最新高考高点必备高三第一轮复习作文训练一(教师版)

最新高考高点必备高三第一轮复习作文训练一(教师版)
最新高考高点必备高三第一轮复习作文训练一(教师版)

高三作文训练一(教师版)

材料作文读题方法

无论是什么题型,都要对作文题目整体理解,要依次读下去:

A. 首段“材料”(事例或观点);

B. 二段或有提示语(对首段的材料作内容、主题的解释),或有任务(要细读个性化的任务)——“提示语”“任务”的理解要与首段材料联系起来,不可孤立地看。

C. 最后的常规性任务也要看、认真完成。

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

中美贸易战再次升级,北京时间9月18日特朗普宣布,自9月24日起,将对2000亿美元的中国输美产品加征10%的关税;自2019年1月1日起,关税将提升至25%。美方同时威胁,若中方对农产品等行业报复,美国将立刻实施力度更大的关税征收举措。//对此,中国商务部作出回应:“为了维护自身正当权益和全球自由贸易秩序,中方将不得不同步进行反制。”//

9月18日,87年前的今天,中国是多么的无助和悲愤;现在的中国,早已不是87年前的中国,从站起来到富起来再到强起来,中国正在走近世界舞台的中央。但越是到这个关键阶段,挑战就更加严峻。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此以一名中国高中学生的身份给美国总统特朗普或中国商务部部长写一封信,不少于1000字。

一、概括材料:(谁+做了什么)中美贸易战再次升级,美国再次加征关税,中国决不妥协。

二、写作任务:

写作格式:用书信形式。

1.交际身份:中国高中生(注意得体,要动之以情或晓之以理,有理有礼有利有力有节有智)。

2.交际对象:美国总统特朗普或中国商务部部长。

3.写作论题:你是否认同“美国对中国加征关税和威胁”?

(1)写给商务部长:不认同,并谈原因和反制的具体做法(要有理、有利、有节、有智,不谈具体做法不高于55分)。

(2)写给美国总统:不认同,并谈原因。

4.分论点的展开:要结合材料分析“不认同”的原因:抓住87年前和今天的中国国力不同,以及中国商务部的话,“为了维护自身正当权益和全球自由贸易秩序,中方将不得不同步进行反制。”

5.字数要求:不少于1000字。

关照四个关键词

一级关键词:美国加征关税(并威胁)-----中国反制

二级关键词:87年前的今天(过去)---- 今天的中国(现在)

主要问题:

1、对象感不强,要采用第二人称称呼对方,而并不是第三人称。

对象不统一。有的同学第一段的对象是“特朗普”,正文全部说“美国该怎么样”。或者第一段的对象是“商务部部长”,正文全部说“中国该怎么样”或“美国怎么样”。如:

中心论点:我必须为贵部的回应点“赞”。这种不畏挑战,坚定维护国家利益的精神正是当代中国不可或缺的。

分论点:美国不惜破坏自由贸易秩序以图谋自身利益,实在危害无穷。

贵部的回应简单却坚决,鲜明地表达出了我国维护本国权益的决心。

没有不怕万难,坚定维护国家利益的精神,便没有当代中国的辉煌成就。

建议:写给商务部长,同学们多参考文言文臣子对君主的书信,如《陈情表》结尾“臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻”(我怀着极其害怕的心情,恭敬地呈上表章呈奏给陛下)

优秀范例:我相信,在您,在中国政府,在广大中国人民的共同努力下,美国的企图必然会落空。中国不是任人宰割的羔羊。

写给商务部长或特朗普的信,处处都要用“您”。

主要问题:

4、给商务部长写信的不得体之处:

如:感君当日铿锵语,作此文共勉,共披棘前行。(请问你是要跟商务部部长一起打贸易战吗?)

给特朗普总统写信的不得体之处:

如:停止作战,让我们坐下来慢慢谈。(贸易战刻不容缓,且美国行为霸道,强国岂是软柿子?)

给商务部长写信,有一种部长啥都不会,要去教部长怎么工作的感觉。

如:美霸抑我,我们应有坚持到底的毅力,决不屈服。

美霸欺我,我们应有必胜的信念,从容应战。

美霸压我,我们更应有奋斗之精神,冲破枷锁。

主要问题:

2、论点不扣紧事件来谈(“关税制裁与反制裁”),主要是因为没有用材料的关键词来拟论点,谈中国的外交态度、牢记中国历史等等。牢记要用中心事件(材料关键词)立论。如:

中心论点:对于中美贸易战的发生及升级,我尤为心痛地想同您说,在和平与发展的时代主题下,我们不当反行其道,而应和平相处,携手发展。

分论点:和平与发展是时代主题,人类命运早已浑然一体。(举例一战、二战的例子)有放大材料之嫌,不要脱离经济领域来谈

主要问题:

3、给商务部长写信,不会立论,要写你是否认同“商务部长的反制态度”。牢记中心论点是由“对材料的表态+自己的观点(由材料得出)”组成的。

回顾审题:一、概括材料:(谁+做了什么)中美贸易战再次升级,美国再次加征关税,中国决不妥协。

二、写作论题:你是否认同“美国对中国的关税制裁和威胁”,而对商务部长写信就要写你是否认同“商务部的反制态度”。如:

中心论点:我坚定地支持您对待中美贸易战的态度,(灵活转换)因为一个大国理应承担起维护本国利益和世界贸易秩序的责任。

分论点:(中国反制裁做法的意义,即体现了中国有怎样的精神/品质)

合理反制裁,打好贸易战,是不畏强权的体现。

合理反制裁,打好贸易战,符合和平与发展,合作与共赢的时代潮流。

合理反制裁,打好贸易战,需以和平对话,既不妥协退让,也不蛮横无理。

主要问题:

4、论述的问题:

①中心论点与分论点割裂的问题,即中心论点讲一件事,分论点讲一件事。建议先写提纲,再行文。

②三个分论点的关系不明,全然割裂。建议先写提纲,再行文。

③观点不明确。分论点统一要放在段首。

观点啰嗦,有的分论点要占三行之多。

建议先写提纲,再行文。

升格范例

中心论点:我必须为贵部的回应点“赞”。这种不畏挑战,坚定维护国家利益的精神正是当代中国不可或缺的。

分论点:美国不惜破坏自由贸易秩序以图谋自身利益,实在危害无穷。

贵部的回应简单却坚决,鲜明地表达出了我国维护本国权益的决心。

没有不怕万难,坚定维护国家利益的精神,便没有当代中国的辉煌成就。

(分论点应从这种精神为什么不可或缺谈,如贵部的回应鲜明地表达出了我国维护本国权益的决心。贵部的回应更体现了中国人对国际事务的责任担当。)

优秀片段:美国若是坚持己见,升级中美之间的贸易战,结果便只有中美两国俱伤这种结果。对美国而言,美国的经济最大优势便在于其巨大的开放性与包容性,这也是美国具有其独特吸引力的重要原因之一。对于身为美国经济支柱的金融业而言,其发展的前提条件是资本在世界市场的迅速流动。而中美之间的贸易战争,必定会对其资本流动有所限制,从而会对美国的金融业有所损害。以损害国家经济支柱为代价,以求得工业复兴的希望,只不过是拆了东墙补西墙,不能真正地解决美国的问题。(议1,美)再者,随着中国的日渐繁荣强大,中国早已不像当初那般对于他国的制裁毫无反抗之力。(扣材料“87年前”)身为世界上最大的两大经济体,相互对峙压制,中美之间的贸易战争必会对双方的元气都有所损伤。在这种状况下,我并不认为美国有解决国内经济问题的希望。(议2,中)相反,若是美国坚持打贸易战,不仅原本的问题得不到解决,而且会有更多的问题产生并激化。坚持打贸易战争,实为下策。(结)

建议:把“美国”改为“贵国”

优秀片段:中国固然以和为贵,但是“犯我中华者,虽远必诛”。美国已经从最初对500亿美元中国输美产品加征关税,升到了2000亿美元。假如我们不承担责任,对美国的挑战视而不见,那么美国必得采取更进一步的措施,占据贸易战的主动权。等待我们的就只有像87年前那样的将结果了。(扣材料“87年前”)87年前,由于蒋介石的“不抵抗”政策,中国的东三省沦丧,日军进犯华北乃至大半个中国。因此,正如您所言,(对象感)“我们不首先打贸易战,但我们不怕打贸易战”。

建议:把“中国”改为“我国”。

优秀范文:

(一)直面挑战,决不低头

——给中国商务部部长的一封信

尊敬的中国商务部部长:

您好!我是一名普通的中国高中生。近日中美贸易战的再次升级引发了社会上的热烈讨论。身为一名爱国学子,我对该事件也颇有关注,于是便在此谈谈我的拙见。我的观点可概括为:“直面挑战,决不低头”。(引述材料,提出中心论点)

首先,我对您就美方加收关税及作出威胁给出的回应,表示赞同、支持和敬佩。(分论1)面对世界第一大国赤裸裸的挑衅,中国沉着冷静,强硬应对,坚决维护自身正当利益。这让全体中国人民切切实实地感受到——中国站起来了。(引、议,扣材料“站起来”)改革开放之后,中国便迈开了高速发展的步伐:沿海城市的开放、经济特区的建立、天宫一号的成功发射、C919的研制成功……中国正屹立在世界中央。(联)作为世界大国之一,中国完全有能力维护自身正当权益,不向对手屈服。身为中国人,我对此感到骄傲与自豪!(结)

中美贸易战,将会是一场持久的“战争”。我相信,无论日后的战况多么恶劣,您都会代表我国不退缩、不低头,坚决维护自身利益和世界自由贸易秩序。(分论2)新中国的成立,是一个崎岖而又艰险的过程。我们经历了噩梦开端的鸦片战争,经历了八十七年前令人痛心的九一八事变,经历了长达十年的内战,最终翻开了崭新的篇章。(用排比句讲“站起来”,引、联)新中国成立后,我们遭受过“弱国无外交”的挫折,遭受过左倾思想的错误指导,遭受过过去的坎坷与艰难赋予了中国人民铿锵铁骨;顽强、不轻言放弃的精神已深深地烙在了中华民族之魂上,中国人民有信心打好这场硬仗。(议1)尽管贸易战的结果虽然往往会是两败俱伤,但美国作为挑起者和全球自由贸易秩序的破坏者,理应受到应得的后果。(议2)虽中对美的出口受到限制,但中国身为农业大国,也是消费力极其强盛的国家,作出的反击也必定能够对其造成一定影响。更何况如今“中国制造”正一步步崛起。胜负未知,大局未定。我认为中国能打好这场贸易战,并维护自由贸易秩序,无须退缩,无须低头。(结)

尽管中国有能力强硬回应美方,但也不应将战争引向白热化阶段。(分论3)俗话说:“人

不犯我,我不犯人。”中国身为热爱、提倡和平的国家,是维护世界和平的中坚力量。对于这场由美国挑起的贸易战,中国要坚定不移维护自身利益,强硬回应但不挑起事端。和平是世界发展的大势所趋。1972年尼克松访华,1979年中美正式建交。虽国家性质不同,也曾在历史上针锋相对,但我认为,

文革动乱,但最终步入了飞速发展的正轨。(用排比句讲“强起来”,引、联)我相信,中美之间利益的冲突仍能通过和平的方式得以解决。(议)

在机遇与挑战不断地当代,中美贸易战便是对中国的一大挑战。我相信祖国定能直面挑战,决不低头!

祝您工作顺利!祝祖国繁荣昌盛!

一名普通的高中生

2018年9月XX日

(二)和则互利,争则两伤

尊敬的特朗普先生:

您好!听闻九月十八日您又宣布对我国产品继续加税,意图再次扩大两国贸易战的规模,我对这一决定深表遗憾,也希望您能对这一问题重新考虑。(表态)中国有一句老话:“和则互利,争则两伤。”两国这场贸易战,注定不会有赢家。(理由)

大道之行,浩浩汤汤,这次贸易战却是在历史大潮中的一次逆行。(分论1)如今已是全球化潮流不可阻挡的时代,贸易全球化是其中的重要一环。(议)我想贵国深知这一点,贵国与加拿大、墨西哥合作的北美自由贸易区不正是顺应了这一潮流吗?然而贵国面对我国的商品输入却显得异常忌惮,不惜用关税自锁国门,完完全全背离了全球化的历史潮流。(联、议)这对于两国的贸易都是绝大的伤害,甚至对于全球经济都有不小的冲击。遥想上世纪二三十年代贵国与欧洲那骇人的经济危机,不小的原因正是在与各国无限的增加关税,各扫门前雪,危机才持续如此之久。如今两国体量巨大,贸易战毫无疑问会对两国造成破坏,更有殃及池鱼,扰乱全球经济正常发展的风险。贵国自诩人类文明的灯塔,如今却做着背离人类社会大潮的行为,希望您三思。(结)

中华民族是有血性,敢于斗争的民族,绝不会轻易在贸易战中轻易妥协。(分论2)87年前的九月十八日,日本军国主义的铁蹄曾践踏在中国的土地上。当时的中国不比当今,上世纪前叶,中国无疑是“弱小”“落后”的代名词。(引)但在今天,中国与贵国比固然在许多方面有所不如,但却无人能否认中国已经是屹立于东方的雄狮。(议)更何况,弱小的中国尚且能在苦战中赢得抗战。面对这般有血性又有实力的中国,您又为何如此草率地发出“中方

报复,美国则实施力度更大的关税措施”这般威胁之言。中国是热爱和平,以和为贵的国家,但贵国咄咄逼人,中国亦有斗争到底的勇气。

倘若两国以和为贵,放弃贸易战,对双方都是巨大利好。(分论3)贸易战的逆潮流,中国斗争到底的决心决定了这是一场双方都不会从中获益的战斗。(引、议)

而在全球化的形势下,双方放弃敌对,谋求合作发展,以贵国体量,在全球化大潮中谋求到的发展机遇一定会数不胜数。把握这样的机遇,还是提高关税将其拒之门外,我想您心中自有选择。(议2)纵观美国声名远扬的伟大总统,林肯在政治上统一美国南北,罗斯福改革拯救美国于水火之中,他们都没有通过伤害外国利益,而是通过自身的改变来使美国强大。(联)放弃通过打压其他国家来贪求霸主地位的做法,转而谋求更多的合作与发展应当是您的上上之策。

贵国的权柄和未来正执掌在您手中,希望您能考虑中国的谚语“和则互利,争则两伤。”感谢您的阅读!

一名来自中国的高中生

2018年9月XX日

高考作文系列教案之演讲稿doc

2010年咼考作文系列教案之演讲稿 [训练目的] 学会写演讲稿 [复习指导] 演讲稿也叫演说词,是在群众集会上或一定场合中口头发表的讲话文稿。它是演讲的书面依据,是人们在社会活动中常用的一种应用文体。 写好演讲稿,最关键的一条是你心中必须时时装着听众,时时想着你的演讲稿是写给听 众听的。 演讲稿的特点:①针对性。射箭要看靶子,弹琴要看听众,写作演讲稿一定要根据不同听众的年龄、职业、文化层次、心理状态以及兴奋点来确定演讲的内容。无的放矢,舌L 写一通,是万万不行的。②情感性。“动人心者,莫先于情”(白居易)。演讲是一种有声音的感染艺术,既要以理服人,又要以情感人。演讲者要把火热的激情洋溢在讲词里,抒发在 声调里,才能感染人、打动人。③传声性。演讲是将无声的书面语言转化成有声的口头语言,这就要求演讲稿应具备传声性的特点。演讲稿的句子要简短,句式要变化,语意要明白,声 调要顿挫,语气要自然,便于演讲者调动声音技巧来表情达意。④鼓动性。在思想内容方面, 议题要与听众休戚相关,主张要与听众痛痒与共,感情要与听众喜怒相通。在表达形式方面,要调动修辞手段,如设问、反问、比喻、对比、排比、反复等,借以增强感情色彩,激发听众情绪。这样,演讲稿就会富有鼓动性。另外,演讲稿还有宣传性的特点。 演说内容应该有内在的逻辑联系,但如何在演讲稿中呈现,还需要把握听的规律。就层 次性而言,你不能在大的一、二、三底下再用小的1、2、3来标明次序,使听众一头雾水, 听得吃力费劲。你要用明白易懂的语言形式表达演说的内容。就衔接过渡而言,不必太在意 承上启下时细针密线地缝合,内容板块之间有时可以直接拼合。 增强演讲的鼓动性、感染力,需要一定的技巧,写演讲稿时要注意把这些技巧预设暗含于文稿中。例如,开场的技巧。语言设计要能迅速抓住听众的注意力,使听众产生强烈的倾 听欲望,收取“镇场”的效果。形成气势的技巧。语言设计上可以大量地使用排比、呼告、反问、设问、感叹等表现手法,强化听觉效果。演讲稿中既要力避平铺直叙,也要避免高潮迭起,要在能引发听众强烈反响和共鸣的地方合理设置高潮,从而达到“快者掀髯,愤者扼腕,悲者掩泣,羡者色飞”的境界。 [典题探究]2008 ?高考北京卷 课堂上,老师说:“今天我们来做个小实验。”随后,他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶,放在讲台上,问道:“瓶子满了吗?”所有学生答:“满了!”“真的?”老师从桌下拿出一小桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙,“满了吗?”学生们若有所思。老师又拿过 一壶水倒了进去,直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么?”老师问道。课堂活跃起来。一个学生说:“很多事情看起来达到了极限,实际上还存在很大空间。”一个学生说: “顺序很重要。先放这桶沙子,有些石块肯定就放不进去了。” 一个学生说:“对,得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。” 一个学生说:“也不一定,先放沙子和水就一定 不行么?”…… 请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(除诗歌外), 不少于800字。 [试题解读] 这是一道材料作文。材料作文的写作要点就在于如何挖掘题目所提供材料所具有的内涵,然后挑选你感受最深刻的一点提炼出一个写作中心。具体对本题而言,首先是审读材料。 在认真审读材料后会发现,这个作文题的写作范围是非常广阔的。

高考新材料作文的审题立意教师版

2016高考新材料作文的审题立意 一、新材料作文审题立意的原则 1.整体性原则:新出来作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。 例:【材料】一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。 【立意】 ①人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神。 ②人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。 ③成功往往有其偶然性,但更有其必然性。 【评点】三个立意都属于准确全面地理解材料,其中①②两点可同时采用,也可从任意一个或几个角度立意。 假如有同学立意“创新塑造成功”“天生我材必有用”则属于对材料的理解存在偏差,没有从材料的整体着眼,不符合新材料作文审题立意的整体性原则。 练一练 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 你的观点成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。 例:【材料】宙斯想要为鸟类立一个王,指定一个日期,要求众鸟全都按时出席,以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮,便来到河边,捡起众鸟脱落下的羽毛,小心翼翼地全插在自己身上,再用胶粘住。指定的日期到了,所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦,在众鸟之中显得格外漂亮,准备立他为王。众鸟十分气愤,纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是,寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了,又变成了一只丑陋的寒鸦了。 【立意】 ①外表的美不是真正的美。不应只凭表面现象去评判他人。 ②美丽不需要伪装,可以用心去塑造。不必借外表美来提高自己。 ③对吸取自己的优点和长处成功的人,我们不应该嫉妒和指责,应该宽容和高兴才对。 【评点】 ①是从宙斯选拔鸟王只看表面的角度来立意的。②是从乌鸦拾取百鸟羽毛美化自己的角度来立意的。③是从众鸟嫉妒寒鸦,纷纷拔下寒鸦身上属于自己的毛的角度来立意的。三个立意都正确。 练一练 :阅读下面的文字,全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度思考,自主确定立意。

高考作文语言训练(精校精炼含答案)

高三语文作文学案使用时间:年月日 高考作文语言训练之一 借得佳句成华章——引用句 古今作家都十分重视引用。可以起到开拓与深化、突出与升华、锦上添花之妙用。 引用分明引与暗引两种。但无论是哪一种,它们都必须与所论证的观点或文章的中心相一致,并且在行文上自然和谐,能融为一体。 【例1】在人类的语言中,有一个最神圣、最崇高、最永恒、最能超越时间和空间、具有不朽的价值的词,那就是“祖国”。屈原抱石怀沙,投身汨罗江时,想到的是祖国;文天祥过零丁洋,浩歌“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”时,想到的是祖国;岳飞发出“直抵黄龙府与诸君痛饮尔”的豪言时,想到的是“祖国”;谭嗣同面对刀俎,引颈就戮时,面不改色,“我自横刀向天笑”,他想到的还是“祖国”。陆放翁说“死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,他梦牵魂绕、念兹在兹的也是“祖国”。抗日民族英雄吉鸿昌将军就义时讲:“恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头!”他甘洒热血,视死如归,所报者,也是“祖国”。 对祖国,他们有着浓烈、深沉、溶解不开的爱恋。为了祖国的命运,他们甘愿将血肉之躯献出,化入祖国的大地,“血沃中华肥劲草,我以我血荐轩辕”。 【例2】纵观天下有志者,总是夙兴夜寐,百折不挠,孜孜以求,心甘情愿为社会奉献的。千百年来,奉献精神如同血液,在我们民族躯体中不息地流动;如同乳汁,哺育了一代又一代中华儿女的灵魂;如同火炬,点燃了炎黄子孙的爱国赤诚。从为治水患“三过家门而不入”的大禹到“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的屈原,从“繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹”的戚继光,到“我自横刀向天笑,去留肝胆两

高三作文整体训练(教师版)

高三作文整体训练 一篇好作文的标准: 思路清晰、思想深刻、语言精彩 《说文》曰:?耻,为恥的俗字。?? 恥 ,辱也,从心,耳声。?《集韵》曰:? 恥 ,从辱。?《孟子》曰:?人不可以无恥?。《广韵》曰:? 恥 ,惭也。?《六书总要》曰:? 恥 ,从心,耳会意,取闻过自愧之意,凡人心惭则耳热面赤是其验也。?可见, 耻的含义与?心?、?耳?、?闻?、?惭?等有关。 孔子说:?知耻近乎勇。?实践证明,人们如果能知道?羞耻?、?耻辱? ,知道?错误?、?惭愧? ,人们就能够发奋、勇猛、精进。 “ 耻” 这个问题, 还和时代发展、经济水平、社会风气、民族文化等等有着密切的联系。 请以“… 耻?的感悟” 为题,自选角度,写一篇作文, 不少于 800字,除诗歌外文体不限。 耻的感悟 泱泱华夏,五千年的文明灿若星河。知进,知退, 知难,知易,知聚,知散……在众多文化的积淀中, 最重要也是最核心的一条就是——知耻。 耻,辱也,过也。而知耻,不仅早已渗透到每一个炎黄子孙的一言一行中,还是中华文化中不可或缺的一环,更是推动中华文明的不竭动力。 可以说,知耻,才有了中华文明智慧而坚忍的精神内核。 知耻,是日常行为的准则。早在《孟子》中, 就有?人不可以无耻?之言。?老吾老以及人之老?是荣,人人景仰。?诲淫诲盗?是耻,人人唾弃。试想,一个人若是做了耻辱之事,家人白眼、朋友冷遇、邻人鄙夷, 每一个人心中自有一杆?知耻?的秤,那

么即使这个人再心如铁石,恐怕也不得不对自己的行为做一番检省。慢慢地,何可为何不可为,何该为何不该为,一颗知耻的心自会判断,而?知耻?两个字,也会渐渐体现在日常行为的一点一滴之中,也才有了?温柔敦厚?的中华文明的基本构架。 由个人而国家,知耻则构成了中华文明精神最重要的内涵。名将岳飞以靖康之难山河沦丧为耻,将一腔热血抛洒疆场,三十功名,全部写进慷慨悲歌的爱国传奇。反观秦桧,不但不以偏安半壁江山为耻,反而厚颜无耻地苟安求和,甚至以?莫须有?的罪名杀害了岳飞, 结果如何?历史自有公断:?青山有幸埋忠骨, 白铁无辜铸佞臣。?西湖边岳坟墓边的字迹历历如新。知耻的岳飞唱响了中华民族爱国精神的最强音, 而恬不知耻的秦桧,则永远被钉在历史耻辱柱上。情随境迁,随着时代不断发展, ?知耻?也被赋予了更新的内涵,也引导着中华文化不断向前。古以冒进为耻,今以墨守为耻;古以异端邪说为耻,今以抱残守缺为耻;古以不守成规为耻,今以不思进取为耻。光阴荏苒,耻的含义不再囿于忠、节、孝、义,而是拓展到诚信、助人、环保、革新等方方面面, 情随境迁, 随着时代不断发展, ?知耻?也被赋予了更新的内涵, 也引导着中华文化不断向前。古以冒进为耻,今以墨守为耻;古以异端邪说为耻,今以抱残守缺为耻;古以不守成规为耻,今以不思进取为耻。光阴荏苒,耻的含义不再囿于忠、节、孝、义,而是拓展到诚信、助人、环保、革新等方方面面, ?知耻?也相应渗透进社会生活的每个角落:知耻则奋发,知耻则后勇, 知耻则节约,知耻则有勇气有力量在面对他人无耻的行为时大声喊出?不! ?因为知耻,中华文明才变得更丰富,更有内涵,更有准则,或者换个说法,更?文明?。 耳听而知,既知而止。?耻?字本身既已充分说明了它的意义。伟大的中华文明创造了?耻?字, 而?耻?字又教导炎黄子孙懂得了?知耻? ,知耻而仁,知耻而勇,知耻而义,知耻而不为人之所能为,知耻而为人之不敢为。 知耻,构筑了中华民族的行为准则;知耻,孕育了中华文明不屈的精神内核;知耻,让中华文明经过五千年的繁衍发扬之后,依然熠熠生辉。 因此,当我门再论起璀璨的中华文明,请别忘了在那些令人目眩的辉煌背后隐隐写着的两个大字——知耻。

高考英语作文写作基础—篇章结构

高考英语作文写作基础——篇章结构 一. 教学内容: 高考写作专题——篇章结构 纵观历年的高考书面表达,其文体题材各异,有书信、口头通知、简介、日记、自我介绍、记叙文、描写文、说明文、看图作文等,不同的体裁需要考生应用适当的篇章结构,将题目所提供的信息清晰、明了、准确,逻辑合理地表达出来。 篇章结构在语言表达中起着非常重要的作用,同样的信息点会因为不同的表达顺序传达出不同的信息。层次分明,逻辑合理的篇章结构会让读者在很短的时间内获得并准确理解题目所规定的信息;而叙述顺序混乱,前言不搭后语的篇章则让人一头雾水,不知所云何物。当然,后者是失败的表达,即使作者在写作的过程中使用了再漂亮的词汇和句型,混乱的文章结构也不会让读者准确领悟作者的意图。 下面,让我们看看不同的文体题材所应用的不同篇章结构。 (一)记叙文体 记叙文主要是记叙所发生的事情和经历。常见的形式有:故事、日记、新闻报道、游记等。记叙文的写作要素: 1 要交待清楚五要素的内容,即where, when, what, who ,how,给读者一个内容完整、细节清晰的故事。 2. 事情的叙述可以按时间或空间的顺序叙述,让读者易于把握所叙述内容之间的内在关联,从而理解文章主题。 3. 时态通常使用与过去有关的时态,如一般过去时。 记叙文的篇章结构: 开头the beginning——交待必要的背景。如:时间、地点、人物等。 中间the middle——交待故事情节(事情的主体)。如:事件的发生、发展和前因后果。(可以使用表示时间或空间的连接词,使文章连贯。如:at first…then…few minutes later…) 结尾the ending——事情的结果或感想、愿望等。(所表达的感想或愿望应与所记叙的内容有关系,起到扣题或点题的作用,使文章结构紧凑)。 例如NEMT2000 假设你是李华,正在美国探亲。2000年2月8日清晨,你目击了一起交通事故。警察局让你写一份材料,报告当时的所见情况。请根据下列图画写出报告。 注意:1. 目击者应该准确报告事实 2. 词数100左右 3. 结尾已为你写好 ____________________________________________________________________________ About two minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital. Li Hua 要点解析:仔细观察所提供的图画,寻找记叙文的写作要点。 1. 时间:2000年2月8日 2. 地点:公园路公园门前

高考作文高效18练系列教案

高考作文高效18练系列教案 写作佳苑 07-29 1925 高考作文高效18练系列教案 第1练激活我们的诗情教案 [训练目的] 能写充满激情的诗歌。 [复习指导] 诗歌是抒情性最强的一种文体,情感是诗歌创作的核心和原动力,激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用。 那么如何激活我们的诗情呢? 我们可以从社会寻找诗情。从自身所处的社会、时代来寻找诗情,最重要的是要能准确把握时代的脉搏,深入体会时代的精神。只有和时代脉搏同跳、和时代精神共振的情感,才有震撼人心的力量。我们点检一下近百年的新诗史,从郭沫若的《女神》,到闻一多的《死水》、《红烛》,到戴望舒的《灾难的岁月》,到艾青的《大堰河——我的保姆》、《北方》,再到舒婷的《双桅船》……有的提倡个性解放,有的歌颂母亲土地,有的关心国家命运,有的体察下层百姓,有的盛赞不屈的抗争精神,有的推崇怀疑批判的思想……这些心忧天下、关注社会的作品,无不折射着强烈的责任感、高度的使命感和深切的忧患意识,跳动着时代的脉搏,体现了时代的精神。 我们可以从人生寻找诗情。日常的平凡生活,粗粗看去,似乎波澜不惊,了无诗意。但只要静下心来,悉心品味,便会发现生活是那么广阔。生活是海洋,凡是有生活的地方就有诗情和诗意:婴儿甜美的笑容,老人佝偻的脊背,父母殷切的叮咛,老师谆谆的教诲,惜别时默默的挥手,相聚时无语的凝视……这些人们日常生活中的场景,蕴含着多么丰富的情感。只要经过艺术化的提炼、升华,就能成为诗歌表达的对象。在人生情感的深深海洋中,有许多都具有永恒的打动人心的魅力。举凡理想、青春、自由、悲悯、亲情、爱情、友情、乡情、别情……无不闪耀着动人的光辉。它们生生不息,没有穷尽,是诗歌不竭的源泉。 我们也可以从自然这一本“打开的大书”中寻找诗情。大自然丰富多彩,有声有色,有形有相,蕴含着无限诗意。不是吗?高山流水,森林草原,纤云飞星……哪一样不能触发我们无尽的情思、优美的情愫?“登山则情满于山,观海则意溢于海。”关键是要拥有一颗善于感动的、善于发现的、活泼流的审美心灵。闪耀着“诗意的光辉”的世界,终究只为充实而美好的心灵存在。 列夫?托尔斯泰说:“诗是人们心里燃烧起来的火焰,这种火焰燃烧着,发出热,发出光。”让我们激活诗情,放歌青春! [典题探究](2008?高考四川卷) 请以“坚强”为话题,写一篇不少于800字的作文。 自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。 [试题解读] 以“坚强”为话题,考生首先会想到灾区人民的坚强,解放军战士的可敬,全世界仁爱之士的可佩。汶川地震,我们看到了太多坚强。一位10多岁的女孩子,自己用碎砖截去了压坏的下肢……这是一个孩子啊,切骨的痛是怎样忍受的?这是怎样一种坚强!这次大地震,许多孩子都失去了父母亲人,成了孤儿,他们幼小的心灵受到了多么严重的打击啊!

高考作文如何提升语言表现力(一)——仿写训练

高考作文如何提升语言表现力(一)——仿写训练高考研究 2009-01-19 0115 语言表现力是高考作文中体现文章档次的重要评价依据,无论在基础等级还是在发展等级,都起着至关重要的作用。一篇作文如果语言流畅,并在此基础上讲求修辞手法,讲求句式,用词,无疑会使阅卷老师高看一眼。在高中阶段的作文语言专项训练中,仿句练习无疑是锤炼语言的最好方式。仿句训练在语言表达及运用中有专项的考查,主要体现在句式、修辞、主题等方面的协调。而这三个方面恰恰是构成作文精彩段落的要素,所以,在日常的语文练习中强化仿句训练,肯定有助于提升学生的语言表达能力。 下面一组仿句训练示例,仅做参考。 1.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。 蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。 鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。 2.什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。 3.我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。

4.幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂; 幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获; 幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适; 幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。 5.书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。 简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。 鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。 每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。 6.朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦; 朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。 7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼, 幸福是患难中心心相印的一个眼神; 幸福是父亲一次粗糙的抚摸, 幸福是朋友一个温馨的字条; 幸福是母亲一声温柔的叮咛,

语文特级教师张悦群老师打造高考作文亮点

语文特级教师张悦群老师打造高考作文亮点 获取作文高分的秘诀: 思想深刻(1.小中求大 2.平中求奇 3.因中探因 4.反思现实 5.反观历史 6.反唱话题7.反批权威8.反论常理) 大气磅礴(1.选择国内国际大题材2揭示人生灵魂大主题 3.展示穿越时空大境界 4.表现见解独特大智慧 5.描写宏伟壮丽大意象 6.颂扬英雄壮烈大精神) 选材独特(1.选写古代的特殊的人与事 2.选写现代史中的名人轶事 3.选写中学课本中的内容 4.选写动植物 5.选写建筑物 6.选写自然物7.选写制作物8.选写 饮食物9.选写艺术品10.选写考场情境) 文化丰富(1.引用经典诗词 2.化用经典诗文 3.融入文化典籍 4.聚会文化名人 5.引进非物质文化 6.应用学科原理。) 一、积累社会热点题材让高考作文“活起来”。 每年的高考作文,考生滥用陈旧的写作素材,令阅卷老师“忍无可忍”。有人比喻说:“一到6月7日,古代名人就忙得不得了:屈原不停地跳下汩罗江,变成了跳水运动员 ;项羽不停地自杀,剑放在脖子上拿不下来;韩信干脆赖在别人胯下不起来……” 离高考不到一个月时间,要怎样积累并运用鲜活的写作素材呢?大同中学语文教研组长陈丰辉选择了10个社会热点题材,并进行多角度的立意指导,希望有助于考生的思维 发散。 (陈丰辉,厦门市优秀教师,大同中学语文教研组长。2009年《高考语文核按钮》《文化文学名著阅读指要》等书编委。多次担任高考语文评卷组骨干教师,多次解读 高考及省市质检作文命题,颇受关注和好评) [关键词]1刘谦 背景材料:今年4月12日晚,湖南卫视大型魔幻情景互动秀节目开播不久,评委刘谦就把一个照搬美国魔术的参赛选手“毙掉”,随后又以“特色不够”把一个女魔术 师“毙掉”。刘谦的裁决权引发争议:有人认为他是专业评判组的核心,拥有绝对的权力;有人则认为评委的权力应有所制衡;有人还认为,刘谦在春晚的走红,使内地魔 术师得到前所未有的关注。 [立意指导] 1.从模仿与创新的角度:不要“邯郸学步”;或“他山之石,可以攻玉”;“东施效颦”无可厚非。 2.从权力与制衡的角度:权力必须制衡;权力制衡的利与弊;决策高效与权力制衡。 3.从刘谦效应的角度:“山不在高,有仙则名”;要善于利用名人效应;名人广告的负面效应。 [关键词]2最牛 背景材料:牛年有牛事。今年2月,重庆秀山县某校某班的班规规定:不交作业一次罚2元;不背书一次罚20元;说脏话一次罚1元,交30元包月……此班规被誉为“最 牛班规”。今年3月中旬,《中国不高兴》一书上市发行,不到一个月已印刷52万册,而且

(新)高考英语作文看图作文

看图作文类 写作指导 在做看图作文时,首先要学会看图。这种图画一般在平面上通过线条、色彩、明暗等艺术手段,创造出人们可以直接感觉到的视觉形象和空间形象,来反映生活,来表达作者的某种思想倾向、某种爱憎和他们对现实的评价。 学生在做这类题时,必须根据画面,恰当地运用所学的词句表达一个完整的故事。要审清题意,看懂画面所表达的意思,紧扣主题。防止因对画面的错误理解而走题。有些画面上附有提示,注意仔细参阅,正确使用。 精选范文 你有过不顺利的一天吗?下面四幅图就是有关张红不顺利的一天。 A Bad Day I had a very bad day yesterday. Everything went wrong. In the morning, my alarm clock didn't ring. So I woke up one hour late.I was in such a hurry that I burned my hand when I was making breakfast. Then I ran out of the house to catch the 8:30 bus, but of course I missed it. I was very unhappy because my teacher gets angry if anyone is late for class. I ran three miles to the school only to discover that it was Sunday. 练习 ①初春的一天,你们班组织了一次保护环境、清理废弃物的活动。请用英语把图中的事写成日记。

高考作文训练(教师版)

作文训练 一、阅读下面的材料,根据要求写作。 ①别人为食而生存,我为生存而食。——苏格拉底 ②盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明 ③“谁有两个面包,卖掉一个吧,用来买水仙花,因为面包是身体的粮食,水仙是精神的粮食。”——伊斯兰教创始人穆罕默德 ④生活真像这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川 ⑤成功便是站起比倒下多一次。——励志语录 中外文化中有很多相通的思想,这些思想在当时后世影响巨大。读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。 要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

二、阅读下面材料,根据要求写作。 关于“路”,古往今来的人们有很多感受和思考。 屈原说:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 岑参说:山回路转不见君,雪上空留马行处。 王安石说:青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。 鲁迅先生说:走上人生的旅途吧。前途很远,也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 对于“路”,你有什么思考?综合上述材料中的两句或几句,写一篇不少于800字的文章,自选角度,自拟题目,文体不限。 三、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠" 之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

最新高考语文作文审题立意训练题精选(附思路指导)

最新高考语文作文审题立意训练题精选(附思路指导) 作文审题类型 1、命题作文[完全式、填充式(半命题)、倾向式(材料+题目)] 2、材料作文(文字材料、图画材料) 3、话题作文(联想想象型、比喻象征型、定向暗示型、关系型) 三、审题应怎样切合题意呢 “切合题意”是作文命题都每一忠告.忠告考生务必准确审题.审题的本质就是正确把握行文的方向.面对话题作文,考生就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如果出发的方向错了.那无论行进中如何经营都无济于事。 为此我们提出三个切题具体要求: A、实扣:作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不貌合神离. B、明扣:作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句. C、全扣:作文的标题、开头、主体段落、过渡、结尾等处处都应体现作文题的命题寓意. 四、审题三忌: 一忌无视材料或话题,另起炉灶;二忌游离话题,喧宾夺主;三忌主旨不明,云山雾罩。 一、材料作文 材料作文的审题决定着立意,也就是说文章的立意取决于审题。审题不清,那么立意就不准;立意不准,就会出现偏题、跑题现象。“棋失一着,全盘皆输”就是这个道理。审题时要注意点。①整体性原则;②多角度原则;③明限制原则。审题方法:找关键词句法,领会寓意。 1.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 森林边住着一个猎人,他平日里总习惯带上自己那条忠实的猎狗到山上和林中打猎。 猎狗品种优良,追捕猎物时速度飞快,反应敏捷。对于锁定的目标,几乎从未失手过。猎人对此很满意,经常嘉奖它,更是对它特别信任。 有一次,主人用枪射击一只狐狸,但是不够准,让狐狸逃跑了。于是猎狗朝着狐狸逃跑的方向猛追过去。 狐狸蹿进了森林,森林里树木丛生,道路弯曲,狐狸对路径非常熟悉。但猎狗也不含糊,追捕的过程紧张迭起。狐狸跑不过猎狗,眼看就要被追上了。突然,狐狸一个大转身,蹿到了另一条小路,猎狗一不留神,身子撞到了路边的大树上,擦伤了皮,顿时感到有点疼痛。 “唉!我为什么要追得这么累?即使追不到狐狸,我也不会饿肚子呀!”刚刚有念头闪过,它的速度就已经慢下来了。 狐狸就在这个空隙又跑远了。 “算了,反正现在早已经脱离了主人的视线,主人又看不到。”猎狗跑着跑着又起了放弃的念头,速度更加迟缓起来。 狐狸终于摆脱了猎狗的追捕,猎狗也又回到了主人的身边。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 2. 仔细审察、分析、研究材料,选择角度,确定你的观点。 根据材料,自拟题目,写一篇800字左右的议论文。小马要过河,先问牛大伯,问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅,能趟过。小马正准备过,忽然松鼠告诉他,水很深,不能过,前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了,回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想,试一试。结果小马过去了,水不深也不浅,刚好过膝盖。 3.根据以下材料自选角度作文: 有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。” 第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。 院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。” 4.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。 一、材料作文【审题点拨】 1.本次作文命题极力模仿2006年全国卷,命题形式按照2006年全国卷试题分析的话来讲,应称为“材料范围作文”。从材料来看,我们可选择多角度、多侧面来审题立意。 从狐狸的角度来看,这是一场生命竞赛,为了生存,不敢有一丁点儿的懈怠,于是用尽所有的力气进行抗争,发挥出

苏中特级教师闵文点评高考作文“青春与不朽”_高中作文

苏中特级教师闵文点评高考作文“青春与不朽” 本文是关于高中作文的苏中特级教师闵文点评高考作文“青春与不朽”,感谢您的阅读! 苏中特级教师闵文点评高考作文“青春与不朽” 今年的作文题比去年的蜡烛与蝴蝶要明朗,所给材料概括下来,就是两个词:青春、不朽。今年的题目非常贴近考生,应该很好写。大家都是十七八岁的年龄,正值青春年少,人人都应该有话要说,有事可写。 我就拿我们苏高中的同学来说,写记叙文,肯定有很多内容可以写。我们苏高中有很多学生社团,singlebed乐队、话剧社、学生CEO、模拟联合国等各类社团几十个。他们学习之余的生活肯定是丰富多彩,五光十色的。一场留有遗憾但无怨无悔的校园演唱会,一次历经艰险但收获友情和感动的跋山涉水……青春不是只有读书考试,还有许许多多适合年轻人做的事。我的青春我作主,那些或者充满欢笑,或者沾满眼泪,或者挥洒汗水的经历,就是青春的旋律,就是不朽的记忆。 今年这个材料里面有观点,估计会有不少学生会写议论文。那写议论文的考生就要当心了,材料里多次提到“有人说……有人说……”,其实命题者设了一个圈套:有人说的,未必是正确的,考生要凭借自己的生活经历和感悟去辩证地分析,考生可以否定这个“有人说”,也可以接受部分,但不应该完全顺着有人说的意思去写。 写议论文有三点:第一点,“青春是不朽的”,但不是所有人的青春都是不朽的,那什么样的人的青春才不朽呢?一定是有理想、有目标、有追求的青春,才有意义,才不朽;第二点,青春不能完全以自然年龄来评价,有的人虽然徒有青

春的年龄,青春的容颜,但没有青春的风采,挥霍青春、浪费青春,这样的青春,转瞬即逝,未老先衰;有的人虽然老了,但老当益壮、老骥伏枥,仍然充满了雄心壮志,去追求,去奋斗,去实现自己年轻时没有实现的梦想,这样的精神,就是不朽的。就像臧克家的名言:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。第三点,要有准确而有力的材料,去证明自己的观点,我举两个例子:去年统考曾经考过一个材料作文,有一个青年叫秦跃飞,从耶鲁大学毕业后,通过招聘成为湖南一个偏远山村的村主任助理。一年多来,他逐渐融入村民,了解他们的诉求,寻求社会资源的支持,为村民做成了不少事:修筑水渠,维修道路,安装路灯,建养老院……这个材料就非常好;还有一个青年左扬民,当很多官二代、富二代都在集体炫富时,这个留学生却在网上晒苦,他晒在国外端盘子、卖寿司、送报纸……干各种苦活累活,他在一年之内瘦了40斤。这样的人怀抱远大的志向,靠自己的双手去创造生活,帮助他人,这样的青春是不朽的。 祝愿所有的考生考出好成绩,青春无悔。

高考作文语言系列训练2(整理精校版)

高考作文语言系列训练2 作文辅导 0117 0938 :: 高考作文语言系列训练2 高考作文语言训练之四 两山排闼送青来——对称句 章熊曾指出:“在句式的变化中,对称句和长严密句是值得我们注意的重点。”他还指出,“对称句式如果运用得当,意味着学生的语感能力已发展到一定水平,并且掌握了一定的语言变化的技巧”,所以“对称句式的出现和对它们的自觉运用是中学生语言能力发展到一定阶段的一个重要标志”。由此,我们不难看出对称句在语言训练中的重要地位。 但本文所说的对称句,并不是通常所说的对称句。通常所说的对称句,指的是整句,包括排比句、对偶句、连用四字短语及大体整齐的一组语句。本文的对称句相当于宽式对偶句,是指两两对举出现,而字数和结构相同或大体相同的两个句子。因其两两对举,十分对称,故称对称句。 在议论文中,对称句既可用来说理,又可用来举例。因为它要求用大致整齐的句式、对称的结构来证明论点,所以训练学生有意识地运用对称句,不仅可以提高学生锤炼语言的能力,而且因为对称句极为简洁,还可锻炼学生对事例的高度概括能力。如果说“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚”,那么,对称句的运用,也会使文章因之生辉。 例1.兼听则明,偏信则暗,这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏,齐王悬赏纳谏,齐国得以强盛;王平诚心忠告,马谡固执己见,街亭终致失守;唐太宗任用魏征,开言路,纳直谏,得有贞观之治;朱元璋求教朱升,广积粮,缓称王,建立大明天下;李鼎铭的意见得到采纳,精兵简政,人民拥护;马寅初的理论遭到批判,人口激增,国家受害……这些事例,不都有力地说明了“从善如流”的重要吗? 就段的构成而言,首句为起始部分,提出了论证中心:兼听则明,偏信则暗。尾句为终结部分,以反问句,对小段中心进一步加以强调总括。中间几段是段的展开部分,它们或写兼听,或写偏信,两两相对,泾渭分明,不仅句式整齐,写得极为概括简洁;而且长短句差参错落,令人读起来跌宕起伏,朗朗上口,称得上融声美、形美、意美于一炉,既给人以美的享受,又给人以深刻的启迪思索。 例2. 那么,何时容易“坠马”?恐怕就在那“飘飘然”的一瞬。不信你看,骑者在马踏着细碎小步,步上坎坷不平的山冈,或扬起四蹄飞越险滩急流之时,总是瞪着警惕的眼睛,勒紧缰绳,夹紧马肚,可谓“驰马”而“思坠”矣!而当马儿缓步于青山绿水之间,流连于鲜芳艳蝶之阵,飘飘然忘于“思坠”

高考语文作文语言对偶句强化训练(整理精校版)

高考语文作文语言对偶句强化训练 作文辅导 1012 2159 高考语文作文语言对偶句强化训练 1.完成下列对称句。 ①追求是人生的花环。人生只有插上追求的翅膀,才能翱翔;人生只有,才能。 ②目光短浅者,以物质的享受为生活的乐趣;志向高远者,。 ③生活的方式有两种,一种是腐朽,一种是燃烧。腐朽的人,在岁月的长河中任意飘零;,。 ④时间把勤奋者奉为主人,护送他踏进成功之门;时间把, 。 ⑤成功的花朵,开放在勤劳的枝头之上,失败的,。 ⑥春夏秋冬,汇成了岁月之河;酸甜苦辣,。 ⑦空谈家的言语,;而耕耘者的汗水,。 ⑧努力的人,不一定都成功,而成功的人,。 ⑨绝妙的风景在陡峭的险峰之上,绝妙的人生。 ⑩把理想建在个人的安乐窝上,理想就会;把理想砌在祖国的大厦上,理想就会。 11勤奋者,从失败中看到的是成功的希望;而懒惰者,。 12从快乐的光圈中跑出来的人,很害怕痛苦;,很珍惜快乐。 13懒惰,折损的是;勤奋,编织的是。 14有生命的种子,不甘心于长眠在泥土里;,。 15黄金虽贵,总有价格可标;知识,却是无价之宝。有黄金,;有知识,。 16风帆,不挂上桅杆,是一块无用的布;理想,,是。 2.把括号中的句子改写成对称句。战绩只是衡量水平的客观依据。从主观角度看问题,对水平会得出相反的结论。昔日孟德擒吕布、诛袁绍、挟天子以令诸侯,是何等威风。然而他也曾五攻昌霸不下,四越巢湖不成;(他被孙刘联军火烧赤壁,只落得折戟沉沙,败走华容,八十万大军被周郎谈笑间烧得灰飞烟灭。而在潼关战马超,更是一败涂地,以至换掉战袍,割掉胡须才侥幸逃得性 命) , 。他敢于涉险,不惜被创;从战争中学习战争,拿来对手的长处,弥补自己的短处。而这种胆略和毅力,则来自“周公吐哺,天下归心”的宏伟志向。 3.补写对称句。 谁不爱风流呢?松,高洁;兰,清幽,风流自有特殊的魅力。牛,;狮,;风流,。现代人应该比祖先更懂得风流。新世纪的真正风流应该是:服饰与心灵同样美丽,。现在,社会就是要变革,青年就是要风流。 4.在横线处填写对称句。 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这用生命熔铸的诗句,是多少忧国忧民者的人生写照。面对国家兴亡,“仁者不以盛衰变节,义者不以存亡易心”。为拯民族之危,多少志士不惧赴汤蹈火;。多少仁人不惜肝脑涂地。 (以《屈原列传》一课内容填写,句式与后一句相同);岳飞信而见疑,精忠报国,矢志不渝,风波亭里含冤而死。 (以《五人墓碑记》一课内容填写,句式与后一句相同);为复兴中华变法,戊戌六君子无畏献身……他们的死,死得壮烈,死得伟大,死得其所!他们虽死犹生,他们的死将彪炳史册,永照千古! 5.下面一段文字的题目叫《学与问》,请扣住文题的学与问,联系上下文,在横线处补写对称句。 学问学问,学了要问,学与问相辅相成。不学无以致疑,。释其一疑,便长一智,口不常问,。学既不可缺,。不因细小疑难而忽视问,不因问题浅显而,更不因怕失身份而。多问而不烦,肯问。存疑要问,一知半解更需问。在学中发问,在问中。肯学者必肯问,所以边学边问,才有学问。

2017高考作文试题及专家名师解析

2017高考作文试题及专家名师解析 1.2017年全国I卷(乙卷)作文题 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 专家解析1:美丽中国,请你解说 华南师范大学文学院陈少华 2017年广东高考全国语文试卷的作文题,材料是一则调查,讲的是来华留学生所关注的12个“中国关键词”。要求考生从中选择两三个来呈现考生所认识的中国。考生要使这两三个关键词形成有机联系。读者对象是外国青年,目的是帮助他们了解中国。材料涉及经济、文化、社会等多个方面,考题具有开放性,立意具有多种选择性,为考生提供了广阔的空间,考生的自主性能够得到发挥。 这是一则有多角度可选择的作文题,考生可以根据自己对中国的认识,从中选出三个关键词,并让他们形成有机联系,形成作文。比如,可以选择“一带一路”“高铁”“京剧”,畅谈“一带一路“战略,可以带动中国”高铁“的出口,可以扩大以”京剧“为代表中国传统文化的影响。又比如,可以选择“空气污染”、“共享单车”“移动

支付”。共享单车广泛使用,可以一定程度上解决空气污染的问题,有利于人们的健康,而移动动支付又为共享单车的使用提供了方便和技术支持。 这是一道引导考生关注现实的作文题,题意在引导学生正确认识中国特色和国际比较,让学生在全方位对外开放的条件下,面对中国和世界的互动,树立正确的世界观、人生观、价值观。以正确立场和方法认识世界和中国发展大势,在此基础上向外国青年“讲好中国故事”,作文题引导考生要关注自己国家的历史、现实与未来,关注自己国家的发展成就与特点,增强爱国主义情感,增强对外交流的自豪感,激发青年一代与中华民族伟大复兴同心同向的使命感。考生要写好作文,平时“两耳要闻窗外事”,对这些中国关键词的内容要有关心关注,深入思考,才能写出好文章,让外国青年更好地了解中国。 专家解析2:关注社会热点,注重任务驱动——评2017新课标全国一卷高考作文题目 点评名师:河南省实验中学高级教师、河南省名师、河南省教育厅学术技术带头人张定勇 河南省实验中学高级教师、河南省教育厅学术技术带头人崔矿山(一)内容上关注社会热点,贴近生活 作文命题从内容上讲,关注社会热点, 贴近生活。题目提供12个来华留学生较为关注的“中国关键词”,带有鲜明的时代色彩。这些关键词来源于社会生活,贴近新课改实际,这种命题具有非常强劲的导

高考新材料作文审题立意训练题(教师版)

材料作文审题立意训练 1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。请以这句话所蕴 涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。 审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫 健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。 立意提示: 1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛) 2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰) 3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众 的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛) 参考标题: 1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛) 2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛) 3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛) 4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛) 5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛) 6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛) 7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰) 2.阅读下面的文字,根据要求作文 哲学家维特根斯坦说:"我贴在地面步行,不在云端跳舞。"这句名言表达形象,寓意深刻,它 会引发我们不同的联想或感悟。 结合这句名言,选择一个角度,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于 800字的文章。 审题参考:本次作文属于新材料作文,审题主要集中在“我贴在地面步行,不在云端跳舞。” 这句话上,既然出题者已经界定了这句话是名言,那么考生就该要在这句话的内涵上狠下功夫,仔 细琢磨。因为,有些材料,特别是寓言和名言型材料,其含义常常含而不露,具有很强的隐喻性或 象征性。如果就事论事,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识。想要参透其中深层的哲理,就要 善于类比,巧抓"事"与"意"的相似点,深入挖掘内在涵义。 “我贴在地面步行”可以理解为对事业,对人生要沉稳务实,一步一个脚印。“云端跳舞”可 以理解为对事业,对人生浮躁轻率,虚无缥缈,毫无依托。两个分句连在一起可以看出哲学家的观 点:赞同沉稳务实的人生追求,鄙弃浮躁轻率的人生选择。故此,下面的立意可以推荐:其一,沉 稳务实的人生最美。其二,虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。其三,没有脚踏实地,何来人生成功?其 四,务“虚”注定人生一场空。 3.阅读下面一则寓言,按要求作文。 一个卖草帽的老人,有一天躺在大树下打盹,醒来一看,身边的草帽不见了,抬头一看,树上 的猴子都顶着一只草帽。他想,猴子喜欢模仿人的动作,就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔, 猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔,他拣起草帽高高兴兴回家了,并把这件事告诉了儿子 和孙子。很多年后,孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了,草帽同样被猴子拿走。 他突然想起爷爷讲的故事,就把头上的草帽摘下来往地上一扔,结果树上的猴子不但没跟着做,反 而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷,猴王出来了,说:“还跟我们玩这个,你以为就你有爷爷吗?” 请你以上述故事的寓意为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。 本材料可以采用多角度立意法:一是从孙子这个角度,可立意为:“在模仿的基础上要进行创新” “要批判地继承” “经验主义要不得”等;二是从猴子这个角度,可立意为: “吃一堑,长一智” “要进行创新”等;三是把二者结合起来立意,可以从模仿与创新﹑经验与创新﹑守旧与创新﹑继承与创新等 角度立异,论证它们之间的辨证关系,但重在论证要敢于创新. 4.老鼠爱大米。在一个青黄不接的初夏,一只老鼠饿得眼冒金花,意外地掉进一口盛有半满的 米缸里。这飞来的口福使老鼠喜出望外。它先警惕地望了望四周,确定没有什么危险之后,接着就 是一通猛吃,吃完后倒头就睡。老鼠就这样在米缸里吃了睡,睡了再吃。日子不知不觉在丰衣足食

相关文档
最新文档