粤教粤科版小学科学四上第二单元第12课《保护矿产资源》教案

粤教粤科版科学四年级上册第二单元第12课时教学设计

粤教版四年级科学上册期末测试卷

班级：姓名：成绩：

一、填空题。（每空2 分，共 36 分）

1、我观察岩石的方法有（）、（）、（）等。

2、通过学习，我认识的岩石有（）、（）、（）等。

3、用同样的力度敲击，大音叉发出的声音（），小音叉发出的声音（）。

4、声音是由物体的（）产生的。

5、声音强弱可以用（）来描述。振动幅度越大，声音越（）；振动幅度越小，声音越（）。

6、音高是由物体的振动的（）决定的，音量是由物体的（）决定的。

7、你知道能导电的物体有：（）（）等，不能导电的物体有：（）（）等。

二、选择题。（每题2 分，共 34 分）

1、苹果的植物是（）

A、花

B、种子

C、果实

2、我们平时吃的菜花是植物的（）

A、茎

B、叶

C、花

3、“根深叶茂”说明了植物的根有（）的作用。

A、固定植物

B、输送营养

C、吸收水分

4、下列植物的根不属于直根系的是（）。

A、白菜

B、小麦

C、杨树

5、下列植物的根属于须根系的是（）。

A、柳树

B、大蒜

C、芹菜

6、下列说法正确的是（）。

A、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。

B、岩石和矿物要保护和合理利用。

B、岩石和矿物在自然界中是不变的。

7、某矿物不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹，这种矿物的硬度属于（）。

A、软

B、较软

C、较硬

D、硬

8、下面岩石中有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是（）。

A 、板岩

B 、花岗岩

C 、石灰岩

9、岩石学家常常观察岩石的( )，对岩石种类作出判断。

A、颜色

B、光滑程度 C 、成分和颗粒

10、化石一般存在于（）中。

A、沉积岩

B、变质岩

C、岩浆岩

11、控制噪声是城市环保的主要内容之一，能减弱噪声的措施是（）。

A、学校周围设立声音屏障或植树造林

B、减少二氧化碳气体的排放

B、家用电器的金属外壳接地 D、摄入更多的维生素和蛋白质

12、下列有关现象的说法正确的是（）。

A、在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声

B、蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体

C、弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大

D、打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生

13、过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要（）。

A、捂上耳朵或戴上保护装置

B、张开嘴巴

C、加强体育锻炼

14、以下声音中，属于噪声的是（）。

A、汽车的喇叭声

B、悦耳的儿童歌曲

C、百灵鸟的叫声

15、下列做法，属于安全用电的是（）。

A 、用塑料做电器开关面板 B、用湿手触摸电器和开关电源

16、下列做法，属于不安全用电的是（）。

A、保护绝缘体

B、不用湿手触摸电器和开关

C、用电路检测器检测家用电器电路

D、移动电器时切断电源

17、下列物体中，能通过电流的是（）。

A、橡皮

B、塑料尺

C、铅笔芯

D、纸板

五、问答题。（共 10 分）

说说植物的根有哪些作用。

六、实验题（20 分）

1、实验材料：一个电池盒、一节干电池、两个灯座、两个灯泡、若干电线。你能把两个灯泡同时接亮吗？把你接成功的电路用简图画下来！

方法一：方法二：

第01课种番茄教案教学设计

第一单元生命的延续

第一课种番茄

一、教学目标

1、知道用花盆进行简单种植的基本方法。

2、知道番茄种子发芽后的种植管理方法。

3、能坚持进行对植物种植活动的观察和记录，养成观察的好习

惯。

二、重点

以一种常见的种子植物为例，能用花盆等简单工具进行种植活动，并能用正确的方法进行种子植物发芽后的管理。

三、难点

能坚持进行对植物种植活动的观察和记录，养成观察的好习惯。

四、教学过程

（一）导入新课

1、谜语脸圆象苹果，酸甜营养多，即可做菜吃，又可当水果，

打一蔬菜（番茄）

2、生活情景课本P2 图片他们在干什么？应该怎样播种哪？让

我们一起来学习种番茄，板书课题：种番茄

（二）讲授新课

1、活动1 在花盆里播种

①春天是播种的季节，温度和湿度等自然条件适合植物的生长，

许多植物的生命都是从种子开始的，因此，我们可以通过播种的方式种植番茄。

②所需材料：花盆土壤小铲喷壶番茄种子

③如何播种？播种方法点播散播等

点播：适用于大粒种子或生产快的苗木，以及需要精细管理的种类。

散播：适用于小粒种子，把种子均匀散在土壤畦面上，切记过密！

我们播种番茄适合点播种植，该方法简单，适合盆栽种植活动。

④种番茄的过程与方法

（a）选种尽量挑选饱满、完整的种子。

（b）松土用铲子铲松花盆里面土壤。

（c）播种不宜过深，稀疏适中。

（d）浇水用花晒适量浇水保持土壤湿润即可。

⑤思考：播种后如何管理？

(a)花洒适量浇水，保持土壤湿润

(b)经常检查出苗情况

(c)定期施肥，提供养料

(d)科学的管理才可以保证番茄苗健康成长

2、活动2 发芽了，长大了

①交流种子发芽的过程是怎样的？

先长根，再长茎和叶，根向下生产。

②番茄幼苗生产长过程中发生什么变化？

叶子数量增加，新长出的叶子与最先长出的两片叶子形状与大小都不相同，茎变长高变粗。

③怎样测量幼苗茎的高度？

以土壤与幼苗茎的交界处作为起点，植株的顶芽为终点进行测量。

④怎样测量幼苗茎的周长？

用棉线绕幼苗茎的底部一周，在棉线做好标记，再用直尺测量棉线的长度，这个长度就是茎的周长。

⑤做好我的记录，完成活动手册第1页。