克隆人真的能给人类带来好处吗

克隆人真的能给人类带来好处吗
克隆人真的能给人类带来好处吗

克隆人真的能给人类带来好处吗?

班级:20094012班学号:2009505253 姓名:高少鹏

【摘要】:本文的克隆指的是生殖性克隆,本文通过分析克隆技术的现状以及克隆人诞生所产生的可预见的后果,最后得研究克隆人只会损害人类利益的结论。

科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫“克隆”,目前克隆技术主要分为两大类:生殖性克隆和非生殖性克隆。生殖性克隆是用转移细胞核技术使一个新的个体诞生,也就是把一个体细胞接种到一个卵细胞上(即一个被去除细胞核的卵细胞里)从而繁殖出彼此完全相同的基因生物体。而本文所讨论的克隆指的就是生殖性克隆,克隆人也就是通过克隆技术复制出一个基因完全相同的可生存个体。

正如其它科学技术摆在明面上的理由一样,在研究克隆人技术的科学家嘴里,克隆人的目的是为人类造福。但克隆人真的能为人类带来好处吗?

我们首先要明确一个问题,克隆人是不是人?现在不论基于什么目的研究克隆人,都是把克隆人当做研究对象,并且在这一个研究过程中一定程度上无视克隆人本身的意志的。倘若我们认为克隆人是通过人工手段而不是通过正常的繁殖诞生的,与通常意义上的人有区别,所以克隆人不是人。那么研究克隆人就跟我们研究猪、猫、狗一样无可厚非,我们反对克隆人就无从说起了。

但克隆人真的不是人吗?事实恐怕并非如此。什么是人呢?在生物学上人是一个物种。我记得在我们的高中课本上的一个物种与其它物种的区别是该物种其它物种生殖隔离,即物种内部个体之间交配会产生可繁衍的后代,但与其它物种的个体交配却不能产生后代或能产生后代但后代不能再繁衍。由于克隆人与普通人的基因一致,能够与普通人产生可繁殖的后代,因而克隆人也是人。

目前我们的克隆技术并不成熟,没有办法保证产生的克隆人是一个健全的人。克隆专家曾就自然生育即由两性行为而产生的基因随机组合与无性繁殖的克隆生育即在试管中刻意地挑选未来克隆体的基因编码进行比对后得出这样的结论:“在动物自然繁殖的情况下,胚胎出现基因异常的比例不足1%,试管繁殖是15%,而克隆繁殖的基因异常比例超出40%,甚至危及代孕母亲的生命。”①也就是说,在现有的技术条件下,强行进行克隆人只会产生一个个缺陷个体。既然克隆人是人类的一部分,因此损害克隆人的利益也就是损害人类的利益,那么说这样的行为是为人类谋福又从何说起呢?

或许经过一定的时间我们的科技得到长足的发展,可以从技术层面上保证克隆的完美实现。但我之所以反对克隆人并非简单的因为技术原因,更多的是因为研究克隆人本身就不符合人类的利益。

当一个克隆人出生的那一刻起就产生了一个问题:克隆人的父母是谁?一般情况下,克隆人的基因来源只是志愿者,他的代母亲更是志愿者,他们是不可能承担这样一个义务。赞成克隆人的人是这样说的:“克隆人可以没有生物学意义

上的父母,但可以有社会学意义上的(养)父母。”②他们认为可以由研究机构或其他社会志愿人士代为抚养。但这样又产生了另一个问题,如何保证克隆人处于正常的社会生活环境。比如一个克隆人被一个家庭领养了,我们如何保证他不会受到家庭其他成员(如兄弟姐妹)的排斥,我们正常情况下出生的一个家庭的孩子尚有这样的情况,而克隆人由于他的特殊性,他受到这样的待遇的可能性更大。并且由于克隆人以生俱来的与其他社会成员的不同,当他们所处的家庭出现这样的情况时,他们无法向谁求救的,他们没有爷爷奶奶、叔叔阿姨,他们只能向社会寻求帮助,而清官难断家务事,社会力量在这方面所能发挥的作用是极其有限的。

同时,现阶段我们克隆人的目的是为什么?就是为了研究他们。无论是谁领养了克隆人,那个克隆人都摆脱不了这样的命运。甚至领养的家庭就是研究机构找来的,协定好的。我们知道人不止有生物属性,人的属性更多体现在社会方面。正如马克思所说:“我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然界之中的。” 克隆人由于他们诞生的目的性,决定了他们从出生开始,他们就被打上了一个研究品的标签,他们与其说是人,还不如说是介于人与物之间的不完全人类生命实体。④克隆人天生就不是无法成为完整的人。他们天生是社会的异类,他们从来到这个社会的那一刻开始,就注定了他们与正常人不一样,许多属于人的权利他们注定不会拥有。

例如:在他们身上人的尊严就没有办法得到体现。一个人是可以拒绝被别人研究的,如果有人强行研究,那他就侵犯了我们的权利,他侵犯了我们作为人的尊严。但克隆人没有人管他愿不愿意,他注定被研究,注定失去人的尊严。也许有人会说,克隆人出生的时候,他只是一个孩子,他没有意识;等到他大了,或许他已经习惯被研究,或者我们悄悄研究他们,他不知道自己被研究,也就没有尊严损伤。

关于这点我想举下面的例子来说明:

17岁的小明受到父母的宠爱,父母对他有求必应,从不违反他的意志。小明觉得自己的自由意志得到充分满足,因而感到很有尊严。然而,实际情况是,小明的父母瞒着他同某个社会组织签定一个协约,拿小明做一个关于宠儿心理发育的心理学实验。这一实验对小明的生活有何影响?回答是:没有经验的影响,但有意义上的影响,因而有尊严上的影响,也就是说,这一实验损害了小明的尊严。⑤也就是说不管被侵犯尊严的人知不知道,但只要别人的行为属于侵犯尊严的行为,他的尊严都受损了。换句话说:不管主观上有没有意识到,只要这件事客观存在,那他的尊严就受到损伤。

正如里夫金所指出的那样:“我们开始从化学家的角度来看待生命,生物体不再博得我们的关注或尊重。我们对自然的看法及兴趣愈来愈多地着眼于构成生物体的遗传蓝图的数以千计的化学组成。”⑥当我们开始研究克隆人的那一刻起,克隆人就注定将毫无人的基本属性和目的,最后完全异化为某种物品。

克隆人也是人,他们应该有也必须有、天经地义的有属于人的权利。我们常说要以人为本,常说人权,那我们为何要制造出一批从出生就注定要被剥夺权利人?我们凭什么剥夺一个、一些乃至一群生物性上和我们完全一样的人的特征?谁给了我们这样的权利?而既然克隆人的权利可以被剥夺,那我们这些普通人的权利难道就不会被剥夺吗?研究克隆人最终损害的是我们利益,因此研究克隆人技术在我看来就是打着为人类谋福的口号,光明正大损害一部人的权利,最终损害全体人类的行为。

马克思曾说:“资本如果有百分之三百的利润,它就敢犯下任何罪行,甚至冒着被绞死的危险。”⑦在现代这个万事朝钱看的社会里,任何一项技术只要能带来利润,都将成为资本的目标。目前我们的基因工程已经开始在为资本家谋取利润了,而随着基因工程的产业化,作为基因优化产物的克隆人在现实中极有可能遭遇商业化的厄运,即在某些政治、经济及价值观念等目的驱使下,一些“品牌婴儿”、“时尚婴儿”之类的克隆人必将应运而生。⑧请大家不要相信,这绝非不可能。在利益面前很少有人能够保持清醒的头脑;大家也不要认为只要社会达成共识这种情况就能够避免,现在国际社会都认为不能进行捕鲸活动,但日本还不是我行我素,谁能阻拦。著名学者泰德·彼得斯就明确指出:“克隆———作为一种制造设计婴儿的手段———可能会导致儿童的商品化和商业化;而这将造成对儿童尊严的伤害……人的商品性而不是基因的独特性会推翻人的个体生命的神圣特质。”⑨在这种的一个过程,由于克隆人与普通人在生物学意义上的一致性,那么我们可以遇见到,最后可能导致的是人的商品化,即人类将重新进入奴隶社会,人将作为一个物品存在于这个社会。所以研究克隆人最终危害的将是人类的利益。

同时,研究克隆人的过程其实也就是研究人自身的过程,“当把人变成一组可归类、可计量、可提炼的化学物质时,生命是否仅仅具有工具价值而丧失了其应有的目的价值?人性何在?人之为人的尊严又何在?”⑩研究一项听起来貌似能够为人类造福的技术,代价是要人类先丧失掉自己生而为人的尊严,那么这样的技术还有必要研究它吗?

综上所述:尽管研究克隆人技术在理论上确实能够给我们人类带来好处,但由于克隆人技术它所带来的一系列严重后果,它最终必将损害人类的利益。一个苹果或许看起来很美,但如果它是有毒的我们还要吃下它吗?每一项科技的出发点或许都是好的,但我们必须考虑到在实际情况下它是否能够达到我们最初的目的。克隆人技术由于它的研究对象的特殊性,更需要我们大家审慎对待,在现有情况没有得到根本改变的情况下,冒然研究这项技术无论是对被克隆出来的人还是对像我们这样的非克隆人都不会有好处,它带来的只会是灾难。

①韩跃红.护卫生命的尊严———现代生物技术中的伦理问题研究[M].北京:人民出版社,2005。

②韩东屏.论战克隆人:意义、观点与评测[J].自然辨证法通讯,2003,145(3):100-105。

③⑦中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集(第4卷)[M].北京:人民出版社。

④李才华.从人的内涵分析克隆人的伦理地位[M],合肥工业大学学报,2008。

⑤翟振明、刘慧论。《克隆人的尊严问题》[J].哲学研究,2007(11)

⑥[美]杰里米·里夫金.生物技术世纪[M].付立杰等译,上海:上海科技教育出版社,2000

⑧宇汝松.基因决定论扼杀克隆人的尊严和人性[M]。广西:广西社会科学.2009

⑨江丕盛等.桥:科学与宗教[M].北京:中国社会科学出版社,2002

⑩费多益.科学的合理性[M].北京:科学出版社,2004。

关于生命科学导论教学方法的建议:

相信老师您也察觉到了,上课的时候同学的积极性不是很高,课堂上有些死气沉沉,虽然这和我们上课是在星期二早上第一、二节有关系,但我觉得这应该不是全部原因。我想其中一部分原因还是课堂上互动太少了,我觉得可以在这方面下一点功夫,例如:其中有一些内容我们在高中学过的,老师您在课堂上可以随机抽几位同学问一下。我们前次上第六章的时候老师您可以让同学们上去说一下我们周围有哪些是被子植物、哪些是孢子植物等。还有像上次上学习与记忆那一部分,老师让我们做的那个小测试我觉得挺有意思的,如果有更多像这样的小测试、小游戏就更好了。

有关克隆人的看法

有关克隆人的看法 人们之所以反对克隆人,主要是来自两方面的原因,一方面是道德伦理方面的,另一方面是技术方面的。 关于技术方面,成功率低,会存在病理性的个体。 关于道德伦理方面,千百年来,人类一直遵循有性生殖方式,而克隆人却是实验室里的产物,克隆人也被克隆人之间的关系也有悖于传统的由血缘确定亲缘的伦理方式。So克隆人无法在传统伦理道德里找到合适的安身之地。 关于技术方面的问题,我不想多说,随着时间的推移它会变得更加完善。 重点想谈论下关于道德伦理方面的问题。 有人有着这样的设想,将一个人的母亲的细胞核移植到姐姐的去核卵细胞里,然后再放入姐姐的子宫里孕育。生出的小孩,问怎么来确定她们之间的关系。 我想说这个问题好傻!因为我不知道干这种事情到底有什么意义,那位母亲本来就有自己的孩子了为什么还要再用自己的基因来克隆出另一个孩子呢?如果是姐姐想要一个孩子,干嘛要用母亲的基因呢?我这样说不知道你有没有听懂,其实我想说的是像这种伦理问题其实是可以避免的。如果实在是无法生育,就用自己的基因,然后生出来的就是自己的孩子,其实关系也并没有想象的那么复杂。这是生殖性克隆问题。 下面我想来谈谈克隆人的好处,以及克隆人的必要性。 一、好处 1、克隆人可以解决不生育问题。人又生殖自由或生殖权力,因此应该当事人来选 择是否用生殖性克隆的方法来解决生殖问题。 2、克隆人可以保留优秀基因,优化物种,避免自然进化的缓慢和随机,使我们可 以有计划地培育优秀的人才,避免成长环境的不良影响。 3、克隆人可以治愈包括白血病在内的很多绝症和慢性疾病。在当代,医生几乎可 以所有人类器官和组织上施行移植手术。But移植器官和组织最为头疼的是由于组织不配型而发生排斥反应,还有就是组织器官的稀有性,然而克隆则完全可以解决这些问题,因为取用需要换器官者的基因,二者基因完全一样,组织也就完全匹配,不会出现任何排斥反应。治疗性克隆并不一定要培育出完整的人再去剥夺器官,随着细胞工程技术的完善,可以直接取用克隆细胞处于囊胚期的细胞,定向培育出组织或器官,而不是个体,只需几个月就可以完成。

论克隆技术的利与弊

论克隆技术的利与弊 湘潭大学化工学院环境科学与工程 LYL 摘要:自从克隆羊多利诞生以来,有关克隆技术的伦理学争论就一直喋喋不休。本文分析了克隆技术的发展过程,论述了克隆技术在科学技术中的应用前景,并对其所引出的伦理、道德等问题进行了探讨。 关键词:克隆,多利,伦理. 前言 1997年2月27日,著名的《自然》杂志发表了苏格兰罗斯林研究所威尔莫特(Ian Wilmut)等人撰写的实验研究论文,作者声明采用动物体细胞核移植技术(也即人们常说的克隆技术)成功产生出一例小羊羔,后来被命名为“多利”。许多人赞誉这是一项划时代的科学成果。例如,中国科学院院士邹承鲁先生曾经指出,“克隆羊”的出生是生物工程技术发展史中的一个里程碑[1]。同时,一石激起千层浪,宗教人士、法律专家、哲学家、社会学家等对克隆技术派生出的治疗性克隆和生殖性克隆产生强烈反响,并引发伦理问题的广泛争议。 1克隆技术的发展 1952年,科学家用青蛙进行克隆实验。从此以后,动物克隆的试验结果不断涌现。1970年克隆青蛙实验取得突破,青蛙卵发育成了蝌蚪。1984年第一只胚胎克隆羊诞生。1997年2月24日,英国罗斯林研究所的科学家用取自一只6岁成年羊的乳腺细胞培育成功一只克隆羊。1998年7月,日本科学家利用成年动物体细胞克隆的两头牛犊诞生。2000年1月,美国科学家宣布克隆猴成功。2000年3月14日,曾参与克隆小羊“多利”的英国PPL公司宣布,他们成功培育出5头克隆猪。随着一系列克隆技术突破的完成,克隆人从技术上来讲已成为可能。有的科学家认为,从技术上说克隆人并不比克隆其它哺乳动物更困难。克隆人即将出世的消息也不断传来。意大利著名的“克隆狂”安蒂诺里曾宣布,克隆胎儿将于2003年1月问世。2003年第一期《发现》杂志也把2002年“命名”为“克隆年”,理由是克隆技术在当时已经进入了克隆人的阶段。该杂志断言:“虽然世界不想要克隆人,但克隆

英语作文—网络好处和坏处

电脑利与弊 The computer plays the vital role in ours life, the computer may help us to handle very many matters: The data computation, the study entertainment, the office automation, the control production, draws money automatically, long-distance correspondence ...... The computer news fast development promoted its popularization. Now besides the personal computing which finds at everywhere, each kind of portable portable computer also arises at the historic moment. The computer is playing the very major role in ours life. Cannot have in us when question, we may access the net the consult material, some quite big data may use the computer to calculate ......We may learn very many knowledge in the computer The computer also has many is bad, if to the elementary student, I wants to say plays the computer the question. Now the family economical level enhanced, the elementary student vision dropped actually, this is plays the computer the fault. The advantage very are also many, for example chats, said the topic and so on some beneficial games can cause elementary student's after school life to be more interesting. But cannot sink confuses in the computer games. Some real matter meant, a child,For computer games in hypothesized duty battle, own jumped from an upper story. Therefore, plays the computer not to be able to fall, after on the one hand which falls to does not have the advantage. The high tech product increases day by day,Computer these high tech product,Has brought many conveniently to the people,Might also bring the misfortune to the I want to schoolmates said,That is regarding yours children just were giving birth to,Eye all well,May perhaps be because watches the television,Plays the computer,Each one has all taken to bring with the our class,Some 70% schoolmate are almost the nearsightedness,My eye also very is originally good,May march into the higher grades,Also starts to police has shown us,Plays the computer,May,Watches the television,No reason why ,If you want to have a pair of beautiful health eye,Anything must have a your eye for a long time in television and under computer accompanying,I believed,That cannot have the good result. 电脑在我们的生活中起着重要的作用,电脑可以帮我们做很多事情:数据计算,学习 娱乐,办公自动化,控制生产,自动取款,远程通信…… 电脑的讯速发展促进了它的普及。现在除了随处可见的个人电脑外,各种便携式的手 提电脑也应运而生。 电脑在我们的生活中起着很大的作用。在我们有不懂的问题时,我们可以上网查阅资料,一些比较大的数据可以用电脑计算……在电脑中我们可以学到很多知识。 电脑也有许多坏出,如果对小学生呢,我想说玩电脑的问题。现在家庭的经 济水平提高了,小学生们的视力却下降了,这就是玩电脑的坏处。好处也很多,例如 聊聊天、说说题等一些有益的游戏能使小学生的课余生活更加有趣。但不能沉迷于电 脑游戏。有一个真实的事就是说,一个小孩,为了电脑游戏中虚拟任务的争斗,自己跳 楼了。所以,玩电脑不能陷进去,陷进去后对哪一方面都没有好处。

关于克隆人利弊的辩论赛

克隆技术弊大于利 1.生态层面,克隆技术导致的基因复制,会威胁基因多样性的保持,生物的演化将出现一个逆向的颠倒过程,即由复杂走向简单,这对生物的生存是极为不利的. 2.文化层面,克隆人是对自然生殖的替代和否定,打破了生物演进的自律性,带有典型的反自然性质.与当今正在兴起的崇尚天人合一、回归自然的基本文化趋向相悖. 3.哲学层面,通过克隆技术实现人的自我复制和自我再现之后,可能导致人的身心关系的紊乱.人的不可重复性和不可替代性的个性规定因大量复制而丧失了唯一性,丧失了自我及其个性特征的自然基础和生物学前提. 4.血缘生育构成了社会结构和社会关系.为什么不同的国家、不同的种族几乎都反对克隆人,原因就是这是另一种生育模式,现在单亲家庭子女教育问题备受关注,就是关注一个情感培育问题,人的成长是在两性繁殖、双亲抚育的状态下完成的,几千年来一直如此,克隆人的出现,社会该如何应对,克隆人与被克隆人的关系到底该是什么呢? 5.身份和社会权利难以分辨.假如有一天,突然有20个儿子来分你的财产,他们的指纹、基因都一样,该咋办?是不是要像汽车挂牌照一样在他们额头上刻上克隆人川A0001、克隆人川A0002之类的标记才能识别. 6.可能支持克隆人的人有一个观点:解决无法生育的问题.但一个没有生育能力的人克隆的下一代还会没有生育能力.

7.你自认为优秀,可克隆出的人除血型、相貌、指纹、基因和你一样外,其性格、行为可能完全不同,你能保证克隆人会和你一样优秀而不误入歧途吗? 8.在克隆人研究中,如果出现异常,有缺陷的克隆人(正常的生育也会有缺陷)不能像克隆的动物随意处理掉,这也是一个麻烦.因此在目前的环境下,不仅是观念、制度,包括整个社会结构都不知道怎么来接纳克隆人. 9. 根据信息克隆生物有早衰性,"多利"也是,因而已逝世. 10. 生命不再宝贵! 11. 克隆的坏处:对伦理学界来说,克隆人行为关涉到一个很严重的伦理问题,因为它侵犯了伦理学的基本原则,比如不伤害原则,自主原则,平等原则等等. 12在理论上,克隆技术还很不成熟;在实践中,克隆动物的成功率还很低,生出的部分个体表现出生理或免疫缺陷,而且动物的残废率相当高并伴有早衰现象等。此外,克隆技术(尤其是人胚胎方面的应用)对伦理道德的冲击和公众对词的强烈反应也限制了克隆技术的应用。但几年来克隆技术的发展表明,世界各科技大国都不甘落后,谁也没有放弃克隆技术研究。 13克隆将减少遗传变异,通过克隆产生的个体具有同样的遗传基因,同样的疾病敏感性,一种疾病就可以毁灭整个由克隆产生的群体。可以设想,如果一个国家的牛群都是同一个克隆产物,一种并不严重的病毒就可能毁灭全国的畜牧业。

上网的好处与坏处辩论会辩词

上网的好处与坏处辩论会辩词 上网的好处与坏处辩论会 正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说:"计算机要从娃娃抓起"吗? 2.实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这可是任何教科书都不可能具备的哦!另外,网络上以英语的使用率和内容为最多,分别为84%和90%,这将会促使我们更积

极地去学习英语,这难道不好吗? 3.现实性。每所中小学建立电脑教室,普及网络知识,推动小学生家庭上网,实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养我们获取、分析、处理信息的能力,这已成为势在必行了。再看看我们身边,学校的网站不正搞的红红火火,王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗?班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗?如果上网不好,为什么要建这些网站呢? 的确,作为一种新生事物,我们相信,网络存在着一些弊端,但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代,我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将会获得回报。所以,我再一次陈述我方观点:小学生上网利大于弊! 植树节在每年的3月12日,生活中可不能没有树,树能给我们提供氧气,树能造房子、造家具,就连我们生活中经常用的书、纸都是用树来做成的,树还可以防止沙尘暴、洪水、、、、、、 正方二辩:各位老师、同学,对方辩友大家好!网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生,

辩论稿克隆的好处与坏处

辩论稿克隆的好处与坏 处 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

克隆的好处与坏处 好处 论据一:美国,瑞士等国已经能利用克隆技术培植的人体皮肤进行植皮手术。曾经有一位美国妇女在一次煤气炉意外爆炸中受伤,75%的体表被严重烧伤。医生取下一小块未遭损坏的皮肤,送到一家生化科技公司。一个月以后,该公司利用先进的克隆技术,培植出了一大块健康的新皮肤,使患者迅速得以痊愈。这一全新技术避免了异体植皮可能出现的排异反应,给人类带来了福音。科学家们预言,在不久的将来,他们还将借助克隆技术制造出人的耳朵、软骨、肝脏,甚至心脏,动脉等人体组织和器官,供医院临床使用。 论据二:在繁殖许多有价值的基因方面,克隆技术是也有大用武之地。例如,在基因工程操作中,科学家们为了让细菌等微生物“生产”出名贵的药品,如有希望使侏儒症患者重新长高的生长激素以及能抗多种病毒感染的干扰素等等,分别将一些相应的人体基因转移到不同的微生物细胞中,再设法使这些微生物细胞大量繁殖。与此同时,人体基因数目也随着微生物的繁殖而增加。在人体基应被大量克隆时,微生物也随之大量的“生产”出人们所需要的名贵药品了。 论据三:在基础生命科学方面,克隆技术使得对基因功能研究从以往只能在小鼠身上进行,到现在在多种动物身上均可得到实现,这有利于更加清晰地揭示基因功能和生命本质;克隆技术提供了研究哺乳动物细胞发育全能型以及核质关系最有效的手段之一;克隆技术可以克隆出各种濒临珍稀动物,从而提供基因型完全一致的实验动物,这有利于找到疾病的有效治疗方法,揭示发病的机制,并有助于抗衰老及其机制的研究。 总结(好处):

关于克隆人的一些看法

关于克隆人的一些看法 弊端(先看完,不懂得给我打电话。) 科学家在克隆技术研究时如果只着眼于技术上的可能性,而忽视或不考虑其价值正当性的话,那么克隆技术带给人类的将是弊大于利,甚至是一场灾难。 从道德价值的角度看待克隆人有以下几个方面:一是从社会伦理角度,克隆人是对人类发展的一种过强的干预,可能影响人种的自然构成和自然发展。二是从家庭伦理角度,会加剧家庭多元化倾向,瓦解正常的人伦秩序,改变人的亲系关系,丧失基本的归属感。三是从性伦理学角度,完全改变了人类自然的、基于性爱的生育方式,使人口的产生与性爱分离,破坏人类的感情。四是从生命伦理学角度,破坏了人拥有独特基因的权利,有可能导致人种的退化,还会使正常的生与死的观念发生动摇。 有的学者还从更广阔的视野批判性地反省了克隆技术有可能带来的负面后果,除了上述的道德层面以外,这种还表现在:一是生态层面,克隆技术导致的基因复制,会威胁基因多样性的保持,生物的演化将出现一个逆向的颠倒过程,即由复杂走向简单,这对生物的生存是极为不利的。二是文化层面,克隆人是对自然生殖的替代和否定,打破了生物演进的自律性,带有典型的反自然性质。与当今正在兴起的祟尚天人合一、回归自然的基本文化趋向相悖。三是哲学层面,通过克隆技术实现人的自我复制和自我再现之后,可能导致人的身心关系的紊乱。人的不可重复性和不可替代性的个性规定因大量复制而丧失了唯一性,丧失了自我及其个性特征的自然基础和生物学前提。 克隆人一直遭到全世界绝大多数人的反对原因首先,克隆人的身份难以认定,他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。其次,人类繁殖后代的过程不再需要两性共同参与,这将对现有的社会关系、家庭结构造成难以承受的巨大冲击。第三,克隆人技术可能会被滥用,成为恐怖分子的工具。第四,从生物多样性上来说,大量基因结构完全相同的克隆人,可能诱发新型疾病的广泛传播,这对人类的生存是不利的。第五,克隆人可能因自己的特殊身份而产生心理缺陷,形成新的社会问题。 在今年8月联合国大会上,美国总统布什呼吁全面禁止克隆活动。他说:“人的生命,不应为另一个人的利益,被创造或毁灭。” 按照生命伦理学的观点,科学技术要从长远利益出发,造福整个人类。它必须遵循“行善、不伤害、自主和公正”这四项国际公认的伦理原则。“多利”羊的克隆成功经过了200多次的失败,出现过畸形或夭折的羊。而克隆人更为复杂,无疑会遇到更多的失败,如果制造出不健康、畸形或短寿的人,将是对人权的一种侵犯。

网络带给人类的好处

网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗?我方认为上网的好处有许许多多,上网可以开阔我们的视野,给我们提供了交流,交友的自由化,玩游戏的成功,让我们知道了要不断的求新,赢了我们就会有一种成就感。 其一,小学生上网,有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动,孩子对计算机网络多种功能的运用,有助于提高孩子的智力、技能和智能,而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此,中小学生上网本身不仅非常必要,而且只要引导和控制得当,确实大有好处其次,上网有助于拓展孩子的知识领域,通过网络获取广泛的新的知识。长期以来,我们比较重视专门人才的培养,而忽视各种知识的整合,因此,素质教育战略很难完善,在许多领域,缺少复合型新人文学者,直接影响各行业的发展。因此,从小培养我们对多种知识的复合,不仅有助于素质教育的提升,而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有,上网人口比例提高,有助于加快社会信息化进程,而这个进程,对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail,使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识,可节省大量木浆纸,提高环保水平;作为祖国的未来的我们,能树立电子商务意识,利用电子货币的意识的提高,是全民族素质的一个重要指标,也有助于推进货币电子化进程,提升整个民族的素质。学好电脑,还有助于激发我们的创造性。其三,小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说:"计算机要从娃娃抓起"吗? 2.实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这可是任何教科书都不可能具备的哦!另外,网络上以英语的使用率和内容为最多,分别为84%和90%,这将会促使我们更积极地去学习英语,这难道不好吗? 3.现实性。每所中小学建立电脑教室,普及网络知识,推动小学生家庭上网,实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养我们获取、分析、处理信息的能力,这已成为势在必行了。再看看我们身边,学校的网站不正搞的红红火火,王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗?班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗?如果上网不好,为什么要建这些网站呢? 的确,作为一种新生事物,我们相信,网络存在着一些弊端,但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代,我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识,就是闯

克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处

《奇妙的克隆》教学设计 【教学目标】 1、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 2、进一步了解说明顺序和说明方法。 3、引导学生养成搜集信息,筛选信息的学习习惯。 【教学重点】 培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神,进一步了解说明顺序和说明方法。 【教学难点】 培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神,引导学生养成搜集信息,筛选信息的学习习惯。 【教学方法】 阅读讨论探究。 【教学内容及过程】 第一课时 〖课前学习〗 1、阅读课文,借助工具书解决字词障碍。 2、查找克隆的相关资料,如文字资料、图片资料、实物资料。 3、思考:以克隆为例,谈谈对“科学是一把双刃剑”的理解。 〖课文学习〗 一、课文导入 1、导入: 古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”,但是,现在情况却有了变化,有一种新兴生物技术“克隆”,或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天,就让我们一起走近──“奇妙的克隆”。

2、展示查找的资料。 自然界中哪些动、植物先天就具有克隆的本领? (出示实物、图片:秋海棠落叶生根、富贵竹插枝即活、土豆、地瓜发芽生长、各种水果、蔬菜、稻麦的嫁接、水螅除夏初和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体等) 二、整体感知 1、检查预习: 请学生快速自读课文,概括各部分主要内容,并出示问题,供小组讨论。 问题: ⑴ 课文使用了四个小标题,有什么作用? ⑵ “克隆”的突出特点是什么? ⑶ 第二小节写了许多实验,为什么要这样安排材料? ⑷ “多利”的诞生有什么重大的意义和影响? ⑸ 克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处? 明确: ⑴ 课文使用四个小标题,使全文内容层次分明,条理清晰。先写克隆的含义,接着写克 隆实验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。 ⑵ 理解“克隆”的关键是:来自一个祖先,无性繁殖。 ⑶ 作者没有用时间顺序来介绍“克隆”实验,而是用两条线索来组织材料:一条是以中 外科学实验为线索,这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献;一条是 以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料,这样写便于认清克隆技术发展的脉络。 ⑷ 多利”的诞生标志着克隆研究取得新的进展和重大突破,而且这个结果证明:动物体 中执行特殊功能,具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说,动物细胞与植物细胞一样,也具有全能性。 ⑸ 课文从三方面来写克隆技术造福于人类:第一,克隆可以有效地繁殖具有“高附加值 的牲畜”;第二,克隆可以用来挽救珍稀动物;第三,克隆对于人类疾病姆乐巍。 三、内容研读

克隆技术的利弊四辩稿

谢谢主席,感谢对方辩友的精彩陈述。 今天我们争论的焦点在于艺术商品化的利处与弊端。我方一辩在立论时已经指出,艺术商品化可以推动艺术的平民化与大众化,提高公众的审美水平与生活情趣。 克隆技术在当今社会已经展示出来广阔的应用前景,以及其他技术无法比拟的优势,例如培育具有优良性状的作物和植物,从而大幅度提高农业生产力,缓解粮食危机;培养人胚胎干细胞,生产无排异反应的人造器官,改善目前器官短缺的现状,更能复制濒危的物种,保存动植物物种资源,从而保护生物多样性。(最好每个方面举一个简短例子,一句话或一个数据即可)可见,克隆技术对人类社会的方方面面都有建设性和突破性的意义。 至于对方辩友所担心的克隆技术对自然进化的干扰,对社会伦理道德的影响,以及克隆技术至今还不够成熟……………….的弊端,有些或许在初期的确存在,但正如我方一辩在立论中说到的那样,那都是可以通过法律等手段来进行限制的,也可以通过技术的发展而解决的。比如,我国法律明确规定,不赞成不允许不支持不接受任何与克隆人有关的实验。还比如,克隆牛在初期的成功率只有不到3%,到如今已达到25%,克隆技术也在不断的发展成长,我们有理由相信,克隆技术的前景会越来越光明………(举例子)。通过这些方式,避免黑暗的一面,发扬光明的一面,为深受全球粮食危机之害的人们,为患有癌症、心脏病等不治之症的病人带去希望,不是很好吗? 我们不能目光短浅,因噎废食,固步自封。纵世界历史,人类是在一次次科学技术的发展中成长起来的。每一次科技的发展都伴随着失败与弊端的产生。然而人类还是凭借着强大的自我反省能力,一步一个脚印得完善着技术,趋利避害,使其朝着有利于人类的方向发展。因此,我方坚信人们能在克隆技术与生态和社会之间找到一个平衡,使它最终达到服务于人类,造福于人类的目的! 因此我方坚信,克隆技术是人类的福音! (鼓掌) (克隆这一新兴的科学技术,正在为人类的生活生存带来更富足的环境,更长久的可能性。现在的克隆技术还处于研发阶段,的确存在着一些弊端。然而我们有理由相信在不久的将来,克隆技术对于人类社会以及人类的生活方式与医疗卫生所产生的价值是不可估量的。) 克隆技术客观存在的巨大理论意义和实用价值

辩论演讲稿范文:网络的好处与坏处

辩论演讲稿范文:网络的好处与坏处 小学生的自制力很差,游戏的兴趣持久性,再加上小学生们爱玩的天性,因此很容易对网络游戏上瘾。一旦上瘾,便很难戒除。北京军区总医院网络成瘾治疗中心的陶然说,2000多例网瘾少年中的30%以上属痴迷网游型,在治疗中心经过长达两个多月的治疗还是无法戒除网瘾。 首先,玩网络游戏容易成瘾。一旦上瘾,很难戒除。小学生的自制力很差,游戏的兴趣持久性,再加上小学生们爱玩的天性,因此很容易对网络游戏上瘾。一旦上瘾,便很难戒除。北京军区总医院网络成瘾治疗中心的陶然说,2000多例网瘾少年中的30%以上属痴迷网游型,在治疗中心经过长达两个多月的治疗还是无法戒除网瘾,一些戒除掉网瘾的少年在回家后又重新上瘾。洛阳的畅占亭2002年辞去工作,专门帮儿子戒除网瘾,经过4年多的努力,才帮儿子戒掉了网瘾。 第二,玩网络游戏荒废学业,影响身体健康问题。青少年自控能力比较差,又不善于取舍,沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的小学生成了小"网虫",沉湎于网上,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。在生理上小学生正处于快速发育时间,若过长时间与电脑相处,不仅眼睛超负荷运转,危害视力;也使得脊椎变形,身体的健康也受到威胁,甚至有的因此而失去生命。 2006年5月,海南省临高县临城镇一14岁中学生,在五一长假,长时间玩电脑游戏不吃不喝,结果猝死在电脑桌前。 第三,导致思维迟钝。长时间地与电脑打交道,容易使形成的基本思维与电脑的符号式思维相同,零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力,结果导致记忆力下降,思维迟钝。 第四,玩网络游戏致使恶性事件频发。 2002年6月16日凌晨,4名沉迷网游的未成年人在海淀区学院路"蓝极速网络"网吧纵火,造成24人死亡,13人受伤。 2004年12月27日,天津市塘沽区13岁的少年张潇艺因上网玩《魔兽世界》成瘾而跳

克隆人有利于人类社会发展

辩论赛立论稿 克隆人有利于社会发展 尊敬的评委,各位观众,大家好,我方所持的观点是克隆人有利于社会的发展。开宗明义,“克隆人”是指一个共同前体通过无性繁殖而形成的一群基因结构相同的细胞或个体,诚然克隆人这一新生事物有其弊端,但从全局来看还是其利大于其弊,下面我将从三个方面来阐述我方观点。 第一,从克隆人的医学价值角度看,克隆人可以为需要器官移植的病人提供更广泛的器官来源,从中克隆人中提取干细胞培育出遗传特征与提供细胞的病人完全吻合的细胞、组织或器官。这将给患白血病、帕金森氏症、癌症等患者带来生的希望。也正因如此,英以超过三分之二的压倒多数票通过一项法案,允许科学家克隆人类早期胚胎,进行“治疗性克隆”研究。 第二,从克隆人的遗传育种价值的角度看,人们利用克隆技术可以克隆出已经去世的人,这将使使痛失骨肉的亲人重温天伦之乐。克隆人的好处其一是可以让那些得不到孩子而非常痛苦的不育患者有自己的孩子。其二,这样的克隆是只用丈夫妻子自己的精子卵子,这就避免了伦理上和心理上的阴影。这对于人类的遗传育种来说意义重大。 第三,从克隆人少数名族保护和科学研究方面看,克隆人可以保护少数民族遗传基因。有很多民族面临着族人越来越少的情况,而克隆人技术的出现将有利于保护这些少数名族。而且更重

要的是,克隆人可被用来研究,以比较和证明环境与遗传对人成长究竟哪一个更重要等问题。 随着社会的发展,克隆人技术在不断地创新和发展,虽然它也存在诸多弊端,例如人们担心克隆人会违背伦理道德,但从整个社会发展来看它还是有利与我们整个社会的和谐发展。正因如此,连同中国在内的很多国家才会积极地支持克隆技术的研究。也正因为这样,比尔〃盖茨说:“当然应该'克隆'人,如果谁第一个掌握了这个技术,他就是我真正的、也是唯一的竞争对手”

英语作文网络好处和坏处

英语作文网络好处和坏 处 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

电脑利与弊 The computer plays the vital role in ours life, the computer may help us to handle very many matters: The data computation, the study entertainment, the office automation, the control production, draws money automatically, long-distance correspondence ...... The computer news fast development promoted its popularization. Now besides the personal computing which finds at everywhere, each kind of portable portable computer also arises at the historic moment. The computer is playing the very major role in ours life. Cannot have in us when question, we may access the net the consult material, some quite big data may use the computer to calculate ......We may learn very many knowledge in the computer The computer also has many is bad, if to the elementary student, I wants to say plays the computer the question. Now the family economical level enhanced, the elementary student vision dropped actually, this is plays the computer the fault. The advantage very are also many, for example chats, said the topic and so on some beneficial games can cause elementary student's after school life to be more interesting. But cannot sink confuses in the computer games. Some real matter meant, a child,For computer games in hypothesized duty battle, own jumped from an upper story. Therefore, plays the computer not to be able to fall, after on the one hand which falls to does not have the advantage. The high tech product increases day by day,Computer these high tech product,Has brought many conveniently to the people,Might also bring the misfortune to the people.Today I want to schoolmates said,That is regarding yours vision.Many children just were giving birth to,Eye all well,May perhaps be because watches the television,Plays the computer,Each one has all taken to bring with the eyeglasses.On our class,Some 70% schoolmate are almost the nearsightedness,My eye also very is originally good,May march into the higher grades,Also starts to drop.This police has shown us,Plays the computer,May,Watches the television,No reason why not.However,If you want to have a pair of beautiful health eye,Anything must have a limit.If your eye for a long time in television and under computer accompanying,I believed,That cannot have the good result. 电脑在我们的生活中起着重要的作用,电脑可以帮我们做很多事情:数据计算,学习娱乐,办公自动化,控制生产,自动取款,远程通信…… 电脑的讯速发展促进了它的普及。现在除了随处可见的个人电脑外,各种便携式的手提电脑也应运而生。 电脑在我们的生活中起着很大的作用。在我们有不懂的问题时,我们可以上网查阅资料,一些比较大的数据可以用电脑计算……在电脑中我们可以学到很多知识。 电脑也有许多坏出,如果对小学生呢,我想说玩电脑的问题。现在家庭的经济水平提高了,小学生们的视力却下降了,这就是玩电脑的坏处。好处也很多,例如聊聊天、说说题等一些有益的游戏能使小学生的课余生活更加有趣。但不能沉迷于电

网络培训给我们带来的好处

网络培训给我们带来的好处 计算机的出现和普及对21世纪的学校教育将会带来革命性的影响。处在全球网络化、信息化的新时代,作为一个有责任感的教育工作者,要具有教育现代化的意识,敢于创新,与时俱进,确立现代教育的新思想、新观念,掌握现代教育的新方法,勇于实践,并在实践中不断总结教学的模式和经验,推动现代教育技术的发展。 其一、树立现代化教育意识。联合国教科文组织调查表明:几乎所有的国家都认为,促进教育发展的动力来自于外部,阻力来自于内部,教育的发展受到教育观念、教育体制、评价制度等因素的制约。要实行网络化教学,教师的观念应是超前的。传统教学方法的理论出发点是“以教师为中心”、“以知识为中心”、“以书本知识为中心”,把学生作为学习的客体,这样,学生的自主性受到了忽视,从而导致学生位置的附庸化。联合国科教文组织更提出了21世纪教育的四大支柱:“学会认知,学会做事,学会协同,学会生存。”由此可见,今后的学习将更注重学生的自主性、主动性。教师应冲破旧观念的束缚,充分挖掘网络资源的“金矿”,树立“以学生发展为本”的教育新思想,全面关注每一个学生的需要,促进学生身心的健康发展,引导学生积极参与教学过程,让学生获得正面的情感体验与知识需要,以及自我探究的内在需求。 其二、正确认识多媒体教学的重要性。相对而言,多媒体技术的发展领先于教育思想的发展,领先于教师对多媒体技术的应用能力的提高。多媒体技术给教育带来的不仅是手段和方法的变革,它更要求教育观念应产生相应的变革,以适应生产力的发展。但是,教育观念的改革,重要的不是停留在理论家的研究中,而应体现在广大教师的教学实践中,现代教育观念是建立在现代教育技术基础上的,不接触、不使用先进的现代教育技术,就无从发现它在教学应用中发挥出来的优势和潜力,就无从认识现代教育技术以及占其主导的多媒体技术在教学上重要性。 其三,开展务实的培训工作。 教师培训是现代教育资源发挥的关键,没有高素质的教师队伍,就不可能有教育信息化的应用。处在教学第一线的教师是学校开展现代教育技术实验,进行多媒体教学的主力军。一支具有现代教育技术素质的优秀教师队伍,应是网络管理、软件技术、课件制作、资料收集和维修保养的集成者,必须善于充分利用现代教育资源发展“教育力”,从而提高教学效率。而“教育力”的转化,必须是以广大教师对多媒体技术的熟练掌握和应用为前提。目前,要改变教师现代教育技术素质较差的现状,加强教师的现代教育技术培训是当务之急。通过培训,有目的、有计划地提高教师对现代教育技术的认识和运用能力网上的教学软件以及开发教学软件所需的有关创作软件和工具软件。

克隆的利弊

楼层: 1 [思路分析] 科学本身就是一把双刃剑。 [解题过程] 克隆,是Clone的译音,意为无性繁殖,克隆技术即无性繁殖技术。在自然界,有不少植物具有先天的克隆本能。科学家在认识掌握植物动物有关克隆技术的内在规律的基础上,开展了对植物和动物的克隆研究,并取得了举世瞩目的研究成果。 克隆技术是人类科学技术上的一大进步,有突破性意义。克隆技术的应用大致有以下好处:一是利用克隆等生物技术,改变农作物的基因型,产生大量抗病、抗虫、抗盐碱等的新品种,从而大大提高农作物的产量。二是培育大量品种优良的家畜,如培养一些肉质好的牛、羊和猪等,也可以培养一些产奶量高,且富含人体所需营养元素的奶牛。三是对医疗保健工作产生重大影响,如依靠分子克隆技术,搞清致病基因,提出疾病产生的分子生物学机制;将一头奶中含有治疗血友病的药物蛋白的转基因羊进行克隆,则可以较好地满足血友病人食疗的需要;为器官移植寻求更广泛的来源,将人的器官组织和免疫系统的基因导入动物体内,长出所需要的人体器官,可降低免疫排斥反应,提高移植成功率。四是为保护环境和濒危动植物,以克隆技术再现物种。五是为医学研究提供更合适的动物,大大提高试验的精确度和安全性。等等。 有的学者则认为,克隆技术是令人担忧的,它将从根本上破坏生物个体的独一无二性,有可能对生态系统造成意想不到的影响。克隆技术的负面影响,尤其是克隆人将会引发十分棘手的社会伦理问题,受到学术界的普遍重视,进行了有益的探讨。技术上的可能并不等于价值上的正当。科学家在克隆技术研究时如果只着眼于技术上的可能性,而忽视或不考虑其价值正当性的话,那么 克隆技术带给人类的将是弊大于利,甚至是一场灾难。 从道德价值的角度看待克隆人有以下几个方面:一是从社会伦理角度,克隆人是对人类发展的一种过强的干预,可能影响人种的自然构成和自然发展。二是从家庭伦理角度,会加剧家庭多元化倾向,瓦解正常的人伦秩序,改变人的亲系关系,丧失基本的归属感。三是从性伦理学角度,完全改变了人类自然的、基于性爱的生育方式,使人口的产生与性爱分离,破坏人类的感情。四是从生命伦理学角度,破坏了人拥有独特基因的权利,有可能导致人种的退化,还会使正常的生与死的观念发生动摇。 有的学者还从更广阔的视野批判性地反省了克隆技术有可能带来的负面后果,除了上述的道德层面以外,这种还表现在:一是生态层面,克隆技术导致的基因复制,会威胁基因多样性的保持,生物的演化将出现一个逆向的颠倒过程,即由复杂走向简单,这对生物的生存是极为不利的。二是文化层面,克隆人是对自然生殖的替代和否定,打破了生物演进的自律性,带有典型的反自然性质。与当今正在兴起的祟尚天人合一、回归自然的基本文化趋向相悖。三是哲学层面,通过克隆技术实现人的自我复制和自我

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