北航现代远程教育学院毕业设计(论文)指导手册学生
现代远程教育毕业设计（论文）指导手册
学生版本
二零一三年十二月二十五日
目录
北京航空航天大学现代远程教育学院本科生毕业设计（论文）基本规范要求 (3)
北京航空航天大学现代远程教育学院本科生毕业设计（论文）撰写规范（试行） (5)
北京航空航天大学现代远程教育学院
本科生毕业设计（论文）基本规范要求
本科生毕业设计（论文）是远程教学过程中一个综合性、创新性的教学实践环节，是培养学生运用所学基础理论、基本方法和基本技能分析解决问题的重要途径。在教学过程中指导教师要指导学生按照基本规范要求认真完成毕业设计（论文）。
1．论文内容基本要求：
1）概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范；
2）字体规范，排版整齐，行文流畅，无错别字；
3）论文中有关于课题的技术经济可行性分析；
4）学生在论文工作中要查阅一定数量的期刊和报告等文献资料，外文译文必须是与毕设课题相关的内容，并在论文中参考引用；
5）参考文献在论文中一定要引注。文后参考文献的著录要符合国家标准的规定（GB7714-87）。
2．图纸、图表要求：
1）图表布局合理，图面整洁，线条精细均匀，尺寸标注规范，文字注释准确，使用工程字书写，要统一为SI制；
2）图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制；
3）工程图纸作为论文的附件资料，可另册装订与毕设论文一起存档。
3．软件课题要附学生参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料（如设计说明书、使用说明书、测试分析报告等）和有效的程序文件，并作为毕业设计的资料，同论文、毕设手册、译文一起存档；硬件课题对于仪器所测得的曲线等要有必要的曲线图或照片。
4．译文要求：用词恰当，准确表达原意，行文流畅；中文译文打印在A4纸上，译文和外文原文装订成册，与毕业设计（论文）一起上交，作为毕设成绩考核的一部分。
5．论文装订顺序：
1）封面；
2）毕业设计（论文）任务书；
3）个人声明；
4）中文摘要；
5）英文摘要；6）目录；
7）正文；
8）致谢；
9）参考文献；10）附图、附录。
北京航空航天大学现代远程教育学院
本科生毕业设计（论文）撰写规范（试行）
为了统一和规范北航现代远程教育本科生毕业设计(论文)的写作，保证我院本科生毕业设计(论文)的质量，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）的规定及北航现代远程教育学院本科生毕业设计（论文）基本规范的要求,特制定《北航现代远程教育本科生毕业设计(论文)撰写规范》。本规范适用目前开设所有专业。
一、内容要求
1.1 论文题目
论文题目应该简短、明确、有概括性。读者通过题目，能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。但字数要适当，一般不宜超过24字。必要时可加副标题。
1.2 摘要与关键词
1.2.1 论文摘要
论文摘要应概括地反映出毕业设计(论文)的目的、内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。摘要不少于300字。
1.2.2 关键词
关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。
1.3 目录
目录按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中标题一致。目录中应包括绪论、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。
1.4 论文正文
论文正文是毕业设计(论文)的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。1.4.1 绪论
绪论一般作为第一章，是毕业设计(论文)主体的开端。绪论应包括：毕业设计的背景及目的；国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果；课题的研究方法；论文构成及研究内容等。绪论一般不少于1500字。
1.4.2 论文主体
论文主体是毕业设计(论文)的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面：
(1) 毕业设计(论文)总体方案设计与选择的论证。
(2) 毕业设计(论文)各部分（包括硬件与软件）的设计计算。
(3) 试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据的处理及分析。
(4) 对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。
(5) 自然科学的论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。
(6) 管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。
1.4.3 结论
论文的结论单独作为一章排写，但不加章号。
结论是毕业设计(论文)的总结，是整篇论文的归宿。要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。
1.5 致谢
致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。
1.6 参考文献
按论文正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。
毕业设计(论文)的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中。并且只应列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。
1.7 附录
对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计(论文)又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业设计(论文)的附录中。例如，过长的公式推导、重复性的数据、图表、程序全文及其说明等。
二、书写规范与打印要求
2.1 论文文字和字数
用汉语简化文字书写，论文正文字数1万字以上。
2.2 论文书写
论文一律由本人在计算机上输入、编排并打印在A4幅面白纸上，单面印刷。
2.3 字体和字号
论文题目： 2号黑体
章标题： 3号黑体
节标题：小4号黑体
条标题：小4号黑体
正文：小4号宋体
页码： 5号宋体
数字和字母： Times New Roman体
2.4 封面
论文封面和书脊排版规范见（样张1(1)和样张1(2)）。
2.4.1 论文封皮颜色与尺寸
论文封皮为：天蓝云彩纸 TY1201 120gsm 787 * 1092
2.4.2 封面字号如下：
(5号黑体) 分类号___________
(5号黑体) 单位代码___________
(5号黑体) 学号___________
(5号黑体) 密级___________
(小初号黑体居中) 毕业设计（论文）
(2号黑体居中) (论文题目)
(小3号黑体) 学习中心名称
(小3号黑体) 专业名称
(小3号黑体) 学生姓名
(小3号黑体) 指导教师
(小3号黑体) 年月日
(4号黑体) 封面书脊（论文题目、姓名）
(小4号黑体) 封面书脊（北京航空航天大学）
(Times New Roman体加粗) 数字和字母
2.4.3 学校代码
北京航空航天大学代码为10006。
2.4.4 学号
学号以在北京航空航天大学远程教学教务平台录入的学号为准。
2.4.5 分类号
分类号需到图书馆或网上查《中国图书资料分类法》后准确填写。
2.4.6 密级
密级分为“绝密”、“机密”、“秘密”三级。论文必须按国家规定的保密条例在右上角注明密级（如系公开型论文则可不注明密级）。
2.5 扉页
论文扉页为“本科毕业设计(论文)任务书”，格式见（样张2(1)和样张2(2)），由学院统一发放。“本科毕业设计(论文)任务书”由指导教师填写。
2.6 论文页面设置
2.6.1 页眉
页眉为北京航空航天大学毕业设计(论文) 第页，见（样张3）。
2.6.2 页边距
论文的上边距：30mm；下边距：25mm；左边距：30mm；右边距：20mm；行间距为1.5倍行距，见（样张3）。
2.6.3 页码的书写要求
论文页码从绪论部分开始，至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页眉右侧。封面、本科毕业设计(论文)任务书、摘要和目录不编入论文页码；个人声明、摘要和目录用罗马数字单独编页码。
2.7 摘要
2.7.1 中文摘要
中文摘要包括：论文题目（小3号黑体）、“摘要”字样（3号黑体）、摘要正文和关键词（小4
号宋体）。
摘要正文后下空一行打印“关键词”三字（4号黑体），关键词一般为3～5个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号，见（样张4）。
2.7.2 英文摘要
英文摘要另起一页，其内容及关键词应与中文摘要一致，并要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。并在英文题目下面第一行写作者(Author)姓名，作者姓名下面的一行写指导教师(Tutor)姓名，作者姓名和指导教师姓名用汉语拼音写，右对齐。
英文和汉语拼音一律为Times New Roman体，字号与中文摘要相同，见（样张5）。
2.8 目录
理工类专业目录的三级标题，建议按（1……、1.1……、1.1.1……）的格式编写，社科类专业目录的三级标题，建议按（一、（一） 1、）的格式编写，目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题用小4号黑体，其余用小4号宋体。目录的打印实例见（样张6）。
2.9 论文正文
2.9.1章节及各章标题
论文正文分章节撰写, 每章应另起一页。各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内, 不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。
2.9.2 层次
层次以少为宜，根据实际需要选择。正文层次的编排和代号要求统一，层次为章（如“1”）、节（如“1.1”）、条（如“1.1.1”）、款（如“1、”）、项（如“（1）”）。层次用到哪一层次视需要而定，若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。“节”、“条”的段前、段后各设为0.5行，见（样张7）。
2.10引用文献
引用文献标示方式应全文统一，并采用所在学科领域内通用的方式，用上标的形式置于所引内容最末句的右上角，用小4号字体。所引文献编号用阿拉数字置于方括号中，如：“…成果[1]”。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用小4号字与正文排齐，如“由文献[8, 10-14]可知”。
不得将引用文献标示置于各级标题处。
2.11名词术语
科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。
采用英语缩写词时, 除本行业广泛应用的通用缩写词外, 文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。
2.12 物理量名称、符号与计量单位
2.12.1物理量的名称和符号
物理量的名称和符号应符合GB3100~3102-86的规定。论文中某一量的名称和符号应统一。2.12.2物理量计量单位
物理量计量单位及符号应按国务院1984年发布的《中华人民共和国法定计量单位》及GB3100~3102执行, 不得使用非法定计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小写字母。
非物理量单位（如件、台、人、元、次等）可以采用汉字与单位符号混写的方式，如“万t·km”。
文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号, 如“几千克至1000kg”。
表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午8点3刻”，不能写成“8h45min”。
计量单位符号一律用正体。
2.13 外文字母的正、斜体用法
物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体，见(样张8)。
2.14 数字
按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》, 除习惯用中文数字表示的以外, 一般均采用阿拉伯数字。年份一概写全数，如2003年不能写成03年。
2.15 公式
公式应另起一行写在稿纸中央，公式和编号之间不加虚线。公式较长时最好在等号“＝”处转行，如难实现，则可在＋、－、×、÷运算符号处转行，运算符号应写在转行后的行首，公式的编号用圆括号括起来放在公式右边行末。
公式序号按章编排，如第一章第一个公式序号为“(1.1)”, 附录A中的第一个公式为“(A1)”等。
文中引用公式时，一般用“见式(1.1)”或“由公式(1.1)”。
公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号, 以免含糊不清, 如a/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写成(a/b)cosx。
2.16 表格
每个表格应有自己的表序和表题。并应在文中进行说明，例如：“如表1.1”。
表序一般按章编排，如第一章第一个插表的序号为“表1.1”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表序与表名置于表上居中（5号黑体加粗，数字和字母为5号Times New Roman体加粗），见（样张8）。
表头设计应简单明了，尽量不用斜线。表头与表格为一整体，不得拆开排写于两页。
全表如用同一单位，将单位符号移至表头右上角。
表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“－”字线（占2个数字），不允许用“ ”、“同上”之类的写法见（样张8）。
表内文字说明（5号宋体），起行空一格、转行顶格、句末不加标点。
表中若有附注时，用小5号宋体，写在表的下方，句末加标点，见（样张8）。
仅有一条附注时写成：注：；有多条附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字，例如：注1：。
2.17 图
毕业设计的插图应与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。选图要力求精练。
2.17.1制图标准
插图应符合国家标准及专业标准。
机械工程图：采用第一角投影法，严格按照GB4457~4460-84, GB131-83《机械制图》标准规定。
电气图：图形符号、文字符号等应符合有关标准的规定。
流程图：原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。
对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。
2.17.2图题及图中说明
每幅插图均应有图题（由图号和图名组成）。图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图1.1”等。图题置于图下，用5号宋体。有图注或其他说明时应置于图题之上，用小5号宋体。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。
图中各部分说明应采用中文（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图题之上（有
分图题者，置于分图题之上），见（样张8）。
2.17.3插图编排
插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。
2.17.4坐标与坐标单位
对坐标轴必须进行说明，有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位，见（样张8）。
2.17.5论文原件中照片图及插图
毕业设计(论文)原件中的照片图应是直接用数码相机拍照的照片，或是原版照片粘贴，不得采用复印方式。照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。对金相显微组织照片必须注明放大倍数。
2.18注释
毕业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页稿纸的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不用行中注（夹在正文中的注）。若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，须序编列注号，注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
2.19 参考文献
参考文献的著录均应符合国家有关标准（按GB7714—87 《文后参考文献著录格式》执行）。以“参考文献”居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］，［2］，…，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“．”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下。
1．连续出版物
［序号］主要责任者．文献题名[J] ．刊名，出版年份，卷号(期号) ：起止页码．
例如: ［1］毛峡，丁玉宽．图像的情感特征分析及其和谐感评价[J] ．电子学报, 2001，29(12A) ：1923-1927．
[2] Mao Xia, et al. Affective Property of Image and Fractal Dimension[J]. Chaos, Solitons & Fractals．U．K．，2003:V15 905-910．
2．专著
［序号］主要责任者．文献题名[M] ．出版地：出版者，出版年：起止页码．
例如：[3] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M] ．北京：高等教育出版社，1979：15-18 ，31．
3．会议论文集
［序号］主要责任者．文献题名[A]∥主编．论文集名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码．
例如：[4] 毛峡．绘画的音乐表现[A] ．中国人工智能学会2001年全国学术年会论文集[C] ．北京：北京邮电大学出版社, 2001：739-740．
4．学位论文
［序号］主要责任．文献题名[D] ．保存地：保存单位，年份．
例如：[5] 张和生．地质力学系统理论[D] ．太原：太原理工大学，1998．
5．报告
［序号］主要责任．文献题名[R] ．报告地：报告会主办单位，年份．
例如：[6] 冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R] ．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．6．专利文献
［序号］专利所有者．专利题名[P] ．专利国别：专利号，发布日期．
例如：［7］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P] ．中国专利：881056078，1983-08-12．
7．国际、国家标准
［序号］标准代号，标准名称[S] ．出版地：出版者，出版年．
例如：[8] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S] ．北京：中国标准出版社，1996．
8．报纸文章
［序号］主要责任者．文献题名[N] ．报纸名，出版日期(版次)．
例如：[9] 毛峡．情感工学破解‘舒服’之迷[N] ．光明日报，2000-4-17(B1)．
9．电子文献
［序号］主要责任者．电子文献题名[文献类型/载体类型] ．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．
例如：［10］王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL] ．
https://www.360docs.net/doc/9219155237.html,/pub/wml.txt/9808 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04．
外国作者的姓名书写格式一般为：名的缩写、姓。例如A. Johnson，R.O.Duda
引用参考文献类型及其标识说明如下：
根据GB3469规定，以单字母方式标识以下各种参数文献类型，如表2.1：
表2.1 参数文献的标识
对于数据库、计算机程序及光盘图书等电子文献类型的参考文献，以下列字母作为标识，如表2.2：
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（八）致谢
（九）参考文献
（十）附录
北航毕业设计论文
北航毕业设计论文 尊敬的各位评委老师： 大家好！我是北航计算机科学与技术专业的一名毕业生，今年即将完 成毕业设计。在这里，我想向大家汇报一下我的毕业设计论文的研究工作。 我的毕业设计的题目是《基于深度学习的图像分类方法研究与实现》。本设计的研究目的是通过深度学习技术来实现图像分类，提高图像分类的 准确性和效率。目前，图像分类是计算机视觉领域的研究热点之一，对各 种实际应用具有重要意义。 本论文首先对深度学习的基本原理进行了介绍，包括神经网络、反向 传播算法等。然后，研究了常用的图像分类方法，包括传统的机器学习方 法（如支持向量机、k近邻等）和深度学习方法（如卷积神经网络、循环 神经网络等）。接着，针对图像分类问题，在CIFAR-10数据集上设计了 一系列实验，比较了不同算法在准确性和效率方面的表现。实验结果表明，深度学习方法在图像分类任务上具有明显优势。 本设计的最后一部分是基于所学到的知识，使用TensorFlow框架编 写了一个图像分类系统的原型。该系统可以输入一张图像，自动识别出图 像中的物体，并给出相应的分类结果。通过该系统的实际应用，进一步验 证了深度学习方法在图像分类任务上的可行性和有效性。 在本论文的研究过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先，深度学习 理论知识较为复杂，对于初学者来说难度较大。其次，实验数据的预处理 和特征提取是图像分类任务中一个重要的环节，需要充分利用各种工具和 技术。最后，进一步优化和改进深度学习模型，提高其准确率和效率，也 是一个长期的研究方向。
对于这些困难和挑战，我通过查阅大量的文献资料，参加相关学术讲座和研讨会，与同学们进行讨论和交流，最终成功完成了毕业设计任务。通过这个过程，我不仅学到了专业知识，提高了科研能力，还培养了自己的实际动手能力和团队合作精神。 在未来的工作中，我将进一步深入研究图像分类领域，不断提升自己的研究能力和创新能力。同时，也希望能够将自己的研究成果应用到实际应用领域，为社会发展和进步做出自己的贡献。 感谢各位评委老师对我的关注和支持，谢谢大家！以上就是我的毕业设计论文的内容和研究工作，希望能够得到大家的认可和指导。谢谢！
毕业论文设计指导手册范本
毕业论文设计指导手册 第一章总论 毕业设计是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。毕业论文是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。 毕业论文（设计）是人才培养过程中的一个重要环节，是整个教学过程的总结。一般在四年制本科教学计划中，不同学科的毕业论文（设计）一般为6~15周，所占的学时在本科教学中没有哪一门课或哪个教学环节能与其相提并论。毕业论文（设计）对学生能否毕业和能否获得学士学位提供必要的依据。如毕业论文（设计）成绩不通过则不能毕业，不发毕业证和学位证书；毕业论文（设计）成绩为及格以上（含及格）而且其它课程成绩达到要求方可发毕业证和学位证；如毕业论文（设计）不及格，可允许学生在一年内补做，通过答辩后，方可补发毕业证，但不发学位证书。 1.1 毕业论文（设计）的目的 1.使学生进一步巩固、加深对所学基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。 2.使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。 3.培养学生的设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。 4.使学生树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点；
树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。 1.2 毕业论文（设计）的要求 1. 所有本科专业都要进行毕业论文（设计）工作。 2. 毕业论文（设计）应该在教学计划所规定的时限内完成。 1.3毕业论文（设计）的经费来源 1. 毕业论文（设计）的经费由学校统一规划，由财务处按不同专业及学生人数核算后一次性划拨给各学院，由各学院根据有关规定掌握使用。各学院要专款专用，不得挪作他用。 2.学校鼓励毕业论文（设计）与科研项目相结合，科研经费适当支持毕业论文（设计），毕业论文（设计）促进科研项目的完成，实现双边受益。 3.学校鼓励毕业论文（设计）与生产实践相结合，以获得有关单位和部门在经费上的支持。
毕设指导手册(工科类)
成人高等学历教育本科生毕业设计（论文）手册 （工科类） 专业 学号 学生姓名 指导教师
说明 1、学生毕业设计（论文）开始之前，由指导教师填写本手册中的任务书，并经学院毕设管理教师或毕设工作领导小组组长批准。 2、毕业设计（论文）题目，在开题过程中可以进行调整或更改，但须经学院毕设管理教师或毕设工作领导小组组长批准，开题后一律不再 更改。 3、本手册中所填内容要完整，所有签字必须齐全，毕设工作领导小组的工作检查将以此手册作为主要依据。 4、本手册在毕业设计（论文）完成后，与论文一起交给指导教师，作为组织论文评阅和答辫的主要档案资料，并由学院保存四年以上。
目录 本科生毕业设计（论文）守则 . (1) 关于北航继续教育学院本科生毕业设计（论文）工作检查的实施办法（修订）..........2-3北航继续教育学院本科生毕业设计（论文）各级岗位职责（修订）....................4-5北航继续教育学院本科生毕业设计（论文）基本规范要求...........................6-7本科毕业设计（论文）任务书 . ................................................8-9开题报告 (10) 期中小结 (112) 总结 (12) 本科生毕业设计（论文）评语 . (13) 本科生毕业论文评分表 . (14) 关于北航继续教育学院本科学士学位论文答辩程序及实施办法.....................15-16 学士学位论文答辩申请表 . (17) 本科毕业生学士论文答辩记录表 (18) 工科类本科生学士学位论文答辩评分表 (19) 北京航空航天大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（试行）.....................20-29 北京航空航天大学本科生毕业设计（论文）样张.................................30-41
北航 毕业设计
北航毕业设计 北航毕业设计 北航（北京航空航天大学）作为中国著名的工科院校，毕业设计是学生们在大学阶段最重要的任务之一。毕业设计是对学生们四年学习成果的总结，也是他们展示自己专业知识和能力的机会。在北航，毕业设计被视为学生们的重要里程碑，是他们进入职场的敲门砖。 在北航，毕业设计的主题和内容多种多样，涵盖了航空航天、机械、电子、计算机等各个工科领域。学生们可以根据自己的兴趣和专业方向选择适合自己的毕业设计课题。有些学生选择与教授的研究课题相关的毕业设计，这样可以得到更多的指导和支持；而有些学生则选择自己感兴趣的课题，通过自主研究和实践来完成毕业设计。 在毕业设计的过程中，学生们需要进行大量的文献调研和实验研究。他们需要深入了解相关领域的前沿知识和最新研究成果，以此为基础来设计和实施自己的毕业设计项目。这个过程既是对学生们专业知识的巩固和拓展，也是培养他们科研能力和解决问题的能力的重要途径。 毕业设计的完成需要学生们付出大量的时间和精力。他们需要进行实验、数据分析、模型设计等一系列研究工作。同时，他们还需要撰写毕业设计论文，展示自己的研究成果和思考。这个过程对学生们的写作能力和表达能力提出了很高的要求，也是他们培养科学素养和学术思维的重要机会。 北航为学生们提供了良好的毕业设计指导和支持体系。学生们可以得到导师的指导和帮助，解决在研究过程中遇到的问题。同时，学校还会组织相关的学术交流和评审活动，为学生们提供展示自己研究成果的平台。这些活动既可以让
学生们互相学习和交流，也可以让他们接触到更广阔的学术圈子，拓宽自己的视野。 毕业设计的完成不仅对学生们个人的发展有着重要的意义，也对学校和社会有着积极的影响。学生们通过毕业设计的实践，不仅提高了自己的专业能力和科研水平，也为学校的学术声誉和科研实力做出了贡献。同时，毕业设计的成果也可能为社会和产业界带来实际的应用价值，推动科技创新和经济发展。 总之，北航的毕业设计是学生们大学生活中的重要组成部分。通过毕业设计，学生们可以将在大学期间学到的理论知识与实践相结合，提高自己的专业能力和科研水平。毕业设计不仅是学生们进入职场的敲门砖，也是他们展示自己才华和潜力的舞台。北航将继续为学生们提供良好的毕业设计指导和支持，培养更多优秀的工程技术人才，为国家的科技进步和发展做出贡献。
大学本科毕业设计(论文)工作手册
大学本科毕业设计（论文）工作手册 1. 引言 本工作手册旨在指导大学本科毕业生在进行毕业设计（论文）过程中的工作步骤和方向。在撰写毕业设计（论文）之前，学生应该对所选择的研究课题具备一定的了解，并开始规划研究的整体框架。 2. 研究课题选择 • 2.1 课题选择的重要性 • 2.2 如何选择研究课题 • 2.3 指导教师的意见和建议 • 2.4 课题确定后的注意事项 3. 文献综述 • 3.1 文献综述的目的和意义 • 3.2 如何进行文献综述 • 3.3 文献综述的写作要点 • 3.4 常用的文献综述工具和资源 4. 研究方法和实验设计 • 4.1 确定研究方法的选择 • 4.2 初步实验设计和计划 • 4.3 实验材料和设备准备 • 4.4 数据收集和分析方法 5. 论文结构和写作风格 • 5.1 论文结构的安排 • 5.2 摘要的撰写要点 • 5.3 引言部分的写作要求 • 5.4 方法、结果和讨论部分的组织结构 • 5.5 结论和展望的撰写 6. 论文格式和文献引用 • 6.1 论文格式要求 • 6.2 正文排版和字体要求 • 6.3 表格和图形的格式要求
• 6.4 文献引用的规范要求 • 6.5 参考资料的格式和排列 7. 毕业设计（论文）的提交和答辩 •7.1 毕业设计（论文）的提交要求 •7.2 答辩的准备工作 •7.3 答辩演讲的要点和掌握技巧 •7.4 答辩评分标准和注意事项 8. 实践与经验总结 •8.1 毕业设计（论文）过程中的实践意义 •8.2 毕业设计（论文）的经验总结 •8.3 对未来研究的展望 9. 建议和注意事项 •9.1 树立正确的学术道德观念 •9.2 保持良好的学习和工作状态 •9.3 合理规划时间和项目进度 •9.4 积极寻求指导和反馈 •9.5 处理挫折和困难的方法 以上是大学本科毕业设计（论文）工作手册的主要内容，希望能够对毕业设计的顺利进行提供一些建议和指导。在整个过程中，同学们应该充分利用学校和指导教师等资源，并根据自己的实际情况和具体要求进行适当调整和补充。祝愿同学们在毕业设计（论文）中能够取得优秀的成果！
北航现代远程教育学院毕业设计(论文)指导手册学生
现代远程教育毕业设计（论文）指导手册 学生版本 二零一三年十二月二十五日
目录 北京航空航天大学现代远程教育学院本科生毕业设计（论文）基本规范要求 (3) 北京航空航天大学现代远程教育学院本科生毕业设计（论文）撰写规范（试行） (5)
北京航空航天大学现代远程教育学院 本科生毕业设计（论文）基本规范要求 本科生毕业设计（论文）是远程教学过程中一个综合性、创新性的教学实践环节，是培养学生运用所学基础理论、基本方法和基本技能分析解决问题的重要途径。在教学过程中指导教师要指导学生按照基本规范要求认真完成毕业设计（论文）。 1．论文内容基本要求： 1）概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范； 2）字体规范，排版整齐，行文流畅，无错别字； 3）论文中有关于课题的技术经济可行性分析； 4）学生在论文工作中要查阅一定数量的期刊和报告等文献资料，外文译文必须是与毕设课题相关的内容，并在论文中参考引用； 5）参考文献在论文中一定要引注。文后参考文献的著录要符合国家标准的规定（GB7714-87）。 2．图纸、图表要求： 1）图表布局合理，图面整洁，线条精细均匀，尺寸标注规范，文字注释准确，使用工程字书写，要统一为SI制； 2）图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制； 3）工程图纸作为论文的附件资料，可另册装订与毕设论文一起存档。 3．软件课题要附学生参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料（如设计说明书、使用说明书、测试分析报告等）和有效的程序文件，并作为毕业设计的资料，同论文、毕设手册、译文一起存档；硬件课题对于仪器所测得的曲线等要有必要的曲线图或照片。 4．译文要求：用词恰当，准确表达原意，行文流畅；中文译文打印在A4纸上，译文和外文原文装订成册，与毕业设计（论文）一起上交，作为毕设成绩考核的一部分。 5．论文装订顺序： 1）封面； 2）毕业设计（论文）任务书； 3）个人声明； 4）中文摘要；
毕业设计论文指导手册
毕业设计（论文）指导手册机械设计制造及其自动化专业 常州工学院机电工程学院机械制造及其自动化系 二OO八年五月
目录 1.毕业设计（论文）教学工作流程及教学表格填写 (1) 2.毕业设计（论文）指导书 (3) 3.届毕业设计任务书 (7) 4.毕业设计开题报告 (9) 5.毕业论文（设计说明书）的基本构成及有关要求 (12) 6.毕业设计说明书(论文)的排版要求 (15) 7.毕业设计说明书封面（使用时本行去除） (16) 8.毕业设计档案袋封面（使用时本行去除） (17) 9.毕业设计成绩的评定 (18) 10.注意事项 (19) 11.毕业设计（论文）进展情况记录表格式 (20)
毕业设计（论文）教学工作流程及教学表格填写 毕业设计教学工作的详细规定，请参照“常州工学院毕业设计（论文）工作条例”。毕业设计教学工作基本流程及应该填写的教学表格资料如下： 1. 由二级学院（直属学部）和专业系部组织全体应届毕业生进行毕业设计（论文）工作动员。 2. 教师根据二级学院（直属学部）的安排，在毕业设计（论文）开始前提出毕业设计（论文）课题，并填写毕业设计选题申报表（KC011-1）或毕业论文选题申报表（教师用）（KC012-1）。 3. 学生（文科类）选题，填写毕业论文选题申报表（学生用）（KC013-1）。 4. 教学系部讨论指导教师提出的毕业设计（论文）课题，并在审核通过后填写毕业设计（论文）课题汇总表（KC014-1），提交教务处。 5. 指导教师在毕业设计（论文）课题审核通过后，按照统一安排，给学生下发毕业设计任务书（KC015-1）或毕业论文任务书（KC016-1）。 6. 学生接受毕业设计（论文）任务书后，开始查阅资料、开展调研工作，并在规定的时间内完成毕业设计开题报告（KC017-2）或毕业论文开题报告（KC018-1）。指导教师审阅学生提交的开题报告后提出修改意见，并由学生修改合格。 7. 由二级学院（直属学部）及专业系部组织毕业设计（论文）工作前期检查。对课题的落实和审核情况；任务书的规范与下达情况；学生开题进展情况；课题所需条件落实情况；校外进行的毕业设计（论文）工作的指导、工作环境等情况进行重点检查。 8. 毕业设计（论文）正式开始后，指导教师定期给予学生指导，由学生填写毕业设计（论文）进展情况记录（KC019-1），指导教师予以确认。 9. 由二级学院（直属学部）及专业系部组织毕业设计（论文）工作中期检查。对毕业设计（论文）进展情况、指导教师指导情况等进行重点检查，并由专业系部形成书面检查总结。 10. 学生在答辩前按照规范提交毕业论文（设计说明书）、毕业设计图纸等软硬件成果。毕业论文（设计说明书）必须符合“常州工学院毕业论文（设计说明书）的基本构成及有关要求”。毕业论文（设计说明书）采用规范的毕业论文封面（KC020-1）或毕业设计说明书封面（KC021-1），并把所有毕业设计（论文）资料装入资料袋，资料袋上采用标准的毕业设计（论文）材料袋封面（KC022-1）。 11. 由二级学院（直属学部）及专业系部组织毕业设计（论文）工作后期检查，主要检查学生毕业设计（论文）是否完成了任务书规定的内容，对学生的答辩资格进行审查。
北航函授学位论文答辩程序及实施办法
学位论文答辩程序及实施办法 学士学位毕业设计（论文）答辩工作在学院毕业设计（论文）领导小组和校外学习中心毕业设计（论文）组织协调小组指导下组织实施。 一答辩地点：学生所在学习中心 二答辩时间：2011年12月3日9：00-18：00 三答辩准备工作 （一）教学组织者的准备工作 1．根据不同专业方向和学生人数组成若干毕业设计（论文）答辩小组，小组设组长1人，秘书1人，答辩小组一般为3-5人。成员主要由教授、副教授、讲师或高级工程师、工程师以及相关的教师组成，组成成员中至少有三分之二以上的人员具有副高职以上职称; 3．交给答辩小组的毕业设计（论文）两套，准备好答辩、评分所需各种表格； 4. 校外学习中心需准备好答辩所需的音、视频设备（摄像头、话筒、音箱或耳机）（二）参加答辩者的准备工作 1．答辩时携带学位英语证书（成绩单）原件； 2．准备讲述时参照的PPT等材料； 3．做好充分的精神准备，调整好自己的心态，迎接答辩。 四答辩的过程 1．答辩的程序 主持人宣布答辩开始后，参加答辩的学生按照事先编好的顺序进行答辩。 答辩学生自述毕业设计（论文）的主要内容，答辩小组的成员在审阅了学生的毕业设计（论文）并听取了答辩学生的叙述后提出问题，由答辩学生进行答辩。 2．答辩时间 每位学生必须在规定时间内进行毕业论文的答辩，答辩时间10分钟，其中学生讲述3分钟，
提问7分钟。遇有特别情况主持者可以进行必要的调整，但范围应该掌握在20%之内。 3．所提答辩问题的原则与内容 所提出的答辩问题的原则应掌握在不超出毕业设计（论文）题目所涉及的知识和学习过的有关课程范围。答辩问题要体现出考核学生分析问题和解决生产实际问题的能力以及对基础知识、基本理论、基本技能掌握的情况。 提出问题应难易适中，不偏不深不怪；提问题时态度应和蔼，以免使学生过分紧张，影响答辩成绩。在答辩过程中允许对基础知识较差的学生进行启发和诱导，范围应在教学要求的课程之中。 在答辩过程中要有专人记录，答辩小组成员在答辩过程中也应对学生的答辩情况进行记录，以便评议成绩时有可靠的依据。 4．答辩过程中对学生的要求 学生在答辩过程中要严肃认真，自述问题要简明扼要，重点突出，论据充分，有说服力，注意掌握好规定的时间；回答提问的问题时要简明清楚、考虑周密、思维敏捷、沉着冷静、实事求是，对不知道的问题不要争辩，可以提请老师提问下一个问题；对没有听清楚的问题可以提请解释，但态度要端正，不要强词夺理。 北京航空航天大学现代远程教育学院 学士学位答辩安排 学习中心前期联机测试时间：12月2日上午14：00—16：00 各学习中心答辩前测试时间：12月3日上午8：30 答辩室1： 校外学习中心名称：奥鹏远程教育中心 专业名称：计算机科学与技术、计算机科学与技术（动漫设计） 层次属性：高起本、专升本
北航硕士毕业设计
北航硕士毕业设计 北航硕士毕业设计 北航（北京航空航天大学）作为中国著名的高等学府之一，以其优秀的航空航 天专业而闻名于世。对于北航的硕士研究生来说，毕业设计是他们在学术道路 上的重要一步。本文将探讨北航硕士毕业设计的重要性、设计过程以及对学生 未来发展的影响。 首先，北航硕士毕业设计具有重要的学术和实践意义。毕业设计是研究生阶段 学术成果的集大成，是对所学专业知识的全面应用和实践能力的考验。通过毕 业设计，学生能够将自己在课堂上学到的理论知识与实际问题相结合，提高解 决实际问题的能力。同时，毕业设计也是学生展示自己研究成果和学术水平的 机会，对于今后的学术发展和职业规划具有重要影响。 其次，北航硕士毕业设计的设计过程是一个系统性的工程。从选题到论文撰写，整个过程需要学生进行充分的调研和实践。首先，学生需要选择一个合适的课题，这要求他们对自己所学专业的前沿动态有一定了解，并能够找到一个有研 究价值和实践意义的问题进行探究。接下来，学生需要进行大量的文献综述， 对已有的研究成果进行梳理和分析，为自己的研究提供理论基础。然后，学生 需要设计实验方案或者进行数学建模，通过实际操作或者计算分析来验证自己 的研究成果。最后，学生需要撰写一份完整的毕业论文，包括引言、方法、实验、结果和讨论等部分。整个设计过程需要学生具备扎实的专业基础和独立思 考的能力。 最后，北航硕士毕业设计对学生未来的发展具有重要影响。首先，毕业设计是 学生进一步深化专业知识和提高研究能力的机会。通过毕业设计，学生可以更
加深入地了解自己所研究的领域，掌握更多的研究方法和技巧，为今后的学术 研究或者工程实践打下坚实的基础。其次，毕业设计是学生展示自己能力和才 华的舞台。一篇出色的毕业论文可以为学生争取更好的学术机会或者工作机会，提升个人的竞争力。此外，毕业设计也是学生培养团队合作和沟通能力的机会，通过与导师和同学的合作，学生可以更好地与他人交流和合作，提高自己的综 合素质。 综上所述，北航硕士毕业设计在学术和实践上具有重要意义，对学生的未来发 展有着深远的影响。通过毕业设计，学生可以将所学的理论知识与实际问题相 结合，提高解决实际问题的能力。同时，毕业设计也是学生展示自己研究成果 和学术水平的机会，对于今后的学术发展和职业规划具有重要影响。因此，北 航硕士毕业设计是学生在学术道路上迈出的重要一步，值得学生们充分重视和 努力投入。
北航本科毕业设计系统
北航本科毕业设计系统 【毕业设计系统概述】 本文提出了一种北航本科毕业设计系统，旨在为北航本科生提供一个方便的平台，帮助他们完成毕业设计。系统将提供论文选题、论文指导、文献查询、进度管理等功能，以提高毕业设计的效率和质量。 【系统设计】 项目名称：北航本科毕业设计系统 技术框架：本系统采用B/S架构，使用Java编程语言，使用MySQL数据库进行数据存储。 功能模块： 1. 学生模块：学生登录系统后可以浏览并选择感兴趣的毕业设计课题，进行课题申报，并获得指导教师的指导。 2. 教师模块：教师登录系统后可以发布毕业设计课题，审核学生课题申请并指导学生完成毕业设计。 3. 指导进度管理：系统方便地记录学生毕业设计的进度，并提供导师评论和学生汇报的接口。 4. 论文检测模块：系统将提供文献查询工具，以检测学生毕业论文中的引用和原创性等方面的问题。 5. 系统管理：管理员可以管理学生和教师账号、课题、进度等相关信息。 【系统特点】 1. 方便快捷：学生可以通过系统在线查询毕业设计课题，指导教师也可以通过系统审核和指导学生，减少了繁琐的人工操作和流程。 2. 效率提升：系统记录学生毕业设计进度，方便与导师进行沟通，提高工作效率。 3. 技术支持：系统提供文献查询工具，帮助学生进行参考文献的查找，并提供原创性检测功能，避免学生在论文中出现抄袭问题。 4. 数据安全：系统数据使用MySQL数据库存储，采用数据加密和权限管理等措施，保证数据安全可靠。
【系统流程】 1. 学生选题：学生登录系统后，浏览并选择感兴趣的毕业设计课题，提交课题申请。 2. 审核指导：教师登录系统后，审核学生课题申请，并指导学生进行后续工作。 3. 指导进度管理：学生在系统中记录毕业设计进度，并与指导教师进行沟通和汇报。 4. 论文检测：学生完成毕业设计后，系统提供文献查询工具，帮助学生查找相关文献，并进行原创性检测。 5. 毕业设计提交：学生在系统中提交毕业设计论文，并等待相关评审过程。 【总结】 本文介绍了一种北航本科毕业设计系统，该系统为学生提供了方便的平台，帮助他们完成毕业设计。系统具备论文选题、指导管理、进度管理等功能，有效提高了毕业设计的效率和质量，为北航本科生的毕业设计提供了有力支持。
北航本科毕业设计系统
北航本科毕业设计系统 1. 引言 北航本科毕业设计系统是为北京航空航天大学本科生设计的一个系统，旨在帮助学生顺利完成毕业设计的过程。本文将详细介绍该系统的设计目标、功能模块、技术实现以及预期效果。 2. 设计目标 北航本科毕业设计系统的设计目标主要包括以下几个方面： 2.1 提供毕业设计选题 系统应提供丰富的毕业设计选题供学生选择。选题应涵盖各个专业领域，并能满足学生的个性化需求。 2.2 管理毕业设计过程 系统应能够帮助学生管理整个毕业设计过程，包括选题、导师选择、开题报告、中期检查、论文撰写等环节。系统应提供相应的界面和功能，方便学生进行相关操作。 2.3 提供相关资源支持 系统应提供相关的学术资源支持，包括文献检索、学术论坛、实验室预约等功能，帮助学生更好地完成毕业设计。 2.4 促进学生交流与互助 系统应提供学生交流与互助的平台，以便学生之间能够相互借鉴、交流经验，共同进步。 3. 功能模块 北航本科毕业设计系统包含以下几个功能模块： 3.1 选题模块 学生可以在该模块中浏览各个专业的毕业设计选题，并根据自己的兴趣和能力进行选择。选题应包含选题描述、导师信息等内容。 3.2 管理模块 学生可以在该模块中管理毕业设计的各个环节，包括开题报告、中期检查、论文撰写等。系统将提供相应的界面和功能，方便学生提交相关材料和进行进度管理。
3.3 资源模块 该模块提供学术资源支持，包括文献检索、学术论坛、实验室预约等功能。学生可以通过该模块轻松获取所需的学术资源，并与其他学生进行交流。 3.4 交流模块 学生可以在该模块中与其他学生进行交流与互助。系统将提供论坛、在线聊天等功能，方便学生之间进行交流、分享经验和解决问题。 4. 技术实现 北航本科毕业设计系统将采用以下技术实现： 4.1 前端技术 系统的前端将使用HTML、CSS和JavaScript进行开发，以实现良好的用户界面和 交互效果。 4.2 后端技术 系统的后端将使用Java语言开发，采用Spring框架进行搭建。数据库将使用MySQL进行存储，并使用MyBatis进行数据访问。 4.3 安全性保障 为了保障系统的安全性，系统将采用用户身份验证、访问控制和数据加密等措施，保护学生的个人信息和数据安全。 5. 预期效果 北航本科毕业设计系统的预期效果主要包括以下几个方面： 5.1 提高选题效率 系统将提供丰富的毕业设计选题供学生选择，帮助学生更快速地确定选题，并提供相应的选题导师信息。 5.2 管理毕业设计过程 系统将帮助学生管理毕业设计的各个环节，包括开题报告、中期检查、论文撰写等。学生可以通过系统及时了解自己的进度，并提交相应的材料。 5.3 提供学术资源支持 系统将提供相关的学术资源支持，包括文献检索、学术论坛、实验室预约等功能，帮助学生更好地完成毕业设计。
北航毕业论文格式
北航毕业论文格式 篇一：北航毕业论文格式说明 北京航空航天大学 研究生撰写学位论文的规定 （2009年7月修订） 学位论文是标明作者从事科学研究取得的创造性成果和创新见解，并以此为内容撰写的、作为申请学位时评审用的学术论文。 硕士学位论文应表明作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，对所研究的课题有新的见解，并具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力。 博士学位论文应表明作者在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，在科学和专门技术上做出了创造性的成果，并具有独立从事科学研究工作的能力。 为提高研究生学位论文的质量，做到学位论文在内容和格式上的统一和规范，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）的规定，特制定《北京航空航天大学研究生撰写学位论文的规定》。 第一章论文的基本要求及内容 1.1 论文的基本要求 论文应立论正确、推理严谨、说明透彻、数据可靠。 论文应结构合理、层次分明、叙述准确、文字简练、文图规范。对于涉及作者创新性工作和研究特点的内容应重点论述，做到数据或实例丰富、分析全面深入。文中引用的文献资料必须注明来源，使用的计量单位、绘图规范应符合国家标准。 论文的学术水平应满足《北京航空航天大学学位授予实施细则》的要求。 1.2 论文内容 包括：选题的背景、依据及意义；文献及相关研究综述、研究及方案、试验方法、装置和试验结果；理论的证明、分析和结论；重要的
计算、数据、图表、曲线及相关分析；必要的附录、相关的参考文献目录等。 对于合作完成的项目，的内容应侧重本人的研究工作。论文中有关与指导教师或他人共 同研究、试验的部分以及引用他人研究成果的部分都要明确说明。第二章论文的主要结构及装订顺序 学位论文一般应由13个部分组成，装订顺序依次为： （1）封面（中、英文） （2）题名页 （3）独创性声明和使用授权书 （4）中文摘要 （5）英文摘要 （6）目录（8）主体部分（9）参考文献（10）附录（11）攻读博士学位期间取得的研究成果/攻读硕士学位期间取得的学术成果（12）致谢 （7）图表清单及主要符号表(根据具体情况可省略) （13）作者简介 第三章论文的书写规范与打印要求 3.1 论文的文字及书写 3.1.1 论文的文字 除英文封面、英文摘要外，研究生学位论文的其余部分都应该用中文撰写，以下两种情况除外： （1）留学生学位论文的目录、正文和致谢等可用英文撰写；但封面、题名页、独创性声明和使用授权书应用中文撰写，摘要应中英文对照撰写。 （2）外语专业的学位论文的目录、正文和致谢等应用所学专业相应的语言撰写；但封面、题名页、独创性声明和使用授权书应用中文撰写，摘要应使用中文和所学专业相应的语言对照撰写。 3.1.2 论文的书写
北京航空航天大学本科生毕业设计(论文)实施办法(工科类)
北京航空航天大学 本科生毕业设计（论文）实施办法 （工科类） 一、毕业设计（论文）的目的与要求 毕业设计（论文）是本科教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工程技术和科学研究工作的基本训练。因此，毕业设计（论文）的基本教学要求是： 1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识的基本素养，培养学生独立分析、解决复杂工程问题的能力； 2、通过毕业设计（论文）工作，使学生接受科学研究方法和工程设计方法的初步训练，并能够对研究结果进行分析； 3、培养学生正确的设计思想、工程经济观点、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度； 4、使学生的工程绘图、计算、实验、数据处理、查阅外文文献资料、使用信息技术、使用文献资料和手册、文字表达、沟通交流、规范撰写论文等基本技能及能力得到进一步的锻炼和提高。 二、毕业设计（论文）题目的确定 毕业设计（论文）选题是做好毕业设计（论文）的前提，对毕业设计（论文）质量有着直接影响，因此选好课题是毕业设计（论文）的首要工作。
选题原则是： 1、毕业设计（论文）题目必须从本专业的培养目标出发，体现本专业研究人员和工程师基本训练的内容，使学生得到比较全面的训练； 2、一般应尽可能多地选择与科研、生产、实验室建设等任务相结合的实际题目，鼓励与国内外高水平高校、科研院所、企业进行各种形式的合作，选择对方的实际工程问题作为毕业设计（论文）选题，也可少量选择能满足教学要求的自拟题目。 在确定具体题目时还应考虑以下几个方面： （1）毕业设计（论文）的题目，必须有明确的教学要求及相应的内容； （2）要考虑到完成毕业设计（论文）所需经费和其它客观条件，既要满足教学要求，又要切实可行； （3）要充分发挥专业实验室的作用，利用现有设备条件与校外教学基地，重视培养学生实验研究和工程实践能力； （4）要贯彻因材施教的原则，课题内容在保证教学要求的前提下，可以因学生的基础、能力等差异而有所不同，使各类学生都能充分发挥其主动性和创造能力，但都必须达到教学基本要求； （5）毕业设计（论文）题目内容的难度和份量要适当，应在教学计划规定的时间内，使学生在教师的指导下经过努力后能够完成；
毕业设计论文指导手册范本
毕业设计（论文）指导手册 集美大学生物工程学院 2012 年6 月 毕业设计（论文）是高等学校学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，运用本 专业知识和技能所进行的全面的综合训练。为了加强我院对毕业设计（论文）工作的管理，提高教学质量，特制定本手册。 一、毕业设计（论文）的目的、要求 （一）培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。 （二）培养学生综合运用所学基础理论、专门知识、基本技能，发现、分析、解决与本专业相关的实际问题，以及从事科学研究工作或担负专门技术工作的基本能力。 （三）理论依据准确，具有本专业所要求的绘图、运算、实验、测试、表达能力及基本工艺操作能力，逐步要求用计算机查阅资料绘制各种图形、图表及相关的技术说明材料，独立操作使用当前较流行的软件并根据课程运用较高版本语言编程。 （四）训练和提高学生独立检索中外文资料且运用恰当，提高学生阅读、翻译本专业外文资料的能力。要求学生在指导教师的指导下阅读一定数量的外文文献，并写出读书笔记，作为毕业设计（论文）的附件，同毕业设计（论文）一起存档，学生还必须提供与毕业设计（论文）课题内容相关的译文一篇，译文英文不少于3000 词（不包括参考文献）。 （五）学生在完成查阅文献、毕业实习或实地考察后，进行毕业设计（论文）工作之前先向指导教师提交开题报告。开题报告一般为1500 字左右。开题报告包括下列内容： 1.文献综述（包括本课题的现状和发展趋势）； 2.主要研究内容、方法； 3.预期的课题进度计划。 （六）学生毕业设计（论文）的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准资料的运用和引用都要符合规定。学生毕业设计（论文）要写出300 字左右的中文摘要及其相应的外文摘要，按学校统一规定的格式打印。毕业设计（论文）全文不得少于8000 字。要求概念清楚、内容正确、条理分明、语言流畅、文章结构严谨。 （七）毕业设计（论文）要紧密结合国民经济建设、社会发展、科学研究等。 （八）学生在完成毕业设计（论文）期间，对每周所做的工作事项和下周的工作安排都要填写在周记录本（由教务处统一印制）中，同时要做读书笔记。 二、组织工作 （一）学院成立毕业设计（论文）工作领导小组，各专业教研室成立答辩委员会。（二）毕业设计（论文）的具体组织工作由专业教研室负责，并在学生进入毕业设计（论文）前三个月提出工作计划（包括指导教师、命题、要求、分组、进度安排、工作地点等），由学院分管领导审批。 （三）学生进入毕业设计（论文）阶段之前，学院必须对其进行资格审查，对已修专业主干课程尚有2门（含2 门）以上未取得学分者，原则上暂不让其进入毕业设计（论文）阶段，待重新学习合格后，再让其参加毕业设计（论文）。 （四）学院分管领导组织有经验的教师成立课题遴选小组，统一审定各专业上报的课题并适时组织有关教研室研究落实各方面的准备工作。 （五）课题确定后，报学院毕业设计（论文）领导小组备案，由各专业教研室向学生公布。至少应提前2 周把毕业设计（论文）题目下达给学生；并作选题指导，介绍课题的内容、特
北京航空航天大学毕业设计
北京航空航天大学毕业设计(论文) 第页 北京航空航天大学 本科生毕业设计（论文）任务书 Ⅰ、毕业设计（论文）题目： 数学分析中的问题与反例 Ⅱ、毕业设计（论文）使用的原始资料（数据）及设计技术要求：Ⅲ、毕业设计（论文）工作内容： 数学分析中有许多重要的典型反例,这些反例是数学分析理论不 可缺少的重要组成部分。对于数学分析中的一些重要问题寻找反例 加深对概念等的理解，以及学习构造反例的方法。 北京航空航天大学毕业设计(论文) 第页 Ⅳ、主要参考资料： [1]华东师范数学系，数学分析（第三版）（上、下册）[M]，北京：高等教育出版社，2001 [2]裴礼文，数学分析中的典型问题与方法[M]，北京：高等教育出版社，2001 [3]吴良森、毛羽辉、宋国栋、魏木生，数学分析习题精解（单变量、多变量部分）[M]，北京：科学出版社，2002 [4]汪林，数学分析中的问题与反例[M]，云南：云南科技出版社，1990 数学与系统科学学院（系）信息与计算科学专业类350911 班 学生李蕾 毕业设计（论文）时间：2009 年2 月23 日至2009 年5 月31 日
答辩时间：2009 年6 月5 日 成绩： 指导教师： 兼职教师或答疑教师（并指出所负责部分）： 系（教研室）主任（签字）： 北京航空航天大学毕业设计(论文) 第页 本人声明 我声明，本论文及其研究工作是由本人在导师指导下独立完成的，在完成论文时所利用的一切资料均已在参考文献中列出。 作者：李蕾 签字： 时间：2009 年 6 月 北京航空航天大学毕业设计(论文) 第页 数学分析中的问题与反例 学生：李蕾 指导老师：孙玉泉 摘要 数学分析是一门很重要的基础课程，对学生数学思想的形成，后继课程的 学习都有着重要的意义。而在数学分析中存在很多定理命题，运用恰当的反例从另一个侧面抓住概念或规则的本质，进而更容易加深对知识的理解。反例思想是数学分析中的重要思想，在概念、性质的理解，问题的研究与论证中都具有不可替代的独特作用。恰当地运用反例，对于正确理解概念、巩固和掌握定理、公式、法则等，培养学生的逻辑思维能力，预防和纠正错误，将起着十分重要的作用。本文针对这个问题，深入细致研究了数学分析中的很多问题的反例。系统的对数学分析中的反例进行总结研究，共分为数列、函数、微积分、级数、多元函数五个部分，各部分之间并非完全独立。针对多数定理及命题，用逆向思维方法从问题的反面出发，如果有问题，举出反例证实。本文所选的问题和反例比较典型，难度适中，解法精巧，富有启发性。本文对理解数学分析的基本概念，掌握数学分析的基本理论和技巧很有好处。 关键词：数学分析，反例，函数 北京航空航天大学毕业设计(论文) 第页
现代远程高等教育毕业论文指导与答辩问题研究(全文)
现代远程高等教育毕业论文指导与答辩问题研 究 现代远程高等教育为适龄青年提供了难得的教育机会,为积极推进我国高等教育大众化起着非常重要的作用。远程高等教育中的毕业设计是完成教学计划,达到培养目标的重要教学环节,是教学计划中综合性最强的集中实践教学环节,对全面提高毕业生素养具有重要的意义。由于远程高等教育实行宽进严出,学生入学门槛较低,又是在职学习,其工作和学习矛盾较为突出。随着我国远程高等教育毕业生数量的不断增加,毕业论文的质量指导把关和答辩审核,越来越受到重视。当前现代远程高等教育毕业设计论文的评审、答辩大都采取指导教师或答辩小组写评语的方法,由于远程教育的校外学习中心、指导教师、学生之间的相关限制因素,论文质量方面存在很多问题有待解决。 一、目前毕业论文环节存在的主要问题 参加远程高等教育学习的多为在职人员,多种因素导致他们主动学习意愿不强,学习目的基本上都是为了取得文凭。远程高等教育的学习方式和时间都较为松散,在这种状况下,如果简单比照全日制一般高校的教学方式,只是将毕业论文安排在最后一个学期,在师生沟通不便、时间紧迫等不利条件下,毕业论文的各个环节都存在一些问题,影响了毕业论文的质量。 1.选题 一是学生主动性较差。虽然指导教师提供了论文题目方向,
但是由于对学生的岗位和爱好不完全了解,所以提供的题目不能非常全面和具体。对此,一些学生不是根据职业特点或个人特长对教师提供的论文题目作调整,而是依赖老师给出的论文题目。究其原因是学生受传统观念的约束,盲目崇拜指导教师的权威性,或者因为工作繁忙,难于搜集资料等原因,其主观能动性得不到充分发挥,撰写论文较为被动。 二是选题不规范,表现在选题超出规定的范围,不能结合自身职业背景选题,专业相关性较弱。很多毕业生来自中小学的教学岗位,常常忽略专业要求,而是以自己承担的课程为研究对象,选择教学改革类的题目。另外,大多数选题存在“泛、大、空”的问题。 三是选题重复程度高,没有新意,多数都是“老”话题。不仅是远程教育教学点间重复程度高,跨年度重复程度也很高。比如ZG四大名著、“李”、“杜”等文学大家,已经成为每年毕业生的惯例首选,能反映中文学科热点或者新观点的选题却较少。 2.文献综述 文献综述包括文献检索和调查研究,是写好高质量论文的基础和依据。阅读文献是培养学生综合思维、逻辑推理和实践能力的重要环节。但由于大部分学生没有写过文献综述,对文献综述的意义和基本要求知之甚少,对文献的辨析和综合能力差,重视程度不够,所以对多数学生来说,互联XX变成“互贴XX”,大量复制粘贴,写出来的文献综述不能起到应有的作用。特别是古典文献,
学系毕业论文(设计)学生指导手册
黑河学院数学系２０12届本科生毕业论文（设计） 工作实施方案 毕业论文(设计)是本科专业教学的重要组成部分,是学生修完教学计划规定的全部课程后必须 进行的重要实践教学环节。毕业论文(设计）是对学生四年学习状况的一次综合检验,是培养学生的创造性、创新意识和创新能力的重要措施,是对学生进行学科专业科研的一次全面训练，也是学生毕业及学士学位认定的重要依据。为了进一步规范学院本科生毕业论文（设计）管理，全面提高毕业论文(设计）质量,特制定本实施方案。 一、组织机构 1.组成毕业论文(设计）工作领导小组，采用定期和不定期的方式检查各小组工作。 组长:李珊 副组长：苟立云 组员：由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲、范英兵 2．组成毕业论文(设计）指导教师工作小组 组长:李珊 副组长：由金玲 成员:王宏、田玉萍、邵丽梅、谭福玲、王凤玲、孙丽男、张卓、葛丽萍 ３.组成毕业论文(设计）论文答辩委员会 主任:李珊 副主任：苟立云 成员:由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲 二、毕业论文(设计)工作流程 指导教师资格认定→指导教师拟题→学生毕业论文(设计)动员会→学生选题→确定论文题目→指导分组→选题审批→下达任务→开题论证→中期检查→论文完成情况形式审查→评阅→答辩资格认定→答辩→答辩委员会审查→论文及相关材料归档。 三、毕业论文（设计）工作具体时间安排 本次2０１2届的毕业论文设计时间为2０11年１2月1日——２012年5月1６日。安排如下：第一阶段：毕业论文的准备工作。(２011年１2月1日—１2月１1日） 第二阶段:确定指导教师和论文题目。（2011年12月12日—20１１年1２月31日) 第三阶段：学生查阅文献、收集资料、论文撰写指导讲座（2０12年3月1日—3月14日) 第四阶段：论文初稿撰写（20１2年3月15日—4月18日）
毕业设计指导书(全文)
毕业设计指导书 1 毕业设计的目的 毕业设计,是培养学生综合运用本专业基础理论,基本知识和基本技能分析解决实 际问题能力的一个重要环节;是本专业各个先前教学环节的深化和检验.通过毕业设计, 使学生在实际的电子商务(XX站)系统建设,治理,维护工作中,充分利用所学的专业 知识,理论联系实际,独立开展工作,从而使学生具备从事电子商务工作的实际能力. 毕业设计的具体目的有: 1,培养学生综合运用所学知识和技能,解决电子商务(XX站)系统规划,可行性 研究,系统分析,系统设计,以及电子商务(XX站)系统治理中实际问题的能力; 2,培养学生调查研究与信息收集,整理的能力; 3,培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力; 4,培养和提高学生的文献检索,收集能力; 5,培养和提高学生的设计,报告等编写能力; 6,培养学生的创新意识,求实的科学作风以及刻苦钻研的精神. 2 毕业设计的基本要求
l,学生必须充分认识毕业设计的重要性,严格按要求开展毕业设计工作. 2,毕业设计任务应包括对实际问题的调查分析. 3,毕业设计任务必须由学生本人在指导教师指导下独立进行. 4,毕业设计必须有进度要求,有明确的阶段成果,并定期进行检查. 5,毕业设计任务应有工作量要求. 3 毕业设计的选题 3.1 选题依据及范围 鉴于, 电子商务专业知识具有明显的复合性(经济治理与计算机应用技术); 毕业设计,是校教育的最后一个环节,选题上应具有较强的综合性和实践性; 学生是专科层次 因此,毕业设计题目,应从下列几个方面中选择. ⑴电子商务系统规划,系统分析,系统设计,系统实施,系统维护与治理的理论, 方法和技术. ⑵电子商务中的信息资源治理理论和方法的研究与应用. ⑶电子商务XX站系统的分析与研究.