现代汉语笔记(词汇)

现代汉语笔记(词汇)
现代汉语笔记(词汇)

第一节词汇和词的结构

一、词汇

词汇又称语汇,是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。

词汇是众多词语的汇集,即词的集合体,词汇和词的关系是集体和个体的关系。

词汇是语言的建筑材料,没有建筑材料就不能盖房子,没有词汇就不能造句子。语言是用一个个词按照有关的语法规则组合起来造出种种句子进行交际的。

词汇反映着社会发展和语言发展的状况,也标志着人们对客观世界认识的广度和深度。

现代汉语是世界上最发达的语言之一,首先就因为它的词汇是非常丰富的。

积累词汇的方法:一是深入生活,在丰富的语言生活中有意识的搜集、记录各种类型的词汇。二是认真阅读古代的、现代的、文艺的、政论的、科技的各种作品,从中汲取语言营养。三是加强写作实践,熟悉、掌握运用各种类型的词汇。

二、几种词汇单位

(一)语素

1、定义

语素是最小的有音有义的语言单位。

一般来说意义分两种:表示是事物、现象的意义叫词汇意义,只表示语法作用的意义叫语法意义。有词汇意义的词,叫实语素;没有词汇意义,只有语法意义的词,叫虚语素。

2、确定语素的方法

确定语素的方法:替代法

用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位。

采用替代法首先要注意两种替代缺一不可。还要注意在替代中保持意义的基本一致

3、语素的分类

语素按音节多少可分为:单音节语素和多音节语素

按语素的构词能力可分为:成词语素和不成词语素

成词语素:能够独立成词的语素叫成词语素,又叫自由语素。成词语素能够单独成词,也能够跟其他语素组合成词。

不成词语素:不能单独成词的语素叫不成词语素,必须跟别的语素组合成词。

不成词语素又可分为两类,一类可以承担所组成的词的全部或部分基本意义,位置自由。另一类不成词语素同别的语素组合成词时,位置是固定的,只表示一些附加的意义,又叫词缀。成词语素和不定位语素叫词根,是词的基本意义的负荷者。定位不成词的语素叫词缀,一定要附在词根的前后或中间,能表示附加的意义和起语法作用。位于词根前的叫前缀或词头,位于词根后部的叫后缀,位于词根中间的叫中缀。

现代汉语里的语素,多数是由古代汉语的词演变来的。由于汉语的词逐渐由单音节向双音节发展,古代汉语的许多词在现代汉语中变成构词成分成为不成词语素。

(二)词

词是由语素构成。词是语言中最小的能够独立运用的有音有义单位。

“独立运用”是指能够单说(单独成句)或单用(单独做句法成分或单独起语法作用)。“最小的”是说词是不能扩展的,即在词中间一般不能再插入别的成分,即使两个成词语素组成的词也不能分开。

短语是由词逐层组成的语言单位。和词一样也表示一定的意义,也是造句成分,可以单用,多数能单说。

※区分词和语素的方法——剩余法

※区分词和短语的方法——扩展法,或插入法

在词的定义中,用能否“独立运用”(单说单用)来区分语素和词,用是不是“最小的”(不

能扩展)来区分词和短语。

(三)固定短语

固定短语是词跟词的固定组合,一般不能任意增减、改换其中的词语。

自由短语是词跟词按表达的需要的临时组合

自由短语一般就称为“短语”;固定短语又可分为专名(专有名称)和熟语两类。

专名以企事业单位的名称占绝大多数。

熟语包括成语、惯用语、歇后语。

(四)略语

略语是语言中经过压缩和省略的词语。可分为两类:简称和数字略语

1、简称

简称是较复杂的名称的简化形式。

大体有下列几种形式:

(1)后词均取前一个语素

(2)前一个词取前一个语素,后一个词取后一个语素。

(3)省略并列的几个词中的相同的语素

(4)包含外来词的名称可以只取外来词的头一个音节(字)

(5)其他

2、数词略语

对一些联合结构,选择其中各项的共同成分加上所包含的项数,即构成数词略语。

陆军、海军、空军-------三军

还有一些是根据共同的属性加上列举的项数构成。

酸甜苦辣咸--------五味

三、词的结构

词都是由一个或几个语素构成的,前面说过,构词语素分两种,一种叫词根,指的是意义实在、在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素;一种叫词缀,指的是意义不实在、在合成词内位置固定的不成词语素。

(一)单纯词

由一个语素构成的词,叫做单纯词。

1、联绵词

联绵词指两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词。

(1)双声的指两个音节声母相同的联绵词

(2)叠韵词指两个音节的“韵”相同的联绵词

(3)其他指两个音节声韵都不同的联绵词

2、叠音词

由不成语素的音节重叠构成,它只是一个语素构成的词

3、音译的外来词

4、拟声词

(二)合成词

由两个或两个以上的语素构成的词,叫合成词。

合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式:

1、复合式

至少要由两个不相同的词根结合在一起构成,主要有五种类型:

(1)联合型

由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成,又叫并列式。

(2)偏正型

前一词根修饰、限制后一词根

(3)补充型

后一词根补充说明前一词根

(4)动宾型

前一词根表示动作、行为,后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物。又叫支配型。(5)主谓型

前一词根表示被陈述的事物,后一词根是陈述前一词根的。又叫陈述式。

2、重叠式

由相同的词根语素重叠构成

3、附加式

由词根和词缀构成。词缀在词根前的叫前缀,在词根后的叫后缀。

(1)前加式(前缀+词根)

(2)后加式(词根+后缀

还有由词根和一个叠音后缀组成的三音节合成词。例如:红彤彤干巴巴绿油油

现代汉语由两个语素组合成的词占绝大多数,也有三个或三个以上语素构成的词,这时词的内部构成可以不止一个层次。

学习构词法旨在了解词的结构及其在构成方面的理据,主要是帮助我们“用词”。如果我们用它来“造词”,就得认真考虑它的必要性。

第二节词义的性质和构成

一、词的内容

词义是词的意义,包括词汇意义和语法意义,即词的内容。词的形式是语音。

二、词义的性质

(一)词义的概括性

一般的词指的都是整类事物或现象。词义为了准确地反映这个词所表示的对象的范围,概括出对象的共同的、本质的特征。

(二)词义的模糊性

词义有精确性和模糊性

词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性,它来源于词所指的事物边界不清

词的模糊性是客观事物连续性的反映。事物的核心部分一般来说还是比较明确的,但它与邻近事物的差异是逐步扩大的,其间本不存在明确的界限

(三)词义的民族性

同类事物,在不同的语言里用什么词、用几个词来表示可以不同,词义概括的对象范围也可以不同,它体现了词义的民族性。

三、词义的分类

词汇的意义可分理性义和色彩义。

(一)理性义

词义中同表达概念有关的意义部分叫做理性义,或叫概念义、主要意义。

理性义的作用就在于给词所联系的事物划一个范围。

(二)色彩义

理性义是词义中的主要部分,词还有附属于理性义的色彩义,也可称做附属义。它附着在词的理性义之上表达人或语境所赋予的特定感受。

1、感情色彩

褒义词:有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒扬的感情,这就是词义中的褒义色彩,这样的词称作“褒义词”

贬义词:这些词表明说话人对有关事物的厌恶、贬斥的感情,这就是词义中的贬义色彩,这样的词叫做“贬义词”

中性词:更多的词既没有褒义色彩,也没有贬义色彩,他们是“中性词”

2、语体色彩

语体色彩又叫文体色彩,有些词语由于经常用在某种语体中,便带上了该语体所特有的色彩。有的具有书面语色彩,有的具有口语色彩。

3、形象色彩

表示具体事物的词,往往给人一种形象感,这种形象感来自对该事物的形象的概括。

还有一些词是专门描述形象的,它们的理性意义就是关于形象的描写。

具有形象色彩的词不限于“形态”方面,还可包括“动态、颜色、声音”等。

此外,不同的阶层、行业、集团的习惯用语,也都有自己的特殊色彩。

四、词义的理解与词的运用

第三节义项和义素

一、义项

(一)什么是义项

义项,是词的理性意义的分项说明。

一个词有几个义项,各个义项只出现在自己的语境中,每个具体语境只有一个义项适用,别的义项不适用,因此它们存在一种互补关系。

(二)义项的分类

基本义:一个词具有两个以上的义项,有一个义项的意义是基本的,常用的。

转义:由基本义直接或间接地发展转化来的。

词的转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。

引申义:在基本义基础上,经过推演发展而产生的意义。

比喻义:借用一个词的基本义来比喻另一种事物,这时所产生的新的意义是比喻义

词的比喻义同修辞上的比喻有区别:

修辞上的比喻是临时打比方。词的比喻义已经成为词义中的一部分了

(三)单义词和多义词

词根据义项的多少可分为单义词和多义词

1、单义词

只有一个义项的词叫单义词

术语一般都是单义词,专有名词以及一部分常见事物的名称也是单义的。

2、多义词

有两个或两个以上的义项的词叫多义词

(四)同音词

同音词是语音相同而意义之间并无联系的一组词,是多词同音。

同音词分为两类:同形同音词和异形同音词

多义词和同形同音词的区别在于意义是否存在联系。

二、义素

(一)什么是义素

义素是构成词义的最小意义单位,是词义的区别特征。所以又叫词的语义成分或语义特征。我们把同组中的共同特征叫共同义素,把区别特征叫区别义素。

(二)义素分析

义素分析大致有如下的一些步骤:

首先,要明确分析的对象

其次,根据所选定的词,进行词义之间的比较,找出其共同特征与区别特征。即找出相应的义素。

第三,义素确定之后,还需要采取种种方法进行表达。一般要对义素进行概括分类,两项对立的义素可归并成一个,用“+”“-”号进行区分。

(三)义素分析的运用

义素分析法的优势:

义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解语义。

义素分析可以突出地显示词义之间的异同及联系。

第四节语义场

一、语义场

(一)语义场

语义场就是通过不同词之间的对比,根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。

属于同一语义场的各词义有共同的义素,表明它们同属一个语义场;又有一些不同的义素,表明词义彼此之间的区别。共同义素表明各词义之间的联系,区别义素表示各词词义之间的区别。

处于不同语义场中的词的意义会有所不同,这是受同一语义场中其他词的词义制约的结果。同一个词在不同的语义场中可以有种种词义上的差异。

(二)语义场的层次

语义场有不同的层次,上一层次中的某个词的义素必然为下一层次的各词所具有,而下

一层次又必然有自己一些特殊的义素。

上位词必有下位词,下位词也可以有自己的下位词,对它的下位词来说它又成了上位词。语义场的各项,也可以没有共同的上位词。

有些词可以兼属不同层次的语义场。例如“金”便属于上下两个层次。

(三)语义场分析

语义场由于各成员相互之间的关系不同,可以分出不同的种类。

主要有“类属义场”“顺序义场”“关系义场”“同义义场”“反义义场”几种主要义场

1、类属义场

类属义场的成员同属于一个较大的类。

在汉语中类属义场所概括的事物,往往超过所列举的事物的总和。

汉语中的类属义场的划分并不一定符合科学分类的要求。很多分类都只是根据人们的某种思想、习惯。

2、顺序义场

顺序义场的各成员按照某种固定的顺序排列。

有些顺序义场可以周而复始,叫做“循环义场”

3、关系义场

关系义场一般由两个成员组成,二者处于某种关系的两端,互相对立、互相依靠。

设关系义场的成分为A,B,可以得出如下的推导公式:

甲是乙的A→乙是甲的B

方位、过程也可以作为关系,组成某些关系义场。

行为动作过程也可以看做一种关系,从而形成关系义场。

关系义场成员只有两项。

二、同义义场和同义词

(一)同义义场

同义义场:意义相同或相近的词组成的语义场叫做同义义场。

同义词:同一义场中的各个词叫做同义词。

包括下列两类情况:

第一类青霉素——盘尼西林铁路——铁道

第二类坚决——坚定人际——人间信——信件——信函

又如:“演讲”和“讲演”、“觉察”和“察觉”、“情感”和“感情”等,这类同义词称为等义词。在词汇里比较少。

判断同义词要注意两个问题:

1、从义项上看,只要有一个重要义项相同的一组词即可称为同义词。

2、在交际中,有时所指相同并不一定构成同义词。

(二)同义词的差别

同义词的差别,表现在许多方面:

1、理性意义方面的差别

(1)意义的轻重

(2)范围的大小

(3)集体与个体的不同

(4)搭配对象不同

2、色彩方面的差别

(1)感情色彩不同

(2)语体色彩不同

3、词性方面的差异:

有的词同时属于不同的几个词类与别的词形成同义词

(三)辨析同义词的方法

辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察。

辨析同义词的步骤:

1、尽可能搜集有代表性的句子,将所有例句的义项进行归类。

2、互相替换

3、对种种替换情况的分类及概括说明,指出同义词在哪些方面有差别。

(四)同义词的作用

1、可以使语言的表达精确、严密。

2、可以使语体风格鲜明

3、可以使文句生动活泼,富于变化

4、可以使语气委婉

5、同义词连用,可以加强语势,使语意完足

三、反义义场和反义词

(一)反义义场

两个意义相反或相对的词可以构成反义义场,这两个词互为反义词

构成反义的两个词必须属于同一意义范畴,不同范畴的词不能构成反义。

反义词是就词与词的关系说的,不是就词与短语的关系说的。

(二)反义义场的类型

1、互补反义义场(A=-B,B=-A;-B=A,-A=B)

处于同一反义义场的两个词,肯定A必否定B,肯定B必否定A;同时,否定A,就必肯定B,否定B,必肯定A。两者中间不容许有非A非B得第三者存在。

2、极性反义义场(A=-B,B=-A;但-A≠B,-B≠A)

处于这种语义场的两个词,肯定A,就否定B,肯定B就否定A,但否定A不一定就是肯定B,否定B也不一定就肯定A,因为还有C、D、E等其他意义存在的可能。

互补反义词和极性反义词的关系:

(1)互补可以当做极性来用

(2)极性可以当做互补来用

(3)有些词分属两类反义词场

多义词的反义现象:多义词有几个意义,它的每个意义都可能有反义词,这样就出现了一个词处于几个反义义场中的现象。

临时反义词:有些词在一定的语言环境里对举时就具有了反义关系,这种以一定上下文为基础,离开上下文反义关系就瓦解的反义词,并不是真正的反义词,可以叫做临时反义词,这是一种修辞现象。

(三)反义词的不平衡现象

反义词是成对的,但是两个词之间的语义范围,使用频率并不相等,这就形成了反义词的不平衡现象。

(四)反义词的作用

1、运用反义词,可以揭示事物的矛盾,形成意思的鲜明对照和映衬,从而把事物的特点深刻地表示出来。

2、多组反义词连用,可以起到加强语气、强调核心意思的作用。

3、反义词可以构成对偶、映衬的句子,使语言更加深刻有力。

4、由于反义词具有鲜明的对比作用,人们有时为了使语言新颖而简练,按原有的词临时创造一个反义词。

5、反义词作为语素可以用来构成合成词

6、反义词还可以用来构成成语

7、反义词还可以和同义词拆散交叉构成成语

第五节词义和语境的关系

一、语境对解释词义的作用

语境就是语言单位出现时的环境。一般分为上下文语境和情景语境(又叫社会现实语境)(一)上下文语境

上下文语境指与本词语有关系的前后词语,或本句话前后的语句,但是最贴近最重要的上下文却是跟该词语处于同一个句子的其他的词或短语。

(二)情景语境

解释词义要根据该词所出现的语境。

“指示法”:任何词都要在语境中出现,有些词甚至可以直接在情景语境中得到解释

“因文定义”许多词语所表示的内容无法指示,需要依靠上下文语境来解释。

二、语境对词义的影响

(一)语境使词义单一化

(二)语境使词义具体化

(三)语境增加临时性意义

(四)语境表现出词义的选择性

能在什么语境中出现或不能在什么语境中出现,表现了词义的选择性。

词出现的语境有宽有窄

词语组合影响词义的选择,组合的词语越多,在它所形成的语境框架中可能出现的词就越少。第六节现代汉语词汇的组成

一、基本词汇和一般词汇

(一)基本词汇

词汇最重要的部分是基本词汇,它和语法一起构成语言的基础。

基本词汇是基本词的总和,它包含的词比一般词汇中的词少,却很重要,它使用频率高,生命力强,为全民所共同理解。

基本词汇有三个特点:稳固性能产性全民常用性

基本词汇的上述两个特点是以全民常用性为前提的。

(二)一般词汇

语言中基本词汇以外的词汇是一般词汇。

一般词汇的特点:灵活性,一般词汇是经常变动的。

基本词汇与一般词汇是相互依存相互渗透的。

现代汉语一般词汇包含有古语词、方言词、外来词、行业词、隐语等。

二、古语词、方言词、外来词

(一)古语词

古语词包括一般所说的文言词和历史词

文言词所表示的事物和现象还存在于本民族现实生活中,但由于为别的词所代替,一般口语中已不大使用

历史词表示历史上的事物或现象的古语词

古语词在表达上的作用:

1、可使语言简洁匀称

2、可以表达庄重严肃的感情色彩

3、可以表达幽默、讽刺等意义

(二)方言词

方言词是普通话从各方言中吸取来的词

(三)外来词

外来词也叫借词,指的是从外族语言里借来的词

根据外来词的吸收方式和构造大致分为以下四类:

1、音译

照着外语词的声音用汉语的同音字对译过来的。

2、部分音译部分意译的或者音意兼译

3、音译后加注汉语语素

4、借形

一种是字母式借形词,又叫字母词

一种是借用日语中的汉字词,是日本人直接借用汉字创造的,汉语借回来不读日语读音而读汉字音,叫汉字式借形的。

三、行业语、隐语

(一)行业语

行业语是各种行业应用的专有词语,它们对发展科学文化事业有重要的意义

行业语受社会专业范围的限制,但不受地域的限制

行业词语也是丰富普通话词汇的源泉之一

(二)隐语

隐语是个别社会集团或秘密组织中内部人懂得使用的特殊用语。

隐语,一般是用赋予现有普通词语以特殊的含义的办法构成的。

有的隐语是用字谜办法创造的。

隐语有秘密性,如果失去了秘密性,也就变成全民共同语词,不是隐语了。

第七节熟语

熟语是人们常用的定型化了的固定短语,是一种特殊的词汇单位。

熟语包括成语、惯用语和歇后语

一、成语

成语是一种相沿习用/含义丰富/具有书面语色彩的固定短语

(一)成语的特征

1、意义整体性

2、结构凝固性

3、风格典雅性

(二)成语的来源

1、神话寓言

2、历史故事

3、诗文语句

4、口头俗语

(三)成语构造

成语以“四字格”为基本格式。

四字格的成语有下列五种基本结构:

并列结构偏正结构动宾结构补充结构主谓结构连谓结构(画蛇添足)

(四)成语的运用

运用成语,注意以下几点:

第一,弄清成语的实际意义

第二,成语的凝固结构,运用时一般不能随意变换和增减其中的成分

第三,成语有其确定的字形和读音,须分辨清楚,不能写错读错

二、惯用语

惯用语是指口语中短小定型的习用的短语

惯用语的格式有:动宾式偏正式主谓式

动宾结构的惯用语,其间可以依据表达的需要插入定语和补语。有的惯用语既不能改变它的结构成分,也不能加进别的成分,这种惯用语更像是一个词。

三、歇后语

歇后语是由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头固定短语

歇后语可分为两类:一是喻意,一是谐音。

喻意歇后语,它的前部分是一个比喻,后部分是对前部分的解释。有的解释部分的意义是它的字面上的意义,有的解释部分的意义是它的转义。

谐音歇后语,它的后一部分是借助音同或音近现象表达意思,这是一种“言在此而意在彼”、妙语双关的现象。

第八节词汇的发展变化和词汇的规范化

一、词汇的发展变化

词汇在不断发展变化,主要表现在新词不断的产生,旧词逐渐的消亡,同时,词的语义内容和词的语音形式也不断地发展变化。

㈠新词的产生

㈡旧词的逐渐消失和变化

㈢词义的演变

⒈词义的扩大扩大词所概括的对象范围。

⒉词义的缩小缩小词所概括的对象范围。

⒊词义的转移表示甲类对象的词转用指称与之有关的乙类对象。

二、词汇的规范化

词汇规范化工作有两个方面,一是维护词语的既有规范,一是对普通话从方言词,古语词或其他语言新吸取进来的成分进行规范。

词汇规范应考虑掌握以下三个主要原则:

第一是必要性,就是说要考虑一个词在普通话词汇中有无存在的必要,在表达上是不是不可少的;

第二是普遍性,即选择人们普遍使用的;

第三是明确性,就是选用意义明确的,容易为人们理解和接受的。

第一,方言词的规范

第二,外来词的规范

(1)不要滥用外来词

(2)统一外来词的汉字书写形式

(3)吸收外来词,应尽量采用意译方式。

第三,古语词的规范

《现代汉语》笔记整理

黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理 第一章语音 考试内容: 1)声母表:发音部位,发音方法,送气不送气 2)韵母表:高低,前后,圆唇否 3)音节结构表 4)拼合规律表 5)变调的规则4条 一、普通话的定义:汉民族共同语 1)以北京语音为标准音 2)以北方话为基础方言 3)以典范的现代白话文著作为语法规范 二、语音概说 (一)语音的性质 1.物理性质:是语言的物质外壳 2.生理性质:是由人体发音器官发出的 3.社会性质:要表达一定的意义 物理性质音高:指声音的高低,决定于发音体振动的快慢。汉语声调音强:指声音的强弱,与发音体振动幅度的大小有关。语调 音长:指声音的长短,决定于发音体振动时间的久暂。轻声 音色(音质):指声音的特色。 1)发音体不同 (区分声母、韵母) 2)发音方法不同 3)发音时共鸣器形状不同 (二)语音的单位 1.音素:最小的语音单位元音:发音时气流不受阻 辅音:发音时气流受阻

2.音节:是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片断。 一般来说,一个汉字表示一个音节。 普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。 3.音位:是能区别意义的最小语音单位。 例:辅音和声母,元音和韵母是对等的概念吗? 答:不是,因为元音,辅音;声母、韵母是从不同系统分的类。 1)虽然声母由辅音充当,但有的辅音不作声母,只作韵尾,如: guāng 中的“ng” 2)辅音n既可作声母,也可作韵尾。如nán ,n在音节开头是声母,在音节末尾的n是韵尾 韵母和元音也不相等 1)韵母有的由单元音或复元音构成。 如:tā , xiā ,guài 2)有的由元音带辅音构成 如:gān , gēng ,guān 例:“音位”和“音素”的区别 区别在于能否辨义:能辩义:音位;不能辩义:音素 如:n , l 在普通话中是不同音位,但在南京话中是同一音位,不同音素 例:判断音位个数 hán 和lán :共 h , l, a , n 4个音位 hán 和nán :共 h , l, a 3个音位 (三)记音符号 1.汉语拼音方案 作用:1)给汉字注音 2)作推广普通话的工具 2.国际音标 1886年,国际语音学会于伦敦制订。 原则:“一个音素一个符号,一个符号一个音素”

《现代汉语通论》四五章答案

说明:本答案仅供参考,请不要当做绝对标准使用。另外,学习本课程应以读书为主,先把问题弄明白,精彩之处尽量做到“熟读成诵”。 第四章语法 第一节现代汉语语法概述 练习参考答案 (略) 第二节词类和功能分析法 课后练习参考答案 一、在括号里填入合适的词,并指出属于什么词类,以及什么小类。 答: 1、我的(一)个战友来了。(数词) 2、他去过三(次)上海。(量词,动量词) 3、我不(管)这种事。(动词) 4、青年们要到(山上)去。(名词) 5、桌子(上)有什么?(方位词) 6、我们在路上碰到了三个(熟人)。(名词) 7、他刚刚走(过)山。(助词) 8、他会干这种事(吗)?(疑问语气词) 9、你给我的书我看完了,(这)是我近年来最喜欢的一本书。(指示代词) 10、这个人非常(坏)。(形容词) 二、标明下列各组词的词性: 答: 坚决——决心(形容词——名词、副词)可爱——热爱(形容词——动词) 荣誉——光荣(名词——形容词)企图——意图(动词、名词——名词) 答案——答应(名词——动词)气愤——气魄(动词——名词) 批语——批示(名词——名、动)残杀——残忍(动词——形容词) 诱饵——诱惑(名词——动词)兴奋——兴趣(形容词——名词) 安心——担心(动词、形容词——动词)道歉——抱歉(动词——动词) 安慰——欣慰(动词、形容词——形容词)感激——激动(动词——动词、形容词)愉快——高兴(形容词——动词、形容词) 三、注明下列句中带黑线词的词性: 答: 1、我们马上开始这项工作。(动词,名词) 2、你说应该朝什么方面考虑?(动词,疑问代词) 3、对这个学生的经历,老师们都很了解。(动词) 4、三十岁以上的教师都可以享受休假。(名词,助动词) 5、新老同学开始都需要出操。(名词,动词) 四、鉴别下列带黑线的词,哪些是形容词,哪些是副词: 答: 1、这里风景的确不错(副词)——这里风景确实不错(副词) 2、长久没有好处(形容词)——永远没有好处(副词)

现代汉语上期末复习笔记.

现代汉语 汉语是汉民族的语言,现代汉语是现代汉民族所使用的语言。 现代汉语既有多种方言,也有民族共同语。 现代汉民族共同语,就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的 现代白话文著作为语法规范的普通话。 普通话是现代汉民族最重要的交际工具、同时又是国家法定的全国通用语言。现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。 口语是人们口头上应用的语言,具有口语的风格。但它一发即逝,不能流传久远。 书面语是用文字写下来的语言,它是在口语的基础上形成的,易于反复琢磨、加工,使之周密,因此具有与口语不同的风格。 现代汉语大致可分为七大方言区: (1北方方言:以北京话为代表,分华北、东北方言,西北方言,北方方言: 西南方言,江淮方言四个次方言 (2吴方言:以上海话为代表 (3湘方言区:以长沙话为代表 (4赣方言:以南昌话为代表; (5客家方言:以广东梅县话为代表; (6闽方言:以闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙为代表;

(7粤方言:以广州话为代表; 三汉语的地位 汉语属于汉藏语系汉语族。 汉语的国内、国际地位 1980 年代初,《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”,确定普通话为各民族之间交际的法定共同语。 1973 年 12 月,联合国大会决议将中文列为大会和安理会的工作语言,使得现代汉民族共同语成为联合国六种工作语言之一。 联合国六种工作语言:英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、汉语 四现代汉语的特点 1 语音方面(1没有复辅音。(2元音占优势。(3有声调。 2 词汇方面(1汉语语素以单音节为基本形式。(2广泛运用词根复合法构 成新词。(3双音节词占优势。 3 语法方面(1语序和虚词是表达语法意义的主要手段(2词、短语和句子 的结构原则基本一致(3词类和句法成分不是简单的对应关系(4量词十分 丰富 为什么要推广普通话? 推广普通话是关系到国家的统一的民族的的团结,社会的进步和国际间交往的大事,也是普及文化教育,发展科学技术,提高工作效率的一项基本工程。1.推广普通话有利于不同方言区区的人们人际交流2.是现代化建设的需要,是改革开放和经济建设的需要3.是教师提高教学质量和提高全民文化素质的手段。

笔记 现代汉语(下)课堂总结

第五章语法 第一节语法概说 一.语法和语法体系 1.语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。 2.语法的含义(1)语法规律的本身 (2)语法学 3.语法学 含义:是研究、描写语法规律的科学,是发展客观存在着的语法系统的认识和说明分类:词法,词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化(形态)。 句法,句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 4.语法体系的含义(1)指语法系统,即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。 就是说,语法是各种规则交织成德真题,是自成的系统。 (2)语法学体系,指语法学说的系统性。 二.语法的性质 1.抽象性:语法是众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义的规则。 2.稳固性:任何事物在历史的长河众都在不断的发展变化,语法也不例外。但是语法的变化比起语音、词汇来要缓慢的多。这是因为它是一个由各种抽象规则交织成的有联系的系统。如果废弃旧的规则而马上换一套新的规则,会使人们不习惯,交流思想就难以进行。 3.每种语言都有明显的民族特点,不仅表现在语音和词汇上,同时也表现在语法上。不同语言的语法有同有异,既有共性也有个性,个性是特点之所在。 三.语法单位和句法成分 (一)语法单位 (1)语法单位分为四级:语素、词、短语、句子。 语素是语言中最小的音义结合的构词单位,是语言的备用单位,语素可以组合成词,有的可以单独成词。 词是最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位,一部分词加上句调可以单独成句。 短语语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词,是造句的备用单位。大多短语可以加上句调成为句子。 句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意义的语言单位。 (2)句类:根据语气分出来的句子类型。 按照语气标准,句子分为四类:疑问句、祈使句、感叹句、陈述句。 (3)句型:根据句子的结构分出来的句子类型。 单句:由带上一个句调的短语或词构成。A.主谓句:a名词谓语句 b.动词谓语句 (根据谓语的构成材料划分) c.形容词谓语句 d.主谓谓语句 B.非谓语句:a.名词性非谓语句 b.动词性非谓语句 (根据全句主要词语的词性划分) c.形容词性非谓语句 d.叹词性非谓语句

现代汉语通论笔记

现代汉语 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区: 北方方言(北方话、官话)以北京话为代表,具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区:华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言(江南话、江浙话)以上海话为代表,具体分布详教材。 赣方言(江西话)以南昌话为代表,具体分布详教材。 湘方言(湖南话)以长沙话为代表,具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言(客话)以广东梅县话为代表,具体分布详教材。 闽方言(福佬话)以福州话为代表,具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言:闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言(广东话)以广州话为代表,具体分布详教材。 3.2.九大方言区(新增): 徽语皖南徽州一带方言,原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区,原属北方方言。

4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义:形成规范、遵守规范 语言规范的必要性(为什么要制定语言规范):保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性(实现语言规范的两个基本条件):建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准:语音方面以北京音为基础,词汇方面以北方方言为基础,语法方面以典范的现代白话文著作为规范。 语言规范化的持续性 第二节现代汉语课程 第一章语音 第一节现代汉语语音概述 1.语音的属性 1.1.语音的三种基本属性:物理属性(与语音四要素的关系,详下)、生理属性、社会属性(语音的本质属性)见教材第14页 1.2.语音四要素见教材第14-15页 音高主要取决于发音体振动的频率 音强主要取决于发音体的振幅 音长取决于发音体振动持续时间的长短 以上属语音的韵律特征,与音色相对 音色主要取决于声波振动的形式 ——音色又分绝对音色和相对音色,相对音色主要取决于发音方法和共鸣器形状(结合以下元音、辅音的发音原理)1.3.语音的社会属性——社会属性是语音区别于其它声音的本质属性见教材第17页

现代汉语辅助笔记1

第一章 1.现代汉民族共同语: 以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 (从结构上: 语言是音义结合的符号系统) 2.七大方言: 北方方言: xx话代表xx: xx话湘方言: xx话赣方言: xx话客家方言: xxxx话闽方言: xx话粤方言: 广州话 3.现代汉语特点: P7 词汇方面: 汉语词形较短,单音节语素多双音节词占优势新词的构成广泛运用词根复合法 语法方面:

汉语表示语法意义的手段主要是用语序和虚词,词、短语、句子结构原则基本一致 量词和语气词十分丰富 第二章(重点) 第一节语音概说 1.语音: 由人的发音器官发出,表达一定意义的声音 2.语音性质: (1)物理属性: 音高、音长、音强、音色(各自定义见P15) (2)生理属性 (3)社会属性: 语音的本质属性 3语音单位: (1)音素: 最小的语音单位,从音色角度划分。Eg: 爸(ba)可分为b和a两个不同音素 音素分: 辅音和元音两大类 辅音: 是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素,又叫子音。

如: b p m f 元音: 气流颤动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素,又叫母音。如:a o e 辅音与元音区别(P20见课本):1.受阻与否: 最主要区别, (2)音节: 由音素构成,是交谈时自然感到的语音单位。 Eg: 西安是一个美丽的古城,发音器官紧张十次,是十 个音节,一般一个汉字表示一个音节 (3)声母: 位于音节前段,主要由辅音构成 (注意: 声母可以由辅音充当,但有的辅音不做声母,只做韵尾。如: 光(guang)中的辅音ng)韵母: 位于音节后段,由元音或元音加辅音构成。 如,海(hai)中ai就是他的韵母(其他详P21) (4)声调: 指依附在声韵结构中的具有区别意义作用的音高变化。

《现代汉语通论》完整版复习笔记知识点复习考点归纳总结

导论 第一节现代汉语概述 一、现代汉语的性质 (一)什么是现代汉语 1.语言的属性 ?语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的。 ?语言既不是经济基础,也不是上层建筑,而是一种特殊的社会现象,具有社会性和全民性。 ?语言是人类最重要的交际工具和思维工具。 ?语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。 ?语言符号最重要的特点是任意性和线条性。 2.现代汉语的定性:现代汉语指现代汉民族使用的共同语,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 (二)现代汉语的历史地位和语际地位 1.汉语的定位 ?汉语是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言。 ?汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言,也是国际上代表中国的语言,是世界上使用人口最多的语言。 ?汉语对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。改革开放以来,汉语的国际影响也越来越大。 2.现代汉语的历史来源 (1)汉语的历史发展一般可以分为四个时期: 上古汉语(公元3世纪以前)——包括秦、汉,往古可上溯到有文献可考(甲骨文字)的殷商时代。 中古汉语(公元4世纪到12世纪)——包括魏、晋、南北朝、隋、唐、宋几个朝代。 近代汉语(公元13世纪到19世纪)——包括元、明、清几个朝代,一般截止到鸦片战争时期。 现代汉语(始自20世纪)——一般从1919年五四运动算起 (2)现代汉语(普通话)的形成过程:白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”成了现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的语际地位 (1)世界语言谱系:语言的谱系分类就是根据语言的历史来源,或者按照语言的亲属关系对世界语言的分类。这种分类法依照语言之间的亲属关系的亲疏程度把语言分为语系、语族、语支等。 世界语言的十大语系:汉藏语系;印欧语系;乌拉尔语系;阿尔泰语系;闪-含语系;高加索语系;达罗毗荼语系;马来-玻利尼西亚语系;南亚语系;其他语系; [有些语言如日语、京语(越南语)、朝鲜语的谱系还待确定] (2)汉语的亲属语言:亲属语言是指由同一原始基础语分化出来的独立的,彼此有同源关系的语言。汉语的亲属语言包括壮侗、苗瑶、藏缅三个语族的语言。 二、现代汉语的变体 (一)现代汉语的地域变体 现代汉语的方言也就是它的地域变体。汉语的方言通常可以分为七大方言区: 北方方言;吴方言;湘方言;赣方言;客家方言;闽方言;粤方言 ?就与普通话的差别来说,闽、粤与普通话差距最大;吴方言次之;湘、赣、客家相对较小。 (二)现代汉语的社会变体 ?由于性别、年龄、地位、职业、信仰、文化程度等社会因素的不同,人分属于不同的社会群体。每一群体都有一些区别于其他群体的语言特点,从而形成语言的各种社会变体,也叫社会方言。 ?现代汉语的社会变体主要有性别变体、年龄变体、行业变体、阶层变体和社区变体。 (三)现代汉语的功能变体 功能变体,首先可以分为口语和书面语两大变体。 1.口语:灵活简短,变化多端,用词通俗易懂,多采用俚语俗词和方言词语,多省略句、独词句、非主谓句,多插入、移位、追补、省略、重复、修正等手段,生动活泼,短小精干,便于口头交际。口语变体有多种形式:独白、演说、讲解、对话、交 谈、辩论等。 2.书面语:在口语基础上加工而成,用文字记载下来,由于可以反复思考、斟酌修改,所以显得严谨规范,条理清晰结构比较复杂,句子比较完整。书面语还可以分为:政论变体、法律变体、文艺变体、科技变体等。

北语黄廖版现代汉语考研笔记

北语黄廖版现代汉语考研笔记 现代汉语 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区: 北方方言(北方话、官话)以北京话为代表,具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区:华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言(江南话、江浙话)以上海话为代表,具体分布详教材。 赣方言(江西话)以南昌话为代表,具体分布详教材。 湘方言(湖南话)以长沙话为代表,具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言(客话)以广东梅县话为代表,具体分布详教材。 闽方言(福佬话)以福州话为代表,具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言:闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言(广东话)以广州话为代表,具体分布详教材。 3.2.九大方言区(新增): 徽语皖南徽州一带方言,原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区,原属北方方言。 北京爱考机构https://www.360docs.net/doc/922473668.html,北语最权威的专业课辅导机构 4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义:形成规范、遵守规范 语言规范的必要性(为什么要制定语言规范):保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性(实现语言规范的两个基本条件):建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准:语音方面以北京音为基础,词汇方面以北方方言为基础,语法方面

现代汉语通论(邵敬敏)笔记

第四章语法 第一节现代汉语语法概述 现代汉语语法的主要特点见教材第170-172页 1.语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响 所谓的词序不同实际上有三类不同层面的情况: a.语用的语序变化 b.语义的语序变化 c.语法的语序变化 2.虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。 3.汉语词类根语法成分之间不存在简单的一一对应关系。 4.短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。 第二节词类和功能分析法 1.词类及其划分标准:形态标准(形态标志、形态变化)、意义标准、功能标准见教材第174-176页 2.实词与虚词的区别:能否充当句法成分见教材第176页 3.体词与谓词见教材第177页 4.各词类的语法特点及内部小类见教材第177-184页 第三节词类划分的理论与实践 词类辨析重点 动词和形容词,时间名词与时间副词,形容词和副词,区别词与形容词、名词,区别词与副词,介词和动词,介词和连词见教材第187-190页(参见课后练习) 第四节短语类型特点 短语的结构类型重点 短语(词组):偏正词组、述宾词组、述补词组、联合词组、主谓词组、同位词组、连谓词组、兼语词组 短语(结构):量词结构、方位结构、介词结构、“的”字结构

见教材第194-199页(参见课后练习) 第五节层次分析法重点 1.层次分析法的目的时揭示一个句法结构隐藏在线形排列背后的固有的层次特结构关系,其方法是逐层依次找出各层次的直接成份,并进一步说明直接成份之间的结构关系。见教材第204页 2.层次分析的三原则:结构原则、功能原则、意义原则见教材第206-207页 (参见课后练习) 第六节句型系统 1.前后都有停顿,带有一定语调,表示相对完整的意义,人们用来进行交际的基本语言单位就叫句子。见教材第209页 2. 3.句型分析的原则和方法见教材第212-214页 表示语气的因素不影响句型。 功能相同的词语互相替换不影响句型。 扩展一般不影响句型。

《现代汉语》杨润陆、周一民北师大版(笔记)讲解

现代汉语·笔记 绪论 Ⅰ.现代汉语引论 一.语言和语言学 1.语言的定义:人们发声器官发出的表示一定意义的语音符号。 2.口语与书面语的关系: (1)口语是第一性的,是书面语得以产生的基础 (2)书面语形成之后,反过来也会对口语的发展和规范起一定的影响作用。3.语言符号的特点:规约性、系统性、生成性、能指性。 4.语言的本质:语言从本质上讲是一种社会现象。(3和4 注意看书理解)5.语言学:研究语言的科学,是一门接近于自然科学的社会科学。 6.语言类型:孤立语、黏着语、屈折语、综合语。 7.语系:九个;印欧语系、汉藏语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪-含语系、伊比利亚高加索语系、达罗毗荼语系、南岛语系、南亚语系。 8.我国的语系:汉藏、阿尔泰、印欧、南岛、南亚。 二.汉语与汉语言文字学 三.现代汉语的含义 1.现代汉民族共同语:“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。”(重点) Ⅱ.现代汉民族共同语和方言 一.共同语和方言 二.现代汉语民族共同语的形成 1.脉络:(1)书面语:唐宋以后的白话白话文运动 ————五四—双流合一 (2)口语:金元以来的官话国语运动三.现代汉语方言概述 1.闽、粤方言与普通话的差别最大,吴方言次之,客家、赣、湘方言与普通话

的差别比闽、粤、吴方言小。 2.差别成因:主要是由于历史发展不平衡造成的;而人口分布、移民迁徙、地理环境、异族接触又是形成的差异的主要原因。 3.七大方言:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。 (1)北方方言:北方话或官方方言;北京话代表;分华北、东北方言,西北方言,西南方言,江淮方言四个次方言。 (2)吴方言:上海话代表; (3)湘方言:长沙话代表 (4)赣方言:南昌话 (5)客家方言:广东梅县话代表 (6)闽方言:闽南厦门话;闽东福州话 (7)粤方言:广州话代表(白话) Ⅲ.现代汉语的特点和规范化 一.现代汉语的特点 (一)语音方面 1.没有复辅音 2.元音占优势 3.声调作用大 4.浊音数量少 (二)词汇方面 1.语素以单音节为主 2.复合构词法占优势 3.双音节词占优势 4.私自词丰富 (三)语法方面 1.不以词的形态变化为主要语法形式是汉语同印欧语系区别最大的特点,可将

现代汉语通论

《现代汉语通论》邵敬敏 《古代汉语通论》北京师范大学 《现代汉语词汇》符淮青 《语法讲义》朱德熙 《现代汉语语法研究教程》陆俭明 《文字学概要》裘锡圭 (1)现代汉语 a、齐鲁书社《现代汉语辅导与习题集》(这本书的内容比较基础,适合初期检验学习效果用); b、齐鲁书社《全国硕士研究生入学考试历年真题解析》(里面包含很多院校历年真题,虽然与北师题目类型不一定一样,但可以自己提前练练手); c、中国矿业大学《现代汉语学习与考研辅导》(听说这本书是北师老师编的,我自己认为里面语法部分练习题很好): d、黄廖本配套参考书(主要是看课后题的答案)。 (2)古代汉语 a、中华书局配套参考书(这本书主要看它对重点词语、句式的解释分析): b、崇文书局辅导与习题集(通论部分的归纳非常有条理、还有适当拓展): c、福建人民出版社辅导与习题集(有很多包含断句和字词解释的练习)。 (3)语言学纲要 a、崇文书局辅导与习题集(虽然不厚,但里面的很多真题解析含金量很高): b、齐鲁书社全国硕士研究生入学考试历年真题解析(里面既有章节重点,也有很多院校的真题,可以着重看大题,对于寻找解题思路很有帮助): c、叶徐本配套学习指导书(将每一章内容归纳成问题,有助于迅速把握重点,之前有师姐说这本书可以直接背熟)。 (4)文学史 文学史我只用了齐鲁书社的参考书,把里面的填空题都做好,大题划掉北师不会考的,并且自己根据书本对里面的答案做了整理。这套参考书古代文学史部分编的还是比较不错的,重点内容都归纳的比较好。现当代内容我觉得有些少,在网上又找了一些适合北师考试难度的资料和名词解释归纳。

(一)专业课复习 1、关于看书 北师大的参考书,网站上列有16本,但实际需要看的并没有那么多。现汉有黄廖本的上下册,这是最基本的必看。古汉有王力本的一二册(尤其要以第一册为主),三四册不用看,张之强的古汉上下两册分别讲古文和通论,古文和王力版的基本一样,重点是看下册通论,张版归纳更有条理。语言学也列有两本教材,但之前师姐跟我说伍铁平本不用看,这是一届届私传的秘籍,重点是徐通锵、叶蜚声本,我就以叶徐本为主,伍本只是稍微翻了翻。文学史就选的是网站上列出的教材,现当代是郭志刚本,古文学是游国恩本。虽然这几本书都不是我本科所用的教材,但是看过之后我发现这两本书作为参考书目是有道理的。因为北师文学史只占50分,题目较为简单。而这两本书都比较基础,看起来也非常快。书应该怎么看呢?每个人都有自己的看书习惯,我只介绍一下我自己的一些心得体会。 首先,我往往在看一本书之前会先看目录,了解这本书大致讲了哪几部分内容,每一部分有哪些章节,有了大体框架之后才会细看。在具体到每一节时,我通常会注意每个章节的论述思路。也就是这一节讲了什么内容,笔者是分几部分进行阐述的,在具体阐述时用了哪些材料和方法。经常这样的思考有利于思维的训练,分析问题的能力就是在这样的反复思考中获得的。尤其是学硕,与专硕在试卷上最大的不同就是主观性题目特别多,需要在短时间内分析很多问题,经常这样思考对训练思维,形成答题思路很有效。 其次,可能大家在看书中会遇到这种情况,刚开始可能看书速度会比较慢,但没有关系,这说明自己对这部分知识还不太熟悉,只要反复的看,多看几遍就好了。在看过几遍教材之后,可能有同学又觉得自己对于书本知识感觉很熟悉,但一问又说不上来,再看下去就没什么提高。这时我建议大家可以适当做一些参考书,这有助于帮助查缺补漏,加深对书本内容的理解。至于看什么参考书我在下面会做简单介绍。 最后,有些师弟师妹问过我,需不需要在指定教材之外看一些其他专业课书籍。我的观点是一定要在指定教材看熟理解的基础上再适当看一些书。我的老师曾说过看的书越多越深,反过来再看一些知识会觉得非常简单,这一点我深

现代汉语笔记(2)

第一节语法概说 一、语法和语法体系 语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。通俗点说,语法就是说话所遵守的词句排列组合的规律。 语法这个术语有两个含义,一个指语法结构规律本身,即平常说的语法事实;另一个指语法学。 语法学是研究、描写、解释语法结构规律的学科,是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法学分词法和句法两个部分,词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化(形态)。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 语法体系也有两个含义:一个指语法系统,即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。另一个是指语法学体系,即语法学说的系统性。 一个民族语言的语法系统只有一个,一个民族语言的语法学体系可以不止一个。 二、语法的性质 (一)抽象性(二)稳固性(三)民族性 三、语法单位和句法成分 (一)语法单位 语法单位可以分为四级:语素、词、短语、句子。它们都是语言中的音义结合体。 语素:是语言中最小的音义结合体。语素可以组合成合成词,有的可以单独成词。 词:是最小的能够单独运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。 短语:是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词,是造句的备用单位。大多数短语可以加上句调称为句子。 句子:是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。 (二)句法成分 句法成分是句法结构的组成成分。句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。 主语:是被陈述的对象。 谓语:是陈述主语的。 动语:是支配、涉及后面的宾语的成分。 宾语:是动作所支配、所涉及的对象。 定语:是名词性短语里中心语前面的修饰语。 状语:是谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语。 补语:是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。 第二节词类(实词) 一、词类的划分 词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义,主要依据是词的语法功能,形态和意义是参考依据。词的语法功能指的是: (1)词在语句里充当句法成分的能力,即词的职务。表现在能不能充当句法成分和充当什么句法成分。实词都能充当句法成分,只是不同类的词会充当不同的句法成分。(2)词与词或短语的组合能力。这有两种表现:(甲)实词与另一些实词的组合能力。(乙)虚词依附实词和短语的能力。 词的形态有两种:其一指构形形态。其二指构词形态。 词的意义,这里指语法上同类词的概括意义或意义类别。

《现代汉语通论》(邵敬敏)笔记

《现代汉语通论》 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区: 北方方言(北方话、官话)以北京话为代表,具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区:华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言(江南话、江浙话)以上海话为代表,具体分布详教材。 赣方言(江西话)以南昌话为代表,具体分布详教材。 湘方言(湖南话)以长沙话为代表,具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言(客话)以广东梅县话为代表,具体分布详教材。 闽方言(福佬话)以福州话为代表,具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言:闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言(广东话)以广州话为代表,具体分布详教材。 3.2.九大方言区(新增): 徽语皖南徽州一带方言,原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区,原属北方方言。

4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义:形成规范、遵守规范 语言规范的必要性(为什么要制定语言规范):保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性(实现语言规范的两个基本条件):建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准:语音方面以北京音为基础,词汇方面以北方方言为基础,语法方面以典范的现代白话文著作为规范。 语言规范化的持续性 第二节现代汉语课程 第一章语音 第一节现代汉语语音概述 1.语音的属性 1.1.语音的三种基本属性:物理属性(与语音四要素的关系,详下)、生理属性、社会属性(语音的本质属性)见教材第14页 1.2.语音四要素见教材第14-15页 音高主要取决于发音体振动的频率 音强主要取决于发音体的振幅 音长取决于发音体振动持续时间的长短 以上属语音的韵律特征,与音色相对 音色主要取决于声波振动的形式 ——音色又分绝对音色和相对音色,相对音色主要取决于发音方法和共鸣器形状(结合以下元音、辅音的发音原理)1.3.语音的社会属性——社会属性是语音区别于其它声音的本质属性见教材第17页

现代汉语笔记(修辞)

第六章修辞 第一节修辞概说 一、什么是修辞 “修辞”一词有三个含义:第一,指运用语言的方法、技巧和规律;第二,指说话和写作中积极调整语言的行为,即修辞活动;第三,指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。 二、修辞和语境 语境一般分为情景语境和上下文语境两种。情景语境跟修辞的关系密切。它指语言运用中对话语有影响的情景、情况和关系等。 构成情景语境的因素有两方面:一是主观语境因素;二是客观语境因素。主、客观因素都直接有力地给言语活动以语境上的制约,从而形成修辞上的语境意义。 修辞上的语境意义复杂丰富:或增添新意,或一语双关,或别致情趣,或弦外有音,等等。语料随语境而变异、创新,表达方式也随语境而定,从而不难明确语境的作用:一是制约语言活动的内容;二是对顶言语的表达方式。 三、修辞同语音了、词汇、语法的关系 修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的,修辞与语音、词汇、语法各是语言学科的一个分支。 (一)修辞同语音的关系 (二)修辞同词汇的关系 (三)修辞同语法的关系 语言三要素是修辞的手段和基础,也是修辞要调动、加工的语言材料;就语言三要素来说,修辞是对它们的综合的艺术加工,是它们的高级体现。 四、修辞的作用和学习修辞的目的 作用:(一)有助于提高语言表达能力、阅读欣赏能力。(二)有助于提高语言修养和语言美的水平。(三)有助于社会信息更准确畅通地传递。 修辞的作用也决定了我们学校修辞的目的。 第二节词语的锤炼 词语的锤炼,古人叫做“炼字”,锤炼的目的,在于寻求恰当的词语,使语句的表达更加完美,即不仅要求词语用得对,还要求词语用得好。 词语锤炼需要富于创新精神。锤炼词语首先要锤炼思想。语境的制约,词语的调度,都不可忽视。锤炼词语,一般从内容(意义)和形式(声音)两方面着手。 一、意义的锤炼 意义是词语的内容、词语的灵魂,锤炼意义是选好词语的核心问题。 意义锤炼牵涉多方面:要 (一)提高观察、认识事物的能力; (二)要力求准确、妥帖; (三)要力求配合得当,前后呼应,整体和谐; (四)要力求色彩鲜明 1、词语的感情色彩要鲜明 (1)有的词语本身带有鲜明的感情色彩 (2)有些褒义词或贬义词靠与其他词语配合,靠语境的帮助,可以变褒为贬或化贬为褒,改变情感色彩 (3)直接反用带感情色彩的词语,也可产生特殊的情味和色彩。 (4)有些词语选用它们的引申义或比喻义可以使感情色彩更加鲜明。

现代汉语下复习提纲

《现代汉语(下)》复习提纲 1.语法分析有哪些基本手续? 答:三个手续: ①切分 ②归并:语音形式和意义相同,既具有同一性,同一性的单位可以归并为一个单位。 ③分类 2.什么叫语法单位?语法单位有哪几种?语法单位之间的关系如何? 答:(1)语法单位即从语流中切分出来的大大小小的和语法研究相关的片断。 (2)语法单位分四种: ①语素:最小的音义结合体。(最小的有意义的片段/成分) ②词:最小的独立运用的语言成分/语法单位/片断。 ③词组:任何词和词的组合都是词组。 ④句子:处于单说状态的语言成分就是句子。 (3)语法单位间的关系 1数量上的变化关系 2)实现关系性质上的变化关系 3.如何切分语素和词?什么叫剩余语素?剩余语素是如何切分出来的? 答:(1) ①语素的切分:运用对比法切分语素 区分几种不同的情况:1)音译2)剩余语素(一用语素)3)简称语素4)并合语素(两个语素,同时成分,无法线性区分) ②词的切分 词是最小的独立运用的语言成分,独立运用有两个要求:一是可以单说,二是固定组合。 这就可以通过扩展性和透明性切分词: 1)扩展性:词的内部通常是不能扩展的。

扩展的原则:a、保持基本意 B、用来扩展和插入的成分一次只能包含一个层面 2)透明性:根据原则可推导或视而可识 A、意义透明:不可以由组成成分的意思推导出整体的意思 B、结构透明:一个组合的结构关系可以看得清楚(结构的重新分析也属于结构不透明) C、功能透明:[因为功能不透明,所以前面可以加程度副词] 特殊情况:离合词:可以扩展的词,不连续词。 词的切分的总的原则是看它的凝固性 (2) 4.如何确定语素和词的同一性? 答:归并的标准是同一性,包括意义的同一和语音形式的同一。 5.汉语有哪几种句法结构?能区分各种句法结构。 答:五种句法结构

现代汉语通论课后答案

练习题 一、在括号里填入合适地词,并指出属于什么词类,以及什么小类. .我地(一)个战友来了.(数词) .他去过三(次)上海.(量词,动量词) .我不(管)这种事.(动词) .青年们要到(山上)去.(名词) .桌子(上)有什么?(方位词) .我们在路上碰到了三个(熟人).(名词) .他刚刚走(进)山.(趋向动词) .他会干这种事(吗)?(语气词) .你给我地书我看完了,(这)是我近年来最喜欢地一本书.(指示代词) .这个人非常(出色).(形容词) 二、标明下列各组词地词性. 坚决——决心(形容词——名词/动词) 可爱——热爱(形容词——动词) 荣誉——光荣(名词——形容词) 企图——意图(动词/名词——名词) 答案——答应(名词——动词) 气愤——气魄(动词——名词) 批语——批示(名词——名词/动词) 残杀——残忍(动词——形容词) 诱饵——诱惑(名词——动词/名词) 兴奋——兴趣(形容词——名词) 安心——担心(动词/形容词——动词) :道歉一抱歉(动词——形容词) 安慰——欣慰(动词/形容词——形容词) 感激——激动(动词——动词/形容词) 愉快——高兴(形容词——动词/形容词) 三、注明下列句中带黑线词地词性. .我们马上开始这项工作.(动词) .你说应该朝什么方面考虑?(能愿动词,疑问代词) .对这个学生地经历,老师们都很了解.(动词) .三十岁以上地教师都可以享受休假.(方位名词,能愿动词) .新老同学开始都需要出操.(名词,动词) 四、鉴别下列带黑线地词,哪些是形容词,哪些是副词. .这里风景地确不错(副词)——这里风景确实不错(形容词) .长久没有好处(形容词)——永远没有好处(副词) 思考题 一、划分词类时形态标准和功能标准有什么区别? 形态标准,就是根据词地形态——词法范围内表示“性、数、格、时、体、态”等语法意义地语法形式来划分词类.在一些形态丰富地语言里,一个词属于什么词类,往往由词法上地形式来表示,它包括:形态标志和形态变化.汉语地形态标志比较少,而且往往只有少数一部分词带有某种形态标志;汉语地形态变化很少,比如名词可以后加“们”表示不定量地复数,但不是所有地名词都能加,只有指人地名词可以加,而且即使不加仍然可以表示复数;动词加“了、着、过”等表示时态,但也不是所有地动词都可以带时态助词.这些形态标志和形态变化,虽然对汉语词类地划分有一些帮助,但是由于缺乏普遍性,也没有强制性,所以只能够作为参考标准.文档来自于网络搜索 功能标准,所谓语法功能是指词地组合能力,即能够跟哪些词组合,不能跟哪些词组合,组合以后发生什么样地结构关系.按照此标准进行划分,可以把所有地语言地词进行分类.而且事实上形态标准也是功能标准地一个标志.所以从根本上讲,即使运用形态标准,也是功能标准在起作用.这就好比一个在校学生,戴上校徽(形态标志)时识别比较容易,但是即使不戴,

现代汉语复习笔记

现代汉语复习笔记 目录 第一章绪论 (1) 第二章语音 (4) 第三章文字 (8) 第四章词汇 (10)

第一章绪论 1.现代汉民族共同语、普通话概念: 现代汉民族共同语(普通话)是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话(现代汉民族共同语)。 2.文学语言: 又称标准语,是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。 3.语言: 是以语音为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统。 4.共同语与民族共同语: 共同语是一个民族全体成员通用的语言。 民族共同语是在一种方言的基础上形成的一个民族全体成员通用的语言。 5.基础方言: (1)含义:作为民族共同语的基础的方言 (2)以何种方言为基础方言:取决于这种方言在社会中所处的地位以及方言区的政治、经济、 文化、人口等。 6.现代汉语的两种形式: (1)口语:人们口头上应用的语言,具有口语的风格。 (2)书面语:用文字写下来的语言,是以口语为基础形成的,具有与口语不同的风格。 7.现代汉语规范化: (1)什么是语言规范化? 语言规范化就是明确某一语言的共同语及其内部一致的标准。 (2)什么是现代汉语规范化? 现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语及其内部明确的、一致的标准,并用这种标准消除语音、词汇和语法等方面存在的一些分歧。同时对它的书写符号——文字的形、音、义各个方面也要制定标准进行规范。 (3)现代汉语规范化的标准是什么? ①语音方面:以北京话为标准; ②词汇方面:以北方话词汇为基础; ③语法方面:以典范的现代白话文著作为语法规范。 需要注意的是以北京语音为标准音并不代表北京话任何一个语音成分都是标准的;以北方话词汇为基础,是说北方话词汇有很大的普遍性,但并不是说北方话中所有的词都可以进入普通话;以典范的现代白话文著作为语法规范是说现代著名作家的优秀白话文著作为典范,但应指出的是以这种著作的一般用例而不是特殊用例作为语法规范。 (4)怎样进行现代汉语规范化工作? 首先,必须依靠国家关于语言文字的方针、政策; 其次,要做好调整工作。通过调查研究,弄清楚现代汉语语音、词汇、语法等方面存在哪些分歧或不合规范的现象及其原因,然后找出处理办法。

北大现代汉语语法笔记

北大现代汉语语法重要考点 1、语法分析有哪些基本手续? 语法分析的基本手续:切分、归并、分类。 ○ 1切分是由语流切分成片段。切分出的单位有:篇章、段落、句群、句子、词组、词、语素。其中句子、词组、词、语素和语法有关。○ 2归并是把具有同一性的词(在语音形式和意义上相同的词)归纳在一起。 ○ 3分类应是在归并的基础上进行的。 2、什么叫语法单位?单位有哪几种?语法单位之间的关系如何? (1)语法单位就是从话语中切分出的跟语法有关的大大小小的单位。语法单位是音义结合体,研究符号的组合。最大的语法单位是句子,最小的语法单位是语素。 (2)语法单位有:○1语素:最小的音义结合体。○2词:是最小的独立运用的音义结合体(或语言单位)。○3词组:词和词的组合。○4句子:最小的独立表达的语音片段(音义结合体)〖或最小的单说的语言片段〗。 (3)语法单位之间的关系:根据性质的不同分成四级。 最小单位组合单位性质 1、 2、 3、 4、句子 (独立表达) 3、如何切分语素?什么叫剩余语素?剩余语素是如何切分出来的? (1)切分语素的方法:○ 1基本方法:对比法。到别的环境里去找与之音义相同的成分,若有,则可分出一个语素。○ 2剩余法:根据假设,如果我们断定其中一个成分为语素,则剩余成分至少为一个语素。 (2)剩余语素:只能与某一个语素结合的语素,只能在一个环境出现,又叫一用语素。剩余语素大多为音译词和借词。如:菠菜、沙丁鱼、哈巴狗、卡宾枪、苹果。〖注〗蝴蝶是一个语素。 (3)剩余语素的切分:在一个词中,如果我们先用对比法确定其中一个成分为语素,则剩余成分至少为一个语素,称为剩余语素。 4、如何确定语素和词的同一性? 一个语素独立运用时成为词。独立运用包括单说和临时组合。如:白/衣服,是一种临时组合,其中“白”就成为一个词。 5、汉语有哪几种句法结构?能区分各种句法结构。 汉语有五种基本的句法结构:偏正结构、述补结构、述宾结构、主谓结构和联合结构。 6、什么是句法构造的层次性?什么叫层次分析法?能用层次分析法分析句法结构。 (1)句法构造的层次性:词在组合中是线性排列的,但他们在组合之间的关系不是线性的。相邻的两个词不一

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