《蜀道难》《琵琶行》练习

琵琶行（并序）

一、基础知识

1.加点字的注音有误的一组是（）

A．浔．阳（xún）枫．叶（fēng）瑟瑟

．．（sa）迁谪．（zh?）

B．慢捻．（niǎn）霓．裳（ní）六幺．（yāo）嘈嘈

．．（cáo）

C．幽咽．（ya）暂．歇（zhàn）乍．破（zhà）转徙．（xī）

D．收拨．（bō）裂帛．（bó）钿．头（diàn）银篦．（bì）

1．C

2．下列各句中不具备“互文”特点的一句是（）

A．主人下马客在船 B．主人忘归客不发

C．秦时明月汉时关 D．叫嚣乎东西，隳突乎南北

2．B

3．下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是（）

A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。

B．“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。

C．“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。

D．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。

3．A

4．从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。（）

A．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

C．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧 D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急

4．B

5．下列句中加点词，古今意义相同

．．的一项是（）

A．因为

．．度

．．长句，歌以赠 B．秋月春风等闲

C．铁骑突出

．．

．．刀枪鸣 D．梦啼妆泪红阑干

5．B。B项“等闲”，古今意义相同，都是“随随便便，轻易”的意思。A项中的“因为”，古义是两个词，“因”，于是，因而。“为”，创作，写。今义，连词，表示原因或理由。C项中的“突出”，古义是两个词，“突”，突然。“出”，冲出。今义，鼓出来，超过一般地显露出来。D项中的“阑干”，古义，纵横交错的样子。今义，同“栏杆”，桥两侧或凉台、看台等边上起拦挡作用的东西。

6．下列说法有误

．．的一项

A．“行”是古诗的一种体裁，是歌中的一个分支，音律比较自由，句法参差有变，便于长篇叙事或抒情。

B．白居易，唐朝著名诗人，字乐天，晚号香山居士，他是继杜甫之后又一伟大的现实主义诗人，他倡导“新乐府”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

C．《霓裳》、《六幺》都是唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制。

D．唐朝规定八九品文官寄青色官服，白居易当时属九品文官，按规定着青衫，因此诗中有“江州司马青衫湿”句。

6．C。《霓裳》就是《霓裳羽衣曲》，唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制。《六幺》也是唐代有名的曲子，但不是唐玄宗所制。

二、理解性名句默写

1.《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是同是天涯沦落人，相

逢何必曾相识。·诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；去来江口守空船，绕船月明江水寒；春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

2.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。

5.《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是大弦嘈嘈如急雨，表现了乐声轻细的特点的句子是小弦切切如私语，表现了乐声流畅的特点的句子是间关莺语花底滑，表现了乐声冷涩的特点句子是幽咽泉流冰下难，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

6.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生．此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

7.在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”。文中还运用环境描写来间接表明“我”内心异常苦闷的句子有“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。”

8.《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

9.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是主人忘归客不发；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”作侧面描写。

《蜀道难》

一、基础知识

1．下列词语中加点字的读音，有误的一项是(2分)()

A．吁．嚱(xū)石栈．(zhàn) 秦塞．(sài) 抚膺．(yīnɡ)B．巉．岩(chán) 吮．血(shǔn) 鱼凫．(fú) 崔嵬．(wéi) C．咨．嗟(zī) 岩峦．(luán) 瀑．流(pù) 猿猱．(náo) D．万壑．(hè) 飞湍．(tuǎn)萦．回(yínɡ) 喧豗．(huī) 2．下列各组词语的书写，准确无误的一项是(2分)()

A．义愤填膺扪心自问曲折莹回楹联B．一夫挡关豺狼之心磨牙吮血崔嵬

C．峥嵘岁月面目狰狞开门缉盗湍急D．敷衍塞责气魄宏伟闻名遐迩咨询

3．下列对加点虚词的解释，不正确的一项是(2分)()

A．其险也．若此也：副词，表示“同样”、“也是”

B．胡为乎．来哉乎：语气助词，无义

C．黄鹤之．飞尚不得过之：用于主谓之间，取消句子的独立性

D．所守

．．或匪亲所守：防守的人，这是个“所”字结构

4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2分)()

A．下有冲波逆折

．．之回川逆折：回旋，倒流

B．蚕丛及鱼凫，开国何茫然

．．茫然：前途迷茫的样子

C．扪参历井仰胁息

．．胁息：屏住呼吸

D．侧身西望长咨嗟

．．咨嗟：叹息，感叹

5．下列诗句朗读时，语气节拍停顿正确的一项是(2分)()

A．开国何/茫然不/与秦塞/通人烟

B．问君/西游/何时/还畏途/巉岩/不/可攀

C．剑阁/峥嵘/而/崔嵬一夫/当关，万夫/莫开

D．但见/悲鸟/号古木雄飞/雌从/绕林间

二、名句默写(5分)

(1)______________，开国何茫然！西当太白有鸟道，______________。

(2)______________，雄飞雌从绕林间。______________，愁空山。

(3)黄鹤之飞尚不得过，______________。扪参历井仰胁息，______________。

(4)连峰去天不盈尺，______________。______________，砯崖转石万壑雷。

(5)______________，一夫当关，万夫莫开。蜀道之难，难于上青天，______________！

答案

1．D[“湍”读tuān。]

2．D[A项莹—萦。B项挡—当。C项缉—揖。]

3．A[句中语气助词，起舒缓作用。]

4．B[茫然：渺茫遥远的样子。]

5．D[A项开国/何/茫然，不与/秦塞/通人烟。B项畏途/巉岩/不可攀。C项剑阁/峥嵘而崔嵬。]

6．(1)蚕丛及鱼凫可以横绝峨眉颠(2)但见悲鸟号古木又闻子规啼夜月(3)猿猱欲度愁攀援以手抚膺坐长叹(4)枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗(5)剑阁峥嵘而崔嵬侧身西望长咨嗟