病史采集要点与病史分析资料

病史采集要点与病史分析资料
病史采集要点与病史分析资料

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病史采集要点与病史分析资料

一、发热:

1、病因诱因:

有无受凉、创伤? 2、主要症状特点:

热度?病程?性质(持续性还是间断性)?发热规律(稽留热还是驰张热)?持续时间?加重或缓解因素? 3、伴随症状:有无寒战、结膜充血、淋巴肿大、肝脾肿大?出血?昏迷? 4、全身状态:

发病以来饮食、睡眠、大小便及体重变化? 5、诊疗经过:

发病以来是否到过医院检查过,曾做过哪些检查和治疗?治疗是否有效? 6、相关病史:

7、药物过敏史、手术史二、头痛:

1、病因诱因:

2、主要症状特点:

发作急缓程度?病程?疼痛出现时间?部位?范围?性质?程度?持续时间?加重或缓解因素(和咳嗽、喷嚏、体位的关系)? 3、伴随症状:

是否伴发热、呕吐、眩晕、焦虑、失眠、视力改变 4、全身状态:

发病以来饮食、睡眠、大小便及体重变化 5、诊疗经过:

发病以来是否到过医院检查过,曾做过哪些检查和治疗?治疗是

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否有效? 6、相关关病史:

7、药物过敏史、手术史三、胸痛:

1、病因诱因:

2、主要症状特点:

发作急缓程度?病程?胸痛部位?范围?性质?(有无放射痛?)?程度?持续时间?影响疼痛的因素(体力活动?精神紧张?)?和呼吸、咳嗽、体位、吞咽的关系? 3、伴随症状:有无发热、咳嗽、咳痰、咯血、吞咽困难、呼吸困难、休克表现?

4、全身状态:

发病以来饮食、睡眠、大小便及体重变化 5、诊疗经过:

发病以来是否到过医院检查过,曾做过哪些检查和和治疗?口服硝酸甘油能否缓解? 6、相关疾病史:

既往有无类似发作史?有无高血压、高血脂、糖尿病、心脏病、结核病史、烟酒嗜好? 7、药物过敏史、手术史四、腹痛 1、病因诱因:

2、主要症状特点:

发作急缓程度?病程?部位?性质?范围?发生时间(餐前?餐后?)?和进食关系?和体位关系? 3、伴随症状:有无腹泻、便秘、恶心呕吐、反酸、血尿?;皮肤、巩膜有无黄染?有无月经来潮? 4、全身状态:

发病以来饮食、睡眠、大小便及体重变化及月经情况 5、诊疗经过:

2010执业医师技能考试150题病史采集及病例分析全部答案

1 号题第一站:病史采集:男, 21 岁,腹痛伴恶心呕吐 8 小时急诊就诊。(p16)急性阑尾炎引起腹痛 一现病史 1、根据主诉及相关鉴别询问 (1)腹痛起病情况:有无饮食、手术诱因,注意与各种急腹症鉴别,注意缓解因素 (2)腹痛性质和程度:绞痛多为空腔脏器痉挛、扩张;烧灼痛多与化学刺激有关,刀割痛为脏器穿孔(3)腹痛部位(4)腹痛的时间与进食、活动、体位的关系,( 5)相关伴随症状:如伴恶心,呕吐的情况( 6)发病以来饮食、睡眠和体重变化 2、诊疗经过 (1)是否到医院就诊?做过哪些检查?结果如何?(2)治疗和用药情况,疗效如何? 二、相关病史 1、有无药物过敏史 2、与该病有关的其他病史:既往有无类似发作、有无消化溃疡、胆道、胰腺疾病史 3、有无烟酒嗜好 4、有无肿瘤等遗传家族史 病历分析是十二指肠溃疡。 一、诊断及诊断依据二、鉴别诊断 1、慢性胃炎 2、慢性胆囊炎 3、胃癌 4、功能消化不良 三、进一步检查 1、胃镜或钡餐造影 2、 B 超 四、治疗原则 1、一般治疗 2、质子泵抑制剂或 H2 受体拮抗剂抑制胃酸治疗,并可给予保护胃黏膜药物 3、如胃镜发现幽门螺杆菌,应给予根除幽门螺杆菌治疗(以PPI 或胶体铋为基础加两种抗 生素的三联治疗方案)第二站:体格检查是血压测量,颈部部淋巴结检查,肺底移动度,脾触诊,Brudzinski 征。基本操作,腹穿。 第三站:正常心电图,右侧气胸。 2 号题病史采集:发热,右颈部包块病例分析:腹股沟斜疝,肠梗阻( p211) 一、诊断及诊断依据二、鉴别诊断 1、脂肪瘤,柔软,无压痛,不能还纳 2、鞘膜积液 3、绞窄性疝 三、进一步检查 1、立位 X 线腹部平片 2、术前血、尿常规检查 四、治疗原则 1、迅速开放静脉、给予抗生素,做好术前准备 2、急诊手术治疗,如无肠坏死,行疝 修补术,如发生肠坏死,行肠切除,疝囊高位结扎操作:皮肤弹性及水肿检查,心脏叩诊,腹部体表标志及四分法,吸痰 3 号题第一站:病史采集:呼吸困难病例分析:子宫肌瘤节育环( p319)一、诊断及诊断依据 二、鉴别诊断 1、子宫腺肌瘤 2、子宫肌瘤恶变或子宫肉瘤三、进一步检查 1、 B 超 2、取环及分段刮宫,送病理检查 3、完善术前化验 四、治疗方案,开腹探查,切除子宫,术后抗贫血治疗 4 号题病史采集:反复发作喘息,加重病例分析是:乳腺囊性增生(鉴别诊断:乳腺癌、乳房纤维腺瘤,进一步检查: B 超、乳腺钼靶、肿物穿刺活检;治疗原则:戴胸罩、服用逍遥散等中药、胀痛严重时可考虑在月经前 10 天服用甲基睾丸酮) 1、病史采集:患者女,37岁,发热,咳嗽,咳痰2天入院。 一现病史

资料收集与整理说明

资料收集与整理说明 结合近年创文检查测评反映的一些普遍性问题,通过2013版《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的具体例子,重点对创文资料的收集和整理作以说明: 资料以?件?为基本的整理单位,每项?测评标准?为?一件?,原则上一件装一盒。每一件资料必须包括《结论性说明》、《测评资料登记目录》和相应的原始材料,三部分缺一不可。 《结论性说明》是对每一项指标完成情况的总体概括和总结;《测评资料登记目录》是与这条指标紧密相关的原始资料的索引表;每个卷盒里的若干份原始资料是对该项指标完成情况的印证。 下面,就这三个组成部分逐一举例说明: 一、《结论性说明》 前面说过,《结论性说明》是对每一项指标完成情况的总体概括和总结。一个不恰当的比方:测评标准是一道简答题的题目,?资料要求?就是这道题的答案要点(也就是得分点),《结论性说明》就是你对这道题做的回答。 做《结论性说明》有三个原则:一是紧扣?资料要求?这一中心,?资料要求?什么就回答什么;二是一定要高度概括,言简意赅;三是所有《结论性说明》里提到的情况,在卷内提供的原始资料中都要有相应的印证、支撑材料。 【例1】:结论性说明实例 对这条指标所做的?结论性说明?如下:

2014年未成年人思想道德建设工作测评指标结论性说明

以前检查中结论性说明主要存在以下三种问题:一是表述不当,拖沓冗长,很难体现出当前指标所要求的主题;二是?结论性说明?写的非常好,但在后面的卷内原始资料中找不到相应的佐证材料,或佐证材料不充分;三是?结论性说明?中出现错别字、语病,甚至与卷内原始资料内容不一致等等低级失误。 国家测评时?材料审核?会采取粗中有细的的方法进行,即:不一定对每一盒的每一份资料逐字逐句阅读,但对关键性的文件或数据会仔细推敲。测评组首先查看《结论性说明》,如果《结论性说明》回答的不好,得分必然受影响;接下来是看《原始资料登记目录》,看盒内有没有与指标直接相关或《结论性说明》中提到的文件资料;最后才是查阅盒内的重要资料。 因此,《结论性说明》至关重要,千万不能跑题。 其他栏目填写形式及盖章要求如上表 二、原始资料 首先要说明的是,每个盒内的原始资料都是由与测评指标直接相关或能说明其完成情况的若干份材料组成,并不是多多益善。其次要强调的是,每项指标必须要提供支撑材料。 原始资料按照重要性顺序摆放,即:与该项测评指标直接相关的核心文件放在最前,其后是反映落实情况的佐证性资料。例如指标2-1)?有‘做一个有道德的人’主题活动实施方案、活动效果好?,应按照?活动进展情况简要汇报说明—主题活动安排文件,方案或计划—活动总结—反映具体活动开展过程的佐证性资料及新闻报道等?的顺序排列原始资料。

病史采集、病例分析

临床类病史采集试题 15分 (一)现病史: 1、根据主诉及相关鉴别询问:(5分) ①发病诱因: ②症状特点:有几个症状写几行;如:发热、咯血: (1)发热:XX症状; (2)咯血:XX症状; ③伴随症状: 答题技巧: 发病诱因:能够引起该病的原因;如:服药、各系统疾病(肝、肾、心)、服用利尿剂; 呼吸系统:劳累、受凉、淋雨、感染; 循环系统(心脑):情绪激动、用力排便、饮酒; 胸痛、头痛:外伤、劳累、受凉、情绪激动、 消化系统:有无不洁饮食(饮食不当)、有无受凉、饮酒、刺激性食物(油腻食物)、有无精神因素; 症状特点:有哪个症状,根据以下选择添加;两个以上症状特点需要将顺序打乱,不要上下如出一辙; 部位、性质、强度、程度、色、量、味、类型、时间、次数、加重缓解因素; 如:发热-----部位、性质、程度、类型、时间、加重缓解因素; 伴随症状:(能够和采集的症状共同出现的症状)至少写4个症状----有无XX; 如:发热-----有无头痛、有无咳嗽、有无寒战、有无胸痛等相关症状; 头痛------有无发热、有无恶心、有无呕吐、有无眩晕、有无咳嗽、等; 2、诊疗经过: ①是否到医院就诊,做过哪些检查:XXX ②治疗情况:是否用过药物,疗效如何: 3、一般情况: 发病以来或近期饮食、睡眠、二便及体重变化情况; (二)其他相关病史: 1、有无药物过敏史: 2、与该病有关的其他疾病: 详解: 一、有无XX病史; ①小儿:预防接种史; ②女性:月经史、生育史; ③有无烟酒嗜好(成人必须写,不分男女); ④该病是遗传病、肿瘤-----需写:有无家族史;如:高血压、肿瘤疾病; 二、引起该症状的相关疾病史: 如咯血:有无支扩、肺癌等呼吸系统疾病史; 如心悸:有无心脑血管系统疾病史:如冠心病、精神症状; 三、与该症状相关联的疾病史: ①呼吸系统症状:有无心脏病史、传染病接触史;学习、工作环境如何;带血的----有无肝肾疾病史(带血必须加); ②循环系统症状:有无糖尿病、甲亢、血脂异常史;学习、工作环境如何;带血的----有无肝肾疾病史(带血必须加);

2016年医师资格口腔实践技能考试第三考站 辅助检查结果判读病史采集及病例分析(十八)

2016年医师资格口腔实践技能考试 第三考站辅助检查结果判读病史采集及病例分析(十八) 第二部分病史采集 病史采集是口腔疾病诊治的基础和首要环节,任何医师接诊患者首先要做的一项工作就是进行病史采集,详细了解患者的各种相关病史,并给其做相应的初步体检或专科检查,然后根据对疾病的判断,选择一些必要的辅助检查项目来进一步深入了解病因和病患的发生基础,最后医师将所获得的所有资料综合起来进行分析,寻找出患者遇到的主要问题,得出正确的诊断,并有的放矢地制定治疗计划,这便形成了现代临床诊治学的基本工作程序. 因此,对医师来说,掌握好病史采集的方法,学会病例分析的思路,写出完整准确的病史对开展后续医疗活动具有十分重大的意义. 诊断的项目与内容 病史采集的基本手段是问诊. 问诊就是通过语言与患者交流,收集与疾病相关的信息. 它几乎贯穿整个口腔患者就诊的全过程. 通过问诊医师可以全面地了解疾病的发生、发展、病因、诊治经过和过去的健康状态等情况. 通常医师要完成问诊这一任务,一定要有针对性地、深入细致地进行一系列相关询问.问诊主要包括主诉、现病史、既往史和家族史四项内容,询问中医师要紧紧围绕这些项目展开,询问顺序可根据情况自行安排. 考试方式:考试给你一个主诉,让你围绕主诉进行询问. 询问过程中,老师不发问也不回答问题,询问过后再回答出主诉可能的诊断. 问诊的技巧 (一般病史采集包括两种,一种笔试,一种口述,本内容主要针对口述) 思考的问题:任何一个主诉出现后,我们是先有了诊断,之后才有了询问,询问是为了区分鉴别你的可能的诊断,所以病史采集的重中之重是记忆主诉可能的诊断. 1.注意问诊的重点问诊必须重点突出、准确. 2.注意问诊的内容一般应该按医学病历的基本要求有顺序、有目的、有层次地逐步展开询问. 建议问诊顺序: ( 1)时间、部位、性质、程度、伴发症状以及你关心的一些特点有没有. ( 2)围绕你想到的可能的诊断,询问有没有可能诊断的特点. 3.注意问诊的态度记住“态度决定一切”.

信息的收集与整理

课型 新授课 课题 信息的收集与整理 教学目标 知识目标 理解信息收集、信息整理过程 能力目标 能通过案例分析,学会如何进行信息收集与整理 情感目标 合作和自主学习 重点 信息的收集信息的整理 难点 引入时,教师要结合信息技术的相关知识给学生讲解,并通过其他例子进行说明;在信息收集中,信息源与信息类型设计学生不容易明白。通过互联网、图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息。 教学方法 合作学习,自主学习,归纳法 课时安排 1 教具 Powerpoint课件、互联网 板书设计 设计产品需要信息;产品载体携带信息。 信息收集 信息整理 从化二中通用技术必修1教学教案 第三章怎样进行设计 第三节信息的收集与整理 学情及教材分析 学生情况 教学措施 学生通过信息技术课程学习,基本掌握了如何进行信息的收集与整理的方法,但就一特定的设计问题应该收集什么信息,如何进行信息整理,没有形成能力。 该课时安排在电子阅览室或电脑机房上,主要以任务驱动模式进行教学。 教材分析

教学措施 信息收集与整理是制定设计方案的第一步,收集与整理信息,既能合理利用前人的设计成果,避免走设计弯路,又能针对前人的设计缺陷做改进设计,发展学生自己新的想法与构思,使本小组的设计产品具有新颖性与独特性。 引入部分,通过学生自身学习经验,思考问题:设计产品需要信息;产品载体携带信息。信息收集教学中,通过图表,用列举法说明信息收集的方式、方法、内容、要求。在信息整理教学中,通过列举法说明信息整理方式、方法 教学程序 步骤 师生活动 设计意图 及反思 引入 新课 一、 信 息 的 收 集 上两节课我们学习了设计的第一步,发现问题及与此相关的知识点,并通过小组活动,确定了本小组的设计项目。作业完成情况如何? 本节,我们开始学习方案的制定。 设问:我们常用"眼观六路,耳听八方"来形容司机在开车时的专注,我们考试时,保持头脑清楚才能保证考试结果令人满意。请思考一下为何如此专注? 学生活动:思考并回答,须处理大量信息,不专注难以完成。

病案的收集与整理(一)

病案的收集与整理(一) 【摘要】病案是病人医疗保健资料的汇总,是从病人在医院、诊所或其他初级卫生保健中心第一次就诊或治疗时开始记录的。对于病案来说,重要的是尽快有一个识别标志,即病案号。收集病人身份证明资料及分派病案号是对每位住院或就诊的病人做的第一步工作,也是以后获得恰当的病人身份证明资料的唯一途径。病案采取编号管理是对资料进行有效管理的最为简捷的方法。 【关键词】疗养病案管理措施方法 一、病案的收集 (一)门诊病案的收集 门诊的医疗特点是病人随来随诊治,它主要分为一般门诊和急诊两大类。根据这一特点,门诊病案的收集须在当天内收回全部就诊的病案,由于门诊病人量大,就诊时间相对较短,因此,在每一个工作日内,需要病案管理人员在供应门诊病案的同时,不断地收回就诊用毕的病案并加以整理归档,目的在于及时归档便于病人的再次就诊,并可减轻工作人员由于在下班前集中收集和归档所造成的压力。在当天门诊工作结束后,病案管理人员应再次到各门诊、急诊护士台或诊室巡视收回全部用毕的病案,并核对示踪系统检查有无遗漏未收的病案。(二)住院病案的收集 病案管理人员应在医师通知病人出院后的24小时之内将所有出院病案全部收回,因此这项工作是每天都要做的。出院病案的收集要依据各病房出院病人报表的登记情况进行收集,但由于病人病情的变化或其他原因,如医师未完成病案记录、病人家属未能按时将病人接出等等,可能导致病案不能全部按时收回,对未能按时收回的病案应有记录。在收取出院病案时应注意收取滞后的检验报告单(即病人出院后,检验报告单才送回到病房或出院处),同时要有临床医务人员的认真配合,这样才能保证病案资料收集的完整性。 二、病案的整理 整理工作的概念:整理工作是将各方面的资料收集起来,按照一定的组织系统及要求加以编排与整理,在整理过程中进行病案资料质和量的分析,并检查病案内的各个组成部分,以确保资料的完整性、准确性,使病案的组织统一化,内容系统化,便于使用时能较快地找到所需要的资料。 病案的整理工作分为:门诊病案的整理、出院病案的整理 (一)门诊病案的整理 门诊工作使用病案的特点是时间紧、数量大、供应集中。门诊用后的病案大多是杂乱无章的,各科用后的病案内容都可能有所增加。为保证病案整理工作的准确性,保护病案和保持病案的整齐,门诊用后收回的病案必须一一加以认真检查,把新添加的病案记录页、检验回报等按规定进行整理、粘贴、装订。检查的目的是防止发生差错。检查的重点在于诊疗记录、检验回报中的病人姓名、病案号是否正确,收回的病案与发出的病案数量是否一致,以杜绝差错。 (二)出院病案的整理 出院病案的整理是一项极细致的工作,病案管理人员要负责对病案书写质量做鉴别分析,促进医务人员提供完整的病案。每一份住院病案的内容都比较复杂,病案管理人员在每日整理分析病案时,必须一一检查各项记录是否完整。根据医院工作法规要求,每一册出院病案其所涉及科别的项目必须填写完整;每一种疾病的常规检查和必要的特殊检查一定要齐全;所有外科手术中切除的组织必须有病理报告;每项记录必须注明日期并有医师签字,这样才能保证病案记录的完整性,即为病人的继续医疗提供了有效的医疗资料,也能很好地保护病人、医护人员、及医院的法律权益。因此对出院病案的整理在质和量上都有较高的要求,这就要求病案管理者具备一定的基础医学和临床医学知识,对正确的病案记录有详细的了解,能够

(完整版)眩晕和头晕的病史采集

眩晕和头晕的病史采集:如何准确把握患者的症状要点? 来源:临床耳鼻咽喉头颈外科杂志2017-03-28 我要投稿 作者:韩军良付炜 对于每位眩晕和头晕患者个体而言,其疾病的诊断过程均会涉及到两个方面的问题,一是医者相关理论的储备是否足够地系统和科学,二是临床资料的收集是否足够地完整和可靠,两者中任何一方的不足,结果均会导致诊断的偏差。 目前国内眩晕和头晕的病因诊断,存在一些偏离正确方向现象,如,囿于几个常见病却忽视了对于眩晕和头晕疾病谱中其他疾病的掌握,过多的依赖于辅助检查而忽视了问诊和查体的重要性,热衷于文献的解读而忽视了通过病例实践而积累经验。 我们知道,眩晕和头晕的病因诊断主要依靠病史,然而,目前普遍存在医者所采集的病史与患者真实的病史之间存在着较大的偏差,或内容模糊歧义或背离原意,有时遗漏症状的持续时间、伴随表现、诱发因素和发作频率等重要信息。采集和记录病史时,语义性用语多于场景性描述,实践效果不甚理想。本文拟从眩晕和头晕的病史描述及用语出发,结合笔者的临床实践经验,谈点个人见解。 相关术语的定义 关于眩晕和头晕的分类和定义,目前国际上存在2种方案,最早的由美国医生提出,较晚的由巴拉尼协会(Bárány Society)发表。早在1972年,来自芝加哥西北大学的神经科医生Drachman和耳鼻喉科医生Hart在分析125例头晕患者的病因时,将头晕(dizziness)分为四类,即眩晕(vertigo)、晕厥前(presyncope)、失衡(disequilibrium)和头重脚轻(lightheadedness,国内也有人翻译为头昏): ?眩晕指的是旋转感; ?晕厥前指将要摔倒或意识丧失却并未发生; ?失衡指失去平衡但却无头部不适; ?头重脚轻或头昏指非眩晕、晕厥前或失衡的非特异性的所谓头晕感。 美国方案曾为眩晕和头晕病史采集的规范化做出了很大贡献,一度被学术界广泛接受。但该方案并未解决部分概念的歧义性问题:英文词语lightheadedness未限定内涵和外延,含义模糊,放任人们自我解读,很容易产生歧义,是造成“同词不同义,同义不同词”现象的主要原因之一;概念失衡和头重脚轻的含义存在一定重叠和交叉;晕厥前(presyncope)更接近于疾病而非症状,难以在叙述症状时使用。 为减少歧义和便于交流,2009年巴拉尼协会对前庭症状重新进行分类并规范了相应的概念,该症状分类包括四大类,即眩晕(vertigo)、头晕(dizziness)、前庭-视觉症状(vestibule-visual symptoms)、姿势性症状(postural symptoms),各大类又进一步细分为若干亚类: ?眩晕是指自身没有运动时的旋转感或摆动感等运动幻觉或正常头部运动时的扭曲的自身运动感; ?头晕是指非幻觉性的空间位置感受障碍,但不能指代将要摔倒或意识丧失却未发生(晕厥前)以及现实感丧失、思维迟钝或混乱、疲乏萎靡不适等非特异性的病态感受;

病史采集及病例分析(心内科)

病史采集(心内科): 简要病史一:男性,57岁。“突发胸痛3小时”入院。 (要求:作为住院医师,请围绕以上主要病史,按照标准住院病历要求,将应该询问的患者现病史及相关病史的内容写在答题纸上。) 初步诊断:冠心病,急性前壁心肌梗死 答案:(一)现病史 1、根据主诉及相关鉴别询问 (1)诱因:有无体力活动、情绪波动等。 (2)胸痛特点:胸痛性质、部位、持续时间、有无放射、缓解因素等。 (3)伴随症状:有无气促、心悸、咳嗽、咯血、黑矇、晕厥、腹痛、呕吐等。 (4)一般状况:饮食、睡眠、大小便情况。 2、诊疗经过 (1)是否曾医院就诊,做过哪些检查:心电图、全胸片、血常规、心肌酶、cTnI、D-二聚体等 (2)治疗情况,效果。 (二)相关病史 1、食物、药物过敏史。 2、与该病有关的其他病史:有无高血压、糖尿病史,有无烟酒及其他不良嗜好。工 作性质及环境。 3、家族中有无类似病史者。 简要病史二:男性,68岁。“反复头昏、头痛15年,加重2天”入院。 (要求:作为住院医师,请围绕以上主要病史,按照标准住院病历要求,将应该询问的患者现病史及相关病史的内容写在答题纸上。) 初步诊断:高血压病 答案:(一)现病史 1、根据主诉及相关鉴别询问 (1)诱因:有无情绪波动、劳累、失眠等。 (2)症状特点:头痛性质、部位、持续时间,有无视物模糊、旋转,有无恶心、呕吐等。 (3)伴随症状:有无胸闷、胸痛、心悸、气促,有无肢体活动障碍、言语障碍等。有无黑矇、晕厥。 (4)一般状况:饮食、睡眠、大小便情况。 2、诊疗经过 (1)是否曾医院就诊,做过哪些检查:血压水平、心电图、全胸片、心脏彩超、头颅CT、血常规、尿常规、肾功能、电解质等。 (2)治疗情况,效果。 (二)相关病史 1、食物、药物过敏史。 2、与该病有关的其他病史:有无糖尿病、肾脏疾病、脑卒中史,有无烟酒及其他不 良嗜好。妊娠情况(女性)。工作性质及环境。 3、家族中有无类似病史者。

普外住培病史采集及病例分析试题及答案

一、 试题:患者,陈**,男性,25岁,腹痛伴停止肛门排气2天急诊入院。 1、请对该病人进行病史采集。 靠官注意:考生采集完病史后请向考生提供以下信息: 患者为阵发性绞痛,不放射,伴恶心呕吐,无发烧。3年前曾作过阑尾切除术。查体:急性病容,神智清楚,血压100/60mmHg,脉搏132次/分,体温℃,皮肤无黄染,干燥,弹性差。心肺正常,腹膨隆,未见肠型,全腹触诊柔软,广泛轻压痛,无反跳痛,未触及肿块,肝脾不大,肠鸣音高亢,有气过水音。 2.请根据病史书写入院记录。 3.病例分析: 请回答以下问题:1、本病例最可能的诊断及诊断依据是什么 2、为进一步明确诊断,还需作哪些检查 3、治疗原则是什么 答:1、本病例最可能的诊断:急性肠梗阻 诊断依据:1)急性阵发性腹痛,伴肠鸣音亢进 2)腹胀,呕吐;停止排气 3)有腹部手术史

2、为进一步明确诊断,还需作的检查: 1)腹部立卧位X线平片:了解肠管有无扩张、有无气液平 2)血常规:了解有无感染征象 3)血生化及血气分析:了解水、电解质及酸碱平衡紊乱情况 3、治疗原则 1)禁食,胃肠减压,抗生素 2)输液,纠正脱水及酸中毒 3)如非手术治疗无效,则行手术治疗。 二、 试题:患者,男性,35?岁。主因转移行右下腹痛2天入院。 1、请对该病人进行病史采集。 靠官注意:考生采集完病史后请向考生提供以下信息: 患者呈持续性钝痛,伴恶心、呕吐胃内容物一次,查体:T:℃,急性病容,腹平,右下腹压痛(+),反跳痛(+),肌紧张(+),肠音弱。实验室及辅助检查:血常规L、N80%,腹部透视:腹部见数个小气液平面。 2.请根据病史书写入院记录。 3.病例分析: (1)此病人的诊断是什么(2)诊断依据(3)鉴别诊断(4)请你提出治疗计划答案要点:

病史采集和病历书写

精神科郭中孟精神科病史采集目的了解患者的主要异常表现,本次病情与既往病情的异同之处,治疗经过。 患者的生活经历,人格特征,家庭和社会关系。病史资料的可靠性。 处理家庭的疑问和顾虑,建立良好的医患关系。病史提供者病史提供人可以是患者本人、患者家属、其它知情人等。我国《执业医师法》规定: “医师做诊断必须亲自诊查患者”。出于维护患者的隐私权,最大限度地维护患者的利益、尊重患者的知情同意等基本伦理原则。 精神科病史采集必经遵循的几条原则除非患者病情严重到不能正确讲述病史,否则应尽可能让患者自己提供病史。对自己提供病史者,如需要向其他人了解病史,应先征得患者同意。对本人不能提供病史者,应首先向法定监护人或近亲属了解病史。如他们不了解病史(如家在外地的学生,在校发病),则可以先向有关知情人了解病史,但应将病史及了解过程随后告知法定监护人或近亲属。法定监护人按照《民法》规定的顺序依次为: 配偶,父母,成年子女。 当监护人对病情了解不够深入,需向其它知情人如患者的同学、朋友、老师、邻居、领导等了解情况。在接待患者家属时应注意一下几点 (1)面对几位家属,可以按照不同的关系分别接待。如先接待配偶,再接到父母和子女。然后再接待其他知情人。如果先接待知情人,应先向法定监护人说明理由,征得同意。 (2)当家属因看法和立场不同而发生争执时,医师应保持中立。 (3)与知情人交谈时只谈和病情有关的内容,不可以将患者的私人情况随便播散。 (4)患者儿的家长报告病史时,应注意观察家长的情绪变化,必要时请幼儿园或学校老师予以补充,但应先向法定监护人说明理由,征得同意。三、主要步骤病史采集是做出正确诊断的重要环节。病史采集和精神检查相互联系和

安全信息收集、整理、分析处置、报告制度正式样本

文件编号:TP-AR-L2650 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. (示范文本) 编制:_______________ 审核:_______________ 单位:_______________ 安全信息收集、整理、分析处置、报告制度正式 样本

安全信息收集、整理、分析处置、 报告制度正式样本 使用注意:该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上,形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范,条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。 一、认真开好班前会,听取值班领导的工作安 排。 二、严格落实本科室的岗位职责,对安全隐患信 息进行全面、细致的收集、分析、汇总和上报。 三、对照“三大规程”和安全技术措施,查找安 全隐患的产生原因,监督整改方案的制定和实施, 从而确保安全生产。 四、深入现场发现,了解事故隐患,并现场督促 隐患的整改,对重大安全隐患要立即停止生产并采取 措施整改处理,隐患不整改或隐患未消除,现场信息

员不得离开。 五、严格执行现场交接班制度。 六、、严格执行请消假制度。 此处输入对应的公司或组织名字 Enter The Corresponding Company Or Organization Name Here

[整理版]病史采集模板

[整理版]病史采集模板 病史采集巧记忆+公式 一、现病史:包括以下5部分 1、根据主诉及相关鉴别询问 1)、病因、诱因 2)、主要症状的特点 )、伴随症状 3 4)、全身状态:即发病后一般状态 (发病以来,饮食睡眠,大小便及体重变化情况) 2、诊疗经过 1)、是否到医院看过,曾做过哪些检查, 2)、做过哪些治疗,治疗效果如何, 二、既往史(相关病史) 1、相关病史:既往有无吸烟饮酒,类似发作及家族史等 2、药物过敏史、手术史(一定要提及,每年的的评分标准都有此项) 三、问诊中一定要条理性强,想好了再写,不要过后再乱加,因此失分 四、围绕主述来询问 单靠一个主诉是不能作出诊断的,但还是有倾向性的,如:24岁女发热咳血结核的可 男发热咳血则考虑为肺癌,两者采集的倾向则有所区别,这些还是能性较大,而45岁

要靠知识积累的。总之,采集时如按照上面的方式,大部分分值已到手。需要说明的是,诊断结果正确与否不作为评分的依据。只要采集的项目和内容不缺即可。 一、发热 1、病因诱因:有无受凉、创伤, 2、主要症状特点:热度,病程,性质(持续性还是间断性),发热规律(稽留热还是驰张热),持续时间,加重或缓解因素, 3、伴随症状:有无寒战、结膜充血、淋巴肿大、肝脾肿大,出血,昏迷, 4、全身状态:发病以来饮食、睡眠、大小便及体重变化 5、诊疗经过:发病以来是否到医院检查过,曾做过哪些检查和治疗,治疗是否有效, 6、相关病史: 7、药物过敏史、手术史 二、头痛 1、病因诱因: 2、主要症状特点:发作急缓程度,病程,疼痛出现时间,部位,范围,性质,程度,持续时间,加重或缓解因素(和咳嗽、喷嚏、体位的关系), 3、伴随症状:有无发热、呕吐、眩晕、焦虑、失眠、视力改变 4、全身状态:发病以来饮食、睡眠、大小便及体重变化 5、诊疗经过:发病以来是否到医院检查过,曾做过哪些检查和治疗,治疗是否有效, 6、相关病史: 7、药物过敏史、手术史 ******************************************************************** ******** 三、胸痛

18项病史采集要点

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 18项病史采集要点 18 项病史采集要点胸痛病史采集案例胸痛的相关疾病很多,都是一些急重症疾病和常见病,是病史采集常考点之一。 爱爱医整理了通过胸痛的要点进行病史采集的介绍。 并随文章附有病历书写规范。 王某, 48 岁,男,突发心前区疼痛伴大汗 1 小时,急诊入院。 要求: 你作为住院医师,按照标准住院病历要求,围绕以上主诉,请口述应如何询问该患者现病史及相关病史的内容。 时间: 准备 3 分钟,口述回答 7 分钟诊断: 急性心肌梗死病史采集评分要点: (总分 15 分)一、问诊内容(13 分)(一)、现病史(10 分)⒈根据主诉及相关鉴别询问(8 分)⑴心前区疼痛范围、性质、程度和持续时间,放射部位,诱发和缓解因素 3 分⑵呼吸困难程度,有无咳嗽、气喘、咯粉红色泡沫样痰? 2 分⑶发病诱因及有无发热和休克等伴随表现? 2 分⑷饮食、睡眠和二便情况 1 分⒉诊疗经过(2 分) ⑴是否到医院看过?作过哪些检查? 1 分⑵治疗情况如何? 1 分(二)、其他有关病史(3 分) 1、药物过敏史 1 1 / 3

分 2、与该病有关的其他病史: 高血压、高血脂、糖尿病、冠心病史及吸烟、饮酒情况 2 分 二、问诊技巧(2 分) 1. 条理性差、不能抓住重点 0. 5 分 2. 没有围绕病情询问 0. 5 分 3. 问诊语言不恰当 0. 5 分 4. 暗示性问诊 0. 5 分胸痛病史采集一、针对胸痛的问诊 1. 胸痛的诱因: (1)剧烈咳嗽或强力劳动后胸痛可能为肌肉损伤;(2)咳嗽、负重或屏气后出现胸痛伴有呼吸困难考虑气胸;(3)劳累或情绪激动后出现胸骨后或心前区疼痛考虑心绞痛、心肌梗塞;长期卧床、瓣膜病史或下肢静脉血栓患者出现胸痛伴呼吸困难考虑肺栓塞;(4)外伤后考虑肋骨骨折及局部软组织损伤;(5)吞咽异物或腐蚀剂后要考虑急性食管炎。 2. 发病部位: 心绞痛常位于胸骨后或心前区;纵隔或食管疼痛位于胸骨后;胸膜炎位于两侧季肋部;肋间神经痛沿神经走形分布; 3. 性质: 烧灼痛或刺痛见于神经痛、食管疾病;压榨样痛、闷痛考虑心脏疾病;撕裂样、剧烈疼痛考虑大血管疾病。 4. 放射方式: 心绞痛向颈部、左臂放射;胸膜炎可上腹部、两侧肋胁部放射; 5. 缓解方式: 心绞痛在休息或含服硝酸甘油后缓解;胸膜炎在屏气时减轻;

2012年执业医师技能考试(体格检查 操作技能 病史采集 病例分析 )

2012年执业医师技能考试 体格检查:测试项目共25项 检查“体检模特”或两位考生互相检查不同项目,例:甲给乙检查血压,乙给甲检查眼,依次类推) 试题编号1:血压(间接测量法)(18分) (1)检查血压计(2分); 关健:先检查水银柱是否在“0”点。 (2)肘部置位正确(2分); 肘部置于心脏同一水平。 (3)血压计气袖绑扎部位正确、松紧度适宜(2分); 气袖均匀紧贴皮肤缠于上臂,其下缘在肘窝以上约2~3cm,肱动脉表面。 (4)听诊器胸件放置部位正确(2分); 胸件置于肱动脉搏动处(不能塞在气袖下)。 (5) 测量过程流畅(2分); 向气袖内充气,边充气边听诊,肱动脉搏动声消失,水银柱再升高20~30mmHg后,缓慢放气,双眼观察汞柱,根据听诊和汞柱位置读出血压值。 (6) 读数正确(6分); 考生测量完毕,向考官报告血压读数,必要时,考官可复测一次,了解考生测定血压读数是否正确。(如读数不正确酌情扣分) (7) 提问(3个,由考官任选2个)(2分) ①如果听诊血压时声音减弱与消失的数字较大,该如何记录(报告)?(1分) 答:应记录为140-150/80-90mmhg ②肱动脉(测量血压时)的正确位置是什么?(坐、卧位)(1分) 答:坐位时平第4肋软骨,卧位时平腋中线。 ③为什么听诊器头不能塞入袖下?(1分) 答:听诊器塞在袖带里,使袖带更紧迫,压力加大导致误差,会真正给予肱动脉的压力减小导致测得血压较真实的更高。 试题编号2:眼(眼球运动、间接对光反射、直接对光反射、辐辏反射、眼球震颤检查)(18分) (1)眼球运动检查方法正确(4分); 检查者置目标物,如棉签或手指尖,于受检查者眼前30~40cm,告之病人头部不动,眼球随目标物方向移

临床类病史采集、病例分析试题答题纸及答题要点

临床类病史采集试题答题纸 姓名:单位: 准考证号: 题组号: 医师()助理医师()(请在本人考试级别后括号内“√” 得分:监考老师签字: 答题:(请用蓝色或黑色钢笔或者圆珠笔答题) 简要病史: 要求:你作为住院医师,按照标准住院病历要求,围绕以上简要病史,请将如何询问患者现病史及相关的内容写在答题纸上。 时间:11分钟 (一)现病史 1、根据主诉及相关鉴别询问 2、诊疗经过 (二)其他相关病史

现病史:包括五块 1、病因、诱因 2、主要症状的特点 3、伴随症状 4、全身状态,即发病后一般状态 5、诊疗经过 二、其它相关病史(即往史) (一)其他相关病史: 1、用药史、药物过敏史1分 2、与该病有关的其他病史、手术史(一定要提及,好多的评分标准都有此项) 三、问诊中一定要条理性强,想好了再写,不要过后再乱加,因此失分!! 1 条理性差、不能抓住重点 - 0.5分 2 没有围绕病情询问 - 0.5分 3 问诊语言不恰当 - 0.5分 4 暗示性问诊 - 0.5分 (围绕主述来询问)

临床类病历分析试题答题纸 姓名:___________ 单位:____________________________________________准考证号:______________________________________ 题组号: ___________ 医师()助理医师()(请在本人考试级别后括号内划“√”) 得分:________ 考官签名:__________ __________ ____________答题:(请用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔答题) 一、诊断及诊断依据 二、鉴别诊断 三、进一步检查 四、治疗原则

常见症状的病史采集要点

常见症状的病史采集要点 一发热 发热的病因 1 感染性发热见于各种病原体的感染。 2 非感染性发热 无菌性坏死物质吸收术后的组织损伤、烧伤、脏器梗死、细胞破坏。 抗原-抗体反应风湿热、药物热、血清病 内分泌与代谢疾病甲亢 皮肤散热减少广泛性皮炎 体温调节中枢功能失常又称中枢性发热见于中暑、脑出血等。 3 自主神经功能紊乱生理热、夏季热、感染后低热。 热型 1 稽留热持续在39~40以上数天或数周,24小时内波动笑语1。(大叶肺炎、伤寒) 2弛张热39以上,24小时内波动大于2。(败血症、风湿热) 3间歇热体温骤升数小时后正常1至数天,交替出现。(疟疾、肾盂肾炎) 4 波状热 5 回归热 6 不规则热 伴随症状 寒战结膜充血单纯疱疹淋巴结肿大肝脾肿大出血关节肿痛皮疹昏迷 问诊要点 1 发热出现的具体时间病程缓急程度诱因及缓解因素。尤其注意药物的影响。 2 有无畏寒或寒战,出汗、盗汗。 3 按系统询问有无头痛、咽痛、咳嗽、咳痰、喀血、胸痛、腹痛、腹泻、恶心、呕吐、尿频、尿急、尿痛、腰痛、关节痛、口腔及肛周情况。 4 一般情况。 5 诊疗经过。 6 传染病接触史、疫区史、手术史、过敏史、生产史、服药史及职业 二、疼痛(头痛、胸痛、腹痛) 胸痛 胸痛的常见病因 1 胸壁疾病皮肤疾病、带状疱疹、肋间神经炎、肋软骨炎、流行性肌炎、肋骨骨折、多发性骨髓瘤、白血病 2 心血管疾病冠心病、心肌病、瓣膜病、心肌病、心包炎、胸主动脉瘤、肺栓塞、肺动脉高压、神经症 3 呼吸系统疾病胸膜炎、胸膜肿瘤、气胸、血胸、肺癌、肺炎。 4 纵隔疾病纵隔炎症、气肿及肿瘤 5 其他过渡通气综合症、痛风、食管疾病、膈下脓肿、肝脓肿、脾梗死。 胸痛的发病特点与临床意义 1 发病年龄 青壮年胸膜炎、气胸、心肌炎、风湿性心脏病中年以上心绞痛、心肌梗死、肺癌 2 胸痛部位 固定部位伴压痛胸壁疾病 伴皮肤红、肿、热、痛等改变皮肤炎症性疾病 单侧沿神经分布的水泡带状疱疹 软骨部分局限性隆起、压痛肋软骨炎 胸骨后方、心前区、剑突下心绞痛、心肌梗死等 胸背部向下放射夹层动脉瘤 侧胸部胸膜疾病 胸骨后食管、纵隔疾病等 右下胸部肝胆疾病、膈下脓肿等 肩部及腋下肺癌 3 胸痛性质 刀割样或灼热样带状疱疹 烧灼样食管炎 阵发性刺痛肋间神经痛 压榨样、窒息感心绞痛 剧痛、濒死感心肌梗死 撕裂样、与呼吸有关气胸 隐痛、钝痛或刺痛与呼吸有关胸膜炎 胸背撕裂样、夹层动脉瘤 突发性剧痛或绞痛伴呼吸困难肺梗死等 4 持续时间 阵发性平滑肌痉挛或血管狭窄导致的缺血性 疼痛 持续性炎症、肿瘤、梗死 5 影响因素 劳力或紧张加剧心血管疾病 进食发作加剧食管疾病 咳嗽或呼吸加剧胸膜或心包疾病 胸痛的伴随症状与可能疾病 伴有咳嗽、咳痰和(或)发热气管、支气 可编辑

病史采集例题(试题及答案)

病史采集例题 一、简要病史:患者女性,18岁,咯血,伴低热2个月。 请按标准住院病历要求,围绕以上主述,将如何进行询问患者现病史及相关病史内容写在答题纸上。 标准答案: 请核对您的答案,并根据以下内容给自已打分: (一)现病史的采集:共10分 1.发病诱因:受凉、季节关系等等。(1分) 2.咯血的特点:咯血发生的急骤抑或缓慢,咯血量的多少,咯血的颜色及性状。(2分) 3.发热的特点,体温多少度?发热的热型?有无寒战? (2分) 4.伴随症状,如咳嗽、咯痰、胸痛、盗汗、呼吸困难、心悸、血尿等。(2分) 5.发病以来的一般情况:体重、饮食情况、小便情况等。(1分) 6.诊疗经过:是否就诊过,相应的辅助检查及结果,应用过何种治疗及效果。(2分) (二)相关病史:共3分 1.药物过敏史。(1分) 2.与该病有关的其他病史:呼吸系统疾病(结核、肿瘤)、心血管疾病、有无肺结核病人密切接触史等。(2分) (三)问诊技巧得分: 1.能围绕病情询问。(1分) 2.条理性强、能抓住重点、自已感觉问诊思路清晰。(1分) 二、简要病史:男性,52岁,间歇性头晕、头痛10年,加重2年。 请按标准住院病历要求,围绕以上主述,将如何进行询问患者现病史及相关病史内容写在答题纸上。 标准答案: 请核对您的答案,并根据以下内容给自已打分: (一)现病史的采集:共10分 1.发病诱因。(1分) 2.头晕、头痛:性质,程度,部位,发作时间。(3分) 3.伴随症状,如恶心、呕吐、发烧、耳鸣、目花、心悸等。(3分) 4.发病以来的一般情况:体重、饮食情况、小便情况等。(1分) 5.诊疗经过:是否就诊过,相应的辅助检查及结果,应用过何种治疗及效果。(2分)

骨科病史采集要点

骨科病史采集与记录 完整、准确的病史采集和记录可以显示病情发展变化、结果及并发症,指导制订治疗方案,而且对科研、统计均有巨大价值。骨科病史采集与记录要求与外科的病史基本相同,但专科检查中应详细记录骨科检查结果,充分利用双侧肢体的可比性、关节的可动性以及肢体的测量等加以描述。若患者就诊时处于休克等紧急状态,应立即进行抗休克等急救治疗,同时进行病史的采集和记录。 (一)病史的采集 1.一般资料:姓名、性别、年龄、职业、婚姻、状况、籍贯、民族、永久地址、电话号码,联系人姓名、地址、电话号码及人院日期、住院号等均应详细记录。 2.主诉:应包括三个要素,即症状、部位、经过时问。主诉宜精炼,在主诉及现病史中忌用诊断性名词,如骨折、肿瘤等。 3.现病史:应详尽地描述发病原因、时间、症状变化及治疗经过情况。 (1)病因:应叙述损伤或疾病是怎样形成的,是突然起病还是逐步发生的,有无诱发因素,起病时是否伴有全身症状,如畏寒、发热、乏力等,如果是损伤所致,应询问受伤的性质及方式、暴力的大小和方向、受伤时患者的体位及姿势、暴力作用部位、有无伤口、出血及出血量、患者有无休克以及神志变化、现场处理有无止血带等以及就诊时的间隔时间。 (2)症状:对每一个症状,特别是对诊断和鉴别诊断有决定意义的有关症状要充分了解,详细描述。对骨科常见症状,如疼痛、畸形、包块、肿胀、跛行、关节僵硬、无力、功能障碍等均应详尽描述。主诉疼痛时,应了解发生原因、部位及时间,起病急缓,疼痛的性质,应区分是胀痛、刺痛、跳痛、灼痛、酸痛还是放射痛,注意观察是持续性痛还是间歇性痛、持续及间歇时间的长短、影响疼痛的因素及有无晨起后疼痛,活动后减轻或休息后好转以及治疗反应如何。 如有畸形,则应了解畸形的性质,与肿胀、发炎、挛缩、强直的关系,畸形发现的时间、畸形是否与损伤或疾病有关,有无进行性加重。如有神经症状,应了解出现症状的方式,属松弛性还是痉挛性、有无感觉异常、有无肌萎缩、肌元力,有无排尿、排便功能障碍等。 4.既往史:有无手术史、外伤史、化脓感染史、结核史、肿瘤病史,有无传染病流行病史及长期接受药物治疗史,注意用药量及持续用药的时间。 5.个人史:了解经历、居住地的变动、职业情况,尤其是工作姿势、饮食习惯、嗜好以及有无酗酒史。 6.家族史:家族成员中有无遗传性传染性疾病,如先天性畸形、肿瘤、结核、血友病等,儿童应了解母亲孕期及分娩情况。 (二)体格检查 必须进行全面的系统的查体,应遵循一定的检查原则,如按望、触、动、量顺序进行,检查部位暴露充分,两侧对比进行,并且应将主动检查和被动检查相结合。尤其要注意两侧肢体的对称性,关节活动度和肢体的测量。 1.全身检查:一般情况,如营养、发育、神志、面色、体型、脉搏、瞳孔、皮肤色泽、出汗程度、色斑、静脉怒张、异常毛发分布、浅表淋巴结情况等,还应检查形态、姿势、疼痛及运动功能,并应注意胸腹部情况,血尿,排尿困难,排尿、排便失禁,肢体运动、感觉及血运情况,有无内脏合并伤。 2.局部检查: (1)望诊:观察疾病部位及对侧相应部位的对称性和活动度。注意皮肤色泽、有无肿胀、包块、瘀斑、浅静脉怒张、异常毛发、瘢痕及畸形类型、下肢的步态、有无伤口或溃疡及其分泌物性质以及患处的活动度。 (2)触诊:主要显示皮肤的温度、弹性、水肿,皮下捻发音,周围动脉搏动,肌张力,

病史采集病例分析

. 临床类病史采集试题 15分(一)现病史: 5分)1、根据主诉及相关鉴别询问:(①发病诱因:有几个症状写几行;如:发热、咯血:②症状特点:症状;)发热:(1XX 症状;(2)咯血:XX ③伴随症状:答题技巧:发病诱因:能够引起该病的原因;如:服药、各系统疾病(肝、肾、心)、服用利尿剂;呼吸系统:劳累、受凉、淋雨、感染;循环系统(心脑):情绪激动、用力排便、饮酒;胸痛、头痛:外伤、劳累、受凉、情绪激动、消化系统:有无不洁饮食(饮食不当)、有无受凉、饮酒、刺激性食物(油腻食物)、有无精神因素;症状特点:有哪个症状,根据以下选择添加;两个以上症状特点需要将顺序打乱,不要上下如出一辙;;加重缓解因素部位、性质、强度、程度、色、量、味、类型、时间、次数、加重缓解因素;如:发热-----部位、性质、程度、类型、时间、;XX(能够和采集的症状共同出现的症状)至少写4个症状----有无伴随症状:头痛、有无咳嗽、有无寒战、有无胸痛等相关症状;如:发热-----有无发热、有无恶心、有无呕吐、有无眩晕、有无咳嗽、等;头痛------有无、诊疗经过:2XXX ①是否到医院就诊,做过哪些检查:②治疗情况:是否用过药物,疗效如何: 3、一般情况:发病以来或近期饮食、睡眠、二便及体重变化情况;(二)其他相关病史: 1、有无药物过敏史: 2、与该病有关的其他疾病:详解: XX病史;一、有无①小儿:预防接种史;②女性:月经史、生育史;;③有无烟酒嗜好(成人必须写,不分男女)-----需写:有无家族史;如:高血压、肿瘤疾病;④该病是遗传病、肿瘤二、引起该症状的相关疾病史: 如咯血:有无支扩、肺癌等呼吸系统疾病史; 如心悸:有无心脑血管系统疾病史:如冠心病、精神症状; 三、与该症状相关联的疾病史: ①呼吸系统症状:有无心脏病史、传染病接触史;学习、工作环境如何;带血的----有无肝肾疾病史(带血必须加); ②循环系统症状:有无糖尿病、甲亢、血脂异常史;学习、工作环境如何;带血的----有无肝肾疾病史(带血必须加); . . 临床类病历分析试题答题纸----22分---15min 一、初步诊断:部位+疾病全称 答题技巧; 1、宁大勿小:没有把握时,往大类别疾病写,如:高血压、肺炎,不加分级或详细诊断; 2、宁全勿简:甲亢----弥漫性毒性甲状腺肿;乙肝----病毒性乙型肝炎;乙脑----流行性乙型脑炎;肝癌----原发性感肝细胞癌; 3、有中有英:中文写在英文的前面,如:慢性阻塞性肺疾病(COPD);不会英文可以不写;

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