大学实用计算机英语教程第2版翻译机工版2_中文-1-1
第2单元硬件
第一部分听力和对话
对话：无线射频识别阅读器是如何工作的
(今天是星期一，Henry和Mark在去教室的路上偶然遇到了同样也去教室的Sophie)
Henry和Mark: 早上好，Sophie。
Sophie: 早上好，Henry和Mark。
Henry:周末过的怎么样，Sophie?
Sophie: 还不错，我正在学硬件。我听说无线射频识别现在非常流行，你了解这个东西吗？Henry: 正如我知道的，无线射频识别是一种可以存储、阅读、传输存储在无线射频识别标签里的数据的技术。无线射频识别标签含有小的芯片和无线电芯片。它们能够被粘贴在物体上，如货物、价格标签、运输标记、身份证，资产如牲畜、车辆、电脑以及其他贵重的物品，甚至更多。
Mark：是的，在无线射频识别标签里的数据是被无线射频识别阅读器识别的。当一个无线射频识别标记的物品在无线射频识别阅读器的范围内（2英寸－300英尺及以上，取决于标签的种类和使用的电波频率），标签内置的天线允许存储在无线射频识别标签中的信息被发送到阅读器上。
Sophie：太有趣了。
Henry：不像条形码，无线射频识别标签只需在阅读器的范围内，而不是在视线内。这样可以让无线射频识别阅读器同时阅读在很多无线射频识别标签里的数据，并且通过纸板和其他的东西来读取数据，这十分有利于运输和存储物品。
Mark：你说的很对。另一个相对于条形码的优点是每一个物品的无线射频识别标签是唯一的（不像商品通用条码，比如说，同一种产品的所有标记码都是相同的），所以每个标签都可以标记一个个体，并且数据可以根据需要来更新。
Sophie：还有其他都优点吗？
Henry：现在，无线射频识别技术对于廉价的物品来说是价格高昂的；然而，无线射频识别相对于条形码的优点让无线射频识别最终在商品标签和价格标签方面取代条形码成为可能，尤其是当无线射频识别技术的花费降低并且它的用途成为司空见惯的事情。因为无线射频识别可以一次读取多个物品，在未来的某一天，无线射频识别有可能让顾客在零售店实现自己结账，只要将购物车推着经过一个无线射频识别阅读器，所有购物车里的东西将会被同时计入现金记录机。
Sophie：真的吗？我猜有很多种不同的无线射频识别阅读器。
Mark：是的，有很多不同种的无线射频识别阅读器，手拿的、门户式的、固定的都有来适应不同的应用方式。
Henry：手拿式无线射频识别阅读器被工人们用来阅读在移动中的无线射频识别标签或者是在会场入口验证无线射频可识别的票。门户式的无线射频识别阅读器被用来一次读取所有的在密封箱中的无线射频标签。固定的无线射频识别阅读器被用在无线射频识别标签需要被连续阅读的点货收款台和边境口岸。
Sophie：所以，是不是意味着无线射频识别可以被很容易地应用在零售行业？
Mark：不是的。无线射频识别在零售业的增长比预期的慢。主要是因为资金的限制以及隐私和安全的因素，比如说有关于他人可以获取在你的衣服、护照以及其他个人物品上的标签的数据，或者说他们可以通过你的手机获取欺骗性的费用的担忧。
Henry：当一个无线射频识别支付系统被使用的时候，对于欺骗性使用的警惕——比如用需要在几英寸内的高频标签，并且需要一个个人识别码、签名，或者其他的授权方式，正在被开发中。
Sophie：好的，从你们的描述中，我很确定RFID会有一个很好的未来。
Mark：我也这么认为。
Henry：我很有信心。
练习
以小组的形式，用右边的其他表达式来替换文中相应的陈述，组成类似的对话。
听力理解：摩尔定律
1965年，因特尔联合创始人并如在附带照片中所显示的，戈登?摩尔观察到自从集成电路被发明之后，芯片上每平方英尺晶体管的数量每两年都翻倍了。之后他做出了非常有名的预测——这个增加速度会至少持续保持10年。我们现在可以知道，将近50年之后，晶体管的密度仍然每18个月都会翻倍。由于技术的突破，摩尔定律维持得比它原来所预测的要长，并且大多数专家，包括摩尔他自己在内，期望这个增长速度保持至少另外十年。实际上，因特尔宣称他们研发团队的主要任务就是持续打破摩尔定律的上限。
有趣的是，其他一些电脑组件也遵循了摩尔定律。例如存储能力大约每20个月增长两倍，并且芯片运算速度每24个月增长两倍。因此，摩尔定律这个术语的概念现在已经扩展了并且现在用来描述电脑组件的速度或者容量翻倍所花的时间。许多专家预测，由于芯片上所能容纳晶体管数量的物理限制会最终使得当前CPU技术的摩尔定律结束。但是新的技术一直都进步所以什么时候摩尔定律结束仍然尚未知。
听写：我们从来没有过的传感器数据
随着廉价的传感器的快速扩展，哈佛科技的科技专家大卫约菲说监测所有的物体已经成为可能——“从水果运输到喷气式飞机引擎，这些相关的传感器都是全新的，”约菲说道，“这些传感器能够让我们获得以前从来没有过的数据。”
你的植物需要水？你的小孩儿开启饼干罐子太多次？你想要根据电费的变化调整家里面的恒温器？所有这些信息都能够被传感器获得。
传感器也能够保证社区基础设施正常工作。在洛杉矶，磁力传感器在道路上测量交通流并且帮助同步城市里面的每一个红绿灯。在圣地亚哥，研究员们开发出能够发送空气污染数据到智能手机上的可携带传感器。在艾奥瓦州的冬季，传感器被用在高速公路上来告知工人们何时去铲雪。在航空领域，传感器用来飞机机翼的结冰情况或者用来警告飞行员突如其来的风向变化。
传感器也能够很好的帮助其他研究。在斯坦福大学，科学家们将传感器放在足球头盔里面用来衡量在场地上多大的压力会造成脑震荡。在小型无人机如drones上的传感器被用来更加精确地计算鸟群的人口数。在加州，传感器被沿着地震断层线埋在地下用来看科学家们能否预测主要的地球活动。在2011年的地震和海啸中，在日本附近的海洋和陆地传感器提
供了非常重要的警报，似的日本能够有10分钟的时间用来激活公公警报系统，救活了数以万计的生命。
第二部分阅读和翻译
A部分可穿戴技术
可穿戴，或可穿戴技术，包括结合了计算机和先进的电子技术的服装和贴身附件。有些观察家认为，虽然大部分采取了等待和观望的态度，但是“可穿戴式小发明是技术世界的下一个前沿领域”。
可穿戴设备或可穿戴是一个为消费者设计的可穿戴的、小的、移动计算装置（见图2-1）。这些设备与移动设备或计算机经常使用蓝牙进行通信。三种流行的可穿戴设备是：活动跟踪器、智能手表和智能眼镜。
活动跟踪器可用于监视健身相关的活动，如步行距离、心脏、脉搏、消耗的卡路里和睡眠模式。这些设备通常以无线方式与用户的计算机或移动设备上的Web或移动应用程序进行同步，从而来扩展可穿戴设备的能力。
可穿戴智能手表除了可以计时，还可以通过智能手机进行无线通信、拨打和接听电话、阅读和发送邮件、访问网页、播放音乐、利用类似于健身追踪器及GPS应用程序的app进行工作等。它们大多数包括触摸屏。
智能眼镜，是可穿戴的头戴型设备，它使用户能够查看信息或拍摄照片和能够拍摄投射到用户视野范围内微型屏幕上的视频。例如，该设备的佩戴者可能正在运行一个应用程序，而他或她通过语音命令或通过触摸它的框架控件，该智能眼镜就可显示航班状态信息。一些智能眼镜还包括移动应用，如健身跟踪器和GPS。
图2-1三种流行的可穿戴设备包括活动跟踪器、智能手表和智能眼镜
尽管多数的显示器是设计用来在距离至少几英寸远来观看屏幕，但是，有些显示器是用来可穿戴的。可穿戴的显示器通常通过无线连接从移动设备（比如智能手机或媒体平板电脑）中投射图像到眼镜内部的显示屏上。典型地，该技术使得用户觉得仿佛是从很远的屏幕上看到的这个图像，并且许多可穿戴显示器会覆盖用户正在实时查看的图像顶部，以增强真实性。例如，Google Glass智能眼镜拥有一个微小的位于右镜片的显示器，用户可以在他们正看到的内容的前方看到投影内容。Google Glass 通常被连接（通过蓝牙）到智能手机，然后内容（如文本消息、地图和方向、视频电话和网页）从电话传输到显示器上。Google Glass 同时也拥有一个内部的Web浏览器，并且可以在需要的时候直接接入Wi-Fi热点；在它的框架右侧有一有个可触摸屏用于输入，以及一个骨传导的声音输出系统，使得用户可以听到音频输出。除了为普通消费者设计的有娱乐性和生产性应用程序（如能够在需要时接入GPS，或在会议期间监视用户的电子邮件）的可穿戴显示器，还有专为士兵和其他移动工作人员设计的可穿戴式显示器。
B部分3D打印
3D打印，又称增材制造，可以通过层层的薄型材料叠加得到最终的三维造型。每一层都可以有很多种不同的工序和材料。和喷墨打印机类似，液态塑料和仿塑料物质材料的喷嘴
是最为常见的。
3D打印机由数据控制，用以描述将要塑造的物体模型。数据通常由3D建模程序创建的文件或者是用3D扫描仪扫描实际模型得到。然后会有专门的程序对数据进行进一步处理，将数据描述成为成百上千的水平分层，顺次头尾相连就形成了目标对象。为了达到精确的规格说明，打印机会把第一层喷出或去掉。之后形成的各层，叠在下面的层次上，直至最后产品定型。这些层次薄而精确，它们融合在一起塑造出的最后产品，是没有任何单层痕迹的。
3D打印机进入市场已经有几十年了。但是它的价钱限制了其在专业生产和研究应用中的使用。然而如今，它的价钱已经降到只有400美元，这让个人使用也成为了可能。
三维打印机有什么做不到的呢？3D打印机的出现为工业振兴带来了希望，让很多小型商业变为可能，让任何家庭都可以拥有一个他们想要的小型工厂。
3D打印机的可能性似乎是无限的。这些设备输出的新产品已经从塑料吉他，延伸到芭比娃娃、飞机部件、定制假肢，以及和一粒沙差不多大小的计算机“芯片粒子”（见图2-2）。一个25岁学法律的学生已经打印出一把3D塑料手枪，并且成功击发（执法部门对此非常担心）。甚至连衣服也可以打印出来。
图2-2 3D打印技术
外科医生在手术之前运用3D打印出的病人器官复制品来进行检查，研究人员运用此项技术制造活体组织，希望有朝一日可以印制出个性化的身体部位。医生已经用3D打印机定制设计出特殊的气管，植入体内，拯救了一个垂死的婴儿。苏格兰的研究人员已经使用了可以转变为人体内任何类型细胞的胚胎干细胞，用于3D打印机，打印出的细胞形状精准，而且保持细胞的活力。
一位机械工程师预想，当每一个厨房都有3D打印机的时候，用打印机墨盒中的墨粉和杂货店买来的油就可以让每顿饭都有综合的营养。
3D打印机还可以在哪些方面起到引领作用呢？
3D打印模型可以通过计算机辅助设计（CAD）软件包、或是3D扫描仪、又或是普通数码相机、摄影测量软件创建出来。
为3D电脑制图提供几何数据的手动建模过程与雕塑等造型艺术类似。3D扫描是一个分析、收集实物形状和外形数字数据的过程。根据这个数据，就可以生产出被扫描物体的三维模型。
不论使用哪种3D模型软件，3D模型（通常为.skp、.dae、.3ds及其他格式）都需要转换为.STL或.OBJ格式，使其在印刷（又称“计算机辅助制造”）软件中可以读取。
新视野大学英语(第2册)课本翻译答案
新视野大学英语读写教程第二版第二册(1-10单元)翻译 Unit 1 1. 她连水都不愿喝一口，更别提留下来吃饭了。(much less) She wouldn’t take a drink, much less would she stay for dinner. 2. 他认为我在对他说谎，但实际上我讲的是实话。(whereas) He thought I was lying to him, whereas I was telling the truth. 3. 这个星期你每天都迟到，对此你怎么解释?(account for) How do you account for the fact that you have been late every day this week? 4. 他们利润增长的部分原因是采用了新的市场策略。(due to) The increase in their profits is due partly to their new market strategy. 5. 这样的措施很可能会带来工作效率的提高。(result in) Such measures are likely to result in the improvement of work efficiency. 6. 我们已经在这个项目上投入了大量时间和精力，所以我们只能继续。(pour into) We have already poured a lot of time and energy into the project, so we have to carry on. Unit 2 1. 尽管她是家里的独生女，她父母也从不溺爱她。(despite) Despite the fact that she is the only child in her family, she is never babied by her parents. 2. 迈克没来参加昨晚的聚会，也没给我打电话作任何解释。(nor) Mike didn’t come to the party last night, nor did he call me to give an explanation. 3. 坐在他旁边的那个人确实发表过一些小说，但决不是什么大作家。(next to；by no means) The person sitting next to him did publish some novels, but he is by no means a great writer. 4. 他对足球不敢兴趣，也从不关心谁输谁赢。(be indifferent to) He has no interest in football and is indifferent to who wins or loses. 5. 经理需要一个可以信赖的助手，在他外出时，由助手负责处理问题。(count on) The manager needs an assistant that he can count on to take care of problems in his absence. 6. 这是他第一次当着那么多观众演讲。(in the presence of sb.) This is the first time that he has made a speech in the presence of so large an audience. Unit 3 1.你再怎么有经验，也得学习新技术。(never too…to…)
大学英语Unit 1 课文翻译
学外语 学习外语是我一生中最艰苦也是最有意义的经历之一。虽然时常遭遇挫折，但却非常有价值。 我学外语的经历始于初中的第一堂英语课。老师很慈祥耐心，时常表扬学生。由于这种积极的教学方法，我踊跃回答各种问题，从不怕答错。两年中，我的成绩一直名列前茅。 到了高中后，我渴望继续学习英语。然而，高中时的经历与以前大不相同。以前，老师对所有的学生都很耐心，而新老师则总是惩罚答错的学生。每当有谁回答错了，她就会用长教鞭指着我们，上下挥舞大喊：“错！错！错！”没有多久，我便不再渴望回答问题了。我不仅失去了回答问题的乐趣，而且根本就不想再用英语说半个字。 好在这种情况没持续多久。到了大学，我了解到所有学生必须上英语课。与高中老师不同，大学英语老师非常耐心和蔼，而且从来不带教鞭！不过情况却远不尽如人意。由于班大，每堂课能轮到我回答的问题寥寥无几。上了几周课后，我还发现许多同学的英语说得比我要好得多。我开始产生一种畏惧感。虽然原因与高中时不同，但我却又一次不敢开口了。看来我的英语水平要永远停步不前了。 直到几年后我有机会参加远程英语课程，情况才有所改善。这种课程的媒介是一台电脑、一条电话线和一个调制解调器。我很快配齐了必要的设备并跟一个朋友学会了电脑操作技术，于是我每周用5到7天在网上的虚拟课堂里学习英语。 网上学习并不比普通的课堂学习容易。它需要花许多的时间，需要学习者专心自律，以跟上课程进度。我尽力达到课程的最低要求，并按时完成作业。 我随时随地都在学习。不管去哪里，我都随身携带一本袖珍字典和笔记本，笔记本上记着我遇到的生词。我学习中出过许多错，有时是令人尴尬的错误。有时我会因挫折而哭泣，有时甚至想放弃。但我从未因别的同学英语说得比我快而感到畏惧，因为在电脑屏幕上作出回答之前，我可以根据自己的需要花时间去琢磨自己的想法。突然有一天我发现自己什么都懂了，更重要的是，我说起英语来灵活自如。尽管我还是常常出错，还有很多东西要学，但我已尝到了刻苦学习的甜头。 学习外语对我来说是非常艰辛的经历，但它又无比珍贵。它不仅使我懂得了艰苦努力的意义，而且让我了解了不同的文化，让我以一种全新的思维去看待事物。学习一门外语最令人兴奋的收获是我能与更多的人交流。与人交谈是我最喜欢的一项活动，新的语言使我能与陌生人交往，参与他们的谈话，并建立新的难以忘怀的友谊。由于我已能说英语，别人讲英语时我不再茫然不解了。我能够参与其中，并结交朋友。我能与人交流，并能够弥合我所说的语言和所处的文化与他们的语言和文化之间的鸿沟。
大学英语精读 第二册第一、二课 课文翻译
Unit1 The Dinner Party 关于男人是否比女人更勇敢的一场激烈争论以一种颇为出人意料的方式解决了 The dinner party 晚宴 1. I first heard this tale in India, where is told as if true—though any naturalist would know it couldn’t be. Later someone told me that the story appeared in a magazine shortly before the First World War. That magazine story, and the person who wrote it, I have never been able to track down. 我最初听到这个故事是在印度，那儿的人们今天讲起它来仍好像确有其事似的——尽管任何一位博物学家都知道这不可能是真的。后来有人告诉我，在第一次世界大战之前不久，一家杂志曾刊登过这个故事。但登在杂志上的那篇故事以及写那篇故事的人，我却一直未能找到。 2.The country is India.A colonial official and his wife are giving a large dinner party. They are seated with their guests—officers and their wives, and a visiting American naturalist—in their spacious dining room, which has a bare marble floor, open rafters and wide glass doors opening onto a veranda. 故事发生在印度。某殖民地官员和他的夫人正举行盛大的晚宴。筵席设在他们家宽敞的餐室里，室内大理石地板上没有铺地毯；屋顶明椽裸露；宽大的玻璃门外便是走廊。跟他们一起就坐的客人有军官和他们的夫人，另外还有一位来访的美国博物学家。 3. A spirited discussion springs up between a young girl who says that women have outgrown the jumping-on-a-chair-at-the-sight-of-a-mouse era and a major who says that they haven't. 席间，一位年轻的女士同一位少校展开了热烈的讨论。年轻的女士认为，妇女已经有所进步，不再像过去那样一见到老鼠就吓得跳到椅子上；少校则不以为然。 4. "A woman's reaction in any crisis, "the major says, "is to scream. And while a man may feel like it, he has that ounce more of control than a woman has. And that last ounce is what really counts." 他说：“一遇到危急情况，女人的反应便是尖叫。而男人虽然也可能想叫，但比起女人来，自制力却略胜一筹。这多出来的一点自制力正是真正起作用的东西。” 5. The American does not join in the argument but watches the other guests. As he looks, he sees a strange expression come over the face of the hostess. She is straight ahead, her muscles contracting slightly. She motions to the native boy standing behind her chair and whispers something to him. The boy's eyes widen：he quickly leaves the room. 那个美国人没有参加这场争论，他只是注视着在座的其他客人。在他这样观察时，他发现女主人的脸上显出一种奇异的表情。她两眼盯着正前方，脸部肌肉在微微抽搐。她向站在座椅后面的印度男仆做了个手势，对他耳语了几句。男仆两眼睁得大大的，迅速地离开了餐室。 6. Of the guests, none except the American notices this or sees the boy place a bowl of milk on the veranda just outside the open doors. 在座的客人中除了那位美国人以外谁也没注意到这一幕，也没有看到那个男仆把一碗牛奶放在紧靠门边的走廊上。 7. The American comes to with a start. In India, milk in a bowl means only one thing—bait for a snake. He realizes there must be a cobra in the room. He looks up at the rafters—the likeliest place—but they are bare. Three corners of the room are empty, and in the fourth the servants are
大学英语第一册课文翻译
新编大学英语（第二版）第一册阅读文参考译文 Unit One 以生命相赠 1 炸弹落在了这个小村庄里。在可怕的越南战争期间，谁也不知道这些炸弹要轰炸什么目标，而他们却落在了一所有传教士们办的小孤儿院内。 2 传教士和一两个孩子已经丧生，还有几个孩子受了伤，其中有一个小女孩，8岁左右，她的双腿被炸伤。 3 几小时后，医疗救援小组到了。救援小组由一名年轻的美国海军医生和一名同样年轻的海军护士组成。他们很快发现有个小女孩伤势严重。如果不立即采取行动，显然她就会因失血过多和休克而死亡。 4 他们明白必须给小女孩输血，但是他们的医药用品很有限，没有血浆，因此需要相配血型的血。快速的血型测定显示两名美国人的血型都不合适，而几个没有受伤的孤儿却有相配的血型。 5 这位医生会讲一点越南语，忽视会讲一点法语，但只有中学的法语水平。孩子们不会说英语，只会说一点法语。医生和护士用少得可怜的一点共同语言，结合大量的手势，努力向这些受惊吓的孩子们解释说，除非他们能输一些血给自己的小伙伴，否则她将必死无疑。接着问他们是否有人愿意献血来救小女孩。 6 对医生和护士的请求，孩子们（只是）瞪大眼睛，一声不吭。此时小病人生命垂危。然而，只有这些受惊吓的孩子中有人自愿献血，他们才能够得到血。过了好一会儿，一只小手慢慢地举了起来，然后垂了下去，一会儿又举了起来。 7 “噢，谢谢，”护士用法语说。“你叫什么名字？” 8 “兴，”小男孩回答道。 9 兴很快被抱到一张床上，手臂用酒精消毒后，针就扎了进去。在整个过程中，兴僵直地躺着，没有出声。 10 过了一会儿，他发出了一声长长的抽泣，但立即用那只可以活动的手捂住了自己的脸。 11 “兴，疼吗？”医生问。 12 兴默默地摇了摇头，但一会儿忍不住又抽泣起来，并又一次试图掩饰自己的哭声。医生又问是不是插在手臂上的针弄疼了他，兴又摇了摇头。
全新版大学英语综合教程第二册英文翻译中文
1单元 1.Appalled by what their children spend on candy and video games(or, rather, appalled by the degree to which their children’s overspending seems to mimic their own), parents devise ways to lock up their children’s resources. 孩子们在糖果、电子游戏上的花费之大令家长们十分震惊（或者更确切地说，孩子们的超支行为似乎是在竭力仿效父母，这令家长们十分震惊），于是家长便设法把孩子们的钱存起来不让他们用。 2、Compounded, that works out to an annual rate of more than 70 cent 以复利计算，年息达到 70%以上。 3、 give them unlimited access to their funds, no questions asked, and I provide printed statements I on demand. 他们使用自己的资金我不加任何限制，不做任何询问，我还根据要求随时提供打印的账单。 4、The only way to teach kids to adopt a lo-term perspective is to give them a short-term incentive for doing so. 教育孩子们看问题要有长远目光的唯一途径，是让孩子们近期内便能尝到某种甜头，从而激励他们去那样做。 2单元 1.Only in america can a billionaire carry on like plain folks and get away with it. 只有在美国，一个亿万富翁才能像普通百姓一样，安稳地过着普普通通的日子。 2.By all accounts,he's friendly, cheerful,a fine nerghbor who does his best to blend in,never flashy,never throwing his weight around. 人人都说他为人友善，性情开朗，是个好邻居；他尽力与人们融洽相处，从不炫耀，也从不盛气凌人。 3.But one recent morning, The Richest Man in America did something that would have made headlines anywhere in the world: He forgot his money.但最近的一个早晨，美国最富有的人做的事情会有头条任何地方在世界：他忘了他的钱。 4.But just how long walton can hold firm to his folksy habits with celebrity hunters keeping following him wherever he goes is anyone’s guess. 然而，沃尔顿所到之处名人追星族紧跟不舍，他的平民习惯能保持多久，就很难说了。3单元 1.“I made some comment about him, I don’t remember exactly what, but I got the typical teenager guttural sigh and Katie rolled her eyes at me as if to say, ‘Oh Dad, you are so out of it.’” “我做了一些关于他的评论，我不记得什么，但我得到了典型的少年的喉 音叹息和凯蒂推出了她的眼睛，我仿佛在说，'哦，爸爸，你是如此的出 它。” 2.As telephones became ubiquitous inthe last century, users— adults and teenagers alike—found a form of privacy and easy communication unknown to Alexander Graham Bell or his daughters. 上个世纪电话到处普及的时候，电话使用人——打人孩子都一样——发现 了一种私密空间和简便的交流方式，这是亚历山大格兰姆贝尔和他的女 儿们始料未及的 3.Baby boomers who warned decades ago that their out-of-touch parents couldn’t be trusted now sometimes find themselves raising children who—thanks to the Internet and the cellphone—consider Mom and Dad to be clueless,too. 婴儿潮重诞生的人几十年前曾警告说， 他们的父母脱离现实，不能信任。现在他们自己也有了孩子，这些孩子 由于互联网和手机的缘故，也认为爸妈一无所知。” 4.I could have them in the same room texting, or I wouldn’t let them text and they would leave,”says Mr.Pence of his children. “They are good kids, but you want to know what they are up to. “我要么让他们呆在同一间屋里发短信，要么不让他们发短信而他们就走 开。”潘斯先生这样说他的孩子们。“他们是孩子，但是父母还是想知道 他们在干些啥。”研究表明，笑能够带来许多健康上的好处。 4单元 1.It is the sound of the only lasting disagreement in a household that is otherwise peaceful. 这是一个原本安宁的家庭中 唯一持续不去的不和谐音。 2.It leads to intimacy before acquaintance; it scatters secrets outwards, not inwards; and, most worrying of all, it is a vehicle for liars. 它使人们还未相识就已接近；它不能保守秘密反而扩散秘密； 而最令人担心的是，它是撒谎人传播谎言的工具 3.I said, trying to be reasonable but altogether succeeding, that in and among the thing they “tell”each other on the tap-tap, a tendency to murder might just have been overlooked, might it not? 我说，他们啪嗒啪嗒“讲给”互相听的事情中，杀人的倾 向或许就被这忽略了，难道这不可能吗？我说这话时尽量想做到通情达 理，但不完全成功。 4.Needless to say, it is a new version of the old tale of innocents calling forth evil forces they cannot control, this time in the form of a visitor with the ever-handy axe packed in his luggage. 不用说，这又是一些无辜的人引出了邪恶的力量却又不能控制 的老故事的翻版，这一次的邪恶力量是以一位来客的面貌出现，但行囊 中却藏着斧头，随时可以拿出来杀人。 5单元 I felt that if the day arrived when I was unable to lift one foot up one step and then drag the other painfully after it---repeating the process 14 times until,utterly spent,I would be through---I could then admit defeat and lie down and die. 我觉得如果有一天我无法再抬起一只脚迈上一个台阶，再痛苦地拖起另一 只脚——将这个过程重复14 遍，直到精疲力竭爬上去——到那时候我 就会服输并躺下死去。I believed that in this whole world I alone had been chosen to suffer. 我认为在这整个世界里，就我一个人被选 中去受苦受难。In the next few forzen seconds the shame and horror of that moment penetrated,and I was sick with an intensity I had never felt before. 刹那间，时间凝固了，我感到万分 的羞愧和震惊。我从来没有这么难受过。I realized that I was filled to overflowing with self-pity,selfishness,and indifference to the needs of others. 我意识到我的自艾自怜、自私，以及对他人需求的冷 漠，已到了无可复加的地步。他这人话不多，但要说玩电脑那他就太机 灵了，同学们都不是他的对手。 6单元 1.The thought of answering other people’s telephones,typing other people’s work and watching other people take credit for my ideas and opinions would throw me into week-long bouts of depression. 每当我想起给别人回电话、打字，看到我出的主意和见解 却让别人去受益时，常常整个星期都会闷闷不乐。 2.How long could I live like this?Certainly not until I retired. 这 样的生活我能维持多久？肯定不会到我退休之时。 3.I steeled myself to travel the road that would lesd me to a better understanding of who I was and of what I wanted out of life. 我坚定地走下去，这条路将使我更好地了解自己，更好地认清自己 生活的目的。 4.And it’s not so much the results of the action that have reshaped me(although that’s important,too)as it is the realization that I have within myself what it takes to do what I set out to do. 此外，给我带来新的生活的，与其说是自己努力取得的 结果（虽然这也很重要），不如说是由于意识到自己具有潜在的能力可以 做自己想做的事。自从新政策生效之后，很多小企业在这个城市涌现出 来。 7单元 1.It is unparalleled in several ways: by the increasing number of users of the language; by its depth of penetration into societies; by its range of functions. 这一过程在几个方面都有前所 未有的：英语使用人数的增加，英语在不同社会渗透的深度，以及英语功 用的广度。 2.What began some 1,500 years ago as a crude language, originally spoken by little known German tribes who invaded England, now covers the globe. 大约1500 年前，英语还只是那些 入侵英格兰的鲜为人知的日耳曼部落使用的一种粗俗的语言，如今它却遍 及全球。 3.With this technical and scientific dominance came the beginning of overall dominance by the language, first in Europe and then globally. 随着它在科技领域主导地位的确立，英语先是在欧 洲，继而在全球开始取得全面的主导地位。 4.While languages such as English, German, and French have been international languages because of their governments' political power, this is less likely to be the case in the 21st century where economics and shifts in population will have more influence on languages. 虽然英语、德语和法语这些语言曾经 凭着各自政府的政治力量而成为国际语言，这种情况在经济和人口变化 对语言的影响更大的21 世纪不太可能发生。 请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！
大学英语课文翻译及习题答案
大学英语课文翻译及习 题答案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
Unit 1 1. A very curious boy, Tom, is interested not only in whats but also in whys and hows. 汤姆是个非常好奇的男孩，他不仅对“是什么”感兴趣，而且也对“为什么”和“怎么会”感兴趣。 2. Happiness, according to Prof. Smith, is the ability to make the most of what you have. 据史密斯教授说，幸福就是你能充分利用你所有的一切。 3. You’d better keep the book where your 15-year-old son can’t get his hands on. 你最好把这本书放在你15岁的儿子找不到的地方。 4. The story was very funny and Bill kept laughing while reading it. 这故事非常滑稽，比尔一边读一边不停地笑。 5. High-achieving students do not necessarily put in more time at their studies than their lower-scoring classmates. 成绩优秀的学生未必比他们得分较低的同学在学习上花费更多的时间。 6. How did you manage to persuade these students to take the speed-reading course 你是怎样设法说服这些学生修读快速阅读课的 7. Working hard is important, but knowing how to make the most of one's abilities counts for much more. 用功是重要的，但知道如何充分利用自己的才能更重要得多。 8. She asked her students to think for themselves rather than telling them what to think. 她要求学生独立思考，而不是告诉他们该思考什么。 Unit 2 1. Referring to the differences between American English and British English, he said, “The United States and Britain are, after all, two different countries.” 在谈及美国英语和英国英语的差别时，他说：“美国和英国毕竟是两个不同的国家。” 2. Prof. Smith encourages his students to think for themselves. “I am just as happy,” he often says, “even if you challenge me or completely disagree with me.” 史密斯教授鼓励他的学生独立思考。他常说：“即使你们对我提出质疑或者完全不同意我的看法，我也同样高兴。” 3. We called on him to take part in our conversation about pop music, but as soon as he joined in, he introduced a new topic and referred to the NBA finals of the previous week. 我们请他参加我们关于流行音乐的谈话，但他一参加进来就引入一个新的话题，谈起了上周的NBA决赛。 4. The driver is responsible for this accident. His car knocked down a tree and a man on his bike. 司机应对这次事故负责。他的车撞倒了一棵树和一个骑车的人。
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Unit1中国式的学习风格 哈佛大学教育学教授霍华德加德纳回忆其中国之行，阐述他对中西方不同的学习方式的看法。 1987年春，我和妻子埃伦带着我们18个月的儿子本杰明在繁忙的中国东部城市南京住了一个月，同时考察中国幼儿园和小学的艺术教育情况。然而，我和埃伦获得的有关中蓁教育观念差异的最难忘的体验并非来自课堂，而是来自我们在南京期间寓居的金陵饭店的大堂。 我们的房门钥匙系在一块标有房间号的大塑料板上。酒店鼓励客人外出时留下钥匙，可以交给服务员，也可以从一个槽口塞入钥匙箱。由于口子狭小，你得留神将钥匙放准位置才塞得进去。 本杰明爱拿着钥匙走来走去，边走边用力摇晃着。他还喜欢试着把钥匙往槽口里塞。由于他还年幼，不太明白得把钥匙放准位置才成，因此总塞不进去。本杰明一点也不在意。他从钥匙声响中得到的乐趣大概跟他偶尔把钥匙成功地塞进槽口而获得的乐趣一样多。 我和埃伦都满不在乎，任由本杰明拿着钥匙在钥匙的槽口鼓捣。他的探索行为似乎并无任何害处。但我很快就观察到一个有趣的现象。饭店里任何一个中国工作人员若在近旁，都会走过来看着本杰明，见他初试失败，便都会试图帮忙。他们会轻轻握紧本杰明的手，直接将它引向钥匙的槽口，进行必要的重新定位，并帮他把钥匙插入槽口。然后那位“老师”会有所期待地对着我和埃伦微笑，似乎等着我们说声谢谢——偶尔他会微微皱眉，似乎觉得我俩没有尽到当父母的责任。 我很快意识到，这件小事与我们在中国要做的工作直接相关：考察儿童早期教育(尤其是艺术教育)的方式，揭示中国人对创造性活动的态度。因此，不久我就在与中国教育工作者讨论时谈起了钥匙槽口一事。 两种不同的学习方式 我的中国同行，除了少数几个人外，对此事的态度与金陵饭店工作人员一样。”既然大人知道怎么把钥匙塞进槽口——这是处理槽口一事的最终目的，既然孩子还很年幼，还没有灵巧到可以独自完成要做的动作，让他自己瞎折腾会有什么好处呢?他很有可能会灰心丧气发脾气——这当然不是所希望的结果。为什么不教他怎么做呢?他会高兴，他还能早些学会做这件事，进而去学做更复杂的事，如开门，或索要钥匙——这两件事到时候同样可以(也应该)示范给他看。 我俩颇为同情地听着这一番道理，解释道，首先，我们并不在意本杰明能不能把钥匙塞进钥匙的槽口。他玩得开心，而且在探索，这两点才是我们真正看重的。但关键在于，在这个过程中，我们试图让本杰明懂得，一个人是能够很好地自行解决问题的。这种自力更生的精神是美国中产阶级最重要的一条育儿观。如果我们向孩子演示该如何做某件事——把钥匙塞进钥匙的槽口也好，画只鸡或是弥补某种错误行为也好——那他就不太可能自行想方设法去完成这件事。从更广泛的意义上说，他就不太可能—共如美国人那样——将人生视为一系列的情境，在这些情境中，一个人必须学会独立思考，学会独立解决问题，进而学会发现需要创造性地加以解决的新问题。 把着手教 回想起来，当时我就清楚地意识到，这件事正是体现了问题的关键之所在——而且不仅仅是一种意义上的关键之所在。这件事表明了我们两国在教育和艺术实践上的重要差异。 那些善意的中国旁观者前来帮助本杰明时，他们不是简单地像我可能会做的那样笨拙地或是犹犹豫豫地把他的手往下推。相反，他们极其熟练地、温和地把他引向所要到达的确切方向。我逐渐认识到，这些中国人不是简单地以一种陈旧的方式塑造、引导本杰明的行为：他们是在恪守中国传统，把着手教，教得本杰明自己会愉快地要求再来斗次。
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新视野大学英语第二册读写教程课文翻译 Unit 1 Text A An impressive Engli lsesson 标题: 一堂难忘的英语课 1. 如果我是唯一一个还在纠正小孩英语的家长，那么我儿子也许是对的。对他而言，我是一个乏味的怪物：一个他不得不听其教诲的父亲，一个还沉湎于语法规则的人，对此我儿子似乎颇为反感。 2. 我觉得我是在最近偶遇我以前的一位学生时，才开始对这个问题认真起来的。这个学生刚从欧洲旅游回来。我满怀着诚挚期待问她：“欧洲之行如何？” 3. 她点了三四下头，绞尽脑汁，苦苦寻找恰当的词语，然后惊呼：“真是，哇！” 4. 没了。所有希腊文明和罗马建筑的辉煌居然囊括于一个浓缩的、不完整的语句之中！我的学生以“哇！”来表示她的惊叹，我只能以摇头表达比之更强 烈的忧虑。 5. 关于正确使用英语能力下降的问题，有许多不同的故事。学生的确本应该能够区分诸如 their/there/they're 之间的不同，或区别 complimentary 跟complementary 之间显而易见的差异。由于这些知识缺陷，他们承受着大部分不该承受的批评和指责，因为舆论认为他们应该学得更好。 6. 学生并不笨，他们只是被周围所看到和听到的语言误导了。举例来说，杂货店的指示牌会把他们引向 stationary（静止处），虽然便笺本、相册、和笔记本等真正的 stationery（文具用品）并没有被钉在那儿。朋友和亲人常宣 称 They've just ate。实际上，他们应该说 They've just eaten。因此，批评学生不合乎清理。 7. 对这种缺乏语言功底而引起的负面指责应归咎于我们的学校。学校应对英语熟练程度制定出更高的标准。可相反，学校只教零星的语法，高级词汇更是少之又少。还有就是，学校的年轻教师显然缺乏这些重要的语言结构方面的知识，因为他们过去也没接触过。学校有责任教会年轻人进行有效的语言沟通，可他们并没把语言的基本框架一一准确的语法和恰当的词汇一一充分地传授给学生。 8. 因为语法对大多数年轻学生而言枯燥且乏味，所以我觉得讲授语法得一步一步、注重技巧地进行。有一天机会来了。我跟儿子开车外出。我们出发时， 他看到一只小鸟飞得很不稳，就说：“它飞的不稳。"（It's flying so unsteady.)我小心翼翼地问：“儿子，鸟怎么飞?”“有问题吗？我说得不对吗？（Did I say anything incorrectly?）”他一头雾水。“太好了，你说的是 incorrectly 而不是 incorrect。我们用副词来描述动词。所以，要用 unsteadily 来描述鸟飞，而不是 unsteady。” 9. 他对我的纠正很好奇，就问我什么是副词。我慢慢解释道：“副词是用来修饰动词的词。”这又导致了他询问我什么是动词。我解释说：“动词是表示行为的词，例如：爸爸开卡车。‘开’是动词，因为它是爸爸在做的事。” 10. 他开始对表示行为的词产生兴趣，所以我们又罗列了几个动词：“飞行”、“游泳”、“跳水”、“跑步”。然后，他又好奇地问我，其他的词有没有说明它们的用法和功能的名称。这就引发了我们对名词、形容词和冠词的讨论。在短短
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为自己而写 从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这—一想法才有了实现的可能。在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。 弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。据说他拘谨刻板，完全落后于时代。我看他有六七十岁了，古板之极。他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。他身穿古板的套装，白衬衣领扣外的领带打得——丝不苟。他救着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来—·本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个橱稽的老古董。 我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上—·年，不少日子过去了，还真率出所料。后半学期我们学写随笔小品文。弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不少题供我们选择。像“暑假二三事”那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数—样乏味。我把作文题带回家，——直没写，直到要交作业的前一天晚上。我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗—看。我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个题目上。… 这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来，当时，我们大家——起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有—个吃起来得心应手的。艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中，我回想起来，当晚我们笑作—团，争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪。 突然我就想描述那…切，描述当时那种温馨美好的气氛，但我把它写下来仅仅是想白得其乐，而不是为弗利格尔先生而写。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一个时刻。我想重温那个夜晚的愉快。然而，照我希望的那样去写，就会违反我在学校里学的正式作文的种种法则弗利格尔先生也肯定会打它—个不及格。没关系。等我为自己写好了之后，我可以再为弗利格尔先生写点什么别的东西。 等我写完时已是半夜时分，再没时间为弗利格尔先生写——篇循规蹈矩、像模像样的文章了。第二天上午，我别无选择，只好把我为自己而写的贝尔维尔晚餐的故事交了上去。两天后弗利格尔先生发还批改过的作文，他把别人的都发了，·就是没有我的。我正准备着遵命—放学就去弗利格尔先生那儿挨训，却看见他从桌上拿起我的作文，敲了敲桌子让大家注意听。 “好了，孩子们，”他说。“我要给你们念一篇小品文。文章的题目是：吃意大利细面条的艺术。” 于是他开始念了。是我写的!他给全班大声念我写的文章。更不可思议的是，全班同学都在听着他念，而且听得很专心。有人笑出声来，接着全班都笑了，不是轻蔑嘲弄，而是乐乎乎地开怀大笑。就连弗利格尔先生也停顿了两三次，好抑制他那丝拘谨的微笑。我尽力不流露出得意的心情，但是看到我写的文章竟然能使别人大笑，我真是心花怒放。就在十——年级，可谓是最后的时刻，我找到了一个今生想做的事。这是我整个求学生涯中最幸福的——刻。弗利格尔先生念完后说道：“瞧，孩子们，这就是小品文，懂了没有。这才是一知道吗——这才是小品文的精髓，知道了没有。祝贺你，贝克先生。”他这番话使我沉浸 在十全十美的幸福之中
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大学英语精读第二册课文翻译 (全) UNTH 2-1 It is humorous essay. 这是一篇幽默的文章。 But after reading it you will surely find that the author is most serious in writing it. 但是读过之后你将会发现作者写这篇文章的时候是很严肃的。 Ts There Life on Earth? 地球上有生命吗？ Art Buchwald 阿特.布奇沃德 There was great excitement on the planet of Venus this week. 金星上本周异常热闹。 For the first time Venusian scientists managed to land a satellite on the plant Earth, 那里的科学家首次成功地将一颗卫星送上了地球， and is has been sending back signals as well as photographs ever since. 从此卫星便一直不断地发回信号和照片。 The satellite was directed into an area know as Manhattan 卫星被发射到一个叫曼哈顿的地区(named after the great Venusian astronomer Prof. （它是用金星上伟大的天文学家曼哈顿教授的名字命名的, Manhattan, who first discovered it with his telescope 20,000 light years ago). 两万光年前是他首次用望远镜发现了该地区）。 Because of excellent weather conditions and extremely strong signals, 由于良好的天气条件以及高质量的信号， Venusian scientists were able to get valuable information 使得金星上的科学家们能够获得宝贵资料as to the feasibility of a manned flying saucer landing on Earth. 有关载人飞碟能否在地球上着陆。 A press conference was held at the Venus Institute of Technology. 一次有关记者招待会在金星理工学院举行。 "We have come to the conclusion, “我们得出以下结论，based on last week's satellite landing," Prof. Zog said, 根据一周进行的卫星地球着陆，”佐格教授说，"that there is no life on Earth." 地球上不存在生命现象。”