均衡编班制度
力头中心小学
均衡编班及任课教师均衡配备制度
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等相关教育法律法规，坚持面向全体学生，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，全面提升学生整体素养，为学生全面健康和谐发展奠定坚实的基础，进一步规范我校的办学行为，坚决杜绝设立重点班的现象，为每一个学生提供相对均衡的教育和发展机会。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以构建和谐社会，兴办人民满意的教育为宗旨，关注民生、改善民生，坚持教育公平、教育平等的原则，积极推进教育资源的均衡配置，全面落实教育惠民的各项政策，努力给学生们营造一个公平的教育环境。
二、基本原则
法制性原则、公平性原则、平等性原则、均衡性原则
三、基本程序
1.学生均衡编班：
（1）分班依据学生期末测试成绩。
（2）将小学的男、女生成绩分别分成两部分，按入学考试成绩从高到低排序。
（3）分班时，按照各学科成绩以x人（班级数为基数）为一组从高到低采用S型排列，以保证每班学生成绩相对均衡。
（4）班中男、女生比例相当，各分数段人数均衡，总平均成绩均衡，
特长生人数均衡，达到平行分班的效果。
2.一年级新生和招收进来的插班生
坚决实行均衡编班，按照学生的出生年月，性别，户籍进行编班，不举行任何形式的考试，测验来作为编班的条件，按规定控制班额，不得超过60人，学校不得以尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班，不得以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为编班依据，严格按照教育规律办学。
3.分班方法：各年级学生教学处按上面原则分班后，班主任进行抽签；插班生均衡分为与年级班数相等的份数，再由班主任抽签。
4.教师必须均衡配备。每学年开学初教学处对各学科、各年级、各班合理、均衡配备教师，对任何班级不能有倾向性的配备教师。其中，班主任由校长室任命。
5.小尖中心小学常态均衡编班及任课教师均衡配备的责任人是分管教学校长及教务处主任。
力头中心小学
施工现场务工人员管理制度示范文本
施工现场务工人员管理制 度示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
施工现场务工人员管理制度示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 为了加强施工现场的管理，保障建设工程施工顺利进 行，促进安全、文明施工，根据本公司的实际制定本制 度。 1、项目经理是施工现场务工人员管理的直接责任人， 专业、劳务分包的务工人员由雇用单位负责管理，但必须 遵守总包单位的各项规章制度。 2、项目部根据施工现场的人数配置专、兼职劳务管理 员，负责施工现场务工人员登记，建立动态管理台帐，督 促检查施工现场务工人员劳动合同签订落实，负责施工现 场考勤表、工资发放表、劳动合同等资料收集整理。 3、施工现场务工人员必须依法签订劳动合同，必须经 过安全培训后方可上岗，新招的务工人员上岗前必须经过
三级安全教育。 4、务工人员应积极参加项目部组织的民工学校学习，接受项目部有关质量、安全、文明施工、法制及治安管理等方面的教育培训。 5、务工人员自觉遵守安全生产、文明施工的管理规定及公司制定的门卫、宿舍、食堂等管理制度，严禁赌博、寻衅闹事、打架斗殴，恶意讨要工资的行为，造成恶劣影响的人员酌情处罚。 6、施工现场建立管理网络，逐级落实责任制，做到人员底数清，流动进出清。 7、本制度自公布之日起执行。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion
小学均衡教育发展实施方案
小学均衡教育发展实施方案 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。认真贯彻《义务教育法》、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。 二、组织领导 校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。 组长： 副组长： 成员： 三、工作目标 （一）、教学质量提高工程 1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。 2、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
3、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。 4、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。 （二）、教师队伍建设工程 1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。 2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。 3、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。 （三）、学校标准化建设工程 改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用；加强教育信息化建设。 （四）、学生关爱工程 1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。 2、建立关爱留守儿童档案和联系卡制度。 3、开展教师结对子实施“一对一”帮扶活动。 四、工作重点及措施 （一）注重实效，抓好教学常规管理。
安全管理工作相关管理制度汇编
射阳县盘湾实验初级中学 学 校 安 全 管 理 制 度 汇 编 学校安全工作治理制度 一、学校安全工作坚持“安全第一、防范为主”，“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”的原则。 二、校长是学校安全工作的第一责任人。学校成立安全工作领导小组，校长任组长，分管校长任副组长。组长、副组长及各领导小组成员集体对学校各项安全工作负责。实行学校安全工作逐层分解逐级负责制，实行责任事故倒查追究制。 三、积极落实学校安全法制教育进打算、进课表、进课堂、进教
材要求，有针对性地对学生开展各种形式的安全法制教育，每学期许多于2次。进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识教育，教会学生使用紧急电话，如110、119、122、120等。 四、建立重大事故报告制度。校内外学生发生重大伤亡事故30分钟内报告县教育局，并按照《射阳县教育系统突发事件应急处置预案》在第一时刻做好妥善处理；学生出走、失踪要及时报警，并将详细情况书面报县教育局，不得迟报、漏报、瞒报。 五、建立健全领导带班、教师值班、中青年教师护校制度；加强学校教育、教学活动的治理，保证师生安全，秩序正常；经常和辖区派出所保持紧密联系，主动争取派出所对学校安全工作的支持和关心。 六、加强师德教育，树立敬业爱生思想，不断提高教育教学水平，随时注意观看学生的心理变化，防患于未然。学生有过错时，不得体罚和变相体罚学生，不得带家长，不得停课。 七、未经校长办公会研究并报经县教育局批准，任何人不得擅自组织学生参加大型集体户外活动，不得参加外单位组织的上街宣传、庆典等活动，不得擅自组织学生参加救火、救灾等工作。 八、教育学生遵章守纪，按时到校，按时回家，防止意外事故发生。 九、定期对校舍进行安全检查，发觉隐患及时消除；情况严峻、一时难以消除的，要立即封闭，并上报县教育局。 十、经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对存在安全隐患的设施要立即予以维修或拆除，确保师生工作、学习、生活场所相应设施安全可靠。
相关方安全管理制度(新版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 相关方安全管理制度(新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
相关方安全管理制度(新版) 1.目的 为加强相关方安全管理，对经营活动过程中的相关环境因素、危险源和职业健康安全风险进行控制，预防各类事故的发生，确保公司和相关方人员的生命、财产安全，特制定本制度。 2.适用范围 本规定适用于公司对供方、工程分包单位、协作单位、参访者以及其他相关方在公司区域内经营活动的安全管理过程。 3.引用文件和标准 《职业健康安全管理体系要求》《环境管理体系要求及使用指南》《安全生产标准达标标准及评分细则》《一体化管理手册》《安全生产评价标准》《工程分包管理程序》《供方资格和评价管理程序》 4.定义相关方：指与公司具有一定合同关系、服务关系的生产经营单位和外来单位的人员，在公司区域内进行施工、设备安装维
修、供货服务、物流服务、劳务服务、参访者等外来协作的单位及人员，主要包括： 供方:包括材料、设备供应商、服务供方（如：计量检测、物资运输、技术咨询服务〉等； 分包单位:包括专业分包和劳务分包；设备租赁单位人员； 外来单位人员：政府部门工作人员、上级管理单位、监测机构等单位人员； 外来人员：临时用工、实习培训人员、返聘人员、外来参观人员、采购、运输、送货及其他需要进入公司的人员。 5.职责5.1公司总部 安全生产部：负责本制度的完善，并监督考核。 负责组织实施对采购、分包活动安全管理的监督检查。负责对分包合同中《安全生产协议书》的执行情况进行 监督检查。 人力资源部：负责对劳动合同、返聘职工劳动合同的审批，并对劳务人员、返聘人员等安全管理进行监督检查。
劳务人员管理制度.doc
劳务人员管理制度4 劳务人员管理制度 （一）务工人员招工制度 为了加强施工现场劳动用工的管理，维护企业和劳动者的合法权益，根据《中华人民劳动法》等有关法律规定，结合我公司实际情况制定本制度。 1、劳务的用工主体为项目子公司。劳务公司对接项目子公司，进行劳务分包，劳务公司才能作为用工主体自行招用务工人员及进行劳务作业分包。 2、务工人员的招用，必须由劳务公司依法与务工人员签订劳动合同。劳动合同必须明确规定工资支付标准、支付形式和支付时间等内容。 3、务工人员劳动合同的签订，被录用之日起十五天内与劳动者签订书面劳动合同，劳动合同签订后，务工人员应提供有效的身份证，专业资格证，学历证，暂住证等复印件（签订合同时必须提供原件备查），到公司统一备案。 4、招收范围：熟练的技术操作工，有中、高级技能职称的操作工优先录用，特殊工种人员必须具备行业执业资格证。年龄18~55岁，身体健康。 5、劳务分包：必须发包给具有建筑劳务承包资质的企业，不得发包给无资质的组织和个人（包工头）。
6、合同期限：务工人员固定期限合同最长不超过一年，以完成一定工作为期的劳动合同，起止时间必须明确具体，合同期满应及时办理手续，离开公司办理注销手续。 （二）施工现场务工人员管理制度 为了加强施工现场的管理，保障建设工程顺利进行，促进安全、文明施工，根据本公司的实际制定本制度。 1、项目经理是施工现场务工人员管理的直接责任人。专业、劳务分包的务工人员由雇佣单位负责管理，但必须遵守总包单位的各项规章制度。 2、项目部根据施工现场的人数配置专、（兼）职劳务管理员，负责施工现场务工人员登记，建立动态管理台帐，督促检查施工现场务工人员劳动合同签订落实，负责施工现场考勤表、工资发放表，劳动合同等资料收集整理。 3、施工现场务工人员必须依法签订劳动合同，必须经过安全培训后方可上岗，新招的务工人员上岗前必须经过安全教育。 4、务工人员应积极参加项目部组织的民工学习，接受项目部有关质量、安全、文明施工、法制及治安管理等方面的教育培训。 Delegates, staff: Hello! i n the run-up to t he Spri ng Festival, we held one se ssi on of four staff representatives Confere nce 2013-work shop, full back i n 2012, careful a nalysis of the current sit uation, discuss 2013 devel opme nt pla ns. Here, on behalf of my com pany 2013 work re ports to t he Ge neral Assembl y, for consi
邗江区实验小学均衡编班实施方案
邗江区实验小学均衡编班实施方案作者:【大中小】浏览:2142次评论:0条 邗江区实验小学均衡编班实施方案 2014.8 为进一步规范义务教育阶段学校的办学行为,坚决杜绝义务教育阶段学校分班不均衡的现象,提高人民群众对教育的满意度,为每一个学生提供公平的受教育机会.根据新修订的《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020)》和省、市、区有关文件精神,结合我校实际,现就我校实施均衡师资配备、均衡编班等有关事项制定如下方案: 一、领导小组 组长:刘春友 副组长:黄彪 成员:季蓉、时存朋、刘雪梅
二、分班原则 1、坚持“公平、公正、公开”的原则； 2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则. 3、学校任命各班班主任. 4、科任教师以老带新,均衡搭配. 三、分班方法: 1、确定招生人数与班级.我校今年秋季计划招收一年级新生160人以内,分四个教学班级,每班学生人数在40人以下. 2、新生登记,简要记录学生家庭情况. 3、组织师资力量,通过学前家访充分了解每一个学生的家庭状况、思维能力及学前教育情况. 4、根据招生面试与幼儿园打的等第相结合,把男生和女生先按照优、良、中、差分类,再把每个等次的同学整理并打乱后通过电脑软 件平均分成四份,各取其中一份编成四个教学班级,保证每班学生总数、男女比例基本相等.并最终由班主任现场抽签决定自己所教班级 与学生.
5、各班级学生名单上报校长室审核确认,开学前教务处将分班结果在学校显要位置公示. 6、分班结果经校长室确认后,任何人均不得提出对学生进行调整、变动的要求,违者按教学事故处理.后入校学生按各班在校生人数情 况进行插班.学生进班需凭教务处手续,任何人不允许私送或私收学生. 四、均衡师资实施方法: 1、总体思路. 把全校不同层次的教师按照班级均衡搭配,避免都是优秀教师同教一个班级,也不允许薄弱教师同教一个班级,原则上优秀教师向薄弱班级倾斜. 2、实施原则: 任课教师的分工,根据学校实际情况及教师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配,确定班主任和科任教师,并在校内公示,做到公平、公正、公开,无疑意后方可实施. 3、教师与班级随机搭配. 一年级新生班级,在班主任与任课教师完成搭配之后,先整合好教学班级,再召开分班专题会议,在教师代表、家长代表等人员的监督下,采用拈阄的方法由班主任抓阄确定所教班级.
相关方安全管理制度
相关方安全管理制度 1 目的和范围 1.1 目的 调查、评定供应商和承包商的环境、职业健康安全状况并对其施加影响，促进其环境、职业健康安全行为的改进，减少对环境的危害，强化安全管理。 1.2 范围 本程序适用于山东永盛橡胶集团有限公司环境/职业健康安全一体化管理体系覆盖的单位。 2 相关文件 《危险化学品管理制度》 《机械、电气安全管理制度》 《特种设备及人员安全管理制度》 《劳动防护用品管理制度》 3 术语 3.1 供应商：指为山东永盛橡胶集团有限公司生产和服务提供产品及服务的供应单位。 3.2 承包方：指为本公司各种新建、改建、扩建工程进行施工、设备（施）安装的单位。 3.3 相关方：指关注组织的环境、职业健康安全绩效或受其环境、职业健康安全绩效影响的个人或团体。 3.4 资质证明：指供应商从事某领域的产品设计、生产、经营或服务活动所必须具备的环境与职业健康的条件，并得到行业主管部门的认可批准。 4 职责 4.1 采购部门负责零部件、原材料及辅料、工装模具、物流资源和劳保用品等供应商环境和职业安全健康的调查和评定，并对其施加环境和职业安全健康影响和信息交流，负责督促供应商提供危险化学品的“化学品安全技术说明书”。 4.2 生产部是供方、承包方环境和职业安全健康管理的相关部门，负责指导、协助本公司各单位对相关方的宣传、培训、服务。 4.3 管理部负责组织劳务派遣单位安全资质审验，评价劳务派遣单位安全管理质量，并对其施加环境和职业安全健康影响。 4.4 各单位负责对各供应、承包等相关方环境、职业安全健康行
为的监督管理，负责对进入本辖区供应、承包等相关方环境、职业安全健康行为的监督管理。 5 工作流程及控制要点 5.1 采购部门选择供应商时，应收集与环境和职业安全健康相关的资质证明材料。 5.1.1 凡涉及电气设备、特种设备、防雷接地装置、特殊劳动防护用品等产品，均按相关管理制度的规定，供应商需具备国家、省市行政主管部门颁发的生产许可证，产品应有合格证书。 5.1.2 凡涉及危险化学品按《危险化学品管理制度》规定，供应商需具备国家、省市行政主管部门颁发的生产许可、经营许可证，产品应有合格证书，且应提供“化学品安全技术说明书”和“化学品安全标签”。 5.1.3 除5.1.1、5.1.2所列的其他零部件、物流设施、工装模具、设备（施）、材料等应符合国家有关环境、职业安全健康法规、标准的要求。 5.1.4 对于其他环境、职业健康安全的治理设备（施）按公司的相关规定执行。 5.1.5管理部使用劳务派遣单位的劳务工时，应遵循以下规定： 5.1.5.1 选取在人力资源总部资质审验合格的劳务派遣单位，并与之签订《劳务派遣协议》。 5.1.5.2 劳务工一般不应安排其从事特种作业。上岗前应进行三级安全教育和其它必要的培训。 5.1.5.3 劳务工从事接触有害因素的作业时，应要求其派遣单位按国家有关规定进行职业健康体检。 5.1.5.4 加强对劳务工作业过程中的安全管理，提供必要的劳动防护用品，发生劳务工人身安全事故时，应组织抢救，并迅速通知其派遣单位，并配合其进行事故调查。 5.2 采购部门签订合同前应按照对5.1条款内容审核供应商，签订的合同条款中必须符合国家环境保护、职业安全健康的法规、标准。 5.3 供应商环境及安全状况调查 5.3.1 采购部门负责向相关供应商发放《供应商环境及安全状况调查表》,并在规定时间内回收该表。 5.3.2 供应商必须指定专人负责在规定时间内如实填写《供应商环境及安全状况调查表》，对于反馈不及时、填写内容虚假的供应商
外来务工人员管理制度标准版本
文件编号：RHD-QB-K2847 （管理制度范本系列） 编辑：XXXXXX 查核：XXXXXX 时间：XXXXXX 外来务工人员管理制度 标准版本
外来务工人员管理制度标准版本操作指导：该管理制度文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的，并由相关人员在办理业务或操作时必须遵循的程序或步骤。，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。 为了维护本工程的治安秩序，管理好外来务工人员，保护外来务工人员的合法权益，特制定该管理制度。 一、凡常住户口不在本市的外来务工人员，来本地参加工作，必须“三证”齐全（身份证、劳务证、计生证），并同时上缴一寸免冠照片4张（暂住证、劳务证、工作证、）。 二、在三日内上报当地派出所办理《暂住证》，劳动部门办理《劳务证》，工程安保部门办理《工作证》。 三、务工人员必须随时携带三证，不得转借、
涂改，上下班必须按规定佩戴好《工作证》，以便出入生活区 四、三证如有遗失，必须在于24小时内上报安保部门，并说明原因，经查明后补办。 五、《暂住证》期满需留住的，应在期满前5日内上报安保办公室，以便统一向当地派出所办理延长手续，期满离开时，应缴销《暂住证》。 六、外来务工人员必须服从安保、后勤部门的统一安排，在指定 的房间、床铺居住，积极参加安保部门组织的法律法规学习，和有关教育培训活动，严格遵守本工程项目的各项管理规定。 七、外地来本市探亲、访友人员，除安保部门统一登记外，暂住或预期暂住7日以上者，必须当
日上报安保部门，并缴2张一寸照片，3日内报当地派出所办理《暂住证》。 这里写地址或者组织名称 Write Your Company Address Or Phone Number Here
横水四中均衡编班实施方案试行
横水四中均衡编班实施 方案试行 Revised by Chen Zhen in 2021
横水四中均衡编班实施方案（试行）为促进教育均衡和教育公平，树立良好的教育行风，解决学校班额过大问题，按照市教育局有关精神，对有条件的初中实行新生随机分班，所有学校必须全部实行均衡分班，为保证初中一年级新生分班工作科学、规范、公平、有序进行，学校制定本方案。 一、分班原则 1.均衡性原则。要保证各班级师资配备基本均衡，让所有学生都得到全面发展，获得平等的教育机会；要保证各班级学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面保持相对均衡，让学生之间形成互帮互助的学习氛围，让班级之间形成平等和谐的竞争氛围。 2．公平性原则。对新生进行随机分班，对班主任实行现场抽签确定，保证学生享受同等的教育资源，让每一名学生接受公平教育，给学生提供均等的学习机会。 3．公开性原则。增加分班工作透明度，学校在分班前要均衡安排好任课教师，并进行公示；随机分班后，及时公示各班级学生名单；抽签确定班主任与学生组合后，现场公开分班结果。 4．公正性原则。教代会、家长和新闻媒体等各方代表现场监督，分班结果要及时通过各种媒体进行公示，没有进行公示的一律不予建籍。 二、分班程序 1．确定教师组合办法。学校在教师竞聘上岗时，要根据教师师德、业务素质和授课能力分类归队，按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，综合考虑每位教师的教育教学能力和水平，确定班主任和任课教师组合名单，并在学校张榜公示。
2．新生分班采取随机的方法，由学校实施微机操作，电脑派位，分班结果要在学校张榜公示。同时，将分好的各班学生名单分别装入文件袋中，密封后在文件袋的正面贴上号码（按预设的班级数）。 3．抽签确定班主任与学生的组合。现场公开分班后，班主任随机抽取班级号，并面向监督人员展示所抽取的号码。班主任在与班级号对应的学生名单上签字。 4．记录分班结果。抽签确定班主任与学生组合后，由学校代表、监督代表分别在相应的学生名单上签字，分班后结果立即在学校张榜公示。班级学生名单和班主任安排结果一式三份，分别由中心校、学校和班主任保存。任何组织和个人不得改变分班结果。 5．对于分班后分拨到学校的学生采取同样程序，实行电脑抽签方式随机分到各班中。 三、相关要求 1.坚持平行分班。学校必须平行分班，不得设置和变相设置重点班和非重点班。 2．规范分班行为。严禁出现一个班主任带两个班的现象；严禁出现大班型，班额要按《河南省义务教育学校办学基本标准》规定执行，不超过55人。 3．严禁中途择班。严格控制学生非正常流动，分班后任何学校不准调换任课教师或为学生调班。 转入的学生必须按随机确定的原则，由学校负责当场抽签随机确定班级，本年级各班人数与平均班额之差不得超过3人。
(完整版)公司内部安全管理制度
公司内部安全管理细则 第一章总则 一、为了加强本公司办公区域的安全管理，营造良好、安全的工作环境，防范安全事故，特制定本安全管理制度。 二、公司安全管理主要影响因素包括： 1、办公区域用水、用电安全 2、办公区域防火、防潮安全 3、办公区域防盗安全 4、办公区域卫生管理、仓库安全管理 三、公司坚持“安全第一，预防为主”的安全管理方针，在工作过程中，公司全体应确保合理运作，保证安全，杜绝粗心大意、贪图方便等侥幸想法。 四、公司全体都应遵守本规章制度，并切实做好、配合好相关部门的安全管理检查与监督，确保本制度得到有效执行。 五、员工应不断提高安全意识，积极参与到公司安全管理中。 第二章办公区域用水、用电安全 一、全体员工应坚持“合理使用，勤俭节约”的用水、用电原则。 二、卫生间使用过后，应冲洗干净，并确保冲水闸、洗手台水龙头等相关出水口处于正常关闭状态，避免人为忽略或配件损坏而造成水资源的无故浪费。
三、在不进行办公、招待等合理作业的情况下，应将相关区域的电灯、空调、电脑、排气扇等设施关闭，避免浪费资源，同时降低安全隐患。 四、每天下班前，各部门最后离开部门办公区域的员工，应确保部门办公室相关耗电设备（例如，电脑、电灯等）都处理合理关闭状态；最后离开公司的员工，应确保公司各个区域的用水、用电设施都处理合理关闭状态，方可离开。 五、若发现个别设施设备出现问题，应及时进行恰当处理，并通知总经办，以便安排更详细的检查和维修。 六、每逢假期放假前，总经办应对各办公区域用水、用电情况进行监督，长假期间应对办公区域进行断水、断电，以减少安全隐患。 第三章办公区域防火、防潮安全 一、办公区域内，严禁烟火；抽烟的员工应到指定的抽烟区（楼梯口，远离窗口高压电线处）抽烟，并确保烟头、烟灰处于完全熄灭状态，方可离开；如到访客户抽烟，则负责接待的员工应确保烟火对办公区不造成安全威胁（即要为客户提供烟灰缸，确保烟头、烟灰不掉落地毯，且丢弃时已完全熄灭等等）。 二、办公区域内，除了工作所需的物品、产品之外，严禁堆积任何易燃易爆的杂物，废弃的纸皮箱、胶袋等应及时丢弃处理，相关业务所用的物品（例如，画册、宣传单等），相关部门应定期进行整理。 三、办公区域内，严禁出现废水积存的情况，以免产生潮气，滋生蚊虫，影响工作环境。 四、天气潮湿时期，各办公区域应对相关设备进行定时检查（例如，久置不用的耗材、电脑、投影仪等等），确保设备处于可正常使用状态。 五、如发现相关安全隐患，每位员工都有义务及时向总经办提出，以便进行整改。 第四章办公区域防盗安全
劳务管理制度
劳务管理制度 青岛安装建设股份有限公司 劳务人员资格管理制度 为保证分包单位施工人员具备完成分包工程的能力，并能够对分包单位进行有效控制，确保工程质量，特制定本制度。 第一章范围 本制度包括劳务分包队伍的选定，劳务分包合同管理，劳务队伍进场管理，现场劳务管理，人工费（劳务费）管理，质量、安全和环境管理，劳务分包队伍的考核评价，劳务队伍退场管理，监督检查与奖罚，劳务分包信息管理等内容。 第二章职责 项目经理是项目部劳务管理的第一责任人，同时，项目部必须设专（兼）职劳务管理员，其主要职责是： 1、贯彻执行公司有关劳务管理的制度和规定，制定项目部劳务纠纷应急预案和农民工工资结算管理制度并实施； 2、配合公司选择使用劳务分包队伍，负责项目部专业工长和班组长人员的选聘、使用和管理； 3、负责对劳务分包队伍使用过程中的管理，加强劳务人员进、出场登记、考勤、工资发放（有声像记录）、离场结算、培训教育、竣工工程劳务资料移交等工作，对所使用的劳务分包队伍进行管理、考核和评定；
4、对拨付的工程款与劳务人员工资发放进行比对，掌握和协调劳务（专业）分包队伍对劳务工人工资发放工作； 5、负责本项目劳务工人工资支付的监督管理和劳务工人工资纠纷的接访、处理等工作； 按照合同约定时间,收集、审核工人月度工资计算表，并及时进行劳务分包项目的预、结算工作； 6、负责劳务队伍生活区的管理工作,改善工人生活条件,组织工人开展工地夜校培训、文体娱乐活动，并留有记录； 7、负责对施工现场务工人员实名制登记，劳动合同规范化签订。 第1 页共22 页 青岛平建建筑安装股份有限公司 劳务人员资格管理制度 为保证分包单位施工人员具备完成分包工程的能力，并能够对分包单位进行有效控制，确保工程质量，特制定本制度。 第一章范围 本制度包括劳务分包队伍的选定，劳务分包合同管理，劳务队伍进场管理，现场劳务管理，人工费（劳务费）管理，质量、安全和环境管理，劳务分包队伍的考核评价，劳务队伍退场管理，监督检查与奖罚，劳务分包信息管理等内容。 第二章职责 项目经理是项目部劳务管理的第一责任人，同时，项目部必须设专（兼）职劳务管理员，其主要职责是：
横水四中均衡编班实施方案
横水四中均衡编班实施方案 (总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
横水四中均衡编班实施方案（试行） 为促进教育均衡和教育公平，树立良好的教育行风，解决学校班额过大问题，按照市教育局有关精神，对有条件的初中实行新生随机分班，所有学校必须全部实行均衡分班，为保证初中一年级新生分班工作科学、规范、公平、有序进行，学校制定本方案。 一、分班原则 1.均衡性原则。要保证各班级师资配备基本均衡，让所有学生都得到全面发展，获得平等的教育机会；要保证各班级学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面保持相对均衡，让学生之间形成互帮互助的学习氛围，让班级之间形成平等和谐的竞争氛围。 2．公平性原则。对新生进行随机分班，对班主任实行现场抽签确定，保证学生享受同等的教育资源，让每一名学生接受公平教育，给学生提供均等的学习机会。 3．公开性原则。增加分班工作透明度，学校在分班前要均衡安排好任课教师，并进行公示；随机分班后，及时公示各班级学生名单；抽签确定班主任与学生组合后，现场公开分班结果。 4．公正性原则。教代会、家长和新闻媒体等各方代表现场监督，分班结果要及时通过各种媒体进行公示，没有进行公示的一律不予建籍。 二、分班程序 1．确定教师组合办法。学校在教师竞聘上岗时，要根据教师师德、业务素质和授课能力分类归队，按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均
衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，综合考虑每位教师的教育教学能力和水平，确定班主任和任课教师组合名单，并在学校张榜公示。 2．新生分班采取随机的方法，由学校实施微机操作，电脑派位，分班结果要在学校张榜公示。同时，将分好的各班学生名单分别装入文件袋中，密封后在文件袋的正面贴上号码（按预设的班级数）。 3．抽签确定班主任与学生的组合。现场公开分班后，班主任随机抽取班级号，并面向监督人员展示所抽取的号码。班主任在与班级号对应的学生名单上签字。 4．记录分班结果。抽签确定班主任与学生组合后，由学校代表、监督代表分别在相应的学生名单上签字，分班后结果立即在学校张榜公示。班级学生名单和班主任安排结果一式三份，分别由中心校、学校和班主任保存。任何组织和个人不得改变分班结果。 5．对于分班后分拨到学校的学生采取同样程序，实行电脑抽签方式随机分到各班中。 三、相关要求 1.坚持平行分班。学校必须平行分班，不得设置和变相设置重点班和非重点班。 2．规范分班行为。严禁出现一个班主任带两个班的现象；严禁出现大班型，班额要按《河南省义务教育学校办学基本标准》规定执行，不超过55人。 3．严禁中途择班。严格控制学生非正常流动，分班后任何学校不准调换任课教师或为学生调班。
相关方安全管理管理制度
相关方安全管理制度 1 目的 为加强对相关方的管理，创建安全健康环境，规避外来协作项目实施过中的安全风险，预防各类事故的发生，确保公司生产经营正常进行，特制订本制度。 2 使用范围 本制度适用于公司相关方、相关管理职能部门、外来指导、参观学习人员的安全管理。 3 引用文件 3.1《中华人民共和国安全生产法》 3.2《中华人民共和国职业病防治法》 3.3《中华人民共和国消防法》 3.4《中华人民共和国合同法》 3.5《企业安全生产标准化基本规范》 4 术语 4.1 相关方：相关方是指在公司内从事与公司生产经营活动有关的、在公司内从事各种公务活动和进行业务往来的外部单位和个人。 4.1.1 相关方主要包括： 4.1.1.1 依照与公司订立的有关合同，在公司内从事基建、维修、安装、运输、后勤服务以及其他承包各种项目的外来单位或个人，如从事建筑施工、设备安装、原燃材料运输、保洁绿化、外来单位及其工作人员；
4.1.1.2 经公司安全管理部门或各对口业务单位同意，进入公司内开展各类公务活动的外来单位或个人，如进行商务洽谈、参观访问、工作检查的外单位工作人员。 4.2 资质证明：指供应商从事某领域的产品设计、生产、经营或服务活动所必须具备的环境与职业健康的条件，并得到行业主管部门的认可批准。 4.3 安全审核：根据公司的管理程序，对涉及相关方业务的安全、健康、环保、治安、消防、能源、设备设施的管理、资质评审程序的总称。 5 职责 5.1 公司各对口接待部门是相关方安全管理的主责部门，负责对承包商、供应商等相关方的安全资格进行预审，负责组织签订、审核各类安全协议，负责作业现场和租赁现场的安全检查，负责相关方事故的调查或备案等工作。 5.2 对相关方的安全管理、资质审查坚持“谁承办、谁负责”、“谁接待，谁负责”的原则进行。各相关部门负责相应承租或承包单位的管理，审核各类证件和资格、签订合同及安全协议，负责人员的安全管理、作业过程监督的职责。 5.3 物资供应部负责劳动保护用品及危险品、原材料供货商的资质审查,并建立、健全安全资质档案。 5.4生产运行部负责基建施工单位（指负责动土基建、维修、安装等施工项目的公司）、外委承包岗位人员的安全管理，负责其相关法律文件的各类证件和资格的预审，负责与承包方、承租方签订安全协议，负责其人员的安全管理和
2012年阳光招生均衡编班均衡配置教师方案
2012 年阳光招生均衡编班均衡配置教师方案2012 年下半年阳光招生均衡编班均衡配置教师方案为均衡发展义务教育，提高人民群众对教育的满意度与公信力，根据市教育局《关于进一步做好义务教育阶段学校招生、均衡编班和均衡配备教师等工作的意见》 一、指导思想以科学发展观为指导，以规范办学行为，促进教育公平为目的，全面实行义务教育阶段均衡编班制度，严格控制班容量，依法保障适龄学生公平接受义务教 育的权利，努力创办人民满意的教育。 二、基本要求 （一）坚持“四项原则”。从今年起，义务教育阶段凡两轨以上学校（含民办学校）招生编班、配备教师均应遵循政策性原则，科学性原则，公平性原则，均衡性原则等四项基本原则，切实做到公平公正、公开透明，保障所有学生公平接受义务教育的权利。 （二）实施“两个随机”。一是凡两轨以上学校（含民办学校）全部实行电脑随机排位、均衡编班制度。即小学学生分男女按一条龙排序，初中学生分男女按综合评价等级并结合学业成绩按一条龙排序输入电脑，现场随机编班; 二是任课教师与班级随机对接。学校根据实际情况确定班主任队伍，均衡搭配班级学科教师，并将班主任、学科教师分别进行分组，班主任现场抽签决定任教班级，并 且当场公示任课教师花名册和学生花名册。 （三）推行“三个公开”。一是编班方案向当地社会公开发布; 二是编班过程必须邀请人大代表、政协委员、纪检监察干部、家长代表、媒体记者等公开监督; 三是编班结果（包括各班学生编班花名册、班主任和任课教师花名册）必须当场公开宣布。
（四）保证“三个不动”。一是编班花名册和任课教师花名册公布后任何学校不得变动;二是未报到学生入班时不得变动班级; 三是编班后，校际间学生不得随意变动。 （五）做好善后工作。对因各种原因未按时到指定学校报到注册的学生，任何学校和个人不得擅自接收，必须由县教育局按照有关规定，统筹分配到班容量尚有缺额的学校班级就读，并采用班主任现场抓阄办法入班; 班容量达到规定人数后，不准再安排学生入班。休学、复学学生必须在备案学校办理手续。复学时也要采用班主任现场抓阄办法入班。小学一年级和初中一年级入学后，一年之内不得办理转学手续。一年后符合转学条件者，应按照有关规定办理转学手续; 对转学学生，学校应根据学位缺额情况，在县教育局监督下，采用班主任现场抓阄办法入班。编班结果一旦公示，任何学校和个人中途均不得再次实施分（合）班， 更不得为学生调班。班主任和任课教师要保持相对稳定。 三、实施步骤 （一）定好实施方案。8 月23 日前，各校要在认真学习相关文件规定的基础上，研究制定出本校的均衡编班实施方案及细则，经县教育局基教股审核同意后，及时向社会公开发布。 （二）备好相关材料。8 月23 日前，各校需备好以下材料: 1. 按教育局核定的办学轨制及招生服务范围，备好应招收学生的编班花名册，内容 应包括序号、姓名、性别、出生年月日、户籍所在地等。 3. 一年级班级设置总数及班级起止序号。 4. 一年级各班班主任及任课教师搭班花名册。内容包括分组序号、班主任及任课教师的姓名、性别、年龄、教龄、学历、职称、拟任课程、联系方式等。在搭班安排时，各校要结合实际，首先确定班主任人选，然后根据任课教师的业务水平、工作能力、个性特长、年龄及性别结构等进行强弱搭配、均衡配置，并
劳务工人管理制度完整版
劳务工人管理制度 1.目的 为规范公司各项管理，明确各岗位职责，使各项目、各部门在管理过程中有章可循，形成一个责任明晰、奖惩分明、运行有序的管理体系，特制定本制度。 2.适用范围 本制度适用于四川鑫鑫建设劳务有限公司全体员工。 3.术语和定义 无 4.管理职责 贯彻落实公司管理制度，监督指导各项目部依法进行投资控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理、组织与协调等工作。 5.具体内容 5.1.总则：以生产经营为中心，坚持把加强思想政治工作与必要的行政手段、经济 手段结合起来，培养和造就一支有理想、有道德、有素质、有纪律的员工队伍，充分发挥其积极性和创造性，保证企业和员工奋斗目标的实现。 5.2.员工的权利和义务： 5.2.1.员工必须树立集体主义精神，关心和维护国家和企业的公共利益，忠于职守、 快节奏、高质量地完成各项工作任务。 5.2.2.员工必须遵守本公司制订的各项规章制度，对规章制度有不同意见的，可以 在执行制度的前提下，向有关部门直至公司总经理提出。 5.2.3.员工对公司管理人员的工作有进行批评和建议的权利，对管理人员的违法违 章和失职行为有申诉、检举的权利。 5.2.4.员工可按本公司相关制度规定，享受劳动、休息、工资等各项待遇的权利。 5.3.劳动合同
5.3.1.公司实行劳动合同制度，凡公司员工均应签订书面劳动合同。第二条劳 动合同由公司法定代表人或法定委托代表人与员工本人签订，员工应仔细阅读并了解劳动合同文件内容，同意后方可签字。劳动合同一经签订即产生法律效力。 5.3.2.入职：员工入职前必须对员工家庭住址、通讯方式、健康情况等进行登记， 并出具"身份证原件"、"外来人员务工"等证明，并保留员工身份证复印件以备入档；员工有病史或不适于高空作业、重体力活作业、特殊工种作业的，员工必须说明，员工不得谎报或隐瞒个人情况。 5.3.3.新员工招聘，按招聘岗位的基本要求，坚持全面考核，择优录取，并执行1 至3个月的试用期。试用期内发现不符合用工条件的，公司有权即时辞退。 5.3.4.劳动合同期满，如企业生产经营需要，且经员工本人同意，可以续签劳动合 同。 5.4.纪律 5.4.1.员工应自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不准无故旷工、迟到、早退、工作 时间不准擅自离岗和做与工作无关的事。 5.4.2.员工应无条件服从工作分配和调动。 5.4.3.员工必须高度集中精力，认真负责地进行工作，做到当日工作当日毕。 5.4.4.员工应自觉遵守安全文明施工的各项规定生产，保持施工环境整洁有序，维 护企业良好形象。 5.4.5.员工应忠诚企业，严禁无中生有、谣言惑众、搬弄是非。 5.4. 6.同事间团结友善、互尊互重，发生矛盾找工地负责人协助解决；严禁相互谩 骂、打架斗殴。 5.4.7.严禁嫖娼赌博、酗酒闹事。 5.5.考勤和请假制度 5.5.1.上下班作息时间，根据生产经营实际需要和季节变换，由公司作出决定，并
【精品】学校均衡编班实施方案
学校均衡编班实施方案 为进一步规范义务教育阶段学校的办学行为，坚决杜绝义务教育阶段学校分班不均衡的现象，提高人民群众对教育的满意度，为每一个学生提供公平的受教育机会。根据新修订的《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和省、市有关文件精神，结合我校实际，现就我校实施均衡师资配备、均衡编班等有关事项制定如下方案： 一、领导小组 组长：校长 副组长：副校长、责任督学 成员： 二、分班原则 1.坚持“公平、公正、公开”的原则； 2.坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。 3.学校任命各班班主任。 4.科任教师以老带新，均衡搭配。 三、分班方法： 1.确定招生人数与班级。我校今年秋季计划招收一年级新生509人，分10个教学班级，每班学生人数在50-51人。 2.新生登记，简要记录学生家庭情况。 3.组织师资力量，建立班级微信群，了解每一个学生情况。 4.按照各服务社区男生和女生各分成10份，各取其中一份编成10个教学班级，保证每班学生总数、男女比例基本相等。
5.各班级学生名单上报校长室审核确认，开学前教务处将分班结果在学校正大门口公示，由班主任电话通知家长自己的孩子所在的班级和楼层。 6.分班结果经校长室确认后，任何人均不得提出对学生进行调整、变动的要求，违者按教学事故处理。后入校学生按各班在校生人数情况进行插班。学生进班需凭教务处手续，任何人不允许私送或私收学生。 四、均衡师资实施方法： 1.总体思路：把全校不同层次的教师按照班级均衡搭配，避免都是优秀教师同教一个班级，也不允许薄弱教师同教一个班级。 2.实施原则：任课教师的分工，根据学校实际情况及教师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，确定班主任和科任教师。 3.随机搭配：一年级新生班级，在班主任与任课教师完成搭配之后，召开分班专题会议，在教师代表、家长代表、社区代表等人员的监督下，采用拈阄的方法由班主任抓阄确定学生。 五、控制班额 1.一年级新生班额。一年级新生班级人数严格控制在54人以内，且各班人数最多相差1-2人。 2.其他年级班额。原先超过54人的，报名后由教育局协调到周边学校就读，不招收不符合条件的学生来我校就读；原先人数不足54人的，要确保不突破54人。 六、各学年具体实施方案如下：
相关方安全管理制度模板
相关方安全管理制 度
第一篇放射科管理制度 第一节放射科组织管理制度 一．在院长领导下, 实行科主任负责制。实施放射科主任对放射科各个部门( 包括普通X线诊断、 CT、 MRI、介入治疗等) 的统一领导和管理。科主任一般应当由学科带头人、高年资医生担任。 二．可分设付主任或组长协助科主任工作。 三．住院医师应实行不同影像学方法的轮转学习, 力求全面掌握影像学各种方法、以便发挥综合诊断的优势。鼓励高年资主治医师按人体解剖系统分专业深入钻研、培养成某一方面的专家。技术人员实施相对固定, 定期轮转, 能够掌握放射科各种设备的操作、使用, 实现一专多能。 四．全面抓好科室的各项质量管理和优质服务。科主任要全面管理好各岗位人员的工作, 有计划地安排好各级人员的专业培养和提高。 第二节登记室管理制度 一．根据疾病, 摄影要求和病人体形不同而用不同尺寸、不同类别胶片, 给出正确价格。 对检查有不明之处及时请示本科医师或技师。 二．核对病人姓名, 性别, 年龄, 科室, 床号, 住院号, 摄片部位及
核实收费, 并登记记录或将所有资料输入电脑。 三．为首诊病人编写新号码, 为复治病人查找老号码。 四．为造影病人准备片袋, 正确登记编号．以利保管。 五．对申请造影患者, 详细交待检查前准备事项。 六．坚守岗位, 主动、热情、耐心等待前来检查的患者, 有问必答, 树立放射科良好窗口形象。 第三节资料存档保管制度 一．X线片、 X线检查申请单、报告单、存档光盘等资料要保存。 二．线检查资料要有专门储藏场地, 专人负责, 保证资料完整, 不得遗失破损。 三．及时查找, 明确去向。 四．每天整理, 汇总, 归类。 五．遇有借阅, 要办好借片手续。定她催还, 如遇遗失及时落实责任, 作好记录。 第四节借片管理制度 一．借取存档片由登记室人员负责, 其它人员不得擅自借取。二．急诊借片。 根据急诊室要求, 急诊病人拍片后, 可先借片, 后写报告。 三．平诊借片。 借片需由借片医生开具借片条后至登记室借取; 外借片须有借片人出具借条, 留下借片
小学均衡分班方案
201*年**小学新生均衡分班方案 ***小学 *年*月
**小学新生均衡分班方案 为了切实执行《长春市中小学办学行为规范》要求，均衡配备教师，均衡编班教学；让学生充分沐浴在义务教育的阳光下，养成良好的学习习惯，形成积极健康的个性，培养出优良的品质，充分调动学校、家长、班主任、学生等各方面的主动性、积极性，使大家站在同一起跑线上，公平竞争，均衡发展，特制订此分班方案。 一、分班原则： 1、坚持“公平、公正、公开”的原则。 2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。 3、学校任命各班班主任。 4、科任教师以老带新，均衡搭配。 5、学生按男女生比例合理分成两部分。 二、分班领导小组： 组长：*** 副组长：*** ** 成员：** *** ** *** *** *** 三、分班办法： 副校长***主持、指导，各主任组织、实施，一年级班主任协助、监督。 四、编班的基本程序：
1、科学搭配确定教师组合。学校按照新教师的均衡搭配，骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，确定班主任和任课教师组合名单，并在学校张榜公示。 2、对入学登记的新生，由学校按照男生、女生性别比例均衡搭配的原则，兼顾班级人数，每班学生数要均衡。 五、编班要求： 1、班主任现场抽签，将分出的份数与班号对应； 2、各班级学生名单上报副校长审核确认； 3、开学前教务处将分班结果在学校显要位置公示； 4、开学后，教务处负责把各班级名单移交班主任、授课教师据此了解学情，开展针对性教学； 5、分班结果经副校长确认后，任何人不得更改，违者按教学事故处理。 六、具体时间： 学校定于201*年*月*日上午*点进行。 七、具体地点： 具体地点定在学校*楼多功能教室。 ***小学 201*年*月*日