假如我是一名安全员

假如我是一名安全员
假如我是一名安全员

假如我是一名安全员

假如我是一名安全员

假如我是一名安全员,我就要让人人都来重视安全,绝对的遵章守法,不折不扣地遵操作规程之章,守安全生产之法!我清楚地认识到违章就是走向事故,就是伤害自己、伤害他人,甚至走向死亡。认识到违章的重要性,就不会抱有任何饶幸心理。我还深刻地领悟到:或许一次不经意的违章,造成大的伤害或损失,就变成了违法。

假如我是一名安全员,我会深刻感受到安全的重要性。企业成于安全,败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失,对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛,所以我必须在这一刻起认真履行职责。我清楚地认识到违章就是走向事故,就是伤害他人,甚至走向死亡。当一天安全监督员,就要让安全思想牢牢扎根在每个人的心中,让大家知道若责任心不到位就会酿成事故,让我们正确认识到安全不是一个人的问题,而是你中有我我中有你,是一个上下关联人人互保环环相扣的链,是一张错综复杂紧密相连的网。我要让人人成为安全员,我会把公司倡导的“责任连带安全互保”体系真正落实。

假如我是一名安全员,我决不搞形式上的安全,而是要追求内容上的真实。一线岗位安全隐患和死角多,习惯性违章较普遍,从而制约采油一线的安全生产管理水平。如果只在形式上讲安全,应付检查,那么即使是投入再大付出再多,安全环境也不能得到本质改善,安全管理水平永远不能得到本质提升!只有每个职工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查,查找漏洞和薄弱环节,防止不安全

的因素存在;杜绝事故隐患,从小事做起,点点滴滴汇集在一起,就能筑起安全大堤。

无危则安,无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中,生命得到保证,身体免于伤害,财产免于损失。安全生产是我们油田企业管理的重点,是我们发展的根本保证,安全就是效益。假如我是一名安全员,我会把这种观点跟植于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己,熟知熟会各项操作规程安全制度,认真学习安全有关法律法规;其次,养成良好的安全操作习惯,杜绝习惯违章,敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;第

三,勤于检查,及时发现整改事故隐患。履行好安全员职责,做好总结,向上级多提合理化建议;最后,从戴好安全帽,扎好安全带,穿好工作服,开好作业票等这些点点滴滴的小抓起,做起,持之以恒。

一线工人是安全生产主力军,没有工人参与监督和管理,安全生产很难搞好。人人当一次安全监督员,并不只要求在当安全员那天才记得安全生产的重要性,才去按章办事,还要求时时刻刻地关注安全,即使并不是安全监督员,也要将“安全生产”铭记心中,如果我们每个人都能真正拥有这样的境界,那么我们的安全生产工作必能做得更好。作为一名安全员,就更应该用一颗赤诚的心,去维护劳动者的安全和健康,用安全的规章制度和周到的服务为人们营造一个良好的生产环境。这样,我们的企业就能长盛不衰,我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。

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(201X年4月6日

附送:

假如我是一滴雨

假如我是一滴雨

尊敬的各位领导各位老师:大家下午好!今天我演讲的题目是《假如我是一滴雨》。假如我是一滴雨我不会盲目地流向小溪我要唱起潺潺的歌下潜到地里滋润一个又一个绿油油的好梦假如我是一滴雨我不会奢侈的流向发梢我要凝结在空中照亮一段又一段亮晶晶的征程当我写下这首小诗的时候,我就在想,自己究竟是大海中的一滴水,还是夜空里的一颗星星?你看,曾经,有多少绝美的词语形容教师的美丽,有多少崇高的称谓歌颂教师的神圣,其实,教师不就是那无数颗星星吗,平平凡凡,默默无闻,甘于寂寞,甘于清贫,用无言的大爱铸就了平凡事业中的美丽!如果没有这些美丽的教师,我们的世界将会怎样呢?我先给大家说一个故事。有这样一位女生,她因叛逆,乖张的性格,屡次严重触犯校规,校领导在是否将其开除的问题的做着艰难的决定,这是一位女老师站了出来,大声说请再给她最后一次机会吧,我知道她会唱歌,就把她交给我,让我试试吧。于是,这位女生进入了高三的艺术班。老师为了充实她的生活,在她身上花费了许多的精力,每天陪着她练歌,陪着她聊人生,谈理想。但收效甚微,很快,在这位女生身上存在已久的恶习渐渐又显露出来,老师没有放弃,一如既往的关心着她,呵护着她。然而,女生由于家庭的矛盾,还有禁不住外界的诱惑,给老师留下了一封信,说要乘火车南下广

州,去闯荡江湖,开辟自己新的人生。老师看到这封信后,坐上出租车就直奔火车站。那天外面下着大雨,交通十分拥堵,在离火车站近一公里的路段,车再也无法前进了,看着时间一分一秒的过去,离火车到点的时间越来越近,老师再也坐不住了,她不顾一切的冲下出租车,一路狂奔地跑向火车站,。顾不上雨水淋湿了全身,顾不上汗水模糊了双眼,更顾不上在她身边穿梭而过的车流,她,只有一个念头,一定要留下这名女生,决不能让她过早的承受社会中的狂风暴雨!一路的狂奔,满心的焦急,一点一点地挑战着她体能的极限。终于,在火车站的检票口,她找到了她的学生。女生不可思议的看着突然出现在自己面前的老师:凌乱的头发,苍白的脸色,乌黑的嘴唇,湿透的衣服,瑟瑟发抖的身体。她扔下行李,紧紧抱住了她的老师。引用那位女生后来在日记中的一段话:那一刻,我无法用言语来表达我的感动,因为所有的语言都会显得苍白无力,我只能紧紧地抱住她,希望拥抱的力量能温暖她的身体,温暖她的心!从此,在老师的帮助下,这位女生努力纠正自己身上的种种恶习,更加刻苦的学习文化,练习专业,。终于,她在高考中以优异的成绩考上了她梦寐以求的大学!这朵即将凋零的花朵再次抬起头迎来了属于她的阳光,开始了她最为灿烂的人生之旅。拿到录取通知书后,这位女生的父亲第一时间走到老师身边,扑通一声就跪倒在地。都说男儿膝下有黄金,这位朴实的父亲觉得没有更好的办法来表达他的感激,他深深的一跪,承载着这位女老师多少的付出,多少的心血,多少的坚持啊!此时此刻,她就是这个世界上最美丽的人!如果世界上没有这些美丽的教师,我们的世界将会怎样呢?相信各位心中早已有了自己的答案吧。这是一个真实的故事,故事的主人公就是我校高三艺术班的龙涛老师。她用自己的爱

心,用自己的执着挽救了一个徘徊在社会边缘的花季少女,在她最迷惑,最无助的时候伸出了援助之手,为她的迷失指明了前进的方向!在我们学校这所大花园中,还有着许许多多辛勤耕耘、默默奉献的老师们,他们只求付出,不计回报。用实际行动告诉学生,告知社会:一切为了学生,为了学生一切!我们能做到!他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我!十二年前,我怀揣着青春的激情和梦想走上了那三尺讲台,开始了我的教育之旅。很快我就发现,理想是丰满的,现实是骨感的。我的教育理论在教育实践中屡屡受挫,面对学生的不理解,家长的不信任,我彷徨过,失落过,伤心过!这时候,身边一位老教师的话点醒了我:教育学生,不能只用理论,更重要的是爱。于是,我时常提醒自己:不要放弃,每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。很快,我也收获了属于我的幸福!还记得,在临近毕业的最后一个教师节,班长神神秘秘的送给我一个小本子,本子里记录的全是学生的祝福和感谢。翻开第一页写着:谢谢您的爱心,谢谢您的耐心,谢谢您的宽容,谢谢您的忍耐,谢谢您的恒心,谢谢您的一丝不苟,谢谢您的一切一切!。七个谢谢,一次一次地拨动了我内心深处最柔软的那根弦。七个谢谢,三年的付出,三年的守候,三年的辛劳,都无怨无悔了。你们用七个谢谢肯定了老师对你们所有的付出,那一刻,我真正体会到了作为一名教师所有的幸福和快乐。在这平凡的岗位上,我已度过了十二个春秋,我的

我是小小安全员

五上第四单元安全伴我行 1、我是小小安全员 岑港小学方芳【教学目标】 1、加强安全意识,认识居家安全的重要性。 2、知道居家生活中容易发生的安全事故,懂得居家安全的注意事项并知道当危险发生时的急救方法。 3、知道要从小事做起,预防灾难的发生。 【教学重点】 1、知道家庭生活中容易出现哪些安全隐患,从而做到防患于未然。 2、具有在居家时、做家务时遇到危险的急救知识。 【教学难点】 1、认识安全隐患的危害性并有较强的安全防范意识。 2、具有当安全事故发生时“处事不惊,冷静处理”的心理素质。 【教学准备】 教师:火灾、煤气中毒的课件或报道。 学生: 1.搜集生活中不注意安全而酿成灾难的小故事和有关火灾伤亡的资料。 2.搜集居家安全的各种自救小资料。 【教学时间】 2课时 第一课时 一、教学目标: 1、加强学生的安全意识,具有当煤气中毒、火灾等紧急事件发生时的自救能力。 2、认识居家安全的重要性,知道要从小事做起,预防灾难的发生。 二、课前准备:

教师:火灾、煤气中毒的课件或报道。 学生: 1、搜集生活中不注意安全而酿成灾难的小故事和有关火灾伤亡的资料。 2、搜集居家安全的各种自救小资料 三、教学过程: 一、导入 师:生活中许多不经意的小事都有可能酿成灾祸,给我们的生命和财产带来损失。生命只有一次,我们必须珍爱生命,关注安全。常言道:“十灾九大意。”掌握一定的安全知识,养成良好的安全习惯,学会自护自救的本领,让灾难远离我们。这个单元学习的主题就是——安全伴我行。 师:家是呵护我们成长的港湾,但意外伤害常常就发生在家庭生活中,老师想问问同学们在家里谁遇到过这样或那样的险情呢? 学生谈话交流。 师:(教师出示课件:“居家安全隐患”)多危险啊!看来居家生活我们就要从小事做起,预防灾难的发生。人人争做小小安全员。(出示课题。) 二、学习 1.师:人们的生活离不开火。但如果不当使用火或者不正确管理火,就会发生火灾,严重威胁人们的生活。 (教师出示课件:“火灾报道”,震撼人心的火灾画面以及火灾报道。) 师:看了这些数据和内容,同学们你们有什么感想?为什么儿童、老人、残疾人遇难较多? 小结:灾难不仅给我们的生命和财产带来损失,更给人们的心灵带来了巨大的创伤。许多人在火灾中痛失了亲人,痛失了幸福的家园,真是撕心裂肺的痛啊!同学们,今天我们就来学习一些居家安全常识,让我们珍爱生命,关注安全。 2.师:居家生活中,你知道哪些情况会引起火灾? 学生列举事例:如玩火、用电、烟头、点蚊香、液化气罐、放鞭炮等。 师:生活中稍有不慎就会引发火灾。 3.师:如果家中不慎起火或是发生火灾该怎么办?学生交流。 师:我们来了解一些灭火器。

我是安全员演讲稿

我是安全员演讲稿 我是安全员演讲稿 的是对生命的一种尊重。永远不要给责任找借口,安全永远不会让人有后悔的药买,也不会让生命重新再来一次。让警钟的声音牢记脑海,时刻牢记我是一名安全员,而安全就是藏在心中的责任!——————————————————————————————————————————————————假如我是一名安全员,我就要让人人都来重视安全,绝对的遵章守法,不折不扣地遵操作规程之章,守安全生产之法!我清楚地认识到违章就是走向事故,就是伤害自己、伤害他人,甚至走向死亡。认识到违章的重要性,就不会抱有任何饶幸心理。我还深刻地领悟到: 或许一次不经意的违章,造成大的伤害或损失,就变成了违法。假如我是一名安全员,我会深刻感受到安全的重要性。企业成于安全,败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失,对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛,所以我必须在这一刻起认真履行职责。我清楚地认识到违章就是走向事故,就是伤害他人,甚至走向死亡。当一天安全监督员,就要让安全思想牢牢扎根在每个人的心中,让大家知道若责任心不到位就会酿成事故,让我们正确认识到安全不是一个人的问题,而是你中有我我中有你,是一个上下关联人人互保环环相扣的链,是一张错综复杂紧密相连的网。我要让人人成为安全员,我会把公司倡导的“责任连带安全互保”体系真正落实。假如我是一名安全员,我决不搞形式上的安全,而是要追求内容上的真实。一线岗位安全隐患和死角多,习惯性违章较普遍,从而制约采油

一线的安全生产管理水平。如果只在形式上讲安全,应付检查,那么即使是投入再大付出再多,安全环境也不能得到本质改善,安全管理水平永远不能得到本质提升!只有每个职工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查,查找漏洞和薄弱环节,防止不安全的因素存在;杜绝事故隐患,从小事做起,点点滴滴汇集在一起,就能筑起安全大堤。无危则安,无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中,生命得到保证,身体免于伤害,财产免于损失。安全生产是我们油田企业管理的重点,是我们发展的根本保证,安全就是效益。假如我是一名安全员,我会把这种观点跟植于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己,熟知熟会各项操作规程安全制度,认真学习安全有关法律法规;其次,养成良好的安全操作习惯,杜绝习惯违章,敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;第三,勤于检查,及时发现整改事故隐患。履行好安全员职责,做好总结,向上级多提合理化建议;最后,从戴好安全帽,扎好安全带,穿好工作服,开好作业票等这些点点滴滴的小抓起,做起,持之以恒。一线工人是安全生产主力军,没有工人参与监督和管理,安全生产很难搞好。人人当一次安全监督员,并不只要求在当安全员那天才记得安全生产的重要性,才去按章办事,还要求时时刻刻地关注安全,即使并不是安全监督员,也要将“安全生产”铭记心中,如果我们每个人都能真正拥有这样的境界,那么我们的安全生产工作必能做得更好。作为一名安全员,就更应该用一颗赤诚的心,去维护劳动者的安全和健康,用安全的规章制度和周到的服务为人们营造一个良好的生产环境。这样,我们的企业就能长盛不衰,我们个人就能在一个安全和-谐的环境中幸福生活。

幼儿园中班安全教案小小安全员

幼儿园中班安全教案小小安全员 活动目标 1、观察周围环境中的标记,并说出这些标记的名称和含义。 2、知道火灾的危害,知道简单自救的技能。 活动准备 生活中寻找的标记,图片 活动过程 一、师生共同观察搜集的标记,引起幼儿的兴趣。 1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记? 2、找出自己认识的标记并说说这些标记代表什么意思(如禁止吸烟、高压电线、人行横道、高压电线、安全通道等)。 二、教师读一则火灾新闻,提问: 1、新闻中说了一件什么事? 2、火灾给人们带来了那些灾难? 3、火灾是由那些因素引起的? 三、认识易燃物和火种 1、当易燃物遇到火种时容易引发火灾,那小朋友们知道什么是易燃物吗?(火柴、汽油、煤气、、、、、、)

2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。 四、讨论:如何预防火灾 小朋友们,我们已经共同认识了易燃物和火种,那在我们的日常生活中应该怎样预防火灾? 禁止燃放鞭炮、禁止玩火 五、出示课件.请幼儿观看自救常识 1、拨打急救电话 2、马上开窗呼救 3、用衣服压住火苗 4、立即披上用水打湿的衣服和被子 六、1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方) 2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。 3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。 活动反思教师可组织幼儿进行一次模拟的逃生演习。要求幼儿听到“警报”(哨声)后,停止所有的活动,快速到教师身边集合,一个接一个地撤离“危险地”(教室),到达“安全地带”(操场)。

安全员演讲稿范文4篇

(以下内容希望对您有所帮助!感谢您的阅读!) 安全员演讲稿范文; 假如我是一名安全员,我就要让人人都来重视安全,绝对的 遵章守法,不折不扣地遵操作规程之章,守安全生产之法!我清楚地认识到违章就是走向事故,就是伤害自己、伤害他人,甚至走向死亡。认识到违章的重要性,就不会抱有任何饶幸心理。我还深刻地领悟到:或许一次不经意的违章,造成大的伤害或损失,就变成了违法。 假如我是一名安全员,我会深刻感受到安全的重要性。企业成于安全,败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失,对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛,所以我必须在这一刻起认真履行职责。我清楚地认识到违章就是走向事故,就是伤害他人,甚至走向死亡。当一天安全监督员,就要让安全思想牢牢扎根在每个人的心中,让大家知道若责任心不到位就会酿成事故,让我们正确认识到安全不是一个人的问题,而是你中有我我中有你,是一个上下关联人人互保环环相扣的链,是一张错综复杂紧密相连的网。我要让人人成为安全员,我会把公司倡导的“责任连带安全互保”体系真正落实。 假如我是一名安全员,我决不搞形式上的安全,而是要追求内容上的真实。一线岗位安全隐患和死角多,习惯性违章较普遍,从而制约采油一线的安全生产管理水平。如果只在形式上讲安全,应付检查,那么即使是投入再大付出再多,安全环境也不能得到本质改善,

安全管理水平永远不能得到本质提升!只有每个职工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查,查找漏洞和薄弱环节,防止不安全的因素存在;杜绝事故隐患,从小事做起,点点滴滴汇集在一起,就能筑起安全大堤。 无危则安,无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中,生命得到保证,身体免于伤害,财产免于损失。安全生产是我们油田企业管理的重点,是我们发展的根本保证,安全就是效益。 假如我是一名安全员,我会把这种观点跟植于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己,熟知熟会各项操作规程安全制度,认真学习安全有关法律法规;其次,养成良好的安全操作习惯,杜绝习惯违章,敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;第三,勤于检查,及时发现整改事故隐患。履行好安全员职责,做好总结,向上级多提合理化建议;最后,从戴好安全帽,扎好安全带,穿好工作服,开好作业票等这些点点滴滴的小抓起,做起,持之以恒。 一线工人是安全生产主力军,没有工人参与监督和管理,安全生产很难搞好。人人当一次安全监督员,并不只要求在当安全员那天才记得安全生产的重要性,才去按章办事,还要求时时刻刻地关注安全,即使并不是安全监督员,也要将“安全生产”铭记心中,如果我们每个人都能真正拥有这样的境界,那么我们的安全生产工作必能做得更好。作为一名安全员,就更应该用一颗赤诚的心,去维护劳动者的安全和健康,用安全的规章制度和周到的服务为人们营造一个良好的生产环境。这样,我们的企业就能长盛不衰,我们个人就能在一个

幼儿园大班安全教案:小小安全员

幼儿园大班安全教案:小小安全员 一、活动目标 1、观察周围环境中的标记,并说出这些标记的名称和含义。 2、知道火灾的危害,知道简单自救的技能。 二、活动准备生活中寻找的标记,图片 三、活动过程师生共同观察搜集的标记,引起幼儿的兴趣。 1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记? 2、找出自己认识的标记并说说这些标记代表什么意思。 教师读一则火灾新闻,提问: 1、新闻中说了一件什么事? 2、火灾给人们带来了那些灾难? 3、火灾是由那些因素引起的? 认识易燃物和火种 1、当易燃物遇到火种时容易引发火灾,那小朋友们知道什么是易燃物吗? 2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。 讨论:如何预防火灾小朋友们,我们已经共同认识了易燃物和火种,那在我们的日常生活中应该怎样预防火灾? 禁止燃放鞭炮、禁止玩火出示课件、请幼儿观看自救常识 1、拨打急救电话

2、马上开窗呼救 3、用衣服压住火苗 4、立即披上用水打湿的衣服和被子讨论如何应对火灾 1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办 2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。 3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。 幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。 四、活动结束 1、评价 2、总结 五、活动反思教师可组织幼儿进行一次模拟的逃生演习。要求幼儿听到“警报”后,停止所有的活动,快速到教师身边集合,一个接一个地撤离“危险地”,到达“安全地带”。

我是一名安全员

我是一名安全员 根据现代安全管理理念,安全生产管理是一项全员参与的长期而又复杂的系统工程。我们在工作中严格执行“一岗双责”制度、管生产必须管安全,从这个意义上讲,我们身边每一位都是一个安全员。安全生产关乎劳动者生命安危,怎么重视都不为过。那么,做为一名安全员,我们怎样才能尽到一个安全员的职责?怎样才能让安全工作落到实处?我是一名安全员,我想谈谈自己的感受。 为了响应总公司的号召,我公司年初决定专门成立一个负责安全管理工作的部门,我有幸成了这个部门的一员,其实刚开始我是有很大的抵触情绪的,这和多年的现场工作有关系,大家都认为抓安全生产毕竟不像抓生产工作那样容易看得见成效,很多时候是贴贴标语,写写资料。在一些领导眼里,只要不出事,松一松也不打紧,在施工的大忙季节更是只要能应付了检查就行,于是给我留下了安全生产工作"说起来重要、干起来次要、忙起来不要"的印象,管安全管理工作的部门也是一个次要的部门,只是在流于形式的存在着,可是经过半年的安全工作,我还是感觉到了责任的重大,安全工作真是马虎不得。 安全工作不是一朝一夕、一蹴而就的,扭转每个人的思想也是很艰难的,就像观看的宣传片里的情节一样,往往发生一些生产事故以后,使人们对"安全第一"有了痛彻心扉的认识以后,才被动和安全靠拢,我不喜欢宣传片《他》的结局,里面没有给一个想要认错的

孩子一个机会,反而他成了肇事者,我想给《他》一个新的结局,两个都在矿难失去亲人的主人公,这种同病相怜的痛楚,让两个主人公走在了一起,小李认识了错误、老倪得到了理解,他们互相帮扶,珍惜拥有的生活,吸取矿难的教训,主动向身边的人宣传,共同与不规范的工作陋习作斗争,使每个工友都从中受益,而不是又一次的痛切反思。安全工作必须常抓不懈,我们要主动和每个人交流,得到大家的理解,争取得到所有人的支持,让我们的工作从规范、规定到主动遵守。 安全工作规章制度的执行要严而有度,奖罚要分明。就像我公司每年修订的管理制度,制度很齐全,很规范,就是执行不到位,一旦给某人开了绿灯,那制度就成了空话了。在度的衡量上也要因人而异,老员工和新员工不一样,大学生和初中生不一样,有经验的和没有经验也不一样,不同的对象有不同的管理方法,不能一概而论。还有奖罚要分明。奖罚都是一种手段,目的是通过激励和处罚来提高员工的生产安全意识,达到安全管理的目标——杜绝生产安全事故。奖是对于那些积极支持参与生产安全工作,安全意识有进步的员工,那怕是一点点的进步,都应该给予奖励鼓励;罚是罚那些屡教不改、有故意违章行为的,罚就要罚到有切肤之痛,才能达到“惩前毖后,治病救人”的目的。要多奖少罚。 安全工作要得到领导的重视,有时要借用领导的威严,去应付工作中的困难,只要能得到大家的理解与支持,安全工作必将有一个很大的改观,我在看宣传片时,有一句话让人们沉思,“生命绝不是一个

我是小小安全员演讲稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除我是小小安全员演讲稿 篇一:安全员演讲稿 安全员演讲稿 尊敬的各位领导、同事们: 大家新年好!今天我十分荣幸地代表安全员站在这里发言,首先向今天受到表彰的同事们表示祝贺!并向一年来给予我们关心、帮助的领导和同事们表示衷心的感谢! 安全工作是一项只有起点而没有终点的工作,在过去的一年里,作为我们厂里的一名安全员,我深感自己责任重大,确保安全生产,杜绝安全隐患,为大家提供一个安全的工作环境,成为我时时处处考虑的问题。因此,我分秒不敢怠慢,时刻紧绷安全这根弦,充分利用班前班后会和业余时间及时向员工传达并落实企业安全文件精神,与大家共同分析发生在周边的安全案例事故。通过多种途径,使员工真正从思想上重视,从行动上受到教育和警示,安全生产防范意识得到进一步增强。在日常工作中,我时刻提醒自己安全是不可触及的红线,安全责任大于天。安全工作不能仅仅停留在口号

上,安全责任重在落实,只有加强安全巡检力度,才能做到防患于未然。 在安全管理上,一个微小的疏忽,一个不负责任的举动就可能给企业、给自己带来意想不到的损失。我想起了李总经常给我们讲的一句话:“质量与安全是两条高压线,谁碰 谁完蛋。”我们只有用安全意识武装自己的头脑,才不会因 为思想上的麻痹造成终身的遗憾。 在以后的工作中希望大家能始终将安全生产摆在一切 工作的首位。强化安全教育,不断增强安全生产意识。所有工作在不同岗位上的安全员都有着共同的目标,会以强烈的责任感、使命感、饱满的热 情投入到这份工作中去。我坚信,在明年,捷和公司一定会涌现出更多更优秀的安全员,为公司的稳固发展奠定坚实的基础,共同创造捷和更加美好的明天! 篇二:安全员发言稿 安全是藏在心中的责任 尊敬的各位领导、同志们: 大家好! 眨眼间,从事安全员工作已经一年半的时间,自从事安全员工作以来,我不断加强思想政治建设和政治理论的修养,积极参加公司组织的各项学习活动,认真学习贯彻油田公司、客运公司“两会”精神,并领悟其精神实质,始终坚持以“三

《我是小小安全员》教学设计

《我是小小安全员》教学设计 教学目标: 1、了解居家安全中哪些情况会引发火灾,知道灭火常识,掌握逃生的技能。 2、感受火灾的危害性,有较强的防范意识。 3、认识居家安全的重要性,知道要从小事做起,预防灾难的发生。 重点: 1、知道家庭生活中容易出现火灾的隐患,从而做到防患于未然。 2、具有在居家时遇到火灾的急救知识。 难点: 1、认识火灾的危害性并有较强的防范意识。 2、具有在灾难发生时“处事不惊,冷静处理”的心理素质。 教学过程: 一、导入 师:生活中许多不经意的小事都有可能酿成灾祸,给我们的生命和财产带来损失。生命只有一次,我们必须珍爱生命,关注安全,掌握一定的安全知识,学会自护自救的本领,让灾难远离我们。今天我们要学习的第四单元的主题就是——安全伴我行。 师:从我们呱呱坠地开始,家是呵护我们成长的港湾,但意外伤害常常就发生在家庭生活中,老师想问问同学们在家里谁遇到过这样或那样的危险情况呢? 学生谈话交流。 师:刚才几位同学说的情况多危险啊!看来居家生活我们就要从小事做起,预防灾难的发生。人人争做小小安全员。(板书课题。) [设计说明:明确单元主题,贴近生活,唤起学生的安全意识。] 二、学习 1.师:首先我们要说“火”,人们的生活离不开火。但如果不当使用火或者不正确管理火,就会发生火灾,严重威胁人们的生活。 (教师出示课件:“火灾事故图片及相关数据报道”。) 师:看了这些数据和图片,同学们你们有什么感想? 小结:大火无情,灾难不仅给我们的生命和财产带来损失,更给人们的心灵

带来了巨大的创伤。许多人在火灾中痛失了亲人,悲痛万分!同学们,今天我们就来学习一些居家安全常识,让我们珍爱生命,关注安全。 [设计说明:用触目惊心的火灾画面以及火灾事实报道,给儿童以心灵的震撼,深切感受到居家安全重要性。] 2.师:居家生活中,你知道哪些情况会引起火灾? 学生列举事例:如玩火、用电、烟头、点蚊香、液化气罐、放鞭炮等。 师:生活中稍有不慎就会引发火灾。 [设计说明:贴近生活,了解居家中发生意外的原因。] 3.师:如果家中不慎起火或是发生火灾该怎么办?学生交流。 师:我们来了解一些灭火器。 (1)学生介绍自己了解到的灭火器的种类和用途,以及使用的方法。 (2)教师播放动画片段补充介绍灭火器的常识。(出示课件:“灭火器的常识”) 师:人们发现火灾后,往往只想到用灭火器来灭火,其实我们身边有许多像水之类的“灭火剂”可以利用。请同学们阅读课本72页,看看遇到不同的火灾情况,选择怎样的灭火方式最为合适。 学生自主阅读课本72页。 教师考考学生:煤气罐着火该怎样灭火?…… 教师介绍灭火的其他方法:湿布、锅盖、沙土。原理:隔绝氧气。 4.学习如何报火警 师:火灾发生后,并且火势很大,这些灭火器不能灭火,该怎么办呢? (教师播放动画演示:“拨打119火警电话”。) 学生情境模拟演示报火警。 5.学会逃生 师:家中起火了,当火势加剧时,切记要以“逃生”为第一原则。 教师播放动画:“火灾逃生演示”。 学生观看“逃生动画演示”并讨论逃生时该注意些什么。 [设计说明:情境模拟报警有助于学生掌握报警常识。让学生积极参与到逃生讨论中,在学生原有的安全常识基础上进行方法提升。]

“我是安全员”演讲稿

“我是安全员”演讲稿 本文是“我是安全员”演讲稿,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 安全是藏在心中的责任 各位领导、各位来宾,大家好,我叫,来自热电三车间cfb。今天我演讲的题目是《安全是藏在心中的责任》。 前不久,公司组织学习了乙烯分部“12.23”事故的文件,在这起事故中造成了两死一伤。这突如其来的噩耗让我们还没来得及对事故的思考,就要面对两个生命的离别和一个残缺的生命如何继续今后的生活。也许就在事故发生那一刻,逝去的员工还憧憬着美好的未来,也许被火烧伤的员工都还勾画着家的蓝图,可是这一切随着一场事故成为了过去,生命就这样悄悄地流逝了! 小时候,母亲在我蹒跚学步时就会对我说:“走路小心点,别摔着了。”上学后,父亲会在每次我出门的时候叮嘱我:“骑车时注意路上的车辆。”现在,进入茂石化企业上班后的我,听得最多的就是“安全第一预防为主”。接触和操作的设备仪器和安全教育每天无时无刻不在提醒着我安全生产的重要性。 有人曾经说过:企业是一首美妙的乐曲,安全就是这曲中的音符,不管乐曲如何动听,一旦音符不全乐曲就会走调。在石化企业工作的每一个员工安全教育一定少不了,各类企业安全事故案例也充斥着我们的每一天的工作,但是种种事故案例中,总能找到麻木、粗心、大意等等词语,难道是因为他们不知道安全生产的重要性和生命到宝贵吗? 如果有人问我:安全意味什么?我一定会回答安全是幸福、是快乐、是健康和生命!如果有人问我:安全是什么?我一定会说:是责任! 每一个事故都不是偶然的,它背后是由一系列的行为最终导致的必然结果。每一个环节里,只要有一个细节能及时发现或制止,事故就绝对不会发生。发现和制止这个环节的细节,靠的就是一个人的责任心。郭志燕说过:生命拽在自己手里,责任展现自己能力,企业发展如果没有安全作为前提就无从发展,安全生产需要每一个人的高度负责的心态,明白每一个人都是安全员,就是要将责任深藏心中,时刻提醒自己要对安全生产负责。这不仅是指对企业发展的负责,更多的是对生命的一种尊重。

幼儿园大班安全教案《小小安全员》含反思

幼儿园大班安全教案《小小安全员》含反思 大班安全教案《小小安全员》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿学会关注幼儿园环境,尝试制作相应的标志,观察周围生活中的标志,并说出这些标志的名称和意义,初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动目标: 1. 观察周围生活中的标志,并说出这些标志的名称和意义。 2. 学会关注幼儿园环境,尝试制作相应的标志。 3. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4. 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 5. 培养幼儿对事物的判断能力。 活动准备: 1. 请家长带幼儿寻找生活中的标志。 2. 安全标志场景挂图,故事视频,安全标志图片。 活动过程: 1. 故事导入 师:今天老师给小朋友们带来一个好听的故事,小朋友们想

听吗?(想) 故事的名字叫《马路上的大黑球》,现在我们一起来听故事吧。 播放故事。 提问:故事听完了,老师要问小朋友一个问题了,为什么大灰狼会变成一个大黑球呢? (因为它不遵守交通规则,因为他闯红灯了,它不知道信号灯安全标志) 看来大灰狼不知道红绿灯安全标志是什么意思,他不知道红灯亮了该怎样做,绿灯亮了该怎样做,你能告诉大灰狼吗?红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。 我们小朋友真聪明,都能看懂信号灯安全标志,所以,我们在过马路的时候肯定特别安全,看来,了解安全标志是非常重要的。 2. 认识常见的安全标志 1) 讨论 师:除了信号灯这个安全标志,小朋友还见过那些安全标志呢? (有房子,大树,开车到了这里要慢行。禁止吸烟,在超市里见过。小心滑倒,在超市里见过。骨头,当心有毒,在厨房外面见过。) 2) 出示挂图,认识常见安全标志 师:小朋友们观察的真仔细,知道这么多的安全标志。现在

安全员演讲稿(3篇)

X安全员演讲稿(3篇) 本文目录 1.X安全员演讲稿 2.假如我是一名安全员安全生产演讲稿 3.安全生产演讲稿:我当班组安全员(电力系统) 我是一名普通的加油员,从事加油工作三年多以来,注重学习公司的各项管理制度,刻苦钻研本岗位专业知识,熟练掌握操作要领,努力使自己在各项工作中做到最好。当我迈进石油销售单位的大门,我就深刻认识到作为一名石油销售行业的员工所担负的责任和重担,石油销售是特殊行业,安全工作是所有工作中的重中之重,只有做好安全工作,才能确保我们其他工作的顺利进行。 公司建立了hse管理体系,hse管理体系的目标就是达到“无污染、无事故、无职业危害”。我们企业的宗旨是“奉献能源、创造和谐”,这就要求我们要达到质量第一、服务一流、安全与环境长期稳定发展,作为一个员工来讲,在岗位上就是安全员,不但要做好本职工作,更要提高自身的应急水平,对本岗位可能发生事故的应急措施要熟练掌握,对各种风险都要认真进行识别,在进行作业时要做到“一想、二做、三确认”,对各种安全隐患要及时提出及时进行整改,对日常设备要认真进行维护保养,要确保设备的正常运行,减少安全隐患的存在,将安全工作渗透到我们日常工作中,从自我做起,从点滴做起,细节做起,努力达到从“要我安全”到“我要安全、我会安全”的转变,彻底将安全工作落实到自已的实际工作中,“细节决定成败”!安全工作更是如此。 中国石油报曾有一篇报道《安全在心中、事故可避免》,在这篇报道中写到每一起严重事故的背后必然有29次轻微事故和300个未遂先兆以及l000个事故隐患。这篇报道深深震撼了我,让我更加明白自己作为石油员工所肩负的重担和责任,所以,我认为作为一名安全员,自己不但要遵守公司的各项安全管理制度,认真学习各种安全知识书籍,在工作中也要以身作则,带头做好班组的安全工作,要认真检查进站加油车辆的安全状况,及时制止不安全行为的

大班安全教育教案《小小安全员》

大班安全教育教案《小小安全员》 大班安全教育教案《小小安全员》适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿认识常用的安全反火标志,并能根据自己已有经验设计制作安全标志,了解火的基本知识和安全反火常识,知道用火不当会给人们带来灾难,做到不随便玩火,幼儿做个胆大的孩子,快来看看幼儿园大班安全教育《小小安全员》教案吧。 活动目的: 1、了解火的基本知识和安全反火常识,知道用火不当会给人们带来灾难,做到不随便玩火。 2、认识常用的安全反火标志,并能根据自己已有经验设计制作安全标志。 3、幼儿做个胆大的孩子。 4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 活动准备: 1、大张的常用安全反火标志图,火柴一盒。 2、幼儿用的小标志若干。 3、白纸、油画棒或水彩笔等若干。 活动过程: (一)擦燃火柴,引出话题: 请幼儿分组以火为主题进行讨论后,由小组代表讲述讨论结果。 (二)自制幼儿参观安全反火标志栏。 让幼儿一边看一边讨论标志内容、作用、在什么场合出现等。 (三)识标志竞赛: 将幼儿分成四组,教师做主持,竞赛内容如下: 1、说出标志名称;幼儿人手一份小标志图,要求幼儿看图说出标志名称;

2、给图片贴标志:让幼儿根据出事的图片内容,选择响应的严禁烟火、当心火灾、安全出口等标志图贴上各组可抢答,答对者奖红旗一面,以红旗多的一组为胜; 3、宣布小姐或奖情况。 (四)设计制作安全标记: 1、请幼儿以小组为单位,帮助幼儿园设计制作安全标记。 2、教师观察知道,并提供必要的帮助。 在幼儿设计制作时,教师事实知道:幼儿园有哪些地方需要贴安全标志?贴上去提醒人们注意什么?应该怎样设计绘画标志? (五)活动延伸: 请幼儿将自己设计制作的安全标记,贴在幼儿园的相应位置,也可与教师一起布置成标志展览,让幼儿互相交流讲述标志的名称、内容、作用等。 小百科:火最早见于甲骨文,其本义指物体燃烧时产生的光焰,后引申为产生光焰的爆炸或射击、怒气、中医学上的燥热之气、热烈的、红色的等含义。

我是一名安全员演讲稿

我是一名安全员演讲稿 演讲稿作为演讲者在演讲时所依据的文稿,是演讲成功的关键。下面是小编为大家收集关于我是一名安全员演讲稿,欢迎借鉴参考。 安全是藏在心中的责任 各位领导、各位来宾,大家好,我叫,来自热电三车间CFB。今天我演讲的题目是《安全是藏在心中的责任》。 前不久,公司组织学习了乙烯分部"12.23"事故的文件,在这起事故中造成了两死一伤。这突如其来的噩耗让我们还没来得及对事故的思考,就要面对两个生命的离别和一个残缺的生命如何继续今后的生活。也许就在事故发生那一刻,逝去的员工还憧憬着美好的未来,也许被火烧伤的员工都还勾画着家的蓝图,可是这一切随着一场事故成为了过去,生命就这样悄悄地流逝了! 小时候,母亲在我蹒跚学步时就会对我说:"走路小心点,别摔着了。"上学后,父亲会在每次我出门的时候叮嘱我:"骑车时注意路上的车辆。"现在,进入茂石化企业上班后的我,听得最多的就是"安全第一预防为主"。接触和操作的设备仪器和安全教育每天无时无刻不在提醒着我安全生产的重要性。 有人曾经说过:企业是一首美妙的乐曲,安全就是这曲中的音符,不管乐曲如何动听,一旦音符不全乐曲就会走调。在石化企业工作的每一个员工安全教育一定少不了,各类企业安全事故案例也充斥着我们的每一天的工作,但是种种事故案例中,总能找到麻木、粗心、大意等等词语,难道是因为他们不知道安全生产的重要性和生命到宝贵

吗? 如果有人问我:安全意味什么?我一定会回答安全是幸福、是快乐、是健康和生命!如果有人问我:安全是什么?我一定会说:是责任! 每一个事故都不是偶然的,它背后是由一系列的行为最终导致的必然结果。每一个环节里,只要有一个细节能及时发现或制止,事故就绝对不会发生。发现和制止这个环节的细节,靠的就是一个人的责任心。郭志燕说过:生命拽在自己手里,责任展现自己能力,企业发展如果没有安全作为前提就无从发展,安全生产需要每一个人的高度负责的心态,明白每一个人都是安全员,就是要将责任深藏心中,时刻提醒自己要对安全生产负责。这不仅是指对企业发展的负责,更多的是对生命的一种尊重。 永远不要给责任找借口,安全永远不会让人有后悔的药买,也不会让生命重新再来一次。让警钟的声音牢记脑海,时刻牢记我是一名安全员,而安全就是藏在心中的责任! 假如我是一名安全员演讲稿 假如我是一名安全员,我就要让人人都来重视安全,绝对的遵章守法,不折不扣地遵操作规程之章,守安全生产之法!我清楚地认识到违章就是走向事故,就是伤害自己、伤害他人,甚至走向死亡。认识到违章的重要性,就不会抱有任何饶幸心理。我还深刻地领悟到:或许一次不经意的违章,造成大的伤害或损失,就变成了违法。 假如我是一名安全员,我会深刻感受到安全的重要性。企业成于安全,败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失,对

1.我是小小安全员教案

我是小小安全员》教案 教学目标: 1.知道家务劳动时容易发生上的安全事故,明白劳动时的注意事项并知道当危险发生时的急救方法。简单的防火、防盗、防触电、防止溺水的常识,知道简单的自救自护方法。 2.加强学生的安全意识,具有当煤气中毒、火灾等紧急事件发生时处理的能力。3.认识居家安全的重要性,知道从小事做起,预防灾难发生。 教学重难点 让学生知道在家庭生活中容易出现的隐患,做到及时防范。 知道在居家时、做家务时遇到危险的急救知识。 认识安全隐患的危害性并有较强的安全防范意识。 具有当安全事故发生时“处事不惊,冷静处理”心理品质。 教学过程: 第一课时 一、谈话导入。 1、你已经是个五年级的同学了,说说你都会做些什么家务?父母都会关照你注意什么? 2、小结:家是呵护我们成长的港湾,家庭的安全,是我们平安、健康成长的重要保证。因此,居家生活我们要从小事做起,预防灾难的发生。 二、看图讨论、思考。 1、今天,老师请来了四个小朋友,他们跟你们一样都能主动地帮助家长做家务,这些 孩子在做家务时都做得好吗?(做饭菜烧开水洗脸……)为什么?(出示课文中的四幅插图,学生分别指出不安全隐患) 2、小组讨论后再请同学交流, 补充还要注意什么?(结合学生原有的经验) 三、故事学习。 引言:安全问题每时每刻都应当十分重视。万一危险真的发生时,我们又该怎么办呢? 1、课文给我们讲了一个故事,请你读一读,然后思考以下问题: (1)小明的奶奶昏迷的原因是什么? (2)通过这一故事你知道了什么? (3)说说如果是你,你会怎么做。

2、在你搜集的资料中是否有这样的例子?(集体交流,并说说应该怎么做。) 四、模拟体验。 引言:居家生活当中,安全十分重要,遇到了事故,我们应该首先保持镇静。 1、那么,刚才我们看到的情况如果发生了事故,该怎么办呢?(出示刚才的四幅图)(1)图1、2 是 可能会发生什么情况?遇到这样的情况打什么电话?(火警119) (2)图3、4 又是怎么回事?该怎么打电话?(急救120) 2、如果发现你家或别人家失火、被盗、有人触电、中毒,你怎么办?当你使用电话报警时,要注意讲清哪些问题? 3、全班交流。每个小组选择一个内容,派代表为全班表演,向全般介绍他们是怎样解决这个问题的。 五、小结。组织实践:“居家安全检查表”的设计活动,观察家里相关设备的使用情况,并记录结果和改善情形。(具体表格参照书73 页) 第二课时 一、导入 幻灯出示三副图片,请同学说说图上是什么。 二、小品表演 俗话说,水火无情,火灾等灾害给人们的生活和财产带来了巨大的危害,当我们家中不身起火或发生火灾时,应该怎么办呢?请看小品,然后评评他们做的对不对。 1、(表演)爸爸妈妈不在家,小红在烧饭,烧菜,她点燃了煤气灶,放好锅,倒下油,却在一旁看书。忽然油锅起火了,她急忙盛了一杯水想去灭火。 如果遇到煤气罐着火了,应该怎么办? 2、(即兴表演)小明家对面的饭店着火了,小明和爸爸妈妈发现火灾,立即行动。 三、学习使用灭火器 家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可以直接泼水灭 火,以防触电或电器爆炸伤人。 1、讲述灭火器的原理。 2、演示使用方法。 3、小组活动:用热水瓶壳代替灭火器演示。 四、学会逃生 观看有关逃生的录像。 五、交流“居家安全检查表”完成情况

我是一个安全员

我是一个安全员 2017年,公司本着和谐社会以人为本,创建平安小区,注重消防安全,尤其是近期周边区、市时有火警发生,对此,黄浦区、浦东新区、集团公司和上级公司领导非常重视消防安全,所以加强各小区消防安全显得尤为重要,运行部联合公司其他部门每月、每季会不定时的到小区进行消防安全检查,对小区存在的安全隐患及时通知小区整改并不断跟踪整改情况,力争将小区消防安全隐患消灭在萌芽状态中。我作为运行部的一名普通员工,身体力行的配合执行部门领导的指示和布置的工作,将消防和安全工作落实到日常检查之中,保障小区一方平安。 公司在每周一例会上不断重申、提醒各小区主管要做好消防安全工作、要不定期检查各消防器材的完好情况并做好记录,发现不能使用的、过期消防器材要及时告知公司更换。我在检查时,重点关注检查楼道、地库、人防、非机动车库等容易有消防安全隐患的部位(如电线外露、电瓶车充电插座),发现损坏的及时通知维修工进行维修。我在平时工作中,将消防安全工作放在第一位,要做到“不仅知其然,更要知其所以然”,逐步使防范消防安全成为一种习惯;对待消防工作,要从意识消防提升到意念消防。“居安思危、有思则备、有备无患”是我们常挂在嘴边的口头禅,因为消防安全关系到每一位小区业主、居民的生命安全和切身利益,为进一步改善小区消防安全环境,提高小区业主、居民的消防安全意识,确保人民生命、财产安全,我们责无旁贷。我作为各小区的联络员,与小区管理处主任时时保持联系,让他们提醒小区业主用火、用电、用气安全,并不间断的监督责任人在小区醒目位置张贴安全告知书(有电子告示栏的小区滚动播出安全告知)。 无论是在小区层面,还是在公司管理层,安全总是在第一位的。公司平时积极主动地联合消防部门、居委组织小区安保人员、管理处工作人员学习消防知识,掌握基本的消防技能,在如遇火警情况下可以第一时间采取消防措施。我从这些安全示例中,深刻的领会到了火

幼儿园中班安全教案:小小安全员

幼儿园中班安全教案:小小安全员 活动目标 1、观察周围环境中的标记,并说出这些标记的名称和含义。 2、知道火灾的危害,知道简单自救的技能。 活动准备 生活中寻找的标记,图片 活动过程 一、师生共同观察搜集的标记,引起幼儿的兴趣。 1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记? 2、找出自己认识的标记并说说这些标记代表什么意思(如禁止吸烟、高压电线、人行横道、高压电线、安全通道等)。 二、教师读一则火灾新闻,提问: 1、新闻中说了一件什么事? 2、火灾给人们带来了那些灾难? 3、火灾是由那些因素引起的? 三、认识易燃物和火种 1、当易燃物遇到火种时容易引发火灾,那小朋友们知道什么是易燃物吗?(火柴、汽油、煤气、、、、、、) 2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。 四、讨论:如何预防火灾 小朋友们,我们已经共同认识了易燃物和火种,那在我们的日常生活中应该怎样预防火灾? 禁止燃放鞭炮、禁止玩火 五、出示课件.请幼儿观看自救常识 1、拨打急救电话 2、马上开窗呼救

3、用衣服压住火苗 4、立即披上用水打湿的衣服和被子 六、1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方) 2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。 3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。 幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。 活动反思教师可组织幼儿进行一次模拟的逃生演习。要求幼儿听到“警报”(哨声)后,停止所有的活动,快速到教师身边集合,一个接一个地撤离“危险地”(教室),到达“安全地带”(操场)。

我是一名安全员演讲稿

我是一名安全员演讲稿 我是一名安全员,我就要让人人都来重视安全,尽对的遵章遵法,不折不扣地遵操纵规程之章,守安全生产之法!我清楚地熟悉到违章就是走向事故,就是伤害自己、伤害他人,甚至走向死亡。熟悉到违章的重要性,就不会抱有任何饶幸心理。我还深刻地领悟到:或许一次不经意的违章,造成大的伤害或损失,就变成了违法。我会深刻感受到安全的重要性。企业成于安全,败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失,对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛,所以我必须在这一刻起认真履行职责。我清楚地熟悉到违章就是走向事故,就是伤害他人,甚至走向死亡。当一天安全监视员,就要让安全思想牢牢扎根在每个人的心中,让大家知道若责任心不到位就会酿成事故,让我们正确熟悉到安全不是一个人的题目,而是你中有我我中有你,是一个上下关联人人互保环环相扣的链,是一张错综复杂紧密相连的网。我要让人人成为安全员,我会把单位倡导的“责任连带安全互保”体系真正落实。我决不搞形式上的安全,而是要追求内容上的真实。一线岗位安全隐患和死角多,习惯性违章较普遍,从而制约采油一线的安全生产治理水平。假如只在形式上讲安全,应付检查,那么即使是投进再大付出再多,安全环境也不能得到本质改善,安全治理水平永远不能得到本质提升!只有每个职工在逐日的工作中相互监视、相互提醒、相互检查,查找漏洞和薄弱环节,防止不安全的因素存在;杜尽事故隐患,从小事做起,点点滴滴汇集在一起,就能筑起安全大堤。

无危则安,无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中,生命得到保证,身体免于伤害,财产免于损失。安全生产是我们油田企业治理的重点,是我们发展的根本保证,安全就是效益。假如我是一名安全员,我会把这种观点跟植 于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己,熟知熟会各项操纵规程安全制度,认真学习安全有关法律法规;其次,养成良好的安全操纵习惯,杜尽习惯违章,敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;第三,勤于检查,及时发现整改事故隐患。履行好安全员职责,做好总结,向上级多提公道化建议;最后,从戴好安全帽,扎好安全带,穿好工作服,开好作业票等这些点点滴滴的小抓起,做起,持之以恒。 一线工人是安全生产主力军,没有工人参与监视和治理,安全生产很难搞好。人人当一次安全监视员,并不只要求在当安全员那天才记得安全生产的重要性,才往按章办事,还要求时时刻刻地关注安全,即使并不是安全监视员,也要将“安全生产”铭记心中,假如我们每个人都能真正拥有这样的境界,那么我们的安全生产工作必能做得更好。作为一名安全员,就更应该用一颗赤诚的心,往维护劳动者的安全和健康,用安全的规章制度和周到的服务为人们营造一个良好的生产环境。这样,我们的企业就能长盛不衰,我们个人就能在一个安全的环境中幸福生活 我是一名安全员演讲稿[篇2] 尊敬的各位领导、同事们:

幼儿园中班安全教案反思小小安全员

幼儿园中班安全教案反思小小安全员

幼儿园中班安全教案反思小小安全员 活动目标 1、观察周围环境中的标记,并说出这些标记的名称和含义。 2、知道火灾的危害,知道简单自救的技能。 活动准备 生活中寻找的标记,图片 活动过程 一、师生共同观察搜集的标记,引起幼儿的兴趣。 1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记? 2、找出自己认识的标记并说说这些标记代表什么意思(如禁止吸烟、高压电线、人行横道、高压电线、安全通道等)。 二、教师读一则火灾新闻,提问: 1、新闻中说了一件什么事? 2、火灾给人们带来了那些灾难? 3、火灾是由那些因素引起的? 三、认识易燃物和火种 1、当易燃物遇到火种时容易引发火灾,那小朋友们知道什么是易燃物吗?(火柴、汽油、煤气、、、、、、) 2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。 四、讨论:如何预防火灾 小朋友们,我们已经共同认识了易燃物和火种,那在我们的日常生活中应该怎样预防火灾? 禁止燃放鞭炮、禁止玩火 五、出示课件.请幼儿观看自救常识 1、拨打急救电话 2、马上开窗呼救 3、用衣服压住火苗 4、立即披上用水打湿的衣服和被子 六、1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方) 2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。 3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。 幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。 活动反思

幼儿园大班安全教案《小小安全员》含反思

幼儿园大班安全教案《小小安全员》含反思 幼儿园大班安全教案《小小安全员》含反思 活动目标: 1、观察周围生活中的标志,并说出这些标志的名称和意义。 2、学会关注幼儿园环境,尝试制作相应的标志。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 5、培养幼儿对事物的判断能力。 活动准备: 1、请家长带幼儿寻找生活中的标志。 2、安全标志场景挂图,故事视频,安全标志图片。 活动过程: 1、故事导入 师:今天老师给小朋友们带来一个好听的故事,小朋友们想听吗?(想)故事的名字叫《马路上的大黑球》,现在我们一起来听故事吧。 播放故事。 提问:故事听完了,老师要问小朋友一个问题了,为什么大灰狼会变成一个大黑球呢? (因为它不遵守交通规则,因为他闯红灯了,它不知道信号灯安全标志) 看来大灰狼不知道红绿灯安全标志是什么意思,他不知道红灯亮

了该怎样做,绿灯亮了该怎样做,你能告诉大灰狼吗?红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。 我们小朋友真聪明,都能看懂信号灯安全标志,所以,我们在过马路的`时候肯定特别安全,看来,了解安全标志是非常重要的。 2、认识常见的安全标志 1)讨论 师:除了信号灯这个安全标志,小朋友还见过那些安全标志呢? (有房子,大树,开车到了这里要慢行。禁止吸烟,在超市里见过。小心滑倒,在超市里见过。骨头,当心有毒,在厨房外面见过。) 2)出示挂图,认识常见安全标志 师:小朋友们观察的真仔细,知道这么多的安全标志。现在老师这里有几幅漂亮的图画,小朋友们仔细观察,看一看,你能发现什么标志? (禁止吸烟)在哪里发现的,为什么要禁止吸烟,(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市,幼儿园门口) (人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上,十字路口)行人在穿过马路的时候,走人行横道才安全。 (安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。) (禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对,工地上,为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险,有砖,吊车)还有一个这样的安全标志,注意安全。

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