太原环保志愿者协会:一个草根组织的垃圾分类实践

太原环保志愿者协会:一个草根组织的垃圾分类实践
太原环保志愿者协会:一个草根组织的垃圾分类实践

太原环保志愿者协会:一个草根组织的垃圾分类实践

2014年04月17日08:54:49来源:山西日报分享到:新华微博

近年来,由政府力推的垃圾分类工作在各试点城市步履蹒跚,连连受挫。在太原,一个由志愿者组成的纯草根民间团体却以堂吉诃德式的挑战向我们传递着一种勇气和思维

太原环保志愿者协会是一家民间团体组织,2008年开始,该协会会长张强组织发起了“垃圾分类试点推广”工作,之后,协会与当地一些学校和社区进行合作,展开垃圾分类试点实践活动。几年过去了,今天,面对记者采访,张强却感慨颇多。

这个公益做得就和求人一样

2004年,太原环保志愿者协会成立,城市垃圾问题成为该协会关注的环境问题之一。2008年协会正式开展“垃圾分类试点推广”工作,决定首次投放20个垃圾分类箱进学校、进社区,并于同年九月组织了“垃圾分类”的启动仪式,会议地点设在杏花岭外国语小学会议室。在启动之前,协会经太原市环保局宣教中心召集了十多家市绿色小区、绿色学校的负责人开过一次垃圾分类试点投放沟通会,始料不及的是,活动刚刚起步,张强就碰了一鼻子灰。

沟通会上,所有到会的社区负责人都反对设立垃圾分类箱,理由是垃圾分类设施无人投放和管理,即使投放了居民也不会配合,同时,垃圾管理是小区管理人员创收的一部分,他们不会同意进行分类。与社区一样,所有到会的中学和大部分小学的负责人也不同意设立垃圾分类箱,理由是学生大了不好管理,垃圾分类会给学校带来新的难题无法解决。会议最终只有几所小学校长愿意尝试着开展垃圾分类试点推广,但在随后的实践中,因各种各样的原因,目前,此项工作不得不停顿下来。同年,协会还通过和桃园西社区的负责人沟通,在该社区进行试点,并合作开展了几次活动,但也没有很好地延续下去。

对于这一结果,张强首先就协会自身队伍建设上总结了原因,他告诉记者,协会志愿者服务社会的专业素养不足,不理解、不配合的情绪不仅体现在外界的认知上,同时也体现在环保协会的志愿者群体中。如果是去义务植树或者是敲锣打鼓的公益活动,志愿者们都乐意参加,但如果是做垃圾分类这种人对人、户对户的具体事务,他们十有八九都会借故推托。同时,作为一个草根组织,协会的架构及管理不完善、后力不足也是重要原因。

尽管首先从自身找原因,但记者还是感到,张强的挫败感其实还是来自于外界。前不久,张强和一所试点学校联系时,该校负责人的答复是,你们怎么又来了?我们都很忙,学生课业压力大,现在顾不上,改天吧。甚至有老师问张强,你们整天做这些事有啥意思!

草根的存在意义

这个草根团队做的事情真的这么没有意义吗?

记者从太原市环境卫生管理局了解到,目前,太原市每天产生生活垃圾总量为4300吨左右,处理方式以填埋为主,每天都会有新的垃圾被埋入这座城市的地下,被废弃的垃圾填埋场不再能成为耕地,也无法建成生活小区。

太原市环境卫生管理局法规宣传处处长郭晋毅告诉记者,2012年以来,全市共选定10个村庄和12个社区开展了可回收垃圾、餐厨垃圾、有毒有害垃圾和其它垃圾进行分类试点。今年将继续扩大试点区域和范围,但此项工作要真正落实到位,目前依然面临着一些难点。一是国民环保素养跟不上,包括北京在内的一些试点城市,表面看起来各种垃圾分类箱摆放有序,但实际上垃圾箱内各种垃圾相互混杂,根本达不到严格分类的要求;二是相关设施的投入未能同步跟进,特别是在终端处理配套设施方面,技术含量要求极高。如果上述两个环节的问题不能解决,垃圾分类将无从谈起。

政府层面的推进尚且困难重重,一个草根组织的垃圾分类试验更是可想而知,对此,张强却并不妄自菲薄。记者最后一次与张强联系时,他当时正在北京。他告诉记者,试点城市的垃圾分类工作之所以半途而废,短板之一就是我们缺少真正意义上的民间公益组织。政府认为百姓不配合,百姓指责政府不作为,大家各做各的,政府和百姓是两张皮。所以,垃圾分类不仅需要政府的设施投入,也需要志愿者组织的服务和宣传。

对此,环保志愿者景明深表赞同。因工作关系,他这些年去的地方很多,谈及垃圾分类,景明告诉记者,北京、上海、广州等地的垃圾分类试点工作结果都不理想,广州在垃圾分类上对拒不执行者采取了高额罚款措施,第一个月就罚了上千万元,但现在看来效果并不好。他认为,所谓垃圾是一种没有放到正确位置的资源,如何利用好这些资源,仅靠政府的力量肯定不够,民间志愿者的服务和宣传不可或缺。

尽管很难,但会坚持做下去

杏花岭外国语小学是对垃圾分类试点比较热心的小学校之一,该校教导处主任王瑞梅告诉记者,他们学校是一所环保特色学校,也是垃圾分类箱首次进校园活动的试点学校。目前,那四个垃圾分类箱依然在使用,但由于孩子们接触到的垃圾类型不多,所以利用率并不高。记者了解到,该校多年来每年都会举办自己的环保艺术节,孩子们会亲手用废旧垃圾制作手工艺品及服装进行展示,这是校方更热衷并愿意坚持的一种方式。

谈及人们对此项工作的自发参与程度,张强用了“一丝的激情”来形容。他说,有意识、没行动是目前垃圾分类工作所面临的现实困境。一些试点单位往往是最初很热闹,但在拍照、录像留取资料之后,便再无下文,根本形不成长效机制。有的学校领导要求他们找教育局下文件,这样他们就可以将垃圾分类作为一项自身的工作成绩,不然就认为是白做。

采访中,张强给记者看了一本他的藏书,是法国人写的《垃圾的历史》,书中有他写下的思考,其中一段是:“由于城市小、人口密度大,垃圾处理也曾是欧洲国家所面临的环境危机。当他们一旦认识到某项变革的必要性时,那种从上到下所表现出来的精神和勇气,使得城市容貌在短短几年时间就换了新天地。所以,环境保护不是经济发展水平问题,而是勇气和精神的问题。”

郭晋毅告诉记者,目前,太原市对可再生垃圾的前期处理主要还是靠拾荒者,这与真正意义上的垃圾分类相距甚远,尽管有漫长的路要走,但太原对医疗废弃物、餐厨垃圾及废旧电池的回收工作一直在不断推进。

前几天,一名垃圾分类试点学校的小学生在路上碰到张强时还问:“为什么我们学校的垃圾分类现在不做了?”张强告诉记者,尽管很难,但他们会坚持做下去。记者贾力军

垃圾分类环保知识竞赛题

垃圾分类环保知识竞赛题 一、必答题(18题) 1、 ①白天在公共场所应该尽量采用自然光照明。 A、正确 B、错误 ②旧衣服属于()? A、可回收垃圾 B、有害垃圾 C、可降解垃圾 D、其他垃圾 ③我国政府提出的()政策是“低碳”概念的核心内容。 A、节能减排 B、环境保护 C、出口退税 D、计划生育 2、 ①接在电脑上的USB或其他设备不会消耗电能。 A、正确 B、错误 ②过期药品属于(),需要特殊安全处理。 A、其他垃圾 B、有害垃圾 C、不可回收垃圾 D、厨余垃圾 ③以下哪种洗涤用品对环境的破坏最小? A、洗衣粉 B、洁厕灵 C、肥皂 D、洗碗液 3、

①汽车尾气是全球范围最严重的铅污染源。 A、正确 B、错误 ②平常泡茶的茶叶渣应该扔进哪个垃圾桶内? A、厨余垃圾 B、不可回收垃圾 C、其他垃圾 D、有害垃圾 ③哪个活动是近百年来全球气候变暖的主要原因? A、火山活动 B、太阳活动 C、人类活动C、地壳运动 4、 ①塑料器皿底部箭头组成的三角形是“循环再生”标志。 A、正确 B、错误 ②废旧荧光灯管属于()。 A、玻璃 B、可回收垃圾 C、有害垃圾 D、不可回收垃圾 ③妈妈带你上街买东西,挑选一个“绿色包装袋”,你会选择()。 A、塑料袋 B、纸袋 C、全棉布袋 D、无纺布袋 5、 ①汽车最节油的时速是每小时80公里。 A、正确 B、错误

②用过的卫生纸属于()。 A、可回收物 B、其他垃圾 C、有害垃圾 D、厨余垃圾 ③垃圾堆肥的好处是()。 A、使粘质土壤结成不易疏松 B、改良土壤 C、增加土壤结构 6、 ①湿了的纸巾算湿垃圾。 A、正确 B、错误 ②“其他垃圾”的专项收集容器为()颜色 A、绿色 B、蓝色 C、黑色 D、白色 ③有多种燃料被人们同时使用,下面()燃料对环境相对有利。 A、木材 B、天然气 C、煤炭 D、石油 二、抢答题(12题) 1.办公用纸属(A) A、可回收物 B、不可回收 C、废物

《垃圾分类---人人有责》主题班会

生活垃圾分类进校园——主题队会教案活动目标: 1、通过活动,知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。 2、懂得垃圾可分成的大类,并养成自觉分类的习惯,、为环保出力。 3、以小手牵大手,共创文明社区,为创番禺文明城市齐努力。 活动准备: 1、搜集国内外各城市进行垃圾分类的方法。 2、搜集人们制造的生活垃圾所造成的危害及身边自觉进行垃圾分类 的例子。 活动过程: 一、小主持宣布主题队会活动开始。 1、出示日常生活中,人们扔出的垃圾没有进行处理所造成的危害。 2、介绍目前常用的垃圾处理方法。 二、明白垃圾分类处理的重要性。 1、小主持宣读《创建番禺垃圾处理文明区——致全体番禺市民的 倡议书》 2、小组讨论并说说对倡议书的理解体会。 三、说说生活垃圾分类的益处。 1、减少占地。 2、减少环境污染。 3、变废为宝。 四、知道垃圾的分类。

1、可回收垃圾。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废气水银温度计、过期药 品等。需特殊安全处理。 4、其他垃圾包括上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废 纸、纸巾等难以回收和废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地 下水、地表水、土壤及空气污染。 五、培养生活垃圾分类习惯的方法。 1、在厨房里放一个塑料袋子,贮存厨房里的厨余垃圾。 2、在客厅放垃圾收集桶,投入平时拆下的商品包装、零食和冷饮 包装等可再生废弃物等投入可回收物桶,也可集中起来卖给再 生资源回收机构。 3、把厨余垃圾和危险废弃物分别投入分类的垃圾箱。 六、用游戏形式加强对垃圾分类的认识。 七、课后延伸。 小手拉大手,为创建番禺垃圾处理文明区出一份力。

垃圾分类知识问答

垃圾分类知识问答 一、单选题 1、生活垃圾分类活动主题是( )。 A、垃圾不落地,南湾更美丽。垃圾分一分,环保更加分 B、垃圾科学分类,文明你我同行 C、垃圾分类人人参与,共创岛城生态文明 D、环境保护在心中,垃圾分类在手中 2、2013年,市南区先行全面开展( )生活垃圾分类收集;其他区在具备条件的物业小区开展( )生活垃圾分类收集试点。 A、居民 B、企事业单位 C、学校 D、农贸市场 3、我市生活垃圾分()、有害垃圾、可回收物、(装潢)垃圾、大件垃圾、其它垃圾六类。 A、餐厨垃圾 B、厨余垃圾 C、餐饮垃圾 D、餐余垃圾 4、餐厨垃圾:包括居民家庭、农贸市场产生的( )垃圾和餐饮业、机关企事业单位食堂产生的餐饮垃圾。 A、厨余 B、其它 C、有害 D、废品 5、废旧的和,属于()垃圾 A、厨余 B、其它 C、有害 D、废品 6、垃圾分类是指按照垃圾的不同()、属性、利用价值以及对环境的影响,并根据不同处置方式的要求,分成属性不同的若干种类。 A、组成 B、组分 C、成分 D、性质 7、居民家庭、农贸市场产生的厨余垃圾应当投放至()色垃圾收集容器。 A、绿色 B、蓝色 C、灰色 D、红色 8、有害垃圾应当交给有害垃圾回收点或者投放至( )色垃圾收集容器 A、绿色 B、蓝色 C、灰色 D、红色 9、厨余垃圾通过( )处理,可以变成肥料。 A、堆肥 B、焚烧 C、卫生填埋 D、对放 10、其它垃圾应投放至( )色垃圾收集容器 A、绿色 B、蓝色 C、灰色 D、红色 11、分类投放的生活垃圾应当分类收集。禁止将已分类投放的生活垃圾( )收集。 A、集中 B、分类 C、混合 D、混装 12、可回收物进一步细化分类为纸类、塑料、玻璃、金属、( )等 A、瓶罐 B、织物 C、衣物 D、电器 13、生活垃圾,包括单位和个人在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的( ),以及、规规定视为生活垃圾的建筑垃圾等固体废物。 A、固体废物 B、危险废物 C、医疗废物 D、废弃电器电子产品 14、垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类收集、分类运输和分类处理,实现垃圾减量化、资源化、()处理。 A、无害化 B、规范化 C、高效化 D、集约化 15、居民家庭装修垃圾如何处理( ) A、堆放到小区垃圾桶旁边 B、放入“其他垃圾”收集桶内 C、预约登记收集 D、直接放在小区内空地上 16、下列说法不正确的是( ) A、1吨废塑料可炼600公斤柴油 B、废易拉罐溶解后可循环再利用

垃圾分类教育教案

你知道日常垃圾如何分类吗? 活动目标: 1、通过活动,知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。 2、懂得垃圾可分成的大类,并养成自觉分类的习惯,为环保出力。 3、以小手牵大手,共创文明社区,为创番禺文明城市齐努力。 活动准备: 1、搜集国内外各城市进行垃圾分类的方法。 2、搜集人们制造的生活垃圾所造成的危害及身边自觉进行垃圾分类的例子。 活动时间:一课时 活动过程: 一、明白垃圾分类处理的重要性。 1、出示日常生活中,人们扔出的垃圾没有进行处理所造成的危害。 2、介绍目前常用的垃圾处理方法。 3、小组讨论并说说对垃圾分类的理解体会。 二、说说生活垃圾分类的益处。 1、减少占地。 2、减少环境污染。 3、变废为宝。 三、知道垃圾的分类。 1、可回收垃圾。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废气水银温度计、过期药品等。需特殊安全处理。 4、其他垃圾包括上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收和废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气污染。 四、培养生活垃圾分类习惯的方法。四人小组讨论得出,教师汇总 1、在厨房里放一个塑料袋子,贮存厨房里的厨余垃圾。 2、在客厅放垃圾收集桶,投入平时拆下的商品包装、零食和冷饮包装等可再生废弃物等投入可回收物桶,也可集中起来卖给再生资源回收机构。 3、把厨余垃圾和危险废弃物分别投入分类的垃圾箱。

五、用游戏形式加强对垃圾分类的认识。 课后拓展:小手拉大手,为创建广州荔湾垃圾处理文明区出一份力。 板书: 1、减少占地。 生活垃圾分类的益处: 2、减少环境污染。小手拉大手, 3、变废为宝。为创建荔湾垃圾处理文明出一份力。

垃圾分类和生态文明知识竞赛总题库(精)

年垃圾分类和生态文明知识竞赛总题库(精)

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3 2014年上海市“垃圾分类我践行 ? 生态文明再创新——科普 在社区 ? 科普进家庭”系列活动知识竞赛题 (每题 1分 校名 姓名 得分 (一判断题(共 165道题目 1.被油污污染了的旧报纸是否是可回收物。 (否 2.旧鞋子属于可回收物。 ( 否 3.废旧的家具(桌椅、沙发、床垫是大件垃圾,大件垃圾是否属于干垃圾。 (是 4.家庭用的沐浴露和洗发水的塑料瓶是属于可回收物。 (是 5.大件垃圾应当按规定预约环境卫生作业单位免费上门收集搬运。 (否 6.公共场所的城市生活垃圾分类收集容器,由城市管理部门负责。 (否 7.干垃圾要运至生活垃圾填埋场进行卫生填埋处理。 (是 8.有害垃圾要运至有害垃圾临时存放点存放,达到一定数量后交由环保部门指定的有害垃 圾处理公司进行处理。 (是 9.废旧的收音机和手电筒属于有害垃圾。 (是 10.餐厨垃圾和干垃圾的运输由各区县级环卫运输车队负责或者委托具有生活垃圾运 输许可证的企业负责。 (是 11.报纸属于可回收物。 (是 12.牛奶盒以及饮料盒,属于可回收垃圾。 (是 13.家庭中的废杀虫剂和蚊香属于有害垃圾。 (是 14.家庭废旧的地毯和踏垫属于可回收垃圾。(否

4 15.废弃花草应根据区域城管部门的要求,定时定点放置。 (是 16.在公共区域进行可回收物分拣贮放的, 责令改正, 并处以 500元以上 2000元以下罚款。 (是 17.家庭枯萎的水培植物和鲜花属于干垃圾。 (否 18.一次性纸杯属于干垃圾。 (否 19.未经许可接纳和处置城市生活垃圾的单位和个人,责令限期改正,并处以 5000元以上 2万元以下罚款。 (是 20.被污染的塑料袋清洗干净后是否属于可回收垃圾。 (是 21.单位的生活垃圾分类收集容器,由产生单位或者使用单位负责。 (是 22.废旧的被子和床单属于可回收垃圾。 (否 23.对城市生活垃圾分类工作有突出贡献的单位和个人, 由市人民政府制定具体办法给予奖 励。 (是 24.废化妆品及其包装物属于干垃圾。 (否 25.可回收垃圾,包括生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾,如纸类、塑料、 玻璃和金属等。 (是 26.未被污染的塑料餐具(便当盒、碗、匙属于可回收垃圾。(是 27.混杂、污染、难分类的塑料类、玻璃类、纸类等生活垃圾属于可回收垃圾。 (否 28.废温度计属于有害垃圾。 (是 29.方便面盒属于可回收垃圾。 (是 30.白天在公共场所应尽量采用自然光照明。 (是

垃圾分类节能环保主题班会教案

垃圾分类节能环保主题班会教案 垃圾分类节能环保 教育目的: 1.通过体验式活动让学生懂得垃圾分类的必要性,并掌握垃圾分类的知识与方法。 2.在体验中,让学生能自己做到节能环保,并把节能环保的理念传递给身边人。 3.培养并加强学生的环保意识和合作精神。 教育重点与难点: 1.通过体验式活动,让学生能掌握垃圾分类的知识与方法。 2.在体验中培养并加强学生的环保意识,并能把节能环保的理念传递给身边人。 3.能结合专业,把节能环保的理念落到实处。 教育形式: 游戏活动、小品表演、视频播放、制作环保作品等。 教育准备: 收集资料、准备活动、拍摄视频短片、设计抢答竞赛题、制作课件等。 教育过程:

一、想一想: 1.活动:“你算出了什么?” 2.垃圾不分类会造成什么危害?爱师网: 二、记一记: 1.垃圾分类的优点。 小品:地球与垃圾的对话。 2.垃圾的种类。 三、答一答: 1.有关垃圾分类的抢答竞赛。 2.对题目进行分析点评。 四、分一分: 1.学生动手把垃圾卡分类。 2.小结。 五、传一传: 1.学生传递环保理念。 2.如何减少垃圾,节能环保。

六、做一做: 1.利用家、学校里的废旧物品制作环保作品。 2.小结并点评。 七、总结: 教师总结延伸:如果你是一名服装设计师,你会怎样把节能环保的理念融入到你的作品当中呢?

.下列温度最接近23 ℃的是.人体的正常体温.北方冬季的平均气温.让人感觉温暖、舒适的房间温度.冰水混合物的温度.当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是.初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象.擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是)4.在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是__乙__,水的温度是__42__℃,温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。.摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为 A.120℃ B.100℃ C.90℃ D.80℃6.下列温度值最接近实际的是.健康成年人的体温是39 ℃.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25.洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节物态变化与温度.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃.下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法,正确的是)8.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数.该温度计的量程是20℃~100℃.该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是.该温度计的示数为39 ℃.该温度计的分度值是0.1 ℃.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态:__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是__铁__,既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11.把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类:属于气态的是__⑦⑧__;属于液态的是__②③__;属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。均填序号)12.气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值,若某地某日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是__5 ℃__,最低气温是-2 ℃__,一天的温差为_7 ℃__,平均气温是__1.25 ℃。13.在寒冷的冬天,河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是-10℃,那么,下列说法中正确的是.冰的上表面为-10℃,下表面是℃.整个冰层的温度都是-10℃.整个冰层的温度都是℃.冰层下表面的温度是-10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10-米,直径10-米的碳纳米管中充入液态的金属镓,当温度升高时,管中的金属镓会膨胀,通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃~490 ℃,且精确度高,可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息,你认为下列推测错误的是)A.碳纳米管的体积在18 ℃~490 ℃之间随温度变化很小,可忽略不计.金属镓的熔点很低,沸点很高.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化很小,可忽略不计.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__;没有甩过的体温计的读数是38℃,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃,则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填会或不会”受到大气压的影响17.有一只刻度均匀,但实际测量不准确的温度计,把它放在冰水混合物中,示数是4 ℃;把它放在标准大气压下的沸水中,示数是94 ℃。把它放在某种液体中时,示数是22 ℃,则该液体的实际温度是__20 ℃__,当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时,温度计的示数为___40 ℃__。第四节地球上的水循.水是生命的乳汁、经济的命脉,是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源,认知正确的是)A.水循环的过程伴随着水的物态变化过程.水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行.地球上的淡水大约占地球总水量的3%,淡水资源丰富.大量开采地下水,对环境不会造成损害,可以解决部分地区饮水问题.霜、露、雾、冰、“白气”中,由液化而形成的是.霜、雾、白气.霜、露、白气.露、雾、白气.露、雾、冰.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰,但是冰冻的湿衣服也能晾干,这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了__。.有下列物态变化:①洒在地上的水慢慢变干的过程;②放入衣箱中的樟脑球变小的过程;③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程;④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__,属于吸热过程的是__①②__填写序号。5.有一天,雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来,谁也不认同谁。下列她们的说法中,你认为正确的是)A.雨说:我是水汽化而来.露说:我是水蒸气凝华而来.冰说:我是水凝固而来.雪说:我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是.早春,河中的冰逐渐消融——汽化.盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化.深秋,清晨的雾在太阳出来后散去——液化.严冬,堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是.蒸发和沸腾在任何温度下都能发生.烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气.衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象.霜的形成是凝华现象,放出热量8.以下常见的物态变化实例中,放热的是.春天,冰雪消融.夏天,积水干涸.秋天,草木上出现了霜.冬天,冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断,正确的是.擦在皮肤上的酒精很快变干,是升华现象,需要吸热.夏天会看到冰棒周围冒白气,是汽化现象,需要吸热.秋天的早晨花草上出现小露珠,是液化现象,需要放热.寒冷的冬天室外飘起了雪花,是凝固现象,需要放热10.关于自然界的水循环,下列说法中正确的是.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠.冰山上的积雪只能先熔化,再蒸发成水蒸气升腾至空中.江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中.积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接__升华__填物态变化名称为高温碳蒸气,字迹消失;经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样,废纸和碳粉重新得到了利用,可有效地节约资源并保护环境。12.夏天,从冰箱中取出饮料瓶,可观察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,这个过程中发生的物态变化是__液化__;南极地区年平均气温是-25℃,降水量很小,但这里的空气却很湿润,这是由于冰发生了升华现象,升华过程需要__吸热__选填吸热或放热。13.随着科技的发展,过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳,干冰在空气中迅速吸热__升华__,使周围空气温度急剧下降,空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒,冰粒逐渐变大而下落,下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴,水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14.农谚说霜前冷,雪后寒,其中蕴含的道理是:气温低的时候水蒸气会凝华形成霜,雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15.阳光照射下,海洋、陆地上的水会不断地__汽化成水蒸气;夜间气温降低时,水蒸气会__液化__成小水珠,附着在空气中的浮尘上,形成了雾。冬天,夜晚气温如迅速降到℃以下,你家窗户的玻璃上会形成一层冰花,这是水蒸气__凝华__而成的,这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填外侧或内侧。16.某同学在探究物态变化的实验中,在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中,观察到试管中固态碘逐渐消失,变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2)在上述实验中,小明同学猜想:固态碘是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到。为验证猜想,他查询了一些小资料:碘的熔点是113.5℃;碘的沸点是184.4℃;水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因:__热水温度低于碘的熔点,碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象,小明在试管中放入适量温水,然后放入一小块干冰固态二氧化碳,此时观察到水中有大量气泡产生,同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17.有霜的季节,农作物常被冻坏,这就是人们常说的遭到霜冻。实际上,农作物不是因为霜而受冻的,℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时,即使温度降低到-20℃~-10℃,也不会出现霜,但此时农作物早就被冻坏了,农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的,对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文,对霜形成的条件提出猜想。猜想:霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想,做了如下实验:从冰箱取出一些-10℃的冰块,放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想,请简要陈述理由第三节汽化和液.下列措施中,能使蒸发加快的是)A.给播种后的农田覆盖地膜.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中.把盛有酒精的瓶口盖严.给湿头发吹热风.下列哪一种现象属于液化?)A.钢水浇铸成火车轮.倒在地上的水一会儿变干了.清晨,草的叶子上有露水凝结.用久了的灯泡的钨丝比新时.如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像,由图像可知:水的沸点是__98__℃;水在沸腾过程中,需要不断__吸热__选填“吸热”或“放热”,其温度__保持不变。第题图题图.如图是草叶上出现的露珠,露珠的形成是__液化__现象,形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。.张家界景区雨后云雾缭绕,犹如仙境。关于雾,下列说法中正确的是.雾是水蒸气.雾是山中冒出来的烟.雾是水蒸气凝固形成的.雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后,风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A.水中的温度比岸上的气温高.人的皮肤产生的错觉.人身上的水分蒸发,要从人体吸热.风把身上的热量带走了.下列说法正确的是( B .春天,早晨经常出现大雾,是汽化现象.夏天,从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠,是液化现象.深秋,枯草上出现的霜,是凝固现象.冬天,窗玻璃上会出现冰花,是汽化现象8.如图甲、乙所示,是在“探究水的沸腾”实验时,两组同学分别安装的实验装置,图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息,下列说法中正确的是( C )A.图线对应的是乙实验中的数据.图线对应的是甲实验中的数据.水的沸点跟水的多少无关.到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天,人们常吃雪糕解暑,剥开雪糕包装纸时,雪糕周围冒“白气”,下列说法正确的是( C .吃雪糕解暑,是因为雪糕熔化时要放热.吃雪糕解暑,是因为雪糕汽化时要放热.雪糕周围冒“白气”是液化现象.雪糕周围冒“白气”是汽化现象10.下列关于水沸腾的实验说法正确的是 B .水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气.水的沸点随气压的降低而降低.水沸腾的现象只发生在液体的表面.水沸腾后继续加热,水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚,用橡皮帽堵住注射器的小孔,向拉

小学垃圾分类知识题库

小学垃圾分类与减量知识题库 一、单项选择题(100 题) 1.城市生活垃圾从哪里来? A. 人类活动 B. 垃圾桶 C. 街上 D. 超市 2.我国城市人均日产垃圾量是多少? A.0.7-0.8 公斤 B.2 公斤 C.1.5 公斤 D.1.0-1.2 公斤 3.国务院批转住房城乡建设部等部门《关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见》是什么时间发布的? A.2012 年 8 月 B.2011 年 4 月 C.2013 年 5 月 D.2014 年 10 月 4.旧衣服属于 ______。 A. 可回收垃圾 B. 有害垃圾 C. 可降解垃圾 D.其他垃圾 5.1 吨废纸如果充分再利用,可节省木材多少千克? A.300 千克 B.200 千克 C.500 千克 D.700 千克 6.在我国,由哪一个部门负责全国城市生活垃圾管理工作? A. 环保主管部门 B. 住房城乡建设主管部门 C. 卫生主管部门 D. 工业信息及商务主管部门 7.城市生活垃圾收集.处置设施用地应当纳入怎样的保护范围,任何单位和个人不得擅自占用或者改变其 用途。 A. 城市蓝线 B. 城市黄线 C. 城市绿线 D. 城市紫线 8.过期药品属于 _____,需要特殊安全处理。 A.其他垃圾 B. 有害垃圾 C. 不可回收垃圾 D. 厨余垃圾 9.哪个国家行政部门负责废弃电器电子产品处理的监督管理工作? A.国务院环境保护主管部门 B. 国务院建设主管部门 C.国务院商务主管部门 D. 国务院质量监督主管部门

10.哪个国家行政主管部门负责废弃电器电子产品回收的管理工作? A. 国务院环境保护主管部门 B. 国务院商务主管部门负责 11.“世界上没有垃圾,只有放错地方的宝藏。”这句话是谁说的? A. 莎士比亚 B. 但丁 C. 泰戈尔 D. 歌德 12.1972 年,联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议,会议通过了《人类环境宣言》,并提出设立“世界环境日” ,以促进全球环境意识提升并采取行动切实保护人类的生存环境。“世界环境日”是每年的哪一天? A.4 月9日 B.6 月 5日 C.8 月22日 D.11 月12日 13.盛装过农药或其他毒害品的包装废弃物,在未作无害处理的条件下,如何处置? A.洗净再利用 B. 安全贮存 C. 填埋 D. 焚烧 14.什么是包装废弃物? A.已经使用过的包装而不能再进行利用的包装物 B.已经使用过的包装但还能再进行利用的包装物 15.有这样一座影剧院,构筑物由建筑垃圾回用完成,银幕用 3.8 万块废布拼凑而成, 2800 个座椅由废钢筋和水泥构成,影院卖座率很高,它是哪座影院? A. 英国的亨得尔影剧院 B. 美国的巴格达电影院 C.澳大利亚的亚斯特电影院 D. 荷兰的图伦斯基影院 16.意大利菲腊奥市有一座纪念碑,是由弃置的空瓶.食物包装盒以及其他丢弃物组 建的,纪念碑上写着:请保护大自然。您知道这些丢弃的垃圾是从哪里来的吗? A. 露天堆放 B. 别处运来 C. 当地居民弃置 D.海中的垃圾 17.世界上最早对包装垃圾分类回收进行立法的是哪个国家?

环保之垃圾分类主题班会教案(3年级)

环保之垃圾分类主题班会教案 三年级 【活动目的】: 1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。 2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。 【活动准备】:有关垃圾的资料。 【活动过程】: 一、什么是垃圾 垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西。 二、垃圾到哪里去了 ) 我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。 三、了解垃圾的危害 出示有关垃圾危害的资料,请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害

处。 小结:垃圾气味难闻,破坏风景;垃圾侵占土地,使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。 四、分类处理垃圾的优点 垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源…… 分类处理垃圾的优点: 1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少占地; 2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害; 3、变废为宝:回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。; 五、认识垃圾分类标记,学会垃圾分类 出示新型垃圾箱照片,说说它的外形特点。

垃圾分类 从我做起(环保教案)

《垃圾分类从我做起》主题班会 【教学目标】 1、知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要性。 2、认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法。 3、树立节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾的分类。 【教学重难点】 1、学会正确地分类垃圾,合理地处理垃圾。 2、从自我做起,带动身边的人正确地分类垃圾。 【教学准备】 学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。 【教学过程】 一、激趣导入,引入主题。 同学们,你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾,一年全国就会产生2亿吨的垃圾,全世界每年约产生垃圾450亿吨,这么多的垃圾如果没有处理好,就严重地影响到我们这个美丽的生活环境,那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)对,同学们真聪明,处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类,我们这节班会课的主题就是《垃圾分类,从我做起》。 二、分小组汇报,了解垃圾分类的相关知识。 老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识,并在小组里进行了整理,现在分小组上来汇报你们收集到的资料。 第一小组:汇报生活垃圾分几类,它们是哪几类,包括哪些内容。 第二小组:讲垃圾分类的好处。 第三小组:介绍各种垃圾桶的颜色和标志。 第四小组:以朗读的形式讲垃圾分类的口号(垃圾分类放,环境有保障。垃圾分一分,环境美十分。要使垃圾变为宝,分类回收不可少。世界变成大花园,垃圾分类是关键!垃圾分类人人做,做好分类为人人!积极参与垃圾分类,共同呵护绿色家园。众人一条分类心,垃圾也能变成金!垃圾分类,人人有责,利国利民。垃圾有家我送它,保护环境你我他。今天分一分,明天美十分。) 第五小组:以手抄报的形式展示他们收集的资料。 三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。 同学们,相信你们听了大家的介绍,对垃圾的知识已了解不少,下面进行垃圾分类的知识问答竞赛,比一比,看哪个同学记得牢。分两组题,第一组是必答题,每一小组必须答一道题目,组员可以补答。答对一道题五面小红旗,准备好了吗? 第一题请第一组作答,我国城市一般把垃圾分成几类,它们分别是什么?(4类,可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾) 第二题:四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色)

垃圾分类主题班会最新版

垃圾分类,从我做起 教学目标 1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性,愿为环保奉献自己的一份力量。 2、让“垃圾分类,回收利用废旧物品,节约资源,保护环境”的意识扎根于每个学生的心中,并成为自觉行动。 过程 一、看图导入。 地球妈妈哭泣了,为什么呢?出示没污染和受污染的图片作较。 师:今天我们的大课堂主题就是《保护环境,从垃圾分类做起》 师::我们大家每天都要制作出许多的垃圾,这些是生活垃圾,另外还有一类垃圾,如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂,生活垃圾中常见的物质有:纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等,按每人每天产生1千克垃圾,全国一天就有120万吨垃圾!而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要,这些垃圾还产生大量的有害气体,恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源,严重地破坏我们赖以生存的空间,为了解决垃圾对环境的污染,世界上许多国家采取了多种处理措施,将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类?怎样处理吗? (二)垃圾分类,变废为宝 师:为了解决垃圾对环境的污染,使我们的生存环境越来越美,世界上许多国家采取了多种处理措施,将垃圾分类回收利用。 1、那么,谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢? 学生出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后,放在“生活垃圾”箱里。 2、主持人:这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是: 可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾 3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。 出示课件认识:桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。) 一组:汇报“可回收物”的有关资料。 二组:汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。 三组:汇报有害垃圾。 4、师:听了同学们的介绍,你想说什么? 学生自由发言 5、教师提示: (1)出示旧电池:废电池污染很严重,它是有害垃圾,最好不要放在可回收的垃圾桶里,应该放在收有害物的箱子里,或放在专门的废电池回收桶里(图片)。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊的安全处理。希望大家少用干电池,尽量用充电电池。 (2)现在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物两类(图片),可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。 6、做游戏,给垃圾找家。 7、做有关垃圾分类的判断题。

垃圾分类,保护环境主题班会活动

《垃圾分类,保护环境》主题班会活动 一、活动时间:班队活动课 二、活动对象:六(2)班全体同学 三、活动目的 1、知识和技能:通过在班级里组织主题班会,教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。逐步树立绿色环保,爱护环境的意识。 2、过程与方法:通过表演小品、情景剧,展示图片,汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。 3、情感态度和价值观:通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力,以及从现在养成爱护环境的好习惯。 四、活动准备: (1)在多媒体教室内召开本次主题班会,黑板上写好主题:垃圾分类,保护环境 (2)同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。 五、活动过程: 1、开场 a、整队、报数 b、出旗,敬礼 c、唱队歌 d、请出主持人 2、活动开始 (1)、表演《地球的呼唤》 女:在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原,最可贵的是它拥有生命,是我们人类生命的摇篮-地球。 男:地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。

女:地球养育了我们人类也养育了一切生物。原以为地球是那么宽广,不在乎带走一片清凉;原以为地球是那么坚强,没想到眼泪正在流淌,我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。(表演小品《地球的呼唤》。)男:地球是一个极可爱又容易破碎的星球,随着现代科技、经济的飞速发展,我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。 (2)、垃圾分类介绍 女:在日新月异飞速发展的今天,许多东西越来越方便人们的生活。但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上,放眼望去到处都是垃圾和废物,让人顿时有种厌烦的情绪。虽然街道上有垃圾箱,但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。 男:现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾,看看他们可以分为哪些种类;会为环境带来哪些影响;我们又应该如何解决请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾 女:可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾,它的回收利用不仅很大程度的减少对环境的污染,而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。 男:垃圾可以为我们带来好处,但并不是所有垃圾都可以回收再利用的,下面我们有请2、3、4小队的成员来为我们介绍什么是不可回收垃圾它又可以分成哪些种类;会对环境造成哪些影响;我们又该如何解决 女:听了队员们的介绍,不知道大家是否对垃圾分类有了新的认识呢我相信大家肯定都能够把垃圾投放正确的地方,世界上没有无用的垃圾只有放错位置的垃圾。 (3)、欣赏情景剧 男,将垃圾分类只是我们保护环境的一部分,地球上不仅仅只有垃圾为我们的环境带来威胁,还有很多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的伤害,现在请以热烈的掌声喜欢12中队的成员为我们表演一则情景剧。 (4)、浅谈我们能为保护环境做什么 女:是的,我相信我们都不希望我们将来的子孙在这种地球上生活,那么我们可以为环保做些什么呢有请5、6、10小队的成员来为我们说一说,我们可以为保护环境做些什么 (5)、朗诵《给未来一片绿》

2020年环保知识:日本的垃圾分类与投放范文

总体而言,日本是世界上垃圾分类和投放做得较好的国家之一。到日本亲身体验后,发现日本人对垃圾分类细致而严谨的做法,确实值得学习和借鉴。大致来说,日本垃圾分为五大类:粗大垃圾、可燃垃圾、不可燃垃圾、塑料容器包 装、资源垃圾。 ●粗大垃圾 一般指超过30厘米见方的物品,如煤气取暖器、家具、寝具、自行车等。投放这些垃圾必须事先通过电话或网络向“粗大垃圾受理中心”申请。不用担心,这个中心除了年底和年初的假期之外,均24小时受理。即便是星期日,“粗大垃圾”也予以回收。 “粗大垃圾”的投放方法分为“回收”和“带入”两种。“回收”是指相关人员上门回收。“带入”是指直接将大型垃圾送至回收站,一年之内每户最多可投放30件。 需要注意的是,空调、电视机、洗衣机、衣服烘干机、冰箱等,不属于“粗大垃圾”的范畴。这些垃圾要交付给购入的零售商或以旧换新的店铺。如果无法交付时,再向“家电再生利用受理中心”提出申请。电脑也不属于“粗大垃圾”的范畴,如需投放,要与制造厂商联系,委托其回收。 ●可燃垃圾 一般包括厨余垃圾、纸屑、衣服类、少量的树木枝叶、塑料容器包装(有塑料标识)之外的塑料类、橡胶制品、皮革制品等。每周可投放两次。 厨余垃圾要尽量将水分滤除后再投放。食用油要经过凝固,或用纸、布将其汲干,以确保其不飞散。尖锐的竹签和塑料签等要用纸包好并注明“危险”的字样。纸尿布等要将排泄物冲洗干净后再投放。 另外,以家庭为单位,每次可丢弃“可燃垃圾”的量不得超过45升(最多3袋)。弄脏的或者污垢很难脱落的塑料标识物品,可投放至“可燃垃圾”。皮带和钱包等没有除去金属的物品,如果其大部分是皮革或合成皮革的材质,也可投放至“可燃垃圾”。 ●不可燃垃圾 这类垃圾隔周可投放1次,包括金属类、玻璃制品、陶瓷器、干电池、打火机(使用完内填物的)、铝制品、雨伞、用于饮食以外的容器瓶(例如化妆品等)和30厘米以下的家电制品等。 一个家庭每次可丢弃垃圾的量同样不得超过45升。值得注意的是,玻璃、针、刀等锋利的物品,要用纸包好并注明“危险”字样。因为在清扫车和垃圾处理设施内,火灾和爆炸事故多发,所以气罐、

环保主题演讲稿:垃圾分类,从我做起

环保主题演讲稿:垃圾分类,从我做起 各位老师,亲爱的同学们: 大家好!我是来自初一五班的杨晨曦,今天我国旗下讲话的主题是“垃圾分类,从我做起”。 同学们,你们是否知道——在美丽阳光的校园里,总有一些藏在角落里、道路旁、草丛里,或是一周两周都未清理的抽屉里、座位椅子的旁边的垃圾,它们令我们疏忽,看似微不足道,却是一幅油画上“略煞风景”的污垢。 垃圾是出于我们之手,我们又必将负之其责任。同学们,你是如何负起责任的呢?是狠狠地将其抛掷在地,或是头也不回地随手一扔,还是仔细地丢进垃圾桶内呢?相信我们的答案都是统一的。因为在学校的严格管理下,我们都担起了责任,乍一看,校园也更加美丽了。 在此之余,更重要就是垃圾分类。 首先,什么是垃圾分类呢?将垃圾分分类嘛——我仿佛听见了众人的心声。没错,不过这说起来轻松,又该如何做到呢? 当你走在街头、在公交站等车时,是否在扔垃圾时仔细琢磨该投入哪一个桶呢,

还是反手就是一扔? 垃圾也并不完全是无用之材。当你将它们分分类,它们也可以为生活添一笔色。 其次,应该如做到呢?公车站前的垃圾桶通常分为两大类,一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中,可回收垃圾包含我们常用的纸巾、废纸、塑料瓶、易拉罐等;而不可回收垃圾包括厨余垃圾和其它垃圾。然而,小区、社区里的垃圾桶将垃圾分得更加仔细了,包括可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大类。这些知识相信大家都知道,若不清楚,可以做个有心人,观察垃圾桶上的标志并上网去做一个了解。 那么,如何将它推之生活呢? 也许现在开始,当你再次路过街角时、在公车站等车时、到楼下扔垃圾时,就会慢下脚步,将垃圾分类投放进垃圾桶内。若是在小区、社区里分类扔垃圾,建议你在家里就分类完毕,再扔进楼下的垃圾桶。可能,这只是10秒钟的犹豫和思考,却可以减少垃圾资源的减量和危害,迈向美好家园便更近了一步。 同学们,也许我们的城市不会在一夜之间变得更干净美丽,但是,良好的习惯举动,会为我们整洁舒适的城市铺上长远的垫脚石。让我们担起“垃圾分类”的重担,齐头并进,打造出我们心仪已久的家园,为我们的生活添上色彩!

《垃圾分类》主题班会设计

《垃圾分类》主题班会教学设计 二(2)班骆文俊 活动目标: 1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。 2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。3.通过各种形式认识垃圾分类的重要性,初步学会合理处理垃圾。 4.在实际生活中也能用所学知识,积极爱护环境。 活动过程: 全班50人,分成4队,分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒,收集相应垃圾的资料,包括制作相应垃圾桶。 主持甲:敬爱的老师! 主持乙:亲爱的同学们! 合:大家,早上好! 主持甲:“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始! 主持甲:地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地 球,爱护地球是我们的责任。 主持乙:但是我们却听到了地球妈妈这样的心声: (播放课件:地球妈妈的自述:我是地球,本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色 星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻 的山峰。我身体里富含各种矿产,是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天, 我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的 生态平衡的破坏,早已把我变成苍老的模样。唉,我该怎么办啊?) 一、认识垃圾及产生的来源 主持甲:听了地球妈妈的心声,你有什么感受吗?(指名回答) (评价:谢谢你的交流。先请举手的人。没有的话每队请一人)

主持甲:亲爱的同学们,面对地球妈妈的哭诉,那我们能做点什么呢? 主持乙:我想,我们就从认识垃圾,学会垃圾分类开始吧。 主持甲:同学们,你知道常见的垃圾有哪些吗? 现在每个小组中有10张卡片,请写好生活中常见的垃圾。 每个小组写好,举牌交流。 主持人一组一组请代表交流。 评价:感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。 主持人乙:感谢各个小组的搜集。是的,我们每天都在产生垃圾,让我们来听一听,我们的城市有多少垃圾。视频播放 二、认识垃圾分类 1、认识垃圾分类的重要性 主持甲:同学们,既然产生垃圾不可避免,那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好,垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾,其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。 主持人乙:我们刚才罗列了很多生活垃圾,那我们知道怎么进行垃圾分类吗?请同学们观看垃圾分类视频 视频播放了解垃圾分类 主持人甲:我们生活中的垃圾分为四类。 可回收物、厨房垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示) 2、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。 主持人乙:我们了解了垃圾的四大类,让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。 有请我们蓝队汇报“可回收垃圾”的有关资料。 (感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。) 下面有请绿队汇报“厨房垃圾”的有关资料。 (感谢绿队对可回收垃圾的介绍。) 主持人甲:下面有请黄队汇报“其它垃圾”的有关资料。 (感谢黄队对可回收垃圾的介绍。) 下面有请红队汇报“有害垃圾”的有关资料。 (感谢红队对可回收垃圾的介绍。

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