《礼记·学记》二则(虽有嘉肴、玉不琢,不成器)阅读练习及答案(2020年广东省深圳市中考题)
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【注】①典：常。
7.解释下列加点的字。(2分)
(1)弗食，不知其旨也味美
(2)教然后知困困感，阻碍
(3)人不学，不知道道理
(4)是故古之王者建国君民称王
8.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)弗学，不知其善也。
【答案】不学习，就不知道它的好处。(注意“弗”的翻译)
(2)玉不琢，不成器。
【答案】玉石不经过雕琢。就不能变成器物。(注意“琢”的翻译)
9.根据内容，完善表格。(2 分)
核心观点(原文)
讨论角度
甲文
教学相长
②教与学的关系
乙文
①念终始典于学
教育的地位和作用
三、本大题共3篇阅读，共33分。
(一)阅读下面《礼记·学记》二则，完成7-9题。(9分)
【甲】虽有嘉肴，弗食。不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困；知不足，然后能白反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长Hale Waihona Puke Baidu。《兑命》曰：“学学半”。其此之谓乎!
【乙】玉不琢，不成器；人不学。不知道。是故古之王者建国君民。教学为先。《兑命》曰：“念终始典①于学。”其此之谓乎!
7.解释下列加点的字。(2分)
(1)弗食，不知其旨也味美
(2)教然后知困困感，阻碍
(3)人不学，不知道道理
(4)是故古之王者建国君民称王
8.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)弗学，不知其善也。
【答案】不学习，就不知道它的好处。(注意“弗”的翻译)
(2)玉不琢，不成器。
【答案】玉石不经过雕琢。就不能变成器物。(注意“琢”的翻译)
9.根据内容，完善表格。(2 分)
核心观点(原文)
讨论角度
甲文
教学相长
②教与学的关系
乙文
①念终始典于学
教育的地位和作用
三、本大题共3篇阅读，共33分。
(一)阅读下面《礼记·学记》二则，完成7-9题。(9分)
【甲】虽有嘉肴，弗食。不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困；知不足，然后能白反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长Hale Waihona Puke Baidu。《兑命》曰：“学学半”。其此之谓乎!
【乙】玉不琢，不成器；人不学。不知道。是故古之王者建国君民。教学为先。《兑命》曰：“念终始典①于学。”其此之谓乎!