小学英语三年级下册堂堂清训练题修订稿
小学英语三年级下册堂
堂清训练题
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
小学英语三年级下册堂堂清训练题
Unit1 Welcome back to school
第一课时
一、情景选择。
1、班里来了一名新同学，你应该说：_________
A. Welcome.
B. Thank you.
C. Oh ,no.
2、早上，你的同学对你说：“Good morning ”你会说：______
A. Good evening.
B. Good morning. C .Good afternoon.
3你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：_________
A. I'm from Canada.
B. I'm China. C .My name is China.
二、我是小小翻译家。
( ) 1. 同学们！
A. Boy and girl!
B. Boys and girls! ( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友 !
A. I have a new friend !
B. we have two new friends today !
( ) 3.我是艾米，我来自英国。
A. I'm Amy. I'm from USA.
B. I'm Amy. I'm from UK.
( ) 4. 你呢？
A. What about
B. What about you
三、Choose the right answer. (选择填空。)
（）（1）Hi! I’m _______.
A. Zhang Peng
B. zhang peng
（）（2）Hello! I’m _______ the UK.
A. to
B. from
（）（3）We have two new _______ today.
A. friend
B. friends
（）（4）I have _______ friend.
A. a
B. an
第二课时
一、我能找到好朋友(把句子编号填入适当的括号内)。
( ) ( ) ( ) ( )
A. Zhang Pang : I'm from China.
B. Amy: I'm from the USA.
C. Mike: I'm from Canada.
D. Sarah: I'm from the UK.
二、我来选
（）https://www.360docs.net/doc/929380774.html,A A. 美国 B. 英国 C. 中国
( ) 2. new A. 好的 B. 新的 C. 旧的
( ) 3. student A. 朋友 B. 学生 C. 教师
( ) 4. he A. 他 B. 她 C. 男孩
( ) 5. UK A. 英国 B. 美国 C. 加拿大
三、选择填空
（）（1）I’m from _________ UK.
A.a
B. the
（）（2）I’m from _________ China
A. a
B. /
（）（3）I’m from the _________ .
A. usa
B. USA
（）（4）I’m from _________ .
A. Canada
B. canada
第三课时
Ⅰ、读一读,写一写.
Cat bag hand dad
根据问句选择相应的答语
( )1、Where are you from A、My name is Zhangpong.
( )2、Good morning. B、See you!
( )3、What`s your name C、Good morning.
( )4、Goodbye! D、I`m from Shandong.
( )5、Nice to meet you! E、Fine,thank you.
( )6、How are you F、Nice to meet you,too.
( )7、How old are you G、I`m nine.
第四课时
一．情景反应：
1. 班里来了一位新同学，你想问他“你从哪里来？”你应该说：______
A. How are you
B. Where are you from
2. 向别人介绍自己的朋友，你应该说：_______
A． This is my new friend , Amy.
B． I’m Amy.
3. 向别人告别应该说：________
A．Goodbye. B. I’m sorry.
二．选择
1.---_____ are you from --- I’m from China.
A. What
B. Who
C. Where
2. This ___my new friend, Amy.
A. is B . am C. are
2. ___my mother.
A. She`s B . He`s C. She
三、Choose the right answer. (选择填空)
（）1.你想问对方来自哪个国家时，你可以问:
A. Where are you
B. Where are you from？
（）2.Where are you from？
A. This is China.
B. I am from China.
（）3. 3月8日，你想对你的妈妈说：
A. Happy Teachers’ Day!
B. Happy Women’s Day!
第五课时
一、火眼金睛。（找出不同类的词。）
1 （）A he B boy C girl
2 ( ) A one B student C two
3 ( ) A teacher B Canada C China
4 ( ) A UK B USA C. she
二、找出与众不同的单词。
1. he she you boy
2. student girl pupil teacher
3. China Canada Australia student
第六课时
一. 我来选。
( )1. friend A. 老师 B 朋友 C 妈妈
( )2. teacher A 老师 B 学生 C 今天
( ) 3. China A 中国 B 美国 C 英国( ) 4. she A 他 B 她 C 女孩
二. 找朋友
（）1. This is Miss White. A. 他是我的朋友。( ) 2. He’s my friend. B. 我叫迈克。
( ) 3. She’s a teacher. C. 我来自加拿大。( ) 4.My name’s Mike. D. 这位是怀特老师。( ) 5.I’m from Canada. E. 她是一位老师。Unit 2 My Family
第一课时
一、我会排。(将下列句子排成一段通顺的对话）
( )He’s my father.
( )Nice to meet you.
( )Who’s that man
( )Hi, Dad ! This is my friend , Amy .
( )Nice to meet you, too.
二、Read and number. （读一读，将下面的句子排成一段通顺的话。）
（）He’s my father.
（）Nice to meet you, too.
（ 1）Who’s that man
（）Hi, dad! This is my friend, Amy.
（）Nice to meet you.
第二课时
一．我会连。
1.woman A（口语）爸爸
2.mother B. 女人
3.dad C.（口语）妈妈
4.mum D.母亲
5.man E.父亲
6.father F.男人
二．我会选
1. Who's that______
A. woman
B. man
2 This is my_______.
A. mother
B. father
3. ______ is my teacher .
A. He
B. She
4 This is my _______.
A. friend
B. boy
三．我会找对子（找出下列单词的对应词）。
1.mom____
2.woman_____
3.father______
4.mother _____
5.she ______
A. mother
B. he
C. man
D. father
E. dad
Read and match. （读一读，将对应词的序号写在括号里。）
（）1．father A. mom
（）2．man B. girl
（）3．boy C. dad
（）4．mother D. woman
第三课时
一．小小检察官：请把不同类的单词选出来。
( ) 1.A. red B. pen C. pencil
( ) 2.A. father B. Canada C. mother
二、Read and tick or cross.（读一读，判断每组单词中字母e发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。）
1. red leg ( )
2. ten eight ( )
3. seven pen ( )
4. egg cake ( )
第四课时
一.我会选。
( ) 1. Who’s that boy A. Nice to m eet you .
( ) 2. This is my friend . B. He`s my brother .
( ) 3. Who's that woman C. No, he isn’t .
( ) 4. Is he your friend D. She`s my sister .
( ) 5. Who’s that girl E. She`s my mother .
二、情景反应。
1.当你想询问照片上的女孩是谁时，你应该说：________
2.当你想知道对面的男孩是不是你朋友的哥哥时，你应说：_________
3.当你见到新朋友时，你应说________________
4.当你向别人介绍你的妈妈，你应说：______________
My family
Hi! I’m Anna .I’m from_______(A. China B. Canada). This is my____(A. family B. home).The man is my father. The woman is my mother. Who’s that boy Is ____ (A.he B. she) my brother Yes, he is.Who’s that girl Guess!(猜) ____ (A. Is B. Are)she my sister No,she isn’t. She is my cousin(表姐).I love my family!
第五课时
一．我会选单词。
1.This is my _________ A .mother
2.This is my ________ B. grandfather
3.This is my _________ C. grandmother
4. This is my_________ D. father
5.This is my________ E. sister
6.This is my________ F. brother
二．选择不同类的单词。
（）1. A. brother B. girl C. sister
( ) 2. A. mother B. father C. pupil
( ) 3. A. mom B. dad C. student
三．我会做（这是Mike的家谱，请帮他完成）
A．I B .grandfather C . father D. grandmother
Read and choose.（选出不同类的单词。）
（）1. A. boy B. sister C. girl D. man
（）2. A. father B. brother C. teacher D. grandfather （）3. A. fish B. friend C. goose D. ant
（）4. A. big B. boy C. girl D. woman
第六课时
一、同义词连线。
grandfather mum
father grandma
mother dad
grandmother pupil
student grandpa
二、我会选。
（）1、This ______ my family .
A. am
B. is
C. are
( ) 2. I ______ my family .
A. are
B. am
C. love
( ) 3. My mum is a beautiful _______ .
A. man
B. woman
C. boy
三、读一读，圈出不是同一类的单词。
1. grandmother friend grandpa
2. brother sister student
3. teacher desk pupil
4. family dad father
5. that great this
Unit 3 At the zoo
第一课时
一．英语汉语手拉手。
1.Look at that giraffe. A.哇！它真高啊！
2.Ha!It ‘s short and fat! B.一只熊！
3.A bear! C.哈！它又矮又胖！
4.Wow!It’s so tall! D.看那只长颈鹿。
二．重新排列下列句子使之成为一段通顺的对话。
( )1. Wow!It’s so tall!
( )2. Ha!It ‘s short and fat!
( )3. Look at that giraffe.
( )4. A bear!
三、Read and choose.（选择填空。）
（）1. It’s ________ tall.
A. so
B. short
C. to
（）2. It’s short________ fat.
A. or
B. and
C. but
（）3. Look ________ the elephant.
A. on
B. in
C. at
第二课时
一．选择合适的单词。
A: fat B: thin C: big D: small E: short F: tall
1.The mouse is _____ and _____ .
2.The panda is _____and _____.
3.The giraffe is _____. But the deer is _____.
二．选出不同类的单词。
( )2.A. father B.mother C.fat
( )3.A. thin B.short C. China
三．请你为每个句子找到对应的小动物的图片。
（）（）（）
1.I have a long tail. I am cute. I like peaches.
2.I have two long ears and a short tail.
3.I have a long nose and a short tail. I have big ears and small eyes.
1.Tick or cross（判断正误，打“√”或“×”）
（）2. The rabbit is tall.
（）
（）
（）
第三课时
一．我是辨音小能手，勾出划线部分读音相同的选项。
A: six B: like C: gift D: pig
E: milk F: six G: nice H: it
二．读一读，写一写。
big six pig milk
三、Read and tick or cross.（读一读，判断每组单词中字母e发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。）
1. big pig ( )
2. nine six ( )
3. milk gift ( )
4. six pig ( )
第四课时
一．英语汉语手拉手。
1. It has small eyes and big ears. A：到这来，孩子们！看
那头大象。
2. It has a short tail. B：它小眼睛大耳朵。
3. Wow!It has a long nose. C：它有一个短尾巴。
4. Come here,children!Look at the elephant. D：哇！它有一个长
长的鼻子。
二、选择正确的答案。
1.The elephant ______so big.
A. is
B. are
2.It____a long tail.
A. have
B. has
3.You ____tall. I’m short.
A. are
B. is
4.Look at the giraffe! _____so tall.
A. It’s
B. He’s
5.The giraffe ______a long neck.
A. have
B.has
一、连一连
giraffe 鹿
short 矮的
tall 长颈鹿
deer 高的
二、仿照例子，说一说
Look at the giraffe
It’s tall
Look at the deer!
It’s short
第五课时
一．我会选词填空.
1.Look at the monkey. It has a ____tail.
2.Look at the rabbit. It has a ____tail.
?
3.The elephant is_
_______.
4.The mouse is_______.
ort C. boy
三、Read and choose.
（）1. Look ________ the deer.
A. at
B. in
C. on
（）2. It ________ short.
A. am
B. is
C. are
（）3. You ________ tall.
A. am
B. is
C. are
（）4. I ________ short.
A. am
B. is
C. are
（）5. It ________ long ears.
A. has
B. have
C. is
第六课时
二．选词填空。A：mouse B: panda C: dog D: goldfish(金鱼)( ) 1.It has a long body and short legs. ( ) 2.It’s small and thin.( ) 3.It has a long tail and big eyes. ( ) 4.It’s big and fat. It’s black and
Unit 4 Where is my car
第一课时
一．我会选。
1.A:_____is my pencil box B: It’s under the desk.
A. What
B. Where
C. Who
2.A:Where is my ruler B: ____________.
A. Here you are. B .It’s on your desk. C. Thanks.
二、我会做。(选择合适的方位词)
on in under
1. A:Where is my jeep B:It’s ___the chair.
2. A:Where is the bike B:It’s ____the desk.
3. A:Where is the bus B:It’s ___the box.
三、Read and choose.（找答语。）
（）1．Let’s go home! A. It’s in the desk.
（）2．Where is my pencil B. OK!
（）3．Here you are. C. It’s a desk.
（）4．What’s this D. Thanks!
第二课时
一、火眼金睛（选出不同类的单词）。
二．看图，选出与图相对应的句子或对话，把序号填在( )内。
( ) ( ) ( )
A. The car is on the box.
B. Look, the bus is in my bag.
C. -Mom, where is my ball -Look, It's under the chair.
三、 Read and match.
in 椅子
on 在......里
under 书桌
desk 在......上
chair 在......下面
第三课时
一、读一读，写一写。
dog
box
body
orange
第四课时
一．情景选择。
( )1.如果你找不到帽子了，你应该说：
A. This is my cap.
B. What is your cap
C. Where is my cap
( )2.你想祝愿别人玩得开心，你会这样说：
A. Have a good time!
B. No, it isn`t.
二．我会选。
（）1.Mike: Where is my ball
Mom: _________
A. Here you are.
B. It’s under the chair.
( )2. ---Is it in your bag
---Yes, __________
A. it is.
B. it isn`t.
Listen and choose.（听录音，选择你听到的句子。）
（） 1. A. Where is my cap B. What’s your name
（） 2. A. Bye! Have a good time! B. Bye, Miss White!
（） 3. A. Is it in the desk B. Is it in the toy box
（） 4. A. It’s in your desk. B. It’s under your d
第五课时
一．英语汉语手拉手。
ball 小汽车
cap 帽子
car 地图
boat 球
map 小船
二、我会选。
（）1.---Where is my boat
---_________in your toy box.
A. It`s
B. It
( )2. ---Is it in your toy box
---No, __________
A. it is.
B. it isn`t.
第六课时
二．火眼金睛（选出不同类的单词）
三．描述下列物品所在的位置，用上所学的方位词。
on under in
1.The pencil box is____the desk.
2.The ruler is ____the book.
3.The bag is ___the desk.
Unit 5 Do you like pears
第一课时
一.英语汉语手拉手。
1.I like apples. A. 我不喜欢葡萄。
2.Do you like pears B．你喜欢梨吗？
3.I don`t like grapes. C．我喜欢苹果。
二、我会选。
1.Lucy：Do you like grapes,Mary
Mary:_________
A.Thank you.
B. No,I don’t like grapes.
2.Wu Yifan: Let’s have some grapes.
John:__________
A. OK. B Here you are.
Read and choose.（选择正确的答案。）
（）1．I have ________ orange, it tastes good.
A. an
B. a
（）2．Drink some ________, please.
A. oranges
B. orange
（）3. Do you like apples
A. Yes, I do.
B. Yes, I do.
第二课时
一、我会认。
1.---Do you like pears
A B
2. I like bananas.
A. B
3. Let’s have some oranges.---OK.
A. B
二、火眼金睛，找出不同类的单词。
三、Read and choose.（选择填空）
（）1．---Do you like pears ---Yes, I ____.
A. do
B. don’t
（）2．---Do you like oranges ----___, I don’t.
A. Yes
B. No
（）3．---Let’s have some _______.
A. apples and oranges
B. pear and orange
（）4．---Here you are. ---_______.
A. Thanks you
B. Thanks
第三课时
一、书写今天所学的单词。
fun run duck under
二、填写下列单词中所缺的字母并与相应的图片连线。
___range __ear __pple
第四课时
一．情景交际。
1. 如果你不喜欢葡萄，你可以说：__________
A.I like grapes.
B. I don’t like grapes.
2. 别人帮助了你，你应该说：
A．Thanks. B. sorry.
3.你想要吃苹果，你应该和你的朋友说：________
A Have an apple,please. B.Can I have some apples
二．英语汉语手拉手。
( )1.Have some fruits.
( )2.Sorr y,I don’t like pears.
( )3.Here you are.
( )4.Can I have some orange
A.对不起，我不喜欢梨。
B.我能吃些橘子吗？
C.给你。
D．请吃一些水果吧。
一、连一连
watermelon 草莓 strawberry 葡萄
grapes 西瓜
二、仿照例子，说一说
I don’t like…
Me, neither.
Tick or cross.
（1）Have some grape.
（2）Can I have some banana, please
（3）I like grapes
（4）I don’t like banana.
三、Read and match.
Have some fruits. Sorry, I don’t like bananas.
Do you like bananas Thanks .
Can I have some apples, please Yes, I do.
Do you like oranges Here you are.
第五课时
一、火眼金睛（选出不同类的单词，把序号写在题前括号内）。
( )1. A. grape B. orange C. pen
( )2. A. apple B. ruler C. banana
( )3. A. boy B. girl C. strawberry
( )4. A. strawberry B. mother C. grapes
第六课时
一．书写下列单词。 under red orange
Unit 6 How many
第一课时
一、选择正确的答案。
1.John ：______ birds do you see
Wu Yifan ：I see three.
A. How
B. How many
C. What
2.How many _____do you see
A. kite
B. cat
C. kites
二、英汉连线。
1、Look at the kites! A、你看见多少风筝？
2、How many kites do you see B、看那些风筝！
3、Wow, so beautiful! C、哇,真漂亮！
4、The black one is a bird . D、黑色的那个是一只鸟。
三、改变所给单词的一个字母，使其变成一个数词。
1. too ( )
2.night ( )
3. nice ( )
4.hen ( )
5. sit ( )
6. your ( )
第二课时
一、根据图片选择正确的答案。
( ) 1.
( ) 2.
( ) 3.
( ) 4.
( ) 5.
A．eleven pandas B. thirteen cats C. fourteen dogsD. twelve cars E. fifteen birds
二、．我会算。
1.nine+two=____
2.eight+seven=____
3.four+nine=____
4. five+seven=____
5.three+eleven=____
A. fifteen
B.thirteen
C.eleven
D. fourteen
E. twelve
第三课时
一、写出五个元音字母的大小写。
二、填写下列单词所缺的字母。
1.h__nd
2.l__gs
3. d__g
4. d__ck
三、英汉连一连.
1.five fingers A. 一张可爱的脸
2. ten little toes B. 五个手指
3. one cute face C. 一个大鼻子
4. one big nose D. 十个小脚趾
第四课时
选择正确的答案。
1. ---How many cats do you see
---_________
A. I see 12.
B. I have 13.
2、---How many _______ do you have
---I see 14 .
A. kite
B. kites
3、You _____ 16 crayons.
A. have
B. has
第五课时
一、先计算,再连线。
１、 5 + 12 = A. sixteen
2、 6 + 10 = B.twenty
3、 13 + 7 = C.eighteen
4 、 9 + 9 = D.seventeen
5、 9 + 8 = E.nineteen
二、读一读，选择最佳答句。
( ) 1. How many pencils do you have A.Great!
( ) 2. Let’s fly a kite. B.Thank you. ( ) 3. How many bags do you see C.I have fifteen. ( ) 4. What’s this D.I see twelve. ( ) 5. How beautiful! E.It’s a crayon.
第六课时
一、找出每组单词中不同类的一个。
( ) 1. A. fifteen B. cat C. bird
( ) 2. A. sixteen B. big C. twenty
( ) 3. A. short B. seventeen C. eleven
( ) 4. A. father B .mother C. eighteen
二、看数字或算式，比大小，填写＞，＜或＝。
1. sixteen_____twenty
2.nineteen _____fifteen
3. seventeen_____eighteen
4.seven+six _____thirteen
5. twelve+three_____fourteen
6.eleven+five_____twenty
三、小小翻译官，快来试一试。
( )１、What`s this A、看那个气球！
( ) 2、Open it and see! B、你看见多少只鸟？( ) 3、How many birds do you see C、打开看看！
( ) 4、You have sixteen crayons! D、这是什么？
( ) 5、Look at that balloon! E、你有十六支蜡笔！
(完整版)人教版小学英语六年级下册课文
六年级下册 Unit One How tall are you ? I’m 21 metres tall. I’m tallest! I’m 1.6 metres tall. I’m taller than dinosaur. It’s so tall! Some dinosaurs are bigger than houses. Some are smaller than our schoolbags. How heavy is it? It’s five tons. What size are your shoes? My shoes are size 35. Look! That’s the tallest dinosaur in this hall. Yes, it is. How tall is it? Maybe 4 metres. Wow! It’s taller than both of us together. Look！There are more dinosaurs over there! They’re all so big and tall. Hey, this dinosaur isn’t tall! I’m taller than this one. Oh, yes. How tall are you? I’m 1.65 metres.
How tall are you? I’m 1.61 metres. Oh! I’m taller. You’re older than me, too. How old are you? I’m 12 years old. How tall are you? I’m 1.64 metres. Wu Yifan is taller than John, but Zhang Peng is taller than Wu Yifan. Those shoes in the window are nice! Let’s have a look. What size are your shoes, Mike? Size 7. Size 7? That’s so small. In China I wear size 40 shoes. Oh! Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37. Really? You look taller than me. But I think you are heavier. How heavy are you? I’m 48 kilograms. Yes, you’re heavier. I’m 46 kilograms.
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小学英语三年级下册堂堂清训练题 Unit1 Welcome back to school 第一课时 一、情景选择。 1、班里来了一名新同学，你应该说：_________ A. Welcome. B. Thank you. C. Oh ,no. 2、早上，你的同学对你说：“Good morning ”你会说：______ A. Good evening. B. Good morning. C .Good afternoon. 3你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：_________ A. I'm from Canada. B. I'm China. C .My name is China. 二、我是小小翻译家。 ( ) 1. 同学们！ A. Boy and girl! B. Boys and girls! ( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友! A. I have a new friend ! B. we have two new friends today ! ( ) 3.我是艾米，我来自英国。 A. I'm Amy. I'm from USA. B. I'm Amy. I'm from UK. ( ) 4. 你呢？ A. What about ? B. What about you? 三、Choose the right answer. (选择填空。) （）（1）Hi! I’m _______. A. Zhang Peng B. zhang peng （）（2）Hello! I’m _______ the UK. A. to B. from （）（3）We have two new _______ today. A. friend B. friends （）（4）I have _______ friend. A. a B. an 第二课时 一、我能找到好朋友(把句子编号填入适当的括号内)。 ( ) ( ) ( ) ( ) A. Zhang Pang : I'm from China. B. Amy: I'm from the USA. C. Mike: I'm from Canada. D. Sarah: I'm from the UK. 二、我来选 （）https://www.360docs.net/doc/929380774.html,A A. 美国 B. 英国 C. 中国 ( ) 2. new A. 好的 B. 新的 C. 旧的 ( ) 3. student A. 朋友 B. 学生 C. 教师
新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案
新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．课内阅读，完成练习。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，星现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水注，就像有趣的鏡子，映射着我们的脸。 一天结東了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 （1）选文写了________、________、________、________四种景物。 （2）用波浪线画出选文中的比喻句：________。它把________比作________。 （3）读画横线的句子，想象ー下，云彩会呈现出什么形状？ 云彩有的像________，有的像________，还有的像________。 【答案】（1）云彩；雨点；水洼；（落日的）余晖 （2）雨后，我们会看到……映射着我们的脸。；水洼；镜子 （3）高山 ；骏马 ；巨人 【解析】【分析】（1）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。 （2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 （3）仿照课文发挥想象，写出云彩会呈现出什么形状，可以运用比喻、拟人等修辞手法，生动而又形象，能够给读者留下深刻的印象。 故答案为：（1）云彩、雨点、水洼、（落日的）余晖 （2）雨后，我们会看到……映射着我们的脸；水洼；镜子 （3）高山；骏马；巨人 【点评】（1）本题考查学生赏析文中景物描写的能力。 （2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 （3）写想象内容注意条理清晰，语句通顺。 2．阅读课内片段,完成练习。 我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。 很快,我就发现自己了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米 “哎呀!”我叫起来,“坏了! 小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他
三年级下册阅读题训练
阅读题训练： 22.蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。 到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！ ⒈短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 ⒉结合上下文理解词语的意思 游手好闲：__________________________________________ 蹒跚：______________________________________________ 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来 ⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？ 夏天的时候：________________________________________ 冬天的时候：________________________________________ ⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？ 24.我家的菜园 我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。 当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地醒了。 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。 骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。 秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。 一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。 菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。 1、全文共有（）个自然段。第（）自然段描写的是我家菜园的样子。 2、用曲线画出文中比喻句。 3、根据课文容，选择词语连线 粉红色的画卷 茂盛的络石藤 深蓝色的石榴树 诱人的喇叭花
新人教版(PEP)小学英语六年级上册各单元知识点总结
人教版(PEP)小学英语六年级上册单元知识点 Unit1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯left向左right向右 hospital医院post office 邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走 turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！ 四、公式化句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It’s + 表示地点的词语。它···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？ 同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？ It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。Turn left at the bank。在银行左转。 六、主题写作：介绍去某地的路线 模板：1、交代目的地的位置及距离The … is near/next to … It is (not) far from … 2、说明可以采取的交通方式You can go on foot /by bus /by bike… 3、说明路线Go straight . Turn left / right at… 范文How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.
三年级下语文阅读理解题
三下阅读理解 （一）梧桐树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，长有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的良师益友。 1、照样子写词语，例“良师益友”。 2、联系上下文，想一想，再填空。 1）短文中的“你”指的是（） 2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”的意思是（） 3）“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（） 3、从文中找出一句比喻句，用“——”划出来，这句句子中把（）比作（） 4、这篇短文中，你最喜欢的是哪个季节的梧桐树，为什么？
（二） 在一座人迹罕至的山的断崖上，长着一株小小的百合。它诞（dan yan）生时，长得和周围的杂草一样。但是它知道自己不是一株杂草，它有一个坚定的念头：“唯一能证明我是百合的就是开出美丽的花。”它努力地汲（ji xi）取水份和阳光，深深地扎（zha za）根，直直地挺起胸膛，对周围杂草的嘲讽置之不理。 百合说:“我要开花，是因我知道自己有美丽的花；我要开花，是为完成一株花所拥有的庄严使命；我要开花，是要用花来证明自己的价值。” 终于，它开花了。那醒目的洁白和挺拔的风姿，是断崖上最美丽的风景。它努力地开花、结籽，种子落在山谷里、草原上。后来，山谷和草原处处开满了洁白的野百合花。人们纷纷来欣赏它，看到这从未见过的美，感动得落泪。 1、划去括号里不正确的读音。 2、联系上下文解释词语： 置之不理： 欣赏： 3、写出下面词语的近义词 坚定---- 嘲讽---- 庄严---- 4、请给短文加一个合适的题目，写在横线上 5、把百合花的话用波浪线划出来，并说说你从中得到什么启示呢？
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读感悟。 “我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！” 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形…… （1）找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。 （2）“呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”______之情。 A. 快乐 B. 惊喜 C. 难过 （3）文段中的省略号，起到________作用，还可能有________等形状。 【答案】（1）我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。 “冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！ （2）B （3）列举的省略；心形、星形、梯形、六角星…… 【解析】【分析】（1）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。 （3）省略号的作用：①表明省略的话②列举的省略③表明说话断断续续。做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。 故答案为：（1）我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。“冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！（2）B；（3）列举的省略；心形、星形梯形六角星…… 【点评】（1）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识。表述合理，文通句顺即可。 （2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 （3）此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。 2．阅读语段，完成练习。 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 （1）画出语段中的比喻句。 （2）读了这段话我知道，通过________可以识别小虾和老虾。（填序号） A. 大小 B. 颜色 【答案】（1）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。 （2）B 【解析】【分析】（1）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读语段内容，比
PEP小学英语六年级
兴庆区高台逸夫小学六年级英语期中测试卷 Listening Part (听力部分) I. Listen and circle.（听录音，圈出正确答案）10 % II. Listen and choose.（听音，选择）10% （）1. A. Mike is taller than Lee. Lee is taller than Sue. B. Mike is shorter than Lee. Sue is shorter than Lee. C. Mike is taller than Lee, but shorter than Sue. （）2. A. She had a fever last night. B. She had a fever last weekend. C. No, she didn't. （）3. A. John went to the cinema yesterday afternoon. B. John went to the cinema yesterday morning. C. John went to the cinema with Wu Yifan yesterday afternoon. （）4. A. Amy is at school today. B. Amy had a cold. C. Amy went hiking last weekend. （）5. A. She is going to see pandas. B. She saw pandas. C. She sees pandas. III. Listen and fill in the blanks.（听音，填空）10% 1. The green bag is _________ than the blue one. 2. --- What's _______ _______ with you? --- My leg_______. 3. Last Sunday, I ________ basketball ________ my friends in the morning and ______ good food in the afternoon. 4. ________did you go on your holiday? I went _______ ________. Writing Part (笔试部分) I. Look and choose.（请你为下列图片选择正确的词组）10% II. Read and tick or cross.（读句子，判断正“√”，误“×”）10%
部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案
部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案 1．阅读《花钟》选段，完成后面的练习。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲从；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… （1）按课文内容填空。 （2）写出下列词语的近义词。 张开________ 发现________ 怒放________ 艳丽________ （3）照样子写两个。 鲜花朵朵：________ ________ （4）这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出来。 （5）用波浪线在文中画出一个拟人句。 （6）选文运用了________的修辞手法写不同的花开放的时间不同，这样写会让读者体到 ________ （7）我能仿照选文写一种鲜花的开放。 【答案】（1）绽开了笑脸；从梦中醒来；欣然怒放 （2）展开；发觉；开放；美丽 （3）生机勃勃 ；白发苍苍 （4）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 （5）烟草花在暮色中苏醒 （6）拟人；鲜花的争奇斗艳，生机勃勃。 （7）略 【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。 （2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 （3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“鲜花朵朵”来看，是ABCC式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。 （4）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在第二句。 （5）、（6）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 （7）本题旨在考察学生表达能力，仿照短文中的句子，发挥想象另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.能做到语意连贯；内容设计合情
最新三年级下册阅读理解训练
三年级下册阅读理解训练 留着爱的位置 （1）去朋友家玩,见到了他的女儿,一个六岁的女孩,小圆脸红扑扑的,笑盈满面,活像一个精灵.只是她那大大的眼睛里却眼神滞（zhì)散,她叫贝贝,是一个盲童. （2）就在闲聊的片刻,我们的烟抽完了,朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买.我说还是我去吧,朋友却说不用,硬把我按在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了,她可以买到的.”贝贝摸索着出去了,只是我依旧困惑,再问道：“我去不是更方便吗?” （3）朋友却“诡秘”一笑,从怀里掏出一包烟来,说道：“你以为我真没烟哪?其实是故意让她帮忙买烟的.因为即使帮我们买这么一点点小的东西,她也能感觉到自己被我们需要着,而不是个累赘（zhuì）.我常让她去买东西,给她留一个爱的位置让她爱我们,她才会感到幸福.” （4）听罢,我心中震撼,为这个父亲给女儿细心留着的爱的位置.直到回家的路上,我才终于允许自己的泪水如泉般涌出,怎么都冲不淡那份感动. （5）回到家,父亲正要出去.他依然如故,从衣架上取下大衣套在身上,提起公文包,就要匆忙出门.我一把拉住父亲,说：“外头冷着呢,你把扣子扣上吧.” （6）父亲连忙闪身,挡住我的手,宛如我的那位朋友一般诡秘一笑：“一出门,你妈就会给我扣上的,让她扣吧.”说着,父亲大步迈了出去.刚走到院子里,母亲果然像我一样拉住父亲,一边亲切地责骂,一边帮父亲扣好大衣的扣子.父亲憨厚地笑着,像个粗心的孩子.我和他远远地相视而笑. （7）母亲凝望着父亲远去的身影,如初嫁的女子般脸上泛着红晕,我知道那是一种幸福的颜色.
（8）爱的本身就是一种互相的给予,在给对方爱的时候,别忘了给他留一个爱的位置,让他好好地爱你. 1、联系上下文，解释词语. 2、写出下列词语的近义词. 匆忙——（）困惑——（） 3、本文记叙了哪两件事情？ ① 4、朋友让六岁的盲童去买烟，其目的是什么？用横线画出有关的句子. 5、本文记叙的两件事情，要说明的道理是什么？
部编人教版小学三年级下册语文阅读训练试题及答案全套
三年级课外阅读训练(三) 【阅读训练】 （一）齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是： 1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3．“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。 5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。 (二) 我的外公 我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。
部编版三年级下册语文课外阅读理解专项练习题含答案
部编版三年级下册语文课外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题。 苏州园林（节选） 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。 （1）短文中划线的词语“往往”能否去掉？请你写出这个词语的作用。 （2）画横线的句子使用了（）的说明方法。 A. 举例子 B. 做比较 C. 打比方 D. 下定义 （3）根据短文内容填空。
这篇短文的说明对象是________，说明对象的突出特征是________。 （4）根据短文第二自然段的描述，你觉得下面图________最符合该段所描绘的景象。 一：池沼上一模一样两座桥。 二：池沼上一座桥，河边有堆砌整齐的石岸。 三：池沼上两座不一样的桥，河岸边有高低曲折的石岸。 【答案】（1）不能，这个词语是大多数的意思，指概述，并不是全部。 （2）B （3）苏州园林；不对称的自然之趣 （4）三 【解析】【分析】（1）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。（2）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。（3）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文第二自然段内容，比较判断正误。 故答案为：（1）不能，这个词语是大多数的意思，指概述，并不是全部。（2）B（3）苏州园林、不对称的自然之趣（4）三
人教版小学英语六年级上册单词表
Unit 1 by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) plane飞机 ship 船；舰 subway 地铁 how(怎样) go to school（上学）fifth 第五 traffic（交通）traffic light（交通灯）traffic rule（交通规则） stop（停，停车站）wait（等待）remember 记住 get to（到达） find 寻找；找到difference 不同；区别 same 相同的 every 每个；所有的 country 国家 always 总是 mean 意思是 drive 驾驶 right 右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left 左边的 if 如果 must 必须 know 知道 Unit 2 library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) science museum 科 学博物馆 excuse me 对不起 where(在哪里，到哪 里) please(请) next to(与…相邻) far 远 supermarket 超市 bank 银行 after school 放学以 后 want 想要 buy 买 a pair of 一双 shoe store 鞋店 get off 下车 minute 分钟 north 北 south 南 east 东 west 西 turn(转弯)
right (右边) left(左边) straight(成直线地) then(然后) twelfth 第二十party 聚会；晚会tell 告诉 start 开始 take 乘坐 look for 寻找 Unit 3 next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) tonight 今晚tomorrow 明天 take a trip 去旅行read a magazine 阅读杂志 go to the cinema 去 看电影 theme park 主题公 园 the Great Wall 长城 busy 忙碌的 together 一起地 comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) magazine 杂志 dictionary 词典；字 典 buy(购买) fruit stand 水果摊 pet shop 宠物商店 need 需要 plant 植物 else 其他；另外 shop 商店 Unit 4 hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水) play the violin— playing the violin(拉 小提琴) make kites—making kites(制作风筝) collect stamps— collecting stamps(集邮) show 展览 pen pal 笔友 dear 亲爱的 twin 双胞胎之一 something 某事物 must 一定；肯定 fun 快乐；乐趣 with 同… TV reporter电视台记 者
四年级语文下册 1-3单元堂堂清 练习题
长春版语文教材 四年级下册 1—1小蓝裙的故事（第一课时） 1、我是词语小能手。 chéng zhèn gòng xiàn zāng luàn xié tiáo shū lǐ（）（）（）（）（） 2、调音专家，把正确读音写在括号里。 tiáo diào 调．动（）调．解（）低调．（）协调．（） jīn jìn 不禁．（）禁．止（）情不自禁．（）禁．令（） 3、根据意思在文中找出合适的词语 （1）激发勉励。（） （2）配合得适当。（） （3）拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。（） （4）抑制不住，禁不住。（） 4、读句子，并用带点的词写话。 一个下午的工夫，家里就焕然一新 ．．．．了。 原来小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调 ．．。
1—1小蓝裙的故事（第二课时）、 1、这篇文章是按（）顺序来写的。 A、时间 B、空间 C、事情发展的顺序 2、把文中“不协调”的句子按顺序排列并回答问题 （）第二天爸爸上班时，看到家里的庭院杂草丛生，与屋里的环境很不协调。（）小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调。 （）邻居们看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。 （）家里也脏兮兮的一团糟，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。 读文中这四个“不协调”有什么不同？ 3、当你看到小蓝裙带来的一系列的变化，你懂得了什么道理？ 4、写一写你身边不协调的事吧！ 1—2渡河少年（第一课时） 1、一锤定音，选择正确的读音圈一圈。 停泊．（bó bǒ）竹篙．（hāo gāo）缆．线（lǎn xiàn） 奇葩．（bā pā）倔．强（jué juè）锦．缎（jǐn jīn） 2、孪生兄弟辨长相，比一比，再组成词。 渡（）尚（）绵（）滑（） 度（）裳（）锦（）猾（） 3、说文解字，给带点的字选择正确的解释。 奇葩．： A、奇丽 B、花 C、伤疤 蹙．眉： A、紧迫 B、皱，收缩 C、生气 擎．起： A、往上托；举 B、用手拿着 C、高 4、按故事的起因、经过、结果把课文分成三个部分，并说说每部分的大概意思。第一段：（第到自然段）
小学三年级语文下册阅读理解训练题及答案
小学三年级语文下册阅读理解训练题及答案 鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。 1.这段话中共有（）句话。第二句写（）多，第三句写（）多，第四句写（）多，第五句写（）多。 这段话是围绕第( ）句话写的。 2.文中有些词语是表示多的意思，我能写出三个（）、（）、（）。 3、第一句话和后面几句话之间是（）关系。 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A.指心里不明白，不相信。（） B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（） C.形容开阔或通达，一下子就明白了。（）
pep小学英语六年级毕业总复习资料
PEP小学英语毕业总复习 一：易错词汇 1. a, an的选择: 元音音素开头的单词用an，如：an a nt/ e gg/ i ce-cream/ o range/ u mbrella辅音音素开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are，I 用am , you 用are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have, I \you 用have . I / you/ we have many books. He/ She has many books. 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物或某人。单数用there is , 复数用there are. There is a bed in the bedroom. There are some/ many books on the desk. Are there any books on the desk? 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择: what (什么) who (谁) where (哪里) why（为什么）when(什么时候）how (如何) which（哪一个）how old (多大) how many（多少）how much（多少钱/多少）whose (谁的) 二：形容词比较级详解 比较级的句子结构通常是：主语+ be动词(am , is , are ) + 形容词比较级+ than（比）+比较对象,如： I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。） 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ①一般的直接在词尾加er ，如tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的，直接加r ，如fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier heavy--heavier ④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。）比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。 应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. (yours=your hair) 三：动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：
(2019年)三年级下册科学堂堂清检测题
第一单元植物的生长变化 1.植物新生命的开始 一、我会填空 1．植物在它们的生命过程中都要经历直至死亡的过程。 2. 我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从开始它们新的生命的。 3.不同植物的种子，它们的等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的，都有。 二、我知道对错 1.植物只能靠种子繁殖后代。（） 2.植物的生命过程都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。（） 三、我能说一说 观察各种植物的种子说说它们有什么相同的结构特点。 2.种植我们的植物 一、我会填空 1.凤仙花的播种方法是。 2.选种要挑选的种子。 3.种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好等工作 二、我知道对错 1.种子发芽需要充足的水分，所以种花时水浇得越多越好。（） 2.什么样的种子都能发芽。（） 3.播种的时候一定要深度适宜。（） 三、我能写一写 你想选择哪种方式撰写植物生长的观察日记，试着写一写。 3.我们先看到了根 一、我会填空 1.通过观察，我们发现种子萌发先，再。 2.植物的总是生长的。根的生长速度。 二、我知道对错 1. 种子发芽过程中，最先生长出来的就是植物小叶子。（） 2. 给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤浇水。（） 三、我能发现
通过“根吸收水分的实验”，你发现了根有什么作用？ 4.种子变成了幼苗 一、我会填空 1.植物的可以制造植物生长所需要的。植物叶都是平展的，且在植株上是生长的，这有利于接受更多的阳光。 2.绿色植物中的能够利用光把和转化成养料，并释放出氧气。 二、我知道对错 1.绿色植物的叶子交叉生长仅仅是因为这样生长比较美观。（） 2.植物也和人一样会吸收空气中的氧气，释放出二氧化碳。（） 3.光合作用的原理图如下： 阳光 二氧化碳＋水——→氧气＋养料（） 三、我要搜集 1.植物的叶子为什么都是平展的，而且在植株上交叉生长？ 2.光合作用是由哪个国家的哪位科学家发现的？ 5.茎越长越高 一、我会填空 植物的具有及运输的作用。植物的茎能将根吸收的 和运输到植物体的各个部分；将绿叶制造的运输到植物体的各个部分。 二、我收集的资料库 1.凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫。 2.任何植物的茎上都有，它是茎最本质的特征。 三、我能说一说 植物身体各部分的作用有什么作用？