小学语文苏教版 二年级下册8《狐假虎威》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学语文苏教版二年级下册8《狐假虎威》优质课公开课教

案教师资格证面试试讲教案

1新设计

1、引导学生养成习惯:用一句完整的话回答问题的能力。

2、指导学生仔细观察汉字的习惯,在识记的基础上加强书写训练。

3、多音字和轻声音节的加强训练与扩展练习,意在扩展学生知识的认知与应用。

4、通过查字典的形式让学生理解字义,意在培养学生的自主学习习惯。

5、采用自由读的形式让学生充分感知课文内容,最后通过表演读的形式可让学生在活跃的课堂氛围中轻松快乐地提升对课文的理解。

2教学目标

:1、学习本课生字和由生字组成的新词,理解和积累词语。

2、正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。

3、懂得“狐假虎威”这个成语的意思。

3学情分析

1、《狐假虎威》是一篇中国古代寓言故事,出自《战国策》。本课在单元位置是处在最后一课,这是学完两篇寓言故事后,安排的另一篇典型的寓言故事,结构明显,浅显易懂。

2、本文站在狐狸的角度可理出全文线索:被逮(原因)---蒙骗(语言上)---利用(行为上)---假虎之威(实质)。生动形象的语言宜于“读”,极具争议的“人物”评价宜于“议”,引人入胜的情节发展宜于“演”。课文中对于狐狸的神态、语言的描写,是学生学习的范本也是本课的教学重点。

3、二年级学生思维活跃、活泼好动、敢于表现,这样的便于表演的课文常常被“热闹”代替“深度”。在教学过程中,清晰目标,有效设问,帮助学生扎实学语文。在理解的基础上拓展积累词语,教学过程中加强朗读、识字、写字方法的指导。

4重点难点

1、教学重点:(1)学习“狐、假、虎、威”四个生字和由生字组成的新词。

(2)正确、流利地朗读课文,通过朗读课文深入理解课文第一自然段和第七、八、九自然段的内容。

2、教学难点:理解“狐假虎威”的意思。

5教学过程

5.1第一学时

教学活动

1【导入】一、导入新课：

1、出示课件:

(1)狐狸图片,引导:这是一只——(狡猾的狐狸)

(2)老虎图片,引导:这是一只——(凶猛的老虎)

2、今天,我们来学习一个有关狐狸和老虎之间的故事,名字叫《狐假虎威》。

3、课件出示课题:师读。

2【讲授】二、学习生字：

1、出示生字课件: 狐假虎威(自由拼读)

2、谁来拼一拼。(个别读、集体读)

3、指出多音字“假”。扩展练习:暑假( )期间,假( )如天气好的话,爸爸就带我去钓鱼。

4、指导识记字。(个别提问)

(1)提示:写好反犬旁;扩展练习:带有反犬旁的字还有:(生答)

(2)小结:反犬旁的字一般都和什么有关?(动物)

(3)提示:写好虎字头、戈字旁。

5、指导书写。(看示范、描红、练写)师板书课题。

6、小结书写情况。

3【讲授】三、初读课文：

看课文听录音。(生听、跟读、自由读)想:课文讲了狐狸和老虎之间的一个什么故事?(句式练习:课文讲的是: ————————的故事。)

4【活动】四、认读生字：

1、出示生字课件。( 寻找违抗胆子爪子吓得借着)

2、谁会拼读?(自由读、个别读、小组读、集体读)师做相应评价。重点指导轻声音词。

3、扩展练习:当“子”在双音节词后面时,一般都是虚词,一般都要读轻声,比如:儿子……(生答)

5【活动】五、再读课文，理清课文层次。

1、默读课文,想想:课文有几个自然段?(9)

6【讲授】六、品读第一自然段：

1、狐假虎威到底是怎么回事?(播放视频)

2、引导:视频讲的是课文哪段的内容?(第一段)生自由读,想:读了短文你懂了什么?(个别提问)

3、指导学生理解“窜”字。问:“窜”是什么意思?能不能换成其他字?(生可能说“跑”)查一查字典,对比两个字有什么不一样。

4、扣住“窜”、“扑”、“逮”三个动词,引导学生感受狐狸的动作轻快;老虎的凶猛,让人感到紧张。

5、指导朗读(自由读、个别读、表演读)

6、过渡:老虎把狐狸逮住了以后又怎样呢?

7【讲授】七、品读第七、八、九自然段。

1、出示画面,引导学生观察图画,并用自己的语言说说画面所表达的内容,读读课文中与图相应的语句。

2、生自由读,并用线分别画出描写狐狸、老虎和其他小动物相关的词语。

3、出示相关语句朗读体验意思:神气活现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、东张西望(引出反义词:信—疑、东—西)、纳闷、撒腿就跑

4、指导朗读(自由读、个人展示读、集体读、表演读)。

5、讨论:为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢?怕谁?

6、揭示:哦!原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

7、理解:百兽;文中描写了哪些百兽?(野猪、小鹿、兔子)

8、揭示:“狐假虎威”这个成语的意思。“假”在这里的意思是:借着。

8【讲授】八、过渡：

老虎的威风是怎么被狐狸借来吓跑百兽的呢?让我们下节课再来看看是怎么回事。

9【练习】九、练习：

给下面的汉字找朋友。

狐( )( )( )

假( )( )( )

虎( )( )( )

威( )( )( )共1学时