心乐幼儿园小班立夏半日活动方案

心乐幼儿园小班立夏半日活动方案
心乐幼儿园小班立夏半日活动方案

活动时间:5月5日上午8:30

活动地点:各班教室

活动主题:七彩立夏,亲子同乐”

活动内容:快乐的蛋宝宝

1、认识各种各样的蛋,知道不同的蛋有大小之分,能按蛋的大小进行排队。

2、知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。

3、会爱护蛋宝宝。

教学重点:通过比较,能把蛋从大到小或从小到大排列。

教学难点:了解蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。

活动准备:

1、图片:鸡、鸭、鹅、鹌鹑,画有大、中、小蛋宝宝和太阳帽的作业纸和范画一张。

2、实物:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

3、4只透明玻璃杯。

活动过程:

一、开始部分:谈话引入课题:“小朋友们,今天老师给你们带来了很多小动物的蛋,你们想不想知道是那些小动物生的蛋?”

二、基本部分:

1、教师首先出示一只鸭蛋,让幼儿观察,然后回答:“说一说这叫什

么蛋?它是大还是小,是谁生的蛋?它是什么颜色?”

引导幼儿说出鸭蛋是浅绿色、鸡蛋是偏红的、鹅蛋是白色的等。

2、教师出示鸡、鹅、鹌鹑的蛋,让幼儿观察后提问:“这些蛋分别是什么小动物生的蛋,哪个大?哪个小?”鼓励幼儿比比、看看、掂掂引导幼儿从蛋的大小、颜色、分量来比较蛋。,

3、教师指名让幼儿操作鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。各种各样蛋宝宝从小到大,或从大到小排排队,在操作过程中,教师要随时提醒幼儿小心,不要把蛋掉在地上。

4、谈话:“小朋友们,这些蛋是那些小动物们生的呢?老师这里有这些小动物们的图片,请你把图片跟蛋一一对应起来好不好?”

5、教师出示鸡、鸭、鹅的图片,指导幼儿把鸡、鸭、鹅的图片和蛋一一对应起来

6、请幼儿欣赏PPT,欣赏各种各样的蛋宝宝进一步了解蛋的种类

7、教师小结:“蛋有大的,有小的,有的蛋轻,有的蛋重,有的蛋颜色偏红,有的蛋是浅绿色的,还有的蛋有斑点,像鹌鹑蛋,不同的动物生的蛋也不一样。但它们的营养都非常丰富,吃了对身体有好处,所以小朋友们要多吃。

8、谈话:“小朋友们,刚才我们认识好多的蛋,那么,你知道蛋里面会是怎么样子呢?”引导幼儿产生想要打开鸡蛋看看里面的想法。

(1)教师逐一打开各种蛋,放入玻璃杯中,让幼儿仔细观察蛋壳、蛋黄、蛋清。

(2)指名让幼儿回答:所有的蛋都有外壳,壳壳很薄容易碎,蛋壳里面有蛋清、蛋黄。

9、谈话:“小朋友们,今天老师给你们带来了一张好看的画,你们想看吗?”

(1)教师出示范画,让幼儿观察,然后讲解做法:给最大的蛋宝宝涂上红色,最小的蛋宝宝涂上蓝色。

(2)教师分发作业纸,指导幼儿进行涂色,要提醒幼儿涂色要均匀,不要涂在圆形的外面。

(3)涂完后教师指导幼儿按蛋的大小给它们选一顶合适的太阳帽连线。

三、结束部分:

教师讲评上课情况,并教育幼儿今天我们了解了各种各样的蛋,知道他营养很高,吃了对身体有好处,我们要多吃蛋。

第二环节:和家长分享蛋

第三环节:亲子制作蛋壳贴画

展示作品

小班半日开放活动方案

小班半日开放活动方案文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小班半日开放活动方案 家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动,是家园双向沟通的重要渠道。我园的家长开放日注重为每位家长提供观察和讨论孩子成长问题的机会,满足家长的参与愿望,体会互动的感受。在家长开放日这个特定的活动中,家园双方应是一种互动互助的关系。家长是幼儿园教育工作的参与者、评价者,而幼儿园也应为家长搭建平台、提供支持、给予指导,共同关注幼儿的成长,为幼儿一生的发展打下基础。 现状分析: 在新生入园阶段,家长同样不适应,他们时常会有这样的行为表现:在窗口偷看、无心工作、与教师交流过度、不能坚持让孩子天天上幼儿园、把孩子的想象当作事实等。针对家长的困惑,小班上学期家长开放日的主要任务是帮助家长和他们的孩子尽早消除分离焦虑,逐步适应幼儿园生活。 活动目的: 1.逐步了解幼儿园一日生活的各个环节,观察孩子的生活、游戏和学习活动。 2.感受孩子在园生活与家庭生活的不一样,提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。 3.近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。 4.学会鼓励孩子,帮助孩子逐步稳定情绪,让他们愿意上幼儿园,愿意参与集体活动。 半日活动流程: 一、晨间活动: (8:00-8:20) 户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等 目标: 1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。 2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。 二、早操:(8:30-8:50) 器械操、韵律操 目标:1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。 2、培养幼儿对做操的兴趣。 三、副餐:(9:00—9:30) 饼干、牛奶 目标:1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。 2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。 四、教学活动观摩:《快乐的小蚂蚁》(9:50—10:10) 活动目标: 1、学唱歌曲并参与表演。 2、练习手脚着地屈膝爬行的动作,乐于参加体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐 3、幼儿通过活动,探索解决方法,知道团结合作的重要。 活动准备: 各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块

幼儿园:小班半日活动(教案)

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班半日活动 编订:XX文讯教育机构

小班半日活动(教案) 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、来园活动:要求热情接待幼儿和家长,并提醒幼儿漱口。 二、生活活动:要求幼儿吃饭上课时要有正确的坐姿,双脚放在桌子下面。 三、作业活动 目标: 1、能运用材料大胆地在蛋上装饰简单的图案。 2、学习搭配颜色 准备: 幼儿人手一个熟鸡蛋,较浓的各色水粉颜料(红、黄、绿),雪花片人手一块。幼儿人手一根棉签。 过程: 1、为蛋宝宝设计花衣 ——喜欢各种漂亮颜色的蛋宝宝要参加服装展览会,你会给蛋宝宝穿一件什么图案的衣

服呢? ——引导幼儿大胆讲述自己的想法。 2、画七彩蛋 ——辅导幼儿用棉签蘸颜料在蛋上画画,来回巡视,并提醒幼儿不要颜料打倒了。 3、欣赏七彩蛋 ——引导幼儿互相欣赏已画好的七彩蛋。 附组活动 游戏:谁拿走了鸡蛋? 用纸制的鸡蛋或煮熟的鸡蛋做道具。幼儿围坐在一起,选一个幼儿当小鸡坐在中间,并将鸡蛋放在他面前。然后“小鸡”闭上眼睛,另一幼儿将鸡蛋拿走。所有的幼儿把手放在背后大叫:“鸡蛋,鸡蛋,谁拿走了鸡蛋?”,“小鸡”有三次机会可以猜谁拿走了鸡蛋。 游戏活动: 四、体育游戏: 名称:找鸡妈妈 目标: 锻炼幼儿的小肌肉群

幼儿园半日活动方案推荐

幼儿园半日活动方案推荐 Ⅰ、生活活动: 1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论:走楼梯应该怎么走?碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做? 2、幼儿进行小组讨论后回答,老师根据幼儿的回答进行小结,幼儿园半日活动方案。 3、提醒祝伟,杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话,跟着队伍靠右边走。 Ⅱ、户外活动: 绳子、板羽球、皮球 一、活动目标: 1、继续学习跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。 2、能用多种方法来玩皮球。 3、会两个孩子合作游戏。 二、活动准备: 绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐 三、活动过程: 1、带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等)

2、向幼儿介绍活动内容:绳子、板羽球、皮球 3、提出活动要求: (1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。 (2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。 (3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩,两个人控制好一定的距离。 (4)、活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。 (5)、活动中热了要及时脱衣服,并把衣服叠好放整齐。 4、幼儿分组活动: (1)、老师巡回指导,发现问题及时解决。 (2)、提醒个别幼儿脱衣服。 5、活动结束、收归器械。 Ⅲ、学习活动: 数学区域化活动:双向排序 一、活动目标: 1、继续学习双向排序。 2、在操作活动中能独立完成任务,认真、仔细。 二、活动准备: 1、游戏活动的地垫五张(上面贴有箭头和数字)、磁带、录音机。 2、教师示范题卡。

3、幼儿操作作业单,操作图形卡、数字卡,钥匙、锁各20把,标记牌若干,固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。 三、活动过程: (一)、游戏“猜猜他是谁” 1、介绍游戏的玩法 师:“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’,老师给你们准备了一些地垫,我们听着音乐来传地垫,音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字,我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。” 2、带领幼儿玩游戏。 提醒幼儿游戏时要遵守规则。 (二)、介绍区域活动的内容: 师:“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏,我们一起来看看吧!” 1、小小开锁匠 师:“架子上有20把锁,箩筐里有一些钥匙,小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁,并把它打开,规划方案《幼儿园半日活动方案》。” 2、嘟嘟牛去郊游 师:“秋天到了,嘟嘟牛要出去郊游,它开着小货车,带上好吃的东西准备出发,那这些东西该放在车厢的哪一节呢?请你看着上面的图示,将物品剪下并贴在相应的车厢里。

幼儿园小班下午半日活动方案

幼儿园小班下午半日活动方案 执教者:班级:小二班指导教师: 一、午睡 1、要求幼儿自己脱鞋,并把鞋并拢摆好,放于床的照片底下。 2、幼儿自己脱衣,叠好放于没有枕头的一端。 3、幼儿自己盖被子睡下。 4、老师帮助幼儿盖被子,检查踢被子情况,提醒幼儿入厕。 二、起床 1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。 2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况,教师提醒幼儿吃点心、多饮水。 3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。 三、午间操幼儿园集体操 四、集体教学活动结构游戏建构活动:围墙活动目标: 1、对建构活动兴趣感兴趣,愿意与同伴交流 2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能 3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备:经验准备:幼儿有过搭建小房子的经验物质准备:不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程:

1、情景导入:鸡妈妈和鸡宝宝在哭,因为它们的住的房子周围的的围墙倒了,很不安全,所以它们很着急,我们帮帮它们吧! 2、引导幼儿观察,怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。 3、讨论:我们可以用什么来搭建围墙? 4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙,注意将花片做的墙垒高、合拢。 5、指导幼儿进行操作,鼓励幼儿合作游戏。 6、围墙建好了,小鸡们安全了,和小鸡一起表演“小小蛋儿把门开”。 五、洗手、喝水 1、安静的喝水、喝完水要入厕 2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完,才不会容易生病 五、户外运动:好玩的圈圈活动目标: 1、喜欢玩圈圈游戏,愿意参与到活动中来。 2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。 3、能按口令进行游戏,一个接一个,不推挤别人。活动准备:物质准备:塑料圈圈若干六、区域活动(离园活动)一起来数数目标: 1、喜欢数学活动,正确的数出物体。 2、按老师要求按数量取物。

大班半日活动方案完整版

科学、数学:向左看向右看 设计意图: 在一次室内游戏课中,孩子们排成了一条纵队举着他们游戏的道具,我请第二个小朋友出来,结果站在另一头的畅畅在了出来,孩子们见状,马上说:老师说第二个小朋友,不是你!畅畅一脸无辜,他指了指队伍的右侧,说:你们看,我是第二个嘛!原来其他人都是惯从左至右,而畅畅是从右至左,我意识到这是一个教育契机,它来源于幼儿的生活,如果引导得好可以帮助幼儿感知序数,于是我便设计了这个“向左看向右看”的活动,引导幼儿通过反复观察探索,发现起始点不同,同一位置的物体可以用不同的数字来表示,在发现问题和解决问题的探索中不断激发幼儿的探索兴趣,帮助幼儿积累有关序数的经验。 活动目标: 1、根据方向标记和序数找到对应的物品,或给制定物品标出方向,用正确的序数表示其位置。 2、建立初步的双向排序的概念。 3、体验游戏的乐趣。 活动准备:幼儿已对左右方位比较熟悉。 1—10的数字卡,方向标记,挂图:数字挂图,小鱼挂图 火车图片两张,十种小动物磁铁各两个。 方向标记牌 活动过程:一、学习序数 1、出示火车图片,幼儿学习顺数并说出序数。 小朋友们,动物朋友们他们要去参加旅行了,今天他们将座上长长的火车去开始一段愉快的旅行,小朋友,我们一起来看看这长长的火车有几节车厢啊?幼儿和老师一起顺数。 小动物他们排着长长的队上车了,看看大象老师是列车长,他住在带几节车厢里啊?其他小动物朋友他们分别坐在第几节车厢里呢? 教师根据幼儿说的序数并在相应的动物车厢上贴上数字标记。 2、启发幼儿从不同的方向数出动物朋友的位置序数。 出示第二列开往右边火车,小动物朋友位置不变,火车头上坐的是谁?第一个是?第二个、、、(教师根据幼儿的回答贴上数字序号) 3、发现问题:小朋友们,小动物的位置序号为什么会不一样呢? 启发幼儿回答:因为他们坐车的方向不一样?上面的小动物他们是从左边往右边数,所以大象老师排第一,而下面的火车车厢是从右边往左边数,所以,大公鸡现在排第一。 4、小朋友现在我们的小动物他们的位置序数我们用什么来表示呢? (教师将序数的数字逐个贴到下面一列火车相对应的位置) 二、初步按照左右的方向判断物体的位置。 1、介绍方向标记“”。 小朋友请看一看,这表示什么方向?我们用动作来表示一下。 三、出示图片二,幼儿复习顺数和倒数。 引导幼儿观察,在圈圈里填上合适的数字。

幼儿园托班半日活动方案

小小四半日活动方案 教师:宓、徐、严 一、晨间活动(7:30~8:40) 1.晨间接待:教师接待幼儿来园,帮助幼儿稳定情绪,与家长进行简单交流。 2.户外游戏:玩圈 游戏目标: 1.能参与集体活动,听指令做动作。 2.学习“滚圈”“转圈”等技能,喜欢玩圈。 玩法: 1.大圈小圈变变变。组织幼儿围成一个大圈,手拉手变大变小。 2.开开小汽车。人手一个圈圈,拿在手上开汽车,开到墙壁排排站。 3.圈圈运动操。教师一边喊口令一边领操。师:“举起来,举起来,弯弯腰,弯弯腰,踏踏脚,踏踏脚,小圈和你做游戏。碰碰你的脑袋,一二三四;碰碰你的膝盖,一二三四;碰碰你的小脚,一二三四。我们一起钻山洞,哆来咪发唆拉西哆唆哆!” 4.圈圈跑跑跑。比赛“滚圈”,看谁滚得远。学习技能:两脚分开,使劲推圈。 5.圈圈真高兴,转着来跳舞。学习“转圈”。学习技能:一只小手拿圈在地上左右左右放,最后一下要用力。 6.圈圈挂在脖子上休息,开火车回教室。 3.回教室小便、喝水,准备下去做早操 二、早操(8:40~9:00) 1.上下楼梯能一个跟着一个走,注意安全。 2.精神愉悦地跟着老师做操,提醒个别幼儿听音乐做操,动作到位。 3.保育老师观察幼儿的运动量,及时调整衣物,给个别孩子垫上汗巾。 能跟着老师一起动起来,喜欢做操。 三、早点、生活活动(9:00~9:15)

1.教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手,养成幼儿良好的卫生习惯, 2.上完厕所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手开小花,等待老师分发点心。 3.提醒幼儿一手拿杯子,一手拿饼干,愉快地吃完一份点心。个别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作。 4.吃完后提醒幼儿把杯子放到桶里,提醒幼儿擦嘴巴和小手。 5.点名,欢迎客人老师来班级做客。 四、教学活动(9:15~9:30) 早期阅读——和谁一起回家 活动目标: 1.通过阅读知道动物走路的不同方式,并能根据动物的走路方式进行归类。 2.学说“×和×怎么回家”以及“你不会X,不能跟我们一起回家。” 3.培养幼儿边看边说的阅读习惯。 活动准备: 《和谁一起回家》教师用书一本,小朋友人手一本,书中的小动物各一只,背景图一张。 活动过程: 一、情境导入 出示背景图,边演示边讲述故事前景。师:“看!这是什么地方?原来,是草地上。谁出来了?(一一出示动物),这群小动物在草地上玩耍,玩得可开心了!不知不觉,天就暗了下来,他们要回家了。可是,怎么回家呢?谁和谁一起回家的呢?” 二、引出绘本——和谁一起回家 师:“我们一起来看看,小动物们都是怎么回家的,是和谁一起回家的!” 1.翻开第一页,学习第一句“小乌龟和小鱼游着回家”。师:“谁和谁先回的家,他们是怎么回家的?一起来说说看,小乌龟和小鱼游着回家。” 2.一起来学一学小乌龟和小鱼游着回家,一边说这一句话。

小班半日活动设计新完整版

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小班半日活动设计设计意图: 小班幼儿经过半学期的幼儿园生活,已经对幼儿园的一日生活常规非常熟悉,他们能够在老师的引导下进餐、入厕、有秩序的进行教育活动和区域活动、训练有素的参加户外活动,幼儿在这一年中培养了很多良好的习惯,能够有礼貌的来园,有礼貌的与老师问好,能够在集体生活中学会适应集体,大胆表达自己的想法,幼儿在班级的这个小圈子里,渐渐成长,家长们都有发现,自己的孩子不知不觉学到了令人惊喜的东西,为了使家长们能够更加的了解幼儿园,对自己的孩子在幼儿园的生活、学习、游戏等环节有更深入的认识,我们小班年级组开展了家长半日开放活动,邀请全班幼儿的家长参加活动。为了使活动有序的开展,特对此次活动做了一下设计。 半日开放内容及时间: 一、入园接待:7:50——7:55 活动内容:迎接幼儿,检查幼儿的身上有没有尖锐的物品。 活动目标:观察幼儿入园情绪,进行个别谈心活动。 二、晨间活动:7:55——8:15 活动内容:桌面玩具 活动目标: 1.鼓励幼儿自主选择玩具,学会与同伴分享玩具。 2. 教育幼儿注意玩玩具时的纪律,不争不抢,有序玩玩具。

3.结束后整理好玩具放置于玩具柜。 三、幼儿早餐:8:15—8:30 活动内容:幼儿营养早餐 活动目标: 1、教育幼儿有序拿碗勺。 2、文明进餐,进餐不讲话、不洒饭、独立进餐。 四、生活活动和晨谈:8:30——8:40活动内容: 1.点名 2.小结晨间活动情况 3.幼儿律动及歌表演活动目标: 1.评价幼儿在晨间活动中的表现,提出晨间活动时的注意事项。 2.教师弹奏,鼓励幼儿完成舞蹈律动及歌表演。 五、幼儿入厕:8:40—8:50 活动内容:幼儿分男孩、女孩听音乐排队整齐入厕。 活动准备:歌曲《洗手绢》、《猪八戒吃西瓜》。 活动目标: 1.训练幼儿听音乐排队入厕。 2.养成入厕完洗手的好习惯。 六、第一节教育活动:8:50—9:20 教学活动设计: 活动名称:认识4(感知数量4) 设计意图:我们班幼儿年龄不均,男孩子占三分之二,幼儿自控力差,注意力不集中,但幼儿喜欢观察新鲜事物,乐意在玩中学识。根据这一特点,我在教学中通过小兔一家作为教学的切入点,并展开教学。 活动目标:

小班上午半日活动方案

小班上午半日活动方案 小班上午半日活动方案一【活动目标】 1、激发学习兴趣,发展幼儿想象力。 2、锻炼手指机能,提高用手作画技能和口语表达能力。 【活动准备】 1、纸、颜料、水彩笔、抹布若干。 2、几张小手的背景图,供幼儿贴作品用。 3、几张手指画的范画。 【活动过程】 1、请幼儿欣赏贴于四壁的手指画,吸引幼儿的兴趣。让幼儿观赏后讨论。教师小结幼儿的发言:这些画都是用手蘸颜色直接在纸上画出来的。 2、教师示范。 3、幼儿作画,教师巡回指导。提醒幼儿可以用彩笔添画,使画面显得更为完整。完成作品后要为作品取个名字,并将作品贴到小手的背景图中以供观赏。 4、评议作品。师生共同观赏、评议作品。 小班上午半日活动方案二【活动目标】 1、欣赏诗歌,感受诗歌所表现的下雪天的美景,和人们在下雪天的欢乐情绪。 2、尝试用绘画的情势表现雪天的趣事。 3、能有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 【活动准备】

1、下雪天的背景图 2、覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、女孩、男孩、小狗、小猫的小图片。 【活动过程】 1、猜谜引出课题 教师:我是一朵小白花,没有树根没有杈,夏天不来冬天来,满天满地都是花。 幼儿料想回答后教师引导幼儿进一步拓展话题;你们喜欢下雪天吗?为何? 教师:有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情,我们一起来听听,看里面说了些甚么? 2、师幼共同欣赏诗歌,感受诗歌的优美意境。 (1)教师有感情的朗读诗歌,幼儿欣赏。 师:诗歌里说到了哪些东西?它们都有甚么变化? (2)根据幼儿所说,出示相应的图片。 3、学习诗歌,理解诗歌。 (1)教师利用图夹文的方式,帮助幼儿理解诗歌。 师:诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像甚么?为何像? (2)根据幼儿所答,顺次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的图片,并将它排列整齐。 (3)通过比较实体和喻体的图片,帮助幼儿理解是雪把这些东西变成这样的。 4、幼儿有感情地朗读诗歌,并用身体动作进行演示。 5、拓展幼儿思惟。进一步感受诗歌的美。

幼儿园片区半日活动方案

幼儿园片区半日活动方案 一、指导思想:为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式,贯彻和落实“以园为本教研制度”,建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度,研究和解决教学中的实际问题,促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高,使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。 二、活动目标充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用,分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。在反思和实践中提高教育和教学的质量。 三、活动准备为确保本次开放活动取得圆满成功,我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备:在环境创设方面,无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新,展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面,各班按照作息时间制定了详细的活动方案,并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时,对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材,力争提高活动的质量。 四、活动要求: 1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体。 3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。 五、活动准备: 1、各班级特色展示内容设定:于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好早操、晨间锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。六、活动具体流程:7:40~8:00 幼儿入园,晨间接待8:00~8:30 晨间活动(特色展示)8:30~9:00 幼儿早操展示9:00~9:20 幼儿点心9:30~10:00 交流讨论10:00~11:30区域活动展示11:40~12:20 幼儿午餐

幼儿园小班半日活动方案教案

xx小班半日活动方案教案 生活活动目标: 1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。 2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。 3、帮助幼儿挽袖子洗手,提醒幼儿不能将袖子弄湿。 4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗,一手拿勺子,不撒饭粒,不用手抓。 活动一:综合活动---xx 设计意图:我班本月进行了主题探索活动“可爱的我”,孩子们了解到自己身体有许多本领:小手能拍手、折纸、画画、小脚可以走路……近段时间孩子们很想用小手摆弄音乐区的小沙锤,他们总喜欢用手摇一摇,用耳听一听,想打开看看里面装着什么?这是孩子好奇心强的明明表现。我想尝试从另一个角度让孩子认识自己身体的其他本领,因此,提供了废旧物品以及绿豆、米、沙子三种例外性质的材料,让孩子们在做中玩,玩中学,在学中提高动手能力,发展感知觉,体验胜利的喜悦。 发展目标: 1、喜欢参加小制作活动,感受胜利的喜悦。 2、能将细小物品装入容器中,具有初步的动手能力。 3、能用听觉辨别例外的物体,促进感知能力的发展。 活动准备: 知识经验的准备--- 幼儿已有操作打击乐器“沙锤”的经验。材料的准备--- 制做材料:娃哈哈饮料瓶每人1个,绿豆、米、沙子若干,分别装在大纸盒中,沙锤1个。

场地安排:按装入物绿豆、米、沙子分为三个操作区 教师准备:xx1个 音乐磁带《健康歌》《笑一个吧》 预设过程: 1、教师手持沙锤,带领幼儿随音乐边歌边舞入室。启发幼儿观察跳舞时,教师和小朋友有什么例外,激发幼儿想得到沙锤的欲望。 2、认识制作材料。引导幼儿观察周围有什么,能否自己做一个沙锤,并说说怎样做沙锤。 3、幼儿按意愿选择一种材料制作xx。 4、幼儿制作完成后,随音乐解放游戏,体验制作胜利的喜悦,初步感知例外材料制作的沙锤发出的声音例外。 5、请幼儿将自己的沙锤混合放在大筐中。 活动二:游戏活动——xx耳朵 发展目标: 1、有积极参加游戏活动的兴趣。 2、尝试用听觉辨别例外材料自制的沙锤。 活动准备: 三种材料自制的沙锤若干 场地安排:绿豆、米、沙子分别用塑料袋装着贴在椅子上放在三个圆圈内做标记 预设过程:

大班半日活动设计方案

幼儿园大班半日活动设计方案 一、晨间活动:1、接待幼儿与家长,热情、主动地向幼儿打招呼。 2、测体温,给幼儿身体做晨检。 3、检查书包,是否带危险物品。 4、提醒幼儿喝水。 5、手指游戏:手指兄弟。 6、提醒幼儿入厕、洗手。 二、户外活动:组织幼儿排队做早操及户外游戏活动。 目标:1、加强幼儿体能训练。 2、练习幼儿身体协调性。 重点指导:加强幼儿躲闪及灵活力的培养。 过渡活动:放松、喝水、入厕。 三、教育活动:大班科学教案:动物家族聚会 (一)、活动目标: 1、通过分类,让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。 2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。

3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。 (二)、活动准备: 1、视频、音乐游戏磁带; 2、各种动物卡片、挂饰若干; 3、动物的家背景图4张; 4、幼儿用书。 (三)、指导要点 1、活动重点:引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。 2、活动难点:主动参与分类活动,并能够大胆地表达出自己分类的方法。 3、指导要点:通过观察比较、操作探索等方法引导幼儿了解家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征并进行分类。 (四)、活动过程: 1、激趣导入 以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题,设置悬念,激发幼儿的活动兴趣。 2、观看视频,引导幼儿根据动物的特征尝试分类。 ①师:小朋友,如果你是辛巴你会怎样给动物分类? 幼儿自由讨论,教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。

②幼儿分组操作图片,尝试给动物分类。 ③各组幼儿相互交流分类的理由,教师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。 3、观看视频,引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并形成概念 4、幼儿操作动物图片,进行分类调 5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论,进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识,并激发幼儿爱护动物的情感,培养幼儿的环保意识。 ①师:除了这些动物,小朋友还认识哪些动物,它们属于哪一类? ②师:动物是我们人类的朋友,我们该如何对待动物? 四、自由\自选活动 1、能根据自己的需要到活动区活动; 2、活动后能自觉整理操作材料; 3、自由活动时能自主地结伴游戏。 注:重点指导美工区,提供纸张、材剪刀、乳胶等材料给幼儿操作。

幼儿园小班半日活动设计教案

教学资料参考范本 幼儿园小班半日活动设计教案 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

生活活动目标: 1.学习与老师、同伴主动问好。 2.激发幼儿食欲,会正确使用小勺进餐。 3.提醒幼儿多饮水,并及时督促幼儿增减衣物。 4.引导幼儿用正确的方法洗净手。 5.学习听口令,学做模仿操,动作基本到位。 活动一:健康活动“宝宝不吃手” 设计意图 日常生活中,发现幼儿有吃手现象。老师在平日经常纠正幼儿吃手,仍有幼儿自控力差。我们觉得有必要设计本次活动,目的是为了帮助小班幼儿更直观的了解吃手对身体的危害;帮助他们摆脱心理依恋,养成好的卫生习惯。 发展目标: 1.知道手上有细菌,不把手和其它异物放进嘴里。 2.有良好的卫生习惯。 活动准备:与活动内容相关录相 预设过程: 1.观看录相片段1,激发幼儿参与愿望。 (以自己现有经验说说什么原因肚子会疼) 2.观看片段2,引导幼儿观察录相中姐姐肚子疼的原因。 3.观看片段3,知道手上有细菌,不能把手放进嘴里。 4.互相检查小手,知道要勤剪指甲,手上有细菌,洗手要认真。

5.观看片段4,鼓励 幼儿要改正吃手的习惯。 自由活动:注意幼儿安全 主动与胆小幼儿交流 让幼儿感受到亲近与快乐 活动二:操作游戏:“洗手” 发展目标: 1.巩固练习正确的洗手方法。 2.感受洗手的快乐。 活动准备:盆子、擦手巾、肥皂 预设过程: 1、看录相中姐姐洗手,激发幼儿学洗手的愿望。 2、引导幼儿练习洗手。重点帮助幼儿掌握洗手的流程。 3、观察幼儿,个别指导。 4、轻松愉快洗小手。 户外活动:“踩小车” 发展目标: 1.体验与同伴合作游戏的快乐。 1.锻炼脚的力量。 活动准备:场地、擦汗巾 预设过程: 1.激发兴趣,引导幼儿做"小鸟飞","小手小脚爬"。 2.介绍游戏玩法,帮助幼儿两人一组参与游戏。 3.重点指导幼儿注意安全,脚心对脚心愉快游戏。

最新幼儿园小班半日活动策划方案

一、早接活动(7:30~8:00) 教师接待幼儿回园,帮助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容:观看大班早操、玩大型户外玩具等。 二、早餐(8:05~8:30) 教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手,养成幼儿良好的卫生习惯, 观察幼儿进餐情况,纠正幼儿不良的进餐行为。 三、分区活动(8:30~9:00) 幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑 区及美工区,幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动,帮助幼儿解决之间的不友好行为,教育幼儿要爱护图书及教玩具等。 四、教育活动(9:10~9:35) 活动内容:美术活动——美丽的新衣 活动目标: 1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。 2、培养幼儿的审美能力及表演能力。 3、培养幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备:各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉 成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等 活动过程: 1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》,引出活动主题。 教师:“新年到了,小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢?”(有很多颜色的,有图案的)“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服,你愿意帮这个忙吗?” 2、认识工具,复习作画方法

教师带幼儿认识工具,如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。(手) 3、教师提出作画要求,培养幼儿良好的作画习惯。 用到不同的颜色时,要更换纸团、玩具或擦干静手,以免颜色混合;注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁;用完的纸团要扔在垃圾桶里,不能到处乱扔。 4、幼儿自由选择作画工具,教师进行指导。 教师指导幼儿合理安排画面,并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。 5、作画完毕,幼儿穿上自己设计的衣服进行表演 幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等,培养幼儿大胆在人前表演的能力。教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬,对有进步的幼儿进行鼓励。自由结束活动。 五、体能活动(9:45~10:25) 1、课间操 2、体育游戏:《鱼网》 训练幼儿钻、跑的技能,及训练幼儿与同伴友好协作,不推撞他人。 3、体能练习:利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能,及全身动作的协调性。 六、餐前活动(10:35~10:50) 教师组织幼儿洗手、喝水,养成幼儿良好的卫生习惯。并利用 这段时间,安排幼儿进行一些较安静的活动(听故事、念儿歌等),安抚幼儿的情绪,使幼儿能够心情愉快、安静地进餐。 七、午餐(10:55~11:25)

托班下午半日活动方案

托班下午半日活动 方案 1 2020年4月19日

托班下午半日活动方案 【篇一:幼儿园小班下午半日活动方案】 幼儿园小二班半日活动计划 时间: 6月21日星期四下午执教者:班级:小二班指导教师: 一、午睡 1、要求幼儿自己脱鞋,并把鞋并拢摆好,放于床的照片底下。 2、幼儿自己脱衣,叠好放于没有枕头的一端。 3、幼儿自己盖被子睡下。 4、老师帮助幼儿盖被子,检查踢被子情况,提醒幼儿入厕。 二、起床 1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。 2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况,教师提醒幼儿吃点心、多饮 水。 3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。 三、午间操 2 2020年4月19日

幼儿园集体操 四、集体教学活动——结构游戏 建构活动:围墙 活动目标:1、对建构活动兴趣感兴趣,愿意与同伴交流 2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能 3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识 活动准备:经验准备:幼儿有过搭建小房子的经验 物质准备:不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干 活动过程:1、情景导入:鸡妈妈和鸡宝宝在哭,因为它们的住的房 子周围的的围墙倒了,很不安全,因此它们很着急,我们帮帮它们 吧! 2、引导幼儿观察,怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。 3、讨论:我们能够用什么来搭建围墙? 4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙,注意将花片做的墙垒高、合拢。 5、指导幼儿进行操作,鼓励幼儿合作游戏。 3 2020年4月19日

6、围墙建好了,小鸡们安全了,和小鸡一起表演“小小蛋儿把门开”。 五、洗手、喝水 1、安静的喝水、喝完水要入厕 2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完,才不会容易生病 五、户外运动:好玩的圈圈 活动目标: 1、喜欢玩圈圈游戏,愿意参与到活动中来。 2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。 3、能按口令进行游戏,一个接一个,不推挤别人。活动准备: 物质准备:塑料圈圈若干 六、区域活动(离园活动) 一起来数数 目标:1、喜欢数学活动,正确的数出物体。 2、按老师要求按数量取物。 3、能手口一致地点数5以内的数。 七、离园准备 4 2020年4月19日

幼儿园大班家长半日观摩活动方案

一、时间:(7:30-8:20)晨间户外体育活动:《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》要求:内容要丰富,有序组织,注意安全。(级组间沟通好活动场地及活动内容) 目标:1、培养幼儿的协调能力。2、锻炼幼儿的胆量。3、增加幼儿的团体合作能力。 准备:跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳 主班负责:组织幼儿活动 配班负责:组织幼儿活动 保育老师负责:接待幼儿 二、时间:(8:25-8:50)早餐时间与餐后活动《进区活动》主班负责:观察进区的幼儿 配班负责:配合保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿 保育老师负责:引导值日生分餐以及观察幼儿进餐 三、时间:(8:51-9:00)上厕所、喝水 四、时间:(9:00-10:00)(上课时间要把握好,注意设计教学活动时注意动静结合,如有操作内容注意材料丰富,要关注到每位幼儿)分组教学活动(一)授课老师:little 教学活动《 9的危机》上课地点:蒙大班木地板 活动目标:直接目的:展示进位 间接目的:培养幼儿专注力及思考能力。 活动准备:10粒珠 10个十 10个百 1个千 活动过程:

1、取出教具复习个十百千。 2、取出一粒珠,(1个1,2个1,3个1······10个1,10个1就是10) 3、取出10的串珠,相对。 4、同理:1个10,2个10······10个10,10个10就是100 5、取出一片百,同理直到千,然后请小朋友试试。 教学活动《双语复习》上课地点:网络室 活动目标:1、加强孩子的发音。 2、锻炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。 3、让幼儿知道单词的组成,并有针对复习。 活动准备:双语ppt、和图片 活动过程:1、用ppt来导入,听音乐,请小朋友齐唱follow me, 2、看图片,请小朋友帮助愤怒的小鸟保护蛋宝宝。 3、出示愤怒小鸟的图片闯关提示: A、认读汉字和单词,加强孩子的发音练习。 B、找朋友,让小朋友看英文句子找出相对的汉语句子。 C、谁不见了,让小朋友找出单词中缺少的字母宝宝,让幼儿有针对性的复习。 D、看图翻译,然小朋友看图片,说句子。加强幼儿对句子的发音练习。 E、听录音复述句子,然小朋友听一句话,复述刚刚听到的句子。

幼儿园小班半日活动计划.

小班半日活动计划 Small class half day activity plan 第1页共6页

小班半日活动计划 Me Mmn,物鳧噸堰噌痔應馬篥。曩滅履■瓶臻wftMftwan.働馬平常可祺攣剧關K,風?臻■集飾整驚,第働檢營卷險费联駒寰款酸算蹌舞。觸噂讒敏實俸為聽*食膏作塀曝魇瀬愛電,睡岗黑堂矗鮮侦修像貪,留議數辙MMM、瞥為用贖亀爵、袖働齡像*隹g。MaA?ttftA.H^?MB9?wa x AMAaXtft 帳鷹數零明翰膚軸馨。後警攣罚爛竇期,率次寧籤蘋向容可隴憲傳談制就輙野即。 指导思想:创设积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动中,体验在集体中的快乐。 目标:1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。 3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。 半日计划: 一、来园:晨间活动、生活活动、早操 (一)晨间活动: 1、内容:哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设:将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。 3、观察:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。 4、交流:根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的 第2页共6页

游戏及竞赛活动。 (二)生活: 1、环境创设:创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。 2、观察:幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。 (三)早操 1、环境:提醒幼儿注意上下台阶时的安全。 2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。 二、科学活动《有趣的纸船》执教者:钱麟 (一)活动目标: 1、喜欢操作,体验操作的快乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、乐意用语言表达自己的发现。 (二)活动准备 1、经验准备:(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。 (2)己学会折双体船。 2、材料准备:(1)各种质地的纸己折好的纸船。 (2)盆、抹布。 (三)活动过程: 第3页共6页

小班半日生活活动方案

小班半日生活活动方案 篇一:小班半天生活 一、目标: (1)向家长汇报本学期幼儿的学习情况。 (2)让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。 (3)增进家长与老师的沟通,更好地配合幼儿园的教育工作。 二、安排: 8:30—9:15 早操 (1)队列、操节、跑步、 (2)游戏:小白兔与大灰狼 (3)律动:小鸭子(结束) 9:15—9:30 喝水、上厕所等准备工作 9:30—10:30 幼儿活动 9:30—10:00 活动一:动物去旅游 活动一:动物去旅游 (一)、目标: (1)在游戏中学会讲短句。

(2)会区分飞、游、跳。 (二)准备: (1)音乐。 (2)头饰(小鱼、小兔、小鸟)人手一份 (三)过程: (1)找动物。(一问一答、讲名称) 我的小兔在哪里?(小兔小兔在这里)请小兔带上头饰 我的小鸟不见了?(小鸟小鸟在这里)请小鸟带上头饰 我的小鱼在哪里?(小鱼小鱼在这里)请小鱼带上头饰 (2)讲动词、学动作、扮小动物走 师:小鸟小鸟怎样走?(小鸟小鸟飞着走) 小兔小兔怎样走?(小兔小兔跳着走) 小鱼小鱼怎样走?(小鱼小鱼游着走) 师:好。小动物听着音乐一起走。(听着音乐扮小动物走) 师:我们来到草地上了,坐下来休息一会吧。 (3)木偶台、出示拉线小木偶 师:什么动物它会飞?(小鸟小鸟飞飞飞)请小动物们出来扮小鸟飞,边飞边说:“小鸟小鸟飞飞飞”。 还有什么动物也会飞?(蝴蝶、蜜蜂……) 师:什么动物它会跳?(小兔小兔跳跳跳)请小动物们出来扮小兔跳,边跳边说:“小兔小兔跳跳跳”。 还有什么动物也会跳?(袋鼠、松鼠、青蛙……)

师:什么动物它会游?(小鱼小鱼游游游)请小动物们出来扮小鱼游,边游边说:“小鱼小鱼游游游”。 还有什么动物它也会游?(虾、螃蟹、青蛙…… (4)小动物开联欢会(离场) (陈)什么动物它会跳?(邓)小兔小兔跳出来。 (小朋友)小兔小兔跳跳跳。(边跳边说) (陈)什么动物它会飞?(邓)小鸟小鸟飞出来。 (小朋友)小鸟小鸟飞飞飞。(边飞边说) (陈)什么动物它会游?(邓)小鱼小鱼游出来。 (小朋友)小鱼小鱼游游游。(边游边说) 全班出来后找朋友跳舞。(找朋友)天黑了,我们把小动物送回家。 10:00—10:30 活动二:亲子游戏 (1)歌表演:小鸭子、小兔子。 师:今天,爸爸和妈妈来和我们一起玩游戏,我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗? (2)游戏:爸爸妈妈在哪里? 介绍游戏规则和目标:培养幼儿的听力。场上有五个头饰,分别是:小猫、小ji、小鸭、小狗、小羊。每次请五位小朋友和家长上来玩游戏。首先由小朋友带上头饰,家长看看自己孩子带的是什么头饰,就学什么动物的叫声。小朋友蒙着眼睛辩认声音去找

中班下午半日活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除中班下午半日活动计划 篇一:大班下午半日活动安排 大班下午半日活动安排 一、午睡 1.安静入睡,不影响其他幼儿。 2.有小便的孩子自觉去上厕所,轻轻走,不说话。 二、起床 1.督促幼儿起床后做搓脸动作,坐在被窝里—披上衣—好上衣纽扣—穿裤子—提裤子—坐在椅子上穿鞋。 2.学习整理自己床铺 三、点心: 1.教师向幼儿介绍今天的点心名称及其营养 2.督促幼儿吃完自己的一份,养成不浪费的好习惯,吃完点心后用小毛巾擦嘴,注意讲究卫生。 四、区域游戏 数学区 材料:贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿

色,凹的一面分别写上1~10的数字)。 表演区 材料:旧报纸、音乐。 科学区 材料: 1.10个八宝粥的空罐,盖子和罐子上贴有1——10的圆点。 2.米、绿豆、花生米等颗粒大小不等的物体;小石子,装有水的盆。阅读区 材料:各种童话故事书。 生活区活动设计:玩漏斗 目标: 引导幼儿认识尖嘴漏斗,熟悉其特有的功能。在漏斗的操作过程中,鼓励幼儿观察不同事物从漏斗口落下的不同速度,从而能认识到越细小的物体落下的速度就越快,对漏斗的神奇产生浓厚的兴趣。教师还可以在美工区帮助幼儿用“纸” 来折叠各种各样的漏斗,培养幼儿的动手能力。 材料: 1.尖嘴漏斗一个。 2.两个玻璃瓶子,其中一个装满细沙子。 3.为幼儿提供各种物品,如:黄豆、大米、圆头积木

等等。 4.各种颜色的长方形纸若干张。 玩法提示: 首先引导幼儿观察漏斗的形状,说说漏斗的用处。接着让幼儿观察“漏斗接水”的实验,从而知道漏斗可以让一样东西从一个地方转到另一个地方。然后引导幼儿自己进行漏斗的各类操作活动,并能把活动中的发现用语言大胆地表现出来,培养幼儿对科学小实验活动的兴趣。 五、户外自主游戏 1.《编花篮》 活动目标 1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2.通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。活动准备 《健康歌》光盘、一块平坦的场地。 游戏玩法: 孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。

小班下午半日活动方案

小班下午半日活动方案 一、来园活动:(7:40-8:10) (一)晨间接待 要求:(1)热情接待幼儿、家长,观察晨检牌,了解幼儿的身体情况,关注幼儿的情绪。(2)会主动向老师问好,师生共同问好,提醒个别幼儿使用礼貌用语。 (二)桌面游戏:玩小花片、穿木珠等 目标:(1)能自己选择内容,乐于尝试使用多种材料进行活动。 (2)活动结束能将玩具整理好并放回原处。 (3)鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。 二、晨间锻炼:(8:10-9:10) 1、户外游戏:竹梯地垫 指导要点:学习前滚翻时手脚要尽量靠近。 2、晨跑、韵律、早操 韵律:踏浪。 早操:响铃操。 模仿操:扩指、小花猫上学校 目标: (1)幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。 (2)做操时动作有力,精神饱满。 三、谈话、点心活动:晨谈、点心(9:1 0-9:40) 目标:1、引导幼儿用正确方法洗手。 2、能一口点心,一口豆浆,保持桌面整洁。 四、教学活动(9:40-10:20 ) 活动内容:怕冷的大恐龙 (一)活动目标: 1、能一页一页地翻书,能在观察的基础上简单说出图上有什么。 2、能说出几种抵御寒冷的方法,知道运动可以使身体暖和。 3、体验帮助他人的快乐,同时感受亲子活动带来的快乐。 (二)活动准备: 前知识准备:活动前已感知到冬天的寒冷。 材料准备: 1、认识并知道恐龙有庞大的身体。 2、幼儿用书、故事磁带 3、画有一个大恐龙的背景图。 4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》。 5、提前一天发家长活动通知书。 (三)活动过程: 1、导入活动,激发幼儿兴趣。 (1)教师出示恐龙图片问:小朋友你们看,今天谁来做客了?(幼儿回答)观察图片提问:“这只恐龙大不大?恐龙的旁边有什么?下雪天冷了,是什么季节啊?” (2)想办法为恐龙取暖。 “阿嚏,阿嚏,大恐龙真冷啊,小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来?” (火堆、衣服、被子‘逐一出示放在图上,和恐龙比较大小’) 2、倾听故事,并根据图片上的故事回答问题。

幼儿园:小班半日活动安排

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班半日活动安排教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Small class half-day event arrangement 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

小班半日活动安排 7:30——8:00晨间来园、室内自选区域活动 目标: 1、在教师引导下能积极愉快地参与活动。 2、记得活动后收拾好各种玩具。 观察指导: 1、引导幼儿愉快参与活动。 2、鼓励幼儿动手、动脑。 8:00——8:40 晨间锻炼:平衡木 目标: 1、发展爬、滚、钻、平衡的能力,增强手、腿部肌肉的力量。 2、在活动中勇敢表现,不怕困难。 3、乐于参加游戏的兴趣。 8:40——8:50 模仿操 目标:愉快的与教师一起做模仿操。 8:50——9:00点名、晨间谈话:冬天 目标:知道冬天到了,天气寒冷;但是要每天坚持来园,做一个勇敢、爱学习的好孩子。

9:00——9:10喝水、入厕 目标:继续学习正确的洗手方法;尝试自己动手脱裤子入厕。 观察指导: 1、提醒幼儿先洗手再喝水。 2、鼓励幼儿自己动手脱裤子小便。 9:10——9:30 教学活动(一):语言活动《太阳和月亮》 活动目标: 1、乐意参与文学活动,体验诗歌所展示的“白天真热闹、夜晚静悄悄”的意境。 2、学习短句:“xx醒来了”、“xx睡着了”。 3、根据生活的经验,想象、仿编出新的短句。 9:30——9:50 入厕、喝水 目标:提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤、洗手后关好水龙头。 户外活动:骑木马、爬小精灵隧道 目标:骑木马、爬小精灵隧道时不挤,不推,能一起玩。 9:50——10:10 教学活动(二)音乐活动《洗刷刷》活动目标: 1、学唱歌曲,感受歌曲重复的旋律特点以及欢快、诙谐的情趣。

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