阜阳市成效中学2019-2020年度(下)微型课题申报表
阜阳成效中学微型课题研究项目
申
请
书
项目名称：
所属学科：
申请备课组：
申请日期：
阜阳成效中学教研室
二○二○年五月制
阜阳市成效中学2020年微型课题申报表
阜阳市成效中学
2020年5月
申报教研组：
成效中学微型课题年度考核表
初中数学课题申报表程
初中数学课题申报表程 篇一:数学课题个人课题申报表 2011—2014学年市级“个人课题”申报表 篇二:高中数学课题申报表 # % 市教育科学规划课题 申报?评审表 课题名称解决~~中学数学学困生有效完成教材练习题的方法研究负责人~~ 所在单位 ~~~~ 完 成时间 ~~ ~~市教育科学规划领导小组办公室制 一、数据表 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 三、课题设计论证 四、完成课题的可行性分析 篇三:数学课题申报表 长武县中小学教育教学 小课题管理手册 课题名称: 1 年级: 学科: 数学 姓名: 尚莹 起止时间:
所在学校: 亭口中心校 长武县教研室编印 2015.4 目录 序言:关于“中小学教育教学小课题研究” 一、课题申报 二、课题立项通知书 三、课题研究方案 四、开题报告 五、开题论证记录表 六、课题研究计划表 七、研究过程记录(一):主要的理论文献与资料查找 八、研究过程记录(二):他人成功的经验与案例 九、研究过程记录(三):教学观摩记录 十、研究过程记录(四):自己的教学体验与反思十一、 学习与研讨记录 十二、小课题研究中期报告与交流 十三、教育教学论文 2 十四、小课题研究结题报告 十五、结题答辩与鉴定书 十六、课题参研人员获奖证书 十七、本课题研究中其他资料 十八、《长武县中小学教育教学小课题研究评价表》十九、课题结题申请表
关于“中小学教育教学小课题研究” 一、中小学教师需要什么样的课题研究一一价值研究 对应着“假、大、空、高、难、远”，那就是“真、小、实、低、易、近”。也就是说，中小学教师的课题研究应该是一种“面对真问题、开展真研究、获得真发展”的行动研究;是一种小步子推进、从小环节切入、研究小问题的“小课题”研究;是一种源于实践、服务实践、在实践中研究的实践研究;是一种低起点、低要求、重心降低的草根研究;是一种易接受、易操作、容易见效的应用研究;是一种贴近教师、贴近生活、贴近工作实际的田野研究。因为，教师的发展是一种自主的发展，一种内在的发展;教师发展的土壤，就是自己的日常教学实践;教师发展的条件，就是对“自己的日常教学实践”有一种洞察与思考，就是有很强的问题意识;而教师课题研究的范式，当然也就是基于自己实际教学问题解决的“小课题研究”。 陶行知先生曾经说过:“对于教育问题，用分析的客观的 3 方法研究。将大问题分析为数十数百个小问题，每一个小问题至少有一人继续研究办理，如是，即使大问题也不难解决了。” 所谓小课题研究，它是与专家学者所做的或者“规划立项”的大课题研究相对而言的，主要是指中小学教师在短时期内以教育教学中迫切需要解决的具体问题或者自我经验作为课题，吸纳和利用各种有利于问题解决的经验、知识、方法、技术和理论，在教育教学实践中加以研究，探寻解决教育教学中实际问题的对策的课题研究形式。 小课题研究常常以课堂为现场、以教学为中心、以教师个人为主体、从实际出发开展教学研究。在小课题研究过程中，教师们可根据各自的不同兴趣、不同特
成效高一地理考试题
阜阳市成效中学2016-2017学年下学期三模考试 高一地理试题卷 一、选择题（每小题2分，共计60分） 1. 下图为“我国某城市总人口的逐日变化示意图”（2012年11月28日～2013年3月8日），引起春节期间城市人口巨大变化的最主要原因是（ ） A ．洪涝灾害 B ．疾病传播 C ．旅行度假 D ．民工返乡 2. 2013 年 11 月 15 日，十八届三中全会通过了 “单独二胎”政策（夫妻双方一人为独生子女即可生育二胎）。该政策的实施将有利于缓解我国（ ） A ．人口数量增长缓慢的问题 B ．人口老龄化日趋严重的问题 C ．劳动力短缺的问题 D ．城市化发展缓慢的问题 3.图乙是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图，按时间先后排序正确的是 ( ) A ．①②③④ B ．①③④② C ．①②④③ D ．①③②④ 4.下表中反映人口合理容量的数据是 ( ) A ．25万 B ．30万 C ．35万 D ．45万
5.读下图，甲、乙、丙是我国三个不同地区，目前，有关甲、乙、丙三地人口迁移的方向及原因，说法正确的是( ) A．属于国际人口迁移，经济原因 B．属于国内人口迁移，政治原因 C．甲地主要迁往乙、丙两地，经济原因 D．甲地主要迁往乙、丙两地，政治原因 6.下图为某特大城市距离市中心4千米范围内城市各功能区占土地面积比例变化示意图，关于图中①、②、③、④表示的功能区的表述，正确的是( ) A．住宅区、工业区、行政及绿化区、商业区 B．商业区、工业区、住宅区、行政及绿化区 C．商业区、住宅区、工业区、行政及绿化区 D．住宅区、商业区、工业区、行政及绿化区 7.据报道，期待已久的成都新机场落户简阳，新机场预计2014年开工，2018运行，如图是成都新机场区位示意图。在图中所示地区中( ) A．该区域城市共有三个等级 B．简阳的城市服务范围比资阳城市大 C．城市等级越高，数目越多 D．成都、资阳城市服务功能相同 8.是我国某城市用地选择方案，该城市主导风向为 东北风。图中河流以北和以西地区是生态保护用地，以东是城市用地。读图可知( ) A．城市空间布局现状中，铁路穿过居民区使得居民出行方便 B．城市空间形态呈组团状，多中心结构特征明显C．①、②两地最适宜规划为居民区的是①地 D．③、④两地最适宜规划为化学工业园区的是③地 9.西藏年楚河河谷所产油菜籽籽粒大、品质优，单位面积产量比我国东部平原高一倍。年楚河河谷与我国东部平原相比，种植油菜突出的优势条件是( ) A．热量丰富 B．太阳辐射强
安徽省阜阳市城关郁文中学2019—2020学年上学期期末考试七年级语文试卷
阜阳市郁文中学2019—2020学年上学期期末考试七年级语文试卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写5分）； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”答题是无效的。 一、语文知识积累与运用。（35分） 1．古诗词默写（10分） （1）潮平两岸阔，。(王湾《次北固山下》) （2）夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》) （3），洪波涌起。(曹操《观沧海》) （4）正是江南好风景，。(杜甫《江南逢李龟年》) （5）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》） （6），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （7）《十一月风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子是：，。 （8）《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的句子是：，。 2.阅读下文，完成题目（9分） 父母的关爱无处不在。每一次跌倒，他们都会拍去我们身上的泥土；每一次失利，他们 都会抚慰我们烦燥的内心……他们的爱是夏日的凉风，是冬日的暖阳，是风雨中的港湾，是 黑暗时的烛光。作为子女的我们，要充满感恩之心，用实际行动去（）父母，（） 父母，（）父母。即使是一张粗拙．的贺卡，一个zhì笨的动作，也总能让他们称．心舒畅。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字（3分） 粗拙．（）称．（）心 zhì（）笨 (2)文中有错别字的一个词是“_____”，这个词的正确写法是“_____”。(2分 (3)依次填入括号内的词语，正确的一项是（）（2分） A体谅关心孝敬 B关心孝敬体谅 C孝敬体谅关心 （4）文中划线的句子运用了和的修辞手法（2分） 3.名著阅读（4分） 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共篇，原名《》， 在书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，有一些给人留下了深刻印象，如 等。 4.综合性学习（12分） 七年级某班举行“少年正是读书时”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与 解决。 （1）请你设计一条宣传标语(2分) （2）如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动，请你补写出两个活动名称： (2分) 如：举行一次读书问卷调查； （3）“网上阅读”大家谈：(4分) 随着科技水平的提高，人们越来越重视“网上阅读”，你 是如何看待这种现象的呢？ （4）下面这段文字是小明在活动中的发言稿，其中有两处语病，请你帮他修改。（4分）阅读课上，我们围绕《海伦·凯勒传》展开讨论，感触很多，谁能相信一个看不见而且 听不见的女子能掌握法、德等五种语言呢？【A】谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就 呢?作为一个身体健全的人，我被深深震撼了。【B】我相信，在今后的日子里，海伦·凯勒 的这种精神将伴随着我，激励着我战胜困难的动力。
安徽省阜阳市第十一中学2019-2020学年七年级下学期期中数学试题
安徽省阜阳市第十一中学2019-2020学年七年级下 学期期中数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 在平面直角坐标系中，点A（2，-3）在第（）象限． A．一 B．二 C．三 D．四 2. 下列各数中，是无理数的为( ) A．B．3.14 C． D． 3. 如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是（） A．30°B．25° C．20°D．15° 4. 如图，直线AB，CD相交于点O，若∠1＋∠2＝100°，则∠BOC等于 （） A．130°B．140°C．150°D．160° 5. 已知M（1，﹣2），N（﹣3，﹣2），则直线MN与x轴，y轴的位置关系分别为（） A．相交，相交B．平行，平行 C．垂直，平行D．平行，垂直
6. 估计的值在（） A．2到3之间B．3到4之间C．4到5之间D．5到6之间 7. 点P为直线l外一点，A，B，C为直线l上三点，且PA=8cm，PB=7cm， PC=5cm，则点P到直线l的距离为（） A．5cm B．7cm C．8cm D．不大于5cm 8. 如图，下列判断正确的是（） A．由∠A+∠C=180°，得AD//BC B．由∠A+∠D=180°，得AD//BC C．由∠B+∠C=180°，得AB//CD D．由∠C+∠D=180°，得AB//CD 9. 如图，若在象棋盘上建立直角坐标系，使“帅”位于点．“馬”位于点，则“兵”位于点（） A．B． C．D． 10. 如图a∥b,∠1与∠2互余，∠3=115°，则∠4等于（） A．115°B．155°C．135°D．125° 二、填空题
安徽省阜阳市陈梦中学2020-2021学年八年级上学期第二次月考(期中)数学试题
安徽省阜阳市陈梦中学2020-2021学年八年级上学期第二次 月考（期中）数学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列图形中，是轴对称图形的是（ ） A ． B ． C ． D ． 2．已知△ABC 中，AB ＝6，BC ＝4，那么边AC 的长可能是下列哪个值（ ） A ．11 B ．5 C ．2 D ．1 3．已知一个多边形的内角和为540°,则这个多边形为（ ） A ．三角形 B ．四边形 C ．五边形 D ．六边形 4．用尺规作图作已知角∠AOB 的平分线OC ，其根据是构造两个三角形全等，它所用到的识别方法是（ ） A ．SAS B ．SSS C ．ASA D ．AAS 5．如图，C E 是ABC ?的外角ACD ∠的平分线，若35B ∠=，60ACE ∠=，则A ∠= ( ). A ．95 B ．85 C ．75 D ． 6．如图，△ABC 中，AB=5，AC=6，BC=4，边AB 的垂直平分线交AC 于点D ，则△BDC 的周长是（ ） A ．8 B ．9 C ．10 D ．11 7．如图，△ABC ≌△DEF ，若BC=6cm ，BF=8cm ，则下列判断错误的是（）
A．AB=DE B．BE=CF C．AC∥DF D．EC=2 8．若从一多边形的一个顶点出发，最多可引10条对角线，则它是（） A．十三边形B．十二边形C．十一边形D．十边形 9．如图，在△ABC中，点D为BC边上一点，连接AD，取AD的中点P，连接BP，CP．若△ABC的面积为4cm2，则△BPC的面积为（） A．4cm2B．3cm2C．2cm2D．1cm2 10．如图，△ABC中，AB=AC，BD平分∠ABC交AC于G，DM∥BC交∠ABC的外角平分线于M，交AB，AC于F，E，以下结论： ①MB⊥BD，②FD=EC，③EC=EF+DG，④CE=MD/2，其中一定正确的有（） A．1个B．2个C．3个D．4个 二、填空题 11．已知点A与点B（1，﹣3）关于y轴对称，则点A的坐标为__． 12．已知等腰三角形的两边长分别为x和y，且x和y满足|x﹣5|+（y﹣2）2=0，则这个等腰三角形的周长为__． 13．如图，△ABC中，点D、E分别在边AB、AC的中点，将△ADE沿过DE折叠，使点A落在BC上F处，若∠B=50°，则∠BDF=___.
小学数学的研究课题申报表
教育科学规划2012年度 课题申请·评审书 课题名称小学数学课堂练习设计的有效性研究 教育科学规划领导小组办公室 2012年3月修订
申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报省教育科学“十二五”规划2011年度课题。认可所填写的《省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·审批书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2．遵循学术研究的基本规。科学设计研究案，采用适当的研究法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各献均要在成果中以明确的式标明。 5．维护学术尊。保持学者尊，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵守课题管理规定。遵守《省教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。 7．明确课题研究的资助和立项部门。研究成果发表时在醒目位置标明“省教育科学‘十二五’规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、民族等问题的研究成果须经省教育科学规划领导小组办公室同意后可公开发表。 8．标明课题研究的支持者。要以明确式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 9．正确表达科研成果。按照《通用语言文字法》规定，规使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 10．成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。 二、作为课题研究者，本人完全了解省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权省教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允将课题研究成果通过部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请者（签章）：＿＿＿xx＿＿ 2012年4月1日
小课题研究结题报告_初中数学后进生的成因及对策研究
小课题研究结题报告 ——“初中数学后进生的成因及对策研究”研究 前言 岚皋县民主中学是一所县直属农村学校，服务地域宽，服务人口杂。自实施九年义务教育之后，所有的小学毕业生都无条件地升入初中继续学习，由于学生个体差异、初中教材内容的加深、加重、教学要求的不断提高、学习方法的不断改变、受外界因素的干扰等多方面的原因，各班都出现了数学后进生：有的学习上落后，有的纪律上松懈，有的思想上不求上进，这些都给我们的数学教学带来了一定的困难，同时，也与“面向全体、全面发展”的素质教育理念是不相符合的，与我校的“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的办学理念不相符合。基于上述情况，我们数学教研组结合实际，统一思想，作出了对后进生进行研究的决定。在认真学习有关理论的基础上，以素质教育理论为指导思想，遵循“以人为本、发展为本”的原则，立足于后进生整体素质的提高，深入分析后进生的成因及转化策略的研究，力求探索一些有价值的、有实效的、可操作的转化模式，切实关注每一位后进生的身心健康，促进学校教育质量的提高和学校的可持续发展。 一、问题的提出 (一)课题研究的背景 素质教育需要有全面的育人观，人才观，质量观。从客观上看，教育所面临对象的水平并没在同一水平线上，无论在哪类哪级学校的学生群体中都相对地存在好、中、差三个等级，差生是一种普遍存在的现象，但可以通过教育提高差生的相对水平，也可以使其中大部分有所转化【2】。后进生多,是制约初中数学教
学的难题。研究并解决好这道难题,是大幅度提高教学质量的关键,是教育面向全体学生的重要标志。【3】差生出现的原因是多种多样的，有智力上的，也有人格上的;有家庭的，也有学校、社会的;有传统教育观念上的，也有现代教育意识上的。 本课题研究拟在已有研究的基础上，对初中数学差生进行调查分析，然后针对其存在的问题以现代教育理论为指导提出转化对策，最后进行了个案研究。以期能为以后有效开展数学后进生教育提供帮助。 (二)数学差生的界定 对这个问题的研究，有两种较有影响的观点： 一、以学科标准判断 持这种观点的人以一定年龄或年级的学生对所学的知识、技能所必须达到的水平为标准来判断是否差生。学生经过规定时间内的学习之后，经过考试，如果达到了国家颁布的教学大纲所提出的要求就是合格的，达不到要求就被认为是差生。学科标准是以学习成绩作为判断差生的主要标准的.【4】 二、以发展标准判断 发展标准的基本观点是：一个学生是好是差，关键看他是否最大限度地发挥了自身的潜能。充分发挥了潜能的就是好学生，否则就是差学生。【5】学科标准的优点是：【6】 （一）能较好体现教育教学过程的本质和要求。因为教学过程的实质就是学生掌握教材为主的认知过程。 （二）以学习成绩作为判断差生的主要依据有一定的合理性。一般而言，成绩可以反映学生的学习水平与整体素质，高分低能者毕竟是少数。 （三）学科标准具有很好的可操作性。 本研究持学科标准观点。数学差生涵义概括如下：主要指学生的智力（单一智力）同学业成绩比较时，智力在标准以上但学业成绩显著低劣者。亦即学业成绩尽管落后，但从其智力程度预测，学业成绩可充分提高，至于智力明显低劣，学业成绩未达到平均标准者，原本不属于差生的范畴。【7】 二、研究目标和内容 (一)研究目标 1、通过实践研究帮助初中数学后进学生养成良好的学习习惯，提高数学学 习兴趣，增强数学学习信心，逐步提高数学成绩。 2、通过实践研究结果，为以后提高后进生数学学习提供帮助。并能探索出 对特定后进制订合适的提高成绩的方案。 3、根据分析结果和教学实践成果，指导帮助老师与数学后进生进行良性有 效互动，并能在课堂上对后进生进行有效管理。 (二)研究内容 对数学后进生成因进行分析，找出后进生主要成因，根据成因制定具体实践方案。在具体实践过程中完善方案。根据最后结果提出提高后进生学习数学兴趣和成绩的方法。 三、研究方法和途径
安徽省阜阳市城关郁文中学2019~2020学年七年级上学期期末语文试题
安徽省阜阳市城关郁文中学2019-2020学年七年级上学期期 末语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写 1．古诗词默写 （1）潮平两岸阔，__________________。(王湾《次北固山下》) （2）夕阳西下，________________。(马致远《天净沙·秋思》) （3）_____________，洪波涌起。(曹操《观沧海》) （4）正是江南好风景，______________。(杜甫《江南逢李龟年》) （5）夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉山月歌》） （6）_______________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （7）《十一月四日风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子是：______，______。 （8）《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的句子是：_____，___。 二、基础知识综合 2．阅读下文，完成题目 父母的关爱无处不在。每一次跌倒，他们都会拍去我们身上的泥土；每一次失利，他们都会抚慰我们烦燥的内心……他们的爱是夏日的凉风，是冬日的暖阳，是风雨中的港湾，是黑暗时的烛光。作为子女的我们，要充满感恩之心，用实际行动去（） 父母，（）父母，（）父母。即使是一张粗拙．的贺卡，一个zhì笨的动作，也总能让他们称．心舒畅。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字 粗拙．（_______）称．（_______）心zhì（______）笨 （2）文中有错别字的一个词是“_____”，这个词的正确写法是“_____”。 （3）依次填入括号内的词语，正确的一项是（_______） A．体谅关心孝敬 B．关心孝敬体谅 C．孝敬体谅关心 （4）文中划线的句子运用了________和_______的修辞手法
“先学后教”教学模式在初中数学课堂教学中的实践研究--课题立项申报书
编号 道德课堂研究课题立项书 学科分类________________________________ 课题名称“先学后教”教学模式 在初中数学课堂教学中的实践研究 课题主持人___ 康梦莉____ ___ _ 立项日期______________________________ __
巩义市第四初级中学 二、课题设计论证 课题名称“先学后教”教学模式在初中数学课堂教学中的实践研究 主持人姓名康梦莉 政治 面貌 性别女年龄28 职务数学教师专业 职称 中教二级 学科 专业 数学 学历 学位 本科 学士 起止时间2014 年3 月1 日至年月日 姓名性 别 年龄 专业 职称 学科 专业 学历 学位 工作单位 主要参与者
本课题研究的理论意义和实践意义，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突 破的难点等。( 如本页写不下，可另附纸。) 一、选题的背景和意义 “先学后教”是江苏洋思中学提出的独特的教学模式，由此实施的教学改革 成效显著。它是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革，切合 建构主义的理念，逐渐被广大教育者推崇和采纳。所谓“先学”是指教师简洁明 确地提出学习目标和自学要求，学生带着好奇疑问和思考在规定的时间内自主学 习。“后教”中的“教”是“点拨”的意思，在充分自学的基础上，教师针对先 学中存在的问题而进行的师生间学生间的互动学习。 与传统的教学模式相比，“先学后教”的教学模式，以学生为本，让学生成 为学习的主人。有利于充分发挥学生的主观能动性，调动学生的学习的积极性， 使课堂的参与面显著增大；有利于培养学生的自信自立品质和勇于探索的精神， 使学生的学习从被动接受到主动发现；有利于新知识与已往知识的融合与构建， 达到理想的学习效果。 数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑 推理及对完美境界的追求。教师的责任不在于教，而在于教学生学，才能有效地 培养学生的逻辑思维能力。初中数学“先学后教”的教学模式正是基于这样的教学而设计的。一方面这种课堂教学模式有利于培养了学生的自学能力；通过切实 把学习权给学生，让学生真正成为课堂学习的主人，从而张扬学生的个性，为学 生终身发展奠基。另一方面，也有利于开发学生智力，提高学生的数学素质和数 学思维能力，完全符合国家课堂教学改革的目标和核心要求。 因此本研究不管是理论上还是实践上对于深化教学改革，提升教学质量，培 养高素质的人才都具有重大的研究意义。 二、研究内容 “先学、“后教”和“精练”的具体环节和步骤是本研究的主要内容。经过 不断地探索和尝试，有教育者提出了“先学后教”的基本教学流程，即课前预习- 出示目标- 自学提示- 学生自学- 自测互评- 交流反馈。根据初中数学的教学大纲和 教材，结合这几个基本流程，制定出适合初中数学课程教学的“先学后教”实施 方案和步骤。
阜阳市成效中学第五次周考语文试题 完整版 含答案2资料
阜阳市成效中学2015～2016学年度高二年级第五次周考 语文试题 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 春秋战国时代，楚国的青铜冶炼工艺后来居上，独领风骚。利用和发展青铜冶铸技术，楚人在春秋晚期就已开始冶炼并使用铁器。据考古资料，现已出土的东周铁器，大部分都是楚国的，楚人已经初步掌握了块炼渗碳钢和铸铁柔化等工艺。 历秦入汉，冶铁业得到了迅猛发展。当年楚国著名的冶铁基地宛（汉为南阳郡，即今河南南阳），成为西汉最大的铁器冶炼和生产基地之一。1959年——1960年，在南阳汉代冶炼遗址的三千平方米发掘区内，发现了熔铁炉七座、炒钢炉数座。考察表明，这一遗址既铸造铁器，又用生铁炒钢并锻制器具，使用时期由两汉延续到东汉晚期。故楚之地彭城（今江苏徐州），也是西汉铁官监守的铁器产地。楚国传统的冶铁技术，乃随着西汉经济发展的需要和朝廷的重视而得以普及和提高。学者根据出土的楚国铁器和南阳汉代冶铁遗址的考察，对楚、汉冶铁情况作了探讨。 先秦的冶铁炼炉，尚未在楚地发现。可是，著名的湖北大冶铜绿山古矿冶遗址，已发现了多座春秋战国时代的冶铜炼炉。这些炼炉都是竖炉。学者经研究和模拟试验后认为，这些炼炉的设计合理，性能较为优越，体现了当时冶炼的先进技术。现今发现的西汉冶铁炼炉，也都是与楚国冶铜炼炉相似的竖炉，只是建筑得更为高大、改造得热效率和料容量更大。“我国古代炼铁高炉是从炼铜高炉的基础上发展起来的”，而“铜绿山的春秋炼炉不仅代表了当时我国最高的炼铜技术，而且为战国以至秦汉炼铁技术的提高创立了良好的基础”。 楚国的铸铁柔化技术，可以将生铁处理成黑心和白心两种韧性铸铁，如铜绿山古矿冶遗址出土有韧性铸铁制成的六角形锄，长沙左家塘楚墓出土有黑心韧性铸铁制成的凹口锄，但毕竟处于起步阶段，也未能得以推广，故现今出土的楚国韧性铸铁的数量甚少。自西汉中期，冶铁业实行官营，朝廷为了提高铁制农具的使用寿命，着力推广和发展这种可以增加铁器的强度和韧性的技术，于是，铸铁柔化技术不仅发展到成熟阶段，而且普及为常规的工艺方法。 战国中期以后，楚国已能生产白口和灰口混合的麻口铁制品。铜绿山古矿冶遗址出土的战国中晚期铁锤，就是这类强度较高而耐磨性较强的制品。西汉前期，楚人掌握的这种冶铁技术，又发展成为能够生产低硅低碳的灰口铸铁工艺。在此基础上，汉人进而还发明了生产类似今日的球墨铸铁的工艺。 以低温还原的“块炼法”炼出熟铁，又进而对其反复加热和锻打以“百炼成钢”的技术，楚人在春秋晚期就已掌握了。江苏六台的春秋晚期楚墓出土有熟铁条，长沙杨家山春秋晚期楚墓出土有用熟铁锻打成的钢剑。这项技术，在汉代乃至后世，一直作为简便易行的传统而承袭下来并不断予以完善。 冶铁业规模巨大，冶铁作坊遍布全国，中国古代的炼铁炼钢技术在汉代大体完备和基本成熟，钢铁制品广泛应用到社会生产、生活的方方面面，是汉代文化的突出成就。这一成就的取得，乃与楚人在冶铁技术上的贡献分不开。 1.下列关于原文内容的表述，不正确 ．．．的一项是（3分） A.楚国人的冶铁技术是在青铜冶铸技术基础上发展而来的，在春秋时期便已出现，并且 后来居上，独领风骚。
2018年安徽阜阳中考分数线正式公布
2018年安徽阜阳中考分数线正式公布 2018年阜阳市普通高中建档线县市区建档线阜城三区450临泉县330太和县400阜南县456颍上县410界首市490阜阳市2018年普通高中招生统招投档最低分数线 招生学校统招投档最低分 1001_阜阳一中 762 1002_阜阳三中 745.25 1003_阜阳五中 711 1004_城郊中学 719.8 1005_阜阳二中(含阜阳七中） 704.35 1006_红旗中学 710 1007_临泉一中 730.5 1010_颍上一中 698.1 1011_阜南一中 731.9 1014_临泉二中 648.45 1015_临泉实验中学 514.5 1016_阜南实验中学 637.5 1017_阜南一中（中岗校区） 690.6 2001_阜阳十中 611.3 2002_阜阳四中 600.4 2003_耀云中学 509 2004_阜阳十一中 576.5 2005_师院附中 588.45 2006_阜南二中 511 2011_颍上二中 494.05
2012_颍上耿棚中学 446.45 2013_阜南春晖中学 579.2 2014_临泉靖波中学 330 3001_阜阳市大田中学 450 3002_阜阳市育英中学 330 3003_阜阳颍州学村 359.8 3004_阜阳市颍河中学 463.4 3005_阜阳市绿色实验中学 339.1 3006_阜阳市插花中学 470.8 3007_阜阳市成效中学 719.5 3011_阜南县第三中学 456.35 3012_阜南县王店亲情学校 663.2 3014_临泉县郁文高级中学 333.5 3016_颍上县博林私立学校 412.3 3017_临泉县临化中学 339.4 3018_阜阳汇文中学 368.7 3019_临泉新汇英学校 338.5 3020_颍东区衡水实验中学 427.9 3021_颍上县人和中学 334.8
安徽省阜阳市第九中学17—18学年上学期七年级期末考试语文试题(附答案)$824677
北京天梯志鸿教育科技有限责任公司 2017～2018学年度七年级第四次大联考 语文试卷 1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟。 2．答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。 3．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。 一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中．．．．6．句． ，不得多选)(6分) ①子日：“三军可夺帅也， 。” (《<论语>十二章》) ②非淡泊无以明志， 。 (诸葛亮《诫子书》) ③ ，落花时节又逢君。 (杜甫《江南逢李龟年》) ④何当共剪西窗烛， 。 (李商隐《夜雨寄北》) ⑤自古逢秋悲寂寥， 。 (刘禹锡《秋词·其一》) ⑥ ，山人潼关不解平。 (谭嗣同《潼关》) ⑦陆游《十一月四日风雨大作·其二》中由现实转人梦境，表达诗人收复失地、统一祖国的强烈愿望的句子是 (4分) (2)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 2．阅读下面的文段，完成(1)～(4)题。(9分) 戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清灯如纸剪。此时起了风。西北一有风则沧劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没就没了，一身鬼气。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 戈．壁( ) 清X 丁( ) 恍． 惚( ) (2)文段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。(2分) (3)“泛”在字典中有下面几个义项。文中“泛黄古旧”的“泛”的意思应为( )(2分) A. 漂浮 B ．肤浅，不深入 C. 广泛，一般地 D ．透出，冒出 (4)文段中画线的句子运用了 的修辞手法。(2分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分) (1)《西游记》中写到，一块仙石轰然进裂，惊天动地，化出了一个 。他交结群
全国第二届青少年动漫作文大赛 获奖名单
全国第二届青少年动漫作文大赛 获奖名单 高中组 一等奖（4人） 江苏省扬州市第一中学高二四班华骁 四川省成都市新都区新都一中实验学校蒋沅珍 湖北省武汉市第一职业技术教育毛新阳 辽宁省本溪市本溪卫生学校于小洋 二等奖（16人） 邯郸市磁县第一中学王旭 保定市雄县中学李爽 湖北省武汉市第一职业中专冯琴 石家庄市晋州市晋州职教中心徐永鑫 江苏省仪征市仪征中学高一（13）班姜玄 江苏省仪征市仪征中学高一（14）班陈晓雯 江苏省宿迁县怀明中学高一葛江雅 山西省朔州市第二中学赵伟 四川省广安市华蓥中学高2014级10班江东蔚 重庆市璧山县来凤中学高2013级6班袁灵芝 石家庄市正定一中赵曼 衡水市衡水中学李赛 石家庄市正定一中刘晗 山西省朔州市朔州市第二中学王志荣 贵州省务川县民族中学高二三班田少鹏 湖南省长沙市周南中学北校区夏欣雯 三等奖（32人） 衡水市衡水中学吕耀恒 湖南省永州市第四中学胡疑 山西省朔州市朔州市第二中学赵伟 福建省仙游市私立一中高二一班吴向深 江苏省仪征市仪征中学高一（3）班李铖 江苏省南京市第五中学高一年级柯施鑫 江西省吉安市峡江中学高二一班唐思楠 湖南永州市第四中学408班成圆 江苏省仪征市仪征中学高一（13）班严修倩 山西省朔州市第二中学0907班贾若杰 陕西省咸阳市育才中学高二刘佳宸 贵州省务川县民族中学高二（3）班刘川 广东省东莞市第一中学高一（8）班李乐诗 石家庄市晋州市晋州职教中心石晓铭 石家庄市长安区职业中专张茜
保定市雄县中学刘钰石家庄市长安区职业中专刘梦莹石家庄市长安区职业中专孟侃侃石家庄晋州市晋州职教中心石盼石家庄市第25中学贾晨冉石家庄市正定一中王雅渲石家庄市正定一中张育豪石家庄市正定一中梁洪建衡水市衡水中学陈虹宇石家庄市二十二中高一（11）班郭梓灏湖北省十堰市郧西县第三中学高三2班刘烦湖北省武汉市第一职业中专赫思蔓辽宁省锦州凌海市第一高级中学三年级二班闫晓宇石家庄市职业技术教育中心丁旭龙辽宁省凌海市第一高级中学艾求江苏省仪征市仪征实验中学高一李炎亿山西省朔州市第二中学0923班王小龙优秀奖（60人） 山西省朔州市第二中学1010班陈李婧山东省青光市第一中学袁敏 江苏省仪征市仪征中学高一（3）班林宏娴江苏省仪征市仪征中学高一（9）班王庆伟江苏省仪征市仪征中学高一（3）班吴雨桐江苏省仪征市仪征中学高一（9）班曾加惠江苏省仪征市仪征中学高一（3）班周之易山东省烟台市牟平区牟平一中高三二班赵星宇江苏省仪征市仪征中学高一（12）班赵悦江苏省仪征市仪征中学高一（13）班瞿斯琦江苏省仪征市仪征中学高一（3）班秦玥保定市雄县中学李震宇保定市雄县中学刘畅保定市雄县中学刘招保定市雄县中学张鹏石家庄市正定一中马世哲保定市雄县中学张立波石家庄市桥东区第二十中学田琳石家庄市石家庄市二十二中学徐文怡保定市雄县中学高一年级曹雨微石家庄市正定一中宋一鸣石家庄市赞皇县职教中心焦慧石家庄市元氏县第二中学王若欣贵州省务川县民族中学高二（3）班申露露山西省朔州市第二中学1010班王俊杰江苏省仪征市仪征中学高一（3）班王坚白
安徽省阜阳市第三中学2020学年高二历史上学期期末考试试题
安徽省阜阳市第三中学2019-2020学年高二历史上学期期末考试试 题 一、选择题（每题2分，共48分） 1．孔子在政治上认为“天下有道，礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”在讲学和执礼时都使用洛阳雅言(周朝官方普通话)如《论语》所载：“子所雅言，《诗》、《书》、执礼，皆雅言也。”这反映出，孔子( ) A．以讲学践行政治理想 B．坚守正统的思想观念 C．重视学生的礼仪教育 D．排斥社会的主流思想 2．司马迁《史记·商君列传》：商鞅相秦“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领；苏轼《商君功罪》：“其民见刑而不见德，知利而不知义”。两者都认为商鞅变法：（） A．遭到了普遍反对 B．忽视了道德教化 C．最终必然会失败 D．严刑峻法导致社会混乱 3．黄老之学活跃于战国中后期，其奠基之作《黄帝四经》以“道生法”开宗明义，申明君主的权力和意志应符合大道的要求，并提出“刑德相养，逆顺乃成，刑晦而德明，刑阴而德阳，刑微而德彰”的主张。材料体现了黄老之学：（） A．崇儒抑法的学术理念 B．消极遁世的处世态度 C．兼采百家的治国之道 D．背离道家的哲理核心 4．秦朝建立后，陆续修建了以咸阳为中心的三种道路交通网络：一是通向东北燕齐、向南直达吴楚地区的驰道；二是从咸阳至九原的直道；三是北起四川宜宾南通滇池地区的五尺道。这些道路的修建客观上：（） A．促进了国家从分裂走向统一 B．加强了中央对地方的武力控制 C．有利于各地经济文化的交流 D．推动了统一多民族国家的形成 5．汉代民间的原始宗教信仰的主要特点是多神崇拜，最为流行的当属祖先崇拜。由于统治阶级的大力提倡，祭祀祖先成为汉代民间的重要风俗。这反映了汉代：（） A．宗法制度体系日益完善 B．政治统治借助于人伦秩序 C．皇权至上促成祖先崇拜 D．君权神授被人们普遍接受 6．中国封建制度下，行政中枢体制一直不断调整变化。中枢组织或一相独任，或多相分权，中枢的权力重心时而在此，时而移作他处，权力功能时而强化时而削弱。历代行政中枢体制
2019-2020学年安徽省阜阳市成效中学高一物理期末试题
2019-2020学年安徽省阜阳市成效中学高一物理期末试 题 一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意 1. 设匀速行驶的汽车，发动机功率保持不变，则【】 A．路面越粗糙，汽车行驶得越慢 B．路面越粗糙，汽车行驶得越快 C．在同一路面上，汽车不载货比载货时行驶得快 D．在同一路面上，汽车不载货比载货时行驶得慢 参考答案： AC 2. （单选）一质点只受一个恒力的作用，其可能的运动状态为（） ①匀变速直线运动②匀速圆周运动 ③做轨迹为抛物线的曲线运动④匀速直线运动 A．①③ B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 参考答案： A 物体只受一个恒力时，其加速度恒定，物体做匀变速运动，当这个恒力与速度在同一直线上则则做匀变速直线运动，否则做匀变速曲线运动。 3. （单选）已知两个力的合力大小为18N，则这两个力不可能是（） A．10N，20N B．18N，18N C．8N，7N D．20N，28N 参考答案： C
4. 若有一星球密度与地球密度相同，它表面的重力加速度是地球表面重力加速度的2倍则该星球质量是地球质量的( ) A．0.5倍B．2倍C．4倍D．8倍 参考答案： D 5. （单选）雨滴由静止开始下落，遇到水平吹的风，下述说法正确的是（） ①风速越大，雨滴下落时间越长②风速越大，雨滴着地时动能越大 ③雨滴下落时间与风速无关④雨滴着地速度与风速无关 A．①②B．②③C．③④D．①④ 参考答案： B 二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分 6. 在一次森林探险活动中，某探险队员在两棵树之间搭建一吊床用于晚间休息，如图所示，若两根绳子间的夹角为120°，探险队员和吊床总质量为80Kg，则每根绳对树的拉力大小为________N。 参考答案： 800 7. 如图是小球自由落下的频闪照片图，两次闪光的时间间隔是0.04s。请根据数据计算小球到达7.1cm位置时速度________m/s；小球从3.2cm处到12.5cm处的平均
有关中学生对照成绩找差距,分析原因再努力的演讲稿
2014届九年级下期第二次联考试卷分析发言稿 阜阳市成效中学吕勋 尊敬的各位领导、各位老师下午好： 首先感谢各位校及领导能够抽出宝贵时间，来参加我们毕业班的质量分析会，说明各位领导对我们九年级毕业班工作的高度重视。现在我代表九年级组对本期第一次月考做一回顾，这次月考与3月13—14日上午结束，历时一天半。本次考试，在教学处和年级组认真组织下，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个任课老师也对本学科进行了认真的批阅和总结。考试成绩真实有效；它较好的反应了我们这段时间老师的教学成果和学生学习的真实水平。这次月考从成绩看比上期有较大的进步（和临化中学、太和民族中学相比，我们645分，222人；太和民族中学52人，临化中学97人，625分我校448名太和民族中学101人，临化中学202人；607分我校656人太和民族中学160人，临化中学312人，589分，我校888人，太和民族中学234人，临化中学414人，。），这些成绩的取得，要归功于全体老师的努力和付出；归功于我们这些默默无闻、起早贪黑、努力拼搏的老师们。今天我们在这里召开九年级全体教师会，主要目的就是通过这次月考成绩分析，及时掌握近期老师们的教学情况和学生的学习情况，从而获得丰富的“信息源”，以便对以后的教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等作出科学合理准确的调整与完善，从而提高教学效益。教师像医生，考试便是学生体检，成绩便是x光透视、ct报告、化验单。教师需要根据这些材料，望闻问切，进行全面、深入、精细的分析，想法设法找出影响学习质量提高的各种干扰因素，寻找最佳的解决问题的策略，最终开出一剂良方来。 一、下面就手头的成绩册看一看这次月考的成绩（成绩数据分析）；我们看成绩的时候不能仅仅停留在一些统计数据上，而是透过现象看本质，明关键，抓要害，这样才可以使优秀更优，是差生和优等生缩短距离。 二、针对上次的月考结合备课组提供的信息进行一下试卷分析： 语文——语文试卷，没有难题怪题，试卷直击中考,对下一步的复习具有很强的指导性。通过阅卷发现有以下问题1、理解综合分析能力差。答题时不能准确提取关健的信息，也就是抓不准题眼、找不准答案信息所在，对潜在的信息不能加以分析，不能把握题干的特点，答的不少，但没扣住要点，还有的只会答套话，不知道要结合内容去分析理解。2、文言文阅读。问题主要存在于字词的解释和内容理解上。这部分各班的差距特别大，全做对的学生有的班达到60%以上，而有的班不到30%。3、作文是命题作文，贴近学生生活，有利于学生表达真情实感，发挥自己的真实水平。但大多学生对这种要求把握不准，不能做到突出中心，所选材料有的偏离主题。纵览作文考试情况：学生之间的差距很大，有相当一部分学生选材陈旧，无新意，也缺乏迷人的文采，缺少对细节的精妙刻画，语言枯燥，叙事平直；而且发现许多学生的“文体观念”很淡薄，基本技能缺失。还有一些学生似乎在考前死背一些范文，作文中模仿、雷同的层出不穷，这种作文得分也较低。今后教学建议：1、加强对学生的检查。对于一些较为简单的内容，如古诗词的默写、文言文等，一定要落实到位，这就要求老师的检查要到位，才能及时发现学生的掌握情况。2、认真备 课，仔细研究考纲。3、狠抓第二轮的专项复习。力争不漏掉每个知识点。3、要强化写作训练。紧扣中考作文考察的内容，有选择的选取题目，训练学生当堂作文。4、提高复习课的课堂效率。形式应多变，内容应紧扣考纲。数学——从试卷看，知识点的覆盖面与中考的模式相似度很高，从学生的答卷失分情况，有以下几点要注意：1、解决问题的综合能力还没有达到相应的高度，对几何图形的动态变化，正确用图像反映，不能作出正确的选择。2、学生考虑问题不全面，对数形结合，分类讨论的数学思想在解题中运用的能力有待提高。建议：加强对较难选择题的训练，重视方法，题型的总结，重视数学思想的渗透。动态几何，几何变换也要重点关注。3、反映学生不认真看题，或看到题后不能与相应的知识点建立对应关系，