论证方法专题训练

论证方法专题训练
论证方法专题训练

议论文考点:

近几年中考议论文阅读的考点主要有以下几点:

1、论点的辨析、判断、提取、归纳;

2、论据类型的认识、分析,按要求补写论据;

3、论证方法及作用的辨别、分析;

4、论证结构的梳理、划分,论证思路及其作用的分析;

5、文或思想内容的分析、概括;

6、段或句的作用的分析;

7、词、句含义的体味、理解;

8、知识的积累与语言的实际运用。

论证方法及作用:

论证方法:是指用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。

常见的论证方法有:举例论证、道理论证(引用论证)、对比论证、比喻论证

各种论证方法特点:

举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点的方法,举例论证能够更具体、更充分地证明论点,增强论证的说服力。

道理论证:(引用论证):用革命导师的精辟论述、古今中外的名言警句、格言谚语或人们公认的定理公式来证明论点的方法,道理论证补充说明或进一步证明论点,更权威、更有说服力。对比论证:将两种完全对立的事物或截然相反的观点进行对比来证明作者论点的一种方法。

比喻论证:用人们熟悉的事物作比喻来证明论点的方法,比喻论证使论证更形象,便于读者理解。

论证方法作用的答题思路:

举例论证:举……的事例,真实、有力地证明了……的观点,增强了文章的说服力。

道理论证:(引用论证):引用xxx的话(格言、谚语),有力地证明了……的观点,具有

权威性,容易使人信服。

对比论证:将…和…进行对比,突出了(或强调了)……的观点,使论点更鲜明。

比喻论证:将…比作…,生动形象地证明了……的观点,容易将深奥的道理说明白,使人易于接受。

懒惰

①毫无疑问,懒惰者是不能成就大事的,因为懒惰的人总是贪图安逸,遇到一点风险就吓破了胆,另外,这些人还缺乏吃苦实干的精神,总想吃天上掉下来的馅饼。但对成大事者而言,他们不相伸就能接到天上掉下来的馅饼,而是相信勤奋者必有所获,相信勤奋是金。

②比尔.盖茨说:“懒惰、好逸恶劳乃是万恶之源。懒惰会吞噬一个人的心灵,就像灰尘可以使铁生锈一样。”亚历山大征服波斯人之后,他目睹了这个民族的生活方式。亚力山大注意到,波斯人的生活十分腐朽,他们厌恶辛苦的劳动,却只想舒适地享受一切。亚力山大不禁感慨,没有什么东西比懒惰和贪图享受更容易使一个民族奴颜婢膝的了。对于任何人而言,懒惰都是一种堕落的、具有毁灭性的东西。懒惰、懈怠从来没有在世界历史上留下好名声,也永远不会留下好名声。懒惰是一种精神腐

蚀剂,因为懒惰,人们不愿意爬过一个小山岗;因为懒惰,人们不愿意去战胜那些完全可以战胜的困难。

③成功只会光顾那些辛勤劳动的人们,而那些生性懒惰的人不可能在社会生活中成为一个成功者。他们永远是失败者。懒惰是一种恶劣而卑鄙的精神负担。人们一旦背上懒惰这个包袱,就只会整天怨天尤人、精神沮丧、无所事事,这种人对社会毫无用处。

④一个人的身心就像磨盘一样,如果把麦子放进去,它会把麦子磨成面粉,如果你不把麦子放进去,磨盘虽然也在照常运转,却不可能磨出面粉来。著名哲学家罗素指出:“真正的幸福绝不会光顾那些肢体麻木、四体不勤的人们,幸福只在辛勤的劳动和晶莹的汗水中。”懒惰会使人们精神沮丧、万念俱灰;也只有劳动才能创造生活,给人们带来幸福和欢乐。任何人只要劳动,就必然要耗费体力和精力,劳动会使人们精疲力竭。但它绝不会像懒惰一样使人精神空虚、精神沮丧、万念俱灰。因此,一位智者认为劳动是治疗人们身心病症的最好药物。

⑤确实,一心想拥有某种东西,却害怕或不敢或不愿意付出相应的劳动,这是懦夫的表现。无论多么美好的东西,人们只有付出相应的劳动汗水,才能懂得这美好的东西是多么的来之不易,因而愈加珍惜它,并从这种拥有中享受到快乐和幸福,这是一条万古不变的原则。即使是一份悠闲,如果不是通过自己的努力而得来的,这份悠闲也并不甜美。不是用自己劳动和汗水换来的东西,你没有为它付出代价,你就不配享用它。

仔细阅读全文,回答下列问题:

1、第③段中划横线的句子运用了什么样的论证方法,有什么作用?

2、第④段中划曲线的句子运用了什么样的论证方法,有什么作用?

3、第②段运用了哪些论证方法,试分析其作用。

选择永恒(节选)

①徘徊在生与死之间,踌躇于明与暗之间,有人选择生,也有人选择死,有人选择明,也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉,却选择永恒。

②选择永恒。流星的永恒源于用生命划亮的光华,飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热。而实现人生的追求也需要选择。

③站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随波逐流,这是执著的选择;纵然马革裹尸魂归西天,也要尽扫狼烟,这是豪壮的选择;纵然一身清苦终日难饱,也愿躬耕陇亩,这是高雅的选择……在一番番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。

④而今有多少人在温柔富贵乡中筋疲骨软,神经麻木,又有多少人愿选择清贫,选择质朴,选择刚健?物欲横流流尽了血汗,歌舞升平平息了壮志,阿谀逢迎迎合了庸人,追名逐利害苦了百姓。如此下去,千百年民族精神大气磅礴还有谁继承?五千年传统美德源远流长还有谁传扬?选择永恒,不是要我们拌落千年文明,摔碎道德瓷罐;选择永恒,不是让我们漠视生命,麻木不仁。恰恰相反,选择永恒是为了传承我们民族灿烂的文明和优良的道德传统,是为了珍爱生命,使其具有崇高意义。

阅读上文选段,回答问题:

第③④两段文字使用了哪些论证方法,作用是什么?

高二作文训练1-议论文论证方法

议论文论证方法 高考作文对议论文写作中论证方法的要求是“说理透彻”、“有分析比较”。也就是说要能用恰当的论证方法,选用富有说服力的论据来进行较为充分的说理论证。那么考生如何才能做到这一点呢,下面六大常见的论证方法是考生冲击高分所必须熟悉的。 一、征引事实,议而不空 引用事例来证明论点,必须注意:所用事实,无论古今中外,都要有典型性,也就是人所共知,具有代表性的人或事物;运用生活中的现象作为依据,由于贴近实际,因而更具说服力。当然,前提是不能用道听途说而不真实的内容,不能是人云亦云而不假思索分析的内容,不能是妨害他人利益甚至危害社会的内容。引用事例之后,需加以分析,概括论断,透过现象,揭示其本质。千万不可就事论事,以叙代议。 例如“追求”的主题 正面可引用屈原、司马迁、岳飞、文天祥、鲁迅的事例,他们之所以能名垂青史,为后人所缅怀,正是由于他们有高尚的追求。 反面可引用秦桧、汪精卫之流的事例,他们之所以被钉在历史的耻辱柱上,为世人唾骂,正是因为他们的追求是反动的。 二、经典名言,引理论事 为了强化文章的说服力,通常还可以引用名人名言,也可以引用成语、谚语、科学定律、定理等。但是要注意引用是为论点服务的,以有用为标准,与论点无关的再好也不要用。引文要正确无误,切忌断章取义,穿凿附会。不管名言警句的背景、内涵势必文不对题。引用的内容一定要融入到作者的分析论证中去,引而不论,就成了堆砌,成了冗词赘句。 例如,在写《金钱·生命·时间》时,可引用以下名言来对自己的观点反复地加以论证:俄国统帅:“金钱是宝贵的,生命更可贵,时间最宝贵。” 谢觉哉:“为了革命事业,可以牺牲生命,为了革命,又必须有生命的存在和生命的长存。” 鲁迅:“时间就是生命。” 高尔基:“时间从不多给谁一分。” 李大钊:“我以为世间最宝贵的就是…今?,最易丧失的也是…今?。” 三、正反对比,说理深刻 对比论证有“纵比”与“横比”之分。“纵比”就是现实和历史对比,“横比”就是两个对立的事物对比,美与丑,好与坏,高与低,深与浅,先进与落后等,正反对照,针尖对麦芒,作者否定什么,肯定什么,褒扬什么,贬斥什么,在二者的相互映衬对照中可以得到显豁的表明。 例如,《劝学》中:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。这是前句后句的对比。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。是上句和下句的对比。作者又把蚓和蟹放在一起来比较:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 四、设喻类比,鞭辟入里 为了说明某一事物的特殊性质,先把与之有类似点的另一种事物拿来进行比较,加

议论文写作辅导讲座——举例论证方法训练

议论文写作辅导讲座——举例论证方法训练 【概念诠释】 举例论证是通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力的一种论证方法。例证可以分为事例和语例两类。事例:以当前的或者历史的事件或人物作例证。语例:用专家、学者、知名人士等的话作例证。 【方法引领】 一、举例要简练概括。举例记事虽然也要用到记叙的表达方式,但和记叙文的写法不同,不需要对事件发生的时间、地点、背景以及人物之间的对话、神态、动作,故事发生的场景等做细致生动的描绘。议论文只是借事说理,所叙事例只要能证明观点即可,文章的重点是作者所论证的观点而不是用来说理的事例。如果不考虑论点的需要,信笔写去,甚至进行大段的记叙,那事例不但起不到应有的论证作用,还会使议论文变成“两头议、中间叙”的不伦不类的文章。二、举例要紧扣论点。举例论证时,所举事例必须与所论证的观点紧密相扣,这才能起到论证的作用。要做到这样,首先在选择事例时,就要看事例本身是否蕴含着所要论证的观点。同时,由于事例本身往往具有多义性,因此,在叙述事例时,还要有意识地突出事例中与论点相扣的一面,不能泛泛地说事,即围绕论点定向复述事例。

三、举例要析理透辟。举例是为了说理,举例过程中或概述事例之后要对事例作适当的分析,将其中蕴含的道理围绕观点说清说透,这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌不加分析地信手拈来,随意罗列事例,这样必然会造成事理脱节,举例失当。 【片断赏析】 1、人皆愿己成才,于是,就有人羡慕那些一鸣惊人之才。其实,一鸣之前必有百鸣、千鸣、万鸣,只是未使人惊而已。(观点)达芬奇画《蒙娜丽莎》之前,作画何止万千,据说他画蛋就画了好几十天。莫泊桑的成名小说《羊脂球》发表前曾被退稿四十九次,稿纸堆起来有书桌般高。(事例)(《“一鸣”与“万鸣”》) 点评: 在这一段议论中,作者为了论证在惊人的一鸣之前,必有未能惊人的许多鸣,举了达芬奇画蛋与莫泊桑遭退稿的例子。在叙述事例时,作者特别点明达芬奇画了《蒙娜丽莎》,莫泊桑发表了《羊脂球》,以照应论点中“惊人的一鸣”,再以作画“万千”、画蛋“好几十天”、退稿“四十九次”等具体的数字照应未能惊人的“百鸣、千鸣、万鸣”,事例与论点紧紧相扣,十分有力地论证了作者的观点——有了量的积累才会有质的飞跃。 然而,这里举到的两个事例也都可以从别的角度去论证别的

议论文论证方法训练(上课用)

议论文论证方法训练之对比论证 是一个事物的两个不同方面。正反对比式的结构,既可以体现在段内句与句之间,也可以体现在段与段之间。简单地说,就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”,它对于议论的深入,论点的突出,说服力的增强,都是有莫大的裨益的。 例:古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 思考:上面文段论述的论点是什么?论证特点是什么?有什么效果? 明确:论述了从师的重要性。运用了对比论证,给人以深刻的印象,产生强烈的论证效果。 二、正反对比论证的效果 1、突显特征,显露本质。 2、正确的论点更加稳固。 3、精炼文笔的绝妙手法。 4、事理鲜明,印象深刻。 三、运用正反对比论证的方法 1、要紧扣论题——正反对照应有明确的目的,不能漫无边际。 2、要明确“对比点”:(1)材料须具有鲜明的对比性;(2)对比的双方要属于同一范畴;(3) 进口论点表现出相反或相对的性质,即有明确的“对比点”。 3、要重视分析:(1)分析对比产生的根源,即“挖根源”。(2)阐述观点的正确性,即“深阐释”。 四、使用正反对比法应注意的几个问题: 1、围绕中心论点选择比较材料,确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物,论证时要紧扣文章的中心。 2、正反论证应有主有次。若文章从正面立论,主体部分则以正面论述为主,以反面论述为辅; 若文章从反面立论,则以反面论述为主,以正面论述为辅。 3、要有明确的目的,要根据文章中心的需要确定是否运用对比论证。进行对比要阐述的道理是 什么,一定要心中有数。 4、寻求适当的对比材料。用作对比的事物必须有明确、统一的对比点。如果两种事物间缺乏一 定的可比性,就缺少了对比的依据,也就达不到有效论证的目的。 5、要有相同的对比量。如果论述时从正面讲了两个方面,那么用来对照的部分一般也应该从反 面讲两个方面。这样不仅对比相应均衡,而且能使文章眉目更为清楚。 6、对比之后要进行适当的分析议论,把蕴含其中的事理简明扼要地揭示出来。比是基础,议是 升华。因此,对比后要旗帜鲜明地作出评价或得出结论,不能含糊其辞、摸棱两可。 【格式一】 【举例】 【提出观点】:勤能补拙 【正面举例】:就拿我国明代的张溥来说,他小时候很“笨”,别人读一会儿就能背下来的东西, 他往往要读几十遍才能背下来。但是,他并没有灰心,每拿到一篇文章,先认真抄一遍,校正好, 再大声朗读一遍,然后烧掉,接着再抄。这样,一篇文章往往要抄六七遍。后来,他逐渐变得文 思敏捷,出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。 【反面举例】:相反,仲永5岁就能赋诗,可谓天赋出众。凭着聪明,他父亲带他四处作诗炫耀。 仲永再也不思进取,长大以后,他变得庸庸碌碌,“泯然众人矣”! 【论证分析】:不难看出,张溥虽然很“笨”,但他肯勤学苦练,正是勤学苦练才使他的文思变 得逐渐敏捷起来,26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》;而仲永虽然天赋出众,但他后来不 思进取,不能做到勤学苦练,因此,长大以后他变得庸庸碌碌,“泯然众人矣”!由此可见,尽 管先天智力因素的差异不可否认,但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。 【方法演练】 请按【格式一】进行以下论证。

五年级语文说明方法专项练习题(含答案)

说明方法专项练习题 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明;分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者;列数字是从数量的角度说明事物的特征;打比方是用比喻的方式,具体生动地介绍事物的特点;作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较,突出被说明事物的主要特点…… 一、下面各句属于哪种说明方法,把序号填入括号内。 A.下定义 B.作比较 C.列数字 D.打比方 1.表示人或事物名称的词叫名词。() 2.大礼堂的主席台有小会场那么大,可以容纳三百多人。() 3.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。() 4.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。() 5.近几年来,全国造了总长二十余万米的这种拱桥,其中最大的一孔,长达150米。() 二、判断下列语句的说明方法,写在括号里。 1、有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具。() 2、螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。() 3、假如大气没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。() 4、虎鲸胃口大得令人惊骇,有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。() 5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。() 6、“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去,抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间。() 7、图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。() 8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。() 9、我身高有二三十米,胸围三到五米,使用液体发动机时体重一百多吨,使用固体发动机时体重二三十吨。() 11、鲸的种类很多,总是来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。() 12、不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。() 13、鲸的鼻孔长在脑袋上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。() 14、高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃,对臭氧层已造成严重破坏。() 15、鳕鱼一次产卵竟达千万粒,真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。() 16、长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。() 17、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,难以对付。() 18、假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?() 19、余震好比人说话的回声,虽然能量不及前面的大地震,但威力叠加起来,经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。() 20、冰雹,俗称雹子,在春末和夏季最为常见,它小如绿豆、黄豆,大似栗子、鸡蛋,特大的冰雹比柚子还大。() 三、读短文,回答问题。 今天你“低碳”了吗 ①盘点2009年的关键词,“低碳”无疑是人们耳熟能详的词汇之一。“低碳经济”、“碳交易”、“碳汇”等概念正日益进入公众的生活。

五年级的语文说明方法专项练习题(含答案).doc

五年级语文说明方法专项练习题(含答案) 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明;分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地 介绍给读者;列数字是从数量的角度说明事物的特征;打比方是用比喻的方式.具体生动地介绍事物的特点;作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较 .突出被说明事物的主要特点 一、下面各句属于哪种说明方法.把序号填入括号内 . A. 下定义 B.作比较 C.列数字 D.打比方 1.表示人或事物名称的词叫名词.() 2.大礼堂的主席台有小会场那么大.可以容纳三百多人 .() 3.石拱桥的桥洞成弧形 .就像虹 .() 4.桥长 265 米.由 11 个半圆形的石拱组成 .每个石拱长度不一 .自 16 米到 21.6 米 .() 5.近几年来 .全国造了总长二十余万米的这种拱桥 .其中最大的一孔 .长达 150 米 .() 二、判断下列语句的说明方法 .写在括号里 . 1、有智慧的机器人 .据统计 .日本有 15000 具.美国有 3200 具.西德有 1000 具.() 2、螃蟹在挖洞时 .把四对小足当作“挖土机”.把“蟹钳”当作“挖土机”.() 3、假如大气没有灰尘 .强烈的阳光将使人无法睁开眼睛.() 4、虎鲸胃口大得令人惊骇.有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60 头海狗崽子 .() 5、蓝鲸是动物世界的大力士.一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力. () 6、“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去.抹掉电脑中原来有用的程序 并占据存储信息的空间.() 7、图书馆的藏书 .按国别分 .有中国的、外国的;按时代分.有古典的、现代的;按性质分.有科技的、文学的以及政治经济方面的等等.() 8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重.最小的也有两千公斤 .() 9、我身高有二三十米 .胸围三到五米 .使用液体发动机时体重一百多吨.使用固体发动机时体重二三十吨 .() 11、鲸的种类很多 .总是来说可以分为两大类:一类是须鲸.没有牙齿;一类是齿鲸.有锋利的牙齿.() 12、不同种类的鲸 .喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的.又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的 .又粗又矮 .() 13、鲸的鼻孔长在脑袋上.呼气的时候浮出海面 .从鼻孔喷出来的气形成一股水柱.就像花园里的喷泉一样 .() 14、高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁.如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃 .对臭氧层已造成严重破坏.() 15、鳕鱼一次产卵竟达千万粒.真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%. () 16、长须鲸刚生下来就有十多米长.七千公斤重 .一天能长三十公斤到五十公斤.两三年就可以长成大鲸 .() 17、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”.难以对付 .() 18、假如自然界真的没有灰尘.我们将面临怎样的情形呢?() 19、余震好比人说话的回声.虽然能量不及前面的大地震.但威力叠加起来 .经过多次打击的建筑物可能就承受不住了.() 20、冰雹 .俗称雹子 .在春末和夏季最为常见 .它小如绿豆、黄豆 .大似栗子、鸡蛋 .特大的冰雹比

说明方法专题训练1

说明方法专题训练 一、请说出下面各题所采用地说明方法 .就是一种能够构成躯体和供应能量地物质,例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等.()文档来自于网络搜索 .一切生物,只要活着就要消耗能量.一个成年入,即使一点工作也不做,也要消耗大卡地能量()()文档来自于网络搜索 .每一个根毛就是一个最基层地原料采集站,大力地吸收土壤中地水分和无机盐等原料.经过运输干线——茎,源源送入叶子里.()文档来自于网络搜索 .位于南极中心部位地南极洲是全球地大冰箱.() .赵州桥非常雄伟,全长、米,两端宽、米,中部略窄,宽米.桥地设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦.(文档来自于网络搜索 、沙漠地区日照时间又特别长,一年达三千小时.() 、征服沙漠地最主要地武器是水.() 、中国科学院力学研究所在托克逊试制了半径二米地风力车,可以供发电、汲水、磨面之用.()、据统计,死海水里含有多种矿物质,有.亿吨氯化钠.() 、全桥只有一个大拱,长达、米,在当时可算是世界上最长地石拱.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面地道路没有陡坡,便于车马上下()文档来自于网络搜索 、由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它地坚固.()文档来自于网络搜索 、此外,不少树木还能吸收对人类有害地气体.如一株中等大小地松树每天可吸收微克地硫;一亩柑桔每年可吸收二氧化硫量达.吨.一公顷树林每年吸附灰尘达多吨,绿化区地空间含尘量要比非绿化区少%一%.一条宽米地林带,可以减轻噪音分贝——分贝.一公顷地阔叶林每天能吸收吨左右地二氧化碳,放出多千克氧气,所以,如果每人平均有平方米地树林,就会感到空气清新.()()文档来自于网络搜索 、每个柱头上都雕刻着不同姿态地狮子.这些石狮子,有地母子相抱,有地交头接耳,有地像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖.()文档来自于网络搜索 、人不可一日无水.一个人不吃饭,生命可维持一周以上,但如果滴水不进,两三天就难活命.()()文档来自于网络搜索 、南极地气候不仅表现在狂风和严寒,而且表现在它地变幻莫测上,常常出人意料,防不胜防.例如,年,有六架美国海军地运输机,满载着准备越冬地人员和物资,从新西兰飞往麦克默多基地.前面五架飞机都平安地抵达机场.而当第六架飞机只剩下最后分钟地航程时,突然刮起了特大地暴风,驾驶员被迫紧急着陆.结果,巨大地——运输机被狂风吹得飘飘摇摇,失去了控制,折断了一个翅膀,撞坏了着陆架.值得庆幸地是,名人员全部脱险.在南极地活动中,像这样地例子还是很多地.()()文档来自于网络搜索 、首先是光脑可以在接近室温条件下具有超高运算速度,电子地传播速度每秒钟只能达到公里,而光子地速度是每秒万公里.因此,利用光在光缆中互连通信,要比利用电子在互连地导线中通信减少大量时间,提高了运算速度,超高速电脑地计算器件只能在极低地温度下工作,而光脑则可以在接近室温下进行超高速运算.()()文档来自于网络搜索 、而在南极,风速却常常可以达到.米每秒,有时甚至可达三百多千米每小时!因此,人们把南极叫做“暴风雪之家”,或者称之为“风极”.()()文档来自于网络搜索 、我们还可以根据云上地光彩,推测天气地情况.在太阳和月亮地周围,有时会出现一种美丽地七彩光圈,里层是红色地,外层是紫色地.这种光圈叫做晕.日晕和月晕常常出现在卷层云上,当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时,是大风雨地征兆.所以有“日晕三更雨,月晕午时风”地说法.说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏.另有一种比晕小地彩色光环,叫做华.颜色地排列是里紫外红,跟晕刚好相反.日华和月华大多出现在高积云地边缘.华环由小变大,天气将趋向晴好.华环由大变小,天气可能转为阴雨.夏天,雨过天晴,太阳对面地云幕上,常会挂上一条彩色地圆弧,这就是虹.人们常说:“东虹轰隆西虹雨.”意思是说,

论证方法及练习(含答案)__答题思路.

常见论证方法 1.举例论证:所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现 象、统计数据,及作者对此所做的分析,合为举例 论证。(摆事实、事例论证) 作用:说理更具体、观点更鲜明,说服力更强。 答题思路:用什么典型事例论证什么论点,论证十分具体,使作者的观点表达得更鲜明,说服力更强。 2.道理论证:作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认 的理论,作者针对论点所做的分析等。 作用:观点更鲜明,说服力更强。 答题思路:用什么道理论证什么论点,使作者的观点表达 得更鲜明,说服力更强,让人信服。 引用论证:是?道理论证?的一种,也叫?引证?,即引用 名人名言或名人的观点等作为论据,引经据典地 分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有 两种:一是明引,交代所引的话是谁说的,或交 代其出处,一种是暗引,即不交代所引的话是谁 说的或出处。引用方法多变,十分灵活。 作用:引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣 事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。 答题思路:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证 明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣 味性,吸引读者往下读) 3.比喻论证:用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法。 作用:说理更生动形象,通俗易懂。

答题思路:把什么比喻成什么进行论证,使论证生动形象, 更容易让读者接受和理解。 4.对比论证:是正反对比论证的简称,也称比较法。对比的可以是两个不同的事物,也可以是一个事物的两个 不同方面。对比的双方要属于同一范畴,在某些 方面表现出相反或相对的性质。 作用:正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻。 答题思路:从什么和什么两个方面进行对比论证,使正确错误分明,是非曲直明确,突出了作者的什么观点, 让读者有了深刻的印象。 5.类比论证:类比论证术就是在考察两类事物某些相同或相似属性的基础上,推断出它们另外的属性也相同或 相似的论辩方法。这种论辩方法灵活机动,变幻 无穷,能极大程度地表现一个人的论辩才能。 作用:论证材料的本身的生动有趣及其哲理性,会使文章的观点鲜明深刻,而且生动引人。 论证方法练习: 1.秦始皇之所以能?吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合?,是因为他在父亲的刻意安排下,羁留异国,饱经磨难,终成雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲,之所以能写出震动世界的名作《茶花女》,是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财,而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功马的。

九年级论述类文本阅读系列训练:论证方法及作用

九年级论述类文本阅读系列训练 论证方法及作用 (整理/罗化清) 【考点解读】 ★题型问法 1.文章用了什么论证方法?说明其作用。 2.文中的画线句有什么作用? ★题型分析 论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系,在论证中使用的各种方法被称为“论证方法”。 论证方法一共四种:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 中考此类题型考查一种或几种论证方法。论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。关于论证方法的作答,如果是从全文问论证方法的作用,要写中心论点;如果是从某一段或几段问,要写分论点,分论点往往在论述段落的第一句或最后句。 【技法点拨】 1.举例论证:列举了……的事例,具体有力地论证了……的观点(论点/分论点),增强了说服力。 2.道理论证:引用了……的言论,充分有力地论证了……的观点(论点/分论点),具有权威性,令人信服(或增强了论证的趣味性,吸引读者的阅读兴趣)。 3.比喻论证:用……比喻……(将……比作……),论证了……的观点(论点/分论点),浅显易懂,增强了论证的说服力,同时又能使文章生动形象。 4.对比论证:把……和……进行对比,从正反两方面进行论述,突出论证了……的观点(论点/分论点),具有很强的论证力量,使论证更全面、更具有说服力。 解答时,请注意: ①先说某种论证方法的一般作用(即典型、有代表性、有很强的说服力)。 ②再结合具体内容进行解说。 ③分析其作用要和论点联系起来。 常见论证方法的一般作用如下: 举例论证:使论证更具体、更有说服力。 对比论证:突出、强调观点。 比喻论证:可把道理讲得通俗易懂或生动形象,容易被人接受。 道理论证:引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人逸事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性。 【阅读训练】 一、(2019·天水市)课外阅读与理解(15分) 涵养几分静气 宋威 ①一则故事,读来耐人寻味。父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋,不一会儿就找到了。父亲很好奇,儿子则回答:我就安静地坐着,听到滴答滴答的声音,表就找到了。 ②这就是“心静”的力量。“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。一事当前,苦恼抱怨无济于事,烦躁惊慌也于事无补,唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思,方能寻觅解决

议论文阅读之论证方法练习题

议论文阅读之论证方法练习题 一、论证方法辨析: 1.秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合”,是因为他在父亲的刻意安排下,羁留异国,饱经磨难,终成雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲马之所以能写出震动世界的名作《茶花女》,是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财,而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功的。事实告诉我们:以本事处世,则事业可成,功名可就。相反,身继巨富,而无本领者,则只能是事业无成,乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城,因河为池,金城万里”的万世之业,可谓遗产之巨了,然而仅仅三年,便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗? 本段运用了哪些论证方法? 2.陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官,……古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反,那些曾荣耀一时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。 本段运用了哪些论证方法? 3.意志力是成功的保证。中国工农红军的两万五千里长征令世人为之赞叹:爬雪山、过草地、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥。可是要知道,若没有遵义会议,毛泽东在中央的领导地位就不能巩固起来,王明的左倾投降主义不知要把红军推向哪里,正是有了毛泽东坚定有力的指导,红军才能完成这前无古人,后无来者的战略大转移。后来,在一系列的重大事件,西安事变、皖南事变、重庆谈判乃至建国后的风风雨雨,毛泽东都镇定自若,克服种种困难,化解了各种危机,为中华民族屹立于世界民族之林立下了汗马功劳。 本段运用了什么论证方法? 例4. 《谈骨气》(节选)我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。本段运用了什么论证方法? 例 5.基础的东西,对事物的发展壮大是至关重要的。它是进取的动力,是事业的基石,是通往理想的阶梯,是未来成功的前提条件。如果你想成为一名未来的一鸣惊人的演奏家,那么现在你就得不厌其烦地反复弹练那一个个单调乏味的音符,先练就娴熟的指法。如果你想成为一名未来的书法名家,就请你先

进而复习举例论证方法

《事物的正确答案不止一个》教学设计 【教学目的】 1、知识目标:学习议论文围绕中心逐层展开论述的方法,进而复习举例论证方法。 2、能力目标:培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力 3、情感态度价值观:激发学生的创造性思维,培养学生的创新能力。 【教学设想】 1、本文是学生刚接触议论文不久学到的一篇文章,自读有一定难度。因此,本课将先从本文的议论话题及内容切入,引导学生逐步理解各个层次之间的关系,从而理解本文的论述结构和论述要点,进而复习议论文的举例论证方法。 2、采用自主学习、共同探究、练讲结合的学习方法。 3、充分利用多媒体增加课容量提高学生的学习兴趣。 【教学时数】 一课时。 【教学过程】 导入新课: 请同学们看大屏幕上的两幅图,说说你看到了什么?(打出课件上的两幅观察角度不同看到的东西就不同的图,学生做答),看来不是所有的问题答案都是唯一的,记得这首诗吗? (大屏幕打出苏轼的《题西林壁》,学生读)今天我们学习的这篇文章就是关于多角度看问题的很好论述。大家一起来看罗迦·费·因格所写的《事物的正确答案不止一个》这篇文章。 一、检查预习 解释下列词并为划线的注音: 汲取推敲根深蒂固锲而不舍轻而易举持之以恒不言而喻孜孜不倦 (大屏幕打出生字、生词,考查学生预习情况) 二、问题研究

研读课文,思考大屏幕上的问题:(先独立思考,解决力所能及的问题,然后小组讨论, 最后写出简要答案)(10分钟) 1、“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”为什么?(导析:只有这样才会 激发人们的去思索,去“寻求第二种答案”,才有发明创造) 2、“寻求第二种答案”的途径?(导析:有赖于创造性的思维) 3、创造性思维有哪些必需的要素?(导析:1)学识渊博,精通各种知识2)有探求新事物, 并为此而活用知识的态度和意识3)持之以恒的精神和毅力) 4、发挥创造力的关键是什么?你有这方面的经验吗?(导析:在于如何运用知识。) 5、课文中列举约翰·古登贝尔克发明印刷机、排版术的事例以及罗兰·布歇内尔发明交 互式乒乓球游戏的事例有什么作用?(导析:举例论证创造性思维必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识) 6、区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是什么?你打算怎样做一个富于创造精神的人?(导析:主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。) 三、交流发言,教师点拨,理清作者思路 (学生回答在大屏幕上显示,在学生发言时摘录重点,写出板书)否定“正确答案只有一个”的思维模式──倡导“正确答案不止一个”的思维方式──寻找第二种答案──创造性思维的论题提出──创造性思维必需要素──发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识──列举约翰?古登贝尔克发明印刷机、排版术的事例以及罗兰·布歇内尔发明交互式乒乓 球游戏的事例论证──结尾点明中心论点:只要具备几个要素,“任何人都有创造力”。 四、板书设计 不满足一个答案 激发 寻求第二种答案 需要 创造性思维 必备 学识活用能力(关键)(举例论证) 恒心和毅力 得出

议论文的论证方法教案

课题高三作文训练——议论文的论证方法格日乐 10-16 教学目标知识与能力 1、了解议论文的基本论证方法; 2、了解论据的使用要求,掌握论证的方法技巧; 3、培养议论、概括能力。 过程与方法 1、通过辨析作文病例,明确议论文在论证过程中长出现的问 题。 2、通过初步了解后的练笔来深入把握论证方法的运用; 3、通过综合训练和课后作业来巩固论证能力。 情感态度 与价值观 学会准确围绕观点运用多种论证方法写议论文。 教学重点 掌握论证的方法技巧。 教学难点准确围绕观点分析材料。 教学关键讲练结合课型写作教学方法分析点拨法、合作探究法、练习巩固法综合运用。课时2课时教学过程教学内容教师 活动 学生活动 一、导入 议论文是学生在各级各类应考活平时练笔中选用频率最高的一种文体,多数学生不能写出一篇说理透彻的议论文,就是因为不能得当的论证。 二、解读考纲 《考纲》要求作文有独立见解,材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。 想写出有独立见解,形象丰满,意境深远的文章,除了选择充实的论据,还要使用恰当的论证方法,充分证明论点。 三、内容概要 论据;事例(代表性、普遍性)——事实论证 名言——道理论证 论据要求:1真实、切合题意;2弃旧用新,人无我有,人有我新,有时代感。 四、作文病例 分析下列文段在论证方面存在的问题,并尝试整改。 病例(一) 贫困也是一笔财富。 “自古英雄出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时每天吃粥充饥;明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾一文不名,生活上靠着弟弟讲解 讲解 讲解 点拨 分析 巡视 指导 做笔记 自主分析 小组讨论 动笔修改 试笔写作

材料作文训练20题

最新高考语文作文审题立意指导和训练 一.作文审题类型 1、命题作文[完全式、填充式(半命题)、倾向式(材料+题目)] 2、材料作文(文字材料、图画材料) 3、话题作文(联想想象型、比喻象征型、定向暗示型、关系型) 二、审题应怎样切合题意呢 “切合题意”是作文命题都每一忠告.忠告考生务必准确审题.审题的本质就是正确把握行文的方向.面对话题作文,考生就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如果出发的方向错了.那无论行进中如何经营都无济于事。 为此我们提出三个切题具体要求: A、实扣:作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不貌合神离. B、明扣:作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句. C、全扣:作文的标题、开头、主体段落、过渡、结尾等处处都应体现作文题的命题寓意. 三、审题三忌: 一忌无视材料或话题,另起炉灶;二忌游离话题,喧宾夺主;三忌主旨不明,云山雾罩。 四、材料作文的审题决定着立意,也就是说文章的立意取决于审题。审题不清,那么立意就不准;立意不准,就会出现偏题、跑题现象。“棋失一着,全盘皆输”就是这个道理。审题时要注意点。①整体性原则; ②多角度原则;③明限制原则。 高三语文材料作文流程 一、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 两只鹰饥肠辘辘。它们在空中久久地盘旋着,想找到一只兔子或一只山鸡。但是,它们什么也没有找到,连一只老鼠的影子都没有。 一只山鹰忍耐不住了,落到山岩上,缩着脖子打瞌睡。另一只山鹰则继续盘旋着,一圈又一圈,终于,它发现了隐藏在草丛中的一只肥肥的兔子。 当它叼着战利品落到伙伴身边时,伙伴羡慕地说:“你的运气真好!” 捉到兔子的山鹰若有所思地说:“也许是吧,不过我发现,运气好像比较喜欢不辞辛劳、有耐心的人。” 要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。 二、审题立意 (一)抓关键词句 1、找对象 2、抓关键词句 3、分析含义 4、巧立意 (二)由果溯因1、找对象2、明结果3、分析原因4、巧立意 三、确立标题 四、作文开头技法指导 (一)分析材料引出论点 1、写作思路:概述材料——分析材料——引出论点 2、写作格式 读罢材料,伏案于卷。材料中,为什么会呢?其原因是。由此可见,。 如: 读罢材料,掩卷深思。材料中的另一只山鹰为什么能够收获到一只肥肥的兔子?其原因是它能够不辞辛劳、耐心的寻觅。由此可见,生活中要想有所收获,就要能够不辞辛劳、有耐心。 材料中两只同样饥肠辘辘的山鹰,为什么另一只山鹰却能觅得肥肥的兔子呢?难道真是它的运气好吗?细读材料,得知并非如此。用它自己的话来说,它的的运气是它不辞辛劳、有耐心得来的。同样,在生活中,我们要想拥有好运,有所收获,就要能够不辞辛劳、有耐心。 (二)运用名言引出论点 1、写作思路:引用名言——分析名言——引出论点 2、写作格式 “。”这句话告诉我们(的确如此) 。(分析名言)由此可见,。

五年级的语文说明方法专项练习题(含答案).doc

五年级语文说明方法专项练习题(含答案) 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明;分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者;列数字是从数量的角度说明事物的特征;打比方是用比喻的方式?具体生动地介 绍事物的特点;作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较?突出被说明事物的主要特点一、下面各句属于哪种说明方法?把序号填入括号内. A.下定义 B.作比较 C.列数字 D.打比方 1 ?表示人或事物名称的词叫名词?() 2?大礼堂的主席台有小会场那么大?可以容纳三百多人?() 3.石拱桥的桥洞成弧形?就像虹?() 4?桥长265米?由11个半圆形的石拱组成?每个石拱长度不一?自16米到21.6米.() 5?近几年来?全国造了总长二十余万米的这种拱桥?其中最大的一孔?长达150米.() 二、判断下列语句的说明方法?写在括号里? 1、有智慧的机器人?据统计?日本有15000具?美国有3200具?西德有1000具.() 2、螃蟹在挖洞时?把四对小足当作“挖土机”?把“蟹钳”当作“挖土机”.() 3、假如大气没有灰尘?强烈的阳光将使人无法睁开眼睛?() 4、虎鲸胃口大得令人惊骇?有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子?() 5、蓝鲸是动物世界的大力士?一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力 6、“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去?抹掉电脑中原来有用的程序 并占据存储信息的空间?() 7、图书馆的藏书?按国别分?有中国的、外国的;按时代分?有古典的、现代的;按性质分?有 科技的、文学的以及政治经济方面的等等?() 8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重?最小的也有两千公斤?() 9、我身高有二三十米?胸围三到五米?使用液体发动机时体重一百多吨?使用固体发动机时体重 二三十吨.() 11、鲸的种类很多?总是来说可以分为两大类:一类是须鲸?没有牙齿;一类是齿鲸?有锋利的牙齿.() 12、不同种类的鲸?喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的 ?又细又高;齿鲸的 水柱是倾斜的?又粗又矮?() 13、鲸的鼻孔长在脑袋上?呼气的时候浮出海面?从鼻孔喷出来的气形成一股水柱?就像花园里 的喷泉一样?() 14、高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁?如制冷行业、塑料工业的重 要原料一一氟氯怪?对臭氧层已造成严重破坏?() 15、鱈鱼一次产卵竟达千万粒?真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%.() 16、长须鲸刚生下来就有十多米长?七千公斤重?一天能长三十公斤到五十公斤?两三年就可以 长成大鲸?() 17、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”?难以对付.() 18、假如自然界真的没有灰尘?我们将面临怎样的情形呢?()

新高考语文作文训练——议论文常用论证方法(其一)

新高考语文作文训练——议论文常用论证方法(其一) 1、学习重点-----运用例证法,要把握好选例、叙例和议例三个环节。 2、写作盲点:a、有论无据b、以例代证 c、只叙无析 d、论据冗长 e、文体不明 (这些写法最大的缺点就在于文章的论证缺乏说服力。) 一、论证方法 论证方法也是议论文三要素之一,它是指运用论据来证明论点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果说论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 常见的论证方法有举例论证,道理论证法,比喻论证法,正反对比论证(比较法),假设论证法,因果分析法。 二、举例论证法 举例论证法:简称例证法,是根据需要例举一定的令人信服的典型事例来证明自己观点正确的方法。事实要求充分、确凿、有代表根据性。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。 作用:“事实强于雄辩”,它具体典型地论证了某一论点,增强文章说服力。在典型的事例面前,道理不言而喻。 例文:做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越来越繁华的世界,我们的目光要能不被五光十色的景色所吸引,的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成电影后名声大振,上门的采访者、崇拜者络绎不绝,但是苏童很冷静,他对记者说:“门外的繁华不是我的繁华,我是过室内生活的人,一直很安静,现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义”——不看热闹的书,不去热闹的地方,不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言,其实没有多少秘诀,无非就是他们比平常人更能“心系一处”而已。 分析:运用了举例论证的方法。文章列举苏童、张炜的事例,具体有力地论证了做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。 (一)议论文例证段的构成 比较标准议论段的写法:①观点句②阐释句③材料句④分析句⑤结论句(观点句) A、单则事例的例证段,基本结构是:表述观点+阐释句+叙述单则事例+议论分析【如例1】 B、多则事例例证段的基本结构:表述观点+阐释句+叙述多则事例+议论分析【如例2】【例1】①找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。②只有找准了自己的位置,才能发挥自己的优势。③世界首富比尔?盖茨,本是哈佛大学的一名学生。④然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作。⑤盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司,引领世界电脑行业的发展,并积累了世界上无人能比的巨额财富。⑥盖茨正是因为找准了自己的位置,找到适合自己发展的行业,才成就如此辉煌的人生。——06全国卷满分作文《绕树三匝,何枝可依?》 【例文2】知识就是力量(观点句)。它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量(阐释句)。一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事(材料句)。凭什么?凭借的是知识以及知识带来的预见性(分析句)。史蒂芬·霍金,被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩下一根食指,但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人(材料句)。靠什么?知识——关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧(分析句)。可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由,知识就是力量。(结论句) (二)议论文例证段的写作章法 A、表述观点+阐述 ①分论点一般是一个简洁的陈述句,旗帜鲜明地表达观点。如例1和例2均采用必要条件句式陈述,强调了条件的必要,而这必要的条件正好是分论点,由此证明了分论点的成立。 ②另外,“是”字句和双重否定句也是陈述分论点的常用句式。 B、叙述事例(论据的使用) 引述事例一般要几句话,内容要围绕分论点,交代人物的基本状况、行动和行动的结果。(Who+What+How) 1、单个材料的使用:剪裁取舍、概括叙述。 叙述材料要简明扼要。一般而言,议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述,不使用描写,删去与论点关系不大的内容,不宜面面俱到,全盘照抄。更不能篡改材料。 例如:的确,语言是伟大的,它能如阳光般把人与人之间那座沟通的冰山融化;它能如和谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒;它能如湿润的春雨般滋润人们之间的感情,让它更加坚固,更加深厚。 钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者:“如果你吃到一个鸡蛋味道很好,你会想去见那只下蛋的母鸡吗?”这是一句多么巧妙的语言,它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思,更重要的是,这句话没有使钱教授与那位记者的沟通陷入僵硬与冷漠的气氛之中,相反它使那位记者更加敬重这位渊博的老人了。 2、多个材料的使用:列举排比、简短有力。

说明方法及作用中考专题训练

说明方法及作用专题训练(附答案) 一、⑥雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后 迅速冻结成粒状的小冰块,叫粒状雾凇(或硬凇),它的结构较 紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾淞 (或软凇),结构较松散稍有震动就会脱落。 第6段使用了哪两种说明方法?各有何作用? (4分) 二、比如,大西洋中脊的中央裂谷非常巨大,大概有25-30千米宽,且有1000-2000米深;而位于东太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米宽,深度也不到100米。 请分析第⑦段画波浪线句子的说明方法及作用。(2分) 三、⑧在卫星内部,有着探测仪的“大脑”———信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备,能把传感器探测到的微小波动细分成 十几个通道,通过进一步精细处理,变成数字量,分成频谱,再传 输到地面,供科学家研究。 从说明方法角度,分析第⑧段画线句的表达作用。 12世界上有一种蝙蝠具有罕见、奇特而又令人惊诧的饮食习四、○ 惯,它们的猎食目标竟然是水中的鱼。兔唇蝠就是这样一位渔夫。 它能利用超声波探测到猎物,强大的飞行能力能保证它轻盈地掠过 水面,而修长的脚趾和锋利的爪子,使其能轻而易举地抓到浅水中 浮游的光滑的小鱼。 选文第○ 12段主要运用了什么说明方法?有什么表达作用?(3分) 五、④在原先的预报产品中,公众接触较多的就是气温、风和天气现 象这三个要素,而当前的陆地和海洋预报产品就已细化到四大类18 个气象要素。第一类是基本要素,即气温、降水、降水相态、风、云量、相对湿度等。以前,12小时的预报中就只反映一个要素值,现在 有了更精细的逐3小时预报,可以反映不同时段的要素值。第二类是

论证方法及作用综合训练题

论证方法及作用综合训练题 资料1、《敬业与乐业》 在讲演正文以前,先要说说有业之必要。 孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道:“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医,惟有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。 唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用一句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。有一回,他的门生想替他服务,把他本日应做的工悄悄地都做了,这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对地不肯吃饭。 我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。 思考:作者在论证“有业之必要”时用了什么论证方法? 资料2、《敬业与乐业》 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简单、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬-------总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。 思考:作者在论证“敬业”时用了什么论证方法? 资料3、《敬业与乐业》 曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。”所说的敬业,不外这些道理。 思考:作者在论证“敬业”时用了什么论证方法? 资料4、《敬业与乐业》 第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好,他们的日

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