“昨日经典-明日科技”世界经典汽车展览会”项目推介书说课讲解

“昨日经典,明日科技”世界经典汽车展览会”项目推介书

项目背景:

汽车是现代社会中最具时尚的消费品之一,是科技与文化高度结合的产物。当今时代,汽车已成为现代城市生活不可缺少的重要组成部分。随着国家积极财政和信贷政策的实施和国民经济的稳步增长,特别是汽车消费环境的逐渐好转,为汽车市场的快速发展打下了坚实的基础,并营造了良好的社会氛围。新车质量不断提高,价格越来越接近消费者的心里价位,与国际接轨的各项新技术得到采用,售后服务日趋完善,这一切预示着购买汽车的黄金时代已经到来。因此汽车市场一直不断“井喷”。20年前,拥有私家汽车对普通中国人而言是一个遥不可及的“梦想”。然而,时至今日,随着越来越多的小汽车开上街头,人们物质生活水平得到了提高,但是,中国正在加速进入汽车社会的同时,更需要汽车历史文化、汽车文明等汽车发展历程、交通规则意识、汽车安全、技术进行认知教育和疏导。

据了解,中国每年的机动车保有量均以20%以上的速度增长,同时,随着人均GDP突破1000美元,中国也跨过了汽车家庭消费的门槛。市场经济的增长、百姓生活水平的提高,社会对汽车的关注和需求正呈前所未有的上升趋势。可是,当国人在购买和使用汽车的同时,国内的汽车文化氛围却严重缺失,人们只对最新型的汽车感兴趣,却对汽车的发展史漠不关心,这无疑是一种严重的文化缺失。

作为汽车文化的一个重要组成部分,古董汽车--老爷车是世界汽车工业与汽车文化发展的结晶。由于古典汽车体现了不同历史时期汽车文化和制造工艺的特点,反映了当时的社会文化和科技发展水平,因此具有极高的鉴赏和收藏价值。随着群众生活水平的快速提高和我国汽车工业的快速发展,我国涌现出了一大批老爷车的爱好者和收藏者。

近年来,一些团体、企业和个人组织一连串别具特色的古董车活动,引发了国人对古董车的关注。有媒体甚至预测中国有望打造一个属于中国人的“圆石滩“古董车盛会。

备注:

(圆石滩车展(Pebble Beach Concours d'Elegance)是一年一度全球最著名的顶级古董车盛会,它的举办时间一般是每年的8月份中旬,地点位于美国加州的圆石滩高尔夫球场。每年来自世界各地的古董车都争相前往美国加州,去参加这个被誉为世界上最豪华的汽车展并因此吸引了众多的车迷,社会名流聚集于此,同时该聚会还会伴随着一系列拍卖、巡游、比赛等活动的举行,而且该聚会的大部分所得还都会被用在慈善事业上,这些其实就是它与普通商业车展的最大区别。由于近几年的影响力在全球日渐增强,因此众多汽车厂商也参与其中发布旗下的最新产品。)

“昨日经典,明日科技”(知过去、领未来)世界经典汽车文化展览会”,就是在这个大前提下筹备举办的一项以汽车文化为主题的大型汽车巡展活动。通过此次古典汽车、经典豪车巡展活动将国际古董汽车文化元素带到中国,从而带动国内的古董车市场,使其正规化、市场化、规模化。同时将在国内邀请本土收藏车共同参与此次活动,让中国的古典汽车可以与这些世界经典高端车亲密接触、并驾齐驱。

项目意义:

社会意义:

中国是目前世界汽车生产、销售和使用最大的国家,汽车已经深深嵌入人们的日常生活,而随之而来的必将汽车文化的兴起和普及。老爷车不仅是汽车发展的标本,也是人类百年社会发展和文明进步的标本。更是汽车文化的重要组成部分,发展老爷车事业不仅可以弘扬汽车文化、展现人类不断探索的进取精神,而且可以丰富人们的物质文化生活、诠释全新生活方式。

老爷车不仅仅是二手车这个概念,它是一种文化,是人类汽车工业发展的见证,是汽车前辈留给我们的遗产。这些遗产不应该只属于博物馆,更应属于爱车人。

中国要建立自己的老爷车文化还需要很长的时间,这不仅是我们的产业发展所限定,也受各方面条件约束。文化是人类发展进化过程中逐步掌握的能改善人类生活的知识、能力、习惯的总称。其本质属性就是非强制性的影响力。这需要长时间的积累。很难说什么文化是成功的,但一个好的产业文化肯定应该推进人类的精神文明进步、促进行业发展并受到大多数个体及社会各界的认可。

经济意义:

借鉴国外完善、成熟的产业链结构,在中国发展老爷车行业能够创造一部分工作岗位,增加新的经济增长点:整车流通、配件制造和销售、翻修、维护保养、赛事及旅游等产业。

项目优势看点:

一、活动资源弥足珍贵,聚合国内外古典汽车与最新汽车的最佳、最全、最具看点、最赋价值的汽车资源,以汽车工业文化为主线,打造全国一流的汽车文化活动品牌。

二、以文化为灵魂,采用静态展示、动态体验、娱乐互动、知识灌输的各种形式,形式有别于目前传统汽车展会的全新汽车活动模式。

三、活动形式前所未有,集展示、娱乐、互动于一体,精彩纷呈的内容、必将高度凝聚媒体指向和大众视线。采用相对统一,且又灵活多样的市场拓展手段和宣传手段,最大限度挖掘活动利润点,以创造良好的社会效益和经济利益。

四、活动效益潜力巨大,展会资源珍贵、形式新颖、参与性强、亲民性好,任何人都可参与其间,故其具有其他活动难以比拟的强大吸附力、辐射力,能在短时间内在举办城市引发奔走相告的强烈轰动。在此同时,展会无可替代的珍贵资源、精彩纷呈的表演组合、巨大的人流也必将使企业趋之若鹜,两者相互作用,就可以实现招商和门票的双丰收,实现良好的经济和社会效益。

五、活动成效持久显著,展会不仅能在短时间内在举办城市引发奔走相告的强活动成效持久显著。也会在相当长的时间内成为人们茶余饭后的谈资和久难忘怀的珍贵记忆。组办方可以借此打造所在城市经典汽车活动品牌,并牢牢占据这一阵地。

六、活动扩充空间巨大,组办方可以将活动引向省会周边城市,同样可以实现良好的经济和社会效益。同时,组办方还可对活动进行扩充,加入各种娱乐单元,以最大限度地扩充盈利空间。

展会主题

车展以“昨日经典,明日科技”(知过去、领未来)为主题,以"结识世界名车,繁荣汽车市场,传播汽车文化,引导汽车消费,发展汽车经济"为宗旨,增进中国汽车工业与国际间、地域间信息交流和贸易合作,充分展示汽车文明。

主办单位:

洲视传媒

……(待定)

承办单位:

……(待定)

协办单位:

广州一流展览服务有限公司

……(待定)

协办组织:

中国老式车辆联盟

上海汽车博物馆

北京老爷车博物馆

……(待定)

官方网站:

……(待定)

展会举办时间和地点

布展时间:一周

展览时间:一周

撤展时间:2天

开幕典礼:待定

参展会场:广州保利世贸博览馆(广州市海珠区新港东路1000号)

参展车辆:国外古典老爷车20辆,国内古典老爷车20辆,顶级品牌豪车20辆,国内外知名品牌汽车100辆

展会规模:本次展会展览面积50000平方米,标准车展展位200多个,预计参观观众300000多人,其中,专业买家50000多人,终端消费者250000多人,国外采购商5000多人,媒体记者1000多

人。

参展内容:

(一)典藏名人经典老爷车:(国外X辆、国内X辆)最具价值的典藏老爷车珍品,其中XX品牌,出厂近XX年的古董级车辆,世界孤品老爷车等。品牌包括:……

(二)老爷车附属展品:包括每辆汽车的性能与品质说明、部分名车的知名车主介绍及故事、车主私人使用物品、车辆当时的影响与价值等。

(三)十大顶级品牌豪车:展品主要有迈巴赫、兰博基尼、法拉利、玛莎拉蒂、保时捷、SUV卡宴、BoxsterS、劳斯莱斯、奔驰、罗孚、阿斯顿.马丁、陆虎等多款款顶级品牌系列最新靓车。

(四)百款品牌车:国内外百余家汽车生产厂商的部分品牌的代理、经销厂商将一同在本届车展上展示交易。各种车型、不同档次、不同品牌的汽车,以方便普通消费者购车和交易。

(五)汽车相关文化展览:(1)世界古典汽车及文化展览;(2)世界汽车工业百年回顾展;(3)世界汽车工业发展展望展;(4)新能源、新材料汽车展览及最新节能环保材料与技术展示;

展品范围:

1、国内外经典老爷车

2、顶级豪车

3、国内外知名汽车(各种轿车、越野车、特种车等)

4、汽车装饰美容、音响、百货精品

5、汽车信贷及保险机构:银行、汽车信贷公司、保险及保险代理公司

6、汽车相关服务业:汽车俱乐部、报纸、杂志、广播电视

7、互联网公司、汽车及相关产业

(参展展品可采用实物、模型、图片、声像宣传片、产品介绍等形式)

展馆介绍:

一、地理优势:

“广州琶洲保利世贸博览馆”位于广州琶洲会展的中心区,北与新会展中心的二期相接,将以近40 米隧道相通,东有广州主干线科韵路与琶洲塔,北毗邻香格里拉大酒店,南是120 米宽的新港东路。广州处于中国经济发展最快、最具活力的泛珠三角经济圈核心地带,汇聚经济圈的资源优势,成为华南地区人流、物流、资金流、信息流最大的集散地和最大的区域性中心城市,毗邻港、澳、台,辐射东南亚,海、陆、空交通便利,市场辐射面广,经济发达,人民生活富裕,家用轿车拥有量全国第一,汽车保有量居全国之首,汽车销量占我国的三分之一,同时又是中国汽车用品及汽车改装行业的发源地、集散地和亚洲采购中心,庞大的汽车消费市场与坚实的产业基础为“昨日经典,明日科技”世界经典汽车展览会”提供了有力的市场支撑。

二、区位优势:

琶洲—是广州市新的经济发展区,它不仅是新的会展中心的所在地,也是广州市未来城市发展的副中心,是一个集会展、博览、商务、旅游及高新技术等配套完善的新型国际商务区,近20 个国家的

领事馆将选址在此,与琶洲塔站相接的地铁4 号线直通广州大学城,未来的琶洲将是广州经济发展的最新亮点和风景线。

三、交通优势:

1 、地铁:

广州琶洲保利世贸博览馆位于已开通的地铁2号线琶洲站的上盖;地铁4号线建成开通,可坐享2号线与4号线交汇之便利;同时地铁3号线已于2006年全线贯通,从广州新机场到本中心仅需30分钟;

2 、公路:

经华南快速干线25分钟也可直达新机场候机厅、并可连通京珠高速、广惠高速、广深高速、广汕高速及沿海高速等辐射全国各地,经此线直达厦门仅需6小时。

3 、穗港码头:

广州琶洲保利世贸博览馆及会展中心的珠江北岸设有穗港直通码头,飞翔船约1小时直达香港。

展馆分布:

本次车展将在保利广州琶洲保利世贸博览馆1层和2层举办,具体展区分布如下图:

分成四个区域

一号馆:在展馆内最显眼处,展示国内外经典老爷车及相关周边介绍

二号馆:顶级豪车展

三号馆:国内外知名品牌最新汽车产品展区

四号馆:汽车相关文化长廊展示区域,相关礼品、纪念品、赠品等销售区域

展会相关推广活动内容:

一、汽车、汽车模特大赛。

三个主题:

1、展会摄影大赛:按车的类别,分成古典车、豪车、婚车、普通车模特大赛;

2、车生活摄影大赛:日常生活中,与车有关的记录;

3、我和车展摄影大赛:记录车展相关的点滴,微信、网站形式参赛。

4、TOP车模评选:按照车的类别,通过微信、网络投票等方式,在活动官网上评选出相关最优模特

二、汽车工业主题文化长廊

分为国际篇、中国篇、汽车未来科技三大部分

1、国际篇:

1)世界汽车通史篇:世界汽车著名品牌发展史:分别叙述如福特、奔驰、宝马、卡迪拉克、法拉利、菲亚特、雷诺等著名汽车品牌的百年沧桑发展史)、

2)汽车人文发展史:内容包括汽车人物、汽车车型、特种车集锦、汽车电影、汽车海报、汽车设

计、汽车邮票等等);

2、中国篇,主要是中国汽车百年回眸:分为古代篇、近代篇、探索篇、起步篇、发展篇、腾飞篇、辉煌篇,详述中国汽车工业百年发展历程;

3、汽车未来科技篇:主要展示一些汽车工业未来的展望、概念等

三、微信(微博)“享”车展。(转发推广微信(微博),参加微信(微博)送票、抽奖、赠品、手机摄影比赛、幸运车迷试驾等)

四、各类汽车主题相关的艺术、特技表演、汽车婚纱秀等

五、COSPLAY动漫真人秀

六、车贴画秀和婚车彩装创意评比

七、世界名车、老爷车花车巡游

展会期间,警车带队,在展地城市主干道道进行。所有巡游车辆前风档张贴车展、广告标志,车队中穿插数辆敞蓬车辆,可邀当地著名汽车模特随行巡游。

八、古典车、豪车试驾活动;(微信幸运车迷抽奖)

九、组织“百万市民看车展”活动

展会主要亮点:

1、近距离了解古典汽车、顶级豪车;

2、各类促销活动:主办方和经销商推出了降价拍卖等一系列的优惠促销活动,如:在展会中现场买车的消费者,可以得到装饰件;参加现车竞拍的竞得人可以以低于市场价的价格成交;展会现场订购车辆的消费者,可获得大礼包;现场观众可获得购车代金券。还有很多车型现场买车能获得经销商提供的几千到上万元的多种优惠,对于想买车的消费者来说,这可是实实在在的实惠。所有这些,都令“拥有一辆车”的梦想变得更加激动人心。

3、汽车文化活动将丰富多彩:汽车标识、汽车历史回顾、汽车漫画、汽车调侃、汽车音乐欣赏等。为更好的调动观众积极性和吸引媒体目光,组委会还将协同有关部门和汽车厂商联合举办市民“汽车知识现场抢答”、“香车美女秀”、“黄金周特价超市”、“新车发布投放会”等互动活动。使车展除具专业性外更具娱乐性,让观众在观赏众多新车的同时,体验到浓郁的汽车文化时尚。进而达到人车互动、人人互动的全新展示模式,进而充分体现出车展以人为本的全新展览服务理念,诠释汽车文化的真正含义。

执行要点:

●时间上,为了宣传性和独立性,建议避开车展的时间独立举办;

●时间上以一周为宜,也可以根据实际情况可以扩展至10天;

●票价结合广州车展的水平,50-100元;

●活动组织时要特别注重利润点挖掘、宣传组织和票房促进三个重点。这是实现良好经济效益的重

中之重。

(一)利润点挖掘

除正常展会门票、广告外,还可以采用如下方法增加收益:

1.组织老爷车出、入城仪式:选择一定路线,针对某一企业(产品)或多个企业(产品)进行宣传收取费用。

操作要点:

1)寻找房产、日用品、酒业、烟草、药业、乳业、电子业等等相关企业,利用老爷车左右车门、

后风档广告位,或制作气球,对企业进行宣传。可整个车队统一出售,也可按车出售。

2)确定的出、入城路线设立拱门、横幅、灯杆旗等多种形式配合企业宣传。

3)在车展中穿插敞蓬车,配备身穿企业LOGO的模特,配合企业宣传。在车展中穿插敞蓬车,配

备身穿企业LOGO的模特,配合企业宣传。

4)选择其它各种可行措施,增大企业宣传力度,确保利益实现。此活动不仅可收取费用,还是一

次很好的展前宣传。需注意的是:车辆前风档需张贴巡展统一标志,车辆数量不宜过多。

2.组织赏车酒(晚、歌、舞)会(时间选择活动开始前或结束后)选择楼盘开盘、企业庆典、产品推介会、公路开通、大型活动等时机,组织盛大的赏车酒(晚、歌、舞)会,收取费用。

操作要点:

1)组织时,可加入爵士乐队、T台模特、小提琴独奏、钢琴(电子琴)伴奏、民乐伴组织时,可加

入爵士乐队、T 奏、小型歌舞、名人歌会、交际舞会、大型PARTY等活动,以活跃气氛。

2)组织时,提供饮料、鸡尾酒、咖啡、茶点等。

3)配备模特(可佩带企业LOGO)、侍应生。配备模特(可佩带企业LOGO)、侍应生。

4)精心布置展场,注意灯光作用。

5)(可能的话)组织烟火施放和文艺演出等。

3.组织VIP专场,展览第一天(或开展前一天的下午至晚上)组织VIP专场(专业场),票价为正常票价的二倍以上,主要接待各种VIP人士或专业人员。

操作要点:

1)联系各大银行卡部,并根据其VIP数量(也可限定一定数量)免费赠送参观券,同时联系各大

银行卡部说服银行在展场设立广告及展台(可发放银行资料,并开展售卡业务等),以此收取银行费用(每家不用过多,几万元即可。

2)联系各种上档次的会员俱乐部,按银行VIP办法进行。

3)联系电信、联通,按银行VIP办法进行。

4)联系各企业,赠送其领导、重要关系客户参观券,方法同上。

5)允许(市级)劳模、优秀伤残军人等社会荣誉人士、社会知名人士,凭证参观,以增加VIP专

场参与者的荣誉感。

6)最好在VIP专场安排T台模特、歌舞、伴奏、饮料、茶点等,以烘托气氛,并说服和吸引上述

提到的客户参加。

(二)宣传组织

除正常的软硬性宣传外,还可通过其它形式扩大宣传。

1.组织老爷车入城仪式或小型城市巡游,告之观众有特色展会开幕的信息,利用口口相传,实现大众传播。

2.与媒体合作,实行广告置换:

1)展场展位、广告位等与媒体广告置换。

2)用VIP专场入场券与媒体广告置换。

3)利用活动指定媒体,如指定网络、指定报纸、指定电视台、指定电台、指定杂志,要求媒体开

办相关专题,提前报道并全程跟踪,实现软文宣传和硬广宣传。

3.与联通、电信合作,实现展场、展位、广告位或VIP专场入场券等与宣传短信的互换,实现展会信息短信送达,并多次覆盖,一举扫荡所有手机持有者。

4.与SP运营商合作,开辟SP专题,利用第五媒体达到宣传效果。此外票房促进措施也可增大宣传效果。

(三)票房促进

1.深入中大型酒店:

1)为酒店送VIP专场参观券(借此看有否可能卖出广告),为酒店员工送普通场次参观券。

2)制作易拉宝(见附件式样)或小型画册,要求酒店放置于大堂中总台前。

3)与酒店签订代理票务协议,将参观券放在酒店前台销售,票务出售后给予酒店一定佣金。此举

可将大部分外地来展地人员纳入。

2.深入各大中型商场(超市):

1)为商场员工送普通参观券。

2)与商场签订协议,购物送参观券和小型画册(注意:此操作可订出送票最低限额,如100 元或

更高,但无论购物多少,一单仅送一张,其目的是拿到票的顾客在去时可能带领家人朋友,而这些人就会购票,即使持票人不去也会为展会进行宣传)。

3)在商场内放置易拉宝、横幅、活动介绍等。

4)此活动应在开展前一个月左右开始,以最大限度地宣传。操作要点

5)此活动对商场操作时需严格控制(如需要其提供小票复印件、客户登记表等),以防止其滥发

或作假。

3.深入学校:

1)选择适当学校,为教职员工送普通场次参观券。

2)放置易拉宝。

3)向学生赠送普通场次参观券和小型画册。

4)此操作仅在小学进行(初高中生可以自行去看展览,而小学生一般会由家人带领,而家长就需购

票了)

5)此操作可让老师、学校配合,如布置车展作文、日记等。更可以组织展地小学生作文比赛为名与

教育部门合作,免费送票参观,要求小学生全部或绝大多数到场,带来的家长会相当多。

4.深入高校:

主要联系学生会、团委等,可以打折出售门票,如寻找一个主题(如车展献爱心、挽救失学儿童等)更好。

5.在摄影行业进行拓展。

6.深入餐饮、酒吧、娱乐和其它消费场所。操作方法类似于商场

7.深入企业、老干部活动中心、军队干部干休所等,可先向其中某一部分人赠票,再图突破。8.深入各写字楼物业、住宅小区。

效益分析与来源

(一)成本预算(预估)

展览场地费用:约2000000元(室内500-800元/㎡;室外300-500元/㎡、标准展位(3M*3M):7000元/个水电费,搭建费等。)

展会宣传推广费用:约1000000元(海报、横幅、广告牌、电台广告、宣传单、资料设计和印刷、邮寄等。)

招展招商费用:200000元(邀请函、新闻发布会、杂志广告等。)

相关活动费用:500000元(展会现场布置、纪念品、嘉宾接待、交流研讨会、酒会等。)

办公费用和人员费用:500000元(保安、保洁、礼仪、医务人员等。)

保险费:300000元

税收:350000元

其他不可预测的费用:300000元

(二)效益点:

1、活动冠名(1家)

可寻找企业为活动冠名,使活动给予企业超值的宣传回报。

2、支持单位(多家;以3——4家为宜)

在活动现场、老爷车车身等为企业提供宣传,吸引企业赞助。

3、场地招商(除老爷车、经典豪车外)

1)计划开辟展示专区10个(每个100平方米,可以招汽车厂家、旅游景点、房产、通计划开辟

展示专区10个)

2)计划招汽车展位100个以上。

3)计划招用品及其它展位100个以上。

4、场地广告招商费用

4)计划设立大型喷绘广告60块,用于招商或置换宣传。

5)计划设立升空气球8个,其垂幅用于招商或置换宣传。

5、老爷车巡游招商

计划举办两次巡游:一次在活动开展前;一次在活动开展中。巡游时老爷车车身广告、模特绶带、遮阳伞等广告均可用于招商。

6、VIP专场招商活动资源在利用活动前或晚上为企业组织VIP专场活动。

7、门票、海报广告位招商,门票背部、宣传海报底部均开设广告位,用于招商。

8、门票收益。

9、各种表演项目招商(特技表演可以选用厂家车辆、表演场地、表演者服饰可以携带广告)。

出租展台展位收入:约4000000元

门票收入:约2000000元

广告和企业赞助:3000000-5000000元(赞助商广告、宣传费等。)

其他相关收入:约700000元

总收入费用:约12000000元

总利润:约7000000元

宣传推广:

展会组委会将在上百家新闻媒体、专业杂志、网站上发布本次展会信息,刊登广告;坚持以主流媒体面对消费者,专业媒体面对厂商、经销商的传播导向,结合大型活动的影响力、权威性,以注意力营消的新观念,全力打造具有国际影响力的专业展会。

主办方将充分发挥自身优势,与全国范围内超过1000家大型汽车市场携手对展会进行宣传。邀请组织全国各地区所有品牌汽车市场及全国各地相关汽车行业相关协会会员单位参展参观。

具体举措如下:

■联手海内外各大知名媒体、专业媒体对展会进行强势宣传和深入报道,与行业权威媒体强强合作,共同打造汽车行业的专业展会;

■在国内外各大汽车行业展会上推广本次展会、广发参观券;

■对海内外9万多专业观众邮寄参观券邀请,对主办方20多万行业买家数据发送电子邮件邀请,对海内外100000家以上的品牌汽车市场销售企业发传真邀请,对海内外行业内超过1000位专业VIP 人士发送请柬邀请;

■通过外国驻华使领馆、商务处和贸易机构向其本国相关汽车行业协会和机构推介本次展会,邀请有关企业参展参观,同时通过我国驻外使领馆和商务处推介展会。

■收集广州地区以往车展展会观众数据库,挖掘专业观众,邀请他们参观本次展会;同时委托海内外各专业协(学)会、行业媒体分发展会宣传品并组织参观;完整的赠票计划将协助展商将请柬送至最合适的目标观众群体;

■积极为展商提供不断更新的市场资料和政策方面的指导与咨询,开展新建、在建项目发布,将展览

会的贸易活动进一步延伸,引导参展商制定适宜的营销策略;并将利用自身的社会资源和卓越的组织能力,协助参展商组织举办产品推广会,使参展商最大限度地扩大参展的效益。

宣传方式:广告投放、新闻铺放、举行专业会议和论坛、展会推广等,全方位媒体全程跟踪报道;宣传渠道:国内主流广播电视总台为主导,知名平面报纸媒体、网络同步投放;国内知名汽车网络渠道推广等。

项目支持媒体:

展会组委会将透过系列有序的宣传推广活动,全力发挥行业桥梁作用,确保展会在国内外引起最大的关注,为您带来最优质的客户,更将向参展商提供众多深层次的服务。

展会组办方与业内专业报刊结成同盟,投放大规模广告宣传,并通过相关专业网站向国外厂商及用户发布展会信息,参展商资料将会在展会官方网站上予以公布,并进行主页间的链接。

■拟请专业杂志

慧聪商情、九州快讯、黑马广告、慧马广告、发现资源、今日资源、劲轩资源、蓝桥资讯、宏闰商情、新奔腾资讯、车饰与改装、中国汽配商报、汽车导报、车友报、现代司机报、汽车驾驶员、驾驶员之家、汽车周报、汽车维修与保养、汽车维护与修理、汽车维修技师、汽车维修专家、汽车维修、汽车与驾驶维修、中国汽车保修设备、车贸汽配市场、汽摩与配件、国际汽车电子、汽车音响、汽车与安全、商用汽车、汽车运用、城市车辆、中车在线汽车与配件、汽车后市场、长春汽车信息、

《书的世界》教学设计

《书的世界》教案 教学目标: 知识目标:认识本课生字,并积累词语,从而培养学生自主识字的能力。 能力目标: 1.口语交际练习。 2.了解有关书的知识,知道获得书的途径。 情感目标: 1、激发学生读书兴趣,引导学生在生活中热爱读书的习惯。, 教学重点: 1.学会生字新词世界:精彩报刊图书馆阅览室连环画杂志演义水浒传木偶历险奇遇封面出版社 2.在活动中识字,学习介绍一本书。 教学难点:介绍自己喜欢的一本书,激发读书的兴趣。 教具教学、准备: 1.教师准备:书的资料、小黑板、字卡 2.学生准备:利用周末时间在爸妈的陪伴下买一本适合自己看的书。 课时安排:两课时 教学流程: 第一课时 一、激发兴趣,导入新课。 导入:上周末,老师请爸爸妈妈带你们外出,购买一本适合自己看的书,你们买到了吗?学生展示已买到的书。 二、检查预习情况: 1.过渡语:小朋友真棒,已经会买书了在进入精彩的书的世界之前,老师来看看大家对字词预习的情况怎么样? 小黑板出示字词: 世界精彩报刊图书馆阅览室连环画杂志演义 水浒传木偶历险奇遇封面出版社 预设:A.错点。“环”不要读成“坏”。B.多音字。“传”C.形近字。偶—遇化—华者—都 2.检查对课文预习情况。 A.小组长检查读书情况。 B.针对读的情况,请小组内互相评价。 C.谁来说一说《书的世界》都是讲的什么?

概括总结:这一单元主要带我们去认识图书,教我们给书分类。 三、学习课文。 出示问题: 我们都是在哪些地方能寻找到书? 想一想我们的图书报刊分为哪几类? 你用什么办法可以找到自己需要或喜欢的图书? 你还知道那些名著? 你从书的封面上能知道哪些信息? (让孩子带着问题在书上找一找,想一想,在旁边写出自己的答案,然后小组合作交流、汇报)。 (在学习的过程中,学生理解不到位的地方师适时点拨、总结) 四、师总结。 老师希望每个小朋友都能热爱图书、做一个爱读书的孩子。 五、同步训练,拓展阅读: 向同学们介绍一本你最喜欢的书。 ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________。 第二课时 教学流程: 一、复习上节课生字掌握情况。 二、学习要求会写的生字。 1.请小老师带领学生复习生字词。(从字的、形、义方面着手。) 小老师开场语:今天,由我来当小老师,带领大家复习生字,请大家配合我。 2.字音。小黑板出示字词:生认读。正音。 3.字形。 说一说:有什么好办法记住这个字?(猜谜语、做动作、归类识字、加一加、减一减、换一换、对比、编口诀等) 如:我用“加一加”的方法记住“化”字,“化”加上“十”字底,就是我们今天要学的“化”字。 我提醒大家“杂”字下面不要写成“木”。 我提醒大家“具”的里面是三横,不要写成两横了。 4.字义。

《宇宙的未来》 教学设计

《宇宙的未来》教学设计 教材分析: 《宇宙的未来》是人教版语文必修五第四单元第十三课。《宇宙的未来》是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。这篇讲演,从古代巫师的预言,谈到近代宗教预言,再过渡到对宇宙未来的讨论。 主要探讨了宇宙未来的两种命运:一是继续膨胀下去,一是收缩以至于坍缩成一个点。膨胀还是收缩,取决于宇宙的平均密度。运用天体物理学理论,对宇宙的未来作出科学的论断,这是科学家与巫师不同之处。 教学目标: 【知识与能力目标】 学习本文生动、幽默的演讲风格,感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。 感受科学精神,增进科学素养,培养科学思辨能力和爱科学、用科学的热情。 【过程与方法目标】 自主、合作、探究 【情感态度与价值观目标】 感受科学精神,增进科学素养。 感受演讲语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。 教学重难点: 【教学重点】 提炼文段的信息,培养概括能力。

【教学难点】 探究本文的内涵,增强分析理解能力。 课前准备: 1、教师准备多媒体课件; 2、学生熟读课文,会生字,能准确注音,排除字词障碍; 3、学生课前查阅相关背景资料,搜集有关作者的资料。 教学过程: 一、导入新课 霍金,你注定是个天才,可上帝却吝啬的没有给你健全的双腿,你那瘦弱的身躯里饱含着过人的智慧和胆识,轮椅束缚住你的身体,你是痛苦的; 但你的精神和思想却是自由的,无拘无束的,你的思维在光华下迸射出的目光如炬,穿越时光,穿越历史,直刺宇宙深处,谁能有你那开阔的视野和不羁的思想啊! 你是快乐的,痛并快乐着。 【设计意图】霍金,注定与众不同,从作者入手,更能吸引学生兴趣。 二、介绍作者及演讲稿特点 1.作者简介: 斯蒂芬·威廉·霍金(1942年1月8日——2019年3月14日),英国剑桥大学著名物理学家,现代最伟大的物理学家之一、20世纪享有国际盛誉的伟人之一。1963年,霍金21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症(卢伽雷氏症),全身瘫痪,不能言语,手部只有三根手指可以活动。1979至2009年任卢卡斯数学教授,主要研究领域是宇宙论和黑洞,证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型。2019年3月14日,霍金逝世,享年76岁。霍金逝世后,引发全球各界悼念。

幼儿园主题活动《线的世界》教案

教学资料参考范本 xx主题活动《线的世界》教案 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________ 晨间活动:小小加工厂(扎扫帚、搓绳子、绷线、编辫子、串珠子等)、建构区、娃娃家、商店、医院等区域活动。 重点指导:学习扎扫帚、搓绳子的技巧。引导幼儿两个一组协作扎扫帚,探索用例外的材料搓绳子。 分散活动:跳绳、玩球、沙包、纸棒、飞碟等。重点指导幼儿转呼啦圈和跳绳子,鼓励幼儿尝试多种玩法。 户外集体活动:跳皮筋,鼓励男小朋友也来玩跳皮筋的游戏,从简单的“静夜思”开始,鼓励能力强的幼儿创编新的玩法和规则。 跳绳:引导幼儿学习钻绳跳的技巧,注意安全。 下雨安排: 分散活动:分组玩梅花桩、拍皮球、呼啦圈、跳绳、占圈等游戏。 重点指导跳绳、占圈游戏。 户外集体活动:跳皮筋,鼓励男小朋友也来玩跳皮筋的游戏,从简单的“静夜思”开始,鼓励能力强的幼儿创编新的玩法和规则。在走廊玩。 贴人:引导幼儿学习追赶和逃跑的技巧,同时注意安全,不碰撞、不摔跤。 主题《线的世界》

设计意图:生活中我们发现:衣服上有线、玩具上有线、食品上有线、家里有线、幼儿园里有线……我们的周围到处都有线,线可以画、线可以吃、线可以玩、线可以变魔术……生活中到处填塞了奇异而有用的线!我们的身体呢,也有很多直的、弯的线条,于是我们和孩子们商量,开展一个“线的世界”的主题活动吧,我们将引领孩子 们去了解无处不在的“线”,去寻找各种各样风趣的有用的线,用开放机敏的心去感受,用精细的心灵去创作,在填塞“惊讶”的情境中尽情享受探索、发现和创造的欢乐。 一次活动后,发现幼儿对蜘蛛结网特别感兴趣,大家围着挂图讨论得很是热烈。有小朋友说:这种“线”真风趣,细细的却能“绑住”那么多虫子。还有小朋友不服气的说:“钓鱼线”还 要牢,能把大鱼从水里拉上来。胡雨陆说:尼龙线也牢的,能放风筝……何不就让幼儿自己先找找周围生活中的线,让幼儿自己去发现各种线的特征,比较各种线的异同、了解线的奥秘呢。 活动一《各种各样的线》重点领域:科学教师:王燕活动目标: 1,认识线并寻找生活中的各种各样的线,初步了解各种线的作用。 2,能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。 3,能大胆表达自己的想法。 活动重点:找出各种线的特点 活动难点:根据线的某个特征进行分类。 活动准备: 1,幼儿收集各种线,丰盛相关知识。(如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线) 2,幼儿操作材料:分类卡、笔、各种各样的线。 3,电视机、视频

(教案)书的世界

书的世界 目标预设: 1. 通过多种形式的学习,让学生了解书的知识。 2. 会认23个生字,会写13个生字。 3. 了解获得书的途径。 4.介绍自己喜欢的一本书,激发读书的兴趣。 相关资料: 1. 教师准备:书的资料 2. 学生准备:利用周末时间在爸妈的副食下买一本适合自己看的书。 课时安排:3课时 第一课时 教学目标: 1.联系生活实际了解购书的途径。 2. 认识书的封面、封底、目录和序文。 3.认字10个,写字9个。 教学重点:目标1、3。 教学难点:目标2。 教学流程: 一、组织交流扩展读书途径 1. 上周末,老师请爸爸妈妈带你们外出,购买一本适合自己看的书,你们买到了吗?学生展示已买到的书。 2. 你们买了什么书?在哪儿买的?学生交流书名及购书的途径。 3. 观察图画,你发现哪些地方图书很多?生活中你在哪些寺方能见到图书? 4. 老师出示词卡:新华书店、图书馆、阅览室、文化站、报刊亭,认读词卡。 (孩子进行买书实践,为学习书的封面,学会查找目录打下基础。) 二、认识图书 1. 老师出示图书:从封面上你都看到了什么?(著作名称、作者、出版社名称等)书的封底有什么?(发行单位、书号、定价、条形码等)一本书除了封面、封底、正文外,还有什么?(扉页、序言、目录等) 2. 展示台投示,认识目录

你们知道这本书里有几个故事吗?你是从哪儿发现的?咱们学会看目录,有什么好处?学生通过看目录,感受目录的作用。 3.课件演示认识序文:我们拿到一本书要想快速了解它的主要内容,你们知道怎么做吗?介绍序文,认识序文及其作用。 (指导学生了解目录、序文的作用,创设情境,激起学生的好奇心。) 三、自主识字、写字 1. 我们全面认识了图书,这几个词语你能读读吗? 2. 抽读生字。’ 3. 学生扩词:封()()录()() 4. 怎么写“录”字才美观呢? 5. 在老师指导下,学生书写,学生评价。 (巩固认识生字,进一步认识图书。) 第二课时 教学目标: 1. 引导学生介绍自己喜欢的图书,选择好书做朋友。 2. 学会给图书分类。 3. 认字13个,写字4个。 教学过程: 一、激趣引入:你最喜欢什么书?为什么? 二、图书会 1. 丁丁冬冬也有许多爱看的书,瞧,他们请来了图书朋友,和它们打打招呼吧。 (西游记、红楼梦、水浒传、三国演义、十万个为什么、科学家的故事、中国古代传说、伊索寓言、丑小鸭、宝葫芦的秘密、木偶奇遇记、小王子等) 2. 学生介绍自己看过的书。 3. 这么多朋友,为什么西游记、红楼梦、水浒传、三国演义手拉手站在一排? 4. 你听说过四大名著吗?能介绍一下相关的资料吗? (识字与介绍课外书巧妙结合,让学生重点了解四大名著,激发学生的民族自豪感。学生大多没看过四大名著,可引导其认识名著的作者,鼓励今后读书。) 三、和好书交朋友 1. 出示句子:书是知识的海洋,书里有精彩的世界。

中国历年获得“世界最美的书”赏析(2004-2012)

中国历年“世界最美的书”赏析(2004-2012) 作者:深圳华创造俱乐部秘书长@叶灿斌 博客:https://www.360docs.net/doc/931678540.html,/yecanbin 微博:https://www.360docs.net/doc/931678540.html,/q5838184 自二〇〇四年《梅兰芳(藏)戏曲史料图画集》荣获“世界最美的书”金奖至今,我国获得世界最美的书”的书籍如下: 1.2004年金奖(唯一):《梅兰芳(藏)戏曲史料图画集》 2.2005年荣誉奖:《土地》、《朱叶青杂说系列》 3.2006年金奖:《曹雪芹风筝艺术》 4.2007年铜奖:《不裁》 5.2008年荣誉奖:《之后》 特别制作奖:《蚁呓》 6.2009年荣誉奖:《中国记忆——五千年文明瑰宝》 7.2010年荣誉奖:《诗经》

8.2011年荣誉奖:《漫游:建筑体验与文学想象》 9.2012年银奖:《剪纸的故事》 荣誉奖:《文爱艺诗集》 以上书籍请直接阅读豆列书单:https://www.360docs.net/doc/931678540.html,/doulist/190636/ 一、2004年度“世界最佳图书”(唯一)金奖:《梅兰芳(藏)戏曲史料图画集》

版式设计:蠹鱼阁(申少君)、高绍红,封面设计:张志伟,主编:刘占文,类别:艺术,出版祛:河北教育出版社,出版时间:2002-01-01(注:本书有三个版本,并分纸面、布面)

整本书采用中国传统线装方式,书籍外壳烫金,字体用凹版印刷,打开方式是自右向左,读者也能从纸张的色彩、重量,到装订风格、外包装设计等细节中体会到设计者的匠心。莱比锡图书艺术基金会主席乌塔·施耐特女士对这本书的评价是“完美”二字。她说,《梅》书几乎把所有的图书装帧方式都用尽了。 《梅兰芳(藏)戏曲史料图画集》一函两册,传统样式却充溢着现代技术美感的精致装帧,古雅大方,一着眼便令人赏心悦目。集子中所收图谱,是从梅兰芳纪念馆现存的全部“缀玉轩”珍藏图画、脸谱原件复制所成。图谱原件是梅兰芳20世纪20年代末30年代初向北平国剧学会提供的个人藏品。收存在《梅兰芳藏戏曲史料图画集》中的戏曲脸谱、戏画、戏曲人物等,有明代遗珍、清代绝品、民初佳作,斑斓耀目,弥足珍贵。这些写实的艺术品,远在摄影、录像技术诞生或普及之前,逼真地记录下那个时代的戏曲艺术风。《图画集》所收珍品分为两类,一类是戏曲人物画,一类是戏曲净角的脸谱。《图画集》除收录并精心印制了梅兰芳先生珍藏的戏曲人物画和脸谱外,还特邀刘曾复、朱家溍两位老前辈撰写了《说略(一)》和《说略(二)》刊印于画册之首,以帮助读者了解并进一步理解这些人物画和脸谱的来历及其弥足珍贵的史料价值和艺术价值《梅兰芳(藏)戏曲史料图画集》的出版,是有着特殊意义的。它不仅会被戏曲艺术家和研究者及广大戏曲爱好者所珍藏、观赏和研究,而且还必然会对美化和丰富我们现代人的文化生活作出积极而独特的贡献。 2003年9月获全球印刷界最高荣誉奖Benny Award 美国印制大奖,获德国莱比锡“2004世界最佳图书设计评奖”金奖。 据说上海书城只卖出一本,600大洋,有人嫌贵。晨风认为中国首夺”世界最美“并且是唯一金奖,值得收藏。 二、2005年度“世界最美的书”荣誉奖:《土地》 设计:王序,作者:英国大使馆文化教育处,出版社:湖南美术出版社,类别:艺术,出版时间:2004-06-01 2003年1月,英国雕塑艺术大师安东尼·格姆雷(Antony Gormley)与花都象山村的农

《宇宙的未来》教学设计

《宇宙的未来》教学设计 一、教学要求 1.能读?懂本演讲录的内容。 2.学习本文生动、幽默的演讲风格。 3.感受科学精神,增进科学素养。 二、教学重难点 1 ?提炼本文的要点,增强槪括能力。 2.探究本文的内涵,增强分析能力。 三、课时安排二课时 四、教学过程 第一课时 一、独立自学 1、结合注释,通读全文,总体感知。 读后能用一句话简要地说岀本文讲了什么。 明确:本文讲的是宇宙的未来问题,预测了两种结局:或膨胀,或收缩。 2、再读,提炼要点。 边读边给课文分段,明确作者讲了几层意思,并提炼出要点。提炼要点的方法是: 或者摘录文中的语句,或者用自己的语言组织。 要点依次为:①科学家有信心预言未来。②巫师的预言模棱两可,宗教的预言屡测屡败。③物理方程、制约大脑的方程具有混沌性,因此我们不能预言人类:而宇宙的行为在非常大尺度下却是简单的,而不是混沌的,因此我们可以预言宇宙遥远的未来。④宇宙的未来有两种可能,一是继续膨胀下去,二是收缩以至坍缩成一个点。是膨胀还是坍缩,取决于宇宙的平均密度。⑤宇甫现在的密度非常接近于把坍缩和膨胀区分开来的临界点上,所以两种可能都会发生。 二、合作共学

某些语句的内涵进行分析,也能对作者的某个观点进行评析,或者对作者的整个科学思想进行阐述分析。 1 ?作者在第8段中为什么说“即使知道了制约宇宙的有关左律,我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”?为什么第10段又说“尽管我们知道制约人类行为的方程,但在实际上我们不能预言它'? 明确:"因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质”,"方程可能是不稳泄的”:同样,“制约大脑的方程几乎肯泄具有混沌行为,初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果"。 2.为什么科学“不能预言人类社会的未来”,却“可以预言宇宙遥远的未来”? 明确:因为前者是混沌的,不确左的;而"宇宙的行为在非常大尺度下是简单的, 而不是混沌的,因此我们可以预言宇宙遥远的未来”。 3.作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言有何不同? 明确:前者是有科学根据的,是运用天体物理学理论进行的科学推测,科学预 言:而后者是没有科学根据可言的。一一其实,从上而的题目就可知道,人类社会的未来根本就是无法预言的,因为方程是混沌的,所以巫师、宗教预言家对人类社会的预言注左就是荒唐的。 4.对宇宙未来的预言,关键是要弄淸宇宙的什么问题? 明确:"对宇宙未来的预言,英关键问题在于:平均密度是多少。" 5.作者认为宇宙的未来会是怎样的? 明确:会有两种可能:"如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀,但是如果它比 临界值大,宇宙就会坍缩。” 四、交流展示 交流讨论可以在前三步之后综合进行,对总体感知的情况、提炼要点的情况、探究内涵的情况依次进行交流讨论。可以先在小组(前后桌为一组)内进行,然后每个小组选一人参与全

幼儿园大班主题《标志的世界》

幼儿园大班主题《标志的世界》 大班主题活动《标志的世界》教案主要包含了主题目标,教学活动等内容,认识几种常见的生活、安全有关的标志,知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。乐于寻找生活中常见的标志,初步感知标志图形底色与形状的含义。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园大班主题《标志的世界》教案吧。 幼儿园大班主题《标志的世界》 时间:9、19、23 班级:大一班 教师:陈秋、刘敏、蒋晓红 主题目标 1、认识几种常见的生活、安全有关的标志,知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。 2、乐于寻找生活中常见的标志,初步感知标志图形底色与形状的含义。 3、大方的向同伴介绍自己找到的标志,并仔细倾听同班的介绍,初步用排比方式创编儿歌,体现对标志的认识。 4、理解故事内容,知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。 5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序,知道它们是顺数还是倒数,初步理解单双数的意义,并能区分10以内的单双数。 6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志,尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志,并介绍标志的含义。 7、会唱歌曲《颠倒歌》,常准切分音符和休止符,初步体会歌曲的幽默风趣的风格。

8、能按信号快走及提高快跑能力,在快跑的过程中注意分散、避让,以免发生碰撞。 教学活动 科学:有趣的标志(一) 科学:有趣的标志(二) 科学:我们居住的地球 语言:我找到的标志 语言:小老鼠过生日(故事) 语言:标志是我们的好朋友 音乐:颠倒歌 音乐:拉拉勾 音乐:小熊找家 美术:我认识的标志 美术:我们班上的老师 社会:交通规则 社会:幼儿园需要的标志 计算:学习颠倒歌 计算:学习单双数 计算:折装纸盒 计算:认识正、长方体并归类 体育:熊和石头人 体育:人枪虎 体育:投沙袋 综合:我们的新教室

《书的世界》教案

《书的世界》教案 (一)教学目标: 知识目标:认识本课生字,并积累词语,从而培养学生自主识字的能力。 能力目标:1、口语交际练习。 2、了解有关书的知识,知道获得书的途径。 情感目标: 1、激发学生读书兴趣,引导学生在生活中热爱读书的习惯。, (二)教学重、难点: 教学重点: 1、学会生字新词世界:精彩报刊图书馆阅览室连环画杂志演义水浒传木偶历险奇遇封面出版社 2、在活动中识字,学习介绍一本书。 教学难点:介绍自己喜欢的一本书,激发读书的兴趣。 (三)教具教学、准备: 1、教师准备:书的资料、小黑板、字卡 2、学生准备:利用周末时间在爸妈的陪伴下买一本适合自己看的书。 (四)课时安排:两课时 (五)教学流程: 第一课时

一、激发兴趣,导入新课。 本课的导入:上周末,老师请爸爸妈妈带你们外出,购买一本适合自己看的书,你们买到了吗?学生展示已买到的书。 二、检查预习情况: 1、过渡语:小朋友真棒,已经会买书了在进入精彩的书的世界之前,老师来看看大家对字词预习的情况怎么样? 小黑板出示字词: 世界精彩报刊图书馆阅览室连环画杂志演义水浒传木偶历险奇遇封面出版社 预设:A、易错点。“环”不要读成“坏”。 B、多音字。“传” C、形近字。偶—遇化—华者—都 2、检查对课文预习情况。 A、小组长检查读书情况。 B、针对读的情况,请小组内互相评价。 3、谁来说一说《书的世界》都是讲的什么? 概括总结:这一单元主要带我们去认识图书,教我们给书分类。 三、学习课文。 1、出示问题: 我们都是在哪些地方能寻找到书? 想一想我们的图书报刊分为哪几类? 你用什么办法可以找到自己需要或喜欢的图书?

中国最美书籍

采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来!彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既驾,四牡业业。岂敢定居?一月三捷。驾彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒?猃狁孔棘!昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀! 中国最美的书 一、“中国最美的书” 什么是最美的书?“通俗地说,是那些从内容到形式,从视觉到触觉,给你带来审美愉悦的书,最美丽的书绝不只是美丽的封面,而是封面、版式设计、纸张、材料运用和印刷装帧等多方面结合起来,并与内容达到高度和谐的图书,这样的书不仅是传播知识信息的载体,其本身也是一件充满魅力的艺术品。” 书籍是人类最古老的记录历史、传递信息的载体。在现代数字媒体诞生之前,人类的科技、历史、艺术无一不依赖书籍得以交流和传承。中国的书籍出版有着悠久的历史,书籍的装帧形式也随着材料和印刷工艺的发展而不断演变。从竹简、木牍成为真正意义上的书,再到纸张以及印刷术的发明,中华民族对书籍形式的探索极大地促进了思想文化的传播,同时传统的书籍设计作为艺术的一个方面,也自立于世界民族之林。在2003年度被评为“世界最美的书”中惟一“中国制造”的《梅兰芳(藏)戏曲史料图画集》,因为“书的美丽”而吸引了众多的眼球。 二、我国与“世界最美的书”之间的渊源 莱比锡“世界最美的书”评选代表了当今世界图书装帧设计界的最高荣誉,我国出版界与之渊源可谓深厚。1959年,我国第一次参加“莱比锡书籍艺术博览会”,上海出版界共获得金奖2枚、银奖3枚、铜奖3枚。 事隔三十年后的1989年,上海书画出版社的《十竹斋书画谱》又荣获了图书设计艺术国家大奖。2003年,上海充分发挥图书装帧设计方面的传统优势,本着“融入全国,服务全国”的工作要求,在全国范围内组织评选了16种图书参加“世界最美的书”评选,河北教育出版社的《梅兰芳(藏)戏曲史料图画集》荣获了唯一的金奖。今年3月,由上海市新闻出版局组织的上海出版设计家代表团赴莱比锡领奖,并与世界图书艺术界建立了双向合作交流的通道。记者在展位上看到了这本“世界上最美的书”:整本书采用中国传统线装方式,书籍外壳烫金,字体用凹版印刷,打开方式是自右向左,虽然记者是个外行,但也能从纸张的色彩、重量,到装订风格、外包装设计等细节中体会到设计者的匠心。 据说,莱比锡图书艺术基金会主席乌塔·施耐特女士对这本书的评价是“完美”二字。她说,《梅》书几乎把所有的图书装帧方式都用尽了。国际评委在沪评说“世界最美的书”——内容装帧印刷整体和谐。在贝塔斯曼等单位的全力支持下,185种获得“世界最美的书”殊荣的来自世界各国的图书,正在刘海粟美术馆展出,它无疑为中国书籍设计界打开了一扇了解世界书籍设计艺术最高水平的窗口。

《宇宙的未来》教学设计

《宇宙的未来》教学设计 对于宇宙,从古至今,我们就没有停止过探索,今天查字典语文网小编分享的是《宇宙的未来》教学设计,希望可以帮助到大家。 【教学目标】 1、了解作者及相关背景; 2、学习本文生动、幽默的演讲风格; 3、感受科学精神激发学生对宇宙奥秘的探索热情。 【教学重点】 提炼本文的要点,增强学生分析概括能力。 【教学难点】 探究本文的内涵,提高学生探究问题的能力。 【学习过程】 一.预习 1、: 史蒂芬•霍金是继阿尔伯特•爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津,先后就读于牛津大学和剑桥大学,学习数学、物理学和宇宙学。1988年出版的宇宙学著作《时间简史:从大爆炸到黑洞》,是一部里程碑式的畅销书。霍金现任剑桥大学卢卡斯数学教授,这也是牛顿爵士曾担任过的职位。 霍金的作品(1)《时间简史:从大爆炸到黑洞》(2)《时间简

史续篇》 (3)《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》(4)《时空本性》(5)《果壳中的宇宙》 2、写作背景 《黑洞、婴儿宇宙及其他》由霍金1976-1992年间所写文章和演讲稿共13篇结集而成。讨论了虚时间、有黑洞引起的婴儿宇宙的诞生以及科学家寻求完全统一理论的努力,并对自由意志、生活价值和死亡作出了独到的见解。 本文是史蒂芬•霍金1991年1月在剑桥大学的一次演讲录。 二.互动 (一)整体感知理清思路 1、用一句话简要概括本文内容。 明确:本文讲的是宇宙的未来问题,预测了两种结局:或膨胀,或收缩。 2、文章较长,内容丰富,试根据提示理清文章思路结构。 科学家有信心预言未来一→ 科学预言,更可靠些 巫师的预言模棱两可 一→ 其预言不可靠、荒谬 宗教的预言屡测屡败 物理方程的方程具有混沌性 一→ 不能预言人类的未来

大班主题 书的世界

书的世界 书是一个奇妙的、彩色的世界,动听的 故事,漂亮的图画,有趣的游戏,丰富多彩 的知识,都能让孩子们陶醉。书的种类很多, 有立体的,有能发出声音的,有能散发香味的,还有撕不坏的。这些奇特的书深深吸引着孩子,各种各样的书可以教会孩子们许多知识和本领,同样也可以培养孩子们的良好习惯和多种能力,孩子们在书的海洋里象小鱼一样快乐地遨游。 幼儿园的孩子对阅读图书充满了浓厚的兴趣,只要你来到每个班,你就能够看到书架上不断更新的图书,看到孩子们手捧图书或津津乐道,或聚精会神的样子,当然,也会时常发现“受宠之书”破损着躺在书架上,或看到被孩子们好心修补过的粘在一起、无法打开的图书。 基于以上诸多原因以及考虑了周边环境可以为活动提供的帮助,切合幼儿园五月“阅读节”的活动,我们决定以年级组为单位开展主题活动《书的世界》,以和书交朋友为主线,通过看书、做书等活动,让孩子们了解各种各样的书,了解书的来历,使孩子在与书的对话中喜爱书,和书交朋友,并激发向往小学生活学习,感受从书中获得成功的快乐体验,为进入小学做好心理上的准备。 主题目标 1、以书的演变、书的种类、书的制作、书与人的关系为线索,引领幼儿走进书的世界,让幼儿接触优秀的儿童文学作品,激发幼儿阅读图书的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯。

2、积极参与各种形式的读书活动,激发幼儿喜欢看书,愿意与同伴分享读书的乐趣,通过亲身参与、激情互动,让师生在快乐中学习,在学习中提升。 3、初步具备选择自己喜爱书(有关阅读方面书籍)的能力并能够认真、耐心地看书,爱护书籍。 4、能独立、安静地阅读,掌握正确的阅读方法,能进行指读。知道读书的好处,能与同伴分享交流所阅读书籍中的内容,并大胆表达自己的意见。 5、了解书的基本结构和种类,喜欢听故事、看图书,掌握“故事讲得好”的方法,并能对照要求进行讲述,提高语言表达能力并养成良好的倾听习惯。 6、能利用绘画、折叠、粘贴等方式制作图书、设计“图书节”海报和吉祥物;通过绘画、设计等方式,大胆表现自己的情感和体验;会修补图书。 7、能主动地参与“图书节”各项活动,在阅读、借书、捐书活动中乐意与人交往,学习互助、合作和分享,培养自信心、同情心。 8、能积极动手动脑,从活动中获得图书的分类、结构、排序等相关知识,并能主动的探索图书的分类、制作、 借阅的过程和结果;在借阅中掌握分 类整理的方法。 9、养成正确的阅读姿势及用眼卫 生的良好阅读习惯,能从“图书节” 中获得各种情感体验。 快乐学习 快乐学习专指主题教学中的集体 教学活动。根据主题目标,我们共设计了18堂教学活动,涵盖了除健康领域外,语言、社会、科学、艺术四大领域五个学科的内容,所设计的教学活动均与主题密切相关,以和书交朋友为主线,希望孩子们在书的世界中有全新的体验,收获更多快乐。 语言活动:有趣的图书 活动目标: 1、感知图书种类的多样性,激发阅读兴趣,在与同伴分享、交流图书内容中感受的快乐。

幼儿园世界读书日活动教案

幼儿园世界读书日活动教案 【篇一:第二十个世界读书日活动方案】 第二十个世界读书日活动方案 门村中心幼儿园 2015.4 第二十个世界读书日活动方案 每年的4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。门村中心幼儿园拟 开展“共同阅读,分享快乐” 为主题的一系列读书活动。现制定读书 活动方案如下: 一、活动目的 当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境 氛围,旨在通过开展读书日活动,引导幼儿和经典好书交朋友,营 造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇 扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他 们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生 三、活动口号:我读书,我成长,我快乐! 四、活动时间:2015年4月23日 五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目: 从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度(班级和家长):班级到幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及安排: (一)宣传发动阶段:4月21日—4月22日 程序: 1、制订第二十个世界读书日活动方案。 2、各班初步确定领取书目。 3、宣传发动,营造氛围 (1)创设“第二十个世界读书日”专栏。 (2)利用电子屏滚动宣传世界读书日知识及活动内容 (3)召开第二十个世界读书日主题班会,宣读读书活动方案,向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参和活动。 (二)实施操作阶段:4月23日 1、开展“好书分享”活动。 (1)丰富班级图书,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,和同伴一起分享。 (2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

宇宙的未来教学设计

《宇宙的未来》教学设计 一、教学目标: 1?了解有关宇宙学的一些知识。 2?能读懂本演讲录的内容.o 3?引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格,提高自己的思维和表达能力。 情感目标 二、教学重点、难点 重难点:1、了解有关宇宙学的知识。 2、引导学生体会这篇演讲幽默的语言风格。 三、课时安排:第一课时 四、教学步骤 (一)趣味导入: 同学们都很喜欢看穿越小说,那谁来给我们说说你看了哪些穿越小说、电影、电视剧呢?你们看的穿越小说,有穿越地球看到宇宙世界的吗?那么我们今天就来学习一篇讲说宇宙未来会怎样的文章。 (二)作者简介(展示图片) 史蒂芬.霍金(StephenHawking)1942 年1月8日生于牛津,那一天刚好是伽利略逝世三百年。可能因为他出生在第二次世界大战的时代,所以小时候对模型特别着迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船,还和学友制作了很多不同种类的战争游戏,反映出他研究和操控事物的渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位,并在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就。 霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年,他考到了自然科学的奖学金,顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士,研究宇宙学。史蒂芬霍金是继阿尔伯特爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津,先后就读于牛津大学和剑桥大学,学习数学、物理学和宇宙学。1963年,霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症。这种病会引起肌肉萎缩,导致瘫痪;说话会越来越困难,直至完全丧失语言能力;患者通常因并发肺炎或窒息而死亡。不过,患者的思维能力包括记忆能力不受影响。医生告诉霍金他最多只能活两年。在经历了一段短暂的失望和沮丧后,霍金又开始了他的宇宙学研究。霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金1988年出版的宇宙学著作《时间简史:从大爆炸到黑洞》,是一部里程碑式的畅销书。霍金被确诊患病已三十多年,但

幼儿园世界读书日主题活动策划DOC格式文本新版

幼儿园世界读书日主题活动策划DOC格式文本新版 幼儿园世界读书日主题活动策划 计划方案 栏目查找,我们为您准备了更丰富实用的最新参考资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。 一、世界读书日的由来 世界读书日全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月,联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意,并鼓励每个人,尤其是年轻人,去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。 二、多读书、读好书 1、阅读的重要性: 阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径,可以丰富知识,促进智力发展,并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料,如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等,让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上,进行语言表达,发表自己的观点、见解。 2、中班幼儿早期阅读特点: 这个年龄段的孩子能够一边看图,一边用手指说明文字,口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字),且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;

而且更加倾向于选择文字比例大的图书,即使这样的书,4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。 经过小班一年的培养,中班幼儿有意注意的时间增强,阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高,但由于经验积累不多,对事物的理解有限,因此幼儿阅读的现状是:第一,观察的有序性还不够,不能很好地观察每一页画面上的人物与背景; 第二,思维过程常常呈现一种无序化的'状态,表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解,语言表达还不连贯; 第三,中班孩子的有意注意在逐步发展,呈现出无意注意向有意注意转化的趋势,但注意的稳定性不够;第四,中班幼儿活泼好动,并富于想象,但不能很好地根据前后画面变化的比较,用想象补充故事发展中的空间。 3、家庭早期阅读方法: 幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外,家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟,其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性,因此需要成人的温暖陪伴和正确指导,而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。 1、创设良好的家庭阅读环境 (1)不要很华丽,只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间,如一个角落,一块地毯,一张小桌子,一盏小台灯等等,让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。 (2)精神环境用书来装点日常家居环境,在家庭中营造阅读气氛,是让孩子爱上书最行之有效的方法。 所谓“言传不如身教”,要想让孩子爱上书,关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视,很少为自己买书,更少自己去读书,那么即使孩子拥有再多的书,要想不爱看电视而爱读书,这恐怕是很难的事情。

整本书阅读与研讨任务群之《平凡的世界》教学设计

整本书阅读与研讨专题任务群 ——《平凡的世界》教学设计一、学习目标与内容 (一)学习目标 【语言建构与运用】 认真阅读《平凡的世界》,摘抄自己喜欢的语句,分析作品的语言和用词 特色,了解路遥“平凡的人,平凡的事,不平凡的心灵震撼”的写作特点,学习小说中用景物渲染气氛,突出性格的写作方法,并进行仿写。 【思维发展与提升】 感知书中人物形象,理解思想主题,在小组合作探究中发表自己的意见, 开拓思维的广度。通过对比《人生》与《平凡的世界》,分析小说主题的相似与区别。 【审美鉴赏与创造】 提高审美能力,对小说进行多角度的创造性评价并抒发自己的感悟。感受 人物的苦难,发现人性的多样,体悟生命的脆弱与坚韧。 【文化传承与理解】 了解路遥的创作背景和风格,通过小说感知改革开放对一代人形成的巨大 影响,学习和理解主人公孙少平、孙少安等人体现出来的坚韧、淳朴的性格。 (二)学习内容 1、阅读与鉴赏: 仔细阅读《平凡的世界》,并结合路遥的另一部小说《人生》以及关于路 遥的生平传记、创作背景,具体有厚夫著《路遥传》、杨晓帆《路遥论》、王刚《路遥年谱》等进行对比阅读,获得多文本阅读的体验,回归真实的阅读过程。 2、梳理与探究: ①梳理和归纳《平凡的世界》、《人生》基本情节,梳理人物经历事件的基本轨迹。并重点分析孙少平、孙少安、田润叶、高加林等人的形象,对其人文内涵和艺术价值做出个人的价值判断,并写人物分析。 ②分析小说运用了哪些写人、写事的手法,归纳小说主要的艺术特征,探究路遥小说的艺术手法。 3、表达与交流: 小组讨论,分享汇报阅读成果,结合具体的历史背景,知人论世,谈谈时代背景对人的命运和文学的影响。 (三)设计说明 《普通高中语文课程标准(2017年版)》创造性地提出了“以自主、合作、

幼儿园大班主题活动:快快慢慢、圆圆的世界

幼儿园大班主题活动:快快慢慢、圆圆的世界 参考范本

主题来源: 幼儿天生对富有动感的对象有着浓厚的兴趣,这些对象极易进入 他们的视线。快与慢,所表达的速度现象正是存在于动态过程之中。 从容易引起幼儿注意的速度现象切入,有利于提高他们的兴趣,强化 他们自主学习的积极性。环境中的快、慢无处不在,车速有快有慢, 动物行走有快有慢,人们走路速度有快有慢,就连吃饭、洗手、穿脱 衣服的速度也有快有慢。让幼儿在关注周围事物的快慢现象的过程中 印发幼儿感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样使”慢”变”快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么 时候做事情动作要慢,从而养成良好的行为习惯。 在谈论中,孩子们又发现生活中的圆形物体很多很多,他们在活 动间隙也在热烈地谈论着自己新发现的圆形宝宝,既然孩子们对这一 现象有这么浓厚的兴趣,我何不乘此时机确立一个探索型的主题活动呢?让他们在自主的寻找、探索中,发现圆形物体的许多秘密。 预设目标: 1、围绕”圆圆的世界”主题,让幼儿探索了解圆的奇妙世界,从 中获得成功的快乐。 2、了解生活中存在着许多快和慢的现象,学会用语言表达自己所 看到的快和慢的现象。体验大胆想象与设计有趣、快速的车辆的乐趣。 3、能主动寻找生活中的圆形物体,并探索它们的共同特征。了解 圆形的功能及在生活中的广泛应用。知道常见的几种几何形体,如长 方形、正方形、三角形、半圆形、椭圆形等。

4、在活动中,鼓励幼儿大胆发言,积极表达自己意见;培养幼儿 早期阅读的兴趣和习惯。能运用简单的点、线及几何形体大胆的装饰 画面。对周围事物感兴趣、有探索欲望,培养幼儿主动学习的能力。 主题区域环境: 1、墙上布置”快快国慢慢国”的专栏,展示有关车辆的快慢、动 物的快慢、生活中的快慢等内容,并不断加以丰富。 2、能主动寻找生活中的圆形物体,并探索它们的共同特征。了解 圆形的功能及在生活中的广泛应用。知道常见的几种几何形体,如长 方形、正方形、三角形、半圆形、椭圆形等。 3、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型,供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。 4、提供各种能体验运动速度的材料,如有轮子的玩具--玩具车、 小三轮车、小推车等;可以转的玩具--陀螺、玩具风车;可以滚的材 料--球、罐头盒等。 5、收集不倒翁玩具、各种有轮子的玩具等放在科学区域中,供幼 儿在日常生活中自主地游戏,探索发现圆形的奥秘;建立一个百宝箱,将各种不同形状、材料的废旧物放在一起供幼儿选用。 主题网络图: 区域活动: 科学区:提供光滑的、粗糙的不同材料恭幼儿试验,让幼儿将汽 车放在不同的斜坡上面试验速度的快慢。 益智区:提供圆形、三角形、正方形等积木让幼儿探索发现圆的 奥秘。

书的世界 教案多篇_教案教学设计

书的世界教案多篇 本文是关于书的世界教案多篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 目标预设: 1、通过多种形式的学习,让学生了解书的知识。 2、会认8个生字,会写5个生字。 3、了解获得书的途径。 4、介绍自己喜欢的一本书,激发读书的兴趣。 相关资料: 1、教师准备:书的资料 2、学生准备:利用周末时间在爸妈的副食下买一本适合自己看的书。 课时安排:3课时 第一课时 教学目标: 1、联系生活实际了解购书的途径。 2、认识书的封面、封底、目录和序文。 3、认字2个,写字1个。 教学重点:目标1、3. 教学难点:目标2. 教学流程: 一、组织交流扩展读书途径 1、上周末,老师请爸爸妈妈带你们外出,购买一本适合自己看的书,你们买到了吗?学生展示已买到的书。 2、你们买了什么书?在哪儿买的?学生交流书名及购书的途径。 3、观察图画,你发现哪些地方图书很多?生活中你在哪些寺方能见到图书? 4、老师出示词卡:新华书店、图书馆、阅览室、文化站、报刊亭,认读词卡。 (孩子进行买书实践,为学习书的封面,学会查找目录打下基础。) 二、认识图书

1、老师出示图书:从封面上你都看到了什么?(著作名称、作者、出版社名称等)书的封底有什么?(发行单位、书号、定价、条形码等)一本书除了封面、封底、正文外,还有什么?(扉页、序言、目录等) 2、展示台投示,认识目录 你们知道这本书里有几个故事吗?你是从哪儿发现的?咱们学会看目录,有什么好处?学生通过看目录,感受目录的作用。 3、课件演示认识序文:我们拿到一本书要想快速了解它的主要内容,你们知道怎么做吗?介绍序文,认识序文及其作用。 (指导学生了解目录、序文的作用,创设情境,激起学生的好奇心。) 三、自主识字、写字 1、我们全面认识了图书,这几个词语你能读读吗? 2、抽读生字。’ 3、学生扩词:封()()录()() 4、怎么写“录”字才美观呢? 5、在老师指导下,学生书写,学生评价。 (巩固认识生字,进一步认识图书。) 第二课时 教学目标: 1、引导学生介绍自己喜欢的图书,选择好书做朋友。 2、学会给图书分类。 3、认字6个,写字3个。 教学过程: 一、激趣引入:你最喜欢什么书?为什么? 二、图书会 1、丁丁冬冬也有许多爱看的书,瞧,他们请来了图书朋友,和它们打打招呼吧。 (西游记、红楼梦、水浒传、三国演义、十万个为什么、科学家的故事、中国古代传说、伊索寓言、丑小鸭、宝葫芦的秘密、木偶奇遇记、小王子等) 2、学生介绍自己看过的书。

中国获得世界最美书籍的

中国获得世界最美书籍 一、2004年度“世界最佳图书”唯一金奖/《梅兰芳藏戏曲史料图画集》 设计:蠹鱼阁、申少君、高绍红; 封面设计:张志伟 主编:刘占文 类别:艺术 出版社:河北教育出版社 出版时间:2002-01-01 装订方式:传统线装 工艺:书籍外壳烫金 印刷:字体用凹版印刷 开本:打开方式是自右向左 读者也能从纸张的色彩、重量 到装订风格、外包装设计等细节中体会到设计者的匠心。 莱比锡图书艺术基金会主席乌塔·施耐特女士对这本书的评价是“完美”二字。她说《梅》书几 乎把所有的图书装帧方式都用尽了。 《梅兰芳 藏 戏曲史料图画集》一函两册,传统样式却充溢着现代技术美感的精致装帧古 雅大方一着眼便令人赏心悦目。集子中所收图谱是从梅兰芳纪念馆现存的全部“缀玉轩”珍藏图 画、脸谱原件复制所成。图谱原件是梅兰芳20世纪20年代末30年代初向北平国剧学会提供 的个人藏品。收存在《梅兰芳藏戏曲史料图画集》中的戏曲脸谱、戏画、戏曲人物等有明代遗 珍、清代绝品、民初佳作斑斓耀目弥足珍贵。这些写实的艺术品,远在摄影、录像技术诞生或 普及之前逼真地记录下那个时代的戏曲艺术风。 《图画集》所收珍品分为两类一类是戏曲人物画一类是戏曲净角的脸谱。《图画集》除收录 并精心印制了梅兰芳先生珍藏的戏曲人物画和脸谱外还特邀刘曾复、朱家溍两位老前辈撰写了 《说略一》和《说略二》刊印于画册之首以帮助读者了解并进一步理解这些人物画和脸谱的来 历及其弥足珍贵的史料价值和艺术价值《梅兰芳 藏 戏曲史料图画集》的出版是有着特殊意 义的。它不仅会被戏曲艺术家和研究者及广大戏曲爱好者所珍藏、观赏和研究,而且还必然会 对美化和丰富我们现代人的文化生活作出积极而独特的贡献。 2003年9月获全球印刷界最高荣誉奖Benny Award 美国印制大奖,获德国莱比锡“2004 封面 画册收集

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