统编版部编本习作：_____让生活更美好 教学设计

习作 _____让生活更美好

【教学目标】

1.能够恰当审题，选择合适的材料进行写作。

2.能够通过观察和体验生活，发现对生活有益的事物，发现生活中的美好。

3.能够将事情写清楚，运用恰当的表达方式写出对事件的独特感受。

【重点难点】

重点：

能够围绕中心把事情写具体、写清楚。

难点：

学习“以小见大”的写作手法。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣。

1.师：亲爱的同学们，在我们的生活中总会发生各种各样的事，有的让我们开心，有的让我们难过……仔细想一想，哪些事会让我们的生活更美好呢？

2.小组交流讨论，指名回答。

生1：音乐让我的生活更美好。我喜欢听歌，每当我心情不好的时候，我就会听歌，不愉快的情绪在美妙的歌声中也逐渐消失了。

生2：科技让生活更美好。现在的科技越来越发达，妈妈用手机就可以买菜了，这样就节省了她下班还要去菜场的时间，妈妈就不会那么辛苦了。

3.师总结学生发言，引入主题：

本次习作的主题是“______让生活更美好”。写作对象是让你感到愉悦的事物，是让你的生活变得更加美好的事物。仔细想一下，到底是什么让你的生活更加美好呢？注意，写作的主题限于课本上列出的“微笑、诚信、梦想、创意……”等8个话题中。

二、指导审题，明确立意。

在写作之前，我们需要明确一下思路：

1.选材要以自己熟悉的为主。

课本列出了八个话题，我们要根据自己的体会从中选择熟悉的题材来进行写作。比如，你喜欢旅游，就可以写“旅行让生活更美好”；你喜欢读书，就可以写“阅读让生活更美好”。

2.写作视角要注意与众不同。

“_____让生活更美好”这个题目，显然它的落脚点在“更”字，这是与其他事物进行比较后所得到的结果。因此，我们在写作之前，要想想什么给我们的生活带来的变化更大。只有经过深入的思考，才能写出与众不同的作文。

3.要注意切入点要小。

从自我生活、自我兴趣爱好来选择题材，这就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活如梦想、阅读、诚信等对自己的深刻影响，注意要从小事入手，以小见大，不要泛泛而谈说空话。

三、写法点拨，指导写作。

尝试围绕中心将事情写清楚，注意以下几个要点：

1.把事情写完整。把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。

2.记叙的条理要清楚。

3.要写出事情的深意和新意。

四、提出要求，写作实践。

1.能够围绕中心将事情写清楚。

2.字数在500—600字左右，字迹工整清晰。

3.独立完成作文。