教师远程教育考试题3(含答案)警示教育篇
教师远程教育考试题3（含答案）警示教育篇
1、师德修养的时代性特点需要教师（）
A、随时代变化，彻底变革师德内涵；
B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范；
C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德；
D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。
正确答案：C
2、有些家长认为，孩子不打不成器，老师的严格教育是对学生负责的表现，偶尔打几次也是可以理解的。
正确答案：对
3、当学生对你的工作提出不同意见时，你将怎么处理?
A、不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气，并采纳好的意见用到今后的工作之中。
B、学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳。
C、听不进去，学生考虑问题很片面，表面接受，实践上并无改变。
D、表面上接受，以后给他穿小鞋。
正确答案：A
4、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？
A、复杂性、创造性；
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性；
D、主体性、示范性
正确答案：D
5、教师在体罚学生时，情绪往往很激动，动作往往具有极大的冲动性和伤害性。极端案例每每发生，它们对学生的身体健康构成极大的威胁。
正确答案：对
6、教师有偿家教现象出现的主观原因有哪些？（）
A．教师的工资收入偏低，一部分老师心理失去平衡
B．某些教师是心理防卫的失当。
C．教师的道德品质败坏也是其中一个原因。
D．以上都是
正确答案：D
7、对早恋学生不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系他们终身幸福的问题。
正确答案：对
8、身为教师，（）是师道之前提，（）是立教之根本。（）
A．廉洁师道B．师道奉公C．正直师道D．奉公廉洁
正确答案：A
9、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡发展
正确答案：B
10、“犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”与权利。教师在这一过程中应起的作用
A、沟通者、引导者、训诫者
B、沟通者、阻断者、呵护者
C、沟通者、引导者、呵护者
D、警告者、引导者、呵护者
正确答案：C
11、下列关于职业道德的说法中，正确的是
A、职业道德的形式因行业不同而有所不同
B、职业道德在内容上具有变动性
C、职业道德在适用范围上具有普遍性
D、讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力
正确答案：C
12、调查表明，体罚中以压服、训斥、讥讽等手段损害学生人格的做法，给学生心理造成的创伤是难以弥补的。其心理伤害比起生理上的危害有过之而无不及。
正确答案：对
13、下列说法不正确的是
A、体罚影响学生个性的健康发展，形成冷漠孤僻、敌视和心理闭锁等畸形变态心理
B、经常受到打骂的学生，平时谨小慎微，提心吊胆，唯恐被教师体罚。长此以往，就会形成自卑胆孝撒谎的性格
C 、打骂和过分的严厉只能让儿童说谎，变成怯懦的人，同时养成儿童的残忍性
D、体罚不会对孩子成长造成危害
正确答案：D
14、受教育者的全面发展既包括生理的发展，也包括心理的发展。
正确答案：对
15、提高教师的心理健康水平，应该
A、给教师减负，从生理到心理的全方位“解放”
B、从网上找题，定期进行心理测试
C、摆正教师的位置、心态，与学生做朋友，做“平等中的首席”
D、做到“心肠热”而“头脑冷”，要有热心、信心、恒心
正确答案：B
16、中学生群体中出现的不同程度的早恋现象，是中学生（）等诸多因素综合作用的结果。A．个体B．家庭C．学校和社会D.以上都是
正确答案：D
17、下面哪一项不是关于制止教师体罚现象的措施？（）
A．我们首先要做的是提高小学教师的素质修养。
B．其次，教师要多学法懂法。
C．第三，要完善法律法规，加强对体罚学生现象的惩治力度。
D．提高学生素质。
正确答案：D
18、做为小学教师，应该具备更高的素质，更强的责任心，和更博大的爱。
正确答案：对
19、当发现班内有同学早恋时，为了杀鸡吓猴，可以在班内公开批评并召开相关主题的班会。正确答案：错
20、老师必须拥有一颗爱心和责任心，在面对学生的错误的时候才不至于因为气愤而丧失理智。
煤矿应急救援知识
煤矿应急救援 应知应会知识100题 1.什么是应急救援 答：在应急响应过程中，为最大限度地降低事故造成的损失或危害，防止事故扩大，而采取的紧急措施或行动。 2.什么是应急响应 答：针对发生的事故，有关组织或人员采取的应急行动。 3. 什么是应急准备 答：针对可能发生的事故，为迅速、科学、有序地开展应急行动而预先进行的思想准备、组织准备和物资准备。 4.什么是应急预案 答：为有效预防和控制可能发生的事故，最大程度减少事故及其造成损害而预先制定的工作方案。 5.应急演练指什么 答：针对可能发生的事故情景，依据应急预案而模拟开展的应急活动。 6.生产经营单位的应急预案至少多长时间修订一次 答：3年。 7.矿山救护工作指导原则是什么 答：加强战备，严格训练，主动预防，积极抢救。 8.事故应急处置理念是什么 答：以人为本，安全第一，生命至上。 9．当前的应急管理机制是什么 答：统一指挥，反应灵敏，协调有序，运转高效。
10.应急演练的目的是什么 答：检验预案，磨合机制，锻炼队伍，教育公众 11.我们应该打造一支什么样的矿山救援队伍 答：我们应该打造一支政治合格、作风顽强、技术精湛的矿山救援队伍。 12.煤矿应急救援处置应遵循的基本原则有哪些 答：煤矿应急救援处置应遵循以下基本原则： （1）坚持“安全第一、以人为本”的原则； （2）坚持“早期预警、有备无患”的原则； （3）坚持“第一响应、快速处置”的原则； （4）坚持“尽快恢复生产”的原则； （5）坚持“救援由外向内”的原则。 13．为什么要及时、如实地报告安全事故 答：为能够及时组织抢救，最大程度地减少人员伤亡和财产损失，生产经营单位一旦发生安全事故，其主要负责人必须及时、如实向有关部门报告。 14．为什么从业人员必须了解作业场所和工作岗位的危险因素 答：只有从业人员了解作业场所和工作岗位的危险因素，才能有效地防范和控制事故的发生。 15．为什么从业人员有权了解和掌握事故的防范措施及事故应急措施答：因为了解和掌握事故防范措施及事故应急措施是保障从业人员人身安全的有效手段，是避免或控制事故发生的必然要求，一旦发生事故，从业人员能按照熟悉的避灾路线迅速撤离，安全避灾。
动火作业考试题
动火作业安全培训考核试题 部门姓名成绩 一、填空题（每空格2分,共24分） 1、根据动火区域风险等级的高低，将动火等级分为（特殊）、（一级）、（二级） 2、使用气焊、气割动火作业时，（乙炔瓶）应直立放置；氧气瓶与乙炔气瓶间距应不小于（5）米，二者之间距离与动火作业地点应不小于（10）米，并不得在烈日下曝晒。 3、动火分析与动火作业间隔一般不超过（30）分钟。 4、动火作业过程中，动火监护人应（坚守岗位）。监护人发生变化=需经（批准）。 5、厂区管廊上的动火作业按（一）级动火作业管理。 6、遇节假日、假日或其他特殊情况，动火作业应（升级）管理。 7、特殊、一级动火作业的《作业证》有效期不超过（8）小时，每日动火前应进行动火检查确认或分析。 8、动火作业人员应处于动火点（上）风向位置动火。 二、选择题（每题2分，共28分） 1、在生产、使用、储存氧气的设备上进行动火作业，氧含量不得超过（ C ）。 A 18% B 21% C % D 32%
2、二级动火作业的《作业证》有效期不应超过（ D ）。 A 8小时 B 24小时 C 36小时 D 72小时 3、（ C ）风以上天气，原则上禁止露天动火作业。因生产需要确需动火作业时，动火作业应升级管理。 A 3级 B 4级 C 5级 D 6级 4、下列不属于一级动火区域的是（ D ） A 停工过程的生产装置区 B 可燃物料的泵房与机房 C 存有物料的罐区 D 生产运行状态下的易燃易爆生产装置 5、用火期间，距用火点（）米内严禁排放各类可燃气体，（）米内严禁排放各类可燃液体。（ B ） A . 10、30; B .20 30、 C .30、20; 6.按动火审批权限，特殊动火需经（ C ）审批签字后，方可进行动火作业。 A .安全部门负责人; B企业负责人; C主管厂长或总工程师 7、在受限空间内施救，在可燃、有毒气性质体不明的情况下，应首先选个体呼吸防护器材为（ B ）。 A 过滤式防毒面具 B.正压式空气呼吸器; C.自吸式防毒面具。 8、动火作业完毕，（ A ）应清理现场，监火人在确认有无残留火种后才可离开。 A 动火人 B 监火人 C 当班人员 9、在进入有限空间内部动火作业前，应进行有限空间气体分析，除可燃物含量分析还要分析（ C ）。
幼儿园教师招聘考试试题及答案(精编)
幼儿园教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分) 1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗 8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子 10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )
煤矿应急救援考试题答案
×××煤业有限公司 事故应急培训考试题 单位：姓名：分数： 一、判断题（每题3分，共20题）。 1.应急预案是针对重大危险源制定的。专项预案应该包括各种自然灾害及大面积传染病的预案。( √) 2.应急救援预案只传达贯彻到班组长以上的管理人员。( ×) 3.应急预案中应考虑在各主要工作岗位安排有实践经验和掌握急救知识和救护技术的人担任急救员。( √) 4.井下职工遇有火灾或爆炸事故无法撤退时，应选择距事故点较近的地段构筑的临时避难峒室。( √) 5.规模较小的煤矿企业，可以不设立常设的应急救援组织，但必须和大矿签订一份救援合同。( √) 6.矿井发生重大事故后，必须立即成立抢险指挥部并设立地面基地。矿山救护队队长为抢险指挥部成员。( √) 7.采区可以不设消防材料库。( √) 8.煤矿企业的应急救援预案就是《矿井灾害预防和处理计划》。( ×) 9.采区进风巷发生火灾时，可采取积极方法直接灭火，风流短路，把烟气引入专用回风巷。( √) 10.重大危险源和重大隐患是相同的。( ×) 11.低浓度瓦斯爆炸，应尽快恢复灾区通风。( √) 12.煤矿企业每年必须组织一次应急救援演练。( √) 13.突出事故发生后，切断灾区和受影响区的电源，但必须在近距离断电，防止产生电火花引起爆炸。（×） 14.重大事故的应急救援行动涉及许多部门，因此应该先明确在应急救援中承担相应任务的组织机构及其职责。( √) 15.发生高浓度瓦斯爆炸时，应该加大通风量，把瓦斯浓度降低到爆炸限以下。( ×) 16.火灾发生后，应该采取一切的方法积极灭火。( √)
17.处理冒顶事故时，首先应该加强后路支架的安全可靠性。( √) 18.熟悉掌握应急救援预案，是避免抢险救灾决策失误的重要方法。(√) 19.重大危险源分为生产场所重大危险源和贮存区重大危险源两种。(√) 20.事故应急救援系统中的后勤保障组织主要负责应急救援所需的各种设备、设施、物资以及生活、医药等的后勤保障。( √) 二、单选题（每题4分，共10题）。 1.处理煤尘爆炸的首要问题是( A )。 A.防止二次爆炸 B.防止火灾事故 C.防止引起瓦斯爆炸 2.处理低浓度瓦斯爆炸的要点是( A )。 A.尽快恢复灾区通风 B.首先扑灭可能引起的火灾 C.尽快组织局部返风 3.进入灾区的救护小队队员不能少于( A )人。 A.6 B.8 C.10 4.重大灾害事故的共性之一是具有( C )。 A.可预见性 B.临时性 C.继发性 5.处理掘进巷道火灾时，( A )的控制是关键。 A.局部通风机 B.主要通风机 C.火势 6.发生煤与瓦斯突出事故后，撤出灾区和( C )的人员是抢险救灾的首要任务。 A.进风流 B.回风流 C.受威胁区 7.重大事故应急救援体系应实行分级响应机制，其中三级响应级别是指( D )。 A.需要多个政府部门协作解决的 B.需要国家的力量解决的 C.只涉及一个政府部门权限所能解决的 D.必须利用一个城市所有部门的力量解决的 8.应急响应是在事故发生后立即采取的应急与救援行动，其中包括( B )。 A.应急队伍的建设 B.信息收集与应急决策 C.事故损失评估 D.应急预案的演练 9.应急救援中心主要负责( C )。 A.尽可能、尽快的控制并消除事故，营救受害人员
动火作业安全考试题
动火作业安全考试题 一、单项选择 、特种劳动防护用品分为（ ）类。 ?? ? ? ? ? ? ? ? 、防静电工作服属于（ ）类特种劳动防护用品。 ??头部护具类 ?呼吸护具类 ?防护服类 ?防护鞋类 、眼（面）护具是（?）。 ??防冲击眼护具 ?安全带 ?过滤式防毒面具 ?防尘口罩 、呼吸道防护器材主要有防毒面具和（ ）。 ??焊接眼面防护具 ?安全帽 ?安全网 ?防护口罩 、皮肤防护器材主要有（ ）和防毒衣。 ??防酸工作服 ?防毒手套 ?防刺穿鞋 ?长管面具 、空气呼吸器的使用方法，打开气瓶，查看压力表，检查 （ ）。 ??是否漏气 ?是否发出发出气笛报警声 ?气瓶压力 ?压力表 、按物质的燃烧特性将火灾分为（ ）类。 ?? ? ? ? ? ?
? ? 、（ ）灭火器。适宜于扑救贵重设备、网书档案、精密仪器仪表的的初起火灾。 ??干粉 ?二氧化碳 ? 泡沫 ? 酸碱 、按照可燃物形态，火灾可以分为（ ） ??森林火灾、建筑火灾、工业火灾、城市火灾 ?地下火灾、地表火灾 ?油类火灾、非油类火灾 ?固体火灾、液体火灾、气体火灾 ?、固体有机物质燃烧的火灾为（? ）类火灾。 ??? ?? ?? ?? ?、带压不置换动火作业按（ ）动火作业管理。 ??一级 ?二级 ?三级 ?特殊 ?、厂区管廊上的动火作业按（?）动火作业管理。 ??一级 ?二级 ?三级 ?特殊 ?、遇节日、假日或其它特殊情况时，动火作业应（?）。 ??升级管理 ?禁止动火 ?避免动火 ?按特级动火处理 ?、在较大的设备内动火作业，应采取（ ）取样； ??上、下 ?上 ?上、中、下 ?上、中 ?、动火作业分析取样与动火间隔不得超过（ ）???，如超过此间隔或动火作业中断时间超过（ ） ???，应重新取样分析。 ???? ?? ??? ?? ??? ??
幼儿教师考试题目
幼儿教师考试及参考答案及解析 一、单项选择题 1.高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措的情绪表达方式是()。 A.面部表情 B.语调表情 C.言语表情 D.身段表情 2.最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。 A.角色扮演法 B.行动操作法 C.发泄法 D.表扬鼓励法 3.幼儿园小班教唱新歌多采用的方法是()。 A.分句教唱法 B.联合教唱法 C.整体教唱法 D.引导教唱法 4.以下不属于作品抽样的方法的是()。 A.来源抽样 B.分层抽样 C.单元抽样 D.日期抽样
5.儿童学习概念的主要方式是()。 A.通过生活实践 B.自己总结 C.向成人学习 D.通过阅读 6.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。 A.教育者 B.家长 C.园长 D.社会 7.儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童()。 A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽 8.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色()结合起来。 A.名称 B.明度 C.色调 D.饱和度 9.()是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。
A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意 10.儿童记忆容量的增加，主要在于()。 A.记忆范围的扩大 B.记忆广度的扩大 C.工作记忆的出现 D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展 11.肥胖症属于()。 A.身心疾病 B.营养性疾病 C.消化道疾病 D.遗传性疾病 12.世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在()。 A.美国 B.中国 C.法国 D.德国 13.在正常情况下，()最易造成“分离焦虑”。 A.小班幼儿入园初期 B.幼儿园放假后
2018年幼儿园教师招聘考试试题题库及答案
幼儿园教师招聘考试题库及答 案 一、填空题： 1、促进幼儿主动、活泼的发展，关键在于（）。 2、幼儿膳食以食物多样性的原则，主食与副食搭配、（）结合，（）结合，尽可能保证每天摄取五大类大类食物，以获得充足的营养。 3、每一个主题墙饰的创设，不仅是（）的体现、教学活动的反应，更是幼 儿（）和结果的记录。 4、早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。 5、（）是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（）、平等的原则，争取家 长的理解、支持和主动参与。 6、《纲要》指出：要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的（）和（）。 7、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）、态度能力、（）、技能等方面的发展。 8、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中 萌发幼儿对美的（）和（）。 9、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）教育的原则。 10、（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的（）选择和指导。 11、（）是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠 基阶段。 12、幼儿园教育活动目标要以（）所提出的各领域目标为指导，结合本班 幼儿的发展水平、经验和需要来确定的。 13、（）是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。 14、幼儿园教学活动设计必须明确三个问题：( )、教什么、( )。 15、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的 （）与（）。
16、幼儿教师要有与（）和谐相处的能力，与（）有效沟通的能力，与同事共同配合的能力。 17、幼儿园家园合作的原则主要体现在平等原则、尊重原则、责任分担、（）。 18、幼儿园应建立（）、（）制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。 19、城乡各类幼儿园都应从实际出发( )地实施素质教育，为幼儿一生的发展 打好基础。 20、国内外专家论述幼儿园环境也能展示出一个幼儿园的( )和( )。 21、保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到（）小时左右， 午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 22、语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是（）的重要时期。 23、幼儿科学学习的核心是激发探究（），体验探究（），发展初步的探 究能力。 24、（）和（）是幼儿园教育的两大方面，各有自己的主要职能。 25、《儿童权利公约》是（）年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际 法律文书。 26、（）的要素是指进入幼儿园教育过程，发挥直接和间接教育作用的各种 物质资源。 27、艺术是人类（），（）和创造美的重要形式。 28、教学目标包括三个维度：（）、态度、情绪情感目标和（）。 29、教育理论知识包括卫生学、（）、（）和各科教学法等。 30、()是教育的基础，（）是理解的基础。 31、（）是幼儿园教育的中心任务。 32、幼儿教育学研究的对象是（）。 33、幼儿时期的言语学习主要是（）。 34、幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的活动主要包括（）和（）。
煤矿应急救援试题库
煤矿事故应急救援与处理知识考试题库 一、判断题 1．应急预案是针对重大危险源制定的。专项预案应该包括各种自然灾害及大面积传染病的预案。( √) 2．应急救援预案是指政府和企业为减少事故后果而预先制定的抢险救灾方案，是进行事故救援活动的行动指南。( √) 3．应急救援预案分企业预案和区域预案。矿井作为企业，一般委托设计院、科研所制定企业预案。( ×) 4．应急救援预案只传达贯彻到班组长以上的管理人员。( ×) 5．应急预案中应考虑在各主要工作岗位安排有实践经验和掌握急救知识和救护技术的人担任急救员。( √) 6．井下储存4吨工业炸药的库房是重大危险源。( ×) 7．某矿坑木场发生火灾，应执行当地政府的救援预案。(×) 8．有含水陷落柱的矿井应该制定水害防治预案。‘( √) 9．有冲击地压的矿井应该制定具有针对性的专项预案。(√) 10．井下职工遇有火灾或爆炸事故无法撤退时，应选择距事故点较近的地段构筑I临时避难峒室。( √) 11．规模较小的煤矿企业，可以不设立常设的应急救援组织，但必须和大矿签订一份救援合同。( √) 12．某120万t规模的矿井，成立了含有5个小队，每队有7名队员的救护
中队。( ×) 13．进入灾区的救护队员佩戴了氧气压力8 MPa的正压氧呼吸器准备进人灾区。( ×) 14．仅依据《煤矿安全规程》处理煤矿井下水灾和其他各种灾害。( ×) 15．矿井发生重大事故后，必须立即成立抢险指挥部并设立地面基地。矿山救护队队长为抢险指挥部成员。( √) 16．采区可以不设消防材料库。( √) 17．当井下发生爆炸事故后，风机房水柱计增大，只能说明反向风门自动关闭。( ×) 18．某矿三采区1122工作面发生瓦斯爆炸后，立即从中央变电所切断该采区的电源。( ×) 19．煤矿企业的应急救援预案就是《矿井灾害预防和处理计划》。( ×) 20．《矿井灾害预防和处理计划》中必须有井上下对照图。( √) 二、单选题 1．煤矿井下处理爆炸事故的关键是，如何迅速恢复灾区通风和( A )。A．防止爆炸引起火灾B．灾区人员安全撤出C．控制瓦斯浓度2．在编制处理火灾事故的应急预案时，首先确定( A )的方法和步骤，明确采用的灭火方法。 A．控制火势B．调控风流C．救援方案 3．矿山救护队应该在接到命令以后( A )min内出动。 A．1 B．2 C．3 4．一个低瓦斯矿的岩巷掘进工作面发生了瓦斯爆炸，则短时间内( B )发
幼儿教师资格考试题库及答案
幼儿教师资格考试题库及答案 [填空题]1、 在古英国曾有这样一个故事：三个火枪手同时看上了一个姑娘，这个姑娘不好选择，提出让他们以枪法一较高低。谁胜出她就嫁给谁。第一个火枪手的枪法准确率是40%，第二个火枪手的准确率是70%，第三个火枪手的准确率是百分之百。由于谁都知道对方的实力，他们想出了一个自认为公平的方法：第一个火枪手先对其他两个火枪手开枪，然后是第二个，最后才是第三个火枪手。按照这样的顺序循环，直至剩下一个人。那么这三个人中谁胜出的几率最大？他们应采取什么策略？ ?参考答案： 第一个火枪手。因为每个人肯定都先射枪法最好的枪手。第一轮第一个火 枪手可以选择不开枪。其他两个火枪手都会选择打枪法最准的。第一个火 枪手和第二个火枪手都会打枪法最准的。分析：先解决一个不太直观的概 率，当第一个火枪手与第二个火枪手两个对决（第一个火枪手先手），第 一个火枪手的生存率为：x=40%+60%*（50%*0%+50%*S），解得：x=57.14% 第一个火枪手的生存率=50%*x+50%*40%=48.57% 第一个火枪手的生存率=50%*0%+50%*（1x）=21.43% 第三个火枪手的生存率=50%*0%+50%*60%=30%（实际就是148.57%21.43%）分析一下，如果小第一个火枪手第一轮不放弃而打第三个火枪手的话 第一个火枪手的生存率=40%*（50%*0+50%*x）+60%*（50%*x+50%*40%） =40.56% 显然没有48.57%高，所以，第一个火枪手第一轮会放弃。 ? [单项选择题]2、 智力是人认识事物的能力，其核心是（） A.观察力 B.记忆力 C.思维力 D.创造力 参考答案：C [多项选择题]3、
幼儿教师考试试题及答案
幼儿教师考试试题及答案 《幼儿园教育指导纲要（试行）》试题一 一选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C ）颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教育是（BC）的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B ）等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（CD ）。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以（B）为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ACD）。
A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的（ABD ）。 A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D ）。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源 11、对幼儿发展状况评估的目的是（D）。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、（C ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B ）。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。 A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与（BC）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会
新庄煤矿应急预案培训试题
2018年《新庄煤矿生产安全事故应急预案》培训试卷单位：姓名：分数：批卷人： 一、填空题（共40分每题2分） 1、应急预案编制主要依据和。 2、我矿应急预案主要由、、、应急处置卡及附件部分组成。 3、应急工作坚持的原则，始终把保障作业人员的生命安全和身体健康放在首位。 4、应急救援指挥部是矿井生产安全事故的最高指挥部门，总指挥由担任。 5、矿调度室值班电话为应急值守电话一旦发生生产安全事故，事故现场人员应立即向调度室汇报。汇报的主要内容是：发生的、、时间、地点、；可能影响的范围；人员遇险情况，事故原因的初步判断。 6、综合预案应急响应分为：、响应程序、、、五大类。 7、应急预案演练每年至少组织一次演练或者专项应急演练，每半年至少组织一次演练。 8、根据国家安监总局应急预案管理办法要求，矿井应该根据实际情况的变化，对应急预案进行修订一次。 9、按照应急预案管理办法矿井应急预案在评审后应及时到煤矿安全监察机构和地方政府安监局进行。 10、应急救援应配置必需的、、人员、、保障措施。 二、判断题（共20分每题2分） 1、综合应急预案编制的目的就是规范煤矿企业应急管理和应急响应程序，确保企业迅速有效地处理安全生产事故、将事故对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度，最大限度地保障企业和职工的安全。（） 2、落实煤矿应急管理主体责任，主要责任人是应急管理和事故应急救援的第一责任人。（） 3、煤矿应有固定的应急救援指挥场所，我矿应急救援指挥场所设在办公室。（） 4、按规定建立完善井下安全避险设施，每年由矿长组织开展安全避险设施有效性评估。（） 5、综合应急预案演练必须每个员工参与，领导因工作忙无法参加也可不参与。（） 6、应急救援指挥机构可以设置相应的应急救援工作小组，明确各小组的工作任
化学品生产单位特殊作业安全培训考试题
化学品生产单位特殊作业安全培训考试题 姓名：分数： 一、判断题（本题共计30分，每题1分） 1、可以用吊钩缠绕重物，但不得将不同种类或不同规格的索具混在一起使用。（×） 2、休息时，为方便吊装作业，可以将吊物、吊笼、吊具和吊索吊在空中。（×） 3、作业完毕作业人员应该将起重臂和吊钩收放到规定的位置，所有控制手柄均应放到零位，使用电气控制的起重机械，应断开电源开关。（√） 4、为缩短吊装作业时间，司索人员可以采取抖绳摘索或者利用起重机抽索。（×） 7、进入受限空间、高处等进行动火作业时，还须执行化学品生产单位受限空间作业安全规范和化学品生产单位高处作业安全规范的规定。（√） 9、动火作业完毕，只需监火人清理现场，监火人确认无残留火种后方可离开。（×） 10、根据动土作业施工现场工作实际需要，指挥人员可以在坑、槽、井、沟上端边沿上站立、行走。（×） 11、作业人员多人同时挖土应相距在1m以上，防止工具伤人。（×） 13、在道路上进行定点作业，白天不超过2h，夜间不超过1h即可完工的，在有现场交通指挥人员指挥交通的情况下，只要作业区设置了完善的安全设施，即白天设置了锥形交通路标或路栏，夜间设置了锥形交通路标或路栏及道路作业警示灯，可不设标志牌。 （√） 14、高处作业用的脚手架的搭设应符合安全要求，两端应捆绑牢固。作业前，应检查所用的安全设施是否坚固、牢靠。（√） 15、安全带应系挂在作业处上方的牢固构件上或专为挂安全带用的钢架或钢丝绳上，也可以系挂在移动物件上。（×） 16、当设备检修涉及高处、动火、动土、断路、吊装、抽堵盲板、受限空间等作业时，须按相关作业安全规范的规定执行。涉及到临时用电还应办理用电手续。（√） 17、设备的隔绝、清洗、置换必须由设备使用单位负责。（√） 18、检修结束后，检修需要而拆移的盖板、箅子板、扶手、栏杆、防护罩等安全设施应由操作工恢复其安全使用功能。（×） 19、检修完工后所留下的废料、杂物、垃圾、油污等应由操作工清理干净。（×）
动火作业安全管理测试题
动火作业安全管理 测试题（单多选）： 1，下列（）作业不属于动火作业。 A，电焊B，砂轮切割C，搭脚手架D，使用喷灯 答案：（ABD） 2，下列（）场所动火需要办理动火作业申请。 A，配电房B，溶剂仓库C，焊接室D，纸箱仓库 答案：（ABD） 3，属于动火作业批准人职责的有（）。 A，审批《动火作业许可证》B，核实动火方案和现场情况 C，授权给动火负责人D，指定现场安全监督人员 答案：（ABCD） 4，下列（）不属于动火作业前准备事项。 A，动火作业现场JSA分析B，参与人员培训 C，通知现场停产等待D，准备应急器材 答案：（C） 5，发生（）情况动火负责人可以撤销动火申请许可。 A，动火作业人员变更B，恶略天气C，应急器材失效D，有闲杂人员干扰 答案：（ABCD） 6，下列不属于动火监护人职责的有（）。 A，掌握常急救方法，具备消防知识B，参与进行动火作业 C，逐项检查落实防火措施D，有对违章行为进行批评教育、制止或处罚权答案：（B） 7，下列属于动火作业人应尽义务有（）。 A，持证上岗B，动火设备能熟练操作C，会使用应急器材D，以上都是 答案：（D） 8，关于动火申请单应注意的事项有（）。 A，不得涂抹、改签B，一张申请单可以多处使用 C，一级申请单不能超过1班D，二级申请单不能超过3天 答案：（ACD） 9，下列符合（）情况可以禁止动火作业。 A，有办理动火手续B，没有落实动火安全措施 C，未设现场动火监护人D，动火方案有重大变动且未经批准 答案：（BCD） 10，下列（）作业行为可以产生火花。 A，擦拭塑胶工件B，快速加注燃料C，打磨D，设备维修
答案：（ABCD） 11，违规的动火作业能够产生（）严重后果。 A，火灾、爆炸B，人员伤亡C，财产损失D，面临处罚 答案：（ABCD） 12，动火作业现场，下列（）项目在动火作业前必须确认。 A，设备已排空、置换、吹扫B，易燃物是否全部清除 C，可燃气体浓度在控制范围内D，应急器材是否准备妥当 答案：（ABCD） 13，需要进行气体浓度检测的动火作业场所有（）。 A，储罐内B，溶剂仓库C，钢料堆场D，地下室 答案：（ABD） 14，从事动火作业人员必须持证上岗，证书必须每（）年进行复审。 A，2 B，3 C，4 D，6 答案：（B） 15，电焊机等动火工具应满足的条件有（）。 A，各部件良好的绝缘B，可靠的接地C，一机一闸一漏保D，以上都是 答案：（D） 16，进入有限空间进行动火作业应注意的事项有（）。 A，空间内有害气体浓度B，空间内氧含量C，通风措施D，设备电压 答案：（ABCD） 17，在高处进行动火作业应注意的事项有（）。 A，高处无护栏B，安全带、锁具C，火花防溅措施D，天气情况答案：（BCD） 18，氧气瓶在使用过程中应注意的事项有（）。 A，瓶阀不得接触油脂B，不得用尽瓶内气体C，注意钢瓶生产日期D，以上都是 答案：（D） 19，乙炔瓶在使用过程中应注意的事项有（）。 A，必须装回火防止器B，拆卸工具含铜量超过70% C，可以倒放D，气管可以混用 答案：（AB） 20，动火作业结束后动火作业人应注意的事项有（）。 A，清洁现场B，再作业现场停留30分钟C，确认无火种残留D，报告监护人员 答案：（ACD）
精编幼儿园教师招聘考试完整考试题库298题(含标准答案)
2020年幼儿园教师招聘考试题库298题(含参考答案) 一、选择题 1．自信心强的幼儿一般表现得( ) A;情绪不太稳定 B.有时表现得忧心忡忡 C.有时表现得沉闷冷淡 D.快乐、充满活力 参考答案：D 2．与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿( ) A.独立性强的表现 B.自制力弱的表现 C.好胜心强的表现 D. 成就感差的表现 参考答案：D 3．做事有始有终，自觉做好教师交给的事情或自己选择的活动，这是该幼儿：( ) A.独立性强的表现 B.坚持性强的表现 C.自尊心强的表现 D.自信心强的表现 参考答案：B 4．陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼，整个人显得毫无生机，但也有的幼儿变得易怒，敏感或多动，这是：( ) A.感情脆弱 B.情绪伪装 C.心理不成熟 D.焦虑 参考答案：B 5．自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时( ) A.在旁边看笑话 B.不管不问 C.常常帮助出注意 D.等着别人来求助 参考答案：C 6．在幼儿自信心调查表中,其中一项“父母想帮助他(她)时说“我自己行”“我自己能””家长选项为“经常”表明该幼儿：( )
A.自信心一般 B.自信心较差 C.自信心较强 D.自信不足 参考答案：C 7．自信心较强的幼儿通常在自由活动时( ) A.不喜欢有挑战性的活动 B.不喜欢有难度的活动 C.喜欢重复进行已经熟悉的,会做的事 D.喜欢没做过的有难度的事 参考答案：D 8．如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑,得意表情是( ) A.自尊心较强的表现 B.自信心较强的表现 C.好胜心较强的表现 D.独立性较强的表现 参考答案：A 9．幼儿坚持性发展的关键年龄是( ) A、3-4岁 B、4-5岁 C、5-6岁 参考答案：B 10．根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( ) A、有意识记、意义识记和形象记忆 B、有意识记、机械识记和形象记忆 C、有意识记、意义识记和语词记忆 参考答案：C 11．提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家? A、弗洛伊德 B、格罗斯 C、斯宾塞 D、霍尔 参考答案：1、C
幼儿教师考试试题及答案
幼儿教师考试试题及答 案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
幼儿教师考试试题及答案 《幼儿园教育指导纲要（试行）》试题一 一选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C）颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教育是（BC）的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B）等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（CD）。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以（B）为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ACD）。 A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的（ABD）。
A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D）。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源 11、对幼儿发展状况评估的目的是（D）。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、（C）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B）。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。 A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与（BC）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会 16、健康领域的活动要（C）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。中国教育网提供小学，初中，高中，大学等多方面教育信息网站更多内容欢迎你访问！ A、发扬 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护 17、幼儿发展评价的方法不包括（D）。 A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价
应急救援预案人员培训试题
应急救援预案人员培训考试题 单位：姓名：工种：成绩： 一、填空题：（每空2分,共计40分） 1、煤矿矿山应急预案编制依据《、和 等法律法规及有关规定，制定本预案。 2、生产经营单位编制预案依据发布实施的行业标准《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》所要求的制式进行编制。 3、应急预案编制的内容框架要依照《》中要求的预案构成要素进行编制。 4、应急预案中的综合预案有个构成要素、专项预案有个构成要素、现场处个构成要素。 5、应急预案的编制包括：和。 6、编制程序需要：应急预案编制工作组、资料收集、危险源与风险分析、、 和应急预案评审与发布。 7、应急预案体系构成有、、三部分。 8、综合应急预案中的预防和预警包括：、和信息报告与通知。 9、综合预案应急响应分为：、和应急结束三大类。 10、应急保障措施分为：、、、经费保障和其它保障。 二、判断题：（每空2分,共计20分） 1、综合应急预案编制的目的就是规范煤矿矿山企业应急管理和应急响应程序，确保企业迅速有效地处理非煤矿山企业安全生产事故、将事故对人员、财产和环境造成的损失将至最小程度，最大限度地保障企业和职工的安全（） 2、综合应急预案包括：规定企业应急组织机构和职责、应急响应原则、应急管理程序内容。（） 3、信息报告与通知明确36小时应急值守电话、事故信息接受和通报程序。（） 4、应急救援指挥机构可以设置相应的应急救援工作小组，明确各小组的工作任务及主要负责人的职责。（） 5、应急预案编制包括编制程序、编制准备和编制任务。（） 6、应急预案体系包括综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案。（） 7、综合预案有12个构成要素。（） 8、应急预案编制依据国家安全生产监督管理总局。（） 9、应急预案演练必须每个员工参与，领导因工作忙，也可以不参与。（） 10、事故应急救援预案的制定与更新至少每三年更新一次。（） 三、选择题：（每空2分,共计10分） 1、非煤矿山综合应急预案编制依据《中华人民共和国安全生产法》、（）和《生
“八大”危险作业安全规范考试试题
“八大”危险作业安全考试试题 一、填空题（本题共计55分，每空１分） 1、动火作业：能直接或间接产生明火的工艺设置以外的非常规作业，如使用电焊、气焊（割）、喷灯、电钻、砂轮等进行可能产生（火焰）、（火花）和（炽热表面）的非常规作业。 2、特殊动火作业：在生产运行状态下的（易燃易爆）生产装置、（输送管道）、储罐、容器等部位上及其它特殊危险场所进行的动火作业。（带压不置换）动火作业按（特殊动火）作业管理。 3、使用气焊、气割动火作业时，乙炔瓶应直立放置；氧气瓶与乙炔气瓶间距不应小于（5）m，二者与动火作业地点不应小于（10 ）m，并不得在烈日下曝晒。 4、动火作业完毕，动火人和监火人以及参与动火作业的人员应清理现场，（监火人）确认（无残留火种）后方可离开。 5、取样与动火间隔不得超过（30 ）min，如超过此间隔或动火作业中断时间超过（30 ）min，应重新取样分析。特殊动火作业期间还应随时进行监测。 6、（动火人）应随身携带《动火安全作业证》。 7、特殊动火作业和一级动火作业的《作业证》有效期不超过（8 ）h。 8、一级动火作业的《作业证》由主管（安全防火）部门审批。 9、《动火作业证》实行（一个动火点、一张动火证）的动火作业管理。 10、进行动火作业时，（监火人）应坚守岗位，不准脱岗；在动火期间，不准兼做其它工作。 11、凡距坠落高度基准面（2 ）m及其以上，有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。距坠落高度基准面10m的高度，其防坠落半径为（4）米。 12、高处作业中的安全标志、工具、仪表、电气设施和各种设备，应在作业前加以检查，确认其（完好）后投入使用。 13、雨天和雪天进行高处作业时，应采取可靠的（防滑）、防寒和（防冻）措施。 14、高处作业人员不得在高处作业处（休息）。 15、作业人员在作业中应正确使用防坠落用品与登高器具、设备。安全带不得（低挂高用）。系安全带后应检查扣环是否扣牢。
2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(共五套)
2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案（共 五套） 2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案（一） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1．学前教育学的研究对象是（） A．学前教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题 C．幼儿教师的教学行为和问题D．幼儿发展中的行为和问题2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（） A．1∶15～20B．1∶20～25C．1∶25～30D．1∶30～35 3．以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。 A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏4．幼儿园教学的基本方法是（） A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）A．思物B．积木C．恩物D．念物6．下列符合儿童动作发展规律的是（） A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分到中央部分
C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作7．《教学成果奖励条例》属于（） A．鼓励性政策 B．限制性政 策 C．全局性政 策 D．区域性政 策 8．在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（） A．外显学习B．内隐学习 C．无意义学 习 D．有意义学 习 9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（） A．安全原则B．经济原则C．卫生原则D．豪华原则10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）A．依恋B．合作C．移情D．社会化11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（） A．儿童的遗传素质 B．家长的文 化素养 C．儿童的早 期经验 D．学校的教 育方式 12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（） A．个别的心理特征 B．所有的心 理特征 C．典型的心 理特征 D．笼统的心 理特征 13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（） A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）A．直观的概括B．言语的概括
幼儿教师考试试题 及答案
幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题 一、填空题 1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。 12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。 13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。 14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不