学生工作管理系统及方案

学生工作管理系统及方案
学生工作管理系统及方案

X X X大学学生工作管理系统

编制人:冉发

编制日期: 2015-07

目录

一、引言 (4)

1.1、编写目的 (4)

1.2、建设背景 (4)

1.3、现状分析 (5)

1.4、建设目的及意义......................... 错误!未定义书签。

1.5、效应分析............................... 错误!未定义书签。

二、系统总体设计方案 (7)

2.1、设计原则 (7)

2.2、设计架构............................... 错误!未定义书签。

2.2.1系统整体架构设计....................... 错误!未定义书签。

2.2.2系统工作流程图......................... 错误!未定义书签。

2.2.3、数据分析图........................... 错误!未定义书签。

2.3、系统设计说明 (10)

2.4、系统安全设计 (14)

2.4.1、系统安全 (14)

2.4.2、数据安全 (15)

2.5、关键的技术点 (16)

2.5.1、W EB S ERVICES技术 (16)

2.5.2、SOA架构技术 (18)

三、实施方案........................................ 错误!未定义书签。

3.1项目总体实施方案......................... 错误!未定义书签。

3.1.1实施原则............................... 错误!未定义书签。

3.1.2实施计划............................... 错误!未定义书签。

3.2项目管理方案 ............................ 错误!未定义书签。

3.2.1项目组织架构........................... 错误!未定义书签。

3.2.2项目人员管理........................... 错误!未定义书签。

3.2.3项目文档管理........................... 错误!未定义书签。

3.2.4项目保密管理........................... 错误!未定义书签。

3.3验收计划 ................................ 错误!未定义书签。

3.3.1验收组织............................... 错误!未定义书签。

3.3.2验收内容............................... 错误!未定义书签。

3.4培训方案 ................................ 错误!未定义书签。

3.4.1培训目标............................... 错误!未定义书签。

3.4.2培训方式............................... 错误!未定义书签。

3.4.3培训地点与环境......................... 错误!未定义书签。

3.4.4培训计划及内容......................... 错误!未定义书签。

3.5技术服务保障方案 ........................ 错误!未定义书签。

3.5.1技术支持政策........................... 错误!未定义书签。

3.5.2技术支持方式........................... 错误!未定义书签。

3.5.3技术维护服务........................... 错误!未定义书签。

一、引言

学生工作管理系统面向高校学生管理部门,涵盖学生学籍、学生事务、助学管理、体质健康、心理健康、思想政治、综合测评、辅导员考评及系统管理九个方面,基于校园网/互联网为学生管理提供先进实用的信息化管理手段,为学生及辅导员提供简便快捷的网络化信息服务。

1.1、编写目的

为了开发好《贵州理工学院学生工作管理系统》(以下称为系统)项目,打造一个真正的大学数字化校园,使用户方和平台研发方在系统最终成果的认知上达成共识,特编制此总体设计方案,并以此作为本系统项目后续建设的技术要求。

该文档的读者包括系统项目的投资者、项目开发团队及专家、项目负责人、系统分析人员、系统设计人员、系统开发人员、系统测试人员等。

1.2、建设背景

学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查

询数据,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率,也是一个单位科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。

1.3、可行性分析

经济可行性

该系统开发成后,通过测试和、试运行和实际应用后,将很大程度上提高的大学生就业管理科学性和高效性,在为学校、企业带来便利的同时,从长远利益来考虑,本系统的设计开发还是具有相当大的经济可行性的。

技术可行性

本系统使用.NET技术进行开发,.NET Framework4.0框架作为微软公司已经比较成熟的产品,现在有越来越多的企业及技术人员选择它作为开发平台。因此,在技术上.NET是完全可以胜任这个平台的开发。

本系统采用B/S技术模式,掌握.NET 架构的三层设计思想,选择可行的方案、合理安排开发过程,用C#.NET做一个网页,作为与用户交互的界面,同时实现用户进入系统的身份验证、并提交应聘书和招牌信息,系统保存数据到数据库中。所以,该系统在技术上是可行的。

操作可行性

使用该系统的大多数是学校就业指导中心的管理人员和老师及在校学生,由于他们所接受的高等教育及工作的需要,对他们来说,操作本系统将会十分的简便。系统是基于Web的工作界面,管理人员无论通过局域网还是互联网,都能在浏览器中对招聘信息进行有效的管理,随时可以更新就业相关信息,用户只需在自己的计算机上通过Web浏览器访问本系统,同时所有的操作都是基于Web的操作方式,如:链接、按钮、文本框等等。所有的操作通过浏览器完成,客户端不需要配置其他应用软件,用户不需培训,只要稍微提示一下即可。因此,在操作使用上,本系统简单、方便,易于使用户接受,因而是十分可行的。

法律可行性

由于本系统是在相关法律法规下实施完成的,所以不存在任何法律问题,在法律上是完全可行的。

综合考虑经济、技术、操作和法律等方面的因素,基于Web的大学生就业管理系统,可行性是非常高的。

二、系统设计

2.1、设计原则

面向用户观点的原则

管理系统是为用户开发研制的,用户是系统的最终使用者和评价者,所以在管理系统的开发设计的过程中,我们树立了从用户的寻求出发,面向用户,一切为了用户的观念,在分析与设计系统的前期,为了保证系统的功能的完善曾与公司员工接触,了解他们的要求,同时结合计算机管理的特点,在与用户共同商讨的基础上,融合我们的设计观点和现代管理的思想和模式,以便改进和提高管理工作的速度和质量。

采用模块化设计的原则

系统模块化设计方法是从计算机实现的角度出发对整个系统进行审核和校验,将整个系统划分为不同的功能模块,实现系统的一个特定功能。各个功能模块之间具有相对独立性,便于整个系统的设计、实施、维护和扩充。这种模块化结构设计方法,为整个系统顺利进行奠定了基础。

实用性原则

系统的建设必须首先满足各业务角色的不同特点和要求,易于使用、管理及维护,使其成为可依托的有力支撑。具有一定范围内灵活的操作功能,优化平台结构和完善的数据库系统,友好的用户界面。

先进性原则

由于“学生工作管理系统”建设和使用是一个相对长期的过程,必须尽可能采用最新进的技术、方法、软件系统等,确保系统有一定的先进行、前瞻性,符合技术发展方向,延长平台的生命周期,保障对“教务考核系统”持续支撑。

标准和开放性原则

系统的建设是严格按照国家、地方和行业有关的标准规范,如:各类数据的分层编码、数据的质量、元数据标准等。在系统架构、采用技术、选用平台方面都具有较好的开放性。系统各个模块之间是开放的,各种数据资源和信息在制度法规的保障下流动,和公安其他系统能能够顺利对接,构成一个开放的、以扩充的,并具有统一的软件平台、统一标准(数据标准和技术标准)、统一数据的开放信息系统。

可扩展和伸缩性原则

考虑到系统建设是一个循序渐进、不断扩充的过程,因此,我们采用积木式结构,组件化设计,整体构架考虑到系统间的无缝连接,为今后平台的扩充和集成留有扩充余量。

投资合理的原则

在总体规划中我们综合考虑各种资源(硬件、网络、数据及软件平台)整体配置,管理系统将合理利用现有资源,力求节俭、绝不浪费的原则。

2.2、设计目标

开发贵州理工学院学生工作管理系统,完成学生在校期间各类信息的管理工作,用户为贵州理工学院管理员、教师和学生,用于各系学生教育管理工作中相关数据信息的处理。为学生处工作人员和各系辅导员提供迅速、高效服务,避免手工处理的繁琐和误差,及时、准确地处理学生的信息,提高工作效率。它通过集中式的信息数据库将各类档案信息管理功能结合起来,达到共享数据,降低成本,提高效率,改进服务等目的,实现学生信息管理工作的系统化、规范化和自动化,同时为管理层的决策提供详尽的数据支持。系统的设计和开发应满足对学校学生信息管理的需要,并达到操作过程中的直观,方便,实用,安全等要求。系统采用模块化程序设计的方法,既便于系统功能的组合和修改,又便于补充和维护。在实际运用中,此系统可以作为贵州理工学院校园管理系统的一个子系统,也可作为一个独立的系统来使用。本系统既有针对性,又有普适性,对于贵州理工学院的学生管理工作有很强的实用性,也可适用于不同高校。一般而言,学生工作管理系统应达到以下要求:

能够管理学生在校期间的各类基本信息,满足管理的实时性和学生最大范围地使用该系统。

具有良好的安全性和保密性、简便实用、易于操作、迅捷准确,能够快速地进行各类信息的查询。

减少人工的参与和基础信息的录入,减少管理人员,减轻管理人员的工作任务,具有良好的自知功能和信息循环,降低管理成本。

2.3、系统功能模块设计说明

学生学籍:

学生学籍指学生从入学到毕业学籍信息的详细记录,包括基本信息、注册信息、异动信息。

1、学籍档案

●批量导入及零散录入学生信息,创建学籍档案。

●全面检测学籍档案,批量或零散增改有关信息。

●打印学籍卡、学生名册、学生密码、学生证、学籍档案。

●统计分析在校/在籍学生情况。

●生成上报的电子注册数据(新生/在校生/学籍异动/毕业生)

以及高基表。

2、学期注册

●由各个院(系)/部基于校园网办理学期报到,登记报到与不

报到学生,统计学期报到情况。

●依据设定的注册规定(如不允许欠费学生注册),批量处理

学期注册;可根据需要对不能正常注册学生进行强制注

册。

●统计分析学期注册情况。

3、学籍异动

●分异动类别设置异动规定。

●依据设置的异动规定,智能判断规定异动学生;通过校园

网接收学生异动申请;为预计异动学生打印异动审批表。

●审核确认异动学生,逐个处理学籍异动(包括自动更新学籍

状态、打印异动通知单等)。

●统计分析学籍异动情况。

●确定需要分流的专业与对应专业,将需要分流的学生分流

到对应专业及相应班级。

学生事务:

学生事务涉及到学生档案登记、学生证办理、班级荣誉、学生奖惩、保险事宜、请假/销假、离校/返校及学生订票等。

●接收、补充与转出学生档案。

●办理学生证(带条形码与照片)。

●记载班级荣誉。

●记录学生奖惩情况。

●记录学生保险办理与理赔情况。

●记录学生请假/销假情况。

●记录节假日期间学生的离校/返校情况。

●受理/确认学生网上订票申请;分日期按车次统计学生订票

情况。

助学管理:

助学管理涉及到贫困档案、助学金、勤工助学、贫困资助、助学贷款等。

●审核学生贫困申请,建立学生贫困档案。

●依据学生贫困档案及学生综合表现,确定获得助学金学

生。

●审核学生勤工助学申请,确定勤工助学学生。

●依据学生贫困档案,确定贫困资助学生。

●审核学生助学贷款申请,确定获得助学贷款学生。

体质健康:

体质健康涉及到体质健康标准、体质健康讲座、体质健康测评、体质健康档案。

●通过校园网发布教育部颁布的《学生体质健康标准》,分测

评项目提供指导性运动处方。

●登记体质健康讲座举办情况。

●分测评项目按学生或分学生按测评项目,记录体质健康测

评数据、统计分析体质健康测评结果,为监控学生体质健

康状况提供决策依据。

●打印体质健康卡。

心理健康:

心理健康涉及到心理健康测评、心理健康指导、心理健康测评、心理健康档案。

●通过校园网发布《学生心理健康测评量表》,分测评项目提

供指导性调节方法。

●登记心理健康讲座举办情况;记录心理咨询热线值班情

况。

●分学生按测评项目记录心理健康测评数据、统计分析心理

健康测评结果,为监控学生心理健康状况提供决策依据。

●打印心理健康卡。

思想政治:

思想政治涉及到思想政治教育活动、学生党员管理、学生干部管理、德育分数评定。

●记录思想政治教育活动举办情况。

●记录学生入党积极分子和学生党员信息。

●记录学生干部任免情况与考核情况。

●按学期记录学生德育分数评定情况。

综合测评:

采用过程测评与结果测评相结合、基本表现测评与特别表现测评相结合、自评与互评相结合,构建科学、合理的学生综合素质测评体系,为推进素质教育、引导和激励学生德智体美劳全面发展提供重要依据。

●设置测评主体及相应权重。

●设置测评指标体系及相应计算办法。

●依据测评指标体系,综合考虑学习成绩、日常表现、任职

情况与竞赛获奖等,通过相应计算办法,形成学生综合素

质测评结果。

●设置获得奖学金条件;由测评结果筛选出获得奖学金学生

名单。

●设置优秀学生条件;由测评结果筛选出优秀学生名单。

辅导员考评:

辅导员考评是提升辅导员政治素质、专业水平和职业能力的重要手段,是加强辅导员队伍职业化建设的重要举措,是落实各项学生管理工作的重要保障。

●设置评价主体及相应权重、评价主体成员及评价范围。

●设置评价指标体系。

●依据辅导员实际工作表现,录入、调整评价结果。

●查看、统计辅导员考评结果。

系统管理:

为系统管理员提供实时监控系统运行的有效手段,涉及到控制参数、控制开关、权限管理、数据库维护与平台日志。

2.4、系统安全设计

2.4.1、系统安全

防火墙技术

为保障网络的安全性,采用高性能、高安全的防火墙,通过路由器的配置,使该外部服务器主机与外部网进行的所有通信都必须经过防火墙的检测;经过防火墙的检测过滤,使得可信用户或信息才能登录外部服务器或进行信息交换。

防病毒软件

在网络安全方面,防病毒也是一个非常重要的部分,系统建设中,

需要保护的有两类设备:服务器和桌面工作站。因此我们建议在每台服务器和桌面工作站上面安装Symantec公司的Symantec AntiVirus Corporate Edition防病毒产品。

内外网隔离网关

根据不同网络的实际状况,除了网络防火墙外,建立通过内外网(Internet、政府专用网)物理隔离的策略,保证网络的安全。在本平台项目中,可以将实现应用平台服务器、数据库服务器、数据库备份服务器分装在外网和内网上,外部服务器与内部的数据交换通过数据网关服务器来解决,当外部服务器访问数据库服务器时,需要对数据网关服务器重新启动,进行网络设置、连接;数据库服务器要对外部服务器访问时,也需要对数据网关服务器重新启动,进行网络设置、连接。这就保证了外部服务器与内部数据库服务器的物理隔断,实现内外网的安全隔离。

2.4.2、数据安全

数据是信息资源的主体,是本系统随时间而增值的最宝贵的财富,确保数据安全是系统安全工作中最重要的任务之一

数据备份与恢复

根据数据库管理方式,推荐采取双机热备份和定期备份方式,定时对各种数据进行备份,备份频度可根据数据的重要程度、刷新周期和实际需要确定,存贮时最好有两套以上的副本,并存放于异地。

数据冗余

所谓数据冗余指在系统运行时,应用所需的有用数据同时存放在两个物理(或逻辑)磁盘上,且内容始终一致,本系统采用的磁盘阵列容错技术和磁盘镜像技术为系统的数据冗余提供了可能性。

数据权限访问控制

用户权限控制主要体现在对系统或数据库的存取控制和用户身份识别上。在系统设计时,将数据赋予不可访问、可访问但不能修改和可访问并能修改3种不同的安全属性,根据工作权限和职责范围,定义角色,不同角色对不同种类、不同级别的信息有不同的权限。根据角色对应的工作权限、职责范围进行权限分配,保证数据的安全。

2.5、关键的技术点

2.5.1、Web Services技术

Web Service直译过来就Web 服务,就是一种基于Internet的对外服务机制。它的应用领域是Internet,而不仅限于局域网或试验环境。这就要求我们的Web Services 框架必须适用于现有的Internet 软件和硬件环境,即服务的提供者所提供的服务必须具有跨平台、跨语言的特性。

Web Service框架的核心技术包括SOAP ,WSDL 和UDDI ,它们都是以标准的XML 文档的形式表的。SOAP 是Web services 的通信协议。

SOAP是一种简单的、轻量级的基于XML 的机制,用于在网络应用程序之间进行结构化数据交换。SOAP包括三部分:一个定义描述消息

内容的框架的信封,一组表示应用程序定义的数据类型实例的编码规则,以及表示远程过程调用和响应的约定。

WSDL表示WEB服务说明语言。WSDL文件是一个XML 文档,用于说明一组SOAP消息以及如何交换这些消息。

UDDI(统一描述发现和集成) 提供一种发布和查找服务描述的方法。UDDI 数据实体提供对定义业务和服务信息的支持。WSDL 中定义的服务描述信息是UDDI注册中心信息的补充。

Web Service体系架构如下图所示:

服务提供方通过WSDL(Web Service Description Language) 描述所提供的服务,并将这一描述告知Web Services 注册服务器。注册服务器依据WSDL 的描述,依照UDDI (Universal Description Discovery and Integration) 的协定更新服务目录并在Internet 上发布。用户在使用Web Service 前先向注册服务器发出请求,获得Web Service 提供者的地址和服务接口信息,之后使用SOAP 协议(Simple Object Access Protocol) 与Web Service 提供者建立连接,进行通信。Web Service 的技术主要建立在XML 的规范之上,这保证了这一

体系结构的平台无关性、语言无关性和人机交互性能。

2.5.2、SOA架构技术

SOA是英文Service-Oriented Architecture 三个首字母单词的缩写,中文译为:面向服务架构(SOA),SOA架构与B/S 、C/S架构是目前最流行三种Web服务的基础架构。SOA架构,是一种粗粒度、开放式、松耦合的服务结构,要求软件产品在开发过程中,按照相关的标准或协议,进行分层开发。通过这种分层设计或架构体系可以使软件产品变得更加弹性和灵活,且尽可能的与第三方软件产品互补兼容,以达到快速扩展,满足或响应市场或客户需求的多样化、多变性。

学生工作管理系统解决方案

学生工作管理系统 一、系统简介 校园的学生管理工作内容庞杂,需要消耗大量的人力,而且在传统管理方式下,往往出现管理混乱、工作效率低等问题。学生工作管理系统主要面向学生处、思政教师、学生学业导师和全体学生,是针对学校学生日常事务进行管理的专业管理系统。 学生工作管理系统包括系统维护、思想教育管理、评奖评优管理、对外交流管理、学生资助管理、勤工助学管理、心理健康管理、军训管理、违纪处分管理、学籍管理、就业管理、其他数据管理、日常事务管理、公寓管理、思政队伍管理、社会工作管理等子系统。支持学生工作管理部门、工作人员和全校学生通过网络发送和接收有关信息,开展在线的业务处理,支持按权限管理的各种申请、查询和统计报表的输出打印功能。 河北科曼学生管理系统拥有强大的数据查询、统计、报表输出、信息交互等功能,具有简单、易用、可操作性强等特点。通过引入科曼学生管理系统,能够增强学生管理工作的信息化建设,及时掌握学生的各类信息,加强学校与家长的沟通,提升对学生管理工作的效率和质量。

二、系统功能 河北科曼学生管理系统是数字化校园建设中的重要组成部分,是教务工作的综合性管理平台。通过大量子系统的接入,使系统服务涵盖学生工作的各个环节,形成高效稳定、功能全面、扩展灵活、管理方便的新型智能管理平台。 1、学生事务管理 在学生工作管理系统中,学生事务管理是基础功能,它包含了学生基本信息管理、学生日常管理、记录奖惩情况等。借助这一功能,管理者能够随时查看、统计全校学生各种基本详细信息,并能导出相关信息。对校外住宿、请假、离校、学生活动组织等情况快速掌握。 2、助学管理 助学管理系统包括贫困生档案、助学金、勤工助学、贫困资助、助学贷款等内容。系统自动审核学生贫困申请,建立学生贫困档案;审核学生勤工助学申请,确定勤工助学学生;为在校特困生、受资助生、少数民族学生发放资助,登记资助金额,发放原因。 3、评奖评优管理 学生工作管理系统能够实现学生在校期间的奖学金评定、优秀学生、优秀毕业生等评定管理,实现由学生处负责人在线设置各项奖励的评定等级、评定原则、人数、金额等。

学生信息管理系统软件工程

河南工程学院计算机学院课程设计报告书学生信息管理系统 学生学号: 学生姓名: 学院: 专业班级:软件工程1241 专业课程:软件工程 指导教师: 2015年1 月9日

本组成员 题目 考核项目考核内容得分平时考核 (10分)出勤情况、态度、效率、协作精神;知识掌 握情况、知识应用能力、获取知识能力。 选题背景、目的意义和国内外研究现状(10分)选题背景、目的意义和国内外研究现状内容全面,体现学生查阅资料充分。 系统可行性研究 (10分)对所选课题从技术上、操作上和经济上等方 面进行分析可行性。 系统需求分析 (30分)确定系统功能需求、性能需求、出错处理需 求等;分析系统的数据要求,画出实体-联系图等。 系统设计 (15分)确定软件结构,设计软件结构图和数据库设 计;主要模块的过程设计等。 课程设计体会、格式排版 (20分)课程设计体会深刻,报告书写干净、规范, 内容完整,语句通顺,图表正确等。 奖励分(5分)提前完成的加分。 总评成绩 指导教师评语: 年月日

目录 1 绪论 (1) 选题背景和意义 (1) 国内外研究现状 (1) 国内研究现状 (1) 国外研究现状 (2) 存在的主要问题和拟解决方法 (2) 论文研究的主要内容 (2) 2 系统可行性分析 (3) 技术可行性 (3) 经济可行性 (3) 操作可行性 (3) 3 系统需求分析 (4) 功能需求 (4) 性能需求 (5) 数据流程图 (5) 数据字典 (9) 学生信息管理 (9) 成绩管理模块 (9) 课程信息管理模块 (10) 查询模块 (10) 4 系统设计 (11) 系统框架 (11) 系统流程分析 (11) 系统模块分析 (12) 数据库设计 (20) 5 课程设计体会 (22) 参考文献 (23)

学生工作管理系统使用手册

学生工作管理系统使用手册 (学生版) 西安外国语大学学工部·学生处制 二O一四年十月

目录 一、用户登录 (1) 二、界面布局 (1) 三、平台首页 (2) 四、学籍档案 (3) 五、日常管理 (5) 六、常见问题 (5)

一、用户登录 1、进入“学生处网站”—“学工系统”页面。 2、“用户名”为学号,“密码”为个人设置的登录密码,“用户类型”为学生。新生入学两周内开通账号,用户名为学号,初始密码为身份证号,密码自行修改并妥善保管。如忘记登录密码,请持学生证到辅导员老师办公室修改。已毕业研究生自毕业之日起注销账号。 3、进入系统后,点击一级菜单最右侧的“退出”,安全退出系统。系统菜单见下章介绍。 二、界面布局 1、页面上方为系统一级菜单,如图: 点击一级菜单的某一项,页面左侧会更新相应的二级菜单,如图:

2、点击二级菜单的某一项,右侧会更新相应的操作页面。在每一个操作页面几乎都有一个问号图标,点击它可以查看使用说明。如图: 三、平台首页 1、进入系统后,第一个页面为“平台首页”,该栏目下没有二级菜单。 2、页面上半部为“平台公告”,分为三类:学生处公告、学院公告、辅导员公告。 3、点击每一行的标题文字,弹出公告具体内容。 4、页面下半部为“学生处网站”信息,信息来自学生处网站“通知公告”和“新闻动态”栏目。点击相应的条目,将会在新窗口打开网站内容。

四、学籍档案 1、学籍信息 显示在校生的学籍信息及电子照片。如果页面上端显示“该同学的电子学籍档案不完整!”字样,请及时完善学籍信息,以免影响部分功能(如网上选课、网上报名等)的使用,如图。 必须填写以下所有字段,方可使电子学籍档案完整,缺一不可:学号、姓名、姓名拼音、生源地、性别、出生日期、身份证号、政治面貌、民族、婚否、院系名称、专业名称、年级、班号、层次、学制、学习形式、入学日期、注册状态、籍贯、家庭所在地、家庭地址、家长姓名、家长单位、家长电话、住宿情况、住宿地址、个人电话、电子邮件、特长、奖惩情况、学习经历、辅导员姓名。其中的部分信息并不需要本人填写,如层次、学制、学习形式、入学日期、注册状态等。 学籍信息并非对所有管理人员可见。学生工作管理系统根据不同用户权限开放不同的信息范围,学籍信息中涉及个人隐私信息的部分仅辅导员可见。这些隐私信息是:身份证号、出生日期、住宿地址、特长爱好、生源地、籍贯、家庭地址、家长姓名、家长电话、家长单位、奖惩情况、学习工作经历、备注。 2、信息修改 点击页面左侧二级菜单的“信息修改”,完善自己的学籍信息。 操作要求如下:

学生信息管理系统程序

. C语言上机实践报告 专业:冶金工程 班级:冶金1102 姓名: 学号: 任课教师:丽华 时间:2012年8月

一、题目 学生信息管理系统设计 ●学生信息包括:学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,,E-mail等。 ●试设计一学生信息管理系统,使之能提供以下功能: a)系统以菜单方式工作 b)学生信息录入功能(学生信息用文件保存)---输入 c)学生信息浏览功能---输出 d)查询、排序功能---算法 (1) 按学号查询 (2) 按姓名查询 e)学生信息的删除与修改(可选项) 一、系统功能模块结构图

二、数据结构设计及用法说明#include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" /*定义结构体用作创建链表*/ typedef struct z1 { char no[11]; //学生学号 char name[15]; //学生姓名 int age; //学生年龄 char sex; //学生性别 char birthday[8]; //学生出生年月char address[20]; //学生住址 char tel[12]; //学生联系 char e_mail[20]; //学生e-mail struct z1 *next; //指向下一链表}STUDENT; /*声明用户自定义函数*/ STUDENT *init();

STUDENT *create(); STUDENT *del(STUDENT *h); STUDENT *insert(STUDENT *h); STUDENT *revise(STUDENT *h); void print(STUDENT *h); void search1(STUDENT *h); void search2(STUDENT *h); void save(STUDENT *h); int menu_select(); void inputs(char *prompt,char *s,int count); /*主函数,用于选择功能*/ void main() { STUDENT *head; head=init(); //初始化链表表头 for(;;) { switch(menu_select()) { case 0:head=init();break; //初始化 case 1:head=create();break; //创建列表

学生成绩管理系统开发规划方案报告.doc

---- 学生成绩管理系统可行性分析报告 一、系统建立的目的及背景 1、编写目的 当今学生成绩管理的繁索给具有强烈时间观念的行政人员带来 了诸多不便,教学办公室缺少一种完善的学籍管理软件,为了对学生成绩的管理方便,开发人员完成了全面的调查与分析,同时与目标用户 进行了多次深入沟通,主要用于大中专院校学生日常管理工作,以规范的学生档案为基础,实现了学生考勤,学籍变更、学生奖惩、考试成 绩、教师考勤等电算化管理,实现学校人力资源的优化和学生成绩管理的科学管理而设计的,通过试用本系统,可以更加有效的管理学生成绩信息,其中包括学生的基本信息,成绩信息并且具有信息的增加,查询,修改等功能。 2、项目背景 当今学生成绩管理的繁索给具有强烈时间观念的行政人员带来了 诸多不便,教学办公室缺少一种完善的学籍管理软件,为了对学生成绩的管理方便,节省资源,提高工作效率,开发人员完成了全面的调 查与分析,同时与目标用户进行了多次深入沟通,并在次基础上着手

开发《学生成绩管理系统》软件。 二、功能特点: 学生信息查询、存储、共享的整体解决方案 1.学生档案管理: 建立规范的电子学生档案,并实现自动拍照功能,规范、易用。 -----

---- 2.方便的查询功能: 根据要求迅速查找出所有学生档案中符合要求的信息,支持EXCEL 导出,准确、快捷。 3.学生考勤管理 请假申请直接在软件中提交,由主管老师审核,系统自动统计学生请 假次数,高效、明了。 4.学生成绩管理 支持 EXCEL 模板导入学生成绩,系统自动统计各科成绩并排名。 3.学生综合情况报表 独创的《学生情况综合报表》自动分学期将学生档案、成绩、排名、 奖惩、考勤等学生表现情况进行汇总,颠覆了以往期末人工汇总的方 法,全面、简捷。 4.支持多用户管理模式: 用户根据不同权限分别管理各自资料,方便管理、节约成本。 三、可行性研究的前提 1.要求

高校学生管理工作介绍

学生管理工作介绍 首先谈的是学生管理工作中的重要角色------辅导员 “用爱心做学生的知心朋友,用知识做学生的人生导师” 一、辅导员工作的重要性 一般人眼中的高校辅导员,不外乎就是一名“班主任”,工作也就是一些传达学校文件、管理学生生活、抓抓学生学习,以“不出事”为第一目标,是典型的“不求有功,但求无过”的岗位。这其实是对辅导员工作的认识异化。正是由于这种认识的普遍存在,我们才有必要对高校辅导员作一番重新认识。高校辅导员队伍是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。对这支队伍加强建设和进行科学的管理具有重要意义。 1.辅导员工作是学校教育体制的重要环节 我们辅导员工作是学校学生工作的末端环节,也是学生工作的第一线。从实际工作角度来看,学校的全部工作大致可分为:教学、行政和后勤三大部分,无论哪一部分的工作,只要涉及到学生,都需要我们辅导员来具体实施。因此,在辅导员的日常工作中,既包括对学校政策的领会和解释,又包括对学生意见的搜集;既包括协助实施正常的教学计划,又包括组织开展丰富多彩的学生课余活动;既要对学生进行思想和心理辅导,又要负责各种补助、评优、贷款等等琐碎事务。总之,如果把高等教育体系作为一个有机运行的整体来看,辅导员工作无疑是这个有机体重要的环节和枢纽,换言之,辅导员工作的整体效率直接影响着高等教育的成效。 2.辅导员工作在学生成长过程中的重要影响 大学生是青年人中的特殊群体,他们是同龄人中的佼佼者,有幸步入高等教育的殿堂,在这里他们不但要学会学习,完成繁重的学业,而且要学会做人,不断地完善自己的人格,提高自己的修养。更重要的是学会怎样处事,为适应未来的社会打好坚实的基础。然而,他们毕竟年轻,正处于心理发育的关键时期,他们有朝气蓬勃的一面,同时,也不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱点,如心理承受能力较差、缺乏集体观念,组织纪律性比较淡薄等等,他们思想活跃,容易接受新鲜事物,同时,也容易受到不良思想和行为的诱惑,可以说是处于思想和人格形成的关键阶段。是否能准确把握他们的思想变化,正确加以引导,以理,以情,以自身人格的魅力帮助引

学生管理系统的设计与实现

学生管理系统的设计与实现

目录 第一章系统概述 (3) 1.1系统开发背景 (3) 1.2系统概况 (4) 第二章系统分析 (5) 2.1系统需求分析 (5) 2.2开发环境及系统的框构简介 (5) 第三章系统设计 (6) 3.1系统架构设计 (6) 3.2系统功能模块设计 (6) 3.3系统业务流程图设计 (7) 3.4数据库设计 (8) 3.4.1数据库需求分析 (8) 3.4.2 数据库概念结构设计 (8) 3.4.3 数据库逻辑结构设计 (8) 第四章系统实现 (10) 4.1主界面实现 (10) 4.2搜索功能模块实现 (12) 4.3 系统功能模块实现 (13) 第五章系统测试 (15) 5.1功能测试 (15) 5.2测试用例 (16) 第六章总结 (17)

第一章系统概述 1.1系统开发背景 随着高校规模的不断扩大,学生数量也急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长,各类学生的统计分析工作也越来越困难,面对如此繁杂的工作,为了能够为高校学生信息管理提供一种更加高效实用的管理手段,为学生信息的存储、计算、统计、分析、交流提供一种更加安全快捷的信息平台,并且能够减少大量的人工操作,以及在人工操作中由于人为因素而引起的数据错误,保证学生信息数据的安全性和完整性,使学生管理人员能够轻松,正确无误地完成各项工作,为学生管理工作服务。 意义: 1、保证信息的准确性和时效性,随时通过计算机对系统进行管理,使得学生信息处于最新状态,保证统计数据和分析的准确。 2、减轻劳动强度、提高工作效率、增加学生管理的透明度。高校学生管理信息系统可以发挥计算机的强大功能,让管理人员从大量繁琐的手工劳动中解放出来,将单调枯燥的纸张涂写变成灵活的电子信息操作。并充分利用网络优势,加快学校内部学生信息和文档的发布、传送和获取,改善和优化学生工作,使各个部门之间的工作联系紧密、井然有序、清楚明晰,大大减轻工作负担,提高工作效率,增加学生管理的透明度。 3、降低管理成本,由于采用本系统的原因,使辅导员管理工作一改往日埋在各种表格中的被动局面,基本实现了无纸化办公,根除了很多日常管理中的浪费现象,体现出现代化学生管理的优势。 4、规范化管理,由于采用了计算机统计分析学生信息,一些原始信息在录入时就必须要求准确录入,这就要求管理人员在提供信息时要准确,同时要求在录入时也要十分认真,这样做是为了将错误降到最低,提高系统工作的准确率,从而实现学生管理工作规范化。

学生信息管理系统程序设计

学生信息管理系统 程序设计

学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理,首先能够对学生基本信息进行录入和存取,其次能够浏览学生的相关信息,然后能够删除和插入学生的相关信息,还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息,并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 (1)学生基本信息的录入和保存: 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点,一次添加一条学生信息(添加内容包含学号、姓名、年龄),如果添加的学号已经在文件中存在,则不能添加到文件中去,应显示错误提示语;如果添加成功,则显示成功提示语。添加操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (2)显示学生信息: 此功能是显示一个学生信息节点中的信息,并在屏幕上显示出来。 (3)删除学生信息: 进入该项功能界面后,删除学生信息,一次删除一条学生信息。

(4)按学号查找学生信息: 按学号查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (5)按姓名查找学生信息: 按姓名查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (6)修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息,一次更新一条学生信息(更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值),如果更新的学号在文件中不存在,则不能更新,应该显示错误提示语;如果更新成功,则显示成功提示语。更新操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (7)退出系统,结束任务。 4、软件功能的验收标准

学生管理工作案例

学生管理工作案例交流稿件 一、案例主题 “双困生”现象探讨 二、案例背景 目前高校贫困生的比例越来越大,贫困生问题显得日益突出,这已经引起当今社会各方面的高度重视。就在全社会关心、关怀贫困大学生物质困难的同时,近年来一种新的“贫困现象”又悄然而生。在大学校园里有一定数量的因经济贫困而导致“心理贫困”的“双困生”。这些学生为自己的贫困出身而自卑、痛苦,他们对自己没有信心,总觉得自己低人一等,常常自惭形秽,郁郁寡欢。不少人因害怕被别人看不起而自我封闭,不与同学交流,不参加集体活动,顾影自怜。时间一长,他们渐渐脱离群体,独自生活在自己的世界里,同学之间无心之言都会伤及其敏感的心灵,心理自卑日趋严重,使他们在心理上成了一个不容忽视的弱势群体 三、案例问题事件 学生赵某,来自偏远农村,家中就姐妹俩人,姐姐在外打工并已成家立业。父母均为农民,靠种地养些家禽获得经济收入,收入比较拮据。 该生升入大学以后,衣着行为举止与同龄人出现了极大的落差,导致其日渐脱离群体,独来独往。并且由于同学们异样的眼神,对其的指指点点使其更加不愿意与同龄人尤其是宿舍成员交往。而恰巧该生所在宿舍另外7个舍友都属于衣着比较时尚,比较爱干净的一群女生。面对这样一个来自与她们不同时代的“异类人”,她们在日常行为上和言语上对其也格外注意。本来就敏感自卑的她越来越不愿意在宿舍待着。除了睡觉她大部分时间是在校园里逛游,遇见同班同学也都绕道而行,上课也不与其他人坐在一起,独自在一个角落里坐着。 她为了避免别人嫌弃,从来不在宿舍上卫生间,洗头洗衣服都在学校二餐的卫生间。个人卫生也弄不好,身上一股怪异的味道,导致舍友在宿舍都是“绕道而行”,甚至恶言相向。其中一位舍友甚至公然在qq签名中指名道姓骂其不讲卫生,影响极其不好。 该生的种种情况在各年级的同学之间传开,大家都知道有这么一个“怪人”,甚至给取名叫“大姐大”,大家见了她也都指指点点,议论纷纷。情况愈演愈烈。了解到这种情况,我通过查宿舍、向所在班班委了解情况,发现事实并没有同学们传言的那么厉害。于是,我先动员其所在班班委日常多加关注,尽量在活动上课的把她拉入群体中。但是班委也向我抱怨,老师,她的卫生状况太差了,在一起坐味道太难闻了。我们也不敢说,一说就怕她生气。她宿舍说过了也没用,她还凶不拉几的。

学生管理系统主要模块及功能

一、基础设置模块 (一)、模块组织机构图: (二)、模块流程图: (三)模块内容及说明

1.本模块主要实现对学生基本信息的管理、更新。学生申请信息变更最终经学工处审核备案,新生信息经归档后整理入库,保证学校学生数据的统一、准确。 2.专业设置:对专业名称进行添加、删除、修改,分类统计,同专业人数、班级数的统计(分男女),可查询包括毕业班在内的近八个年级的数据,统计格式如 下: 3.班级设置:. 对班级名称进行添加、删除、修改、统计,可查询包括毕业班在内的近八个年级的数据,班级基本信息统计表格如下: 4. 年级设置:对年级进行添加、删除、修改。 二、优秀学生奖学金管理模块 (一)、模块流程图: 不合格

1. 学生学期综合测评排名,报表格式如下: XXX学院2009-2010学年第一学期20XX级XXX专业综合测评成绩表 注意: 1.成绩科目中包括体育成绩; 2.思想品德考核必须换算为分数形式。 3.“备注”中请注明奖学金等级或未获得原因。如:“一等奖学金”或者“单科成绩不合格”,并将不合格成绩标注。 4.此表需包括本年级本专业的全部学生的成绩,题头务必填写完整。 5.成绩单上报时各年级由所带辅导员签字确认,并需主管学生工作书记签字加盖党总支公章。 要求成绩从学生成绩库自动导入,并计算总成绩和平均分;对上面报表内容可进行随意修改,如学院名称、年级、学期、备注栏等; 报表页面设置:A4纸张,横向,上下页边距2.5cm,左右1.5 cm,如果能手动调整最好。 2.优秀学生奖学金登记表,格式如下:

2、请用钢笔或黑色水笔填写,“学院”与“专业”一栏务必写清全称。 报表说明:输入学生姓名即可生成报表,如出现雷同姓名,则附加另外条件;课程名称及成绩从学生相应学期成绩库导入。 报表页面设置:A4纸张,纵向,上下页边距1cm,左右1.2 cm。 3.优秀学生奖学金汇总表,格式如下: 石家庄经济学院优秀学生奖学金信息汇总表 二级学院名称(盖章) 2009-2010学年度第1学期 2010年4月30日

学生信息管理系统C程序

#include #include #include #include//getch();kibhit()的头文件struct student { int id; char name[20]; char password[11]; char classs[6]; struct like { float physics;//物理 float biology;//生物 float chemistry;//化学 }grade; int age; int ranking; }; typedef struct student ST;//为已有的数据类型命名struct administrator { char name[20]; char password[11]; }ad={"lichao","12343456"}; void Chushihua();//系统初始化函数 void Stucpw(int i);//学生改密函数 void Ssave(ST stu[30],int r);//系统保存函数 void Stuadd();//添加学生函数 int Save_enquiry();//修改确定询问函数 void Studelete();//删除学生函数 void Stualter();//修改学生函数 void Sturefer();//学生查询函数 void Sturank(ST stu0[30],int i);//终极排名函数void Stuclassesrank();//学生班级挑选函数 void Stuallout();//少女通灵之术 char* Passwordinputhide(); int main() { int flag0=0;//选择登陆方式的标志 int flag1;//密码错误次数标志 int flag3;//选择操作方式的标志 char ad_name[20];//输入的管理员名字 char ad_password[11];//输入的管理员密码

学生工作管理系统方案

X X X大学学生工作管理系统 解 决 方 案 编制人:冉发 编制日期:2015-07

目录 一、引言 (3) 1.1、编写目的 (3) 1.2、建设背景 (3) 1.3、可行性分析 (4) 二、系统设计 (6) 2.1、设计原则 (6) 2.2、设计目标 (8) 2.3、系统功能模块设计说明 (9) 2.4、系统安全设计 (13) 2.4.1、系统安全 (13) 2.4.2、数据安全 (14) 2.5、关键的技术点 (15) 2.5.1、W EB S ERVICES技术 (15) 2.5.2、SOA架构技术 (17)

一、引言 学生工作管理系统面向高校学生管理部门,涵盖学生学籍、学生事务、助学管理、体质健康、心理健康、思想政治、综合测评、辅导员考评及系统管理九个方面,基于校园网/互联网为学生管理提供先进实用的信息化管理手段,为学生及辅导员提供简便快捷的网络化信息服务。 1.1、编写目的 为了开发好《贵州理工学院学生工作管理系统》(以下称为系统)项目,打造一个真正的大学数字化校园,使用户方和平台研发方在系统最终成果的认知上达成共识,特编制此总体设计方案,并以此作为本系统项目后续建设的技术要求。 该文档的读者包括系统项目的投资者、项目开发团队及专家、项目负责人、系统分析人员、系统设计人员、系统开发人员、系统测试人员等。 1.2、建设背景 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的

工作负担,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率,也是一个单位科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 1.3、可行性分析 经济可行性 该系统开发成后,通过测试和、试运行和实际应用后,将很大程度上提高的大学生就业管理科学性和高效性,在为学校、企业带来便利的同时,从长远利益来考虑,本系统的设计开发还是具有相当大的经济可行性的。 技术可行性 本系统使用.NET技术进行开发,.NET Framework4.0框架作为

如何做好学生管理工作

我们都要注重学生管理工作 对于我们的教师来说,教绩肯定是第一位的,踏下心来搞教学也是非常正确的,但学生管理却是我们不能忽视的,反而需要加强注意的一个环节。教育是为了学生的一切,那么我们的管理则是培养其做人的重要一环。 学生管理工作需要我们各位教师的参与,创建以班主任为核心的班级管理氛围,也就是:学生管理,人人有责,每个教师都是德育工作者。这也是在我们学期计划中所要求的。下面我谈一下对学生管理工作的一些感触:首先,我们教师应明确的意识和观念。 1、我们要有“管理者”的意识。任何一个班级里,不管你是上一节课还是两节或更多,每节课都是你都要负责,那么你就有责任在你的时间里把这个班级管理好,让学生承认你的责任心,佩服你对这个班集体的管理能力。 2、我们要有“服务者”的意识。学生需要什么,知识、谈心、表扬甚至批评、简单说我们的关心都是学生最需要的,那么我们就要尽量满足学生,借此机会来施展我们除授课外的知识能力,显现我们的人格魅力。 3、我们更应具有集体意识。我们每一个班级就是一个集体,而我们每一位任课教师就是这个集体的一员,我们就应该为这个集体的发展出谋划策,让这个集体更融洽,更强壮、优秀,而非只是埋怨或抱怨学生或者班主任。因为学生是我们共同的学生,班级荣誉或耻辱是我们要共同面对的现实。所以我们同班教师首先要团结一致,携手共建优秀班集体。 在我们的观念和意识方面,我希望各位教师想一想以下几个问题: 1、你是否有让学生和家长承认的欲望 2、你是否有了解学生一切的欲望 3、你是否有改变学生的欲望 4、你是否有做一个优秀班主任的欲望 这几个问题,可以基本反映你在教师职业上的追求,反映你对学生管理的热情,更可以反映你是否可以做一个合格的班主任。因为,没有与欲望就没有了追求,没有欲望就没有问题意识,也就不会关注问题,更不会做一个优秀班主任,而不当班主任应该是我们在教师职业生涯中的一大缺憾。

学生信息管理系统程序设计

学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理,首先可以对学生基本信息进行录入和存取,其次可以浏览学生的相关信息,然后可以删除和插入学生的相关信息,还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息,并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 (1)学生基本信息的录入和保存: 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点,一次添加一条学生信息(添加内容包含学号、姓名、年龄),如果添加的学号已经在文件中存在,则不能添加到文件中去,应显示错误提示语;如果添加成功,则显示成功提示语。添加操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (2)显示学生信息: 此功能是显示一个学生信息节点中的信息,并在屏幕上显示出来。 (3)删除学生信息: 进入该项功能界面后,删除学生信息,一次删除一条学生信息。 (4)按学号查找学生信息: 按学号查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (5)按姓名查找学生信息: 按姓名查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (6)修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息,一次更新一条学生信息(更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值),如果更新的学号在文件中不存在,则不能更新,应该显示错误提示语;如果更新成功,则显示成功提示语。更新操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (7)退出系统,结束任务。 4、软件功能的验收标准 1.有较为美观简洁大方的菜单,能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。 2.有严密正确的数据验证功能和数据处理功能,能够查询、插入、修改和删除学生信息。

学生管理工作岗位职责

学生管理工作岗位职责 1、各系学生管理工作岗位职责 1、负责本系教师的思想政治教育工作。 2、负责本系班主任的挑选工作,并指导班主任做好学生的思想教育和管理工作,每月起码召开一次班主任会议,并有专题、有记录。让班主任做到思想教育和行政管理两到位。 3、配合学生科搞好学生的政治学习和形势政策教育,每月召开一次学生大会,帮助学生树立正确的人生观、世界观。 4、经常对学生进行学习目的、专业思想和学风、校风、校纪教育,帮助学生树立正确的专业思想,养成遵纪守法的良好风尚。 5、组织班主任做好学生日常思想政治工作,经常找学生谈心,做同学的知心友,及时掌握学生思想上的热点和焦点,并能有针对性地做好思想教育和疏导工作。能处理学生中各类突发事件,并及时向上级汇报。 6、配合党团组织搞好学生党、团组织建设,抓好学生的党课学习,指导系、班团组织的工作。 7、做好系学生分会干部的选拔、培养工作,充分调动他们的自我教育,自我管理的积极性,逐步形成学生自治机制。 8、组织学生开展丰富多彩的第二课堂活动、社会实践活动、义务劳动,寓教育于各种活动之中。 9、关心学生生活、身体,尽力为学生排难解忧,组织本系班主任、学生搞好内务和清洁卫生。 10、根据学院学生工作计划,结合所负责的学生实际制定和实施学期工作计划,期末写出工作小结。 11、以点带面,切实加强集体荣誉感教育,建设先进集体,做好每月的文明班(舍)及期末评优工作。 12、努力完成上级交给的其它各项任务。

2、学生宿舍管理服务中心岗位职责 在后勤集团领导下,负责对住宿学生进行服务、管理和教育,完成学校委托管理的各项岗位职责。具体工作岗位职责如下: 1、制订、完善和落实标准化宿舍管理服务工作的各项规章制度。 2、招聘、指导、考核学生宿舍管理服务中心的各类工作人员。 3、在学校宏观学生住宿计划下,负责全校学生宿舍的安排、调整工作,做好毕业生离校和新生入学的各项工作。 4、负责学生宿舍区公共场所的清洁卫生工作,定期对室内卫生进行督促和检查,开展宿舍精神文明创建活动。 5、做好学生宿舍家具设施的配备、管理、维修工作。 6、负责学生宿舍水电使用的管理工作。 7、对住宿学生生活上给予关心,开辟必要的服务项目,做好服务工作。 8、积极采取有效措施,做好学生宿舍的安全、保卫、防火、防盗等综合治理工作。 9、加强与各部门、院(系)的联系,做好学生在宿舍中表现的考核工作,及时处理学生宿舍内发生的各类问题。 10、完成领导交办的其他工作。 3、大学学生宿舍管理中心管理员岗位职责 1、在宿舍管理中心主任领导下负责所辖宿舍楼教育、管理和服务工作。要熟悉掌握所辖宿舍楼基本情况及居住学生人数、系别、房间利用情况,熟悉学生面孔,负责整理住宿学生名单和卡片。 2、严格按照学生宿舍管理规章制度加强对学生日常住宿管理,主要包括卫生、安全、秩序、纪律、水电、家具备品、公共设施、服务人员等项内容的检查、管理、评比和考核工作。 3、遵守工作纪律,按时到岗,不迟到、不早退。 4、负责搞好所辖宿舍楼公共场所和学生寝室卫生管理工作。检查标准按《大连大学学生宿舍达标标准》执行,检查时间为每日上午,下午随机抽查,做好记录,对不达标、脏乱差学生寝室要现场督促整改并下发“学生整改卫生通知单”,对连续不达标、脏乱差、违纪的学生寝室要加强思想教育,要找寝室长或寝室成员谈话,对屡教不改的寝室

学生信息管理系统

C++课程设计报告 一、课程设计题目:学生成绩管理系统 二、课程设计目的: 1.了解并掌握c++与算法的设计方法,具备初步的独立分析和设计能力; 2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能; 3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力; 4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发,培养软件工作者所具备的科学工作方法和作风。 三、课程设计要求: 1.设计的题目要求达到一定的工作量(300行以上代码),并具有一定的深度 和 难度。 2. 编写出课程设计报告书,内容不少于10页(代码不算)。 四、需求分析: 用数组或链表数据结构完成一个学生成绩管理系统,此系统的具体功能要求如下: (1)学生信息录入功能 1)用户从键盘输入每个学生的信息:学号、姓名、性别、英语、数电、体育、毛概四门课成绩。 2)可插入一个或多个学生信息到当前编辑的班级数据中。 3)可删除一个或多个学生信息。 (2)文件保存功能 1)学生信息每一班存为一个数据文件,数据文件可在程序中打开、编辑和重新保存。 2)用户输入学生信息可随时保存数据文件。 (3)文件打开功能 1)程序只能对当前打开的数据文件进行编辑。 (4)查询功能 1)浏览所有学生信息; 2)按学号查询学生信息; 3)按姓名查询学生信息; 4) 查询任何一个学生总成绩和平均成绩;

(5)报表输出功能 1) 按学号输出一个班学生信息:学号、姓名、性别、英语、数电、体育、毛概和总成绩,到屏幕和文件。 2) 按总成绩输出从高到低输出学号、姓名信息。 注:以上功能以菜单形式供用户使用,并有一定的容错功能。 五.程序的功能设计 学生信息管理功能框图学生信息输入 学生信息显示 学生信息查询 学生信息删除 按排序顺序显示 按姓名查询 按序号查询 按姓名删除信息 按序号删除信息 插入学生信息插入新的学生信息 保存学生信息将学生信息保存在一个自定义文件夹中读取学生信息从自定义文件夹中读取学生信息

学生信息管理系统项目开发计划书

项目开发计划 目录 1.引言 1.1编写目的 1.2背景 1.3定义 1.4参考资料 2.项目概述 2.1工作内容 2.2主要参加人员 2.3完成项目的最迟期限 3.实施总计划 3.1工作任务的分析 3.2接口人员 3.3进度 3.5关键问题 4.支持条件 4.1计算机统支持 4.2需要用户承担的工作 4.3需由外单位提供的条件 1、引言 1.1、编写目的 为了更好地完成山东理工职业学院班级信息管理系统项目,为项目的开发工作作出计划,同时确定出工程实施计划与进度,并以此作为分项详细设计与具体实施的依据,编写 本报告。 1.2、背景 待开发的软件系统为班级信息管理系统。本项目任务由山东理工职业学院信息工程系提出,09 级网络班“j小组”开发,用户为09级网络班全体同学。 1.3、定义。 项目开发计划 1.4、参考资料 暂无 2、项目概述 2.1、工作内容 主要工作内容: 1、到山东理工职业学院信息工程系、山东理工职业学院09级各班进行业务调研; 2、整理用户需求,生成用户需求分析报告; 3、对系统进行详细设计,提供详细设计方案报告; 4、进行班级信息管理系统进行编码; 5、进行内部测试; 6、进行系统应用调试; 7、进行系统后期维护。 2.2、主要参加人员

序号职务姓名 1组长张健 2副组长葛洁 3组员石运龙 4组员刘强 5组员马晓宇 6组员李泽钦 2.3.进度 序 号 步骤名称时间安排备注1系统计划、可行性研究2011.5.30-2011.5.31 2系统设计总体设计2011.6.1-2011.6.2 详细设计2011.6.3-2011.6.6 3系统编码2011.6.6-2011.6.15 系统测试调试2011.6.15-2011.6.20 4通过验收2011.6 3、实施总计划 3.1.工作任务的分析 3.2关键问题 1、全面了解山东理工职业学院信息管理的各项业务,正确划分系统边界与职能域; 2、充分了解需求,进行提炼加工,得出结论; 3、在用户需求分析基础上,进行总体规划; 4、数据采集要全面、准确; 4、支持条件 4.1、计算机系统支持 4.1.1对计算机主机及网络工作站性能的要求 (1)要求服务器硬件运行可靠,能获得最大的无故障开机时间和最佳的数据保护功能, 维护使用方便,技术性能指标高,要求工作站的系统软件丰富(包括辅助服务器管理软件)、 功能强,并支持有高效的操作系统(必需要安装微软的IIS服务器软件)、数据库管理系 统和网络软件,能支持多种使用方便的服务器编程语言和浏览器编程语言,具有功能较强 的软件环境和开发工具,并有较强的中文处理能力。 (2本系统,对客户机要求一般。只要与网络连接速度在100Mbps左右,安装有IE3.0以上版本的浏览器即可。 4.2、需由用户承担的工作

学生管理工岗位职责

[标签:标题] 篇一:学生管理岗位工作职责 学生处各级人员岗位职责及管理工作规范生活指导员岗位职责 学生处各级人员岗位职责及管理工作规范 学生处是在主管院长领导下负责全学院学生的思想政治思想教育行政职能部门。在日常工 作中贯彻“以人为中心”的管理原则并围绕素质教育,通过计划、组织、协调、控制等有 效措施促进教学秩序、教学质量的稳定与提高。 一、学生处职责范围 1.宣传贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、上级指示和学院的决议、决定。结合学生 思想品德、生活纪律等表现,围绕素质教育有计划、有针对性地开展多种形式的教育活动。 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。培养要会用世界语(能听、说、写、看英语),要有世界的观念(创新观念,人才观念,经营观念),要有世界的道德观(尊纪守法,社会公德,职业道德),要掌握国际法例及国际惯例,要懂运用国际工商管理 技术,要有自己的专业水平的“六要”世界人。引导学生学会“四会”,学会认识,学会做人,学会生存,学会做事。 2.负责学院班主任工作。依据《班主任工作规范》做好班主任培训、考核等工作。 3.教育学生严格遵守《学生日常行为规范》和学院各项规章制度,树立“团结、奋进、求 实、创新”的校风,会同学院有关部门负责组织实施“半封闭管理”。 4.协同配合招生就业处搞好招生和毕(结)业生的就业推荐工作;搞好新编班、新生军训 和入学教育、毕(结)业教育等工作;认真有效地开展毕(结)业生的跟踪调查与信息反馈 工作。 5.依据《学生学籍管理规定》,配合教务处做好学生的学籍档案管理工作,负责办理学生的 入学注册、休学、退学和评优奖励与学生违纪惩处的事宜,审定学生的操行评定等级。 6.负责学生的生活和组织纪律管理。管理学生的考勤、值日、文体、卫生等工作,组织开 展创建“文明班级”、“文明宿舍”等活动。 7.规范化管理好学生宿舍,为学生创造一个良好的生活环境;合理调配安排好宿舍,保证 宿舍的高效使 用。 8.密切与学生、学生家长的联系,定期召开家长会和学生座谈会。 9.负责对各系各专业学生管理工作的考核。 10.参照有关民办学校的做法,团委设在学生处,与学生处协调开展工作。 11.与共青团组织一起组织开展“五讲四美三热爱”、学雷锋、创三好活动,适时组织开展 “便民活动日”活动。 12.定期做好学生骨干的培训工作,并组织开展丰富多彩的学生假期、假日活动。 13.会同团委指导学生会、自律委员会、班委会、团支部工作,开展丰富多彩的第二课堂 活动,加强校园文化建设。 14.完成学院交办的其他工作。 二、学生教育与管理工作分类 学生思想教育 教育内容分类 1.开学典礼、新生军训与入学教育,毕(结)业教育、毕(结)业典礼;

UML学生管理系统

学生成绩管理系统 一、需求分析 学生成绩管理工作是高校教育工作的一项重要内容。教务管理工作是指学校管理人员按照一定教育方针,运用先进的管理手段,组织、协调、指挥并指导各用户活动,以便高效率、高质量地完成各项教学任务,完成国家所制定的教育目标。学生成绩管理工作是学校教学工作的中枢,是保证高校教学机制正常运转的枢纽,它是一项目的性、计划性、适用性、创造性和科学性很强的工作。学生成绩工作关系到高校教学秩序的稳定。大中型院校人员众多,如果没有好的管理,就不能取得很好的成果,应用数据库来管理,在这方面能够取得很好的效果。 系统的可行性分析 1.系统实施运行的可行性 各教师,学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能,对新系统的开发,表现出极大的热情。提出了很多好的建议和要求。 2.技术可行性 校园网已正常运行;开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统是可行的。 3.经济可行性 校园内部局域网络已经建成;硬件投入不需要很大。 学生成绩管理系统是为了开发学生信息管理系统而编写,主要 面向系统分析员、程序员、测试员、实施员和最终用户。其主要任务

是用计算机对学生成绩信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到学生选课,针对这些要求设计了学生成绩管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化控制辍学和提高义务教育水平的重要举措。 首先学生可以登录系统,并可以根据自己的情况修改密码,然后通过登陆系统查看自己的成绩,并可以对自己的成绩提出申请错误信息。其次是作为参与者的教师,教师可以输入学生的成绩,也可以查询其对应所教的科目的学生的成绩情况。第三参与者就是教务人员,教务人员就是核实学生的成绩情况并分类各科的成绩。第四参与者是系统管理员,系统管理员有权利添加,删除学生;整个系统的管理都是由系统管理员进行的,如用户的授权、用户的添加与删除等情况。所以系统管理员的角色也非常重要。 系统功能分析 4.参与者的确定 经过对该系统的分析,参与者可确定为:学生、教师和教务员、系统管理员。 5.用户登录 将登录分为学生登录、教师登录、教务员登录、管理员登录,不同的用户有着不同的权限。 6.成绩管理 在学期结束时,教师通过批改试卷得到的成绩单将学生成绩依次加入学生成绩数据库中。

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