高二物理基础知识回顾

高二期末物理复习基础知识回顾

1.下列有关物理规律的说法，其中正确的是( )

A．磁感线和电场线都是闭合的并且都是现实中存在的

B．运动电荷在磁场中不一定受洛伦兹力的作用，但在电场中一定受到电场力的作用

C．比值法定义的公式电场强度E=F/q 和电容C= q /U中，电场强度E和电容Ｃ均与电荷量q有关

D．磁感线总是从磁体的N极指向S极

2.关于磁感应强度，下列说法中正确的是( )

A．若长为L、电流为I的导线在某处受到的磁场力为F，则该处的磁感应强度必为

B．由B＝

知，B与F成正比，与IL成反比

C．由B＝

知，一小段通电导线在某处不受磁场力，说明该处一定无磁场

D．磁感应强度的方向就是小磁针北极所受磁场力的方向

3. 在图中，水平导线中有电流I通过，导线正下方的电子初速度的方向与电流I的方向相同，则电子

将( )

A．沿路径a运动，轨迹是圆

B．沿路径a运动，轨迹半径越来越大

C．沿路径a运动，轨迹半径越来越小

D．沿路径b运动，轨迹半径越来越小

4.（如图）设两极板正对面积为S，极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ。实验中，极板所带电荷量

不变，则下列说法正确的是 ( )

A.保持S不变，增大d,则θ变大

B. 用手触摸极板B,则θ变小

C.保持d不变，减小S,则θ变小

D. 在两板间插入电介质,则θ变小

5.在赤道处沿东西方向放置一根直导线，导线中电子定向运动的方向是从东向西，则导线受到地磁场作

用力的方向是

A．向东 B．向北 C．向上 D．向下

6.质量为m的通电细杆置于倾角为θ的导轨上，导轨的宽度为L，杆与导轨间的动摩擦因数为μ，有电

流通过杆，杆恰好静止于导轨上．如下列选项所示(截面图)，杆与导轨间的摩擦力一定不为零的是

(

)

7、在点电荷Q的电场中，一个α粒子(He

)通过时的轨迹如图实线所示，a、b为两个等势面，则下

列判断中正确的是

A．Q可能为正电荷，也可能为负电荷

B．运动中.粒子总是克服电场力做功

C．α粒子经过两等势面的动能E ka＞E kb

D．α粒子在两等势面上的电势能E pa＞E pb

8.已知电流计的内阻R g=120欧姆，满偏电流I g=3mA,要把它改装成量程为6V的电压表则

A、串联一个1880欧姆的电阻

B、串联一个2000欧姆的电阻

C、并联一个1880欧姆的电阻

D、并联一个2000欧姆的电阻

9.关于磁通量，下列说法正确的是

A、磁感应强度越大，穿过线圈的磁通量就越大

B、磁感应强度越大，线圈的面积越大，则穿过线圈的磁通量越大

C、穿过线圈的磁通量为零，表明该处的磁感应强度为零

D、匀强磁场中，穿过线圈的磁感线越多，则磁通量越大

10.如图所示，OO′为水平挡板，S为一电子源，它可以向ａ、b、ｃ、d四个垂直磁场的方向发射速率

相同的电子（ac垂直OO′，bd平行OO′），板OO′下方有垂直纸面向里的匀强磁场，磁场范围足够大，

不计电子重力，则击中挡板可能性最大的方向是（）

A、a

B 、b

C、c

D、d

11．关于电场，下列说法正确的是( )

A ．由E ＝F q

知，若q 减半，则该处电场强度为原来的2倍

B ．由E ＝k Q r

2知，E 与Q 成正比，而与r 2

成反比

C ．由E ＝k

r 2

知，在以Q 为球心，以r 为半径的球面上，各处场强均相同 D ．电场中某点场强方向就是该点所放电荷受到的静电力的方向

12.电荷量为q=1×10-4

C 的带正电小物块置于绝缘水平面上，所在空间存在沿水平方向且方向且方向始

终不变的电场，电场强度E 的大小与时间t 的关系和物块速度v 与时间t 的关系如图所示。若重力加速度g 取10m/s 2,则下列判断不正确的是（） A ．物体的质量为0.5kg B ．物体与水平面之间的动摩擦因数为0.4 C ．前4秒内电势能增加12J D ．前6秒内系统内增加24J

13．如图所示，竖直放置的平行金属板带等量异种电荷，一带电微粒沿图中直线从A 向B 运动，下列说法中正确的是（） A ．微粒可能带正电 B ．微粒机械能减小

C ．微粒电势能减小

D ．微粒动能减小

14. 如图所示，虚线为一组方向未知的电场线，实线为某带电粒子经过该区域时的运动轨迹，a 、b 为其轨迹上的两点。若该粒子运动过程中只受电场力作用，根据以上叙述和图示，可以判断出( ) A. 粒子的带电性质B. 比较该粒子经过a 、b 点时的动能大小C. 比较该粒子经过a 、b 点时的加速度大小D. 比较该粒子在a 、b 点时电势能的大小15.如图甲所示,两平行金属板竖直放置,左极板接地,中间有小孔,右极板电势随时间变化的规律如图乙所示,电子原来静止在左极板小孔处(不计电子的重力).下列说法正确的是

A.从t=0时刻释放电子,电子始终向右运动,直到打到右极板上

B.从t =0时刻释放电子,电子可能在两板间振动

C.从t =T /4时刻释放电子,电子可能在两板间振动,也可能打到右极板上

D.从t =T /4时刻释放电子,电子必将打到左极板上

16．如图所示，在A 、B 两点分别固定着所带电荷量相等的正、负点电荷，O 点是两个点电荷连线的中点，C 、D 是关于O 点对称的两点．下列说法中正确的是（） A ．C 、D 两点的场强大小相等、方向相同

B ．

C 、

D 两点的电势相等

C ．负点电荷在C 点的电势能大于它在

D 点的电势能 D ．正点电荷从C 点移到D 点的过程中，电场力做正功

17．如图所示，a 、b 带等量异种电荷，MN 为a 、b 连线的中垂线。现有一带电粒子从M 点以一定的初速度v 射入，开始时的一段轨迹如图中实线所示。若不计重力及空气阻力的作用，则该粒子在飞越电场的过程中，下列说法中正确的是（） A ．该粒子带负电

B ．该粒子的动能先增大后减小

C ．该粒子的电势能先增大后减小

D ．该粒子运动到无穷远处后，其速度大小一定仍为v

18.如图所示，a 、b 是x 轴上关于O 点对称的两点，c 、d 是y 轴上关于O 点对称的两点，c 、d 两点分别固定一等量异种点电荷，带负电的检验电荷仅在电场力作用下从a 点沿曲线运动到b 点，E 为第一象限内轨迹上的一点，以下说法正确的是（） A ．c 点的电荷带正电 B ．a 点电势高于E 点电势

C ．E 点场强方向沿轨迹在该点的切线方向

D ．检验电荷从a 到b 过程中，电势能先增加后减少

正极板

负极板

19．如图所示，电源内阻不可忽略，R 1为半导体热敏电阻，R 2为锰铜合金制成的可变电阻。当发现灯泡L 的亮度逐渐变暗时，可能的原因是（） A ．R 1的温度逐渐降低 B ．R 1的温度逐渐升高 C ．R 2的阻值逐渐增大

D ．R 2的阻值逐渐减小

20．一个带正电的油滴从图所示的匀强电场上方A 点自由下落，油滴落入匀强电场后，能较准确地描述油滴运动轨迹的是图中的( )

21.图为示波管中电子枪的原理示意图，示波管内被抽成真空，A 为发射热电子的阴极，K 为接在高电势点的加速阳极，A 、K 间电压为U .电子离开阴极时的速度可以忽略．电子经加速后从K 的小孔中射出的速度大小为v .下面的说法中正确的是( )

A ．如果A 、K 间距离减半而电压仍为U 不变，则电子离开K 时的速度变为2v

B ．如果A 、K 间距离减半而电压仍为U 不变，则电子离开K 时的速度变为v

C ．如果A 、K 间距离保持不变而电压减半，则电子离开K 时的速度变为v

D ．如果A 、K 间距离保持不变而电压减半，则电子离开K 时的速度变为

v 22．如图所示，有一个由电池、电阻和电容器组成的电路，当把电容器的两块极板错开一定位置时，在错开的过程中（）

A ．电容器C 的电容减小

B ．电阻R 上有方向向左的电流

C ．电容器C 的电量不变

D ．电阻R 上有方向向右的电流

23. 一伏特计有电流表G 与电阻R 串联而成，如图所示，若在使用中发现此伏特计的读数总比准确值稍大一些，采用下列哪种措施可能加以改进（） A 、在R 上串联一比R 小得多的电阻 B 、在R 上串联一比R 大得多的电阻 C 、在R 上并联一比R 小得多的电阻 D 、在R 上并联一比R 大得多的电阻

24. 如图，平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度，两极板与一直流电源相连。若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线向左通过电容器，则在此过程中，该粒子（） A.所受重力与电场力平衡 B.电势能逐渐增加

C.动能逐渐增加

D.做匀变速直线运动

25. 如图所示，直线A 为电源a 的路端电压与电流的关系图象，直线B 为电源b 的路端电压与电流的关系图象，直线C 为电阻R 的两端电压与电流关系的图象．若这个电阻R 分别接到a 、b 两个电源上，则（）

A ．R 接到a 电源上，电源的效率较高

B ．R 接到b 电源上，电源的输出功率较大

C ．R 接到a 电源上，电源的输出功率较大，但电源的效率较低

D ．R 接到b 电源上，电源的热功率较低

26．根据磁场对电流会产生作用力的原理，人们研制出一种新型的发射炮弹的装置——电磁炮，其原理如图所示：把待发炮弹（导体）放置在强磁场中的两平行导轨上，给导轨通以大电流，使炮弹作为一个通电导体在磁场作用下沿导轨加速运动，并以某一速度发射出去。现要提高电磁炮的发射速度，你认为下列方案在理论上可行的是 A ．增大磁感应强度B 的值 B ．增大电流I 的值 C ．减小磁感应强度B 的值

D ．改变磁感应强度B 的方向，使之与炮弹前进方向平行

27.如图，在竖直平面内放一个光滑绝缘的半

圆

形轨道，水平方向的匀强

磁场与

半圆

形

轨

道

E 在的平

面垂直．一个带负电荷的小滑块由静止开始从半圆轨道的最高点M 滑下，则下列

说法中正确的是（）

A ．滑块经过最低点时的速度比磁场不存在时大

B ．滑块滑到最低点时的向心力比磁场不存在时小

C ．滑块经最低点时对轨道的压力比磁场不存在时大

D ．滑动到最低点所用时间与磁场不存在时相等

高二物理期中必考知识点大全

高二物理期中必考知识点大全高二物理期中必考知识点大全（一）电场 1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍 2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N)，k:静电力常量k=9.0×109Nm2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r: 两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝ 3.电场强度：E=F/q(定义式、计算式){E：电场强度(N/C)，是矢量(电场的叠加原理)，q：检验电荷的电量(C)｝ 4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2{r：源电荷到该位置的距离(m)，Q：源电荷的电量｝ 5.匀强电场的场强E=UAB/d{UAB:AB两点间的电压(V)，d:AB两点在场强方向的距离(m)｝ 6.电场力：F=qE{F:电场力(N)，q:受到电场力的电荷的电量(C)，E:电场强度(N/C)｝ 7.电势与电势差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q 8.电场力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)｝9.电势能：EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，φA:A点的电势(V)｝ 10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA{带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝

11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB(电势能的增量等于电场力做功的负值) 12.电容C=Q/U(定义式,计算式){C:电容(F)，Q:电量(C)，U:电压(两极板电势差)(V)｝ 13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，ω：介电常数)常见电容器 14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2， Vt=(2qU/m)1/2 15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下) 类平抛垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E=U/d) 平抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2，a=F/m=qE/m 注: (1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分; (2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直; (3)常见电场的电场线分布要求熟记; (4)电场强度(矢量)与电势(标量)均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关; (5)处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面，导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面; (6)电容单位换算：1F=106μF=1012PF;

高二物理会考基本知识点

高二物理会考------基本知识点2013-12--29 第一章力学一、力：力士物体间的相互作用； 1、力的国际单位是牛顿，用N表示； 2、力的图示：用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点； 3、力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的方向； 4、力按照性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等；（1）重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力；（A）重力不是万有引力而是万有引力的一个分力； (B)重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面向下）（C）测量重力的仪器是弹簧秤；（D）重心是物体各部分受到重力的等效作用点，只有具有规则几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心；（2）弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力；（A）产生弹力的条件：二物体接触、且有形变；施力物体发生形变产生弹力；（B）弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等；（C）支持力（压力）的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体；拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向；（D）在弹性限度内弹力跟形变量成正比；F=Kx （3）摩擦力：两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力；（A）产生磨擦力的条件：物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势；有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力；（B）摩擦力的方向和物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反；（C）滑动摩擦力的大小F滑=μF N压力的大小不一定等于物体的重力；（D）静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力；（4）合力、分力：如果物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果相同，则这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力；（A）合力与分力的作用效果相同；（B）合力与分力之间遵守平行四边形定则：用两条表示力的线段为临边作平行四边形，则这两边所夹的对角线就表示二力的合力；（C）合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和； (D)分解力时，通常把力按其作用效果进行分解；或把力沿物体运动（或运动趋势）方向、及其垂直方向进行分解；（力的正交分解法）；二、、既有大小又有方向的物理量叫矢量，（如：力、位移、速度、加速度、动量、冲量）标量：只有大小没有方向的物力量（如：时间、速率、功、功率、路程、电流、磁通量、能量）三、物体处于平衡状态（静止、匀速直线运动状态）的条件：物体所受合外力等于零；（1）在三个共点力作用下的物体处于平衡状态者任意两个力的合力与第三个力等大反向；

半导体器件工艺基础知识

半导体基础知识和半导体器件工艺第一章半导体基础知识　通常物质根据其导电性能不同可分成三类。第一类为导体，它可以很好的传导电流，如：金属类，铜、银、铝、金等；电解液类：NaCl水溶液，血液，普通水等以及其它一些物体。第二类为绝缘体，电流不能通过，如橡胶、玻璃、陶瓷、木板等。第三类为半导体，其导电能力介于导体和绝缘体之间，如四族元素Ge锗、Si硅等，三、五族元素的化合物GaAs砷化镓等，二、六族元素的化合物氧化物、硫化物等。物体的导电能力可以用电阻率来表示。电阻率定义为长1厘米、截面积为1平方厘米的物质的电阻值，单位为欧姆*厘米。电阻率越小说明该物质的导电性能越好。通常导体的电阻率在10-4欧姆*厘米以下，绝缘体的电阻率在109欧姆*厘米以上。半导体的性质既不象一般的导体，也不同于普通的绝缘体，同时也不仅仅由于它的导电能力介于导体和绝缘体之间，而是由于半导体具有以下的特殊性质： (1) 温度的变化能显著的改变半导体的导电能力。当温度升高时，电阻率会降低。比如Si在200℃时电阻率比室温时的电阻率低几千倍。可以利用半导体的这个特性制成自动控制用的热敏组件（如热敏电阻等），但是由于半导体的这一特性，容易引起热不稳定性，在制作半导体器件时需要考虑器件自身产生的热量，需要考虑器件使用环境的温度等，考虑如何散热，否则将导致器件失效、报废。 (2) 半导体在受到外界光照的作用是导电能力大大提高。如硫化镉受到光照后导电能力可提高几十到几百倍，利用这一特点，可制成光敏三极管、光敏电阻等。 (3) 在纯净的半导体中加入微量（千万分之一）的其它元素（这个过程我们称为掺杂），可使他的导电能力提高百万倍。这是半导体的最初的特征。例如在原子密度为5*1022/cm3的硅中掺进大约5X1015/cm3磷原子，比例为10-7（即千万分之一），硅的导电能力提高了几十万倍。物质是由原子构成的，而原子是由原子核和围绕它运动的电子组成的。电子很轻、很小，带负电，在一定的轨道上运转；原子核带正电，电荷量与电子的总电荷量相同，两者相互吸引。当原子的外层电子缺少后，整个原子呈现正电，缺少电子的地方产生一个空位，带正电，成为电洞。物体导电通常是由电子和电洞导电。前面提到掺杂其它元素能改变半导体的导电能力，而参与导电的又分为电子和电洞，这样掺杂的元素（即杂质）可分为两种：施主杂质与受主杂质。将施主杂质加到硅半导体中后，他与邻近的4个硅原子作用，产生许多自由电子参与导电，而杂质本身失去电子形成正离子，但不是电洞，不能接受电子。这时的半导体叫N型半导体。施主杂质主要为五族元素：锑、磷、砷等。将施主杂质加到半导体中后，他与邻近的4个硅原子作用，产生许多电洞参与导电，这时的半导体叫p型半导体。受主杂质主要为三族元素：铝、镓、铟、硼等。电洞和电子都是载子，在相同大小的电场作用下，电子导电的速度比电洞

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

完整的知识网络构建，让复习备考变得轻松简单！（注意：全篇带★需要牢记！）物理重要知识点总结（史上最全）高中物理知识点总结（注意：全篇带★需要牢记！）一、力物体的平衡

1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是因为地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是因为地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，能够认为重力近似等于万有引力（2）重力的大小：地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向：竖直向下（不一定指向地心）。（4）重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因：因为发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件：①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素相关，单位是N/m. 4.摩擦力（1）产生的条件：①相互接触的物体间存有压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向能够相同也能够相反. （3）判断静摩擦力方向的方法： ①假设法：首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法：根据二力平衡条件能够判断静摩擦力的方向. （4）大小：先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小：利用公式f=μF N实行计算，其中F N是物体的正压力，不一

溶剂基础知识回顾

基础知识回顾： 1、对于固体溶解度理解要注意以下几点： ①、条件：一定温度下。②、标准：100g溶剂中。③、状态：达到饱和时。④、单位：克/100克溶剂。 2、影响气体的溶解度因素有：①气体的性质；②温度（温度越高，气体溶解度越小）；③压强（压强越大，气体溶解度越大） 3、配制一定量溶液的顺序一般是计算、称量（或量取）、溶解、贮存（贴好标签）等步骤，注意所需的仪器及配制的溶液的误差分析。注意在使用量筒时，一定要配合胶头滴管。 4、对于溶解度和溶质的质量分数计算，同学们一定要灵活运用在同温度下同种物质形成的饱和溶液中，溶质质量、溶剂质量、溶液的质量、溶解度即溶质质量分数（ω）之间的关系注意：上述公式只针对饱和溶液，不饱和溶液均不成立！ 5、对于图表题，首先要看清横纵坐标的物理量，重点在于对图像的整体走势作合理理解，并能弄清特殊的点：如曲线起点、拐点和交点等的含义。 6、结晶有两种方法： ①、蒸发溶剂法：适用于缓升型物质（物质的溶解度受温度影响较小）的提纯。 ②、冷却热饱和溶液法：适用于陡升型物质（物质的溶解度受温度影响较大）的提纯。注意：不管是蒸发溶剂或降温结晶，得到的晶体不一定是纯净物，这取决于蒸发溶剂量或降低的温度，如果控制好蒸法溶剂的量或温度，一般可以得到纯的晶体。 7、pH试纸的使用方法; 用胶头滴管（或玻璃棒）把待测试液滴（或涂）在pH试纸上，然后把试纸显示的颜色（稳定后）与标准比色卡对照，标准比色卡上相同颜色的pH即为该溶液的pH。注意：我们实验室一样使用的pH试纸是广泛pH试纸，测出的pH值是1-14的整数。 8、雨水一般呈略酸性（由于空气中的二氧化碳溶解在雨水中），人们一般把pH小于5.6 的雨水称为酸雨（由于雨水中溶有硫和氮的氧化物）。

(整理)半导体基础知识.

1.1 半导体基础知识概念归纳本征半导体定义：纯净的具有晶体结构的半导体称为本征半导体。电流形成过程：自由电子在外电场的作用下产生定向移动形成电流。绝缘体原子结构：最外层电子受原子核束缚力很强，很难成为自由电子。绝缘体导电性：极差。如惰性气体和橡胶。半导体原子结构：半导体材料为四价元素，它们的最外层电子既不像导体那么容易挣脱原子核的束缚，也不像绝缘体那样被原子核束缚得那么紧。半导体导电性能：介于半导体与绝缘体之间。半导体的特点： ★在形成晶体结构的半导体中，人为地掺入特定的杂质元素，导电性能具有可控性。 ★在光照和热辐射条件下，其导电性有明显的变化。晶格：晶体中的原子在空间形成排列整齐的点阵，称为晶格。共价键结构：相邻的两个原子的一对最外层电子（即价电子）不但各自围绕自身所属的原子核运动，而且出现在相邻原子所属的轨道上，成为共用电子，构成共价键。自由电子的形成：在常温下，少数的价电子由于热运动获得足够的能量，挣脱共价键的束缚变成为自由电子。空穴：价电子挣脱共价键的束缚变成为自由电子而留下一个空位置称空穴。电子电流：在外加电场的作用下，自由电子产生定向移动，形成电子电流。空穴电流：价电子按一定的方向依次填补空穴（即空穴也产生定向移动），形成空穴电流。本征半导体的电流：电子电流+空穴电流。自由电子和空穴所带电荷极性不同，它们运动方向相反。载流子：运载电荷的粒子称为载流子。导体电的特点：导体导电只有一种载流子，即自由电子导电。本征半导体电的特点：本征半导体有两种载流子，即自由电子和空穴均参与导电。本征激发：半导体在热激发下产生自由电子和空穴的现象称为本征激发。复合：自由电子在运动的过程中如果与空穴相遇就会填补空穴，

高中物理课本基础知识填空汇总

高中物理基础知识汇总一、重要结论、关系 1、质点的运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝______（定义式） 2.中间时刻速度V t/2＝_________＝__________ 3.末速度V t＝__________ 4.中间位置速度V s/2＝___________ 5.位移x＝__________＝________ 6.加速度a＝________ （单位是________） 7.实验用推论Δs＝_________｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝注： (1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不一定大; ①初速度为零的匀变速直线运动的比例关系：等分时间，相等时间内的位移之比等分位移，相等位移所用的时间之比 ②处理打点计时器打出纸带的计算公式：v i=(S i+S i+1)/(2T), a=(S i+1-S i)/T2如图： 2)自由落体运动注: g＝9.8m/s2≈10m/s2（在赤道附近g较___,在高山处比平地___，方向________）。3)竖直上抛运动 1.上升最大高度H m＝________ (抛出点算起) 2.往返时间t＝____ _ （从抛出落回原位置的时间）注: (1)全过程处理:是________直线运动，以向上为正方向，加速度取___值； (2)分段处理：向上为________直线运动，向下为__________运动，具有对称性； (3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。物体在斜面上自由匀速下滑μ=tanθ；物体在光滑斜面上自由下滑：a=gsinθ 二、质点的运动 1)平抛运动1.水平方向速度：V x＝___ 2.竖直方向速度：V y＝____ 3.水平方向位移：x＝____ 4.竖直方向位移：y＝______ 5.运动时间t＝________ 6.速度方向与水平夹角tgβ＝______ 7.位移方向与水平夹角tgα＝______ 注： (1) 运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度___关 (2)；α与β的关系为tgβ＝___tgα；

高二物理下册知识点归纳5篇

高二物理下册知识点归纳5篇高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。下面是我给大家带来的高二物理下册知识点总结，希望能帮助到大家! 高二物理下册知识点总结1 1.电流强度：I=q/t{I:电流强度(A)，q:在时间t内通过导体横载面的电量 (C)，t:时间(s)｝ 2.欧姆定律：I=U/R{I:导体电流强度(A)，U:导体两端电压(V)，R:导体阻值(Ω)｝ 3.电阻、电阻定律：R=ρL/S{ρ：电阻率(Ω?m)，L:导体的长度(m)，S:导体横截面积(m2)｝ 4.闭合电路欧姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U内+U外 {I:电路中的总电流(A)，E:电源电动势(V)，R:外电路电阻(Ω)，r:电源内阻(Ω)｝ 5.电功与电功率：W=UIt，P=UI{W:电功(J)，U:电压(V)，I:电流(A)，t:时间(s)，P:电功率(W)｝ 6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热(J)，I:通过导体的电流(A)，R:导体的电阻值(Ω)，t:通电时间(s)｝ 7.纯电阻电路中：由于I=U/R，W=Q，因三此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R 8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE，P出=IU，η=P出/P 总{I:电路总电流(A)，E:电源电动势(V)，U:路端电压(V)，η：电源效率｝

9.电路的串/并联串联电路(P、U与R成正比)并联电路(P、I与R成反比) 电阻关系(串同并反)R串=R1+R2+R3+1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+ 电流关系I总=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+ 电压关系U总=U1+U2+U3+U总=U1=U2=U3 功率分配P总=P1+P2+P3+P总=P1+P2+P3+ 高二物理下册知识点总结2 1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍 2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N)，k:静电=9.0×109Nm2/C2，Q1、Q2:两点电荷的(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝ 3.电场强度：E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C)，是矢量(电场的叠加原理)，q:检验电荷的电量(C)｝ 4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2{r:源电荷到该位置的距离(m)，Q:源电荷的电量｝ 5.匀强电场的场强E=UAB/d{UAB:AB两点间的电压(V)，d:AB两点在场强方向的距离(m)｝ 6.电场力：F=qE{F:电场力(N)，q:受到电场力的电荷的电量(C)，E:电场强度(N/C)｝ 7.电势与电势差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q 8.电场力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关)，

小学基础知识点

小学基础知识点 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

一．数的认识（一）整数 1．整数的分类：正整数，0和负整数 2．自然数：正整数和0 3．零既不是正数也不是负数。自然数都是整数，最小的自然数是0.。 4．正数大于零大于负数 5．数位：各个不同的计数单位所占的位置称为数位。从右往左：个位，十位，百位，千位，万位，十万位，百万位，千万位，亿位，十亿位等 6．位数：是指一个数用几个数字写出来（最左端数字不能是0），有几个数字就是几位数或者说一个自然数含有几个数位，就是几位数。 7．计数单位：个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿，十亿等 8．整数的写法 9．近似数：一个数省略它的某位后面的尾数或把一个数四舍五入到某位。有可能大于原数也有可能小于原数。 10．整数的大小比较（1）比较两个整数的大小，如果位数不同，那么位数多的数就大。（2）如果位数相同，从左边第一位开始比较，以此类推。（二）小数 1．小数：把单位1平均分成10份，100份，1000份等表示这样的一份或几份的，写成不带分母的形式，称为小数。 2．小数的分类：有限小数和无限小数（1）有限小数：小数部分的位数是有限的小数。（2）无限小数：小数部分的位数是无限的小数。包括循环小数和无限不循环小数（3）循环小数：小数部分从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现。（4）循环节：循环小数的小数部分依次不断地重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。循环小数通常在第一个循环节的首尾项上各加一个圆点表示。（5）无限不循环小数：小数部分的位数是无限的，且不循环。 3．小数的数位：十分位，百分位，千分位等等 4．小数的基本性质：小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。 5．小数点：小数点向右移动一位，二位，三位等等，小数的值就扩大10倍，100倍，1000倍等；小数点向左移动一位，二位，三位等等，小数的值就缩小为原来的1/10,1/100,1/1000等。相反如果需将小数扩大或缩小整十整百倍，则只需相应的移动小数点就可以了。 6．小数的大小比较：先看整数，再由右自左依次比较。（三）分数 1．分数：把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。2．分数单位：表示其中一份的数是这个分数的分数单位。 3．分数与除法的关系：两个整数相除，它们的商可以用分数表示：即a÷b =a/b

半导体基础知识

半导体基础知识（详细篇）概念根据物体导电能力(电阻率)的不同，来划分导体、绝缘体和半导体。 1. 导体：容易导电的物体。如：铁、铜等 2. 绝缘体：几乎不导电的物体。如：橡胶等 3. 半导体：半导体是导电性能介于导体和半导体之间的物体。在一定条件下可导电。半导体的电阻率为10-3～109 Ω·cm。典型的半导体有硅Si和锗Ge以及砷化镓GaAs等。半导体特点： 1) 在外界能源的作用下，导电性能显着变化。光敏元件、热敏元件属于此类。 2) 在纯净半导体内掺入杂质，导电性能显着增加。二极管、三极管属于此类。本征半导体 1.本征半导体——化学成分纯净的半导体。制造半导体器件的半导体材料的纯度要达到%，常称为“九个9”。它在物理结构上呈单晶体形态。电子技术中用的最多的是硅和锗。硅和锗都是4价元素，它们的外层电子都是4个。其简化原子结构模型如下图：外层电子受原子核的束缚力最小，成为价电子。物质的性质是由价电子决定的。 ? 外层电子受原子核的束缚力最小，成为价电子。物质的性质是由价电子决定的。 ?

? 2.本征半导体的共价键结构本征晶体中各原子之间靠得很近，使原分属于各原子的四个价电子同时受到相邻原子的吸引，分别与周围的四个原子的价电子形成共价键。共价键中的价电子为这些原子所共有，并为它们所束缚，在空间形成排列有序的晶体。如下图所示：硅晶体的空间排列与共价键结构平面示意图 3.共价键共价键上的两个电子是由相邻原子各用一个电子组成的，这两个电子被成为束缚电子。束缚电子同时受两个原子的约束，如果没有足够的能量，不易脱离轨道。因此，在绝对温度T=0°K（-273°C）时，由于共价键中的电子被束缚着，本征半导体中没有自由电子，不导电。只有在激发下，本征半导体才能导电 ? ? 4.电子与空穴当导体处于热力学温度0°K时，导体中没有自由电子。当温度升高或受到光的照射时，价电子能量增高，有的价电子可以挣脱原子核的束缚，而参与导电，成为自由电子。这一现象称为本征激发，也称热激发。

半导体基础知识学习

我们知道，电子电路是由晶体管组成，而晶体管是由半导体制成的。所以我们在学习电子电路之前，一定要了解半导体的一些基本知识。这一章我们主要学习二极管和三极管的一些基本知识，它是本课程的基础，我们要掌握好在学习时我们把它的内容分为三节，它们分别是： 1、1 半导体的基础知识 1、2 PN结 1、3 半导体三极管 1、1 半导体的基础知识我们这一章要了解的概念有：本征半导体、P型半导体、N型半导体及它们各自的特征。一:本征半导体纯净晶体结构的半导体我们称之为本征半导体。常用的半导体材料有：硅和锗。它们都是四价元素，原子结构的最外层轨道上有四个价电子，当把硅或锗制成晶体时，它们是靠共价键的作用而紧密联系在一起。共价键中的一些价电子由于热运动获得一些能量，从而摆脱共价键的约束成为自由电子，同时在共价键上留下空位，我们称这些空位为空穴，它带正电。我们用晶体结构示意图来描述一下；如图（1）所示：图中的虚线代表共价键。在外电场作用下，自由电子产生定向移动，形成电子电流；同时价电子也按一定的方向一次填补空穴，从而使空穴产生定向移动，形成空穴电流。因此，在晶体中存在两种载流子，即带负电自由电子和带正电空穴，它们是成对出现的。二：杂质半导体在本征半导体中两种载流子的浓度很低，因此导电性很差。我们向晶体中有控制的掺入特定的杂质来改变它的导电性，这种半导体被称为杂质半导体。 1.N型半导体在本征半导体中，掺入5价元素，使晶体中某些原子被杂质原子所代替，因为杂质原子最外层有5各价电子，它与周围原子形成共价键后，还多余一个自由电子，因此使其中的空穴的浓度远小于自由电子的浓度。但是，电子的浓度与空穴的浓度的乘积是一个常数，与掺杂无关。在N型半导体中自由电子是多数载流子，空穴是少数载流子。 2.P型半导体在本征半导体中，掺入3价元素，晶体中的某些原子被杂质原子代替，但是杂质原子的最外层只有3个价电子，它与周围的原子形成共价键后，还多余一个空穴，因此使其中的空穴浓度远大于自由电子的浓度。在P型半导体中，自由电子是少数载流子，空穴使多数载流子。 1、2 P—N结

关于高二物理知识点汇总高二上学期物理知识点总结归纳

高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结高二物理中所涉及到的物理知识是物理学中的最基本的知识,学好高二物理的相关知识点尤其重要，下面是学而思的2017高二上学期物理知识点总结，希望对你有帮助。高二上学期物理知识点一、三种产生电荷的方式： 1、摩擦起电：(1)正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;(3)实质：电子从一物体转移到另一物体; 2、接触起电：(1)实质：电荷从一物体移到另一物体;(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;(3)、电荷的中和：等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和; 3、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电;(1)电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;(2)实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分;(3)感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷; 4、电荷的基本性质：能吸引轻小物体; 二、电荷守恒定律：电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量不变。三、元电荷：一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。1、e=1.610-19c;2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍; 四、库仑定律：真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它们之间距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。电荷间的这种力叫库仑力，1、计算公式：F=kQ1Q2/r2(k=9.0109N.m2/kg2)2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计)3、库仑力不是万有引力; 五、电场：电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场;2、电场的基本性质：电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;3、电场、磁场、重力场都是一种物质

第三单元基础知识回顾

第三单元基础知识回顾： 3. try to do sth. 尽力做某事 4.on top of 在…顶部 7. take sb. to + 地点带某人去某地 8.care 的用法①care 名词take care of…照顾，照料 ②careful adj be careful! 小心Eg: He is a careful man. ③carefully adv Eg: He always does his work carefully ④careless形容词，粗心的⑤carelessly粗心地 9. It’s necessary for sb to do sth 对于某人来说做某事是必需的 10. 形容词修饰不定代词，放在不定代词之后something wrong 一些错误的东西 11. in time 意为“及时；迟早”，指正赶上时候或恰在需要的时候 on time 是“准时；按时”之意。The train arrived on time. 12. run after追逐；追赶；寻找13. jump out跳出14.be late for 迟到 15.in a hurry匆匆忙忙16.on one’s way to 去…的路上 17.shout to sb 对某人大喊18.expect to do sth 期望做某事 19．stop sb from doing sth 阻止某人做某事 prevent sb from doing sth 阻止某人做某事 keep sb from doing sth阻止某人做某事 20. all of a sudden 突然,出其不意21.go down 掉下去(go—went –gone) 22. so…that… 如此…以致于…（引导结果状语从句）so that 为了，以便 23.lie down 躺下（lie—lay—lain） 24.take off 摘下、脱掉（take—took—taken） 25.drive sb to +地点开车带某人去某地（drive-drove---driven） 26. use sth to do 用…去做… 27. stay calm 保持冷静 28.protec t…from…保护…不受侵害 29.pull over把（车）停靠在路边 30.be close to…接近 31.keep an eye out for…密切注意，提防（keep—kept—kept） 32.bring down 使瘫痪，降低，减少(bring—brought—brought) 33.get to +地点到达某地(get—got—got/gotten) 34. a s…as possible=as…as you can 尽可能… 35. write to sb 写信给某人36. learn from 从…中学到37. make sb. do sth. 使某人做某事38. fall off 摔倒39. take a shower 洗澡 40.. advise sb to sth 建议某人做某事advise sb not to do sth 建议某人不要去做某事advise 是动词，advice为名词形式；一些建议some advice 41.put out 扑灭42. It is important to do sth 做…是重要的 43. be sure to do 一定做某事单选 1. Students should obey all the school A. rule B. rules C. ruler D. rulers

(完整word版)半导体物理知识点及重点习题总结

基本概念题：第一章半导体电子状态 1.1 半导体通常是指导电能力介于导体和绝缘体之间的材料，其导带在绝对零度时全空，价带全满，禁带宽度较绝缘体的小许多。 1.2能带晶体中，电子的能量是不连续的，在某些能量区间能级分布是准连续的，在某些区间没有能及分布。这些区间在能级图中表现为带状，称之为能带。 1.2能带论是半导体物理的理论基础，试简要说明能带论所采用的理论方法。答：能带论在以下两个重要近似基础上，给出晶体的势场分布，进而给出电子的薛定鄂方程。通过该方程和周期性边界条件最终给出E-k关系，从而系统地建立起该理论。单电子近似：将晶体中其它电子对某一电子的库仑作用按几率分布平均地加以考虑，这样就可把求解晶体中电子波函数的复杂的多体问题简化为单体问题。绝热近似：近似认为晶格系统与电子系统之间没有能量交换，而将实际存在的这种交换当作微扰来处理。

1.2克龙尼克—潘纳模型解释能带现象的理论方法答案：克龙尼克—潘纳模型是为分析晶体中电子运动状态和E-k关系而提出的一维晶体的势场分布模型，如下图所示利用该势场模型就可给出一维晶体中电子所遵守的薛定谔方程的具体表达式，进而确定波函数并给出E-k关系。由此得到的能量分布在k空间上是周期函数，而且某些能量区间能级是准连续的（被称为允带），另一些区间没有电子能级（被称为禁带）。从而利用量子力学的方法解释了能带现象，因此该模型具有重要的物理意义。 1.2导带与价带 1.3有效质量有效质量是在描述晶体中载流子运动时引进的物理量。它概括了周期性势场对载流子运动的影响，从而使外场力与加速度的关系具有牛顿定律的形式。其大小由晶体自身的E-k 关系决定。 1.4本征半导体既无杂质有无缺陷的理想半导体材料。

(完整版)高中物理知识点清单(非常详细)

高中物理知识点清单第一章运动的描述第一节描述运动的基本概念一、质点、参考系 1．质点：用来代替物体的有质量的点．它是一种理想化模型． 2．参考系：为了研究物体的运动而选定用来作为参考的物体．参考系可以任意选取．通常以地面或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动．二、位移和速度 1．位移和路程 (1)位移：描述物体位置的变化，用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量． (2)路程是物体运动路径的长度，是标量． 2．速度 (1)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v ＝x t ，是矢量． (2)瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，是矢量． 3．速率和平均速率 (1)速率：瞬时速度的大小，是标量． (2)平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小．三、加速度 1．定义式：a ＝Δv Δt ；单位是m/s 2 . 2．物理意义：描述速度变化的快慢． 3．方向：与速度变化的方向相同．考点一对质点模型的理解 1．质点是一种理想化的物理模型，实际并不存在． 2．物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小来判断． 3．物体可被看做质点主要有三种情况： (1)多数情况下，平动的物体可看做质点． (2)当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时，可以看做质点． (3)有转动但转动可以忽略时，可把物体看做质点．考点二平均速度和瞬时速度 1．平均速度与瞬时速度的区别平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度． 2．平均速度与瞬时速度的联系 (1)瞬时速度是运动时间Δt →0时的平均速度． (2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等．考点三速度、速度变化量和加速度的关系

高二物理知识点总结

电场库仑定律、电场强度、电势能、电势、电势差、电场中的导体、导体知识要点： 1、电荷及电荷守恒定律 ⑴自然界中只存在正、负两中电荷，电荷在它的同围空间形成电场，电荷间的相互作用力就是通过电场发生的。电荷的多少叫电量。基本电荷 e =?-1610 19 .C 。 ⑵使物体带电也叫起电。使物体带电的方法有三种：①摩擦起电 ②接触带电 ③感应起电。 ⑶电荷既不能创造，也不能被消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从的体的这一部分转移到另一个部分，这叫做电荷守恒定律。 2、库仑定律在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，数学表达式为F K Q Q r =122 ，其中比例常数K 叫静电力常量，K =?90109.N m C 22·。库仑定律的适用条件是(a)真空，(b)点电荷。点电荷是物理中的理想模型。当带电体间的距离远远大于带电体的线度时，可以使用库仑定律，否则不能使用。例如半径均为r 的金属球如图9—1所示放置，使两球边缘相距为r ，今使两球带上等量的异种电荷Q ，设两电荷Q 间的库仑力大小为F ，比较F 与K Q r 22 3() 的大小关系，显然，如果电荷能全部集中在球心处，则两者相等。依题设条件，球心间距离3r 不是远大于r ，故不能把两带电体当作点电荷处理。实际上，由于异种电荷的相互吸引，使电荷分布在两球较靠近的球面处，这样电荷间距离小于3r ，故F K Q r >22 3() 。同理，若两球带同种电荷Q ，则F K Q r <22 3() 。 3、电场强度 ⑴电场的最基本的性质之一，是对放入其中的电荷有电场力的作用。电场的这种性质用电场强度来描述。在电场中放入一个检验电荷q ，它所受到的电场力 F 跟它所带电量的比值F q 叫做这个位置上的电场强度，定义式是E F q = ，场强是矢量，规定正电荷受电场力的方向为该点的场强方向，负电荷受电场力的方向与该点的场强方向相反。由场强度E 的大小，方向是由电场本身决定的，是客观存在的，与放不放检

拼音基础知识回顾

基础知识回顾 1、23个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、24个韵母 ①：6个单韵母：a. o. e.i.u.ü ②：9个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er ③：5个前鼻韵母：an en in un ün 4个后鼻韵母：ang eng ing ong ④：特殊韵母er 3、16个整体认读音节 Zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yuan yin ying 容易读错的地方： 1、声母n, l 的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n 读成边音l。 2、平舌音和翘舌音容易混淆读错。 3、前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。 2、比较形近字母(学生易混淆，需强化练习) 声母：b----d p----q----ɡm----n f----t z----zh c----ch s----sh 韵母：ei---ie ui---iu ao---ai ei---er ai---an üe---ün an---ang en---eng in---ing

2、音节拼读规则：两拼口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰；(两拼音节由声母、韵母组成)例如：dà是由声母d韵母à组成为两拼音节。两拼音节举例 ge bái bānɡ zhui lou 三拼口诀：声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。（三拼音节由声母、介母、韵母组成）例如：jia 是由声母j 介母 i 韵母a组成。（中间的i在此称为介母）三拼音节举例：juan huang xia quan hua qia 4、ü上两点的省写规则：一、小ü见到j、 q 、x ，摘掉帽子敬个礼： 1、两拼音音节：j------ü（üe ün）-→ju（jue jun） q------ü（üe ün）-→qu （que qun） x------ü（üe ün）-→xu（xue xun） j, q, x 只和ü相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü，不是 u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住是ü。二：三拼音音节：j---ü----an-→juan q----ü----an-→quan x----ü----an-→xuan 三：关于整体认读音节 i-----yi u----wu ü----yu zh----zhi ch----chi sh----shi r----ri z-----zi c-----ci s-----si ie----ye üe----yue ün----yun in----yin ing----ying

趣味语文、基础知识回顾

一对一个性化辅导教案

【趣味语文】【趣味语文】一、给“食”找座位饱食终日布衣蔬食箪食壶浆恶衣恶食发愤忘食废寝忘食丰衣足食饥不择食锦衣玉食食不甘味因噎废食自食其力自食其言自食其果干了坏事，自作自受。（）说了不算，不守信用。（）自己劳动，养活自己。（）吃饱肚子，不做事情。（）衣食简单，生活俭仆。（）盛了汤饭，慰劳军队。（）衣食粗劣，生活穷困。（）刻苦努力，忘了吃饭。（）不去睡觉，忘了吃饭。（）穿的吃的，都很富足。（）肚子饥饿，来不及挑选食物。（）衣食精美，生活奢侈。（）心中有事，吃饭不香。（）怕卡喉咙，不敢吃饭。（）二、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（）陈残云（）王任重（）刘海粟（）丁慧中（）甘如饴（）焦若愚（）三、数字猜成语： 12345609（） 1256789（） 1+2+3（） 333 555（） 3.5（） 5 10（） 9寸+1寸=1尺（）四、趣填成语（1）泵（）（2）2.4．3（）（3）八分之七（）（4）-718（）（5）加起来十一种颜色（） (6)1111111( ) (7)0000( ) 五、一哭一笑某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱六、下面的成语前后是反义词，你会填吗（）（）入死（）（）心非（）（）浅出（）（）无终（）（）手低（）（）阴违（）（）脚轻（）（）地北

第一部分：基础知识积累与运用（50分）一、我能写出下面拼音的词语朋友（10分） chì bǎng lián péng guàn gài jì rán hé yán yuè sè jī hán jiāo pò yā què wú shēng ( )( )( )( )( )( )( ) 二、我能给下面的生字宝宝找一个朋友（6分）辩（）稻（）旅（）辫（）滔（）旋（）狠（）赛（）幕（）狼（）塞（）慕（）三、我能给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出（6分） 1、小羊从羊圈（juàn quān）里伸出头来，我把一把草塞（sāi sè）进它嘴里。 2、我的衣服上有一条裂缝（fèng féng），妈妈仔细地给我缝（fèng féng）上了。 3、我们学校有一块空地（kòng kōng），上面长满了美丽的花朵，每次我们路过那儿都非常兴奋（xīng xìng）。四、我会学着写一写（8分） 1、动（静）吞（）略（）攻（）正（） 2、（栩栩）如生（）不舍（）是道（）相关这样的词语我还能写两个：__________ ___________ 3、（人）山（人）海（）心（）意（）心（）意 4、（异）口（同）声（）惊（）怪（）辕（）辙这样的词语我也能写两个：__________ ___________ 五、我来填空（8分） 1、关于表达友情深厚的诗句有非常多，我能把这句补充完整：莫愁前路无知己，___________________。我还知道一句和友情有关的诗句：___________________，___________________。 2、在这个学期中，我们学了四首古诗，不知细叶谁裁出，_____________________。这一句诗词是选自 ___________的《咏柳》。《乞巧》中我最喜欢的其中一句是_______________________， _______________________。 3、在学校举行的才艺表演中，同学们真是八仙过海——_________________。我最喜欢的一句歇后语是 _______________________，_______________________。 4、_____________________，久雨大雾必晴。七、按要求改写句子（2分）例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 1、妹妹的小手胖嘟嘟的，非常可爱。 _____________________________________________________。 2、妈妈长得真漂亮。 _____________________________________________________。