校际网络同步教学课题实施指南_1-精选【新版】

校际网络同步教学课题实施指南

本指南旨在为参与课题研究的学校提供一个具体、可执行的操作指导，以总课题的6个主要研究方向为依托，对每个研究方向进行细化，同时提出课题研究过程应该注意积累的成果。我们也编制了一系列研究工具，供各学校使用，各课题承担校可以根据本单位的需要，对这些工具进行修改。

一、网络同步教学课程资源建设研究

1.教学设计（模板见附件1）10份，一节课、一个教学单元、一个研究性学习或探究教学的教学设计均可

2.课件10份，PPT、Flash、网络课件、基于交互式电子白板的课件等均可

3.课堂教学实录10节，要求双机位拍摄，能够展示利用网络教学平台开展的教学活动，主要教学环节应有字幕提示，课例视频采用常用视频文件格式

4.教学设计、课件、课堂教学实录最好是同一教学内容，可以配套使用

二、网络同步教学中教学环境的研究

1.学校可以自行搭建网络同步教学平台，也可以利用电教馆为大家提供的网络同步教学平台展开教学、研究工作

2.自行设计、搭建教学平台的学校，请将平台建设的主要环节体现在研究报告中，如系统的主要业务流程、系统设计、安装使用过程等

3.使用电教馆提供教学平台的学校，至少应提供20份教师使用一种或多种网络同步教学平台展开教学的过程记录（教学日志模板见附件2），也可以对多种教学平台进行对比研究

三、网络同步教学应用模式研究

1.总结出针对不同学科、学段、教学方法的一种或几种网络同步教学应用模式

2.每种应用模式至少要有5个案例支撑，每个案例应包括教学设计、课件、课堂实录、教学反思等部分

四、校际网络同步教学的应用情况及其影响因素的研究

1.至少进行50份学生问卷调查（学生问卷见附件3）、10份教师问卷调查（教师问卷见附件4）、5份学校管理人员问卷调查（学校管理人员问卷见附件5）

2.可利用Excel、SPSS软件等对收集到的数据进行分类统计，对数据进行分析，从而得到有指导意义的结论

五、校际网络同步教学如何帮助教师专业化成长

1.至少提供5名教师的专业成长档案，能够反映教师在参与此项目前后的专业成长情况

2.每位教师的成长档案中应包括教学日志、教学反思、教学案例等

3.教师的专业成长可以采用自我评价、相互评价相结合的办法，客观反映教师的发展情况

六、网络同步教学中师生互动情况分析

1.至少对10节网络同步教学案例进行互动分析

2.可采用课堂观察（课堂观察表见附件6、7）、弗兰德斯互动分析（互动分析编码系统见附件8）、语言交互分类系统（VICS）、S-T分析等多种方法

3.应对观察、分析的数据进行整理，并总结出相应的规律

附件1

教学设计模板

教学日志模板

年月日

学生调查问卷

校际网络同步教学实验项目课题组希望通过这次问卷，了解您参加网络同步教学实验的情况，以及希望我们对网络同步教学活动及其他方面的工作进行哪些改进。您只需要在认同的选项上画对号（√），本问卷为匿名形式，请您放心填写。

填写本问卷大概需要5分钟。感谢您参与本次调查！

1. 就读学校区（县）学校

2. 就读年级

3. 性别 A.男 B.女

4. 你参加过几次校际网络同步教学活动？

A.1次

B.2次

C. 3次

D.4次以上

E.从来没有参加过

A.非常符合

B.符合

C.基本符合

D.不符合

E.非常不符合

7. 你喜欢这种校际网络同步教学类型的课吗？

A.非常喜欢

B. 喜欢

C.有点喜欢

D.不喜欢

E.非常不喜欢

8.你认为网络同步教学这种形式会在以后的课堂上经常出现。

A.非常同意

B. 同意

C.基本同意

D.不同意

E.非常不同意

9.通过校际网络同步教学，你能够在以下哪些方面得到提高，在对应的“[ ]”

10. 你对校际网络同步教学实验项目还有什么意见和建议，请用简单的文字进行叙述。

教师调查问卷

校际网络同步教学实验项目课题组希望通过这次问卷，了解您在组织网络同步教学过程中遇到的问题，以及希望我们对网络同步教学平台及其他方面的工作进行哪些改进。您只需要在认同的选项上画对号（√），本问卷为匿名形式，请您放心填写。

完成本问卷大概需要5分钟。感谢您参与本次调查！

1. 所在学校区（县）学校

2. 教授学科年级

3. 年龄

4. 性别 A.男 B.女

5. 贵校选用的网络同步教学平台

6. 组织或参加过几次校际网络同步教学活动？

A.1次

B.2次

C. 3次

D.4次以上

E.从来没有参加过

7. 贵校主要利用网络同步教学平台进行哪些活动？

A.课堂教学

B.网络教研

C. 家校互动

D.学生课外学习

E.多个校区间的管理会议

F.其他（请填写）

8. 您认为哪些因素会影响网络同步教学的应用效果，在对应的“[ ]”内画对号（√）：

9. 您认为网络同步教学这种形式能成为常态教学形式。

A.非常同意

B. 同意

C.基本同意

D.不同意

E.非常不同意

10. 您认为校际网络同步教学对学校的教学、研究、管理等方面的帮助有哪些？

11. 您在参与校际网络同步教学实验项目过程中还遇到了哪些困难？

12. 您希望我们以后在哪些方面进行改进，或为学校提供哪些帮助？