心理健康教学方案
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中学生心理健康教育(教学方案)授课专业全体中职生年级2016级班级
授课教师课时16
授课时间2016年9月
使用教材《心理健康》余国良高等教育出版社
主要参考书目《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社
《当代青少年心理辅导》吴增强上海科技文献出版社《人格心理学》黄希庭浙江教育出版社
教学目的1、引起学生对心理健康这一话题的兴趣和重视
2、阐述心理健康教育的意义和目的
3、帮助学生树立正确的道德观、价值观、事业观
4、通过学习,让学生学会处理日常生活学习中遇到的情绪情感问题,端正自己的心态,调控自己的行为。
教研室
审阅意见同意上述电子教案和实施。
教研室主任签名:
2016年8月日
课程题目心理健康与我
授课类型新授课学时数 2
教学目标与要求1、掌握身心健康和心理健康的含义
2、掌握心理健康维护的内容
3、了解心理健康的十条标准
4、掌握青少年的心理特征
5、学会调节自己的心理和情绪
教学重点1、心理健康和身心健康2、心理健康的维护教学难点1、心理健康十标准2、青少年的心理特征教学方法教授法、讨论法、案例分析法
教学手段多媒体教学(课件)
课程题目认识自我
授课类型新授课学时数 2
教学目标与要求1、学会怎样获得对自我的正确认识
2、掌握正确的自我发展目标
3、掌握面对挫折应该采取的措施
4、掌握自尊、自信、自强的定义
教学重点1、
教学难点心理发展阶段性
教学方法教授法、讨论法
教学手段多媒体教学(课件)