科学实验小组名单

街道办实验小组名单

学校：刘南纯小学班级：六一指导教师：史夏组名组长成员

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十一

十二

三年级第二学期小学科学实验报告单

班级301 实验时间2017.2.15 实验类型分组实验实验名称观察土壤学生名单实验器材土壤小筛放大镜小铲纸张实验目的发现土壤中的组成成分实验过程1、将事先准备好的土壤放在桌子上的纸张上面 2、用小铲把土壤铲到小筛里，然后把土壤慢慢的筛到桌子上的另一张纸上。 3、把漏下去的土壤放在一起，将小筛中的放在一起。 4、用放大镜观察土壤的组成成分，并将记录下来。实验结论漏下去的是土留在筛里的是砂。土壤由空气砂粘土水腐殖质组成。实验教师张根生实验组长评定等级实验类型：分组实验、演示实验

班级301 实验时间2017.2.20 实验类型演示实验实验名称研究土壤的成分学生名单实验器材几种土壤样本，烧杯，水，玻璃棒，纸，酒精灯，三角架，石棉网，实验目的了解土壤的组成成分实验过程1、把土包在纸里用力握一握，进行观察。 2、把土泡到水里观察。 3、把土泡到水里搅拌后观察。 4，把土放到火上烤观察发生的象。实验结论土壤的主要是由黏土、沙子，腐殖质、水、空气等组成。实验教师张根生实验组长评定等级实验类型：分组实验、演示实验

班级301 实验时间2017.2.22 实验类型分组实验实验名称比较沙土、黏土和壤土的不同学生名单实验器材沙土、黏土和壤土样本、小花盆、水、放大镜、小水盆、种子实验目的了解沙土、黏土和壤土的不同实验过程1、把沙土、黏土和壤土样本放到纸上用放大镜观察。 2、把沙土、黏土和壤土分别装入3个小花盆是，浇上同样多的水，观察它们的渗水性。 3、在3盆土中种上同一种种子，同样的条件下观察植物的生长。实验结论沙土、黏土和壤土的沙砾、粉粒和黏粒的含量不同、颜色、渗水性肥度也是不同的。实验教师张根生实验组长评定等级实验类型：分组实验、演示实验

仪器分析实验分组及时间安排.doc

仪器分析实验分组及时间安排（09级化学、应用化学专业、08级化生基地班）

仪器分析实验分组及时间安排（化学与应用化学专业）

周六上午注意：第三周：模拟电子线路和数字电路实验，实验地点：物理学院9209和9213。第五周：化学学院四楼实验室其它仪器分析实验。第六周：国庆节放假。第十周：校运会。上课时间一律为上午8：00分。每实验学时为4学时。

学生分组名单第 1 刘美欣第 2 组：陈强第 3 组：陈美彦第 4 组：闵乔第 5 组：姜亚兰第 6 组：胡静第 7 组： ' ■ [ [, '.Hr f / 曹端喜第 8 组：林继生第 9 组：陈飞芳第 10 组：陈泽智第 11 组：阿栋仁周二实验小组刘阳龙悦倪文芳王冬雪王佳亮王晓霞王玉玲车婧益欣官超凡毛志辉苏静娴王海雪顿次仁朱江陈怀宇陈青英陈亚芹褚梦婷邓彩霞皇兵刘雅梅王春亚刘国强志彬冉寿梅施雯王嫚嫚王平尹俊丽田大雄米尔妮萨罗金祥唐君成谢梦蓉杨砚飞袁观莲朱静欧阳健强王晓丹婷婷焦珂瞿纪江汤华森王静张迁冯求荣王超陈畅陈佳阳何展欣蒋鞠姣刘爱荣刘舒阳罗丹杨科陈燕李永菲梅梦蝶熊昕许培青张维高芳引胥洋丁晖刘璇文凯丽赵春蕾林冬玲于云亚赵歆丁弘正黄鑫磊谭健王定同王力徐长鑫江罗海龚进王梦王彭夏嵩杨襄杜悦悦王建立第 13 组：第 14 组：第 15 组：第 16 组：第 17 组：第 18 组：第 19 组：第 20 组：第 21 组：第 24 组：鲁战胜胡玉珍次卓玛赵霖烜周四实验小组包奇曹红阳戴舒婷李彬肖鸿徐东方季春旭刘洁萍鲁志婧吴琼张广平周焜陈敏丁雷金程程饶玉洁刘学谢立杨晨临赵智星秦一菡唐红明王佳欢郑华英朱洁吴建萍杨领李珏刘海燕切乃提谢浪萍洪希茜李雪瓶王鹏敦闯旦增拉姆袁梁秀赵琳琳李莎李雨婷龙灿周仁森郭晓冬李娟李玉红刘微潘竞航吴静崔俊杰董又菁李姣陈晶张越吴建军胡媛媛朱琴陈斯华侯轶男李伟杨若雪冯睿沈辉雄杨薇余青华周六实验小组白永刚陈正石陈志好胡聪胡敏马云王双双（ 419）赵国润李亚沈艳青第 25 组：荣健王倩倩第 26 组：甘亮焦思聪李鸿舸梁江洪钱弘毅韦福顺张婉璐邹良元张锐曾冰茹鲁理奇粟思韵第 27 组：祝芹第 28 组：第 29 组：第 30 组：第 31 组：徐博何承辉李强练梦婷马蓉王晨旭王双双（ 409）王梦娣张林敏吴敏郭雯雯张朝龙邓世忠李欣芮朱琥璇胡昕周丽琴汪江夏萍向娟央宗孙春花冯祝嘉余玥婷高阳陈黎艳蔡群邹星周佳明李长洪杨昌远陈甜冯志均姜芮刘州霞杜纪亮游远玉苏甫江张龙陈东杨璇尤东琳袁博王强韩雪文刘志麦麦提斯沈素帆吴瀚张乃裕罗舒婷喻磊刘枝兰褚洁梅第 32 组：林家惠彭文文许清段源羚曲腊腊王金吴鸣张旭向嘉辰甘恒蔡玉萍第 33 组：阿里木江高英叶友坡刘星星张德斌张信邹响林吴彬彬钱振宁胡今鸿胡冲

冀教版小学科学分组实验一览表

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冀教版小学科学分组实验一览表三年级上册课次课题实验材料实验类别３-2观察土壤放大镜、烧杯、玻璃棒、白纸分组4-1水与生命烧杯、水槽、塑料袋、石块、塑料管分组４－2浮与沉水槽、石块、橡皮泥、木条、木块、棉花、海绵、塑料；球、塑料小瓶等分组４-3流动的水小水轮、烧杯、水槽分组 5-1认识空气塑料袋、烧杯、吸管、扇子、土壤，粉笔等分组 5－２风扇子、气球、纸分组５-3纸飞翼纸、曲别针、线绳分组

课次课题实验仪器实验类别 1－2塑料塑料尺子、木头尺子、水槽、水杯；塑料手套、棉手套分组 2-1倾听声音小鼓、尺子、用绳系着的泡沫小球、水槽、音叉、皮筋、锣分组２-2物体传声水槽、石头、闹钟、真空钟罩分组 3－１光的传播手电筒、同样大小的中间带孔的纸屏三个、一个白纸屏分组 3-2透明与不透明透明、半透明、不透明的物体;蜡烛、不透明物体分组 3-3镜子平面镜一块、手电筒一个、中间带缝隙的硬纸片;反光能力不同的物体若干；潜望镜模型分组 3-４七色光三棱镜;三只手电筒、红绿蓝三种颜色的玻璃纸;白纸分组 4-1让灯亮起来电池、小灯泡、导线、开关、曲别针、夹子分组 4－２导体和绝缘体导体和绝缘体材料若干种、导线、小灯泡、小灯座分组５－１磁铁的力量磁铁、能够被磁铁吸引的物体、不能被磁铁吸引的物体；尺子、线绳、支架、大头针; 不同形状的磁铁、水槽、泡沫板分组 5-2制作电磁铁条形磁铁两块、玩具小车两辆；大头针或针分组５-３磁的应用环形磁铁、支架分组

小学科学兴趣小组活动记录表最新版

小学科学兴趣小组活动记录表小学科学兴趣小组活动记录表小学科学兴趣小组活动记录表科学兴趣小组活动记录时间 3.12 指导老师活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点实验室活动过程： 1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。 2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。 3、学生开始阅读，作好记录。 4、学生之间互相交流感受。 5、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学活动反思生的语言表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！科学兴趣小组活动记录时间 3.26 指导老师活动内容科技知识竞赛活动地点实验室活动过程： 1、学生分组，分头收集资料。 2、整理资料，准备知识竞赛题。

3、开始活动，采取抢答，必答的方式。 4、小组评比，总结活动情况。通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同活动反思时丰富科学知识。科学兴趣小组活动记录时间 4.9 指导老师活动内容制作太阳能热水器活动地点实验室活动过程： 1、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。 2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。 3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。 4、小组互评作品。 5、完善作品。通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合活动反思作的能力。科学兴趣小组活动记录时间 4.23 指导老师活动内容科学幻想手抄报活动地点实验室活动过程： 1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。 2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。 3、展览手抄报。

科学兴趣小组活动总结范文合集10篇

科学兴趣小组活动总结范文合集10篇科学兴趣小组活动总结篇1 20xx－20xx学年第一学期在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。我校科学兴趣小组在学校领导的关怀与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。具体工作情况如下：一、兴趣小组活动的目的： 1. 学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。 2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3. 促进学生整体素质的提高。二、活动措施 1．根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。 2．活动时老师作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组团结合作。 3．实验活动过程中，教师加强巡视指导，使得学生实验成功率达到100%。

4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。 5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。三、注重动手能力，培养创造精神。在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材或利用师生们平时收集的废旧物品给学生做一些教材外的实验，特别是变废为宝科技制作在我校长期开展，孩子们做成实物就是发明创造，并对优秀作品加以评奖，这样大大的调动的小朋友对科学课学习的积极性！开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关怀下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的基础。 20xx.12 科学兴趣小组活动总结篇2 科学科技小组是教学活动课程的一种组织形式、它是科学教学工作不可缺少的一部分。组织灵活多样的小组，面对全体学生，但学生由于家庭影响不同，小学教育的基础不同，性格特征不同，个人天赋

小学科学实验分组成员名单 2

宣化镇中心小学科学实验分组成员名单班级三1班三2班四1班四2班五1班五2班六1班六2班第一组殷雪莲张天宇王丽佳徐向前郭天江王文浩许国富范思雨高兴宝权雅君马瑞泽殷丽娜丁文静李文斌王志虎徐彩玲赵雪娟王雪郭韵姿王栋赵雅芝高兴东李静赵雅娇蒋玉梅李宏佳权文丽盛辉陈倩文赵薇张春志六2班科学实验分组名单第一组：闫欢史长健赵旭才盛雪芳王辉第二组：郭英孙超盛成达裴雪雯殷风娇第三组：许美琳王海霞冯育德许雯权萧第四组：闫守杰闫雪冯悦闫作志罗悦第五组：翟丽殷占伟闫冰心王蓉赵瑞第五组：赵玉琳赵莎莎冯聪石凯（划横线者为组长。）闫欢赵玉林史长健赵旭才盛雪芳第二组范永鑫冯雅婷权得瑞许明轩闫佳雪盛开建闫国福闫桦任攀李宇轩冯缘曹娜权建鹏盛万捷赵雅萍方文静曹立森王飞全石蕊闫国兴王文瑞回亚萍殷丽红闫守华范嘉欣李雪梅顾彦彪石晓玉赵玉阁闫占平王辉郭瑛孙超盛成达石凯第三组赵亚奇罗亮范开天蒋文静范雅姗闫占翔高新田权玉林赵梅吴悦丁玲杨洋王晶权丽萍王瑞军徐雅雯郭思荣高文静杨成涛李欣悦范开志曹荣范蕊范忠良闫国伟闫吉香闫桃盛鹏承盛鹏芳王欢王新玉裴雪雯殷风娇许美林王海霞冯聪第四组王文燕徐锴范思杰刘鹏丁海涛范新强吴宜蓉赵玉君马泽源黄灵芝王磊冯强盛雪玲曹立鹏许文远权建涛赵斌曹佳乐程菲杨晨元王玉梅殷玉鹏王泽凯王清华殷萍王新燕郭文静孙娇舒迎雪范红晶赵兴凯冯育德许雯权萧闫守杰赵莎莎第五组李娜范忠诚杨晨曦范忠斌李建文顾雪琴王莹许学军权江林徐申成冯浩王玉钰高建辉权蕾权丽娜王媛媛殷宁闫文清葛亮闫乐乐王文静李欣月殷凤霞郭文欣万晓邦王天天蒋丽梅殷文轩盛雅楠殷建锋闫雪冯悦闫作志罗悦第六组闫小风王文乾顾艳婷方耀殷佳王辉方婧权得玉盛兴旺李建辉魏海英郑高潇范中研许景栋郭丽王成志殷占全石玉乐盛元贞郭天鹏蒋成铸李雪波杨博王贵龙盛玉芳翟丽殷占伟闫冰心王蓉赵瑞

实验室安全工作领导小组名单及工作职责

实验室安全工作领导小组及工作职责为进一步提高我院实验室安全管理水平，加强全院师生进入实验室的安全意识和责任感，预防和减少安全事故，确保教学、科研有序进行，经研究决定，成立滨州市技师学院实验室安全工作领导小组，名单及工作职责如下：一、领导小组名单组长：--- 副组长：---、--- 实验技术管理人员：--- 指导教师：---、---、--- 二、工作职责 1、组长：严格执行学院有关安全管理规定,全面负责我院实验室的安全管理工作。定期召开实验室安全管理工作例会，研究部署具体工作。组织制定我院实验室安全管理相关制度，指导、监督、控制各实验室落实安全制度及日常安全管理等相关事宜。 2、副组长：督促实验室管理人员自觉遵守各项安全管理规章制度。经常组织安全检查,做好安全记录，发现隐患漏洞,及时处理。指定专人负责保管易燃、易爆、化学危险物品和贵重仪器设备、材料,进行分类贮存。遵照有关规定使用危险物品,严格审批制度。发生事故,要认真追查,分清责任,及时上报处理。 3、实验技术管理人员：必须熟悉危险物品的化学性质和仪器设备的性能,严格遵守本室各项安全管理制度和安全操作规程。对进入实验室的师生做好安全操作规程指导和教育,严格执行危险物品领用保管制度,确保安全。掌握一般消防器材的性能和使用方法。 4、指导教师：严格要求学生共同遵守实验室各项安全管理规则，认真检查所需仪器和实验材料。实验过程中,认真检查操作情况,发现违章操作的应及时纠正。学生实验完毕,指导学生及时整理仪器设备和清理杂物,危险物品应按规定交回,专人收管,并认真检查实验所用的电,气,水源关闭情况。一旦发生事故,协助保护现场,必要时应采取临时应急措施,以免事故扩大,并及时上报。

科学兴趣小组活动计划

科学兴趣小组活动计划一、活动目标科技教育应该成为每个人的终身教育。在人的一生中，在不同的发展阶段都应进行符合其认知规律和年龄特点的科技教育，而对青少年来说，正处在长身体、长知识的特殊时期，正处在智力开发阶段，最敏感、最容易接受新知识。抓好青少年的科技教育，对增长他们的科技知识，培养他们的科技素养，养成实事求是、顽强刻苦、勤于钻研的科学态度和习惯非常重要，对于人的一生都将产生很大的影响。在小学阶段开展科技教育活动的关键不在于结果，而重在过程。在科技教育活动的过程中形成一种习惯，形成一种意识，培养一种精神，能使一个人终生受益。从国际教育的比较来看，在科技教育上，我们大多数亚洲国家更重视知识的传授，而西方国家则更重视引导学生参与探索科学的过程，通过探索式学习，强化创新精神和创新能力的培养。要想增强我国的科技实力和综合国力，使我国屹立于世界民族之林，就必须重视学生的科技教育，重视创新精神和创新能力的培养，必须从中小学抓起，努力抓好中小学生的科技教育。二、活动措施 1.做好报名、时间和地点确定工作先初步设定科学兴趣小组人数约30人以内，由科学老师做好宣传发动工作，在五年级的学生中，让学生自由报名，学校再根据各班的报名人数从中选出，活动地点设置在科学实验室，时间为每周四下午第三节课。 2.加强管理为能更好地完成兴趣小组活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，珍惜学习的机会和爱护学校的实验仪器。 3. 学生为主体，教师在过程中只适时的指导。 4. 以学生动手为主，理论教育为辅。 5. 以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。 6. 加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。三、活动内容 ①专题讲座 ②小实验 ③小发明、小制作 ④科学小论文和调查报告等活动。四、具体活动实施

科学兴趣小组计划、总结、活动记录、名单

兴趣小组活动计划一、活动目标科技教育应该成为每个人的终身教育。在人的一生中，在不同的发展阶段都应进行符合其认知规律和年龄特点的科技教育，而对青少年来说，正处在长身体、长知识的特殊时期，正处在智力开发阶段，最敏感、最容易接受新知识。抓好青少年的科技教育，对增长他们的科技知识，培养他们的科技素养，养成实事求是、顽强刻苦、勤于钻研的科学态度和习惯非常重要，对于人的一生都将产生很大的影响。在小学阶段开展科技教育活动的关键不在于结果，而重在过程。在科技教育活动的过程中形成一种习惯，形成一种意识，培养一种精神，能使一个人终生受益。从国际教育的比较来看，在科技教育上，我们大多数亚洲国家更重视知识的传授，而西方国家则更重视引导学生参与探索科学的过程，通过探索式学习，强化创新精神和创新能力的培养。要想增强我国的科技实力和综合国力，使我国屹立于世界民族之林，就必须重视学生的科技教育，重视创新精神和创新能力的培养，必须从中小学抓起，努力抓好中小学生的科技教育。二、活动措施 1.做好报名、时间和地点确定工作初步设定科学兴趣小组人数约20人以内，由科学老师做好宣传发动工作，在三、四年级的学生中，让学生自由报名，学校再根据各班的报名人数从中选出，活动地点设置在科学实验室，时间为每周一下午第三节课。 2.加强管理为能更好地完成兴趣小组活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，珍惜学习的机会和爱护学校的实验仪器。 3. 学生为主体，教师在过程中只适时的指导。 4. 以学生动手为主，理论教育为辅。

5. 以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。 6. 加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。三、活动内容 ①专题讲座 ②小实验 ③小发明、小制作 ④科学小论文和调查报告等活动。四、评价 1.每次上课前让点名名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发喜报）。 2.举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生（发喜报）。

科学实验学生分组名单3~6(2014第一学期)

三年级（1）班科学实验学生分组名单（2014--2015年度第一学期）组别学生姓名 1 朱彤刘秉儒赵欣彤王新怡李锐 2 王永贵郑颖王建新高枫杨万里 3 张晶苟婧张玉凤杨玉嫣彭泓淼 4 卢家豪丁启钊徐剑华张雅蓉王润琪 5 邹静怡王世闯修子阳汪永洋王栋 6 杨瀚马玉强汪永祥毛嘉宁李梦园 7 王婷薇吕蓉石晓倩李世路尹晓婷 8 高丹阳毛哲王继萍潘文婷杨丽娜注：每组第一人为本组组长。

三年级（2）班科学实验学生分组名单（2014--2015年度第一学期）组别学生姓名 1 曹文倩曹川露吴自涛马由奴四王健叶俊 2 王成志陈源刘雪梅刘亚敏李阳黄家明 3 余丹丹马文静黄之朝陈钰铭唐怡菲朱玉银 4 周国疆杨依帆朱阳贺奕龙刘雅慈刘雪融 5 黄娜魏其田王瑞祝文娟叶升杨得乐 6 孙诗琪黄月涵田润颖薛福全王兆航孔健鹏 7 王晓雪王建琦王梦颖黄之蓉杨雅雯曹家乐 8 高昱冬韩昌岩马丽娜王琪田瑞注：每组第一人为本组组长。

三年级（3）班科学实验学生分组名单（2014--2015年度第一学期）组别学生姓名 1 薛哲高珅国茹一楠牛文琦周梓萌马伟军 2 王元杰彭彩霞刘学圣王海婧高雅娴扁旭 3 王瑞青黄继烨王红艳刘文杰高翔钱雅蓉 4 张钰李佳睿陈海涛黄家兴张悦屈晓云 5 郭彪李义张玉玲柴万翰曹萌萌王旭 6 任子怡王立兴闫明阳周欣冉罗瑞敏 7 许文丽周永彪周洪远陈婧婕马金卓 8 马钰陈壮玉司晓甜左文娜陈文轩注：每组第一人为本组组长。

四年级（1）班科学实验学生分组名单（2014--2015年度第一学期）组别学生姓名 1 肖鸿王鸿宇曹梦琪张艾琳贺锋年 2 贾雅茹王丹奇马玉霞张洋陶练庆 3 任莉舒锦波梁爱萍刘德兴田梦瑶 4 马凯刘璇德马晓君融婷茹睿云 5 张同盛李姿含刘文静范婧雯 6 李靚玉王玉玲李旭东高晶明 7 闫向楠徐晓红王思蓉钱旺王莹 8 何佳莉穆阳瑞许致阳高春梅注：每组第一人为本组组长。

实验室各项制度大全通用模板

实验室各项制度大全通用

仪器室管理制度一、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施, 经常做好通风、防潮、防尘和整洁工作。二、建立健全仪器管理明细帐、仪器清册和统计报表, 定期核对, 做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格交接手续。三、仪器的借用、报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回, 并做好交接工作。四、教师使用仪器和药品进行实验教学, 应填”实验通知单”, 实验室应努力做好准备。实验完毕将仪器完好归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告, 做好处理工作。五、仪器用后应及时进行清洁与保养后归橱, 并根据各类仪器的特点, 定期有计划地进行维修和保养, 使所有仪器经常处于完好状态。六、每学期结束前, 对实验室的全部财产进行一次全面清查核对, 处理好有关事项, 及时完成各种统计工作, 并按要求上报和存档。

实验室教学管理制度一、实验教学计划 1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初上交教务处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。 2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任教师的教学计划, 制定本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排, 仪器和实验材料的购进、制备, 仪器的检查和维修等。二、实验教学的组织与实施 1、教师要按照实验教学计划认真备课, 写好教案, 填写《实验通知单》, 按规定的时间交实验室, 并检查所用仪器和器材的准备情况, 试做实验, 做到”胸中有数”。 2、教师要指导学生做好课前预习, 明确实验目的, 掌握实验原理, 并划分实验小组, 强调实验纪律, 重视安全操作教育。 3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验, 使需用的仪器处于完好状态, 备足药品和材料, 检查通风、电源、水源及其它设施。 4、任课教师和实验教师应巡查, 耐心指导学生进行实验, 发现问题给予启发引导, 及时解决, 但不可代替学生去做实验。 5、实验结束后, 任课教师应及时小结实验情况, 对实验中普遍存在的问题进行讲评, 并指导学生完成《实验报告册》。三、实验教学的评估和考核

明德小学科学兴趣小组活动内容

明德小学科学兴趣小组活动内容一、魔力陀螺准备材料：陀螺、卡纸、水彩笔、尺子、铅笔等活动过程： 1、在卡纸上分别画三个园，在每个圆上画一个交叉的十字，再用剪刀剪出这三个圆片。 2、在一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上红色、黄色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，会看到变成橙色。 3、在另一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上黄色、蓝色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，会变成绿色。 4、在另一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上红色、蓝色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，看变成紫色。说明：这是一个三原色相互搭配变色的游戏，还可进一步实验。在一张圆片上，涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，注意颜色比例要合适，放在陀螺上旋转，会得到一个“牛顿盘”，旋转后七种颜色会混成白色。二、自制二氧化碳灭火器材料准备：白醋、碱面、烧杯、带喷头的塑料瓶子（如有的家长用以喷着水的）火柴、酒精灯、塑料勺。活动过程：

1、在一个烧杯里先放一些碱面，再倒入一些白醋，会看到大量气泡产生，点燃一根火柴放在烧杯里，会看到火柴熄灭。这证明白醋与碱面会产生大量二氧化碳气体。 2、在带喷头的塑料瓶是装上白醋和少许碱面。点燃酒精灯、摇晃塑料瓶，对着酒精灯火焰按压喷嘴，会看到二氧化碳气泡会立即将酒精灯的火焰熄灭。说明：这个实验可以较好的让学生了解真正的二氧化碳灭火器灭火的原理和方法。三、蜡烛熄灭了准备：长短蜡烛各一根、火柴、大小相同的水桶和玻璃杯两个塑料瓶盖或棋子。活动过程： 1、将短蜡烛点燃，再用平口玻璃杯盖住，放入一个盛有少许水的水桶中，观察蜡烛熄灭时的现象。思考说明：为什么蜡烛熄灭了，水会涌进玻璃杯？应该是蜡烛燃烧时消耗了一部分氧气，氧气消耗了，腾出了一部分空间，所以水就涌进杯中。 2、将长、短两跟蜡烛分别点燃，用大小相同的玻璃杯罩住，观察哪根蜡烛先灭。思考：为什么长短蜡烛熄灭的时间不同。 3、将瓶口玻璃杯口用塑料瓶盖子支起来，留一道缝，将蜡烛点

小学科学兴趣小组活动计划教学内容

赫章二小科学兴趣小组活动方案一、活动目标 1．为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。 2．学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游对戏中学习科学。 3．促进学生整体素质的提高。二、小组组成：三至六年级各班一个兴趣小组，每个小组10至25人，各班科学任课教师为小组辅导老师。三、活动日期及地点每周四或周五下午第三节课 ,分实验室开放和室外兴趣两种形式。地点; 科学实验室或花园四、活动内容选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。五、活动措施 1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。 2、活动时老师要做适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。 3、注意注重安全教育，对较危险的实验多强调注意事项，要求学生严格规范操作。

4、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。活动小组主要开展以下三方面的研究：（1）、科学小实验；（2）、小制作；（3）、实用生活用品小改革。（4）、节日性科技活动。六、活动安排。 9月份：学习小发明、小制作知识。了解认识校园内植物，制作标本。10月份：小实验培训，学校实验竞赛。 11月份：开展科技小组制作培训。 12月份：继续开展科技小组制作培训，进行小制作、小发明。赫章县城关第二小学 2016年9月3日

创业学院第六期创业实验班面试分组名单

创业学院第六期创业实验班面试分组名单第一组面试时间：4月24日（周二）13：00 面试地点：C203 面试成员：序号学院班级学号姓名1外国语学院英语类170327许露萍2外国语学院商英160207张腾3工商管理学院工商类170229戴校杰4经济学院经济类160109陈紫薇5金融学院金融类170342吕晨越6经济学院经济类170205曾楚琪7食品与生物工程学院食品创新160130陈一鸣8环境科学与工程学院环境类160203鄢继民9统计与数学学院经统160201姚天天10东方语言文化学院日语170107瞿乙波11管理工程与电子商务学院商务类160425尹娜12工商管理学院工商类170219闻肖融13艺术设计学院产设160116卓宸纬14管理工程与电子商务学院工程160101何珍文15工商管理学院工商类160123张优16艺术设计学院产设160120缪子凡17人文与传播学院历史170119马媚炜18工商管理学院工商类170827陈宁19公共管理学院公管类170602李天诺20经济学院经济类170334张钰炜21法学院知权160103殷子淳22艺术设计学院环设170117黄晓文23食品与生物工程学院食品创新170105周玉红24经济学院经济类170420夏怡澜25管理工程与电子商务学院商务160117朱育颉26法学院法学类170234叶猛荣27金融学院金融类170421季煦程28公共管理学院公管类170333冯寒晰29旅游与城市管理学院旅游160233沈紫莹30环境科学与工程学院环境类160122陈俊璋31经济学院资环160109黄骏32管理工程与电子商务学院新闻160109南凯娥

小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案

小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案漩口小学隶属农村小学，99%的学生来自农村，从小受到父母劳动教育的熏陶，对种菜、种花有着浓厚的兴趣。在学校领导的大力支持下，根据我校的实际情况，科学小组提出了因地制宜，在学校运动场周围开垦了11块土地，作为我校科学种植实验基地。这样既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，又能让他们亲近生命的成长过程！一、活动设计与指导者科学组、有种植经验的老师二、活动人员三、四、五、六年级学生及科学种植小组成员三、活动时间安排本活动历时一学年。四、活动目标： 1．通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。 2．培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。 3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具有一定的种植实践能力。 4、通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。

5、通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。 6、围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。 7、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。五、活动安排 1、活动对象：三、四、五、六年级各中队及种植小组成员 2、活动内容：把学校科学种植基地划分成11块（每块地插有中队牌），发放到每个中队负责。 3、活动形式：实行中队负责制。每个中对自己所属的方块实行四包：包种植、包培育、包管理、包收获。具体操作由科学种植小组老师组织学生实施。 4、活动要求：各个中队每天应安排队员值日（2个左右），负责对菜地播种、浇水、施肥、除草和收获等。六、成果展示 1、展示学生的观察日记。 2、展示科学实验基地花草树木的丰收成果。

小学科学分组实验目录表

小学科学分组实验目录表小学科学三年级分组实验目录表上册序号实验名称 1 观察大树 2 拓印树皮 3 树叶的颜色、形状、大小 4 一片完整的叶 5 不同的叶片和叶柄 6 拓印一片叶 7 小动物的调查、观察 8 蜗牛的身体 9 蜗牛的壳 10 蜗牛吃食物 11 蜗牛的运动 12 蜗牛的爬行痕迹 13 比较蜗牛和蝗虫的身体 14 蝗虫和蜗牛的大小 15 把蚂蚁放在什么地方观察更好 16 蚂蚁的跟踪观察 17 我们的身体 18 测肺活量 19 手的灵巧和什么有关系 20 手的外形 21 手能感觉物体哪些性质 22 拓印指纹 23 人眼的用途 24 综合运用感官 25 运用感官观察水

26 用比较的方法观察水 27 水的形状的研究 28 水面的研究 29 沙与水的比较 30 油与水的比较序号实验名称 31 多种液体的观察 32 比较水的多少 33 观察一张白纸 34 比较不同的纸 35 造一张纸 36 纸的性能的研究 37 做一辆纸车 38 稻谷的观察 39 大米的观察 40 米饭的观察 41 淀粉的观察研究 42 淀粉的踪迹研究 43 淀粉消失的原因小学科学三年级分组实验目录表下册序号实验名称 1 沙子和豆子的混合与分离 2 油和水的混合 3 小苏打和醋的混合 4 自来水和矿泉水的混合

5 粳米和面粉的分离 6 多种分离方法 7 土壤是不是混合物 8 空气是否占据空间 9 空气体积的研究 10 空气重的研究 11 空气体积的压缩及性质 12 流动空气的观察 13 人的呼吸研究 14 种子 15 播种 16 种子的发芽 17 蚕卵、其他动物的卵 18 蚕宝宝的观察 19 蚕宝宝的变化 20 蚕宝宝盖房子 21 蚕茧 22 蚕蛾的形态特征和行为 23 物体在水中的沉浮 24 沉浮与大小轻重的关系 25 改变玻璃瓶的沉浮 26 改变浮杯的沉浮 27 改变其他物体的沉浮 28 潜水艇的潜水秘密 29 马铃薯的沉浮 30 盐水，清水谁重 31 造小船 32 谁造的船更好 33 兑出冷热不同的水

科学实验学生分组名单3~6(2015第一学期)

四年级（1）班科学实验学生分组名单（2015--2016年度第一学期）组别学生姓名 1 朱彤刘秉儒赵欣彤王新怡李锐 2 王永贵郑颖王建新高枫杨万里 3 张晶苟婧张玉凤杨玉嫣彭泓淼 4 卢家豪丁启钊徐剑华张雅蓉王润琪 5 邹静怡王世闯修子阳汪永洋王栋 6 杨瀚马玉强汪永祥毛嘉宁李梦园 7 王婷薇吕蓉石晓倩李世路尹晓婷 8 高丹阳毛哲王继萍潘文婷杨丽娜注：每组第一人为本组组长。

四年级（2）班科学实验学生分组名单（2015--2016年度第一学期）组别学生姓名 1 曹文倩曹川露吴自涛马由奴四王健叶俊 2 王成志陈源刘雪梅刘亚敏李阳黄家明 3 余丹丹马文静黄之朝陈钰铭唐怡菲朱玉银 4 周国疆杨依帆朱阳贺奕龙刘雅慈刘雪融 5 黄娜魏其田王瑞祝文娟叶升杨得乐 6 孙诗琪黄月涵田润颖薛福全王兆航孔健鹏 7 王晓雪王建琦王梦颖黄之蓉杨雅雯曹家乐 8 高昱冬韩昌岩马丽娜王琪田瑞注：每组第一人为本组组长。

四年级（3）班科学实验学生分组名单（2015--2016年度第一学期）组别学生姓名 1 薛哲高珅国茹一楠牛文琦周梓萌马伟军 2 王元杰彭彩霞刘学圣王海婧高雅娴扁旭 3 王瑞青黄继烨王红艳刘文杰高翔钱雅蓉 4 张钰李佳睿陈海涛黄家兴张悦屈晓云 5 郭彪李义张玉玲柴万翰曹萌萌王旭 6 任子怡王立兴闫明阳周欣冉罗瑞敏 7 许文丽周永彪周洪远陈婧婕马金卓 8 马钰陈壮玉司晓甜左文娜陈文轩注：每组第一人为本组组长。

五年级（1）班科学实验学生分组名单（2015--2016年度第一学期）组别学生姓名 1 肖鸿王鸿宇曹梦琪张艾琳贺锋年 2 贾雅茹王丹奇马玉霞张洋陶练庆 3 任莉舒锦波梁爱萍刘德兴田梦瑶 4 马凯刘璇德马晓君融婷茹睿云 5 张同盛李姿含刘文静范婧雯 6 李靚玉王玉玲李旭东高晶明 7 闫向楠徐晓红王思蓉钱旺王莹 8 何佳莉穆阳瑞许致阳高春梅注：每组第一人为本组组长。

科学兴趣小组活动计划教学内容

科学兴趣小组活动计划

小学科技兴趣小组活动工作计划完整版

编号：TQC/K716 小学科技兴趣小组活动工作计划完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

小学科技兴趣小组活动工作计划完整版下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。一、活动目的：通过组织学生参加课外科技活动，不仅能使儿童娱乐身心、丰富学习生活，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，提高科学的教育教学质量，以利于培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。二、活动形式及内容：

科技兴趣小组活动计划_共5篇.doc

科技兴趣小组活动计划_共5篇为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。二、活动日期及地点 2012年6月10日到6月16日；实验中心三、活动对象学生人数市一中的全体学生四、活动内容 1.科学实验教师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。教师准备好实验材料，对参赛学生进行课后辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最佳实验方法。对自己的实验进行练习解说，以迎接6月16日的比赛。

2.科技小制作,根据学生所学习的理论知识,学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,于2012年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的解说词，于6月16日对自己的作品进行展览、解说。比赛。 4．仪器的改装学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报。四完成措施 1.资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。 2.调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查（问卷调查、考察），获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。 3.成果展示.学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。 4.科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

科学兴趣小组活动方案(1)

科学兴趣小组活动方案一、活动目标本学期除了认真完成各年级的科学课教学外,还计划配合学校的第二课堂活动，开展一些实际活动，使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，培养小学生的科学素养。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。下午冬季4:40---5:20 , 夏季5:10—5:50 地点：待定三--五年级每班2--3人三四年级由科任教师负责周二、周四活动五六年级由科任教师负责周一、周三活动三、活动阶段：第一阶段：第二周研讨、制订方案。第二阶段：第三周在学生中动员、调研、报名、准备材料。第三阶段：第四周至第十六周组织活动。四、活动内容及时间按安排 1、采集植物标本（第四周至第七周）并且学习制作植物标本的方法；栽培常见植物,用这种方法培养学生的动手种植能力，培养学生的观察能力，同时要求学生写观察日记，学生的写作能力也得到提高，真正做到学科间的整合。 2、科学实验（第八周至第十周）选取教材中的实验，从学校仪器室准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。 3、科技小制做：（第十一周至第十五周）

废物利用,变废为宝，进行小发明、小制作。我们利用废旧电池和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器;利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作降落伞;利用口服液的小药瓶制作利用大气压原理来控制升降的升降小人;废弃的玻璃切割成相同大小的长条形,制作成了万花筒和潜望镜;在晴好的天气带领学生利用课间做光的汇聚实验,到校园里的角落观察小动物,观察植物;指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件…… 4、阅读科技类报刊杂志（第十六周）图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生浏览阅读。 5、科学幻想手抄报: （第十六周）根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每人制作一幅手抄报。五、安全措施： 1、制订《商洛市小学科学活动小组告家长书》家长签名并回执单。再制订学生承诺书，让学生严格遵守有关事宜。 2、活动小组学生实行点名，签名制，确保组员安全。 3、活动过程严格按照学校活动领导小组的要求执行，受领导小组监督，检查。附：