小学生暑假综合实践作业(打印版)

小学生暑假综合实践作业(打印版)
小学生暑假综合实践作业(打印版)

XX小学暑假实践活动指南

班别:姓名:

2016年暑假已经来到,为了让同学们在假期度过快乐有益的时光,鼓励大家在暑假中通过参与分担家务活,坚持每天锻炼,阅读课外书籍,参与社区活动,了解民风民俗等实践活动,在实践中不断内化自身素质。现在,就让我们一起走进“智慧之旅”实践活动中,体验假期的快乐!

填表说明:

1.暑假结束后对每一项活动参与情况在选项中以打“?”的方式进行自我评价,再请爸爸妈妈根据你们的表现进行综合评价。

2. 8月31日注册时请将此份指南及活动成果交给班主任,作为评选暑假优秀实践作业的依据。

XX小学

2017年7月1日

家庭火灾疏散逃生路线图例

绘制家庭火灾疏散逃生路线图和演练要求:

1、画出您家的平面图,标明每个空间名称,标注房门、窗户、阳台、楼梯等出口和逃生通道;

2、如果是高层建筑,标出出门后疏散楼梯的方向;

3、每个房间画出两条逃生线路;

4、重点标注火灾发生时家里需要帮助的成员(残疾、病痛、行动不便、老少等弱势成员)所在的具体位置及逃生方向,注明由哪位家庭成员协助弱势成员逃生;

5、标注逃生时可利用的手电筒、毛巾、床单、绳索、灭火器所在的位置,并在户外确定一个临时会合点;

6、演练前应学习使用毛巾防护口鼻、结绳逃生等技巧;

7、演练时应由家庭全体人员参加,按照逃生路线图并模拟发生火灾后断电、烟雾大等情况,使用手电、毛巾等辅助工具;按照低姿、防护口鼻等动作要领使用疏散楼梯逃生;逃生至安全地带后应模拟给消防队打电话报警(注:演练中不要拨打119报警电话);

8、演练人员在临时会和点集合,清点人数并进行总结。

中小学生暑假消防安全作业

中小学生暑假消防安全 作业 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

中小学生暑假消防安全作业 学校:班级:姓名:家长签名: 一、选择题: 1、正确使用电器,()超负荷用电。 A、严禁 B、可适当 2、火场中防止烟气危害最简单的方法是()。 A、大声呼救 B、用打湿的毛巾或衣服捂住口鼻 3、春节燃放烟花爆竹时,应有大人陪同,选择在()的地点燃放,严禁在易燃易爆场所燃放。 A、空旷 B、东西堆放杂乱 4、遇到火灾时,正确的做法是() A、沉着冷静,迅速逃生 B、不急,等待消防队救援 5、在发生火灾后,应该往()方向逃跑 A、上风 B、下风 6、当大楼发生火灾时应该从()逃生。 A、电梯 B、楼梯安全通道

7、家里发生煤气泄漏,要快速(),并关闭煤气阀门。 A、开窗 B、开灯 8、看到爸爸在床上吸烟,应该() A、递烟灰缸给爸爸 B、不让爸爸在床上吸烟 9、如遇到火灾,我们学生应该() A、保护学校财产 B、迅速逃生并报警 10、万一发生火灾时,我们身上已经着火,我们应该() A、就地打滚 B、大声呼救 二、填空题 1、严禁堵塞消防随意挪用和损坏。 2、干粉灭火器的使用方法,应该站在着火物体的上风方向,手持灭火器,拔掉,将对准着火物体压下来回扫射,进行灭火。 3、火灾中致人死亡的主要原因是。 三、实践题 消防安全“一畅一懂两会”是指消防安全通道和消防安全出口畅通;懂消防安全常识和日常防范措施;会扑救初起火灾、会火场自救逃生。下面就请同学们和家长一起,做两道实践题,看看大家是否能在家中掌握“一畅一懂两会”消防知识。

综合实践课课程标准

综合实践课课程标准 (一)是一种经验性课程 综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以主题的形式对课程资源进行整合的课程,以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。 (二)是一种实践性课程 综合实践活动课程尤其注重学生多样化的实践性学习方式,转变学生那种单一的以知识传授为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动,强调多样化的实践性学习,如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。因而,综合实践活动课程比其他任何课程都更强调学生对实际的活动过程的亲历和体验。 学生是通过动手操作实践的方式来获得经历和体验的。动手实践,是综合实践的基本学习方式。 (三)向学生生活领域延伸 综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限,在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸,密切学生与自然、与社会、与生活的联系。 “尽信书,不如无书”——“一个人的知识、能力都是有限的,特别是在这种信息技术迅猛发展的社会。查询、处理、运用信息的能力尤为重要。通过查找资料和学生的实践,掌握了一定的方法,并学会如何鉴别信息,灵活运用信息的能力。学习书本知识的目的是什么?是为了解决生活中的实际问题。解决生活,必然要跳出书本狭隘的圈子,从生活、自然以及社会交往中去学习。关于“尽信书”的感悟,便是在拓展了的学习领域和实践中得出来的。(四)是三级管理的课程 综合实践活动课程集中体现了新的课程管理和发展制度。在新一轮基础教育课程改革中,综合实践活动课程是由国家统一制定课程标准和指导纲要,地方教育管理部门根据地方差异加以指导,学校根据相应的课程资源,进行校本开发和实施。“国家规定——地方指导——校本开发与实施”,这是综合实践活动课程“三级课程管理制度”的特征表现。 具体讲,国家提出了综合实践活动课程的宏观目标和原则要求;地方对落实国家的要求提出具体的指导性意见;学校负责针对学生和学校实际,来开发具体的活动内容,针对具体内容来预设具体的活动目标、方式方法的采用、基本活动流程、实施针对性评价等,是校本开发与实施的过程。在校本实施的开发与实施过程中,体现学校特色、满足学生个性差异的发展。《综合实践活动》课程编辑 课程实施指导意见 河北省普通高中《综合实践活动》 课程实施指导意见 (征求意见稿) 为贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,推进河北省普通高中课程改革的顺利实施,根据《普通高中课程方案(实验)》和《综合实践活动指导纲要》,特制定《河北省普通高中综合实践活动课程实施指导意见(试行)》。 课程目标 综合实践活动作为新课程中国家规定的普通高中必修课程,是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题,开展多样化的实践学习,注重知识和技能综合运用的实践性课程。这一课程的总体目标是引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验,形成对自然、社会和自我之内在联系的整体认识;体验并初步学会问题解决的科学方法,具有问题意识,发展良好的科学态度、创新精神、实践能力;形成强烈的社会责任感,具有良好的个性品质。

小学暑假综合实践活动方案

小学暑假综合实践活动方案 小学暑假综合实践活动方案 为确保事情或工作顺利开展,常常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢?以下是精心整理的小学暑假综合实践活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学暑假综合实践活动方案1 一、活动目的: 使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期,让孩子们接近自然,深入社会,体验生活,使学生们学会生活,学会珍惜,培养学生的社会责任感和家庭责任感,从而提高学生的素质和综合能力。 二、活动主题:文明快乐感恩收获 三、活动内容: 围绕“安全为先”“文明礼让”“快乐体验”为主题,我们在暑期将开展以下四大活动: 安全为先健康成长 在假期里,孩子们能积极做一些节能环保的事情,并将自己所做的事情写成体验日记,如你是怎样节约用水,节约用电的,你有哪些节能环保的好办法等,并向家人、邻居宣传有关的内容。 同时,为确保学生的暑假生活平安,特制定暑假安全公约如下:电话号码要牢记:火警 119 ,匪警 110 ,急救中心 120 等。

暑假正值汛期,因此,严禁擅自到水库、河、湖等处玩耍或洗澡。学游泳一定要有家长陪同。外出时必须告知家长。 用电安全要牢记。不用湿手摸电器,发现别人触电不能用手拉,要用干木棒把电源打掉。 注意饮食卫生,不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在卫生不好的地方乱吃东西,禁止暴饮暴食。 提醒孩子增强自我防范意识:不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍,不与陌生人打交道,在没有大人监护的情况下,不不私自外出;特别注意孩子外出时交通安全。 请家长劝阻孩子不要上网吧、游戏室、台球室、录像室、歌舞厅等不适合孩子活动的地方,不要参加不文明活动,倡导绿色上网,注意用眼卫生。 每天进行适当的体育锻炼,安排孩子做一些力所能及的家务。 学习交通安全知识,外出尽量由家长带领或结伴而行,要严格遵守交通秩序,注意出行安全。 文明礼让修身养性 今年是宁波市参评全国文明城市三连冠之年,当前评比工作已经进入最关键阶段。暑期我们特向广大学生和家长提出以下倡议: 1.排队候车,依次上下车; 2.不乱穿马路、闯红灯; 3.不在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所大声喧哗,注意文明用语,不说不文明的话,不随便嬉笑打闹;

中小学生暑期安全作业

2016年暑期中小学生安全知识作业 暑假期间请家长指导学生完成 一、判断题,判断下列安全知识是否正确。对的用"√"表示,错的 "×"表示。 1、如果在学校发生地震,正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌旁边。() 2、煤气中毒时,赶紧拨打急救电话"119" () 3、在流感高峰期,可以去人多拥挤、空气流通不畅的公共场所。() 4、双手被呼吸系统分泌物弄脏后,不用立即洗手。() 5、进食或处理食物前,应用肥皂及清水洗净双手。() 6、饮用水应采用自来水,可以直接饮用。() 7、同学们应从可靠的地方购买新鲜食物,不要光顾无牌小贩。() 8、唾液是手足口病传播的主要途径之一,因此易感人群应特别注重口腔护理和消炎。() 9、冬天来了的时候,天气比较冷,可以把家里和教室的窗户关得紧紧的。 () 10、同学们要养成良好的个人卫生习惯,不随地吐痰,勤洗澡,饭前便后洗手,勤剪指甲,勤换洗衣服,勤晒被褥等。() 11、预防手足口病要遵循"洗净手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被"15 字口诀。() 12、在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意,协助灭火或者报警。() 13、学生可以携带火柴、打火机进入校园。() 14、学校进行大扫除时,可以将树叶、纸屑等垃圾烧掉。() 15、影剧院、商场、图书馆等公共场所的电气设备、开关等, 同学们可以摸一摸、动一动。() 16、发生火灾时,如果中途的防火楼梯被堵死,应该向楼顶跑。() 17、如果发生火灾,大家应该赶紧收拾书包等物品撤离现场。() 18、在学校遇到火灾,可以打破楼梯间的窗户玻璃,向外高声呼救。() 19、台风来临时,要迅速切断各类电器的电源防止雷击。()

暑假综合实践作业

“七彩夏日,快乐成长” 暑假综合性作业 班级: :

致学生家长的一封信 尊敬的家长朋友: 您好!感您长期以来对我校的关心和支持!暑假即将开始,根据有关文件精神,结合学校实际,现将暑假期间学校对学生的学习、生活、活动等方面的要求告知家长,希望得到您的支持与配合,共同帮助孩子们度过一个充实、愉快而有意义的假期生活。 一、大家齐努力,营造好氛围 家是生活的港湾,是学习的乐园。和谐的、良好的家庭氛围,会自发的提高学生的在素质,养成良好的学习习惯,有利于学生的健康成长。每位家长应与孩子交朋友,支持孩子做一些力所能及的家务;廉洁自律、勤俭修身,逐渐形成科学健康的生活方式,创造一个清洁美丽、温馨和谐的家庭氛围。 二、生活有规律,学习勿忘却 假期虽是休息放松时期,但家长应提醒孩子生活有规律,尽量做到早睡早起。合理利用假期时间,制定暑假学习时间表,对学过的知识进行查漏补缺、巩固提高,多读课外书籍,加强积累。中午一定要午睡,养成好习惯。 三、生活无小事,安全记心间 由于学生都是未成年人,安全意识淡漠,安全防技能差,需要家长经常地提醒和教给孩子一些必要的安全防知识。 1.注意饮食卫生。警惕急性肠道传染病,加强体育锻炼,提高身体的免疫力。 2.注意出行安全。密切关注子女的行踪,做到知去向、知归时、知同伴、知活动容,确保孩子安全。不闯红灯,不在道路上嬉戏,小

学生不能骑自行车上公路。 3.孩子外出游泳必须要成人监护,采取安全必要的措施。 4.注意用电、用火、用气安全。不等随意触摸电器设备,要远离高压设备。 5.教育孩子要加强自我保护意识,教给孩子遇到特殊情况正确的处理方式(生命安全是第一位的)。不参与违纪活动,不被陌生人的甜言蜜语迷惑,防止被拐骗、拐卖。 四、网络讲文明,健康每一天 暑假期间是孩子上网的高峰期。网络对孩子的正负面影响是巨大的。教育孩子正确利用电脑,不能沉迷于游戏;不传播和下载反动、不健康的信息,禁止孩子到游戏厅、网吧等不健康场所玩耍。 五、时时讲文明,处处显水平 教育孩子遵守社会公德,尊老爱幼,助人为乐,爱护公共设施,注意在生活区不大声喧哗。讲文明,有礼貌,待人接物时刻体现石阜小学小学生的精神风貌。 通过我们的共同努力,孩子们一定会在浓浓的亲情滋润里享受到一个丰富的、精彩的、平安的、快乐的假期。愿您的孩子成为我们大家的骄傲。 祝各位家长工作顺利、万事如意! 家长阅后请签字:

小学生暑假安全作业家长评语

小学生暑假安全作业家长评语 班主任到了期末的时候就会为学生写评语,在评语中总结了每一个学生一学期的表现以及对他们的看法,怎样为学生写评语呢?下面是的小编为你们整理关于评语的内容,希望你们能够喜欢 小学生暑假安全作业家长评语 1、孝敬父母,对人有礼貌,有进取心,是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强,四年级的成绩不太理想。期望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨了学 的作风,上课认真听讲课后仔细及时的完成老师布置的作业,在新学期里总结经验思考自我的学习方法,再加上努力认真的学习,认真及时完成作业,必须能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的! 2、在妈妈心中一向保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾,那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观;妈妈的眼里,依然是那种期盼的目光,期盼着你更加懂事,更加成熟,期盼着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦,懦弱的

人跌到了,只有悲观,只有退缩,而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来,笑对人生。 3、xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步,能与老师和同学们和睦,友爱相处,在家是个很懂事,爱劳动的好孩子,一向是妈妈的好帮手。在新的一年中,期望老师们能继续多多启发媛媛,让她更自信,大胆的表现自我。 4、期望xxx下一次能考出更优异的成就,做为家长,咱们会增强催促,配合老师工作! 5、xxx在家中表现良好,认真完成作业,做力所能及的家务,有问题能及时与父母沟通,在xxx方面还有所欠缺,有待改正。 6、媛媛在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步,能与老师和同学们和睦,友爱相处,在家是个很懂事,爱劳动的好孩子,一向是妈妈的好帮手。在新的一年中,期望老师们能继续多多启发媛媛,让她更自信,大胆的表现自我。 7、这学期课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自我每一天该做什么,较以前比之,也有进步。期望下学期,新的学年有一个新的开始。严格按照自我制定的计划表。个性是语文会有错别字方面,能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点,别老捧着历史看。最后一点,期望孩子别任性性子别急躁,听妈妈把话说完先。

学生暑假综合实践活动方案.doc

学生暑假综合实践活动方案 为了丰富学生的假期生活,让我校学生度过一个安全、充实、愉快而有意义的暑假,现就暑假生活做如下安排,请同学们积极参与到暑假的体验活动中,享受阳光,快乐成长。 一、认真完成老师布置的各项暑假作业。 二、积极参与“农村清洁工程”暑假综合实践社会活动,并填好活动表。 1、开展“文明创建你我他”主题绘画活动。(一幅画) 以“文明创建你我他”为主题,描绘家乡的文明形象、村民文明出行的良好风貌。不限纸张,简笔画、蜡笔画、水彩画均可。 2、参加社会实践卫生打扫活动。(全面打扫卫生至少五次) 同学们每个星期对自己家房子和房子前后的卫生进行一次全面打扫,清除垃圾,还可以结伴到公共场所去打扫卫生。 3、参加卫生打扫征文活动。 参加“卫生打扫”征文活动,可以写感受、可以写一次卫生打扫经过等,征文题材、形式不限,字数一二年级不限,三四年级400字以上。要求内容健康,写出自己的真情实感。要求在作品末尾注明班级、姓名。 三、温馨提示: 1、确保安全:坚持安全第一的原则,确保各项活动中的安全。 2、阳光运动:利用假期,坚持每天阳光运动一小时,如跳绳、打球、游戏等。 3、完成作品:请同学们填好《2014暑假社会实践活动登记表》,下学期开学后,征文由班主任老师收齐后,上交学校教务处进行评奖。 四、暑假安全常识 为保证大家拥有一个平安、祥和、健康、安全的假期,现在我们以“安全第一,预防为主”为原则,与大家交流暑假安全知识。 1、遵守公共秩序,坚持自身行为文明。 言行文明,以礼待人。尊老爱幼,孝敬父母,做文明好公民,做文明好学生,为家乡的文明乡村建设尽自己的一份力量。 2、要遵守“三个禁止”。 ●禁止违反交通规则,注意交通安全。行人要走人行道,穿越马路时,做到“绿灯行, 红灯停”,要学会避让机动车辆,不横穿马路,不翻越栏杆,不在公路上玩耍。 ●禁止私自下河游泳,防止溺水事故发生。游泳需要慎重选择游泳场所,发现有人溺水, 不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。 ●禁止长时间看电视、玩游戏,要保护好眼睛,不模仿电视或游戏中的暴力行为。 3、告诫“二个严防”。 利用假期学一些自救自护小知识,过一个安全、健康、有意义的暑假。 ●严防中暑事件发生,不要在太阳底下长时间暴晒和活动。严防触电、雷击和火灾,掌 握一些基本的用电常识和火灾逃生本领。 ●严防食物中毒、煤气中毒。要勤洗手、喝开水、吃熟食,做到饮食平衡;不买街头或 小店“三无”食品,注意饮食卫生。 4、提醒“三个远离”: 远离网吧、游戏机房,不到网吧、游戏厅等禁止未成年人进入的场所;远离毒品、烟酒;远离不良青少年。 提醒大家要牢记的电话号码:火警119,匪警110,急救中心120,一旦遇到困难,我们就可以快速求助。 同学们,假期是美好的、愉快的!暑假里我们可以得到好好的休息,可以融入社会和大自然,可以体验社会、挑战自我。但是,我们一定要牢记安全第一!一定要关注自己的文明礼仪。我们的健康安全关系到每一个家庭的幸福、安宁和社会稳定。 最后祝大家暑假愉快!健康幸福! 教务处 2014年6月29日

中小学生暑假消防安全作业

南昌市中小学生暑假消防安全作业 学校:班级:姓名:家长签名: (以下内容由学生完成) 一、选择题: 1、全国消防日是() A、11月9日 B、1月19日 2、过年燃放烟花时,应选择()燃放。 A、空旷的没有可燃物的地方 B、森林、草垛、下水道 3、()带打火机、火柴等上山玩。 A、禁止 B、可以 4、使用电灯时,灯泡()紧挨着窗帘。 A、可以 B、不可以 5、火场中防止烟气危害最简单的方法是()。 A、大声呼救 B、用打湿的毛巾或衣服捂住口鼻 6、消防队救火()。 A、收费 B、不收费 7、发现火灾,应该立即打()号码进行报警。 A、119 B、120 (以下内容由家长完成) 二、选择题: 1、任何人发现火灾都应当()。 A、立即报警 B、置身事外

2、使用灭火器灭火时,要对准火焰的()喷射 A、根部 B、上部 3、家用电器发生火灾,在没有灭火器的情况下应先() A、用毛毯包裹 B、切断电源 4、要养成良好的用火习惯,烟头等电火物未完全熄灭前不要丢入垃圾篓内() A、正确 B、错误 5、消防队灭火救援收不收费?() A、收费 B、不收费 6、如果遇到火灾,家长组织孩子参与扑救是:() A、正确的 B、错误的 7、柴草垛要集中堆放在() A 、远离村庄的空旷地带B、村子里方便取用 三、填空题 1、请列举几种你熟悉,能向孩子讲解的消防器材设施 。 2、家里发生火灾时,应该立即组织家人,并应拨打。 3、火灾中致人死亡的主要原因是。 四、实践题 1.参观一次消防站。请小学三年级以上的同学在家长或老师的组织带领下,邀请10名以上的同学一起到附近的消防站参观,向消防战士们学习消防安全知识,并撰写“我与消防”体验式日记。

2020年整理关于综合实践活动课程的认识[1].doc

综合实践活动课程如何在我校深入开展 第三小学路建平 一、“综合实践活动课程”基本理念 1、四大指定领域: 研究性学习社区服务与社会实践劳动与技术教育信息技术。 2、课程体系: 是一种向学生生活领域延伸的综合性课程,是着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力的发展性课程。综合实践活动课程是一门学科教学以外的一门开放性、实践性和创造性的课程。从学生方面讲,拓宽了学习领域,丰富了学习内容,开阔了学习视野。从教师方面讲,开设综合实践活动课程是对我们日常学习生活、教学工作的彻底颠覆。从常规教学上讲,把“综合实践活动课程”的运行模式逐步引入学科教学,实现学科课程间的整合,更好促进教育教学成绩的全面提高,是我们加快教育转型发展的重要途径。 3、对教师的基本要求 (1)规划与设计的技能(2)组织、管理与协调的能力,(3)探究与问题解决的能力,(4)收集和处理信息的能力,(5)学科综合的能力等。 4、组织形式(1)小组活动,(2)个人活动, 5、课时安排应是弹性课时制,即将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排,做到集中使用与分散使用相结合。例如.可以将每周的时间集中在一个单位时间使用,也可将几周的时间集中在一天使用,亦可根据需要将综合实践活动时间与某学科打通使用等等。目前,不少进行综合实践活动实验的小学,一般将综合实践活动时间统一安排,一般每周二三课时,学生全员参与,全体教师参与指导学生班级或活动小组的活动。 6、课程特点 综合性、实践性、开放性、生成性、自主性(综合性是基本特性,实践性是本质特性) 7、综合实践活动的主题类型 (1)主题探究类研究性学习:主题探究以探究为核心,其基本活动方式是观察、调查、研究,它所涉及的问题领域包括自然现象(问题)研究和社会现象

2019年小学暑假综合实践活动方案

2019年小学暑假综合实践活动方案 一、活动目的: 使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期,让孩子们接近自然,深入社会,体验生活,使学生们学会生活,学会珍惜,培养 学生的社会责任感和家庭责任感,从而提高学生的素质和综合能力。 二、活动主题:文明快乐感恩收获 三、活动内容: 围绕“安全为先”“文明礼让”“快乐体验”为主题,我们在暑期将开 展以下四大活动: (一)安全为先健康成长 在假期里,孩子们能积极做一些节能环保的事情,并将自己所做的事情写成体验日记,如你是怎样节约用水,节约用电的,你有哪 些节能环保的好办法等,并向家人、邻居宣传有关的内容。 同时,为确保学生的暑假生活平安,特制定暑假安全公约如下: (1)电话号码要牢记:火警119,匪警110,急救中心120等。 (2)暑假正值汛期,因此,严禁擅自到水库、河、湖等处玩耍或 洗澡。学游泳一定要有家长陪同。外出时必须告知家长。 (3)用电安全要牢记。不用湿手摸电器,发现别人触电不能用手拉,要用干木棒把电源打掉。 (4)注意饮食卫生,不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在卫生不 好的地方乱吃东西,禁止暴饮暴食。 (5)提醒孩子增强自我防范意识:不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍,不与陌生人打交道,在没有大人 监护的情况下,不不私自外出;特别注意孩子外出时交通安全。

(6)请家长劝阻孩子不要上网吧、游戏室、台球室、录像室、歌 舞厅等不适合孩子活动的地方,不要参加不文明活动,倡导绿色上网,注意用眼卫生。 (7)每天进行适当的体育锻炼,安排孩子做一些力所能及的家务。 (8)学习交通安全知识,外出尽量由家长带领或结伴而行,要严 格遵守交通秩序,注意出行安全。 (二)文明礼让修身养性 今年是宁波市参评全国文明城市三连冠之年,当前评比工作已经进入最关键阶段。暑期我们特向广大学生和家长提出以下倡议: 1.排队候车,依次上下车; 2.不乱穿马路、闯红灯; 3.不在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所大 声喧哗,注意文明用语,不说不文明的话,不随便嬉笑打闹; 4.不在公共场所乱刻乱画、乱扔杂物;不攀折、损坏花草树木;不 随地吐痰和口香糖; 5.能熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语,仪容仪表整洁得体; 6.友善对待外来人员,能够热情为陌生人指路; 7.在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座; 全校师生应踊跃参与文明创建活动,积极倡导文明礼仪,努力践行文明行为,大力维护城市的形象,提升城市的感召力和吸引力!为 建设我们共同的“美好家园”——北仑而携手努力! (三)感恩于心回报于行 具体活动:

二年级语文暑假综合实践作业

二年级暑假语文作业 亲爱的小朋友们: 我们期待已久的暑假终于来临啦!在丰富多彩的假期生活面前,请千万别忘了我们的“本职工作”一一学习呀!老师已经帮助你们设计了一些有益又有趣的作业。让我们比一比,看谁做得最好! 一、练一练 字如其人,可见书法的重要性。假期里好好练铅笔的硬笔书法,每天练字两行,回校后 上交5张书法纸铅笔作品。 —□匕—□匕 ——、冃冃 争当背诵大王,你就可以像古人一样文质彬彬,提升自己的书卷味哦! 1 ?每天背诵一首以前没背过的古诗 2.《弟子规》全文 3 ?《千字文》选背 (评价标准:背诵准确、流利、有感情可得到三面红旗,;若背诵得准确、流利就得到两面红旗;基本能背出可得到一面红旗。) 三、写一写 我们每天都生活在丰富多彩的大千世界里,见闻、收获、联想可多啦!试着用稿纸写下

来(5篇以上);还可以整理你的优秀作文在电脑上用A4纸打印出来,配上小插图,钉成小

册子,并设计精美的封面,设计一本属于自己的《作文大王》,那你就是《作文大王》的大作家了! 四、读一读 1 .必读书目:《香草女巫》、《弟子规》、《木偶奇遇记》、《爱心树》 具体要求: 每天由家长监督,孩子将所读书籍的内容读或背给家长听,然后由家长将孩子每天所阅读的内容进行记录、检查。将情况反馈给教师。家长可以根据以下表格进行记录。 教师的检查:在学生返校时将家长的记录的表格进行小结,并设星级评价。 2、选读书目:《千字文》《安徒生童话》《一千零一夜》《上下五千年》

备注:恳请各位家长支持!孩子的事业就是我们的终身事业,孩子的成就就 是我们一生的成就!让我们一起为孩子的成长尽心竭力! 二年级暑假语文作业 亲爱的小朋友们: 我们期待已久的暑假终于来临啦!在丰富多彩的假期生活面前,请千万别忘了我们的“本职工作”一一学习呀!老师已经帮助你们设计了一些有益又有趣的作业。让我们比一比,看谁做得最好! 一、练一练 字如其人,可见书法的重要性。假期里好好练铅笔的硬笔书法,每天练字两行,回校后 上交5张书法纸铅笔作品。 —□匕—□匕 ——、冃冃争当背诵大王,你就可以像古人一样文质彬彬,提升自己的书卷味哦! 1 ?每天背诵一首以前没背过的古诗 2.《弟子规》全文 (评价标准:背诵准确、流利、有感情可得到三面红旗,;若背诵得准确、流利就得到两面红旗;基本能背出可得到一面红旗。) 三、写一写

2019年小学暑假安全工作总结

工作总结参考范本2019年最新小学暑假安全工作总结

一、高度重视,认真落实各种安全,全方位设防学校领导对安全工作高度重视,在学校每周一次的行政例会上,“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常用八个字来告诫全校党员干部和教职工重视安全工作,就是“责任重大,如履薄冰”。并为此要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣,常抓不懈”。在校领导重视下,学校成立了党政一把手挂帅的“ xx 乡中心学校安全工作领导小组”。自“ 4.02 ”特大交通事故发生以来,学校领导组织全体师生员工再次重温了“ xx 乡中心学校安全工作管理制度”、“ xx 乡中心学校班级安全工作责任制”、“ xx 乡中心学校学生宿舍管理规定”、“ xx 乡中心学校摩托车驾驶管理暂行规定”等一系列安全工作制度。 安全工作,重在预防。我们根据学校的实际特点,把全校安全管理主要划分为六大块,并明确了相应的责任部门:一是交通安全,由 值周教师负责每周对全体师生进行宣讲教育; 二是饮食安全,由学校总务处负责; 三是宿舍安全,由学校总务处及值周教师负责; 四是电器和各项安全防护设施建设,由学校总务处负责; 五是教学过程安全(包括体育运动、学科实验室操作等),由学校教导处负责; 六是教室安全和学生安全教育,由学校教导处和各年级组负责。对每一大块安全管理工作,又进行了纵向的层层分解,如宿舍安全由学校总务处及值周教师负责,再分解到年级,年级分解到教学班,各班再分解到各具体宿舍,层层明确责任,实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系,实现了校园安全的全方位设防。

二、积极开展学生安全教育活动。 增强学生安全意识,加强学生安全教育,使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能,也是我校安全工作的一项重要内容。为此,我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外,还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。其中,安全工作的宣传教育重点是:1、开展“五个一”森林放火宣传教育,教育学生不玩火、不放火;2 、加强交通安全知识的宣传教育,教育学生节假日往返途中注意乘车安全,不乘坐无证驾驶车辆,不乘坐车况不好的车辆,不乘坐不准载客的车辆,不乘坐超载的车辆,宣讲对车辆的识别知识;3 、开展食品卫生安全教育,正面引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等;4 、进行防溺水教育,教育学生不私自到校外游泳、洗澡;5 、开展防疾病宣传教育,教育学生讲究个人卫生和公共卫生,严防疾病感染;6 、开展师生心理健康教育,教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处,严防恶性纠纷事件的发生。 另外,在学生放暑假回家之前,我们均要求各个学校进行一次全面的安全教育,主要是 1、雨季期间,要求各校对其学校大门、围墙、校设、用电等进行全面的检查; 2、放假前对学生进行全面的安全教育,尤其是防水、防地质灾害等,要求各学校教育学生不得下河、坝塘、水库洗澡、游泳; 3、防道路交通安全宣传教育。要求各个学校要高度重视,从各类交通安全事故中吸取深刻教训,时刻敲响安全警钟,切实加强学校交通安全教育,增强师生交通安全意识,严格遵守交通安全法规。一是不准学生搭乘无证驾驶车辆,不乘坐车况不好的车辆,不乘坐不准载

四年级暑假综合实践作业

四年级语文暑假作业 一、书面作业 1.每天坚持读书半小时以上,假期阅读课外书三本以上,写读书笔 记(包括摘抄和读书感受)20页。 推荐书目:曹文轩的《草房子》等作品,金波的儿童诗选,美国经典 名著《草原上的小木屋》,韩国作家韩令熙写的《不上补习班的第一名》。 2.每天坚持背古诗词,假期共背诵20首,并在读书笔记上抄写下来。 3.每天坚持练习写钢笔字或者毛笔字,假期至少写高质量的钢笔字 或者毛笔字20页。 4.坚持写日记,记录暑假生活中美好的时光,假期共写日记20页以上。 二、实践作业 1.我们的祖国地大物博,风景优美,愉快的暑假中,你一定会在父母的带领下领略祖国的壮丽山河,请你用手机或者相机留下祖国的美丽风光,写一篇相关作文,参加年级展评。 2.在课外阅读中一定有很多收获想和大家交流,请以读书为主题办一份手抄报,开学进行展评。 3.如果留心观察和动手实验,你会有许多有趣的发现,比如:把苹果拦腰切下去,从横切面看,苹果核像一颗五角星;用放大镜把太阳光聚焦在一个点上,可以吧一张纸点燃……请你在假期中做一个爱动脑动手的聪明孩子,仔细观察,动手做实验,把你的发现记录下来,开学和同学们交流。 三、预习作业 请同学们认真预习五年级上册第一、二单元的课文。要求: 1.自学生字词语,把课文读正确、流利、通顺。 2.练习本上抄写生字两音两字两词。 四年级数学暑假作业 1、书面作业: 自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的的综合能力,自编数学小报又能沟通数学与其他学科的有机融合,刊名和栏目都自订,如《数学乐园》,《数学王国》,《数学小灵通》,《漫游数学世界》,《欢愉数学》等等。 要求:①对四年级下册数学知识进行归纳和整理; ②版面要图文并茂,设计新颖,构思巧妙。 2、实践作业: ①活动一:写数学日记(写在数学本上,至少三篇。)

暑假中小学生消防安全家庭作业

暑假中小学生消防安全家 庭作业 It was last revised on January 2, 2021

2018年暑假中小学生消防安全家庭作业 学校:_________________ 班级:_______ 学生姓名:____________ 分数:______ 一、单项选择题。(每题2分,共40分) 1、发现火灾要及时报警,报警早、损失小。我国的火灾报警电话是()。 A、119? B、122? C、120? D、911? 2、发生火灾后,如何正确报火警( )。 A、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小, B、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小,是否有人被困,留下报警人姓名及联系方式。 C、告知着火方位后迅速挂断电话,返回火场。 3、如果睡觉时被烟火呛醒,正确的逃生方法是()。 A、立即寻找逃生通道,迅速逃生 B、往床底下钻 C、穿好衣服再走 4、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的()。 A、上部 B、中部 C、根部 5、用灭火器进行灭火的最佳位置是()。 A、下风位置 B、离起火点10米以上的位置 C、距离起火点3-5米的上风或侧风位置

6、当打开房门闻到很浓的燃气气味时,要迅速(),防止引发爆燃事故。 A、打开电灯查找漏气部位 B、打开门窗通风 C、点火查看 7、安全使用燃气,以下哪一项做法是错误的( )。 A、家中煲汤时,可出去买菜或长时间在客厅看电视 B、使用完后要关闭燃气阀门 C、烧水做饭时厨房不离人 8、油锅起火,不正确的扑救方法是()。 A、立刻关闭气源 B、用水泼灭 C、用锅盖闷灭 D、将切好的蔬菜等倒入锅内闷灭 9、乘坐公共交通工具时,一旦发生火灾()。 A、寻找最近的门窗等出口逃生,迅速离开车厢并远离起火车辆 B、所有人都从车门逃生 C、不用慌张,按顺序慢慢走 10、消防车和消火栓的颜色是()。 A、白色 B、黄色 C、红色 11、公安消防部队扑救火灾是否收取费用()。 A、收取成本费用 B、按照出动车辆数和扑救时间收费 C、对单位收费,对个人不收费 D、不收取任何费用 12、遇到消防车执行灭火或抢险救援任务时,社会车辆及行人应当()。 A、靠边让行 B、穿插其中 C、超越消防车 13、购买烟花爆竹时,以下哪一项是正确的选择()。

小学生暑假安全作业家长的评语【精品】

小学生暑假安全作业家长的评语一 1、孝敬父母,对人有礼貌,有进取心,是大家族认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强,四年级的成绩不太理想。期望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨了学的作风,上课认真听讲课后仔细及时的完成老师布置的作业,在新学期里总结经验思考自我的学习方法,再加上努力认真的学习,认真及时完成作业,必须能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的! 2、在妈妈心中一向保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾,那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观;妈妈的眼里,依然是那种期盼的目光,期盼着你更加懂事,更加成熟,期盼着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦,懦弱的人跌到了,只有悲观,只有退缩,而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来,笑对人生。 3、xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步,能与老师和同学们和睦,友爱相处,在家是个很懂事,爱劳动的好孩子,一向是妈妈的好帮手。在新的一年中,期望老师们能继续多多启发媛媛,让她更自信,大胆的表现自我。 4、期望xxx下一次能考出更优异的成就,做为家长,咱们会增强催促,配合老师工作! 5、xxx在家中表现良好,认真完成作业,做力所能及的家务,有问题能及时与父母沟通,在xxx方面还有所欠缺,有待改正。 6、媛媛在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步,能与老师和同学们和睦,友爱相处,在家是个很懂事,爱劳动的好孩子,一向是妈妈的好帮手。在新的一年中,期望老师们能继续多多启发媛媛,让她更自信,大胆的表现自我。 7、这学期课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自我每一天该做什么,较以前比之,也有进步。期望下学期,新的学年有一个新的开始。严格按照自我制定的计划表。个性是语文会有错别字方面,能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点,别老捧着历史看。最后一点,期望孩子别任性性子别急躁,听妈妈把话说完先。 、小y变得更加聪明伶俐,富有创造性思维,还自唱自乐,爱好运动,绘画方面有了更大的进步,在老师和家长的共同努力下,近来喜欢到小朋友家玩,锻炼了与同伴友好相处的潜力,期望她在下学期更用心主动大胆参与群众活动,尽快改掉脾气大倔强的缺点。 9、教与学要有针对性,期望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的资料,强化每个学生在校期内能学到二门好本领真功夫。只要是有利于学生学习的,家长不期望校方“减负”。 1 、这是家长在新学期对孩子的一点期望 11、透过看***的成绩单,能够说不够理想,这对我们做家长的有必须职责,孩儿到学校学习,就是要学好文化知识的,就是要从德智体全面发展,就是要发挥自我的才能学好专业知识,期望师生和家长共同帮忙他教育他,也期望吾儿要尊敬师长团结同学,克服缺点,学

国内外综合实践活动课程的比较

国内外综合实践活动课程的比较 一、国内外“综合实践活动”的课程名称 20世纪90年代以来,美国、英国、澳大利亚、日本、挪威、法国等国和我国台湾省在基础教育课程改革中,都注重开设综合实践活动类的课程。但这种课程在各国和地区的课程标准中的称谓各不相同: 1.美国 在美国各州的课程标准中,没有统一的“综合实践活动”这一课程,但各州都设计了具体的、不同类型的综合实践性活动的课程。主要有: (1)自然与社会研究(studies of science, technology and society, 即STS)。“科学·技术·社会”是美国中学课程中具有综合性和实践性的课程,它包括自然研究与社会研究两大方面。因而这种课程包含“自然探究”、“社会科”或“社会学习”等方面。社会研究或社会科的基本学习活动方式是主题探究式的,从自然现象、社会经济、政治、文化、环境、职业等领域确定不同的主题,通过调查研究和问题研讨的方式来进行学习,一方面使学生获得探究能力,另一方面,增强学生的探究能力、科学精神,以及社会责任感和综合的社会实践能力。社会研究类的综合实践活动课从主题设计,到学习活动方式,都具有强烈的研究性和反思性实践的特征。 (2)设计学习(project or design learning,简称PDL)。 这种课程是一种应用性学习的课程,与课题的研究性学习相比较,设计学习更强调学生的自主设计和实践操作,如综合艺术设计、应用设计、产品设计、活动设计等等,强调对学生生活中的现实问题的解决。 (3)社会参与性学习(social participating learning)。 社会参与性学习的重点在于参与社会生活领域,接触社会现实,注重开展各种社会参与性的活动,如社区服务(包括参与养老院活动、社会公益性活动等)、社会调查、考察与访问(包括访问政府首脑或地方政府官员等)。社会参与性学习往往体现不同地方的历史文化传统、社会生活方式和发展状况,它反映在不同学区的课程方案之中。 尽管美国各州范围内的不同学区和学校实施的具体综合实践活动课程是五花八门,但都体现了主体研究性、综合实践性、社会参与性、生活性等基本特征。 2.英国、法国 英国国家课程标准关于综合实践课程的设计与美国各州中设计的综合实践类课 程有相似之处,主要集中在社会研究(social studies)和设计学习(project or design learning)等方面。英国中小学的社会研究围绕公民的形成(becoming informed citizenship),以及突出的政治、精神、道德、社会或文化问题来设计实践和探究的主题。设计学习则主要包括综合艺术设计、信息与交流技术(Information and Communication Technology)等。 法国课程标准中设计了一类“综合学习”的课程,其基本规范表现在两个基本方面:一是综合学习需要跨两门或两门以上学习领域,要求综合运用多学科的知识和技能;二是综合学习的活动方式应是多样的,涉及接受、探究、应用等基本学习活动方式。

关于综合实践活动课程的现状分析与应对策略

关于综合实践活动课程的现状分析与应对策略 【摘要】:新课程实施以来,我们县域的综合实践活动课程,处在一种很尴尬的地步。尤其是通过到学校的视导、调研,我们更加深刻的了解到了综合实践活动课程在我们大多数学校的具体实施中,存在着一些问题。对现象进行深入的剖析,是为了更好地解决问题。如何改变学校综合实践活动课程现有的不良状况,以促进综合实践活动课程在我们县域内良性发展,是值得我们迫切思考的问题。本文尝试着从几个方面设想综合实践活动课程的教学,希望能够改变现有综合实践活动课程的现状,不断地促进综合实践活动课程的成长,以推动新课程改革的快速发展。 【关键词】:综合实践活动课程;重要;尴尬;学校;教师 一、现状分析 从国家新课程纲要上说,综合实践活动是新课程改革中一门重要的学科;而从现实的处境上说,综合实践活动则已经沦为了一门处于很尴尬地位的学科。 1、说重要,是因为国家颁布的《基础教育改革纲要(试行)》中明确规定:“从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程”。综合实践活动课程担负着促进学生学习方式的改变,培养学生的创新能力和实践精神,以及体现对知识的综合运用为主要目的的一门学科。 同时,综合实践活动课程有着其独特的课程价值体现。我们可以反思我们的新课程改革为什么总是会陷入泥潭之中,裹足不前,究其原因多是因为轻视甚至于漠视了综合实践活动课程的价值,没有真正的重视,并在具体的教学中促使综合实践活动课程最大化地发挥其应有的价值。 在李志宏、王晓文、姜平等人主编的《综合实践活动课程的实施》一书中,作者充分的阐述了综合实践活动课程的独特的课程价值:(1)促进学校教育职能的转变;(2)促进课程之间的统整;(3)促进学生个性发展;(4)给予学生广阔的发展空间;(5)促进科学教育与人文教育的融合①。 而在我看来,综合实践活动课程的轻视甚至于漠视,也是制约我们各个学校新课程改革的一个最突出的瓶颈所在。我们知道,课程改革是一项综合性、系统性的改革,绝不是某一学科,或是某几门学科单打独斗、零打碎敲,就可以将我们的新课程改革推向正轨,走向成功。学校不能从综合性、系统性等方面来进行顶层设计,那么新课程改革在各个学校的具体运行,势必是事倍功半的,或是只有形式上的仿效,邯郸学步,是揣摩不到其博大精深的内涵的。有一些例子就完全的可以说明这些:我们很多学校在新课程改革的过程中,不是不勇于学习,也不是不善于学习,该学的,都学了,可以仿效的,也都仿效了;可是效果呢,依旧是微乎其微。新课程改革的成功经验,难以复制,这是一个最残酷的现实。因为课堂教学模式可以复制,而长存于模式之外的学校的一些本质上的精髓,是难以复制的,有体制的因素,有师资的因素,也有学校内涵、地域文化等因素的局限、制约。 说尴尬,是因为我们很多的学校仅仅在课程表上,排列着综合实践活动课程,具体到课堂上,却鲜有教师上课。综合实践活动在学校的教育教学之中,所呈现的是这样的几种情形:(1)综合实践活动课程只是一个标签,存活在学校的课程表上,窒息乃至死在学生的课堂上。本来属于综合实践活动课程的课时,遭到了班主任或是科任教师的无限期的挤占。(2)某些学校领导对综合实践活动

2018年暑假中小学生消防安全家庭作业_

2018年暑假中小学生消防安全家庭作业 学校:_________________ 班级:_______ 学生姓名:____________ 分数:______ 一、单项选择题。(每题2分,共40分) 1、发现火灾要及时报警,报警早、损失小。我国的火灾报警电话是()。 A、119 B、122 C、120 D、911 2、发生火灾后,如何正确报火警()。 A、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小, B、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小,是否有人被困,留下报警人姓名及联系方式。 C、告知着火方位后迅速挂断电话,返回火场。 3、如果睡觉时被烟火呛醒,正确的逃生方法是()。 A、立即寻找逃生通道,迅速逃生 B、往床底下钻 C、穿好衣服再走 4、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的()。 A、上部 B、中部 C、根部 5、用灭火器进行灭火的最佳位置是()。 A、下风位置 B、离起火点10米以上的位置 C、距离起火点3-5米的上风或侧风位置 6、当打开房门闻到很浓的燃气气味时,要迅速(),防止引发爆燃事故。 A、打开电灯查找漏气部位 B、打开门窗通风 C、点火查看 7、安全使用燃气,以下哪一项做法是错误的()。 A、家中煲汤时,可出去买菜或长时间在客厅看电视 B、使用完后要关闭燃气阀门 C、烧水做饭时厨房不离人 8、油锅起火,不正确的扑救方法是()。 A、立刻关闭气源 B、用水泼灭 C、用锅盖闷灭 D、将切好的蔬菜等倒入锅内闷灭 9、乘坐公共交通工具时,一旦发生火灾()。 A、寻找最近的门窗等出口逃生,迅速离开车厢并远离起火车辆 B、所有人都从车门逃生 C、不用慌张,按顺序慢慢走

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