天津大学2008～2009学年第二学期期末考试试卷《合金固态相变》A卷 答案
天津大学2008～2009学年第二学期期末考试试卷《合金固态相变》A卷答案
一、名称解释(10分，每题2分)
1．回火马氏体
答：淬火钢在低温回火时得到的组织。
2．回火脆性
答：随回火温度升高，一般是钢的强度、硬度降低，塑性升高，但冲击韧性不一定总是随回火温度升高而升高，有些钢在某些温度回火时，韧性反而显著下降的现象。
3．组织遗传
答：合金钢构件在热处理时，常出现由于锻压、轧制、铸造、焊接等工艺而形成的原始有序粗晶组织。这些非平衡的粗晶有序组织（马氏体、贝氏体、魏氏组织等）在一定加热条件下所形成的奥氏体晶粒继承或恢复原始粗大晶粒的现象，称为组织遗传。
4．时效
答：过饱和的固溶体在室温放置或加热到一定温度下保持一段时间，使得溶质原子在固溶体点阵中的一定区域内析出、聚集、形成新相，引起合金的组织和性能的变化称为时效。
5．形状记忆效应
答：将某些金属材料进行变形后加热到某一特定温度以上时，能自动回复到原来的形状的效应。
二、填空：(20分，每空0.5分)
1. 马氏体转变时K-S关系是指｛110｝α’|| ｛111｝γ(晶面关系)，﹤111﹥α’|| ﹤110﹥γ(晶向关系)。
2. 奥氏体是碳溶于γ－Fe所形成的固溶体固溶体，碳原子位于γ－Fe八面体中心位置，钢中马氏体是碳溶于a－Fe所形成的过饱和固溶体固溶体，具有体心正方点阵点阵。
3. 固相界面根据其共格性有共格，半共格，非共格，其中非共格界面的弹性应变能最小。
4. M回火加热时，回火转变过程依次为M中碳原子的偏聚和聚集，M的分解，残余A分解，碳化物类型变化，a相回复与再结晶。
5. 由淬火时造成的三类内应力在回火时，随着回火温度的升高，三类应力消失或减小的顺序和原因为：第三类应力，原因是M分解，造成碳原子析出；第二类应力，原因是碳化物的析出；第一类应力，原因是a相再结晶。
6. 时效硬化机制有内应变强化，切过颗粒强化，绕过析出相（Orowan机制）。
7. A转变时，转变温度与临界点A1之差称为过热度，它随加热速度的增大而增大。
8. 奥氏体转变的四个阶段是A形核，A长大，渗碳体溶解，A均匀化。
9. 影响钢的Ms点的最主要因素是含碳量，Ms随含碳量升高而降低。
10.高碳钢为了改善其切削加工性能，淬火后进行高温回火，工业中也称为调质处理。
11.一般退火采取的冷却方式为炉冷，正火的冷却方式为空冷，正火后强度略高于退火后的强度。
12.分析物相组成的手段主要有三种，请举出其中的两种：中子衍射，X射线衍射。
三、选择题（20分，每题1分）
1．由铁碳相图可知，奥氏体转变时，CA-F_ (a )___CA-C, 碳原子向F一侧扩散，有利于A的长大。
(a) < (b) > (c) ≤(d) =
2．珠光体的片层间距随着过冷度的增加而___(a) _。
(a) 减小(b) 不变(c) 增大(d) 无规律
3．合金时效时随时间的延长硬度发生下降是发生了_ (b) __。
(a) 冷时效(b) 过时效(c) 温时效(d) 自然时效
4．亚共析钢的先共析铁素体是在__ (d)__以上向奥氏体转变的。
(a) AC1 (b) T0 (c) A1 (d) AC3
5．球化处理由片状向粒状转变，可_ (c)___，属自发过程。
(a)降低结合能(b)降低体积(c)降低表面能(d)降低碳浓度
6．淬火钢在（b）温度之间出现的回火脆性称为第二类回火脆性。
(a)250～400℃(b)450～600℃(c)100～300℃(d)350～650℃
7．发生P转变时，Fe3C形核于__(c) __或A晶内未溶Fe3C粒子。
(a)P晶界(b)珠光体团交界处(c)A晶界(d) Fe3C/P界面
8．共析成分的奥氏体发生珠光体转变时，会发生碳在_ (a)_和_ _中的扩散。
(a)F和A (b)F和P (c)P和A (d)F和Fe3C
9．在A1温度以下发生的P转变，奥氏体与铁素体界面上的碳浓度(b)__奥氏体与渗碳体界面上碳浓度，从而引起了奥氏体中的碳的扩散。
(a)低于(b)高于(c)等于(d)小于等于
10．随着贝氏体形成温度的降低，强度逐渐(b)，韧性。
(a) 降低，降低(b) 增加，增加(c) 降低，增加(d) 增加，降低
11．与上贝氏体相比，下贝氏体具有(b) 的强度和的韧性。
(a) 较低，较高(b) 较高，较高(c) 较低，较高(d) 较高，较低
12．珠光体转变的形核率I及长大速度V随过冷度的增加_(d)___。
(a)先减后增(b)不变化(c)增加(d)先增后减
13．亚共析钢在AC3下加热后的转变产物为__(c) _。
(a) F (b) A (c) F+A (d) P+F
14．珠光体等温转变动力学图有一鼻尖，鼻尖对应了形核率和转变速度的_(a)__。
(a)最大处(b)最小处(c)平均值处(d)次大处
15．选出过冷奥氏体向马氏体转变时的相变阻力__(b)(c)_ 。
(a)新相和母相的自由能差(b)两相间的表面能(c)弹性应变能(d)塑性应变能
16．亚(过)共析钢的TTT曲线左上方有一__ (d) _。
(a)等温线(b)共析线(c)A1 (d)先共析线
17．奥氏体化温度越高，保温时间越长，珠光体的形核率和长大速度__(a)__。
(a)越小(b)越大(c)不变(d)先增后减
18．在Ms点以上由变形产生的马氏体为(b) 。
(a)应力促发马氏体(b)形变诱发马氏体(c)淬火马氏体(d)热弹性马氏体
19．几乎所有的钢均存在第一类回火脆性。第一类回火脆性出现温度范围是(b) 。
(a) 450～600℃(b) 250～400℃(c) 200℃以下(d) Ms点以下
20．在成分相同的情况下，粒状珠光体的强度和硬度比片状的_(d)__，塑性___。
(a)较高，较好(b)较低，较低
(c)较高，较低(d)较低，较好
四、答题（20分，每题5分）
1.说明钢的淬火、回火的目的。
答：淬火主要的目的提高强韧性、弹性（如弹簧）、耐蚀性和耐热性及硬度和耐磨性（如刀具、量具、模具等）
回火的目的主要包括三方面：1）提高钢塑性、韧性，达到硬度强度、塑性韧性的配合；2）消除淬火后内应力，防止变形、开裂；3）改善钢的切削加工性
2.简述影响Ms点的因素有哪些？
答：1）奥氏体的化学成分；2）加热规程的影响；3）冷却速度的影响；4）弹性应力的影响；5）塑性变形的影响
3.试分析弹簧钢丝经“派登”处理后具有高强度、高塑性的原因。
答：当珠光体中Fe3C很薄时，在外力的作用下可以滑移产生塑性变形，也可产生弯曲，使塑性升高。将高碳钢丝经铅浴等温处理得到片间距极小的索氏体，然后利用薄渗碳体片可以弯曲和产生塑性变形的特性进行深度冷拔以增加F片内的位错，而使强度得到显著提高，生产中称为派登处理（铅浴处理）。
4.M转变需要很大的过冷度，为什么？
答：发生M转变时，自由能的变化可表示为ΔG＝－（ΔGV+ ΔGD）+S g +E+ ΣT，其中，ΔGV表示M与A的化学自由焓差，ΔGD表示A晶体缺陷所提供的能量，过冷度越大，ΔGV越
（ΔGV+ ΔGD）即为M转变所需的驱动力ΔGa?g’，大，这两部份即为M转变的驱动力。当t=Ms时，
而阻力包括三个方面，分别是界面能Sg、弹性能E，还有ΣT（包括晶格改组需要消耗能量所作的功、位错和孪晶形成导致的能量升高以及M形成时发生的塑性变形而消耗的能量），只有当ΔG＜0时M转变才能发生，由于该转变需要克服的阻力较大，因此，由于M转变时需要增加能量较多，故阻力较大，使转变必须在较大过冷度下才能进行。
五、论述题(30分，1和2题为必做题；3、4和5题中任选两题)
1.(10分)试从转变热力学，动力学，组织，性能方面论述钢中珠光体转变和马氏体转变的异同点。
项目珠光体（P）马氏体（M）
转变温度高温（开始温度A1）低温（Ms）
转变产物F和Fe3C的机械混合物C溶于α-Fe中的过饱和故容体
组织形态片状、颗粒状板条状、透镜片状、蝶状
薄板状、薄片状
晶体学特征无表面浮凸有表面浮凸，成“N”型
转变动力学等温转变动力学曲线呈“S”，等温转变动力学图呈“C”，等温条件下可进行到终了。变温瞬时形核，瞬时长大；等温形核、瞬时长大；自触发形核，瞬时长大。
等温条件下不可进行完全。
转变热力学驱动力为自由焓差，通过扩散形成驱动力也为自由焓差，基本无扩散，
性能塑形、韧性较好，强度、硬度略低具有高的强度和硬度，但塑形、韧性较差
2.(8分)试画出共析钢过冷奥氏体等温转变动力学图。并标出：1）各相区的组织和临界点（线）代表的意义；（2）临界冷却曲线；（3）分别获得M，P，B下，P＋B，B下+M组织的冷却速度曲线。
3.（6分）碳钢在进行不同热处理工艺后会具有不同硬度。在进行以下热处理后请画出其硬度随含碳量的变化的曲线示意图，并说明其原因。
1）完全淬火冷却到室温，2）不完全淬火冷却至室温，3）完全淬火后深冷处理。
答：首先，随着淬火钢碳含量的增加，其中残余奥氏体的量会随之增加，尤其是当碳含量大于0.6%以后。同时，残余奥氏体的量与淬火温度密切相关，随着淬火温度的提高，马氏体中的碳含量增加，但残余奥氏体的量也随之增加。
采用完全淬火时，随着碳含量的增加，淬火得到M硬度有所增加，但溶入奥氏体当中的碳含量较高，淬火到室温是其内残余奥氏体的量也较高，此时钢的硬度反而有所下降；
采用不完全淬火时，随着碳含量的增加，淬火得到的M硬度有所增加，同时，由于淬火温度较低，溶入A中的碳含量也较低，因此冷却到室温时的残余奥氏体的量比完全淬火时少，所以此时硬度几乎没有变化；
如果采用完全淬火，随着碳含量的增加，冷却到室温虽然残余奥氏体的量较多，但如果进行深冷处
理，此时会有相当一部分残余奥氏体发生向M的转变，从而使碳钢的硬度升高。
4.(6分)30＃钢齿轮在工作时发生了开裂，现要对其开裂原因进行失效分析。据了解，其热处理工艺为850℃淬火，350℃回火，根据你所学的固态相变研究的方法的基本知识，请提出失效分析的方案，并分析其失效的具体原因。
答：1.了解相关情况，包括服役条件、时间等；查阅相关资料，包括30＃钢的强度、屈服极限、TTT图CCT图等，回火处理的相关工艺等；
2.进行相关实验，做对照分析，包括：
(1)测定成分及金相组织观察，判定是否为成分原因；
(2)测定强度及屈服极限等，看是否与资料显示一致，判断是否为操作不当或材料老化造成的正常断裂；
(3)进行断口分析，判断是否在回火的过程中发生了回火脆性，一般在350℃回火时多会发生第一类回火脆性。判定方法是将材料全部加热到350℃以上，再进行冷?amp;acute
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《护理礼仪和人际沟通》19专升本护理第一学期 作业【期末考试题库】
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2．学习护理礼仪的意义 答： 1)、护理礼仪对患者康复的积极作用仪表指人的仪容、姿态、穿着与风度。仪表美虽然是一种外在美，但也在一定程度上反映一个人的内心境界与情趣 2 )、护士礼仪在整体护理中的作用 护士是患者住院的第一接待人，从说话的态度、方式、接待者亲切、热情、文明、礼貌中可以看出这个医院的管理水平 3 )、护理礼仪是强化护理行为效果的重要手段 随着医学模式的转变，人们对健康需求以及对医疗服务质量的要求越来越高，礼仪已成为代表医院文化、促进医院文化建设的重要组成部分 4)、护理礼仪能保证护理质量的提高护理质量取决于两个方面：一是护理技术，二是良好的护士礼仪， 5 )、护理礼仪是满足患者心理需求的有效行为方式 现代护理管理以整体护理为核心，护理人员不仅要掌握娴熟、高超的护理技术，相应的医疗和护理知识，还应有渊博的人文知识，有很好的涵养和良好的行为规范。良好的护理礼仪服务对满足患者的心理需求具有十分重要的作用 6 )、护理理念服务有利于提高医院的社会形象 7 护理礼仪有助于护理人员自身的心理保健 3．日常社交礼仪应遵循的原则 答：社交的基本原则一、互惠原则二、平等原则三、信用原则 4．简述称谓的原则 答：（一）．称呼姓名时： 1）.只称名不呼姓。这种称呼一般是长辈对晚辈、上级对下级的一种爱称，平辈之间则在关系很亲近的人之间使用。
C语言期末考试试题
C语言试题1 一填空题（15分） 1．设x的值为15，n的值为2，则表达式x%=(n+=3)运算后，x的值为（）。 2．设int a=7,b=9,t;执行完表达式t=(a>b)?a:b后，t的值是（）。 3．下面程序段的输出结果是（）。 int a=1234; a=a&0377; printf(“%d %o\n”,a,a); 4．a数组定义如下，按照内存排列顺序，a数组中的所有元素是（）。 char a[3]; 5．设有以下宏定义，则执行赋值语句a=PP*20;（a为int型变量）后，a的值是（）。 #define PR 80 #define PP PR+403 6．在C程序中，可以通过三种运算方式为指针变量赋地址值，它们是：（）、（）和（）。7．在C文件中，数据存在的两种代码形式是（）和（）。 8．C语言中调用（）函数打开文件，调用（）函数关闭文件，调用（）函数可实现文件的随机读写。 9．若有int a[3]={10,12,30};则a+1是（）的地址，*(a+2)=（）。 二判断对错（5分，对的划“√”，错的划“×” 1．在Turbo C中，整型数据在内存中占2个字节。（） 2．表达式1/4+2.75的值是3。（） 3．结构体类型只有一种。（） 4．函数若无返回值,则它一定无形参。（） 5．C语言只能处理文本文件和二进制文件。（） 三选择题（20分） 1．设int a=12; 表达式a+=a-=a*=a的值是（）。 A 12 B 144 C 0 D 132 2．以下程序的输出结果是（）。 main( ) { int a=011; printf(“%d\n”,++a); } A 12 B 11 C 10 D 9 3．以下程序的输出结果是（）。 #define ADD(x) (x)+(x) main() { int a=4,b=6,c=7,d=ADD(a+b)*c; printf(“d=%d”,d); } A d=70 B d=140 C d=280 D d=80 4.下面的选项中正确的赋值语句是（char a[5],*p=a;）（）。 A p=“abcd”; B a=“abcd”; C *p=“abcd”; D *a=“abcd”; 5．若k为整形，则while循环执行（）次。 k=2; while(k==0) printf(“%d”,k); k--; printf(“\n”); A 10 B 9 C 0 D 1
教育学期末考试试卷A卷
教育学期末考试试卷（A）卷 一．填空题（每空1分共20分） 1．1776年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。 2．德国的梅伊曼拉伊是近代教育学实验派的代表。 3 环境在人的发展中起潜移默化耳濡目染作用。 4 中国第一个近代学制是壬寅学制。 5 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 6 教育目的主要包括身心素质和社会价值两部分。 7 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、形成性评 价、总结性评价。 8 学生品德的发展是在活动中实现的。 9 教师劳动的特点包括强烈的示范性、独特的创造性、空间的延续性和时间 的连续性。 10 陶冶包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。 二．（判断只写出对或者错不必说明理由每题1。5分共15分） 1．世界最早的教育专着是《学记》。（√） 2 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入传递和转换消解过程来研究。（×） 3 社会主义教育最先提出教育普及的口号，是社会发展的必然。（×） 4生产力的发展影响教育的速度和规模。（√） 5 “六三三”制又称壬戌学制，是新中国成立后颁布的。（×） 6 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件， 它的基本部分是说明部分。（×） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（×）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。 （√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（×） 10 热爱学生不是教师职业道德的核心。（×） 三．简答（共37分） 1.教育对生产力的推动作用有哪些？（6分）P61~63 （1）教育是劳动力再生产的必要手段（2）教育是科学知识技术再生产的手段（3）教育是生产新的科学知识技术的手段 2.怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（10分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临这不同的发展任务，当然，不同的发展阶段之间是相互联系的，上一阶段影响着下一阶段的发展，所以人生的每一个阶段对于人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有人生全程的意义 3．怎样认识教师主导性？（9分）p215三个层次 4．怎样评价班级上课制？（6分） 有利于发挥教师的主导作用，但不利于发挥学生的主体地位；有利于提高教师的效率，但不利于理论联系实际；有利于集体教育，但不利于因材施教。 5．怎样开展德育工作？（6分） 德育内容上要更新；德育方法要改进；从小事做起，由近到远，由小到大，注重实际效
浙江平阳县2017-2018学年九年级数学上册期末试卷及解析
九年级数学试卷 温馨提示：满分150分，答题时间120分钟。请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 参考公式：抛物线y=ax2+bx+c的顶点坐标是： 一、选择题（本题有10小题，每小题4分，共40分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错 选，均不给分） 1．在0、2、﹣1、﹣2这四个数中，最小的数为（▲） A．0 B．2 C．﹣1 D．﹣2 2．近两年，中国倡导的“一带一路”为沿线国家创造了约180000个就业岗位，将180000用科学记数法表示为（▲） A．1.8×105B．1.8×104C．0.18×106D．18×104 则∠C的度数为（▲） A、115°B．75°C．95°D．无法求 4.如图所示的工件，其俯视图是（▲） 5. 如图，AB∥CD，AD和BC相交于点O，∠A=20°， ∠COD=100°，则∠C的度数是（▲） A. 80° B. 70° C. 60° D. 50° 6．在平面直角坐标系中．点P（1，﹣2）关于x轴的对称的坐标是（▲） A．（1，2） B．（﹣1，﹣2） C．（﹣1，2） D．（﹣2，1） 7．抛物线的图象先向右平移2个单位，再向下平移3个单位，所得图象的
函数解析式为 ，则、的值为（ ▲ ） A ． B ． C ． D ． 8．受季节的影响，某种商品每件按原售价降价10%，又降价a 元，现每件售价为b 元， 那么该商品每件的原售价为 （ ▲ ） A ． 110%a b +-元 B ．(110%)()a b -+元C ．110% b a --元 D ．(110%)()b a --元 9．一个有进水管和出水管的容器，从某时刻开始4min 内只进水 不出水，在随后的8min 内即进水又出水，每分钟的进水量和出水 量是两个常数，容器内的水量y （L ）与时间x （min ）之间的关系 如图所示，则每分钟的出水量为（ ▲ ） A ．5L B ．3.75L C ．2.5L D ．1.25L 10.如图，放置的⊿OAB ，B ⊿BA 1B ，⊿BAB ，… 都是边长为2的等边三角形，边AO 在y 轴上，点B ，B …都在直线O B 上， 则A 2017的坐标是（ ▲ ） A.（2017，20173） B.(20173,2017) C.(2017,2018) D.(20173,2019) 二、填空题（本题有6小题，每小题5分，共30分） 11．若在实数范围内有意义，则x 的取值范围为 ▲ ． 12.若a=4,b=2,则a+b=__ ▲____． 13．如图，在Rt △ABC 中，∠ACB=90°，点D ，E 分别是AB ，AC 的中点，点F 是AD 的中点．若AB=8，则 EF= ▲ ． 14.已知一组从小到大排列的数据：2，5，x ，y ，2x ，11的平均数与中位数都是7，则这组数据的众数是______▲_______． 15．如图，O 为坐标原点，点B 在x 轴的正半轴上，四边形OACB 是平行四边形，54sin = ∠AOB ，反比例函数)0(>=k x k y 在第一象限内的图象经过点A ，与BC 交于点F 。若点F 为BC 的中点，且△AOF
人际沟通与礼仪期末试卷
人际沟通与礼仪期末试卷 姓名：学号：班级： 一、填空题（每空2分，共50分。） 1、沟通是由信息的、、、所构成的 的互动过程。 2、从沟通的过程看，一次完整的沟通是，信息的传递 者总是带着一定的传递信息。 3、提问的方式可以有很多种，包括式提问、式 提问、式提问、式提问、式提问等。 4、沟通中行为比例最大的是，而不是交谈或说话。 5、肢体语言是通过信息的互动来实现沟通目标的一种沟 通方式。 6、肢体语言的作用在于语言信息，语言信息，树 立形象。 7、是指一个人的容貌，是一个人的重要组成部分。 8、TPO是英文time、place、object三个词首字母的缩写。T代表 时间、；P代表地点、；O代表、对象。 9、TPO原则是世界通行的的最基本原则。 10、、、三种颜色在服装配色中占有重要位置， 几乎可以和任何颜色相配并且都很合适。
二、单项选择题（每题2分，共20分。） 1、吃西餐时，刀叉应如何使用才是最准确的？（） A左刀右叉B左叉右刀C两手抓刀D两手抓叉 2、如果主人充当司机的话，（）位子是首位。 Ａ后排左座Ｂ后排右座Ｃ司机旁边的位置Ｄ后排中间３、手机的正确运用应该（） A在飞机上和其他的公共场合都可以使用 B在公共场合大声地接听电话 C把手机作为是抬高自己身价的“象征物” D在要求保持安静的公共场所中绝对不能让手机发出声音 4、（）不但可以体现你良好的礼仪素养，还能充分展现你的非 语言沟通能力。 A得体的装扮 B训练有素的肢体动作 C尊重他人 D精彩的简历 5、用人单位最关心的是应聘者的（）,以此了解应聘者的经验、能力和发展潜力。 A学习经验B工作经验C经历D技能 6、职场的赢家，往往是（），又善于努力学习，能够扬长避短，积极追寻机遇的人。
C期末考试试卷及复习资料
40分） 1. ______不是属于面向对象程序设计的特性 A. 抽象性 B. 数据相关性 C. 多态性 D. 继承性 2. 将对某一类数据的处理算法应用到另一类数据的处理中,要用到C++的______ A. 类 B. 虚函数 C. 运算符重载 D. 模板 3. C++与C语言最根本的不同之处在于_______ A. 使用了类 B. 能够实现变量自动初始化 C. 支持软件重用 D. 支持接口重用 4. 动态内存分配的主要目的是_______ A. 使程序按动态联编方式运行 B. 正确合理的使用内存 C. 提高程序的运行速度 D. 提高程序的可维护性 5. 在C++函数的形参前加const关键字,是为了提高函数的_______ A. 数据封装性 B. 可理解性 C. 可维护性 D. 可重用性 6. 函数重载的目的是________ A. 实现共享 B. 使用方便，提高可读性 C. 提高速度 D. 减少空间 7. 从程序片断：char name[] = "C++"; course(name);可判断函数course的调用采用的是_______ A. 传值调用 B. 带缺省参数值的函数调用 C. 引用调用 D. 传址调用 8. 用来说明类中公有成员的关键字是________ A. public B. private C. protected D. friend 9. 如果一个类的成员函数print()不修改类的数据成员值，则应将其声明为 A. void print() const; B. const void print(); C. void const print(); D. void print(const); 10. 下列关于构造函数的论述中,不正确的是_______ A. 构造函数的函数名与类名相同 B. 构造函数可以设置默认参数 C. 构造函数的返回类型缺省为int型 D. 构造函数可以重载 11. 在程序代码：A::A(int a, int *b) { this->x = a; this->y = b; }中，this的类型是______ A. int B. int * C. A D. A * 12. 内存泄漏是指_______ A. 内存中的数据出现丢失 B.试图释放一个已经释放了的动态分配的堆内存 C. 函数中局部变量所占的栈内存没有及时回收 D. 动态分配的堆内存在程序退出后始终被占用 13. 从程序片断：student zhangsan("张三","M",22); zhangsan.id("2005131000");可判断id是一个________ A. 私有成员数据 B. 私有成员函数 C. 公有成员数据 D. 公有成员函数 14. 友元函数_______ A. 可以被声明为const B. 没有this指针 C. 可以用类名或对象名来调用 D. 只能用对象名来调用
数据库期末考试试卷A卷.docx
数据库期末考试试卷 A 卷 时间： 90 分钟总分： 100 分 题次一（ 50 分）二（ 40 分）三（ 10 分）总（ 100 分） 得分 注:请大家在试卷上注明自己的学号。 :一、选择题。（每题 2 分，共50 分） 名题号12345678910 姓答案 题号11121314151617181920 答案 题号2122232425 答案 1、 ACCESS 数据库是（）。 A 、层状数据库 B、网状数据库 C、关系型数据库 D、树状数据库 2、在 ACCESS 数据库中，数据保存在（）中。 A 、窗体 B、查询 :C、报表 号D、表 学3、数据库系统的核心是（） A 、用户 B、数据 C、数据库管理系统 D、硬件 4、关系数据库中，一个关系代表一个（） A 、表 B、查询 C、行 D、列 5、 ACCESS 数据库文件的扩展名是（）。 A 、 DBF :B、 DBT C、 M DF 级 D、 MDB 班 6、关系类型中的“一对多”指的是（）。 A 、一个字段可以有许多输入项 B、一条记录可以与不同表中的多条记录相关 C、一个表可以有多个记录 D、一个数据库可以有多个表 7、数据库文件中包含（）对象。 A 、表 B、查询 C、窗体 D、以上都包含 8、在 ACCESS 的下列数据类型中，不能建立索引的数据类型是（）。 A 、文本型 B、备注型 C、数字型 D、日期时间型 9、如果某一字段数据类型为文本型、字段大小为8，该字段中最多可输入（）个汉字 A 、 8 B 、 4 C、 16 D 、32 10、在定义表字段时，输入掩码向导只能处理哪两种字段类型（）。 A 、文本和数字B、文本和日期型 C、数据和日期型 D、货币和日期 11、下列哪一个不是设置“关系”时的选项（）。 A 、实施参照完整性B、级联更新相关字段 C、级联追加相关记录 D、级联删除相关记录 12、如果字段内容为声音文件，可将此字段定义为（）类型。 A 、文本B、查阅向导C、 OLE 对象D、备注 13、在表设计视图中，如果要限定数据的输入格式，应修改字段的（）属性。 A 、格式B、有效性规则C、输入格式 D 、输入掩码 14、一般情况下，以下哪个字段可以作为主关键字（） A 、基本工资 B 、补贴C、职工姓名D、身份证号码 15、级联删除相关记录的含义是（） A、删除主表中的记录，将删除任何相关表中的相关记录 B、删除相关表中的记录，将删除主表中的记录 C、只能删除“一对一”表中的相关记录 D、不能删除“一对多”表中的相关记录 16、文本型字段最多可以存放（）个字符。 A 、250B、 10C、 254D、 255 17、下面有关主键的叙述正确的是（）。 A、不同的记录可以具有重复的主键值或空值 B、一个表中的主键何以是一个或多个 C、在一个表中的主键只可以是一个字段 D、表中的主键的数据类型必须定义为自动编号或文本 18、下面有关ACCESS 数据库的叙述正确的是（） 1
温州市平阳县四年级下学期数学期末试卷
温州市平阳县四年级下学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、认真理解，正确填空（共20分） (共12题；共20分) 1. （1分）十分位上是9，百分位是是2，千分位上是8，这个数是________． 2. （4分）在下面横线上填上适当的最简分数。 68分= ________小时5200千克= ________吨 3升400毫升= ________升 32时= ________日 3. （2分）把下列小数按要求归类．(按题中小数的顺序填写) 0.909 0.90 0.009 0.09 0.990 90.00 ________ ________ 4. （4分）在计算32＋32÷4时，应先算________法，再算________法． 5. （1分）计算 （1）260×18=________
（2） 4218－1439＋427=________ 6. （1分） 6 7.23去掉小数点，它就扩大到原数的________倍。 7. （1分）甲、乙、丙三个数的平均数是80，甲、乙两个数的平均数是90，丙数是________。 8. （2分） (2019四下·长春期中) 3.054≈________（保留一位小数）20.0463≈________（精确到百分位） 9. （1分）任意一个四边形的内角和是________° 10. （1分） (2019四下·明光期末) 从一张长20厘米，宽16厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是________厘米，剩下的图形面积是________平方厘米． 11. （1分）小青参加答题游戏，共做20道题，得52分．已知做对一道题得5分，不做得0分，做错倒扣2分，又知道他做错的题和没有做的题一样多．问小青做对________道题？ 12. （1分） 390除以42与36的差，商是________.这题是求________，要用________作被除数，用________作除数． 二、反复比较，慎重选择（共12分） (共6题；共12分) 13. （2分） (2019三下·龙岗期中) 下面4组数字和文字中，数字和文字都是轴对称的有（）。 A . 0和禾 B . 8和水 C . 8和王 D . 2和目 14. （2分） (2019四下·枣庄期中) 将一根18cm长的木条截成三段围成一个三角形，最长的一根不能超过（）厘米。 A . 7 B . 8 C . 9
人际沟通期末练习题及答案.doc
人际沟通期末练习题及答案一、习题 （一）单项选择题（在四个备选答案中，选出一个正确答案） 1.社会心理学认为，人际沟通是（） A.人与人之间的联系过程 B.人们面对面的交流 C.人际关系的表现形式 D.双向沟通 1.A【解析】人际沟通并不一定要面对面，且包括单项和双向沟通，与人际关系无干。 2.人际沟通的实现要借助于语言符号系统和非语言符号系统，下列中不属于非语言符号系统的是（B ） A.动作 B.书信 C.表情 D.音乐 3.心理学观点认为，人际沟通（） A.无规律可言 B.只要有人就可以进行 C.有时也可以借助报刊来实现 D.不一定有目的 3.C【解析】人际沟通是有规律的且有目的。B选项的错误在于人际沟通的必要条件不仅包括信息源和信息接受者，还包括信息和信息渠道。 4.处于青春期的青少年经常会认为与其父母之间没有共同语言，从社会心理学的角度来看, 以下最有可能的原因是（） A.有些家长不够关心孩子 B.由于地位障碍导致的沟通障碍 C.孩子与家长所处的文化背景不同 D.这些孩子个性有缺陷 4.B【解析】A不是社会心理学关于人际沟通的观点，C的错误在于大部分孩子是和家长生活在同一个社会环境中的，并不一定存在文化背景的差异。题干并没有涉及这些孩子的个体问题，所以D不符合题意 5.很久以前，有一个放羊的孩子，由于顽皮，明明没有狼出现，他偏喊：“狼来了，狼来 了!” 村里的那女老少听到他的呼喊都赶来帮忙，结果发现上当了，都十分恼火。之后这孩子故伎重施，又一次戏弄了村民。最后，狼真的来了，可任凭这孩子再怎么呼救都没有人赶来，大家都不再相信他的话，最后他被狼吃掉了。从人际沟通的角度分析，这则故事中惨剧的发生与沟通障碍有关，按照社会心理学的观点，这种沟通障碍是由（）导致的。 A.地位障碍 B.个性障碍 C.社会心理障碍 D.文化障碍 5.B【解析】个性障碍是指由于人们不同的个性倾向和个性心理特征所造成的沟通障碍，这个故事正说明由于放羊孩子以前的不诚实行为导致村民对他的不信任，最终造成这种结果，所以B选项符合题意 6.印度的锡克教徒和印度教徒经常是“话不投机半句多”，从社会心理学的角度来看，这最有可能是由下列哪种原因造成的（） A.他们之间存在意识形态的差异 B.他们之间由于宗教信仰不同而导致地位障碍 C.他们个性有缺陷 D.结构组织障碍导致沟通不畅 6.B【解析】题干强调的是宗教信仰的影响，与意识形态、个性和结构组织无关 7.俗话说“隔行如隔山”，根据社会心理学对人际沟通的阐述，这句俗语说明（） A.职业的不同可能会引起沟通的鸿沟 B.处于不同层次的组织成员，对沟通的积极性不同，也会造成沟通障碍 C.文化背景的不同会给沟通带来障碍 D.人们不同的个性倾向和个性心理特征会造成沟通障碍
南昌大学C期末考试试卷(答案全)
南昌大学2003 ～2004 学年第二学期期末考试试卷A卷 一单项选择题 1．‘A’的ASCII码为65，n为int型，执行n =‘A’+‘6’-‘3’；后，n的值为B。 A）‘D’ B) 68 C) 不确定的值D) 编译出错 2.下列变量名中， A 是合法的。 A）CHINA B) byte-size C) double D) A+a 3．在static int B[3][3]={{1}，{3，2}，{4，5，6}}；中, a[2][2]的值是C。 A）0 B) 5 C）6 D）2 4．若有定义int a=3, *p=&a ；则*p的值是 B 。 A）常量a的地址值B）3 C）变量p的地址值D）无意义 5．下列关于指针运算的各叙述中，不正确的叙述是 D 。 A）指向同一数组的两个指针，可以进行相等或不等的比较运算； B）可以用一个空指针赋值给某个指针； C）指向数组的指针，可以和整数进行加减运算； D）指向同一数组的两个指针，可以进行有意义的相加运算。 6. 已知x、y、z是int型变量，且x=3，y=4，z=5；则下面各表达式中，值为0的是 D 。 A）‘x’&&‘y’ B）x<=y C）x || y+z && y-z D) !((x 大学____学院201#—201#学年第____学期 《会计学》期末考试试卷 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的，答案请誊写在答题纸上。每小题1分，共20分） 1.借贷记账法下，收入类账户在期末（）。[ ] A.一般无余额 B.可能有借方余额 C.一般有借方余额 D.一般有贷方余额 【参考答案】 2.下列会计账户中属于资产类账户的是（）。[ ] A.应付票据 B.预付账款 C.实收资本 D.预收账款 【参考答案】 3.负债类账户的结构特点是（）。[ ] A.借方登记增加，贷方登记减少，余额一般在借方。 B.借方登记减少，贷方登记增加，余额一般在借方。 C.借方登记增加，贷方登记减少，余额一般在贷方。 D.借方登记减少，贷方登记增加，余额一般在贷方。 【参考答案】 4.在借贷记帐法下，资产类帐户的期末余额＝（）。[ ] A.期初借方余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额 B.期初贷方余额＋本期贷方发生额－本期借方发生额 C.期初借方余额＋本期贷方发生额－本期借方发生额 D.期初贷方余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额 【参考答案】 5.引起资产和所有者权益同时增加的经济业务是（）。[ ] A、收到股东投资款 B、从税后利润中提取盈余公积 C、动用银行存款购买库存商品 D、从银行取得一笔短期借款 【参考答案】 6. .下列科目中，不能作为“本年利润”的对应账户的是（）。[ ] A.管理费用 B.营业费用 C.利润分配 D.固定资产 【参考答案】 7.计 算发出存 货的成本 时，《企业 会计准则 第1号—— 存货》未允 许采用的 计价方法 是（）。 [ ] A.移动加权平均法 B.先进先出法 C.加权平均法 D.后进先出法 【参考答案】 8.下列各项中，不通过“其他货币资金”科目核算的是（）。[ ] A．信用证存款B．预借给职工的出差备用金 C．信用卡存款D．银行本票存款 【参考答案】 9.企业出售无形资产发生的净损失，借记（）科目。[ ]A.主营业务成本B.其他业务支出 C.管理费用 D.营业外支出 【参考答案】 10.企业购进货物发生的下列相关税金中，不应计入资产取得成本的是（）。[ ] A. 被认定为增值税一般纳税人的企业购进商品所支付的增值税 B.被认定为增值税小规模纳税人的企业购进商品支付的增值税 C.进口商品支付的关税 D. 被认定为一般纳税人的企业购进固定资产支付的增值税 【参考答案】 11.下列关于会计凭证的说法中，正确的是（）。[ ] A.原始凭证金额有错误的，可以在原始凭证上划线更正。 B.职工因公出差的借款凭据，必须附在记账凭证之后。收回借款时，应当另开收据或者退还借据副本，不得退还原借款收据。 C.不同内容和类别的原始凭证可以汇总填制在一张记账凭证上。 D.所有记账凭证都必须附有原始凭证。 【参考答案】 12.关于会计基本前提，下列说法中不正确的是：[ ] A.一般来说，法律主体是一个会计主体；但会计主体不一定是法律主体。 B.业务收支以人民币以外的货币为主的企业，可以选定其中一种货币作为记账本位 四年级下册期末学业检测试卷 （检测时间：90分钟） 【基础部分】（40分） 一、书写。（5分） 1.本卷要求书写端正，卷面整洁。（3分） 2.请将句子工整地抄写在方格里。（2分） 己所不欲，勿施于人。 己 二、下面每道小题．．．．中都有．．一个字的注音是错．的，请把序号填在括号里。（6分） 1.A.画卷．（ju àｎ） B.即．（ｊ í ）使 C.呼应．（ｙīｎｇ ） （ ） 2.A.旧曾谙．（āｎｇ） B.拮据．（ｊ ū ） C.逃难．（ｎàｎ） （ ） 3.A.折．（zh ē）腾 B.动弹．（ｄàｎ） C.的．（ｄí）确 （ ） 三、下面每道小题．．．．中都有．．一个词语含有错别字．．．，请把序号填在括号里。（6分） 4.A.荣华富贵 B.无恶不做 C.成群结队 （ ） 5.A.与世长辞 B.不假思索 C.辽阔无限 （ ） 6.A.轻而意举 B.不速之客 C.梦寐以求 （ ） 四、根据句子意思，选择恰当的词语填空，把序号填在括号里。（4分） 7.我们不应该（ ）体力劳动。 A.轻蔑 B.轻视 C.无视 8.他（ ）着远方的群山，心潮起伏。 A.凝视 B.注视 C.俯视 五、查字典，根据意思填空。（4分） 9.小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首目录”中查到（ ）部，然后在“检字表”的第（ ）画中找到“异”。翻开字典，他看到了“异”字的义项（如右图）。他认为，“颜色各异”中的“异”应该选择第（ ）项。 六、在横线上填一组动词，最恰当的是（ ）。（2分） 题次 基础部分 阅读部分 习作 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 得分 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………《会计学》期末考试试卷 A卷
部编版平阳县四年级语文下册期末学业检测试卷(有答案)-精品