2020年江西省九江市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育
2020年江西省九江市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占 10%！这说明（）。
A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B、教师尚不具有崇高的道德境界
C、教师缺乏信心
D、教师缺乏爱心【答案】A
2. “杀婴制”属于下列哪个时代的制度（）。
A、古代印度
B、古代雅典
C、古代斯巴达
D、古代埃及【答案】C
3. 借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。
A、操作技能
B、心智技能
C、一般技能
D、特殊技能【答案】B
4. （）是教育发展的物质基础。
A、科学技术
B、生产力发展
C、政治经济
D、文化【答案】B
5. 将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（）。
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、同化性迁移
D、重组性迁移【答案】D
6. 在学校教育中处于核心地位的是（）。
7. 根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。
A、14 周岁以下
B、14 周岁以上不满 16 周岁
C、16 周岁以上不满 17 周岁
D、18 周岁以下【答案】B
8. （）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。
A、小学
B、初中
C、高中
D、大学【答案】C
9. 在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）。
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、条件反射【答案】A
10. 为完满生活做准备的教育目的是（）提出的。
A、卢梭
B、斯宾塞
C、杜威
D、赫尔巴特【答案】B
11. 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
12. 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。
A、原型操作
B、原型定向
C、原型内化
D、操作练习【答案】C
13. 少年期的年龄一般在（）。
A、6、7 岁～11、12 岁
B、11、12 岁～14、15 岁
C、8、9 岁～16、17 岁
D、6、7 岁～14、15 岁【答案】B
14. （）是共青团工作和活动的基本的单位，是团的最基层一级组织。
15. 人要获得完整的系统的知识和技能，主要靠（）。
A、无意记忆
B、有意记忆
C、抽象记忆
D、理解记忆【答案】B
16. 随意识记使用的策略主要归属于（）策略。
A、组织
B、复述
C、精细加工
D、计划【答案】B
17. 教材包括（）。
A、教科书
B、CAI 软件
C、教学参考书
D、以上三者皆是【答案】D
18. 根据《未成年人保护法》规定，以下哪个选项应当在其职责范围内做好未成年人保护工作？（）A、公安机关B、未成年人保护机构C、中央和地方各级国家机关D、各地人民政府【答案】C
19. 决定教育事业发展规模和速度的是（）。
A、科学技术
B、政治经济制度
C、文化
D、生产力【答案】D
20. 中学生的思想比较敏感，精神病发病的高峰阶段是（）。
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青春期【答案】D
二、多选题
21. 遗传素质对个体发展的影响表现在（）。
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、是人身心发展的前提
C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响
D、不能夸大遗传在人的发展中的作用
E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【答案】BCD
22. 高中生情感发展的特点是（）。
A、自相矛盾的情感
B、个性化的情感
C、少年的热情与冲动
D、浪漫主义的情感
E、情感的社会性更加明确【答案】BD
23. 文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）。
A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性
B、重视体育和美育
C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容
D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展
E、注重希腊文、文法及修辞的教学【答案】ABCDE
25. 练习曲线规律（）。
A、开始进步快
B、中间有一个高原期
C、后期进步慢
D、总趋势是进步
E、有时出现暂时退步【答案】ABCDE
26. 下列属于学习策略训练方法的是（）。
A、指导教学模式
B、程序化训练模式
C、完形训练模式
D、交互式教学模式
E、合作学习模式【答案】ABCDE
27. 制约教育任务的因素是（）。
28. 程序性知识的表征方式主要有（）。
A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、认知结构
E、产生式【答案】BE
29. 下列关于实验法的论述，正确的是（）。
A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多
B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度
C、要求教师注意启发，讲究语言艺术
D、要求目的明确，精选内容
E、重视语言指导，重视教师示范作用【答案】ABDE
30. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。
A、强化和强化的程式
B、逃避条件作用
C、回避条件作用
D、消退
E、惩罚【答案】ABCDE
31. 有结构的问题的解决过程包括（）。
A、建立问题表征
B、搜寻解法
C、执行解法
D、解法评价
E、启发【答案】ABCD
32. 元认知策略大致可分为三种，包括（）。
33. 教育目的的功能有( )。
A、导向功能
B、强制功能
C、激励功能
D、示范功能
E、评价功能【答案】ACE
34. 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（）。
A、男女性别的差异
B、身心的所有构成
C、不同个体所具有的不同的个性倾向上
D、知识结构上
E、认知水平的差异【答案】AB
35. 问题解决有以下几个基本特点（）。
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、确定性
E、模糊性【答案】ABC
36. 教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）。
37. 下列属于正迁移的是（）。
A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
E、举一反三【答案】ABCE
38. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。
A、安全需要
B、尊重需要
C、认识和理解需要
D、审美需要
E、自我实现需要【答案】CDE
39. 教育心理学的研究对象是（）。
A、如何学
B、如何教
C、学与教之间的相互作用
D、解决学生的心理问题
E、如何管理学生【答案】ABC
40. 学年计划的内容包括（）。
A、学生情况的简要分析
B、本学年教学的要求
C、课程标准、教科书的章节或课题
D、各个课题的教学时数和时间安排
E、各个课题需要的直观教具【答案】ABCDE
41. 下列说法错误的是（）。
42. 创造性思维训练的常用方法有（）。
A、头脑风暴法
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
E、直觉思维训练【答案】ABCDE
43. 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（）。
A、实物
B、文字
C、口头语言
D、图表
E、图像和动画【答案】ABCDE
44. 下列属于心理自我调控的形式的是（）。
A、专一型
B、等级秩序型
C、多头并进型
D、随意无拘型
E、独立型【答案】ABCD
45. 影响态度与品德学习的内部条件有（）。
A、认知失调
B、态度定势
C、道德认知
D、智力水平
E、年龄【答案】ABCDE
46. 教师在教学过程中主要涉及（）。
47. 常用的调查法有（）。
A、观察法
B、产品分析法
C、问卷法
D、个案法
E、访谈法【答案】CE
48. 教学策略的基本特征有（）。
A、综合性
B、可操作性
C、灵活性
D、层次性
E、指向性【答案】ABCDE
49. 元认知计划策略包括（）。
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、产生待回答问题
D、分析如何完成学习任务
E、反馈结果【答案】ABCD
50. 教师的人格特征包括（）。
A、个性
B、情绪
C、健康
D、学识
E、处理人际关系的品质【答案】ABE
51. 当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。
A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、教师观
E、价值观【答案】ABC
52. 我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（）。
A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化
B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价
C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价
D、强调质性评价，采用多样化的评价方法
E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移【答案】ABCDE
53. 下列属于认知策略的是的（）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
E、监视策略【答案】ABC
54. 精细加工策略中属于记忆术的是（）。
A、位置记忆法
B、谐音联想法
C、关键词法
D、视觉想象
E、语义联想【答案】ABCDE
55. “预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）。
A、走向“科学的人道主义”
B、培养承担社会义务的态度
C、培养“完善的人”
D、培养有能力的人
E、培养创造性【答案】ABCE
56. 延续式强化有以下几种种类？（）A、即时强化B、定时距式C、变时距式
D、定比率式
E、变比率式【答案】BCDE
57. 下列选项中属于心智技能的是（）。
A、读书
B、跑步
C、记忆
D、计算
E、阅读【答案】ACDE
58. 下列属于影响自我效能感形成的因素的是（）。
59. 下面对德育工作者的论述正确的是（）。
A、主要活动是组织、控制德育过程
B、启发、引导、促进受教者思想品德的
形成C、引导学生向着目标方向发展D、是社会规范和社会道德的代言人E、应该在道德方面成为其他人的榜样【答案】ABCD
60. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。
A、接受学习
B、发现学习
C、无意义学习
D、有意义学习
E、机械学习【答案】ABDE
61. 教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。
A、接受
B、反馈
C、输入
D、认同
E、输出【答案】ABCE
62. 态度的结构成分包括（）。
A、认知
B、情感
C、行为
D、依从
E、认同【答案】ABC
63. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。
64. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）A、以间接经验的掌握为主线
B、有较强的计划性、目的性、组织性
C、具有一定程度的被动性
D、完全是主动的
E、完全是被动的【答案】ABC
65. 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段【答案】ABCD
66. 知识的表征存储方式有（）。
A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、效果
E、图像【答案】ABC
67. 教学媒体包括（）。
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片【答案】ABCDE
68. 分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。
69. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。
A、群体差异
B、年龄差异
C、性别差异
D、学习方式差异
E、个体差异【答案】AE
70. 有效进行知识概括的方法是（）。
A、合理运用正例和反例
B、运用变式组织感性
C、科学地进行比较
D、启发学生独立思考、自觉概括
E、反复识记【答案】ABCD
71. 瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（）。
A、准备期
B、酝酿期
C、豁朗期
D、验证期
E、评价【答案】ABCD
72. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。
A、逐渐分化原则
B、整合协调原则
C、先行组织者策略
D、同化原则
E、练习原则【答案】ABC
73. 影响学生学习的主要因素有（）。
74. 下列属于元认知计划策略的是（）。
A、产生待回答的问题
B、阅读时对注意加以跟踪
C、浏览阅读材料
D、设置学习目标
E、分析如何完成学习任务【答案】ACDE
75. 教育目的要解决的问题是（）。
A、为谁培养人
B、怎样培养人
C、培养什么人
D、怎样办教育
E、办什么样的教育【答案】AC
76. 加涅按照学习的结果将学习分为（）。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
E、态度【答案】ABCDE
77. 我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）。
A、保障未成年人的合法权益
B、尊重未成年人的人格尊严
C、适应未成年人身心发展的特点
D、教育与保护相结合
E、给未成年人最广阔的自由发展空间【答案】ABCD
78. 道德情感的表现形式有（）。
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、实际的道德情感
E、社会的道德情感【答案】ABC
79. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD
80. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。
A、问题类化
B、“手段—目的”分析
C、问题分解
D、想法—检验
E、反思【答案】ABCD
三、判断题
81. 社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。（）【答案】错误
82. 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。（）【答案】正确
83. 中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容。（）【答案】正