第1节机械运动(第3课时)

A组基础训练

1．铅笔从光滑的斜坡上滚下来，铅笔通过前半段斜坡和后半段斜坡的平均速度大小关系是()

A．前半段的平均速度大

B．后半段的平均速度大

C．一样大

D．下滑的速度太快，无法比较

2．小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程和时间的图像关系如图所示，则下列说法正确的是()

第2题图

A．两人都做匀速直线运动

B．前2秒内，小明跑得更快

C．8秒内，小明的速度是5米/秒

D．8秒内，小明跑的路程更长

3．(大庆中考)在研究水滴下落规律的实验中，打开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔0.1s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，由图可知，水滴下落0.3s内的平均速度是()

第3题图

A．150m/s

B．15m/s

C．1.5m/s

D．0.15m/s

4．某物体做匀速直线运动，它在20s内通过的路程是160m，它的速度是________m/s，它在25s内通过的路程是________m，它在第30s的速度是________m/s。

5．长20米的列车以36千米/时的速度匀速通过一座长40米的铁桥，问该车全部通过需多长时间？该车全部在桥上的时间又是多少？

6．向月球发射的无线电波到达月球并返回地面，共需 2.56s，无线电波的传播速度是3×108m/s，求月球与地面的距离是多少？

7．在一次爆破中，用了一条96cm长的导火线来使装在钻孔里的炸药爆炸，导火线燃烧的速度是0.8cm/s，点火者点着导火线后，以5m/s的速度跑开，问：他能否在爆炸前跑到离爆炸点500m外的安全区？

8．某高速公路全长135km，若A、B两辆汽车同时分别从高速公路的两端相向开出，途中不做停留，则经过多长时间两车会相遇？(甲车速度为80km/h，乙车速度为70km/h)

9．甲、乙两辆汽车从同一路口同时向东匀速行驶，它们的路程随时间变化的图像如图所示，由图可知，甲车的速度是________m/s，乙车的速度是________m/s，则运行2min后，甲车

相对于乙车向________方向行驶，两车相距________m。

第9题图

10．如图所示，轿车从某地往杭州方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分，当到达B地时，钟表显示为10时45分。求：

第10题图

(1)轿车从A地到B地用了多少小时？

(2)轿车从A地到B地的速度是多少？

(3)轿车若仍以该速度继续匀速行驶，则从B地到达杭州需要多长时间？

11．甲、乙两人进行百米赛跑，甲到达终点时，乙还相差10米。若让甲从起跑线后退10米，与乙同时赛跑，则谁先到达终点？若让乙从起跑线超前10米，再与甲同时起跑，则又是谁先到达终点？

12．汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时间叫反应时间，汽车这段时间内通过的距离叫反应距离s1，采取制动后汽车向前运动的距离叫制动距离s2。一辆汽车在平直公路上匀速行驶的过程中，若驾驶员发现前方80m处有障碍物，采取制动后，汽车行驶65m刚好停在障碍物前，已知该驾驶员的反应时间为0.5s，则反应距离为________m，制动前汽车行驶速度为________m/s。当其他条件不变时，如果该驾驶员超速行驶，则增加的距离是________(填“s1”、“s2”或“s1和s2”)，所以严禁超速。

B组自主提高

13．甲、乙两同学从家到学校所用时间之比是5∶3，从家到学校的路程之比是3∶2。甲、乙两同学从家到学校的速度之比是()

A．5∶2 B．3∶5 C．10∶9 D．9∶10

14．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回。整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知()

第14题图

A．两同学在距离甲出发地1千米处相遇

B．相遇前甲的速度是乙的4倍

C．相遇后乙的速度是原来的1.5倍

D．前10分钟内甲的速度是乙的3倍

15．可以用图像来表示物体的运动状态。如图所示，表示物体运动速度相同的是()

第15题图

A．甲、乙B．甲、丁C．乙、丙D．丙、丁

16．为了探究小球自由下落时的运动，某科学实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态如图所示。

(1)可以看出小球在做________(填“匀速”或“变速”)直线运动，其理由是__________________。

(2)下图是速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动的是________(填字母)。

第16题图

17．(大庆中考)超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度。如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发射两次脉冲波的时间间隔为4.5秒。发射第一个脉冲后1.4秒收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4秒收到反射信号，则汽车行驶的速度为________米/秒。(超声波在空气中传播的速度为340米/秒)

第17题图

18．心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解被检者心跳的情况。例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1分钟内心脏跳动的次数(即心率)。同一台心电图仪正常工作时测得被检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/分。请回答：

第18题图

(1)根据甲的心率为60次/分可知，甲每次心跳的时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为________秒。

(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度为多少毫米每秒？

(3)乙的心率为多少次每分钟？

参考答案

第1节机械运动(第3课时) 1－3.BCC 4.82008

5．6s2s

6．3.84×108m

7．能

8．0.9h

9．105东600

10．(1)0.5小时(2)100千米/时(3)42分

11．甲先到达同时到达

12．1530s1和s2

13－15.DDB

16．(1)变速相等时间内小球经过的距离不等(2)C

17．42.5

18．(1)1(2)25毫米/秒(3)75次/分

2016人教版八年级物理第一章机械运动第一节教学设计

文安县中小学课程教学课时教学设计方案学校: 德归中学课程名称：物理教师姓名: 马永庆预设的教学环节、情景、活动和问题设计意图教学内容 2016年级第一学期第一单元第一课备课时间年月日课题《长度和时间的测量》；第 1 课时（共 1 课时）教材分析及本课时教学任务教学目标通过长度和时间的测量知道其国际单位、测量工具、使用方法、减小误差的方法。知道长度和时间的单位和测量，正确使用和换算。教学重点使用适当工具测量时间和长度。教学难点误差的产生，误差与错误的区别。学情分析学生对于本节内容比较熟悉，学习起来不会吃力教法学法演示法、观察法、实验法、分析讨论法、多媒体辅助法课前准备教师学生

一、情景引入测量的必要性1、【学情预设】：学生各自谈谈自己的想法和根据，回答问题现实生活中我们常用眼睛判断物体大小、长短。出示书本（P10)图1，图中的帽檐直径AB和帽子高度CD那个较长？出示图2，中心的圆哪个较大？先看看再用尺量。【学情预设】：不可靠，要用尺子量的准确。我们的视觉总是可靠的吗？估计一下谈谈你的结论，要想得到准确地数值应该怎么做？引入测量的必要性。二、学导并举一、长度的测量 1、常用的长度测量工具(1) 让学生说出所知道的长度测量工具如刻度尺等，然后教师出示一些常用的测量工具(刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器)让学生观察。(2) 让学生找出身体的哪些部位可以做为“尺”。①伸开手掌，从大拇指到中指指尖的距离，称为“一柞”。②伸开两臂的长度，大约等让学生多注意身边的物理现象同时激发学生求知欲体会测量的必要性，体现学生的主体性，创设情境，吸引学生的注意力，体会知识与社

第一章--机械运动知识点总结

第一章机械运动知识点总结一、运动和静止 1、机械运动 ①、运动是宇宙中的普遍现象,运动是绝对的（宇宙间一切物体都在运动），静止是相对的（绝对不动的物体是不存在的），物体的运动和静止是相对的。 ②、机械运动:物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的变化叫作机械运动。 ③、判断物体是运动还是静止一看:选哪个物体作参照物；二看:被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。 2、参照物 ①、定义: 物体是运动还是静止,要看以哪个物体做标准,这个被选做标准的物体叫参照物 Ⅰ参照物是被假定不动的物体 Ⅱ研究对象不能做参照物，参照物可以任意选取，运动和静止的物体都可以作为参照物。 Ⅲ同一物体是运动还是静止取决于所选参照物 Ⅳ研究地面上的物体的运动，常选地面或固定在地面上的物体为参照物。 ②、参照物的特点：客观性--假定性--多重性--任意性 ③、相对运动：研究的对象相对于选定的参照物位置发生了改变。相对静止：研究的对象相对于选定的参照物位置不变。二、运动的快慢 1、速度 ①、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。物体运动的快，它的速度就大；物体运动的慢，它的速度就小。速度的定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 ②、公式： v=s/t ；速度=总路程/总时间 S→路程→米m 、千米km； t→时间→秒s 、小时h ； v→速度→米每秒m/s、千米每小时km/h ③、公式的变形：s=vt ； t=s/v ④、单位换算：1m/s=3.6km/h ；1km/h=1/3.6 m/s；1m/s＞1km/h。 ⑤、比较物体运动快慢的方法： Ⅰ在相等的时间内，通过路程长的物体运动得快，通过路程短的物体运动得慢。 Ⅱ通过相等的路程，所用时间短的物体运动得快，所用时间长的物体运动得慢。 Ⅲ在运动的时间、通过的路程都不相等的情况下，1s内通过的路程长的物体运动得快，通过的路程短的物体运动得慢。 ⑥、使用公式时的注意事项： Ⅰ公式中s、v、t必须对应同一对象、同一运动时段。 Ⅱ运动公式必须注意单位匹配。 Ⅲ由于每个物理量要受到另外两个物理量的制约，在条件不足时不能乱下结论。 ⑦、匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体速度是一个定值。速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比速度与时间值成反比。匀速直线运动的图像：

第一章机械运动练习题

15．太阳从东方升起，是以________为参照物。月亮在云间穿行，这时我们是以________为参照物。 16．以________为参照物，人造地球同步卫星是静止的，以________为参照物，人造地球同步卫星是运动的。二、判断题(每小题2分，共16分) 1.在研究机械运动时，必须选择地面或地面上静止不动的物体为参照物. （） 2.一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物. （） 3.运动是绝对的，静止是相对的（） 4.自然界中不存在绝对静止的物体. （） 5.我们说小车在平直的公路上做匀速直线运动，这种运动是相对的. （） ; 6.研究物体做机械运动时，可以任意选择某一物体为参照物，但它一定要是静止的.（） 7.参照物的选取是任意的，但也有一定的原则，必须使研究的问题尽量简单. （） 8.物体甲绕物体己做圆周运动，由于它们之间的距离始终没变，所以甲没有作机械运动. （）三、选择题（每小题2分，共32分） 1.物体的运动和静止都是相对的，都相对于（） A.参照物 B.太阳系 C.太阳 D.地球 2.在飞行的飞机里的人，看到空中的白云迅速地向后退，他所选的参照物是（） A.地面 B.高山 C.飞机 D.白云 ] 3.坐在直升飞机上的驾驶员看见高楼楼顶在向上运动，若以地面为参照物，直升飞机（） A.向下运动 B.已向上运动 C.静止不动 D.水平运动 4.法国飞行员在天空中能顺手抓住一颗飞行子弹的条件是（） A.飞机和子弹运动的快慢相同，方向相同，两者相对静止 B.飞机和子弹运动的快慢不同，方向相同，两者相对静止 C.飞机和子弹运动的快慢不同，方向相同，两者相对静止 D.以上说法均不正确 5、“月亮在云中走”，“鱼儿在水中游”它们所选的参照物分别是（） …

第一章机械运动复习教案

第一节长度和时间的测量知识梳理 1、长度单位：米（m ）————国际单位常用单位：千米（ km ）、米（m ）、分米（dm ）、厘米（ cm ）、毫米（mm ）、微米（）纳米（nm ） 2、单位换算： ×1o 3×1o 3×1o 3×1o 3 Km m mm nm ×1o -3×1o -3×1o -3×1o -3 3、时间单位及换算：时（h ）、分钟（min ）、秒（s ） 1h=60min=3600s 刻度尺的使用：①使用前认清量程和分度值；②正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体一侧，有刻度线一边要紧靠被测物体且与被测边保持相平；③读数时，视线要正对刻度线；④记录时，要记录数值和单位。误差：测量值与真实值的差异，只能减小不能避免。【例1】小刚使用刻度尺测得某物体的长为12.3CM ，关于该测量结果，下列说法正确的是（） A.是用最小刻度为1mm 的刻度尺测量的 B.该结果中“3”不是估读的 C.是用最小刻度为1cm 的刻度尺测量的 D.该结果不存在误差【例2】下列数据中最接近初中物理课本宽度的是（） A.1.6m B.7.5dm C.18cm D.70um 【例3】如图是小红同学精确测量从家到学校所用的时间，下面读数正确的是（） A.20s B. 3.2min C.200s D.180s 【变式训练1】关于物理量的测量，下列说法正确的是（） A.每一个物理量都有相应的测量工具，可以直接进行测量 B.测量中虽然有误差，但只要认真规范地测量，可以避免误差 C.在选择测量工具时，其分度值越小的测量工具越好

D.在选择测量工具时，因根据实际情况选择适当的测量工具【变式训练2】如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，读数时视线放置正确的是刻度尺（选填“A”或“B”），该物体的长度是cm。【变式训练3】下列测量长度的方法，不正确的是（） A.测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度 B.测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙的密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/N C.只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径 D.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L 第二节运动的描述知识梳理 1、机械运动：物体位置随时间变化的运动。（如：树叶飘落，灰尘飞舞等） 2、参照物：判断物体是否运动时被选做参照物的物体【参照物的选取：①任何物体都可选做参照物，除了研究对象本身；②一个物体一旦被选作参照物，则默认为静止状态；③一般选取地面或者地面上静止的物体为参照物】【例4】火车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，火车是，火车上的座椅是。【例5】下列各现象中不属于机械运动的是（） A.飞机在天空中飞行 B.月球绕地球公转 C.树上苹果由绿变红 D.河水在河中流【例6】下列语句中划线部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是（） A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 C.满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎 D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山【变式训练4】4×100米接力赛中，为保证传接棒顺利进行，取得好成绩，在传接棒时两位运动员应该（）A.都站在原地不动 B.都奔跑，保持相对静止 C.都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运动员 D.传棒运动员奔跑，接棒运动员站在原地不动【变式训练5】在月光下，李明看到月亮在云层中穿梭，他选择的参照物是（） A.房屋 B.云层 C.停在路边的汽车 D.远处的高山【变式训练6】在水平面上有三个物体甲、乙、丙，某时刻甲、乙相距3m，乙、丙相距5m。经过一段时间后，甲乙相距4m，乙、丙相距仍为5m。若以乙为参照物（） A.甲一定是运的，丙可能静止不动 B.甲一定是运动的，丙一定是运动的 C.甲可能是运动的，丙一定是不动的 D.甲一定是运动的，丙一定是不动的第三节运动的快慢知识回顾 1、比较运动快慢的方法：①同时间比路程，路程越远，运动越快；②同路程比时间，时间越短，运动越快。 2、速度：物体单位时间内通过的路程，即速度等于路程(s)与时间(t)

机械运动(一)

机械运动（一）一、知识概述本周我们将学习物质的简单运动. 知道机械运动；知道运动和静止的相对性；知道匀速直线运动；理解速度的概念和公式. 二、重难点知识归纳及解析（一）运动的描述 1、机械运动一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动，通常简称为运动。机械运动是最简单的运动。 2、参照物要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个标准物体作参照，这个选定的标准物体叫参照物。 3、参照物的选择研究某物体是运动还是静止要事先选作标准的物体（假定为不动的物体）。

（1）参照物是人为假定不动的，不是真正不动的。自然界不存在绝对不动的物体。（2）同一物体，由于选择不同的参照物，其运动描述结果往往是不同的。（3）参照物可以任意选择，但为了研究问题方便，应该选择最合适的物体作参照物，在研究地面上的物体运动时，我们常把地面或相对地面静止的物体作为参照物，在研究运动的车上的物体运动时，可以选运动的车厢为参照物。选取的参照物不同，对同一物体的运动的分析和计算方法也就不同，巧妙地选取参照物，往往可以使解题过程大大简化。（4）参照物不能选研究对象本身，因为它不是另一个物体，而是同一物体。如果以研究对象为参照物，则研究对象永远是静止的。 4、运动和静止的相对性宇宙中的一切物体都在运动着，绝对不动的物体是没有的。我们平常说的一个物体是静止的，另一个物体是运动的，都是指这个物体相对于一个被选作标准的物体，即相对于参照物的位置是否发生了变化。若物体相对于参照物的位置不变，即我们说物体是静止的；若物体相对于参照物的位置不断改变，那我们说物体是运动的。可见运动和静止都是相对而言的，选取的参照物不同，得到的结论也可能不同。因此，我们说的运动和静止都是相对的，不事先选择参照物，说物体运动还是静止没有意义，也是不对的。 5、运动的分类直线运动——经过的路线是直线的运动叫做直线运动。曲线运动——经过的路线是曲线的运动叫做曲线运动。例1、甲、乙、丙三人各驾一架直升飞机，从他们自己乘坐的飞机里往外看，甲看见丙的飞机匀速上升，乙看见甲的飞机匀速下降，丙看见楼房和乙的飞机都匀速上升，则这三架飞机相对于地面的运动情况是（） A．甲、乙匀速上升，丙匀速下降 B．甲、丙匀速下降，乙静止 C．甲、乙、丙均匀速下降 D．甲、乙、丙均匀速上升

第一章机械运动单元测试题(含答案)

第一章机械运动一、单选题 1.小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾．关于火车与汽车的运动情况，不可能的是() A．火车静止，汽车运动 B．火车运动，汽车静止 C．火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度 D．火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度 2.张强同学骑自行车从家到学校所用的时间是5 min，已知他家到学校的路程为1 500 m，则他骑车的平均速度是() A． 300 m/s B． 30 m/s C． 10 m/s D． 5 m/s 3.在时速达300 km/h匀速行驶的“和谐号”动车组车厢中，座位上的乘客将装满水的纸杯放置于身前的桌面上，杯中水都不会溢出，此时，选择什么为参照物，纸杯的速度也是300 km/h？() A．车厢 B．桌面 C．乘客 D．铁轨 4.下列情况不属于机械运动的是() A．小鸟在空中飞行 B．河水流动 C．水凝固成冰

D．雨滴下落 5.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴．对1 min时间的长短，小翔同学描述正确的是() A．中学生用较快的速度读书，1 min时间只能读50个字 B．健康人的脉搏，1 min时间跳动70次左右 C．人们呼、吸气5次所用的时间通常是1 min D．中学生骑自行车上学，1 min时间正常能骑行600 m 6.下列属于时间单位的是() A．光年 B．岁月 C．旭日 D．小时 7.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示．根据图象可以判断() A． 0～5 s内，小车的平均速度是0.4 m/s B． 0～7 s内，小车的平均速度是1.5 m/s C． 2s～5 s内，小车做匀速直线运动 D． 5s～7 s内，小车做加速直线运动 8.关于机械运动，下列说法正确的是() A．机械运动就是物质的一切运动 B．机械运动与参照物的选择无关

月考第一章机械运动试题1(含答案)(20200712180529)

第一章：机械运动单元测试题（1）一？选择题（每小题3分，共36分） 1 ?观察身边的物理现象—下列估测最接近实际的是（） A ?演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B ?我们所用物理教材的宽度约为25cm C .初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm D .课桌的高度约为1.5 m 2. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s,到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（ A. 6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 3. 汽车速度是36km/h,运动员速度是10m/s,自行车1min通过0.6km的路程，则 A. 自行车的速度最大 B.短跑运动员速度最大 C.汽车速度最大 D.三者速度一样大 4. 甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。经过6秒，两车的位置关系是（）崛 A.甲在乙前面0. 6米处科卜屮I坪 B.甲在乙前面 1. 2米处 C.乙在甲前面0. 6米处17謀丄: D.乙在甲前面 1. 2米处0 ?a .ion 5. 有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（） A.风和水B、船和地面C、山和船D、风和地面 6. 使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会

从匀速直线运动的速度公式v = s/ t 得出的结论，正确的是（ A.速度与路程成正比 C.速度不变，路程与时间成正比 D.速度与路程成反比 A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 7. B.速度与时间成反比

初二物理第一章机械运动教案

初中物理——第一章机械运动科学之旅有趣有用的物理 1.牛顿和苹果的故事 2.天空为什么是蓝色的？ 3.彩虹是怎样形成的，为什么会有7种颜色？ 4.冰棍为什么会冒气？冒出的气是向上还是向下？ 5.保险丝的应用 6.汽车观后镜的设计怎样学习物理 1.善于观察，乐于动手 2.勤于思考，重在理解 3.联系实际，联系社会兴趣是最好的老师，学习物理最重要的是培养对这一学科的兴趣第1节长度和时间的测量教学重点正确使用测量工具测量长度和时间教学难点 1.正确记录测量结果 2.误差和错误的区别教学过程一、导入新课学校每年都会举行田径运动会，田赛中通常以距离的长短来论成绩，这就要进行长度的测量；在径赛中通常以时间的长短来论成绩，这又要进行时间的测量。请大家思考，时间和长度的测量都要用到那些工具？这些工具又如何使用呢？

二、推进新课（一）长度的单位想一想在小学学过的长度单位有哪些？它们之间的换算关系是怎样的？自学课本知道还有哪些新的单位？单位换算方法：单位间的换算关系采用等量代替法，即先照写数值，然后乘以单位间的换算关系，并注意结果尽量用科学计数法。如： cm cm 5 71025.110125125nm --?=?=换算过程为：“数不变，单位换，进行算” 例1.以下是小亮同学做的长度单位换算的几个算式，请指出他在换算过程中的错误，并写出正确算式 (1)15.2m=5.2m ?100cm=520cm (2)6.5?106 um=6.5?106 ?106 -=6.5m （二）长度的测量

1.正确使用刻度尺 (1)分度值：是刻度尺上相邻两条刻度线间的长度，也叫这把刻度尺的精确度或准确度、最小刻度值。 (2)实际估读时，一定要估读到分度值的下一位。 (3) 对于一个测量结果，其倒数第一位是估读值，倒数第二位所对应的单位就是刻度尺的分度值。 (4) 一个测量结果是由准确值和估读值还有单位组成的. 2.使用刻度尺之前要“三观察” (1)观察零刻度线的位置在哪里，是否磨损；如果磨损可重新确定一刻度线为起始刻度线。 (2)观察量程是多少，实际情况中可根据具体情况，选择合适量程的刻度尺。 (3)观察分度值是多大，据不同情况和要达到的精确度，选择分度值合适的刻度尺 3.使用刻度尺测量物体的长度要“三会” (1)会放：刻度尺的零刻度线或重新确定的起始刻度线要与被测物体的起始端对齐，刻度尺有刻度线的一边要贴近被测物体且与被测长度平行，不能放倾斜。 (2)会读：读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，眼睛不可倾斜，在精确测量时要估读到分度值的下一位。 (3)会记：记录测量结果是由数字和单位组成的，无单位的记录结果是毫无意义的。例2．用厚刻度尺测木块的长度,其中方法正确的是 ( )

1章机械运动知识点归纳

第一章机械运动知识点：第一部分：一、长度的测量： 1.长度的单位及换算关系：国际单位：米，符号m；常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm). 换算：(1)10-3km=1m=103mm=106μm=109nm; (2)1m=101dm=102cm=103mm. 2. 测量工具：刻度尺(最常用)、卷尺、三角板 3. 正确使用刻度尺 (1)观察刻度尺(测量前的“三看”)： ①零刻度线②分度值(即相邻两刻线之间的距离) ③量程(即刻度尺最大测量范围) (2)测量前根据需要选择适当的测量工具对齐．．，②有刻线的一边与被测物体估读．．——读至分度值的下一位；；无单位的数字是毫无意义的。 s；常用单位：天(d)、时(h)、分(min)。三、误差： 1. 定义：测量值与真实值之间的差别. 2. 造成原因：选用的测量工具、采用的测量方法及测量者. 3. 减小办法：多次测量求平均值；选用精密的仪器；改进测量方法。

4. 错误与误差的区别：错误是由于操作时未遵守仪器使用规则或读数时粗心造成的，错误是可以避免的。误差只能减小，不能消除，不可避免。第二部分：一、机械运动：物理学中，把物体位置的变化．．．．．叫做机械运动。 1. 比较物体运动快慢的方式：(1)相同的路程比较所用的时间；(2)相同的时间内比较通过的路程。 2. 速度定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。(比值定义法) 3. 速度公式：t s v s ——路程，t ——时间，v ——速度

4. 速度单位及换算：米每秒(m/s 或m·s)；千米每小时(km/h 或km·h) 1m/s=h km 3600 1 10001 =3.6km/h ；1km/h=s m 36001000=h km /6.31 5. 速度物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于单位时间内物t [实验器材] 小车(钢珠)、斜面、金属片、秒表、刻度尺

物理八年级上册背诵内容(第一章机械运动)

物理八年级上册背诵内容第一章《机械运动》复习提纲一、长度的测量： 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。 4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的测量方法： A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度） ☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。 ☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。 ☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2 mm B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量） ☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。 C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度） D>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量） ☆你能想出几种方法测硬币的直径？（简述） ①、直尺三角板辅助法。②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。 6、刻度尺的使用规则： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。

机械运动教学设计

机械运动教学设计教学目标知识目标： 1、知道机械运动 2、知道参照物，知道运动和静止的相对性. 3、知道匀速直线运动. 能力目标： 1、观察实验能力：能从生活中观察到物体机械运动的实例. 2、思维能力：判断和分析机械运动，结合参照物的知识分析运动和静止的情况. 3、解决实际问题的能力：解释、判断自然界中的运动现象. 情感目标： 1、辩证唯物主义运动观的教育. 2、培养学生科技意识，热爱科学、崇尚科学的思想. 3、利用地球同步卫星的教学渗透爱国主义教育. 教材分析教材从实例中引出了物体运动的问题，并称物体位置的变化为机械运动，再推广到自然界的实例中.参照物的概念也是由实例引出，并联系实际分析生活和自然界中的实例，要求学生会联系实际判断已知参照物的情况下物体的运动情况和由运动情况分析所选的参照物.在此基础上，感性的分析了匀速直线运动，并说明物理学研究问题的一种方法，即从简单的问题入手，逐渐深化，最后分析我国发射的地球同步卫星并思考一些问题. 教法建议尽量不加深课本上的内容，而应当多联系实际，提高学生自主学习能力和由实践中学习的习惯，加深一些物理学习方法的体会. 通过讨论引入新课，引导学生思考问题，并直接界定物理学中的机械运动，对于运动和静止的相对性的学习，应当提出问题，学生讨论，并由此引出参照物的概念，关于参照物的问题要由学生列举实例，学生分析，教师可以做评价，最后总结分析的一般方法.在本内容的教学中可以使用适当的媒体资料，例如可以用课本的配套录像带"运动的相对性"并回答本节的练习. 匀速直线运动的教学，观察和分析课本上的实例，说明这是近似的匀速直线运动，由学生思考生活和自然界中近似的匀速直线运动，加深学生对匀速直线运动的感性认识，在此基础上给出定义.定义中只须讲清快慢不变，不宜引入速度的概念. 教学过程一，机械运动讨论引入新课，学生阅读教材的内容和提供的参考资料，阅读问题是：什么叫机械运动;举例说明自然界中的机械运动;课桌、房屋是否做机械运动，为什么;能举出绝对不动的例子吗.

第1章机械运动

科学之旅教学目标知识技能 1.初步了解一些物理现象 2.对教师讲解的内容有所理解过程与方法通过讲解和实验，让学生初步了解学习物理知识和研究物理问题的方法。情感、态度和价值观： 1.在教学中渗透人文主义教育 2.通过实验教学，激发学生的学习兴趣教学重点激发学生学习兴趣，了解学习物理知识和研究物理问题的方法。教学方法演示法、讨论法。课时安排 1课时教学过程一、引入新课同学们，今天我们开始学习一门新的学科—物理，你听别人说过物理吗？你心中的物理是怎样的呢？谁起来说一下？（让学生起来说说自己的看法）二、新课教学 1. 演示几个实验，说明物理是十分有趣的。（让学生先猜测现象，再演示）（1）器材：一大一小两只试管（尺寸十分接近），水，红墨水。做法：大试管装入过半的水，管口朝上，放入小试管，倒过来，水流下，管上升。现象：试管自动上升。（2）器材：漏斗，乒乓球。做法：一个乒乓球放在一个倒扣的漏斗中，通过漏斗嘴用力吹下面的乒乓球。现象：乒乓球悬在空中不下落。拓展：让学生撕下两张纸，用力吹两张纸的中央，发现纸靠近。（3）器材：两只大烧杯，鸡蛋，清水，盐水。做法：把一只鸡蛋分别放入两个大烧杯中。现象：鸡蛋有浮有沉。（4）器材：导线，开关，电池组，小灯泡，变阻器。做法：连好电路，闭和开关，移动滑片，观察小灯泡的发光情况。现象：灯变亮。 2. 物理不仅有趣，而且是十分有用的，它能帮助我们解释生活中的许多现象。（让学生先说说自己的看法，教师再解析）提问1：人听到子弹声再躲来的及吗？为什么？解析：子弹出膛飞行时的速度比声音快，所以来不及。提问2：我们对着水中看到的鱼用手去抓，能抓到吗？解析：抓不到，我们看到的是像，真正的鱼在像的下边。提问3：黄浦江边的路灯，水中的像为什么是一道光柱？解析：古诗云“月黑见渔灯，孤光一点荧。微微风簇浪，散做满河星”，起伏的水面相当于许多平面镜，每盏灯在水里有好多像，连在一起就成了一道光柱。

初中物理第一章机械运动测试题及答案

机械运动例题1、下列情况不属于机械运动的是（） A、小鸟在空中飞行 B、河水流动 C、水凝固成冰 D、雨滴下落一、填空题 1、人造同步卫星相对于地球是_______的，相对于太阳是_______的。 2、房屋和树木相对于地球是_______的，相对于太阳是_______的，相对于地面上正在行驶的汽车是_______的。 3、如图所示，甲、乙两图表示游戏“谁在动”中的两个情景，坐在石块上的小孩子先用手蒙住眼睛，后放开手，发现编号________和________的小朋友做了机械运动(以地面为参照物)。 4、航天飞机在太空与宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须________，此时两物体间彼此处于相对________状态。 5、如图所示，小玉乘汽车到姥姥家去度假，汽车在平直公路上行驶。小玉的感觉是：远处的村庄相对于电线杆在向________运动；近处的小树相对于电线杆在向________运动；电线杆周围的景物看起来好像在绕电线杆做________时针转动。二、选择题三、6、下列现象中不是机械运动的是() 四、A．划破夜空的流星的运动B．植物的开花结果五、C．奔腾的骏马的运动D．地球绕太阳公转六、7、站台前停着甲、乙两列火车。当甲车开动时，乙车上的乘客会觉得自己乘坐的火车向相反方向运动，它所选择的参照物是() 七、A．站台B．甲车C．乙车D．乘客自己八、8、甲、乙两人分别坐在相邻的两个升降机中，甲看见乙在上升，楼房也在上升，乙看见楼房在上升，甲在下降，如果以地面为参照物，则() 九、A．甲在上升，乙在下降B．甲、乙都在下降，但乙比甲快十、C．甲、乙都在下降，但甲比乙快D．以上三种情况都不对十一、9、（2011·扬州）妈妈用电动自行车送小明上学．途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（）

第一章-机械运动知识点总结复习过程

第一章机械运动物理知识点汇总一、长度的测量： 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中，长度的主单位是m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm （从大单位换到小单位时10的次方为正数，小单位换到大单位时10的次方为负数。）4、长度估测：黑板的长度2.5m 课桌高0.7m 篮球直径24cm 指甲宽度1cm 铅笔芯的直径1mm 新铅笔长度1.75dm 手掌宽度1dm 墨水瓶高度6cm 中学生的身高约为1.60cm 5、特殊的测量方法： A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。 ☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。 B>、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度） C>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量） 6、刻度尺的使用规则： A、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 B、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）

专题复习一机械运动

解析专题1--机械运动一、选择题 1．（2013中学生数理化潜能知识竞赛）下图是空中加油的情景，我们说加油机是静止的，是以下列哪个物体为参照物（） A．以加油机自己为参照物 B．以受油机为参照物 C．以地面为参照物 D．三种说法都不对 1.答案：B解析：空中加油，我们说加油机是静止的，是以受油机为参照物，选项B正确。2．（2013中学生数理化潜能知识竞赛“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（） 2.答案：B解析：根据匀速直线运动特点可知，选项B正确。 3.(2011上海初中物理知识竞赛题)小轿车匀速行驶在公路上，坐在副驾驶位置的小青观察到轿车速度盘的指针始终在100km/h位置处，在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆普通轿车的过程中，小青发现该轿车通过自己的时间恰好为1秒，则该轿车的车速范围为（）A．15~20m/s B．20~25 m/s C．25~30 m/s D．30~35 m/s 解析：小轿车速度100km/h=28m/s，以小轿车为参照物，小轿车长度取3.5m，在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆普通轿车的过程中，两车相对路程为7m，由s=vt可知，相对速度为7m/s。该轿车的车速范围为20~25m/s，选项B正确。答案：B 4. (2009上海初中物理知识竞赛复赛题)2008年9月25日21时10分“神舟”七号飞船载着三名航天员飞上蓝天，实施太空出舱活动等任务后于28日17时37分安全返回地球。已知：“神舟”七号飞船在距地球表面高343千米的圆轨道上运行，运行速度为7.76千米/秒；地球半径6.37×103千米。则

初二物理机械运动教案

初二物理机械运动教案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

初二物理机械运动教学目标： 1.认识机械运动的现象 2.会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物．知道运动和静止是相对的 3.会运用速度公式解决问题机械运动的兴趣引入（如宏观的天体运动或微观的分子运动）教学重难点： 1.参照物选择 2.平均速度的测量和计算知识点一：正确使用刻度尺测量物体的长度（量程、最小分度值）测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米 (dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。 1．测量长度的工具有：，，，测量长度的主要工具是，使用刻度尺前应观察①，②，③， 2．国际单位制中，长度的主要单位是，常用单位是， ⑴ = m = cm, ⑵ 720s = min = h,⑶ 36min = h = s, 3.某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径，把细钢丝紧密排绕在铅笔上，绕32圈后用刻度尺量线圈长度为 cm ,细钢丝的直径是 mm。 4.如图所示，请你写出圆柱体的直径为 cm， 5．⑴为了测量一张纸的厚度，小刚数出了100张相同的纸张，压齐后，用刻度尺测出了100张纸的厚度为1cm，则一张纸的厚度大约为μm。 ⑵把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出了这段线圈的总长度为L，则细铜丝的直径为。⑶小明想知道自己脉搏跳动一次所间隔的时间，他用停表测量，在1min内脉搏跳动了72次，则脉搏跳动一次大约需 s。知识点二：时间的测量表盘上有长的秒针和短的分针，秒针转一圈通常是30s和60s两种，常用停表的分度值有两种和，停表上边的按钮用来旋紧发条和控制表秒的转动。小表盘一周量度30min，分度值为.

初二物理第一章机械运动知识点填空

第一章机械运动知识点汇编第一节长度和时间的测量一、长度单位 1、在国际单位制中，长度的基本单位是（）。常用的长度单位还有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。二、长度的测量 1、长度的常用测量工具有、三角板、卷尺等如果需要更精确的测量，可选用游标卡尺、螺旋测微器等。 2、使用刻度尺测量长度时的注意事项：（1）使用前要观察刻度尺的、以及是否被磨损。（2）正确放置刻度尺：零刻线（若零刻度线磨损，用其他刻度线）对准被测长度的一端，要紧靠被测物体且与被测长度保持，不能歪斜。（3）读数时，，在精确测量时要估读到。（4）测量结果既要记录值，又要记录值，还要标明三、时间的测量 1、在国际单位制中，时间的基本单位是（），常用单位还有（）、（）等。 2、在现代生活中通常用钟、表测量时间；实验室和运动场用测量时间。四、误差 1、受所用仪器和测量方法的限制，和之间总会存在差异，这个差异就叫做；产生的原因：（1）（2）（3） 2、消除误差的方法（1）（2）、（3）等都可以误差，但不能误差（填写减少或消除） 3、误差错误（是或者不是）。测量错误是由于不遵守仪器使用规则或读数时粗心等造成的，是发生的（应该或者不应该），是够避免的（能或者不能）。单位换算：1m= km , 1m= dm , 1m= cm 1m= mm , 1m= um , 1m= nm 1h= min , 1min= h 1s= min , 1min= h , 变化的单位换算 1km= m , 1dm= m , 1cm= m 1mm= m , 1um= m , 1nm= m 1s= min , 1min= h 单位练习题目：

第一章机械运动知识点汇总

第一章机械运动一、长度时间的及其测量 1.长度的测量（1）长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“__①___”。常用的还有“千米（km）”、“分米（dm）”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（ｕm）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m=__②___ um；1m=__③__nm。答案：①m ②106 ③ 109 （2）长度的测量工具：______、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。答案：刻度尺（3）正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。③“看”读数看尺视线要与尺面要______。 ④“读”要_____到分度值的下一位。⑤“记”正确记录测量结果，记录带______。⑥“算”多次测量取______。答案：垂直估读单位平均值 2.时间的测量（1）时间的单位：在国际单位制中，时间的单位是“_____”。答案：秒（2）时间的测量工具：_______、______、时钟等。

答案：秒表停表 3.误差（1）测量值与真实值之间的差异叫做__①___。在测量中误差总是存在的。误差不是错误，___②___不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。答案：①误差②误差（2）减小误差的方法：________①_______、______②_____、多次测量取平均值。答案：①使用高精度仪器②改进实验方法二、运动的描述 1.机械运动：物理学中把___________叫做机械运动，简称为运动。答案：物体位置变化 2.参照物（1）研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做____________。答案：参照物（2）判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是_______的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是______的。答案：运动静止（3）参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能______。一般在研究地面上运动的物体时，常选择

八年级上册第一章机械运动章节习题及单元测试卷

1．国际单位制中，长度的单位是 2．国际单位制中，时间的单位是秒。

8.估测是物理学中常用的一种方法，下面是小胜同学对自己相关物理量的估测，其中明显不合理的是（） A、正常体温约为39℃ B、体重约为45kg C、步行速度约为5km/h D、脉搏约为70次/min 9.小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（） A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度 10.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（） A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 11.下列情形中，不能用来测量物体长度的尺是（） A.零刻度已磨损的尺 B.量程比较小的尺 C.刻度不均匀的尺 D.分度值不是毫米的尺 12.某同学用一把所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的两个错误之处：第二节运动的描述 1、关于机械运动的概念，下列说法错误的是（） A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的； B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况； C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的； D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体． 2、坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物（） A．路边的树木B．走动的列车员 C．停在车站上的另一辆车D．火车车箱 3、甲看到：路旁树木向东运动;乙看到：甲静止不动。若以地面为参照物，应当是（） A.甲向西，乙向东运动 B.甲向东，乙向西运动 C.甲乙都向东运动 D.甲乙都向西运动 4、同步地球卫星（通讯卫星），相对于______是静止的，相对于_______是运动的。 5、空中加油时，战斗机相对于加油机是______的，加油机相对于战斗机是_______的。 6、甲、乙、丙三台都在下降的电梯，甲电梯上的人看到乙电梯在上升，乙电梯上的人看到丙电梯在上升，那么，丙电梯上的人看到甲电梯在_______,下降最快的是 _______电梯，下降最慢的是_____电梯。 7、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是（） A.可能运动 B.一定运动 C.可能静止 D.以上结论都可成立

(完整word版)八年级物理第一章机械运动经典习题

第一章机械运动一、填空题 1．如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度. (1)图（a）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为厘米. (2)图（b ）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为厘米. (3)如右图所示是刻度尺测一木块的长度是 mm. 2、某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（）(1)18.74厘米 (2)1.87X102毫米 (3)0.187米 (4)1.874X102毫米 A．(1)和(3) B．都符合要求 C．(2)和(4) D．(1)和(4) 3、一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上 (1)一位同学的身高175 (2)一本物理书长2.67 (3)一元硬币的直径18.0 (4)万里长城全长约6700 4、用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：(1)4.57cm； (2)4.56cm；(3)4.44cm；(4)4.58cm；(5)4.59cm.其中有问题的数据是哪个？。该物体高度值应为多大？。 5、用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值 . 6、如右图所示，在铅笔上整齐排绕20匝铁丝，则铁丝直径约 mm. 二、选择题 1．一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（） A．运动员、汽车、羚羊 B．汽车、羚羊、运动员 C．羚羊、汽车、运动员 D．运动员、羚羊、汽车 2、下列几种估测最符合实际情况的是（） A．人步行的速度约为5m/s B．全新的2B铅笔长约18cm C．人体感觉最舒适的温度约为37o C D．一张试卷厚度的大约1mm 3、观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（） A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B．我们所用物理教材的宽度约为25cm C．初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm D．课桌的高度约为1.5 m 4、2012年5月22日，美国“猎鹰9号”火箭把“龙”号飞船送入太空，在近两个小时的时间内，“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞．空间站丙宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动，宇航员选取的参照物是（）A．舷窗 B．地球 C．太阳 D.“龙”号飞船 5、游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（） A、船舱 B、河水 C、迎面驶来的船 D、河岸上的树木

第1节 机械运动(第3课时)