七年级安全教育下学期教案

七年级安全教育下学期教案
七年级安全教育下学期教案

第一单元

复习:怎样确保骑车安全

1.组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。

2.复习:

⑴为什么自行车会导致这么多的意外事故?

)稳定性差;

)骑车人经验不足;

)骑车人车速太快;

)交通安全意识淡薄;

横过车行道或逆向行驶。

⑵应对自行车进行哪些方面的安全检查?

)前后车闸检查;

)车轮内胎充气检查;

)车把、车轮转动检查;

)车铃检查;

)车座高低要合适;

)尾灯检查。

⑶在路上骑车时,怎样才能确保安全呢?

学生从三方面讨论并回答:遵守交通规则、按铃要适度、注意

穿着。

⑷突遇天气异常,应怎样注意骑车安全?

学生从以下天气下回答:雨雪天、大风中、大雾天。

三、技能学习

1.同学们,骑车若不遵守交通规则,很容易发生事故。尤其是学校

门口或附近是交通事故的多发地段,我们在骑车时一定要做一

个合格的“小司机”。

第一,严禁将自行车驶入机动车道。在没有划分的道路上,尽量靠右边行驶。

第二,不横穿马路,主动避让车辆,不追逐机动车。

第三,骑车转向时要减速慢行,伸手示意。如左转弯时伸出左手示意。

第四,不要相互追逐、数车并行、逆向行驶,也不要急转猛拐、争道抢行。

第五,不能一手扶把,一手撑伞骑车。撑伞时,要下车推行。

第六,车辆要停放到指定的停车地点,不要随意停放,影响他人通行。

亲爱的同学们,满十二周岁方可骑车上路,并且一定要遵守安全骑车规则,你都记住了吗?

2.课堂测试

1.在未设停放点的地方停放自行车时,应当:

A.停放在不妨碍通行的地点

B.停放在自己方便拿取的地方

C.停放在草坪绿地上

2.下列说法错误的是:

A. 骑自行车时,可以攀扶着其他车辆,节省力气

B. 骑自行车时,最好穿雨衣,不打伞

C. 雪天骑车,要与前面的车保持很大的距离

3.在市区道路上骑自行车时:

A.可以载一人

B. 可以载两人

C.不可以载人

4.雪天骑自行车,以防发生意外,应该:

A.将轮胎充足气

B.骑行时与前面的车辆、行人保持较大的距离

C.在冰面上骑行

5.骑自行车行至路口准备左转弯时,应当:

A.伸左手示意

B.伸右手示意

C. 不用示意,直接转弯

四、小结

自行车结构简单、稳定性差,是交通工具中的弱者,它给人们带

来方便的同时也容易发生交通事故,所以,在骑自行车时,一定

要注意安全。

复习:出行时要注意安全

一、组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。

二、复习

为什么会频繁地发生交通事故呢?

学生从主要原因、客观原因两个方面回答。

2.乘坐交通工具时,我们应该注意哪些安全问题呢?

指导学生从候车时、上车时、乘车时三个方面回答乘公交车即可,乘火车、飞机、轮船等交通工具时也要掌握。

三、技能学习:

1.技能

第一,遵守交通规则行走,不和伙伴在路上追逐打闹。

第二,乘坐交通工具时要有序上下、不拥挤、喧哗,要听从乘务人员的指挥。

第三,不要乘坐超载、无牌无照或非法运营的交通工具,人身安全无保障。

第四,乘坐汽车、飞机时要系好安全带,发生意外时,它是我们的生命带。

第五,乘坐轮船出游时,不要去一些危险的地方,如没有扶手的甲板、桅杆上等;遇上景点拍照,不要挤抢,防止落水。

第六,大风、大雨、浓雾等恶劣天气容易出事故,尽量减少出游。

2.测试

⑴在乘出租车时,我们应该

站在机动车道上拦乘

站在出租车乘车处拦乘

站在高速路上拦乘

(2)乘坐轮船时,安全的做法是

A.等轮船靠稳后再上船

B.观景时一窝蜂地拥向船的一侧,抢占最佳位置

C.为了更好地观景,攀爬到甲板栏杆上

(3)乘飞机时,做法正确的是

A.按乘务员的指示,系好安全带

B.晕车难受时,用手机听音乐

C.在机舱内跑跑跳跳,随意触碰飞机上的设施

(4).在农村地区出行时,我们最好乘坐的交通工具是

A.低速载货汽车

B.客运汽车

C.拖拉机

(5).外出旅行乘坐轮船时,要注意

A.不搭乘超载船只

B.不乘坐无救护设施、无证经营的船只

C.以上都应注意

四、小结

旅行本是一件美好、愉悦的事情,但如果旅途中遇到突发交通事故,不仅会毁了行程和心情,还可能导致严重的人身伤亡。因此,同学们和家人旅行时一定要注意交通安全。

复习:校园安全警钟长鸣

一、组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。

二、复习

从“在校园内,怎样避免触电事故的发生、如何预防火灾的发生、宿舍防盗应采取哪些措施、防止拥挤踩踏事故的发生应注意哪些问题”四个方面,引导学生加强理解。

三、技能学习:

技能

⑴宿舍防火须知

预防发生火灾,在宿舍,我们一定要自觉遵守宿舍安全管理规定,做到不乱拉乱接电线;不使用电炉、电热杯、热得快、电饭煲等

电器;使用台灯、床头灯时要注意散热,并远离易燃物品;不在

宿舍使用酒精炉等明火器具;不点蜡烛和焚烧物品;不躺在床上

吸烟或乱扔烟头;充电设备充电后及时拔掉;点蚊香时远离可燃

物,并放在不燃的支架上,室内无人时,应关掉电器的电源开关

那么,万一宿舍发生火灾,你知道该怎样做吗?

⑵宿舍火灾逃

一旦发现本宿舍着火,要立刻提醒宿舍成员,赶快向门外逃生。

走出房间后要立即关好房门,以防火势蔓延。然后一边拨打火警

电话,一边通知隔壁宿舍及值班人员赶快逃生。

听到火警预报后,不要贪恋财物,要迅速向外逃生。在逃生疏散

时,要听从疏散人员的指挥,井然有序,不要拥挤,以防发生踩

踏事故。穿过烟雾区时,要用毛巾、手帕等捂住口、鼻,躬身低

姿前行。

如果不幸被困火场,千万不要急于跳楼,应捂住口、鼻,向阳台、卫生间等地方撤离,并设法阻止火势蔓延,争取时间等待救援。

亲爱的同学们,大火无情,我们一定要遵守宿舍安全管理规定,防患于未然哦。

测试:

⑴如果教室内的电器设施发生故障,应该:

A 立即关掉电源,并去告诉老师

B 立即上前查看,自己动手修理

C 不关自己的事,不去理会

⑵放学后,同学们争先恐后的挤出教室。在下楼时突然有个学生

摔倒了,紧随其后的林林应该这么做:

A 大声呼喊,告诉后面的同学停止前进

B 不管他,自己赶紧下去

C 赶紧蹲下,将它扶起

宿舍内下列做法正确的是:

A 将不要的信件、废纸分烧掉

B 宿舍熄灯后点着蜡烛看书

C 发现宿舍电线老化,及时报告老师

实验室使用易燃易爆的化学药品时,危险的做法是:

A 用明火加热

B 在通风处操作

C 按老师指导去做

面哪种行为容易导致触电:

A 私自拆卸、安装电源线路、插座

B 刚洗过手未来的及擦干就去拔电源插头

C 以上都可以导致触电

四、小结

通过学习,同学们应该知道怎么走了吧?要时刻牢记啊!

复习:突遇火患冷静自救

一、组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。

二、复习

指导学生从“当火灾的火势不大时、被大火围困时、在公共汽车上遇到火灾、在野外森林火灾、逃生时身上着火”等几方面说一说逃生的方法。

三、技能

技能学习

亲爱的同学们,当处于高层被火围困时,千万不要轻易跳楼,应想办法自救或做出应对措施,争取时间等待救援。

自家室内着

如果自家室内着火,火苗初起、火势不大时,应根据燃烧物的不同,

采取不同措施将火扑灭。如果火势已大,要果断地往门外跑,千万不要被火苗吓退。在室内耽搁越久,被烟雾呛晕的可能性越大。在向门外冲时,可以将棉被、衣物等浸湿,披在头部及上身,以免被烧伤。跑出门外后,应随手关上门,然后拨打119报警。

本楼层着火

如果本楼层着火,千万不要盲目去开门。开门前要先试试门锁的温度,如温度过高,就用湿毛巾堵塞门缝隙,并在门上浇水以降低温度,防止火势蔓延进屋。

如果大火已蔓延进来,则向卫生间等易燃物少、火势小的房间撤离。然后关好门、窗,并用湿毛巾把门缝塞牢,并往门、窗上浇水,同时通过窗户向外求救。求救时,不要在浓烟中大声呼喊。可以用晾衣竿等挑起鲜艳的衣物摇晃;也可以向外抛轻型的、显眼的东西;夜间还可以用手电筒等发出信号。

如果门锁温度不高,说明火势还没到自家门口,则要尽快向紧急疏散口跑,遇有防火门要及时关上。

其他楼层着火

当其它楼层发生火灾时,楼上着火应向楼下逃离,楼下着火且因大火和烟雾封锁向下的逃生通道,应尽快逃往楼顶或天台。火场逃生时,要弯腰或匍匐前进;如果必须经过火焰区,要将衣物等浇湿披在身上,万一衣服着火要立刻躺下或打滚扑灭火苗,千万别带火奔跑。不要乘坐电梯,要沿着安全通道逃生。

低层住宅逃生

如果低层住宅着火,万不得已时三层以下的可以跳楼逃生。跳楼前,先向地面扔些棉被等柔软物品作为缓冲。但是三层以上千万不要急于跳楼。如果所处楼层较低,还可以利用结绳逃生,逃离危险区。

2.测试

⑴当油锅着火时,错误的做法是

A 用水泼灭

B 用锅盖或湿布覆盖

C 将切好的蔬菜倒入锅中

(2).高层建筑发生火灾时,应该:

A 乘坐电梯逃生

B 从安全出口下楼逃生

C 打开窗口跳下去

(3)家中电视机着火时,正确的灭火方法是:

A 迅速切断电源,用棉被覆盖

B 用水把火灭掉

C 用泡沫灭火器来灭火

(4)森里火势渐大,你被围困在半山腰时,应该:

A 快速向山上跑

B 快速向山下跑

C 快速向山上跑

(5)当身上衣服着火时,可立即:

A 奔跑离开火场,灭掉身上火苗

B 用手扑打身上火苗

C 就地打滚,压灭身上火苗

四、小结

亲爱的同学们,万一被大火围困,你知道该怎么做了吧?

复习遇到挫折怎么办

一、组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。

二、复习学生分组讨论:自己经历过哪些挫折?当时的心情如何?是如何面对的?

三、技能

1.技能学习如何面对挫折?

⑴遇到挫折时要学会冷静

冷静,是我们遇到挫折时首先要学会的第一件事,很多人一遇到挫折或者不如意时,往往都会表现的很冲动和急躁,甚至对身边的人发脾气,这样不但不利于解决问题,还会将问题严重化。

⑵遇到挫折时不要去抱怨

很多人在遇到挫折时,总是会不停的抱怨,比如说一些要不是别人怎样的话,我早就可以成功之类的话,或者说一些早知道结果是这样当初就不会那样做的后话,抱怨这些都是于事无补的,还不如想办法去解决问题更好。

⑶遇到挫折时要避免消极

有些人遇到挫折时虽然没有表现的很急躁、冲动和抱怨,看起来很平静,但已经是心灰意冷了,觉得自己没有关系,没有资源,不可能会成功,不管多努力到头来也是白费心机,如果有这种消极想法的人,一定要杜绝,因为这样想只有百害而无一利。

⑷遇到挫折时不要想逃避

选择逃避,这是大部分人遇到挫折时的第一想法,肯定没有人会喜欢挫折,面对挫折,逃离的越远越好,虽然说逃避也算是面对挫折的一种方式,但绝对不是最好的方式。

⑸遇到挫折时可以停一停

必要的时候,可以让自己先停下来,想一想,有时候路不是一直往前走就能走到终点的,在遇到障碍时,先停下来,看清楚前面的状况,然后再想办法绕开它,也是有可能达到目标的。

⑹遇到挫折时可请人帮忙

自己能够轻易解决的事情就不叫挫折了,俗话说,一人计短,两人计长,这句话有一定的道理,不要觉得找人帮忙不好意思,朋友之间就应该是互相帮忙的,这次请朋友帮忙,下次再帮回去就可以了。

测试

⑴.某位同学考试常考65分,这次期中考试为自己制定的目标是90分,当考得70分时产生了挫折感。该同学这种挫折感的原因是:制订了不符合自己实际情况的目标

心理承受能力太差

自信心不强

⑵.“困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”茅以升的这句话说明了:

困难与挫折是难免的

茅以升敢于面对困难和挫折

要攀登科学高峰,必将遇到困难和挫折

只有敢于面对困难和挫折,采取正确的态度,才会取得胜利

⑶.“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠。”法国作家大仲马的这句名言给我们的启示是:对烦恼和苦难要抱无所谓的态度

人生是场灾难,要数念珠求佛保佑

要以乐观向上的态度对待挫折

人生的旅途是苦海无边,要知足常乐

⑷.下列对挫折的认识错误的是:

挫折是普遍存在的,它是人生的一部分

人们是在不断认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的

人生难免有挫折,因而它是不可战胜的

造成挫折的因素是多方面的

⑸.“人生难免有挫折”。下列说法不能表明这一观点的是:

人生道路是曲折的

自古英雄多磨难

人生不如意十有八九

心想事成,万事如意

四、小结

当遇到挫折时,一定要从“学会冷静、不要去抱怨、要避免消极、不要想逃避、先停下来、请人帮忙”等几方面想办法解决。

复习发生重大食物中毒怎么办

一、组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。

二、指导学生从:什么事重大食物中毒、中毒的原因有哪些、平时购买

食品要注意哪些问题、如果发生重大食物中毒应该怎么办等几方面复习。

三、技能

1. 技能学习

一旦发生食物中毒,可以根据具体情况,分别采取以下措施:

⑴立即停止食用可疑中毒食品;

⑵可使用紧急催吐方法尽快排除毒物,如用筷子或手指刺激咽部帮助催吐;

⑶尽快将中毒病人送往就近医院诊治;

⑷查明发病原因和正确抢救病人,防止和控制中毒的扩散,尽快查明中毒病因是非常重要的,因此,应注意保留导致中毒的可疑食品以及病人吐泻物,保护好现场,并及时想当地卫生行政部门报告并协助卫生行政部门的调查处理。

⑸根据不同的中毒食品,在卫生部门的指导下对中毒场所采取相应的消毒处理。

2. 测试

⑴.下列关于食物中毒的特点,说法不正确的是:

食物中毒潜伏期较短

食物中毒潜伏期较长

食物中毒后大多恶心、呕吐、腹痛、腹泻

食物中毒的病人对健康人不直接传染

⑵.下列容易引起食物中毒,不宜采购的蔬菜是:

发芽马铃薯

鲜黄花菜

青色番茄

以上都是

⑶.发生食物中毒后要迅速拨打“120”求救,在医生救护之前:

一定不要采取任何措施,要静静等待救援

赶紧扔掉毒食物,以免他人误食中毒

可以对病人实施催吐、导泻、解毒等简单救助

⑷.下列哪项不属于食物中毒的特点:

临床表现相似,多以胃肠道症状为主

易集体发病,具有传染性

突然爆发,易集体发病

⑸.下列哪种食物不会引发食物中毒:

未煮熟的豆浆

发芽的土豆

未煮熟的花菜

四、小结

同学们,你们记住了吗?

复习如何预防沉迷网络

一、组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。

二、组织学生从:网络会带给我们哪些危害、如何健康上网等方面讨

论上网问题。

三、技能

1. 技能学习

网络是一个万花筒,其中精彩万分;网络又是一滩沼泽,然你

越陷越深。

网络就像任何事物一样具有两面性,利用好了它是窗口是工具,

利用不好你则会成为它的奴仆。那么如何防止自己沉迷于网络

呢?

⑴首先要正确的认识网络。

网络自发明以来就是一个工具一个平台,它是帮助人们实现各

种梦想途径而不是终点。以这种心态对待网络,你自然分得清

网络和现实比孰轻孰重。

⑵很多人沉迷于网络是为了打发时间,网络上有浏览不完的新

奇事物可以让他们得到满足。

对于这部分人,应该在现实生活中培养自己的兴趣爱好,将那些空余的时间用在实践自己喜欢的事物上,这样得到的满足感绝对比仅仅看着那些别人制造出来的东西多得多。

⑵一部分人沉迷于网络社交,他们为了接交虚拟朋友。

这些人多半在生活中没有倾诉的途径。那就应该走出家门勇敢的和身边的人交谈,面对面的交谈才会用真正的感情交换,才能真正的让人释放自我。

⑷年轻人们沉迷于网络游戏,因为在游戏中似乎很容易取得成

就。

但是,沉迷游戏的人也会在游戏结束后感到最大的空虚。所以去读书去看电影,同样花费时间后你就会发现自己并不是一无所获。

⑸还有一部分特殊人群,他们沉迷于网络信息,他们渴求学会

网络中所有的知识。

这部分人应该学会放空自己感受生活,因为网络上的一切知识都是用来丰富生活,而不是给生活以负担的。

⑹规划好自己运用网络的时间长短,越是有计划的利用网络这

个工具,越不会为其所困。

最后为自己的健康着想,让网络助力你的生活,而不是摧残你的身体。

⑺只要真正理解了以上道理,结合自身的意志就不会沉迷网络

的。

2. 测试

⑴比尔.盖茨曾说过:你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在

电脑前会敲击键盘的狗。这说明:

网络交往中可以畅所欲言,无所约束

人和动物可通过电脑进行交流

网络交往的对象具有隐蔽性

⑵一名17岁的高三学生几个月来逃学,因沉迷网络游戏而猝死网吧。这说明:

过于沉迷网络,会给我们的身心带来很大的损害

这个学生的身体素质太差

网络能够让人得病,我们要拒绝上网

⑶对网络认识正确的是:

网络会让我们上瘾,我们要坚决抵制网络,不使用网络

网络是一把双刃剑,我们要合理、健康上网,不沉迷于网络

网络丰富了我们的人生体验,我们可以无节制的上网

⑷长时间上网,对身体的危害有哪些:

长时间上网会导致眼睛干涩、酸痛、瘙痒等,患上“干眼病”

长时间上网会导致神经紊乱、激素水平失衡、免疫功能降低

以上都是

⑸一个有理想、有目标、有追求的人在网络交往中不应该:

自觉遵守网络交往规则

“信息节食”,学会自觉抵御网络上的不良信息

在无关信息面前停留,在无聊信息上浪费精力

注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息

四、小结

同学们要认真理解以上道理,结合自身的意志,不要沉迷于网

络。

复习怎样当好自己的青春期医生

一、组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。

二、学生讨论:青春期男孩、女孩在生理、心理方面会出现这样的变化;怎样才能安全、快乐地度过青春期。

三、技能

1.技能学习

“你准备怎样健康、安全的度过青春期呢?”先引导学生自己谈理解、谈体会,然后再小组内交流,进一步理清认识。

(1)要有健康的身体

A 加强营养

B 吃东西两侧牙齿同时咀嚼食物。

C 注意坐和站的姿态

D 注意用眼卫生

E 合理安排作息时间

F 加强体育锻炼

G 注意青春期卫生

(2)要有健康的心理

A 言行一致

B 乐于交流

C 情感丰富

D 情绪稳定

E 宽以待人,乐于助人。

F 有所追求,积极进取。

2.测试

⑴女孩在青春期应注意:

不穿尖头高跟鞋

不浓妆艳抹、拔眉描眉

不穿高弹裤、紧身裤

以上都应注意

⑵下列做法中不利于青春期发育的是:

营养均衡,不挑食

加强体育锻炼

同学聚会时,吸烟喝酒

⑶对于青春期的心理特点,下列叙述不正确的是:

身体形态发生巨大变化,开始变声

内心变得敏感,非常在乎他人的评价

性意识骤然增长,易对异性产生好感

自我心理逐渐成熟

⑷青春期要有健康的身体。下列说法正确的是:

看书、写字等用眼的时候,时间不宜太长,注意用眼卫生吃东西时,最好用一侧牙齿咀嚼食物

无论坐姿还是站姿一定要随意,怎么舒服怎么来

⑸在青春期,饮食上应注意:

营养全面、合理

多补充脂肪

多补充维生素

多补充糖类

五、小结

小组汇报交流,教师引导学生进行合理补充。

复习当台风、暴雨、暴雪来临时

一、组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。

二、学生回答:台风来临会有哪些征兆、应做好哪些准备?

三、技能

1.技能学习

台风到来时,应做好哪些准备,怎样避险?

(1)不要住在危房内,应马上离开避险。

(2)吧阳台上的花盘等搬到屋里;把室外天线、空调机架、晾衣架等绑牢;把门窗关紧。

(3)准备适量的水、食品;准备好蜡烛、手电筒,以备风中停电

使用。

(4)台风到来时,尽量不要出门。

(5)如果一定要外出,应船上雨衣,不要打伞。

(6)要远离高大树木、棚子、架子、架空的电线。

(7)不要在高墙、广告牌及居民楼下行走,以免被倾斜重物或高空坠物砸伤。

(8)避开施工现场,不可靠近塔吊或工地围墙。

(9)注意道路积水,不在道路边缘或打着漩涡的路上行走,以免落入井窖。

(10)风大造成行走困难时,可就近到商店、饭店等公共场所暂避。(11)看见倾斜及倒下的电杆等输电设施,要远远绕行,以避免触电。暴雨袭来时应采取哪些安全措施?

(1)不在河道及沟谷、洼地中行走或停留,因为这里往往是洪水最先到达的地方。

(2)不在危房、危墙下或危桥上停留。

(3)不在河堤及水库坝上久呆,以免洪水冲垮堤坝。

(4)山脚下或山坡上也不能久呆,暴雨常引发山洪及泥石流,山体滑坡。

(5)暴雨容易引起溶洞坍塌,不要在岩洞里避雨。

(6)在市区,应走马路中间,不要在马路上行走。

(7)注意路边的电力设施,如有电线掉落,应立即远离。

(8)不走地下通道,容易被水淹。

(9)可就近到商场、超市等公共场所暂避。

(10)在家时,应关好门窗,方式雨水扑入屋内;若住在地势低洼的地方,应在门口堆放沙袋或挡水板;一旦屋内进水,要立即切断电源与气源

面对暴雪该怎么办?

(1)下大雪后出行不便,应提前做好食品和生活必需品的储备,

包括室内取暖设备及衣物。

(2)下大雪和雪停后,尽量不要外出,自豪停止一切户外活动。(3)必须外出时,注意防寒保暖和防滑。

(4)如因雪量过大而被困在外面,应保持镇定,可就近寻找避雪的地方。注意相互鼓励,相互帮助,还要避免因人多拥挤而发生踩踏事故。

2.测试

⑴台风来临前,我们应该做的是:

准备好水、食物、应急用品等

把阳台上的花盆等搬入室内

以上都是

⑵暴雨期间,下列做法错误的是:

如果路面积水严重,可以去路面上玩水

如果室内进水,要把电源拔掉

暴雨时要远离临时的建筑物

⑶台风来临时,错误的做法是:

赶快躲避到广告牌下

远离高大树木、架空电线等

快速躲避到附近的超市、商店里

⑷台风是哪个地区最严重的自然灾害之一:

沿海地区

平原地区

高原地区

⑸大雪天在雪地上行走时,应该:

小步慢行

大步快速行走

手提重物或两手插兜里

四、小结

结合自己的生活体验,说说平时生活中应对暴雨、暴雪的措施。

(开学第一课)交通安全教育教案

交通安全教育教案 班级:授课:时间: 教学主题:学生反思自身不良交通行为,学习道路交通安全常识 教学时间:一课时。 教学目标: 学生反思自身不良交通行为,学习道路交通安全常识,使他们从小就 能自觉地遵守交通规则,增强自我保护的意识。 教学重点:学生反思自身不良交通行为,学习道路交通安全常识 教学方法:讲授法 教学步骤: 一、导入 作为中学生,我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的,你觉得自己有没有这样的不良行为呢?结合自身实际举例说明. 二、中学生不良的交通行为表现 1.中学生在路上的不良行为:(学生结合自身实际列举) (1)在道路上行走时不走人行道;在没有人行道的道路上行走时,不是靠路的右边行走,而是在路的左边或中间行走。 (2)横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道,而是任意横穿,或在车辆来临时突然横穿。 (3)只顾行路,不注意道路和车辆信号的显示,不服从交通指挥和管理。 (4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。 (5)在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。 (6)从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。 (7)不听从铁路道口工作人员或信号的指挥,钻、爬、越道口栏杆(栏门),强行通过已经关闭的铁路道口。 2.中学生骑自行车的不良行为:(学生结合自身实际列举) (1)未满12岁的中学生上路骑车。 (2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。 (3)骑车横冲直闯,争道强行,只顾自己行驶,不管前方情况和左邻右舍的安全,当机动车临近时也毫不相让。 (4)骑车遇路口转弯时不减速,不向后望,不打手示,突然猛拐。 (5)通过路口时猛蹬猛骑,遇有禁行信号时抢行或闯行。 (6)骑车时双手离把或单手持物,或再牵引一辆车,或驮带他人。骑车在道路

交通安全消防安全教育教案

消防、交通安全教育教案 固本中学范国与 时间:2018年10月19日 教学目标: 通过学习日常安全知识,使学生树立安全观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 教学过程: 一、谈话引入: 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,似乎并不存在什么危险。但就是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意与小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项: 二、教学过程 1、用电安全 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1) 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2) 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1) 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 3、行走时怎样注意交通安全: 1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 3) 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4) 穿越马路时,要遵守交通规则,做到"绿灯行,红灯停"。 5) 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,我们学校禁止学生骑车上放学。 4、发生火灾怎么办 1)要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。 2)一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。 3) 逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 5、校园安全 1)上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别就是发现有人摔倒时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。 2)不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。 3)不在宿舍内点蜡烛瞧书。人疲乏入睡后,蜡烛容易引燃蚊帐、被褥,引发火灾。 4)离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源。 5)不在宿舍存放易燃易爆物品,如个别同学顺手带回实验用酒精,藏匿在床铺下,如有滴漏,可能引起起火或爆炸。 6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园,以免对学生造成伤害。 三、小结: 只要我们处处小心,注意校园安全,掌握自救、自护的知识,锻炼 自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况, 就能健康快乐地成长。

七年级上学期安全教育教案

第一课怎样确保骑车安全 教学目标 1.引导学生了解、掌握骑车安全的基本常识,分析骑车出行时存在 的安全隐患,寻求解决方法,预防骑车事故的发生。 2.增强学生骑车安全意识,培养他们自觉遵守交通法规的好习惯, 提高他们应对突发事件的能力。 教学准备 教师准备:搜集、整理有关骑自行车导致事故及预防措施方面的案例文字资料、图片资料和视频资料;制作内容丰富、生动形象的课件以辅助教学。 学生准备:上网查阅报刊,搜集有关骑自行车导致事故的案例文字资料和图片资料;与小组同学合作,调查班内同学骑自行车时有哪些不安全的做法,并提出合理化建议。 教学设计 一、谈话导入,揭示课题 课件展示“警示台”内容,引导学生自由阅读后谈感受。 教师小结:同学们,自行车是我们的主要交通工具许多同学每天都在使用自行车,它在给我们带来交通便利的同时也带来了许多隐患。据有关部门统计,在各类交通事故中,自行车事故占总事故的一半以上。那么,应如何确保自身的骑车安全呢?我们今天就来学习《怎样确保骑车安全》这一课。(板书课题) 二、真是真实再现,警钟长鸣 师:首先,请大家读读课文的“真实再现”部分,了解几个与我

们中学生有关的骑车安全事故案例。 1.学生自主阅读“真实再现”,思考:(出示课件) (1)这几个案例分别讲述了什么内容? (2)你还从课外或身边搜集了解到哪些骑车安全事故案例? (3)通过这些案例,你有什么格式和体会? 2.学生阅读思考后在小组内交流,然后在全班汇报。 小结:同学们,这一桩桩的血案,让我们清醒地认识到骑车安全事故的惨痛教训,看来,如何确保骑车安全应是本节我们应该研究的重点问题。 三、行动在线,真情传递 师:那么,我们如何才能够远离危险,确保自身的骑车安全呢? 接下来就让我们走进“行动在线”吧! 1.学生自由阅读课文,在小组内讨论交流一下问题: (1)骑自行车会导致事故发生的原因有哪些?你还了解到哪些 骑车事故的原因? (2)为了不留下安全隐患,我们在上路前应对自行车进行哪些 方面的安全检查? (3)我们在路上骑车时,怎样才能确保骑车安全呢?如果突然 遇到天气异常,我们应该怎样注意骑车安全? 2.小组代表联系课文内容和自身实际,汇报交流以上问题,其他 学生补充。 3.“真情传递”:我们班的学生在骑自行车时,有哪些不安全的

交通安全教育教案

交通安全教育教案 班级:八年级(10)班 活动形式:安全讲授、图片展示、知识竞答 出席人员:八年级(10)班全体学生、班主任 一、教学目的: 1、通过学习使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,增强安全意识。 2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业。 4、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识。 二、教学重、难点: 【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。 【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规 2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识 三、教学准备: 1、准备交通事故宣传片相关图片。

2、搜集文明交通小知识。 四、教学过程: (一)认识文明交通的重要性。 1、教师导言:随着科技的逐步发展,交通运输日益发达,近年来,人们的生活水平有了较大提高,人们的出行方式也日趋多元化。然而,现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时,却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。 我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道,正是因为忽视交通安全,才酿成了这一个个悲剧。要知道,“车祸猛于虎”啊!据统计,近10年来,我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的,全国平均每年发生道路交通事故60万起,死亡10万余人,并且死亡人数呈递增趋势。交通事故已成为当今世界的第一杀手。 当你骑着车在马路上追逐,当你与伙伴在马路上玩耍时,你是否想过危险就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候,你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是……生命是珍贵的,却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中,车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续,就是家庭的幸福。 因而,遵守交通法规已经被人类广泛关注,让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。尤其是近期以来,校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升,给了我们许多惨痛的教训。 2、观看图片:重大交通事故教训的宣传片。 (二)学习交通小知识

中学生交通安全教育教案

中学生交通安全教育教案 【教学目标】: 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识 2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。热爱生命、保护生命 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业, 【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。 【教学难点】:加强交通法规知识的学习,遵守交通法规 【教学过程】:讲解交通安全事故案例 一、导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们 二、交通法规法律条文 法规篇:1、道路、交通2、交通安全3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 常识篇:1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过马路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车应该注意什么? 8、乘汽车时要注意什么? 9、遇到交通事故怎么办? 警示篇:1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规 4、交通安全教育卡 三、观看小品——《爸妈,对不起》 情景一:一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的叮嘱,路在一定要小心……,他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二:一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的马路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向对面,就在这时,悲剧上演了,就在他横冲时,一辆车直接撞上了他,他倒在了血泊里。 情景三:因医院抢救他保住了生命,可从此他再也站不起来了,生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈,留下了深深悔过的泪水。 老师提问:看完小品后,有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做,才会尽量避免这些悲剧的发生?小组成员进行讨论,说出感受 本课小结 同学们,我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。

七年级安全教育教案2016年最新版

七年级安全教育教案

第一课时《守望青春》 教学目标: 了解青春期的生理特点,面对生理的变化、情感的起伏,青少年学生做好心理准备,学会理智对待,健康平安的走过生命的花季,顺利度过人生发展的黄金时期,为将来的健康发展打下坚实的基础。 教学过程: 引入新课:阅读小强和小雯的日记 一、变化静悄悄 教学目标: 青春期是人生的一个特殊的生命阶段,我们的身体在会发生急剧放入变化,心理也会发生微妙的变化 讨论1:自己及周围同学、朋友、近几年的变化? “身高增加了,” “体重增加了,” “喉结有了,长了小胡子,变声了……” “月经初潮,乳房增大” 在学生调查的基础上引出青春期的概念,并探究青春期的生理特点。 总结青春期的年龄阶段:12-23岁。 讨论2:归纳总结青春期女孩与男孩的生理变化表现 青春期的生理变化是正常的,我们要顺其自然,以乐观的心态拉力迎接青春期的变化。 二、青春不烦恼 青春期长出青春痘是正常的生理现象,是青春期成长的一个标志,不必为此发愁。 1、正确处理青春痘的方法: (1)清洁面部。 (2)注意饮食。 (3)生活规律。 (4)情绪调控。 注意:不要用手挤压青春痘,痊愈初期不要用手揭痂;若青春痘情况严重,应请教医生,切勿自行乱用药。 2、人的高矮问题 要想长高,就要生活有规律、营养结构合理、多运动锻炼等。 3、月经和经期卫生 月经是女性的一种正常的生理现象,用和平的心态对待它的来访。 讨论1:月经期为什么腹痛? 讨论2:在月经期可以运动吗? 女孩有特殊的生理结构,需要学会呵护自己的身体。男孩同样应该掌握必要地生理卫生知识呵护自己。让我们保持一份美好的心情,健康快乐的成长。 布置作业: 1 记录自己在青春期的生理变化 2简述正确处理青春痘的方法有哪些?

七年级安全教育教案

七年级安全教育教案 七年级安全教育教案 1、生命在你手中交通安全 教学目的: 1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前准备: 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。 活动过程: (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢? 3、同学们议论,各抒己见。 4、主持小结:

A:生命在你手中,交通安全不容忽视。 B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (二)交通知识竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 黄灯亮时还可以过马路吗? 什么灯亮时才可以走? 3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走? 4、小学生过马路为什么要戴小黄帽? 5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么? 6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。 (三)看模拟表演,议一议: 1、表演内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。 2、议一议: (1)这个小朋友违反了哪些交通规则? (2)我们应如何遵守交通规则? 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、谈心得体会。 (四)小结: 1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (五)课外延伸 请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 2、家庭生活安全 活动目的: 让学生明白自我保护的重要性,知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。 活动过程: 1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故,提高学生警觉。 2.读文,明白自己该怎么做 3.交流: 课文中讲述了哪些情况? ①烧水时; ②使用高压锅时; ③煤气、燃气器具的使用; ④不要用湿手触摸电器; ⑤家人触电时采用的措施; ⑥使用电风扇、洗衣机时;

交通安全教育主题班会教案第一一版

《交通安全在我心中》主题班会教案 一、教学目标: 1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 三、教学过程: (一)列举交通安全事故交通安全: 交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒? 我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计,20世纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等。 请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故 .(先和小组内的同学说一说,再跟全班同学讲一讲) 同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,让我们感受到生命如此美丽,又是如此脆弱,我们一定要爱惜生命提高交通安全意识,将这些惨痛教训铭记心间。 (二)学习交通法规。 这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。 1、认识交通标志 你能说出下列交通图标的含义吗?

初一安全教育教案完整版

初一安全教育教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

初一安全教育第一课教案 教学目标: 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程: 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么? 2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 3、课间活动应当注意什么? 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 1、不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 2、禁止购买用竹签串起的油炸食品。 四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,遵守交通规则。 2、说一说学生乘坐公交车注意事项。 五、其他校园安全的注意事项: 1、如何正确对待老师的批评,甚至误解? 2、你与同学发生矛盾怎么办? 3、如何加强教室安全? 4、为什么不能提前到校? 5、当自己感到身体不适时,怎么办? 6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办? 7、学习安全小常识。

六、小结 生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!

四年级交通安全教育课教案

遵守交通法规,从小做起,从我做起 教学目标:1、教育学生增强交通安全意识,学习和青少年相关的交通安全法规,自觉遵守《交通法》。 2、认识三种交通标志,认识交通标线。 3、学习过马路应注意的安全事项,学习报警电话。 教学重点:1、学习交通法规:未满12岁不能骑自行车上路。 2、了解交通标志的作用,认识三种标志:警告标志、 禁令标志、指示标志。 教学难点:提高安全意识,认识交通标志,学习报警电话,做文明行人,自觉遵守交通法规。 教具准备:课件、交通标志图片 教学过程: 一、导入。 提问:同学们上学使用的交通工具有哪些?交流后,出示课件图片,揭示课题,板书课题。 二、了解交通现状。(课件展示交通拥挤,堵塞,事故多) 三、课件展示目前学生参与交通的情况: 1、在马路上追逐打闹。 2、跨越隔离墩,隔离栏。 3、在车流种穿行(有的同学甚至在路上抓拖拉机)。

4、不满十二周岁,骑车上路。(学习相关法规,不满十二周岁不准骑车上路。)提供案例,学生思考,交流案例中的学生违反了什么交通法规?后果怎么样? 四、了解交通标志。 1、观察三组交通标志,看看这些图形的形状、颜色有什么不 同?想想他们有什么作用?(集体讨论,交流) 2、学习标志: (1)、警告标志:三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告车辆、行人要注意危险。 (2)、禁令标志:三个图形都是圆形的红图案,它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。 (3)、指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案,它的作用是指示车辆、行人的交通行为。 在生活中,除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外,我们还经常可以见到画在地上的交通标线。(出示交通标线,学生了解)。 五、行人应该注意哪些? 1、学生交流,总结:外出要走人行道,没人行道的地方,要靠边走。(过红绿灯的儿歌:过马路,左右看,红灯停,绿灯行,黄灯停下站一站,走路要走斑马线。) 六、树立安全意识,从小做起、从我做起。 1、坚持整队离开校园。

中学生交通安全教育教案

交通安全教育教案 教学目标: 1、教育学生必须遵守交通规则,注意人身安全。 2、让学生了解基本的有关知识;明确交通安全不安全的行为 3、认识交通安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力 4、引导学生在学习中认识交通安全及生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 教学要求:知识方面:了解有关知识;明确危害交通安全的行为。 能力方面:通过学习,时刻提高警惕,在日常生活中自觉遵守交通规则。 情感方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。 教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。 教学方法:分析评议相结合。 教学媒体:多媒体课件。 课时:一课时。 教学过程: 导入:(2分钟) 师:同学们,几个星期前!我们学校两位八年级同学趁着周末外出游玩,开着摩托车,在一条T型路上直行,到路口时,与横向一辆大货车发生冲撞,造成了一位同学当场身亡,一位身受重伤,如今依然在医院接受治疗。经交警部门调查后得出:她俩都不具备开摩托车的资格,同时都没有带安全头盔,而经过路口时没有适当鸣喇叭且速度过快。同学们,发生这件不幸的事情我们都很痛心,可是这血淋淋的事实不能不教育我们交通安全的重要性啊! 今天老师找了几个由于不遵守交通安全而发生的交通血案,下面请班里的几位同学以播报新闻的方式,让同学们了解一下不遵守交通安全的危害。希望同学们能够认真倾听。 一、交通血案,痛彻心扉(4分钟) 生1:(2010年)中新社广州2月22日电 2月22日,广东揭阳普宁市发生一起交通事故造成7人伤亡。记者从广东省应急管理部门获悉,22日凌晨零时50分,一辆广州市籍小客车行驶至揭阳普宁市流沙镇南园村村道路段时,因司机驾驶操作不当失控翻入流沙新河,造成3人死亡,4人受伤。 生2:(2010年)中新广东网7月16日电15日晚22时左右,揭阳市东山区三号路发生一起摩托车互撞交通事故,涉及四名青年,目击者称其中一名男子头部大量出血,估计无生还可能,受伤者已被送往院抢救。 事发后热心路人立即报警,交警和医护人员车辆迅速到达现场。 据现场目击者称,出事两车是同向行驶。从事发地点看到,地上有啤酒瓶碎片,有路人猜测是酒后驾驶并且在驾驶过程中仍有人在喝酒的,又有围观者称:并非酒后驾车,现场遗留酒瓶碎片为其中出事摩托车后面所载的一箱空酒瓶。 另有目击者称,两辆摩托发出事故疑与一辆小车有关,小车与出事其中的一辆摩托相刮或碰撞,导致与另一辆同向行驶的摩托车相撞出事,事后小车停留几十秒

七年级安全教育班会教案

七年二班中学生校园安全教育主题班会教案 教学目标: 1、认识校园安全隐患。 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程: 一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.学生饮食、就餐的安全隐患。 3.学生交通安全隐患。 4.校园隐性伤害的隐患。 二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 上下楼梯要注意什么? 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 课间活动应当注意什么? l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3.活动的方式要简便易行,如做做操等。 4.活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三.学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。 四.交通安全注意事项 行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项: 1.车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。 2.乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。 3.注意公共场所礼仪,时刻牢记“寿春品牌,当我责任”。不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老若病残让座等。 骑自行车须知 1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。 2、保持车况良好,车铃、刹车齐全有效。 3、行驶中要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯。 4、穿越无信号灯的十字路口,必须"一慢、二看、三通过"。 5、必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路,必须靠边行驶。 6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。 7、行驶时要集中思想,不要带着耳机收听广播、音乐。 8、在转弯时必须看清后面来车,先伸手示意,不要突然转弯、斜行转弯。 9、对于不同天气特点,做到安全行车:顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心

交通安全教育教案

交通安全教育教案 凤凰城街道中心校八级部 【教学目标】: 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全 3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命 4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业, 5、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长 【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识 【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规 2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识 【教具】:多媒体课件 【教学要求】: 知识方面:了解有关知识;明确交通安全不安全的行为 能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作

觉悟方面:认识交通安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力 【教学过程】:讲解交通安全事故案例 一、导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们 二、交通法规法律条文,见教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》 法规篇:1、道路、交通2、交通安全3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 常识篇:1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过马路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车应该注意什么? 8、乘汽车时要注意什么? 9、遇到交通事故怎么办?

《交通安全教育》教案

《交通安全教育》教案 《交通安全教育》主题班会教案 班会内容:交通安全教育。 班会目标: 1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。 2.通过逼真的画面,真实的数据,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。班会重难点: 培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。班会准备: 1.黑板上书写“交通安全伴我行”几个字。 3.准备测试交通规则的抢答题目。 5.学生自制安全宣传卡。 班会过程: 一、以逼真的画面,真实的数据,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。 1.导入: 同学们,今天我们举行一次“交通安全我先行”活动,我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

2、逼真的画面: 播放《交通安全监控录像》 (老师:看了这些录像,你们有什么感想?) 学生回答: 刘善容:看了之后感觉很害怕,以后都不敢过马路了。 未从凡:太惨了,他们这么年轻就丧失了生命。 王建鹏:我以后一定要注意交通安全了,感觉很多危险都在我们身边。童耀:我一直都很注意的,所以以后不会遇到这类事故的。----- 老师:交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。 3.真实数据: 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续3年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元,相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。 4.真切的告诫:

交通安全教育教案(3篇)

交通安全教育教案(精选3篇) 交通安全教育教案1活动目的: 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。 活动过程: (一)、导入新课: 提问: 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便? 2、如果没有交通运输我们的生活会怎样? 谈话: 交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。 (二)、学生汇报: 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 ②播放视频“车中的危险”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 ②学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 ①学生表演小品“在公共汽车上”。 ②学生讨论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。) 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的.情况。 (三)、师生小结: 提问: 今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获? 教师小结; 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。 交通安全教育教案2一、教学目的: 1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

交通安全教育知识教案

交通安全教育知识教案 交通事故频发,提醒着我们要注意交通安全。以下是精心为大家整理的交通安全教育的,希望对大家有所帮助!更多内容请关注网! 道路交通安全知识资料 一、步行安全知识资料 1.步行时,走人行道,靠右侧行走。 2.横穿马路,要走人行横道。行走时,先看左侧车辆,后看右侧车辆。 3.设有交通信号灯的人行横道,绿灯亮时,可通行。红灯亮时,禁止通行。 4.设有自助式交通信号灯的人行横道,要先按人行横道使用开关,等绿灯亮、机动车停驶后,再通过。红灯亮或显示“等待”信号时,禁止通过。 5.设有过街天桥或地下通道的区域,不横穿马路。 6.无人行横道与通过设施的区域,横穿马路时,要在确认安全后,再通过。 7.不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。 8.不跨越各种交通护栏、护网与隔离带。 9.路面有雪或结冰时,防止滑倒,造成摔伤。 10.上学路上、校园内禁止穿暴走鞋与飞轮鞋。 二、乘车安全知识资料 1.所乘车辆靠站停止前,不要向车门方向涌动。车辆停稳后,先下后上,按顺序上下车。 2.上车后,扶好或坐好,不故意拥挤。 3.乘车过程中,不把身体的任何部位伸向车外。不向车外抛洒物品。 4.乘车过程中,保管好自己的财物。 5.不在机动车道上等候车辆或者招呼营运汽车;在机动车道上不得从机动车左侧上下车。

6.不携带易燃、易爆、强腐蚀性等违禁物品乘车。 7.所乘车辆发生交通事故时,要听从司售人员指挥。 三、交通事故逃生常识 1.发生交通事故自己被困在所乘车辆中时,可击碎车窗玻璃逃生。 2.从所乘车辆中逃出后,要远离事故发生地点,防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害。 3.逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他未逃生人员。 4.所乘车辆着火时,应先防止吸入烟气窒息,再设法逃生。 怎样认识交通信号灯? 交通信号灯分为两种,一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯,设置在交*路 口显眼的地方,叫做车辆交通指挥灯;另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯,设置在人行横道的两端,叫做人行横道灯 我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定: 1、绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的 行人通行。 2、黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行。 3、红灯亮时,不准车辆、行人通行。 4、绿色箭头灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行。 5、黄灯闪烁时,车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。 生活安全知识 一、学会报警 1.要熟记并正确使用各种求助与报警电话号码。 2.遇到意外事故、突发事件时,可拨打电话求助或报警。 3.拨打电话求助或报警时,要根据所报警种要求,讲清楚所求助或报警的内容。 4.报警时,要报出自己的姓名、住址或所在学校及所使用的电话号码。

(完整版)小学生交通安全教育教案

小学生交通安全教育教案 【珍爱生命,注意交通安全】 一、教学目标; 根据教学内容的特点,结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求,我将本课的教学目标确定如下: 通过学习有关交通安全知识,使学生懂得交通安全的重要性,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 认知目标:知道有关的交通标志和交通规则; 情感目标:感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全当儿戏; 行为目标:遵守交通规则,注意交通安全;遵守交通规则,行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹。 二、重点难点 (1)教学重点:认识遵守交通法规的必要性;了解相关的交通法规知识,自觉遵守交通法规。 (2)教学难点:把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。 一、导入课题激发兴趣 师:慌里慌张从教室外走入教室,并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴(让学生注意自己)看到教师脸部有外伤。

师:知道为什么脸部受伤吗? 生:不知道。 师:沮丧的说:“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了,脸颊和地面“接吻”被咬了一口。 生:哄堂大笑。 师:知道为什么吗? 二、课堂活动 流程一:【案例分析提出主题】了解违反交通法付出的代价 (说明原因,导入本堂课主题:“遵守交通法规关爱生命旅程”播放北京交通局录制的《血泪悲歌》交通事故录像10分钟)。 设疑:观看完视频同学们有什么想法?您们知道这些交通事故是怎样发生的吗?列举出视频里1-2个违反交通规则的事例吗? 师总结:发生交通事故的三大诱因:跨越护栏、横穿马路、摩托车超载,违章驾驶、醉酒驾驶等等。 (投影:大字幕遵守交通法规关爱生命旅程) 流程二:合作探究: 【案例分析】 图片展示1:(妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆) 图片展示2:(护栏较矮四路人轻松跨过横穿马路) 图片展示3:(肇事车尚未被拖走,行人又开始“跨栏) 图片4:小学生骑车带人 图片5:一辆自行车竟能“三人行”。 图片6:骑车学生成群结队 上下学时,或是与同伴打闹,或是跟人斗气,还有的压根儿不在意周围疾驰 而过的机动车,仅仅本能地认为“反正他不敢撞我”。 流程二: 设疑:同学们你们在上下学的途中是怎样过马路的? 三、让学生读儿歌

交通安全教育课教案

交通安全教育课教案 《交通安全伴我行》 教学目标: 1、了解有关知识;明确交通安全不安全的行为,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。 2、认识交通安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识,增强自我保护能力;引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。 3、通过学习有关安全知识,培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。 教学重点: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。 教学难点: 加强交通法规知识的学习,遵守交通法规;组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识。 教学准备: 1、身边交通状况的图片。 2、全国交通事故资料。 3、各类交通标志。 教学过程: 一、认识文明交通的重要性。 1、浏览图片,了解交通危机 2、教师导入:交通安全,一个永恒的话题。交通安全,一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年,当德国人卡尔奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,人类在向现代文明迈进的同时,也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵,一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破

碎,一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心,由此而造成的经济损失更是让人叹息。 据公安部交通管理局统计,我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数,每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更为可怕的是,全国平均每6分钟就有一人死于车祸,每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。 那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:交通安全伴我行 3、危险离我们很近,看交通事故图片,说说引发这些交通事故的原因是什么?(违反交通规则) 4、再深入的思考一下,为什么会违反?(有时是不知道,有时是知道,但思想上麻痹大意) 5、所以,我们不光要了解更多的交通知识,还应该怎么做?(懂得时刻遵守) 二、安全游戏大闯关 1、通过抢答题了解交通知识。 2、小游戏:交通图标连连看 3、识别交通标志 三、安全自护小锦囊 今天,我们学习了一些交通安全知识。可是,在生活中,我们还会遇到很多其他的交通安全问题。你觉得下面这些做法对不对?应该怎么办?分组讨论,派组内安全小卫士说说自己的安全自护小锦囊。 老师总结:

七年级一班开学安全教育主题班会教案

七年级一班开学第一课安全教育主题班会教案 七年级一班开学第一课安全教育主题班会教案 教学目标:1、了解校园安全隐患。2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。教学过程:一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 2、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行,如做做操等。④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。四、交通安全注意事项。1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。2、乘坐公交车注意事项:①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。五、其他校园安全的注意事项:1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,

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