生化实验注意事项

生化实验注意事项
生化实验注意事项

日常使用注意事项

1 离心机要放在平坦和结实的地面或实验台上,不允许倾斜;

2 通常离心机都会有登记表,请在使用前确实登记使用者、转头、转速、时间;

3 离心管一定要用天平平衡重量(重量平衡),盖上离心管盖子并旋紧;

4 把平衡好的离心管对称地放入离心陀中(位置平衡),盖上离心陀的盖子,注意有无旋紧;

5 完成离心时,要等待离心机自动停止,不允许用手或其他物件迫使离心机停转,待转头完全静止后,才能打开舱门,请尽快取出离心管,先观察离心管是否完全,以及沉淀的位置,尽速把上清倒出,小心不要把沉淀弄混浊。

1、样品测试前的准备

1)打开电源开关,使仪器预热20分钟。(注:仪器自检,样品室不可有东西档住光路)

2)设置分析波长。

3)打开样品室,放入档光体,推或拉入光路,盖好盖,用“MODE”选透过率方式T,调

0%T。(注:一般仪器不关机,不用重调)

4)取出当光体,盖好盖,调100.0%T。(注:重新设置波长,必须调整100.0%T)

2、测试样品的透射率

1)用“MODE”选透过率方式T

2)波长设置(注:玻璃比色皿:波长340nm-1000nm;石英比色皿:波长190nm-340nm)

3)调100.0%T

4)将参比液和被测液倒入比色皿中(注:液面高度≥25mm,样品中不能有气泡和悬浮物,

比色皿光面不能有指纹、溶液痕迹、划痕,比色皿需经测试匹配)

5)将比色皿放入比色槽中,盖样品室盖(注:参比样品放在第一槽位)

6)将参比液推入光路中,调100.0%T(注:显示“BLA”,调整完显示100.0)

7)将被测液推入光路中,显示器显示透射率:xxx.x

3、测试样品的吸光度

1)用“MODE”选吸光度方式A

2)波长设置(注:玻璃比色皿:波长340nm-1000nm;石英比色皿:波长190nm-340nm)

3)调零ABS

4)将参比液和被测液倒入比色皿中(注:液面高度≥25mm,样品中不能有气泡和悬浮物,

比色皿光面不能有指纹、溶液痕迹、划痕,比色皿需经测试匹配)

5)将比色皿放入比色槽中,盖样品室盖(注:参比样品放在第一槽位)

6)将参比液推入光路中,按100.0%T,调ABS(显示“BLA”,调整完显示0.000) 7)

将被测液推入光路中,显示器显示吸光度:x.xxx

移液器使用注意事项

(1)吸取液体时一定要缓慢平稳地松开拇指,绝不允许突然松开,以防将溶液吸入过快而冲入取液器内腐蚀柱塞而造成漏气。

(2)为获得较高的精度,吸头需预先吸取一次样品溶液,然后再正式移液,因为吸取血清蛋白质溶液或有机溶剂时,吸头内壁会残留一层“液膜”,造成排液量偏小而产生误差。

(3)浓度和粘度大的液体,会产生误差,为消除其误差的补偿量,可由试验确定,补偿量可用调节旋钮改变读数窗的读数来进行设定。

(4)可用分析天平称量所取纯水的重量并进行计算的方法,来校正取液器,1ml蒸馏水20℃时重0.9982g。

(5)移液器反复撞击吸头来上紧的方法是非常不可取的,长期操作会使内部零件松散而损坏移液器。

(6)移液器未装吸头时,切莫移液。

所设量程在移液器量程范围内不要将按钮旋出量程,否则会卡住机械装置,损坏了移液器。 数字清清楚楚在显示窗中, 旋转到所需量程 (7)在设置量程时,请注意

(8)移液器严禁吸取有强挥发性、强腐蚀性的液体(如浓酸、浓碱、有机物等)。

(9)严禁使用移液器吹打混匀液体。

(10)不要用大量程的移液器移取小体积的液体,以免影响准确度。同时,如果需要移取量程范围以外较大量的液体,请使用移液管进行操作。

实验原理:根据欲配制的溶液的体积和溶质的物质的量浓度,用有关物质的量浓度的计算方法,即n=C B×V、m=n×M,求出所需溶液的质量,在烧杯内用少量水将溶质溶解,在容量瓶内用水稀释为规定的体积,既得所配置的溶液。

实验步骤:

1、计算:n=C B×V=1.00mol×0.1L=0.1mol,m=n×M=0.1mol×58.5g mol-1=5.85g

2、称量:用托盘天平称取NaCl 5.9g,因为托盘天平精确0.1g。

注意:如果比较准确的配制溶液,应选用分析天平,分析天平的精确度比托盘天平高。

3、溶解:把称得的5.9gNaCl固体放入烧杯中,加入适量的蒸馏水溶解,溶解时用玻璃棒搅拌。

注意:如果溶质在溶解过程中放热,要待溶液冷却后再进行转移。因为容量瓶上已标明在一定温度下的正确体积(20℃,250ml),其含义是,只有当液体的温度与容量瓶上标出温度相同时,量出的体积才是准确的,这是因为,不管是容量瓶还是液体都存在热胀冷缩现象,而且程度不同。

4、转移:将烧杯内冷却后的溶液沿玻璃棒小心转入一定体积的容量瓶中。

注意:玻璃棒下端应靠在容量瓶刻度线下方,因为配溶液时,加水只加到刻度线,如果先加入的溶液部分残留在刻度线以上,那么溶液浓度会偏低。

5、洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2-3次,并将洗涤液转入容量瓶中,轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀。

注意:烧杯内壁和玻璃棒要洗涤2-3次,如果有溶液残存,会使配制溶液浓度偏低。

6、定容:向容量瓶内加水至刻度线以下1-2cm处时,改用胶头滴管加水,使凹液面最低处恰好与刻度线相平。

问题:如果水定容时超过了刻度线,能否将超出部分再吸走?如果这样操作,会导致配制的溶液浓度怎样变化?

7、摇匀:盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手的手指托住瓶底,反复上下颠倒,使溶液混合均匀,最后将配制的溶液倒入试剂瓶中,贴好标签。

问题:盖上瓶塞摇匀后,液面低于刻度线,能否向其中加水?

使用容量瓶时应注意以下几点:

(1)将容量瓶倒转后,观察是否漏水,再将瓶塞旋转180度观察是否漏水。在瓶中放水到标线附近,塞紧瓶塞,使其倒立2min,用干滤纸片沿瓶口缝处检查,看有无水珠渗出。如果不漏,再把塞子旋转180°,塞紧,倒置,试验这个方向有无渗漏。这样做两次检查是必要的,因为有时瓶塞与瓶口,不是在任何位置都是密合的。

(2)不能在容量瓶里进行溶质的溶解,应将溶质在烧杯中溶解后转移到容量瓶里。容量瓶只能用于配制溶液,不能储存溶液,因为溶液可能会对瓶体进行腐蚀,从而使容量瓶的精度受到影响。

(3)用于洗涤烧杯的溶剂总量不能超过容量瓶的标线,一旦超过,必须重新进行配置。

(4)容量瓶不能进行加热。如果溶质在溶解过程中放热,要待溶液冷却后再进行转移,因为温度升高瓶体将膨胀,所量体积就会不准确。

实验操作注意事项

实验操作注意事项 一.使用温度计测量水温(三年级下册) 1.手拿温度计时正确的位置是提环,不要触摸到玻璃泡位置。 2.测量时温度计玻璃泡应放置于液体中间位置,不要碰到容器壁或容器底部。 3.当温度计放置液体中大约一分钟,温度计液柱稳定不再上升时才能读数,读数时温度计 仍放置在液体内,视线应平视,切记不能仰视或俯视。 二、量筒量液体体积。(三年级下) 1.先弄清楚每一小格的单位体积。 2.量筒放置于水平台上,当测量液体较多时应先用烧杯慢慢加液体,当接近要求测量的体积时,再改用滴管慢慢添加,不要一开始就一直用滴管加。 3,读数时视线应与液体的凹处平视。 三、食盐的溶解实验(四年级上) 1、定量的水,加食盐时用药匙慢慢添加,不要一次添加太多,避免食盐过多时无法溶解完。 2、为了加快溶解使用玻璃棒慢慢搅拌,尽量不要碰到容器壁。 四、酒精灯的使用 1.使用时首先揭开灯帽,灯帽应立放在桌面,避免灯帽滚落。点酒精灯只能用火柴点,不能用燃着的酒精灯去点另一盏酒精灯。 2、熄灭酒精灯时不能用嘴吹,只能用灯帽盖灭,当盖灭以后应将灯帽揭开再重新盖一次。3,使用酒精灯加热物体时应使用外焰加热,因为外焰温度最高。 五、天平的使用。(五年级上) 1、准备测量前,用双手托住底座把天平放在水平台上,使用前弄清楚测量的最大值(天平底座标有),标尺上每一小格所表示的质量值。读游码应看游码左侧对的刻度线。 2、准备测量时先取下两边托盘下的橡胶垫,游码放在标尺左端零刻度线处,再调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,(如果指针偏向左侧,螺母向右拧:指针偏向右,则螺母向左拧。) 3、测量物体放左盘(如果测量物体是化学药剂类应用纸垫),砝码放右盘。添加砝码遵循先重后轻,不足再用游码补足,直至再次平衡为止。添加砝码时不能用手拿,必须要用镊子夹。 4、物体的质量是砝码加上游码读数。 六、简单电路连接(四年级下) 1.电池盒放电池时,注意分清正负极。 2、连接开关时,开关应是断开状态,当整个电路连接好时才能闭上开关。(使用开关控制电流时,手不能触摸到金属部分) 3、当连接好整个电路时,闭上开关但是小灯泡不亮时,要会找原因。首先检查连接处是否连接好,小灯泡是否是坏的等等。 七、食盐与水的分离实验(四年级上) 1、注意正确使用酒精灯。 2、加热后期为了防止结出食盐晶体飞溅,用玻璃棒不停搅拌。 八、过滤实验(四年级上) 1、三靠:1、漏斗口靠紧烧杯壁。 2、玻璃棒靠紧滤纸最厚处。 3、倒液体时,烧杯口靠紧玻璃棒。 2,、两低:滤纸低于漏斗边缘;液面低于滤纸边缘。 3、一贴:滤纸紧贴漏斗壁。(可以用水打湿)

实验动物总结

第一章绪论 1、实验动物与实验用动物 实验动物:指经人工培育,对其携带的微生物进行控制,遗传背景明确,可用于科学实验、药品、生物制品的生产和检定及其它科学研究的动物。 实验用动物:一切可以用于实验的动物。 区别:遗传控制不同、微生物控制等级不同、培养的形质和目标不同。 2、按遗传学控制标准即基因的纯合成度,实验动物分为:近交系-C3H、突变系-裸鼠、杂交群-F1、封闭群-昆明小鼠 3、实验动物标准化:对动物的质量,繁育条件,实验条件等方面规定的统一技术标准。内容:实验动物遗传学质量控制;实验动物微生物学质量控制;实验动物设施环境标准化;实验动物饲料营养标准化; 4、突变系动物:指正常染色体的基因发生了变异,具有一种或多种遗传缺陷的动物。 5、医药研究中动物选择的原则:(1)选择与人的机能、代谢、结构及疾病特点相似的实验动物;(2)选择遗传背景明确,得到良好微生物控制,具有模型性状显著且稳定的LA;(3)选择解剖、生理特点符合实验目的要求的LA;(4)选择靶器官效应好的LA;(5)选择科研、检定及生产中传统使用的LA;(6)选择具有特殊反应性的实验动物品种(系)。 第二章实验动物质量控制 1.1、相同基因类型动物:指所有个体的遗传背景相同或相近的实验动物。主要指近交系动物,其中包括同源突变近交系、同源导入近交系、重组近交系和杂交一代动物。 1.2、不同基因类型动物:指所有个体的遗传背景具有较大差异的实验动物,主要是指封闭群。 1.3、品种、品系具备的条件:A.相似的外貌特征;B.独特的生物学特性;C.稳定的遗传性能;D.共同的遗传来源和一定的遗传结构。 1.4、近交系:指至少连续20代全同胞兄妹或亲子交配,品系内所有个体都可追溯到起源于第20代或以后代数的一对共同祖先,且近交系数达98.6%以上遗传物质高度纯合和稳定的遗传群体。特征:基因纯合性;同基因性;遗传稳定性;可识别性;表现型一致性;个体性;资料的可查性;国际分布的广泛性。 1.5、近交衰退:指近交使生物个体的生活力、生产性能、群体均值、抗病力、适应环境能力等都减退的现象。原因:(1)有害隐性基因的暴露;(2)多基因控制性状平衡被破坏。控制方法:(1)控制近交系数F;(2)严格淘汰。 1.6、特殊类型的近交系 A.同源突变近交系:指某个近交系的某个指明位点的等位基因发生突变而分离出来的近交系亚系,它与原近交系的区别只是突变位点的基因不同而已 (如:裸鼠) 。 B.同源导入近交系:指通过杂交-互交或回交等方式将一个差异基因导入到某个近交系中,由此形成的一个近交系,该近交系与原来近交系只是一个很小染色体片断上的基因不同。 C.重组近交系:由两个高度无关的近交系杂交产生F2代后,再从F2代中随机选择个体配对,连续进行20代以上全同胞兄妹交配而育成的一个近交系列动物。为重组近交系提供亲代的两个近交系称为祖系。特点:具有其双亲品系的特征;具有重组后一组内和每个重组近交系的特征,并具有新的多态性基因位点;和近交系一样具有极高的纯合性。 D.杂交一代(又称F1代):用2个基因型不同的近交系动物相互交配产生的第一代动物,即为F1代动物。 (杂交F1代动物不是一个品种或品系,因为它不具有育种功能)。特点:具有遗传和表型一致性;基因型一致;与近交系相比具有杂交优势;国际分布广泛;F1代动物品质的好坏完全取决于2个亲代。 1.7、封闭群:在不从外部引入新的血缘条件下,以非近亲交配的方式至少连续繁殖4代以上的群体。特点:A.封闭群动物避免了近亲交配,具有较强的繁殖力和生活力;B.封闭群动物具有类似于人类群体遗传异质性的遗传组成;C.封闭群动物中存在有模型价值的突变基因,通常可导致动物某些方

小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项

小学科学常用实验仪器 使用方法及注意事项 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项 一、可直接加热 1、试管 主要用途: ①常温或加热条件下,用作少量试剂的反应容器。 ②收集少量气体和气体的验纯。 ③盛放少量药品。 使用方法及注意事项: ①可直接加热,用试管夹夹住距试管口1/3处。 ②试管的规格有大有小。不加热时,试管内盛放的液体不超过容积的 1/2,加热时不超过1/3。 ③加热前外壁应无水滴;加热后不能骤冷,以防止试管破裂。 ④加热时,试管口不应对着任何人。给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。 ⑤不能用试管加热熔融强碱性物质。 ⑥试管握持方法 正确方法:“三指握两指拳”。即大拇指、食指、中指握住试管,无名指和小指握成拳,和拿毛笔写字有点相似。手指握在试管中上部。 常见错误:用手一把抓或将无名指和小指伸开;位置靠上或靠下。 2、蒸发皿 主要用途: ①溶液的蒸发、浓缩、结晶。

②干燥固体物质。 使用方法及注意事项: ①盛液量不超过容积的2/3。 ②可直接加热,受热后不能骤冷。 ③应使用坩埚钳取放蒸发皿。 二、垫石棉网可加热 1、石棉网 适用范围: 用于物体加热时垫在支架或三角架上,使物体受热均匀。 注意事项: (1)、操作时要小心,在加热前把石棉网放在架上。 (2)、实验完后,不要急于拿下石棉网,以免烫伤。 2、烧杯 主要用途: ①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。 ②用作较大量试剂发生反应的容器。 ③用于过滤、渗析、喷泉等实验,用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。 ④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成;涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验气体。 使用方法及注意事项: ①常用规格有50mL、100mL、250mL等,但不用烧杯量取液体。

实验动物学实验报告

实验动物学实验报告 一、实验动物:小鼠 二、操作流程:抓取,固定,编号,给药,取血,麻醉,绝育,解剖。 三、具体操作 1、抓取:抓取小鼠时,右手抓住小鼠尾巴,不要过于用力,以免惊吓小鼠。左手从小鼠身体后部向前抓(以免小鼠向后缩咬伤自己),抓住小鼠颈部。固定住小鼠后,将小鼠皮肤往上抓,尽量将小鼠背部皮肤抓住。左手将小鼠腹部朝向自己,把小鼠尾巴用左手无名指和小指夹住,这时小鼠腹部皮肤紧绷,不能动弹。 2、固定:通常使用固定器进行固定。将固定器拧开后,抓住小鼠尾巴,使其钻入固定器中,再将拧下的固定器部分装好,使小鼠尾部露出,再将可旋转的铁片固定住即可进行后续实验。 3、编号:编号方式有两种:①剪脚趾编号:把小鼠腹面朝上,在下的脚趾从左至右依次编为1~10号,剪10号脚趾加1~9号脚趾依次编为11~19号,在上的脚趾依次编为20,30,40,50,60,70,80,90号,其余编号与11~19号类似。②打耳钉编号:耳钉上均有唯一编号,通过使用耳钉钳将耳钉打在小鼠耳朵上即可。实验时通常使用的是第一种方式进行编号,第二种编号通常用于需要长距离运输的动物。 4、给药:常用的给药方式有: ①口服给药:即灌胃。将注射器装入药物溶液,装上灌胃针(灌胃针有直头和弯头两种,区别不大)。如上所述,抓取小鼠后,使其头部朝上,尽量呈一直线,取灌胃针,从小鼠嘴角一侧缓缓插入(保持刻度在自己能看到的位置),顺着小鼠口腔食道的弧度让小鼠将针咽入,灌胃过程中如果遇到阻碍一定要及时拔出灌胃针,不可强行灌胃以免伤及小鼠食道以及肺部。灌胃针顺利进入后基本与小鼠身体呈一条直线,注入适量体积后再顺着食道缓缓取出灌胃针。 ②静脉注射:小鼠尾部有3条静脉和1条动脉,3条静脉非别位于背部,及两侧。静脉注射时一般选取两侧静脉,因为其相对于背部静脉更为清晰饱满。将小鼠固定后,用酒精擦拭其尾部静脉,使其充血,以便注射。之后使注射器针孔处朝上,针与尾部呈约30°扎入尾部后向上轻挑,再向内扎入部分,此过程应该比较顺畅,没有阻碍,若阻碍较大则有可能扎入到了皮肤中。扎入后将活塞向后回抽一点可见到有血回流,则说明成功扎入静脉当中,注射适当体积后迅速拔针,用酒精进行消毒。 5、取血:有断尾取血法和眼眶取血法两种。本次实验使用的是眼眶取血法。抓取小鼠,固定其头部用手指将其上下眼睑分开,露出其眼球并且不能闭上。用玻璃毛细管从其上眼角处扎入眼球后方毛细血管从,使血液顺着毛细管留下,取血完成后快速将毛细管取下。 6、麻醉:抓取老鼠,使其头部朝下,使其腹部脏器向胸腔靠拢,露出腹部空腔,以免刺伤脏器。将注射器竖直扎入靠近后腿部腹腔,刺入之后稍微向前倾斜但不要向前刺入,一般注入0.5mL麻醉剂即可。随后拔出针,方向小鼠,等待几分钟后即可麻醉。 7、绝育:绝育手术是通过剪除雌鼠卵巢或雄鼠输精管来实现的。将麻醉的雌鼠背面朝上,从其胸腔和尾部之间向下三分之一处剪开一个小口,用镊子将其卵巢取出,上面呈现红色斑点的部分即为卵巢,用剪刀将这一部分剪除,然后用缝合针线将其缝合,缝合方法为将针穿过后,将线缠绕镊子两圈再逆时针缠绕两

四年级下册科学实验

人教版四年级科学实验 演示实验 1 水的蒸发 实验目的:通过实验验证水蒸发过程中伴随热量变化。 实验材料:温水、相同的温度计两支、烧杯 实验过程: 1.选两只相同的温度计,分别记下当时所显示的温度。 2.将其中的一支温度计在烧杯中的温水中蘸一下取出,仔细观察两只温度计的变化。3.整理材料。 实验现象:浸湿的温度计所显示的温度会下降。没浸湿的温度计的示数没有发生变化。实验结论:蒸发吸热。 使用温度计注意: 1、手拿温度计的上端。 2、将温度计玻璃泡浸入水中,不要碰容器的底和壁。 3、读书时,视线与温度计的液面持平。 2雨的形成 实验目的:模拟雨的形成(认识水的循环)。 实验材料:烧杯2个、玻璃片2、温水、试管夹 实验过程: 1、向同样大小的两个烧杯中倒入同样多的温水。 2、将其中一个玻璃片在酒精灯上加热。(注意均匀受热) 3、同时盖上大小相同冷热不同的玻璃片,观察两片玻璃下有什么变化。 实验现象:冷的玻璃片下有水珠生成,并有水滴落下。 实验结论:雨可能是高空中的水蒸气遇冷(0°C以上)凝结成小水滴,并不断地从空中落下来形成的。 注意事项:酒精灯的使用应用外焰加热,用灯帽熄灭酒精灯,使用玻璃仪器,要轻拿轻放。

酒精灯的使用 步骤演示: ①左手扶灯身,右手摘下灯帽,口朝下扣放在桌上。 ②划着火柴,从侧面接近灯捻点燃酒精灯。 ③甩灭火柴,将熄灭的火柴梗投入污物桶。 ④讲解火焰的分层,指出外焰温度最高,加热时要使用外焰。 ⑤熄灭酒精灯时,左手扶灯身,右手取灯帽,快而轻地盖上,待火焰熄灭后,提起灯帽,再盖一次。 (2)注意: ①使用前检查灯捻,除掉烧焦部分,剪齐灯捻。 ②灯身内酒精,最多不要超过灯身的2/3,不能少于1/4。 ③取灯盖或熄灭酒精灯时,一定扶好灯身,以免将酒精灯弄倒。 ④绝对禁止用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯,以免灯身内的酒精燃烧而发生爆炸。 ⑤万一灯内酒精洒出,使桌面或其它物体着火,不要慌张, 要迅速用湿抹布盖灭。 还可以按如下操作: 实验目的:模拟雨的形成(认识水的循环) 实验材料:酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、小金属盘、水、 冰、试管夹、没尖的钉子等。 实验过程: (1)用钉子在金属盘面向下冲些小坑。 (2)将酒精灯放在三脚架下,石棉网放三脚架上,烧杯放石棉网上,向烧杯中加约1/5的水,在小盘中放上冰块。 (3)用酒精灯给烧杯中的水加热,当有雾出现时,用试管夹夹住小盘置于烧杯口的上

药理学实验动物的基本操作实验心得

这次是第一次药理学实验,我们学习了很多实验动物的基本操作方法。在做药理学实验之前我们就有做过人体解剖生理学实验,解剖过蟾蜍,小白鼠和家兔,这次的药理学实验更是一次对所学知识的巩固和深化,教给了我们很多在生理学实验中并没有学过的知识点。在刚做实验时,黄老师就向我们介绍了3R原则,即减少,优化,替代。动物是我们人类的朋友,首先我们应该尊重动物。它们用生命来换取人类的健康,推动着医学的进步,人类医学的发展离不开动物实验,动物为我们人类的健康做出了牺牲,我们应遵循“3R”原则。黄老师还通过视频给我们重点介绍了常用麻醉药及用法,实验动物的捉拿、麻醉、固定、给药、取血和处死方法。让我学到了很多实用性很强的东西。 之后便是分组自己做实验了,首先陈老师向我们讲解了小白鼠的标记方法,用中性品红表示十位数,苦味酸表示个位数,加上空白对照,一共可以标记一百支小白鼠。标记顺序为先左后右,从上至下。用苦味酸作为标记物的一个原因是它不容易被分解和弄掉,不会因为小鼠的活动而消失。其次是因为其有苦味,避免了被其他老鼠舔掉。之后讲解了小鼠的性别鉴定方法,除了书上说的方法外还可通过观察小鼠的乳房辨别。关于大鼠和家兔的捉持方法,大鼠在捉持前最好对其进行安抚,避免其急躁而咬人,而家兔则不可用手扯其双耳将其拉起。在给药方法方面,灌胃法要注意从口角插入口腔,用灌胃针抵住舌头,插入不可过深,一般入喉即可。腹腔注射时最好将其倒转,头部朝下,这样不容易刺入内脏。是否插入腹腔的判断方法:推注完后,轻微回抽,若有负压将注射器的推杆拉回,则已入腹腔。皮下注射时是否的入皮下的判断方法上同,皮下无负压,回抽不拉回。尾静脉注射时注意静脉在尾的两侧,不在上下,注射时用手捏住尾巴前段有利于暴露血管。 家兔的灌胃用木质开口器,使用时要想办法将其舌头压在开口器下,因为舌头会阻碍导尿管插入口腔,可以另外使用棉签配合,一边用棉签压住舌头,一边将开口器插入口腔。耳缘静脉注射时要注意选择小号针头,因家兔耳静脉较小,插入时应仔细谨慎。 家兔的麻醉与手术操作由老师演示进行。注射11ml麻醉剂后家兔很快被麻醉,用镊子夹其腿部无反应。气管插管时,在气管处以倒“T”字切开,插入气管插管,气管插管为三通管,除一个用来跟呼吸测定器连接外,另一个用来防止家兔舌头被麻醉后堵住气管不能呼吸从而起到辅助呼吸作用。颈动脉分离时在颈动脉剪三分之一插管,颈动脉较一般血管粗,韧性很好,在剪口前后需各用动脉夹夹住并用细线绑住,插管成功后拔掉近心端动脉夹,远心端不动。血液迅速流向插管。最后是家兔的空气拴塞法处死,用注射器注射一管空气后,家兔逐渐呼吸急

万能实验报告心得体会 优选5篇.doc

万能实验报告心得体会优选5篇 【导语】 万能实验报告心得体会优选5篇由***整理投稿精心推荐,我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 【目录】 篇1:万能实验报告心得体会 篇2:万能实验报告心得体会 篇3:万能实验报告心得体会 篇4:万能实验报告心得体会 篇5:万能实验报告心得体会 【正文】 篇1:万能实验报告心得体会 本次实训,是对我本事的进一步锻炼,也是一种考验。从中获得的诸多收获,也是很可贵的,是十分有意义的。 经过这次实训,我收获了很多,一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用,另一方面还提高了自我动手做项目的本事。 在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会,原先,学的时候感叹学的资料太难懂,此刻想来,有些其实并不难,关键在于理解。

在这次实训中还锻炼了我其他方面的本事,提高了我的综合素质。首先,它锻炼了我做项目的本事,提高了独立思考问题、自我动手操作的本事,在工作的过程中,复习了以前学习过的知识,并掌握了一些应用知识的技巧等。其次,实训中的项目作业也使我更加有团队精神。 从那里,我学会了下头几点找工作的心态: 一、努力实践,自觉进行主角转化。 仅有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也仅有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是经过实践活动来实现的,也仅有经过实践才能锻炼人的品质,彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种主角的转换。 二、继续学习,不断提升理论涵养。 在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业提高的动力。作为一名青年学子更应当把学习作为坚持工作进取性的重要途径。走上工作岗位后,我会进取响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升本事,以广博的社会知识拓展视野。 三、提高工作进取性和主动性 实习,是开端也是结束。展此刻自我面前的是一片任自我驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的职责。在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续创造更多的价值。 我认为大学生实习难,就业难,除非你有关系,能给你简便找到工作,否则就难逃市场选择的厄运。我在该公司实习总结了五个攻略,只能智勇

实验室要求及注意事项_2

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 实验室要求及注意事项 上海畅通净化工程上海畅通建筑装饰首先要根据仪器的要求设计好相对的房间,比如说精密天平要考虑,热源、震动、气流、静电等,原子荧光还要考虑空气的洁净,原子吸收要考虑排风等等。 总之实验室的装修原则是; 1 安全、 2 科学、 3 适用、 4 美观。 要做一个标准的实验室是要有很深的专业人员才能做到的。 1.温湿度控制,涉及到空调,除湿机的配置等; 2.通风系统,一定要的; 3.防震防火,一般没问题; 4.防尘,注意门窗的设计; 5.电源,注意有没有三相电和两相电的特别需要。 6.气体管路的布置,一般也没问题。 针对不同的客户群需要设计有全钢结构,钢木结构,铝木结构,全木结构,全不锈钢结构及玻璃钢结构的产品;实验仪器: 超净工作台,生物安全柜,烘箱,培养箱,电子天平等。 净化设备: 粗,中,高效过滤器;风淋室;净化空调;洁净传递窗;空气自净器;净化工作台;洁净服;净化送风口等;一、实验室要求理想的组织培养实验室应该建立在安静、清洁、远离污染源的地方,最好在常年主风向的上风方向,尽量减少污染。 1 / 13

规模化生产的组织培养实验室最好建在交通方便的地方,便于培养产品的运送。 实验室的建设均需考虑两个方面的问题:一是所从事的实验的性质,即是生产性的还是研究性的,是基本层次的还是较高层次的;二是实验室的规模,规模主要取决于经费和实验性质。 无论实验室的性质和规模如何,实验室设置的基本原则是: 科学、高效、经济和实用。 一个组织培养实验室必须满足 3 个基本的需要: 实验准备(培养基制备、器皿洗涤、培养基和培养器皿灭菌)、无菌操作和控制培养。 此外,还可根据从事的实验要求来考虑辅助实验室及其各种附加设施,使实验室更加完善。 在进行植物组织培养工作之前,首先应对工作中需要哪些最基本的设备条件有个全面的了解,以便因地制宜地利用现有房屋,或新建、改建实验室。 实验室的大小取决于工作的目的和规模。 以工厂化生产为目的,实验室规模太小,则会限制生产,影响效率。 在设计组织培养实验室时,应按组织培养程序来没计,避免某些环节倒排,引起日后工作混乱。

实验课管理规定

实验课管理规定 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

实验课管理办法 实验教学是高校本科教学的一个重要环节,为规范我院实验教学,加强我院实验课管理,提高实验教学效果,特制定本办法。 一、实验预习 1.学生在每次实验课之前,应仔细阅读实验指导书,查阅相关的资料,写出预习报告; 2.预习报告的具体内容包括:实验目的,实验设备,实验原理,实验步骤及数据记录。实验课前由指导教师检查,未写预习报告者不予做实验。 二、考勤制度 1.学生必须按时到实验室做实验,不得迟到早退,未经老师批准不得中途离开。凡迟到者,应给予批评并作适当扣分。无故缺席者视为旷课,旷课者不予补做实验,本次实验以0分计; 2.学生因病或特殊情况不能按时到实验室做实验时,应办理正常请假手续;请病假必须有医生签字的病假条,请事假必须有班主任签字的事假条。不符合请假手续的,以旷课论处,请假缺做实验的学生由指导教师安排补做实验; 3.对于未做实验的学生,取消其实验课程的考核资格,按规定重修。 三、实验过程

1.学生必须严格遵守实验室的规章制度及操作规程,爱护公物,正确操作仪器设备,节约实验材料,如发现异常情况应及时向指导教师报告,有违反操作规程或不听从指导或疏忽大意而导致实验仪器设备损坏或事故者,按照学校和实验室的有关规定予以赔偿,并按校纪校规严肃处理; 2.实验过程中,学生应听从指导教师的指导和管理,严格遵守操作规程,独立操作完成整个实验过程,仔细观察实验现象,如实记录实验数据,严禁冒替、抄袭、伪造实验数据等行为,一经发现上述行为,视情节轻重给予批评、扣分,直至取消本次实验成绩; 3.自觉养成良好的科学习惯。始终保持桌面布局合理、环境整洁,保持安静的学习环境,做到文明、安全实验; 4.学生应按指定方式整洁地记录原始数据。实验后,所有数据应经指导教师检查并签名,将用过的仪器用品及实验现场整理好,经指导教师同意后方能离开实验室; 5.值日生应协助指导教师维护实验纪律,做好实验安全工作,并负责搞好环境卫生及实验后的实验室整理,经教师验收合格后方可离开实验室。 四、实验报告 1.每次实验后学生必须写出符合要求的实验报告,并在课后按时交给指导教师,迟交、缺交者由指导教师酌情扣分;

动物实验的基本操作技术

动物实验的基本操作技术 实验动物 实验动物(experimental animals)是指经过人工饲养、繁育,对其携带的微生物及寄生虫实行控制,遗传背景明确或者来源清楚,应用于科研、教学、生产和检定以及其他科学实验的动物。这些个体具有较好的遗传均一性、对外来刺激的敏感性和实验再现性。 一、常用实验动物的种类和特点 (一)狗(dog)属于哺乳纲、食肉目、犬科动物。其嗅觉、视和听觉均很灵敏,对外界环境的适应能力强。消化、循环和神经系统均发达,且与人类很相似。适用于各类实验外科手术学的教学和临床科研工作,是复制休克、DIC、动脉粥样硬化等动物模型首选的动物之一,由于其价格较昂贵,教学实验中不如某些中小动物常用。 (二)家兔(rabbit) 属于哺乳纲、啮齿目、兔科、草食类动物。品种有:青紫蓝兔(livor blue rabbit)、中国白兔(china white rabbit)、新西兰白兔和大耳白兔(maximus ear white rabbit)等。具有性情温顺,对温度适应敏锐和便于静脉注射等特点,是教学实验中最常用的动物之一。可用于血压、呼吸、泌尿等多种实验,还可用于体温实验和热原的研究与鉴定。 (三)大白鼠(rat) 属哺乳纲、啮齿目、鼠科类动物。其性情凶猛、喜欢啃咬、繁殖周期短、抗病能力较强、心血管反应敏锐。用于水肿、休克、炎症、心功能不全、肾功能不全和应激反应等实验。大鼠不能呕吐,故不能做催吐实验。 (四)小白鼠(mouse) 属哺乳纲、啮齿目、鼠科类动物。具有繁殖周期短、产仔多、生长快、体型小、温顺易捉、易于饲养等特点。广泛应用于各种药物的毒理实验、药物筛选实验、生物药效学实验,以及癌症研究、营养学、遗传学、免疫性疾病研究等项实验。 (五)豚鼠(cavy) 属哺乳纲、啮齿目、豚鼠科类动物。又名天丝鼠、荷兰猪。其性情温顺,嗅觉和听觉较发达。对某些病毒反应敏锐,易引起变态反应。适用于药理学、营养学、各种传染病的实验研究。细菌、病毒诊断学研究、过敏、变态反应性实验研究和内耳及听神经疾病研究。也常用于离体心脏实验研究。 (六)蛙和蟾蜍(frog and toad ) 均属两栖纲、无尾目类动物。常用于教学实验。其心脏在离体后仍可有节律地跳动。常用于心脏生理、药理和病生实验。蛙舌与肠系膜是观察炎症和微循环变化的良好标本。此外,蛙类还可用于水肿和肾功能不全的实验研究。 二、常用实验动物的品系

实验室安全与防护心得体会

仅供参考[整理] 安全管理文书 实验室安全与防护心得体会 日期:__________________ 单位:__________________ 第1 页共5 页

实验室安全与防护心得体会 谈到对实验室安全的认识,就需要先了解实验室安全的定义:实验室生物安全防护是指实验室工作人员所处理的实验对象含有致病的微 生物及其毒素时,通过在实验室设计建造、严格遵从标准化的工作、使用个体防护装置及操作程序和规程等方面采取综合措施,确保周围环境不受其污染实验室工作人员不受实验对象感染。只有学习了实验室安全相关法规和守则,才能做到防护。医学实验室安全包括生物安全与防护、动物实验安全与防护、放射安全与防护、药物安全与防护、科研数据安全。作为21世纪的医学生,遵守和学习实验室安全原则是很重要的。除了实验技术技巧的学习之外,医学生必须学习实验室操作,以及实验室的安全守则,从而能够在保护自己及他人安全前提下安全有效的进行学习和实验。 作为第三军医大学的一名硕士研究生,我们有专门的实验室和研究室进行实验教学和科研,在进行各种不同实验操作时,难免都会接触各种危险因素如病原微生物、危险化学药品等。生物安全相关法规及业务知识了解不透彻,一些操作人员在实验过程中自我保护意识不够。而来自实验室的各种阳性标本往往具有其生物危害性,如对其认识不足或存在侥幸心理,忽视这种生物危害性,可能会对实验安全造成不良后果。实验安全与防护这门课程的重要性,就体现在其认真分析实验室生物安全现状,研究探索实验室安全防护对策,预防实验室事故发生。对于防火措施、实验室的化学药品购置、实验室产生的实验废液废物、实验室设备管理、危险化学药品操作等情况,也需要专门的安全技术培训,按照相关的管理规定进行实施。防火措施的准备和防火知识学习演练是长期反复训练的过程。学校负责统一购置各级各类实验室所用化学药品, 第 2 页共 5 页

实验室安全常识及注意事项

实验室安全常识及注意事项 一、使用化学药品的安全防护 1、防毒 1)实验前,应了解所用药品的毒性及防护措施。 2)操作有毒气体(如H2S、Cl2、Br2、NO2、浓HCl和HF等)应在通风橱内进行。 3)苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸气会引起中毒。它们虽有特殊气味,但久嗅会使人嗅觉减弱,所以应在通风良好的情况下使用。 4)有些药品(如苯、有机溶剂、汞等)能透过皮肤进入人体,应避免与皮肤接触。 5)氰化物、高汞盐(HgCl2、Hg(NO3)2等)、可溶性钡盐(BaCl2)、重金属盐(如镉、铅盐)、三氧化二砷等剧毒药品,应妥善保管,使用时要特别小心。 6)禁止在实验室内喝水、吃东西。饮食用具不要带进实验室,以防毒物污染,离开实验室及饭前要冼净双手 7)必要时佩戴防毒面具 2、防爆 可燃气体与空气混合,当两者比例达到爆炸极限时,受到热源(如电火花)的诱发,就会引起爆炸。 1)使用可燃性气体时,要防止气体逸出,室内通风要良好。

2)操作大量可燃性气体时,严禁同时使用明火,还要防止发生电火花及其它撞击火花。 3)有些药品如叠氮铝、乙炔银、乙炔铜、高氯酸盐、过氧化物等受震和受热都易引起爆炸,使用要特别小心。 4)严禁将强氧化剂和强还原剂放在一起。 5)久藏的乙醚使用前应除去其中可能产生的过氧化物。 6)进行容易引起爆炸的实验,应有防爆措施。 3、防火 1)许多有机溶剂如乙醚、丙酮、乙醇、苯等非常容易燃烧,大量使用时室内不能有明火、电火花或静电放电。实验室内不可存放过多这类药品,用后还要及时回收处理,不可倒入下水道,以免聚集引起火灾。 2)有些物质如磷、金属钠、钾、电石及金属氢化物等,在空气中易氧化自燃。还有一些金属如铁、锌、铝等粉末,比表面大也易在空气中氧化自燃。这些物质要隔绝空气保存,使用时要特别小心。实验室如果着火不要惊慌,应根据情况进行灭火,常用的灭火剂有:水、沙、二氧化碳灭火器、四氯化碳灭火器、泡沫灭火器和干粉灭火器等。 可根据起火的原因选择使用,以下几种情况不能用水灭火: (a)金属钠、钾、镁、铝粉、电石、过氧化钠着火,应用干沙灭火。 (b)比水轻的易燃液体,如汽油、笨、丙酮等着火,可用泡沫灭火器。 (c)有灼烧的金属或熔融物的地方着火时,应用干沙或干粉灭火器。(d)电器设备或带电系统着火,可用二氧化碳灭火器或四氯化碳灭火器。 (4)防灼伤

怎样上好初中化学实验课

怎样上好初中化学实验课 化学实验是进行科学探究活动的重要方式,要适应教育改革和新世纪社会对人才的要求,在教学中发展学生智力,培养能力是提高教学质量的重要一环,尤其在当前深化教育改革全面推进素质教育的新形势下,加强实验教学是提高化学教学质量,提高学生素质的重要一环。 化学是一门以实验为基础的学科,以实验的魅力来吸引学生,抓住学生,才能使化学教学立于不败之地。观察老师演示实验的操作、现象;上好实验课,独立地做好学生实验,是学好化学的基础。物质的性质要通过实验来验证,一些物质的制取要通过实验来完成,上好化学实验课,对巩固所学知识,培养学生的动手操作能力和创新意识是很有帮助的。 步骤/方法 1. 一、演示实验,设疑激思 演示实验教学,在演示之前向学生交待清楚实验内容、目的及观察的现象,告诉学生应该观察什么,从什么角度去观察,怎样捕捉稍纵即逝的现象,通过实验现象的观察,认真铺设一些必要的阶梯设下疑问,激发学生思考。例如在做化学变化的演示实验时,先让学生观查用沙纸打磨后镁条的色态及燃烧过程中的现象、此实验说明了什么问题?等,再如在讲“金属活动性顺序前面的金属能把后面的金属从它的盐溶液里置换出来”时设下疑问:能否所有金属都符合这一规律?学生犹豫,不能正确回答,这时便补充钠与硫酸铜溶液的反应实验,实验前先让学生按一般规律设想,说出实验现象,很快有的学生就说出“钠表面覆盖一层铜”,因在金属活动性顺序中钠排在铜的前面,所以钠能置换硫酸铜中的铜。接着教师开始演示,并要求学生认真观察钠的变化,溶液的颜色变化。实验结果表明:钠漂浮在硫酸铜溶液表面,迅速旋转产生火球并消失,溶液中出现蓝色沉淀,这精彩的现象,瞬间的变化,学生凝神观察,猜测被推翻,为什么会出现以上现象呢?你从而发现了钠有哪些性质?这一个一个的疑问激发了学生的思维活力,经讨论和教师点拨,对金属钠学生有了初步了解,再通过教师解释,写出钠与水反应的化学方程式和氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式,学生便明确了实验现象的产生和盐与金属的反应规律中应除去“K、Ca、Na”三种活泼金属,这样以生动的实验探索,不断的设置疑问,使学生思维活跃,求知欲望逐渐增加。

动物学实习心得体会

动物学实习心得体会 专业:生物科学类08级一班 2009年12月21~25日,我们进行了野外实习。记得陆游有一句诗:纸上得来终觉浅,知此事要躬行!意思是说,从书本上得到的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践。野外实习正是将课堂上学的理论知识与野外实际或生产实践相结合,从而达到巩固理论知识的目的。动物学野外实习,不仅验证了书本知识和巩固理论知识,而是更加重视理论知识的应用,强调整个过程的参与和学习,充分发挥我们学习的主动性,激发同学们的学习兴趣和创造力,也培养了我们的团队精神和协作意识。动物学野外实习是动物学生教学计划中重要的组成部分,让我们更加了解无脊椎动物学和脊椎动物学。动物世界如此浩瀚,大到能创造和使用工具的人类,小到要在显微镜下才能观察到的微生物群。因而要了解动物世界,我们就必须要躬行啦! 时间: 09年12月21日 内容: 采集河流标本和池塘标本,下午标本鉴定 地点:花溪公园、池塘 工具:浮游生物网 采集结果 1细丝澡:蓝藻门 2扁藻:绿藻门、绿藻纲、团藻目、衣藻科、扁藻属 3轮虫(产卵期)

4新月藻:绿藻门,鼓藻科 5颤藻:颤藻科蓝藻门 6阔口游仆虫:原生动物门纤毛纲下毛目游仆虫科 7晶囊轮虫:晶囊轮科、晶囊轮属 8集星藻:韩氏集星藻柵藻科集星藻属河流集星藻(柵藻科) 9蓝纤维藻:蓝藻门 10弹跳虫:弹尾目纤毛纲 11腺见虫 12六肢幼虫甲壳动物 13鞘丝藻绿藻门,丝藻科 14异端藻硅藻门 15盘腥藻绿藻门 16 念珠藻念珠藻目蓝藻门 17角星鼓藻角星鼓藻属鼓藻科 18角突臂尾轮虫 19舟形藻金藻门、羽纹纲、舟形藻目、舟形藻科舟形藻属。 20水绵水绵(属) (水绵科)绿藻门 21桥弯藻属硅藻门、羽纹纲、舟形藻目、桥弯藻科。 22针杆藻属硅藻门、羽纹纲、等片藻目、等片藻科。 23矩形龟甲轮虫轮虫

微生物实验注意事项

微生物实验注意事项 1.实验过程中要及时详细标清除产物和日期,实验做完以后要对以前的过度产品做个清 理,以免东西积累过多。 2.实验后的DNA和RNA要及时放回冰箱,以免时间长降解,特别是用水溶解的时候。 3.要及时甘油保存你鉴定出的细菌,每个细菌保存两份,存放在-80度冰箱里。 4.实验用的酶类虽然在室温下放一段时间也没什么问题,但还是要及时放回冰箱,以免 活性降低。 5.要及时清理实验台面,保持干净,整洁,有序。 6.无菌操作台用后及时清理干净,操作真菌和细菌等最好不要交叉使用。 7.培养基使用的时候要注意无菌操作,移液器不要插入培养基中,之准许无菌枪头进入 瓶子腔体,如培养基较少,可以倾斜瓶子,移液器取液体最好不要用到最大量程,以免吸液过猛导致与移液器接触。 8.灭好的培养基标签一定要写好,包括名称,日期,是否加抗生素,是否加抗生素非常 重要,特别是在共用培养基的实验室。 9.实验用过的试剂盖子一定要盖好,以免挥发。特别是有毒的物品,如氯仿,苯酚等, 用完后的瓶子及时拿出实验室。 10.带手套接触有毒物品后,要及时处理掉手套。不管是否接触过有毒物品,,不要戴着 手套乱接触其他东西,如开窗等。 11.做实验过程中不要接电话,说话,考虑其他事情。特别是PCR和配溶液的时候。做PCR 和配溶液的时候要把所用的试剂找全,一字排开,加完一种东西就把这种东西放到一边,可防止自己少加错东西。 12.同时作几个实验的时候一定要有定时器,防止自己忘记,特别是在煮东西,加热溶化 溶液等危险操作的时候,切忌。 13.饭前,有活动前不要做实验,这时候匆匆忙忙非常容易出错,特别是作有危险的实验, 更要注意。 14.作好试验记录,不管有没有结果,一定要坚持。还有点用图片,测序结果等,如果不 清楚记录东西多了,就乱了,混了。这个一定要认真做好。 15.要随时写下自己的想法,因为有些想法稍纵即逝。

小学科学基本实验操作及注意事项

小学科学基本实验操作及注意事项 1用托盘天平测物体的质量 1. 旋动调节螺丝调节零点。 2.左托盘放称量物,右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上,事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量,然后称量待称物质。 3.添加砝码从估计称量物的最大值加起,逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。 4.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 5.取用砝码必须用镊子,取下的砝码应放在砝码盒中,称量完毕,应把游码移回零点。 2怎样正确使用温度计 (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中; 不要碰到容器底或容器壁; (2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数; (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中的液柱上表面相平. 3怎样正确使用测力计 1.被测物体重力不能超过弹簧测力计的量程; 2.读数时,视线应垂至于刻度; 3.在测量前,迎先调零; 4.不用刻度已被损坏的弹簧测力计; 5.待示数稳定后才读数。 如果是测摩擦力,要匀速拉动弹簧测力计。 4实验室制取氧气 排水集气法制取的氧气纯度比排气法要高的多。 分解过氧化氢这个成本太高,而且在加热分解过程中会有水蒸气产生,高锰酸钾由于是固体,加入催化剂二氧化锰很容易分解制得氧气。 注:①试管口略向下倾斜(防止因加热时药品所含湿气变为水蒸气,至管口冷凝成水滴而倒流,使试管破裂);②用排水法收集氧气,导管口开始有气泡放出时不宜立即收集,当气泡连续地较均匀地放出后再收集(因为开始放出的气泡不纯,含有空气)③排水法收集氧气结束时,应先撤去导管,后停止加热(防止水倒吸入试管,导致热的试管破裂。) 5实验室制取二氧化碳 首先检查气密性:大试管,导管,烧杯(用手捂试管) 再连接装置:铁架台,大试管,导管,集气瓶 再装大理石(石灰石),加入适量稀盐酸,迅速用单孔胶塞盖紧试管,导管通入试管底部,开始收集 接着收集完毕,用玻璃片盖紧集气瓶. 若要验证是二氧化碳,则向集气瓶内加入适量澄清石灰水. 至于你说的顺序排列,我认为并不详细准确. 大致顺序:连(连接装置)-检(气密性)-装(药物)-塞-收(收集)-盖(玻璃片)-验(验

实验动物学总结(1)

名词: 1、实验动物:Laboratory Animal 经人工培育,对其携带的微生物和寄生虫实行控制,遗传背景明确或来源清楚,用于科学研究、教学、生产、检定及其他科学实验的动物。 2、实验用动物:Animal for research用于实验研究的各种动物。包括实验动物Laboratory Animals、家畜/禽Domestic Animals/Fowls和野生动物Animals Obtained From Nature。 3、实验动物学:实验动物学是一门研究实验动物及其培育和应用的科学。 实验动物学包括了实验动物培育和实验动物应用两部分内容。 4、ICLAS:国际实验动物科学委员会(International Council for Laboratory Animal Science, ICLAS)1956年,由联合国教科文组织(UNESCO)、国际医学组织联合会(CIOMS)、国际生物学协会(IUBS)共同发起成立了实验动物国际委员会(ICLA)。这是一个以促进实验动物质量、健康和应用达到高标准的非官方组织。1961年,ICLA的活动得到WHO的合作,并于1979年改名为国际实验动物科学委员会(International Council for Laboratory Animal Science, ICLAS)。 5、AAALAC:AAALAC International 是一个总部位于美国的私营的、非政府组织,它通过自愿评估和认证计划促进在科学领域人道对待动物。AAALAC International 代表“国际实验动物评估和认可管理委员会(Association for Assessment and Accreditation of Laboratory Animal Care International)。” (下面4个知道立法) 1.实验动物许可证; 2,实验动物国家标准;, 3.猕猴实验应用的管理;《中华人民共和国野生动物保护法》 禁止出售、收购国家重点保护野生动物或者其产品。因科学研究、驯养繁殖、展览等特殊情况,需要出售、收购、利用国家二级保护野生动物或者其产品的,必须经省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准。 4.实验动物运输管理:《中华人民共和国动物防疫法》 ?2007年8月30日颁布。共分十章八十五条,分别为总则,动物疫病的预防,动物疫情的报告、通报和公布,动物疫病的控制和扑灭,动物和动物产品的检疫,动物诊疗,监督管理,保护措施,法律责任,附则。 ?本法适用于在中国领域内的动物防疫及其监督管理活动。实验动物的防疫和运输等也属于该法规的调整范围。 ?本法对动物疫情的报告、认定和公布提出了以下新的要求:一是明确疫情报告的主体;二是明确疫情的认定程序;三是规范疫情的公布制度。 ?本法规定了动物疫病分为四个等级,其中一类疫病是指对动物危害严重,需要采取紧急、严厉的强制预防、控制、扑灭等措施的传染性疾病。 名词: 1.3Rs:replacement替代即替代方法,其原意是指应用无知觉(non-sentient)材料的科学方法来代替使用活的有知觉的(conscious)脊椎动物的方法。reduction减少是指在能够保证获取一定数量与精确度的数据信息的前提下,减少动物的使用数量。通过使用合适的动物品种、品系和高质量的实验动物,改进实验设计,规范实验操作程序等,达到动物使用数量的减少。refinement优化是指在必须使用动物时,要尽量减少非人道程序的影响范围和程度。另一方面,从科学的角度理解,优化试验程序,减少动物因紧张、痛苦而表现出的非正常特性,是取得科学数据的重要前提。 2.IACUC:Institutional Animal Care and Use Committee实验动物福利伦理委员会 3.3Rs的含义:Since then the principles have become the bedrock of ethical and responsible use of animals in scientific research. replacement替代即替代方法,其原意是指应用无知觉(non-sentient)材料的科学方法来代替使用活的有知觉的(conscious)脊椎动物的方法。reduction减少是指在能够保证获取一定数量与精

实验动物学心得体会.doc

实验动物学心得体会 篇一:实验动物学的学习体会 《实验动物学》学习体会 2012级6班学号:201220413姓名:黄元平 实验动物是指经人工培育,并对其携带的微生物实行控制,遗传背景明确或者来源清楚的,用于科学研究、教学、生产、检定及其他科学实验的动物。而《实验动物学》正是以实验动物本身为对象,专门研究实验动物的饲养、驯化、监测和开发应用的学科。课堂上各位老师介绍了有关实验动物与动物实验方法学的基本理论、质量控制、动物实验技术等内容,包括实验动物分类、常用实验动物、实验动物环境及设施、实验动物营养与饲料、实验动物的选择及应用、影响实验动物和动物实验的因素、人类疾病动物模型、转基因动物与克隆动物,以及动物实验技术、动物实验的规范化管理和动物福利等。同时,各位老师还针对当前我们的实验研究现状重点对小鼠、大鼠、豚鼠、家兔等常见实验动物的生物学特性及医学生物学应用进行了详细阐述,同时还耐心介绍了本校的实验设施,为将来学生的实验研究提供了很好的建议。 上这门课前我已经阅读过一些论文,并且开始跟随师姐进行动物实验。然而,即使对实验流程已经有了一定了解,但当时依然对一些问题产生困惑诸如实验动物的选择、麻醉,以及大鼠的饲养等问题。如今经过老师一番点拨并对这一学科进行思考才茅塞顿开。原来师姐用的麻醉药、剂量计算、麻醉方法是从这里学习的,原来大鼠可以复制各种

肿瘤模型,是肿瘤实验研究最常用的实验动物。也明白了实验研究并不是随意的家养的动物就可以适用。同样的,因为实验动物在饲养过程中已经进行了卫生防疫,因为实验过程虽然依旧需要小心却不再是如履薄冰。课堂上,老师图文并茂的向我们解说了大量动物实验知识,对常见的实验动物我们有了基础了解,从而为我们未来的实验研究奠定了坚实基础。 在学习过程中,我也深刻体会到实验动物在现代生命科学研究事业中不可替代的作用,无论是在人类的生命健康还是生物科学的探索上。因为在实验研究中我们不能抱着理所当然的处理实验动物,因予以动物适当的尊重。 篇二:实验动物学的体会与认识 题目:学习《实验动物学》的体会 年级: 学生所在系:临床医学系2009级专业:临床医学班:学号:109030401105姓名:朱虹宇01 学习《实验动物学》的体会 我怀着浓厚的兴趣与好奇心去选择了《实验动物学》的选修课,通过对选修课的学习进一步了解了《动物实验》这门新兴的、应用性的、综合性学科。这是专门研究实验动物和动物实验的的一门重要学科。通过对本门课程的学习扩展了我的视野,让我受益匪浅! 动物是我们人类的朋友,首先我们应该尊重动物。它们用生命来换取人类的健康,推动着医学的进步,人类医学的发展离不开动物实验,动物为我们人类的健康做出了牺牲,我们应遵循“3R”原则:减少、

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