南京工程学院康尼学院-南京工程学院康尼学院 南京工程学院吧

南京工程学院康尼学院-南京工程学院康尼学院 南京工程学院吧
南京工程学院康尼学院-南京工程学院康尼学院 南京工程学院吧

南京工程学院康尼学院-南京工程学院康尼学院南京工程学院吧

南京工程学院吧。南京工程学院吧是南京工程学院的官方贴吧。

是南京工程学院最大的学生网络社区。成立于xx年。2016年被封禁。2016年初重新开放。目前已经发展壮大。在江苏地区高校贴吧中排名前列。拥有完整的吧务团队和9000余名热心吧友。在学校内影响极大。

中文名,南京工程学院吧。别名,南宫吧。南工程吧。会员名称,工程之子。

概述。南京工程学院吧是南京工程学院的官方贴吧。

成立于xx年。于2016年被封禁。

直到2016年初重新开放。目前已经发展壮大。在江苏地区高校贴吧中排名前列。定位为南京工程学院师生及周边学校交流用吧。拥有165,761余名吧友。

历史。从xx年创吧至今。本吧走过了8年风雨。

与百度贴吧几乎同岁。这期间。有过冷清。有过封禁。有过兴旺。为了让吧友更好地了解本吧。也为了让吧务以史为鉴。更好地服务本吧。特撰写这篇吧史纪要。这篇纪要从昨晚开始动手。翻阅了本吧众多的旧贴。也查阅了与本吧相关的别的贴吧里的旧贴。到今晚草拟出稿。时间仓促。而且本人也是今年贴吧解封后才来到本吧。对这之前的历史也只能通过查阅旧贴和一些在当年较为活跃的前辈的贴吧资料而知。

纰漏必定甚多。请多多见谅。多多指正。本篇将本吧历史分为数个时期。以后还将继续更新。但是因为是历史纪要。所以更新周期必然比较长。百度贴吧成立于xx年年末。xx年开始。各大贴

吧纷纷出现。现在存在的贴吧中。除去贴吧名是xx年以后才出现的新名词外。大部分都是在那个初创时期出现的。南京工程学院吧也在此时应运而生。创建者于史无证。可考最早的贴子约出现在xx年10月份左右。当时绝大部分贴吧还都是匿名党的天下。

稍后出现的还有南京工程学院大叔。这位前辈当时也尽力宣传了本吧。并且十年如一日。现在还在本吧。以南京工程学院好作为新的ID。然而。由于此时贴吧本身尚未完全发展壮大。南京工程学院吧也还是IP党。潜水党的天下。仅靠这寥寥几位前辈无力扭转。用当时吧主的一句话说。举刀四望心茫然。这一阶段是本吧的荒漠时期。xx年下半年。chinalmy已经开始了迎新之路。他的【06版新生全攻略】非常全面。可惜的是。却无人响应。

但是似乎一直没有任命第二位吧主。由此吧里也出现了一些不和谐的声音。专权。违规删贴。不负责任等批语

指向chinalmy吧主。直到吧主被撤销。另外上任了一位吧主。这时期吧内会员数大约扩大到了200人左右。是本吧的萌芽时期。2016年。由于某些原因。百度开始全面封禁高校类贴吧。5月26日。南京工程学院吧惨遭封禁。吧主被撤职。所有人无法发贴回贴。本吧被扼杀在萌芽之中。由此进入长达三年的死亡时期。直到2016年4月18日。

一个名为edison神神人的神秘ID以一个广告贴宣告了南京工程学院吧的正式解封。第二天开始。以“南工程吧”吧友只咖啡不伴侣。顾霸气。我a你o。つ玖阑枢。靠佐赱。爱在南工等为主的一批人正式转战南京工程学院吧。开始了南京工程学院吧的复活之旅。高校类贴吧的解封是百度贴吧众吧友以及贴吧官方多方多时努力的结果。在2016年年初正式启动。并由“贴吧校园吧”全权负责。2016年4月28日。贴吧校园吧的一则招募公告。

使南京工程学院吧正式走上完善之

路。公告意味着本吧可以在贴吧校园吧的支持下选出一名实习吧主。该吧主将由贴吧校园吧进行一个月的考核。通过考核以后将成为正式吧主。带领贴吧走上复兴之路。随后。南京工程学院吧吧主招募正式开始。并在5月8日由贴吧校园吧选出了实习吧主@顾霸气。次日。吧主正式上任。这期间。顾霸气撤销了贴吧封禁前的旧吧务。确定了本吧头衔。颁布了试用版吧规。查阅撤销了一系列不合格的旧精品贴。且在5月12日公选出了首批新任小吧。

直到最后IP党终于销声匿迹。不再出现。现在贴吧已经从根本上取消了匿名发贴制度。IP党从此绝迹江湖。南京工程学院康尼学院正式版吧规中也删去了关于IP党的条目。2016年7月1日。在为期一个月的吧主实习期结束以后。顾霸气顺利转正。成为南京工程学院吧解封以后的首位正式大吧主。吧务团队也随之转正。从实际意义上脱离了贴吧校园吧的官方掌控。终于能真正地把握

本吧自己的命运。这一时期的南京工程学院吧。会员上升到了1500多名。且不断平稳增加。

发电厂电气部分课程设计(南京工程学院)

附录一:原始资料1.变电所有关资料(110/10kV) 变电所编号最大负荷 (MW) 功率因数 (COSφ) 负荷曲线 重要负荷 (%) A P1 0.9 A or B 65 B P2 0.9 A or B 70 C P3 0.9 A or B 55 L1 26 km,L2 15 km,L3 20 km,L4 24 km。注:A、B、C变电所分别由1/3的学生设计;P1~P3,L1~L4,每位学生一

组数据,互不相同。 2.环境温度 年最高温度40℃,最热月最高平均气温32℃ 3.变电所10kV侧过电流保护动作时间为1秒 4.110kV输电线路电抗按0.4Ω/km计 5.发电厂变电所地理位置图(附图一) 6.典型日负荷曲线(附图二)

附图一发电厂变电所地理位置图 G:汽轮机 QFQ-50-2,50MW COSφ=0.8,X〃 d =0.124 T:变压器 SF7-40000/121±2×2.5% P o = 46kW P K = 174kW I o % = 0.8 U K % = 10.5 附图二典型日负荷曲线

设计说明书 一、对待设计变电所在电力系统中的地位,作用及电力用户的分析: 1.1、变电所在电力系统中的地位与作用: 变电所是联系发电厂和电力用户的中间环节,起着电压变换和分配电能的作用。根据变电所在电力系统中的地位和作用不同,变电所可分为枢纽变电所、中间变电所、区域变电所和终端变电所。 ①枢纽变电所 变电所位于电力系统的枢纽点,汇集有多个电源(发电厂或其他电力网),连接电力系统的高压和中压,电压等级在330kV以上,负责向区域变电所和中间变电所供电。当其停电时,将引起电力系统解列甚至瘫痪。 ②中间变电所 中间变电所位于枢纽变电所和区域变电所之间,使长距离输电线路分段,其高压侧以交换潮流为主,起功率交换作用。它一般汇集2~3路电源,电压等级在220~330kV之间。除了通过功率外,它还降压向当地用户供电,当其停电时将使区域电网解列。 ③地区变电所 地区变电所负责向某一地区城市供电,高压侧电压等级一般为110kV或220kV,低压侧电压等级一般为110 kV或35 kV。当该变电所停电时将使该地区的供电中断。 ④终端变电所 终端变电所在输电线路的终端,直接向电力用户供电,高压侧电压一般为110 kV。当全所停电时,只影响该变电所的供电用户。 由发电厂变电所地理位置图可以得出,变电所A在整个供电网络中的作用为终端变电所。 (Ⅰ、Ⅱ级负荷,保证不间断供电:Ⅰ:两个独立电源供电;Ⅱ:双回路供电)

南京工程学院071电力系统通信网试卷A

共 6 页 第1页 南京工程学院试卷(A ) 2010 /2011 学年 第 1 学期 课程所属部门: 通信工程 课程名称: 通信网 考试方式: 开卷 使用班级: 无线通信071、光纤通信0711 命 题 人: 杨小伟 教研室主任审核: 主管领导批准: 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、简答题(本题6小题,每小题5分,共30分) 1、简述现代通信网个组成结构? 通信网的组成结构有从水平和垂直两种。(2分)现代通信网根据网络功能从水平方向上可以划分为三层, 即用现代户驻地网、接入网与核心网。现代通信网根据网络功能从垂直方向上可划分为传送网、业务网和应用层,以及支持全部三个层面的工作的支撑网。如图 2、简述我国电力通信网各级网的通信职责范围?为何下级网接入上一级网要采用两点接入方式? 我国电力通信网分五级。一级通信网指由国家电网公司至各大区电网公司、各直属单位的通信电路;二级通信网指由大区电网公司至所属各省电力公司、各直属单位的通信电路;三级通信网由省电力公司至各市供电公司、各省直属单位的通信电路以及各市供电公司之间(包括500kV 变电站)的通信电路组成;四级通信网由市供电公司至所管辖各县供电公司、变电站、供电营业所、辖区内发电厂的通信电路以及县供电公司之间(包括220kV 变电站)的通信电路组成;五级通信网由县供电公司至所管辖各变电站以 及辖区内发电厂的通信电路组成。五级通信网又称为农村电力通信网。 下级网接入上一级网采用两点接入方式的目的是提高网络的安全和可靠性,在一个接入节点出现故障时仍能保证网络的正常运行 本题 得分 班级 学号 姓名

南京工程学院数控原理与系统课程设计_直线-直线刀具补偿刀补程序源代码

数控122 太劣阿昕哥 四、程序设计 Public X0 As Double, Y0 As Double, X1 As Double, Y1 As Double, X2 As Double, Y2 As Double, R As Double Public Xs1 As Double, Ys1 As Double, Xs2 As Double, Ys2 As Double Public Ori As Integer Public Xl1 As Double, Yl1 As Double, Xl2 As Double, Yl2 As Double, dX1 As Double, dY1 As Double, dX2 As Double, dY2 As Double, d1 As Double, d2 As Double Private Sub Command1_Click() Dim X1_FWD As Integer, Y1_FWD As Integer, X2_FWD As Integer, Y2_FWD As Integer Dim alfa As Double, beta As Double Call PaintAxis '绘制补偿前图像 Picture1.ForeColor = vbBlue Picture1.DrawWidth = 1 Picture1.Line (X0, Y0)-(X1, Y1) Picture1.Line (X1, Y1)-(X2, Y2) '算法设计 '计算坐标增量 dX1 = X1 - X0 dY1 = Y1 - Y0 dX2 = X2 - X1 dY2 = Y2 - Y1 alfa = Atn(dY1 / dX1) beta = Atn(dY2 / dX2) If dX1 >= 0 Then X1_FWD = 1 Else X1_FWD = -1 End If If dX2 >= 0 Then X2_FWD = 1

赏析南京工程学院图书馆

赏析南京工程学院图书馆 摘要:南京工程学院图书馆是典型的由方盒子组成的现代建筑,其造型庄重大气,很好地体现了图书馆朴实肃穆的气质。此外,该图书馆也是绿色建筑,其最大的特点就是地源热泵的应用,既为广大师生创造了舒适的阅读学习环境,又实现了节能环保。但是,该图书馆在功能上也存在着一些不足之处,比如中庭的浪费。 关键词:图书馆、造型、功能 对于高校而言,图书馆无疑是广大师生自学和进行学术交流的最佳场所。因而,图书馆在高校中往往成为标志性建筑,其标志性一般都体现在位置、造型和功能上。 南京工程学院图书馆位于整个学校的中心地带,它既是学校礼仪性入口和功能性入口轴线的交点,又连接着学校各大教学楼和学生宿舍。这样的交通规划是有很大的必要性的,因为在大学里,学生主要都是通过自学和交流而获得知识,而图书馆不仅能为他们提供资料,还为他们创造了安静的学习环境,所以图书馆是学校里最有凝聚力的场所,其交通位置必须便于到达且易于疏散。南京工程学院图书馆在环境景观方面也是独占鳌头,它东邻波光粼粼的天印湖,南望郁郁葱葱的方山,山水之色尽融其中,加上建筑周围的草地、树木、鲜花和行人,形成了一幅优美和谐的画面,读者在畅游书海的同时还能欣赏美景,这样怡人的读书环境怎能不吸引人呢,此外,该图书馆位于圆形基地之上,四周都是坡地顺势而下,这虽然让读者行走多费了一些力,但似乎隐约暗示了欲踏上学习之路必先克服诸多困难的含义。这也不失为对图书馆的建筑内涵的独特诠释。

南京工程学院图书馆的场地设计是较为合理的,其造型也多受称赞。该图书馆整体呈方形,由多个方盒子变换组合而成。设计者的设计理念是一堆随意堆放的书籍,寓意其为知识的海洋。但是一千个读者有一千个哈姆雷特,艺术欣赏从来没有固定的答案,因此,设计者所希望表达的理念不一定能够被所有人理解,但是尽管如此,该图使馆的造型无疑是给了很多人以美的体验。首先,从其形态来看,其组成元素(方盒子)较为简单,但方盒子的组合方式却不简单,从不同的角度看该图书馆都会感觉到其较为强烈的体块变化和虚实对比,而且,其回字形平面和圆形基地的组合体现了中国古代的方圆之说,方形体态即端正又朴实,让人从造型上就能感觉到其价值取向;其次,南京工程学院图书馆外立面通体为加上部分暗红色装饰和部件,还有石材的运用,与其方正的接近黑色的深灰色, 造型相辅相成,形成了一种非常庄重肃穆的氛围,衬托出严谨治学的文化内涵;再次,该图书馆在主入口的处理上也是比较恰当的,设置在二层的主入口由一个大阶梯与地面连接,这样做主要是为了创造一种气势,更加突出图书馆的大气和它在学校的地位。 图书馆是属于实用型建筑,所以相对于造型的美观来说,其功能的实现所占比重应该是要大一些的。南京工程学院图书馆是一座绿色建筑,这主要体现在它所采

南京工程学院样本

南京工程学院简介 南京工程学院是江苏省 属普通本科高校, 坐落于历史文化名城南京。学校是全国应用型本科院校专门委员会主任委员单位, 全国服务特需硕士专业学位研究生培养单位联盟副理事长单位, 也是国家”卓越工程师教育培养计划”、 ”CDIO 工程教育模式改革研究与实践”首批试点高校之一和江苏省协同创新中心培育建设单位。 校由两所分别隶属于原国家机械部和原国家电力部的国家示范性高工专——南京机械高等专科学校和南京电力高等专科学校于 合并组建而成, , 原隶属于国家核工业部的南京工业学校并入学院。南京机械高等专科学校的前身是同济医工学堂( 同济大学前身) 于19 创立的附设机师科, 南京电力高等专科学校的前身是创立于1946年的江苏省立苏州高级工业职业学校。 传承近百年的办学 发展, 经过多年的改革 创新, 如今的南京工程 学院已成为一因此工学 为主的高等工程应用型 本科院校, 学科专业涵盖工学、 经济学、 管理学、 文学、 理学、 法学、 艺术学等。在长期的办学过程中, 学校秉承依托机械、 电力、 核工业等行业办学的优良传统, 遵循高等教育发展规律, 着力发展应用型本科教育, 不断深化教育教学改革, 努力推进产学研相结合, 形成了”学以致用”的办学理念和校企合作、 产学研相融、 注 重实践的应用型本科人才培养的鲜明特色。 学校现有18个教育教学单位以及继续教育学院和公有民办二级学院——康尼学院。学校占地面积近3000亩, 各类建筑面积80多万平方米, 其中位于江宁大学城的以湖光鹭影为典型特征的生态型、 现代化主校区, 占地2550亩, 校园四季风景如画, 各项办学条件突出, 是读书治学的理想之地。学校固定资产总值 近25亿元, 教学科研设备总值5亿多元( 含共建企业投入2.53 亿) , 截至当前, 学校现有全日制在校生近2.5万人, 其中工程学

南京工程学院C语言试卷3

试卷3 一、单项选择题(共20小题;每小题1分,共20分) 1、下列常量不合法的是()。 A.1.5E-2 B.‘BASIC’C.0x12 D.“\\good” 2、下列变量名中不合法的是()。 A.iCount B.Stu_NO C.INT D.vc++ 3、设变量已正确定义并赋值,以下正确的表达式是()。 A.b=7++ B.x=3,++y C.a=7%3.0 D.x=y+1=2 4、表达式sizeof(double)-sizeof(3.1f)+3/2的值是()。 A.4 B.5 C.5.5 D.1.5 5、下列各语句序列判别变量a、b的大小,若a

南京工程学院 电气工程新技术 课设论文

南京工程学院 本科生课程论文(设计) 课程名称电气工程新技术 教师姓名张亮 学生姓名 学生学号 专业建筑电气与智能化 班级建筑电气111 日期: 2014 年12 月30 日

评语 对课程论文的评语: 平时成绩:课程论文成绩:总成绩:评阅人签名: 注:1、无评阅人签名成绩无效; 2、必须用钢笔或圆珠笔批阅,用铅笔阅卷无效; 3、如有平时成绩,必须在上面评分表中标出,并计算入总成绩。

储能技术现状及其前瞻性分析 (南京工程学院,江苏省南京市211167) Energy Storage Technologies and Prospective Analysis (Nanjing Institute of Technology,Nanjing of Jiangshu Province 21167) 摘要:近几十年来,储能技术蓬勃发展,为世界各国积极研究与发展。本文着重介绍电力储能技术的研发状况和应用实例,从技术层面加以分析,探讨储能技术的未来发展方向和应用前景。 关键词:储能技术;电力系统;研发现状;应用前景 Abstract:In recent decades, energy storage technology to flourish, for the world to actively research and development. This article focuses on the development status of the power storage technologies and application examples, analyzed from a technical level, to discuss the future direction of development of energy storage technologies and applications. Key words: Energy storage technology; Power systems; R & D status quo; Prospects

南京工程学院电力工程学院12-13-1电路A卷

南京工程学院试卷(A 卷) 2012 / 2013 学年 第一学期 课程所属部门: 电力工程学院 课程名称: 电路Ⅰ 考试方式: 闭卷 使用班级: 电力学院11级各专业本科生 命 题 人: 章心因 教研室主任审核: 主管领导批准: 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、是非题(对划“√”,错划“×”,本题共5小题,每小题2分,共10分) 1.含两个独立源的线性电路中,每条支路的电流、电压和功率,分别等于每个 电源单独作用时产生的电流、电压和功率的代数和。 答:( ) 2.电压、电流参考方向可以任意指定,指定方向不同不影响计算结果的实际意义。 答:( ) 3.视在功率等于有功功率与无功功率的和。 答:( ) 4. RLC 串联电路的工作角频率为1/LC 时,电路的无功功率为零。 答:( ) 5. 把100Ω电阻接在220V 直流电路中,或接在有效值为220V 的交流电路中其发热效应是 相同的。 答:( ) 二、选择题(本题5小题,每小题2分,共10分) 1.在图示电路中,U S ,I S 均为正值,其工作状态是 答:( ) (A )电压源发出功率 (B )电流源发出功率 (C )都不发出功率 (D )不能确定 第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 2.图示二端网络的等效电阻为 答( ) (A )8Ω (B )6Ω (C )10Ω (D ) -8Ω 3.图示正弦稳态电路的端口等效电感是 答:( ) (A )3H (B )2H (C )5H (D )1H 班级 学号 姓名 本题 得分 本题 得分

4.图示正弦稳态电路,电压表V 1是6V ,表V 2是4V ,V 3是3V ,电压表V 为 答:( ) (A )7V (B )5V (C )13V (D )10V 5.图示互感线圈上的电压电流关系为 答:( ) (A )22122111???? ? ? +=+=I L j I M j U I M j I L j U ωωωω (B )2 2122 111? ??? ? ? +-=-=I L j I M j U I M j I L j U ωωωω (C )2 2122111? ? ? ? ? ? +-=+-=I L j I M j U I M j I L j U ωωωω (D ) 2 2122111? ? ? ? ??--=--=I L j I M j U I M j I L j U ωωωω 三、填空题(本题7小题,共16分 ) 1.图示端口的电压u 和电流i 的关系为 。(2分) 2.图(a)、(b)中所示R 为同一线性电阻网络,则电流I= A 。(2分) 第1题图 第2题图(a ) 第2题图(b ) 第3题图 3.图示正弦交流电路中,4030Z j =+Ω,2U =200V ,则电流的有效值I = A ,端口电压的有效值1U = V 。(3分) 4.电路如图,为使4 电阻获得最大功率,则理想变压器的变比n= 。(2分) 第4题图 第5题图 第6题图 第7题图 5.图示无源二端网络,输入端电压与电流分别为)20314cos(2220ο+=t u V , )40314cos(24.4ο-=t i A ,则此无源二端口网络的有功功率P = W ,无功功率 南京工程学院试卷 共 4 页 第 3 页 南京工程学院试卷 共 5 页 第 2 页 本题 得分

南京工程学院试卷(题)库建设与管理办法.doc

南京工程学院试卷(题)库建设与管理办法 (修订) 为了进一步深化教学改革,加强课程建设,提高教学质量,完善学分制学籍管理条例,实行“教考分离”,规范我校试卷(题)库的建设和管理,使考试结果能客观、公正、全面地衡量学校的教学质量和学生的学习效果,特制定本办法。 第一条指导思想 从培养高质量应用型人才出发,以考查学生能力、素质为目的,通过考试正确引导学生认真、全面地学习课程内容,系统地掌握基本理论、基础知识、基本技能,培养和提高学生分析问题、解决问题的能力,树立良好的学风。 第二条原则和范围 1.建立试卷(题)库的课程主要放在对提高学校教学质量和实现人才培养目标作用大、影响广及学时数较多的基础课和主干专业基础课,以及部分有条件建试卷(题)库的其它课程,由教务处和各院(系、部、中心)进行统一规划,分年度分步实施。 2.试卷(题)库的建设分为学校自建和外购两种形式。学校自建以试卷库为主;对市场上比较成熟且符合我校办学特色的基础课和专业基础课试题库,经调研论证及教务处批准可以申请购买。 第三条组织落实 1. 试卷库建设由教务处负责,各院(系、部、中心)分别成立试卷库建设领导小组,由分管教学的领导任组长,负责本部门有关课程试卷库的建设和规划工作。各试卷库建设领导小组下设试卷库建设课程小组,小组成员由该课程的任课教师及部分同专业的其他教师组成,负责本课程试卷库的建设工作。 2. 试卷库建设实行立项管理,由试卷库建设课程小组负责人填写《南京工程学院试卷库建设立项申请表》(见附件1),经审批后开始建设。

3.试卷库建设完成后,教务处将组织有关专家进行论证(论证表见附件2),符合要求后方可投入使用。 第四条命题要求 1.覆盖要全面 命题要以教学大纲为依据,范围要覆盖课程的基本章节,引导学生全面掌握课程的教学内容和知识。组配试卷时要避免同一问题在同一试卷的不同类型题中重复出现。 每门课程都有最基本的、相对重要的、要求学生必须掌握的内容,在命题时应突出这些内容,通过较多的题量和较高的分值来体现。 2.难度要适中 在严格按教学大纲命题的原则下,题目的深浅、难易要符合大多数学生的实际。每套试卷中有60%左右为基本题,30%左右为提高、综合题,10%左右为较高难度和深度的试题。每套试卷的总分为100分,总体难度以中等程度的学生得75分左右为宜,考试成绩统计结果应近似正态分布。每门课程要根据课程特点确定相应客观题型与主观题型及不同难易程度题目的比例,试题要能够体现出学生的学习水平高低。 3.题型要丰富 每份试卷的题型应安排合理,可采用填空题、选择题(单项或多项)、判断题(是非题)等客观性题型和问答题、分析题、论述题、实验技能题、计算题、证明题等主观性题型。也可根据各门课程的特点,选择其它较适合的题型。必要时,应对题型给出明确的说明或指导语。 4.题量要适度 每套试卷应根据课程性质保证有恰当的题量,一般按120分钟考试时间设计试卷,题量以学习能力较好的学生在90分钟内可以完成,多数学生能在规定时间内完成为宜。每门课程试卷库中的每套试卷难易度、题量、题型、结构应基本相当。 5.附件要齐全 试题应有参考答案、评分标准和评分细则,属问答题、论述题、分析题等类型的试题可以不写出详细答案,但要列出答案要点及评分标准;属计算、证明题的,如要求按步骤给分的,应列出分步评分标准。 6.用字要规范

南京工程学院图书馆工程的电气节能

国家职业资格全国统一鉴定 XXXXX论文 (国家职业资格X级) 论文题目:南京工程学院图书馆工程的电气节能姓名:沈云清 身份证号:南京工程学院图书馆工程的电气节能准考证号:南京工程学院图书馆工程的电气节能所在省市:江苏省南京市 所在单位:南京工程学院

南京工程学院图书馆工程的电气节能 沈云清 南京工程学院 摘要:随着现代科学技术的发展,人类对能源的需求越来越大,有限的能源储存与不断增长的能源需求之间,矛盾日益严重,因此,节能显得日益重要。在建筑领域,国家对节能也是日益重视,近年来新出台不少关于节能方面的政策及法规。而随着建筑科技的发展,节能在建筑领域既不再是高不可攀,也不再是贴钱换亮点,而是具体实在的工作。本文从建筑工程管理者的角度,以南京工程学院图书馆为工程实例,着重论述了如何在常规条件下采取电气节能措施,使得新建图书馆达到节能建筑的要求。 0.前言 随着现代科学技术的发展,人类对能源的需求越来越大,有限的能源储存与不断增长的能源需求之间,矛盾日益严重,因此,节能显得日益重要。在建筑领域,目前的建筑用能已超过全国能源消耗总量的1/4,随着人民生活水平的提高,将逐步增加到以1/3以上。国家对节能日益重视,近年来新出台不少关于节能方面的政策及法规,如《公共建筑节能设计标准》(GB50189-2005)、《民用绿色建筑设计规范》(GB50054-95)等等;各省市也出台了相应的节能方面的政策及法规,如《江苏省公共建筑节能标准》(DGJ32/J96-2010)等。建筑节能审查已成为建筑工程审查的强制措施及重要组成内容。 目前不少建筑在节能设计中,为了达到节能指标,采用了许多新技术、新设备,如楼宇设备管理系统、智能照明控制系统、太阳能光

南京工程学院电路原理A

南京工程学院试卷(A卷) 2009 /2010 学年第二学期 课程所属部门:工程基础实验与训练中心课程名称:电路原理A 考试方式:闭卷使用班级:自动化091、092、093、094数控091、092、093、094 测控091热自 081 一、填空题(本题5个空 ,每空2分,共10分) 1、若RC串联电路对二次谐波的阻抗为,则对基波的阻抗为。 2、电路如图1所示,各点的电位在图上已标出,则电压。 图1 图2 3、如图2所示的电路,受控电压源发出的功率是。 4、电容元件当参考方向时(填关联或非关联),公式成立。 二、单项选择题(请在每小题的四个备选答案中,选出一个最佳答案;共5小题,每小题2分,共10分) 1、已知两个正弦量分别为,,则和 的相位差为。 A.超前 B. 滞后 C. 超前 D. 滞后

2、如图3所示的电路中已知,,,可以求得电流I= 。 A. 0.5A B. -0.5A C. 1.5A D. -1.5A 图3 图4 3、RLC串联电路的端口电压有效值U,电流有效值I,阻抗Z,则平均功率可以表示为。 A. B. C. D. 4、如图4所示的RL电路中,并联上电容C后,电流表A的读数将会。 A.变大 B.变小 C. 不变 D. 无法确定 5、对称三相电路的平均功率计算公式为。 A. B. C. D. 三、作图题(本题2小题,每小题5分,共10分) 1、如图5所示的串联电路原已稳定,电容初始电压为。在 时将开关S闭合,画出时的运算电路图。

图5 2、将图6所示的电路化简为最简的电压源形式。(要有适当的化简过程) 图6 四、简单计算题(本题4小题,每小题5分,共20分) 1、如图7所示的互感电路,已知,,求互感系数M。 图7 2、如图8所示电路,用节点电压法列出节点1和2的方程。(只列方程,不求解) 图8

南京工程学院试卷题库建设与管理规定

南京工程学院试卷题库建设与管理规定 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

南京工程学院试卷(题)库建设与管理办法 (修订) 为了进一步深化教学改革,加强课程建设,提高教学质量,完善学分制学籍管理条例,实行“教考分离”,规范我校试卷(题)库的建设和管理,使考试结果能客观、公正、全面地衡量学校的教学质量和学生的学习效果,特制定本办法。 第一条指导思想 从培养高质量应用型人才出发,以考查学生能力、素质为目的,通过考试正确引导学生认真、全面地学习课程内容,系统地掌握基本理论、基础知识、基本技能,培养和提高学生分析问题、解决问题的能力,树立良好的学风。 第二条原则和范围 1.建立试卷(题)库的课程主要放在对提高学校教学质量和实现人才培养目标作用大、影响广及学时数较多的基础课和主干专业基础课,以及部分有条件建试卷(题)库的其它课程,由教务处和各院(系、部、中心)进行统一规划,分年度分步实施。 2.试卷(题)库的建设分为学校自建和外购两种形式。学校自建以试卷库为主;对市场上比较成熟且符合我校办学特色的基础课和专业基础课试题库,经调研论证及教务处批准可以申请购买。 第三条组织落实 1. 试卷库建设由教务处负责,各院(系、部、中心)分别成立试卷库建设领导小组,由分管教学的领导任组长,负责本部门有关课程试卷库的建设和规划工作。各试卷库建设领导小组下设试卷库建设课程小组,小组成员由该课程的任课教师及部分同专业的其他教师组成,负责本课程试卷库的建设工作。 2. 试卷库建设实行立项管理,由试卷库建设课程小组负责人填写《南京工程学院试卷库建设立项申请表》(见附件1),经审批后开始建设。

发电厂电气部分课程设计说明书(南京工程学院)

南京工程学院 课程设计说明书(论文) 题目110KV/10KV变电所电气部分设计 课程名称发电厂电气部分 院(系、部、中心)电力工程学院 专业电力系统继电保护 班级继保141 学生姓名 xxx 学号 206140616 设计地点经管D204 指导教师赵美莲 设计起止时间:2017年5月22日至2017 年6月2日 设计说明书

一、对待设计变电所在电力系统中的地位,作用及电力用户的分析: 1.1、变电所在电力系统中的地位与作用: 变电所是联系发电厂和电力用户的中间环节,起着电压变换和分配电能的作用。根据变电所在电力系统中的地位和作用不同,变电所可分为枢纽变电所、中间变电所、区域变电所和终端变电所。 ①枢纽变电所 变电所位于电力系统的枢纽点,汇集有多个电源(发电厂或其他电力网),连接电力系统的高压和中压,电压等级在330kV以上,负责向区域变电所和中间变电所供电。当其停电时,将引起电力系统解列甚至瘫痪。 ②中间变电所 中间变电所位于枢纽变电所和区域变电所之间,使长距离输电线路分段,其高压侧以交换潮流为主,起功率交换作用。它一般汇集2~3路电源,电压等级在220~330kV之间。除了通过功率外,它还降压向当地用户供电,当其停电时将使区域电网解列。 ③地区变电所 地区变电所负责向某一地区城市供电,高压侧电压等级一般为110kV或220kV,低压侧电压等级一般为110 kV或35 kV。当该变电所停电时将使该地区的供电中断。 ④终端变电所 终端变电所在输电线路的终端,直接向电力用户供电,高压侧电压一般为110 kV。当全所停电时,只影响该变电所的供电用户。 由发电厂变电所地理位置图可以得出,变电所A在整个供电网络中的作用为终端变电所。 (Ⅰ、Ⅱ级负荷,保证不间断供电:Ⅰ:两个独立电源供电;Ⅱ:双回路供电) 1.2、对电力用户的分析: 由任务书中,原始资料图表可得:B变电所的重要负荷占总负荷70%,按其供电可靠性的要求,负荷被分为三个等级,其中等级一,等级二为重要负荷,要保证不间断供电,通常,第一级负荷需要采用两个独立的电源供电,当其中的任一电源发生故障而停电时,不会影响另一个电源持续供电,保证供电连续性。第二等级要求双回路供电,按照此规则,A变电所70%的负荷采用双回路供电,30%负荷单回路供电。 由Pmax=P2=17MW,每回10KV馈线功率为2MW,则17*0.7=11.9MW。 重要负荷回路数:(11.9/2/0.9)*2≈14 (回) 非重要负荷回路数:(17-11.9)/0.9/2≈3(回)

图书管理系统_系统设计说明书

软件工程 文件名称:系统设计说明书 项目名称:图书管理系统 作者:顾金俐 日期:2010-6-22

1 引言 1.1 编写目的 编写本报告的目的是明确本系统的详细需求,供使用单位确认系统的功能和性能,并作为软件设计人员的设计依据和使用单位的验收标准。 1.2 背景 1.开发软件名称:图书管理系统 2.项目开发者:计算机工程学院计算机科学与技术 软件071班202070402 顾金俐 3.用户单位:南京工程学院 1.3 定义和缩略语 本文使用了 表 1.1所显示的面向用户的术语、定义,包括通用词语在本文档中的专用解释。 表 1.2所列为本文用到的缩略语。

1.4 参考资料 本文使用了表1.3所列为本文用到的参考资料。 1.5 用户 1..本软件的最终用户是面向管理员(图书管理员和其它管理人员)、读者(老师和同学等),他们都具有一定的计算机应用基础,可以比较熟练操作计算机。管理员和读者都是经常性用户。 2.系统维护人员为计算机专业人员,熟悉数据库、操作系统、网络维护工作。维护人员为间隔性用户。 2 系统设计 2.1 系统架构 依据前期的需求调研,用户已经有完善的内部局域网,网络和硬件条件都较好,虽然C/S架构有其特有的优势,但最终不采用C/S架构。 系统采用目前最为流行的B/S架构,即用户的所有操作都在浏览器上进行。这种架构最大的优势是方便部署。架构示意如图2-1。

图2-1 系统架构图 2.2 系统设计模式 系统采用目前最为流行的MVC设计模式,即Model-View-Controller,即把一个应用的输入、处理、输出流程按照Model、View、Controller的方式进行分离,这样一个应用被分成三个层——模型层、视图层、控制层。 视图(View):代表用户交互界面,对于Web应用来说,可以概括为HTML界面,但有可能为XHTML、XML和Applet。 模型(Model):就是业务流程/状态的处理以及业务规则的制定。业务流程的处理过程对其它层来说是黑箱操作,模型接受视图请求的数据,并返回最终的处理结果。 控制(Controller):可以理解为从用户接收请求, 将模型与视图匹配在一起,共同完成用户的请求。一个模型可能对应多个视图,一个视图可能对应多个模型。 模型、视图与控制器的分离,使得一个模型可以具有多个显示视图。如果用户通过某个视图的控制器改变了模型的数据,所有其它依赖于这些数据的视图都应反映到这些变化。因此,无论何时发生了何种数据变化,控制器都会将变化通知所有的视图,导致显示的更新。这实际上是一种模型的变化-传播机制。模型、视图、控制器三者之间的关系和各自的主要功能。

南京工程学院第三届交通知识竞赛总结报告

南京工程学院第三届交通知识竞赛 活动总结 一、活动主题: 交联你我共创和谐 二、活动名称: 南京工程学院第三届“新东方”杯交通知识竞赛 三、活动举办时间: 2011/3/24———2011/4/27 四、活动地点: 北大活广场东馆大学生活动中心 五、活动主要流程: (一)优秀交通安全作品投票评选(图片展) 地点:北大活广场时间:4月6号 南京工程学院第三届交通知识竞赛 交通安全组品征集活动获奖名单 一等奖艺设蒋川琪动画101 二等奖车辆钱英杰汽车101 三等奖环境孙叶飞电厂化学101 自动化李嘉琪数控101

(二)个人赛 地点:东馆教室时间:4月10号 南京工程学院第三届交通知识竞赛 个人赛获奖名单 姓名院系班级分数 一等奖 朱茜车辆汽车101 84 孙丽君经管经管081 83 二等奖 马永波通信电信102 81 周理妍车辆车电气79 李昱锋材料金材101 79 徐懿昭电力输电101 78 三等奖 王志强能动暖通101 78 梁兴乐建筑建筑学101 77 郭小康车辆城轨101 76 刘仪薇经管国贸101 76 蔡云艺设工美101 75 陈珂外语英语101 75 优胜奖 陈功材料焊接101 74

杨晶通信算通101 74 曹玲伟车辆城轨101 73 陈云电力电气101 73 王前程艺设工美101 73 刘祥通信电子信息102 73 胡坚浩能动暖通101 72 邱正伟材料模具102 72 王务成能动制冷101 72 王乐能动热动101 72 陈翔车辆汽车102 72 王光艳建筑交通101 71 徐建先进D数加工71 顾阳电力输电102 71 唐万如通信电子信息091 71 顾劲松机械机械101 70 从小杰自动化自动化70 朱秋萍先进D机加工101 70 陆凯男外语英语102 70 冒海东车辆车辆101 70

南京工程学院试卷A

南京工程学院试卷(A卷) 200 9/2010学年第二学期 课程所属部门:工程基础实验与训练中心课程名称:电路原理A 考试方式:闭卷使用班级:自动化091、092、093、094 数控091、 092、093、094 测控091热自 081 一、填空题(本题5个空,每空2分,共10分) 1、若RC串联电路对二次谐波的阻抗为,则对基波的阻抗 为。 2、电路如图1所示,各点的电位在图上已标出,则电压 。 图1图2

3、如图2所示的电路,受控电压源发出的功率是。 4、电容元件当参考方向时(填关联或非关联),公式成立。 二、单项选择题(请在每小题的四个备选答案中,选出一个最佳答案;共5小题,每小题2分,共10分) 1、已知两个正弦量分别为,,则和的相位差为。 A.超前 B.滞后 C.超前 D. 滞后 2、如图3所示的电路中已知,,,可以求得电流 I=。 A.0.5A B.-0.5A C. 1.5A D.-1.5A 图3图4 3、RLC串联电路的端口电压有效值U,电流有效值I,阻抗Z,则平均功率可以表示为。 A. B. C. D.

4、如图4所示的RL电路中,并联上电容C后,电流表A的读数将 会。 A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定 5、对称三相电路的平均功率计算公式为。 A. B. C. D. 三、作图题(本题2小题,每小题5分,共10分) 1、如图5所示的串联电路原已稳定,电容初始电压为。在时将开关S闭合,画出时的运算电路图。 图5 2、将图6所示的电路化简为最简的电压源形式。(要有适当的化简过程) 图6

四、简单计算题(本题4小题,每小题5分,共20分) 1、如图7所示的互感电路,已知,, 求互感系数M。 图7 2、如图8所示电路,用节点电压法列出节点1和2的方程。(只列方程,不求解) 图8 3、某二端网络端口处的电压和电流的表达式分别为 , ,则电路中电压、电流的有效值和电路所消耗的平均功率。 4、已知某二端口网络的Y参数矩阵为,求该网络的传输参数矩阵,并回答该网络是否有受控源。 五、综合计算题(本题4小题,共50分)

南京工程学院机械设计制造及其自动化专业知识讲解

南京工程学院机械设计制造及其自动化专业 (计算机辅助制造与数控加工专业方向)2005级人才培养方案一.培养目标 培养能在机械制造及其自动化领域从事计算机辅助设计制造(CAD/CAM)技术应用,数控加工工艺、编程、数控机床操作维护的高级应用型工程技术人才。 二.业务培养要求 1)掌握必要的专业基础理论知识,主要包括工程力学、机械设计、电工电子等。 2)具有本专业必需的设计、计算、绘图、计算机应用、数控加工操作技能。 3)具有必要的专业技术知识:电气及PLC控制技术、数控机床、数控技术、CAD/CAM技术、模具制造、逆向工程等。 4)具有本专业较高的职业素养。 三. 主干学科及主要课程 主干学科:机械工程控制工程 主要课程:工程力学机械设计基础金属切削原理与刀具电工电子技术数控加工技术数控机床数控技术CAD/CAM 模具设计与制造逆向工程有限元分析 主要实践性教学环节:金工实习电工实习电子实习机械设计课程设计单片机原理课程设计工艺与夹具课程设计机床电气与PLC课程设计CAD/CAM实习数控加工实习三坐标测量与逆向工程实习模具设计与制造实习有限元课程设计毕业设计 主要专业实验:单片机原理及应用实验机床电气与PLC实验模具设计与制造实验逆向工程实验有限元分析上机数控技术实验 四.标准学制 四年。 五.学位授予 工学学士 六.毕业标准 本专业应修满208学分方可毕业,其中课外培养10学分。 七.教学计划 见专业指导性教学计划及其教学安排表。

(计算机辅助制造与数控加工专业方向)教学计划安排表

(计算机辅助制造与数控加工专业方向)教学计划安排表(续)

(计算机辅助制造与数控加工专业方向)教学计划安排表(续)

我国高校数字图书馆服务对策探析

我国高校数字图书馆服务对策探析 【摘要】网络技术的发展为图书馆带来了更多的发展空间。图书馆中数字资源的建设逐渐成为其重要的工作之一,尤其是高校图书馆,其服务对象为高校的师生,为了满足师生学习的需要,图书馆应更加重视数字资源建设工作。图书馆网站是高校数字图书馆提供知识服务的主要平台。目前,我国移动图书馆整体的普及率及质量都相对较低,还有待提高。 【关键词】数字图书馆;服务对策;高校 【作者单位】张琴,南京工程学院图书馆。 数字图书馆是用数字技术处理和存储各种文献的图书馆,其实质是一种多媒体制作的信息系统,其涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。数字图书馆是一门全新的科学技术,也是一项全新的社会事业,是为用户提供方便、快捷和高水平的信息服务化平台,具有知识资源共享性。 一、数字图书馆出现的主要问题 1.资源的浪费 自从数字图书进入我们的生活,许多高校图书馆都投身于数字图书馆的建设。因为建设所用的时间比较短,所以

高校数字图书馆缺乏统一的规划和协调性,数字图书馆标准不一致。有的单位有急功近利的思想,只讲求资源的“量”,而不讲求“质”;有的单位忽视学校教学的实际情况,只是在盲目地建设数字图书馆。各高校之间合作建设很少,在数字图书馆的用户检索界面、检索语言以及管理系统上存在较大的差异,不同的数字图书馆因为各系统之间很难相互联通,所以在建设上有许多重复,造成了财力、人力的浪费。 2.图书馆管理员素质问题 我国高校图书馆管理员目前的专业知识和技能大多不能适应图书馆发展的需求,因此,就会出现数字图书馆专业人员和技术人员少、工作热情不高和年龄老化等现状。许多高校普通图书馆管理员的待遇和教师的待遇相差很多,导致图书情报专业、计算机专业和自动化专业等成为学生报考的冷门专业,学生毕业后也不会优先考虑图书馆管理员这个职位,以至于高校图书馆缺乏专业的高素质管理员。我国高校对现有的图书馆管理员队伍缺少系统的、有规划的在职学习以及专业培训,管理员专业素质以及业务水平很难有质的飞跃,管理员的知识结构以及观念落后陈旧,不能满足数字化信息资源服务的要求。 3.信息的版权问题 随着网络技术的快速发展,文献资源格式转换、数字化作品的复制、下载以及盗版作品频繁出现,数字化作品的

南京工程学院试卷B

南京工程学院试卷B 一填空题(本题15空,每空1分,共15分) 1一信源有六种输出状态{a,b,c,d,e,f},先验概率分别为P a=0.5,P b=0.25,P c=0.125,P d=Pe=0.05,P f=0.025。消息“ababba”中所包含的信息量为()bit,“fddfdf”所包含的信息量为()bit。6bit长度的消息序列信息量的期望值为()bit。 2限失真信源编码定理指出,当信息率R与信息率失真函数R(D)满足()关系时,只要信源序列长度L(),一定存在一种编码方法,其译码失真≤D+ε。 3一袋中有手感完全相同的3个黑球和3个白球,每次从中随机取一个球,取出的球放回袋中。用Xi表示第i次取出的球的颜色,i=1,….,6,则H(X1)=()bit/符号;H(X2)=()bit/符号;H(X2/X1)=()bit/符号。 4克劳夫特不等式为(),满足此不等式的变长码不一定是唯一可译码,因此它是唯一可译码的()条件。 5设以8000样值/秒的速率抽样一个语音信号,每个抽样点以M=28=256级均匀量化。且抽样值取各量化值的概率相等,且抽样间相互独立,则每抽样的信息熵为()bit/符号,信源的信息输出率为()bps。 6如某线性分组码的最小汉明距d min=6,其最大的检错能力为(),最多能纠正()个错。则线性分组码的检纠错能力与d min的关系是()。

二判断题(本题10小题,每小题1分,共10分) (1)对于离散信源而言,条件熵总是小于无条件熵。 () (2)互信息具有对称性,即I(U;V)=I(V;U)。 () (3)R(D)函数是D的连续函数,也是关于D的上凸函数。 () (4)如X可以唯一确定Y,则H(Y/X)=0。 () (5)完备码是一种监督位得到充分利用的码。 () (6)单符号离散信源在所有符号等概出现时,其熵值最大。对于连续信源,也有类似 的结论,连续信源均匀分布时具有最大熵。 () (7)马尔可夫序列的联合概率具有时间推移不变性。 () (8)当信道固定时,平均互信息I(X,Y)是信源先验概率分布的上凸函数。() (9)若码α=[101111],β=[111100],则α和β之间的汉明距离为3。 () (10)若X与Y独立,则H(Y/X)=H(X/Y)。 ()

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