四年级上册数学各单元知识点

四年级上册数学各单元知识点
四年级上册数学各单元知识点

四年级上册数学各单元知识点整理

第一单元大数的认识

1.大数的读法

(1)从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级。

(2)读亿级和万级时,按个级的读法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字。

(3)每级末尾不管有几个零都不读,每级中间和前面有一个或连续几个零,都只读一个零。

2.大数的写法

(1)先写出数位顺序表。

(2)从高位起,先写亿级,再写万级,最后写个级。

(3)哪一个数位上一个单位也没有,就写0占位。

3.大数的大小的比较

(1)先看位数,位数多的数大。

(2)位数相同时,比较最高位,最高位大的数就大。

(3)最高位相同时,再比较下一位,依次找下去。

4.大数的改写

(1)如果是整万的数,直接去掉末尾的4个0,在后面加上“万”字;如果是整亿的数,直接去掉末尾的8个0,在后面加上“亿”字。都用“=”连接。

(2)如果不是整万的数,就从数的末尾起向左数出4位后,根据“四舍

五入”法改写成整万的数;如果不是整亿的数,就从数的末尾起向左数出8位后,根据“四舍五入”法改写成整亿的数。都用“≈”连接。

个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿,依次类推。

6.数位顺序表,从个位开始每4个一级,分为个级,万级,亿级。

7.表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11…的数叫做自然数。

8. 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。

9.一个物体也没有,用(0)表示,(0)也是(自然数)。

10.所有的自然数都是(整数)。

11.最小的自然数是(0),(没有)最大的自然数,自然数的个数是(无限的)。

12.(算盘)是我国古代的发明,是我国的传统计算工具。

13.上珠一个代表5,下珠一个代表1.

14.(计算器)是目前人们广泛使用的计算工具。

15.计算器上的AC键是清除键。

第二单元《公顷和平方千米》

16.测量土地的面积,可以用(公顷)做单位。

。)做单位,字母表示为(km17.计量比较大的土地面积,常用(平方千2 )

18.边长是100米的正方形面积是(1公顷)。

19.边长是1千米的正方形的面积是(1平方千米)

20.1平方千米=1000000平方米

1平方千米=100公顷

1公顷=10000平方米

21.400米跑道围起来的部分的面积大约是(1公顷)。

22.鸟巢的占地面积约为20公顷,(5)个鸟巢的占地面积约为1平方千米。

23.一个教室的面积约63(平方米)

水立方占地面积约6(公顷)

200个50平方米的教室面积大约是(1公顷)

香港特别行政区的面积约1100(平方千米)

第三单元《角的度量》

①射线,有一个端点,可以向一端无限延长,不可以度量它的长度。

②线段,有两个端点,不可以无限延长,可以度量它的长度。

③直线,没有端点,可以向两端无限延长,不可以度量它的长度。

④射线和线段都是直线的一部分,

⑤经过任意一点,可以画无数条直线,也可以画无数条射线。

⑥经过任意两点,只能画一条直线。

⑦从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。

角的边是射线。

⑧角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆分成180等份,每

一份所对的角的大小是1度,记作1°。

⑩角的大小与角的两条边的长短无关,与角的两边叉开的大小有关,叉开得越大,角越大。

11.把线段的一端无限延长,可以得到一条射线。

12. 直角=90°锐角小于90°钝角大于90°小于180°平角=180° 1平角=2直角周角=360° 1周角=2平角=4直角对顶角相等

13.从大到小顺序排列:周角>平角>钝角>直角>锐角

14.一个平角与一个钝角的差,一定是锐角;一个直角与锐角的和,一定是钝角。

15.角的个数=(射线数-1)×射线数÷2

线段数=(点数-1)×点数÷2

16.量角的步骤:

)与角的(0一条边)重1)把量角器的(中心)和角的(顶点)0刻度线

重合,((合。

(2)角的另一条边所对的量角器上的(刻度),就是这个角的(度数)17.画角的步骤:

0)中心)和射线的(端点)重合,()画一条((1射线),使量角0刻度线

器的(和(射线)重合。

一个点)在量角器60。2(

0刻度线的地方点

(3)以画出的射线的(端点)为(端点),通过刚画的点,再画一条(射线)。

18.一条射线绕它的端点旋转(半周),形成的角叫做(平角)。

19.一条射线绕它的端点旋转(一周),形成的角叫做(周角)

20.平角(不是)直线,周角(不是)射线。

(3时)和(9时)分针和时针的夹角是(直角);(6时)分针和时针的夹角是(平角);

(12时)分针和时针的夹角是(周角)。

21. 在放大镜下,角的大小不变。

180、150、1357522.一副三角尺可以拼出15、、45、105、120、00000000。

三位数乘两位数第四单元

三位数乘两位数的积可能是四位数也可能是五位数。1、

时千米/2. 70千米每小时可以表示为 70

总价÷单价总价÷数量总价=单价×数量单价= 数量=、3

路程÷速度时间=路程÷时间速度= 速度×时间路程=

工作总量÷工作时间==工作时间×工作效率工作效率工作总量工作总量÷工作效率工作时间=

除外)积不变。、在乘法算式中,一个因数乘几,另一个因数除以几,(04除外)积也乘几。0在乘法算式中,一个因数不变,另一个因数乘几,(除外)积也除以几。在乘法算式中,一个因数不变,另一个因数除以几,(0

23,另一个因数乘2 ,积××3在乘法算式中,一个因数乘

2,另一个因数除以在乘法算式中,一个因数乘32 ,3积×÷

平行四边形和梯形第五单元

1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。

2、如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,两条直线的交点叫做垂足。

3、如果两条直线都平行于第三条直线,那么这两条直线互相平行。

4、如果两条直线都垂直于第三条直线,那么这两条直线互相平行。

5、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。

6、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

7、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

8、平行线间的距离处处相等。

9、正方形对角线互相垂直。

10、两腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形两腰相等,两底角相等。

11、有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。

12、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形。

13、在平行四边形上剪一刀,其中一个是平行四边形,另一个是梯形或三角形。

14、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,,垂足所在的边叫做平行四边形的底。

15、平行四边形内可以画无数条高。

16、梯形内可以画无数条高。

17、长方形有两条对称轴。正方形有四条对称轴。等腰梯形有一条对称轴。

18、四边形4个内角和360度。

长方形对边平行且相等四个角都是直角

正方形四条边都相等四个角都是直角

平行四边形对边平行且相等对角相等容易变形

梯形只有一组对边平行

20、(1)过直线上一点画垂线,把三角尺的一条直角边与这条直线重合,直角顶点是垂足,沿着另一条直角边画直线

(2)过直线外一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合,让三角尺的另一条直角边通过这个已知点,沿着三角尺的另一条直角边画直线,这条直线就是前一条直线的垂线。注意,画图时一般左手持三角尺,右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线,三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。

21、平行线的画法。

(1)固定三角尺,沿一条直角边先画一条直线。

(2)用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,固定直尺,然后平移三角尺。(3)沿一条直角边在画出另一条直线。

22、四边形之间的关系图。

23、长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴,等腰梯形只有1条对称轴。

第六单元《除数是两位数的除法》

1.三位数除两位数的商可能是(两)位数,也可能是(一)位数。

四年级上册数学第一单元概念

四年级上册数学第一单元概念 1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。 3、计数单位:像“个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……”叫做计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10,这种计数方法叫做十进制计数法。 4、数位:把计数单位按一定的顺序排列起来,它们所在的位置叫数位。也就是从右边起第一位是个位,第二位是十位,……第十二位是千亿位。 6、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。 数位顺序表 7、数的读法:(1)、从高位读起,一级一级地往下读。(2)万级和亿级的读法要按个级的读法来读,读完在后面加上“亿”字或“万”字。(3)每级末尾不管有几个零,都不读。其他数位有1个0或者连续几个0,都只读1个“零”。 8、数的写法:从高位写起,一级一级地往下写。先写亿级的数,再写万级的数,最后写个级的数。万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写,哪一位不够用0来补足。 9、比大小:位数不同时,位数多的数大,位数相同时从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位相同,就比下一位…… 10、数的改写:把整万和整亿的数改写成以亿和万为单位的数叫改写。改写“万”或“亿”作单位的数,只要将末尾的4个0或8个0去掉加上“万”或“亿”字就行了。 11、“四舍五入”的方法求一个数的近似数。看舍去尾数最高位上的数,如果是4或比4小,就把尾数舍去;如果是5或比5大,要在前一位加1,再舍去。再在后面添上“亿”字或“万”字。近似数不是准确数,要用“约等号”。

四年级上册数学1-4单元知识点整理

第一单元大数的认识(背诵) 1、整数数位顺序表 2、10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿 10个一亿是十亿 10个十亿是一百亿 10个百亿是一千亿 3、个(一)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 4、每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。 5、每四个数位为一级。分为:个级、万级、亿级。 个级的数表示的是多少个“一”。万级的数表示多少个“万”。亿级的数表示多少个“亿”。 6、读数:先分级,再从最高级读起;读完亿级或万级的数,要加“亿”字或“万”字;每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个零。

7、写数:先看这个数有几级,再从最高级写起;哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 8、比较数的大小: (1)位数不同,位数多的数就大; (2)位数相同的两个数,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。 9、“四舍五入”法:4、3、2、1、0舍去; 5、6、7、8、9舍去后向前一位进1。 10、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11,…都是自然数。一个物体也没有,用0表示。 0也是自然数。所有的自然数都是整数。 最小的自然数是0。没有最大的自然数,自然数的个 数是无限的。 11、算盘是我国古代的发明,是我国的传统计算工具。 算盘的一颗上珠表示5,一颗下珠表示1。 第二单元公顷和平方千米(背诵) 1、1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米 1平方千米=100公顷 2、测量土地的面积,常用“公顷”、“平方千米”作单位。 3、公顷常用在比较大的公园、森林、建筑等的占地面积,平方千米常用在一个城市、省份、国家等的土地、海洋、湖泊等的面积。

小学四年级数学必考知识点清单+测试题(带答案)

必考知识点清单 一、升和毫升 1 认识升和毫升 2 升和毫升的关系 二、三位数除以两位数 1 商是一位数的几百几十除以整十数的口算 2 商是一位数的三位数除以整十数笔算 3 商是一位数的三位数除以两位数(不调商) 4 商是一位数的三位数除以两位数(调商) 5 除数接近几十五的除法 6 商是两位数的三位数除以两位数 7 商是两位数(末尾有0)的三位数除以两位数 8 商不变的规律 9 连除 9 应用题 三、解决问题 1 分步计算改写成连除 2 分步计算改写成乘除混合 3 分步计算改写成乘除混合、带小括号的综合算式 4 探索乐园 5 参观植物园 四、线和角 1 认识线段、直线和射线 2 角的表示方法和角的度量 3 认识周角、平角、直角及各角的关系 4 角的画法 5 探索乐园 五、倍数和因数 1 认识自然数、奇数、偶数 2 认识倍数 3 2的倍数特征 4 5的倍数特征 5 3的倍数特征 6 认识因数、质数、合数(100以内所有质数) 7 认识质因数、分解质因数 8 全家的休息日 六、认识更大的数 1 计算器 2 亿以内的数的认识

3 以“万”为单位表示整万的数 4 把精确数改写成以“万”为单位的近似数 5 认识1亿并了解十进制计数法 6 用数表示事物 七、垂线和平行线 1 认识垂线 2 画垂线,画长方形或正方形 3 认识平行线 八、平均数和条形统计图 1 进一步认识平均数 2 认识众数 3 条形统计图

小学数学四年级期末考试模拟卷 (第一学期) 一、我会算:(共36分) 1、直接写得数:(每题1分) 400×70= 320÷40= 15×60= 63÷7×8= 15×40= 1600÷80= 7200÷9= 640÷80÷4= 634÷70= 25×40= 100-67= 12×4÷2= 2、用竖式计算:(每题2分) 507×46= 265×68= 840÷35= 762÷19= 3、简便计算: (每题2分) 8×72×125 102×36 49×99+49 900÷25 4、递等式计算::(每题2分) (160-48÷12)×4 336÷[(36-29)×6] 62×(300-145÷5) (每题2分,共16分) ,第五位是 位,第 位亿位,最大的六位数是 ,比最小 验 算

最新四年级数学上册第一单元总结

四年级数学上册第一单元总结 一、万以上数的读法 1、分级:从右往左,每四个数为一级; 2、从高位开始读起,一级一级地读; 3、读亿级或万级时,先按个级数的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字; 4、每一级中间有一个0或者连续几个0,都只读一个0; 5、每一级末尾的0都不读. 二、万以上数的写法: 1、一个数含有个级、万级、亿级,应该从最高位写起,从左往右一级一级地往下写; 2、哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0; 3、写完以后读一读,确认一下是否正确. 三、万以上数的比较大小 1、先看一下位数的多少,位数多的那个数就大,位数少的那个数就小; 2、位数相同就从最高位开始比较,最高位上的数字越大数就大;如果第一位相同就看下一位,以此类推. 四、省略万位或亿位后面的尾数求近似数【用“四舍五入”的方法,把一个数精确(保留)到万位或亿位,求它的近似数】 1、用“万”作单位的近似数,应看千位上的数是几,和5作比较,再决定是“四舍”还是“五入”; 2、用“亿”作单位的近似数,应看千万位上的数是几,和5作比较,再决定是“四舍”还是“五入”; 3、写近似数时,用“≈”连接,末尾写上“万”字或者“亿”字. 第一单元总结 二、万以上数的读法 1、分级:从右往左,每四个数为一级; 2、从高位开始读起,一级一级地读; 3、读亿级或万级时,先按个级数的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字; 4、每一级中间有一个0或者连续几个0,都只读一个0; 5、每一级末尾的0都不读. 二、万以上数的写法: 1、一个数含有个级、万级、亿级,应该从最高位写起,从左往右一级一级地往下写; 2、哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0; 3、写完以后读一读,确认一下是否正确. 三、万以上数的比较大小 1、先看一下位数的多少,位数多的那个数就大,位数少的那个数就小; 2、位数相同就从最高位开始比较,最高位上的数字越大数就大;如果第一位相同就看下一位,以此类推. 四、省略万位或亿位后面的尾数求近似数【用“四舍五入”的方法,把一个数精确(保留)到万位或亿位,求它的近似数】 1、用“万”作单位的近似数,应看千位上的数是几,和5作比较,再决定是“四舍”还是“五入”; 2、用“亿”作单位的近似数,应看千万位上的数是几,和5作比较,再决定是“四舍”还是“五入”;

小学四年级下册数学必考知识点汇总

1.整数加法 (1)把两个数合并成一个数的运算叫做加法。 (2)加数+加数=和;一个加数=和-另一个加数。 2.整数减法 (1)已知两个加数的和与其中的一个加数;求另一个加数的运算叫做减法。 (2)被减数-减数=差、减数+差=被减数、被减数-差=减数。 (3)加法和减法互为逆运算。 3.整数乘法 (1)求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 (2)在乘法里;0和任何数相乘都得0。 (3)1和任何数相乘都的任何数。 (4)一个因数×一个因数=积;一个因数=积÷另一个因数。 4.整数除法 (1)已知两个因数的积与其中一个因数;求另一个因数的运算叫做除法。 (2)在除法里;已知的积叫做被除数;已知的一个因数叫做除数;所求的因数叫做商。 (3)乘法和除法互为逆运算。 (4)在除法里;0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0;所以任何一个数除以0;均得不到一个确定的商。 (5)被除数÷除数=商;除数=被除数÷商被除数=商×除数。 5.整数加法计算法则

相同数位对齐;从低位加起;哪一位上的数相加满十;就向前一位进一。 6.整数减法计算法则 相同数位对齐;从低位加起;哪一位上的数不够减;就从它的前一位退一作十;和本位上的数合并在一起;再减。 7.整数乘法计算法则 先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数;用因数哪一位上的数去乘;乘得的数的末尾就对齐哪一位;然后把各次乘得的数加起来。 8.整数除法计算法则 先从被除数的高位除起;除数是几位数;就看被除数的前几位;如果不够除;就多看一位;除到被除数的哪一位;商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1;要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。 9.运算顺序 同级运算从左往右依次运算;两级运算先算乘、除法;后算加减法;先算小括号里面的;再算中括号里面的;最后算括号外面的。 10.加法交换律 加法交换律的概念:两个加数交换位置;和不变。字母公式:a+b+c= (b+a)+c 11.加法结合律 加法结合律的概念:先把前两个数相加;或者先把后两个数相加;和不变。字母公式:a+b+c=a+(b+c) 12.乘法交换律 乘法交换律的概念:两个因数交换位置;积不变。字母公式:a×b=b×a

人教版小学数学四年级上册各单元知识点归纳

人教版小学数学四年级上册各单元知识点及期末模拟试卷 第一单元【大数的认识】 1. 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。 小结:相邻两个计数单位之间的进率是“十” 2、亿以内数的读法: 小结:①、从高位数读起,一级一级往下读。 ②、万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面 加一个万字。 ③、每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个 “零”或连续几个“零”,都只读一个“零”。 3、亿以内数的写法: 小结:①、从高级写起,一级一级往下写。 ②、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位

上写0 。 4、比较亿以内数的大小: 小结:①、位数多的时候,这个数就比较大。 ②、当这两个数位数相同的时候,我们就应该从左 起的第一位比起,也就是从最高位开始比,哪个数最 高位上的数大,这个数就大。 ③、如果碰到最高位上的数相同的时候,就再比下 一位,以此类推,直到我们比较出相同的数位上的那 个数,哪个数大的时候,我们就可以断定这个数比较 大。 5、“万”做单位的数: 小结:有时候,为了读写方便,我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。 6、求近似数: 小结:这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。 7、表示物体个数:1 2 3 4 5 6 ……. 自然数 一个物体也没有:用0来表示。0也是自然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 8、十进制计数法:每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这

种计数方法叫做十进制计数法。 9、亿以上数的读法: 小结:亿以上的数也是从高位读起,一级一级往下读,级末尾的0不读,中间连续有几个0都只读一个0 10、亿以上数的写法: 小结:1、从高级写起,一级一级地往下写。2 、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0。 11、“万”做单位的数: 小结:省略亿后面的尾数,改写成用亿作单位的数,就要看千万位进行四舍五入。 12、计算工具的认识:算盘,计算器 13、1亿有多大?100张纸的厚度是1厘米,一亿=一百万个100, 1厘米×一百万=1000000厘米=1万米 第二单元【角的度量】 1、直线、射线、角 小结:没有端点,可以向两端无限延伸,这种线叫直角。 只有一个端点,向一端无限延伸,这种线叫射线。 直线、射线与线段有什么联系和区别? ①、直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。 ②、线段可以量出长度。 ③、线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端,点。

四年级上册数学各单元知识点

四年级上册数学各单元知识点整理1.大数的读法 (1)从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级。 (2)读亿级和万级时,按个级的读法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字。 (3)每级末尾不管有几个零都不读,每级中间和前面有一个或连续几个零,都只读一个零。 2.大数的写法 (1)先写出数位顺序表。 (2)从高位起,先写亿级,再写万级,最后写个级。 (3)哪一个数位上一个单位也没有,就写0占位。 3.大数的大小的比较 (1)先看位数,位数多的数大。 (2)位数相同时,比较最高位,最高位大的数就大。 (3)最高位相同时,再比较下一位,依次找下去。 4.大数的改写 (1)如果是整万的数,直接去掉末尾的4个0,在后面加上“万”字;如果是整亿的数,直接去掉末尾的8个0,在后面加上“亿”字。都用“=”连接。 (2)如果不是整万的数,就从数的末尾起向左数出4位后,根据“四舍五入”法改写成整万的数;如果不是整亿的数,就从数的末尾起向左数出8位后,根据“四舍五入”法改写成整亿的数。都用“≈”连接。

5.10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿,依次类推。 6.数位顺序表,从个位开始每4个一级,分为个级,万级,亿级 7.表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11…的数叫做自然数。一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 7. 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。 第二单元(角的度量)知识要点 ①.射线,有一个端点,可以向一端无限延长,不可以度量它的长度。 ②线段,有两个端点,不可以无限延长,可以度量它的长度。 ③直线,没有端点,可以向两端无限延长,不可以度量它的长度。 ④射线和线段都是直线的一部分, ⑤经过任意一点,可以画无数条直线,也可以画无数条射线。 ⑥经过任意两点,只能画一条直线。 ⑦从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。 ⑧角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°。 ⑨测量角的大小要用量角器,测量时,使量角器的中心点和射线的端点重合,0刻度线和其中一条射线重合。 ⑩角的大小与角的两条边的长短无关,与角的两边叉开的大小有关,叉开得越大,角越大。 11.把线段的一端无限延长,可以得到一条射线。 12. 直角=90°锐角小于90°钝角大于90°小于180°平角=180° 1平角=2直角周角=360°1周角=2平角=4直角对角相等

四年级下册数学各单元知识点整理新

四年级下册数学各单元知识点整理 姓名 ★数学考试应注意: 1、用手指着认真读题至少两遍。 2、遇到不会的题不要停留太长时间,可在题目的前面做记号。(如:“?”) 3、画图、连线时必须用尺子。 4、检查时,要注意是否有漏写、少写的情况。 第一单元:四则运算 1、加、减的意义和各部分间的关系 (1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。 (2)已知两个数的积与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。 (3)减法是加法的逆运算。 (4)加法各部分间的关系: 和=加数+加数加数=和-另一个加数 (5)减法各部分间的关系: 差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差 2、乘、除法的意义和各部分间的关系 (1)求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。 (2)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。 (3)除法是乘法的逆运算。 (4)乘法各部分间的关系: 积=因数×因数因数=积÷另一个因数 (5)除法各部分间的关系: 商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数 (6)有余数的除法,被除数=商×除数+余数 3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算。 4、四则混和运算的顺序 (1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法,或者只有乘、除法,都要按(从左往右)的顺序计算; (2)在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算(乘、除法),

后算(加、减法); (3)在有括号的算式里,要先算括号里面的,后算括号外面的,括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 4、有关0的计算 ①一个数和0相加,结果还得原数: a + 0 = a 0 + a = a ②一个数减去0,结果还得这个数: a - 0 = a ③一个数减去它本身,结果得零: a - a = 0 ④一个数和0相乘,结果得0: a × 0 = 00 × a = 0 ⑤0除以一个非0的数,结果得0:0 ÷ a = 0 ⑥ 0不能做除数:a÷0 = (无意义) 第二单元:观察物体(二) 1、从不同位置观察同一个物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。 2、从同一个位置观察不同的物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。 3、从不同的位置观察,才能更全面地认识一个物体。 第三单元:运算定律 1、加法运算定律: ①加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。 字母表示:a+b=b+a ②加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变。 字母表示:(a+b) +c=a+(b+c) ◆加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如:165+93+35=93+(165+35) 2、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和。 字母表示:a-b-c=a-(b+c) 3、乘法运算定律: ①乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。 字母表示:a×b=b×a ②乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变。 字母表示:(a×b) ×c=a×(b×c) ◆乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如:125×78×8=78×(125×8) ③乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这个数相乘,再把积相加。 字母表示:(a+b) ×c=a×c+b×c

【小学数学】人教版小学四年级数学上册考试必考知识点

第一单元大数的认识 1. 10个一万是十万;10个十万是一百万;10个一百万是一千万;10个一千万是一亿。 相邻两个计数单位之间的进率是“十”;这种计数方法叫做十进制计数法。 特别注意:计数单位与数位的区别。 2、在用数字表示数的时候;这些计数单位要按照一定的顺序排列起来;它们所占的位置叫做数位。 3、位数:一个数含有几个数位;就是几位数;如652100是个六位数。 4、按照我国的计数习惯;从右边起;每四个数位是一级。 6、亿以上数的读法: ①先分级;从高位开始读起。先读亿级;再读万级;最后读个级。 ②亿级的数要按照个级的数的读法来读;再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读;再在后面加上一个“万”字。 ③每级末尾不管有几个0;都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”;都只读一个“0”。 7、亿以上数的写法:

①从最高位写起;先写亿级;再写万级;最后写个级。 ②哪个数位上一个单位也没有;就在那个数位上写0。 8、比较数的大小: ①位数不同的两个数;位数多的数比较大。 ②位数相同的两个数;从最高位开始比较。 9、求近似数: 省略万位后面的尾数;要看千位上的数;省略亿位后面的尾数;要看千万位上的数。 这种求近似数的方法叫“四舍五入法”;是“舍”还是“入”;要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。小于5就舍去尾数;等于或大于5就向前一位进1;再舍去尾数。 10、表示物体个数:1;2 ;3; 4; 5 ;6 ;7 ;8 ;9 ;10; ……. 都是自然数。一个物体也没有;用0来表示; 0也是自然数。所有的自然数都是整数。 11、最小的自然数是0;没有最大的自然数;自然数的个数是无限的。 12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十;这种计数方法叫做十进制计数法。 第二单元公顷和平方千米 1、边长是100米的正方形面积是1公顷。 1公顷= 10000平方米 2、边长是1千米的正方形面积是1平方千米。 1平方千米= 1000000平方米 1平方千米=100公顷 3、从大单位变到小单位;乘以进率。 从小单位变到大单位;除以进率。

最新人教版四年级数学上册各单元教学反思

大数的认识教学反思本单元在学生认识万以内数的基础上,进一步认识更大的数在实际生活中的运用,掌握更大数的读写,并能在数据的收集过程中,认识近似数。学习的内容主要有四个部分:亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。这一单元学生认识的数都是一些较大的数,学生在生活中接触比较少,但现在的学生聪明可爱,课外知识丰富,喜欢有挑战性的数据学教学内容,虽然这些大数更抽象,对学生而言有一定难度,但他们非常乐于接受挑战。我在本单元的教学中主要采用的是创设情境,合作交流的方法,让学生感受大数的意义,培养学生的数感,体验数学知识与生活的密切联系,提高用数学知识和方法解决实际问题的能力。新课标中明确指出,数学教学中,教师要充分利用学生的生活经验,设计生动有趣的教育教学活动,激发学生的学习兴趣。在本单元的教学中,人口普查、土地面积、生产总值等数据,使学生的学习情趣高,学习氛围浓。对于数一数,我加强学生对数的意义的理解。结合学生的生活经验,数小方块,合作数小方块,给学生有一定的感性认识:十万在多大,一百万有多大,借助计数器掌握大数的数法,了解数的组成,加深对数的概念的理解,对于数位顺序,数位,数级,计数单位及每相邻两个计数单位间的进率,位数等知识,让学生自己去发现、去体会、从而理解这些知识。 这个单元以读数和写数为基础,我按照教参进行了教学。我在读数时特别注意了读数的要点强调,每一级的数都按照各级的读法读,只是读完后在后面加上它的计数单位。通过这样的教学,全班一致攻克了读数这难关。写数也是一样,先要找出带“亿”、“万”的计数单位,弄清楚每个级里面的数到底是多少,在依次在每个级里写出相应的数,学生们这些都掌握的比较好。

人教版四年级上册数学第一单元大数的认识练习题

三.请先划分下面各数的数级,再读出来。 6207800 读作: 30000001 读作: 98725000 读作: 7650000000 读作: 900750007 读作: 600500200000 读作: 87000000700 读作: 一、按照要求写。 1.在○内填上“﹥”“﹤”或“﹦”。 23586○230000 675900○700000 12000000 ○3800000 98756○10000 410200○270000 3670001○36700001 2.3400760 11203400 4001290 980968 3400670 (从小到大排列) 3.11010 9998 10000 99890 1010000 (从大到小排列) 二.选择。 1.用7、0、5、8、6这五个数组成的五位数中,最小的数是(),最大的数是()。 A.78065 B.87650 C.50678 D.80756 2.下列数中最大的数是(),最小的数是()。 A.4320001 B.4320010 C.4320100 D.4321000 3.在□里填上(),5□7300最接近600000。 A.0 B.5 C.8 D.9 三.把下面各数万位后面的尾数省略,求出它们的近似数。 16739600≈974000≈795400≈ 164999≈1307200≈2044700≈ 四.解决问题。 1、一个数百万位上是7,十万位上和千位上都是5,其他各位上都是0,这个数是多少?省略万位后面的尾数,近似数是多少?(写出数位) 2、省略百位后面的尾数:20167396045≈ 省略千位后面的尾数:20167396045≈ 省略万位后面的尾数:20167396045≈ 省略亿位后面的尾数:20167396045≈ 一.填空。 1.最大的六位数是(),省略“万”位后面的尾数的近似数是()万。2.最小的自然数是(),自然数的个数是()。 3.相邻两个计数单位之间的进率是()。 4.由625个万,3001个一组成的数是(),省略万位后面的尾数约等于()。 7.18□3096≈180万,□中应该填()。 51□096≈51万,□中可以填()。 二.选择。X Kb 1.Co m 1.省略万位后面的尾数,求近似数时,只有千位上的数字()时,才要向万位进1。 A.是5 B.等于或大于5 C.小于4 2.一个数省略万位后面的尾数约是3万,这个数不可能是(). A.35004 B.26412 C.34100 3.4□736≈5万,□里最小的能填()

最新人教版小学四年级下册数学知识点大全

第一单元四则运算 1、加、减的意义和各部分间的关系 (1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。 (2)相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。 (3)已知两个数的积与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。(4)在减法中,已知的和叫做被就减数……。减法是加法的逆运算。(5)加法各部分间的关系: 和=加数+加数 加数=和-另一个加数 (6)减法各部分间的关系: 差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=减数+差 2、乘、除法的意义和各部分间的关系 (1)求几个相同加数的和和的简便运算,叫做乘法。 (2)相乘的两个数叫做因数。乘得的数叫做积。 (3)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。(4)在除法中,已知的积叫做被除数……。除法是乘法的逆运算。

(5)乘法各部分间的关系: 积=因数×因数 因数=积÷另一个因数 (6)除法各部分间的关系: 商=被除数÷除数 除数=被除数×商 被除数=商×除数 (7)有余数的除法, 被除数=商×除数+余数 3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算 4、四则混和运算的顺序 (1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法,或者只有乘、除法,都要按(从左往右)的顺序计算; (2)在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算(乘、除法),后算(加、减法);(先乘除,后加减) (3)在有括号的算式里,要先算括号里面的,后算括号外面的。 5、有关0的计算

①一个数和0相加,结果还得原数: a + 0 =a 0 + a = a ②一个数减去0,结果还得这个数: a -0 = a ③一个数减去它自己,结果得零: a -a = 0 ④一个数和0相乘,结果得0: a ×0 = 0 ; 0 ×a = 0 ⑤0除以一个非0的数,结果得0: 0 ÷a = 0 ⑥0不能做除数: a÷0 = (无意义) 6、租船问题。 解答租船问题的方法:先假设、再调整。 第二单元观察物体二 1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。 2、观察物体有诀窍,先数看到几个面,再看它的排列法,画图形时要注意,只分上下画数量。 3、从不同位置观察同一个物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。

人教版四年级上册数学各个单元测试题

(大数的认识) 一、填空题(每空1分,共20分) 1、从个位起,第八位是()位,它的计数单位是(),第六位是()位,它的计数单位是()。 2、八个千万,八个十万,八个千和四个一组成的数(),读作:(),约是()万。 3、3003003最高位是()位,右边的“3”表示3个(),中间的“3”表示3个(),左边的“3”表示3个()。 4、比1000000的数少1的是(),比999999多1的数是()。 5、用0,3,2,7,1,9这六个数字组成一个最小的六位数是 (),组成一个最大的六位数是(),它们相差()。 6、把下面各数写成用“万”作单位的数。 89000000= 785000= 509000= 800230000= 6902400= 92000300= 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。

5000000= 9958200000= 7421305678= 390018300= 289026700= 29001269000= 二、选择题(将正确的答案序号填在括号内,每题4分,共16分) 1、个、十、百、千、万……是() A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在29□438≈30万的括号里填上合适的数。() A、0、1、2、3、4 B、0、1、2、3、4、5 C、5、6、7、8、9 3、在5和9中间添( )个0,这个数才能成为五十亿零九。 A、6 B、7 C、8 4、用三个8和三个0组成的六位数,读数时,一个0也不读出来,这个数是()。 A、888000 B、800088 C、808080 三、判断(每题2分,共8分)

1、729000这个数字中的9所在的数位是万位。() 2、七万零六百写作70000600。() 3、整数的计数单位只有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿。() 4、99999+1 > 100000-1 () 四、比较大小(12分) 702108 ○ 701208 899000 ○ 870万 650550 ○ 560550 8940504 ○ 8940513 一千万○九百九十九万 45001 ○ 45101 五、读出下面各数。(12分) 804900读作: 20070902读作: 300067009读作: 2080045读作:

四年级数学上册第一单元练习题

第一单元练习(1) 一、填空题。 ⑴一万一万地数,五十八万,五十九万,(),(), (),()。 ⑵一百万一百万地数,一千七百万,(),(), (),(),二千二百万。 ⑶十位的计数单位是(),十万位的计数单位是(),十亿位的计数单 位是();个级的计算单位是(),万级的计数单位是(),亿级的计数单位是();数的基本计数单位是()。 ⑷在87654321中,8表示(),7表示(),6表示(), 5表示(),4表示()。 ⑸每一级都()个数位。个级包括()位、()位、()位 和()位;万级包括()位、()位、()位和()位; 亿级包括()位、()位、()位和()位。 ⑹从个位起,第()位是万位;第()位是千万位;第7位 是()位;第9位是()位;第11位是()位。 ⑺在读数时,每一级末尾的零(),中间的零不管多少个, ()个零。 ⑻一个十二位数,最高位是()位。最大的九位数是(), 最小的十二位数是()。 ⑼亿位右边一位是()位;左边一位是()位。 ⑽一个数由六十三个亿,六十三个万,六十三个一组成,这个数写作(),读作()。 二、判断题。 ⑴万位、十万位、百万位、千万位是万级的计算单位。()

⑵两个计数单位之间的进率都是十。() ⑶十个一千是一万。() ⑷50505中这三个5表示的数值是一样的。() ⑸万级的数表示多少万,个级的数表示多少个1。() ⑹0、1、2、3、4、……都是自然数。() ⑺最小的自然数是1。() ⑻自然数的个数是无限的。() ⑼将整亿数改写成以“亿”作单位的数,大小不变。() ⑽将非整亿数用“四舍五入”法省略亿后面的尾数,改变了原数的大小。()三、读出下列各数 2300000000 读作: 50600000000 读作: 123480005000 读作: 300200500300 读作: 2021560000 读作: 52735000000 读作: 980321000 读作: 四、写出下面各数。 二百三十六亿写作: 五百二十亿八千万写作: 三百五十六万写作: 一千零二十万写作: 四十三万八千写作: 三百六十五万零五百写作: 一百零五亿零六十万写作: 三千四百五十亿零五万写作:

四年级上册数学单元知识点梳理

第一单元知识点梳理 知识点1:什么是计数单位? 一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 知识点2:每相邻计数单位之间的进率是多少? 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。比如:10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。 知识点3:什么叫做数位?数级? 在用数字表示数的时候,这些计数单位按一定的顺序排列起来,它们所占的位置是叫做数位,按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位为一级,分别为个级、万级和亿级。 知识点4:一个数字是几位数?每个数位是的数字表示什么意义? 哪一位上是几,就表示有几个这样的计数单位。比如:65780035中,7所占的位置是十万位,7表示7个十万。 知识点5:一个数是几位数? 一个数由几个简单数字组成,占几个数位,就是几位数。比如:536由5、3、6三个简单的数字组成,它们占了百位、十位、个位三个数位,就是三位数。 知识点6:什么叫做自然数?自然数有什么特点? 表示物体个数的1,2,3,4,5,…这些都是自然数。一个物体也没有,用0来表示,0也是自然数,自然数都是整数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 知识点7:什么叫做十进制计数法? 每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。

知识点9:大数的读法: 一划:个位起,每四位,划虚线,分数级; 二看:各数级,多少亿,多少万,多少一; 三读:高位起,开始读,一级一级往下读。亿级和万级,都照个级读,亿级读完加“亿”字,万级读完“万”字; 四想:末尾0,都不读,其他0,读一个。 知识点10:大数的写法: 一找:找亿、万,分数级; 二看:各数级,多少亿,多少万,多少一; 三写:高位起,开始写,一级一级往下写; 四想:若数位,没单位,就用0,去占位。 知识点11:整万数改写成用“万”作单位的数 划虚线,分数级,去掉末尾4个0,再在后面加“万”字。比如:300000=30万知识点12:整亿数改写成用“亿”作单位的数, 划虚线,分数级,去掉末尾8个0,再在后面加“亿”字。比如:400500000000=4005亿

四年级上册数学各单元知识点整理(1)

四年级上册数学各单元知识点整理 第一单元大数的认识 1.大数的读法 (1)从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级。 (2)读亿级和万级时,按个级的读法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字。 (3)每级末尾不管有几个零都不读,每级中间和前面有一个或连续几个零,都只读一个零。 2.大数的写法 (1)先写出数位顺序表。 (2)从高位起,先写亿级,再写万级,最后写个级。 (3)哪一个数位上一个单位也没有,就写0占位。 3.大数的大小的比较 (1)先看位数,位数多的数大。 (2)位数相同时,比较最高位,最高位大的数就大。 (3)最高位相同时,再比较下一位,依次找下去。 4.大数的改写 (1)如果是整万的数,直接去掉末尾的4个0,在后面加上“万”字;如果是整亿的数,直接去掉末尾的8个0,在后面加上“亿”字。都用“=”连接。(2)如果不是整万的数,就从数的末尾起向左数出4位后,根据“四舍五入”法改写成整万的数;如果不是整亿的数,就从数的末尾起向左数出8位后,根据“四舍五入”法改写成整亿的数。都用“≈”连接。 5.10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿,依次类推。 6.数位顺序表,从个位开始每4个一级,分为个级,万级,亿级。 7.表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11…的数叫做自然数。 8. 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。 9.一个物体也没有,用(0)表示,(0)也是(自然数)。 10.所有的自然数都是(整数)。 11.最小的自然数是(0),(没有)最大的自然数,自然数的个数是(无限的)。 12.(算盘)是我国古代的发明,是我国的传统计算工具。

人教版四年级上册数学各单元知识点

第一单元大数的认识 1.大数的读法 (1)从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级。 (2)读亿级和万级时,按个级的读法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字。 (3)每级末尾不管有几个零都不读,每级中间和前面有一个或连续几个零,都只读一个零。 2.大数的写法 (1)先写出数位顺序表。 (2)从高位起,先写亿级,再写万级,最后写个级。 (3)哪一个数位上一个单位也没有,就写0占位。 3.大数的大小的比较 (1)先看位数,位数多的数大。 (2)位数相同时,比较最高位,最高位大的数就大。 (3)最高位相同时,再比较下一位,依次找下去。 4.大数的改写 (1)如果是整万的数,直接去掉末尾的4个0,在后面加上“万”字;如果是整亿的数,直接去掉末尾的8个0,在后面加上“亿”字。都用“=”连接。(2)如果不是整万的数,就从数的末尾起向左数出4位后,根据“四舍五入”法改写成整万的数;如果不是整亿的数,就从数的末尾起向左数出8位后,根据“四舍五入”法改写成整亿的数。都用“≈”连接。 5.10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿,依次类推。 6.数位顺序表,从个位开始每4个一级,分为个级,万级,亿级。 7.表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11…的数叫做自然数。 8. 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。 9.一个物体也没有,用(0)表示,(0)也是(自然数)。 10.所有的自然数都是(整数)。 11.最小的自然数是(0),(没有)最大的自然数,自然数的个数是(无限的)。 12.(算盘)是我国古代的发明,是我国的传统计算工具。 13.上珠一个代表5,下珠一个代表1. 14.(计算器)是目前人们广泛使用的计算工具。 15.计算器上的AC键是清除键。

四年级数学上册单元知识点小结(全册)

人教版小学数学四年级上册每单元【小结】 1、亿以内数的认识: 小结:相邻两个计数单位之间的进率是“十” 7、表示物体个数:1 2 3 4 5 6 ……. 自然数 一个物体也没有:用0来表示。 0也是自然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 8、十进制计数法:每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。 9、亿以上数的读法:

小结:亿以上的数也是从高位读起,一级一级往下读,级末尾的0不读,中间连续有几个0都只读一个0 10、亿以上数的写法: 小结:1、从高级写起,一级一级地往下写。2 、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0。11、“万”做单位的数: 小结:省略亿后面的尾数,改写成用亿作单位的数,就要看千万位进行四舍五入。 12、计算工具的认识:算盘,计算器 第二单元【角的度量】 1、直线、射线、角 小结:没有端点,可以向两端无限延伸,这种线叫直角。 只有一个端点,向一端无限延伸,这种线叫射线。 直线、射线与线段有什么联系和区别? ①、直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。 ②、线段可以量出长度。 ③、线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端,点。

2、角大小的比较: 角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆平分成180 等份,每一份所对的角的大小是l 度。记做1° 角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。 3、角的分类: 锐角<90°,直角=90°,90°<钝角<180°,平角=180°=2个直角,周角=360°=2个平角=4个平角

2020年新人教版四年级数学上册考试知识点(附经典题型)

四年级数学上册知识点(附经典题型) 用字母表示数 知识点:用字母表示数和求含有字母式子的值;用字母表示数学关系;用字母表示公式 二、相关知识: (一) 用字母表示数 在数学中,我们经常用字母来表示数。在含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母中间的乘号可以记作“·”也可以省略不写。省略乘号时,通常把数字写在字母前面。如:a×4可以写成a·4或4a;a×b可以写成a·b或ab。 (二)求含有字母式子的值 如当t=8时,5450+25t= (三)用字母表示数量关系 路程=速度×时间s=vt 总价=单价×数量 工作总量=工效×时间 总产量=单产量×数量 如小浪底发电站平均每台机组每小时发电n千瓦时,m台机组每小时发电w千瓦时,用式子表示w=( ) (四)用字母表示计算公式 S=ab C=2(a+b) ; S=a2C=4a 如正方形的边长是a米,周长是4a米,面积是( )平方米。 (五)a·a可以写成,读作“a2”,读作“a的平方”,表示2个a相乘;a+a=2a表示2个a相加。 比一比,谁大谁小:(a>2) a+a( )a2a2( )a×2 a×a( ) a2 经典题型 1、果园里,“国光”苹果树的棵数比“红香蕉”苹果树多24棵,“国光”苹果树有b棵,“红香蕉”苹果树有( )棵。 2、“国光:苹果树有m行,每行16棵,“红香蕉苹果树有b棵,(1)果园里一共有多少棵苹

果树? (2)当m=10,b=80时,一共有多少棵苹果树? (3)“国光”苹果树比“红香蕉”苹果树多多少棵? 3、仓库原有货物96吨,运走了12车,每车运b 吨,(1)仓库里遥货物还剩下多少吨?当b=5时,仓库里剩下的货物有多少吨? 4 左图是两个梨园的平面图。(单位:米) (1)黄金梨梨园的面积是多少?(2)水晶梨梨园的周长是多少? (3)两个梨园的面积相差多少? (4)如果平均每6平方米种一棵梨树,这两个梨园一共能种多少棵梨树? (5)如果要在黄金梨梨园的四周围上篱笆,篱笆的长度是多少? 5、运输车从梨园到市场用了3小时,平均每小时行x 千米,返回时只用了2小时。(1)用式子表示返回时平均每小时行多少千米? (2)当x=50时,返回时的速度是多少? 6、李华早晨锻炼,原来每跑x 米,现在每天比原来多跑2020,现在每天跑( )米,现在一星期(7天)跑( )米 7、甲乙两地相距560千米,一辆汽车从甲地开往乙地,匀速行驶,每小时行驶50千米。 10 10 a a

人教版四年级数学上册第一单元大数的认识知识点

人教版四年级数学上册 第一单元:大数的认识知识点总结 一、大数的组成: 1、计数单位: (1)作用:计量数的大小。 (2)学过的计数单位有(按从小到大的顺序): 个(一),十,百,千,万,十万,百万,千万,亿,十亿,百亿,千亿。 (3)10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万, 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿, 10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。 (4)相邻的两个计数单位之间的进率是10。 2、数位: (1)数中的每一个数字所占的位置叫做数位。 (2)数位顺序表: ……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位(3)记住重要的数位:从右起,第五位是万位,第九位是亿位。 (4)数级:从个位起,每4个数位为一级,依次为: 个级(个位,十位,百位,千位),表示多少个一; 万级(万位,十万位,百万位,千万位),表示多少个万; 亿级(亿位,十亿位,百亿位,千亿位),表示多少个亿。 3、计数单位,数位,数级它们之间的联系: …亿级万级个级数级 …千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 数 位 …千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万千百十一 计 数 单 位 4、位数:一个整数中有几个数字就是几位数。 5、计数单位,数位,数级,位数不能混淆,不能说它们之间有相等的关系。如:计数单位就是数位,数位也是位数等。 (1)、计数单位和数位有什么区别? 一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿、兆、……,都是计数单位。 数位是指写数时,把数字并列排成横列,一个数字占有一个位置,这些位置,都叫做数

相关文档
最新文档