健康教育说课稿：预防艾滋病

健康教育说课稿：预防艾滋病

【教学手段】利用网络教室，四人一机，多媒体教学手段。通过上述教学手段，一方面：再现知识产生的过程，通过多媒体动态演示，突破学生在旧知和新知形成过程中的障碍(静态到动态);另一方面：节省了时间，提高了课堂教学的效率，激发了学生学习的兴趣。

各位评委、各位老师你们好!

我今天说课的题目是——预防艾滋病，下面我将从说教材、说学生、说教法和学法、说教学过程四个部分来对本课进行说明。

一、说教材：我将从教材分析、教学目标、教学重、难点三方面来说：

(一)教材分析及处理：

根据学校课程安排，健康教育课规定中学校艾滋病专题知识学时安排为2 学时。所涉及的主要内容为艾滋病的流行趋势、症状、危害、传播途径和预防措施。但由于时间限制，共用1个课时。主要采取课上讲授、小组讨论、情景剧表演等教学方式来完成。本内容对正处在青春期的女孩子来说，能够培养健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，因此至关重要。

(二)教学目标：

根据中小学生预防艾滋病专题教育大纲的要求，通过对学生和内容的分析，我确立以下教学目标：

1、认识艾滋病(AIDS)的病原体HIV，简述其致病原理;

2、了解艾滋病(AIDS)的传播途径，辨别可以感染艾滋病(AIDS)的行为;

3、关注艾滋病(AIDS)在我国和世界范围内的流行趋势及现状;

4、关注艾滋病(AIDS)的预防和治疗;

5、确立积极的生活态度和健康的生活方式，认同“关爱艾滋病人”的观念。

(三)教学重难点：艾滋病的预防和传播

本班幼儿对健康方面的知识不是太了解，尤其是关于身体的奥秘，但都具有一定的好奇心，能较好的吸收新知识。

二、说学生

本课程针对初一学生开设，初一学生年龄小，活泼好动，对新鲜事物充满好奇，缺乏自我保护意识，开设本课程内容，有利于学生加强自我防范意识，同时培养学生自尊自爱的良好品质。

三、说教法

针对学生特点，本节课采用多媒体教学，通过大量图片展示、小组讨论、小组学习、情景剧表演等来完成本课内容。

本课的重点内容很多，比如课文重点词语，课文的思路，以及栩栩如生的景物描写，比喻，拟人修辞手法的运用等等。而教学难点则是情景交融的写作技巧。

四、说教学过程：

(一)导入：

讨论话题;日常生病生病，让学生观看图片，引出艾滋病话题。

观看文字资料：艾滋病的蔓延与危害，由此导入新课。

人类正面临着一个冷酷的现实：艾滋病的肆虐已使许多国家失去了

大量年轻人和劳动力，平均寿命开始缩短，一些国家的经济甚至濒临崩溃。人们不能不承认，艾滋病这种现代瘟疫，甚至已经威胁到人类文明。自1981年人类发现首例艾滋病以来，截至2003年11月底，全世界累计已有6000多万人感染了艾滋病病毒，仅2001年，全世界就新增病毒感

染者300万。2003年，全球有300万人死于艾滋病。专家预计，在2000至2005年这5年间，全世界死于艾滋病的将达6800万人，其中5500万人生活在撒哈拉以南的非洲国家。

(二)新授：

一、什么是艾滋病(AIDS)?(结合可见讲解)

1、病原体：(图片显示)

艾滋病，医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”(Acquired Immune Deficiency Syndrome --AIDS)，是人体感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)，又称艾滋病病毒所导致的传染病。通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系

统被HIV破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而

发生多种感染或肿瘤，最后导致死亡的一种严重传染病。

2、侵染过程及症状：

设计意图：在这一环节中让学生沉浸在游戏的快乐中运用学生自己

画好的树叶做游戏，在这里注重加强学生的合作意识，同时把学习的内

容都编到游戏中去练习，同样对学生的表现进行及时的评价以促成他们

保持很高的学习热情。