中国美术学院研究生在读期间发表论文规定

中国美术学院研究生在读期间发表论文规定
中国美术学院研究生在读期间发表论文规定

中国美术学院研究生在读期间发表论文规定

为引导我校研究生开展高水平学术研究,培育高水平研究成果,促进一流学科建设,保证研究生培养质量,特制定本规定。

一、指导思想

(一)研究生在读期间撰写、发表学术论文,是研究生学术训练的一个重要环节。相关类别的研究生发表一定水平的论文,作为学校学位授予的重要前提条件之一。

(二)坚持质量导向和分类培养原则,区分不同培养类别和学位层次,提出差别化的论文发表要求。

(三)学校层面制定基本要求,鼓励校内相关培养单位在学校基本要求的基础上,提出更高要求。

二、发表论文要求

学校按学位层次、培养类别和是否提前毕业确定发表论文的基本要求。培养类别分为理论类和实践类两类,其划分以录取的一级学科及入学考试科目为基本依据。

(一)正常毕业

1.博士生

理论类:申请授予中国美术学院博士学位,应在二级及以上期刊发表论文不少于2篇,其中,中文社会科学引文索引(CSSCI)期刊或一级期刊不少于1篇。

实践类:申请授予中国美术学院博士学位,应在二级及以上期刊发表论文至少1篇。一二级期刊目录详见《中国美术学院研究生科研考核期刊目录(2018年版)》(附件1)。

2.硕士生

理论类:申请授予中国美术学院硕士学位,应在二级及以上期刊发表论文至少1篇。

学校鼓励实践类硕士研究生,发表较高水平的论文,是否作为学位授予的前置条件,按校内各培养单位的具体规定执行。

(二)提前毕业

研究生申请提前毕业,在符合研究生培养其他环节要求的前提下,论文发表须达到下列要求:

1.理论类博士生至少已发表3篇CSSCI来源期刊,实践类博士生至少已发表2篇CSSCI来源期刊,硕士研究生至少发表1篇CSSCI来源期刊。

2.用于申请提前毕业审核的论文,须以本人为第一作者,以中国美术学院为第一署名单位。

三、论文认定的范围和条件

用于毕业和申请学位的研究成果,符合如下规定的认定范围和条件,方予以认可。

(一)认定原则

本规定是学校确定的最低要求,鼓励各培养单位依据实际情况和学科特点,自行制定明确高于学校标准的要求(列入培养方案之中),报校学位评定委员会办公室备案后执行,该要求同时也是学校对该学院研究生的统一要求。未制定要求的,统一按本规定执行。

(二)认定范围

1.本文所指称的中文社会科学引文索引(CSSCI)期刊,系指以论文发表年度CSSCI期刊目录为准,包括来源期刊、扩展期刊与集刊。被SCI、EI全文收录的论文视同我校一级期刊。

2.中文社会科学引文索引(CSSCI)以成果发表当期所属期刊级别为准。对于一号多刊、无法认定其是否为CSSCI来源期刊的杂志,只作为一般性学术期刊认定。

3.本文所指的二级及以上期刊目录以《中国美术学院教师研创考核期刊目录》(2016版)为基础,经适当调整后确定,适用时以本文

附件为准。本文规定的二级及以上期刊目录,学习期间如遇期刊调整,被调入和调出的期刊均为有效。

4.在读期间所发表的学术论文须与本人学位论文密切相关,发表与本人研究方向明显不符的论文不予认定。

(三)论文署名

1.论文以中国美术学院为唯一或第一署名单位。未署名中国美术学院的论文不予认定(个别期刊未载明作者单位的,从其规定)。

2.论文署名研究生本人为第一作者,或导师(若系导师组,则仅限学校研究生系统中录入的导师组成员中的“主导师”)为第一作者、研究生为第二作者。

3.论文系指全文正规出版的正刊论文,不包括增刊、特刊、专刊、专辑、特辑等载体刊发的论文,不包括任何论文摘要等形式,不包括学术期刊中的插页短文、短评或报道,不包括会议论文集中的论文。论文全文原则上不少于3000字。

4.由校外兼职导师指导的研究生发表的以该导师为第一作者或通讯作者的学术论文,必须是中国美术学院为第一署名单位。

5.与其他高校联合培养的我校博士生,在合作方教授指导下,从事合作方课题研究并完成的研究成果,符合下列情形者予以认可:(1)以我校博士生为第一作者,但同时以合作方高校和中国美术学院为作者单位的;

(2)以合作方导师为第一作者,我校博士生为第二作者,但以中国美术学院为博士生的第一作者单位的;

(3)博士生署名排第二,但注明为共同第一作者,并以中国美术学院为博士生的唯一单位或第一作者单位的。

(四)论文转载

在其他期刊上发表与所学专业相关的论文,被《新华文摘》观点摘登或中国人民大学复印报刊资料、《中国社会科学文摘》全文转载,

或在《人民日报》、《光明日报》(理论版)上发表字数不少于3000字的论文一篇,等同于在CSSCI来源期刊发表学术论文1篇。同一篇论文被多次转载只计入1篇。通过论文转载的方式“等同发表”的篇数不限。

四、其他成果的认定

(一)专利

1.获得授权的国家发明专利,每项按1篇CSSCI类收录学术论文计;获得授权的实用新型专利,每项按1篇二级及以上核心期刊学术论文计。以专利等同的论文最多按1篇计。外观专利不认定。

2.专利的“获得”是指同时具备与学位论文内容密切相关、以中国美术学院为第一授予单位、法律状态进入公开阶段(在国家知识产权局网上可检索到)等三项条件。

3.专利的署名仅限于研究生本人为第一(唯一)发明人,或导师为第一发明人、申请人为第二发明人的情形。

(二)咨询报告

博士生作为主要成员提交的咨询报告被省级政府、国家有关部委、重要国际组织采纳并产生重要影响的可按1篇二级以上核心期刊论文计。咨询报告须出具相应的有效证明。

(三)目录外成果

1.对于CSSCI期刊及我校一二级期刊范围之外发表的中文论文,参照浙江大学同时期适用的研究生教育期刊目录予以认定:浙江大学国内一级学术期刊对应我校一级期刊,国内核心期刊对应我校二级期刊。同时入选我校一二级期刊目录与浙江大学同期适用的研究生教育期刊目录的刊物,出现级别不一致时,就高予以认定。

2.对于CSSCI期刊及我校一二级期刊范围之外发表的外文论文,如SSCI、A&HCI、CSCD收录等较高水平学术成果,由研究生个人提出申请,学校研究生管理和研创管理部门参考学校期刊分级和科研考核

原则,联合给出认定意见。

五、成果审核

(一)研究生正式入学之前发表的论文,不计入本学习阶段论文发表数。在读期间从入学之日算起至学籍终止时止。

(二)申请人提出学位申请时,按本规定要求发表的论文,须以已经正式出版或相关期刊源网上能够检索到的有效信息为准,用稿通知不计。

(三)成果产出后,应及时自行录入研究生管理系统,未录入系统的成果一律不予认定。学术成果在申请学位论文答辩前完成审核(最迟到毕业当年的4月30日)。各类成果由各培养单位初审,校学位评定委员会办公室进行复审,复审认定之前向全校公示,接受全校师生监督。初审和复审须提交下列材料:

1.期刊论文:提交该期刊的封面、目录、封底及论文正文全文复印件一份,同时提交原件一份。

2.收录转载论文:提交该期刊的封面、目录、封底及论文正文全文复印件一份,同时提交原件一份;还必须提交收录转载文献的原件。

3.专利提交专利证书或有效检索证明。

(四)若研究生在申请学位论文答辩时,已完成培养方案规定的其他各环节且考核合格,但未达到学术论文发表的要求的,按下列方式处理:

1.不参加当年学位论文答辩,办理延长学习期手续(此类情形不得办理休学)。再次申请学位论文答辩须从论文电子检测环节开始。

2.经导师(主导师)批准,所在二级培养单位学位评定分委员会审核同意,可以受理其学位论文答辩申请。答辩通过者,可先行毕业,颁发毕业证书。但培养单位学位评定分委员会和校学位评定委员会暂缓讨论其学位授予问题。毕业后在规定期限内(论文答辩通过之日后的24个月内),经审核达到发表论文要求的,由本人申请,院校两级

学位评定委员会再行受理其学位申请(按当年校学位评定委员会开会之日记载其学位授予日期)。逾期不再受理。

六、其他

(一)港澳台研究生同大陆研究生执行同等标准。留学生攻读学位期间对发表论文暂不作要求。

(二)研究生攻读学位期间获得的较高水平学术成果,学校将予以奖励,奖励办法另行公布。

(三)学位申请人在学期间发表的学术论文清单,必须单独附列在本人学位论文中,排版位于学位论文“致谢”部分之前。

(四)提交造假论文骗取学位证书者,一经发现,将报经学校学位评定委员会撤销其学位,且不再接受其学位申请。

(五)本规定于2018年6月12日经中国美术学院学位评定委员会全体会议审议通过,自2018级研究生开始施行。延缓入学者,适用实际入学年份对应的要求。2017级及以前年级在校生申请提前毕业的,发表论文要求参照本规定执行。

(六)以往有关规定凡与本规定不一致处,以本规定为准。解释权属中国美术学院学位评定委员会办公室。

附:

1.中国美术学院研究生科研考核期刊目录(2018年版)

2.中国美术学院研究生投稿指南

附件1

中国美术学院研究生科研考核期刊目录(2018年版)

二级期刊目录(44种)

附件2

中国美术学院研究生投稿指南

一、国内正规学术期刊从投稿到正式发表的周期一般为六个月(最少为三个月),发表论文务必提早作好相关准备。

二、投稿须直接联系目标期刊的编辑部官方渠道,认准刊物名称、是否正刊和主办机构,避免上当受骗。

三、研究生发表论文宜在投稿前经所有署名人认真审阅,并对本人完成部分负责。

四、学术论文发表必须严格遵守学术规范。导师可以参加署名。如发表的论文出现违反学术道德行为,所有署名的作者均应承担相应责任。

五、论文作者署名应该按照参与者所作贡献的大小排序(学科约定俗成有署名规定的除外),并需征得当事人的同意;未参加实际研究的不得在论文中署名。

六、中国美术学院研究生发表论文时,应根据其第一作者所在二级培养单位或管理单位署名,须按以下2种格式之一规范署名:

1.单独署名中国美术学院。

2.中国美术学院+二级培养单位名称。如:中国美术学院绘画艺术学院。

不按上述推荐格式署名的论文不作认定。

七、相关术语解释

1.CSSCI(Chinese Social Sciences Citation Index)是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的数据库,用来检索中文社会科学领域的论文收录和文献被引用情况。

2.SCI(Science Citation Index)是指美国科学情报研究所(ISI)制作的科学引文索引数据库;

3.EI(Engineering Index)是指美国工程信息公司制作的工程索引;

4.SSCI(Social Science Citation Index)是指美国科学情报研究所(ISI)编制的社会科学引文索引数据库;

5.A&HCI(Arts & Humanities Citation Index,艺术与人文科学引文索引),与SCI和SSCI一道构成美国科学情报研究所(ISI)的三大核心数据库,覆盖了考古学、建筑学、艺术、文学、哲学、宗教、历史等社会科学领域。

6.CSCD是指中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database,简称CSCD),是由中国科学院建设的以自然科学为主体的数据库,被称为“中国的SCI”。

某公司发展战略研究论文

分类号学号 学校代码密级 硕士学位论文中国XX南宁分公司发展战略研究 学位申请人: 学科专业:工商管理 指导教师: 答辩日期:

A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Business Administration The Strategic Research of the China Tietong Nanning Branch Candidate : Major : Business Administration Supervisor : Prof.

独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名: 日期:年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 保密□,在年解密后适用本授权书。 本论文属于 不保密□。 (请在以上方框内打“√”) 学位论文作者签名:指导教师签名: 日期:年月日日期:年月日

中国美术学院2020考研分数线已公布

中国美术学院2020考研分数线已公布 2015年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(学术学位类). 2015年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(专业学位类) 备注: *A类考生:报考地处一区招生单位的考生。 *B类考生:报考地处二区招生单位的考生。 一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市); 二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 *工学照顾专业:力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿 业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。 *中医类照顾专业:中医学[1005]、中西医结合[1006]。 *享受少数民族政策的考生:①报考地处二区招生单位,且毕业 后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届 本科毕业生考生;或者②工作单位在国务院公布的民族区域自治地方,定向就业原单位的少数民族在职人员考生。

*工程照顾专业:冶金工程[085205]动力工程[085206]水利工程[085214]地质工程[085217]矿业工程[085218]船舶与海洋工程[085223]安全工程[085224]兵器工程[085225]核能与核技术工程[085226]农业工程[085227]林业工程[085228]航空工程[085232]航天工程[085233] *临床医学中医类照顾专业:中医内科学[105118]中医外科学[105119]中医骨伤科学[105120]中医妇科学[105121]中医儿科学[105122]中医五官科学[105123]针灸推拿学[105124]民族医学(含藏医学、蒙医学等)[105125]中西医结合临床[105126] 近日,教育部公布《2015年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》,并要求各省、自治区、直辖市教育招生主管部门和研究生招生单位严格执行《2015年全国硕士研究生招生工作管理规定》,切实做好复试录取工作,提高研究生招生选拔质量,同时加强规范管理,确保公平公正。 教育部要求,招生单位在复试中要坚持能力与知识考核并重,着力加强对考生创新能力和专业素养的考查;注重考生一贯表现,既重视初试成绩,也重视既往学业表现和潜在能力素质;要充分发挥和规范导师群体在复试选拔中的作用。同时,2015年研究生招生录取工作将继续加强规范管理,深化信息公开,招生单位须在本单位网站对所有拟录取名单公示不少于10个工作日,并通过“全国硕士研究生招生信息公开平台”(网址

读写巧妙结合,推进经典阅读

读写巧妙结合,推进经典阅读 摘要:在新课程改革下,现代教育对于教学方式的多样化要求越来越多,在初 中语文教学中,探究读写结合教学实践策略对提高语文经典阅读教学质量具有至 关重要的意义,既能让学生积累丰富的阅读知识,还能提升学生写作的水平,可 谓一举两得。本文就基于探究读写结合教学实践策略的重要性,根据新课程标准 的要求,针对读写结合教学实践策略进行分析和思考,以期能帮助任课教师实现 读写巧妙结合,推进经典阅读。 关键词:读写结合;经典阅读;教学策略 随着我国教学体制改革进程的不断推进,增强初中生的读写能力,继而培养 其语言运用能力、谋篇布局能力以及情感表达能力,这是新时期读写结合教学的 核心目标。以下我们就根据初中阶段名著经典导读的相关内容,详细分析初中语 文教学中应用读写结合的主体策略,具体如下。 一、课堂中的先讲后读再写作 (一)课堂讲授——立足文本体裁 立足文本体裁即在紧密结合阅读主题的基础上让学生了解不同文本体裁的特 点和阅读方式。而在新教育时代下,阅读资源越来越丰富,经典的文学作品应纳 入语文教学内容之中,成为丰富学生读写体验的基础性资源。在教学过程中,教 师可以立足文本体裁,然后引导学生阅读经典文学作品。例如在教学《水浒传》时,教师可由著作体裁延伸到我国其他的著名文学作品,例如《红楼梦》《西游记》《三国演义》等等。 (二)经典导读——拓展阅读主题 上述中提到,立足体裁,教师可引导学生阅读不同的经典文学作品,这就能 有效的拓展阅读主题,同时也为有效写作奠定了坚实基础。实际教学过程中,教 师可以引导学生从某一个文本主题出发进行思维发散以获得多个阅读主题,并以 阅读主题为线索,以生活实例为蓝本自由读写,从而增强学生的读写体验。例如 在在教学鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》时,通过对鲁迅先生少年经历的介绍,教师可以拓展多个阅读主题,例如《少年》《我的大学》《钢铁是怎样炼成的》。 (三)有效写作——激发学生兴趣 基于文本体裁和阅读主题,教师可以继续引导学生进一步深化写作体验,并 在此过程中锻炼语言理解、谋篇布局、情感表达等能力,同时引导学生深入阅读 经典文学作品,学习写作技巧,从而提升学生的读写体验,提升学生学习语文的 激情。 这里需要指出的是,初中生想象力丰富,因此对于一些故事类的文章特别感兴趣,最主要的是学生都会受到跌宕起伏的故事情节的影响,如何以写作促进学生阅读,在教学时教师可以让学生写一写关于纪实类经典作品的读后感(例如《红星照耀 中国》),这样不仅能激发学生的写作兴趣,还容易培养学生的爱国热情。 二、阅读结合思考,创新写作思维 阅读结合教学的主体是学生,虽然创新其写作思维的方法有很多,但归根结底还 是让学生发挥自主学习能力,并发挥教师的引导启发作用,此为最重要的基础和 前提。 (一)学生自主学习能力的发挥 在生本理念指导下,学生能够以尊重自我学习自由为基础控制整个阅读过程,

公司发展战略研究论文

精心整理题目:河南高速房地产开发有限公司发展战略研究 专业:工商管理 学员姓名:王宝江学员签名: 导师姓名:导师签名: 摘要 20 EFE)矩阵和内部评价(IFE)矩阵、波特五力分析模型等,综合分析找出河南高速房地产开发有限公司的外部机会和威胁,内部优势和劣势,对公司面临的机会和威胁、优势和劣势进行匹配,找出河南高速房地产开发有限公司可采取的战略方案和战略定位。运用定量规划评价矩阵对公司发展战略进行了选择分析,找到河南高速房地产开发有限公司应采用的下一步发展战略,明确河南高速房地产开发有限公司紧紧依托自身政治优势和资源优势的条件下未来的发展战略。同时,为保证战略目标的完成,提出来河南高速房地产开发有

限公司发展战略的实施措施,从优化企业组织结构、加强运营管理、完善人力资源、加强品牌建设等方面论述了战略实施和支撑体系。 本文最后对提出新战略进行了满意度评价,并努力贯彻学以致用的原则,希望通过对本文的研究,对河南高速房地产开发有限公司以及类型的房地产开发企业在未来的发展中提供一些建议和帮助。 【关键词】河南高速房地产开发有限公司房地产开发发展战略环境分析 【论文类型】应用研究 1绪论 20 1.1论文研究的背景 上世纪九十年代中期,国家取消了福利分房政策,取而代之的是住房商品化、市场化,客观上需要建设大量房屋来满足人们的居住需要。另一方面,我国已经加入了WTO,世界贸易一体化和全球经济一体化也随之到来,国民经济发展日新月异,人民生活水平逐步提高。在这种形势下,房地产行业作为新兴行业在我国处于迅猛发展阶段,房地产行业成了全国炙手可热的行业之一。但同时,房地产行业也存在

中国美术类高校及美术类专业排名

目前国内最好的美术院校,当属中国最著名的八大美术学院和清华美院(原中央工艺美院),其中以中央美术学院、中国美术学院、清华大学美术学院为首,以中央美术学院最出众。此外,还有教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校及13所参照院校中美术类院校也比较拔尖。在单科美术专业中除了上述艺术类院校之外,也有一些综合性大学的佼佼者。如首都师范大学、南京师范大学的美术学专业,环境艺术设计的厦门大学,工业设计(艺术类)的大连工业大学,服装设计的武汉纺织大学都是全国一流的。 以下内容仅供参考: (一)、各省最好的美术院校: 北京中央美术学院、清华大学美术学院、中国传媒大学、北京电影学院、北京服装学院、中国戏剧学院中国戏曲学院、北京舞蹈学院、北京印刷学院、首都师范大学、解放军艺术学院、中国人民大学等天津天津美术学院天津工业大学、天津科技大学 河北河北师范大学、河北大学 内蒙古内蒙古师范大学 辽宁鲁迅美术学院、大连工业大学 吉林吉林艺术学院、东北师范大学 黑龙江哈尔滨师范大学、黑龙江大学 山西太原理工大学、山西大学 山东山东工艺美术学院、山东艺术学院 上海东华大学、上海大学

江苏南京艺术学院江南大学苏州大学 浙江中国美术学院、浙江理工大学 河南河南大学、郑州轻工业学院 湖北湖北美术学院、华中师范大学、武汉理工大学、湖北工业大学、武汉纺织大学 湖南湖南师范大学、湖南大学 安徽安徽大学、安徽师范大学 江西景德镇陶瓷学院、江西师范大学 福建福州大学(暨福州大学厦门工艺美术学院,位于厦门)、福建师范大学、厦门大学 广东广州美术学院、华南师范大学 海南海南大学、海南师范大学 广西广西艺术学院、广西师范大学 四川四川音乐学院、成都美术学院、四川大学 重庆四川美术学院、西南大学、重庆大学 贵州贵州师范大学、贵州大学 云南云南艺术学院 新疆新疆艺术学院 西藏西藏大学 陕西西安美术学院、陕西师范大学 甘肃西北师范大学、兰州大学 宁夏宁夏大学

小学语文阅读与写作的有效整合

小学语文阅读与写作的有效整合 摘要:小学语文教学在小学教学中占有重要地位,是小学阶段的重要学科,而阅读和写作教学又占小学语文教学的很大比例,而学生普遍感觉这两部分不太好学或者学得不好。如何将小学语文阅读与写作有效整合进行教学是教师需要探索的问题。作者从分析阅读和写作教学现状入手,找出造成这种现状的原因,并提出相应的解决策略。 关键词:小学语文阅读与写作整合策略 阅读和写作是小学语文教学的两部分,在以往的教学中,阅读和写作都是分开教学的,但是教学效果并不是如我们预期的那么好。其中原因如何是教师需要探索的问题。笔者从分析阅读和写作教学现状入手,找出造成这一现状的原因并提出相应的解决策略。 一、小学语文阅读教学现状 首先,小学语文阅读教学的传统教学方法是教师主要讲解,学生仅作为知识的接受方,而没有真正参与到教学过程中。这样教学过程的主体是教师而不是学生,这样的教学模式对学生产生的影响很小,不能使学生学会正确的阅读方法,没能培养学生掌握自主阅读的能力。其次,小学语文中的阅读教学有一种格式化趋势,基本每节课的教学形式都是

固定的,教师讲得无趣,学生听得无聊,完全为了习得知识而强迫自己记下许多知识,感受不到阅读的快乐,对阅读完全没有兴趣,甚至影响学生以后阅读习惯的养成。再次,阅读范围被限制在一个小范围内,只是对课本和练习册上提供的文章进行阅读,没能很好地拓展到与生活相关的阅读资料上。 二、小学写作教学现状 传统的作文教学也是以教师为主,由教师先行讲解写作的方法,然后提供范文给学生参考,要求学生研究范文,然后通过模仿,达到完成习作的目的。这样的教学虽然也能使学生掌握一定的词汇运用的技巧,但是无法发挥他们的创造性和想象性,不能将自己的语言结合自己的感情表达出来,限制了学生能力的进一步提高。 另外,现代教师在进行作文教学时,仅关注对学生写的能力的培养,而忽视了培养学生说的能力的重要性。教师没搞明白,语文教学的目的不仅是让学生能够写得一手好文章,而且需要使他们形成一定的口头表达能力。长此以往,学生的口头表达能力会受到影响,也会间接地对写作能力产生负向影响。 因此改善阅读和写作教学现状是势在必行的事,为了让学生拥有阅读和写作的能力,教师必须对教学做出改革。 三、造成阅读与写作教学低效的原因

阅读与写作两者之间的关系

阅读与写作两者之间的关系 我认为阅读与写作二者之间的关系是非常密切的。二者之间相辅相成,相互促进。.在语文教学中阅读与写作二者都是不可缺少的,无论离开了哪一方,语文教育都会倾斜也会失去平衡的.阅读与写作在语文教学中应该是互渗互补,相得益彰的.阅读是写作的基础和借赏,写作是阅读的升华和创造.没有写作欲望的阅读,人的潜在创造力就会受到抑制.可以说阅读与写作分则两伤,合则共荣.所以,我们在语文学习中,应该把阅读与写作有机地结合起来,相互促进,共同提高,从而迅速地提高自己的语文素质和能力,增强自己的人文素养。写作是阅读能力的一个外在的体现。著名特级教师陆志平明确指出:“学校的语文教育要突出重点,就是要重读写。”对中学语文颇感兴趣的北京大学中文系著名教授钱理群说:“强调要以读、写为重点是有道理的,这或许可能对改变日前语文教育要求不切实际、过分繁琐、学生学业负担过重的现状,提供了一个新的思路。”可见,在提倡素质教育的今天,确定阅读和写作在语文教育中的重要地位,不仅合理,而且意义非同寻常。 教师和学生大概都知道阅读的写作,认为这也是老生常谈的东西,仍然没有什么新意,,但我想,我们应该真正了解和认识什么是真正意义上的阅读与写作,这对语文教学应该有很大的帮助,传统的阅读,只承认主体对文本的被动接受,充其量是充当鉴赏者或批判者,而我觉得,阅读应是一种主体的能动创造,阅读主体对文本的接受过程实质是一种再创造过程,从思维科学的角度看,写作是一种充满生命活力的“生活-作者-文本-读者”的四维结构,而这四维结构的核心就是思维,写作是一种独特的精神创造,是作者的一处脑力劳动,是作者的某种思维运动过程,阅读者应是课程和作品的主体和开发者,学习者阅读者的个人体验,个人的情感以及知识积累,对作品的解读在很大的关系,所以我认为阅读是一个心智的过程,是一个思维的过程,必须结合阅读者的个人体验,个人情感和思维才能够真正地从作品中获得相关的内涵,情感、知识,能力等,哲学家费尔巴哈说过:“情感只能为情感所了解。”说的就是这个问题,所以阅读是一次思维与情感的过程。 实践证明,阅读与写作的关系密切相关相联,阅读教学与作文教学是语文教学的主要内容的两个方面,并且有机统一在语文教学之中,二者之间有着互动性、渗透性、互助性。阅读是写作的源泉,阅读教学是打通作文教学的通道.尤其是“快速阅读法”的应用,学生们快速丰富知识,也为作文教学开掘出更多的活水。对改变教师的教学观念和教学方法有很大的帮助,教师在备课时能将阅读教学与作文融为一体,这样更有助于学生的学习和提高学生的写作能力.

中小企业发展战略研究论文

天津大学 本科生毕业设计(论文)任务书 商务管理专业班 设计(论文)题目:我国中小企业发展战略研究完成期限: 注:1. 本任务书一式两份,一份院或系留存,一份发给学生,任务完成后附在说明书内。 2.“检查人签名”一栏和“指导教师批准日期”由教师用笔填写,其余各项均要求打印。

一、设计(论文)原始依据(资料) [1] 吕部,浅析我国中小企业的发展战略,特区经济,2008,(1):225~227. [2] 王晓婷,关于后危机时代中小企业发展战略的思考,商场现代化,2010,5:5~6. [3] 迈克尔·波特,竞争优势,北京:中国财政经济出版社,1988,12~14. [4] 章长生、周永生、赵德森,基于SWOT分析模型的中小企业发展战略,中国集体经济,2007(12):15~17. [5] 段芸,我国中小企业的发展战略浅析,社会科学家,2006,5:188~189. [6] 刘仲康,企业管理咨询,北京:中国财政经济出版社,2002,86~88. [7] 李晓林、何文炯,风险管理,北京:中国财政经济出版社,2004,49~65. [8] 马念,基于核心竞争力的中小企业发展战略管理对策,中国集体经济,2011年,1期下.

二、设计(论文)内容和要求:(说明书、专题、绘图、试验结果等)(一)论文内容 这篇论文以中小企业发展战略作为研究内容,在查阅大量文献的基础上,广泛地收集国内外制定中小企业发展战略方面的成功经验。在论文写作过程中,以企业内几种普遍的发展战略为基础,结合天津中小企业面临的危机与机遇,为天津中小企业战略的制定进行了规划,以使中小企业具备适应激烈的竞争、发展的能力。论文共分为了四个部分:首先阐述了中小企业发展战略的意义以及目的和几种普遍存在的发展战略模式,为论文的研究打下了良好的理论基础。其次,对制定中小企业战略中存在的进入壁垒、退出壁垒、产业结构、优势以及劣势分析、外部机会、外部威胁等问题进行剖析,使得制定中小企业的发展战略中重点解决的问题凸显。再次,对前文所分析的问题提出改进方案,从而为制定中小企业发展战略提供了理论依据,最后进行总结。 (二)写作要求 1、数据可靠、推理严谨、理论正确; 2、论述简明扼要、重点突出; 3、层次清晰,语言流畅,符合科技文写作规范; 4、杜绝错别字,字数符合要求。

2018年中国美术学院各院系硕士学位论文格式模板

分类号:密级: U D C:编号: 中国美术学院 硕士学位论文 关于快论文排版模式的研究 快论文 指导教师姓名(职务、职称)***教授 申请学位级别硕士专业名称工商管理 论文提交日期 2017年4月论文答辩日期 2017年6月 学位授予单位和日期 2017年6月30日 答辩委员会主席***评阅人 *** 2017年 4 月 20 日

中国美术学院 学位论文原创性声明 本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外,本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得中国美术学院或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。 作者签名:日期:年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权中国美术学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库 进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1、保密□,在______年解密后适用本授权书。 2、不保密□。 (请在以上相应方框内打“√”) 作者签名:日期:年月日 导师签名:日期:年月日

摘要 快论文(https://www.360docs.net/doc/9515005018.html,)是一款专业的毕业论文在线排版系统,上传论文草稿,选定学校模板,点击一键排版,只需几分钟就可完成论文排版,免费下载预览,满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板,均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范,基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。 据统计,毕业论文排版涉及的几十项格式设置中,80%的操作都属于不常用操作,因此绝大多数同学以前没用过,以后用到的概率也很低,但为了达到排版的规范,却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word 操作。面对复杂的格式规范,大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。 基于人工智能的快论文排版系统,剔除了人们手动排版时不可避免的误操作,和由于视觉疲劳导致的错漏等,较之传统的人工排版方式,质量更可靠,价格更优惠,速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念,在充分研究分析人们的操作习惯的基础上,针对应届毕业的大学生,充分考虑其个性需求,设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统,帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。 快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求,分别构建了属于各高校自己的定制模板,更准确,更便捷,是国内最大的毕业论文排版平台。 关键词:快论文;专业排版;质量可靠;价格优惠;值得信赖

如何把阅读与写作结合起来

阅读、作文是语文教学的重点,小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。 培养阅读能力,是项细致、复杂而艰巨的学习任务,并非一朝一夕就能解决的。但是也有规律可循 一、培养阅读能力,是项细致、复杂而艰巨的学习任务,并非一朝一夕就能解决的。但是也有规律可循 二、就是阅读教学与作文教学有着密切的联系 今天讲讲《如何把阅读与写作结合起来》 如何把阅读与写作结合起来从阅读中学习、积累写作知识,在写作中实践所学知识,使阅读教学与写作教学有机地结合起来。 1、作文与课内、课外阅读联结 为发挥阅读的作用,首先有必要对语文课中的阅读教材进行统计和整合 (1)先写后读 就是读课文和阅读题时,让孩子先看题目,以题目作为切入点,设置与课文内容相关的情境,然后让自己展开联想和想象,进行构思,想想如果是你来写这篇作文,你该怎么写。 一般孩子都能根据自己的认识和想象,说说出大概 比如:上周上课,我们学到《另一扇窗》 老师问孩子们:这里“另一扇窗”,是什么意思,如果是你,你还会写什么 马上就有孩子回答:“另一扇窗”就是有这一扇窗,还有一扇窗 那在这两扇窗之间会发生什么事情呢 孩子们马上说出各种答案了 经常这样训练,孩子充分发挥想象,就有不愁没东西可写了。不过还有强调真实的,这是另一个话题了 其实作文最大的难点不是技巧而是素材的问题 一个孩子没素材就无法动笔,一个有素材就能动笔写了,在指导怎么写就有办法了 有次作文,题目是《我的妈妈》,可孩子说,我不写妈妈,我没什么事情写。妈妈整天为了孩子,倾注了所有的爱,可孩子竟然没一件事情可写 所以,作文我们要解决的问题就是素材的问题 就是写妈妈也写得很真实,这才是写的我。这个家长是妈妈 (2)先读后写 阅读课文和课外阅读,要进行分析鉴赏,领会作者对生活观察的感悟能力及独特的视角、巧妙的构思、敏锐的思维、精美的语言等,然后吸取并运用其中方式去指导自己的观察、思考和写作。 比如:还是《另一扇窗》 王老师(1050754352) 15:34:14

议论文阅读与写作指点迷津

议论文阅读与写作指点迷津 时间:2011-10-11 10:57:33 来源:来自网络作者:yiming 引言: 1、理解议论文的文体知识:议论文三要素、论证方法、议论文结构、常见的议论文的写法、议论文的种类等。 2、思想准备:想清楚要写的内容。如果认识不清,你可看相关的书,《名人名言》《论点论据大全》可以说是个捷径。平时要注意积累,如每天背两条名言,一个故事。这样,你就会写好议论文。不知你对议论文掌握的如何,不知下面的内容对你是否有帮助。 一、议论文的三要素: 1、论点:是一篇文章的灵魂、统帅,①任何一篇文章只有一个中心论点,(统帅分论点)一般可以有几个分论点(补充和证明中心论点)。②论点应该正确、鲜明、概括,③是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。 论点的位置一般有四个:①文题;②开头;③文章中间;④结尾。 2、论据 用来证明论点的材料,有事实论据和道理论据两种。 选用事实论据要注意: ①必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的,最起码是登过报纸、上过电视的。 ②最好具有新颖性。 ③论据的表述要准确、叙述要概括,能证明论点即可。 选用的道理论据要注意: ①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。 ②要精确,不能篡改、歪曲。 ③和论点有必然联系,能证明论点的。 3、论证:论证时使用论据证明论点的过程。 ①论证的基本类型:立论、驳论。立论从正面论述,驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。 ②论证的基本结构层次:三段论式的结构。 提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办) 也即:引论——本论——结论 常见的论证结构: a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构 ③常用的论证方法:(四大论证方法) a、举例论证(也叫例证法、摆事实):用典型事例作论据来证明论点,俗话说事实胜于雄辩。 b、道理论证(也叫引证法)除引用上述介绍的理论论据以外,还可以引用一些古典诗词

民营企业发展战略研究论文.doc

断扩展,从局部到全国,从全国到跨国;在行业前景不看好的情况下,应选择多元化经营发展战略,选择相关性较高的目标进人,并逐渐实现在目标行业内居领先地位。 (2)全国范围内的领先企业。这类企业首选战略应该是跨国经营,将其在中国积累的能量扩展到可释放的国家或地区。 (3)经营状况一般的企业。这类企业应该坚守自己现有的行业领域和地区范围,选择同行业中的领先企业作为标杆,主动地运用标杆瞄准策略,使自己在现有的行业领域或地域范围内获得较好的市场地位。 (4)面临困境的企业。这类企业的战略绝大多数是分离、重组、出售或破产清算,也就是说需要重新调整产业定位。 (二)市场发展战略 所谓市场发展战略,实际就是企业开拓和争夺市场的全部措施和手段的总和,其措施和手段主要表现在以下四个方面。 1.抢占统治权。抢占统治权的目标是争夺市场“领导权’战者是取得市场及产业垄断权。杜邦公司经过15年艰辛的科学研究之后,终于发明了一种真正的人造纤维一尼龙,该公司立即投入了所有的资源来抢占统治权,它开始建造一家又一家的化学工厂,并在传媒上大作广告,因此杜邦公司创造了一个前所未有的产业——塑胶业。中石化集团、中石油集团,近期在全国的各大、中。小城市加速建立加油站,其目的就是抢占市场统治权,抵御我国加入WTO 后,国外同行业抢占我国市场的风险。

2.模仿与柔道。模仿与柔道的思路是在原创者留下疏漏的地方入手进行攻击,从而占领市场。巧妙的“模仿”也是一种创新,因为它比原来的创新者更好地理解了创新的真正含义。个人计算机原是苹果公司的设想,但IBM公司利用这一设想着手设计了一种成为个人计算机行业的标准机器,以求垄断或至少是控制整个领域,结果就产生了PC机。“柔道”的战略是用巧力以柔克刚。早在1947年,美国的贝尔实验室就意识到晶体管即将取代真空管,当美国的各大制造商们还没有做好转化晶体管的产品时,日本索尼公司以 2.5万美元的低价从贝尔实验室的手中购得了晶体管的制造和销售权,最终占领了美国的收音机市场,索尼公司利用同样的战略进军电视机、摄像机的市场。 3.构筑要塞。“构筑要塞”的目的则在于“固守阵地”,使自己免遭外来者的挑战和入侵,其主要战术为“关卡战术”、“技术战术”、“市场战术”。将“汉堡’做进标准的生产线,让全世界的人吃到味道完全一样的“汉堡”和“乃昔”,这就是麦当劳的标准,谁想用麦当劳这个标准,谁就需要付给麦当劳钱,也就是说麦当劳设置了这个关卡。另外,利用技术专利和特殊的销售手段,也可为企业构筑要塞。传播百年口味和美国百年文化,这就是风魔全球的可口可乐饮料,可口可乐公司自1886年就设置了由14种原料组成的可口可乐配方的关卡。 4. 创造新客户。创造新客户是~种商业新策略,主要目的在于推出“创新”。其主要手段: (1)创造实用性。如网络为人们提供了一种新的服务方式和消费方式; (2)利用价格的优势。中国联通用户的增加,主要是价格优势的体现; (3)动态调整。“顾客就是上帝”,我们必须站在消费者的立场来调整我们的销售和服务思路;

中国美术学院,硕士考试,参考书目

附表:中国美术学院(10355) 专业代码及名称研究方向导师 计划 数 考试科目 (含初、复试) 主要参考用书 050403 美术学中国书法创 作和理论研 究 王冬龄 朱青生 2名 1、命题论文 2、书法基础 3、命题书法创作 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《历代书法论文选》,上海书画出版社。 2、《现代书法论文选》,上海书画出版社。 3、《中国美术通史》王伯敏主编,山东教育出版社1988年 版。 4、《中国“现代书法”论文选》,中国美术学院出版社。 祝遂之1名 1、《说文解字》许慎著,中华书局。 2、《观堂集林》王国维著,中华书局。 3、《中国文学批评史》郭绍虞著,上海古籍出版社。 4、《中国书法史图录》沙孟海著,上海书画出版社。 5、《印学史》沙孟海著,西泠印社出版社。 6、《历代书法论文选》,上海书画出版社。 7、《历代印学论文选》,西泠印社出版社。 陈振濂1名 1、《大学书法创作教程》,中国美术学院出版社1998年版。 2、《学院派书法创作理论大系》,安徽教育出版社2009年版。 3、《线条的世界——中国书法文化史》,浙江大学出版社2002 年版。 4、《现代中国书法史》,河南美术出版社1993年版。 中国画创作 实践与理论 研究 王赞 尉晓榕 何加林 林海钟 闵学林 范景中 6名 1、命题论文 2、专业技法 3、创作与阐述 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《画学集成》王伯敏、任道斌主编,河北美术出版社2002 年版。 2、《思嘉室集》任道斌著,中国美术学院出版社2009年版。 3、《中国绘画史》王伯敏著。 4、《中国画论类编》俞剑华编。 5、《古画品录》、《历代名画记》、《画史》、《宣和画谱》、《画 禅室随笔》、《石涛画语录》(上海书画出版社《中国书 画全书》)。 雕塑形态学 龙翔 曾成钢 孙振华 2名 1、命题论文 2、专业技法 3、创作与阐述 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《美学概论》王朝闻主编,人民出版社2005年版。 2、《艺术概论》王宏建,文化艺术出版社1997年版。 3、《中国美学史大纲》叶朗著,1985年版。 4、《西方美学史》朱光潜,1979年版。 5《中国美术史》洪再新著中国美术学院出版社2000年。 6、《美的历程》李泽厚著,中国社会科学出版社1989年。 7、《外国美术史》潘耀昌、欧阳英著,中国美术学院出版社 1997年版。 8、《艺术发展史》贡布里希著、范景中译,天津人民美术出 版社1988年版。 9、《中国雕塑史》孙振华著,中国美术学院出版社1994年 版。 10、《中国当代雕塑》孙振华著,河北美术出版社2009版。 11、《中国美术史图像手册·雕塑卷》孙振华编著,中国美 术学院出版社2003年版。 12、《世界雕塑史》雷·H·肯拜尔等著、钱景长译,浙江美 术学院出版社1989年版。 13、《现代雕塑简史》赫伯特·里德著、余志强译,四川美 术出版社1988年版。 14《西方美术史图像手册·雕塑卷》欧阳英编著,中国美术 学院出版社2004年版。 绘画创作实 践与理论研 究 许江 司徒立 焦小健 3名 1、命题论文 2、专业技法 3、创作与阐述 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《中国艺术精神》徐复观著,版本任选。 2、《司空图及其诗论研究》张少康著,学苑出版社。 3、《中国画论类编》俞剑华编。 4、《艺术作品的本源》,选自《林中路》海德格尔著,上海 译文出版社。 5、《形式显示的现象学:海德格尔早期弗莱堡文选》海德格 尔著。 6、《当代艺术的哲学分析》瓦尔特·比梅尔著,商务印书馆。 050403 美术学 视觉文化与 策展研究 范迪安 许江 高士明 张颂仁 3名 1、中外美术史 2、文艺理论 3、文化研究 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《艺术与错觉》贡布里希著、湖南科学技术出版社。 2、《真理与方法:哲学诠释学的基本特征》伽达默尔著,上 海译文出版社。 3、《文心雕龙注》刘勰、范文澜著,人民文学出版社。 4、《东方学》爱德华·萨伊德著,三联书店。 5、《文化研究导论》阿雷恩·博尔德温等著高等教育出版社。 6、《哲学当务之急:当代法国思想六论》陆兴华著,同济大 学出版社。 中国美术史 与外国美术 史 范景中 邵宏 3名 1、中国美术史 2、西方美术史 3、美术史理论 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《艺术发展史》贡布里希著,天津人民美术学院出版社。 2、《柏拉图文艺对话集》。 3、《中国美术史》洪再新著,中国美术学院出版社。 4、《画论丛刊》。 5、《美术史的形状》,范景中主编,中国美术学院出版社。 美术史与美 术理论 曹意强2名 1、欧美艺术史学史 2、中国绘画史 3、艺术理论 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《理想与偶像》贡布里希著、范景中等译,上海人民美术 出版社。 2、《艺术与历史》曹意强著,中国美术学院出版社2001年 版。 3、《中国美术史》洪再新著,中国美术学院出版社。 4、《艺术史的视野》,中国美术学院出版社2007年版。 视觉文化与 近代中外美 术传统研究 洪再新1名 1、欧美艺术史学史 2、中国绘画史 3、视觉文化理论 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《美术史的形状》I、II,范景中主编,中国美术学院出版 社2003年版。 2、《万物:中国艺术中的模件化和规模化生产》雷德侯著, 生活.读书.新知三联书店出版社2005年版。 3、《海外中国画研究文选(1949—1987)》洪再新编,上海 人民美术出版社1992年版。 4、《维多利亚时代的中国图象》黄时鉴编著,上海辞书出版 社2008年版。 中国思想与 绘画 金观涛 毛建波 2名 1、中国哲学史 2、中国绘画史 3、中国近代思想史 4、外语(英、日、 德、法任选) 5、综合面试 1、《新编中国哲学史》(全四卷),劳思光著,广西师范大学 出版社2005年版。 2、《中国美术通史》王伯敏著,山东教育出版社1988年版。 3、《中国近代思想史论》王而敏著,北京社会科学文献出版 社2003年版。 050404 设计艺术 学 工艺发展与 文化遗产 郑巨欣1名 1、设计艺术史论 2、文化遗产保护 理论 3、造型艺术基础 及理论 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《工艺文化》柳宗悦著,广西师范大学出版社2006年版。 2、《中国工艺美学史》杭间著,人民美术出版社2007年版。 3、《中国设计理论辑要》郭廉夫、毛延亨编,江苏美术出版 社2008年版。 4、《技术发展与文化遗产》》张柏春等主编,山东教育出版 社2008年版。 5、《设计造型基础》宋建明著,上海书画出版社2000年版。 艺术设计理 论与实践 宋建明 吴海燕 王雪青 郑巨欣 3名1、命题论文 2、设计造型基础 3、设计表达 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《中国文化要义》梁漱溟著,学林出版社。 2、《外国设计艺术经典论著选读》(上、下册)李砚祖编著, 清华大学出版社2006年版。 3、《中国工艺美学史》杭间著,人民美术出版社2007年 版。 4、《设计造型基础》宋建明著上海书画出版社2000年版。 5、《中国美学史大纲》叶朗著,1985年版。 王澍1名 1、《园冶》(明)计成著,各种版本均可。 2、《江南园林志》童寯著,中国建筑工业出版社。 3、《中国古代画论类编》(修订本,上下卷)俞剑华编,人 民美术出版社。 4、《建构文化研究》(英)弗兰姆普著,王俊阳译,中国建 工出版社。 动画理论与 实践 林超 吴小华 1名 1、命题论文 2、动画基础 3、动画创作与阐述 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《中国动画艺术史》主编:孙立军,张宇,海洋出版社2007 版。 2、《动画的时间掌握》(英)哈罗德.威特克等著、陈士宏等 译,中国电影出版社。 3、《国产动画电影传统美学特征及其文化探源》肖路著,上 海人民出版社2007年版。 4、《中国文化要义》梁漱溟著,学林出版社。 5、《中国美术史》洪再新著中国美术学院出版2000年版。 6、《中国画论类编》俞剑华编。 注:1、同等学力者须加试覆盖本专业研究方向的理论与实践知识。参考书目:《古文观止》;中、外美术史的任一版本。2、外国留学生须考中文。 3、选考德语、法语的考生必须具有相应语种硕士学位外语水平,进校后学位外语自学。

中国美术院校排名

中国美术类高校及美术类专业排名(转载自清华美院论坛) 目前国内最好的美术院校,当属中国最著名的八大美术学院和清华美院(原中央工艺美院),其中以中央美术学院、中国美术学院、清华大学美术学院为首,以中央美术学院最出众。此外,还有教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校及13所参照院校中美术类院校也比较拔尖。在单科美术专业中除了上述艺术类院校之外,也有一些综合性大学的佼佼者。如首都师范大学、南京师范大学的美术学专业,环境艺术设计的厦门大学,工业设计(艺术类)的大连工业大学,服装设计的武汉纺织大学都是全国一流的。以下内容仅供参考: 各省最好的美术院校 北京中央美术学院、清华大学美术学院、中国传媒大学、北京电影学院、北京服装学院、中国戏剧学院中国戏曲学院、北京舞蹈学院、北京印刷学院、首都师范大学、解放军艺术学院、中国人民大学等 天津天津美术学院天津工业大学、天津科技大学 河北河北师范大学、河北大学 内蒙古内蒙古师范大学 辽宁鲁迅美术学院、大连工业大学 吉林吉林艺术学院、东北师范大学 黑龙江哈尔滨师范大学、黑龙江大学 山西太原理工大学、山西大学 山东山东工艺美术学院、山东艺术学院 上海东华大学、上海大学 江苏南京艺术学院江南大学、苏州大学 浙江中国美术学院、浙江理工大学 河南河南大学、郑州轻工业学院 湖北湖北美术学院、华中师范大学、武汉理工大学、湖北工业大学、武汉纺织大学 湖南湖南师范大学、湖南大学 安徽安徽大学、安徽师范大学 江西景德镇陶瓷学院、江西师范大学 福建福州大学(暨福州大学厦门工艺美术学院,位于厦门)、福建师范大学、厦门大学 广东广州美术学院、华南师范大学 海南海南大学、海南师范大学 广西广西艺术学院、广西师范大学 四川四川音乐学院、成都美术学院、四川大学 重庆四川美术学院、西南大学、重庆大学 贵州贵州师范大学、贵州大学 云南云南艺术学院 新疆新疆艺术学院 西藏西藏大学 陕西西安美术学院、陕西师范大学 甘肃西北师范大学、兰州大学 宁夏宁夏大学 青海青海大学

浅谈初中语文阅读和写作的有机结合

浅谈初中语文阅读和写作的有机结合 摘要:在语文教学中,阅读和写作可以说是学生“学海泛舟”的双桨。经过不断地学习、思考与探索,我总结出一套教学方法:以钱梦龙老师提倡的“学生为主体、教师为主导,训练为主线”的理论为指导,以培养兴趣和习惯为前提,以丰富语言积累为基础,教学中实行‘以读带写、以写促读’的措施:“在阅读的基础上练习写作,写作的过程中促进阅读”,从而实现对阅读和写作教学的融合,最终达到培养学生语感、提高学生阅读和写作能力,以及提升学生语文素养的目的。 关键词:初中语文阅读和写作融合 在语文教学中,阅读和写作可以说是学生“学海泛舟”的双桨。如果能找到阅读和写作之间的“纽带”,对初中语文阅读教学和写作教学进行整合,使两者有机结合起来,就能达到“读和写”之间相互促进的良好教学效果。经过不断地学习、思考与探索,我总结出一套教学方法:以钱梦龙老师提倡的“学生为主体、教师为主导,训练为主线”的理论为指导,以培养兴趣和习惯为前提,以丰富语言积累为基础,教学中实行‘以读带写、以写促读’的措施:“在阅读的基础上练习写作,写作的过程中促进阅读”,从而实

现对阅读和写作教学的融合,最终达到培养学生语感、提高学生阅读和写作能力,以及提升学生语文素养的目的。 一、激发阅读兴趣,养成“爱读愿写”的习惯 兴趣是最好的老师,而好习惯则是“开启成功的钥匙”。因此激发学生兴趣,使其养成热爱读书和自愿练笔的良好习惯,是融合“读写教学”取得成功的第一步。具体分三个阶段实施: (一)营造阅读氛围,创设写作情境。 在阅读中,学生才是主体。老师以为积极营造轻松和谐的阅读氛围,引导学生用情感和心灵去感受、欣赏和评价作品,从中获得审美体验。而写作则是学生自我表达和与人方便交流的需要,教师应抓住有利时机创设写作情境;解放学生心灵,引导学生利用阅读中获得的独特感受和体验,去亲近自然、认识社会,感悟人生!激起学生内心倾诉和表达的愿望,主动用笔写心里话。 (二)引导广泛阅读、鼓励自主写作。 学生广泛阅读作品,是调动阅读兴趣的最佳方法。老师要引导学生扩大阅读面,广泛涉猎书籍、报刊杂志,阅读各类读物,阅读经典文学名著和自已喜欢的作品。并鼓励学生上网浏览、查阅资料,广见博识,不断开阔视野。当学生心中有感悟时,应鼓励学生及时写出来,只要言之有物、感情真实即可。同时要多给学生肯定和鼓励,只要是学生自已

议论文阅读与写作专项训练及参考答案

议论文阅读与写作专项训练 阅读下面几段文字,回答文后的问题 (一) 说"疑" ①未解之惑,未识之物,未辨之味,未通之理,皆可谓之"疑"。在客观事物面前,任何人都不能回避这个"疑"字。科学研究就是破"疑",破"疑"才有所发明。 ②疑是思之始,学之端。科学上的重大突破,理论上的重大创造,技术上的重大发明,往往就是从"疑"开始的。"苹果为什么落在地上?"这个"疑",对于探索"万有引力"的牛顿曾有极大的启示;"水开了,壶盖为什么跳起来?"这个"疑"使瓦特发现了蒸气的力量,"挂灯摇摆的幅度无论大小,为什么时间都是一样?"这个"疑",使伽利略发现了等时性原理。这些自然现象,皆是人们生活中经常所见。然而,寻常人熟视无睹,唯具有探索精神的人对此产生"疑",努力探求,以至有所发现,有所发明,有所创造。宋朝思想家张载说得好:"于不疑处有疑,方是进矣!" ③"疑似之迹,不可不察"。见"疑",决不是"讳疑",而应当"解疑"。见疑不疑,主观臆断,强不知以为知,那就会走到真理面前却失之交臂,悔恨终身。利比息在研究从海藻中提取碘时,发现在母液底部,沉着一层深褐色的液体,具有刺鼻的臭味。利比息想当然,认为这是"氯化碘"。法国波拉德在做同样的实验时,对深褐色的液体细加研究,发现它不是氯化碘,而是一种新的元素--溴。这件事对利比息的教育很深。他在自传中提到这件事时说:"从那以后,除非有非常可靠的实验根据,我再不凭空地自造理论了"。 ④对前人留下的"已知"成果,要善于学,也要敢于疑。亚里士多德曾断言:物体从高空落下,"快慢与其重量成正比"。这个断言,流传了1800年。伽利略却要重新用实践再检查它是否是真理。他拿着两只大小不同的铁球,跑到比萨斜塔上往下扔,一次次实验,结果证明亚里士多德的断言是错误的。不仅如此,伽利略还从中掌握了物体运动轨道,推动了力学的发展。敢于对权威的结论见疑,才有希望穿破未知的障碍,打开真理的大门。不怀疑"电磁波穿过空气层就会一去不复返"的结论,马克尼就不可能不用导线把信号送到大西洋,开创无线电事业;不怀疑格林关于人体血液"遍布全身就在体内完全消耗干净"的说法,哈维就不会发现人体血液循环的真理;电磁场、原子能的发现,相对论、量子论的提出,生物进行论,元素周期表的创立,不都是敢于对权威的错误论断挑战的结果吗? ⑤"疑"就是解放思想,独立思考,就是提倡科学的探索,不被陈规旧章束缚头脑,不随主观臆想乱下判断,不因权威之言捆住手脚,敢想,敢干,敢于在科学上"掀翻天地重扶起"。这不是虚无主义者的怀疑一切,而是不执迷于一切权威的结论。在实现"四化"的进军途中,身为科学技术大军的战士,都要敢于"疑",善于"疑"。 1本文的中心论点是:( ) A科学研究就是破"疑",破"疑"才有所发明。 B"疑"是思之始,学之端。 C见"疑"决不可"讳疑",而应当"解疑" D在实现"四化"的进军途中,身为科技大军的战士,都要敢于"疑",善于"疑"。 2按议论文的引论、本论和结论,把文章分成三个部分: 第一部分:_______自然段。第二部分:____________自然段。第三部分:_______自然段。 3第二部分可以分为两层意思: 第一层:_______自然段,用________两方面的事例论证了________。 第二层:_______自然段,用________的著名比萨斜塔实验等事例论证了__________。

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