维修电工技师教学大纲

维修电工技师培训教学计划

一、专业（工种）概述

1．名称及含义：

从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、调试与维护、修理的人员。

2．招生对象：

从事或准备从事本职业的人员。

3．学制：短期培训。

二、职业能力特征

具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。

三、课程设置及教学计划进度表课

程性质序号课程名称

计划

学时

各周教学计划安排

1 2 3 4 5 6 7 8 机动

评价辅导1 政策法规教育7 7

2 职业标准7 7

3 撰写工作总结1

4 14

4 撰写业绩项目14 14

专业理论课5 电工与电子基础知识28 28

6 电力电子技术14 14

7 变压器、电机14 7 7

8 自控系统14 14

9 电路系统的测绘14 7 7

实操课10 电子技术14 14

11 电气控制电路14 14

12 直流电路7 7

13 可编程技术、变频技术14 14

14 DW10断路器14 14

企业技术管理

14 14

电工实操纵合训练

21 7 14

合计学时数：224学时理论：126 学时实操：98学时

四、资源配备

教学资源配置表

序号培训场地

名称

完成课程课程性质设备配置工位备注

1 理论课室评价辅导理论桌椅配套、多媒体设备60

2 理论课室所有理论课程理论桌椅配套、多媒体设备60

3 实操课室所有实操课程实操控制线路柜、直流电机、变压器及装接

板、变频器及装接板、DW10断路器、三

凌PLC

教学大纲

一、课程的任务

通过本课程的学习，使学员掌握电工技师所必须具备的基础知识、专业知识和实验技能。并使学员懂得企业高技能人才评价的程序和要求，通过高技能人才评价的各个考核。

二、课程的基本要求

通过本课程的教学，应使学员达到下列基本要求：

1、了解维修电工技师的国家职业标准的含义和要求，懂得企业高技能人才评价的意义、程序和做法。

2、巩固技师应掌握的维修电工基础原理、基本定律、专业知识。掌握一般电路的分析与计算方法。

3、掌握企业生产设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理基本技术。

4、学习培训教学基本方法、生产管理知识和质量管理基本知识。

三、课时分配

本课程教学总时数为245具体课时分配可参照下表：项目内容

课时

天节

评价辅导政策法规教育 1 7 职业标准 1 7 撰写工作总结 2 14 撰写业绩项目 2 14

理论教学电工与电子基础知识 4 28 电力电子技术 2 14 变压器、电机 2 14

自控系统 2 14 电路系统的测绘 2 14

实操训练

电子技术 2 14

电气控制电路 2 14

直流电路 1 7 可编程技术、变频技术 2 14 DW10断路器 2 14

企业技术管理 2 14 电工实操纵合训练 3 21 总计32 224

四、教学要求

1、了解国家职业资格证书体系的含义。

2、了解维修电工的国家职业标准含义和内容。

3、懂得企业高技能人才评价的意义、程序和做法。

4、掌握对本人职业经历的总结方法，撰写好工作总结。

5、掌握通过总结本人职业经历，选取业绩项目的方法，撰写好主要项目业绩记录表。

6、理解电子电路的分析和简单计算方法。

7、理解复杂电路的分析和计算方法。

8、变压器、交直流电机的结构及制造、修理工艺的基本知识。

9、特种电机的原理、构造、特种工艺和接线方法。

10、调整系统的基本原理。

11、可编程序控制器的基本原理和在工业电气设备控制系统中应用的知识。

12、电气故障的查找与排除的方法。

13、大型复杂电气系统配线安装技术。

14、电气系统的测绘技术。

15、生产管理知识。

16、GMP设备要求的原则和维护、保养要求。

17、指导技师的配线教学基本方法。

(完整版)维修电工培训教学大纲

维修电工培训教学大纲一、维修电工国家职业标准 1. 职业概况 1.1 职业名称: 维修电工。 1.2 职业定义从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境: 室内，室外。 1.5 职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。 1.6 基本文化程度: 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于500 标准学时；中级不少于400 标准学时；高级不少于300 标准学时；技师不少于300 标准学时；高级技师不少于200 标准学时。 1.7.2 培训教师培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格；培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）在本职业连续见习工作3 年以上。（3）本职业学徒期满。 ——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3 年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（2）取得本职业初级资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。（3）连续从事本职业工作7 年以上。（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 ——高级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4 年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作8 年以上。（3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。（4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作3 年以上。——技师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5 年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作10 年以上。（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作时间满2 年。 ——高级技师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3 年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5

电工基础课程教学大纲

《电工基础》课程教学大纲适用专业：机电一体化、电子电工、电气及仪表专业适用周数：54课时南京化工技师学院

《电工基础》教学大纲一、性质和任务（一）课程的性质《电工基础》是机电类技术专业学生必修的最重要的一门专业技术基础课。通过本课程的学习，要使学生能熟练掌握交、直流电路的基本概念及分析计算方法，并通过在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台，绘制电路图需要的元器件、利用软件里的测试仪器可以实时测量和显示数据；还可利用EWB软件丰富的电路元件库，实现多种电路的设计和分析，加深对理论知识的理解，为学习有关的后续专业课、进一步接受新的科学知识以及考工（中级维修电工）拿证和将来就业打下良好的基础。 1.课程的主要任务本课程是高级技工学校生产过程自动化专业的技术基础课程，主要任务是通过各个教学环节，运用EWB仿真实验的方法，使学生掌握电工技术的基本理论、基本定律和基本分析方法；掌握简单交、直流电路的基本工作原理和分析方法；培养学生分析、解决问题的能力和实践技能。使学生具备从事电子电工类专业所需的电工基本知识、基本技能、基本能力和基本态度，形成解决实际问题的能力，提高学生的全面素质，增强适应职业变化的能力，为后续专业课程的学习、日后从事工程技术工作和终身学习打下坚实的基础。二、教学目标（一）知识目标 1．学会电路的基本概念、基本定律（定理）、基本理论。 2．学会电路分析和计算的一般方法； 3．会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用； 4．对单相和三相照明电路有一个基本的认识，熟悉其组成、接线及工作状态； 5．能利用EWB仿真软件对电路进行仿真，验证电路的基本定律（定理）；

关于年下半年维修电工高级、技师和高级技师

关于20XX年下半年维修电工高级、技师和高级技师培训开班的通知 20XX年第二期维修电工高级培训班将于10月9日开始上课，上课地点：广东工业大学东风东路校区2号楼305；理论课程安排见附表一，实操课程待学员人数确定后安排。收费标准：1750元（理论、实操鉴定考核费380元，教材资料费70元，理论、实操培训费1300元）。凡我校毕业生或成人在读学生报考可减免200元。 20XX年第二期维修电工技师、高级技师培训班将于9月26日开始上课，上课地点：广东工业大学东风东路校区3号教案楼；理论课程安排见附表二，实操课程待学员人数确定后安排。收费标准：技师1900元（资格评审费600元，教材资料费50元，理论、实操培训、考核费1250元）；高级技师2200元（资格评审费700元，教材资料费50元，理论、实操培训、考核费1450元）。报名时间：周一~周五8：15-17：00；9月13日下午，9月19、20、26日全天（其它时间请致电37627405预约）报名地点：广东工业大学东风东路校区３号楼205室咨询电话：注：报名时请准备下列相关资料：报考维修电工高级、技师、高级技师应交材料一、必交材料： 1．《职业技能鉴定个人申请表》一份（报名时填写） 2．大一寸（小二寸）黑白照片三张（背景必修为黑白，人像黑白彩色均可） 3．身份证复印件一份 4．若学历为大专以上，交学历证书复印件一份，在读需复印学生证 5．工作证明(证明工种和从事本工种工作的时间，加盖单位或所在部门公章) 二、选交材料（根据个人实际情况）： 1．凭高级工证报技师：需提供高级工证书并交复印件； 2．凭初级职称报技师：需提供初级职称证书并交复印件； 3．凭中级职称报技师：需提供中级职称证书并交复印件； 4．凭技师证报高级技师：需提供技师证书并交复印件； 5．凭中级职称报高级技师：需提供中级职称证书并交复印件； 6．凭高级职称报高级技师：需提供高级职称证书并交复印件； 7．凭中级工证报高级工：需提供中级工证书并交复印件； 8．凭电类专业大专、高级技工学历报高级工，需提供相关的学历证书并交复印件。附表一：高级维修电工班理论课程表附表二：维修电工技师、高级技师理论课程表附表三：《广东省职业技能鉴定个人申请表》

《维修电工技能训练》教学大纲

维修电工技能训练教学大纲一、说明 1．课程的性质和内容本课程是技工学校电气维修专业的技能训练课程。课程内容有前工、电工基本操作技术，常用电气线路、照明装置的安装与维修，三相异步电动机和其他常用电动机的拆装与维修，电力变压器一般故障的判断、排除与变压器的维护。电子技术基本操作，典型电子电路的安装与调试等。 2．课程的任务和要求本课程的主要任务是培养学生全面掌握本工种中级技术等级的操作技能，并达到一定的熟练程度，具有独立分析和解决一般技术问题的能力，并养成文明生产的良好习惯和良好的职业道德。本课程的要求是：（1）掌握前工、电工基本操作方法和操作技术。（2）能独立完成室内线路的安装与维修。（3）掌握电动机的安装方法。（4）掌握三相异步电动机的检修技术和其他常用电动机的维护和检修方法。（5）掌握电力变压器的维护方法。（6）能正确使用常用电工仪表和常用电子仪器。（7）能正确安装、调试和维修基本电子电路。 3．教学中应注意的问题（1）技能训练课原则上应按照技能训练教学大纲的内容和要求进行教学。（2）在教学中要加强基本操作技术和技能的训练，掌握好组织教学、讲解、示范和讲评等教学环节。（3）在基本操作技能训练中，教师要注意激发学生的学习积极性和克服困难的信心，勤学苦练，扎扎实实的练好基本功。（4）在技能训练的整个教学过程中，要注意培养学生爱护工具、设备和节约原材料的习惯。（5）在技能训练过程中，必须加强安全教育，严格执行电业工人安全操作规程。

第一单元钳工、焊工基本操作教学要求： 1．了解电工维修在工业生产中的重要作用、维修电工的工作范围。2．了解实习工厂的规章制度及文明生产知识。 3．掌握常用钳工工具和量具的使用方法。 4．掌握钳工基本操作技术。 5．初步掌握锯、錾、锉的操作技能。 6. 掌握钻头的选用，初步掌握钻头的刃磨技术。 7. 了解钳工操作的安全知识。 8. 初步掌握手工电弧焊操作方法。教学内容：课题一入门知识课题二钳工基本操作

维修电工技师、高级技师论文

技师专业论文（宋体二号加粗）题目：浅谈我国焊接行业的现状与未来（黑体三号）姓名：×××（宋体小三）职业：焊工鉴定等级：技师（高级技师）单位：中国北车长春轨道客车股份有限公司二○○九年五月××日

浅谈我国焊接行业的现状与未来（黑体三号）内容摘要（黑体四号）：（宋体四号）近些年来我国焊接技术的整体发展水平比较好，然而，我国焊接行业与发达国家的差距还很大，尤其在高新技术的应用上差距更大，焊接技术应用方面：焊接技术应用不广、数量不多、焊接生产机械化、自动化水平低。逆变式焊机技术已成熟，正在全国推广应用、波控、智能及自动、半自动焊接技术快速发展、成套、专用焊接设备整体制造能力与水平较大提高，发展出现较好的势头、焊接材料生产水平迅速增长，产品结构变化大，数控切割机的制造已形成一定的规模，但配套的等离子切割电源还要大量进口，焊接设备的自动、半自动化程度不高专用的数控切割设备品种不多。扩大焊接结构的应用，大力推广优质高效节能的焊接技术、提高焊接机械化、自动化水平，实现焊接工艺及装备的现代化、提高焊接质量，降低成本。关键词（黑体四号）：焊接技术焊接材料焊接设备焊接质量双丝埋弧焊目录（宋体小三）

引言.................................................... .......页数一、现状. ..................................................... 二、差距........................................... .............. 三、机遇与未来..................................................... 参考文献.......................................................... （宋体四号）引言（黑体四号）：

矿井维修电工高级技师复习题库

矿井维修电工高级技师题库 1、变压器的绕组在原、副边存在着极性关系，无论是接成串联还是并联都必须知道（A）才能正确的进行。 A 极性 B 绕组 C 相位 D 电势 2、变压器的连接组表示法主要是（C）表示法。 A 电压 B 电流 C 时钟 D 电位 3、变压器绕组直流电阻的测定用（C ）。 A助磁法 B 交流法 C助磁法和消磁法 D 直流法 4、变压器的调压分类开关调节时需要(A)开关。 A停高压侧 B停低压侧 C 不用停高压侧D不用停低压侧 5 、变压器的连接组表示高低绕组的接法和高低电势之间的（B）关系，以字母的形式表示绕组的接法。 A 电压 B 相位 C 电流 D 绕组 6、测直流电阻时在绕组的被测端子间通以直流，待瞬变过程结束电流达到稳定后，记录（C）及绕组的温度。 A 电压值 B电流值 C 电阻值D 阻抗值 7、测直流电阻的关键问题是将（B）效应降低到最低程度。 A互感 B 自感 C 电感 D 磁感 8 、由于高压绕组的匝数远比低压绕组的匝数多，借助于高压绕组的匝数，用较小的电流就可使铁芯（C）。A截止 B放大 C饱和 D 工作 9、消磁法与助磁法相反，力求使通过铁芯的磁通为（A）。 A零 B 最大 C 适中 D最小 10、助磁法是迫使铁芯磁通迅速趋于（C）。 A零 B最大 C饱和 D最小 11、变压器发生内部故障时的主保护是（A）。 A瓦斯 B差动 C 过流 D 中性点 12、变压二次绕组作三角形接法时，为了防止发生一相接反事故发生，正确的测试方法（A）。 A把二次侧绕组接成开口三角形，测量开口处有无电压。B把二次侧绕组接成闭合三角形，测量其中有无电源。 C 把二次侧绕组接成闭合三角形，测量一次侧空载电流的大小。 D 以上方法都可以。 13、两台变压器并联、空载时，二次侧绕组中有一定大小的电流其原因是（B）。 A短路电压不相等 B变压比不相等 C连接组别不同 D并联运行的条件全不满足 14、可以实现无级调速的是（B）。 A变级调速 B 变频调速 C变阻调速 D 变压调速 15、可以实现无级启动的是（D）。 A直接启动 B降压启动 C转子半电阻启动 D频敏变阻器启动 16、当电力系统发生故障时，要求本线路继电保护该动得动不该动得不动成为继电保护的（C）。 A选择性 B灵敏性 C可靠性 D快速性 17、电阻上消耗的功率为（A）。 A有功功率 B无功功率C视在功率D有功功率和无功功率之和 18、法拉第电磁感应定律可以这样表达：闭合电路中感应电动势的大小（A）。 A与穿过这个闭合回路的磁通的变化率成正比。 B与穿过这个闭合回路的磁通成正比。 C与穿过这个闭合回路的磁感应强度成正比。 D与穿过这个闭合回路的磁通的变化量成正比。 19、线路停电时必须按照（A）的顺序操作送电的相反。 A断路器负荷侧隔离开关母线侧隔离开关 B 断路器母线侧隔离开关负荷侧隔离开关 C负荷侧隔离开关母线侧隔离爱管断路器 D 母线侧隔离开关负荷侧隔离开关断路器 20、电流互感器的二次侧额定电流一般为（C） A 10A B 100A C 5A D 50A 21、当交流电流通过导体时，导体表面电流较大、内部电流小这种现象称为（C）。 A电磁感应 B楞次定律C趋肤效应D欧姆定律 22、晶闸管具有(A)个PN结。 A 3 B 4 C 5 D 6 23、按对生产过程预先规定的逻辑顺序进行工作的控制方式是（D）。 A逻辑控制B行程控制C数字控制D程序控制 24、在自动控制系统中广泛应用的是（D）。 A位置开关B闸刀开关C铁壳开关D行程开关 25、故障诊断技术是一门（A）科学。 A综合性 B物理 C化学D逻辑 26、随着现代生产技术的发展，随之而来的是生产设备的自动化（B）集成化和智能化。 A生产化B柔性化C现代化D可控化 27、通过故障诊断可以减少避免由于元器件及零部件（A）导致设备故障或恶性事件的发生。 A失效B有

维修电工初级技能培训课程教学大纲

维修电工初级工(一试两证)技能培训课程教学大纲一、课程的任务本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求，结合市安全生产宣传教育中心关于特种作业人员考证培训的有关要求而制订。它的任务是通过本课程的学习使学员获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，并使他们受到必要的基本技能的训练。培训目的：通过该课程的学习，拓宽学员的知识面，提高学员的综合素质，增强就业能力，以适应社会经济不断发展的要求，为学员将来的就业和学习奠定了一个重要基础。通过考试可获得培训合格证书，如参加国家职业技能鉴定所的考核，合格者可获得初级维修电工职业资格证书及特种作业人员（维修电工）操作证书。培训方式：在教学过程中，应以理论教学为基础，注重加强技能训练，使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。二、课程的基本内容及基本要求 15天短期培训，课程内容分理论教学（应知的知识）和实训教学（应会的技能）两部分。 [ 第一部分：理论教学第一章电工与电子基础知识第一节直流电路教学内容：1、电路及基本物理量2、欧姆定律3、电阻的联接4、电功和电功率基本要求：掌握电路的基本物理量及基本定律；理解电阻串并联的特点；掌握电路功率的计算。第二节· 第三节磁和电磁教学内容：1、电流磁场及基本物理量2、磁场对通电导体的作用3、电磁感应4、自感与互感基本要求：了解电流磁场的基本知识；掌握左、右手定则及电动机、发电机的工作原理。第三节交流电路教学内容：1、正弦交流电基本知识2、单相交流电路3、三相交流电4、电容器基本要求：了解正弦交流电的三要素及单相交流电路的基本知识及功率因素的提高；掌握三相交流负载的两各接法及选择；了解电容器及其充放电特性。

中职《电工基础》教学大纲

《电工基础》教学大纲一、说明 1. 课程性质和内容本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业基础课。主要内容包括：电路的基本知识和基本定律，磁场和电磁感应，交流电路的基本概念和基本运算，以及实验技能。 2．课程的任务和内容本课程的任务是对学生进行电工基础知识的教育，为学习专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。通过讲授、实验等手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、计算能力和实验技能。 3、教学中应注意的问题（1）加强能力的培养，特别是培养学生分析问题的能力和实验动手能力。（2）加强理论联系实际的教学。二、学时分配表

三、课程的内容与要求序言教学要求： 1．了解电能和电工技术在国民经济中的作用。 2．明确学习本课程的目的教学内容： 1．电能的特点和应用，电工技术在国民经济中的重要作用。 2．本课程的性质和任务。 3．本课程的学习方法。教学建议：讲课时应结合专业的特点，启发学生学习的兴趣和热情。第一章电路的基本知识和基本定律教学要求： 1．理解熟悉电路中的基本物理量的定义、单位及方向规定。 2．熟悉参考方向和实际方向的关系。 3．掌握欧姆定律。 4．熟悉电功、电功率的概念。教学内容： §1—1电路及电路图一．电路及电路的组成二．电路图三．电路的工作状态 §1—2 电流一．电流的形成二．电流的方向三．电流的大小四．电流的密度 §1—3 电压与电位

一．电压二．电位三．电压与电位的关系 §1—4电动势一．电动势二．电动势与端电压的关系 §1—5电阻与电导一．电阻二．电阻定律三．电阻与温度的关系四、常用电阻五、电导 §1—6欧姆定律一．部分电路欧姆定律二．电压、电流关系曲线三．全电路欧姆定律四．电源的外特性 §1—7电路中各点电位的分析一．电位的计算二．电路中两点电压的计算 §1—8电功与电功率一．焦尔定律二．电功三．电功率实验一：电路中电位的计算实验二：欧姆定律的验证教学建议：教学中注意使学生加强对概念及定义的理解和欧姆定律的应用。第二章直流电路

维修电工高级技师试题及其答案精选

维修电工高级技师试题及答案精选一、填空题 1.指导操作就是通过和，使学员的动手操作能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。答案: 具体示范操作 ; 现场技术指导训练 2.为防止触电和触电，必须采取必要的电气安全技术措施。答案: 直接 ; 间接 3.作用于刚体上的两个力，使刚体处于平稳状态的充分必要条件是：这两个力，且。答案: 大小相等，方向相反 ; 作用于一条直线上 4.电路在线维修测试仪采用了_________和器件端口__________技术设计，用于器件级故障维修检测。答案: 后驱动 ; 模拟特征分析 5.生产工人工作班制度工时消耗可分为_________和__________两类，这两类中又可分出若干小类。答案: 定额时间 ; 非定额时间

6.采用导电良好的金属材料做成屏蔽层，可以达到防止_________干扰的目的，若将屏蔽层接地，则同时兼有__________的作用。答案: 高频磁场 ; 静电屏蔽 7.计算机数控系统简称系统，是用计算机控制加工功能，实现控制的系统。答案: CNC ; 数值 8.理论培训的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级_________，并促进__________的提高。答案: 技术理论知识 ; 操作技能 9.因设备运行时间较长或环境温度较高出现的软故障，可用 _________法使故障现象明显化；对于系统中很长的故障链，可以采用__________法加快故障的排除。答案: 升温试验 ; 分段淘汰 10. 为确保电气作业的安全进行，完善保证安全的组织措施，对于工作票的执行，规定了_________制度，即未经__________允许，不准执行工作票。答案: 工作许可 ; 工作许可人(值班员) 二、选择题 1.右图所示的元件是一个( C )。

电工基础第四版(中级班)教学大纲

常州冶金技师学院教育标准《电工基础》教学实施大纲 CYJ 01. 33（1）—2008 主题内容与适用范围本大纲是技工学校具体落实电气类《电工基础》教学要求和组织教学工作的纲领性文件。本大纲中规定了《电工基础》课程的性质、任务和要求、教学中的注意问题、教学内容与要求及教学时数分配。本大纲适用于2009年入学的初中毕业生培养中级电气类技术工人的电工基础教学，本大纲与劳动版电工类第四版《电工基础》教材配套。 2 引用标准下列标准所包含的条文，通过在本大纲中引用而构成本大纲的条文。执行本大纲的条文应探讨使用下列标准最新版本的可能性。劳动和社会保障部技工学校电工基础教学大纲2000 3课程的性质电工基础课程是电气类专业的一门重要技术基础课。它主要讲授交、直流电路、电磁以及有关的电工基础理论和电路分析方法。 4课程的任务和要求通过本课程的学习，使学生掌握交直流电路和电磁的基本概念和基本电工理论，能对一般的交直流电路进行分析计算，具有一定的电工实验技能，为进一步学习其它技术课打下基础。 5教学中应注意的问题本课程应以讲解电工基本概念、基本理论为主，适当联系后继课程和生产的实际。演示实验是本课程教学的重要环节，要予以充分注意和重视，凡 ___ ________ _________________ _____________________________________ 常州冶金技师学院2008-07-01批准 2008-09-01实施

大纲中规定的实验项目应保证完成。教学中应注意培养学生分析问题和解决问题的能力。 6《电工基础》课程的教学内容和要求第一章电路基础知识教学要求： 1．掌握电路的基本物理量。 2．掌握欧姆定律和焦耳定律, 掌握电阻器的色标法 3.掌握电功与电功率的概念。 4．理解电路的三种状态。教学内容： §1-1 电流和电压 §1-2 电阻 §1-3 欧姆定律 §1-4 电功和电功率教学建议：物理课中电学部分内容学生没有学习过，教师在教学过程中要注意讲清基本概念，并采用较多的实物演示。第二章直流电路教学要求： 1．掌握串联、并联、混联电路有关计算方法（电流、电压、电阻、电位、功率等）。要求学生对电路的计算达到一定的熟练程度。 2．掌握电桥的平衡条件。 3．了解负载获得最大功率的条件。 4．掌握复杂直流电路的有关计算方法。教学内容： §2-1 串联电路 §2-2 并联电路 §2-3 混联电路 §2-4 直流电桥 §2-5 基尔霍夫定律

维修电工高级技师考试题库1

维修电工高级技师考试题库（一）附答案一、填空题（请将正确答案填在横线空白处） 1．COMPUTERIZED NUMERICAL CONTROL 是一种（计算机数控）统简称CNC。2．SINUMERJK820S 系统是（步进电动机）控制系统，专为经济型数控机床设计的。3．配电网络三相电压不平衡会使变频器的输入电压和电流波形发生（畸变）。 4．为了提高抗干扰能力，交流电源地线与（信号地线）不能共用。 5．电场屏蔽解决分布电容问题，（屏蔽）地线接大地。6．电子测量装置的静电屏蔽罩必须与被屏蔽电路的零信号（电位公共线）相接。 7．控制系统大多数具备自动控制、（自动诊断）、自动信息处理、自动修正、自动检测等功能。8．机电一体化产品控制系统大多数都具备自动控制、自动诊断、自动信息处理、自动修正、（自动检测）等功能。 9 ．机电一体化包含了机械技术、计算机与信息处理技术、系统技术、（自动控制）技术、传感与检测技术、伺服与传动技术。 10．电气控制原理图设计按主回路－控制回路－（联锁与保护）－总体检查的顺序进行。11．经济型数控机床的改造主要用于中、小型（车床）和铣床的数控改造。 12．SIN840C 可以实现（3D ）差补。 13. CBS（中央服务单元）是CENTER SERVICE BOARD的缩写。 14．SIN840C 控制系统由数控单元主体、主轴和（伺服单元）。 15. 机床操作面板上主要有4种加工操作方法，即JOG手动、TEACHIN示教、MDA （手动输入数据自动运行）和AUTOMATIC 自动。 16. 在自动控制系统中，（输出量）能够以一定准确度跟随输入量的变化而变化的系统称为伺服系统。 17. 反相比例放大器有两个输入端，一个是（反相输入）端，表示输入与输出是反相的，另一个是同相端，表示输入信号与输出信号是同相的。 18. 精益生产具有在生产过程中将上道工程推动下道工程生产的模式变为（下道工序要求上道工序生产模式）特点。 19. （指导操作训练）是培养提高学员独立操作技能极为重要的方式和手段。 20. 为提高电气设备运行的可靠性，将（变压器中性点）与接地极紧密地连接起来叫工作接地。 B 1. CNC 系统是靠（软件）来满足不同类型机床的各种要求的。 2. 典型工业控制系统是由（一次设备）和工业控制机部分组成。 3. 当配电系统的电感与补偿电容发生串联谐振时，呈现（最小）阻抗。 4. 浮地接法要求全机与地绝缘的电阻不能（小于）50M Qo 5. 磁路屏蔽用（导磁材料）使磁场闭合，屏蔽接地线接大地很好。 6. 零信号基准电位的相接点必须保证（干扰电流）不流经信号线。 7. 开关量输入节点12 个，开关量输出节点8个，实际所用I/O 点数20 个，选用中小型控制器（F—20MR）基本单元，就可以满足机床的控制要求。 8. 电气控制原理图设计按主电路一控制电路-（联锁与保护）-总体检查的顺序进行。 9. 数显改造机床在普通机床上安装数显（位置）检测装置。 1O.SIN84OC（标准系统）软件中含有车床、铳床两种类型的设置。 11. 机床操作面板上主要有4种加工操作方法，即JOG手动、TEACHIN （示教）、MDA手动输入数据自动运行和AUTOMATIC自动。 12. IFT5无刷三相伺服电动机包括定子、转子，一个检测电动机转子位置及（转速）的无刷反馈系统。

2020年职业技能鉴定国家题库维修电工高级技师复习题库及答案(完整版)

职业技能鉴定国家题库维修电工高级技师理论知识试卷注意事项 1、考试时间：120分钟。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。一二三四总分得分得分评分人一、单项选择(第1题～第243题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分243分。) 1. 在自动调速系统中，电流正反馈主要补偿( )上电压的损耗。 A 、电枢回路电阻 B 、电源内阻 C 、电枢电阻 D 、电抗器电阻 2. 低频正弦信号可以由( )三种振荡器产生。 A 、LC 振荡器、差频振荡器、RC 振荡器 B 、脉冲振荡器、差频振荡器、RC 振荡器 C 、LC 振荡器、多谐振荡器、RC 振荡器 D 、脉冲振荡器、多谐振荡器、差频振荡器 3. 自动控制是指在人不直接参与的情况下，利用( )使被控对象自动地按照预定的规律运行或变化。 A 、控制设备 B 、反馈环节 C 、比较环节 D 、执行环节 4. 在两组晶闸管变流器反并联可逆调速系统中，当控制电压U c =0时，两组触发装置的控制角的零位αF 0和βR 0均整定为( ) 。 A 、0° B 、90° C 、180° D 、270° 考生答题不准超过此线地区姓名单位名称准考证号

5. 三相交流换向器异步电动机的调速是通过改变()来实现的。 A、磁极对数 B、电源频率 C、电刷位置 D、电源电压 6. 研磨后的电刷与集电环或换向器的接触面应在()以上。 A、70% B、80% C、90% D、100% 7. 以只读方式打开的Excel文件，做了某些修改后，要保存时，应使用“文件”菜单中的()命令。 A、保存 B、全部保存 C、另存为 D、关闭 8. 机床电路中，主要有失压、过载、短路、联锁、()保护等。 A、限位 B、信号 C、欠压 D、过流 9. 直流测速发电机输出端负载阻抗的大小会直接影响其在自动控制系统中的精度。从理论上讲，直流测速发电机随输出端接入负载阻抗的增大，其测量精度将()。 A、降低 B、提高 C、先提高，后降低 D、无关10. 转速电流双闭环调速系统启动时，转速调节器处于()。 A、调节状态 B、饱和状态 C、截止状态 D、放大状态 11. 高压断路器发生跳闸失灵的故障原因从电气方面分析，可能是()。 A、分闸连扳位置过低，合闸线圈烧毁 B、操作电源电压过低，分闸回路断路，跳闸线圈烧毁 C、分闸铁心的冲力不足 D、分闸铁心行程太小，分闸铁心顶杆卡住 12. 与磁介质无关的物理量是()。 A、磁通 B、磁场强度 C、磁通量 D、磁感应强度 13. 全面质量管理就是企业生产经营中的全过程、全贯性、()的质量管理。 A、适用性 B、综合性 C、通用性 D、普遍性 14. 变压器的油温反常是一种现象，当发现油温较平时相同负载和相同冷却条件下高出()时，应考虑变压器的内部发生了故障。

电工基础教学大纲

郑州理工职业学院《电工基础》课程教学大纲系（部）：机电工程系教研室：机电一体化教研室日期：2013年 8月 23日

《电工基础》教学大纲（64 学时）一、课程基本信息 1、课程名称及编码：电工基础 2、面向对象：汽修专业专科生 3、开课系（部）：机电系 4、学时 / 学分： 64 学时/3.5 学分 5、先修课程：无二、课程的性质和任务本课程是高等职业技术学校机电类各专业的一门重要的技术基础课，是汽修专业的一门专业基础课，它是研究电磁现象的基本原理和基本规律及其在电工技术应用的一门学科，是汽修专业技术人员必须具备的基础理论知识。本大纲适用于高等职业技术学院机电一体化、汽修等专业的专科生。它的主要目的是研究各个基本电路的原理，培养学生具有一定的电路识图能力、读图能力和电路检测维修能力。同时，它又是学生学习后继课程和完成课程设计及毕业设计不可缺少的基础。知识目标 1．学会电路的基本概念、基本定律（定理）、基本理论； 2．学会电路分析和计算的一般方法； 3．会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用； 4．了解变压器和电动机的基本原理和应用； 5．学会安全用电的基本常识。能力目标 1．具有分析电路一般问题的能力和电路的基本操作技能； 2．具有识读电路图，计算电路基本物理量的能力； 3．学会发现问题、探究问题和解决问题的方法，会应用电路理论解决生产、生活中的实际问题； 4．初步具有学习和应用电工新知识、新技术的能力； 5．习得电路的基本知识、基本技能、基本能力和基本态度。 6．会查阅有关手册、资料。素质目标：

1.培养认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风； 2.培养敬业爱岗、团结协作、用于创新的精神。三、教学内容和要求《电工基础》课程教学内容分为 8 个章节，对不同章节的教学要求分别叙述如下第一章电路的基本概念和基本定律 1.主要教学内容（1）电路和电路模型、电路的主要物理量（2）电阻元件、电路中的独立电源（3）受控源、基尔霍夫定律（4）应用软件进行基尔霍夫定律仿真实验 2.重难点分析重点：（1）电路和电路的主要物理量（2）基尔霍夫定律难点：（1）电路中的独立电源（2）基尔霍夫定律 3.主要教学要求： (1)掌握电路中的主要物理量 (2)了解基尔霍夫定律第二章电阻电路 1.主要教学内容（1）无源及有源单口网络的等效变换（2）网孔电流法及节点电压法（3）叠加定理、戴维宁定理及诺顿定理（4）应用软件进行戴维宁定理仿真实验 2.重难点分析重点：

维修电工高级技师理论知识试卷2附答案

维修电工高级技师理论知识试卷（2）一、填空题(第1～20题。请将正确答案填入题内空白处。每题1分，共20分。) 1．职业道德是社会主义的重要组成部分。 2．职业道德的内容包括、职业道德行为规范和职业守则。 3．在电流的周围存在磁场，这种现象称为电流的磁效应。通电导体产生的磁场可用来判断。 4．在三相半控整流电路中，控制角α的移相范围为。 5．触电救护的第一步是使触电者。 6．漏电保护的作用：一是当电气设备（或线路）发生漏电或接地故障时，能在人尚未触及之间切断电源；二是当人触及带体时，能在 s内切断电源。 7．在有滤波电容的单相桥式整流电路中，若要保持输出电压为45V，则整流变压器二次侧交流电压的有效值为 V。 8．西门子SIN840C控制系统的PLC输入/输出可采用结构，简化接线并节省控制柜的空间。 9．变频器主要由整流器、中间直流环节、逆变器和组成。 10．用计算机控制加工功能，实现数值控制的系统，称为计算机。 11．测绘数控机床时，绝对不能在带电的情况下进行拆卸、拔插活动，也不允许用手摸线路板，更不允许用进行测量。 12．电子测量装置的静电屏蔽零信号基准电位的相对接点必须保证不流经信号线。 13．对电子装置内部进行布置和走线时，应采用低噪声前置放大器，各级放大器之间防止耦合，防止。 14．在自动控制系统中，输出量能够以跟随输入量的变化而变化的系统称为伺服系统。 15．数控机床的伺服系统一般包括和检测装置。 16．电气控制设计任务书中，除简要说明所设计任务的用途、、动作要求、传动参数、工作条件外，还要说明主要经济指标及要求。 17．电气设计的技术条件是由参与设计的各方面人员根据设计的总体要求制定的，它是电气设计的。 18．由于旧机床使用年代较长，机械性能较为稳定，但受机床机械结构的限制，利用数控技术进行改造时，不宜做的改造。 19．经济型数控机床的改造主要采用国产经济型，一般用于中、小型车床和铣床的改造。 20．培训讲义的内容应，有条理性和系统性。二、选择题(第21～30题。请选择一个正确答案，将相应字母填入括号内。每题2分，共20分) 21.职业道德是规范约束从业人员职业活动的（）。

中级维修电工培训计划和教学大纲

中级维修电工培训计划与教学大纲中级维修电工培训计划 1.培训目标 1.1总体目标培养具备以下条件的人员：能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识，能熟练运用基本技能独立完成职业安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。 1.2理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。 1.3操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》工的操作技能要求，通过培匚作前准备、中对中级维修电中对中级维修电

训，使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表，能够检修故障电动机，能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除，能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。 2.2操作技能要求 3. 线路分析 4. 仪器、仪表的使用 5. 电动机检修 2.教学要求 2.1理论知识要求电路和磁路电子电路安全用电仪器、仪表晶闸管电机拖动与自动控制 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7

教学计划安排课时。理论知识授课：理论知识复习：操作技能授课：操作技能练习：机动课时： 1.4总课时数：400 中级维修电工培训大纲 9.课程任务和说明通过培训，使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、检查和故障排除。以理论教学为基础，同时注意强化基本技能训练， 6. 电气故障检修 7. 配线与安装 8 . 测绘与调试 160课时。 47课时。 33课时。 120课时。 40课时。… 机床的采取理在教学过程中，应

初级电工教学大纲与教学计划

初级电工教学大纲与教学计划标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

初级维修电工教学计划一、培训目标 1.总体目标培养具有以下条件的人员：掌握电工基础知识和操作技能，能够运用电工基本技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装等工作。 2.理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用；熟知行业规范等相关知识。 3.操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握初级维修电工的基本能力以及使用相关仪表测量的能力并达到独立上岗操作的水平。二、教学要求 1、理论知识要求（1）热爱本职工作、忠于职守（2）遵章守纪、安全生产。（3）尊师爱徒、团结互助。

（4）勤俭节约、关心企业。（5）钻研技术、勇于创新。 2．电工基础知识（1）职业道德与安全技术（2）电工与电子基础知识（3）电机及其控制线路（4）仪表、照明、工具、材料（5）安全防护技术与电气设备安装3.操作技能要求（1）动力部分（2）照明及仪表部分（3）工具部分（4）安全部分三、教学计划安排总课时168课时理论知识授课，复习80课时

操作技能授课，练习88课时工初级工技能培训教学课时分配表

时数仅适用于农民工培训班使用。 2、实操时可据学员人数及设备工位数分别采用大班教学或分组教学。四、教材： 1、国家职业资格培训教程《维修电工》（初级技能）中国劳动社会保障出版社维修电工初级工技能培训课程教学大纲一、课程的性质和任务为贯彻落实银川市劳动保障局《关于开展农民工职业技能培训工作的通知》文件精神，广泛开展对农民工实施职业技能培训工作。为此，在本工种职业标准的基础上，结合学员的实际情况，特制订本教学大纲。本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求，结合银川市安全生产宣传教育中心关于特种作业人员考证培训的有关要求而制订。它的任务是通过本课程的学习使培训学员获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，并使他们受到必要的基本技能的训练。通过该课程的学习，拓宽学员的知识面，提高学员的综合素质，增强就业能力，以适应社会经济不断发展的要求，为学员将来的就业和学习奠定了一个重要基础。

维修电工高级技师PLC操作技能习题集

开始进入循环，直至压SQ3后滑台自动退回原位；也可按快退按钮SB2，使滑台在其他任何位置上立即退回原位。（3）电路设计 ①根据任务，设计用PLC控制的主/控电路图（或控制系统框图）。 ②填写《材料申领单》。 ③列出PLC控制I/O接口（输入/输出）地址分配表（或现场元件信号对照表）。 ④绘制PLC控制I/O接口（输入/输出）接线图。 ⑤根据工艺要求，设计梯形图。 ⑥根据梯形图，列出指令表。（4）程序输入调试能正确地将所编程序输入PLC；按照被控设备的动作要求进行模拟调试，达到设计要求。（5）安装与接线 ①按主/控电路图及PLC控制I/O接口（输入/输出）接线图，在机架或模拟配线板上安装与接线。 ②如在模拟配线板上安装，将熔断器、接触器、PLC装在主配线板上，将转换开关、按钮等外接器件装在另一块配线板上。（6）联调试验

②填写《材料申领单》。 ③列出PLC控制I/O接口（输入/输出）地址分配表（或现场元件信号对照表）。 ④绘制PLC控制I/O接口（输入/输出）接线图。 ⑤根据工艺要求，设计梯形图。 ⑥根据梯形图，列出指令表。（3）程序输入调试能正确地将所编程序输入PLC；按照被控设备的动作要求进行模拟调试，达到设计要求。（4）安装与接线 ①按主/控电路图及PLC控制I/O接口（输入/输出）接线图，在机架或模拟配线板上安装与接线。 ②如在模拟配线板上安装，将熔断器、接触器、PLC装在主配线板上，将转换开关、按钮等外接器件装在另一块配线板上。（5）联调试验正确使用电工工具及万用表，进行仔细检查，最好通电试验一次成功，并注意人身和设备安全。

3.用PLC控制自控成型机的设计。图1-3 自动成型机示意图（1）工艺过程 ①初始状态：当原料放入成型机时，液压缸Y1、Y2、Y4为“OFF”，Y3为“ON”，S1、S3、S5为“OFF”，S2、S4、S6为“ON”。 ②启动运行： a、当按下启动键SB1，系统动作要求Y2为“ON”时，液压缸B的活塞向下运动，使S4为“OFF”。 b、当该液压缸活塞下降到终点时，S3为“ON”，启动左液压缸，A的活塞向右运动，右液压缸C的活塞向左运动。此间Y1、Y4为“ON”，Y3为“OFF”，S2、S6为“OFF”（复位）。 c、当A缸活塞运动到终点S1为“ON”，并且C缸活塞也到终点，S5为“ON”时，原料已成型，各液压缸开始退回原位。首先，A、C液压缸返回，返回时Y1、Y4为“OFF”，Y3为“ON”，S1、S5为“OFF”（复位）。 d、当A、C液压缸退回到初始位置，S2、S6为“ON”时，B液压缸返回；Y2为“OFF”自复位，动作后S3为“OFF”（复位）。 e、当液压缸返回初始状态，S4为“ON”时，系统回到初始状态，取出成品，放入原料后，按启动按钮重新启动，开始下一个工件加工。（2）控制要求 ①工作方式设置为手动、单周期。 ②有必要的电气保护和联锁。 ③单周期循环时应按上述顺序动作。（3）电路设计 ①根据任务，设计用PLC控制的主/控电路图（或控制系统框图）。 ②填写《材料申领单》。 ③列出PLC控制I/O接口（输入/输出）地址分配表（或现场元件信号对照表）。 ④绘制PLC控制I/O接口（输入/输出）接线图。 ⑤根据工艺要求，设计梯形图。 ⑥根据梯形图，列出指令表。（4）程序输入调试能正确地将所编程序输入PLC；按照被控设备的动作要求进行模拟调试，达到设计要求。（5）安装与接线 ①按主/控电路图及PLC控制I/O接口（输入/输出）接线图，在机架或模拟配线板上安装与接线。 ②如在模拟配线板上安装，将熔断器、接触器、PLC装在主配线板上，将转换开关、按钮等外接器件装在另一块配线板上。（6）联调试验