有机肥项目可行性研究报告

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第一章项目概述

为了促进里生态农业发展,尽快形成绿色生态农业循环产业链条,实现农业增效、农民增收。我们结合某某实际,研究编制了《年产5万吨生物有机肥项目可行性报告》。现将项目报告内容概述如下:

1.1项目提要

1.1.1 项目名称:年产5万吨生物有机肥项目

1.1.3 建设性质:新建

1.1.4 项目主管单位:

1.1.5 项目建设单位:某生物有限公司

1.1.6 建设期限、建设内容

建设时间:2014年1月——2014年12月

建设内容:

建设发酵车间(含发酵池):2400㎡

建设包装车间:600㎡

建设成品库房:2400㎡

建设配套房: 600㎡

建设生产线: 3条

1.1.7 项目申报单位及法人代表

申报单位:某生物有限公司

法人代表:

1.1.8 投资规模及资金构成

总投资:1110万元

资金投向:固定资产投资710万元

流动资金400万元

1.1.9 资金筹措

申请上级专项扶持资金:500万元。

企业自筹: 610万元

1.1.10 主要技术经济指1.1.11 标1.1.12

1.建设年生产1万吨生物有机肥生产线10条。

3.解决50万头标准猪粪便环境污染问题

6.解决15万亩稻草焚烧难题

1.1.13 项目辐射范围及带动能力

1.1.10.1 以三联化肥有限公司为项目核心区建设生物有

机肥生产基地,在某某范围内以“订单农业”方式辐射种植面积25万亩,年收购绿色黄谷6万吨。

1.1.10.2 项目实现年产值12000万元,可创利税2630万元,年净利润837万元,直接带动农民17500人增收,农户年均增收500

元以上(以每头猪节约环境治理费5元计算)。农户使用生物有机肥产品增产10-15%,实现增收100元/亩,种植增收6000万元,带动农户10.58万户。

1.1.10.3 企业每年吸纳300个农村劳动力,月均工资1600元。

1.2可行性研究报告编制依据

1.2.1《土建部分采用投资指标估算法:按李明地区同类建筑造

价和1995年《某某市建筑工程计价定额》,再结合本项目

的具体情况测算制定。

1.2.2安装工程:采用某某市建设委员会1995年《某某市安装工

程计价定额》及相关文件规定测算。

1.2.3设备价格:按设备厂家提供的设备价格资料另加运杂费等

费用计算,材料价格按大王镇现行材料预算价格计算。

1.2.4其它费用:各项地方性税费,不可预见费用,勘察设计费

按有关文件规定计算。生物菌、腐熟剂等原材料费用,按成本价计算。

1.3综合评价和论证结论

经过几年的结构调整,目前畜牧业已成为某某的辅助产业,以生猪、家禽和肉牛羊为主的生产基地正在形成,同时所带来的

生态环境问题也越来越严重。利用畜禽粪便生产生物有机肥,不仅可以缓解我县化肥资源的短缺,提升地力,改善农作物的品质和提高产量,还可以实现清洁生产和农业资源的循环利用,推动生态农业建设的健康发展。具有显著的生态环境效益、社会效益和经济效益。

本项目技术先进,实用可靠,项目承担单位在生物有机肥生产方面已经具备良好基础,有基地、有技术、已经在李明地区试销售近3年时间,得到了农户广泛地认可。同时项目能够切实地为农户带来增收前景、为地方增加税收,项目建设可行。

1.4 项目建议

1.4.1 因有机肥的成本高于化肥,虽然无公害、绿色、和有机农产品的价格高于或远高于一般农产品,但农民意识的转变,仍需要培训和时间,建议政府对项目给予政策和资金扶持,并协调相关部门对畜禽养殖、污水处理、粪便收集进行规范化管理。

1.4.2 某某作出了“农业强县”的规划,本项目生产的生物有机肥,可以解决土壤板结、肥力下降问题,大面积使用可以提高农产品品质,为我县食品安全和农产品出口打下了坚实的基础,建议政府将生物有机肥的推广,纳入政府农业规划,将生产使用生物肥与发展生态农业和建设绿色某某结合起来,强化农村环境保护工作,使生物有机肥最大限度地在农业、林业生产中得

到直接利用。

1.4.3 建议政府加快生态农业规划进程,加快示范区建设,发展无公害、绿色和有机农业,降低化肥和农药的施用强度,促进农村面源污染的进一步治理。

1.4.4 本项目属于解决我县环境污染的项目,建议政府在税收上给予优惠政策;将建厂用地作为农用地对待,给予优惠。

2 项目环境情况

2.1 自然资源概况

2.1.1地理地貌

某某地处三明东,距三明21公里。幅员面积1815平方公里,全县生态环境良好,森林覆盖率达75%以上,属国家级生态农业示范县。

2.1.2气候条件

某某气候属亚热带季风气候,气候温和,雨量充沛,四季分明。历年平均降雨量1161.9毫米,历年平均气温19.2℃,历年平均日照时数1104.4小时,无霜285天。

2.1.3 灌溉条件

某某属湘江溪河自流灌溉,境内有24条主要河流,大小排灌沟渠1470条,2671公里,大小型水库11个,山平塘85口,机沉井80座,电力提灌站60座,灌溉面积27.3万亩。

2.1.4 耕地及土壤

全县耕地面积49.38万亩,其中田38.1万亩,地11.28万亩。境内大部分土壤肥沃,土层深厚,耕层质地为壤土,结构性好,熟化度高,供肥力强,宜种性广,矿物养分含量较丰富。

2.1.5 人口与经济

某某总人口25万人,其中农业人口18万人,农村劳动力15万人。2013全县农业生产总值19.77亿元,农民人均可支配收入3251元。

2.1.6 交通与能源

某某交通发达,205国道和福银高速公路、鹰厦铁路、向浦高速铁路贯穿全境。村村通水泥路,电力有保障,村村通电话。

2.2 畜禽养殖业发展现状

近年来,通过引导和政策扶持,我县畜禽养殖业发展迅猛。2013,我县已出栏生猪130万头、牛3万头、羊9万只、其它畜禽家畜823万只。其中,生猪已成为我县的特色产业。就生猪养殖情况来看,我县规模以上(存栏量500头以上)的养殖场有22家,都没有污染治理设施,仅个别养殖场进行了粪便干湿分离;存栏100-500头的养殖场500多家,仅有10%左右的有贮粪池,且容积不足,绝大多数为直排;其它小规模家庭养殖基本都是直排。若达到年出栏生猪300万头的目标,畜禽粪便还没有得到有效处理,畜禽养殖污染会成为严重的环境问题。

2.3 畜禽养殖业和种植业的发展对环境的影响

2.3.1 畜禽养殖业方面

随着畜禽养殖业规模的逐渐扩大,畜禽养殖特点发生如下变化:即由过去的分散经营、饲养头数少、主要分布在农区转变为现在的集中经营、饲养头数多、分布在城市郊区或集镇区。由于养殖规模、养殖方式和分布区域发生了变化,导致畜禽养殖污染呈现总量增加、程度加剧和范围扩大的趋势。

一是畜禽粪便产生量很大。据国家环保总局对全国23个规模化畜禽养殖集中的省、市调查显示,我国2003年畜禽粪便产生量约为31亿吨,是工业固体废物的2.4倍数,畜禽粪便中含有大量的有机污染物,仅COD一项就达11613万吨,已远远超过工业和生活污水污染物的COD之和,而在我县显得更为突出。随着我县“311”工程的实施,畜禽产业将得到快速的发展,畜禽总量将急剧增加,畜禽粪便的排放量将快素增长,如果不采取有效措施,将对我是环境治理造成很大的压力。

二是畜禽粪便污染环境相当严重。由于畜禽养殖场基本没有综合利用和污水治理设施,畜禽粪便及污水任意排放现象普遍。大量畜禽粪便及污水未经处理直接进入水体,加剧了河流的富营养化,造成了严重的环境污染。畜禽粪便产生和环境污染,已成为我县农村面源污染的主要来源。

2.3.2 种植业方面

70年代以后,因化肥具有便于贮运、施用简单、见效快的优点,加上畜禽养殖特点的演变和务农劳动力的转移,特别是畜禽粪含水量大、恶臭、带来处理、运输、施用的不方便,更加剧了畜禽粪直接还田的难度,致使在广大农村肥料施用由畜禽肥为主转变为化肥占主导地位,这不仅使土壤板结,土质逐年下降,而且也使畜禽粪由宝变为废弃物,失去了应用的出路,使其从“利”变成了“害”,发生了质的变化。同时,化肥和农药在农业生产过程中的大量使用也对水质、环境等带来了潜在威胁。农产品污染问题日益突出,农产品有毒残留成份越来越高,农产品品质逐步下降,市场竞争力也随之减弱,与众生活水平提高和消费观念转变后,对无公害、绿色、有机食品的需求量不断增大,形成尖锐的矛盾。

有的农民没有环保意识,稻草焚烧也成为一个令人头疼的问题。

2.4 农业技术服务体系

某某农科所拥有高、中、初级职称农业技术人员130人,其中高级职称13人,中级职称58人,初级职称59人。形成了县为中心,乡镇为纽带,村为基础的农业技术服务网络,为推广使用生物有机肥,发展绿色农业提供了有力的技术支撑。

3 项目建设的必要性

3.1 养殖业的规模发展对环境的污染

某某是大王镇的生猪养殖牵头县,实施的“311”工程,将极大地促进经济发展,随着养殖规模的增长,养殖业环境污染问题将日益突出,具体表现在以下几个方面:

3.1.1 氮和磷的污染

畜禽粪便中含有大量的氮和磷的化合物,比如,肉仔鸡粪便中含食入氮的50%、食入磷的55%;生长猪排出食入氮、磷的80%-85%。这给环境造成很大危害。据测算,一个万头猪场,每年至少向猪场周围排污3万t,其中含约107t的氮和31t的磷,这些氮和磷进入土壤后,会转化为硝酸盐和磷酸盐,含量过高会使土地失去生产价值,造成地表水和地下水的污染,使水中硝态氮、硬度和细菌总数超标。

3.1.2 恶臭对环境的污染

畜牧业生产中的恶臭主要来自粪便、饲料发酵和家畜呼吸等,臭气的主要化合物有二氧化碳、氨、硫化氢、甲烷、吲哚、粪臭素(甲基吲哚)以及脂肪族的醛类、硫醇、胺类等。臭气中的

氨气、硫化氢和甲烷等,浓度低时可降低畜禽的生产性能,浓度高时可使幼畜中毒死亡,使养殖工作人员健康受损,易患呼吸道疾病。如果粪便排出后不能及时处理会使臭味增加,危害人畜的健康。

3.1.3 畜禽粪便对环境的污染

畜禽粪尿是畜产废弃物中数量最多、危害最严重的污染源。畜禽每天排出的粪尿量相当于体重的5%-8%。据测定:一个10万只鸡场,年产鸡粪可达3600t,鸡粪中BOD5总量为人粪尿的0.7倍;一个5000头的猪场每天排出的粪尿约10t,一头猪的排泄量相当于2个人的排泄量,猪粪尿中BOD5总量为人粪尿的13倍。畜禽粪尿不仅数量大,其所含的污染物数量和种类也非常多,主要包括:粪尿本身及其分解物所含的恶臭成分,粪尿厌氧条件下分解产生的大量硫化氢、氨、醇类、酚类、酰胺类、胺类和吲哚等有机物,大量的病原菌和微生物以及重金属和兽药等。这些物质可通过大气、水体和土壤污染环境,产生恶臭,刺激人畜呼吸道,引起呼吸道疾病及导致畜禽生产力下降;招引蚊蝇,孳生和传播疾病;污染饮用水、土壤和农作物,传播人畜共患病及畜禽传染病。

3.1.4 污水对环境的污染

现在,以规模化猪场和奶牛场产生的污水数量最多。据统计:

规模化养猪场每生产一头肥猪约产生4t污水,一个年出栏一万头的肥猪生产线,每天清洁地面、冲洗粪沟及猪饮水时浪费而产生的污水总量为100-150m3,COD平均为1500mg/L,BOD5达1200-1300 mg/L,总氮量接近1100 mg/L,总磷量约为440 mg/L;猪场污水中可检测出的病菌主要有:致病性肠杆菌、变形杆菌、绿脓杆菌、沙门杆菌、结核菌、布氏杆菌和猪丹毒等。

3.1.5 抗生素、药物残留对环境的污染

抗生素类药物在畜产品中残留对人类健康的影响越来越受

到关注,某某些药物对人体具有“三致”、毒性作用(如氯霉素磺胺类等)和过敏反应(如青霉素类、四环素类、磺胺类等)。抗生素的安全性和耐药性也是近年来人们关注的焦点。抗生素被动物吸收后,可以分布全身,但肝、肾、脾等组织分布较多,也可通过泌乳和产蛋过程而残留在乳、蛋中,从而广泛地在畜产品中残留。抗生素的残留不仅影响畜产品的质量和风味,也被认为是动物细菌耐药性向人类传递的重要途径。目前,在实际生产中不按规定剂量、范围、配伍和停药期使用抗生素的现象仍然存在。

3.1.6 矿物元素对环境的污染

自Braude(1945)发现,日粮中添加高剂量铜(125-250mg/kg)可明显提高猪的生产性能之后,高铜添加剂在生产上得到了广泛应用。不仅如此,养殖户为使猪只皮肤发红、粪便变黑,铜的添

加量已经达到或超过猪的最小中毒剂量。大剂量使用铜不但导致环境污染,破坏土壤质地和微生物结构,影响作物产量和养分含量,而且直接影响动物健康和畜产品的食用安全。随着铜添加的提高,锌、铁等元素的添加量也相应增加。近年来,不少企业使用2000~3000 mg/kg氧化锌来预防仔猪腹泻。高锌、高铁的使用同样会产生类似高铜的环境污染和食后中毒后果。

3.2 种植业对环境的污染

现代农业主要依靠化肥、农药的大量投入,这就使得生态系统原有的平衡被打破,农药在杀死害虫的同时,也使有益生物特别是鸟类、鱼类等遭受灭顶之灾。近几十年来出现的全球范围的生物多样性退化也与农药的使用有很大关系。土壤被誉为万物之母,它是多种生物栖息的场所。研究表明,现代农业土壤中的生物活性只及传统农业土壤的1/10。土壤有机物的耗竭,使其保水、保肥能力大大下降,这就加剧了水土流失和旱涝灾害。我国"九五"期间重点治理的滇池、巢湖、太湖都是以水体富营养化为主要特征,而从农田流入水体的化学氮磷肥是造成湖泊营养化的重要原因。

近年来,越来越多的科学研究表明,食物中的农药残留对人体的影响不仅表现为直接的毒害,间接危害也很严重。有报道说,农药在降解过程中将形成各种各样的中间体,其中某某些中间体

的分子结构与动物体内的雌性激素十分相似,这可能是导致整个生物界(包括人类)雄性退化的重要原因。在日本,儿童皮肤过敏症非常普遍,这与食物中的农药残留有关。

将农业生产从常规方式转向绿色、有机方式,则可以从根本上解决这些问题。

3.3 本项目对减少养殖业污染的作用

3.3.1 干式法养殖解决了畜禽粪便和水污染问题

小规模(100-1000头)的畜禽养殖场,污染治理实施干湿分离,对粪便集中收集,污水处理推广以沼气为主的模式,采取“猪—沼—果、稻、菜、茶”等农业生态模式,从源头及生产过程中减少污水排放。

对规模化(1000头以上)的畜禽养殖场,采用干式法养殖,在栏内铺上敷料(为稻草粉),将畜禽的粪尿吸附混合,生物处理后进行一次发酵,并经工艺处理合成生态有机肥,达到无臭味、病菌少、无污水排放的“零污染”效应。同时减少疾病发生,加快生长速度,增加饲养效益。干式法养猪不但解决了规模化猪场粪污难以彻底处理、污水处理设施成本昂贵等问题,而且能将排泄物转化为“绿色生态有机肥”,为养猪业解决污染问题开辟了一条切实可行的技术途径。

3.3.2 生物菌腐熟工艺,有效控制空气、生物污染

本项目使用的有机物料快速腐熟剂(速腐宝)是一种能将畜禽粪便、作物秸杆、污泥和农副产品加工有机废弃物等快速腐熟的高效复合微生物菌剂,具有以下显著特点:

E快速腐熟有机固体堆料,适用多种不同堆肥底物和不同有机肥翻堆设备;

G有效活菌含量≥10亿/g,添加量少成本低;

J起温快,环境温度在0-5℃时,48-72小时内堆肥温度可升到55-70℃;

L堆肥周期短(7-10天),可节省大量场地和生产费用;

M可快速有效消除物料中的异味;

R养分损失少,总氮损失率<1%,可有效保持堆肥有效养分,肥料施用后能起到增加微生物菌群数量、改善土壤理化性状、调节土壤pH值等作用,肥效显著;

W堆肥高温持久,能杀死堆肥原料中的病菌、虫卵,短时间内使堆肥达到无害化标准,成为符合绿色食品生产要求的高效商品有机肥。

3.3.3 生物有机肥的推广,为无公害饲料的发展打下了基础

本项目的实施,将会促进“生物有机肥无公害、绿色、有机基地无公害、绿色、有机农产品无公害、绿色、有机肉(食品)畜禽(农产品加工)废弃物

生物有机肥”循环链的发展,推广使用无毒、无害、无污染、无残留的绿色饲料,可以促进畜禽生长,增强机体抵抗力,提高动物免疫力,减少畜禽养殖对环境的污染。

3.4 本项目对减少种植业污染的作用

3.4.1 本项目的实施,3.4.2 减少稻草焚烧带来的环境污染,3.4.3 有利于保护农村生态环境,3.4.4 促进生态农业的发展。

3.4.5 向社会提供无污染、品质高、口味好高品质健康食品。

3.4.6 我国有机食品产业及其所依托的有机农业,3.4.7

正是以市场为导向逐步发展起来的,3.4.8 并已显示出强劲的增长势头。从事有机生产的农民普遍增收,3.4.9 贸易商的利润大幅度增加。

3.4.10 有利于参与国际竞争我国进入WTO后,3.4.11 只有优质产品在国际市场中才有竞争力,而3.4.12 有机食品是出口创汇的希3.4.13 望所在。

3项目建设的有利条件

发展生物有机肥生产,不但符合我县产业政策,而且原料丰富,来源广泛,劳力富余,市场广阔,基本具备了规模生产,快速推进,全面发展所需的必备条件。

4.1开发中国西部,带来发展机遇

国家出台了许多优惠政策,无疑给处于闽中三明平原的某某带来一次发展机遇,某某农产品加工企业也在寻求自己更大的发展空间,培育自己新的原料基地。当前,我县农业正处于结构调整的关键时期。纵向、横向和自身三者的发展需要交汇在一起,给我县农业的发展带来了一个难得的历史机遇,为我县农业的新兴产业生物有机肥的发展创造了良好的外部环境。

4.2原料来源广泛,就地取材方便

某某资源丰富,物产富饶,生产生物有机肥所需原料来源广泛。我县农作物播种面积135万亩,其中水稻38.2万亩,小麦10万亩,油菜21万亩,玉米10万亩。仅水稻、小麦、玉米、油菜稻草、玉米芯、作物籽壳每年就有46.5万吨。

某某目前养猪230万头计,可年产粪尿约320万吨,其中粪180万吨,尿140万吨,折合全氮2.8万吨,全磷1.2万吨,全钾1.5

万吨,分别折合尿素12万吨,过磷酸钙20万吨,氯化钾6万吨,以目前市场价计价值5亿元,由此可见,实现猪粪资源化、产业化、商品化。变废为宝,可创造出巨大的物质财富,对农业的可持续发展具有深远意义。

4.3 承担单位技术力量雄厚,有利于项目的实施

某某责任有限公司位于川藏线路旁的大王镇,是省级重点农业产业化龙头企业。公司现有总资产4000万元,占地面积128亩,拥有员工120人,其中初、中、高级专业技术人员30名。这些技术人员长期从事粮油及经济作物生产、加工、销售,新品种、新技术推广应用,产品加工技术研究。公司还从省农科研究院聘请研究员、教授,作为技术创新和科研发展的坚强后盾。

合作企业某某生物科技有限公司,是由某某生物投资有限公司与中国农业科学院土壤肥料研究所在北京共同投资设立的中

外合资经营企业。注册资金1818万元。经营范围为:研究开发生产销售生物肥料,生物农药及生物农药制剂。

公司作为中国农业科学院土壤肥料研究所的科研创新成果

应用和生产平台,具有多项自立知识产权的关键技术和产品,是国家“863”项目产业化基地。同时,公司在湖北省老河口市成立了分公司及生产基地,占地40余亩。可同时进行液体及固体发酵生产,生产规模为年产16000吨第三代微生物菌剂。

4.4 项目实施区域地理位置优越,自然条件好

生物有机肥建设项目拟建在某某羊安、固驿、临邛、桑园、水口等乡镇,该区域村村通公路,区位优越,交通方便,土地肥沃,气候宜人,劳力充足,养殖集中,原材料丰富,是发展生物有机肥的最佳地方。

4.5符合国家产业政策

本项目属于农业项目,符合国家扶持农业产业化、提高农民收入的政策走向,生产出的产品全部符合国家无公害蔬菜及水产品用肥的要求,是政府重点扶持的项目。

3.6 品牌优势突出

某某生物科技有限公司是由某某生物投资有限公司与中国

农业科学院土壤肥料研究所在北京共同投资设立的中外合资经营企业。公司作为中国农业科学院土壤肥料研究所的科研创新成果应用和生产平台,具有多项自立知识产权的关键技术和产品,是国家“863”项目产业化基地。

3.7市场优势明显

生物有机肥是农业部和国家质量监督检验检疫总局重点推荐的新型肥料,肥力强,成本低,无公害,是优质无公害农产品生产的必备生产资料。

小学科学实验室管理制度

小学科学实验室管理制度 为加强小学科学实验室的管理,提高仪器设备使用率,保证教育教学的顺利进行,特制定本制度。 一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理,为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展,提供有力的保证。 二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置,并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表 三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚,帐、物相符。?必须具有区统一印制的《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。在帐务管理中,应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误,逐步实行帐册资料电子化管理。 四、仪器设备的存放应分门别类,入橱存放,科学有序,排列整齐,定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡),保证物卡一致,帐卡相符。 五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 六、仪器设备借出或使用归还后,要及时登记、清点、检测、擦净、归位,发现短缺、损坏,要按有关赔偿规定处理。 七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。?仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。

八、严格执行报废规定,凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备,应予报废。单价在800元以下的,由校长审批;单价在800元以上物品,或单价在800?元以下但同一物品一次报废批量价值超过800元的,报区教育局教育技术装备办公室审批。所有报废物品,均须记入《教学仪器设备(器材)报废帐》。九、加强档案资料的建设管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料(计划、总结、报表、申购报告、上级文件等)各类档案资料的管理工作,年末按档案管理要求,分类装订,装盒存放。 十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。?实验室应保持科学、文明的环境,积极营造良好的实验氛围。消防设备、?电器线路应定期检查,保证师生人身安全。 十一、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。 小学实验教师岗位职责 一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作,确保正常的实验教学秩序。 二、实验前应对学生进行安全教育,并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。 三、认真备课,编写教案,并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验,实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师,应通过试讲后方能上岗。 四、实验前应要求学生预习,对没有预习的学生,不允许其进行实验操作。 五、在教学过程中应严格认真,从严执教,引导学生建立“严谨、勤奋、求实、

实验室各种规章制度

化学实验员工作职责 一、化学实验员应认真学习业务,熟悉化学教学大纲及各项演示实验。 二、做好仪器的保管工作,仪器、药品必须分类、编号、并贴上标签,分门别类上橱存放、陈列有序。 三、根据仪器和药品的特点做好防潮、防磁、防震、防腐、防毒等各项防护措施。 四、熟悉本实验室仪器设备的性质、构造及保养等专业知识,平时做好仪器的维修工作,保证其正常使用。 五、及时检查落实实验室通风、急救、防火、防盗等安全措施,仪器室应保持整洁,每日应做好清洁卫生工作。 六、每学期初应根据各教师的教学计划,相应订出学生分组实验进度表。 七、认真及时做好申购、采运、领用、报损等手续,建立严格的规章制度。 八、应对学生进行化学药品防爆、防毒的宣传教育,保障化学实验安全进行。 九、协助任课教师安排好演示及分组实验的课前准备工作,并办理好借还手续,及时填报实验记录单。 十、学生实验完毕,及时清理,做好善后工作。

生物实验员工作职责 1、生物实验员应认真学习业务,熟悉生物教学大纲及各项演示实验。 2、做好仪器的保管工作。仪器、药品必须分类、编号、并贴上标签,分门别类上橱存放、陈列有序。 3、根据仪器和药品的特点做好防潮、防磁、防震、防腐、防毒等各项防护措施。 4、熟悉本实验室仪器设备的性质、构造及保养等专业知识。平时做好仪器的维修工作,保证其正常使用。 5、及时检查落实实验室通风、急救、防火、防盗等安全措施。仪器室应保持整洁,每日应做好清洁卫生工作。 6、每学期初应根据各年段教师的教学计划,相应订出学生分组实验进度表。 7、认真及时做好申购、采运、领用、报损等手续,建立严格的规章制度。 8、协助任课教师安排好演示及分组实验的课前准备工作,并办理好借还手续,及时填报实验记录单。 9、学生实验完毕,及时清理,做好善后工作,药品、仪器归还原处,及时填写好实验记录和通知单,每学期上报一次给教务处。

至万吨有机肥生产的工艺流程

1至5万吨有机肥生产的工艺流程加工有机肥原料如下: 1、农业废弃物:比如秸秆、豆粕、棉粕等。 2、畜禽粪便:比如鸡粪、牛羊马粪、兔粪; 3、工业废弃物:比如酒糟、醋糟、木薯渣、糖渣、糠醛渣等; 4、生活垃圾:比如餐厨垃圾等; 5、污泥; 有机肥原料发酵工艺: 机肥全套生产线产品是以鲜鸡粪、猪粪,秸秆,污泥等为主要原料制造成有机肥料,不含任何化学成份。那么该如何操作有机肥生产线生产肥料呢? 下面为大家介绍有机肥生产线 一、设施:地面堆放 二、设备:铁锹、粪钩、脸盆、称等。 三、操作方法 1、准备工作:将需处理的畜禽粪便(含水量在70%左右)称量分份。准备BM菌剂。 2、生产工艺 (1)将畜禽粪便和BM菌种按1:10000的重量比例进行混合,然后进行搅拌,搅拌2-3遍即可。 (2)搅拌好的发酵物水份应控制在55%-60%,达到手握成团,松手既散的效果即可。 (3)把搅拌好的发酵物堆放到平地上面,高度不小于1m,宽度不小于1.5m。长度不限。 (4)发酵24-48小时,温度可过到55℃以上,最高达70℃以上,三天可达到除臭效果。 (5)堆放发酵10—15天后达到无公害和国家有机肥规范,可作基肥和专用肥使用。 步骤一:拌匀发酵剂。 1~1.5吨干鸡粪(鲜鸡粪约2.5~3.5吨)加一公斤鸡粪发酵剂,每公斤的发酵剂平均加5~10公斤M糠或玉M、麸皮,搅拌均匀后撒入已准备好的物料中,效果最佳。 步骤二:调剂碳氮比。发酵肥料的碳氮比应保持在25~30:1,酸碱度调到6~8(ph)为宜,因鸡粪的碳氮比偏高,应在发酵时加入一些秸秆、稻草、蘑菇渣等一起发酵。 步骤三:调节鸡粪水分。发酵有机肥料的过程中,水分含量是否适宜非常重要的,不能太高,也不能太低,应保持在60~65%,判断方法:手紧抓一把物料,指缝见水印但不滴水,落地能散开为宜。 步骤四:鸡粪建堆。在做发酵堆时不能做的太小太矮,太小会影响发酵,高度一般在1.5M左右,宽度2M左右,长度在2~4M以上的堆发酵效果较好。 步骤五:拌匀通气。发酵助剂是耗氧性微生物,所以在发酵过程中应加大供氧措施,做到拌匀、勤翻、通气为宜,否则会因为厌氧发酵影响物料发酵效果。 步骤六: 发酵完成。一般在鸡粪堆积48小时后,温度会升至50~60℃,第三天可达65℃以上,在此高温下翻倒一次,一般情况下,在发酵过程中会出现2~3次65℃以上的高温,翻倒2~3次即可完成发酵,正常一周左右可发酵完成,使物料彻底脱臭、发酵腐熟,灭菌杀虫。鸡粪发酵有机肥技术鸡粪经鸡粪发酵剂发酵之后,肥效更好,使用更安全方便,还可提高化肥利用率等。不仅鸡粪可以发酵有机肥,各种动物粪便、秸秆、落叶垃圾、树皮、锯末等均可发酵有机肥,发酵方法基本一样。最后还要提醒大家,无论用什么物料发酵有机肥,都要把握好水分含量,否则会功亏一篑。 5万吨有机肥生产工艺: 1、生产工艺发酵池投放发酵物--均匀撒入菌剂--翻堆发酵--发酵12-15天--出池--分筛--粉碎--予混--(造粒)--烘干--冷却--筛分--包装--出售. 2、生产设备工艺流程 1)、槽式翻堆机采用槽式生物发酵,根据您的生产规模需建9M宽45M长发酵槽三条,将发酵物连续投入发酵池中,每天利用翻堆机向发酵槽另一端移位三M,同时能够起到水分调节和搅拌均匀目的,

科学实验室管理制度(标准版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. (安全管理) 单位:___________________ 姓名:___________________ 日期:___________________ 科学实验室管理制度(标准版)

科学实验室管理制度(标准版)导语:生产有了安全保障,才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷,生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时,生产活动停下来整治、消除危险因素以后,生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法,决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 一、科学实验室的安全工作、环境保护工作、消防工作是关系到人身和财产安全的头等大事,要经常对教职工和学生进行安全知识的教育,坚持“安全第一,预防为主”和“谁主管谁负责”的原则。学校应定期对实验室安全技术管理工作执行情况进行检查。 二、科学实验室设一名兼职安全员(代彦宗),具体负责安全工作。对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督,有权停止有碍安全的操作。 三、科学实验室使用制度,要张挂在明显地方,严格贯彻执行。每逢重大节假日要进行安全检查,发现问题及时纠正。 四、对设备,要制定严格的操作规程和相应的安全保护措施。 五、科学实验室要做好通风排气工作。有毒药品的使用要严格按规定操作,如有撒落,应立刻采用科学方法处理。接触过有毒药品的手,应及时清洗干净。 六、对易燃、易爆和剧毒等危险品,要按规定存放,并妥善保管。

有机肥储存及出库管理制度

固始县德道环保工程有限公司----关于有机肥料存放及出库制度 一级管理文件 二级管理文件 编制:储运部_____ 审核:生产管理部_____ 批准:总经理办公室____ 日期:2017年6月5日__

一、目的 为确保包装、仓储和运输符合相关质量要求,避免在贮运过程中受到污染,特制定本制度。 二、范围 适用于本公司销售的有机肥产品。 三、职责 1、供应部负责包装材料的采购控制; 2、仓储部负责库房管理; 3、销售部负责产品运输。 四、程序 1、包装 (1)采购部应严格按照《采购控制程序》,对包装材料进行采购,确保包装材料符合国家法律法规及强制性标准的要求。 (2)定量包装产品的净含量应当符合相应的产品标准及《定量包装商品计量监督规定》。标签标识必须符合国家法律法规、和产品标准中的要求。 2、贮存 (1)仓储部责编制库房管理制度,规范库房的管理,按规定码放,对有贮存期限要求的物品,要明确标识有效期,保证先入先出。 (2)库房应配置适当的设备,以保持安全适宜的贮存环境。仓储区域必须开展防火,防水,防盗,防鼠等4防工作

(三)产成品在生产包装区域打包好后放入暂存区域通知仓管员收货;仓管员与生产人员共同确认产成品的名称,重量,规格,数量等,无误后通知叉车人员进行分类,分区域转运。仓管员办理入库手续,由仓管员,生产打包人员,叉车司机共同签字确认。 (四)储运部保管的有机肥料料必须按照物料的存放条件,生产量以及仓储空间进行合理划分。物料入库后由叉车司机转运至指定区域,做到排列有序,干净整洁。由仓管员做好标识与物料卡。对经常变动的物料进行随时盘点,发现误差及时找出原因,分析原因加以更正并总结以后避免。 3、出库 (1)储运部仓管人员根据销售管理部下达的《送货通知单》进行产品出库的工作。 (2)产品出库必须符合包装整洁、完整、标识齐全(特批产品除外),同一品种不允许不同批号拼箱,同一品种供同一家客户按同一批号发货(最多不超过二个批号)。 .销售部门提出申请手续必须齐全;车辆出厂区门口必须过磅,由门岗登记信息;储运部必须严格按照销售部申请的单据进行出库作业,严禁弄错型号,规格,重量,数量等。出库单一式四联,分别由销售部,财务部,仓管员,账务人员各自保管。

化学实验室各种规章制度.doc

理科教师(含科学教师)实验教学守则 一、根据国家教委颁布的教学目标和教材要求,会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案,写好实验教案,师生共同努力,认真做好演示实验和上好分组实验课,达到预期的教学效果,完成实验教学任务。 二、根据实验所需的教学仪器和材料,填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》,分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做,为顺利进行课堂教学做好充分准备。 三、进行演示实验时,实验装置要位于全班学生视野内,可见度大,便于学生观察、理解。实验操作正确、规范,实验现象直观、准确,示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力,培养学生实事求是的严谨科学态度。 四、学生做实验前,教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法,指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中,教师要加强辅导,引导学生认真观察,积极思考,及时发现并纠正学生操作错误,确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象,归纳实验结论,如实填写实验纪录。实验结束后,要求学生按照“ 学生实验守则”中的规定,整理器材、药品,洗涤玻璃仪器,搞好清洁卫生,完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果,认真批改实验报告。 五、要严格遵守实验操作规程,尤其对有一定危险的实验,教师须镇定自若,操作熟练,动作协调,一丝不苟,严防事故发生,并应加强对学生进行安全教育。 六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动,促进理科教学改革,充分调动学生学习的主动性和积极性,努力提高学生素质。 七、努力创造条件,建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下,认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核(考试)工作。 八、在实验教学中,运用现代化教学方法和手段优化教学过程,突出教材重点,攻克难点,提高教育教学质量。

小学科学实验室规章制度(精选6篇)

小学科学实验室规章制度(精选6篇) 小学科学实验室规章制度1 1.实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所,必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。 2.学生在实验课前,应认真预习实验内容,上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。 3.实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点,发现问题及时报告教师。各组仪器未经教师许可,不得随意移动。公用仪器,用后立即放回原处。 4.实验时,必须持严谨的科学态度,在教师的指导下规范操作,细心观察实验现象,如实做好实验记录,积极思考,认真分析实验结果,按要求写好实验报告。 5.严格遵循实验安全操作规程,爱护仪器设备,爱惜药品和实验材料。学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费,均应照价赔偿。 6.增强环保意识,废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛,应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中,保持实验场所的清洁卫生。

7、实验完毕,应整理仪器装置,清洗器皿,搞好卫生,关闭电源、水源,玻璃器皿清洗后放回原位。填写好《学生分组实验记录》,并经教师检查无误后方可离开实验室。 小学科学实验室规章制度2 仪器交接制度 1.仪器管理人员调动或更换时,应由校主管领导、财务人员监督,一次性办清交接手续。 2.对短缺的仪器物品,及帐帐、帐物不符情况,原管理人员应负责追回和解释,并作出相应的处理。 3.移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。 4.交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。 仪器借用制度 1.仪器由专人负责保管。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单,注明借用和归还日期。 2.仪器借用应按时归还。借前和收回时,对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。对借用中损坏仪器应填报损单,主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。 3.仪器应妥善保管,账物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意,对未经同意,擅自流出校外的仪器,一经发现,必须及时追回,对管理人员给予批语教育,并追究其相应责任。

有机肥储存及出库管理制度

有机肥储存及出库管理 制度

固始县德道环保工程有限公司----关于有机肥料存放及出库制度 一级管理文件 二级管理文件 编制:储运部_____ 审核:生产管理部_____ 批准:总经理办公室____ 日期: 2017年6月5日__

一、目的 为确保包装、仓储和运输符合相关质量要求,避免在贮运过程中受到污染,特制定本制度。 二、范围 适用于本公司销售的有机肥产品。 三、职责 1、供应部负责包装材料的采购控制; 2、仓储部负责库房管理; 3、销售部负责产品运输。 四、程序 1、包装 (1)采购部应严格按照《采购控制程序》,对包装材料进行采购,确保包装材料符合国家法律法规及强制性标准的要求。 (2)定量包装产品的净含量应当符合相应的产品标准及《定量包装商品计量监督规定》。标签标识必须符合国家法律法规、和产品标准中的要求。 2、贮存 (1)仓储部责编制库房管理制度,规范库房的管理,按规定码放,对有贮存期限要求的物品,要明确标识有效期,保证先入先出。

(2)库房应配置适当的设备,以保持安全适宜的贮存环境。仓储区域必须开展防火,防水,防盗,防鼠等4防工作(三)产成品在生产包装区域打包好后放入暂存区域通知仓管员收货;仓管员与生产人员共同确认产成品的名称,重量,规格,数量等,无误后通知叉车人员进行分类,分区域转运。仓管员办理入库手续,由仓管员,生产打包人员,叉车司机共同签字确认。 (四)储运部保管的有机肥料料必须按照物料的存放条件,生 产量以及仓储空间进行合理划分。物料入库后由叉车司机转运至指定区域,做到排列有序,干净整洁。由仓管员做好标识与物料卡。对经常变动的物料进行随时盘点,发现误差及时找出原因,分析原因加以更正并总结以后避免。 3、出库 (1)储运部仓管人员根据销售管理部下达的《送货通知单》进行产品出库的工作。 (2)产品出库必须符合包装整洁、完整、标识齐全(特批产品除外),同一品种不允许不同批号拼箱,同一品种供同一家客户按同一批号发货(最多不超过二个批号)。 .销售部门提出申请手续必须齐全;车辆出厂区门口必须过磅,由门岗登记信息;储运部必须严格按照销售部申请的单据进行出

实验室规章制度(全)

实验室工作人员岗位职责 一、实验室主任主要岗位职责 1.负责编制实验室建设规划和工作计划,并组织实施和检查执行情况。 2.全面负责实验室的教学工作,不断改进教学方法和内容,提高实验教学质量。 3.全面负责实验室的科研和社会服务工作,提高实验室科研能力。 4.认真做好实验室的管理工作,执行学校和中心制定的规章制度。 5.负责全室人员的工作安排,培训及考核工作,定期检查和总结实验室工作。 6.负责全室精神文明建设,提高工作人员的政治觉悟和理论水平。 二、实验教师主要岗位职责 1.努力专研业务知识,不断改进教学方法,提高实验教学水平,保证教学质量。 2.根据教学要求认真备课,切实做好课前准备和实验指导工作。 3.认真批改实验报告,及时报送实验考核成绩。 4.对实验教学工作中发现的问题,及时向实验室或教研组汇报。 5.初次上岗的实验教师要试讲、试做。 三、实验室技术人员主要职责 1.遵守实验室管理的各项规章制度,努力完成实验室主任分配的各项工作。 2.掌握实验室各项实验的原理和技术、仪器设备的工作原理与操作方法,能够维修常用仪器设备。 3.按实验教学计划认真做好实验准备工作,有教学任务的人员,要认真指导学生实验。 4.保证实验室设备安全,卫生整洁,避免发生事故,使实验室工作顺利进行。 5.积极参加实验室科学研究工作,不断提高业务能力与教学水平。 四、实验室技术工人主要岗位职责 1.遵守实验室管理的各项规章制度,努力完成实验室主任分配的工作任务。 2.积极承担工作任务,讲求效率,具有工作责任感和服务意识。 3.协助实验指导人员认真做好实验、实习的各项工作。 4.努力学习科学知识与专业技术,不断提高工作能力和业务水平。 五、以上条款依据《实验室工作人员岗位职责》制定,从颁布之日起执行。 学生实验守则 第一条学生必须按时到指定实验室做实验,不得迟到,不得衣冠不整,否则实验指导教师有权停止其实验。 第二条实验前,学生必须认真预习实验指导书规定的有关内容。实验时,经指导教师认可后,才能开始实验准备工作。 第三条实验时,学生必须服从指导教师的指导,严肃认真,正确操作,仔细观察实验现象,真实记录实验数据,独立完成实验任务,不得抄袭他人实验结果,认真完成实验报告或实验作业,并交指导教师审阅。 第四条学生要严格遵守实验室各项规章制度,不许喧哗打闹。要保持实验室整洁,不许吸烟、吐痰、乱扔纸屑和杂物。不做与实验无关的事情,不动与本

有机肥生产工艺流程

有机肥生产工艺流程 楷瑞农业固体废弃物资源化利用项目采用土地利用模式,结合沼气生态模式,建立有机肥厂,利用鸡、猪、牛、羊等畜禽粪便及农作物秸杆为原料,运用生物发酵技术,经科学加工处理(生物发酵、高温杀菌、除臭、干燥),制成具有品质优良、肥效稳长的绿色、环保高效有机肥料、复混肥料、复合肥料、掺混肥、有机-无机复合肥。投入科研力量逐步建成无病菌蝇蛆蛋白饲料厂,届时养蝇育蛆的饲料也可加入有机复合肥生产的原料中,达到无污染排除,循环利用。同时在有机复合肥厂内厕所附件建设以处理厂内部分生活废水、人粪尿与少量堆肥原料渗滤液为目的的沼气池(还需要加入一定比例的粪便),为有机复合肥厂与牲畜集中养殖场提供热能与燃气。以实现养殖业废物高效资源化利用,达到畜禽养殖效益与环境保护生态效益的双赢。 一、工艺流程 整个工艺流程可以简单分为前处理、一次发酵、后处理三个过程。 前处理:堆肥原料运到堆场后,经磅秤称量后,送到混合搅拌装置,与厂内生产、生活有机废水混合,加入复合菌,并按原料成分粗调堆肥料水分、碳氮比,混合后进入下一工序。 一次发酵:将混合好后的原料用装载机送入一次发酵池,堆成发酵堆,采用风机从发酵池底部往上强制通风,进行供氧,同时2天左右进行翻堆,并补充水分(主要以厂内生产、生活有机废水为主)与养分,控制发酵温度在500C~650C,进行有氧发酵,本工程一次发酵周期为8天,每天进一池原料出一池半成品,发酵好的半成品出料后,准备进入下一工序。 后处理:进一步对堆肥成品进行筛分,筛下物根据水分含量高低分别进行处理。筛下物造粒后,送入由沼气池沼气供热的烘干机,进行烘干,按比例添加中微量元素后搅拌混合后制成成品,进行分装,入库待售。筛上物返回粉碎工序进行回用。 综上所述,整个工艺流程具体包括新鲜作物秸杆物理脱水→干原料破碎→分筛→混合(菌种+鲜畜禽粪便+粉碎的农作物秸杆按比例混合)→堆腐发酵→温度变化观测→鼓风、翻堆→水分控制→分筛→成品→包装→入库。 生物有机肥、有机-无机复混肥料、复合肥工艺流程图见图6-3、图6-4、图6-5。 二、工程方案 1、主料为畜禽粪便,对配料(秸秆、废弃烟叶、芒果种植加工废弃物等)进行粉碎,可适当添加一些氮素、磷矿粉等。调节物料的养分与碳氮比、碳磷比、PH值等。处理后原料含

小学科学实验室管理制度42904

小学科学实验室管理制度 一、科学实验室(包括仪器室、准备室)有专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,对各类仪器设备要经常维护,及时保养,确保始终处于完好备用状态。 二、科学实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册,摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等,要分门别类,定橱定位,橱有编号,橱窗设卡,物卡一致,账卡相符。室内定期打扫,保持环境整洁美观。 三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续,用后及时归还,不得转借他人,外借须经主管领导批准。 四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,应当建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定专人保管。 五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施,损坏照价赔偿,并作好记录。仪器、器材每学期清查一次,及时做好报损报废和增添登记工作。 六、学生进入实验室要遵守纪律,不追逐打闹。保持室内安静和清洁。

七、实验前,学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤;实验中提醒学生爱护仪器,节约药品,注意操作安全,做好实验记录;实验后,督促学生整理好实验仪器,写好实验报告。 八、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材,并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗,切断水电开关。 科学实验室仪器管理制度 一、仪器室由专人管理,实行管理人员负责制,无关人员,未经许可不准进入仪器室。 二、仪器应及时请购(或领取)、验收、登帐。任何时候都要做到仪器室、学校,二级账册相符和账册实物相符。 三、仪器按分类编号,定室、定橱、定位存放,布局规范、陈列美观、整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。

有机肥产品质量管理规定

有机肥产品质量管理规定 一、车间人员及组织机构 车间主任1人:负责全面工作 车间副主任1人:负责生产技术工作 车间技术员1人:负责有机肥生产的技术工作,包括新产品的研发,日常化验和检验工作产品销售员1人:负责对外销售,包括寻找销售商,直销和政府采购等一切销售工作 翻抛车、铲车司机1人:负责驾驶翻抛车、铲车及简单维修工作 筛选工、包装工3-4人:负责生产后期的有机肥分筛配方和包装工作 二、车间生产条件 1.厂房及车间必须满足生产要求,设备符合安全生产要求,原料、辅料与申请资料相符。 2.原料库及成品库与生产规模相适应,库房设施符合要求。 3.生产工艺流程图、生产工序符合操作规程,并能按操作规程组织生产;工艺流程与申请资料相符。 4.主要生产设备的类型和数量能满足生产工艺的要求,并与申请资料相符。 5.辅助设施配套齐全,能够保证正常生产和质量要求。 6.关键控制工序须有记录,有完整的生产台帐。 三、质量检验要求 1.专门的质量检验机构负责检验成品,场所固定,面积和房间满足需要。 2.专职的检验人员持证上岗。 3.成品检验标准必须按照NY525-2012对产品进行检验和验证。 4.检验仪器设备必须满足原材料主要指标和成品全项检验的要求。 5.计量要求的仪器设备必须经计量部门检定,并在有效期内使用。 6.必须对每批原材料和成品进行检验,并有记录。 7.检验原始记录必须固定格式,设计规范,填写清晰,必须有检验人员和审核人员签字。 8.每批出厂产品必须有质量合格证。 9.产品包装袋材质必须符合要求,包装袋标识必须符合要求。 四、质量管理规章制度 1.质量管理制度 (1)车间操作人员应确实依照生产工艺流程和作业指导进行操作,严格控制生产过程中的关键环节,准确把握好温度、湿度、流量,确保每个环节质量达标。 (2)质检人员对每批次的产品进行检验,出具检验报告单,并做好原始记录和存档。(3)负责质量管理的领导要经常组织质量领导小组成对生产过程进行巡回检查。发现问题及时矫正,确保产品百分之百符合国家标准。 2.质量责任制度 (1)质量检验人员必须熟悉掌握并严格执行国家标准。 (2)质量检验人员要有高度的责任心,坚持原则,不得弄虚作假。 (3)质量检验人员应检验规范进行操作,不得随意更改,检验数据要及时、准确、无误。(4)质量检验人员应认真搞好检验仪器的养护,保证标准溶液的准确性,使化验室满足准确的进行批量化验。 (5)对质量管理人员、质检人员由于工作不负责,出现质量事故的,要视情节,进行严肃处理工部。 3.成品检验制度 (1)对产品的检验和验证由质检部门化验室进行,检验和验证必须按照产品标准

有机肥生产工艺流程

辽宁冈毅机械制造有限公司 有机肥生产工艺流程图 有机肥生产工艺流程 备注: 一、原料区建发酵池四个,每个长40m、宽3m、深1.2m,共用地面积700m2; 二、原料区需购轻轨320m; 三、生产区用地面积1400m2; 四、原料区需用生产人员3人,生产区需用人员20人; 五、原料区需购三吨铲车一台。 鸡粪有机肥生产工艺流程—有机肥项目建设周期短、投资回报利润高、市场风险小(有机肥一般至少5年保质期)、回收期短(一遇农忙,供不应求),市场潜力大(中国地大物博,尤其是在河南、东北等农业大省,用量相当大),一般一年就可收回投资并当年产生盈利。 一般的,有机肥生产工艺流程设计包括:1、高效的复合菌种及其扩繁技术; 2、先进的原料调配技术与生物发酵系统; 3、最佳的专用肥配方技术(可以灵活根据当地的土壤与作物特点,设计最佳组合的产品配方); 4、合理的二次污染(废气与愁气)控制技术; 5、制肥成套工艺设备设计制造技术。 有机肥生产工艺流程大致包括为:原料选配(鸡粪等)→干燥灭菌→配料混合→制粒→冷却筛选→计量封口→成品入库。

复杂一点的的鸡粪有机肥生产工艺流程为:有机肥原料(动物粪便、生活垃圾、枯枝烂叶、沼渣、废弃菌种等)发酵后进入半湿物料粉碎机进行粉碎,然后加入氮磷钾等元素(纯氮、五氧化二磷、氯化钾、氯化铵等)使所含矿物元素达到所需标准,然后有搅拌机进行搅拌,再进入造粒机制颗粒,出来后烘干,通过筛分机筛分,合格产品进行包装,不合格的返回造粒机进行造粒。 其中,原料的细度的合理搭配对于有机肥生产工艺流程至关重要。根据冈毅的经验,整个原料的细度应搭配如下:100—60目的原料约占30%—40%,60目至直径1.00㎜的原料约占35%,直径1.00—2.00㎜的小颗粒约占25%—30%,材料细度越高,粘性就越好,造粒后的颗粒表面光洁度也就越高。但是在生产过程中,超比例的高细度材料的使用,易出现因粘性过好造成颗粒过大,颗粒不规则等问题。 有机肥生产工艺流程与有机肥生产线设备配置息息相关,一般有机肥生产线成套设备主要由发酵系统、干燥系统、除臭除尘系统、粉碎系统、配料系统、混合系统、造粒系统、筛分系统和成品包装系统组成。下面详细说明有机肥生产工艺流程各环节系统的设备需求: 发酵系统由进料输送机、生物除臭机、混合搅拌机、专有升降式翻抛机及电气自动控制系统等组成; 干燥系统的主要设备有皮带输送机、转筒干燥机、冷却机、引风机、热风炉等; 除臭除尘系统由沉降室、除尘室等组成,郑州昌威重工免费提供图纸,免费指导用户垒砌; 粉碎系统就包括有昌威重工的新型半湿物料粉碎机、LP链式粉碎机或笼式粉碎机、皮带输送机等; 配料系统包含设备有电子配料系统、圆盘喂料机、振动筛,一次可以配置6-8种原物料等; 混合系统有可选择的卧式搅拌机或盘式搅拌机、振动筛,移动式皮带输送机等组成; 造粒系统需要用到造粒机设备,可选择的造粒机设备有:复合肥对辊挤压造粒机、圆盘造粒机、平膜造粒机、生物有机肥球形造粒机、有机肥专用造粒机、转鼓造粒机、抛圆机、复合肥专用造粒机等; 筛分系统主要由滚筒筛分机来完成,可以设置一级筛分机、二级筛分机,使成品率更高,颗粒更好; 成品包装系统一般包括电子定量包装秤、料仓、自动缝包机等。这样就可以实现有机肥生产线的全自动无间歇生产。 鸡粪有机肥生产线设备配置的建设规模一般为年产3-10万吨。要综合考虑当地的资源、市场容量,市场覆盖情况。一投资规模及产品方案设计需要根据以下条件制订:原料资源特点,当地土壤条件,当地种植结构与主要作物品种,工厂场地条件,生产的自动化程度等。 有机肥生产工艺流程中有机肥可以分为粉状有机肥和粒状有机肥。 其中,粉状有机肥工艺比较简单: 一、检测你的原材料(比如草木灰、糠醛渣、腐植酸等)成分,知道每

科学实验室管理制度

实验室规则 一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所。学生应在老师的指导下,以严谨的科学态度,大胆探索的精神开展实验,不断加强实验技能和科学探究能力。 二、实验课前,学生应认真预习实验内容,明确实验目的、要求、步骤,掌握所需仪器的使用方式。提倡学生开展探究性实验,鼓励学生自行设计实验方案。学生应在实验课前将实验方案和所需仪器、器材、试剂清单交给任课教师,经同意后,方可进行实验。 三、学生进入实验室后,要保持安静,按组入座。做实验前,根据老师开出(或自己设计的并经老师批准)的仪器清单,检查核对实验桌上的仪器、器材、试剂是否齐全,名称规格是否一致。如有不符应立即报告老师。 四、实验时,学生应安全规范地进行实验操作,仔细观察实验现象,对实验中的各种现象和数据进行如实记录,对实验结果、误差进行分析,写出实验报告。对探究性实验中出现的问题进行分析,尝试改进实验方案。 五、爱护仪器,节约水、电和药品。凡违犯操作规程,造成仪器损坏者,应按规定赔偿。确属正常损坏,经老师核实,予以报损。 六、实验时应注意人身安全。操作涉及人身安全的仪器或使用有毒或有腐蚀性药品时,应严格遵守操作规程,防止触电、中毒、受伤等事故发生。出现异常现象,应立即停止实验并报告老师。 七、增强环保意识,废液、废渣等废弃实验材料不得倒入水槽或随地乱扔,应分别倒入指定的废液缸或垃级箱内,保持实验场所的清洁卫生。 八、实验完毕,应拆开实验装置,将所有仪器擦洗干净,并清点整理好,放回原处。仔细检查电源、水源是否关闭。不得将实验室的任何物品带出室外。

实验室工作人员职责 一、热爱本职工作,树立为教学服务的思想。认真钻研业务,熟悉教材,熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保养知识,掌握实验室计算机管理的基本方法。 二、负责实验室、仪器室的管理工作。做到:常规管理制度化,仪器存放规范化,仪器保管科学化,各项记录经常化,档案资料系列化,管理手段现代化。 三、做好实验准备工作。按“实验申请单”准备好实验所需仪器、器材、药品,协助任课教师上好学生实验课。实验完毕后及时清点仪器、器材,检查仪器的完好情况,发现问题,要查明原因,按有关规定认真处理。 四、定期清点仪器、药品和实验材料,建立健全账目,做到“账账相符、账物相符”。年终做好盘存工作,根据教学仪器配备标准和实验教学需要,及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、器材、药品应在一周内验收、登记、入橱,并及时向教师推荐使用,发现仪器质量或数量差错应及时处理。 五、掌握各类仪器的使用方法和维修的技能,做好仪器设备的定期保养、维修工作,保证教学仪器设备处于完好待用状态。 六、不断加强专业知识学习,积极开展实验教学研究。协助任课教师开展探究性实验和课外科技实践活动。积极开展自制教具活动。积极创造条件开放实验室。 七、做好实验室、仪器室的清洁卫生和安全防范工作,熟悉各种消防设施的使用方法,消除事故隐患,制定和落实发生事故的应急处理措施。 八、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作,总结经验,不断改进管理方法,努力提高实验室管理水平。 九、岗位调整变化,要及时与接替人员交接有关资料和具体情况,以便接替人员正常履行职责。

有机肥生产管理规定

有机肥生产管理规定 有机肥生产管理规定 一、目的:为规范工艺操作,保证工艺规程的严格、完整的执行,制定本规定。 二、适用范围:适用于本公司有机肥车间的工艺生产和工艺管理及质量管理。 三、有机肥产品定义: 以畜禽粪便及工农业有机废弃物为主要原料,经过发酵腐熟后制成的有机肥料。有机肥用编织袋包装,每袋净含量40kg。 四、原辅料配比技术规程 1.原料及辅料 (1)原料:烟沫、腐植酸、养殖场畜禽粪便、磷矿渣等。 (2)辅料:CM菌种等。 2.原辅料要求

烟沫保证水分10%以下,有机质60%以上;腐植酸80%以上;粪便水份控制在85%以下,以保证运输过程的二次污染控制及堆肥前处理的水份控制。原料不得夹杂有其它较明显的杂质。菌种外购,活菌数保证2亿cfu/g,杂菌率w 30% 3.配比工艺要求 (1)原辅料:C/N比控制在23-28。 (2)含水量:原料配比含水量控制在25%-40% (3)容重控制在0.4-0.8g/cm 五、堆肥发酵生产技术规程 1.工艺流程 前处理---主发酵---后熟发酵---后加工。 2.主要工艺条件 (1)前处理的原料要求参见原辅料配比工艺规程。 (2)高效的微生物菌剂。添加菌剂后将菌剂与原辅料混匀,并使堆肥的起始微生物含量达106个/g以上。 (3)堆高大小:自然通风时,高度1.0-1.5米,宽1.5-3.0米,长度任意。 (4)温度变化:完整的堆肥过程由低温、中温、高温和降温四个阶段组成。堆肥温度一般在50-60 C,最高时可达70-80 C。温度由低向高现逐渐升高的过程,是堆肥无害化的处理过程。堆肥在高温(45-65 C)维持10天,病原菌、虫卵、草籽等均可被杀死。 (5)翻堆:堆肥温度上升到60度以上,保持48小时后开始翻

实验室规章制度 全

实验室工作人员岗位职责一、实验室主任主要岗位职责 1.负责编制实验室建设规划和工作计划,并组织实施和检查执行情况。 2.全面负责实验室的教学工作,不断改进教学方法和内容,提高实验教学质量。 3.全面负责实验室的科研和社会服务工作,提高实验室科研能力。 4.认真做好实验室的管理工作,执行学校和中心制定的规章制度。 5.负责全室人员的工作安排,培训及考核工作,定期检查和总结实验室工作。 6.负责全室精神文明建设,提高工作人员的政治觉悟和理论水平。 二、实验教师主要岗位职责 1.努力专研业务知识,不断改进教学方法,提高实验教学水平,保证教学质量。 2.根据教学要求认真备课,切实做好课前准备和实验指导工作。 3.认真批改实验报告,及时报送实验考核成绩。 4.对实验教学工作中发现的问题,及时向实验室或教研组汇报。 5.初次上岗的实验教师要试讲、试做。 三、实验室技术人员主要职责 1.遵守实验室管理的各项规章制度,努力完成实验室主任分配的各项工作。 2.掌握实验室各项实验的原理和技术、仪器设备的工作原理与操作方法,能够维修常用仪器设备。 3.按实验教学计划认真做好实验准备工作,有教学任务的人员,要认真指导学生实验。 4.保证实验室设备安全,卫生整洁,避免发生事故,使实验室工作顺利进行。 5.积极参加实验室科学研究工作,不断提高业务能力与教学水平。

四、实验室技术工人主要岗位职责 1.遵守实验室管理的各项规章制度,努力完成实验室主任分配的工作任务。 2.积极承担工作任务,讲求效率,具有工作责任感和服务意识。 3.协助实验指导人员认真做好实验、实习的各项工作。 4.努力学习科学知识与专业技术,不断提高工作能力和业务水平。 五、以上条款依据《实验室工作人员岗位职责》制定,从颁布之日起执行。 学生实验守则 第一条学生必须按时到指定实验室做实验,不得迟到,不得衣冠不整,否则实验指导教师有权停止其实验。 第二条实验前,学生必须认真预习实验指导书规定的有关内容。实验时,经指导教师认可后,才能开始实验准备工作。 第三条实验时,学生必须服从指导教师的指导,严肃认真,正确操作,仔细观察实验现象,真实记录实验数据,独立完成实验任务,不得抄袭他人实验结果,认真完成实验报告或实验作业,并交指导教师审阅。 第四条学生要严格遵守实验室各项规章制度,不许喧哗打闹。要保持实验室整洁,不许吸烟、吐痰、乱扔纸屑和杂物。不做与实验无关的事情,不动与本次实验无关的仪器设备,不进入与实验无关的场所,不随便串组。 第五条实验中要注意安全,出现意外事故时,要沉着冷静,采取紧急措施(切断电源、灭火等),并保护现场,及时报告指导教师。 第六条实验中要节约水、电、元器件、药品、原材料等,爱护仪器设备和实验室设施。 第七条实验中的废弃固体物品、腐蚀性液体必须倒入指定的容器中,不许倒入水池中。 第八条实验完成后,要整理好仪器设备、工具,并清理实验场地,经指导教师同意后,方可离开实验室。 第九条实验室内的任何物资不得擅自带出,借物要及时归还。 第十条实验中仪器设备发生故障或损坏时,应及时报告指导教师处理。

化学实验室规章制度

化学实验室管理制度 一、实验室要保持安静,自觉遵守纪律,有序入座,未经教师允许不得擅自摆弄教学仪器、药品和模型标本等教学设备。 二、做实验前,要认真检查所有仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应及时向教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开始不得擅自进行实验。 三、实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心。实验时所产生的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃。 四、实验完毕后,要认真清点整理刷洗好教学仪器,经实验教师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室。 五、要爱护公共财物,小心使用教学仪器和实验设备,注意节约药品和水电。 六、实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验室。 七,熟悉灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法,安全用具要妥善保管。

化学仪器室管理制度 一、化学教学仪器要按教育部颁发的《配备目录》分类,编号,入帐,做到帐目,卡片,实物相符,每学期盘点一次。 二、各种仪器,药品应根据不同性质,性能和要求分类,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原;同时要做好防尘,防潮,防压,防磁,防腐,避光等工作。 三、对贵重仪器和易燃,易爆,剧毒药品须设置专室,专橱,双人双锁管理,防止发生意外事故。 四、实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借.若借用需办理手续,定期归还,归还时由经手人负责对所借物品清点检查。 五、加强仪器保管,保养及维修工作,做到保管与保养结合,使仪器经常保持良好的使用状态,延长使用寿命。 六、实验教师如有变动,应及时认真办理移交清帐手续。

化学实验室管理人员职责 一、热爱本职工作,树立服务教学、方便教学的思想。 二、负责化学实验室一切仪器物品保管;按时制定实验教学计划;制订仪器、物品的更新添置计划;认真做好记账和建档工作。 三、负责仪器药品分橱归类编号,掌握保管仪器的技术要求和陈列原则,进行科学管理。 四、熟悉学科全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项。及时准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材,积极配合任课教师完成各项实验教学任务。 五、熟悉各种教学仪器设备的规格、型号、技术标准、工作原理和使用及维修方法。 六、每学期要对仪器盘点一次,并做好仪器报废报损的核销工作,做到账账相符,账、物、卡相符。 七、熟悉实验室、仪器室安全规则,严格执行各项制度。 八、负责实验室的卫生,保持仪器室,实验室,仪器柜架 及仪器设备的清洁整齐,做到橱柜、仪器、药品、门窗、地面、桌凳整齐、清洁。 九、坚守工作岗位,在实验室不做与实验无关的事,严格执行上下班制度。 十、管理人员因工作调动或其它原因离开仪器室,必须认真办理好移交手续。

(完整word版)实验室管理规章制度

实验室管理规章制度 一、实验室管理制度 1、实验人员应严格掌握,认真执行本室相关安全制度、仪器管理、药品管理、玻璃器皿管理制度等相关要求。 2、进入实验室必须穿工作服,进入无菌室换无菌衣、帽、鞋、戴好口罩,非实验室人员不得进入实验室,严格执行安全操作规程。 3、实验室内要经常保持清洁卫生,每天上下班应进行清扫整理,桌柜等表面应每天用消毒液擦拭,保持无尘,杜绝污染。 4、实验室应井然有序,物品摆放整齐、合理,并有固定位置。禁止在实验室吸烟、进餐、会客、喧哗,或作为学习娱乐场所,不得存放实验室外个人用品、仪器等。严禁在冰箱、温箱、烘箱、微波炉内存放和加工私人食品。 5、随时保持实验室卫生,不得乱扔纸屑等杂物,测试用过的废弃物要倒在固定的箱桶内,并及时处理。 6、试剂应定期检查并有明晰标签,仪器定期检查、保养、检修。各种器材应建立请领消耗记录,贵重仪器填写使用记录,破损遗失应填写报告,药品、器材等不经批准不得擅自外借或转让,更不得私自拿出。 7、进行高压、干烤、消毒等工作时,工作人员不得擅离现场,认真观察温度、时间、压力等。 8、严禁用口直接吸取药品和菌液,按无菌操作时,如发生菌液

等溅出时,应立即用有效消毒剂进行彻底消毒,安全处理后方可离开现场。 9、实验完毕,即时清理现场和实验用具,对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行,两手用清水肥皂洗净,必要时用消毒液泡手,然后用水冲洗,工作服应经常清洗,保持整洁,必要时高压消毒。 10、离开实验室前,尤其节假日应认真检查水、电、气、汽和正在使用的仪器设备,关好门窗方可离去。 11、部门负责人督促本制度严格执行,根据情况给予奖惩,出现问题应立即处理、上报。 二、检验员岗位职责 1、检验人员应系统掌握检验方法和检验所依据的标准,了解检验过程。 2、做好检验的一切准备工作(包括仪器,设备,试剂,药品,标本等),并保证达到检验要求。 3、对所领用的精密贵重仪器要加强管理,经常检查,精密贵重仪器要记录档案,明确责任。要熟悉实验室有关仪器,设备的功能,特点和操作方法,要具备维护,保养的知识,并能进行简单维修,因违反操作规程而损坏仪器者,应酌情处理。 4、遵守实验室制度,按时上、下班,工作时要坚守岗位,配合主管加强对实验室的安全管理工作。

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