明德小学绿色学校建设工作汇报材料

明德小学绿色学校建设工作汇报材料
明德小学绿色学校建设工作汇报材料

明德小学绿色学校建设实施方案按照正宁县环保绿化局的总体部署,我校以爱国主义为核心,“以营造生态文化”为重点,尽一步加强和改进德育工作,狠抓道德素质,结合我校实际情况,认真研究,精心筹划,狠抓落实,深入开展环境保护教育,树立起生态意识,努力营造生态文化,创建生态学校,现将绿色学校建设工作汇报如下:

一、建绿色学校组织机构建设情况:

组长:杨永辉

副组长:张崇军高岗锋

组员:

杨瑞斌位崇义位崇会姚艳妮刘崇安脱相娟

在领导小组会议上,明确领导小组责任及领导成员分工和职责,重点对创建工作进行了集体部署。

二、学校创建绿色学校建设项目及投入资金情况:

根据创建计划和春季的大好时机,学校开展绿化、美化活动:在学校甬道边、中心花园栽柳32棵,补栽龙爪槐12棵、种三叶草40平方米、栽种垂柳林荫道50米、买树苗投入资金4000多元。

三,建绿色学校以来开展环保活动次数,参加人数,活动效果情

1,到明德十字路口捡拾白色垃圾活动:九次,每次120人,共1080人次。

2,清扫文明路,每日两次,每次20人共,1400人。

应该说,活动取得了较好的效果,不仅向外展示了严格的组织纪律,良好的精神,提高了学生的环保意识。

四、建绿色家园,作环保小卫视情况:

1、3月25日上午我校举行了以“建绿色家园,作环保卫士”为主题的生态学校建设启动仪,绿色家园,作环保卫士”活动倡议书》,《明德小学生态学校建设方案》。重点就我校环保推出了相关要求。

2、小院广播每日开设“争创生态学校”栏目,宣传创建的意义、进展情况、好的做法等;班内板报张贴了决心书、建议书阶绍小知识。

3、各班分别召开了以“我为创建作贡献“主题班会,班会上,同学对照创建目标,找差距,班会后都拿出了创建计划。

4、学校以村为单位,组织学生分布成立了宣传小分队,从四月初开始,在双休日时间,向村民宣传创建生态县的意义、要求,向村民普及生态意识。

5、教导处与少先大队部联手以“每班养护几棵树、每班养护一片花、每班养护一片草,制定总体规划,为各班规定了区域、向各班提出了意见、建议及要求。现在各班种草,每四人养护一盆花(都已带到学校),因为使学生们自己栽种和养护的,所以积极性高,他们亲身参与的养护过程中,使他们得到了锻炼,环保意识也得到了大大提高。

6、创建绿色学校工作与“情系奥运,做文明中小学生”主题教育活动紧密结合。

7、学校创设机制,开展争创卫生礼貌、财产、纪律四项周红旗班活动。

学期初,学校投资三百多元,制作了四块专栏,以文明礼仪检查网络中各方面人员的纪律在一周内没有相应违纪的班,授予某某周红旗班。班主任和各班学生争创红旗的积极性非常高,从而调动好的文明礼仪习惯的积极性,自觉性,也极大的促进了绿色学校建设。

8、加强检查,形成从校到班的检查网络,强化文明礼仪习惯的培养。

校级每日有两名干部进行检查,团总支设立了文明礼仪岗,每个年级有文明礼仪检查员,所有人员都佩戴执勤标志,随时检查,纠正,记录不文明的行为,形成了一个从上至下的网络,强化了良好文明礼仪习惯的培养。

9、做好周讲评,月总结公作,同时表扬先进班级和先进学生,做到树立榜样,带动全体。

五,学校创建绿色学校的工作任务和具体措施:

具体任务:

1,提高学生的环保意识。

2培养学生良好的习惯。

具体措施:

1,按照绿色学校的要求,对学校的绿化美化作出部署。

2 ,通过校班会进行宣传。

3,让学生参与到丰富多彩的活动中来,在活动中受到教育,意识得到提高。

六,下一步学校创建工作的具体设想:

在继续巩固已取得成绩的基础上,下一步的具体设想为:

1,开展班级绿化展览和“我为绿色学校做贡献”征文获。

2,表彰在绿色学校创建活动中的先进班级和先进学生。

明德小学绿化平面图

说明:

1.明德小学建于2003年,现有学生142人,设6个教学班,教师11名。

2.学校占地面积6670平方米,总建筑面积1782平方米,现有教学楼一栋,其

中绿化面积807平方米。

小学绿色学校申报材料范文(4篇)

小学绿色学校申报材料第一篇 一、学校简介 常村矿小学位于常村矿社区的东南面,空气清新,环境优雅。始建于1988年,校园占地面积13000平方米,教学楼、实验楼建筑面积4800平方米,现设24个教学班,在校学生1095人,教职工63人。配备有实验室、图书室、阅览室、微机室、德育室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排练室、美术活动室、卫生保健室等17个专用教室。学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、体育器材活动场地、300米环形跑道。绿色面积达7800平方米,尤其是学校因地制宜地开拓了绿色生命带、树荫栖息长廊等,教学楼前的两块植物园,成长着孩子们亲自种下的花草,是大家辛勤劳动的结晶,教学楼前的七棵梧桐树是师生在建校初期共同种植的,昔日的小树苗如今已长成参天大树,上面挂着孩子们自己动手给小鸟做的“家”。校园绿色覆盖率达60%以上。校园环境整洁幽雅,教学设施配套齐全,常规管理规范有序。绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校办学特色,常村矿小学是一所充满活力、充满和谐、充满绿色的学校。 二、健全组织,完善制度,统一认识,加强领导。 1、健全组织,完善制度 我校自八八年建校以来,一直把创建绿色式学校,实现环境育人作为一项重

的工作来抓,为了做好创建绿色学校工作,进一步统一思想,提高认识,学校首先成立了创建绿色学校领导小组,校长为组长,书记为副组长,政教处、大队部、教导处、教研室和教研组长为成员的“常村矿小学创建绿色学校工作”领导小组,形成了网络工作图,各个部门明确创建任务,分工到人,制定学校环境规章制度和文明环保公约,各负责人制定年度绿色学校工作计划和实施方案,把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。 2、组织学习,提高认识。 以校本培训为基本途径,组织全员学习,致力打造一支热爱环境教育事业,观念领先的教师队伍,通过学习《关于2011年度开展创建“绿色学校”工作的通知》等有关文件,增强教职工意识,通过观看专家讲座和环保宣传片,让教职工了解环境知识,通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。学校也充分利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等多种形式,在全校学生中开展环保宣传和教育,号召学生争做“环保小明星”。 三、有机结合,多方渗透,扎实做好环境保护教育 1、在课堂教学中渗透环保教育 学校求各学科结合各学科特点,以教材为本,充分挖掘教材中的环境教育因

学校安全工作汇报材料

学校安全工作汇报材料 我校认真贯彻、落实教育局等上级部门的各项安全要求,将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,制定了重大安全事故应急预案等,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强,现将我校安全工作的主要做法汇报如下: 一、加强组织领导 为切实加强对安全工作的领导,我校成立了安全工作领导小组。 二、建立健全各类安全工作制度,制定了各类安全事故应急工作预案,签订安全工作责任书。 1.为进一步做好安全教育工作,建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度,对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。 2.建立学校安全意外事故处臵应急预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作,学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。 3.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制,签订责任书。学校对门卫、各室负责人员、后勤人员、班主任及任课教师明确各自的岗位

职责并签订了“安全责任书”,贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。将安全保卫工作列入教师期末考核内容中,严格执行责任追究制度。 三、明确教师安全分工职责。 为经一步全面加强学校安全工作,我校制定了《四坝镇九年制学校安全工作岗位职责》。明确校长对学校的安全工作全面负责,是学校安全工作的第一责任人;分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任;其他中层干部,按照工作分工,对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任;办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任;任课教师对所任教的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任;当天的值周领导负全部责任,值周老师对当天值日内的安全工作负直接责任。 四、开展安全隐患排查整治活动 为确保学校教育教学工作安全有序的开展,我校认真开展安全隐患排查整治活动。我校在学期开学初(3月2日)开展了一次校园与周边环境安全隐患排查整治活动,每个月定期开展一次校园及校舍安全隐患排查活动,每周各班级对本班的教室环境进行安全隐患排查,对排查出的安全隐患及时加以整改,。(本学期我校分别于8.25日,9.29日,11.18日开展了校园及校舍安全隐患排查整治活动) 五、开展丰富多彩的安全教育活动 1.学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。 2.每学期的第一周为“安全教育强化周”,各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度、《中小学生安全守则》和《中学生日常行为规范》,班主任上好“安全教育第一课”,使安全教育内化为学生自觉的行动。 3.利用主题班会、团队活动、心法教育课、德育活动、学科渗透,

创建“绿色学校”工作汇报材料

创建“绿色学校”工作汇报材料 实施环境教育创建绿色学校 学校是XX年经人民政府批准改制的第一所纯民办、寄宿制高中。改制三年来,学校认真贯彻落实“三个代表”的重要思想,本着服务人民、奉献社会的办学宗旨,凭借办学机制的自主灵活、全体员工的团结奋斗与社会各界的大力支持,取得了令人瞩目的成绩,赢得了广泛的社会赞誉。现就加强环境建设、环境教育、创建“绿色学校”活动方面所做的一些工作做一个简要的介绍。 学校风景优美、环境宜人。学校占地120亩,现有45个班级,在籍学生2,566名,专任教师165名。 一、充分认识创建“绿色学校”的重要意义 1、创建“绿色学校”是深化环境教育,推进素质教育的重要措施。深化环境教育是创建绿色学校的一个主题,通过环境教育引导学生认识世界是普遍联系和相互依存的,教育学生处理好人与人、人与社会之间的关系,实现人与自然之间的和谐共处;引导学生珍视生物多样性,关注不同文化对环境的影响,为适应和保护自身生存环境而采取的多样化

的生活方式和发展模式;引导学生理解可持续发展的内涵;引导学生主动参与解决环境问题,培养学生的环境责任感。 2、创建“绿色学校”是规范学生行为习惯,推进精神文明建设的重要途径。规范学生的行为习惯,这是我校创建“绿色学校”的一个重要目标,要求全校师生通过创建活动,在进一步提高思想认识的基础上,自觉地培养节约能源的意识:节约用水、节约用电、节约用纸、节约粮食;自觉地养成文明、卫生的习惯:不随意制造与周围环境氛围不和谐的噪声,不随地吐痰,不乱丢抛弃物,分类处理垃圾,不乱倒剩饭剩菜;自觉地增强环保意识:回收废电池等有害废弃物,不使用一次性饭盒、木筷,不伤害也不食用受保护的野生动物,不使用含磷洗衣粉等。这些目标进一步丰富了养成教育的内涵,也为学校德育教育开辟了新的途径,就从这个意义上说,创建绿色学校也是大力推进学校精神文明建设的重要途径。 3、创建“绿色学校”是提高办学品位,可持续发展的有效途径。创建工作需要全体老师、学生共同参与,除了推进环境教育,引导学生节约能源、保护环境,自觉养成文明、卫生习惯以外,还要求

2020年度绿色学校工作总结

2020年度绿色学校工作总结 2020年度,我校以创建绿色学校为契机,积极开展绿色学校创 建和环境教育工作,取得了一定的成效。现就主要工作总结如下:一.加强宣传教育,明确工作意义 自学校确定创建绿色学校之后,学校积极开展宣传教育活动, 通过业务学习、“国旗下讲话”、主题班会等形式,努力让全体师 生明确创建绿色学校的目的和意义,让他们懂得:绿色学校包含可 持续发展的理念,要传授环境科学知识,要在学校教学过程中,以 直接或渗透方式进行环境教育,营造良好的环境教育氛围,师生参 与环保公益活动等,从而使创建工作有了针对性和实效性。 二.健全组织机构,加强制度建设 学校成立了创建绿色学校工作小组,校长全面负责,副校长具 体负责任务的分工和落实,并请社区、教育局、环保局领导督促教 育计划的实施;学校各部门负责人、家长代表、学生代表作为小组 组员,做好各自的分管工作。层层分工,保证了创建工作的有序开展。 学校在年初制订了课堂实施绿色教育的计划,期初安排了综合 实践活动计划,并制订了相应的教师教育职责,与年终考核挂钩。 后勤部门专门制订了节水、节电、节纸张等后勤管理条理,从而为 创建工作提供了组织保障。同时加强创绿资金的投入。 三.实施环境教育,开展实践活动 环境教育是一项需要深入人心的教育工程,学校将环境教育和 学科教育有机结合起来,同时结合学校实际,开展了多种形式的社 会实践活动,丰富了对环境的认识,提高了对环境教育、绿化教育 的自觉性。 1、宣传教育学环保:宣传窗是学校一道靓丽的风景,也是一位永不 下班的“老师”。我们在宣传窗里设立了标语栏,开辟环保专栏, 举办了“废电池的危害”、“环保图片宣传”等展览,普及环保知识。同时,我们的广播站也没闲着,同学们的环保征文、环保活动,都在广播站中得到宣传。我们还专门对学生开设环保讲座,收到了 很好的教育效果。 我校充分利用有关的节日,做到环境教育宣传系列化:在每年 3月12日植树节,开展爱绿护绿活动;4月22日世界地球日,召开主题队会;5月31日世界无烟日,组织少先队员进行签名活动;6 月5日世界环境保护日组织开展环保绘画比赛、征文比赛、黑板报 宣传、“我为环保献一计”等活动。

小学绿色学校申报材料(4篇)精选

小学绿色学校申报材料(4篇) 温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接 编辑,并根据自己的需求进行修改套用。 小学绿色学校申报材料第一篇: 一、学校简介: 常村矿小学位于常村矿社区的东南面, 空气清新, 环境优雅。始建于1988年, 校园占地面积13000平方米, 教学楼、实验楼建筑面积4800平方米, 现设24个教学班, 在校学生1095人, 教职工63人。配备有实验室、图书室、阅览室、微机室、德育室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排练室、美术活动室、卫生保健室等17个专用教室。学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、体育器材活动场地、300米环形跑道。绿色面积达7800平方米, 尤其是学校因地制宜地开拓了绿色生命带、树荫栖息长廊等, 教学楼前的两块植物园, 成长着孩子们亲自种下的花草, 是大家辛勤劳动的结晶, 教学楼前的七棵梧桐树是师生在建校初期共同种植的, 昔日的小树苗如今已长成参天大树, 上面挂着孩子们自己动手给小鸟做的家。校园绿色覆盖率达60%以上。校园环境整洁幽雅, 教学设施配套齐全, 常规管理规范有序。绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校办学特色, 常村矿小学是一所充满活力、充满和谐、充满绿色的学校。 二、健全组织, 完善制度,统一认识, 加强领导。 1、健全组织, 完善制度 我校自八八年建校以来, 一直把创建绿色式学校, 实现环境育人作为一项重的工作来抓, 为了做好创建绿色学校工作, 进一步统一思想, 提高认识, 学

校首先成立了创建绿色学校领导小组, 校长为组长, 书记为副组长, 政教处、大队部、教导处、教研室和教研组长为成员的常村矿小学创建绿色学校工作领导小组, 形成了网络工作图, 各个部门明确创建任务, 分工到人, 制定学校环境规章制度和文明环保公约, 各负责人制定年度绿色学校工作计划和实施方案, 把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。 2、组织学习, 提高认识。 以校本培训为基本途径, 组织全员学习, 致力打造一支热爱环境教育事业, 观念领先的教师队伍, 通过学习《关于20__年度开展创建绿色学校工作的通知》等有关文件, 增强教职工意识, 通过观看专家讲座和环保宣传片, 让教职工了解环境知识, 通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。学校也充分利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等多种形式, 在全校学生中开展环保宣传和教育, 号召学生争做环保小明星。 三、有机结合, 多方渗透, 扎实做好环境保护教育 1、在课堂教学中渗透环保教育 学校求各学科结合各学科特点, 以教材为本, 充分挖掘教材中的环境教育因素, 选准切入点和结合点, 对学生进行渗透式教育, 并与最新科技发展、社会经济可持续发展、环保生态资源等内容联系起来。比如科学课讲绿色食品, 思品课讲节约资源和变废为宝, 语文课教孩子写保护环境的文章, 美术课交给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感, 这样把环保教育作为素质教育的重内容来抓。通过学科的渗透, 让学生知道节约能源, 不浪费水电、粮食, 保护环

创建绿色学校工作总结

创建绿色学校工作总结 一、基本概况 朱田镇中心小学创建于1958年,现有116个教学班,学生3521人,教职工225人,校园面积30000平方米,建筑面积4000平方米,绿化面积12500平方米,绿化覆盖率达40%以上。学校环境幽雅、林木葱翠、花团锦簇、四季常青,是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获临沂市"文明单位"、市“规范化学校”、市级“文明示范学校”、市工会工作单位,市少先队工作红旗单位,市先进教研室等荣誉称号。 二、创建过程和成果 (一)统一认识,建立和完善教育体系 学校领导以深刻长远的理念,充分认识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导,构筑起以学校为主导,学生为主体,课堂和社会为载体,学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了由校长胡文江任组长,各处室负责人和年级组长为成员的创建"绿色学校"活动领导小组,坚持以绿色观念教育学生,在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成"绿色校园"-"绿色教育"-"素质教育"-"可持续发展教育"的教育链条,把创建"绿色学校"、实施"绿色教育"作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点,把开展环境教育创建"绿色学校"作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。 (二)重视课堂主渠道,将环境教育渗透到各项活动之中 (1)把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组成部分。我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中,各教研组把环保教育列入教学计划,在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目,有比分。努力提高环境教育的质量和效果,促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性,发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。

小学安全工作汇报材料

小学安全工作汇报材料 小学安全工作汇报材料一开学以来,我校认真贯彻落实市教育局《关于开展秋季开学校园安全大检查的通知》精神,把安全工作放在学校工作的首位,经过认真安排、部署、排查、整改,确保了学校开学初各项工作顺利开展,实现了让安全管理为学校新学期工作保驾护航。现将我校开学前后安全工作汇报如下: 一、加强组织领导,夯实责任体系 学校坚持“安全第一、预防为主”的原则,坚持“一把手负总责,副校长具体包抓,年级负责人包联”制度,教职工“一岗双责”制度,形成学校安全工作全覆盖,各个环节全渗透,分工具体、全力配合、齐抓共管的良好局面。 同时,学校安全工作继续在“精、细、实”上狠下功夫,实行行政领导包抓年级安全制度,实行安全包抓领导与班主任同奖同罚制度。开学初,学校与全体教职员签订了《xx附小安全管理责任书》《xx附小校园安全岗位责任》等,把安全工作的职能、任务逐条细化,分解落实到各个部门,落实到班主任及全体教职员工,落实到每项工作的每个细节、每个时段、每个岗位,实行目标管理责任制,建立了覆盖所有工作环节的安全工作责任体系。 二、严格排隐患查,实现防患未然 1、2月23日上午,校长以及分管校长带领总务处、安

保处和电教处有关人员对学校教学设备、校园电路、消防器材、体育设施、应急通道、警务室、报警监控系统、教室及办公室里的饮水、照明、空调、供电等进行了细致全面的检查对所发现的问题进行了详细登记,并要求相关部门现场处理,马上整改,在学生到校之前必须整改到位。 2、2月25日下午,学校召开了校园安全工作会议,分管校长对新学期的的校园安全管理工作进行了全面的安排部署。学校各部门负责人分别就本学期安全工作在教育教学活动、校园建设、疾病防控、“一岗双责”执行等方面如何具体落实进行了汇报。校长与各部门负责人签订了安全责任书。 3、2月27日,学校组织全体教职员工进行安全管理教育校本培训,并与全体教师签订了《xx附小安全管理责任书》、《xx附小校园安全岗位责任》等。 三、加强宣传教育,增强防范意识 1、开学第一周为“安全教育”周。开学第一天第一节课,全校37个班同时进行了“安全教育第一课”,各班教师经过前期精心准备,通过讲解、图片视频演示等丰富多彩的形式,就课间活动安全、上下楼梯安全、交通安全等内容向学生进行了讲授,教会学生自我保护及有效地避免和预防各种事故发生的方法。一些班级还通过制定班级《文明公约》、举行“文明在于细节,安全在于防患”签字仪式、签订安全

绿色学校创建汇报

学校创建省级“绿色学校” 成果汇报 运城市盐湖区学校始建于解放初期,位于运城市中银大道立交桥北侧200米处,机场路沿村而过,东西方向与槐中北路延长线、人民北路相平行,地理位置优越。目前占地20000㎡,建筑面积9700㎡,学生总数600余名,教职员工40余人。 创建省级绿色学校是我校今年的重要工作,多年来,学校对照绿色学校标准,展开工作部署,增加专项资金的投入,改善环境设施和环境教学设施;收集整理环境教育材料;编写环境教案;组建环境保护组织,加大控制污染力度,将创建工作落到实处。 现将我校创建省级绿色学校工作汇报如下: 一、组织领导落实,制度建设先行 1、建立组织 创建省级绿色学校领导小组: 组长: 副组长: 组员: 创建省级绿色学校领导小组人员分工: 李韶宁:全面工作 :工作主管;组织管理;六年级 :环保教育;特色附加;四、五年级 :社会实践; :环境建设;一、二、三年级 2、健全制度 将环境教育纳入学校的长期规划中,每学期的工作计划都有具体的要求,并渗透到学校的各科室分计划中去。制定了一系列管理制度,职责分

明,管理到位,落实“绿色立校”发展策略。根据学校持续发展的需要,在2009年取得市级绿色学校光荣称号的基础上,我们将2010年省级绿色学校的创建工作列入学校的重要议事日程。卫生、环境工作不仅仅是校容校貌的问题,也不仅仅是环境育人的问题,而是事关办学方向,甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。为保证学校环境、卫生工作的制度化、科学化、细致化、人性化,我校制订了《学校清洁卫生管理实施意见》、《少先队卫生量化评比细则》、《食堂卫生工作制度》、《学生公寓内务卫生管理条例》、《学生道德礼仪行为规范》等一系列规章制度,确保了学校创绿工作顺利实施和目标的实现。 3、注重积累 长期以来上级下发的绿色学校、环境保护、地球环境日活动等文件,以及完成这些上级任务的人员配置等安排、完成的过程,学校自己发起的特色活动的照片等重要资料,责成专人予以记录、保存,做到分门别类、条理清楚。 二、环保教育,重重工作齐头并进 1、加大宣传力度 学校充分利用行政例会、教职工会、学生大会、班队会、国旗下的讲话、广播站、黑板报、演讲比赛等形式进行广泛的宣传发动,并且设置了一些有关的标语,还针对某一阶段环境、卫生工作的进展及存在的普遍问题,及时召开专题会议进行讨论,务求做到宣传教育活动人人皆知,深入人心。 2、强化专项治理工作 (1)加强环境卫生管理,创设良好的育人环境 在校园卫生环境的管理上,我校坚持做到规范化、科学化、经常化、制度化。在政教处组织带领下,根据“学生量化评比细则”每天对各班教室、清洁区、宿舍进行量化评比,以此为依据评比出每周各年级的“环境

2020绿色学校工作总结4篇

2020绿色学校工作总结4篇 (一) 提到绿色学校,人们起首想到的是满目春意盎然的植被和花圃般的校园。但在一校之长的陈胜庆眼里,绿色校园的寄意却要厚实得多。为了更好的落实新区与华师大无关共建和谈,XX年的6、7月份,陈校长就带领着调研组进驻其时的张江中学,展开了学校改名、晋升的一系列预备事情。陈校长注意到包孕学校已成为联合国教科文构造可继续进展教导(esd)项目成员学校在内的原有特点,故意要把学校的跨越式进展与绿色学校挂中计。当然,陈校长眼里的绿色更多的是与学校的长足进展联络在一起:记得调研组召开的第一次校外专家漫谈会上,陈校长就提出了本人的绿色学校理念:第一,要把绿色理解为一种可继续的发展观,第二,要把学校的进展与学校地点的张江地区文明和经济进展慎密的绑缚在一起,第三,学校要以启动绿色学校为契机,鼎力大举开掘绿色的办学资本,为构成学校的校本化特点和校本化课程奠基根底。这一观念得到了预会的 等专家的同等首肯。这也为往后学校肯定“传承大学文明、宏扬张江精神、完成迷信进展”的办学理念形成为了无效的铺垫。

同时身为地舆特级教员和华东师大、师大兼职传授的陈胜庆校长,自身便是一名热情环保奇迹的好教师,由他主编的××市中小学环境教导拓展型课程课本《绿色探索者》已经过市教委核定,由教导出版社正式出书刊行。课本经由过程“环球存眷的地球变暖”、“动力题目与节能减排”、“轮回经济与3r准绳”、“不容疏忽的‘地球之肾’”和“21世纪与生态野蛮”等五个专题对现今天下配合注视的环保话题作了详实且迷信的论述;课本在编排上不但有“经典浏览”、“专家观念”、“让数据措辞”等章节,更配置了“相干链接”、“案例聚焦”和“畅想与争鸣”等教学工作环节;在课本之首,还分外提醒使用者要“为了咱们配合宿愿:勤俭资本、维护环境。请爱护保重图书,争夺让更多的同砚轮回应用。” (二) 改名后的学校进展千头万绪,但学校向导班子团队一直没有遗忘绿色环保的小事,明确指出,地处张江高科技园区的张江试验中学,责无旁贷地应当肩负起地域环保学校的重担,要把张江的立异精神和迷信精神融入到学校的教导教学工作的各个环节;学校不但在岁首年月提交了建立“绿色学校”的请求,更身材力行的推动学校的绿色环保事情:布告方晓毅统率的门生乐趣小组在往年寒假面向全部张江地域中小门生的信息手艺夏令营活动中,指示门生们存眷奥运、存眷身旁的环境,同学们本人采访、本人摄制,编纂出了无关宣扬奥运、宣扬环保、宣扬

学校创建市级绿色学校汇报材料(精)

学校创建市级绿色学校汇报材料 船形乡学校位于船形乡新生村,是一所九年一贯制农村寄宿学校,学校的前身是船形中学和船形乡中心小学,1999年8月两校合并,更名为船形乡学校。船形乡学校现有学生463人,教师43人。学校在201X年3月成为了炎陵县第一批省“合格学校”,同年底顺利的通过了市“平安校园”的评估验收,201X 年被评为县星级学校。目前学校布局合理,环境优美,各项设施齐全,功能室完备,教育教学质量不断提升,赢得了上级部门和社会的一致好评和广泛赞誉,是莘莘学子求学的乐园。一、各级领导高度重视,为学校创建工作保驾护航。 自201X年初确定学校创建市级绿色学校以来,各级领导高度重视学校的创建工作。县人大古友发主任在百忙之中先后两次来到学校,召开专门会议布置和指导学校的创建工作;欧阳鹏志、盘淑芳两位副县长也先后对学校的创建工作提出了宝贵的建议和意见;县人大财经委的吴主任、刘主任和环保局的郭局长多次来到学校督查创建工作;财政局、水电局和物价局对学校的创建工作给予了大力的支持;教育局、乡党委政府更是把学校的创绿工作摆在重要位置来抓,陈黎明局长先后五次带着相关股室长来到学校督查和指导创建工作,为学校出谋划策;乡领导欧书记、谭乡长、陈主席、罗副乡长为学校排忧解难,

耐心的与农户交涉协商,征收了农户的闲杂房屋,把学校的教学区和生活区连成了一片,实现了师生多年的夙愿,打破了制约学校发展的瓶颈。 二、学校加强组织领导,提高师生创建认识 为加强领导,使创建工作有序有效的开展,学校成立了以校长为组长,其他处室人员和班主任为成员的创建工作领导小组,做到责任分工明确,各部门互相配合。 为进一步统一思想,提高认识,学校举行了“从我做起,积极创建绿色书香校园”的动员大会,会上就“什么是绿色学校”、“为什么要创建绿色学校”和“怎样创建绿色学校”作了探讨,会后全体师生在誓词上宣誓并签名。学校还编印了一本《绿色校园建设校本教材》,学校以校本培训的方式,组织师生学习,并充分利用广播、宣传栏、黑板报等多种形式,在全校师生中开展环保宣传和教育,号召学生争做“环保小卫士”,定期评选“绿色优秀班级”。 通过广泛而深入的学习教育活动,使我们认识到:创建绿色学校是贯彻环境保护基本国策的需要,是落实可持续发展战略的需要,是改善育人环境、提高办学档次的需要,更是推进素质教育的需要,创建工作不仅能推动校园建设,而且能促进学校的发展,更重要的是对素质教育的深化,是社会发展的需要。

最新小学安全工作汇报精编版

2020年小学安全工作汇报精编版

安全工作检查汇报 为认真抓好学校安全工作,保障师生生命财产安全,我总校在开学工作检查中深入到各中小学进行了拉网式安全大检查。这次检查范围广、项目细、要求严、资料齐。 校园安全涉及到千家万户,牵涉到社会稳定。新学年开学初,我们对全总校中小学及幼儿园安全工作进行了一次检查, 一是各学校做到了安全工作警钟长鸣,常抓不懈。二是健全了组织,层层签定责任书,层层落实了责任制,实行了一级抓一级。三是排查全面,检查细致。检查涉及到每一间房,每片瓦,每处围墙……不留一处死角,不放一个细节。 检查的项目为体育器材、房舍、墙壁、防火、煤气、食品卫生、消防、交通安全、教学设施、周边环境等。 从检查中我们发现,各校对安全工作非常重视,各校一把手负总责,把安全工作当作头等大事来抓。具体情况如下: 一、体育器材基本良好,不存在安全隐患。

二、现有的教学用房都比较完好,没有危险房屋。 三、防火意识都比较强,不存在安全隐患,但缺少消防设施。 四、食品卫生存在一些问题,娄子店中学、肖营子镇中、白家店中学、总校的伙房师傅还没有健康证,不能做到生熟分开,卫生还不达标。五、教学设置良好,肖营子镇中楼房的东西通道没有打开,对学生疏散有一定影响,要求尽快打通。 六、各校周边环境良好,没有影响教学的隐患。 这次学校安全大检查较全面彻底地查出了学校存在的各种安全隐患,并在力所能及的范围内进行了整改,尤其是进一步提高了广大师生的安全防范意识,真正树立起了“安全责任重于泰山”、“安全重在防范”的思想,为维护正常的教育教学秩序和社会的稳定创造了良好的条件,打下了坚实的基础。

绿色学校工作总结

绿色学校工作总结 篇一:绿色学校创建工作总结 几年来,我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》和市县有关《创建绿色学校工作的通知》、《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神,积极开展绿色学校创建和环境教育工作,并取得了一定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。 一、提高认识,加强领导,建立组织,争创市级绿色学校 当今世界,经济高度发达,但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在我国,解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容,是提高国民素质,保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处,学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识,制定了《环境教育工作计划》和《实验中学环境规划》,成立了以校长为组长的创建绿色学校工作领导小组,并明确了各自的职责,做到了分工明确,职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育,以理、化、生、地学科为龙头,带动其他学科,在教学过程中自然渗透环境教育;政教处、团委负责教室绿化和课外环境教育活动;总务处负责校园环境建设;办公室负责总协调,以落实好学校环境教育工作计划,并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确,措施得力,学校的环境教育工作搞得有声有色,扎实有效。加强环保培训,积极参加上级有关部门组织的环境教育培训,认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得花钱,有环境教育专项经费。近几年,只绿化美化一项学校就投资50万多元,包括教学楼实验楼翻新、植树种草、铺设花砖等等,学校还有单独的环保活动室,并配有相应的环保实验设备,为开展环境教育,争创绿色学校奠定了物质条件。 二、课堂教学积极渗透环境教育,提高了师生的环保意识。 我们在学校教学计划中明确规定:所有学科都要渗透环境教育。为此,学校制定的课堂评估细则中,增加了环境教育方面的权重,规定在物理、化学、生物、地理等学科中,任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来,给

创建江苏省绿色学校汇报材料

创建省绿色学校汇报材料 加强环境教育,提高环保意识,创建“绿色学校” 环境保护是我国的一项基本国策,环境教育是贯彻这一基本国策的战略任务,是环境保护的一项重要工作,也是社会主义精神文明建设、构建和谐社会的重要组成部分。为了使广大师生提高环境保护意识,引导师生做环保的宣传员、绿化校园的美容师,养成良好的环保道德意识和行为习惯,近年来,我校以创建“绿色学校”为载体,以综合实践活动和少先队活动为抓手,扎扎实实开展环境教育活动,让每个人都懂得要善待自然,保护环境,我校在普及环境科学知识,增强青少年的环保意识方面,取得了一些成绩,学校二00一年被评为常熟市绿色学校,二00五年被评为苏州市绿色学校。 一、学校概况 我校位于常熟市新世纪大道东的九里集镇,始建于1912年,原名兴隆中心小学, 2006年4月更名为常熟市新区小学。学校办学历史悠久,办学传统优良,具有良好的社会声誉。近几年来,学校坚持内涵发展之路,办人民满意的教育,朝着“校舍亮丽、管理规范、质量优秀、师生共同发展的现代化小学”的既定目标奔跑,打造了一道道亮丽的风景。近几年来,学校积极争取镇区村支持,加大了设施、设备建设的力度。2004年8月,在虹桥管理区支持下,操场西扩,增加面积2100㎡。2005年8月,在镇政府支持下,投资80多万元,翻建操场,改煤渣跑道为塑胶跑道。2004—2006年间,社会捐资助学为我校22个教室添置了大屏幕背投电视。近年来,学校自筹资金30多万元,更新机房,建立电子阅览室。现学校总面积为16500平方米,生均占地15.5平方米。有200米环形塑胶跑道、600平方米室内风雨活动室。学校绿化面积4500平方米,绿化覆盖率达27.3%。生均校舍建筑面积9.4平方米。各专用教室齐全:设有音乐室2只、舞蹈房1只、美术室2只、科学实验室2只、图书阅览室(含电子阅览室)3只、计算机网络教室1只、多媒体教室1只。各必备的辅助用房,其数量、面积基本达标:少先队队室1只、体育室1只、卫生保健室1只。建有校园网,计算机网络管理中心1个,节点数60个,资源库数量10Gb,所有班级接入宽带网,配有电脑,实现真正意义上的“班班通”。学校配备学生用计算机115台,生机比达到9.3:1 ,纸质图书22929册,电子图书10013册。纸质图书生均21.5册。学校良好的校舍、场地、设施、设备和环境,为建成江苏省绿色学校提供了有力的物质基础,也打下了设施良好的物化环境。 二、创建过程和成果 (一)领导重视抓创建 我校自二00五年度评为苏州市绿色学校以来,学校领导进一步重视学校环境建设,加强师生环境教育,努力提升学校整体形象。在创建“绿色学校”方面提出更高的要求,向上一级目标奋进。 1.重新充实力量,组建创苏州市“绿色学校”工作小组,以一把手校长挂帅任名誉组长,副校长任工作组长,教导、总务主任、各学科的教研组长为组员的创建领导小组,明确各自的工作任务,扎扎实实做好“绿色学校”的创建工作。学校把创建省绿色学校任务列入“十一五”规划,写进了年度、学期各条线的工作计划,并每年单独制订创建江苏省绿色学校计划,实施方案。年初召开创建工作动员会,工作小组定期召开会议研究和部署创建工作,对照江苏省“绿色学校”评估标准,找差距,抓落实。每年一次总结。 ⒉深刻领会创建绿色学校的重要性和精神实质。创建绿色学校是素质教育的重要内容,是与学校各项工作相辅相成的,创建中,我们做到硬环境到位不放松,软件记载严、细、实。就硬件而言,每个学期都有较大的投入,到目前为止学校绿化方面投入约二十多万元,特别是2004年,通过学校领导的努力争取,征得镇政府及管理区同意,把九里镇已废弃、无人管理的原九里农民公园的一部分划归学校管理,并将此围入校园,通过整修管理,今年春季植树节又移栽了部分树木,学校又增加了一个绿色景点,绿化面积增

小学安全工作情况汇报

小学安全工作情况汇报 导读:本文小学安全工作情况汇报,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 创建文明校园根除安全隐患 -------城内小学安全工作情况汇报 为创建安全文明校园,营造良好的教书育人环境,彻底根除安全隐患,切实保障广大师生的生命财产安全,我校一直把安全工作放在首位。本学期,我校又在安全方面做了大量的工作,下面就我校的具体做法汇报如下: 一、制度保证,措施到位 每学期开学初,我校首先对领导组成员进行安全责任分工,做到任务明确、责任到人,并结合我校实际情况,制定了一系列安全规章制度和各类安全预案,做到有章可依,提前防范。在开学的前一天,召开全体教职员工会议,就一学期的安全工作进行布署安排,使每位教职员工从思想上高度重视起来,又在开学第一天的全体学生大会上就安全问题进行专题教育,使每位学生牢固树立起安全意识。从开学第一天起,就落实门卫、校领导、生活老师及班干部值班情况,并就每天的安全情况做好详细记录,做到每天有一位校领导值班,每周有一个班级值周,切实把一切安全隐患消灭在萌芽状态。 二、加强检查,及时整改 为保证学校各项教育教学工作的顺利开展,暑假期间,对整个校

园的校舍安全进行一次大检查,发现教学楼的铁栏杆有些生锈,楼梯水泥面有些地方破损,教学楼顶有个别地方下雨渗水,男生厕所地面流水不畅,下雨天有积水现象,下水道有些不通畅,对于以上安全隐患,利用放假时间及时进行维修、更换,彻底消除了这方面的安全隐患。本学期开学初,学校安全领导小组成员和后勤张师傅又对全校的教室、办公室、餐厅、宿舍、厕所进行了一次安全全面大检查,发现有个别门窗玻璃破损,个别学生桌凳摇摆不稳,教室及宿舍电扇、电棒、应急照明灯以及线路出现故障,灭火器没摆放到位,张师傅对每种情况做了登记,并及时进行修理拆换,保证了每个教室不缺一块玻璃,每个房间线路安全正常,每个楼道通口消防设备到位,餐厅及宿舍也无任何安全隐患。入冬以来,天气渐渐变冷,我校又对餐厅、宿舍、锅炉房进行了细致的检查,并一一做了整治,如今,餐厅内每位工作人员持证上岗,操作间与就餐间整洁卫生,餐具顿顿进行消毒入柜,保证了师生用餐的卫生安全;宿舍内,生活老师知寒问暖,认真负责,床上被褥清洗干净,叠放整齐,为了防止孩子们在校少生病,学校提前为每个宿舍挂上了棉门帘,又为每位寄宿生订购了加厚床垫,为学生入冬做了充分的准备;锅炉房内,张师傅对锅炉管道与烟囱进行了多次检修与调试,并提前购回了50吨煤炭,为学生能在校过一个温暖的冬天提供了有力的保障。 三、加强教育,促进自护 为了让学生提高安全意识,加强安全防范与自护,我校把安全教育贯穿到整个教育教学工作中,规定每周一为安全教育日,利用国旗

2021年创建绿色学校工作自评报告

双鸭山市田家炳中学是双鸭山市一所市级示范中学。由于香港实业家、慈善家田家炳先生无偿捐资25万元助学,为感念先生之盛德义举,遂决定以先生名字为学校冠名。学校现有学生116人,教职工188人,专任教师138人,其中副高级职称以上专任教师9人,占专任教师双鸭山市田家炳中学是双鸭山市一所市级示范中学。由于香港实业家、慈善家田家炳先生无偿捐资25万元助学,为感念先生之盛德义举,遂决定以先生名字为学校冠名。学校现有学生116人,教职工188人,专任教师138人,其中副高级职称以上专任教师9人,占专任教师总数的63%,45岁以下中青年教师12人,具有硕士学位或硕士研究生结业的共38人,国家和省级骨干教师24名。在省级以上教学比武和学科竞赛中荣获大奖的有2余人,有两位教师荣获曾宪梓基金奖。有4余篇教育论文、教育论著在国家和省级刊物上公开发表,12余人次的2余篇论文、科研成果在国家和省级教育部门组织的学术评比中获奖。7人被评为“市级课改最佳教师”,7人被评为“市级课改最佳新秀”。 为了加快学校的发展,市政府决定投入5万元兴建新校区。XX年,一期工程竣工并顺利实现学校搬迁。新校区位于双福路中西侧,占地12万平方米,建筑面积5万平方米。学校拥有教学楼、艺术楼、宿舍楼、食堂、标准的田径场地、篮球场、排球场、浴池、超市,配备理化生实验室、语音室、微机室、美术画室、音乐琴房、阶梯教室、图书室、阅览室等,固定资产6万元。 近几年,学校把环境改造、环境教育作为一项重要内容纳入工作议程。在原有的基础上,加大力度、加快进度,努力增强全校师生的环境意识。学校确立了创建省“绿色学校”的目标,做出关于创建省“绿色学校”的决定及创建要求,开展了一系列创建活动。 科学有效的管理 一、学校领导高度重视 1、成立了环境教育领导小组,校长任组长,亲自负责组织指导 师生开展环境教育活动和环境净化的检查评估活动。 2、学校领导班子每学年初都要例会研究制定环境教育的规划。做到有计划、有活动、有记录、有检查、有总结。 3、学校领导把环境教育列为学校主体工作的重要组成部分,非常注重优美整洁的育人环境,能使师生产生宽松平静的心理状态和崇高远大的美好情怀,有利于良好的日常行为规范的养成,提高工作和学习效率。 二、资料积累较为齐全 学校积极通过各种渠道,收集和积累了有关环境教育资料,包括上级下发的各类文件,工作计划、总结,有关环境问题的论文,学科渗透教案、图片、录像等。此外,学校还订阅了环境教育书刊。 三、利用学校自身设施进行宣传教育 学校特设有环境教育宣传栏,环境卫生公布栏、评比栏;各班也有相关的宣传墙报;环保宣传标语遍布整个校园,校广播站定期报道一些有关环境保护常识,宣传美化、绿化校园,爱护学校一草一木的教育活动。校团委还组织了以环境为内容的有奖征文,美术画展比赛等活动。总之,学校积极通过各种设施方式全面进行宣传教育。

绿色学校实施报告

绿色学校实施报告 2007年一2008年绿色学校工作年度实施报告 为全面贯彻党的教育方针,贯彻可持续发展战略和科教兴国战略,落实《全国环境宣传教育行动纲要》,进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设,我校积极参与,加大学校育人环境建设力度,积极开展环境教育,卓有成效地开展了绿色学校的创建活动。现将2007年至2008年 绿色学校工作实施情况汇报如下: 一、健全组织机构构建教育网络 我校自开展绿色学校创建以来,学校成立由校长任组长、各处室主要负责人和教师代表为成员的绿色学校领导小组,负责规划、指导全校的创建工作。领导小组制定创建计划和实施方案,明确了分工和职责。根据各处室的工作性质,分解了创建

指标,把绿色学校的创建工作融入到日常教育教学和管理中,使之成为素质教育的重要内容,长期扎实的开展下去。做到任务明确,责任到人,形成了切实可行的创建方案。例如教务处负责教师的学习和培训,负责教学,落实学科渗透和环境教育科研; 政教处负责宣传工作和开展 环境教育实践系列活动;总务处负责校园环境规划设计以及环境教育所必须的经费和设施等等。同时本着可持续发展的 思想,领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划,共同制定

校园环境和发展的各项措施,使环境教育走上科学化、规范化、制度化的道路。 二、开展多种活动树立环保意识 了环保活动宣传窗,定期刊出环境教育专题黑板报,在“校园之声”广播站开辟“绿色知识讲座”栏目,以此让学生了解中国的主要环境问题,认识家乡、校园环境存在的污染问 题。在校园相应位置放置“保护环境,人人有责”、“水是生命之源,请节约用水”等标语牌,努力营造绿色氛围。 二是开展形式多样、生动活泼的环保教育活动。活 动是提高环境教育实效性、增强师生环保素养的有效形式。 学校开展环境教育实践活动特别重视发挥学生的主体地位, 让学生在参加丰富多彩的环保活动中学会关注环境,培养责任感,养成自我环保的良好行为习惯。不少学科组织了兴趣小组,组织开展环境情况调查、植物标本采集、护绿养绿等活动。为了使全体学生广泛参与绿色学校的创建工作,学校在各年级开展了创建“文明班级”的活动,制定了“文明班级”的评比标准和评比办法。许多班级成立了环保小组,开辟了“绿色园地”专栏,宣传环境知识和绿色理念。学校建立健全“量化考核”制度,把环境卫生作为考核的一项重要内容,实施“一日两扫、周二周五大扫除”的卫生制度,垃圾实行袋装化管理,由于加强了教育,学生乱扔垃圾的行为

创建省级“绿色学校”汇报材料

创建省级“绿色学校”汇报材料 我校始建于1949年,原名城关完小,1981年更为现名。目前有42个教学班,在校学生2700余人,教职工227人。辖管全日制幼儿园一所,寄宿制学校一处(宁阳现代学校),校办企业一家(宁阳金太阳印务有限公司),初步形成了优势互补、资源共享的集团化办学格局。 目前,学校拥有全国优秀少先队辅导员1名,省特级教师3名,泰山功勋教师1名,泰山名师4名,省教学能手3名,市学科带头人16名,市教学能手79名,158人次获市级以上优质课奖,237人次获省级以上优秀科研成果奖。 我校已经成为一所省级规范化学校、省教学示范校、省素质教育实验学校、省艺术教育示范学校、省教学工作先进单位、省教育科学研究重点实验基地、省心理健康教育实验学校、省体育传统项目学校先进单位、“全国百所科研名校”、全国中小幼科技教育研究实验学校;泰安市绿色学校;学校少先队被授予“省级雏鹰大队”称号;校属幼儿园被命名为“省级示范幼儿园”;现代学校被命名为“省级少先队工作规范化学校”。 我们确立了“走内涵发展之路,育个性化创新人才,创特色显明的现代化学校”的办学目标。明确了两种理念,即“让每个孩子在幸福中学习,在成功中超越,在创新中发展”的办学理念和“以人为本,厚德宽基,彰显个性,和谐发展”的育人理念,目的是通过办学理念的引领,让走进实小的学生,体验到学习生活的幸福,享受到不断成功的快乐,从而激励学生自主学习,形成健康的个性和良好的习惯。另外,我们建立了三种机制,即“激励教师个性化发展的管理机制,创新发展的学生激励机制,优质高效的教学机制”;倡导了四种思想,即“以人为本的管理思想,教师是学生益友的民主思想,以学生为主体的合作思想,广泛的课程资源思想”;努力达到五项显著效果,即“教育新理念,教师高水平,学生高素质,学校高名气,社会高贡献”。 我们一贯重视环境建设和环境教育,一手抓校园环境建设,美化、绿化、净化,给师生创造一个优美、和谐、安静的工作学习环境,一手抓环保教育,坚持不失时机地向学生进行节约能源、减少污染、爱护花草树木等宣传教育,鼓励孩子从小做“环保小卫士”。我们扎实地工作,已取得了一些成效,学校决定申报“山东省绿色学校”,现将我们的工作情况简单汇报如下: 一、领导重视,健全组织,充分认识搞好环保教育的重要性 我校几年来的“创建绿色学校”活动,都是在各级领导的关怀和支持下开展起来的,领导班子十分重视环境教育,树立“普及环境教育,培育绿色种子”的思想,对环保教育和环保活动达到了共识:环境保护是我国的基本国策,是社会主义现代化建设可持续性发展战略的重要组成部分,环保意识是现代人的基本素质,增强环保意识必须从娃娃抓起。基于这种认识,我校成立了以校长为组长的创建“山东省绿色学校”领导小组,定期研究环保教育工作,制定了具体的工作计划和实施方案,把环保教育纳入全校整体工

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