大班语言活动《四季的礼物》

大班语言活动《四季的礼物》

二、教学目标：

1.初步感受散文诗的优美语言，知道不同季节的季节特征。

2.了解散文诗的内容，萌发勇敢抗寒的意识。

三、教学准备：

1.三个包装好的礼物盒，里面各装有一张图片。

2.冬天的雪景图，配套磁带

3.《幼儿画册》

四、教学重难点：

重点：感受散文诗的优美语言，知道不同季节的季节特征难点：萌发勇敢抗寒的意识

五、教学方法与手段：直观教学法多媒体辅助教学

六、教学过程

七、教学反思：

新《纲要》科学领域提出：让幼儿对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求

知欲。我取材的是四季，大班孩子对四季的概念已经初步形成，我组织幼儿通过回忆交流季节的相关经验，丰富幼儿季节的特征，进一步感知四季的不同和美。大班幼儿的思维较活跃、求知欲强，我充分利用四季这一教育资源从中挖掘潜在的教育价值，在这个活动中能激发幼儿探索欲望，使他们从小就善于观察和发现，让幼儿真正感受到科学并不遥远，科学就在身边。