校园四季美——“爱家乡,爱学校”征文
校园四季
陈庄镇中心学校42级12班张晓晖
春
“一年之计在于春。”春天，万物复苏，大地仿佛从睡眠中醒来，充满了生机。鸟儿叽
叽喳喳地叫了起来，小河仿佛有了生命，潺潺地流向远方。
当然我们学生也要从寒假中，从过年的气氛中走出来。应该把心思用在学习上，这是家长与老师给我们传授的思想。
进入校园后，我们开始把心思用在学习上，把玩的心“收”起来。但是，难免有的时候
听课走神，忽然从窗内向外望去，发现一幅美丽的画面——残雪未化，枝芽初露。大地忽白忽暗，一点新绿点缀其中，充满了生机。
春天的校园，很美。
夏
夏天，天气炎热，让人难忍。而我们却在教室里朗朗的读书、学习。要是这个时候刮来
一阵凉爽的风，那该多好呀！因为教室中虽然有风扇，但作用却是微乎其微。
上体育课，同学们有的打篮球，有的踢足球，有的怕热，而只好站在一边。我，则酷爱
篮球。当我们打篮球正休息时，如果有一瓶冰镇可乐或是其他饮料，那该有多好。太阳炙烤着大地，地面非常热，仿佛要裂开。但校园里的树却愈来愈茂盛。绿树成荫，同学们不用再
怕太阳那狠毒的目光了。
夏天的校园，很热。
秋
秋，秋高气爽；秋，丰收之秋。人们开始忙碌起来，但在校园里，同学们在专心致志
地听老师讲课，老师和同学们还和往常一样。但在教学楼外面，却发生了非常大的变化——风一吹，树叶就落下来。我不禁想起一些与离别相关的事与物……
秋天的校园，是凉爽的。
冬
大地银装素裹，下雪了，为大地披上了一层大衣，使它不会感冒，省得再发生像唐山
一样的大地震。
大地上一片静，但校园里却是吵的。同学们的读书声；上体育课，同学们打雪仗时的
吵闹声、欢呼声混成一团。使这个安静的校园，变得热闹起来。
而我，则望着这雪白的校园，在想……
冬天的校园，让我快乐无穷，回味无穷……
这就是校园四季，我的校园，漂亮吧！
我的家乡六年级作文400字5篇
我的家乡六年级作文400字5篇 我的家乡六年级作文400字(一) “我们美丽的家乡就是日喀则呀”可见“家乡”这个词，对于所有人来说都感觉特别亲切，特别美好!因为任何人都有自己的家乡。那么，就让我来介绍一下我自己的家乡吧! 我的家乡位于湖南省汨罗市的一个偏远山区八景乡，那里山清水秀，鸟语花香。听妈妈说，八景乡的由来就是因为真的有八大景而得名的，而最着名的就是兰家洞水库。 兰家洞水库是汨罗市最大的水库，也是整个汨罗市的饮水工程。那里的水清澈见底，可以看到成百上千的小鱼在水里悠闲的游来游去。那里的山上种着数不清的大树，像是给大山穿上了一件绿色的外衣，要是遇上雨雾天气，又仿佛给大山增添了一股仙气。 水库的上面就是一座堤坝，我家就住在堤坝的西边。堤坝的背面种着一些花草，草的形状正好是这个水库的名字：兰家洞水库，这还是我外婆亲手种的呢!延伸着堤坝的是一条弯弯曲曲的公路，在这条路上开车可得打起十二分的精神，要不然稍不留神就会连人带车落入水库里的 这就是我的家乡，我美丽的家乡! 我的家乡六年级作文400字(二) 我的家乡座落于南昌西南郊的一座千年古镇——松湖。 古镇松湖居于锦江岸边，那里人群熙攘，鸟语花香，也是个鱼米之乡。 每逢农历三、六、九日，无论是刮风下雨，还是结冰冻霜。来赶集的人们都是风雨无阻，闹市上的杂吵喧闹，无法听得清人与人当面之间的话语和诉说之言。整个场面热闹非凡。
我的家乡有许多的传统习俗，其中的春节舞龙灯和端午节赛龙舟是家喻户晓，特色菜米粉肉更是远近闻名。 特色菜米粉肉，是人们逢年过节和喜庆日子，作为接待宾客不可少的美味佳肴。它是由上等的五花肉和古镇的秘制米粉制作的，闻 起来香飘四溢，吃到嘴里肥而不腻。 每年的正月初七至正月十五便是舞龙灯的日子。方圆几里的人们吃过晚饭，便早早来到古镇街上观看。龙灯是由龙头、龙身和龙尾 三个部分组成。每条龙有十三节到二十一节不等。其中的龙头最为 壮观，上面嵌入了五颜六色的花灯。每经过一户人家门口，人们都 要放鞭炮来迎接龙灯的到来。以庆祝来年能够风调雨顺、五谷丰登。 端午节赛龙舟更是一项特色农民健身运动，也是以纪念爱国诗人为主的群众性活动。每年有上百条的龙舟，本着友谊第一、比赛第二、团结友爱的精神参加比赛。 作为一个东道主，我热烈的欢迎你们来作客。也为我的家乡有这么多的民俗文化而感到自豪。 我的家乡六年级作文400字(三) 我的家乡坐落在一个遥远的小山村，或许他并不富裕，或许他并没有想象中美好，或许你并不喜欢他，但这些都不重要，重要的是 我爱我的家乡。 春天是一个美丽的季节，同样也是一个让人难忘的季节，每一年的春天我们都会去沐浴春风，感受大地的复苏，我们三五成群的小 朋友会一起去放风筝、挖野菜看到万物都睡醒了，我的家乡也苏醒了，春季的它萧条中带着美丽，让人充满怜爱。 夏天到了，家乡的夏天是凉爽的，夏天我们会去前面的小河里面抓鱼，每一年我们都会做好渔网，夏天我们最喜欢的就是下雨了， 大雨过后家乡的天气更加清新了，天空会挂着彩虹，我们一群小朋 友会去河里玩水，大雨过后小河变成了大河，我的家乡变成了油画 中的那个美丽的小山村。
六年级写景作文：我爱家乡的冬天
六年级写景作文：我爱家乡的冬天 有人喜欢春天，有人热爱秋天，我却欣赏冬天，尤其是家乡的冬天。下面橙子为你带来六年级写景作文：我爱家乡的冬天，希望大家喜欢。 六年级写景作文：我爱家乡的冬天 我的家乡的冬天虽然没有那如花针，似鹅毛的雪漫天飞舞的景象，但也别有一番情调。 每当冬迈着轻盈的脚步悄悄降临时，夏季的绿，秋季的黄都悄然隐去，随即呈现的是褪色的灰白。房屋上，大树上，到处都蒙上了一层冷色。树枝上的几片孤零零叶子已经泛黄折皱了，在不经意间悄然飘落，只剩下光秃秃的枝干，不住地在寒风中战粟着。 这时，太阳升起了，冬天的太阳总是那么娇柔可爱。太阳散发着她那柔和妩媚的光芒，为凉丝丝的溪水镀上了一层金。溪面上顿时寒气全无。小鱼小虾这时候也无影无踪。溪边的路平时就非常泥泞，这会儿更是不好走。走上去尽发出“咕叽咕叽”的声响，沿着这条小路往上走，会看到一群鸭子，毛色各不相同。也许是惧怕冬天的寒冷，它们都紧紧裹着翅膀，用厚厚的羽毛把身体遮盖得严严实实。它们在小溪里游来游去，弄得小溪的水荡漾着，在红日的照耀下闪着金光。为这小溪增添了一丝生气。 然而，这冬天的寒气并没有影响到人们。大街上仍是人山人海，散步的，买东西的，摆摊的，大街都在紧张地忙碌着。但为了抵御冬
的寒冷，人们有的把手伸到袖筒里，有的紧紧捂着棉袄，有的不断把手伸到嘴前呵一口热气。 到了中午，太阳逐渐炽热起来，驱散了朦朦胧胧的寒气，鸟儿也飞到树梢，张开翅膀欢快地啼叫着，好像在说：“真暖和，真暖和。”大山里种的蔬菜颗颗都挂着晶莹的露珠，火热的太阳一露面，它们就逐渐蒸发掉了。小树苗似乎经受不住严寒的考验，被人们披上一层薄薄的塑料袋。路边尽是绿中带黄的野草，一簇簇，一丛丛耷拉着脑袋无精打采地晃动着，好像已经被严冬击倒了。 家乡的冬天，真是美不胜收! 六年级关于冬天景色的作文 我爱冬天，家乡的冬天是美丽的，家乡的冬天是寒冷的，家乡的冬天也是茫茫苍苍的。 说起家乡的冬天，那就不能不提起那满眼的冰雪。那冰雪给我们一种特殊的满足感，我最喜欢冬天下雪时的情景。没有雪，那还能叫冬天吗?当雪精灵飘然而至时，她们如羽毛般漫天飞舞，落在树上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每个人的心上：又一个冬天来了!不到一顿饭的工夫。地上就积了一层。这时，我们就会欢叫着，冲出家门，跳跃奔跑在雪地里，似乎这美丽的冬天就是属于我们这些孩子的。我和小伙伴一起堆雪人，打雪仗，虽然力气小，堆一天也还是一堆雪，可我们仍会在雪里疯玩一天。雪大时我会静静地坐在窗台边，默默地看着雪簌簌地下着，看着雪慢慢地将山川大地装点成银色;有时也会走出屋子，仰起头感受雪花落在脸上的那种凉沁沁的感觉，伸
我的家乡作文400字(7篇)
我的家乡作文400字(7篇) 2018-09-17我的家乡作文400字（1）热气腾腾的北京小吃，美丽繁华的街道，以及源远流长的历史，组成了我的家乡-----北京。 来到北京就一定要吃这里的特色小吃。 脆生生的焦圈配上酸溜溜的豆汁儿那可真是别有一番风味；金黄色的奶油炸糕引得你食欲大开；黏黏的驴打滚咬在嘴里好像要把你的牙齿带下去与它一起玩耍；甜甜的豌豆黄，圆圆的爱窝窝，可口的面茶北京不但特色小吃五花八门，而且交通也四通八达。 长安街，二环路，三环路一直到五环六环路环环相连，地上铁地下铁纵观东西。 在车水马龙的街道上小汽车，公交车，自行车往来穿梭，其中自行车可以说的上是交通界的鼻祖了，提起绿色出行大家都会第一时间想起它。 骑上自行车，按着清脆的车铃声，嘀铃铃，嘀铃铃，奔驰在马路上。 看着道路两旁绿树成阴，五颜六色的花朵争相开放，提鼻一闻香气扑鼻，使人神清气爽。 红墙绿瓦映衬着北京悠久的文明，在近三千年的历史长河中唐宋元明清都曾在北京建都。 颐和园圆明园故宫天坛这些建筑举世闻名，这里的故事令人神往。
我爱你我的家乡北京。 北京石景山区银河小学六年级:田笑哲我的家乡作文400字（2）我的家乡在新疆阿图什，阿图什是个美丽的地方。 阿图什的四季非常美丽！春天，小草开始发芽，小花害羞地露出笑脸，小树苗在茁壮成长。 在春天里，小朋友们带着自己最喜欢的玩具去人民广场玩。 春天，也是爱情最温暖的季节！夏天，阿图什变成了绿色的城市，小朋友们热的就像小狗一样吐舌头，还有的小朋友手上拿着冰棍不停的吃，父母们担心孩子们会感冒生病，可孩子们还是不停的吃，他们才不在乎什么感冒生病呢，他们只在乎自己有没有变得很凉快呢！秋天，阿图什到处都是红色，树叶落下来的时候就像很多蝴蝶在天空中飞舞，非常美丽。 红色也是代表着美丽的爱情，许多人走在红地毯”上，享受秋天的温暖！冬天，雪爷爷为我们下了一场大雪，为阿图什铺上了白地毯。 这时，小朋友们穿上厚厚的棉袄去外面玩雪，有的小朋友在打雪仗，还有一些小朋友在堆雪人，他们玩得多开心啊！我的家乡阿图什多么美丽啊！我长大后要努力学习将我的家乡变得更加美丽！我爱你我的家乡！新疆克孜勒苏柯尔阿图什市克州三小六年级:娜迪热我的家乡作文400字（3）我出生在湖南省湘潭市，那里是一个美丽的地方，它有着我小时候的故事，带着我走向了远方。
首师大小学科学四下7四季变化 教案
小学科学（青岛版）六年级上册《四季更替》教案 鱼台县唐马镇中心小学宋峰 【教材简析】 《四季更替》是青岛版科学六年级上册第四单元“太阳地球月亮”中的第3课。本课是在学生了解了地球的自转、对地球的运动有了初步的认识之后，再通过逻辑推理和模拟实验对地球公转所引起的四季变化形成整体、宏观的认识。 【教学目标】 1.知道地球的公转带来四季的变化。 2.能运用已有的知识对四季更替的形成原因进行推理、假设；会查阅、整理从书刊及其他途经获得的科学资料；能设计四季更替的模拟实验。 3.保持和发展想要了解新事物、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望；在活动中愿意合作与交流；能选用自己擅长的方式表达自己的想法，进行交流，并能对别人的研究结论提出质疑。 【教学重、难点】 1.能运用已有的知识对四季更替的形成原因进行推理、假设。 2.能设计四季形成的模拟实验。 【教师准备】 地球仪、手电筒、地球公转轨道面、多媒体教学课件、有关四季更替的文字、图片及视频资料。 【教学过程】 一、出示生活现象，引出课题。 师：同学们，我们这儿现在是什么季节？(秋季。) 师：你是怎么知道的？ 生：看日历表，看天气预报，看果园，通过一年四季的顺序，看人们穿得衣服，看一些植物。。。。。 师：你猜猜这些图片分别代表着我们这儿的什么季节？（板书：四季） 师：我们这儿一年有几个季节？（四个）他们出现的顺序怎样？（出示春夏秋冬四个字及箭头） 1 师：冬天完了又是什么季节？年复一年，循环出现。我们就叫四季更替。（老师板书：今天我们就来学习第16课《四季更替》） 二、猜测假设 师：（让学生讨论）课前老师已经让你们去收集一些关于四季更替的资料了。地球上为什么会有四季更替呢？（课件显示） （生畅谈） 生：可能与距离太阳的远近有关 师：你同意他的观点吗？如果不同意，请发表一下你的观点。
我爱我的家乡主题征文作文500字4篇
我爱我的家乡主题征文作文500字4篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 我爱我的家乡主题征文作文一我的家乡在临泽，我爱我的家乡。 我爱我的家乡，因为家乡有奇特的丹霞。奇特的丹霞海拔2180米，东西长约45公里，南北宽约10公里。有红色、黄色、白色、绿蓝色，色调有顺山势起伏的波浪状，也有从山顶斜插山根的，犹如斜铺的彩条布，在阳光的照射下，像披上了一层红色的轻纱，熠熠泛光，色彩异常艳丽，让人惊叹不已。临泽丹霞在2008“丝路神光”日全食观测活动中尽显“七彩祁连丹霞”盛景。 我爱我的家乡，因为家乡有景色迷人的天鹅湖。天鹅湖的水清澈见底，光亮照人;天鹅湖的花很灿烂，就像小姑娘的笑脸;天鹅湖的鱼很活泼，好像随时在欢迎我们的到来。 我爱我的家乡，因为家乡有庄严的西路军烈士陵园。烈士陵园环境幽雅、庄严肃穆，园内建有纪念碑、烈士陵墓、将军亭、博物馆、双拥馆等褒扬革命烈士的建筑，记录着临泽人民顽强地斗争史。 我爱我的家乡，因为家乡有环境优美的双泉湖垂钓园。园内以垂钓为中心，集娱乐、避暑、餐饮、游泳为一体，在5040亩的区域内，设有水上公园、垂钓园、游泳区、餐饮娱乐区、千亩鱼池等五个小区，可满足游客的要求，是我们闲遐时的好去处。
我爱我的家乡，因为家乡有美名远扬的红枣。家乡的小枣皮薄肉厚，滋味甘甜。每逢夏季，绿叶黄花、蜜蜂忙碌，花香四溢，景色宜人。 我爱我的家乡，因为家乡有勤劳的人民。家乡土地肥沃，一方水土养育了一方勤劳的临泽人民。他们正在社会主义的大道上，用自己的双手谱写着新农村建设的新篇章。 我爱我的家乡，因为家乡有...... 我爱我的家乡主题征文作文二我的家乡在临泽，那里山清水秀、鸟语花香，是个非常美丽的小山村。也是个可爱的地方。 虽然她没有大城市的繁华、热闹，也比不上红叶似火的香山和水平入境的西湖，更没有桂林山水的奇特和秀丽，但是她让感觉很温馨、舒适。 暑假我和同学在大学兄的带领下一起去游玩、爬山，在山上我们站在高处在呼喊，那声音响彻四方;在路边，到处可见许多不知名的野花野草，花有紫色的，蓝色的，白色的等各种各样的颜色，漂亮极了。 家乡的农民伯伯很勤劳，他们在田里种了许多的农作物，有水稻、玉米、红薯等，在家里养了许多的动物，如小猫、小狗、鸡、鸭、猪、牛等，他们的生活变得越来越美好。 爷爷在山上有个果园，果园里有许许多多的果树，比如枣树、梨树、苹果、杨梅、葡萄沟......成熟的葡萄笑得合不拢嘴，好象在说：“快来吃我呀!”。桅子花的叶子可爱极了，有嫩绿的，有淡黄的，
小学科学六年上册《四季更替
青岛版小学科学六年级上册《四季更替》教学设计 教学目标： 1.能运用已有的知识对四季更替形成的原因进行猜测；能设计实验对假设性的结论进行验证；能选用自己擅长的方式表达自己的想法，主动进行交流，并能对别人的研究结论提出质疑。 2.保持和发展想要了解新事物、探究与发现周围事物奥秘的欲望；形成用科学提高生活质量的意识；在活动中愿意合作探讨。 3．通过实验知道四季的变化与地轴的倾斜和地球的公转有关。 教学重点：四季更替产生的原因。 教学难点；能通过设计合理实验推断出四季的形成原因。 活动准备： 三球仪、地球仪、灯具、教学课件 教学过程： 一、美图欣赏，投石引路。 同学们，老师给同学们带来了一些图片，想不想欣赏一下？（课件展示不同季节图片） 师：同学们，一年有几个季节？哪四个季节？大家习惯说春夏秋冬。（春天完了是夏……），冬天不是完了吗？冬天以后呢？（又是春天）这叫什么？（循环）春夏秋冬四个季节是按照规律循环的，这也叫更替。现在就让我们走近四季，一起探究四季更替的原因。 二．提出问题，推理假设 师：同学们都经历过春夏秋冬这种现象吧？那你们能不能结合你已有的科学知识和生活经验来猜想一下四季是怎么形成的？（学生大胆猜测、自由发言）生1：地球绕太阳，离太阳远的时候是冬季，离太阳近的时候是夏季。 （师板书与太阳有关） 生2：与地球的运动有关。 师：你知道地球有哪些运动方式。
因为学生没学过地球自转，教师略作讲解。 三．设计实验，模拟验证。 研究问题仅靠猜想和推理还是不够科学的，我们可以利用桌上的器材设计实验模拟验证我们的假设。 （1）明确试验目的，确定实验主题。 （2）老师介绍实验器材：地球仪（重点介绍南北半球、赤道），手电筒，各自的作用。 （3）让学生说出实验方法，教师进行模拟演示，强调注意事项。 ★地球公转方向 ★地球在公转过程中倾斜方向始终保持不变。 ★太阳的光是射向四面八方的，要转动手电筒，始终让光照在地球上。 （4）学生展开实验，注意记录发现。 四、交流讨论，共享成果 1.学生交流实验结果。（设计意图：让学生体验科学过程，验证结论） 2．学生可能会发现地球公转到轨道不同位置时，北半球的光照程度不同。 教师在这里会通过自制的教具说明太阳直射和斜射的温度不同，从而引发学生自主推断出太阳直射点照在不同纬度时，北半球的季节变化情况。 2．观看资料片验证实验过程。 3．总结：地球在绕太阳公转的过程中，地轴总是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变。由于地轴的倾斜，当地球处在公转轨道上不同位置时，北半球接受阳光的照射程度也不断的变化,从而形成了寒来暑往的四季。 五、实例应用，据理分析。 1．你能依据北半球的季节变化规律判断南半球的季节变化吗？ 2．地球上一些特殊地区的季节变化和光照情况值得我们研究，可以课后研究一下。
我爱我的家乡六年级作文
我爱我的家乡六年级作文 本文是关于家乡的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 导语：我爱我的家乡，爱家乡的蓝天白云，爱家乡的一草一木，一砖一瓦，更爱家乡的祥和富饶。小编收集我爱我的家乡作文，欢迎阅读。 第一篇：我爱我的家乡 这里有蓝宝石般的苍穹;这里有连绵起伏的群峰;这里有闻名于世的三江源;这里有鸟岛日月山;这里有勤劳热情的人们……这里，便是我的家乡—青海。然而今天我所要说的则是青海夏都美丽的城南新区。 高远的天空如一块硕大无比的蓝宝石，阳光透过这块蓝宝石铺撒到大地的每一个角落，田野中的小麦因阳光的照射显得更加苍翠欲滴。菜籽花在阳光的呵护下变得金光闪射，十分耀眼;田地旁一颗颗高大的柳树挺立着，仿佛守护田野的卫士;在微风的吹拂下，大自然清香的气味扑鼻而来，使人陶醉，使人痴迷。小蜜蜂在花间辛勤劳作，朵朵别致的小野花在冲它微笑，蝴蝶在田野间穿梭，扇动着轻盈美丽的翅膀，鸟儿在树上吟唱着清脆悦耳的歌曲，给田野增添了一片生机…… 这便是五年前的城南，这仅仅是一片田野，但美如天堂，这里留下了我童年快乐的回忆。 光阴似箭，日月如梭，转眼间这片大自然辛勤培育的净土发生了
天翻地覆的变化。 一幢幢楼房拔地而起，一条条马路环绕着各个小区，如一条蜿蜒盘旋的长龙。夜晚的城南不再是被星光和月光笼罩着的幽寂神秘的黑夜，而是被许多明亮的灯光所照耀着的“幻境”。最值得一提的是城南广场。广场规划布局严谨，绿化十分完善。有两个小湖，湖里还有鱼儿。湖边则是大片大片的草坪，绿的耀眼，绿的迷人。广场上还有一片杏子林和一片桃林，当微风吹过，远远望去就像荡漾起了绿色的波浪。还有棵棵高大的柳树为人们默默奉献，有这样的天然绿伞为你搭凉，你是否会觉得更爽快呢?绿是有了，但其他色彩也不少，每到郁金香开放的季节，五颜六色的郁金香更是令人应接不暇，红的像火;粉的如霞;白的似雪;黄的如蝶。优美动听的歌曲环绕期间，广场中央的喷泉也随着音乐的节奏喷出高低起伏，连绵不断的水柱。晚上，老人们坐在椅子上，态度安详地谈论着什么，工作了一天的人们围着喷泉尽情地跳着舞，孩子们在附近的假山上玩耍，在广场中央滑旱冰、滑滑板……乐曲声，欢笑声荡漾在广场上空，汇成了一片欢乐的海洋。 我爱我的家乡，爱家乡的蓝天白云，爱家乡的一草一木，一砖一瓦，更爱家乡的祥和富饶…… 第二篇：我爱我的家乡 “鳌头”是一个科技与传统融合的地区，也是我心里的避风港，但历经数年的水患，却也在我脑海里烙下深刻的印记。 在我家附近有个小杂货店，是小学我每日必经的“小小超市”，简陋的招牌显露出它纯朴而悠久的历史感。每次走进去，耳边都会传
我爱家乡征文400字
我爱家乡征文400字 我爱家乡征文400字一：傍晚，天空下着沥沥淅淅的小雨。听!是谁在哭泣?是空中的雨点，是大地的泥土，是远离故土的孩子。 记得五年前，我还是个孩子。现在的我，怀念着家乡的山。家乡的水。家乡的一切! 儿时，喜欢奶奶家的后山上，淘气的奔跑，看满山开放的鲜花;看山间迂回的明如玻璃的小溪。时而光着脚去水里与小鱼嬉戏，时而又在溪中寻找传说中的庙王神。玩累了，就在那连成一片的绿毯上休息一会儿。偶尔，还会有小鹿来捣乱。 过会儿，冲上山，大喊一句“我爱你，xx”奶奶听见了，总会让姐姐上山来寻我。最后结果却总是我和姐姐依恋在山中，不愿下山。总是奶奶上山来找我们，才不舍得走下山。 儿时，还喜欢挑着木扁担去山间的泉眼里挑水。在那石桥上，我不知道泼洒了多少珍珠。奶奶总是说我搅和，可我只是想要沐浴在山泉的清凉中。偶尔，拿起水枪与好友来一场“水星大战”是多么的幸福! 儿时，最喜欢的是在夏日里捕鱼。下午，与朋友商量着，带上工具，找块石头坐下。一下午晚饭就有着落了。也许你们不信，可儿时就是这样，儿时的故乡就是这样!
我爱家乡征文400字二：家乡，是心中一首唱不完的歌，家乡，是心中一根然不尽的火柴。每当我独自骑车到桃花溪，这种对家乡的喜爱就像潮水一拥而上。 春风吹绿了大地，似乎也吹绿了桃花溪的水，碧绿得似一块翡翠，而岸边那些依依多情的垂柳呢?哦!它们把这块“大玉盘”当做了镜子，正弯着腰欣赏“镜子里”的自己呢! 夏日的炎热替换了春的清爽，这时的溪边成了人们纳凉的好地方，人们在柳树下歇凉，在阴凉处遛狗，散步，热闹极了。而在一旁默默奉献的柳树呢?哦!它们正为人们提供阴凉呢! 秋的云淡日丽换下了夏的烈日炎炎。大树上飘下了已经迫不及待进入旅途的红叶，有的落在了水中，有的飘在过道上，风一拂，它们纷纷起飞，前往那被命运安排的目的地，一路上他们摇摆着身体，就像人们挥手一样向桃花溪告别，向故乡告别。 冬日的严寒使桃花溪难免有些黯然，也许，它正是在为下一个春的美丽蕴育能量吧! 家乡是心中一首唱不完的歌，家乡是心中燃不尽的火柴。每当我想起它，心中总是暖暖的，就像一个人在逆境中受到鼓励，就像一个人孤独时遇到一个朋友……问我的爱在何处?我的爱在家乡!
科学六年级上册《四季更替》
青岛版科学六年级上册《四季更替》教学设计 教材分析：本课选自青岛版科学六年级上册第四单元“太阳地球月亮”中的第3课《四季更替》教学目标： 1、能运用已有的知识对四季更替的形成原因进行猜测；会查阅、整理从书刊及其他途经获得的科学资料；能用自己擅长的方式表达自己的想法，进行交流，并能对别人的研究结论提出质疑。 2、保持和发展想要了解新事物、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望；形成用科学提高生活质量的意识；在生活中愿意合作与交流。 3、知道四季的变化与地球的公转有关。 教学重难点：启发学生回忆太阳光照与气温的关系；探究四季的变化与地球公转的关系。 教学准备： 教师准备：地球仪、手电筒、多媒体教学课件、有关四季更替的文字、图片及视频资料教学过程： 课前师生交流： 师讲一个笑话，在一个偏远的学校，来了一个教育检查团，检查团的人来到一个班，指着班里的一个地球仪问一个学生：这地球仪为什么是斜着的？“不是我弄得。”学生怯生生地说。再问另一个学生也说不是他弄得。班长急了：“确实不是我们班同学弄得。”（本环节在于让学生笑的时候有所思考，确定地球在斜着身子自转的事实，为本课的探究埋下伏笔。） 一、提问导入、激发兴趣： （出示四幅图片）同学们仔细观察四幅图片，你能想到什么？（四季变化、春夏秋冬等）现在是什么季节？（冬季）冬季过后呢？（春天）春夏秋冬又一个轮回开始了，就这样春夏秋冬在不断地……？（循环、变化、更替）板书课题。 二、猜测推理，实验探究 1．结合图片和生活经验谈谈四季更替带来了哪些变化？（昼夜长短、温度等） 你认为四季最显著的变化是什么？（温度变化） 四季的变化既然主要表现为温度的变化。那么，地球温度的变化又与什么有关系呢？（太阳光照）板书：光照 那么就这一个太阳，怎么南北半球光照却不同呢？南北半球季节相反跟太阳的照射有什么关系？（学生思考猜想：1、可能与太阳与地球的远近有关2、可能与地球运动有关）学生自主解疑，师出示资料帮助解疑。 2、科学知识仅靠猜测和推理是不行的，那我们还有什么更好的办法验证猜想吗？（做实验） 怎么做？（指名说说）模拟地球的运动，那么地球在宇宙中是怎样运动的呢？（一边自转一边绕太阳公转）
我爱家乡建设幸福松原初中征文作文500字600字800字
我爱家乡建设幸福松原初中征文作文 500字600字800字 我爱家乡建设幸福松原初中征文作文500字600字800字 改革的春风吹遍了祖国大地, 人们的生活发生了翻天覆地啲变化, 就连我的家乡——松原, 也发生了巨变。 听老人说, 原来这里只是一个荒凉的地方。那时侯, 人们生活非常困难, 住得都是些低矮的草房, 每逢下雨时, 草房就会漏雨。当时, 只有几条泥泞啲土路, 交通很不方便。人们吃的只有应季蔬菜, 品种很少, 穿得都是些洗得已经褪色啲衣服, 有啲甚至补丁摞补丁。那就更别说电视了, 假如有一台收音机就已经不错了。人们买东西只能到一个小日用品商店, 还经常断货。 光阴似箭, 日月如梭。一晃十几年过去了, 随着经济啲飞速发展, 人们生活水平啲不断提高, 呈现在我们眼前啲, 是一派新啲景象。如今这里一座座高楼拔地而起, 街道宽敞平坦, 一条条高速公路
贯穿南北。马路两旁花草成片, 绿树成荫。人工湖碧波荡漾, 鱼儿肥美。有线电视早已送到千家万户, 人们的物质生活和文化生活也都有了很大改善:人们穿起了各色啲新装, 样式新奇啲皮鞋, 五颜六色啲裤子, 使人显得春风满面, 精神焕发。而且家用电器也都纷纷进入了家庭中, 电视冰箱空调等一样都不少, 人们再也不用为吃穿而发愁了。 低矮的草房早就不翼而飞了, 随之而来啲是高楼林立的住宅小区, 给人一种凌云直上啲感觉, 各式建筑使你眼花缭乱, 有古式的阁楼, 有高高的大厦, 还有独特的现代化建筑…… 泥泞的小路也变成了宽广的柏油马路, 在雨水的冲刷下, 十分干净。公路上, 样式繁多啲汽车来来往往, 川流不息, 像一条彩色的河在流动。想去哪儿已经不成问题了, 坐上车很快就能到。道路两旁, 绿树代替了垃圾, 各种树木苍翠挺拔, 像一个个战士守卫着这里, 漂亮啲花草也招来了各色啲小蝴蝶, 漂亮极了。在道路两旁, 还有一家家商店, 那一个个精心设计啲橱窗就像一幅幅漂亮啲图画展现在人们面前, 走进商店, 一种温欣啲感觉迎面而来。店里, 放着动听美丽的歌曲, 里面商品琳琅满
我爱家乡的四季四年级作文500字_1
我爱家乡的四季四年级作文500字 我爱家乡的四季四年级作文500字 我的家乡在江西省九江市，那里风景秀丽，景色怡人，在这里我要向你介绍的是我家乡的四季。 春天，是百花盛开、百鸟争鸣的时节。翠绿的草地上，到处是五颜六色的野花，还飞着蝴蝶、蜜蜂，真是一幅诱人的风景啊！ 夏天，烈日炎炎，知了在树上唱着动听的歌，而小朋友们则在买冰棒吃呢！我放学回到家里，换上了漂亮的裙子，对着镜子欣赏自己夏日里别样的美丽。下午，在一片绿树荫下，老人家们一边乘着凉、一边在说说笑笑、或议论一些家常事。 秋天，是一个丰收的季节。农民伯伯或是在稻田里收割稻谷，或是到果园里采摘苹果、梨子、橘子等水果。你若是在秋天的傍晚出去散散步，就会听到枫叶从树上落下来的“沙沙”声，那简直是天下最美好的乐章。 到了冬天，下起了鹅毛大雪。小朋友们都穿上了棉大衣，像个小棉花包似的，可爱极了。那些美
丽的花儿在冬天都已经枯萎了，只有梅花傲然挺立在风雪中…… 啊！家乡的四季，你是多么美丽呀！仿佛把人拉进到一幅迷人的画卷里，让人流连忘返。我爱我的家乡，我爱我家乡的四季！ 江西九江庐山区柴桑小学四年级:梅雨潇 我爱家乡的四季四年级作文500字 我的家乡在江西省九江市，那里风景秀丽，景色怡人，在这里我要向你介绍的是我家乡的四季。 春天，是百花盛开、百鸟争鸣的时节。翠绿的草地上，到处是五颜六色的野花，还飞着蝴蝶、蜜蜂，真是一幅诱人的风景啊！ 夏天，烈日炎炎，知了在树上唱着动听的歌，而小朋友们则在买冰棒吃呢！我放学回到家里，换上了漂亮的裙子，对着镜子欣赏自己夏日里别样的美丽。下午，在一片绿树荫下，老人家们一边乘着
凉、一边在说说笑笑、或议论一些家常事。 秋天，是一个丰收的季节。农民伯伯或是在稻田里收割稻谷，或是到果园里采摘苹果、梨子、橘子等水果。你若是在秋天的傍晚出去散散步，就会听到枫叶从树上落下来的“沙沙”声，那简直是天下最美好的乐章。 到了冬天，下起了鹅毛大雪。小朋友们都穿上了棉大衣，像个小棉花包似的，可爱极了。那些美丽的花儿在冬天都已经枯萎了，只有梅花傲然挺立在风雪中…… 啊！家乡的四季，你是多么美丽呀！仿佛把人拉进到一幅迷人的画卷里，让人流连忘返。我爱我的家乡，我爱我家乡的四季！ 江西九江庐山区柴桑小学四年级:梅雨潇 我爱家乡的四季四年级作文500字 我的家乡在江西省九江市，那里风景秀丽，景
青岛版科学六上四季更替教学设计
《16.四季更替》教学设计 万德镇中心小学蒋玉岱【教材简析】 《四季更替》是青岛版科学六年级上册第四单元“太阳地球月亮”中的第3课。本课是在学生了解了地球的自转、对地球的运动有了初步的认识之后，再通过逻辑推理和模拟实验对地球公转所引起的四季变化形成整体、宏观的认识。 【教学目标】 1.知道地球的公转带来四季的变化。 2.能运用已有的知识对四季更替的形成原因进行推理、假设；会查阅、整理从书刊及其他途经获得的科学资料；能设计四季更替的模拟实验。 3.保持和发展想要了解新事物、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望；在活动中愿意合作与交流；能选用自己擅长的方式表达自己的想法，进行交流，并能对别人的研究结论提出质疑。 【教学重、难点】 1.能运用已有的知识对四季更替的形成原因进行推理、假设。 2.能设计四季形成的模拟实验。 【教师准备】 地球仪、手电筒、多媒体教学课件、有关四季更替的文字、图片及视频资料。 【教学过程】 一、创设情境，生成问题 师：现在是什么季节？（秋天） 师：你是怎么知道的？（同学们发言） （日历表、天气预报、穿上长袖衣服、果园里、春夏——顺序……） 师：我们从各个方面都能感受到季节的变化。 下面做一个游戏：观察图片猜季节 ①出示季节图片。（夏季）（多媒体课件） 师：你是怎么知道的？（生畅谈） ②出示冬季图片。（冬季） 师：你是怎么知道的？（生畅谈） ③出示春、秋图片。（生答）
师：季节的变化、最大的区别是什么？生交流（温度的变化） 师：一年有几个季节？出现的顺序怎样？（出示春夏秋冬四图课件） 首先是春天，然后是……年复一年，春夏秋冬循环出现，我们就叫四季更替。 师：同学们明白四季更替的意思了吗？（明白） 师：关于四季更替，你们想提出什么问题？ （生交流）（引导学生说出为什么会有四季更替） 师：为什么会有四季更替呢？这个问题是很有研究价值，今天我们就先来研究一下为什么会有四季更替。（板书课题：四季更替） 二、猜测假设 师：根据学生已有的经验，猜想一下，为什么会有四季更替呢？ （生交流讨论，师巡回指导） 生：离太阳远近不同、地球的公转……（生畅谈） 师：刚才，同学们都大胆提出了自己的猜想，相信每一位同学都有自己的主意。我们的猜想到底对不对？下面，我们一起踏上探究的旅程，进行验证，相信同学们很快就会找出真正的答案。 三、实验验证 1.认识地球的公转。 （1）师：刚才，有同学提出了四季更替与地球围绕太阳转有关，地球围绕太阳旋转又叫做地球的公转。（板书：地球公转） （2）师：同学们了解地球的公转吗？我们来了解一下地球公转的知识。下面，老师请大家看一段视频，看完后回答你了解到了哪些地球公转的知识。（播放地球公转视频） （生交流，师演示“斜着身子”、认识教室的北方） 师小结：地球公转方向，公转周期，地轴指向等。 2.模拟实验。 （1）游戏：指生模拟地球的公转。 师提示：地球仪代表地球、贴桌面沿圆盘轨道移动。（其他同学认真观察）师：一圈转完了，一年过去了。就在这一年里，地球上发生了春、夏、秋、冬四季的更替。
我爱我的家乡八年级写景作文500字
我爱我的家乡八年级写景作文500字 我爱我的家乡八年级写景作文500字 我的家乡在东小仇，是一座美丽富饶、历史悠久的小村。 我爱我那充满欢声笑语的家乡。 春天，柳树姐姐脱掉了白连衣裙，换上了绿婚装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋，小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了美好的回声。 夏天，溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好象在说：“热死了热死了！”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。 秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的田野上，收获着自己的劳动成果。
我们在帮助农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。 冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里，留下了冬姐姐的足迹。 我爱我的家乡。 我的家乡，有花有草，有小溪。 欢迎你们来我的家乡做客。 河南焦作会昌一中初二:李东升 我爱我的家乡八年级写景作文500字 我的家乡在东小仇，是一座美丽富饶、历史悠久的小村。 我爱我那充满欢声笑语的家乡。 春天，柳树姐姐脱掉了白连衣裙，换上了绿婚
装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋，小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了美好的回声。 夏天，溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好象在说：“热死了热死了！”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。 秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的田野上，收获着自己的劳动成果。我们在帮助农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。 冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里，留下了冬姐姐的足迹。 我爱我的家乡。
我爱我的家乡作文400字五年级
我爱我的家乡作文400字五年级 我爱我的家乡作文400字五年级 我的故乡在邵武，那个个安静美丽的小城，被山环绕着，一条富屯溪滋润了我们的大地，我很喜欢我的故乡。 春天时，燕子来到这里，在电线上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说，这里的春天好美呀；春风吹过，小草伸起了懒腰，变成了翠绿了；湖水像镜子一样，平着一动不动，美得像宝石，像翡翠。 夏天时，炎热的天气打破了以往的生活，蟋蟀在夜晚叫着，青蛙在湖面上闹着，最美的就是天上的繁星了，在天空中闪烁着，让我想起了“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。”这让我回到了小时候，和爷爷一起在门前讲笑话，我那时，还给爷爷画了一副画呢，现在想起来，好想回到从前，那时，真的很好。 秋天时，一片片叶子从树上落下来，就像芭蕾舞演员在跳舞一样，是那么的优美。这时候，农民伯伯在收割小麦，开心地唱起了歌。我躺在田野里，看道那往南飞的大雁，秋风吹在我脸上，感觉好温
暖，就像我母亲一般，慢慢融入了我的心里。 冬天时，一片洁白，我站在雪地里，看道那雪花，就如仙女在空中旋转。冬天里，最好玩的是堆雪人，还有打雪仗…… 只有亲身到过的人才会觉得家乡是那么的美，我爱我的家乡！ 五年级:茉星love琉璃 我爱我的家乡作文400字五年级 我的故乡在邵武，那个个安静美丽的小城，被山环绕着，一条富屯溪滋润了我们的大地，我很喜欢我的故乡。 春天时，燕子来到这里，在电线上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说，这里的春天好美呀；春风吹过，小草伸起了懒腰，变成了翠绿了；湖水像镜子一样，平着一动不动，美得像宝石，像翡翠。 夏天时，炎热的天气打破了以往的生活，蟋蟀在夜晚叫着，青蛙在湖面上闹着，最美的就是天上的繁星了，在天空中闪烁着，让我想起了“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好
我爱家乡的春天作文500字5篇
我爱家乡的春天作文500 字 5 篇 春天，冰雪都融化了，小河欢乐的唱着春天的赞歌，垂柳很软也很密，燕子从南方飞了回来，大雁也从南方飞了回来，小草悄悄的从地里探出了头，花朵开放了，下面是精心为大家精心精选的我爱家乡的春天作文500 字，欢迎阅读。 我爱家乡的春天作文500 字（一）一阵柔顺的春风，悄悄地推开窗户，轻快地拂过我的脸颊，我的心头忽然一阵凉爽。慢慢地，我睁开了模糊的睡眼，静静地望着这新的一天，不时感叹到：家乡又迎来了春天，而且，是美丽而又生机勃勃的春天! 几束温暖的阳光折射在书桌上，暖和的抚摸着我的脸。一股浓郁的花香扑鼻而来，令人心旷神怡。可爱的小鸟正在粗壮的树枝上婉转地歌唱，那优美的旋律回荡在屋内。 仰望蓝天，朵朵白云在蔚蓝的天空中无声无息地飘着，一只只可爱的小燕子，娴熟而又快速地躲闪着障碍物，轻巧地掠过空中。近处，小草探出了好奇的脑袋;花儿们都刚刚被那晶莹的 雨露欢乐地洗礼。我深深的吸了一口气，新鲜的空气中透着泥土的气
息，还混着青草味儿。 我完全沉醉了，沉醉在故乡的春天——粉色的桃花、绿的逼人的眼的青菜、金灿灿的油菜花?? 家乡的春天，最让人陶醉的还不是春景，而是春天家乡的人们。 你看，远处那被着层层绿色，包围的村庄上的几间小屋还冒着缕缕炊烟，晚起的老人在为儿孙精心准备早餐，孩子们正在院子里追逐嬉戏，有些人家很早就在地里忙干农活了?? 啊!家乡的春天给了我美的享受。 我爱家乡的春天作文500 字（二） 每当想起家乡，家乡的美好景色，就像放电影一样一一在我的大脑里闪过，家乡在农村，那里的春天特别美! 春天一到，柳树枝长出了一条条嫩嫩的细芽，小草从地里探出头来，似乎在望着蔚蓝的天空，呼吸新鲜的空气;融化的雪水从高山峻岭上流了下来，通过山谷来到了小溪;在清澈的小溪 中小鱼在快乐的跳跃着;漫山遍野开满了杜鹃花，美丽极了。看看那些可爱的动物吧，一群群的牛羊们在草地上尽情的嬉戏着，品尝着嫩嫩的小草，这可是他们的佳肴，因为冬天可享受不到这样的美餐。特别是那小羊，胖墩墩的，绒毛软软的，雪白的，走到哪里给草地绣上一朵朵白色的花。它们有的在斗角，有的在摔跤，玩得不亦乐乎! 在春天，我最喜欢的是那些可亲可敬的农民伯伯们。春天是播种
我爱家乡的四季
我爱家乡的四季 我的家乡四季变化多端，春天万物充满勃勃生机，夏天烈日炎炎，秋天硕果累累，冬天雪花飞舞，在我眼里，四季都美如画。 春天桃花绽放出那娇艳的笑脸，远看粉红一片好像来到了世外桃源。近看，一朵朵美丽的桃花点缀在褐色的树梢，三个一群五个一伙，挨挨挤挤。有的好像在一起媲美；有的好像在说悄悄话；有的随着春风从树梢上飘落下来在空中跳起了舞蹈，那婀娜多姿的舞态，无不让人赞叹，落在地上像一层粉红的地毯。这时油菜花也盛开了，金灿灿的像一片金黄色的地毯。蜜蜂嗡嗡地唱起了歌，蝴蝶姐姐也连忙赶来伴舞，它们的表演十分精彩！ 夏天家乡十分炎热，太阳炙烤着大地，小狗耷拉着耳朵吐出舌头，田野里的西瓜也不肯露出头，躺在叶片下乘凉，池塘里的荷叶像圆圆的大玉盘，荷叶中间还缀着几朵荷花，。宛如那是一位仙女正坐在荷叶上闭目养神。 秋天秋姑娘魔棒一挥银杏树披上了黄色的大炮，纷纷扬扬，像一把把小扇子扇走了，夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽，远看，枫树像一片红色的海洋，落下来，铺成一片，踩在上面，枫叶“沙沙”地忍不住笑，像一支乐曲。 冬天我的家乡白皑皑的一片，时不时空中还会飘下冰花，在阳光的照耀下闪闪发光，显得格外耀眼，当然，少不了的就是堆雪人，打雪仗了，孩子们玩得不亦乐乎 我的家乡四季呈现出不同的乐趣，我爱家乡的四季！ 校园的小花园 我的学校是驻马店市第一小学，那里非常漂亮，有热闹非凡的操场，有书声琅琅的教学楼，有苍翠欲滴的竹子……其中，最幽静又最美丽的地方是小花园。
春天，山茶树像士兵一样，一直炯炯有神地盯着前方，守卫着小花园。在“山茶士兵”的后面，两棵高大挺拔的大树拔地而起，绽出绿芽，像两个绿巨人守卫着小花园。在大树下，地上绿草如茵，像给大地铺上了一层绿地毯，为春天增添了许多生机。 夏天，“巨人树”枝繁叶茂，像巨大的绿伞，遮住了猛烈的阳光；像美丽的凉亭，为人们乘凉；像苍翠的屏障保卫者小花园的安全。草地也更加生机勃勃，充满活力，充满希望，充满生命。 秋天，鲜花凋谢，树叶飘落，像翩翩起舞的蝴蝶。连“巨人树”也枯萎、衰弱。但还有两种植物却美不胜收、香气四溢，它们就是植物界有名的“红手掌”——枫树和“十里香”——桂花。枫树挥着鲜红的手掌向桂树问好，桂树绽开黄色的小小的花朵，流出芳香，好像在说：“你好，你好。”一阵风吹来，桂花飘落，下了一阵“桂花雨”。没一会儿，地面上就铺满了桂花，层层叠叠，让人心旷神怡。 冬天，北风吹啸，雪花飞舞，花园霎时变成了白色的海洋，树枝上、草地上、道路上，都变得洁白无瑕、美丽无比，各种形状的雪花从天而降，落到手心，化成了透明的水。 这就是我们校园的一角——美丽的花园，真叫人流连忘返。 学校的小花园 我们学校有一个美丽的小花园。 步入花园，首先映入眼帘的是两株月季花，翠绿的叶丛中常年躲着一朵又一朵的花团，有的似翩翩起舞的粉衣少女，有的似天空中闪亮的红星……它们迎风招展，每天热情地迎送着上下学的小朋友们。 沿着石径往前，你会看见一棵樟树，它高大挺拔，像一个久经沙场的骑士，挺立在小花园的正中央，显得非常威严。樟树头上还戴着一顶又大又绿的帽子，像一把撑开的巨伞，帅气极了。同学们都特别
小学科学六年级上册《四季更替》教案
青岛版小学科学六年级上册《四季更替》教案教学目标： 科学探究：1、能运用已有的知识对四季更替的形成原因进行猜测。 2、能选用自己擅长的方式表达自己的想法，进行交流，并能对别人的研究结论提出质疑。 3、会查阅、整理资料，能从书刊及其他途径获得科学资料。 情感、态度与价值观： 1、喜欢大胆想象，乐于合作与交流。 2、保持和发展探索地球奥秘的欲望，体会到带球有规律的运动的美和宇宙的神奇。 科学知识： 1、知道一年四季的不同特征。 2、知道四季更替是由于地球公转形成的，知道地球围绕太阳公转，公转周期为一年。 教学重点：知道四季更替与地球公转有关。 教学难点：做模拟实验，验证四季成因。 教具准备：多媒体课件，地球仪，手电筒。 学具准备：每组一个地球仪，一个手电筒。 课前交流： 同学们，紧张吗？我给你们讲个笑话吧！我看到每个组桌子上都有一个地球仪，我就讲一个关于地球仪的故事吧! 在一个偏远的学校，来了一个教育检查团，检查团的人来到一个班，指着班里的地球仪问一个学生：这地球仪为什么是斜着的？“不是我弄得。”学生怯怯的说。再问另一个学生也说不是他弄得。这个班的老师来了，听说了这个问题，他认真地对检查团的人说：“确实不是我弄得。”后来校长知道了，就对检查团说：“我们学校经费有限，所以买来一个次品。” 笑话讲完了。我们开始上课吧！ 一、上课！ （一）创设情境，导入新课 同学们，我们先来欣赏几幅图片吧。在欣赏的过程中，要养成思考的习惯。 看完之后，你想对大家说什么呢？ 对，这幅图片从时间上表现了一年四季的变化。 你能用一个词来概括一下每个季节的特点吗？ 春天夏天秋天冬天 真棒，冬天过去了，春天又来了。春夏秋冬四个季节就是这样按照规律不停的循环着，周而复始，这也叫更替。 这节课我们就来共同探讨四季更替。（板书：四季更替） 二、探究四季成因 1、提出问题，明确探究方向 师：那么关于四季更替，你想了解什么呢？ 先在小组里讨论一下。 那个组的同学先来汇报？ 同学们提的问题都很有研究价值。爱因斯坦说过：提出一个问题，往往比解决一个问题更重要！要回答这些问题，只要了解了四季更替的形成原因，其他问题就迎刃而解了。 2、猜想与交流 牛顿说呀：没有大胆的想象就不会有伟大的发现。现在老师也给你们一次机会，那你们就大胆的猜测一下，四季更替与什么有关呢？ 学生大胆猜测。 教师适当板书。
我爱家乡的四季作文500字5篇
我爱家乡的四季作文500字5篇 我就很爱我的家乡，我的家乡是吉林省辉南县一个淳朴秀丽小镇。这里四季分明，景色迷人，不信，您就随我来游览一番。下面是小编给大家带来的我爱家乡的四季作文五篇，供大家参考，希望能帮到大家! 我爱家乡的四季 我的家乡在宝鸡，在陕西省关中西部地区，南面正是中国南北的分界线—秦岭，这个小城便在秦岭的山脚下生长，而我最喜欢的却是家乡的四季。 春天，是万物复苏的季节。小草，小花从湿润的土地里探出了头，贪婪地呼吸着新鲜的空气，大地苏醒了，光秃秃的树枝长出了嫩叶，枝头鸟语花香，候鸟从南方飞了回来，叽叽喳喳地叫着，仿佛看到了万物更新的景象。偶尔，这里还会下着雨，滋润着小草小花，好像在说：“快快长大吧!快快长大吧!” 夏天，这里会展现出火炉的景象，气温非常之高，可达三十五度以上。大家想到了一个好去处：秦岭山。在山上的一些河滩，随处可见来避暑的人们，大家高高兴兴地玩耍纳凉。出门在外，总是能看见人们打着遮阳伞，头顶遮阳帽，再戴上墨镜才敢外出。奇怪，刚刚还是晴空灿烂，忽然却闷雷滚动，要下大雨了，只见几朵乌云飘来，“轰隆隆”，一声闷雷打破了宁静，下起了雷阵雨，小城的雷阵雨就是这么猝不及防，但这种天气只出现在夏天。 秋天，是丰收的季节。田野上的农民伯伯洋溢着丰收的喜悦，
在田地上唱着农歌，收割他们辛苦了一年的劳动果实，丰收过后，人们就感受了“华西秋雨”的威胁，一次连阴雨就可下一周，甚至两周，搞得人们心情不太好，而且明显冷了，树叶脱离了树枝，飘落到地上，环卫工人正在把他们清扫到垃圾袋里。 冬天，小城里显得比平时寂静。欢快的时候就是下雪了，孩子们堆雪人，打雪仗。街上也很少有喧叫声，商店六点就早早打烊了，人们忙着工作，学习，为迎接春节而准备着。春节一到，人们就放鞭炮，拜年，互相走亲戚，小城里就会更加热闹了。 我爱家乡的四季，更爱我的家乡—宝鸡。 我爱家乡的四季 我的家现坐落在美丽、富富饶的长白山脚下。 那里的景色四季如画、令游人流连往返。可爱的春姑娘，迈着轻盈的步伐来到人间，那一片生机的景象便随之而来到四面八方，整个世界想从漫长的睡眠中苏醒过来。小燕子拖着剪子似的尾巴，回到北方的家乡，它们‘‘叽喳，叽喳’’地叫着，好像在说‘‘春天到了!’’时序如旋轮。 秋天过去了。冬天过去了。“一天之计在于晨""所以我们要好好把握每一个早上，不要让它流逝。我爱生机盎然的春天!七月盛夏瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。仲夏夜，微风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 我爱妩媚的夏天!秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一