2019各地中考应用文及情境作文汇编

1.（2019·浙江宁波）

根据要求完成任务。(8分)

《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天(6月14日)“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以xx代替，150字左右。

【答案】

宁波2019年中考即将拉开帷幕

今年我市共有5.6万余名考生参加中考，全大市共设116个考点。除去保送生和部分提前录取的学生，宁波中心城区有1、6万名学生将参加考试。为了给广大考生营造一个安静的考试环境，考试期间，部分交通环境较为复杂的考点周边道路将实施临时交通管制。同时请考点周边群众不要制造影响考试的噪音，路过考点周边道路的司机请不要鸣喇叭。

【解析】这是一道小作文，考查学生开发新闻素材、写作消息的能力。首先内容要充实。既不能为了凑字数而重复啰嗦，也不能为了彰显特别而编造一些虚假内容。要针对“宁波市2019年初中学业水平考试”挖掘新闻点，应该在考试组织情况、考生进入考场和考场外的故事上多做文章。此外，新闻的表达方式以记叙为主，但又不能在记叙中加入大量的描写性语句，语言力求简洁明了。除此，还要注意，新闻是客观呈现事实的一种文体，在写作中，不要夹杂太多个人情感。

2.（2019·山东德州）

【答案】今收到德华中学王宇轩租金现款：人民币贰仟捌佰元整。

【解析】考查应用文写作中“收据”拟写。首先确定收据的书写要求，收据一般由标题、正文、落款组成，其中正文要写明收到的钱物和数量，物品的种类，规格等情况，落款要写清收到的具体日期，一般还要加盖公章。由阅读题目可知，付款人为“德华中学王宇轩”所收款项为“租金”，数量为2800元整。注意在书写钱数的时候，一定要用大写，日期为收款当天的日期。据此即可写出，注意语言要简略。

3.（2019·内蒙古呼和浩特）小作文（10分）

从下列成语中选择一个，就你的理解，写成一个小故事，但不得离开成语本身的内容。字数在150左右。

刻舟求剑精卫填海狐假虎威卧薪尝胆

审题：

小作文难度不大，题目要求150字左右，建议不空一行以上，也不超出格子。可先在草稿纸上给出思路提示或关键句；题目还要求考生编写成语故事，其内容不得脱离成语本身，即不允许大量拓展；另外，这四个成语同学们都非常熟悉，可按照事件的起因、经过、结果来组织材料，同时，对人物的动作、语言、神态、心理活动进行细节描写。

构思：

可采用顺叙、倒叙、插叙等手法，以增强故事的曲折性和可读性；适当地描写人物的动作、语言、神态和心理，以丰富其内容。

【写作思路】

（一）

思路一：

刻舟求剑：交代清楚楚国人刻舟求剑的原因及众人的反映，写清楚事件的结果。

思路二：

精卫填海：可详写精卫填海所遇到的困难及矢志不移的决心，注意动作、神态、语言和心理的描写。

思路三：

狐假虎威：可描摹老虎跟在狐狸后面时的心理活动，也可以写围观者的心理活动和动作、语言等的变化。

思路四：

卧薪尝胆：可重点描写勾践受辱后，发愤图强，如何卧薪尝胆的。

（一）

刻舟求剑

战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中。他赶紧去抓，已经来不及了。船上的人对此感到非常惋惜，但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。船靠岸后那楚人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语说：我的宝剑不就是在这里掉下去吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？

【名师点评】

短文描写了楚国人刻舟求剑的原因、经过和结果，还写了众人的反应，从侧面表现了刻舟求剑者的迂腐，从而含蓄地揭示了作品的寓意。短文重点突出，概括事件清楚明白。

4.（2019·浙江杭州）毕业前夕，班委计划挑选班级三年级活动的照片，制作一本相册。在相册扉页，需配一段100字左右的文字。请你完成该项写作任务。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。【答案】示例：美好的瞬间，犹如电影镜头一幕幕出现在眼前；教室里专注听讲的神情、热

烈讨论的场景；运动场拼尽全力的冲刺，高举奖杯的自豪；舞台上令人捧腹的表演，激情飞扬的合唱……青春记忆，年少时光，我们永远难忘。

【解析】本题考查卷首语的撰写，属于应用文的考查。卷首语，不能太长，按照要求100

字左右即可。语言要精炼优美，可以尝试运用比喻、拟人、引用等比较常见的修辞手法。要紧扣主题，写出富有感染力的文字，文字要能够涵盖相册内容，有总领或总括之意。

5.（2019·浙江台州）下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。（8分)

【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。

【议起来】有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。对此，你怎么看?

【留言区】▲

要求：（1）观点明确。（2）语言文明，表达得体。（3）100字左右。

【答案】

示例：我认为职业不分贵贱，做一个平凡的人也挺好。社会分工不同，任何事都要有人去做伟大的事业也需要无数平凡的人默默付出，只要踏踏实实做好自己喜欢的事就值得肯定。每个人都应该保持颗平常心，父母也要接受孩子的平凡。

【解析】

本题考查学生提出观点的能力。留言区回帖，是利用社交媒体表达自己的观点见解，要态度鲜明，积极向上，用于要文明，能引导人。作答时，一定要认真读题，明确所提观点针对的问题是什么，所提出的观点一定要正确，不能是空洞的口号，有理有据。比如职业不分贵贱，只是分工不同。

6.（2019·湖北荆州）阅读下面的文字，完成后面的任务。

5月 8 号的早晨，梅子一进教室就开讲了：今天可有意思了，一女的上车，刷卡支付没有成功，司机提醒她重新支付，那女的一下子就激动起来，指着司机一直说，一直说，司机就一直忍着，一直忍着。我看司机握方向盘的手有点抖。到站了，咱班梦如同学递给司机一张字条，回头笑了笑，就下车了。我看司机打开字条，笑了，像开了朵花。

同学们都围过来，问梦如写的啥。梦如说；“也没写啥，就简单几句，‘叔叔你好！我是车上的一位学生，请你不要因为一件小事情，就把好心情弄没了，可能阿姨也不是故意的。希望你开心每一天。’”

语文科代表听了，摇头晃脑地说：“梦如一笑百媚生，此时无声胜有声。”

（5 分）请你把梦如同学的事迹写成一则新闻，向学校广播站投稿。要求有标题，有事件，有评论，120 字左右。

【答案】（5分）示例：

小字条大能量

5月8日早晨，我校梦如同学在公交车上，目睹一名女乘客因刷卡支付问题与司机发生

冲突，司机一直忍气吞声。下车时，梦如同学递给了司机一张字条，司机笑了。梦如同学这一暖心举动，温暖了一个人，化解了一场隐忧，小举动传递大能量。

【解析】本题考查拟写新闻。首先内容要充实。注意题干中“有标题”“有事件”“120字左右”的要求。既不能为了凑字数而重复啰嗦，也不能为了彰显特别而编造一些虚假内容。要针对“梦如同学传递善意”叙述事件。此外，因为广播站投稿，语言应力求简洁而风趣。

7.（2019·湖南郴州）小作文（10分）

从2019年开始，我市中考将体育科目的分值由20分提高到50分。对此，大家议论纷纷。有人认为，体育科目纳入中考本来就不必要，还将分值提高就更没必要了。请你选择一个合适的角度来反驳，同时要表明自己的观点，言之成理。100字左右。

【真题解析】

审题：这是一篇100字左右的小作文，从题目要求看，是写一段议论性文字，内容是反驳“体育科目纳入中考本来就不必要，还将分值提高就更没必要了”这一观点。

构思：反驳是证明的一种特殊形式。如果说，引用已知的真实判断去证明另一判断的真实性叫做证明；那么，引用已知的真实判断去证明另一判断的虚假性就叫做反驳。证明与反驳都是论证的方法。用反驳的方法去推翻对方的证明的议论文通常叫做驳论文。

写法：驳论文写作，一般是先指出对方错误的实质，或直接反驳（驳论点），或间接反驳（驳论据，驳论证），继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。

【写作思路】

思路一：对错误论点先加以批判驳斥，然后在此基础上再表明自己的观点，这就是先破后立。只有“破”“立”得当，才能观点清晰，旗帜鲜明。

思路二：可以通过揭露对方论据的谬误，及揭示论据中的自相矛盾之处来打开批驳的“缺口”，也可以通过揭露对方论点与论据间缺乏必然联系，来说明其论点的不可信。

思路三：通过引申把对方论点中的错误加以合理地“放大”，合乎逻辑地“扩展“，将其推向极端，以彻底暴露其论述的谬误、荒唐，从而将对方逼入自相矛盾、破绽百出的境地，无法辩驳，难以解脱，只能不攻自破，束手认输，这就是引申归谬。

【范文】

体育科目纳入中考合理吗

把体育纳入中考，有人不以为然，是错误的。这种人对待体育的态度，是将其作为一门中考科目，而非意识到体育锻炼是学生无论如何都必须进行的。要让学校、家长、学生重视体育，重视平时的体育课，必须依法治教，按育人的要求，组织体育锻炼。

【名师点评】

首先批判驳斥错误观点，然后是“立”，旗帜鲜明地阐述正确观点。

8.（2019·贵州毕节）根据要求作文

发挥想象，将南宋诗人陆游的《游山西村》改写为一篇游记。

附：游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

要求：具体明确，文从字顺。不少于500 字。不得出现真实的地名、人名、校名。

【真题解析】

审题：该题为改写类作文。要抓住两个关键词：“改写”，“游记”。首先，要理解“游记”，游记是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科

学色彩的，有带抒情色彩的。抓住游记要点之后，即根据陆游的《游山西村》，将其改写。《游山西村》是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。

构思、立意和选材：

要想成功地改写，一是要仔细研读原诗，弄懂诗句意思及诗中蕴含的思想感情；二要根据原诗意思确立文章记叙、描写的主题；三是在读懂原诗的基础上，结合生活实际，展开合理的想象，让诗句中静止的画面活起来，使文章的表达更准确，更生动。这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中，有感于这样的民风民俗及太平景象，反映了他乡居闲散的思想感情。诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。诗人在语调极其自然亲切的诗句中向人们展示了农村自然风景之美、农民淳朴善良之美，并把自己热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱自然的高尚情操美融于其中。

思路一：春风轻拂，竹影摇曳，乘着淡淡月色，我柱着拐杖来到公元1167年（宋孝宗乾道三年）初春，拜访罢官闲居在家陆游——陪大诗人陆游在青翠可掬的山峦间漫步，描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的自然美景，展现“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”风俗画——最后展示“腊酒浑，足鸡豚”的宴客图，表现淳朴民风，丰收的喜悦。

思路二：先交代游玩的缘起：久慕山西村风光；接着移步换景描写途中所见美景，叙述游玩经过，突出淳朴民风。最后记叙自己尽兴而归，相约再访。

【范文】

游山西村

今日无事，我便游至山西村。

踏在村中的石板路上，木屐“嘀嗒”之声尤显空灵、悠哉。虽元日已过，但见农户门榫上纸灯笼火红依旧，屋檐下挂着一穗穗金灿灿的苞谷，墙角卧着几个磨盘大的南瓜。每遇而过的村民，眉宇眼间无不洋溢着喜悦，好客的说“今年是丰年，来咱家做客”，我架不住村民的热情。来到老农家，顺手拿一条凳，与他们开怀畅饮。虽说“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，但此时此刻，此情此景，面对这八仙桌上的时令鲜蔬、腊香米酒，淳朴乡人，真让我欲罢不能。

“一四五啊，二幺九呀……”，席间兴致时，我与村民们玩起了猜拳、行酒令。“罢了罢了，我喝”，我端起酒碗一饮而尽，香气顺着喉结向下延伸，只觉的身心的倦意被酒洗涤殆尽。酒足饭饱离别之时，我亦向村民们鞠躬致谢。“记得常来哟，我们这里很好哩……”带着他们的祝福和好意拐上了一条羊肠小道。抬放眼，远处的山峰起起伏伏，好似海浪摩肩接踵的排列着，只见一条莹白的瀑流从山崖绝顶处落下，撞着岩石的棱角，撞出一朵朵盛开的浪花，汇成一条小溪，时而悠闲的流淌，时而一路引吭高歌，脚下的小径傍着山势一路延伸，蜿蜒迂回。我走在小径上，便也“竹杖芒鞋轻胜马”了。前方繁繁郁郁的树丛截断了我的视线，与之断了的还有我的去路，正当我猜疑前方无路暗自懊恼之时。突然灵光一现，我发现溪流却仍向前方流动，我想，应该前方还是会有路吧。我轻轻地拨开树叶眺望前方，须臾间眼前一亮，豁然开朗，真乃“拨开云雾见青天”。只见面前这一村庄，土地平旷，屋舍

俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，布衣布裤布冠。

我走过去，向村民们说明来意，他们十分热情地放下手中的活计，带我去了村子的中心位置。途中便听见紧密有节奏的鼓点声，响如春日惊雷的锣声，错落有致的竹萧声，萦绕耳畔。姑娘们手持一柄竹萧，小伙们腰际各绑一面小鼓，几位老人提一铜锣，正紧锣密鼓的演奏着。其他人热火朝天地投入在迎神赛会的布置中，商量着神像应摆放在哪里。一衣饰直襟对领，身着短袄长襦老太爷看见我，欢喜地迎上来塞给我一个小鼓，笑着对我说：“远方到来的客人啊，快来一起庆祝社日祭土地公吧”！我欣然应允，加入到迎神的队伍。

居山野之地，享平生怡然之乐，若有生之年，还能拘一抹清光，定拄青黄之竹杖，夜敲桃源之门。

【名师点评】

选材：结合诗歌内容，取材既有丰收的苞谷、南瓜，亦有庆丰收之腊香米酒，契合诗歌背景。迷人的自然景色，乡亲们的热情酒宴，热火朝天地迎神赛会……无不彰显作者的取材之精，用心之妙。

立意：作移步换景描写途中所见美景，叙述游玩经过，突出淳朴民风。最后记叙自己尽兴而归。

语言：作者善于选取富有表现力的词语，描写细腻，空灵的木屐“嘀嗒”之声、“一四五啊，二幺九呀……”猜拳行酒令等，都让人恍然置身于南宋街头。结尾的语句尤有古语之妙，意境幽然，情感真切。

结构：这篇文章题目非常鲜明，中心词是“游”，开篇为“游至”，总起全文。然后展开描写，最后再总结全文，结构非常严谨。