教育学概论模拟试卷3
模拟试卷(三)
一、单项选择题(本大题共小题，每小题分。共分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．博比特的科学化课程开发方法可总称为【】
．“任务分析”．“活动分析”．“工作分析”．“课程审议”
2．被誉为“现代课程理论的圣经”的是【】
．《课程》．《课程编制》．《课程与教学的基本原理》．《实践：课程的语言》
3．“实践性课程”的开发方法——课程审议的主体是【】
．课程集体．校长．专家．教师
4．在教育史上第一个倡导教学论的是【】
．拉特克．夸美纽斯．博比特．查特斯
5．在历史上第一次揭示了“教学的教育性”规律，第一次把教学与道德教育统一起来的是【】．泰勒．夸美纽斯．裴斯泰洛齐．赫尔巴特
6．杜威所力倡的思维被称为【】
．“逻辑思维”．“反省思维”．“问题解决思维”．“逆向思维”
7．下面关于“主动作业”的说法中正确的是【】
A．主动作业相当于借助某种技能获得外部实利的职业
．主动作业只是使儿童获得手工的技能和技艺的效率
．主动作业来源于社会生活，可以代表社会的情境
．主动作业不适合儿童经验生长的要求
8．课程与教学相分离的认识论根源是【】
．二元论．客观主义认识论．决定论．还原主义
9．儿童在熟悉“萝”、“菠菜”、“西红柿”等概念之后，再来掌握“蔬菜”这一概念，此时进行的学习是【】
．下位学习．上位学习．并列结合学习．机械学习
10．外文单词翻译属于加涅的学习层级理论中的【】
．信号学习．言语联想学习．辨别学习．规则学习
11．“最近发展区”最早是由【】提出的。
．维果茨基．赞科夫．加涅．罗杰斯
12．“给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”，这里陈
述的目标属于【】
．“普遍性目标”．“行为目标”．“生成性目标”．“表现性目标”
13．“行为目标”取向体现的教育价值观是【】
．普遍主义．多元主义．工具主义．唯科学主义
14．我们在选择学科知识的时候【】
A．可以直接把学术领域中的知识搬进中小学课堂
．可以对学科知识任意裁剪，以符合教学的“可接受性原则”
．只要尊重儿童的心理发展的内在要求就行
．要做到学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
15．模仿者看到榜样的行为所受到的强化叫做【】
．积极强化．正强化．替代强化．负强化
16．苏格拉底的教学方法是【】的典范。
．提示型教学方法．自主型教学方法．课堂讨论．教学对话
17．课程的水平组织的基本标准是【】
．“连续性”．“顺序性”．“整合性”．“规范性”
18．一般说来，合科教学在【】的作用是成功的。
．低年级．高年级．高中．大学
19．相关课程、融合课程、广域课程都属于【】
．科目本位课程．学科本位综合课程．学术中心课程．社会本位综合课程
20．布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了【】的理念。
．轮形课程．课程．环境教育课程．国际理解教育课程
21．正式的选修制度是由【】最先确立的。
．洪堡．埃利奥特．夸美纽斯．赫尔巴特
22．【】是学生在学习环境中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。．显性课程．隐性课程．实际课程．虚无课程
23．课程创生取向研究的方法是【】
A．量化研究
．质的研究
．既包括量化研究，又包括质的研究
．既不是量化研究，又不是质的研究
教育学模拟试题
模拟试题（一） 一、判断正误(每小题1分，共10分) (√ )1、教育是人类社会的永恒现象，它与人类社会共始终。 ( )2、学习教育学就是要学习他人的教育经验。 ( )3、教育始终具有阶级性，所谓“超阶级”是不存在的。 ( )4、受教育者是学习的主体，他可以自己选择教育影响。 (√)5、义务教育是适龄儿童和少年必须接受的、具有强制性的国民基础教育。 ( )6、良好师生关系的建立关键取决于学生。 ( )7、教育方针具有稳定性，因此它应该是稳定不变的。 ( )8、全面发展就是使每个学生在各方面得到平均发展。 ( √)9、因材施教原则就是要求教学要照顾个别差异，区别对待不同的学生。 ( √ )10、一节课上得好不好，最主要的标志就是看教学效果如何。 二、填空题(每空1分，共15分) 1、教育学是研究，揭示的一门科学。 2、资产阶级教育学的奠基人写的《》 是近代教育史上最早的一部教育论著。 3、教育是通过为社会服务的，教育是促进人的社会化 和不可缺少的重要因素。 4、我国教育发展的战略方向是三个面向，即教育要面向、面 向、面向。 5、教育与相结合是造就全面发展的人的唯一方法。 6、教学工作的首要任务是引导学生掌握科学文化 的和。 7、把所有课都当作政治课来上，违背了原则。 8、课程编制主要有和两种类型。 三、名词解释(每小题4分，共16分) 1、素质教育 2、教学相长 3、课程 4、教育制度 四、简答题(每小题7分，共35分) 1、试述教育活动的构成要素及其在教育过程中的作用。 2、儿童身心发展的阶段性对教育有何意义？ 3、教育对社会经济发展的促进作用是如何实现的？ 4、现阶段我国的教育方针是什么？ 5、教学过程中要处理好哪些必然联系？ 五、论述题(14分) 1、结合当前的教育改革谈谈新课程给课堂教学带来了哪些变化？这些变化的意 义是什么？(物理、化学、体育专业作) 2、浅析良好师生关系中的教师形象。(中文、数学专业作) 六、案例分析(10分) 下面是李老师教《瀑布》一课的片断。 “同学们，你们见过瀑布吗？瀑布有怎样的气势？又是怎样的令人留连忘返，
教育学概论模拟卷02(答案版)
教育学概论模拟卷（2） 1、美国心理学家格塞尔认为支配儿童心理的因素是环境与学习。（×） 2、科学世界观和人生观是我国学校德育内容的重要组成部分。（√） 3、教师劳动的过程、劳动的手段都是以个体劳动的形式出现的。（×） 4、教案的作用仅在于为教师的上课做准备。（×） 5、教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（×） 6、进入20世纪70年代以来，课程的使用逐渐由动词转向名词。（×） 7、孔子是儒家学派的创始者，其教育思想集中体现在《论语》中。（√） 8、课程的逻辑组织与课程的心理组织做到合而为一是完全不可能的。（×） 9、教师劳动具有的创造性和科学家一样。（×） 10、个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。（×） 11、班干部是教师的助手，因此他们是具有特权的领导者。（×） 12、蔡元培提出的包括五项内容的教育目的中，强调了以道德教育为中心。（√） 13、科学教育并不限于自然学科，人文教育也不限于人文学科。（√） 14、席勒认为美育是沟通“现象世界”与“实体世界”的中介与桥梁。（×） 15、在西方社会斯巴达是最早形成、体育、德育、智育、美育和谐发展的教育。（×） 16、在教育调查研究的实践中，应结合各种调查方法，或者以某种方法为主，其他方法为辅。（√） 17、西方很早就有“无知即无德”的说法，其理由是“行善比先知善”。（√） 18、学生的非智力因素也能推动教学活动。（√） 19、学生的个性发展仅仅指的是其德智体等方面都得到正常与和谐的发展。（×） 20、引起学生的学习动机是教学过程的主要部分。（×）
21、课程就是先于教学过程预先已经编制好的、现成的知识体系。（×） 22、班级是由不同学生个体组成的群体，都是由正式群体构成。（×） 23、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的社会科学。（√） 24、政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。（√） 25、在教育中，尊重人的个性是智慧的开端。（√） 26、学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（×） 27、教育文献法就是资料收集法。（×） 28、美国教育家杜威倡导的活动课程强调学生从“做”中学，这里讲的“做”就是“动手操作”的意思。（×） 29、同行评价不太适合于形成性评价，较适用于总结性评价。（×） 30、德育活动和交往是学生思想品德发展的源泉和基础。（√） 31、最早涉及隐性课程研究的教育家是克伯屈。（×） 31、最早涉及隐性课程研究的教育家是克伯屈。（×） 33、交流式评价优点是更自然、更隐秘，把评价与教学结合；通过问题的回答，揭示思维过程。（√） 34、有什么刺激，必定会产生什么反应。（×） 35、中世纪最早的大学是11世纪中期建立的意大利萨莱诺大学。（√） 36、所谓选修课，是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。（×） 37、设计教学法是课程组织形式心理组织的典型例子。（√） 38、苏格拉底对教育的最大贡献是倡导发现法。（×） 39、“十年树木，百年树人”表明教师劳动具有复杂性和连续性的特点。（×） 40、教研组是学校组织系统中最基层的正式组织。（×）
经济学概论模拟试卷二
《经济学概论》模拟试卷二 一、选择题（每题2分，共计40分） (1) 当总效用增加时，边际效用应该： A.为正值，且不断增加 B.为正值，但不断减少 C.为负值，且不断减少 D.等于零 (2)政府出于国计民生的考虑,对某些农产品实行价格上限，但政府为了维持这个价格上限,就必须： A.实行农产品配给制 B.收购过剩的农产品 C.增加对农产品的税收 D.由市场供求自发调节 (3)均衡价格与均衡数量随着: A.供给减少，价格上升，数量减少 B.供给增加，价格下降，数量减少 C.需求减少，价格下降，数量减少 D.需求增加，价格上升，数量上升。 （4）已知x商品的价格为5美元，y商品的价格为2美元，如果消费者从这两种商品的消费中得到最大效用时，商品y的边际效用为30，那么此时x商品的边际效用为：A．60 B．45 C．150 D．75 （5）依据生产三阶段理论，生产应处于的阶段是： A.边际产量递增，总产量递增 B.边际产量递增，平均产量递增 C.边际产量为正，平均产量递减 D.以上都不是 （6）总产量处于递增阶段时，边际产量： A.递减 B.递增 C.为正 D.上述任何一种 （7）当边际产量大于平均产量时， A.平均产量增加 B.平均产量减少 C.平均产量不变 D.平均产量达到最低点（8）在规模经济作用下的LAC曲线是呈： A.上升趋势 B.下降趋势 C.不变 D.无法判定 （9）)国内生产总值与国民生产净值之间的差别是： A.间接税 B.直接税 C.公司未分配利润 D. 折旧 （10）已知产量为99单位时，总成本等于995元，产量增加到100单位时，平均成本等于10元，由此可知边际成本等于 A.10 B.5 C.99.5 D.100 (11)如果MRTS LK〉P L/P K，企业应该如何调整劳动和资本的投入量： A.增加劳动减少资本 B.增加资本减少劳动 C.同时增加劳动和资本 D.同时减少劳动和资本 （12）等成本线向外平行移动表明： A.产量提高了 B.生产要素的价格同比例下降了 C.生产要素的价格按不同的比例下降了 D.成本降低了 （13）在厂商的停止营业点上，应该有： A.AR=AVC B.总亏损等于TFC C.P=AVC D.以上说法都对 （14）假设某个国家的总人口数为3000万人，就业者为1500万人，失业者为500万人，则该国的失业率为： A.17% B.34% C.25% D.30%
经济学基础模拟试题
《经济学基础》模拟试卷一 一、名词解释：（每小题２分，共５小题１０分） 1、消费者剩余： 2、国民收入： 3、均衡价格： 4、供给价格弹性： 5、无差异曲线： 二、单项选择：（每小题1分，共15小题15分） 1、经济学上所说的稀缺性是指（） A.欲望的无限性 B.资源的无限稀缺 C.资源的相对有限 D.欲望的相对有限 2、宏观经济学要解决的问题是（） A.资源配置 B.资源利用 C.整个经济如何实现最大化 D.国民收入的决定 3、如果X商品价格上升，引起Y商品需求曲线向右移动，则（） A.X与Y是替代商品 B.X与Y是互补商品 C.X与Y是独立品 D.X与Y无法确定 4、当汽车油价急剧上涨时,对汽车的需求将( ) A.减少 B.保持不变 C.增加 D.以上都有可能 5、如商品甲和乙是互补品,甲的价格提高将导致( ) A.乙的需求曲线右移 B.乙的需求曲线左移 C.乙的供给曲线右移 D.乙的供给曲线左移 6、如果一种商品的需求缺乏弹性，商品价格上升5%将使（） A.需求量的增加超过5% B.求量的增加小于5% C.需求量的减少超过5% D.需求量的减少小于5% 7、如果价格上升10%能使买者总支出增加2%，则该商品的需求价格弹性（） A.缺乏弹性 B.富有弹性 C.具有单位弹性 D.完全无弹性 8、对于一种商品,消费者想要的数量都已有了,这时( ) A.总效用为零 B. 边际效用小于零 C. 边际效用最大 D.总效用最大 9、缘于一种商品相对价格的变化导致的对该商品需求的变化叫做（） A.收入效应 B.替代效应 C.溢出效应 D.挤出效应 10、等成本曲线向外平行移动表明（） A.成本增加 B.生产要素价格上升了 C.产量提高了 D.以上都不对 11、等产量曲线是指这条曲线的各点代表（） A.为生产同样产量投入要素的各种组合的比例是不能变化的 B.为生产同等产量投入要素的价格是不变的 C. 不管投入各种要素量如何，产量总是相 D.投入要素的各种组合所能生产的产量都是相等的 12、一般地，若厂商的价格低于( )时它将停止营业 A.平均成本 B.平均可变成本 C.平均固定成本 D.边际成本 13、一个垄断厂商要取得最大利润（） A.可以自由定价 B.可以在缺乏弹性的部分自由定价 C.可以在富有弹性的部分自由定价 D.必须使MR=MC 14、资本这种生产要素的价格是（） A.工资 B.利润 C.地租 D.利息 15、当其他生产要素不变，而一种生产要素增加时（） A.总产量会一直增加 B.总产量会一直减少 C.总产量先增后减 D. 总产量先减后增 三、判断：（每小题1分，共15小题15分） 1、世界石油价格下降有助与增加购买汽车的需求。（） 2、假定笔记本电脑的需求增加而生产笔记本电脑的成本下降,那么就可以预期到交易量会增加,但价格可能上升也可能下降( ) 3、资源的稀缺决定了资源可以得到充分的利用，不会出现资源浪费现象。（） 4、商品需求弹性越大，政府从这些商品中征收的税就越多（） 5、如果货币的边际效用递减，则将高工资收入者的收入转移给低工资者，就可以增加全社会的总效用（） 6、同一杯水具有相同的效用（） 7、在任何一种产品的短期生产中，随着一种可变要素投入量的增加，边际产量最终必然会呈现递减的特征。（） 8、完全竞争市场，厂商短期均衡意味着不存在经济利润。（） 9、在一个竞争性的劳动市场上，如果最低工资高于均衡工资，必然引起失业（） 10、垄断厂商没有竞争对手，因此垄断厂商不必像垄断竞争厂商那样采用广告 策略。（） 11、市场集中程度越低，则竞争程度就越高。（） 12、实际的基尼系数总是大于0小于1。（） 13、乘数的大小取决于边际消费倾向。（） 14、物价上涨就是通货膨胀。（）
《学前教育学》模拟试题及答案
《学前教育学》模拟试题及答案(一) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（）。 A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（）。 A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育 4．杜威在批判旧教育的过程中提出（）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育 5．（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长 6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。 A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性 7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境 9．（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3 10．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（）。 A．短得多 B．差不多 C．长得多 D．视情况而定 11．婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养 12．幼儿园环境的特点是（）。 A．教育性和可控性 B．物质性和精神性 C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性13．教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。 A．丰富幼儿生活经验B．保证幼儿游戏的特点 C．间接指导D．完成教学要求 14．当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）。A．政治价值、经济价值 B．经济价值、文化价值
《数学教育学概论》模拟试题及答案20
《数学教育学概论》模拟试题20 （答题时间120分钟） 一、判断题（每小题 1 分，共 10分。正确划“√”，错误划“×”，请将答案填在下面的表格内） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.普通高中《数学课程标准》于2003.5颁布，山东、广东、海南、宁夏等省（区）于2004年秋季实施新课程标准. 2.普通高中《数学课程标准》规定的课程框架为:必修系列 1.2. 3. 4.5;选修系列 1.2.3.4;必修课程是每个学生都必须学习的数学内容,其中包括算法初步. 3.2000年,在第九届国际数学教育上Mogens Niss做了题为《数学教育研究的主要问题与趋势》的大会报告. 4.维果茨基（Vygotsky）的最近发展区的理论指在教学要求与学生无人帮助的情况下能够独自达到的水平之间有多少差距. 5.根据语言逻辑成分和视觉形象成分之间的相关,数学能力的结构形成了分析的、几何的、抽象的调和型和形象的调和型等数学气质类型. 6.当代著名的数学家和数学教育家乔治.波利亚(George Polya美)的著作《怎样解题》一书译成16种文字,仅平装本的销售量100万册. 7.普通高中《数学课程标准》规定数学选修系列4不属于普通高考范围（理工类）. 8.美国数学教育家Dubinsky发展了一种数学概念学习的APOS理论为Action:活动阶段;Process:过程阶段;Object:对象阶段;Scheme:模型阶段 9.曹才翰先生(1933--1999)是我国著名的数学教育家. 10.张孝达先生是人民教育出版社资深编辑. 二、填空题（每题 3 分，共 30分） 1.乔治.波利亚(George Polya美)在《怎样解题》中所表述的怎样解题表的解题过程分为: ____________________. 2.在加涅的数学理论中的数学学习的阶段: _______________________. 3.我国传统的数学教学方法有: _________________________. 4.皮亚杰关于智力发展的四个阶段: _______________________. 5.数学教育学的主要研究对象:_________________________________. 6.数学思维的品质分为:__________________________________. 7.数学课程标准提出的教学目标包括_________ _____ __三个方面. 8.现在常用的数学教学模式一般为_____ _ . 9.数学教育研究的课题一般分为三类_____ _.
经济学基础模拟试卷六附答案
经济学基础模拟试卷六 1．若某国一定时期内的GDP 大于GNP ，说明该时期该国公民从外国得到的收入与外国公民从该国获得的收入相比关系为（ ） A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法判断 2. 某人收入为1000元，个人所得税200元，政府补助150元，则个人可支配收入为（ ） 元 元 元 元 3. “钢铁是中间产品”这个命题（ ） A. 正确 B. 错误 C. 可能正确，也可能错误 D. 以上说法都错 4. 成本推动通货膨胀是由于以下哪种原因引起的（ ） A. 通常由于某种供给因素变动引起的价格波动 B. 某种原因造成了总需求方面因素的变动引起了价格的波动 C. 人们对于政府的政策有理性预期，使得经济不稳定 D. 以上都不是 5. 边际储蓄倾向等于（ ） A. 边际消费倾向 B. 1减去边际消费倾向 C. 1加上边际消费倾向 D. 边际消费倾向的倒数 6. 在封闭的两部门经济中，如果投资增加160亿元，边际消费倾向为，那么均衡国民收入将增加（ ） A. 200亿元 B. 320亿元 C. 640亿元 D. 800亿元 7. 线性消费曲线与45度线之间的垂直距离为（ ） A. 自主消费 B. 总消费 C . 收入 D. 储蓄 8. 根据凯恩斯的灵活偏好理论，下面说法正确的是（ ） A. 利率越高，债券价格越低，人们预期债券价格下降的可能性越大，因而不愿购买更多债券 B. 利率越高，债券价格越低，人们预期债券价格回涨的可能性越大，因而愿意购买更多债券 C. 利率越低，债券价格越高，人们预期债券价格上升的可能性越大，因而愿意购买更多债券 D. 利率越低，债券价格越高，人们购买债券时需要的货币就越多 一、单项选择题（请在备选答案中选出一个正确答案，并把正确答案的标号写在表格内。每小题1分，共20分）
学前教育学模拟试题
《学前教育学》模拟试题一及答案 一、单项选择题（共20 道试题，共40 分） 1. 标志着学前公共教育思想诞生的着作是（C）。 A.《学记》 B.《颜氏家训》 C.《理想国》 D.《政治论》 2. 世界上第一部学前教育的大纲和参考本是（A）。 A. 《母育学校》 B. 《世界图解》 C. 《大教学论》 D. 《爱弥尔》 3. 卢梭的教育代表作是（C）。 A. 《母育学校》 B. 《论人类不平等的起源》 C. 《爱弥尔》 D. 《林哈德与葛笃德》 4. 阐述裴斯泰洛齐的学前教育理论的着作是（D）。 A. 《爱弥尔》 B. 《大教学论》 C. 《母育学校》 D. 《林哈德与葛笃德》 5. 第一次提出在我国实施学前社会教育的人物是（C）。 A. 蔡元培 B. 张雪门 C. 康有为 D. 陶行知 6. 我国最早的学前儿童教育实验中心是（C）。 A. 北京香山慈幼院 B. 上海劳工托儿所 C. 南京鼓楼幼稚园 D. 江西实验幼师 7. 我国第一所公立幼稚师范学校的创建者是（C）。 A. 蔡元培 B. 张雪门 C. 陈鹤琴 D. 陶行知 8. 我国第一所乡村幼稚园的创建者是（C）。 A. 张雪门 B. 陈鹤琴 C. 陶行知 D. 蔡元培 9. （B）成立“性格形成学院”，这是为工人子女实施学前公共教育的首次尝试。 A. 福禄培尔 B. 欧文 C. 杜威 D. 蒙台梭利 10. （C）把儿童心理发展分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。 A. 杜威 B. 蒙台梭利 C. 皮亚杰 D. 维果茨基 11. （A）是指儿童实际的发展水平与儿童潜在的发展水平之间的距离。 A. 最近发展区 B. 恩物 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 12. 学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。（A） A. 教育现象教育问题教育规律教育理论 B. 教育理论教育现象教育问题教育规律 C. 教育问题教育规律教育理论教育现象 D. 教育规律教育问题教育现象教育理论 13. 所谓（C）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。 A. 教育目的 B. 教育目标 C. 教育功能 D. 教育效益 14. 期望层次的教育功能存在于（A）之中。 A. 人的意识或愿望 B. 教育的实际结构 C. 教育实践 D. 教育结果 15. 潜在层次的教育功能存在于（C）之中。 A. 人的意识或愿望 B. 教育家的作品 C. 教育的实际结构 D. 教育实践
教育学概论(答案)
一、判断题 1、“自有人生，便有教育”，这里的教育是狭义的教育概念。（×） 2、“成均”、“痒”是古代萌芽时期的学校称谓（√） 3、中国的私学发展始于战国时期。（×） 4、古代由朝廷直接办理的官学称为中央官学，由历代官府按行政区域在地方设置的学校称地方官学。（√） 5、私学按其程度和所授内容可以分成经馆和小学两类。（×） 6、教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（×） 7、参与式学习是指学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们辨别自己的观点。（×） 8、政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。（√） 9、罗马俱乐部的《增长的极限》标志着可持续发展理论的真正形成。（×） 10、现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（√） 11、能否培养出社会文明与进步的引导者与促进者，能否为未来社会培养未知的新人，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（×） 12、现代教育不仅要把个体当作必要的工具塑造，更重要的是要把个体当作目的本身来加以培养。（√） 13、自治教育体现了“自由与责任”、“自由与纪律”的统一。（√） 14、清末洋务派和维新派在教育目的上均主张“中学为体，西学为用”，他们所讲的“中学”与“西学”含义基本相同。（×） 15、关于全面发展教育的构成表述，“五育”说在逻辑上比“三育”、“四育”说更趋合理。（×） 16、学生掌握知识是提高思想品德形成的基础，而后者又是前者条件。（√） 17、教师行为的真正适应是以对学生的适应和为学生所接纳开始的。（√） 18、布鲁纳曾经提出一个教师成长的公式：经验+反思=成长。（×） 19、教师的专业成熟不是独立个体的成熟，而是置身于班集体的环境中。（√） 20、美国心理学家格塞尔认为支配儿童心理的因素是环境与学习。（×） 21、美国教育家杜威倡导活动课程强调学生从“做”中学，这里所讲的“做”就是“动手操作”的意思。（×） 22、所谓教材的心理化是指将教材上包含的逻辑经验还原为儿童的心理经验。（√） 23、对于学龄前儿童或小学低年级儿童而言，开设活动课程是比较适合的，随着儿童年龄的增长及思维能力的逐步成熟，他们就应当开始学习比较系统化、理论化的科学知识了。（√） 24、学科课程是按学生心理发展的顺序与特点组织而成的课程，活动课程是按学科知识固有的内在逻辑与体系组织而成的课程。（×） 25、综合课程不可能表现为学科课程。（√） 26、“教是为了不教”的基本含义是教的目的就是要达到让学生最终能独立地学习。（√） 27、学生结合教材采取的自学和家庭作业不是真正意义上的教学。（×） 28、教师不在现场而学生学校进行的自习不是教学活动。（×） 29、教学过程是一种特殊的认识过程，因此它不应该首先是一种认识过程。（×） 30、教学过程应该受到认识过程的一般规律所制约。（√） 31、在实施自觉纪律教育中，教师应尽量多采用奖励，而避免使用处罚的方式。（×） 32、受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。（√） 33、“德育过程是培养学生知、情、意、行过程”的规律，它提示教育者在实施德育中应按照“知、情、意、行”的顺序来进行。（×） 34、学生思想品德形成复杂性和曲折性是由于受到学生各种思想品德的不稳定性与社会各种影响的复杂性决定的。（√） 35、强调教学是德育最基本、最经常、最主要的途径，但并不否定其他德育途径的重要性。（√） 36、学校管理的机构包括决策机构、咨询机构、执行机构和反馈机构。（√） 37、教研组是学校组织系统中最基层的正式组织。（×） 38、正确的集体舆论标志着班级成员在自治管理的意识和能力方面达到一定的水平。（×） 39、教育评价的功能主要是对教育、教学活动实施有效的控制与管理。（×）
技术经济学概论模拟试题K及参考答案
模拟试题3及参考答案 本试卷共80题,1-40题每题1分,41-80题每题1.5分,均为单项选择,请将答案涂在答题卡上。 1.价值工程活动的基本步骤之一是功能评价,该步骤解决的问题是( )。 A.价值工程的研究对象和该功能的作用 B.该功能的成本和功能的价值是多少 C.该功能的作用和功能的价值是多少 D.价值工程的研究对象和功能的价值是多少 2.功能整理是用系统的观点将功能加以系统化,找出各局部功能相互之间的逻辑关系,并用图表形式表达,以 明确产品的功能系统。该过程应满足( )等要求。 A.明确功能范围和准确功能计量 B.进行功能准确定义和明确功能范围 C.进行功能准确定义和明确功 能之间上下位关系和并列关系D. 明确功能范围和检查功能之间的准确程度 3.对非国家投资项目而言,投资者在确定基准收益率时应以( )为基础。 A.资金限制和投资风险 B.资金成本和目标利润 C.目标利润和投资风险 D.资金成本和通货膨胀 4.下列关于互斥方案经济效果评价方法的表述中正确的是( )。 A.采用净年值法可以使寿命不等的互斥方案具有可比性 B.最小公倍数法适用于某些不可再生资源开发型项目 C.采用研究期法时不需考虑研究期以后的现金流量情况 D.增量内部收益率法适用于具有相同的现金流量的方案 5.下列关于静态投资回收期的有关讨论中,正确的是( )。 A.静态投资回收期是在不考虑资金时间价值的条件下,以项目的净利润回收其自有资金所需要的时间 B.静态投资回收期是在不考虑资金时间价值的条件下,以项目的全部利润回收其全部资金所需要的时间 C. 投资回收期可以自项目建设开始年算起,也可以自项目投产年开始算起,但应予注明D.投资回收期必须自项目建设开始年算起 6.下列关于基准收益率的讨论中,正确的是( )。 A.基准收益率也称基准折现率,是企业或行业或投资者以动态的观点所确定的、可接受的投资项目最 低标准的收益水平B.基准收益率确定得合理与否,对投资方案的评价结果没有直接的影响C.对于常规的投资方案,净现值随着基准收益率增加而增加D.基准收益率是投资资金应当获得的最高盈利率水平 7.下列关于内部收益率的讨论中,正确的是( )。 A.内部收益率是项目初期投资的收益率 B.内部收益率的经济含义是投资方案已经回收资金的获利能 力C.内部收益率的实质就是使投资方案在计算期内各年净现金流量的现值累计等于零时的折现率D.利用内插法计算常规投资方案的内部收益率的近似值总是小于内部收益率的实际值 8.敏感性分析中,如果主要分析投资大小对方案资金回收能力的影响,可选用的分析指标为( )。 A.净现值 B.投资回收期 C. 内部收益率 D.增量投资收益率 9.现金流量图是一种反映经济系统资金运动状态的图式,由现金流量的三大要素构成,其中现金流量的三大 要素包括( )。 A.现金流入的大小、方向和时间点 B.投入现金的额度、时间和回收点 C.现金流量的大小、方向和作用点 D.现金流出的额度、方向和时间点 10. 解决价值工程的研究对象,这个问题是在价值工程活动中( )环节完成。 A.对象选择和收集资料 B.对象选择和功能定义 C.功能定义和功能整理 D.收集资料和功能定义 11. 某施工企业从事建筑安装工程作业,其营业税应纳税额为（）。 A.（直接额工程费＋间接费）×税率 B.直接工程费×税率 C. 营业额×税率 D.（直接额工程费＋间接费＋计划利润）×税率 12. 企业利润总额的计算公式是（）。 A.利润总额＝营业利润 C.利润总额＝营业利润＋其他业务利润―管理费用―财务费用 B.利润总额＝营业利润＋投资净收益＋营业外收支净额 D.利润总额＝营业利润＋其他业务利润
经济学基础模拟试卷及答案1-5
北京语言大学网络教育学院 《经济学基础》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 D1、下列属于规范表述的是（）。 [A] 由于收入水平低，大多数中国人还买不起小轿车 [B] 随着收入水平的提高，拥有小轿车的人会越来越多 [C] 鼓励私人购买小轿车有利于我国汽车工业的发展。 [D] 提倡汽车文明是盲目向西方学习，不适合我国国情 A2、某消费者的收入下降，而他对某商品的需求却增加了，该商品为（）。[A] 低档商品[B] 互补商品[C] 替代商品[D] 一般商品 C3、政府规定最低价格，有可能导致（）。 [A] 过分旺盛的需求得到遏制[B] 供给不足现象消失 [C] 供过于求现象加剧[D] 供不应求现象加剧 A4、下列哪一个不是垄断竞争的特征（）。 [A] 企业数量很少[B] 进出该行业容易 [C] 存在产品差别[D] 企业忽略其竞争对手的反应 B5、随着工资水平的提高（）。 [A] 劳动的供给量一直增加 [B] 劳动供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动供给不仅不会增加反而会减少 [C] 劳动的供给量增加到一定程度后就不会增加也不会减少了 [D] 劳动的供给量先减少，后增加 B1、一年内在本国领土所生产的最终产品的市场价值总和被称为（）。 [A] 国民生产总值[B] 国内生产总值 [C] 国内生产净值[D] 实际国内生产总值 A2、短期边际成本曲线与短期平均成本曲线的相交点是（）。 [A] 平均成本曲线的最低点 [B] 边际成本曲线的最低点
《教育学》模拟试题及答案(2020年整理).doc
《教育学》模拟试题及答案 一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分） 1．提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是__B__。 A．卢梭B．杜威C．斯宾塞D．陶行知E．蔡元培 2．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：__ABD_。 A．学校即社会B．教育即生活C．教师中心D．儿童中心E．书本中心 3．教育学研究的对象是_ AE_。 A．教育现象B．教育方针C．教育政策D．教育理论E．教育规律 4．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__C__。 A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》E．《教育漫话》 5．与当代社会发展和需要一致的现代教育观念包括__ABCDE__等。 A．终身教育观B．教育主体观C．教育民主观D．效益效率观E．整体优化观 6．教学方法、教学手段及组织形式主要受__E__的制约。 A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平 7．制约教育发展的规模与速度的因素有__AE__。 A．人口数量与增长率B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平 E．多因素决定论 8．教育的目的主要受__D__因素的制约。 A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水 9．影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是__BCDE__的观点。 A．遗传决定论B．环境决定论C．教育决定论D．活动决定论E.多因素决定论 10．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的__B__。 A．顺序性B．个别差异性C．阶段性D．互补性E．不均衡性 11．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的_D___进行教育。
对外汉语教学概论模拟试卷与答案
对外汉语教学概论模拟试卷与答案 北京语言大学网络教育学院 《对外汉语教学概论》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共8小题，每小题2分，共16分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的( )之一。（）。 [A] 方法[B]目的[C]技巧[D]内容 2、把汉语课分为会话课、阅读课、听力课，是根据（）来划分的。 [A]语言材料的性质[B]语言材料的内容 [C]语体风格[D]语言技能 3、我国正式出版的第一部对外汉语教材是（）。 [A] 《基础汉语课本》[B] 《基础汉语》 [C] 《汉语教科书》[D] 《实用汉语课本》 4、（）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。 [A] 口语训练[B]技能操练[C] 教材编写[D] 课堂教学 5、第二语言教学的基本形式是（）。 [A] 语法讲解[B]课堂教学[C] 听说训练[D] 教材编写 6、直接法的“直接”是指（）。 [A] 不用书本，直接听说目的语[B] 直接用目的语教授目的语 [C] 直接翻译目的语的意思[D] 直接去目的语国家学习 7、文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的（）。 [A] 观光期[B]挫折期[C] 逐渐适应期[D] 完全复原期 8、第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是（）。 [A] 《初级汉语课本》[B] 《基础汉语课本》 [C] 《汉语教科书》[D] 《实用汉语课本》 二、【多项选择题】(本大题共8小题，每小题3分，共24分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。 1 / 11
经济学概论模拟试卷一
《经济学概论》模拟试卷一 一、选择题（每题2分，共计40分） (1)某一时期，空调的需求曲线向左平移的原因是: A.电价下降 B.空调价格上涨 C.预期价格上升 D.对空调的不利报道 (2)某一时期，稻米的供给曲线向右平移的原因是: A.小麦价格下降 B.稻米价格上升 C.稻米预期价格上升 D.稻米成本上升 (3)某销售者打算通过提高某种商品价格，以达到获取更多销售收入的目的，但结果是，销售收入反而下降了。问该商品的弹性是: A.缺乏弹性 B.富有弹性 C.单位弹性 D.完全有弹性 （4）预算线向右上方平移的原因是： A．商品x的价格下降了B．消费者的收入下降了 C．商品y的价格下降了D．商品x和Y的价格按同一比率下降了 （5）在以下情况中，可称为通货膨胀的是： A.物价总水平的上升持续了一个星期之后又下降了 B.物价总水平上升而且持续了一年 C.一种物品或几种物品的价格水平上升而且持续了一年 D.以上都不对 （6）生产的第二阶段应该： A.开始于AP L开始递减处（即AP L的最高点），终止于MP L为零处 B.开始于AP L曲线和MP L曲线的相交处，终止于MP L曲线和水平轴的相交处 C.开始于 AP L的最高点，终止于MP L为零处 D.上述说法都对 （7）某厂商每年从企业的总收入中取出一部分作为自己所提供的生产要素的报酬，这部分资金被视为： A. 显性成本 B.隐性成本 C.沉没成本 D. 超额利润 （8）在下列情况中应该计入当年国内生产总值的是： A.当年生产的汽车 B.去年生产而在今年销售出去的汽车 C.某人去年购买而在今年转售给他人的汽车 D.以上都不对 （9）政府为了扶持农业，对农产品实行价格下限。政府为了维持该价格下限，应该采取的相应措施是： A.实行农产品配给制 B.收购过剩的农产品 C.增加对农产品的税收 D.对农产品生产者予以补贴 （10）厂商的停止营业点在： A.企业的总损失等于TFC B.商品价格等于平均固定成本 C.总收益等于总成本 D.以上都不对 （11）在维持产量水平不变的条件下，如果企业增加三个单位的劳动投入量就可以减少六个单位的资本投入量，则有： A. MRTS LK=2,且MP K/ MP L=2 B. MRTS LK=1/2，且MP K/ MP L=2 C. MRTS LK=2,且MP K/ MP L=1/2 D. MRTS LK=1/2，且MP K/ MP L=1/2
经济学基础模拟试卷含答案
经济学基础模拟试卷五 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 总分人 复核人 分 数 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 1．下列将计入当年GDP 的一项是（ ） A. 某人花10万元购买的一辆二手汽车 B. 面包厂购买的面粉 C. 某企业当年生产没有卖掉的20万元产品 D. 家庭妇女在家从事家务劳动 2．社会保险税的增减对下列哪项统计有影响（ ） A. 国内生产总值(GDP) B. 国内生产净值(NDP) C. 国民收入(NI) D. 个人收入(PI) 3．以下是流量的选项是（ ） A. 现有的国民财富 B. 目前的失业人数 C. 银行向企业收取的贷款利息 D. 当前的国民债务 4．今年的名义 GDP 值大于去年的名义GDP ，说明（ ） A. 今年生产的产品和劳务的总量比去年增加了 B. 今年物价水平比去年提高了 C. 今年的物价水平和实物产量水平都比去年提高了 D. 以上说法都不对 5．下列居民收入中不属于要素收入的是（ ） A. 企业红利 B. 租金 C. 养老金 D. 银行存款利息 6．四部门经济与三部门经济相比，乘数效应（ ） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不能确定 7．张三每月的可支配收入为1000元，每月消费820元；现在张三每月的收入增加了200元后，他每月消费960元。此时张三的边际消费倾向和平均消费倾向分别为（ ） A. 0.8 0.9 B. 0.7 0.9 C. 0.7 0.8 D. 0.8 0.8 8．在两部门经济中，均衡发生于（ ） 一、 分数 评卷人 单项选择题（请在备选答案中选出一个正确答案，并把正确答案的标号写在表格内。每小题1分，共30分）
教育学模拟试卷一
教育学模拟试卷一 单选： 1. 人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作（） A论语 B学记 C大教学论 D普通教育学 2. 民主主义与教育的作者是（） A洛克B夸美纽斯C卢梭D杜威 3.1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是 A赫尔巴特B夸美纽斯C康德 D斐斯泰洛齐 4.我国奴隶社会的学校教育内容是A六艺，B七艺C四书五经D 论语 5.提出教育具有独立性，主要是强调教育A可以超越社会历史而存在B不受生产发展制约C对政治经济有促进作用D有自身的特点和规律 6.实行双轨学制的国家以（）为代表 A英国B美国 C苏联D中国 7.（）主张教学的主要任务在于训练学生的各种官能，至于学科的内容实用意义则无足轻重的教育理论 A形式教育论B传统教育理论C实质教育论D现代教学论 8.教师中心论的主要代表（） A夸美纽斯B凯洛夫C赫尔巴特D杜威 9.“以尽可能的效果来促进学生的一半发展”是（） A布鲁纳课程结构论的中心思想 B杜威儿童中心主义的核心
C赞可夫教学论的中心思想 D赫尔巴特教学论的中心思想 10.教学过程的中心环节是（） A感知教材B理解教材C巩固知识D运用知识 11.教育的质的规定性主要体现在（） A教育具有社会性 B教育具有相对独立性 C教育是培养人的社会活动 D教育是一种转化活动的过程 12.在教学任务中处于基础地位的是（） A发展学生的智力 B培养学生的能力 C传授基础知识和基本技能 D形成学生科学世界观和道德品质 13.教学工作的中心环节是（） A备课B上课C课后辅导D考试 14.提出学科结构理论和反战学习的教育家是 A布卢姆B布鲁纳C赞可夫D巴班斯基 15.学生品德发展的重要标志是其具有 A社会活动能力B自我教育能力C道德认识D道德情感 16.学生思想品德形成和发展的源泉是（） A班主任工作B教师的正面教育C能动的道德活动D学校教育和家庭的影响 17.学生自发形成和组织起来的群体叫（） A正式全体B非正式群体C参照群体D课外活动小组 18.教师的教育机智充分表现了教师劳动的（） A示范性B连续性C广延性 D创造性
教育学概论模拟卷04(答案版)
教育学概论模拟卷（4） 1、教育目的的层次结构是由“教育目的”、“培养目标”、“课程与教学目标”三个层面构成的。（√） 2、科学世界观和人生观是我国学校德育内容的重要组成部分。（√） 3、对学生的学业成就进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。（√） 4、从德育类型划分为角度来说，德育包括私德、公德和道德教育。（√） 5、墨子最早提出启发式教学。（×） 6、教案的作用仅在于为教师的上课做准备。（×） 7、孔子“兴于诗，立于礼，成于乐”的思想，包含有“美育具有完善品德的功能”的含义。（√） 8、“具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能”，是一种教育目的的准确表达。（×） 9、杜威在其《民主主义与教育》中深刻阐述了儿童的心理经验与知识的逻辑结构之间的关系。（×） 10、个人本位论和社会本位论的前提假设都是有缺陷的。（√） 11、可验证性是指教育研究所获得的结论应该再教育实践中可以重复验证。（√） 12、《论语》是中国古代也是世界上最早专门论述教育问题的专著。（×） 13、公德、私德和职业道德均含三个层次的道德要求，即道德理想、道德情感、道德规则。（×） 14、个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。（×） 15、科学教育并不限于自然学科，人文教育也不限于人文学科。（√） 16、席勒认为美育是沟通“现象世界”与“实体世界”的中介与桥梁。（×） 17、过了青春期之后才开始学习外语的人，总难以摆脱原来口音影响，这是过了语言关键期的缘故。（√） 18、《论语》被称为是“教育学的雏形”。（×） 19、教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。（√） 20、在教育调查研究的实践中，应结合各种调查方法，或者以某种方法为主，其他方法为辅。（√） 21、西方很早就有“无知即无德”的说法，其理由是“行善比先知善”。（√）
技术经济学概论模拟试题E及参考答案
模拟试题5及参考答案 本试卷共80题,其中1-40每题1分,41-80每题1.5分。每题的备选答案中,只有一个最符合题意,请将答 案涂在答题卡上。 1. 在寿命期相同的互斥方案比选时,按照净现值和内部收益率的指标计算得出的结论产生矛盾时,应该采 用（）最大准则作为方案比选的决策依据。 A．内部收益率 B．净现值 C．净现值率 D．投资收益率 2. 常规项目的净现值随折现率i的增大而( )。 A．增大 B．减少 C．不变 D．在一定范围内波动 3. 某项目第4年的累计净现金流量为零,即该项目包括建设期的投资回收期（）。 A．大于4年 B．小于4年 C．等于4年 D．不能确定 4. 在多方案比选时,若某一方案的采用与否会影响其他方案的采用或拒绝,则表明这几个方案之间存在( )。A．互斥关系 B．互联关系 C．独立关系 D．相关关系 5. （）是指各个方案之间具有排他性,（）是指各个方案之间不具有排他性。( ) A．互斥关系,独立关系。 B．互斥关系,相关关系。 C．相关关系,独立关系。 D．独立关系,相关关系。 6. 某企业有四个独立的投资方案A、B、C、D,可以构成（）个互斥方案。 A．8 B．12 C．16 D．32 7. 在进行投资方案的比较和选择时,首先应明确（）。 A．适宜的评价指标 B．投资方案间的关系 C．适宜的评价方法 D．其他 8. 已知A、B、C三方案独立,投资分别为200万元、300万元、450万元,且其净现值分别为100万元、150万元、260万元,寿命相同,若只有可用资金650万元,则选择( )项目投资组合。 A．方案A和B B．方案A和C C．方案B和C D．方案C 9. 盈亏平衡分析是研究建设项目投产后正常年份的（）之间的关系。 A．产量、利润 B．产量、成本、利润 C．产量、投资。 D．产量、价格、利润 10. 下列不属于项目不确定性分析的指标有（）。 A．盈亏平衡产量 B．敏感度 C．盈亏平衡生产能力利用率 D．借款偿还期 11. 没有考虑资金时间价值的指标是（）。 A．净现值 B．静态投资回收期 C．费用效益率 D．内部收益率 12. 对某个特定的技术方案来说,下面哪个指标值可能是不存在的。( ) A. 内部收益率 B．净现值 C. 投资利润率 D．投资回收期