仔细听哦。故事开始了。 青蛙在泥洞里住腻了，它多想有一间属于自己的屋子呀! 一天，它在小溪边唱歌，水里漂来一只模样怪怪的船，当它漂近时，青蛙惊叫起来“看啊，那不是间房子吗?”可不，在圆圆的塑料盒里，有间大雪糕似的屋子，在水里漂来漂去,就像小岛上的宫殿。
“是谁把屋子给丢了?”青蛙把漂流屋拴在一朵荷花上，就去寻找屋子的主人。它问河边所有的动物，鸟的屋子是用草编的，鸟龟的屋子是用鹅卵石砌的。只有螃蟹和自己在泥洞里住。大家都说“这么漂亮的屋子，一定是仙女变出来送给小青蛙的。”青蛙可不好意思独占这间漂亮的屋子,就邀请螃蟹同住,它俩一起用荷叶做了地毯，用荷花瓣做了粉红色的窗帘。小鸟和乌龟衔着礼物祝贺青蛙和螃蟹有了自己的屋子。大雪糕似的房子里充满了笑声,在水面上漂呀漂,就像只大摇篮,把小动物们全给摇睡着了。好了，故事的第一部分老师已经讲完了，那老师有两个问题要问一下，小朋友们，故事当中的屋子像什么呢，请小朋友们积极举手回答老师的问题哦，好，老师看到这边有一个小朋友的小手举得特别的高，那请你来说吧，哦，你说呀，故事当中的屋子像一个大雪糕，像宫殿，哇噻，我们这位小朋友肯定在认真的听老师讲故事，回答的特别的正确，老师把大拇哥送给你。还有一个问题是，故事当中的小青蛙邀请谁和他一起住呢，这个问题看有没有小朋友知道，哇哦，小朋友们都知道呀，大声说出是螃蟹，对啦，小朋友们听得可真仔细，老师要表扬一下你们，棒，棒，小朋友们最最棒! 现在老师要开始边播放ppt边讲述故事的第二部分了，也请小朋友们竖起小耳朵仔细听哦，故事开始啦，漂流屋漂到河岸边搁浅了,一对光着脚丫的小兄妹跑了过来。哥哥指着屋子叫道“快看，我们做的小屋，还在水里漂着呢!”妹妹叹了口气说:“难道它不够漂亮，没人愿意当它的主人?
绿色生活茶叶公司项目建议书创业计划书
创业计划书（第一版） 2012年“挑战杯”大学生创业大赛之 绿色生活茶叶公司 [指定联系人]：上官茗发 [电话号码]： [专业]：10 化学 第一章摘要 (3) 第二章公司介绍 (4) 一、公司的宗旨 (4) 二、公司简介资料 (4) 三、各部门职能和经营目标 (4) 四、公司管理 (5) 第三章公司的运作流程 (6) 第四章市场分析..................................... 错误!未定义书签。 一、繁华商业中心............................................................... 错误!未定义书签。 二、宾馆饭店群附近........................................................... 错误!未定义书签。 三、交通大道....................................................................... 错误!未定义书签。 四、居民区........................................................................... 错误!未定义书签。第五章竞争分析.. (9) 第六章市场营销..................................... 错误!未定义书签。 一、营销策略......................................................................... 错误!未定义书签。 二、渠道策略......................................................................... 错误!未定义书签。第七章风险分析. (13) 第八章财务分析..................................... 错误!未定义书签。 第一章摘要 随着人们生活水平提高，人们对健康的理念的观点越来越重视，越来越多的人学会养生。特别是随着我国步入老年社会，我国的老年人人口会逐渐增加。他们的子女常年在外，老年人也会感觉孤独。因此他们会追求健康而且充满乐趣的生活。所谓“琴棋书画诗酒茶”，我国的茶文化拥有上千年的历史，我国拥有丰厚的茶文化底蕴。饮茶是人类美好的物质享受与精神品赏，茶文化具有雅俗共赏。随着老年人口的增加，“绿色、健康、高雅”的茶文化拥有非常优越的前景。 一、茶叶的发展趋势 茶，在我国历史悠久，目前，全国茶农人数约8千多万人，而从事茶叶生产供销和科研教学工作总人数约1亿人，茶叶是农村产品中大宗商品之一，在我国
图书漂流活动策划方案
感悟阅读之美书香飘逸校园 ――图书馆图书漂流捐书倡议书 图书漂流一一是一段文明美丽的奇特之旅，是一种传递快乐和诚信的阅读游戏。 它最早起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，看到这本书的人可取走阅读，读完后将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。 就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递来分享快乐，他漂流的不仅仅是图书，更是一种诚信与美德…… 为了营造良好的校园文化氛围，加强校园文化交流，11月15日，我们将在图书馆第五届 宣传月到来之际开展一个美丽而奇特的传递一一以“感悟阅读之美，书香飘逸校园”为主题的图书漂流活动，让大家接触到别样的阅读体验。 开展图书漂流活动，让知识以低成本在同学之间传递，给更多的人们提供接触图书的机会， 唤起全校同学的读书意识，逐渐提高阅读者的素质，让书在流动中发挥作用，让书香飘逸于整个 校园，营造浓郁的读书氛围，构建一个漂流、开放的图书馆。 图书漂流活动启动初期需要足够的图书来传递，为此，我们倡议广大师生为图书漂流出一份力，为图书漂流活动踊跃捐书，让那些尘封在角落的书籍再一次实现他们的价值。 我们长期接受同学们及学校各界的图书捐赠，捐赠的图书必须是正版的，页面整洁干净。 赠人玫瑰，手留余香，一本好书，与人分享收获的不仅仅是愉悦，也许还是心灵上的指引。 同学们，让我们踊跃献出饱含自己浓浓爱心的书籍，让他们汇聚成知识的海洋，带给我们一份更大的收获与快乐吧！ 捐书地点：伯川图书馆总服务台 令希图书馆总服务台 大连理工大学图书馆文化素质小组
图书漂流规则 亲爱的同学们： 我们是免费的漂流书，秉持“分享、信任、传播”的爱心理念，欢迎您来阅读，并遵守如下图书漂流规则： 1、读者凭有效证件在“漂流驿站”登记后方可获取图书或期刊。 2、读者每人每次限取漂流图书一册。 3、图书漂流时间原则上为一个月，阅读后请将本书放回“漂流驿站”或及时传给下一位求漂人阅读。 4、读者请爱护漂流图书，保持页面的清洁和完整。 5、请勿长期持漂，同时遵守投漂人为本书设定的其他规则。 图书漂流行 感悟阅读之美书香飘逸校园
幼儿大班安全活动：不要模仿危险表演科学活动：动物的自我保护、风筝等教学设计
安全活动：不要模仿危险表演 活动目标 1．通过简单了解电视电影中特效镜头的拍摄方法，懂得这些表演不能模仿。2．了解更多杂技和魔术动作时经过特殊培训的，更不能模仿。 活动准备 1．男孩布偶一个（用手绢给布偶做一件披风）。 2．教学挂图和幼儿用书。 活动过程 一、引导幼儿观看布偶表演。 1．师：有一个小朋友在家里看电视，看到超人在天空中飞来飞去，非常厉害，很羡慕。他一边看一边在家里学起了超人。结果你们猜猜发生什么事。我们一起来看一看下面的表演吧。 2．教师操作布偶表演。 教师一边模仿男孩的语气说“我是超人，我来了”，一边操作男孩布偶从某处跑上来，做跳起来要飞（超人的经典飞行动作）的样子，最后布偶重重的摔在地上。教师模仿男孩的语气喊着“好疼啊！我怎么飞不起来呢？” 二、引导幼儿观看教学挂图，了解超人飞行是怎么拍摄出来的。 1．教师出示教学挂图，引导幼儿观看和了解超人飞行是如何拍摄的。 2．教师提问：你看到这写挂图以后有什么想法？ 3．引导幼儿说出自己的感受和想法，帮助幼儿理解“超人飞行时特技拍摄的效果”的结论，鼓励幼儿在现实生活中做自己力所能及的事情。 三、请幼儿阅读幼儿用书上各种杂技表演的图。 教师对这节课进行总结：电视和电影里的特技、杂技表演，都是危险的，小朋友要很清楚这些动作都是特殊效果，小朋友绝对不可以做。 活动反思 活动以木偶表演导入，充分激发了幼儿的兴趣。而后通过观察挂图，让幼儿认识到超人飞行的拍摄是特技效果，是虚幻的。而后通过观察杂技表演图，让幼儿了解奥杂技表演是危险的，小朋友不能随意模仿。整个活动幼儿认识到不能模仿危险表演，活动氛围良好。
科学活动——动物的自我保护 活动目标 1．知道动物会用各种方法保护自己，适应生存，初步了解动物自我保护的几种方法。 2．能用连贯的语言描述动物的自我保护，有保护动物的初步意识。 活动准备 经验准备：幼儿认识各种小动物 物质准备：动物保护自己的视频；动物的图片。 活动过程 一、提问导入： 1．提问：朋友你们都知道哪些动物呢？我请小朋友来说一说，但是老师有一个要求，你说的小动物要和别人的不一样。 2．提问：如果当小动物遇到危险时，想想会是怎样保护自己的呢？ 二、自我保护法 1．利用身体颜色保护自己。 （1）提问：图上有谁？为什么你很难发现它们？ （2）小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害，这种用颜色来保护自己的方法叫保护色。 （3）让我们来看看还有哪些也是用保护色来保护自己的呢？ 如：毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的；青蛙身体的颜色会随着季节而改变；变色龙会随环境的变化而改变颜色；豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近；北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的，蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，不容易被别人发现，梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。竹节虫细长的身体如同竹枝，两者颜色也难分你我。色彩斑斓的枯叶蝶，遇到敌害，两翅合拢，成为一片枯黄的树叶，落在地上混杂在树叶中。 2．利用装死来保护自己 （1）讲述故事：今天有只小动物遇到了非常危险的事情，我们一起来看看它遇到了什么事？（视频）
图书漂流倡议书：知识因传播而美丽_倡议书
图书漂流倡议书：知识因传播而美丽_倡议书 图书漂流活动源自上世纪60年代的欧洲，是指书友将自己不再阅读的书捐献出来，然后贴上特定的标签，投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递来分享快乐。它漂流的不仅是图书，更是一种诚信和美德。 为营造良好校园文化氛围，加强校园文化交流，黄冈师范学院“读书月”活动开展了以“知识因传播而美丽”为主题的图书漂流活动。具体安排如下： 1、开展图书漂流活动，启动初期需有足够的图书用来传递，为此，倡议广大同学为图书漂流出一份力，为图书漂流活动踊跃捐书，让那些尘封在角落的书籍再一次实现它们的价值。 2、每本捐献的书籍都会有专用图书漂流卡，书者可以在制作的图书漂流卡上写上自己的名字、感言以及联系方式，让它们在传递中记住每一个“足迹”。 3、活动期间大家可以到活动地点挑选自己喜欢的书籍。 4. 为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过一周时间，希望图书在一周内从你的手里重新回到漂流地点。 5、参加图书漂流的读者，应该爱惜每一本漂流图书，并完整作好记录，保存书中的漂流卡，漂流结束后，图书主人可以将书取回。 一个苹果，与人分享，自己剩下一半，却也收获了一份愉悦；一本好书，与人分享，收获的不仅仅是愉悦，也许还有心灵上的知音。把附有自己感想的书，投放到校园之中进行漂流，想像一下一个拿到你们心爱的书的人，这是一种多么令人快乐的事啊！老师们，同学们，让我们踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍吧，让它汇聚成知识的海洋，带给每一位师生一份收获和快乐！ 漂流地点：南区主教学楼图书馆二楼大厅 活动截止时间：XX年5月23日 分享让人快乐，欢迎下载使用
漂流规划资料
2、漂流景区建设进展顺利 热水漂流景区重点建设工程主要有征地（漂流起终点码头、停车场、功能设施用地）、起终点设施（包括大门、停车场、游客中心、库房、码头、厕所、水电设施等）、河道整治等。目前，项目已投入资金100多万元用于征地、6公里河道整治及起点码头部分设施的建设。其中，起点设施的码头及200m2钢筋混凝土结构的库房粗坯工程已完成，游客中心、库房装修、停车场和终点设施建设也在紧张施工中。 二、热水漂流景区配套景点开发思路 为高起点开发热水漂流景区，充分利用景区内的各种资源，在漂流景区开发过程中，和平县按照已制订的规划进行建设。该规划坚持“五位一体”的开发设想，即漂流开发、温泉开发、沙滩浴场开发、青年旅馆建设、垂钓场开发。同时，他们先后邀请了南京大学、华南师范大学和中国社会科学院旅游研究中心等高校和科研机构的专家 教授进行实地考察。大家一致认为热水漂流景区内资源相当丰富，开发其他与漂流项目相配套的资源条件优越。 为此，和平县设想把漂流景区内的温泉资源充分利用起来，拟建一间100个床位的青年旅馆，以更好地发挥漂流项目的扶贫效应，使漂流景区更具特色和吸引力，提供更多的就业机会，帮助当地村民更快脱贫。 三、热水漂流项目旅游扶贫开发的初步效应热水漂流是正在开发建设中的项目，还没有正式对外开放。但是，自今年“五·一”节开
始，慕名而来的游客已达5000多人，实现了和平县接待外来游客零的突破，填补了该县旅游景区建设空白的局面，旅游扶贫的综合效应初步显现出来。主要体现在： 1、增加了农民收入和就业渠道。村民直接为景区建设提供所需的沙、石，当地农民为漂流项目提供制作竹排的原材料等，使当地农民在农闲期间多了一份劳动收入。漂流项目开发建设直接解决25名当地农民的就业，他们主要从事漂流安全、河道垃圾清理工作，领取每月的固定工资和效益提成工资。 2、解决了当地土特产的销售和增值问题。在没有开发漂流之前，当地农民每年生产的花生、玉米、蜂蜜、番薯、鸡蛋、猕猴桃等土特产，有的用作饲料，有的销售不出只好自用。漂流景区开发之后，虽然来的游客目前还不是很多，但这些城市居民对一些无污染、绿色的土特产特别喜爱，且价钱低廉，因而争相购买。一位漂流安全员家里养了十多箱蜜蜂，仅今年上半年销售蜂蜜收入就有2000多元。在漂流临时终点摆摊的一位农民，在“五·一”期间每天出售土花生、玉米、熟鸡蛋及其它食品的纯收入达30多元。 3、提高了农民素质。由于经常和游客打交道，旅游景区内农民的思想观念和行为习惯正在发生深刻的变化。他们增强了市场经济意识和服务观念。从农副土特产的自给自足转变到积极推销，并以热情的客家风俗招待客人。如漂流的必经之地鱼勿村裴屋，由于其祖屋紧邻河边，且建筑古老独特，极具客家特色，因此很多游客上岸参观及