在书中遨游_叙事作文

在书中遨游

我很喜欢看书，因为我认为在书的海洋里遨游真是快活极了。

记得有一回，妈妈给我买了一套中外名着。望着这些精神食粮，我迫不及待地翻开了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地读了起来。不读不要紧，一读便停不下来了。那生动的故事情节引得我浮想联翩，特别是每章之后引发的问题，迫使着我继续往下读。“滴哒、滴哒”时针指过了十点，我的上眼皮与下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊！”我被冻醒了，原来是我一不小心把被子踢走了。“对了！不知爱斯美拉达怎么样了？”想着，我连忙一骨碌从床上坐了起来，披上外套，着急地翻开书，贪婪地读了起来。“哦！终于读完了！”我想着爱斯美拉达悲惨的一生，忍不住落下了几滴眼泪。

“在新华书店的对面有一座石像，大家知道他是谁？为什么立在这里吗？”老师问道。哦？这不是我几天前看的《岳飞传》里写的吗！“这座石像是宋朝大将呼延灼，他是为了救天子赵构，与金兀术大战，被砍死在了这里……”我滔滔不绝地把这个片段讲述下来。“嗯，很好！”听了老师的表扬，我的心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。

书能带我上天，了解神秘的宇宙；书能带我入海，与可爱的鱼儿聊天；书能带我回到过去，探访关羽、张飞；书还能带我飞向未来，想象最美好的生活。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀；在我高兴的时候，是书与我分享喜悦……

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高二叙事作文：蜕变

蜕变本文是高中关于高二叙事作文的蜕变，欢迎阅读。此前的我曾经幻想我的十七岁应该有鲜花，有掌声，有风雨过后的那片彩虹，有重点高中决定我命运的那份录取通知书。我也曾幻想我学业有成，可以顺利实现我的梦想。然而，当中考这场暴风肆虐之后，我看到的只是那划破长空的一闪，感到的只是那彻底被击败的痛，更多的却是绝望，那种叫天不应叫地不灵的绝望，我瘫倒在地…… 整个暑假我颓废而过，一直躲在房间的角落里。我想，也许是自己变得现实了，不再痴人说梦，想入非非。我以为自己开始成熟，开始长大，开始踏实，不梦想，不幻想，更不狂想，甘愿做一个“鼠目寸光”者，过好今天比企盼明天更快乐吧，明天太缥缈，长大还遥远，不想也罢！踏入了扬子江中学，虽然它充满了朝气和活力，可我依旧不冷不热的过着。班主任很快发觉了我的沮丧颓废，她找到我，问：“晨曦，怎么总那么消沉呢？是因为中考的失利吗？” 我有一点吃惊地看了看她，点点头。 “就因为经历一次中考的挫败，就一蹶不振，静静地躺在跌倒的地方抚摸伤口吗？”老师轻轻拍了拍我的背，用那双真诚善意的眼睛看着我，继续说道：“人生道路不都是直的，免不了弯曲和坎坷……” 此时的我心中有种异样的感觉，说不清的那种，有一种想要哭的冲动，可还是抑制住，说道：“我长大了，我知道，我都知道，可是失败的沼泽地将我困得如此牢固，我、我……不想再挣扎。”

“你知道你现在就像一个懦夫吗？懦夫每天都要重复着自己的言行，总爱为自己寻找理由开脱，因循守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这片土的下面抱怨、叹息。而有所作为的人，每天都在塑造着新的自我，每天都从一个新的角度去认识世界，认识自我，设计自我，从不言弃。既然你说你已经长大，你就应该明白：努力就有机会；就应该懂得：不经历风雨，怎能见彩虹；就应该理解：一次成败不足以论英雄。相信自己，走出这片沼泽地，前面又是一重天啊。” 听完班主任的一席话，我有一种柳暗花明又一村般豁然开朗的感觉。也开始想到自己过去的过分麻木和消极就是不成熟，不明智的表现，是对自己前途和命运的亵渎。我应该刻苦用功，创造出一个属于自己的金色年华！也许我早应该这样了。朋友，如果你也曾和我一样消极过、麻木过，那么也请你赶快扭转你的心态，别和自己的未来开玩笑。可能你不如我这么幸运能遇到一个可以改变你一生的老师。可是你要明白，成长本身也是一种蜕变，只有经过了挣扎和努力，才会在不知不觉中发现，自己已经长大，已经成熟了。

高中高二叙事作文：我最难忘的一件事800字作文

我最难忘的一件事800字作文本文作文是关于高二的叙事作文我最难忘的一件事800字作文，欢迎阅读。每个人都有自己的“第一次”：第一次做饭、第一次走夜路、第一次养小动物、第一次……当然，我也有我的第一次。记得那还是二三年级的时候。每一次我都考了90分以上。可是那次测试是我在学习生涯中的第一次考砸，破了我的超低分记录——我考了70来分，那对一个平时成绩不错的小学生来说是一个沉重的打击，真有如晴天打了一个霹雳，震地我晕头转向。当我拖着沉重的、灌了铅似的脚步迈进家门，拿出试卷给爸爸看，然后我坐在凳子上等着爸爸的“教育”。谁知，爸爸忽然一反常态，摆出棋盘，和颜悦色的对我说：“好久没下棋了，今天我们来杀一盘吧。” 我纳闷极了，爸爸居然闭口不提考试的事，他葫芦里卖的是什么药？我似丈二和尚——摸不着头脑，只好顺水推舟地坐在棋盘下。厮杀开始了。我毫不客气，首当其冲给爸爸来了个当头炮，爸爸立即上马，我捅兵，他飞象。我想飞到爸爸的前沿阵地，可是爸爸想方设法阻拦。我也不甘落后，悄悄地设了一个陷阱，却不幸被爸爸火眼晶晶识破，于是，他便在我的如意算盘中放了一块“绊脚石”。经过几次激战，我们双方各不相让。忽然，爸爸好像有一步错棋，我赶紧抓住，心里松了一口气，看来胜利的曙光就在前头了！在我正得意的时候，爸爸一喊：“将军！”这下我可傻了。爸爸的马和炮何时夜袭我的帅府？炮口阴森森的，好像在说：“投降吧！”完了，中了爸爸的“调虎离山之计”，我懊悔地直拍脑瓜。

这时，爸爸发话了：“其实一盘棋输了，用不着懊恼，只要找出弱点，还能重下一盘。”爸爸顿了顿，又说：“考试也和下棋一样，考试时要大胆细心，认真走好每一步；即使考不好也不用灰心，因为只要找出学习上的漏洞和缺点，以便于进步，下次还有机会。如果因为一次考试没考好就灰心丧气，下次就没机会了，当然，考好了也不能骄傲，要不然漏洞会越来越多，补也补不完。” 听了爸爸语重心长的一番话，我恍然大悟：原来爸爸是借助棋盘上的教训给我上了生动的一课。这就是我的第一次——第一次考砸。我一定会牢记爸爸的话：胜不骄，虚心学习勤向上；败不馁，迎头往前要赶上！高二:天之语

六年级叙事作文范例

儿时的记忆有些事，有些人终究会成为过去；某些事，某些人将会成为一个永久不可磨灭的记忆。 ----题记一颗流星划过寂静的夜空，笔直的陨落；绚烂的烟花在空中绽放，是那样的缤纷，可是却转眼即逝，留在人们脑中的只有那幻美的回忆。记忆也正如此，时空的齿轮开始逆转，时光倒流。夜，显得格外宁静，月亮洒下它的光辉，璀璨的夜空下，湖水闪着点点的银光，阵阵蛙鸣为这宁静的夜谱上优美的符号。 "奶奶，快看啊，这些小萤火虫好可爱啊！"一个七八岁的小女孩，扎着两个羊角辫，朝着不远处梨树下的一位老人大声的喊着。老人满脸慈祥，目光温和的望着不远处的小女孩："是啊。"老人应答到。小女孩听到老人的话，露出甜甜的微笑。转身去追赶那一闪一闪的萤火虫。滴答滴答，时间在流逝。夜，寂静的不忍心去打破这一切。不知过了多久，小女孩终于玩够了，跑向梨树下的老人。汗水从额头流至脸颊，衣服早已湿透，但女孩的脸上依旧洋溢着一种满足的喜悦。小女孩躺在老人的怀里，抬起头眨着眼睛："奶奶，你说为什么萤火虫会发光呢？”老人擦去女孩脸上的汗水，轻摇着

蒲扇，回答说："那是萤火虫提着小灯笼在照亮夜行的人呢。”“哦”小女孩似懂非懂的点了点头：“萤火虫真是好孩子，我也要和萤火虫一样做一个好孩子。”老人脸上充满笑意，轻抚着小女孩的脸。滴答滴答，时间还在流逝。夜，和谐的不忍心去打破这一切。不知又过了多久，梨花树下传来轻轻匀速的呼吸声。时光开始回转。夜，依旧那么宁静，可是夜空没有以前的绚烂，身边也少了一位慈祥的老人。一切都回不到以前，儿时的记忆会永存脑海。本文讲述的是一件儿时的回忆，也是对奶奶的怀念。全文语言优美，叙述完整，前后环境描写呼应，只是因为缺少了一个人，心灵上的感觉有所不同，“夜，显得格外宁静，月亮洒下它的光辉，璀璨的夜空下，湖水闪着点点的银光，阵阵蛙鸣为这宁静的夜谱上优美的符号。”“夜，依旧那么宁静，可是夜空没有以前的绚烂，身边也少了一位慈祥的老人。”。一片银杏叶翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着：“珍重朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，

高二作文(叙事)读书伴我成长作文

读书伴我成长作文篇一：读书伴我成长从小到大，我喜欢看书。书，是我最好的朋友。因为我家的书很多，我也有自己的书架，书架上的书也随着时间的推移，不断地丰富和退换。从连环画到故事书到大百科，应有尽有。读书给我带来知识，带来信息，但带给我最多的是快乐、是笑声。要问我为什么喜欢看书，那得从我小时候说起，在我两岁的时候，父母每天都上班，没时间管我，就把我送到姥爷家，姥姥教我背谜语、唐诗，还老拿着书给我讲故事，那时，我老是一边听，一边想：这么好听的故事都是那个叫书的东西里写的吗？书那个东西一定很好看！渐渐地，我能看一些彩图了，我又想，等我长大了，一定要认很多字，好好看那些很好看的书！就这样，我喜欢上了看书！三岁时，我上了幼儿园，幼儿园里有许许多多的书，我可喜欢看了，加上妈妈和老师教我，慢慢地，我由只会听故事变成能看懂一些复杂的图画和简单的文字，我可以看拼音读物了！记得我看《第九个傻瓜》，这本拼音读物时，我吭吭唧唧读了半个多小时，才看了一个自然段，但是却看得美滋滋的，刚看完就找大人炫耀，直到上二年级，我学会了查字典，妈妈就不让我看拼音

读物了。每当见到生字，我就去请教我的新朋友字典，有时不认识的字，还经常问爸爸、妈妈。现在，我长大了常常可以一天看一本一百多页的书，一本名著，我用两三天就能看完。看了《海伦凯勒传》，我学会了自强；看了《少年百科全书》，我知道了世界是那么的奇妙闲来无事，我随意从书架上抽出一本书，无论故事书、散文集、还是杂志都行，再冲一杯热乎乎的茶，找个光线不太暗也不太刺眼的角落，静静地，或坐或站或倚或靠，慢慢地去品味书中的乐趣，别有一番情调。偶尔，我会边看书边给书中人物配画。日积月累，画多了夹在书页里，便会让笑声浸透整本书。遇到好文章，当然要反复阅读，每读一遍我们都会收获与上一次不同的体验，然后再根据朱熹的读书方法反复阅读，或者把这篇文章摘抄下来，收入资料夹里，那些优美的语句、华丽的辞藻，大大充实了我的资料库，读到快乐的文章时，我会大笑个不停，读到悲伤的片段时，我也会哭得淋漓尽致，每到此时，我仿佛走进了作者的内心世界，无拘无束地与作者交流、探讨。我也仿佛走进了作者构筑的内心真诚的世界，体会主人公的喜怒哀乐，踏着作者的脚步，畅游世界，领略各地的风土人情，并在读书的时候，从中找出作者写这篇文章是让干什么的，再继续把这个故事编下去，并从中找到作者用了怎样的说明方法，修辞手法

高二叙事作文珍惜生命的作文

高二叙事作文:关于珍惜生命的作文关于珍惜生命的作文300字生命是什么？恐怕许多人并没有想过这个问题吧！那生命的境界又是什么？怕是许多人心里想：一栋别墅，一辆劳斯莱斯或者是法拉利，一份十分休闲的高薪工作。也许你会说我天真，幼稚，我的想法和以上的相反。生命，在我眼中，是神圣的，每一个生命的存在都有一份神秘的含义；生命同样也是一个追求心中香格里拉的过程，没有结束，只有升华。只是升华的方式不同，有的进入天堂，有的进入地狱。生命的境界，我认为是与世界共舞，与自然共舞。世界人民都是自然之子，所以我们更应该和平相处，为自己该对的那个所爱的人奉献一切。假如我是医生，我就该为我所爱的病人奉献我的知识和技术，带来生的希望。我是作家，就该为我所爱的读者奉献我美好的人生观。价值观。情感观，不管是否对别人有用，但是总有付出，就会自己感到快乐。那我们就应该珍惜生命，珍爱生命。生命是一种升华，生命是一种奉献，生命是一种含有特殊含义的本体。珍爱生命是我们的责任，更是我们的义务。关于珍惜生命的作文600字 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是宝贵的，它不会因为什么而停留，只会随着时光流逝……在短暂的岁月里，我们是否更应该懂得珍惜时间，珍爱生命？每个人的生命只有一次，怎样点缀自己的生命，让它更加绚丽多彩？如何让自己浩浩荡荡地走过生命的岁月？种种的问题，只围绕着“珍惜时间，珍爱生命”旋转…… 书，让我懂得，让我体会，曾经学过一篇难以忘怀的文章--一位双脚残疾的老师，已经年过5旬了，由于行动不便，只能依仗着它的圆木棍，继续他的人生旅程。他不仅知识渊博，更有一双巧手，空闲的时候，总喜欢带上自己亲手做的精致的风筝在操场上放风筝…… 他不像某些残疾老人一样日夜躺在床上呻吟，他对生活有着强烈的爱与追求，永远依仗着他那功德无量的圆木棍，在操场上“奔走”“跳跃”“旋转”…… 这样一位残疾老人，都能珍爱自己宝贵的生命，没有放弃他对生活强烈的爱与追求，相比之下，我们又该如何呢？人生的道路是要靠自己去创造的，把握时间，认定目标，才能冲向成功的彼岸。

我的高二生活800字作文

我的高二生活800字作文我的高二生活有许多回忆，因为美好的事物总是很多，就有了回忆过去的心情。下面是为大家精心整理的关于我的高二生活800字作文，希望能够帮助到你们。我的高二生活同往年一样微凉的秋风正悄然吞噬着盛夏残留的余温，秋季还是带着它独有的韵味如期而至，不同的是我一步入高二。刚开学的时候，感觉那群跟自己同窗一年的同学依旧有些陌生，两个月的暑假不算太过漫长，但足够让人在不经意间淡忘。于是带着那份云里雾里的迷茫，我站上了高二的起跑线。高二的课时明显要比高一安排得紧凑，面对老师生疏的脸多多少少有些不习惯。但无论如何这都是个崭新的开始，而我要做的是打起精神用最短的时间去适应周围的变化。突然意识到自己也需要改变，做些成长的改变，学会懂事、学会长大。开学第三周我便经历了了将近一星期学农学工的生活。这无疑是同学之间又一次重新的认识与了解，暂别对亲情的依赖，没有友情的支持和陪伴即便是短短七天也将寸步难行。七天里开始体验到什么叫同舟共济，集体的概念在脑海里日趋鲜明，学农学工的过程中我更悟出了不少生活的真谛。生活原来就是一门艺术，而我们必须善于动手，善于发现和创造才能看见生活光鲜亮丽的一面。生活的真谛并没有载

入课本教材中的某一章节，你无法用公式去计算也无法用理论去解释。只有亲力亲为通过实践去验证，你才会对人生有所体悟，我们每个人都会经历成长中这一微妙的过程。学校的学习让我们遨游在知识的海洋不断充实自己。曾经以为只要那样便能使人变得睿智，却孰不知跳开这片浩瀚无垠的海洋外面是更为广阔无边的天际，自己原来引以为傲的能力相较之下简直是自惭形秽。我们能够识别花市中的玫瑰和郁金香却惟独分不清农地里那片绿油油的芽儿到底是冬瓜还是南瓜;我们能够动动笔杆子写些不入流的文章却惟独拿不了锄头铁耙下田耕地;我们热忠于西洋的圣诞节和愚人节却惟独推算不出中国古代的农历节气;我们称自己是新世纪的主人翁但一旦脱离了父母生活就开始杂乱无序，完全没办法自理…… 处在这样的大千世界我们所学会的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛对自己又有了更深层次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果说人生的缺憾是种美，那么人生的意义大概就是不断学习和进步借此来填补自生存在的漏洞，将缺憾至最低吧! 一个星期7天，一天7节课，一共7门功课，一天睡眠7个小时。如果知识掌握得七零八落，你就会觉得七上八下;只有把知识掌握得“七平八稳”，你才能体会学习生活中的七彩纷呈。我的高二生活在我心中，高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一

高二叙事作文关于歌声的作文

高二叙事作文:关于歌声的作文800字遥远的歌声作文800字午后的阳光温暖明亮，云层慵懒地舒展变幻。漫无目的地行走，我生活在自己的冥想中。隐约的歌声，像是从远处传来。是你吗，还是只是我的臆想。遥远得虚无，又真实得仿佛萦绕心头般存在，轻易唤醒我沉睡的记忆。 2011年秋。蓝得耀眼的天，历尽沧桑的楼舍，伫立在操场上，茫然地望着稀疏的人群，我感觉到，这是一个陌生的地方。 “嗨。”你踏过落叶，走来对我友好地微笑。你的笑容干净美好，将我的羞涩不安全部驱散。仅仅瞬间，我已刻入脑海。你喜欢阿童木，因为它充满力量，可以触摸天空。你喜欢巧克力，我养成随身带巧克力的习惯，只为看见你如孩童般的笑容。你喜欢听歌，我们用同一个耳塞听同一首歌，似乎这样就可以拥有同一种心情。我把你的一点一滴仔细收藏，然后从你眼中读到日益累积的温柔。是共同拥有的日子太美好，我们忽略了原来从相遇的那一刻起，分开的倒计时钟已经开始行走。以为有无数的时光可以尽情挥霍，直到2011年的夏天才明白，原来可以一起打闹，一起上课，一起放学的日子已所剩无几。不舍，无奈。彩云之南，只希望能在美丽的土地为三年写上句号。不知道神圣的雪山能否感应到我的痛，不知道翻腾的金沙江是否在嘲笑我的幼稚，不知道在千回万转

的古城里我们数次的相遇是否是命中注定。我双手虔诚地拂过风铃，不奢求我们能不分开，只希望可以不相忘。昏暗的K房，你的笑容依然温柔。熟悉的旋律，是那首我们一起哼过无数次的歌。是为我而唱的吗。低头，眼泪掉落地毯，融化消失。放开双手，我想我懂你的意思。整个夏天，一直不敢打开窗，我怕会听到飞机划过苍穹的轰鸣。终于在一次暴雨后，夏天被风吹散成天边的薄云。当我又一次站在了陌生的地方，我明白这次不会再看见一张温暖的笑脸。我要将你的笑容连同眼泪一起深藏。时间是抚平一切的魔法。只有在黄昏时刻，天空中的飞机掠过云层，地上拖着我长长的影子，光影变换中，会有片刻的恍惚。有时候回忆就像小壁虎脱落下的尾巴，不可以让它永远疼痛下去。那些画面，那些片段，有些要随风，有些要入梦，有些则静默于心。继续前进，歌声渐行渐远，我的世界剩下我自己。关于歌声的作文300字她，不像滔滔黄河那样气势雄壮，也不像滚滚长江那样源远流长，她只是一弘再普通不过的山泉。她从幽静的山林里来，她要奔出深山，投向大海广博的怀抱。一路上没有芬芳馥郁的花儿为她绽放，也没有美丽的鸟儿为她歌唱。迎接她的，是前方的一块块巨石，一处处旋涡。

高二叙事作文我的心里话作文

高二叙事作文:我的心里话作文我的心里话作文400字每一个人都有一个家，我也有一个家。这个家里有3个人――我、爸爸、妈妈。我爱我的家，因为它是一个快乐、完整的家。这个家因为有两个能干得大人，所以这个家比较富裕。但是我想对这个家提出一些意见，特别是两个大人。这些意见也是我的心里话。心理话。我想每一次和你们说话或出去玩，你们都说：“ 我的心里话作文400字才让我上学，还让老师与我进行谈话。您不是一直主张换位思考吗？您可以和我换一下位吗？我希望有自由阅读的时间，有和同龄人交流的机会，有看电视玩电脑的权利。希望从繁重的题海中解脱出来，更希望做一条快活的小鱼在无止尽的知识海洋中畅游。妈妈，您可以给我这些吗？我的心里话作文300字朋友，我们每个人肯定有很多心里话都憋在心里说不出来，我今天虽然也没有机会说出来，但是今天可以动笔来“说”出这些心里话。我是东胜五小一位普通的四年级小学生，因为爸爸妈妈在这儿没房子，所以回农村了。我只有周末才能急急忙忙地赶回家里看望爸爸妈妈。

就这样，我和妈妈好像在比赛，一直忙活到了晚上，收拾桌子的时候，我把桌子擦得干干净净，脏物一点都没有，妈妈说我把桌子擦得油光发亮，听到妈妈的鼓励后，我脸红的像红苹果一样。那天晚上，我在外面大声喊：到爸爸妈妈你们幸苦了。爸爸妈妈，你们听到我的心里话了吗？我想你们！我爱你们！我的心里话作文300字敬爱的李老师：您的身体好吗？是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。因为其他好同学都不和我玩了。我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生此致 …… 话对你说。妈妈，你还记得那天晚上的事吗？您叫我打扫卫生，因为我坐着想问题呢，所以没有动，您看见后立刻骂了起来：“一天到晚就知道乱放东西，不收拾，看你这个样子，以后能有多大出息！”我听了这番话，伤心极了，我打开电脑和小朋友聊天，您立刻对我凶巴巴的对我说：“滚出去，把电脑关了。”我只好默默的把电脑关了，可我再也忍不住了，我冲进房间，眼泪就像断了线的珠子流了下来，我抱起我的小熊，他也好像和我一起流泪：透过窗户，望着天上的星星，它好像也为我打抱不平。妈妈，我知道您说的都是对的，都是为我好，但是我看到您那凶巴巴的样子实在是伤心极了，其实您温和的和我说这些，我还是会认真听取的，您为什么那么凶呢？您知道吗，您那和蔼可亲的样子才是最美丽的妈妈。

六年级叙事作文

六年级叙事作文来一走进国际会展中心，共享大厅里布置了许多动漫人物的画像。许多穿着动漫人物的服饰的哥哥、姐姐们从我们的身边走过，“现在cosplay做得真是越来越逼真了，”我偶遇一个自己喜爱的动漫人物，赶紧拉住，摆好pose与他合了个影。几个热闹的展位前，环顾四周，满目都是喜欢的动漫卡通：一会儿与“三只松鼠”合影，一会儿抱着“熊大熊二”来个亲密接触。之后还有精彩的cosplay表演呢!一楼快要结束了，妈妈突然发问道：“你发现一楼有什么特点吗?”我歪着脑袋想了想，不知从何说起。“它们都是以芜湖本土和中国自己的动漫为主。”好像是哦，我恍然大悟。来到二楼展厅，一眼就看到一条动漫玩具街。一条街上萌萌的动漫玩偶与各式各样的动漫的防尘塞、耳机等等，商品琳琅满目，让人看不过来。我看看这个，摸摸那个，总要买一些实用又好看的纪念品。忽然，我被一款防尘塞吸引住了，一个铃铛下各种动漫人物在玻璃球里更加惹眼，我立马投入淘货的队伍中，选了“知音未来”，好喜欢哦!不一会儿，只见我心满意足地走出来，手中的手机上多了一个精巧的卡通防尘塞。这时，我听到了一阵“咔咔”声，我扭头一看，原来是电子竞技呀!见一个巨大的屏幕上，不断出现人物格斗的画面，解说员正激情四射的讲解;参赛者们正神情

专注的比赛中。看!旁边还有最先进的科技——3d打印机，打印出的动漫人形象逼真，赢得了许多人的眼球。哇!那边新华书店也设了个大大的展位，架子上都是漫画书，花花绿绿的绘本放在一起，何尝不是一道亮丽的风景。动漫节就要结束了，希望在以后的展会上可以看到更多我们自己的动漫形象。我与动漫有个约定，下次我还会再来的! 记得，那是一个枯黄的季节，我还是一个笨小孩…… “铃铃铃”客厅里传来了电话声，显得十分焦虑，打破了充满安宁和谐的黄昏下的家庭。 “喂！请问你是谁？”我慌张的拿起了电话。 “育海吧！快叫你妈来听！”那熟悉的家乡话，我听出来了：“哦，是大姨妈，好的，我这就去叫妈来……” 从大姨妈的话语中，我听出来似乎发了什么事！于是冲去厨房，管正在煮饭的母亲，引了出来。母亲从中急忙跑了出来，犹豫了一下才把电话拿了起来。接着，整个客厅又还回了原来的寂静，可母亲却发出一声又一声抽泣…… 我还记得，那是，电话挂机了许久。第二天早晨…… 八点了，今天我起得特别早，可能是因为昨天的事吧，我由衷的想看看母亲，我小心翼翼的走进爸妈房间，只见母

人教版五年级语文遨游汉字王国资料

第五组遨游汉字王国先把所有内容读两遍；然后背诵黄底和红框的内容。 1.本单元活动分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块 2“写错别字的成因”：（ 1）同音混淆：如，再、在，等。（ 2）. 形近搞混：如，已、己等。 (3). 多笔少画：酒、洒；(4) 多竖少竖，如，候、侯；(5) 多撇少撇，如，式、柳。 (6). 对字义不加分析致错：如，象、像。 (7) 由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错 ,, 3《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过 “结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删” 是用刀削去错字。

谐音对联：六七八九二三四五横批：缺衣（一）少食（十）歇后语： 1、外甥打灯笼——照旧（舅） 2、四月的冰河——开动（冻）了 3、孔夫子搬家——净是输（书） 4、小葱拌豆腐——一清（青）二白 5、上鞋不用锥子——真（针）好 6、隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 7、飞机上吹喇叭——想（响）得高 8、老虎拉车——谁敢（赶） 9、骑自行车下坡——睬（踩）都不睬（踩） 10、四两棉花——谈（弹）不上

汉字的演化： 1.甲骨文 2. 金文 3. 篆书 4. 隶书 5.楷书 6. 草书 7. 行书背诵填空：汉字大约产生于（四千多年前），它经历了（漫长的演变过程），这其中有（很多未解之谜）。汉字是（世界上使用人口最多）的文字。曾对（日本）、（韩国）等国的文字产生过重要影响。汉字书法是（一门独特的艺术）。古往今来，我国涌现了（许多著名的书法家），他们的书法作品是（艺术中的珍品）。

高二叙事作文我沉醉于作文

高二叙事作文:我沉醉于作文沉醉于冬作文600字我让冰冷的寒风夹杂着雪花，砸到我的脸上，我闭上眼睛，享受着雪花对我脸颊的抚摸。只可惜，这抚摸并没有想象中的温暖和洒脱。我没有喜欢的季节，也不曾想为自己捏造一个，我列出所有季节的好处，却都没有中意。沉醉于冬——或许遐想，或许偶然而已吧。每年冬天的雪我都很喜欢，只是，好久没有这么浓密的了，或者说，厚重？我现在却也想不出什么修饰词。现在是凌晨，连着一连串的考试之后，我一直想找个方式让自己安静下来，所以就到现在。今年的冬天缺失了一种刺骨的冷，是难得的好气候，今年这场飘洒的雪，也是在学科竞赛的那天上午扔下来的，它或许不能被称呼之为雪了，但是我却又不喜欢鹅毛这样的形容，却的确是没有别的形容。今天回来没有人开门，便在小区里逛荡，或者说窥探，一旦开始学习的脚步，连整个小区都不曾瞰望过了，总是觉得没有时间，却花更多的时间花在自己喜欢的小说和连续剧上。风很大，回到屋里整个脸颊和鼻子都被冻得通红，却觉得很潇洒。这样潇洒的傻事，却也是很久没有过的了。今年开学，很多人转学了，很多人不上了，很多人干活了，好像，都开始踏入人生的第一步了，总之，都长大了。很矛盾，我将来一生中有一半的时间是在学习，学了半辈子，是为了有更好的生活，而得到了什么？却又烟消云散了，总之，人生就是乱七八糟。这场雪，或许就要陪着我这碎碎的思念和杂想，化成水结成冰，然后又化成水，蒸发了。今冬在读三毛的书，她现在也和荷西把上辈子没完的缘，结束了吧。今冬的雪很漂亮，让我沉醉，我没有骗你，今冬的雪，真的很完美。一季一季，一年一年，一别经年，不想再去想那支离破碎的往事了。我沉醉于什么的作文600字今天和潘施，刘诺一约好了去春风逛街，可老天不作美，下起了毛毛细雨，可我们还是执意去逛街。因为车没气，我们几个只能扶着车慢悠悠地走，小雨在眼前飘过，滑在脸上，点点凉意，真是舒服。

遨游汉字王国教案

第五单元：综合性学习遨游汉字王国一、教学目标： 1、学生通过本次综合性学习，能够学会制订活动计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。从而提高学生自主学习的能力，促进探究意识的形成。 2 、学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料，最终提高学生搜集和处理信息的能力。 3、学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识。 4、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，学会与他人合作，学习做人。二、教学重、难点：增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。三、教学时间： 12课时四、教学设计：（一）有趣的汉字 1、“阅读材料”激趣。（2课时）

①出示阅读要求。 a．认真阅读“阅读材料1—4”，思考：这四则材料分别从哪些方面来说明汉字的有趣的?为什么说是有趣的? b．除了上述四种有趣的汉字现象外，你还知道哪些有趣的汉字现象? c．阅读后，就自己的想法在小组内进行交流。 ②学生自学、讨论、交流，教师参与学生活动。 a．关于字谜：请同学先独立猜出谜底，然后小组内交流自己的想法，最后全班汇报，特别要让学生说一说猜的过程和想法。 b．关于《有趣的谐音》：课本中例举了几种有趣的谐音?让学生说一说两个同音或音近字的联系。 c．关于《仓颉造字》：学生读完后，可以围绕“仓颉造字”的方法和过程以及人们为什么会接受他创造出来的字等方面设计几个问题，让学生深入讨论，课后让学生用自己的话讲一讲这个传说。 d．关于《“册”“典”“删”的来历》：学生读完后，同桌互相说一说这几个字是怎么造出来的，然后说一说自己知道的其他汉字的来历。注意检查几个生字的读音。 ④、总结拓展，激发学生探究 2、活动要求与实践活动（3课时）同学们，在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。

高二记叙文作文800字【三篇】

高二记叙文作文800字【三篇】【篇一】人生如一本厚厚的大书，等待着人们亲手去书写，也等待着人们细细去阅读、品味。人生这本书可能不像小说那样情节跌宕起伏，也不像散文那样优美深刻，不像诗歌那样抽象晦涩。它的内容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如同一杯白开水。但只要你细细品读，这杯白开水就会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。品读人生，要先学会品读别人。人生中的每一位朋友、师长，甚至是每一位过客，都能给我们有益的启迪。每个人身上都有不同的优点值得我们去学习。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”而他自己确实也终身实践着这层次论。他曾师从于郯子、苌弘、老聃，甚至从两小儿争辩中认识到看问习题的角度不同所得到的答案也不同的道理。所以只要我们善于品读，必能获得启迪。哪怕是广场上卖唱的歌手也能让人感受到他对生活的乐观和热爱。品读别人，是一种沟通，一种学习。品读人生，要学会品读失败和痛苦。越王勾践品读丧国的失败和苦涩，卧薪尝胆，终于一举灭吴、一雪前耻；爱迪生品读那一千屡次的失败，最终成功地发明电灯；兰斯。阿姆斯特朗品读癌症的痛苦，却变得更加坚强，他不仅战胜了病魔而且又回到了深爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，它让真金在烈火中愈焕光彩，让

凤凰在浴火中涅槃。品读失败与痛苦，不仅是品读失败的教训，更是学得一种敢于面对的勇气。品读失败与痛苦，是一种面对，一种感悟。品读人生还要学会品读成功与喜悦。人生道路中既有荆棘也有鲜花，品读成功与喜悦是让人学会珍惜，珍惜来之不易的成功，珍惜眼前的幸福。同时也让人学会进取与不满足，引导我们向更高的山峰发起冲刺。我们都要向居里夫人学习，她在发现放射性元素获得诺贝尔化学奖后没有止步于此，而是继续探索，最终又发现了镭，二度获得诺贝尔奖。居里夫人能获得如此巨大的成就关键在于她能正确品读成功。品读成功与喜悦，是一种满足，更是一种超越。品读人生，是从别人身上汲取营养。品读人生，是从失败中获取教训。品读人生，是在成功实验中学会珍惜。人生之书，需要我们亲手去书写，更需要我们细细去品读。其中的每一次笑容与泪水，每一次成功与失败，都会在反复品读中不断润饰，不断完美。最终每一次经历都会成为颗颗灿烂的珍珠，成为我们毕生的宝藏。【篇二】五月的乡村就像怀春的少女般娇羞美丽。一片片的白桦林蓊郁翠绿，摇曳多姿。村庄在白桦林的怀抱里娇怯含羞，躲躲闪闪。漫步于田间小路，广袤无垠的平原就像风情万种的少妇尽显她的妩媚妖娆。一片片麦浪碧波荡漾，撩人心怀;一垄垄的棉花秧翠绿欲

高二叙事作文600字暖心

高二叙事作文600字暖心 “啪嗒”，“啪嗒”，泪珠摔在水泥地板上，砸出痛心的声音。操场上，只有我自己，默默地蹲在角落，拿着石子敲着地上的柳絮。春日暖阳，我却丝毫不觉得暖。 “每次都不和我玩儿”，我呜咽。柳絮随风飘，弥漫了操场，像一只只白色的蛾，倦了，落了…… “当当当──”下课铃响了，我擦干眼泪。同学们从教室里一拥而出，都跑到操场上，扔沙包，跳绳……柳絮儿将他们圈在操场里，把我隔在了操场外，我不懂，为何我总是受冷落。一人，低头，默默流泪，柳絮却在随风飞…… “哼，就不和她玩儿，那么脏，你说是不是，呵呵呵……” “就是就是，把我花裙子弄脏了，妈妈会骂我的。走我们不和乞丐玩儿。”阳光照在她的花裙子上，刺眼……

“我低下头，眼泪就簌簌地落下，我知道，她们说的乞丐就是我。柳絮飘到我的脸上，因为眼泪而粘在了上面。此刻，我的心仿佛也笼罩了一层白雾。脚蹲得发麻，我换了个姿势。已连逃了两节课，想着怎么和老师解释。天微微转凉。到了下午，天也暗了下来。教室里，同学们都在大声朗读课文，而我却一人蹲在柳树下那无人看得见的角落。泪，早已哭干…… “XX”我猛然抬起头，看到了班主任，连忙扔下手中的小石子，站起身，却又因为蹲的太久没站稳，向前歪去。“小心点”一只大手伸了过来，扶住了我。 “XX，老师知道你家境不好，但你也不要因此感到自卑，自信的女孩儿最美丽，美丽的心灵是你一生中最大的财富。这是我的女儿，以后跟她一起玩吧。”老师摸着我的头，为我拨开了心头的雾。

“姐姐，我跟你玩。”小女孩眨眨眼睛，露出两颗小虎牙，对着我笑。我感觉得到，她的心灵，很美丽。 “下雨了，下雨了。”她大叫，指着天。春日，这细雨，像花针，似牛毛，空气中的柳絮不见了。是那双温暖的大手，还是这雨?我的心，不再阴暗，不再冷。 “风吹雨成花，时间追不上白马。”时间的洪流冲走了青葱岁月。任光阴荏苒怎会忘记那个落雨的春日黄昏?怎会忘记是你暖了我那颗冰冷的心。

遨游汉字王国资料

遨游汉字王国资料有趣的汉字对话 “比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！ “巾”对“币”说：儿啊。你戴上博士帽，也就身价百倍了。 “尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。 “臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室两厅。 “晶”对“品”说：你家难道没装修？ “吕”对“昌”说：和你相比，我家徒四壁。 “自”对“目”说：单位裁员了？“茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？“个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖寸步难走。 “办”对“为”说：平衡才是硬道理！ “兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！ “占”对“点”说：买小轿车了？ “且”对“但”说：胆小的，还请保镖了？ “大”对“太”说：做个疝气手术其实很简单。 “日”对“曰”说：该减肥了。 “人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？ “土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 “寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了啊？ “由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？ “木”对“术”说：脸上长颗痣就当自己是美人了。 “叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？有趣的汉字谐音笑话北京大学的说：我是北大的。天津大学的说：我是天大的。上海大学的说：我是上大的。厦门大学的说：你们聊，我先走了！李宗仁将军说：我这人，有仁！傅作义将军说：我这人，有义！左权将军说：我这人，有权！霍去病将军说：你们聊，我先走了！有趣的汉字组合 1、众：三人为众，多的意思。 2、垚：三土为垚（yáo），山高。 3、淼：三水为淼（miǎo），形容水大。 4、犇：三牛为犇（bēn），同“奔”。 5、焱：三火为焱（yàn），火花，火焰。 6、磊：三石为磊，形容石多。 7、晶：三日为晶，光亮。 8、矗：三直为矗（chù），直立，高耸。 9、品：三口为品，物品。 10、骉：三马为骉（biāo），许多马跑的样子。

高二叙事作文范文

高二叙事作文范文记得初中学过一篇课文，题目叫《秋魂》。那里面提到秋风，说，如果不是秋风将树叶吹落梢头，那片片叶子不是要被严冬所撕碎吗?如果不是秋风把果实卸下高枝，那果实不是要被冰雪所吞噬吗?如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗……所以，秋风是爱它们的。我们又何尝不是如此呢?在怨声中被秋风吹到了高中，告别了初中的校园，告别初中的很多，来到了这里。后来才明白，这都是我们必须的历程。秋风也是爱我们的。 20XX年的秋初，我来到泰来三中。望着比初中大许多的校园，有朝气，有迷茫。上课时象小学生一样，直腰挺背，对未来充满希望。经常想关于高中的许多许多。终于啊，高一，在这样的生活中过去了。高二，许是和三中做了故交，对一切也都熟悉的很，但仍是不静。每日上课时心不在焉，下课时却精神万分。有时下课聚一起聊天，有时相互闹闹。当然，与外班不和时，还会较量较量。对好多东西已经看的开。还记得老班高姐说，你们刚来时一个个都多单纯啊，现在一个比一个精。哈哈。无论怎么说，贪玩仍是高二的主旋律。就这样，悠哉游哉走过高一高二，我们来到了这栋红楼。看着高一新生们的那份稚气，他们教改，会好好的。可我又高兴又哀叹，我也曾在那里呆过。可……高三的生活很累，至少大部分人是这样。新班主任说，如果你感到一轮复习很轻松，那就完了。所以为了不完，差不多每个人都在努力着。一天我去学校早点，忽然发现教室里早有许多人，屋子里很静，静的让人害怕。但这终归是好的，因为高三了。想起来残奥会闭幕式的情景。秋风把叶子吹变了色，会场里漫天飞舞着香山红叶，当时的情况甚是壮丽，许多人纷纷取叶纪念，纪念着难以忘怀的时刻…… 我想，一会，我也要摘一片叶子，我不会收藏，它会被，归根…… 考试一败再败，希望被反复扔在了悬崖之下的深潭里，就要溺水而亡了吗?我仅成了一具躯壳，一个符号。举着昏荡荡的脑袋晃在车来车往的路上，仿佛行走在已经断裂的桥上。我漠然地走着，遇上我所熟悉的人也往往是装作视而不见。因为我害怕那些潜藏着同情和可怜的目光，那些不乏讪笑和蔑视的神情，假关心的纠缠询问，常使我窘迫万分。我也是有梦的，老师说对面的一座山你一直盯着即使你眼睛酸痛也不能把它盯出一条缝隙来。我知道老师的意思，没有行动再好的梦也会夭折。我真是努力了，教室窗外的栏杆被我的衣袖磨平了，长满了青苔，校园的各处已被我细碎的脚印撒满了，也不见有出墙的红杏。这年龄依然是一场梦，而我正背负着破碎的梦远离一个自己熟悉的地方，我不知道前方是否还有所谓的天堂。我只知道我的心变得坚硬起来，父母的劝慰只是被我当作聒噪，我懒得思考父母脸上的黯然，朋友的友善也被我当成是别有用心。我是冬天的一只刺猬，渴望温暖但又恣意伤

六年级作文叙事：异想天开

六年级作文叙事：异想天开童年时代的每一个人，几乎都会幻想，而我也不例外。看着在天上自由飞翔的小鸟们，我十分羡慕，总希望自己有一天也能像小鸟一样，飞上蓝天。于是，我便问妈妈；;妈妈，天上好玩吗?我什么时候才能像小鸟一样在天空中自由翱翔呢?;妈妈却抚摸着我的头，笑眯眯地说；;傻孩子，人怎么能飞上蓝蓝的天呢?除非你乘坐太空飞船!; 我的心里总不满足，总是想着怎样才能飞上蓝天。偶然一次，我看见一只可爱的小鸟停在一棵梧桐树上，我便走过去看它，没想到，刚走了一步，小鸟就飞走了。不懂事的我看到这一幕，便以为只要有了翅膀，就能飞上蓝天去，我兴奋地把这个;新发现;告诉了妈妈，而妈妈也为了让我高兴高兴，不再缠着她问这问那。于是就说这是真的。这次我信以为真了，把;人只要有翅膀就能飞上蓝天;这个消息当真了。一个周末，妈妈在做饭，爸爸在看电视，我觉得这是一个难得的机会。我悄悄拿出笔和剪刀，找到以前的挂历纸，开始;工作;了。我先用笔在挂历纸上画了一对大翅膀，我又用剪刀把翅膀剪下来，糟了，没毛线，哎，我又得悄悄去偷

毛线了。要毛线干嘛呢?原来，我要用毛线把手和翅膀缠在一起。那时我还小，动作不麻利，这可是我花了足足二十分钟的时间才缠好的。大功告成，接下来就看我飞上蓝天吧!我搬来一把凳子，我站在凳子上，张开双臂，脚把凳子一蹬，双手拍打着身子。;啊!;一阵尖叫从我嘴中传出，;哎哟，哎哟!;哎。。。。。。我不但没有飞上蓝天，反而还把屁股摔疼了!爸爸妈妈闻声赶来，连忙问我怎么回事，我只好老实交代。爸爸和妈妈听完后都笑了起来，告诉我人是飞不起来的，不是因为没有翅膀，而是因为骨骼太重才飞不起来的。回想那时候，我是多么幼稚啊，童年时光是多么有趣啊。

精选最新五年级下册语文遨游汉字王国教案

2020学年五年级下册语文综合性学习：遨游汉字王国课题汉字真有趣课型综合性学习授课时间 2课时教学目标1.学会制订活动计划。 2.能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的资料。 3.感受汉字的有趣，了解汉字文化，并对汉字的规范使用做一些力所能及的事。 4.通过活动，能够很好地与他人进行合作学习，提高自主学习的能力。教学重点学习如何制订活动计划和搜集材料；感受汉字的有趣，了解汉字文化，并对汉字的规范使用做一些力所能及的事。教学难点学会制订活动计划；感受汉字的有趣，了解汉字文化，学习搜集资料的基本方法。第一课时教学目标1.学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。 2.能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的资料。教具准备课件教学设计设计意图导入（5）分钟一、创设情境，激情导入 1.谈话激趣：同学们，我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。但是，你对汉字有哪些了解？ 2．小组交流，代表发言，教师评议，相机引导。【出示课件2】（1）汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。（2）汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。（3）汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。激趣导入，激发学生学习探究“字谜七则”的兴趣，为下一步的阅读与展示交流作做好铺垫。

…… 3.导入课题：同学们，我们以上的交流仅仅是对汉字的初步了解你。一定想更多地了解汉字吧！让我们开展综合性学习，一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣，了解汉字文化，并为汉字的规范和使用做一些力所能及的事。（板书课题：遨游汉字王国。）学生齐读课题。新课教学（35 ）分钟二、整体阅读，感受汉字的有趣。 1.布置阅读：请同学们一起走进课本，阅读教材44—46 页的阅读材料，感受汉字的趣味。（板书：汉字真有趣） 2.出示阅读要求：【出示课件4】（1）认真阅读课本44—46页的阅读材料，思考：这五则材料分别从哪个方面说明汉字是有趣的？为什说汉字是有趣的? （2）除了上述五种有趣的汉字现象外，你还知道哪些有趣的汉字现象? （3）阅读后，就自己的想法在小组内进行交流。 3.学生汇报。三、合作讨论，制订活动计划。 1.【出示课件6】活动建议：（1）搜集或编写字谜。（2）查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同学交流，办一次趣味汉字交流会。 2.指名读活动建议。 3.互相交流：可以通过哪些途径搜集有关资料？ 4.小组交流，代表发言，教师评议并小结：【出示课件7】（1）查找图书 ①在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。如查找汉字故事，就可以到语言类或文化类的书柜上去找。 ②书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。（2）网络搜索 ①在网上查找资料,关键词很重要。如搜集汉字故事,检索的关键词应是“汉字故事”,不能仅仅检索“故事”。教学中,引导学生逐步掌握开展活动的的方法。

高二叙事作文

高二叙事作文 “洗墨池的故事，吟唱在我的耳边，荧光灯的传说，闪亮在我的眼前;古老的影像，舞动在我的梦里，经典的诗篇，洋溢在我的心间。” ——题记接受了十五岁的洗礼，我踏入了这个弦歌千年，拥有太多太多文化底蕴的校园——澧县第一中学。回想当年，我改掉了我懒惰散漫的坏习惯，逐渐养成了勤劳肯干的好习惯;我改掉了我吊儿郎当的坏习惯，逐渐养成了一丝不苟的好习惯;我改掉了我怕吃苦胆小如鼠的坏习惯，逐渐养成了不畏辛劳坚持不懈的好习惯。这只为了我的这个小心愿——考上一中!这个我从小就向往，从小就深爱着的澧县一中...... 踏进校门，跟随着清风，映入眼帘的是整齐的樟树，偶尔飘过淡淡的樟树清香，走在大道上，诗墙、英语角就会向你招手，课毕后，和朋友老师会聚此地，畅谈往事，聊生活趣事，品优美文章，别有一番趣味。转个弯，“不以物喜，不以己悲”这八个打字伫立在你的眼前，这就是一中所崇尚的良好品德。跟随着郎朗书声，出现在面前的整齐教学楼，澧阳书院，香满天下。正如一中宗旨——崇尚忧国忧民，培养有高尚品德的人;崇尚经世致用，培养真才实学的人，崇尚勤奋刻苦，培养有进取精神的人。这是一中永恒的追求，不变的基因。一天中大部分的时间我都献给了这里，在这里，我快乐的学习，快乐的交朋友，快乐的度过每一分每一秒。跟随着同学们的脚步，塑胶跑道展现在面前，这里是我们每天活动锻炼的地方，运动会的盛况还依稀浮现在我的眼前，同学老师们的呐喊声还在我的耳边响起，一幕幕精彩的画面映入脑海。走出操场，会看到那个我最爱的地方——洗墨池。传说范仲淹曾在这里洗墨，留下美名，这里柳树成荫，绿草茵茵，徘徊在小桥上，手中拿着书本，低头观看池中游来游去的小鱼，它们自由自在。看着它们我想千百年前的某一天肯定有不少伟人，在此畅谈人生，吟唱英雄。如今我们一中学子，同样站在洗墨池桥上，那么，我们该做的并不是“耍90后颓废”，并不是装“神马都给力”，更不是学“凤姐”、“犀利哥”，更不是崇尚“非主流”......而是将目光投向更远的明天，眺望更精彩的未来。在洗墨池的一角，有朝一日，也会雕刻我们的铜像，镌刻着我们的名字，让后人景仰。伴随着铃声的想起，同学们陆陆续续的走出教室，走过洗墨池，走过操场，走过绿树齐列的大道，骑车单车，脸上洋溢着笑容...... 我还记得，在校道上我们谈笑风生，朝气蓬勃，一起唱那首《老男孩》...... 我还记得，在教室里我们认真听课，争先恐后的回答问题...... 我还记得，在操场上我们为运动健儿们呐喊，围绕操场跑步，一起大喊“追逐青春，放飞梦想”...... 我还记得，在食堂里我们排着队，“向我们最爱的菜菜进攻”......