学校“我心目中的好老师”评选方案一、指导思想

为深化落实立德树人的根本任务，进一步贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《中学教师专业标准（试行）》，弘扬晋元尊师重道、敬业爱生的优良传统，倡导为人师表、教书育人的崇高师德，更好地以习总书记“四有“好老师标准指导学校教师队伍建设，促进教师树立职业理想，更新教育观念，提升教育境界，履行道德规范，增强业务素养，主动适应教育综合改革新形势、新要求，做有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识的好老师。同时，积极构建““选择教育“理念下民主和谐的学校教育氛围，增进师生情谊，增添课堂活力，提高教育实效，形成全面、全员、全方位育人的新局面。

二、评选对象

XX中学在编在岗教师。

三、组织机构

加强评选工作领导，设立“我心目中的好老师”评选活动领导小组。组长:校长;副组长:书记、副校长;成员:办公室、人事室、德育处、团委、各年级主任。

四、评选名额

每年评选“我心目中的好老师”10～12名。

五、评选办法

1.在评选活动领导小组指导下，学校办公室以年级为单位，组织学生参加评选。根据学校对教师的要求（评选参考指标）和学生对教

师的期望，每名学生最多提名3位“我心目中的好老师”，，填写推荐教师姓名及推荐理由，报送办公室。

2.学校办公室根据学生推荐情况，形成候选人列序，报领导小组审批，确定人选后全校张榜公示，接受师生监督。

3.学校将评选活动列入师德建设、“两纲”教育之中，广泛发动学生开展“我心目中的好老师”学生征文活动，优秀征文在《晋元》杂志上刊登宣传。

具体安排如下:

（1）每年4月下旬—5月上旬评选活动宣传、发动。

（2）每年5月中旬学校办公室组织各年级学生开展评选，填写推荐表，并回收、统计推荐表。

（3）5月下旬学校办公室根据统计结果，形成当年“我心目中的好老师”候选人名单，报学校领导小组审批，并予以公示。

六、总结表彰

1.在当年教师节庆祝大会上对获奖教师予以表彰，颁发荣誉证书和奖金。

2.在当年教师节期间，举行“我心目中的好老师”学生征文演讲活动。优秀征文刊登在《晋元》杂志上。

3.在当年教师节期间，举行“我心目中的好老师“获奖教师经验交流会。经验总结汇编成册。

附件:

1.XX中学“我心目中的好老师”评选标准

2.XX中学“我心目中的好老师”评选表

1.XX中学“我心目中的好老师“评选标准

一、道德修养

1.爱岗敬业，为人师表教书育人，品德高尚。

2.尊重学生，热爱学校，锐意进取，乐于奉献。

3.关心集体，顾全大局，吃苦耐劳，尽心尽职。

4.严于律己，率先垂范，作风正派，廉洁奉公。

5.语言规范，举止文明，衣着端庄，行为儒雅。

二、工作态度

1.厚生乐教，精益求精。教学严谨科学，注重因材施教，认真备课上课、批改作业、辅导学生。

2.循循善诱，诲人不倦。工作高度负责，教育严慈相济，引领学生学习生活，培养学生良好品德，促进学生全面发展。

3.关爱学生，平等公正。尊重学生个性人格，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

三、教学能力

1.关注学科前沿动向，吸收学科最新成果，充实更新学科教学知识。

2.遵循学生学习规律和教育规律，注重学科教学与学生实际相结合。

3.认真组织教学内容，把握重点难点，科学传授基本知识、基本技能和基本方法。

4.组织教学方法多样化、现代化，课堂开放灵活、生动活泼。

5.语言准确简明，富有启发性，教学条理清晰，教学效果好。

四、育人效果

1.学生能掌握、应用学科基本知识、基本技能和基本方法，形成正确的情感、态度和价值观。

2.学生能提高分析问题、解决问题的能力，以及形成自主学习、合作学习和探究学习能力。

3.学生能学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。