山东建筑大学教务处

教函[2008] 29 号

关于落实2008/2009学年第二学期教学任务的通知

各院（部）、校直有关部门：

为保证全校教学工作的顺利进行，根据专业教学计划，及时、合理地安排下学期教学任务，现将有关注意事项通知如下：

1.对下学期要担任教学任务的教师进行主讲教师资格审查，审查合格的方可担任相应的教学任务。

2.如需外（返）聘教师承担教学任务，在安排教学任务前将《山东建筑大学外（返）聘教师申请表》报教学科，经教务处、人事处批准后的方能外（返）聘。

3.对于需用多媒体授课的课程，要进行课件质量审查，合格后方可使用，并在安排教学任务的同时将《多媒体课件审查统计表》上报教学科。原则上高校教龄不满两年的任课教师不得使用多媒体授课，如因特殊情况确需使用多媒体的，应填写《新进教师使用多媒体授课申请表》，并在《多媒体课件审查统计表》的“备注”一栏中标明为“新进教师”，同时报教务处审批。

4.提前确定限定选修课（分方向）、专业任选课学生名单。并在录入教学任务的同时输入到系统中。

5.对于需要使用多媒体教室的课程，务必在教务管理系统中“需特殊教学区”一栏给予设置，否则不予安排多媒体教室。

6.合班中须注意以下几点：

(1)分清各个专业、班级的教学进程，不允许不同教学进程的班级合班，以免造成理论教学和实践教学冲突的现象。各班级教学进程可从教务管理系统中查看。

(2)不同层次（本科或专科）、不同年级的班级不能合班，若需同一年级内不同专业合班，尽量选择同一学院内专业或相似专业合班。

(3)合班一般不超过4个班级，如果某个专业某个年级（如土木04）为5个班，则3/2合班；如果为6个班，则3/3合班；如果为7个班，则3/4合班；如果为8个班，则3/3/2或者4/4合班；如果为9个班，则3/3/3合班；如果10个班，则3/3/4合班；如11个班，则3/4/4合班……依次类推，即合班时，先按3个班合班，然后再考虑4个班合班。除法政学院的“两课”外，合班时人数不允许超过200人。

(4)对于《大学英语》类课程，因为听力教室容量有限，最多安排2个班级合班。

7.教师要提前准备好教学进度安排并录入到教务管理系统中，开学后的2周内要求

所有教师的教学进度录入完毕。

8.教学任务录入方法参见“教学任务安排说明”（可从教务处主页→教务管理→教学任务菜单中下载）。教学任务一经确定，不可随意更改。

请各教学办公室落实好教学任务，并于11月3日前将教学任务全部录入完毕。同时注意认真核对任课教师、上课学生人数、教学区等信息，以免在排课、排考时出现问题。

以下三种用表均可从教务处主页上“下载专区”中下载。

1．《山东建筑大学外（返）聘教师申请表》

2．《多媒体课件审查统计表》

3．《新进教师使用多媒体授课申请表》

如有疑问，可与教学科联系。联系人：吴亚男，联系电话：86361507。

二○○八年十月二十一日

山东建筑大学建筑考研考试科目

建筑设计（一）（6小时）《公共建筑设计原理》（第二版），张文忠编，中国建筑工业出版社，2001年；其它有关建筑设计的教材、参考书、资料集以及常用规范等城市规划设计（6小时）《城市规划原理》（第四版），吴志强、李德华编，中国建筑工业出版社，2010年；其它有关城市规划设计的教材、参考书、资料集以及常用规范等城市规划原理《城市规划原理》(第三版)，同济大学主编，中国建筑工业出版社，2004；《中国城市建设史》，同济大学主编，中国建筑工业出版社，1989；《外国城市建设史》，同济大学主编，中国建筑工业出版社，1989；《区域研究与区域规划》，彭震伟，同济大学，2005；《城市规划管理与法规》，孙施文，中国建工出版社，2003 建筑史论（一）《外国建筑史》(19世纪末叶以前)（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2005年；《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004年；《中国建筑史》（第五版），潘谷西主编，中国建筑工业出版社，20 04年；《中国现代建筑史》，邹德侬著，天津科技出版社，1999年；《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡琬英编著，同济大学出版社，19 95年；《中国古代建筑史》（第二版），刘敦桢著，中国建筑工业出版社，1984年；《华夏意匠》，李允鉌著，中国建筑工业出版社，19 79年；《清式营造则例》，梁思成著，中国建筑工业出版社，1981年；《建筑学报》、《建筑师》、《世界建筑》等相关学术杂志。建筑史论（二）陈志华著.《外国建筑史》（19世纪末叶以前）第三版. 中国建筑工业出版社(北京，2004.7)；罗小未主编.《外国近现代建筑史》（18

山东建筑大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：山东建筑大学

自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。我是山东建筑大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。山东建筑大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。在山东建筑大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。在山东建筑大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任山东建筑大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。此致敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎下载。

东南大学建筑学课程

培养计划 1. 教学目标本专业培养建筑学领域素质高、能力强、基础扎实、知识面宽、德智体美全面发展的，具有创造能力的复合型优秀建筑设计人才。围绕建筑学专业评估标准和国家一级注册建筑师的职业要求，学生应具有自然科学、人文科学的基本知识和扎实的专业基础理论，系统掌握专业知识和实践技能，具有在建筑学领域从事设计、研究、教学和管理的能力。 2. 设计课程教学大纲 ①一年级设计课程教学大纲一、课程的性质与目的本课程是建筑学院的专业基础课，是建筑学、城市规划、景观学、历史遗产保护等各专业的入门课程。本课程的教学目的为：1、帮助学生建立以模型研究为主要研究工具，以观察、讨论为重要研究推动的研究方法，培养学生自我研究的能力。2、树立符合时代特征的建筑价值观。3、建立和泛建筑设计学科相关的知识体系框架。4、帮助学生了解各个专业方向，培养专业兴趣。二、课程内容 1、建筑设计基础I （1）空间生成：以现代主义抽象绘画为底稿、板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象，探索不同的模型操作，观察特定操作产生的空间特征，并加以记录和总结。（2）设计建造：以木材为建造材料，设计、建造一个可供单人进入的遮蔽物。首先对各种木料观察、实验，总结其视觉、加工、连接等方面的特质，由此发展出遮蔽物的构造节点、形成设计方案，并通过实际建造加以实现和总结。（3）空间组织：以建筑师工作室为题讨论具有一定功能、环境要求的建筑空间基本组织方法。练习以先例分析入手，总结较为常用的6种空间组织方式，之后结合尺度、环境、功能、建造等讨论话题推进设计发展。 2、建筑设计基础II （1）空间概念：以板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象，制作一个立方体，探索设计操作和空间形态间的逻辑关系，发展出具有强烈空间特征和造型特点的空间构成作品。（2）城市空间：从城市环境研究入手，分析给定街区的城市空间特征；之后，在给定城市区域增加一个建筑体量，保证这一体量添加过程对现有城市空间产生积极影响，以此产生设计目标的体量和基本空间关系。（3）空间建构：在前一阶段的成果基础上讨论空间建构的其它基本问题，实现建筑功能、结构、构造和空间的互动，形成完善的建筑设计方案。三、上机实习要求学习Sketchup、ADOBE INDESIGN、AUTO CAD 等软件，应用以上软件进行设计研究和设计表达。通过互联网收集与课程有关的资料和信息。四、能力培养的要求

建筑学考研院校排名完整版

2012年全国建筑学专业分档排名 2011年学科目录调整后，城市规划与设计（含：风景园林规划设计）分出不再是建筑学下的二级学科。人居环境科学群由建筑学、城乡规划学、风景园林学三个独立的一级学科组成。这样建筑学作为一级学科就只包含建筑历史与理论、建筑学设计及其理论、建筑技术科学三个二级学科。本排名只考虑这三个二级学科，参考了建筑学硕士、建筑学学士专业学位授权情况，分档意义大于排名顺序。四挡、五档学科意义实为一档。 2011年初教育部新批准了一批一级学科博硕士点。目前有8个高校获得建筑学一级学科博士授权，54个高校获得建筑学一级学科硕士授权。 (第一档) 院士领衔建筑学一级学科博士点：1清华大学 2同济大学 3东南大学 4天津大学 5华南理工大学 6西安建筑科技大学 (准一档) 建筑学一级学科博士点：7重庆大学 8哈尔滨工业大学国家重点学科分布: 建筑学一级学科：清华大学、天津大学、同济大学、东南大学建筑设计及其理论：西安建筑科技大学、华南理工大学（培育） (第二档) 建筑学一级学科硕士点有博士点：9华中科技大学 10浙江大学 11湖南大学12大连理工大学 13武汉大学 14南京大学 (第三档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学硕士学士授权院校）：15厦门大学 16西安交通大学 17西南交通大学 18合肥工业大学 19北京工业大学 20武汉理工大学 21郑州大学 22北京建筑工程学院 23沈阳建筑大学 24昆明理工大学 25华侨大学有建筑学硕士授予权的学校（共25所）：老八校、浙江大学、华中科技大学、湖南大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、合肥工业大学、沈阳建筑大学、华侨大学、昆明理工大学、厦门大学、武汉大学、南京大学、北京工业大学、郑州大学、武汉理工大学、西安交通大学 (第四档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学学士授权重点院校）：26上海交通大学 27中南大学 28 北京交通大学 29中国矿业大学 30太原理工大学 31中央美术学院 32福州大学 33河北工业大学 (第五档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学学士授权普通院校）：34深圳大学 35南京工业大学 36 北方工业大学 37山东建筑大学 38青岛理工大学 39吉林建筑工程学院40内蒙古工业大学 41广州大学 42河北工程大学 43天津城市建设学院 44苏州科技学院45安徽建筑工业学院

山东建筑大学计算机网络课程设计基于Python的网络爬虫设计

山东建筑大学课程设计成果报告题目：基于Python的网络爬虫设计课程：计算机网络A 院（部）：管理工程学院专业：信息管理与信息系统班级：学生姓名：学号：指导教师：完成日期：

目录 1 设计目的 0 2 设计任务内容 0 3 网络爬虫程序总体设计 0 4 网络爬虫程序详细设计 0 4.1 设计环境和目标分析 0 4.1.1 设计环境 0 4.1.2 目标分析 (1) 4.2 爬虫运行流程分析 (1) 4.3 控制模块详细设计 (2) 4.3 爬虫模块详细设计 (2) 4.3.1 URL管理器设计 (2) 4.3.2 网页下载器设计 (2) 4.3.3 网页解析器设计 (2) 4.4数据输出器详细设计 (3) 5 调试与测试 (3) 5.1 调试过程中遇到的问题 (3) 5.2测试数据及结果显示 (4) 6 课程设计心得与体会 (4) 7 参考文献 (5) 8 附录1 网络爬虫程序设计代码 (5) 9 附录2 网络爬虫爬取的数据文档 (8)

1 设计目的本课程设计是信息管理与信息系统专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 1．巩固和加深学生对计算机网络基本知识的理解和掌握； 2．培养学生进行对网络规划、管理及配置的能力或加深对网络协议体系结构的理解或提高网络编程能力； 3．提高学生进行技术总结和撰写说明书的能力。 2 设计任务内容网络爬虫是从web中发现,下载以及存储内容，是搜索引擎的核心部分。传统爬虫从一个或若干初始网页的URL开始，获得初始网页上的URL，在抓取网页的过程中，不断从当前页面上抽取新的URL放入队列，直到满足系统的一定停止条件。参照开放源码分析网络爬虫实现方法，给出设计方案，画出设计流程图。选择自己熟悉的开发环境，实现网络爬虫抓取页面、从而形成结构化数据的基本功能，界面适当美化。给出软件测试结果。 3 网络爬虫程序总体设计在本爬虫程序中共有三个模块： 1、爬虫调度端：启动爬虫，停止爬虫，监视爬虫的运行情况 2、爬虫模块：包含三个小模块，URL管理器、网页下载器、网页解析器。（1）URL管理器：对需要爬取的URL和已经爬取过的URL进行管理，可以从URL 管理器中取出一个待爬取的URL，传递给网页下载器。（2）网页下载器：网页下载器将URL指定的网页下载下来，存储成一个字符串，传递给网页解析器。（3）网页解析器：网页解析器解析传递的字符串，解析器不仅可以解析出需要爬取的数据，而且还可以解析出每一个网页指向其他网页的URL，这些URL被解析出来会补充进URL管理器 3、数据输出模块：存储爬取的数据 4 网络爬虫程序详细设计 4.1 设计环境和目标分析 4.1.1 设计环境

(0813) 建筑学

(0813) 建筑学(共 13个一级学科招生单位) 清华大学、天津大学、同济大学、东南大学、华南理工大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、西安建筑科技大学、华中科技大学、大连理工大学、浙江大学、沈阳建筑大学{建筑学13强：同济大学、清华大学、东南大学、天津大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、重庆大学、湖南大学、西安建筑科技大学、华中科技大学、大连理工大学、浙江大学、沈阳建筑大学} (081300) *建筑学清华大学 (081301) 建筑历史与理论(共 23个二级学科招生单位) 北京建筑工程学院、中国建筑设计研究院、天津大学、太原理工大学、哈尔滨工业大学、同济大学、南京大学、东南大学、南京工业大学、浙江大学、华侨大学、山东大学、青岛理工大学、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖南大学、华南理工大学、深圳大学、重庆大学、西南交通大学、昆明理工大学、西安建筑科技大学 {建筑历史与理论5强：东南大学、、天津大学、同济大学、清华大学、华南理工大学} 、 (081302) 建筑设计及其理论(共 49个二级学科招生单位) 北京大学、北京交通大学、北京工业大学、北方工业大学、北京建筑工程学院、中央美术学院、中国建筑设计研究院、天津大学、天津城市建设学院、内蒙古工业大学、大连理工大学、沈阳建筑大学、吉林建筑工程学院、东北师范大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工业大学(深圳)、同济大学、上海交通大学、南京大学、东南大学、中国矿业大学、南京工业大学、浙江大学、合肥工业大学、厦门大学、华侨大学、南昌大学、山东大学、青岛理工大学、山东建筑大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖南大学、中南大学、华南理工大学、广州大学、深圳大学、重庆大学、后勤工程学院、四川大学、西南交通大学、昆明理工大学、西安交通大学、西北工业大学、西安建筑科技大学、长安大学、新疆大学 {建筑设计及其理论9强：清华大学、、天津大学、、东南大学、、、同济大学、、西安建筑科技大学、、哈尔滨工业大学、、浙江大学、华中科技大学、华南理工大学、} (081303) 城市规划与设计(共 50个二级学科招生单位) 北京工业大学、中国农业大学、北京林业大学、中国城市规划设计研究院、天津大学、天津城市建设学院、河北农业大学、大连理工大学、沈阳建筑大学、吉林建筑工程学院、东北师范大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工业大学(深圳)、东北林业大学、同济大学、上海交通大学、南京大学、东南大学、中国矿业大学、南京工业大学、南京林业大学、南京农业大学、苏州科技学院、浙江大学、浙江林学院、合肥工业大学、安徽建筑工业学院、山东大学、山东建筑大学、郑州大学、河南农业大学、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖南大学、中南大学、湖南农业大学、华南理工大学、深圳大学、桂林工学院、四川大学、西南交通大学、西南科技大学、昆明理工大学、重庆大学、西南林学院、西北大学、西安建筑科技大学、长安大学、兰州交通大学 {城市规划与设计10强：同济大学、清华大学、重庆大学、北京林业大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、西安建筑科技大学、华南理工大学、浙江大学、} (081304) 建筑技术科学(共 24个二级学科招生单位) 北京建筑工程学院、天津大学、河北工程大学、河北工业大学、太原理工大学、沈阳建筑

山东建筑大学

山东建筑大学第五届“艺术杯”大学生乒乓球赛秩序册主办：校团委体育教学部学生处承办：艺术学院

2015.03. 第五届“艺术杯”大学生乒乓球比赛规程一、比赛项目：设男、女团体。二、报名形式：以学院为单位，男、女团体分别报4名队员，另报领队、教练各一人。三、组织单位：主办：山东建筑大学校团委、学生处、体育教学部承办：艺术学院四、比赛方法： 1.团体赛：比赛分两个阶段进行。第一阶段是分组循环，上届比赛前4名作为种子抽签分别进入A、B、C、D四个组别，其他院队随机抽入，每小组有3—4个参赛队。经单循环分别决出前两名，进入下一阶段。第二阶段是淘汰加附加赛。各小组第一名重新抽签定位，分别进入上、下两个半区（1、4、5、8位）：然后各小组第二名再抽签，分别进入上、下两个半区（2、3、6、7位），且只能进入同组别第一名的另一个半区，最后经淘汰加附加赛决出前八名。五、奖励办法：团体奖励前八名（一等奖：一名；二等奖：两名；其余为三等奖）。六、比赛地点：山东建筑大学新体育场北看台下乒乓球球室。

七、比赛时间：2015年4月11日 2015年4月11日（星期六）上午08:00-11:30 下午13:30-16:30 八、活动注意事项： 1）要求各学院体育部部长选派男、女团体分别报 4名队员，另报领队、教练各一人。（要求运动员身体健康，符合比赛条件方可参赛）请各参赛团队按水平高低进行报名，水平最高的运动员放在第一位，由高到低依次填写在报名表上。 2）请各学院根据学院具体情况进行训练，参赛时球拍自备，乒乓球由我院提供各学院带队学生认真组织本学院学生参加，不明事宜及时联系我院。 3）参赛者4月11日上午参赛者08:00到场，查看上场顺序。八、比赛流程： 1）团体赛：第一阶段（4月11日上午8:0 0-11:30 ）分组循环赛各队抽签进入A、B、C、D四个组，经单循环分别决出各组的前两名进入下一阶段。第一轮 8:30~9:30 第二轮9:30~10:30 第三轮10:30~11:30 第二阶段淘汰赛（4月11日下午13:30-16:30）晋级参赛队重新进行抽签定位，经过淘汰加附加赛，分别决出前八名。*具体时间以比赛进程为准！闭幕式暨颁奖典礼：4月11日16:30赛场举行闭幕式

建筑学专业排名(我国高校)

我国高校建筑学专业排名本排名仅涉及建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学三个学科未包含城市规划与设计学科。第一档（三博全）： 1.东南大学 2.清华大学 3.天津大学 4.同济大学 5.华南理工大学 6.哈尔滨工业大学 7.重庆大学 8.西安建筑科技大学(老八校) 国家重点学科分布: 建筑历史与理论东南大学建筑设计及其理论东南大学、清华大学、天津大学建筑学专业评估通过学校（截止到2008年5月）本科、硕士合格，有效期东南大学2011.6 清华大学2011.6 天津大学2011.6 同济大学2011.6 华南理工大学2013.6 哈尔滨工业大学2013.6 重庆大学2013.6 西安建筑科技大学2013.6 第二档（有一个博士点或三硕全）： 9.华中科技大学 10.浙江大学 11.湖南大学 12.南京大学 13.大连理工大学 14.北京建筑工程学院 15.西南交通大学 16.沈阳建筑大学 17.深圳大学18.昆明理工大学 19.山东建筑大学 20.武汉大学 21.中南大学 22.厦门大学三学科有博士点的学校：除老八校外.华中科技大学、浙江大学、湖南大学、大连理工大学、南京大学有建筑学硕士授予权的学校（共17所）：除老八校外.华中科技大学、湖南大学、浙江大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、沈阳建筑大学、合肥工业大学、华侨大学、（南京大学？）（新八校是华中科技大学、浙江大学、大连理工大学、深圳大学、昆明理工大学、中南大学、厦门大学、华侨大学）建筑学专业评估通过学校（截止到2008年5月）本科、硕士合格，有效期浙江大学2011.6 华中科技大学2014.5 湖南大学2015.5 大连理工大学2015.5 南京大学.本科未续接/硕士2011.5

山东建筑大学建筑概论

建筑概论绪论建筑是人们为满足生活、生产或其他活动的需要而创造的物质的、有组织的空间环境。建筑仅指营建活动的成果，即建筑物和构筑物。一．建筑的分类（一）按建筑的使用性质分 1.民用建筑2工业建筑3农业建筑（二）按层数分 1.低层建筑指1~2层的建筑（住宅为1~3层）。 2.多层建筑一般指3~6层的建筑（住宅4~6层为多层，7~9层为中高层） 3.高层建筑指超过一定高度和层数的多层建筑。公共建筑及综合性建筑总高度超过24m者为高层，住宅10层以上为高层。 4.超高层建筑指建筑总高度超过100m的高层建筑。二、建筑的分级不同建筑的质量要求各异，为了便于控制和掌握，常按建筑物的耐久年限和耐火程度分级。（一）建筑物的耐久等级0020 建筑物的耐久年限主要是根据建筑物的重要性和建筑物的质量标准而定，是作为建设投资、建筑设计和选用材料的重要依据。（二）建筑物的耐火等级是根据建筑物的主要构件的燃烧性能和耐火极限确定的，共分四级。第一章房屋建筑识图第一节房屋建筑识图的一般知识一．房屋的组成及作用构成建筑物的主要部分都是有基础、墙或柱、楼底层、屋顶、楼梯、门窗等六大部分组成。此外，一般建筑物还有台阶、坡道、阳台、雨篷、散水以及其他配件和装饰部分。二．施工图的内容和用途（一）图纸目录（二）设计总说明（三）建筑施工图（四）结构施工图（五）设备施工图三．施工图中常用的符号（一）比例图样的比例为图形与实物相对应的线性尺寸之比。（二）定位轴线在施工图中通常将房屋的基础、墙、墩和屋架等承重结构件的轴线画出，并进行编号，以便于施工时定位放线和查阅图纸，这些轴线成为定位轴线。（三）标高标高有绝对和相对标高两种。

山东建筑大学办公自动化实验7完成版

实验七Excel 2003高级应用（一）一、实验目的 1．掌握Excel 2003的合并计算功能。 2．掌握在Excel 2003中创建数据透视表和数据库透视图。 3．掌握Excel 2003的高级筛选功能。二、实验内容 1．掌握Excel 2003的合并计算功能。（1）新建工作簿“实验6-1.xls”，其中包含三个工作表，分别用来存放三个学期的三门课的成绩。如下图所示（二、三学期数据从略，可自行输入）：（2）在工作簿中插入“按位置合并计算”工作表。选中C3：E6单元格，单击“数据”→“合并计算”，选择“函数”为“平均值”，再依次选择三个学期成绩区域，点击“确认”生成如下所示的合并结果。

（3）在工作簿中插入“使用三维公式合并”工作表，通过输入公式的方法，得出与上图相同的结果。

2．掌握在Excel 2003中创建数据透视表和数据库透视图。（1）新建工作簿“实验6-2.xls”，输入如下数据：

（2）以“品牌”为“页字段”，“产品名称”为“行字段”，“销售数量”和“合计”为“数据项”创建数据透视表；（3）以“品牌”为“页字段”，“产品名称”为“分类字段”，“合计”为“数据项”，“销售数量”为“系列字段”创建数据透视图。 3．掌握Excel 2003的高级筛选功能。（1）新建工作簿“实验6-3.xls”，在sheet1中输入如下图所示左侧表格的数据。

（2）将“sheet1”表格重命名为“单条件筛选”，在G2：G4区域中输入如图所示筛选条件（即发票金额>1000）。单击“数据”→“筛选”→“高级筛选”命令，将筛选结果显示在F6开始的区域中。

东南大学2016年建筑学院接收推免生名单

东南大学2016年接收推荐免试硕士研究生名单陈姣兰建筑学院081300建筑学武汉理工大学邓开怀建筑学院081300建筑学兰州大学傅慧建筑学院081300建筑学华中科技大学何乔祎建筑学院081300建筑学东南大学刘雅凡建筑学院081300建筑学东南大学沈翀建筑学院081300建筑学东南大学宋晓冉建筑学院081300建筑学南京工业大学朱颖文建筑学院081300建筑学厦门大学曹迪建筑学院083300城乡规划学东南大学郭宜仪建筑学院083300城乡规划学东南大学金探花建筑学院083300城乡规划学东南大学廖航建筑学院083300城乡规划学东南大学廖自然建筑学院083300城乡规划学重庆大学刘碧玉建筑学院083300城乡规划学东南大学刘晶晶建筑学院083300城乡规划学长安大学米雪建筑学院083300城乡规划学东南大学潘鹏程建筑学院083300城乡规划学四川大学王孛丽建筑学院083300城乡规划学东南大学王嘉玲建筑学院083300城乡规划学东南大学巫义建筑学院083300城乡规划学东南大学吴泽宇建筑学院083300城乡规划学东南大学郁佳影建筑学院083300城乡规划学南京师范大学邓慧弢建筑学院083400风景园林学华中科技大学郭淑睿建筑学院083400风景园林学华中农业大学彭予洋建筑学院083400风景园林学四川大学孙琪悦建筑学院083400风景园林学四川大学谢相怡建筑学院083400风景园林学东南大学曾懿珺建筑学院083400风景园林学上海交通大学邹静雯建筑学院083400风景园林学重庆大学蔡利媛建筑学院085100建筑学(专业学位)南京工业大学曹含嫣建筑学院085100建筑学(专业学位)合肥工业大学陈今子建筑学院085100建筑学(专业学位)中国石油大学(华东) 陈赟强建筑学院085100建筑学(专业学位)合肥工业大学范琳琳建筑学院085100建筑学(专业学位)郑州大学方格格建筑学院085100建筑学(专业学位)西安交通大学方浩宇建筑学院085100建筑学(专业学位)东南大学傅文武建筑学院085100建筑学(专业学位)东南大学韩珂建筑学院085100建筑学(专业学位)华中科技大学韩立帆建筑学院085100建筑学(专业学位)东北大学

山东建筑大学中国建筑史考试题

第一章填空题： 1.中国建筑史学研究的先驱是乐嘉藻。 2.中国历史上第一个开始研究中国建筑史的机构是中国营造学社。 3.中国营造学社的两位骨干、中国建筑史学的奠基人是梁思成和敦桢。 4.单体建筑平面构成要素主要包括间和出廊。 5.右图中的建筑是三合院。判断改错题： 1.民间建筑面阔向的开间数一律取阳数。（×） 2.间在平面中由中间向两边依次为明间、次间、尽间、梢间。（×） 3.平面为正形的建筑是正式建筑。（×）名词解释: 间,副阶 “间”有两个概念：四柱之间的空间两榀梁架之间的空间（常用）副阶匝：宋代殿阁等个体建筑围环绕的廊子，称为副阶匝。简答题： 1.出廊的四种做法、等级及出廊的优点。 1)无出廊式（四等） 2)前出廊式（三等） 3)前后廊式（二等） 4)围廊式（一等）优点①空间组织上有利、增加了中间层次，外空间有过渡，更具优越性 ②结构上出廊更稳固，结构上多圈柱网，且柱距小，比无廊建筑更具优越性 2.单体建筑平面的基本型是什么？有哪些优点？

单体建筑平面的基本型：一明两暗优点： 1)提供适宜的居住面积 2)满足必要的分室要求 3)具有良好的空间组织 4)获取良好的日照、通风 5)可用规整的梁架结构 6)有利组群的整体布局论述题：论述说明庭院式组群的布局特点。 1) 突出向性的布局 1空间聚合功能适和中国传统的家庭结构安静、私密性强 2气候调节功能围护墙——遮阳、挡风院——采光、绿化形成小气候 3防护戒卫功能部开敞、相互照应——外部封闭,含蓄、对街立面影响不大 4伦理礼仪所需：主从、正偏关系 2) 突出“亦亦外”的复合空间，突出建筑空间的艺术表现力 3) 突出建筑艺术的时空性 “离散型”：中国建筑——历时性观赏 “集中型”：西建筑——共时性观赏 4) 突出“门”的铺垫作用建筑组群的外显立面组群艺术的起点庭院的节点第二章填空题：台基的四个构成要素包括台明、台阶、月台和栏杆。平台式台明根据包砌材料的不同可分为砖砌台明和满装座。台阶的类别根据做法不同可以分为垂带踏跺、如意踏跺和礓礤。台基的组合有垂带、象眼和砚窝三种。

山东科技大学808地理信息系统考研真题04~14汇总

山东科技大学2004年招收硕士学位研究生入学考试地理信息系统试卷一、简答题（每题6分，共42分） 1、地理信息系统基本概念？ 2、地理信息系统的构成和功能？ 3、遥感（RS）和地理信息系统的关系？ 4、“数字地球”的概念？ 5、地理信息系统的数据源有哪些？ 6、空间数据元数据概念？ 7、DEM的概念及应用？二、简述面向对象的空间数据库设计的基本思想？（共10分）+企鹅、号54、 44、946、65一起讨论答案解析三、矢量数据向栅格数据转换的方法及过程？（共15分）四、四叉树编码概念及十进制线性编码方法？（共15分）五、拓扑检查的方法包括哪些？试举例说明结点、弧段及多边形之间拓扑关系的存储结构？（共20分）六、空间分析的基本概念以及空间分析方法包括哪些？（共20分）七、试概略设计一城市管网地理信息系统？（共28分）

山东科技大学2005年招收硕士学位研究生入学考试地理信息系统试卷一、概念题：（共30分，每题6分） 1、GIS 2、数字地球 3、元数据 4、TIN 5、DEM 二、简答题（每题15分，共30分） 1、简单列举一下地理信息系统的组成及功能？ 2、简单叙述一下地图投影的基本原理？三、论述一下栅格数据模型和矢量数据模型的优缺点，以及由矢量数据向栅格数据转换的步骤？（25分）四、列举一下空间索引的方法主要有哪些，并描述其中任意一种空间索引方法的原理？（20分）五、空间分析的类型和方法主要包括哪些？试举一实例论述一下空间分析在实距中的应用过程与意义？（25分）六、设计一专题GIS应用系统的框架结构与功能？（20分）

山东科技大学2006年招收硕士学位研究生入学考试地理信息系统试卷一、概念题：（共40分，每题8分） 1、OpenGIS 2、地图投影 3、空间数据的元数据 4、缓冲区分析 5、空间内插二、简答题（每题15分，共30分） 1、GPS与GIS集成会产生哪些应用类型？ 2、建立在关系数据库（RDBMS）基础上的综合空间数据管理模型有哪几种？各有什么优缺点？三、写出下图中的空间数据拓扑关系（写出：孤段与结点、结点与孤段、孤段与面域等三种拓朴关系表）。（30分）四、空间和属性数据的错误和误差主要有哪些类型？检核方法有哪些？（30分）五、谈一下WebGIS未来的发展和应用趋势。（20分）

建筑学大学排名

第一档（三博全）： 1清华大学2同济大学3东南大学4天津大学 5华南理工大学6西安建筑科技大学7重庆大学8哈尔滨工业大学国家重点学科分布: 建筑学一级学科：清华大学、天津大学、同济大学、东南大学建筑设计及其理论：西安建筑科技大学、华南理工大学（培育）第二档（有一个博士点或三硕全）： 9华中科技大学10浙江大学11湖南大学12南京大学（2硕）13大连理工大学（1硕）14西南交通大学15厦门大学16武汉大学17北京建筑工程学院18沈阳建筑大学19中南大学20深圳大学21 山东建筑大学除老八校外以上三学科有博士点的学校：浙江大学、华中科技大学、湖南大学、大连理工大学、南京大学第三档（二硕）： 22合肥工业大学23昆明理工大学24华侨大学25武汉理工大学26 太原理工大学27南京工业大学28青岛理工大学29吉林建筑工程学院30山东大学31四川大学32长安大学有建筑学硕士授予权的学校（共22所）：老八校、浙江大学、华中科技大学、湖南大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、合肥工业大学、沈阳建筑大学、华侨大学、昆明理工大学、厦门大学、武汉大学、南京大学、北京工业大学第四档（一硕）： 33北京工业大学34上海交通大学35西安交通大学36中国矿业大学37北京交通大学38中央美术学院39郑州大学40河北工业大学41北方工业大学42内蒙古工业大学43广州大学44河北工程大学45北京大学46西北工业大学47东北师范大学48 南昌大学49新疆大学50天津城市建设学院51后勤工程学院拥有建筑学学士授予权的学校（共45所）：建筑学硕士授予权的学校21所（不含南京大学）深圳大学、山东建筑大学、南京工业大学、吉林建筑工程学院、武汉理工大学、郑州大学、河北工程大学、广州大学、上海交通大学、青岛理工大学、安徽建筑工业学院、西安交通大学、中南大学、中国矿业大学、苏州科技学院、太原理工大学、内蒙古工业大学、河北工业大学、太原理工大学、福州大学、北京交通大学等几所。第五档: 安徽建筑工业学院、苏州科技学院、福州大学、石家庄铁道学院、兰州理工大学，等没有建筑学硕士点而开设建筑学本科教育的大学

2017年山东科技大学统计学(数据分析方向)专业人才培养方案

统计学（数据分析方向）专业培养方案 Statistics（Data Analysis Specialty）（门类：理学；二级类：统计学；专业代码：071201）一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，在具备一定的数学、统计学和计算机科学等方面知识的基础上，较全面掌握大数据处理和分析的基本理论、基本方法和基本技术，能够运用所学知识解决实际问题，具备较高的综合业务素质、创新与实践能力，能从事大数据分析、大数据应用开发、大数据系统开发、大数据可视化以及大数据决策等工作，具有较强的专业技能和良好外语运用能力的应用型创新人才，或继续攻读本学科及其相关学科的硕士学位研究生。二、毕业要求本专业是一门涉及数学、统计学、计算机科学等多领域的交叉学科。学生主要学习数学、统计学、计算机科学的基本理论和基本知识，打好坚实的数学基础，受到系统而扎实的计算机编程训练，具备较强的数据分析和信息处理能力，能在大数据科学与工程技术领域从事数据分析管理、系统设计开发、大数据处理应用、科学研究等方面的工作，具备综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。本专业学生培养分为两个主要阶段，第一阶段着重于数据科学理论体系的培养，即发展和完善数据科学理论体系，为数据科学人才培养提供必要的理论和知识基础；第二阶段重视实践能力的培养，即在夯实数据科学理论的基础上，重视培养学生利用大数据的方法解决具体行业应用问题的能力。本专业毕业生在知识、能力和素质方面的具体要求： 1.具有正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的道德品质、高度的社会责任感与职业道德；具有良好的人文社会科学素养。 2.具有良好的人际交往能力和团队协作精神；有较强的自学能力和适应能力。 3.具有良好的数学、统计学和计算机科学基础，掌握数据科学与大数据技术、统计学和计算机科学的基本知识、方法和技能。

2014年山东建筑大学355建筑学基础考研真题【圣才出品】

2014年山东建筑大学355建筑学基础考研真题考试科目代码：355 考试科目：建筑学基础考生注意事项： 1．答题必须做在答题纸上，否则不得分，答卷与试题一同交回。 2．答题纸上不得标注任何标记，否则按0分处理。 3．满分为150分。中国建筑史部分（45分）一、填空题：（每空1分，共5分） 1．中国现存已知最早的神庙遗址为细石器文化时期的（）遗址，此时，建筑已有了“群”的概念。 2．我国现存已知最早、最严整的四合院实例为（）遗址，反映了当时的“合院形式”以家族而居、中轴对称、前堂后室、内外有别的特血。 3．天坛建筑群的“两点一线”指的是（）、祈年殿建筑组群和丹陛桥。 4．张择端的《清明上河图》是描述北宋时期（）城市的风貌。 5．北宋时期米芾将叠石之法用（）四字加以概括。二、名词解释：（每题2分，共10分） 1．黄肠题凑

2．三朝五门 3．金箱斗底槽 4．副阶周匝 5．叉手三、画图题（每个5分，共10分，绘图要求：比例恰当、线条流畅、需标注各部位名称）1．云南一颗印三间两耳平面 2．北京四合院平面四、简述题（每题10分，共20分，要求论述准确、全面，文字通畅） 1．举例论述中国古代宫殿建筑发展的四个阶段。 2．简述中国古代建筑结构及空间特征。，外国建筑史与设计原理部分（60分）一、填空题（每空1分，共15分） 1．人首翼牛像是亚述帝国常用的装饰题材，象征（）。 2．雅典卫城东面不远处的奖杯亭是早期（）柱式的代表作。 3．伯鲁乃列斯基设计的（）标志着意大利文艺复兴建筑史的开始；米开朗琪罗等多位建筑师参与设计的（）是意大利文艺复兴的伟人纪念碑。 4．巴黎恩瓦立德新教堂是古典主义教堂建筑，设计人是（）。 5．（）是19世纪上半叶兴起的建筑复古思潮之一，19世纪至20世纪初在欧美盛极一

山东建筑大学软件工程试卷A

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 1 山东建筑大学试卷共 4 页第1页考场班级姓名学号装订线装订线装订线

百度文库- 让每个人平等地提升自我 2 2015 至 2016 学年第二学期考试时间： 120 分钟课程名称：软件工程JS （A）卷考试形式：（闭卷）年级： 2014 专业：软件开发软件测试；层次：（本科）题号一二三四五总分分数注意：请将答案写在后面的答题纸上，写在原题上无效。一、判断正误（正确的打√，错误的打×，每题1分，共20分） 1. 软件实现就是编写代码。 2.软件工程研究的内容涵盖了软件开发模型、软件开发方法、软件支持方法和软件管理过程。 3.COCOMO模型是一种利用经验模型进行成本估算的方法。 4.软件包括程序、文档和数据。 5.瀑布模型的优点是开发阶段清晰，便于评审、审计、跟踪、管理和控制。 6.需求分析是软件开发的基础，准确获取需求非常重要，因为需求一旦获取就不允许变动了。 7.软件工程是一门交叉性学科，将工程科学、管理科学、计算机科学和数学等基本原理应用于软件开发的工程实践中。 8.软件设计分为概要设计和详细设计，也可以把详细设计划入软件实现。 9.通过软件测试一定可以提高软件质量。 10.数据库设计时应严格遵循各范式，使数据库设计没有冗余。 11．软件企业越大越正规，软件实现所占的比例就越重。 12. 软件实现的文档就是指源程序清单。 13. 一般而言，“不符合项”偏重于对应用软件的评测，bug偏重于对系统软 15. 软件可以发布了，说明此软件不存在任何问题了。 16. 软件维护分为结构化维护和非结构化维护。 17.“Check out—Edit—Check in”是配置管理工具的基本操作。 18. 质量管理与控制的三个层次为：事先的预防措施、事中的跟踪监控措施、事后的纠错措施。 19．测试时，越是发现问题多的模块越应该多进行测试。 20． Alpha测试是指没有开发人员或测试人员在场，由客户自己使用软件，进行的测试。二、单项选择（每题1分，共15分） 1. 瀑布模型把软件生命周期分为8个阶段：问题定义、可行性研究、软件需求分析、系统总体设计、详细设计、编码、测试和运行与维护。8个阶段可归纳为3个大的阶段：计划阶段、开发阶段和（）。 A. 运行阶段 B.可行性分析 C.详细设计 D.测试与排错 2．软件设计一般分为总体设计和详细设计，他们之间的关系是（）。 A.全局和局部 B.抽象和具体 C.总体和层次 D.功能和结构 3．软件工程方法学的目的是使软件生产规范化和工程化，而软件工程方法得以实施的主要保证是（）。 A.硬件环境 B. 开发人员的素质 C. 软件开发环境 D. 软件开发工具和软件开发环境 4．结构化生命周期方法，由其特征一般称其为（）。 A.瀑布模型 B.对象模型 C.螺旋模型 D.层次模型 5．软件需求分析与设计过程的对象主要为数据和程序，按一般实施原则，对二者的处理应该（）。 A. 先数据后程序 B.与顺序无关 C.选程序后数据 D.可同时进行

山东建筑大学建筑史期末考试 (1)

1、中国最早的木构建筑遗址是( 浙江余姚河姆渡村建筑遗址) 。 2、中国最早的神庙遗址为( 辽宁西部建平县境内神庙遗址) 3、建筑特征总是在一定的( 自然坏境)和社会条件的影响和支配下形成的。 4、我国已知的最早的最严整的四合院实例为( 陕西歧山凤雏遗址)。 5、都江堰的建筑者为( 李冰父子)。 6、现存最早的佛塔为(北魏河南登封嵩岳寺砖塔)。 7、长城起源于( 战国)时期诸侯间的互攻自卫。 8、中国最早在( 春秋时期)已经开始了用砖的历史。 9、斗拱在宋代也称( 铺作)，因为是层层相叠铺设而成，清代也称( 斗科)或( 斗栱)，在江南称牌科。 10、中国古代建筑以群体组合见长，( 庭院)是中国古代建筑群体布局的灵魂。 11、（河南偃师二里头遗址)是至今发现的我国最早的规模较大的木架夯土建筑和庭院。 12、经幢是在八角形的石柱上镌刻经文，用以宣扬佛法的纪念性建筑，由( 基座，幢身，幢顶)组成。 13、中国现存的最早的建筑平面图是( 战国中山王墓兆域图) 14、我国古代石窟类型分为( 塔院型，佛殿型，僧院型)三种。 15、最早见于我国史迹的佛教寺庙是( 洛阳白马寺)。 16、我国古代建筑经历了原始社会，奴隶社会和封建社会三个历史时期，其中(封建社会 )是形成我国古典建筑的主要阶段。 17、我国自然山水式园林是在( 秦汉)时开始兴起，到魏晋南北朝时期有重大发展，“相土尝水，向天法地，造大城周四十七里，陆八门，以象天八风，水八门，以法天聪，筑小城周十里”描述的是伍子胥设计了春秋吴国的（阖闾）城。 18、北魏佛寺以洛阳的(永宁寺)为最大,按《洛阳伽蓝记》所记，中间置塔，四面有门，塔后为殿。 19、唐代出现了专门从事建筑设计施工的阶层( 都料)。 20、( 柳宗元)是我国历史上第一位有实践有理论的风景建筑家。 21、隋代的李春设计的(河北赵县安济桥)是世界上出现最早的敞肩拱桥。 22、我国现存最早的木构建筑为唐代大中年间建造的(山西五台山佛光寺)东大殿。 23、五代时期，喻浩的著作为( 《木经》)。

数据库实验指导书-山东建筑大学-计算机

实验5存储过程和触发器（2学时）实验目的 1.加深对存储过程和触发器的理解 2.掌握存储过程和触发器的创建和使用，理解它们的执行方式的不同 3.理解并体会存储过程和触发器的区别和联系实验内容在已建好的各表基础上，根据需要创建相关的存储过程或触发器，完成一定的功能。 1.创建一个InsertS的存储过程，向S中插入一条记录，新记录的值由参数提供。如果未提供所在城市的值，由参数的默认值‘济南’代替。并验证该存储过程的执行情况。 1. create procedure InsertS @Sno char(4),@Sname char(8),@Status int,@City char(8)='济南' as insert into S1 values(@Sno,@Sname,@Status,@City) return@@error declare @code int execute @code=InsertS 'Sa','马路',40,'临沂'; print @code 2.创建一个QuerySPJ的存储过程，根据用户提供的工程项目代码查询该工程项目的使用零件情况，并返回使用零件的总数量。 create procedure QuerySPJ @Jno1 char(4),@Sum_Qty int Output as select* from spj where jno=@Jno1 select @Sum_Qty=sum(Qty) from spj where jno=@Jno1 declare @Sum_Qty1 int exec QuerySPJ 'J1',@Sum_Qty1 output print @Sum_Qty1

山东建筑大学当代建筑思潮

当代建筑思潮建筑091 尹新 2009051081 浅谈解构主义

浅谈解构主义山东建筑大学建筑城规学院建筑091尹新2009051081 内容提要:3000字左右引言：解构是一种十分个人的、学究味的尝试；一种小范围的试验，具有很大的随意性、个人性、表现性。解构主义是对正统原则、正统秩序的批判与否定。解构主义不仅否定了现代主义的重要组成部分之一的构成主义，而且也对古典的美学原则如和谐、统一完美等提出了挑战。关键字：解构主义、随机性、非线性建筑正文： 1.解构主义的产生解构主义是借用哲学的一个名词。解构主义早在1967年前后就已经提出来了，但是作为一种设计风格的形成，却是20世纪80年代以后的事情。它特别之处就是破碎的想法，非线性设计的过程,喜欢在结构表面或几何上进行设计,形成建筑设计原则的改善与重塑。理论的核心是对于结构本身的反感，认为符号本身已经能够反映真实，对于单独个体的研究比对于整体结构的研究更重要。在反对国际式风格的探索中，一些设计师认为解构主义是一种具有强烈个性的新理论，而被应用到不同的设计领域，特别是建筑学。解构主义最大的特色：反中心、反权威、反二元对抗、反非黑即白的理论，反对把现代建筑和传统建筑对立起来的二元对抗方式。解构主义建筑的特征：无绝对权威，是个人的、非中心的恒变的、没有预定的设计，主张多元、主张模糊，这是解构主义的精神实质。在解构主义哲学思潮形成之前，建筑文化中的“解构”因素就已经存在，为了更为准确地认识解构主义建筑思潮，我们还应当把视线投向更宏观的西方现代文化领域，去进一步探寻其产生的根源。邹德侬1990年发表的《从现代艺术的角度看解构主义——迟到的“反形式”和“纯建筑”》一文，指出在西方现代绘画、雕塑等艺术领域中，类似解构的“非”、“反”现象早已存在。 2.解构主义的代表早期解构主义的代表有盖里、莫斯等，盖里的早期建筑作品深受现代艺术的影响，在建筑形态构成上，他将完整的建筑形态进行破碎处理，然后重新进行随机性组合。盖里被认为是解构主义最有代表性建筑师，特别是他在20世纪90年代末完成的毕尔巴鄂——古根海姆博物馆产生了很大的影响。他的设计表现了对整体的否定和对于局部的注重。盖里的设计手法就像是把建筑拆散，然后重新拼合，形成不完整，甚至七零八落的空间造型。这种破碎产生了一种新的空间，具有更多活力，也更具特色的表现力。极具个性，他的大部分作品中很少掺杂社会化和主观意识的东西。他常常采用多角的平面、倾斜结构、倒转形式以及多种材料形式，同时将视觉效应运用到图纸中去。盖里使用断开了几何图形来打破传统，对他而言，断开意味着探寻一种未知的社会秩序。在许多方案中，盖里将形式与功能脱离，