(新)九年级化学上册第一章测试题(附解析)

第一章测试

（100分，45分钟）

一、选择题（每题5分，共35分）

1.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节（）A．提出问题B．制定计划C．进行实验D．得出结论

答案解析：C 这一题许多同学搞不清楚，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，即通过实验的方法来确认液体是白醋还是白酒，因此小明的做法属于科学探究的“进行实验”环节。

2．C 点拨：烧杯加热时应垫石棉网，不能直接加热；取用试剂后要及时盖上瓶塞，否则试剂可能被污染或挥发等；给固体加热，为了防止冷凝水回流使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，C正确；滴瓶上的滴管使用后不用清洗。

2．下列操作方法正确的是（）

A．用酒精灯火焰直接加热烧杯B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶

答案解析：C 烧杯加热时应垫石棉网，不能直接加热；取用试剂后要及时盖上瓶塞，否则试剂可能被污染或挥发等；给固体加热，为了防止冷凝水回流使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，C正确；滴瓶上的滴管使用后不用清洗。

3．为了确定某化肥的种类，下列探究过程发生了化学变化的是（）

A.观察其外观，为白色晶体

B.闻其气味，无明显气味

C.测其溶解性，可溶于水

D.加熟石灰研磨，有刺激性气味

答案解析：D 加熟石灰研磨，有刺激性气味产生是因为产生了新物质，发生了化学变化。4．图1-1是单质家属“四兄妹”的对话，其中属于化学性质的是（）

图1-1

答案解析：A 钾性质活泼需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。

5．下列说法错误的是（）

A．加热时试管内液体不超过试管容积的三分之一

B．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化

C．量筒可用于溶解物质

D．量取一定体积的液体可用量筒和胶头滴管

答案解析：C 用量筒量取液体时，先把液体倒入量筒至接近刻度线，再改用胶头滴管滴加至刻度线，这样可避免液体倒入过多；不能在量筒中溶解物质，应在烧杯中溶解。6．下列说法你认为错误的是（）

A．化学变化和化学反应是同一个概念

B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化

C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成

D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质

答案解析：C 化学变化也叫化学反应，在化学变化中一定同时发生物理变化，如石蜡燃烧是化学变化，在这个化学变化中石蜡熔化又是物理变化；化学变化的特征是生成新物质，并不是化学变化都会有沉淀生成，C错误；物质的变化是由物质的性质决定的，同时物质的变化又反映了物质的性质。

7．某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线, 初次俯视凹液面的最低处读数为19 mL, 倒出部分液体后, 仰视液体凹液面的最低处读数为10 mL, 则实际该学生倒出液体的体积（）

A.等于9 mL

B.大于9 mL

C.小于9 mL

D. 无法判断

答案解析：C 这一题每年错得最多的，俯视读数，读数偏大，实际液体量少，可假设为18.7 mL；仰视读数，读数偏小，实际液体量偏多，可假设为10.1 mL，则倒出液体的体积为

18.7 mL-10.1 mL=8.6 mL。

二、填空题（43分）

8．（12分）图1-2是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。

图1-2

（1）用于夹持试管的仪器是___________；

（2）取用粉末状药品时一般选用___________；

（3）用于吸取或滴加少量液体的是___________；

（4）常用于物质加热的仪器是___________；

（5）既可用作反应容器又可直接加热的是___________；

（6）常用来给较多量的液体加热，但不能直接加热的是___________。

答案解析：（1）试管夹（2）药匙（3）胶头滴管（4）酒精灯（5）试管（6）烧杯

9．（12分）（开放题）请按下列要求写出一种物质的名称：

（1）通常情况下，无色无味的气体是___________ ；

（2）常温下，无色无味的液体是__________ ；

（3）紫红色的固体是________ ，银白色的固体是__________ ；

（4）白色的粉末是________ ，黑色的物质是________ 。

答案解析：（1）氧气（或氮气或二氧化碳等）（2）水（3）铜；铁片（4）食盐；碳粉或氧化铜

根据物质的物理性质可以初步推断物质，无色无味的气体有很多，如氮气、氧气、二氧化碳等；无色无味的液体有水；紫红色的固体常见的有铜，银白色的固体有镁条、铁片等；白色固体有熟石灰、食盐、蔗糖等，黑色的物质有木炭、氧化铜等。

10．（9分）请指出下列操作可能造成的不良后果。

（1）试管外壁有水时，不擦干直接加热；

（2）胶头滴管取用试剂后，将其倒置；

（3）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心。

答案解析：（1）可能使试管炸裂

（2）胶帽被腐蚀或污染试剂

（3）标签被腐蚀

11．（10分）（信息给予题）酒精可作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。

（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是；

化学性质是；酒精的用途是。

（2）向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果：。（3）实验中，不小心将酒精灯碰倒，酒精洒出在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是

。

答案解析：（1）酒精沸点较低；酒精能燃烧生成水和二氧化碳；作燃料

（2）引发火灾

（3）用湿抹布盖灭

三、实验探究题（22分）

12．【提出问题】晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现，在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，那么，“白烟”的成分是什么呢？

【查阅资料】晓蒙同学对“白烟”很感兴趣，为了解其成分，到图书馆查得下列资料:蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化，从固态变为液态，一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气。石蜡蒸气燃烧产生火焰。二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊。

【猜想】根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出如下3种猜想，并设计实验加以验证。

A. “白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；

B. “白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；

C. “白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。

【实验验证】（1）吹灭蜡烛，并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”，其目的是为了验证假设（填序号），但这样做并不能得到正确结论。原因是。

图1-3

（2）吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”，烧杯内壁没

有出现水雾，说明白烟不是。

（3）吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟”（如图1-3所示）。发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟”有可燃性，为假设提供了证据。同时可排除假设，因为。

答案解析：（1）A ；蜡烛燃烧生成的二氧化碳还未完全散去

（2）水蒸气

（3）C ；A；二氧化碳不能燃烧