人生遇到四种人

人生会遇到的四种人

人生就是为了找寻爱的过程，每个人的人生都要找到四个人。

第一个是自己；第二个是你最爱的人；第三个是最爱你的人；第四个是共度一生的人。

首先会遇到你最爱的人，然后体会到爱的感觉；

因为了解被爱的感觉，所以才能发现最爱你的人；

当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的，也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。但很悲哀的，在现实生活中，这三个人通常不是同一个人。

你最爱的，往往没有选择你；最爱你的，往往不是你最爱的；而最长久的，偏偏不是你最爱也不是最爱你的，只是在最适合的时间出现的那个人。

你，会是别人生命中的第几个人呢？

没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，可是他不爱你的时候也是真的不爱你了，他爱你的时候没有办法假装不爱你；同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你。

当一个人不爱你要离开你，你要问自己还爱不爱他，如果你还爱他，你应该会希望他过得幸福快乐，希望他跟真正爱的人在一起，绝不会阻止，你要是阻止他得到真正的幸福，就表示你已经不爱他了，而如果你不爱他，你又有什么资格指责他变心呢？

爱不是占有，你喜欢月亮，不可能把月亮拿下来放在脸盆里，但月亮的光芒仍可照进你的房间。

换句话说，你爱一个人，也可以用另一种方式拥有，让爱人成为生命里的永恒回忆。如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子─爱他的好，也爱他的坏；爱他的优点，也爱他的缺点，绝不能因为爱他，就希望他变成自己所希望的样子，万一变不成就不爱他了。

真正爱一个人是无法说出原因的，你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪着你；真正的感情是两人能在最艰苦中相守，也没有丝毫要求。

毕竟，感情必须付出，而不是只想获得。分开是一种必然的考验，如果你们感情不够稳固，只好认输，真爱是不会变成怨恨的。

两人在谈情说爱的时候，最喜欢叫对方发誓，许下承诺。

我们为什么要对方发誓，就是因为我们不相信对方；我们根本不相信情人，而这些山盟海誓又很不切实际：海枯石烂、地老天荒，都不能改变我对你的爱!

明知道海不会枯、石不会烂、地不会老、天不会荒；就算会，也活不到那时候。

许下诺言的时候千万注意，不要许下可以实现的诺言，最好是承诺做不到的事，反正做不到的，随便说说也不要紧。请记住：“不可能实现的诺言最动人”。在爱情里，说的是一套，做的是另一套；讲的人不相信，听的人也不相信。

你呢？找到了第几个？

茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你？默默的祝福你。

认识人的12种本性

认识人的12种本性引言：人之初，性本善。人性, 是人的本质特征, 也是人的本能和本性。人性是与生俱来的。人性如同人心脏和血液一样与人的生命同生共死。只要人的生命尚存, 人性便会自然而然地表现出来, 尽管由于外在因素的影响, 时而强烈, 时而舒缓,但它恒久地、永不消失地在人体内活动, 而且总有一种淋漓尽致地展现的欲望。一、人的12 种本性 1.善良善良,是人的一种同情、慈爱、友善之心以及欲对别人进行帮助、与人和睦相处的愿望。在没有其它因素影响的条件下, 人的本性是善良的。他不会轻易地去伤害周围的人或物, 而且会尽其所能地提供帮助和爱抚。当我们涉足那些民风纯朴的偏远山区, 这些远离物欲横流的商品经济的人们, 对外来陌生人的热情、好客和友善, 仿佛使人感到置身于另一个世界。在大都市有时连问路都无人愿意给你指说(受外在因素影响) , 而这里贫困的山民却乐于免费为你提供食宿, 使我们感受到人原始的、本能的善良。人们爱兽、鸟、鱼、虫及花、木、草藤, 并常自觉地予以保护和饲养, 说明人们不仅对自身是善良的, 而且对所有的生命体都是善良的,甚

至包括无生命的物体。人只有在自身的生存或利益受到威胁或影响时,才会伤及他人或他物。人善良的本性表现在生命的各个方面。比如,当遇到乞丐时, 有施舍的本能; 当得知他人受灾时,有无偿捐赠钱物的自愿; 当看到别人遭遇不幸时,常禁不住留下同情的泪水。正常条件下, 人都愿意与别人友好相处, 不愿轻易伤害别人, 这是由善良的本性决定的。现实中的冲突, 一般是由于两方面的原因: 一是由于误会; 二是善的本性与另一本性发生矛盾,且另一本性战胜了善的本性。 2.权欲权欲就是想获得权力的一种欲望; 而权力是对人或事的一种支配资格, 支配是主动和自主的行为,而被支配总是被动的。在人的潜意识中,总是渴望支配别人, 而不希望被人支配。所以权欲是人的一种天性。某些权力所能带来的名利, 更进一步增强了人们对权力的贪欲。官场的尔虞我诈、古代皇权的血雨腥风, 便是权欲的生动写照。有些人为了权力, 不惜用金钱去买官, 甚至失去人格与尊严去求官, 并把权力作为一生的追求和精神支柱。权力的运用本来需要一定的组织和决断能力,但强烈的权欲, 已使人们很少顾及个

关于引路人的句子

关于引路人的句子 1、人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一样。作者：高尔基 2、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。作者：苏霍姆林斯基 3、读书全靠自用功，先生不过引路人。 4、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。作者：苏霍姆林斯基 6、人们都赞美母爱的伟大，我要说父爱同样伟大。父爱是寓学于玩的生动故事；是拭泪的纸巾；是广阔的大海；是无边的草原；是三岔路的引路人；是童年回忆中的嘻嘻哈哈。 7、老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里

遨游！ 8、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。 9、家乡的冬天会下雪，那雪是冬天的使者，春天的引路人。它，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这熟睡的小城市，装点的银装素裹，分外妖娆。 10、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。作者：杜威出处：我的教育信条 11、在大学语文教学中，教师如同学生步入文学宫殿的引路人，其任务是打开文学宫殿的大门，而宫殿里面的富丽堂皇和琳琅满目则要学生自己去探索发现。 12、含情脉脉兮，说于朝暮; 说书人四座拍案惊堂木，一把纸扇道尽情义绵绵相思苦。深情脉脉兮，出于相顾; 出家人五蕴皆空戒律鼓，一柄木鱼道尽天理昭昭尘世俗。温情脉脉兮，引于心愫;

高三作文引路人5篇800字

高三作文引路人5篇800字生命是一场由生至死的旅行，一旦开始便无法回头，当踌躇在人生的岔路口时，或许你需要一位引路人。这里给大家分享一些以引路人为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。以引路人为话题的高中作文篇1 在最无助的人生路上，她鞭策我们、帮助我们，让我们成为有价值的人;在最寂寞的情感路上，她陪伴我们、鼓励我们，给我们安慰和温瞹;在最无奈的十字路口，她又像我们的指路标，指引我们走上更明亮、更宽阔的人生路。她就是郑老师。初次见到郑老师，我便莫名对她产生了好感。她厚厚的镜片后潜藏着最质朴的童心。尽管她不是很漂亮，也不是最聪明的，但她的上课时的热情却深深感染着我。她的话语总是那么亲切、生动，富有感染力。正是因为她，语文课成了我最喜欢的一门课，我开始积极发言，不在内向，语文成绩也慢慢提高。可粗心这个大毛病怎么也改不了。一次，郑老师让我展示作业，一向积极的我，这时却犹犹豫豫，推三阻四。可她仍没有放弃的念头，我只好硬着头皮上台了。当大家看到我的作业时都大吃一惊，我埋头看着自己潦草的字、简短的答案，真是羞愧至极，无地自容，脸上热乎乎的。郑老师也不敢相信这是我的作业，甚至夸张地扶扶眼镜，问道：“这是你的作业吗?”我不敢看老师的眼睛，更开不了口。郑老师又问道“是不_是拿错了?”继而对坐在我附近的同学又说道：“检查一下书包，是不是拿错了?”同学们纷纷摇头，郑老师走到我身旁，似乎在辨别字迹，又翻到首页，首页上赫然

写着我的大名。真相大白，郑老师严肃地说：“下课后到我办公室一趟。” 办公室里，我沉默地绞着手指。郑老师拧着眉头问起，缘由我支支吾吾地说不出口。郑老师叹了口气：“冰冻三尺，非一日之寒!我知道你语文不错，但你的学习态度有问题，想要有真才实学，不能靠小聪明。要踏踏实实、认认真真才能打好基础，明白吗?”简单的几句话竟让我泪流满面，我重重地点着头。从前我自负、内向、敏感，对周围的人万分苛刻，除了郑老师。在我不喜欢兴趣小组的国画课而逃课时，她教我遵守纪律、尊敬师长;在我因为一点小成就而飘飘然时，她几句话将我拉回了现实，教我谦虚;在我胆小怯懦、不敢尝试新事物时，她鼓励我、激励我，让我绽放坦然的美丽。她完善我的性格、包容我的缺点，让我从一个缩起头的小刺猬，变成一匹肆意奔跑、永不停歇的骏马。谢谢您，我的引路人——郑老师! 以引路人为话题的高中作文篇2 有人曾经说过，一个优秀的教育工作者，会指引他的学生追寻自己的人生目标。而我，就幸运地遇上了他。 “明月几时有，把酒问青天……”一大早，班级里就回荡着他字正腔圆的朗读。如果你以为他是我们的语文老师，那你就大错特错了——他是我们的数学老师。顺溜的平头，小小的眼睛，还有那滚圆的身子……不细问还以为是个大老板呢! 想当初，我的数学奇差，几乎连乘法表都背不顺溜。数学老师换了一茬又一茬，于是“前任数学老师是被我气走”的玩笑便像疯了一样在班上传开了。 “新官上任三把火”，作为我的新任数学老师，我想，他大概会像以前那些老师一样，先那我开刀吧!出乎意料的是，日子过了一天又一天，一切都是那样

一辈子的朋友_感悟人生

《一辈子的朋友》感悟精选（1）：一辈子的朋友有一种朋友，期望能够相知，就算人在天涯也能在心底珍藏; 有一种朋友，期望做到拥有，就算青丝白头也能在心底保留; 有一种朋友，期望能够永久，就算事过境迁，也会在心里默默关怀。有一种朋友，期望彼此珍惜，就算时光流逝，也会在心里深深想念; 有一种朋友，在你疲惫的时候，总是借你坚强的肩，给你深深依靠; 有一种朋友，在你无助的时候，总是伸出温暖的手，与你紧紧相握; 有一种朋友，在你心痛的时候，总是为你擦干眼泪，跟你一醉方休。有一种朋友，付出了不需要回报，给予了不需要得到; 有一种朋友，在你忧伤的时候，总是陪你默默无语，让你倾心诉说; 有一种朋友，平凡却又伟大，平淡却又真诚; 有一种朋友，总能产生共鸣，总是拥有默契; 有一种朋友，在你开心的时候能够忘记，在你孤独的时候总是想起。淡淡烟雨，淡淡愁。片片雪飘，片片情。也许忙碌让我们彼此疏远，也许快乐让你我淡薄，但知心朋友一生难忘，我总是在寂寞的时候想你，你总是在我忧愁的时刻出现，没有动人的话语，一个牵手就已满足，没有秀丽的诺言，一个拥抱就已足够，一个柔柔的眼神就让我有了安慰，一个甜甜的微笑就让我感觉温暖。这是世上最纯洁、最真挚的一种友谊，这是人间最秀丽、最珍贵的一种感情。这种纯纯的、真真的友谊，与天同长，与地同久; 这种沉沉的、暖暖的感情，情比山重，意比海长。我常常感慨，得一知己此生足亦!我常常庆幸，有一知己此生幸福! 你是我一生的朋友，也许一路上会有风有雨，我愿与你风雨同行，也许一生中会有苦有难，我愿与你患难与共。伸出你的手，伸出我的手，让我们携手相牵，再多的风雨也不怕，再多的苦难也无畏，让我们的感情永久都是温暖灿烂的朝阳美!

她是我的领路人

她是我的领路人在成长的道路上，有时会身处困境，会迷失方向，会无所适从……这时，她给予了我援助，帮助我拨开迷雾，指点迷津，点亮心灯……她就是我人生中的领路人。失败那是一个星期六的早晨，我参加了一场区里举办的演讲比赛。轮到我上场了，进行了一番自我介绍后，我流利地开始了自己的演讲。演讲词犹如滔滔江水，绵延不绝地从我口中流出。正当我以为一切都可以顺利进行的时候，又或许是因为我前面背诵时语速过快，突然，我脑子里一片空白，什么都想不起来了——我忘词了。台下的观众面面相觑，这短暂的两秒钟在当时的我看来是如此的漫长，我努力地使自己回想……可一切都是徒劳，我恨不得找个地洞钻下去。在观众的质疑声中，我草草地结束了演讲，灰溜溜地走下了台，心中满是失望与落寞…… 指路在演讲失败后的那段时间里，我几乎快要自我放弃。毕竟在这么多人的面前丢脸，不是一件容易接受的事情。一次偶然的机会，妈妈向我推荐一部她在网上看到的电影——《国王的演讲》。影片中患严重口吃的艾伯特王子，在语言治疗师莱纳尔·罗格的治疗下，克服障碍，在二战期间发表了鼓舞人心的演讲的故事深深地触动了我受伤的心灵。因此，我决定要更加努力地演讲。这时，妈妈又建议我报一个“演讲技巧进阶班”。于是，每个星期六的晚上，你都可以看到一个身影站在讲台前，胸有成竹地面对着老师和同学努力地诵读文章，那就是我。在我的不懈努力下，我的演讲技巧终于有了明显的提升！成功第二次参加演讲，其他参赛选手们都做了充分的准备，他们出色的表现博得了评委们的好评。轮到我再次站在了演讲台上，更加的自信、从容。我熟练运用自己学到的演讲技巧，环环相扣，层层递进，语言朴素而真挚，设喻说理生动确切，类比说理极具说服力，使在场的评委赞叹不已，台下响起了雷鸣般的掌声。最终，我无疑获得了本次大赛的第一名，我终于体会到了经历挫折后成功的滋味。我知道，如果当时我经历了失败后妈妈没有给予我鼓励和帮助，我就不会有今天这样的成功。她不仅在演讲方面启迪了我，而且还在人生的道路上为我指明了前进的方向。她，就是我的领路人。

一生认识多少人

我把他们排排队，不足一个营，或者说，不足两个连，虽说比我知道的树及草多，但以为不够一个团的编制。一个人的一生能认识多少人呢？各人而异，但落差很大。而且其中亲近的人，则更少，其仇恩之人，也更少。那些名人显贵除外。不亲近的人，虽多，于你却有很大的随意性，是浮萍飘至你岛的岸边，相睹相识；也是飞蓬，适遇了南风，在你的窗前落户乞怜而腐朽，不是这样？你出生的时候，他们不在场，一是年龄的问题，再还是年龄的问题，你，不，就算我死的时候，他们不在场，只有陌生的或者刚刚认识的医生护士在场，抑或还是从不相识，横祸而至的旁人及敌人。我从小一块儿长大的老二，当他在工地事故伤亡的时候，又有谁在场？有谁知你老二的身世，你的和气，你的仗义，你的聪敏和你的恩仇呢？据说，我出生在邻省河北的一个城市，有几个与父亲相识的人接生，而这几个我应该尊敬的人，他们又在哪里？当我们能够相遇，有谁会知道彼此？况且当中夹含着厚厚的时间隔膜呢？因此，有的时候，想到佛家的缘说和孤岛上的人类，一千年修的同船渡的缘分之说，荒岛余生的故事，都是以上问题的反面理论，告诫大家应如何珍惜人与人之间的爱意。我却常常害怕我的同类，当一个曾经冲突过、曾经反目过的人，哪怕是他的影子在眼前晃动，或者那些冲突的往事，被记忆拉回到目前，于我竟是何样的惊心？而当他们在眼前消失，他们在人群之中、村落及亲属之中彻底消失，又有几个人前往吊唁，又有几个人是他们相识相知相信的呢？我宁愿相信一棵树，我相信由于国家的命运和时代的变迁，这个所谓经济及腾飞的负面情况，正是我们付出彼此应为距离太近竞争太甚而增多了摩擦，增多了刺猪们相刺的几率，是我们开始害怕，恐怕同类，所谓做人太难，而偏心于其他的生命，比如这样的一棵树，她就值得人们信赖，可以避雨乘凉，可以手扶肩靠。你像贾宝玉只愿与女儿厮混，我想正是女儿国中少了那个社会的名利倾轧或颠覆，少了利禄名分的毒害，相互之间的刺伤，在那里还算清静，还算稍微干净。我及我们没有这样的条件便利，不是王宫贵府，只好独对野岸野树，在大多人都睡下，也就是暂时死去的时候。出来活动游走，看星辰夜空，做灯下漫想，与人于己都没有障碍。所有认识的人，及所有认识他的人，都可以隐没在黑暗里，不再打扰。当然，我知道，他们把世事作为学问，人情作为文章。而我，却有些胆怯和懦弱。

成长道路上的领路人高三作文素材800字汇总

成长道路上的领路人高三作文素材800字汇总撩开记忆的大门，无数次他们都一直陪伴着我们身边，因为他们是老师，同时也是我们人生道路上的另一个父母。这里给大家分享一些以老师为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。以老师为话题的高中作文篇1 带着一身的古韵，你悄悄地闯进了我的世界。 ——题记你的一双手，绘就了学生们成长的乐章;你的一双眼，演绎了人生的悲欢离合;你的一双脚，踏平了我们前行的道路。你就是你，是我心中最美的老师。那人，那风景…… 盛夏，是你、我初遇的季节。那时，出入中学懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦虑的情绪在我的心中弥散开来。伴随着第一节课的来临，这种紧张感愈来愈烈。然而，你的到来却给了我莫名的温暖，令我莫名的心安，但又说不出原因。你穿着一身黑色的连衣裙，头发整齐地挽成一个髻，清晰的镜片后是一双明亮动人的眼睛，闪烁着智慧的光芒。你是那么的美丽，仿佛是从古风画里走出来的女子一般。接着，你用那如小溪般清脆动人的声音介绍了自己。一切的一切都显得是那么的自然，却又有一点儿不平凡…… 从此，你美丽的身影便成为了我心中最美的风景。那时，那眼神初冬，是你、我相识的季节。

那时，已临近期末考试，同学们都投入了紧张的复习之中，教室里随处可见被风吹得漫天飞舞的练习卷。在高强度的复习中，同学们叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。然而，你却与其他老师截然不同，没有烦人的练习卷，亦没有沉重的作业，只是让我们自己复习，减轻了我们很多负担。就在考试的前一天晚上，你还亲手为班里的每一位同学写上了鼓励的话语，亲自把纸条递给我们。在接过纸条的那一瞬间，我看到了你眼中跳动着鼓励的光辉，是那么的热血，燃起了我的心中的熊熊斗志，梁我热血沸腾，给了我莫大的鼓励…… 从此，你那眼神便成为了我鼓励我前进的动力和源泉。那人，那风景;那是，那眼神，都已成为我心中最美的风景。而留下这些的不是别人，正是你。因为你永远都是那个夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的老师! 以老师为话题的高中作文篇2 老师，在人生路上扮演着一个重要的角色，受挫时，给予我们鼓励;伤心时，给予我们安慰;迷茫时给予我们指导。 “咚咚咚”一双大皮鞋发出的声响久久回荡在走廊中…… 教室里的吵闹声戛然而止，同学们全都静静地坐在位置上等待班主任的到来。一双大手用力推开了门，门被撞在墙上，用力弹了几下。紧接着进来一个中等身材的男人，他古铜色的脸上分布着几根刀刻般的皱纹，眉头紧锁着，一双眼睛虽不大，但却炯炯有神。只见他慢慢走上讲台，用他那严厉的目光扫视了教室一周，与他目光相对的同学都忙低下了头，直往衣领里缩。紧接着他清了清嗓子开始讲话了，具体讲的

认识一个人要多久_成长故事

认识一个人要多久下午4时，应一个朋友之约在迪欧咖啡，倚窗而坐商谈一些他生意上的事情。刚坐下，一堆意见连珠炮的轰向我，他说：“刚刚你不应该让我在建行门前等你，也不应该接到我电话的时候说你刚下楼走出小区大门，应该告诉我你的具体位置，我直接去接到你，这样可以节约很多时间，因为你步行永远也没有我的车轮转得快”。他一连串的炮轰惊得我张口结舌，目瞪口呆，我还没来得及为自己做出一句辩解，他接着又说：“难道你们女人都是这样吗？都喜欢让男人多等待自己而证明自己的高贵吗？我们认识两年了，你怎么就不了解我的脾气呢？难道我今天请你帮忙你就非要刁难我为难我吗？” 待他稍微平静下来之后，我递上一杯水到他手中，我说：“我们是认识两年了，但是两年中我们共处的时间不超过两天，我是不够了解你的脾气性格，因为认识了解一个人需要时间”。他说：“大错特错！认识一个人不需要时间，认识一个人只是片刻之间的事情，我请的业务

经理就是10分钟之内拍板的”。我无法在这个问题上和他继续辩论下去，在回家的路上，我想：“认识一个人要多久？” 是啊！认识一个人要多久？人们往往说“第一印象”，第一印象是一个很重要的印象吗？不可否认，第一印象可以在对方的记忆里，留下一个或深或浅的印痕，直至些须经年都不会抹平。我崇尚中庸思想，在自己的人际交往或社会活动中，尊尚“忠厚存心留有余地步，和平接物养无限天机”的讲教。不会在意“第一印象”，更不会去大谈特谈对对方的“第一印象”的感性认识。可能是自己人生平凡或者微小的缘故。我不希望以自己的主观意识去衡判一个客观对象的标准，因为“第一印象”存在着不可避免的偏颇。尽管对方可能在自己的认识里划过一些浅显的快与不快，好感与厌恶的东西。但是，我相信时间的刀锉会悄无声息地磨掉这些毛躁的东西，会积极改变自己的认识，使自己的认识更为理性。

人生路上引路人

人生路上引路人时间：2017-01-08 11:19:15 | 作者：苏圣雅您，一头干净利落的短发，明亮而犀利的眼睛，小巧的鼻子下，是一张能说会道的嘴巴，那就是您，我们亲爱的老师。老师，您不仅教给我们书本上的知识，更为我们准备更多的课外精神粮食。每一次的课堂上，您的幽默风趣，就像磁石般吸住每个人的耳朵，每个人的心。您说，我们的进步，就是您最大的欣慰。只要我们专心，课堂上永远是欢声笑语，好不活泼热闹。一年级时，您亲自带着我们打扫教室，亲手给我们打饭菜，更别说一个一个拼音地教我们读，一笔一笔地教我们写了……老师，一天天，一月月，您从不说累，您的脸上永远洋溢着阳光般灿烂的微笑。二年级时，您带着我们从写句子到写日记，从六一文艺汇演到广播体操，您，付出了多少的心血！您带领我们布置一个美丽、温馨的教室，创造一个舒适的学习环境……一点一滴，一言一行，您教会我们“世上无难事，只怕有心人”。三年级到了，您手把手教我们写作文，做手抄报，还带着全班同学开展惊险又有趣的“护蛋行动”，写“护蛋”日记……您总是鼓励我们团结一心，共同为班级争光！每一次我们获得荣誉，你总说，是同学们努力的结果。而如果有失败，您就和我们一起寻找原因，并安慰我们说，努力就是绝伦。老师，谢谢您，您是我们成长道路上的引路人，您不仅教我们做事，更教我们做人。在您的眼里，没有笨学生，只有懒学生？，您从不放弃任何一个同学，也绝不偏爱任何一个孩子。您总说，尺有所短，寸有所长，在您那里，我们得到的是公平的爱与要求。记得那次，您最喜爱的大班长犯错，您加倍惩罚了她，她泪流满面，而您的眼里，也泛着晶莹的泪花…… 也记得那次，班上最调皮的孩子，捡到一台手机，毫不犹豫地交到学校，您满脸欣喜，在全班慎重地表扬了他，还号召全班同学向他学习…… 老师，每当我们哭泣时，您如同一位慈爱的母亲，替我们擦去泪水，使我们变得更加坚强；而每当我们犯错时，您却像一位严厉的父亲，对我们加以深刻的教导，让我们认识错误；您那一句句语重心长的话语，总能激起千层之浪，深深留在我们的心底……

人的一生会面临许多的机遇与挑战

人的一生会面临许多的机遇与挑战，同样在教育教学工作中，也会面临许多的机遇与挑战，特别是在新课程实施提出后，新的课程理念、新的教材、新的课程评价观和新的学生观等，强烈冲击着现有的教师，对广大教师提出了新的挑战。这使我们意识到，在新课程的实施中，我们要加强学习，培训，进修，尽快提高自己的专业化水平。教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。因此，这是我们在新课程实施中迫切学习专业知识，提升自己的专业化水平的一次很好的机遇。在新课程实施中，我们要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息的技术，具备热爱学生，关心学生，对学生认真负责的品质。从而去发展学生的智慧，发掘学生的潜力，激发学生的创造性，培养学生健全的人格。在新课程实施的过程中，我认为教学的重点是精心创设情境，激发学生的求知欲，引导学生学会学习，能利用已有的知识经验去解决新问题。比如，在教学圆面积的计算公式推导时，先进行情境创设，引出圆的面积怎样计算呢？在引导学生通过回忆平行四边形、三角形和梯形的面积计算的推导过程，让学生运用同样的方法，把圆转化成学过的平面图形来进行推导，从而推导出圆面积的计算公式。教学的难点是如何引导学生把学到的知识运用到解决实际生活问题中。在从事这十几年的教育教学中，遇到的困难是很多的，特别是最近几年里，主要的是对学困生良好学习习惯的培养，其次是对留守儿童的良好生活习惯的培养等问题。自从走上工作岗位后，始终坚持提前备好第二天的教学内容的习惯，在备课的过程中，做到备教材、备学生备目标、备重难点、备教法、备教具等原则，结合学校，学生的实际情况进行备课。当备课与实施发生冲突时，要灵活处理，把学生临时生成的问题慢慢引导到教学内容中。在新课程实施中，要转变教师的角色。要把学生看作是知识的积极建构者，拥有无穷的创造的潜力，有着自身的力量和不同的兴趣，需要去建构知识，寻求意义。学生是整个教学活动的主体，是学习知识的主体，而教师是学习活动的指导者，引导者和主持者，要转变传统的以教师中心的做法。教师不能在像过去把学生看着是消极的知识“容器”；是缺乏力量、只能接受知识的客体。

形容引路的词语范文

形容引路的词语范文带领[dàilǐng]生词本基本释义详细释义引导;领导;指挥近反义词近义词指导率领领导百科释义带领是引导、领导、指挥的意思作文《我的引路人》500字我的引路人人生的路途是那么漫长，每一个人一生中必定有一个引路人。好记得我的第一个引路人是我的妈妈。在我咿呀学语时，妈妈就教给我做人的道理。一年级时，妈妈每天都陪着我写作业。有时，坐姿不好，妈妈不会说我，而是教给我正确的坐姿，并告诉我错误坐姿的坏处，让我明白一个正确的坐姿是多么重要。妈妈从我小时候就教我练字，让我把字写的漂漂亮亮的。即使有时我的字写的不好，妈妈回把作业扯掉，但是从次我便改正过来。

现在我已经班上写字最好的一个了。妈妈从来不给我买过多的练习册。妈妈说，做过多的练习册，不但记不牢知识，也回很累。妈妈对我的要求并不苛刻。妈妈说过，考试时，她不在乎我的成绩怎样，只要我努力，就行了。我想：在通往人生的这条路上，妈妈是我最重要的一个引路人。作文我的引路人700字关键字：引路人引路人作文我的引路人人生的路途是那么漫长，每一个人一生中必定有一个引路人。好记得我的第一个引路人是我的妈妈。在我咿呀学语时，妈妈就教给我做人的道理。

一年级时，妈妈每天都陪着我写作业。有时，坐姿不好，妈妈不会说我，而是教给我正确的坐姿，并告诉我错误坐姿的坏处，让我明白一个正确的坐姿是多么重要。妈妈从我小时候就教我练字，让我把字写的漂漂亮亮的。即使有时我的字写的不好，妈妈回把作业扯掉，但是从次我便改正过来。现在我已经班上写字最好的一个了。妈妈从来不给我买过多的练习册。妈妈说，做过多的练习册，不但记不牢知识，也回很累。妈妈对我的要求并不苛刻。妈妈说过，考试时，她不在乎我的成绩怎样，只要我努力，就行了。

六年级科学《人的一生》

3. 人的一生【教学内容】青岛版六年级下册第一单元第3课【教学目标】 1.能结合自身的科学认识和相关资料展开学习活动，了解人的一生生长的大致过程，知道青春期的主要身心发展特点，并能够关注个人保健。 2.会利用简单的图形、统计等方法整理自己身高、体重等方面的数据，能恰当选用自己擅长的方式表述研究过程和结果。 3.培养学生喜欢大胆想象，尊重证据，愿意合作交流；珍爱生命；乐于用学到的科学知识改善生活。【教学重难点】教学重点：了解人的一生生长的大致过程，了解青春期的主要身心发展特点，关注个人保健。教学难点：在体验人的一生生长变化的过程中，感悟人生、珍爱生命。【教具、学具】学生准备： 1.收集有关介绍人的一生身体变化的资料或数据信息，并记录下来； 2.整理自己不同时期阶段的照片和上学以来的体检表。教师准备： 1.学生身高、体重统计表（每生一份）；身高、体重统计图各一份； 2.《小组调查研究报告单》（每小组一份）； 3.多媒体教学课件。（含视频）【教学过程】一、创设情境，提出问题 1.播放视频，感悟植物的成长过程：同学们，今天老师带来了一段视频请大家欣赏，然后说说你的感想。（课件出示30秒看完玉米生长过程演示视频）。 2.教师与学生谈话交流：看了这段视频，你最想说什么学生回答预设：植物生长的大致过程：播种、发芽、长叶、开花、结果、枯竭。 3.提出问题，揭示课题：通过植物生长的大致过程，你又会想到什么（激发学生学习兴趣，导入本课学习活动。板书课题：人的一生）二、小组学习，自主探究（一）筛选研究问题。 1.对于我们人的一生，你最想了解些什么呢 2.学生自主提出问题。 3.教师明确研究目标：大家想了解的问题还真是不少，现在老师把大家的想法归纳了一下，有以下几点：

人生路上的领路人

人生路上的领路人——感谢您，老师三尺讲台，数起了您高大的形象；两扎教鞭，挥洒着您美丽的人生；一生信念，诉说着您奉献的故事。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个共同的话题，那就是您——伟大的人民教师。泰戈尔在诗中写道：“我的心，在你的眼里找到了天空。”是的，老师的心在学生们求知的眼里找到了一片神圣的天空！为了这份神圣，他们甘愿奉献这一生。有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高，攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念照亮我们前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索，探索。当您走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬服；当您满怀温情来到我们身边，帮助关怀我们时，我们的内心充满了信服。我们常常会为了您一句赞美的话而感激不已，于是坚定决心，鼓足勇气，义无反顾地向前。老师，您是我们人生路上的领路人，引领我们一步步地走向美丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您温暖的话语是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谗谗的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情地畅游。老师啊，您是我们的航向！老师，您是春天的雨露、夏天的凉风、秋天的甘霖、冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们

渴求的心田，阳光温暖了我们幼小的心窝。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。辛劳染白了您的青丝，岁月压弯了您的腰板，而你们依然精迸发，，英姿勃勃，与鲜嫩的生命相伴，您的生命永远年轻！

在人的一生中会有很多第一次

难忘的第一次在人的一生中会有许多第一次，第一次走路、第一次上学、第一次做饭……但第一次自己在家的经历却让我惊心动魄，毛骨悚然，也是这个第一次让我找到了属于我的勇敢。那是我八岁的时候，妈妈说：“我和你爸爸今晚有事出去得晚点回来，你自己先睡吧!”“砰”随着一声响亮的关门声，房子里顿时变得鸦雀无声。静，出奇的静。窗外，细雨沙沙，似乎也淋透了我的心。因为我今天要挑战一个极限------我一个人在家。我深陷在沙发上看电视，望望窗外，漆黑一片，心里的恐惧感越来越强。我赶紧把家里的灯开着，关掉电视。抱着我的枪，跳上床，不停地安慰自己：“不要怕、不要怕，赶紧睡吧!睡了就不会怕了!”心里刚平静下来。又听到滴答-滴答的声音。令我毛骨悚然，我不敢看，我也不敢往下想，屏住气，设法让自己睡!但怎么也睡不着。这时我听到了“滴答、滴答”的声音，怎么回事，什么声音!经过一番激烈的思想准备后，我决定冒险去看看。于是我全副武装，右手拿剪刀，左手拿枪，深怕跳出什么鬼怪出来，慢慢靠近后，瞄了一眼漆黑一片，右手忐忑不安的开了按钮!!灯亮了!嘿! 原来水龙头也没事干，拿我寻开心，害得我差点掉了魂。哎!我真不应该疑神疑鬼的。关好了水龙头我又跳上了床，随着细雨的沙沙，我渐渐进入梦乡…… 虽然这是一次小小的体验，但还是让我的勇气倍增，有时我就想：你连最害怕的都熬过去了，还能怕什么呢?还能胆怯什么呢?以后我都会有足够的勇气勇敢的去面对学习生活中的一切!

我的理想每个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想；每个人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着没有理想是可怕的。的确，没有理想，哪来得劲头？而我却有着许多的理想。在我很小很小的时候，我就为自己建立了一个远大的理想，那就是，长大后，我必定要当一名教师。一方面是因为我妈妈是老师，我被老师的这种辛勤卖力的精力而深深地感染了；一方面是因为我觉得老师特别巨大。可以为祖国出一份力，还可以为祖国培养出更多热爱祖国，热爱人民，有科学文化，又有较高探索精力的人才。我每天站在三尺讲台上，向“小听众们”传授知识，我的学生个个都是小才子。上课时，他们都坐得端端正正，我点名叫某某起来答复问题，他就站起来非常有礼貌的把问题完完整整的答复完毕了。下课后，我不会急匆忙忙的赶到办公室，坐在椅子上悠闲地喝水，而会放下手中地活，和孩子们到教学楼下面一起愉快地做游戏，让孩子们在紧张的学习过后也放松一下。每到周末，我都会带着我的学生到公园去玩，或是去军营参观，用我的独特方法让孩子们逐渐养成勤奋、热爱劳动的好习惯。人总是生活在现实与虚幻中，人们正把虚幻努力变为现实。我受到挫折时，那理想会给我勇气，我永远相信：巨大的理想只有通过忘我的斗争和就义才干胜利地实现。我相信，只要我心中有这个想法，并为着这个愿望去努力，就必定会实现

《引路人》阅读答案

《引路人》阅读答案引路人 1.在我的记忆中，有这样一件小事：虽然已经过去很久了，但它仍时时刻刻回绕在我的脑海中，它引导我在成长的道路上懂得怎样做人，教我做一个时时刻刻为别人着想的人。‖ 2.那是一个闷热的黄昏，天空布满了乌云，黑压压的。“啊呀，不好了，要下雨了，妈妈没带雨伞！”我急忙抄起门后的伞冲出门去。 3.我低着头急速地走着，突然撞到一个人身上。“对不起！”我道了歉。抬头一看，那人后退了几步，扶住了墙才站稳。从他的眼睛看，啊，一个盲人。我伤心极了。“没关系。”他轻声说。“老伯伯，我扶您走吧。”我大声说。也许这样做能补偿一下我的过失。 4.天更加阴沉了，天空中出现了轰隆隆的雷声。我们不由地加快了脚步。突然我像被什么东西绊了一下，身子向前倾，差点摔倒。“谁把井盖打开了，老伯伯，从这边绕着走，慢点。”我对老伯伯说着。而老伯伯的脚步却停了，慢慢地蹲下身子，轻声说：“也许还会有人从这儿走的。”他在地上摸索着，终于触到了井盖。“我来帮您。”我也蹲下来了。“不，我的手已经脏了，你就别沾手了。”于是他自己把井盖盖好了，盖得严严实实的。他伸手掏手绢，我急忙把我的递过去。我看他手微微地有些发颤，身子微微地有些驼背，我深深地被他感动，泪不禁流了出来。这时，几点雨落在他的头上，脸上，顺着脑门儿流到了眼角，我仿佛看到那双眼睛在闪光，很亮，很亮…… 5.在大路上，我搀着他继续向前走，我仿佛看见他的身影越来越大，须仰视才见。是的，在送他回家的路上，我是他的引路人，而______________________。‖这件事使我思绪万千，他的那双沾满泥水的手和那双眼睛永远鞭策着我，鼓励我前进。‖ 1．解释词语。4分 ①鞭策：________________________。 ②思绪万千：_____________________。 2．按划分好的段落写段意。9分第一段(1)________________________________________ 第二段(2—5)______________________________________ 第三段(6)_________________________________________ 3．在第五节的横线上，加上能反映本文中心思想的话。2分 4．盲人“时时刻刻为别人着想”表现在哪些地方？2分 5．作者为什么会“仿佛看到那双眼睛在闪光，很亮，很亮……”？3分《引路人》答案 1．①鞭策：比喻严格督促使进步。 ②思绪万千：思想的头绪很多。 2．第一段(1)在我的记忆中，有一件小事，它教我做一个时刻为别人着想的人。

对人生的认识

谈谈对自己人生的看法人最宝贵的生命生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过。回首往事不应虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞愧临终时能说我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争. 这段是保尔.柯察金关于人生意义的解释关于追求人生意义这个终极的问题我并不能如这位大师所解释的那么乐观.不同于其他很多的终极问题关于人生意义的追寻并没有纯粹物理学意义上的答案.就好比我们说不清楚到底活着是为了吃饭还是吃饭是为了活着. 基于不同的时代人类社会的主流文化总会主导一种新的价值观和世界观.拿我们当代的青年来说也许五六十年代主导的共产主义和奉献的价值观一直作为当时社会的主流文化并被很多人所信仰进而出现的雷锋焦裕禄王进喜都是这种思想的产物.对这些可以说还伴随着我们这代人成长的英雄人物如果他们依旧生活到今天你可以想像一下也许我们还会对他们表示尊重可以扪心自问一下我们有多少人会以此作为自己这一生努力奋斗的目标. 如果问到我人生的意义在于什么我也许只会说是一种消耗.所谓的奉献观修身观享乐观等等人们追求自己生命意义的方式无非是基于人类社会这个大环境我觉得人和猪比这一生都只多做了一件事就是思考为何而生存事实上我也不能断定猪不会去想.可事实上我们两者实际从事的也就仅仅是生存和繁殖而已.其实无私和奉献都不是自然意义上的价值观.其实质是人类将自己作为一个群体而言进化出的相对于大多数动物种群而言的种群优势.可人类族群这个感念相对于自然和宇宙而言又有何独特和不同的呢.如果这世界有个观测宇宙发展演化的智慧在他的眼里我们人类和猪之间的差距也许就如同我们眼里猫和狗的差距一样.如果说我们并不是什么与众不同我觉得作为一个种群的价值观无私和奉献并不是多么值得炫耀. 再者我想说的我们作为一个个体存在仅仅是因为某种意义上的偶然.在你出生之前没有人询问你是否想出生可就在你出生之后某些力量却已安排了你死去.我们其实就如同一些被安排好角色的戏子匆匆的赶完这过场却天真的想寻找出这未曾想到过去扮演的角色的意义. 也许你会说我们作为独立的思想体可以自己决定自己的意识自己选择自己的人生这并不是无奈的屈于生命啊.可我觉得这仅仅可以说是一种渺小的信仰一种安慰自己吃饭是为了活着的谎言而已这只不过是物种为了生存而做的自己觉得最优化的选择而已. 所以我觉得马克思主义所说的人生意义的价值观也就是他作为一个社会学者角度而宣扬的观念而已.是的他是可以推动我们这个社会更和谐的发展.可我看到的我们这样发展下去的进程仅仅是一种消耗.再者谈到这个社会所宣扬的成熟何为成熟在碌碌无为中麻木不仁还是说肩抗起人类发展进化的重任可在这个可以说是渺小和幼稚的三维文明中又有何成熟可谈呢古往今来所谓的成熟智慧人士又有几个能真正看清楚自己其实和一花一草无异呢. 我并不是在强调人生是一种消极和无奈的消耗.而是想说我们需要的是一种包容一种信仰一种可以让自己快乐生存下去的力量.而不是被那些所谓正统道德观念所束缚.很多的教育都是利于社会和谐发展这个大趋势之下的而并非真正考虑到人作为一个简单的生命体来到这个世界上所需要追寻的快乐.我们这个世界的存在都是没有意义的并没有所谓的正义和邪恶只有利于大多数和少数而已.就脱离族群的理性认识我想说自私是生物的自然价值观如此何不为自己生存一次呢.

成长中的引路人作文600字

成长中的引路人在我的人生道路上，有无数条路可走，却只有一条是通往光明的，之所以我会走在这条大道上，是因为我有一个引路人---妈妈。妈妈是我生活中的引路人。她教育着我怎样做人。三年级有一段时间，掀起了玩溜溜球的热潮。我就被溜溜球深深地吸引住了，可我妈不肯我买，我只能望“球”兴叹了。但我每次看到别人开心地玩属于自己的溜溜球时，我的心就痒痒的，恨不得现在就抢过来痛痛快快地玩个够。于是回家后，我偷偷地从储蓄罐里拿出10元放在书包里。第二天就买了一个溜溜球玩了起来。唉，要想人不知，除非己莫为。晚上，我刚想拿出溜溜球就被妈妈发现了，妈妈问我溜溜球哪来的。我支支吾吾地说：“是---是同学借我的！”妈妈不相信，一查储蓄罐，发现少了10元。这时，我只好如实招来。妈妈听后，语重心长地说："你想买玩具，我不反对，但是你犯了一个错误---撒谎。要知道一个人做错事不可怕，可怕的是他不承认。”我听了，才知道自己犯了一个很大的错误，也深深记住了这次教训。妈妈是我学习上的引路人，指导我不会的难题。每次有思考题，妈妈都会耐心地讲解给我听，直到弄懂为止。渐渐

地，我学会了独立思考。现在，思考题也成了我的拿手好戏。要知道，这些都少不了妈妈的良苦用心。妈妈是我的…… 如果我是游客，妈妈就是导游；如果我是迷失方向的人，妈妈就是指南针；如果我是船，妈妈就是帆…… 妈妈，你永远是我最好的引路人。篇二：我的引路人记得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的战士是不会轻易地掉“金豆豆”。但是，那天却下起了雨，在着急回家的我眼里，这哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛！由于我着急回家，管它个三七二十一，一头便钻进了雨里，跑着跑着“哎呀！”一声，我和一位老大爷同时摔倒在地上，先爬起来的我连忙把老大爷扶起来，我细细地端详着他：浓眉，高挺的鼻子，暗红的嘴唇，那脸上布满沧桑，而那写满岁月的脸上一双空洞的眼睛直盯着前方使人怜惜……这是，我才知道他是一位盲人。也许出于同情，也许出于悔过，也许出于天真，我不由自主地脱口说道：“老爷爷，您家住哪里呀？我送您回去！” 那位老大爷思索了一会儿说：“好吧！” 我们走着走着，谁知道我被下水沟的盖子绊到了差点摔一跤，我情不自禁地破口大骂起来：“谁怎么无聊，玩下水

人一生中会认识很多人

人一生中会认识很多人，但是大多数都不适合成为伴侣或朋友。您是否曾经见过身边很多不幸福的婚姻和恋爱？很多并不是因为其中谁是坏人，而是他们在一起就是不合适。爱情是感性和理性的结合，需要爱情火花的激发和共同生活的培养，e友网不能代替您在生活中擦出爱情的火花，但是，e友网基于专业和对您的了解，会帮您做三件事情： ?通过科学测试，深入了解您自己和其他会员的性格特征； ?在数百万会员当中，为您推荐“心灵匹配”的候选对象； ?在理解了双方的性格差异后，告诉您与不同性格的人该如何交往、相处。因此，e友网的这份报告，是您在e友网寻找生命中的益友的第一步。您的FPA性格色彩测试得分是：红色：7分蓝色：15分黄色：12分绿色：6分总计：40分经过对您的测试结果的全面分析，我们发现您属于：蓝+黄性格结果说明：你是个稳定可靠的爱人，你喜欢踏实而平静的情感关系。当你喜欢上一个人，你会潜移默化地影响他/她，直至他/她和你融为一体。你擅长在危机时刻提供支援，给予对方安全、可信赖的感觉。你相信任何情感的冲突和矛盾都可以通过讲道理来解决。因为你是重视精神交流和默契的，同时又有潜在的强者心态，你希望你的爱人既是一个能理解你、信任你的人，又是一个顺从你的人。你对自己的内在力量充满自信，所以你希望你的爱人能够充分认识并佩服这一点。在内心深处，你可以包容爱人的任性和撒娇，但却不能容忍他/她的不讲道理，不按牌理出牌。你喜欢明确而负责任的关系，不喜欢混乱、违背常规和理性的恋爱方式。在e友网所有完成FPA性格色彩测试的会员中，与您性格类型（蓝+黄性格）相同的会员约占全部会员的8%；在所有蓝+黄性格的会员中，女性占35%，男性占65%。参见如下统计图：蓝+黄性格其他类型男蓝+黄性格女蓝+黄性格

做孩子人生路上的优秀引路人

做孩子人生路上的优秀引路人首先非常感谢学校给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对孩子的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表所有的家长朋友们，对辛勤工作的老师们说一声：“谢谢你们，你们辛苦了。”其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好品质、好习惯养成都需要在家里由家长正确引导和督促，需要家长正面引导，循循善诱。下面，我简单介绍一下自己的做法：一、培养孩子自信心，多些表扬鼓励。俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，有教育专家也说过：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。受表扬的孩子有潜意识的自信感，有肯定的正确的思考。相反，从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使她再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子的短处和别人孩子做对比。原来，孩子不懂关心别人，我总想找机会引导她，有一次我下班回家很累，让她帮忙拿鞋，她很主动地做了，我及时地夸奖她。现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我，吃东西时总

让我先吃。我总是会说：“哟，我们家女儿长大了，知道疼妈妈了。”女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。二、培养孩子自觉性，养成良好习惯。教育家说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平时，我总鼓励孩子早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告诉她，最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。所以，她天天早起，看完之后会读一读书。孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛使孩子知道该干什么，可放学回到家却不知该干什么了。所以，我总让曾善美放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给孩子买了许多故事书，每晚一则小故事。如果还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。三、培养孩子独立性，放眼美好未来。以前，我是事无巨细，什么都替她操心，结果孩子养成依赖的心理。后来，我不再提醒她，让她自己的事自己做，自己检查书包、回家后安排时间做作业等。如果少带了文具，老师批评了我也不