会计助理实习周记

会计助理实习周记
会计助理实习周记

会计实习周记(一)

今天是周六,挑一个晴朗的早晨记下我第一周来的实习心得。实习,虽然不是真正的工作,但却是我工作生涯的一个起点,也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。

刚进入公司的第一天,一切都很陌生,也很新鲜。一张张陌生的面孔,不认识但是都面带微笑很友善。有一位很热心的同事,我叫她春春,带着我逛这逛那,带我参观了一下公司的整体结构和各个部门,还给我介绍了几个同事给我认识,很活泼的一个小女孩,我很喜欢她。

第一天的快中午时,我被公司的领导带到财务科一位姓高的姐姐那,并被告知我以后就跟着她学,我很乐意,因为姐姐很热情地接待了我,还带着我和她一起吃了午饭,下午姐姐给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责,我都记在了心里,因为这可能就是我将来要承担的职责。

一周的时间很快就过去了,在这一周里,我尽量让自己更快地去适应环境,更快地融入这个大集体中,因为只有和上司、同事都处理好关系,才能有利于自己工作的展开。

会计实习周记(二)

时间过得真快,转眼第二周已经结束了,因为刚进公司的缘故,一些重要的事情我都没有涉及,但是我并没有灰心,也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的

开始干起,一点一滴地积累,做好我负责的每一件小事,让领导和同事放心,将来才能成就一番大事业。“不积跬步,无以致千里”,“江海不拒细流,方能成其大”“一屋不扫,何以扫天下?”说的就是这个道理。

早上,我基本能保证提前到公司,在开始工作的前一段时间,帮老师的桌子收拾一下,然后再拖一下办公室,让老师工作得更舒适,心情更愉快,也能多教我一些东西啊。

中午的时候,我会帮同事一起订饭,按他们各自的口味叫了不同的饭菜,同事也对我订的饭菜挺满意。下午,公司有快递发的时候,我会负责联系快递,并填写快递单后及时发件,受到了领导的好评。

这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的,不过虽然是一些琐碎的小事,却和学校里一直和书打交道很不一样,我感觉有一种新鲜感,每一件小事都需要我亲历亲为,通过付出自己的劳动换来的成果很有价值,也很值得。

会计实习周记(三)

今天已经是第三周了,实习周期的三分之一已经过去了。我对公司的环境已经基本熟悉,同事的名字我也基本能叫上来了,我的办事效率也因此提高了不少,因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了,看来融入环境对干好工作是很有帮助的。

这一周我的工作和前两周没什么太大的变化。我主要负责接听客户的来电,订餐,购买办公用品,兑换零钱,收发快递,记录一些小额的开支,保管一些零钱等等。虽然工作内容没有太大变化,但工作效率却比以前提高了不少,带我的老师高岚姐姐也教了我一些新的东西,比如去银行要填哪些单子,填写的规范等等,但并没有让我实际操作,她说下周应该可以带我跑跑银行了。

在这三周里,每一天我都过得很充实,因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的,我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。只有理论和实践相结合了,所学来的知识才不是纸上谈兵。我相信下一周我会过得更充实,也更有意义。

会计实习周记(四)

在慢慢的学习与进步中,我的实习周期也已经一个月了。在这一周里,我收获颇丰,不但把以前所干的事情干得越来越好,越来越熟练,和同事之间的关系也相处的越来越融洽了,另外,带我的高老师还带着我跑了银行,教我支票的填写规范,现金日记账,银行日记账的登记方式,填错后如何更正等等。虽然这些大学里的老师都有教过我们,但经过高老师边讲解边操作给我看之后,我掌握的更好,理解得更深刻了。

这一周开始,我慢慢开始接触了一些真正意义上的会计知识,并将其转化到时间中去。我接触了现金日记账,银行日积账以及红字更正法的实际操作,但都是高老师在做,我在旁边慢慢地学。下周高老师说会让我实际操作。这周我还帮公司收发了很多快递,由于我及时地联系快递,正确地填写单子,为公司提高了办事效率,也受到了公司同事的赞许。

这一周又是这么快过去了,每天忙忙碌碌却很开心。大家各忙各的,互相合作,每一个都是不可缺少的,各司其职,各尽其责,相处得也很融洽,我觉得很有收获。

会计实习周记(五)

又到了我记下我一周心得体会的时候了,到今天已经是第五周了,实习周期的一半已经过去了,真的是弹指一挥间。上一周的时间,高老师主要是指导了我如何登记现金日记账,如何登记银行日记账,如何填写支票,填错后如何改正等等。这周高老师说要让我单独操作,她发现问题的时候再给我指正,她问我有没有问题,我虽然心里有点虚,但还是拍拍胸脯说没问题。

现金日记账,银行日记账虽然看似简单,但真正操作起来还是遇到了不少麻烦。比如要注意借方,贷方的登记方向,要注意“0”的个数,要注意小数点的位数等等。刚开始的时候,我由于不熟练,经常填错小数位,所以借方,贷方一直不平,我只好用红字更正法,但有时候红字更正法更正的次数太多,已经无法继续做账了,只好重做一张。还好有高老师在旁边耐心地指导我,不断地指正我的错误,我很感谢她。

前四周都是在处理一些琐事中度过的,过得比较顺利,但这一周我就有点头大了,让我实际操作还是会出现很多问题,看来理论和实际是有差距的,我决定以后要多加操练,这样才能提高工作效率。

会计实习周记(六)

越是临近实习期结束,越会觉得时间过得飞快。这周已经是实习的第六周了,按照学校的要求,我的实习周期的一半已经过去了。回顾这过去的六周时间,我从一个对人对环境一切都很陌生的实习生慢慢地开始熟悉环境,熟悉周围的人和事并能独立处理一些事的人。刚进公司,我从擦桌子、端茶倒水,收拾办公室开始,到后来,经过高老师的指点和孜孜不倦的教诲,我渐渐地能够独立处理一些事情,并能够在某些方面独当一面,我觉得自己有了很大的进步,并以此感到非常地自豪。

这一周我依旧跟着高老师学习一些出纳要做的工作。上一周,我在填写银行日记账,现金日记账时还经常出错,弄得手忙脚乱,但通过一周的操练和实践下来,我已经能基本保证不出错了,高老师也对我的进步感到比较满意。

由于这一周是温习第五周的工作,经过一周的锻炼已经熟练很多了,所以也就比上一周轻松一点了,但是我并没有因此放松对自己的要求,而是趁着空闲的时间尽量多问问高老师我不懂的问题,觉得时间过得很快。期待下一周我能有新的收获。

会计实习周记(七)

还有三周时间我就要离开我实习的公司了,我感觉时间过得越来越快,越是对公司对公司的同事特别是带我的高老师有一种依依不舍的感觉。

下周就是中国人最重视的节日春节了,因此公司里也需要布置一番,买一些春联,灯笼之类的东西增加节日气氛,这就免不了要从公司的备用金里取出一部分钱,由于已经在公司一段时间了,一些小额的现金是由我来保管的,所以购置装饰品

的钱就是我来登记并把钱给了另一个同事让他买了拿单据回来报销。对于给出的钱,我都数两遍,确保无误,同事拿回的单据我也会核对,确保准确无误。

虽然已经在公司快两个月时间了,但是我还是像刚来的时候坚持早上早点去公司,先扫一下办公室,再帮同事的办公室收拾一下,我知道任何事情都是贵在坚持,虎头蛇尾的话,不仅会给公司留下不好的印象,而且也会给学校造成不好的影响,连累了学校的声誉。所以,我每时每刻都要严格要求自己,为了给自己争气,也为了维护学校的声誉。

在兢兢业业地完成自己的本分工作中,我又度过了难忘的第七周。

会计实习周记(八)

这周过去我的为期两个多月的实习就要结束了,非常地不舍得离开这家公司,也舍不得离开相处了这么久的同事,因为他们不但教我业务上的知识,也教了我很多做人得道理。

这周高姐姐教我一些凭证的填制。一提到凭证,我想这应该是我的强项,因为以前在学校时做过会计模拟实习,所以对凭证的填制不以为然,觉得凭着我惊人的记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。这种浮躁的态度让我忽视会计分录的正确填制,以至于高老师让我自己尝试制单时,我感到手足无措,这时才想到高老师的良苦用心。

因为白天自己的麻痹大意,导致自己的工作很失败。这一周时间,我每天回家都用功补课,我把《会计学原理》又拿出来复习了一遍,并把一些常用的会计分录

又重新写了一遍,背到滚瓜烂熟为止。我一边学习公司的业务处理,一边试着自己处理业务。

通过前几周的实习,我已经把前面的业务都很熟练了,但一接触新的业务,还是有一种挫败感。虽然在学校学习了那么多的理论知识,但真正运用到实践中还是需要一个过程的,我决定在仅剩的两周时间里赶紧练习。

会计实习周记(九)

这周已经是我实习周期的倒数第二周了,这周过去,只剩一周我就要回学校了。越是到最后,我越发现自己没有实习到的东西还有很多,真想再延长几周时间,但这是不可能的,因为还要回学校进行我的实习汇报。

这么多周下来,我深切体会到了会计专业的特殊性,会计,是一门实用性、操作性很强的学科,如果不进行实际操作演练,而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话,你的工作将会非常地不适应,以至于在工作中出现意想不到的差错。可见会计的谨慎性有多么地重要。这周我还是从事上周原始凭证的填制,由于上周的教训和我后来偷偷地在宿舍恶补了一下书本上的知识,这周操作起来就比上周好多了。而且,我也加深了对红字更正法的实际体会,以前在学校里只要用红笔划掉,写上“作废”两字就可以了,但在公司里面,要用红笔划调,再盖上责任人的章,这样才能作废。对于数字的填写,高老师再三叮嘱我字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的,并且记账时要清楚明细分录和总账名称,我不敢有丝毫的马虎,因为这是关乎一个企业的业务。

这一周实习下来,从制单到记账的整个过程基本上有了一个大概的了解,并结合书本知识总结了一下手工做账的来龙去脉。通过自己的努力,我的实习变得越来越得心应手,我感觉很欣慰。

会计实习周记(十)

不想到的日子还是到了,本周是我实习周期的最后一周,我特别不想离开公司,离开我可爱的同事们,但天下无不散之筵席,我最后还是不得不选择离开。

在这短短的十周时间里,我每时每刻都告诫自己,我在公司里的表现不仅代表的是我个人的形象,还关乎着学校的声誉,所以我在各方面严格要求自己,我虚心向师傅们请教的态度得到了公司的认可,我临走的时候,我给高老师买了一件小礼物,以表达我对她十周来孜孜不倦的教导的感谢之情。

回顾这十周以来所经历的点点滴滴,发觉实习真的是一种经历,只有亲身体验才知其中滋味。实习之前还对学校的安排抱有成见,但实习过去我能深深体会学校的良苦用心了。我知道了课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就能以不便应万变。这次实习,时间虽然很短,但我学到的却是四年大学中从未学到的。比如,如何与同事,与领导相处。人际关系是刚踏入社会的大学生需要学习的重要一课,在实习时,我经常会留心周围的同事是如何相处的,也尽量虚心请教,与同事们相处,不但可以放松神经,也学了不少为人知道。

终于要离开了,和公司再见,和可爱的同事们再见。

小学语文教学反思周记

小学语文教学反思周记 ,周记一,识字教学要注重形式 本周的教学任务主要是识字教学,为了培养学生的识字能力,学习语文的规律和汉字本身的规律,在教学中我采用了多种识字形式,主要有看图识字、归类识字、熟字换偏旁识字等。 一、看图识字 归类识字(一)的第一篇课文就是看图识字,在教学本课时,我先让学生从文中提供的图片入手,让这些感性的东西在学生头脑中形成深刻的印象。这种识字形式生动有趣,符合儿童特点,有利于提高识字教学效率。 二、归类识字 第二课是形近字,教学这一部分时我先把生字拆成学过的字,分着让学生认偏旁,然后再把相应的偏旁和熟字组合在一起,让学生猜字的读音,学生对这种方法很感兴趣,而且在识字过程中,了解了汉字的一些构字规律,逐步掌握识字方法,培养识字能力。 三、熟字换偏旁 这种方法就是让学生对生字进行分析,让他们说出生字是由哪个字变换而来的,这样不仅调动了学生的积极性,还发挥了主动性,效果不错 ,周记二, 低年级学生学古诗,*老师的逐句串讲,根本行不通;必须更多 地借助读,让学生在反复诵读中识字、学词、析句、理解内容,培养阅读能力及习惯。让学生耳、脑、口、眼协调活动,注意诗的停顿和节奏,读出感情,从中感受到诗的语言美、节奏美、音律美,从而渐入古诗意境。让学生在变换中领会读的乐趣,悟出诗的意境,提高朗读能力。因此,我虽然知道学生很多早已会背诵

了,但我还是花了大量的时间,用多种方法指导学生进行朗读。通过读,学生体会了春天的美丽,大自然的和诣。 ,周记三,课文教学中注重带领学生揣摩字词 《小蝌蚪找妈妈》一文中有这样一段写大青蛙形态的句子:“他们游荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛,这句是写青蛙在荷叶上蹲着的形态。教学时,我有意识的引导学生体会品位”鼓着“与”瞪着“”长着“”披着“和”穿着“的区别。让学生理解用“瞪着”会把青蛙描写的太可怕,用“长着”不能说明青蛙眼睛是凸出来的。如果把“披着”改成“穿着”,那么青蛙雪白的肚皮就露不出来了。 这样学生自然懂得了用词准确、生动、形象,对于刻画人物,表达思想内容起重要作用,对于培养学生语感和运用语言能力是很有好处的。 ,周记四, 周二讲了《春雨》一课,觉得效果还不错,其中有个教学片断是让学生仿照例句说句子,由于句子很富于儿童色彩,学生很感兴 趣,说得也很很好,之后我又让学生展开想象说说如果你是桃花,你会怎样感谢春雨,通过这一段的教学,我认为值得自己欣赏的地方有以下几点: 1、注重了在阅读实践中,激发学生的情感,丰富学生的想象,让学生学会了表达。首先让学生从仿句入手,想象春雨、柳树、麦苗、青蛙的对话以及快乐的心情和表现。使学生更加亲近自然,表达了对春天的无比热爱。 2、引导学生亲近自然,以假象角色(桃花、柳树、青蛙)的方式,与春雨对话,使人与自然融为一体,情感再次得到升华。 3、同时,注意向课外延伸,让学生联系生活,再想象春雨还会唤醒什么生命,学生的创新思维又得到发展。 ,周记五,收获来于体验

会计顶岗实习周记40篇word版本

会计顶岗实习周记40篇 本人实习报告为大家整理的会计顶岗实习周记40篇,供大家参考。更多阅读请查看实习报告网。 实习日记一 今天是实习的第一天,所以我早早就来到了 XX公司。刚到单位时,感觉同事们都很随和,很好相处,感觉社会并不象别人所说的那么险恶,对社会又充满了信心。公司的接待员给我耐心讲解了公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等,使我对公司有了一个整体上的了解,至于内部具体的细节还有待深入了解。先对公司有个大概了解,再对自己的岗位工作有所认识,要知道公司设某个岗位的目的,要达到怎样的预期效果,才能保证公司的正常运行。 实习日记二 今天是实习的第二天,因此,我早早就来到公司把办公室打扫了一番。公司的财务部门只有一名专职会计,是一位姓李的年轻女会计,出来工作也才几年,因此我们很快便聊得很熟了。我就是跟

着她进行实习的。虽然我对于公司的情况已经不陌生了,但是她还是很负责任的利用整个上午的宝贵时间,向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况,让我对公司有了进一步的了解。 实习日记三 今天是实习的第三天,实习并没有我想象的那么难。或许是我刚去吧,这几天一直都没有做什么很重要的事情,只是帮着李姐粘贴票据等原始凭证以及整理原始凭证之类。这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时,都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面;而在这里,都是先将原始凭证按日期摆放在一起,将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上,李姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看,而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。没有实习之前,我一直都以为会计的实际操作会与学校里所教的、我们所见到的一模一样。实际上,书本上的知识只是其中的一种,现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。 实习日记四 我知道,填制与审核会计凭证,可以如实、正确地记录经济业务,明确经济责任。但是凭证的数量太多,信息也比较分散而且缺乏系统性,所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行,还可以通过设置会计账簿,记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿,是编制会计报表的基础,是连接会计凭证和会计报表的

周记高中生五篇

周记500字高中生【五篇】 【篇一】 当金鸡的长啼叩响黎明的神韵,到来的又是新的一天。仍记得三年前,我怀着喜悦 的心情踏进高中的校门,开始了我的三年高中生活。高一的狂放,高二的稳重,高三的 成熟,三年之中我成长了。 梦想,是悬挂在深邃夜空中一颗闪亮的明星,是一种充满温馨和诗意的渴望,是一 艘满载丰收和喜悦的帆船,是一副写满青春和成功的画卷。高中里我为自己埋下了一颗 梦想的种子,用辛勤的汗水浇灌他茁壮成长。匆匆的行走在校园的路上,身旁时匆匆的 身影。匆匆三年里,我收获了浓厚的友谊和师爱。忘不了考试失意时老师的耐心辅导和 谆谆教诲,忘不了……三年的高中生活,一千多个日日夜夜,我在这样一个充满爱的环 境中成长。 三年的高中生活,我学到的不仅是知识,还有宽容和无私。面对困难时的勇敢和遭 遇挫折时的不屈,而更多的则是对人生的感悟:真正的人生需要磨难。遇到逆境就一味 消沉的人是肤浅的,一有不顺心的事就惶惶不可终日的人是脆弱的。一个人不懂得人生 的艰辛,就容易傲慢和骄纵,未尝过人生苦难的人也往往难当重任。 时光荏苒,荏苒的岁月中我们一路走来,风雨兼程,却充满了欢声笑语。高中三年,是我一生中无比珍贵的时光。不论将来的我走到哪里,高中生后都会是我一生值得回忆 的记忆。

【篇二】 生活,有太多美好的东西。有时候,有些东西也许会不尽人意,但是,如果你学会 去品味生活,就不会因琐碎的小事而为难左右。人生的道路上会有很多东西,该给你的,老天都会给你。 我是一个坦荡的人。并不会因为刚穿的新鞋被人踩了一脚而不高兴,也不会因别人 玩闹时把水泼到课桌上弄湿了书而生气,甚至,如果听到别人说自己什么不好的话,我 也不会因此而去说别人坏话跟人家对着干。我只是淡然一笑,这并不会影响到我什么。 因为我觉得,如果你生气一分钟,也就失去了60秒的快乐,不必因为一些小事而影响自 己的心情。这样,会看到生活中的许多美好,你抱着怎样的心态,就有怎样的事情。是的,我在品味生活。 人世间有太多值得留恋的东西。就像与你玩了很久的朋友突然离开了,从小陪伴在 左右的爷爷奶奶突然不在了,一起生活了多年的父母也变老了,无力再为你遮风挡雨, 你开始学会独立,难免会有不满,于是,你开始怀念父母温暖的怀抱了。这些,都是要 经历吧。偶然看到一句话说:“接受任何人的突然远离。”是啊,我们只能接受,我开 始觉得,人都是要经历生死离别的。有时候,看着那些留恋的事物渐行渐远,我却只能 束手无策的如同旁观者般看着。遇到过很多这样的事情,终于有一天,我对自己说: “学摄影吧,既然我没有能力去挽留,那就让那些美好的画面定格下来,记得曾经拥有 过就好。”于是,我开始关注许多小细节,细细品味每天的生活,大概是这样,我突然 看开了很多事情。

寒假周记500字高中10篇

【篇一】 在放寒假时校长要求我们在假期中要多充实自己,多看书,所以一有时间我就喜欢四处看看,但就是在自己的不经意间发现了很多有价值的东西,你看这样故事:《杯子满了》一天,南因先生家里来了一位客人,要向南因请教学问。南因先生抽空接待了他。宾主落座之后,客人没有听他的话,自己却滔滔不绝地大谈起来。从自己的生活、工作,及至家庭,又谈到自己的事业和研究,一口气说了大半天,南因先生几次想插话都未成功。 南因先生静静地听着,过了一会儿,他站起身来,走进厨房,端来了茶。他往客人的杯子里倒茶,虽然倒满了但是仍在继续倒,仿佛根本就没有看见一样。 一旁高谈论阔的客人一开始觉得十分奇怪,看到南因先生还没停下,水已经开始往外溢了,他终于忍住了手。 "你没看见杯子已经满了吗?"他说,"再也倒不进去啦!" "这倒是真的,"南因终于住了手,"和这个杯子一样,你自己已经装满了自己的想法。要是你不给我一只空杯子,我怎么给你讲呢?" 从这个故事当中我知道,要使自己的思想吐故纳新,就要及时将大脑清空,如同必须清空装满了水的杯子才能容纳更多的东西一样。这让我想起自己的工作,在工作当中也一样,要及时的清空大脑,做好充分的准备来迎接新的东西。只有如此,你才能在工作中不断进取,不断创新,也才能做出好的成绩来。 【篇二】 盼望已久的寒假终于来到了,它像一本书,翻开了第一叶,我在每一页上都写下快乐,写下精彩。 虽然放寒假了,我还是要学习的,早上,是读书的好时间,伴着晨曦,我们一家人津津有味地读起来,三个人都成了书虫。爸爸读着文学作品如痴如狂,妈妈读的散文也有款款深情,我呢,读的儿童诗歌琅琅上口。书,让我们开阔了眼界,增长了知识。读好书就像和睿智的作者在交流,每每我们读到开心的地方,会禁不住开怀大笑;读到感人的地方,会流下感动的泪水......一本好书,常会令我们废寝忘食,真的达到"读好书,三日不知肉味"的境界。 寒假里,还有一个春节,这是我最开心的时刻。过年了,爸爸从街上买回来十二个小红灯笼,把他们串成了两串,爸爸笑着说:"十二个红灯笼预示我们全家,在新的一年里,十二个月都红红火火"。妈妈呢,忙着准备年夜饭,可丰富啦,有海鲜、蔬菜、牛肉,当然少不了鱼,在中国传统的春节里,吃鱼就意味着"年年有余",吉祥着呢。我也没有闲着,到超市里买回来橙汁和啤酒等年货。 寒假里,我本来可以跟所有的小朋友一样玩个尽兴的,可我的视力不好,只有望电脑兴叹了,偶尔上网杀几盘五子棋,好不痛快! 寒假生活快乐而短暂,真想留住时间的脚步,一直生活在寒假里。 【篇三】 "噼里啪啦",春节来了,家家户户都在放鞭炮、贴春联,这些都很好玩,但我更喜欢大年三十。 在大年三十这一天,中午我们一家喜气洋洋的,大家都穿上新衣服。奶奶和妈妈包水饺,我爷爷和爸爸贴春联。我拿浆糊和胶带,爸爸就贴,爷爷负责传送。我的活最轻,因为爸爸和爷爷的手都摸春联,所以红,爷爷还要跑来跑去,我只给爸爸拖着浆糊、胶带一点也不累。 今年和以前也是一样,奶奶和妈妈包水饺,我、爷爷和爸爸贴春联。我们在这个家贴完后,又回到老家贴,忙得我们不亦乐乎。回到家正好赶上第一锅水饺,热乎乎的,可好吃了! 晚上,我正在看"春节晚会",爸爸妈妈爷爷奶奶正在打牌。"叮咚叮咚"门铃响了,原来是舅爷爷来了。他们在姥姥家吃的晚饭,大舅爷爷喝醉了,穿错了衣服,还不知道,找手机

小学语文教师实习周记(最新篇)

小学语文教师实习周记 小学语文教师实习周记 第一周 迎着春日的阳光,我开始进行为期七周的正式实习。我来到东莞市塘厦镇实验小学,被分到三年级班进行实习。我的指导老师是三班班主任邢老师,看到我的指导老师,我不禁想起当年教我的语文老师,如今我也即将踏上教育之路,感觉有点不可思议。我在指导老师的带领下来到三班门口,我看到教室里的学生已经炸开一团,有的交头接耳,有的一个劲地东张西望。邢老师向学生介绍了下我,我点头微笑,底下几十双眼睛齐刷刷地盯着我看,我感觉被人一直打量着。作为一名初来乍到的实习老师,怎么快速了解学生情况成为首要解决的问题。回到办公室,我决定向邢老师寻求帮助。邢老师很热情地帮助我,给我播放班上每位学生的照片,并且对照相片分析其家庭背景情况,让我从侧面了解每个学生的个性。 接着,我请班主任给我一份名单,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学,下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说: 老师,你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明白了: 沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方的名字。

实习的第一周,我主要是熟悉学生,加强与学生的交流,让他们喜欢上自己。 第二周 实习的第二周,我开始进行了教育见习,主要是到自己的实习班级去听指导老师邢老师的课。 一开始,我不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来,就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价。后来和邢老师交流,发现原来听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演,而是学生和老师一种互动,一种知识火花的碰撞。听了邢老师的讲解,我终于弄明白听课要听些什么心里面有一种喜悦感,就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题,最后经过努力终于解决是的那种兴奋。 接着,指导老师还让我去其他班听一听其他老师的课,让我知道了原来每一个老师都有自己上课的风格,比如说,来自湖南的黄老师强劲而又不失机敏细腻,福建教师自由开放而又不失机智,而来辽宁的张老师自爽朗豪放而又不失精致。这让我明白了每个老师都有自己的上课风格,我也应该形成自己的风格,不能一味模仿别人。 第三周 周一还是继续听课,但是去听了一节其他老师的课,我明显发现这位老师的上课方式和指导老师邢老师的上课方式不同: 一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式;另一位老师则注重于发挥学生的主动性和主体性,让学生真正成为学习的主体,而老师的角

高中关于周记500字六篇

高中关于周记500字六篇 【篇一】 时间一天又一天,就像我们翻过的诗篇。岁月一年又一年,好似流水滑落我们的指尖。——习题记 从被窝里爬起来,微微泛黑的天空,留下了昼的印记,混合着将要沉淀变深的黑,变成了靛蓝色的深青。天上闪烁的星星,准时出现在那个位置。记忆中从来没有变过的位置。 高中中学以来的生活,总是这么沉沦又迷惑。我没有帅气的外表,迷人的声音,惊人的家世,傲人的成绩。每日暗暗自喜于不切实际的梦想,总是在看到别人的成绩时候不屑的对自己说:将来我一定会比他强。 为什么我总是感觉到世界这么美妙,却又这么脆弱?难道这不过是注定了的,我的失落?我迷茫这,我曾经堕落过,可是我知道那不是我要的生活。所以我不惜壮士断腕,只为了回来。可是我回来了,却又在迷惑。 其实我感觉我现在这个状态有点咎由自取的味道:每天早上六点起床,然后接踵而来的就是一天紧张的课程,回到家就睡觉了。这样,循环往复的循环着的生活。再看看我身边的学习好的人,我真的很是失落啊。 是的,是啊。我不曾优秀过,我也厌恶了我自己的掩耳盗铃了。虚伪的面孔下是一颗悲伤的痛苦的迷茫的心啊!为什么我就不能再多

出一些,哪怕是那么一丢丢的努力,一丝丝的毅力。不劳无获,这样一丝丝一缕缕的努力终究会拧成一条结实而不可隔绝的绳子,让我攀登到我理想的世界中。 思嘉最后说了一句:“不管今天怎样,明天又是新的一天了”。可是我没有这么豁达的气魄啊!我也仿佛说,今天过去了,明天再努力。不同的条件,不同的事件性质,如何不让我苦恼啊!少壮不努力,老大徒伤悲。然后我心中怀揣着这些道理,醉倒在人生成长阶段那让人恋恋不舍,不能自拔的风景中。糜烂在让人腐朽的*之中。 不管怎么样,明天又是新的一天了。黑夜就像恶灵的面纱,引人堕落。不过曙光终会照亮前方。 我想,不变之中,改变一定会到来,这个时刻,就是现在! 【篇二】 五岁,我亲爱的女孩,在我将短而枯燥的黑发留长后;在我把许愿瓶的星星装满后;在我用时间把那颗骄纵的心征服后,你却走了。 你忘记当初我抚摸你的长发,亲吻你的脸颊,牵你的手将动时逛了一遍又一遍的场景。你一切都忘了,现在就要丢弃的远去,带着你另外的女孩重演我们经历过的故事。 那些白云聚了又聚,散了又散,我的岁月亦复如是,聚来了十六岁的年华,散了十五岁的光阴。我一直认为在我经历过悲与欢、离与合之后,已最完美的姿态站在你身边,你就会牵起我的手一直不放开,

高中寒假周记500字大全

高中寒假周记500字大全 高中中学寒假周记500字合集篇一 这周我和妈妈去了乡下,我在田间的小路上漫步。走着走着,一只正在迟缓爬动的小动物进入了我的眼球。 认真一瞧,原然是一只小蜗牛。我突发奇想,我想与这只小蜗牛一起漫步。于是,我渐渐得走着,生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步,回头一看,那只小蜗牛竟离我这么远。 我在它后面推了推,可它仍是那样渐渐地爬着。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛在说:“我已经尽力了!” 蜗牛它虽然爬不快,但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方,为的就是能完成给自己定下的目的。 我们的目的是什么?我们是怎么样完成这些目的的?蜗牛它靠自己的努力,永不放弃的精神,完成了自己的目的。我们要学习蜗牛的精神,去完成自己的目的! 生活常给人以启示,然而,生活却不会主动把“启示”送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着,每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以时机,而问习题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的人,在某种意义上,就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问习题去找,怀着种种疑团去找。思索生活自己,思索生活中的种种现象,你才会受到生活的捐赠。 假期里我也有自己的计划,因为新学期我也有新的目的。在下周

我一定要按照我的计划去做。像蜗牛一样,完成自己的目的。 高中中学寒假周记500字合集篇二 盼星星,盼月亮,寒假终于给盼来了,可不少孩子却又苦恼了起来,因为教师布置要天天写日记。可绞尽脑汁老半天也写不出什么来,这可怎么办才好呀?不用急,其实日记详细来说也分为好几类,我们可以根据自己的实际情况来操作,一起随我动手吧! 一、剪剪贴贴式日记:平常家里累积了一大批旧报纸、旧挂历,我们可以进行细细挑选,将有趣、有用的内容剪切下来,粘贴到日记本上,并在下面用上一些优美语句描述一下,简洁美观! 二、一日活动式日记:寒假里的每一天我们的活动都不尽相同,可以将一天活动中的主要内容记录下来,将有意义的详细叙述一下,做到详略得当。 三、观察日记:我们可以将寒假里观察到的一草一木,感人的场景,难忘的人物用自己最朴实的话语记录下来,从字里行间渗露出自己的真情实感。 四、实践体验式日记:寒假里有了充足的时间,我们可以自己尝试着帮爸爸妈妈烧午饭、炒鸡蛋,尝试着做一做书上的综合实践实验,用日记的形式记录下详细操作的过程、步骤和自己的切身领会。 五、读书摘录日记:高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯!”我们当然也不放过寒假这个时间多读几本好书,及时进行读书摘录,

最新小学语文教师的7篇实习周记

11高级文秘2班梁舒琪 第一周 迎着春日的阳光,我开始进行为期七周的正式实习。我来到东莞市塘厦镇实验小学,被分到三年级(3)班进行实习。我的指导老师是三(3)班班主任邢老师,看到我的指导老师,我不禁想起当年教我的语文老师,如今我也即将踏上教育之路,感觉有点不可思议。我在指导老师的带领下来到三班门口,我看到教室里的学生已经炸开一团,有的交头接耳,有的一个劲地东张西望。邢老师向学生介绍了下我,我点头微笑,底下几十双眼睛齐刷刷地盯着我看,我感觉被人一直打量着。作为一名初来乍到的实习老师,怎么快速了解学生情况成为首要解决的问题。回到办公室,我决定向邢老师寻求帮助。邢老师很热情地帮助我,给我播放班上每位学生的照片,并且对照相片分析其家庭背景情况,让我从侧面了解每个学生的个性。 接着,我请班主任给我一份名单,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学,下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说:“老师,你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了:沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方的名字。 实习的第一周,我主要是熟悉学生,加强与学生的交流,让他们喜欢上自己。 第二周 实习的第二周,我开始进行了教育见习,主要是到自己的实习班级去听指导老师邢老师的课。 一开始,我不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来,就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价。后来和邢老师交流,发现原来听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演,而是学生和老师一种互动,一种知识火花的碰撞。听了邢老师的讲解,我终于弄明白听课要听些什么内容。心里面有一种喜悦感,就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题,最后经过努力终于解决是的那种兴奋。 接着,指导老师还让我去其他班听一听其他老师的课,让我知道了原来每一个老师都有自己上课的风格,比如说,来自湖南的黄老师强劲而又不失机敏细腻,福建教师自由开放而又不失机智,而来辽宁的张老师自爽朗豪放而又不失精致。这让我明白了每个老师都有自己的上课风格,我也应该形成自己的风格,不能一味模仿别人。

出纳实习周记20篇

出纳实习周记20篇 ​ 第一周: 通过紧张的面试,我终于如愿进入到xx有限公司出纳岗位实习,实习期为三个月。学财务近四载,但真正的接触实际的工作,这还是头一次,心里难免有些忐忑。好在单位给我安排的老师比 较理解我现在的心情,马上带领我熟悉出纳的工作流程。xx有限 公司是一家以服装生产加工销售为一体的中韩合资企业,往来款 项主要以电汇和承兑汇票为主,现金的收付较少。但由于我初来 乍到,对很多业务都不熟悉,老师给我讲的第一课便是现金收付 时要需要注意的地方。比如收到现金要当面点清金额,还有学会 辨别真币假——币,虽然单位有验钞机,但机器只是辅助工具, 验钞机检验过后必须在清点一遍。点清金额后,便要开出收款收据,详细写明付款单位的名称、认证填写大小写金额等,在审核 无误后在收款收据上签字以及加盖现金收讫章。这一周学的内容 不是很多,最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门 的工作,以便在工作中能很好的协作。 第二周: 通过第一周的环境适应阶段,我也基本上跟的上单位的节奏了。但仍是对出纳岗位的工作感念有些模糊,之前,我以为出纳 只是跑一下银行,算一下现金,认为只不过是些简单而琐碎的工

作。在实习过程中的探索和工作后,我改变了原来的看法,即使琐碎的工作也是很不简单的。 这一周我的主要学习任务是”跑银行“。单位收付业务主要是通过银行完成的,所以这一周我的工作量突增,几乎一半的时间是在各个银行之间穿梭。挂号、排队、填写汇款单、取款单。回到单位后,还要打出银行对帐单,然后填写收款收据,加盖银行收讫章。最后便运用到在学校学到的知识了,那便是登账。把每一笔款项仔细认真的登记在账簿上。 第三周: 这一周正好赶上月底,我在老师的带领下,对库存现金、银行对账单以及日记账进行了全面的清点,做出现金、银行存款月报表交到会计处。并除去企业必要的零星开支后的多余现金存到银行,当然这个任务一如既往的交到我手上。月初是财务科最忙的阶段,不但要结账还要填制凭证做出报表并缴纳税金,虽然我不是会计人员但也非常忙碌,要把收到的收据、电汇单据、增值税发票、车票等等一系列的单据分门别类后交到不同职责的会计处。虽然紧张忙碌但我也感觉到从没有过的充实,在所有人都忙碌的时候我也身在其中,这让我感觉到我终于成为财务科的一员。 第四周: 加上这一周,我在单位实习了差不多一月了,由于要写毕业设计的原因,我无时无刻盯紧财务科的一举一动,连套近乎带打

高一周记500字学校生活

高一周记500字学校生活 【篇一】 不知不觉中,我已成为一名高中中学生。第一次踏进高中中学教室时,映入眼帘的是一张张生疏的脸庞。三年的重点初中生活就这样悄然远去了,留给我的只有回忆,回忆那些人,那些事,那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园,已物是人非,不禁生出不尽的感慨。 比起重点初中生活,高中中学生活就像一幅神秘的画卷,让人猜不透,看不清,只能一步步兢兢业业走下去,认清方向,明确目的,不断反思自己曾经走过的路。 既然选择了高中中学,便义无返顾、风雨兼程。高中中学是让我进入大学的阶梯,是我们走进社会的一道门槛,但前行的道路可能荆棘丛生,我们只要有风的精神,就能穿过这些荆棘和困难。我的高中中学生活才刚刚开始,我不能它将开展的如何,但开展的方向和主动权掌握在我们手中。 实际中的高中中学生活比我想象中的高中中学生活不容易得多。我总是将重点初中的思维定势不自觉地搬到高中中学学习中来,显然,没有什么效果。高中中学生活不同于重点初中生活,高中中学学习内容也不同于重点初中。高中中学更注重自学,预习、复习、练习,均

需要小伙伴们主动来完成,教师的作用只是引导罢了,那种完全依赖于教师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。 上了高中中学,似乎很多同学没有了重点初中时的积极主动,比如很少有人抢着答复问习题。现在,每天都觉得时间紧,加上作业有很多。因此,我们更要安排好时间,有计划的完成学业,否则,忙到最后,只是竹篮打水一场空,什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干,而不思考,不总结归纳,那么只能算是做了无用功。 高中中学生活就是那么短暂的三年,假如不好好计划、不好好珍惜,我们心中所有的理想和神往都会无情地幻灭,我们将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定会拥有一个绚烂的明天!小伙伴们,让我们相约三年的高中中学生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。 【篇二】 寒窗苦读的日子是枯燥的,特别是高中中学生活,整天只有学习,虽然没有教师整天守在身边,但还是会感到压抑。因为四周的小伙伴们都在为了自己的将来而奋斗。所以我们必须得努力,依靠自己的自觉性,努力提升自己。虽然这个过程是困难的,但是困难与不困难,自由与不自由,全在我们的一念之间。 高中中学是一个非常重要的时间段,是总结归纳你的过去,开启

小学语文反思周记

小学语文反思周记 为大家整理好的,欢迎阅读。 第一篇:小学语文反思周记现行的语文课教学模式有两种,一种是知识理解型的教学模式,一种是思维训练型的教学模式。前者教师致力于让学生理解语文完整的知识系统,一般按照解题释词分段归纳中心思想和写作方法练习的程序教学。运用这种模式的教师强调语文课程的工具性,而忽视了语文课程的人文性。只让学生理解语文工具的知识,而忽视培养他们运用这种工具的能力。后者教师致力于发展学生的智力,一般按照阅读课文教师提问学生讨论教师总结的程序教学。运用这种模式的教师则强调语文课程的发展性,而比较忽视语文的工具性。只重视发展学生的智力,而不重视发展学生的情感、意志、性格和良好的个性品质。 以上两种模式尽管有不同的教学理念和不同的教学活动结构,但它们也有两大共同点,一、是前者教师一讲到底,后者教师一问到底。教学活动都以教师为主体,而不以学生为主体。二、是教学活动都以理解为重点,前者是理解课文的知识内容,后者是通过理解课文发展学生智力。两者都是重理解,轻感悟;重分析,轻运用。 根据《语文课程标准》衡量语文阅读教学模式是否科学,是否合理的标准:1、是否发挥师生双方在教学中的主动性

和创造性;2、在教学中是否体现语文的实践性和综合性(知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合)3、是否重视情感、态度、价值观的正确导向,重视语文课程的人文性;4、是否正确处理基本素养与创新能力的关系,即正确处理基础性与创造性的关系;5、是否遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略,即要遵循发展性原理,灵活运用各种教学方法,引导学生识字、写字、学汉语拼音、理解字、词、句、段的意思,和阅读、写作、口语交际和进行综合性学习。我认为阅读教学应注意让学生在主动积极的活动中,掌握语文工具的知识和学会运用这种工具的能力,并重点培养感受、理解、欣赏、评价、运用能力,发展学生的情感、意志、性格和良好的个性品质。因此我觉得现行小学语文阅读教学应注意以下几点: 一、阅读课教学方式的转变 传统的阅读课教学,是学生被动、单一接受的学习过程,是教师向学生灌输和填充的教学过程,把学生当做一个个可以装许多知识的瓶子,通过反复操练即可掌握技巧的人,而完全忽视和抹煞了学生作为学习主体的主观能动性。学生无法形成健康的个性,更不要说形成末来社会所必需的各种能力。 阅读教学应积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式,教师应组织、指导学生学会合作学习。

会计实习周记20篇1-(8000字)

(实习日记本在启智1a文具店有卖的一块五一本吧,实习日期从2月28号开始,周六周日不写日期空过去就行,我不知道那个本子一页能写多少字,看着写吧写差不多满了就行) 会计实习周记30篇 2月28日今天非常的开心,我工作实习的第一天,我怀着惴惴不安的心情,踏进办公室,只见几个陌生的面孔,我微笑着和他们打招呼。从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”,那是我心底真诚的问候。我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对同事对朋友的关怀,也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间,我就和同事们打成一片,我想,应该是我的真诚,换取了同事的信任。 所以待人一定要“真诚”,做事也要“真诚”。做事必需按部就班,不能说是死板那是做事的程序必须遵守。事实是怎样就怎样,不要不懂装懂,这不同于作业错了可以一改再改!这就是我第一个星期的收获。 3月1日今天,我被分配给刘师傅学习出纳岗工作,出纳的工作主要负责货币资金收付等工作。具体负责银行账户开具和注销;货币资金的存入和支取;货币资金日清月结;银行票据的领取、保管和签发;银行承兑汇票的办理;应收、应付票据的保管和台帐登记;进项税额抵扣和核对;各种税金的缴纳;工资及奖金发放表的收集、归档工作;年度、月度和周资金预算的编制、上报及执行情况分析;相关业务报表的编制;会计凭证的收集、顺号;组织会计档案的装订;会计人员再教育及培训工作;领导安排的其他工作。 在刘师傅的指导下,我初步了解了出纳的具体工作和职责,并写下了之后几天的学习计划,刘师傅是个非常热心负责的人,我有信心跟着他出色的完成这次实习任务。 3月2日当我了解了出纳的主要的操作内容后,就更不能忽视作为一个出纳人员应该注意的职责,那就是按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定,办理现金收付和银行结算业务;登记现金日记账或银行存款日记账;按照国家外汇管理和结汇制度的规定及有关批件,办理外汇出纳业务;保管库存现金、金银和各种有价证券、印章、空白收据及支票;掌握银行存款余额,不准签发空头支票,不准出租出借银行账户为其他单位办理结算。 出纳是按照有关规定和制度,办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务,保管库存现金有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。从广义上讲,只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算,就都属于出纳。 3月3日我们会计部门的核算主要分为三个步骤:记账、复核与出纳。由于我是出纳,所以主要是办理支票业务。对于办理支票业务,首先是要审核,看大小写金额是否一致,出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改,支票是否已经超过提示付款期限,支票是否透支。值得注意的是大写金额记到元的应在后面加“整”字,到分的则不能加“整”。支票核对后,我需要到银行填写支款凭证及银行进账单,并把相应联带回给会计作为登记入账的原始凭证。它既包括各单位会计部门专设出纳机构的各项票据、货币资金、有价证券收付业务处理,票据、货币资金、有价证券的整理和保管,货币资金和有价证券的核算等各项工作,也包括各单位业务部门的货币资金收付、保管等方面的工作。 3月4日 今天认识了从事费用报销及表外资金管理岗工作内容的费师傅,他是个和蔼可亲的叔叔,因为我是个好奇心特别重的孩子,于是在我的坚持下,他耐心的给我讲解了他的工作与职责:主要负责费用报销、表外资金的核算与管理工作等。具体负责厂机关、综合管理大队、小车队零星费用的审核和报销;对厂属单位报销政策执行情况的监督、检查;住房公积金的计算、分配、调整、缴纳和退领工作;工会业务的核算和报表编制;领导安排的其他工作。 我发现在一家公司实习,要学习的方面很多,除了自己的本职工作,多多涉猎了解学习其他岗位的工作以及与其他部门的人员打好关系,也是非常必要的,甚至可以辅助我更好的完

高中生周记500字【六篇】

高中生周记500字【六篇】 【篇一】 时间一天又一天,就像我们翻过的诗篇。岁月一年又一年,好似流水滑落我们的指尖。——习题记 从被窝里爬起来,微微泛黑的天空,留下了昼的印记,混合着将要沉淀变深的黑,变成了靛蓝色的深青。天上闪烁的星星,准时出现在那个位置。记忆中从来没有变过的位置。 高中中学以来的生活,总是这么沉沦又迷惑。我没有帅气的外表,迷人的声音,惊人的家世,傲人的成绩。每日暗暗自喜于不切实际的梦想,总是在看到别人的成绩时候不屑的对自己说:将来我一定会比他强。 为什么我总是感觉到世界这么美妙,却又这么脆弱?难道这不过是注定了的,我的失落?我迷茫这,我曾经堕落过,可是我知道那不是我要的生活。所以我不惜壮士断腕,只为了回来。可是我回来了,却又在迷惑。 其实我感觉我现在这个状态有点咎由自取的味道:每天早上六点起床,然后接踵而来的就是一天紧张的课程,回到家就睡觉了。这样,循环往复的循环着的生活。再看看我身边的学习好的人,我真的很是失落啊。 是的,是啊。我不曾优秀过,我也厌恶了我自己的掩耳盗铃了。

虚伪的面孔下是一颗悲伤的痛苦的迷茫的心啊!为什么我就不能再多出一些,哪怕是那么一丢丢的努力,一丝丝的毅力。不劳无获,这样一丝丝一缕缕的努力终究会拧成一条结实而不可隔绝的绳子,让我攀登到我理想的世界中。 思嘉最后说了一句:“不管今天怎样,明天又是新的一天了”。可是我没有这么豁达的气魄啊!我也仿佛说,今天过去了,明天再努力。不同的条件,不同的事件性质,如何不让我苦恼啊!少壮不努力,老大徒伤悲。然后我心中怀揣着这些道理,醉倒在人生成长阶段那让人恋恋不舍,不能自拔的风景中。糜烂在让人腐朽的*之中。 不管怎么样,明天又是新的一天了。黑夜就像恶灵的面纱,引人堕落。不过曙光终会照亮前方。 我想,不变之中,改变一定会到来,这个时刻,就是现在! 【篇二】 在我们的期盼下,在一个阳光明媚的早晨,我们终于踏上了去苏州白马涧的旅程。 经过一个多小时我们的说说笑笑,终于到了梦寐以求的白马涧。走了一段后,我们就各小组分头行动了。我和姜严沁、吴仪、沈心瑜等一组,才刚走了没多久,我们就发现了一片“世外桃源”,那是一片竹林,石子路的旁边是一片碧绿的草地,极合适野餐。再继续走,我们就看到了瀑布,也不知道是人工的还是天然的,只知道它十分漂

高中日常生活周记500字

高中日常生活周记500字 【篇一】 好不容易熬到了周末,妈妈却一大早要我和爸爸起床搞卫生。说 什么一大堆劳动最光荣。大周末的就不让我睡个安稳觉。没办法,只 好告别温暖的被窝了。 妈妈对我说:“孩子,你年龄小,就干点轻松的活吧!你负责把 家里的所有家具都擦干净。”我心想:擦东西?简单!这个活最轻松了,我肯定几下就干好了。然后,妈妈对爸爸说:“你力气大,就把 地弄干净就行了,然后,我负责把厨房收拾干净,怎么样?行吧?” 我们连忙点了点头,然后,我们去拿东西。 我们准备好了,爸爸眼疾手快,马上干了起来。爸爸拿起拖把, 把上面的水拧干了,使劲拖了起来。因为爸爸力气大,几下就拧干水了,但爸爸很少干活,所以他一边拖地,一边抱怨着:“真是的!地 那么干净,搞什么大扫除嘛!”爸爸虽然说出来了,但还是吃力的干着,不一会儿,就把地拖得干干净净。 看见爸爸干得这么好,我也不甘示弱,很快干了起来。我因为帕 子没有完全拧干,所以,擦桌子时,把水弄得到处都是,袖子也被打 湿了,妈妈见了,生气地说:“你怎么擦的呀?弄得到处都是水,擦 的时候,要把帕子拧干才能够擦。”我听了又去把帕子用劲拧干,然后,才开始擦,爸爸也只好把地上的水拖干,我三两下就擦完了,妈 妈走了过来说:“擦干净了吗?我要检查的!”我说:“当然,随便 检查!”妈妈听了,用手轻轻摸了一下,发现手指变黑了,就说: “你擦得不干净,重新擦!”我听了,惭愧地低下头,换了一桶清水,把帕子拧干净,轻轻地擦,我擦完了,又看见桌子的柱子上有很多的 灰尘,便马上去擦干净。

虽然干完活感到很累人,但是我们看到干净的家,还是很开心, 就像老妈说的:“劳动最光荣。” 【篇二】 盼星星,盼月亮,终于把“十一”长假盼来了,心中情不自禁地 欢喜起来,幻想着与爸爸一起远足的快乐时光即将到来,我更是乐得 合不拢嘴。 还“未”解放呢,我就激动得不得了,连仔细课的时间都用来构 思这个长假的计划了。一阵清脆的下课铃打破了我美好的遐思,各科 的老师汇聚一堂,豪不留情地在黑板上写下了他们的“功绩”,坐在 板凳上正自我陶醉的我,看到黑板上密密麻麻的作业,仿佛是一大群 蚂蚁在爬,我真希望它们能爬走,让我们轻松地过一个长假。回到现 实吧,作业还是不得不做的,抄下作业一总结,因为当时高兴,心想,认认真真这做上五六个小时,还不能完成吗? 国庆第一天,这是祖国的第五十八个生日,我要在这个天把作业 做掉一半,作为祖国的生日礼物吧。想到这,我便埋头苦作,马不停 蹄地做了五个小时,却不见堆在桌旁的那堆作业减少,这下我明白了,做业看起来少,真做起来,还是很多的,接着,我有仔细做了一个小时,这才做完了两张语文卷子,我又试着把字写得潦草一点,但我又 看不过去,写得太潦草的又涂了重写一遍,这样写更慢了,真应了古 人一句话“欲速则不达”啊。 除了作业这个烦心的“大家伙”,最近发生了一件事,更令我心 烦意乱。一放假,爸爸就高兴地与我商量去常州恐龙园的事,妈妈企 图一票否决这件事,但爸爸同意了,我也同意了,少数服从多数。因 为难得有这样一次好机会,我同高高商量了一下,他也决定去。他从 小就没去过什么地方,总是被妈妈死死地“保护”着,他是多么期盼 这次旅行啊!可老天总是爱捉弄人,我对这次旅行报了多大的希望啊,但爸爸受到了经济上的压制,在爸妈的卧室里,我听到这样一段对话: “我们明天要去旅行了,你去吗?”

小学语文教学日志

小学语文教学日志 作为一名教师,我常常这样想:我们的教育到底要培养什么样的学生呢?拿破仑说过:不想当将军的士兵不是真正的士兵,他的军队能勇往直前,征服欧亚大陆,靠的就是士兵相信自己是当将军的料的这个自信心。可以说,一件事情能不能取得成功跟一个人的自信心有着很大的关系。因此,我们教育的一个重要的目的就是要培养孩子们从小树立起对自己的信心。如何让孩子们培养自信心呢?我认为,赏识教育是一种极其有效的办法。孩子们最渴望得到是大人们的赞扬和认可,有了赞扬和认可才能让他们树立起对自己的信心。 赏识教育从某种角度来说就是一种“找感觉,偿甜头”的教育。感觉是个很重要的心理体验,是自己对自己的一种实质的感觉。一个人,没了感觉,也意味着没了自信,没了追求,没了希望,没有了活力。每个人一出生便生活在一个巨人的世界里,那种生理上的弱小在心理上埋下与生俱来的自卑感与不安全感,对这个世界有着一种深深的恐惧。在成长的过程,便需要别人的肯定与赏识,来战胜自己的那种恐惧与自卑,让心灵有一种安全的感觉。这种让心灵有安全感的过程,也便是一个找到“我能行”的感觉的过程。但是,勿庸讳言,长期的应试教育已经在不经意间磨灭了大多学生那份应有的自信与 活力。如我班曾有过这样一个女孩子,她在班里成绩经常名列前茅,是许多学生羡慕的对象,而她的内心却时常充满了恐惧和不安,时常说的一句口头禅就是“我不行”。为什么会这样呢?是班里近乎残酷的分数竞争让她背上了沉重的心理负担,她老是担心有一天如果考得

比别的同学落后了,会让人耻笑。在大力提倡素质教育的今天,如何在教学的过程中,探索出一种方法,让学生找到自信与活力、体验到“我能行”的感觉,则是摆在我们教师面前亟待解决的难题。 一、赏识──开启学生的心扉 罗丹曾经说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。教学中也不是缺少好信息,而是缺少发现好信息的心灵。有个心理学家讲述了他童年的故事:上小学时,他非常顽皮,课堂上总是不大安份,不时在老师讲课时插上几句,喜欢提一些稀奇古怪的问题,并经常在老师提问题时抢先答题。因此没少遭一些老师们的白眼,如数学老师就总是看他不顺眼,对他在课堂上的表现不是大声呵责就是冷嘲热讽,表现出极大的不耐烦,可对他学习上的失误却极尽挖苦。而语文老师却对他非常赏识,有机会就让他回答问题,并不时夸他脑子灵活,总是有让人出乎意料的答案,当然,他对这个顽皮学生的缺点也不是一味的放纵,而做了适当的引导。他们两人的不同态度,令他的自信心每天沉浮不定。赏识给了他信心和动力,使他的语文学习进入了良性循环,因此成绩名列前茅;而偏见给了他内心的打击和恐惧,使他的数学学习进入恶性循环,对数学的兴趣锐减。我曾在班里做过学生最爱上什么课的调查。许多学生,尤其是后进生的回答:“最爱上语文课!”什么原因呢?学生说:语文老师从来不歧视我们,他认为我们都能行!因为我曾这样对他们说:“在老师的眼里,你们没有聪明与蠢笨之分,只有自信与不自信之分。那么,从现在开始,找回你的自信,老师相信你们都是最棒的!”短短的几句话,开启了学生

出纳实习周记40篇

竭诚为您提供优质文档/双击可除 出纳实习周记40篇 篇一:会计顶岗实习周记40篇 会计顶岗实习周记40篇 本人实习报告为大家整理的会计顶岗实习周记40篇,供大家参考。更多阅读请查看实习报告网。 实习日记一 今天是实习的第一天,所以我早早就来到了xx公司。刚到单位时,感觉同事们都很随和,很好相处,感觉社会并不象别人所说的那么险恶,对社会又充满了信心。公司的接待员给我耐心讲解了公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等,使我对公司有了一个整体上的了解,至于内部具体的细节还有待深入了解。先对公司有个大概了解,再对自己的岗位工作有所认识,要知道公司设某个岗位的目的,要达到怎样的预期效果,才能保证公司的正常运行。 实习日记二 今天是实习的第二天,因此,我早早就来到公司把办公室打扫了一番。公司的财务部门只有一名专职会计,是一位

姓李的年轻女会计,出来工作也才几年,因此我们很快便聊得很熟了。我就是跟着她进行实习的。虽然我对于公司的情况已经不陌生了,但是她还是很负责任的利用整个上午的宝贵时间,向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况,让我对公司有了进一步的了解。 实习日记三 今天是实习的第三天,实习并没有我想象的那么难。或许是我刚去吧,这几天一直都没有做什么很重要的事情,只是帮着李姐粘贴票据等原始凭证以及整理原始凭证之类。这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时,都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面;而在这里,都是先将原始凭证按日期摆放在一起,将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上,李姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看,而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。没有实习之前,我一直都以为会计的实际操作会与学校里所教的、我们所见到的一模一样。实际上,书本上的知识只是其中的一种,现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。实习日记四 我知道,填制与审核会计凭证,可以如实、正确地记录经济业务,明确经济责任。但是凭证的数量太多,信息也比较分散而且缺乏系统性,所以会计账簿的设置可以使会计核

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