健康教案我爱运动

健康教案我爱运动
健康教案我爱运动

健康教案《我爱运动》

活动目标:

学习择臂动作,增强上肢肌肉的力量,提高幼儿身体的灵活性和协调性。

重点与难点

能抬高手臂,将手中物体用力掷向目标。

活动准备:

1.小皮球若干,装在废旧的丝袜中打上结为流星球。

2.在树上、墙上或一家高度的绳子上布置好有各种野兽图像的活动场景。

3.系在竹竿上可以操作摆动的大老鹰一个。

4.录音机一架、磁带若干。

活动过程:

1.扮演角色,活动身体。

(1)教师启发:我们小朋友真聪明,做了许多流星球,今天我们就来做杂技党员,听着音乐,玩流星球好吗?

(2)全体幼儿跟着老师玩流星球,听着音乐,进行身体的预备活动——向前和身体两边甩球;抛接球;从头顶和胯下传球:两人合作,蹦跳过对方从自己脚底下甩过来的球。

2.提供材料。自由练习。

(1)教师引导:“这里挂着几条绳子,你们一定要想办法把手中的流星球投过绳子,投得越远越好。”

(2)幼儿自由选择各种高度和距离的绳子练习投掷,教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。 3.难点练习,重点指导。

(1)幼儿站在起点线上,对着挂在绳子上的各种野兽进行目标投掷练习。教师讲解动作要领“眼看前方。手臂抬起,对准目标用力投。”

(2)幼儿自由选择挂在树上、墙和上和绳子的目标,进行打野兽的练习,教师随机观察指导。

(3)做游戏:“打老鹰”。

教师出示系在长竹竿上的“大老鹰”,忽高忽低,四处奔跑,幼儿根据这一活动目标的位置和方向,调准自己对位置和方向,对准“大老鹰“’投掷手中的流星球。

幼儿园中班健康教案和动物一起做运动

教学资料参考范本 幼儿园中班健康教案《和动物一起做运动》

【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,所以为了帮助老师们更好的准备教案,汇总里一些常用活动教案示例,希望对大家有所帮助。下面分享关于幼儿园中班健康教案:和动物一起做运动。 活动目标 1、激发幼儿模仿动物的兴趣和想象力。 2、感知各种动物不同的行走姿势,提高肢体动作的协调能力。 3、乐意参与体育游戏,体验体育游戏的乐趣。 活动准备 活动前观看了小动物的行走姿势视频或图片。 活动过程 一、热身活动。 ——教师带领幼儿模仿小动物的各种运动方式。 二、动作模仿。 ——师:之前,我们观看了小动物行走的姿势,你们谁来模仿一下?

——教师鼓励幼儿大胆模仿各种小动物的行走姿势。 三、游戏:变变变。 ——教师说变变变,幼儿问变什么, 教师说一种小动物名称,幼儿就学这种小动物的行走姿势,当教师说怪兽来啦,小动物就跑回“家”。 例如:模仿企鹅动作:双臂向外微曲,脚尖抬起,用脚跟走路,身体左右摆动。 模仿海豹动作:双腿夹紧,双臂做游泳动作。模仿狮子动作:身体下蹲,双手身前扶地。模仿长颈鹿动作:双手双脚扶地,抬 头,同手同脚前行。 四、活动结束。 ——教师带领幼儿进行放松活动。 活动应变动物行走的姿势可以根据幼儿创造的模仿动作进行游 戏。活动延伸 1、户外体能活动:设定区域,如企鹅区(呼啦圈摆成的小路)、海豹区(蓝色海绵垫)、狮子(绿色海绵垫)、长颈鹿区(两条长绳并列摆放形成弯曲的小路),按照一定的顺序摆放四个区域,请小朋

我们爱运动中班健康教案

我们爱运动中班健康教案 作为一名教师,时常要开展教案准备工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是作者整理的我们爱运动中班健康教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标: 1、能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。 2、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。 3、让幼儿知道运动有益于身体健康。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备: 1、幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。 2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。 活动过程: 一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣 春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病? 总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。 二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1、请幼儿说说你都做过哪些运动。 2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。 1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。 2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容

包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1、幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。 2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的’安全。 1、小朋友运动的时候要注意哪些安全? 2、在运动的时候应该怎样保护自己? 活动延伸: 1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 2、阅读幼儿用书第2册第42-43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。 活动反思: 在活动的过程中,我只是注重让孩子学习图片,掌握运动项目,但是却没有考虑到,图片是可以活动的,可以让孩子自己先观察图片,然后动手操作,提升孩子的参与性与动手操作能力,这样课程的效果更好,避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中,我对孩子的问答回应有所提升,比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动,并且大胆的说出:“我喜欢水上运动。”这个时候我可以深入挖掘:“你喜欢水上运动的哪个项目呢?”。

我爱运动活动方案

我爱运动主题活动方案 主题思路: 幼儿爱玩,对各种运动都有一种跃跃欲试的冲动,每一个幼儿都就是一个小小运动员!在十一月的主题中,我们从幼儿对运动的好奇开始设计,引导幼儿了解、认识运动内容,关注运动,了解运动的不同方式与运动中自我保护的方法。让幼儿加深自身对各种运动的了解,以及在亲身感受中体验“运动”的魅力,增强自己的体质,在运动中养成爱运动,与同伴共同活动注意安全等好习惯,锻炼克服困难的优良品德。同时我们还通过引导幼儿制作一些简单运动器械,加强其中的趣味性。 主题目标: 1、引导幼儿了解运动的项目内容以及其运动器械,并让幼儿尝试制作简单的运动器械,提高幼儿的动手操作能力。 2、积极参加各类体锻游戏,提高各年龄段幼儿动作的协调性与灵活性,增强幼儿身体素质与运动能力,锻炼不怕严寒的坚强意志。 3、引导幼儿尝试运用各种各样的方式表达自己对运动项目的理解,如绘画、律动等。 4、能抓住幼儿遇到挫折时的时机,有意识的加以引导,培养幼儿抗挫折能力。 5、能够进行比赛前的各项准备,愿意为集体做事情。 6、在多种运动游戏中,体验不同的运动方式,能灵活协调的控制身体,具有自我的保护意识。 7、能自觉遵守各赛区的竞赛规则,会轮流等待与合作。 8、在比赛中有较强的责任感,注意各项活动中的安全教育。 9、激发幼儿热爱运动、积极拼搏与竞争的意识。 环境设置: 1、各班老师根据本班幼儿的特点,与幼儿收集各种人们运动的图片(可以就是比赛项目,也可以就是日常锻炼)、运动时所要用到的小器材或图片,布置在班上的主题墙或

者各相应的区域中。 2、老师把在课堂上介绍到的幼儿园常用的体育器械运用到幼儿的晨练与户外活动。家园共育: 1、让家长与孩子共同收集有关运动的各种资料。 2、建议家长在节假日也要让孩子坚持进行体育运动与锻炼。 3、在家中可以与孩子一起玩一些有趣的肢体游戏。 4、与孩子一起参加亲子运动会。 区域融合(例如): 角色区 1、开设“小小健身房”提供呼啦圈保龄球等材料,引导幼儿自己设计健身房里的各种健身项目的内容及健身器械的摆放。 2、引导幼儿关注一些运动中可能发生的伤害,了解一些处理的方法,启发幼儿在医院游戏中,开展为在运动中受伤的人治疗。 语言区 1、把在教育教学活动中用完的教具、学具投放于区域中,让幼儿可以互相复习、描述,引导幼儿大胆创编,想象故事后的发展。 2、提供有关人、动物运动以及运动员比赛的图片、书籍,供幼儿阅读、讲述。鼓励能力强的幼儿当小讲解员,向同伴讲解书的内容。 美工区 1、提供火柴(去头)等辅助材料,引导、鼓励幼儿尝试用橡皮泥与辅助材料捏人运动的动态或者运动器械。 2、自制体育器材,如指导幼儿用即时贴剪花,改装牛奶筒上的塑料盖,制作成飞碟;把废旧报纸揉成一团,用透明胶捆紧,制作成球等。

人教版初中体育与健康《体育锻炼和社会适应》教案2篇

人教版初中体育与健康《体育锻炼和社会适应》教案2篇 PEP junior high school physical education and health

人教版初中体育与健康《体育锻炼和社会适应》教案2篇 前言:体育是以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。本教案根据体育课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生体力为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:人教版初中体育与健康《体育锻炼和社会适应》教案 2、篇章2:人教版初中体育与健康《体育锻炼和社会适应》教案 篇章1:人教版初中体育与健康《体育锻炼和社会适应》教案 一、教学目标: 1、认知目标:

使学生知道参加体育锻炼在提高个体社会适应性方面的积极作用;理解体育活动中的不同角色,并在体育活动中主动发挥其作用。 2、能力目标: 使学生理解掌握体育与健康知识的意义。 3、情感目标: 使学生理解体育的价值和公平竞争的意义,树立正确的合作意识。 二、教学重点、难点: 重点:认识参加体育锻炼在提高社会适应性方面的积极作用。 难点:理解体育活动中的不同角色,并在体育活动中主动发挥其作用。 三、教学手段: 多媒体教学。 四、教学过程: (一)体育锻炼与社会适应

“我爱运动”主题班会教案

“我爱运动”主题班会教案 一、活动目的: 1、了解冬季锻炼的作用,知道学校中的锻炼要注意场地和安全。 2、引导学生参与冬季体育锻炼,做健体好少年。 二、活动过程: (一)中队长:全体起立,出旗——敬礼(播放出旗曲) 礼毕——唱队歌(播放队歌音乐) (二)主持人上 女:寒风习习,冬日暖阳中,冬季锻炼的号角吹响了整个校园。 男:不就是玩吗,不用号召,我们都想玩,都会玩。 女:玩,也算,也不算。要看你玩什么,怎么玩了!否则,为什么叫冬季锻炼,不叫冬玩呢? 男:也对呀,平常也有锻炼,那为什么要加强冬季锻炼呢? 女:这个呀,我们请高手给你讲解讲解,好好听着吧!(请一生讲解) 男:冬季加强锻炼真有必要啊!现在我知道要锻炼了。 女:现在才知道?那我考考你:我们小学生能进行哪些冬季锻炼? 男:打乒乓球、跳绳等。 女:都是你爱玩的,跳绳、打乒乓也算是锻炼吧,大家说说吧,还有哪些适合于我们的冬季锻炼项目?

——学生回答:踢毽子,跑步,打羽毛球,跳皮筋……女:他们不仅在锻炼,还锻炼出水平来了,有的堪称高手。下面请欣赏(1分钟毽子表演)——怎么样? 男:我练练也能达到这个水平! 女:我再请你欣赏(1分钟跳绳表演)——怎么样? 男:的确是高手! 女:请再欣赏(广播操表演)——怎么样? 男:真是艺术享受! 女:那当然, 男:我也要开始锻炼了。 女:不可盲目行动,要注意安全。还是让大家来说说吧!学生自由发言(注意场地、安全、做正当游戏) 女:听明白了吗?我再请你欣赏一段快板——《安全冬锻》冬天到,天冷了,冬天到,天冷了, 阳光底下常晒晒,体育锻炼不可少, 增强血液的循环,常常跳绳踢毽子, 长得结实又健壮。认真做好广播操。 冬天到,天冷了,冬天到,天冷了, 运动安全要记牢,自我保护不可少,

幼儿园小班健康教案设计《我爱运动》

教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案设计《我爱运动》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

我爱运动 活动目标: 1、探索几种有趣的运动,体验运动的快乐。 2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。 3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。 活动准备: 音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀) 活动过程: 一、欣赏舞蹈视频导入,引发幼儿学习积极性 1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答) 2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨) 3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。 二、探索有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康

1、谈话:孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗? 2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。 (1)跑步 小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学) (2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学. 3、师:刚才你们做了这么多的运动,身上一定热乎乎的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样? 4、教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们更健康,更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。 三、渗透儿歌内容,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应 1、师:不只是小朋友喜欢运动,小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片,并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动) 2、游戏:比一比谁反应快 教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。

体育锻炼与健康—《体育与健康》理论课教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案案例评选 教案设计 课题:体育锻炼与健康 ——《体育与健康》理论课教案 单位:河南省临颍县三家店镇一中 作者:吴根跃 邮编:462600 邮箱:wugenyaob@https://www.360docs.net/doc/952584530.html,

课题: 体育锻炼与健康 ——《体育与健康》理论课教案 一、教案背景:1、面向全体学生中学学科:体育 2、课时:1 3、老师课前准备: A、多媒体网络教室(与互联网相连)以及投影设备 B、多媒体网络教学软件 C、教学的PPT课件 D、利用百度引擎查阅相关的资料备好课 二、教材分析与学情分析: 本节课是地质出版社出版的义务教育课程实验教材《体育与健康》第三阶段第一篇健身篇A健身知识章的第一节---体育锻炼与健康。本节课主要讲述:1、什么是健康?健康有三个组成部分,身体健康、心理健康、社会适应能力。2、体育锻炼与疾病的预防;科学的体育锻炼不仅可以强身健体,还可以预防疾病。如增强人体抵抗疾病的能力,增强自救、互救的能力,提高身体适应能力,有助于病愈后的康复等。主要内容就这么多,如果老师只是泛泛的说,学生根本无心听、无心记,如果让学生死记硬背,他们不理解,记得快忘得也快,起不到上理论知识课的作用;但是初中学生对玩电脑是情有独钟,所以本节课我想利用学生这一特点,让学生在电脑室中上课,让学生在有兴趣的电脑活动中获得我要传授给他们的知识。 教学难点、重点 使学生掌握健康的概念以及体育锻炼与预防疾病的关系

三、教学目标: 1、帮助学生了解健康的概念。 2、让学生知道体育锻炼对疾病的预防作用。 3、学生通过学习能加强自己的体育锻炼意识。 四、教学方法: 问题探究式教学方法、五环节教学法 问题探究式教学方法的基本步骤:(1)创设问题的情境(2)选择与确定问题(3)讨论与提出假设(4)实践与寻求结果(5)验证与得出结论五环节教学法即导学---自学---展示---探究---总结。 五、教学思路: 老师导入问题,通过学生的小组讨论或分组讨论、老师引导、然后再让学生通过互联网的百度引擎找到最佳答案的教学思路,从而有意的正确引导学生利用网络为自己的学习服务,找到一种自主学习和解决疑难问题的方法。 六、教学过程: (1)创设问题的情境 利用多媒体课件展现几幅画: 一二三四

中班语言我爱运动教案

中班语言我爱运动教案 中班语言我爱运动教案 中班体育:我爱运动活动目标: 1.在游戏活动中发展各种走、跳的动作技能。 2.坚持锻炼身体,积极参与活动,体验锻炼的乐趣。 3.培养勇敢的精神和坚强的毅力,逐步养成爱锻炼的习惯。 活动准备: 1.行走指示标记、地面直线形成的迷宫、各种走、跳的图示2.纸箱一只、信一封、小脚印若干3.兔子头饰、音乐伴奏带《健康歌》、故事磁带《不怕冷的大衣》。 活动过程: 一、开始部分。 (幼儿头戴兔子头饰扮作兔宝宝)教师:“兔宝宝,太阳公公出来了,我们出去做操吧。”在《健康歌》的`伴奏下,做热身运动。 二、基本部分:学习各种走、跳的技能。 1.冬天到了,天气真冷呀,兔宝宝,你们冷吗?不过,妈妈有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一点也不冷了。你们想

不想有一件不怕冷的大衣?妈妈今天带你们一起去找“不怕冷的大衣。”2.请幼儿思考:小脚有什么本领?你会用小脚怎样走和跳?请幼儿示范,其他幼儿一起模仿走、跳的动作。 3.观察图示,学习各种新的走、跳的技能。 (1)教师:小脚还有什么不一样的走、跳方法? (2)幼儿思考后,教师出示各种走、跳的图示,引导幼儿观察,尝试学一学。 在观察的过程中,引导幼儿区分单、双脚,区分脚尖的方向和运用到的部位。 (3)幼儿在直线上自由练习各种走、跳的技能。 三、寻找“不怕冷的大衣”。 (1)教师和幼儿一起观察地面直线形成的迷宫,激发幼儿寻宝的兴趣。 (2)教师和幼儿一起寻找不怕冷的大衣,在寻找的过程中引导幼儿注意观察行走指示标记,并按要求一个接一个地进行走、跳。 (3)取出纸箱中的物品――一封信。 教师打开信,将信中的话读给幼儿听:孩子们,看你们头上汗滋滋的,不怕冷的大衣不就穿在你身上吗?”引导幼

《我爱运动》教案

《我爱运动》教案 教学目的: 1、让学生欣赏体育运动中的姿态,体会力量、柔韧、节奏等美感。 2、学习用各种艺术语言表现运动的美或运动场上的热烈气氛。 教学重、难点: 运用生动的造型、鲜明的色彩和具有视觉冲击力的构图,表现出运动姿态的动感、力度和热闹的运动场面。 教学过程: 一、资料赏析 动漫欣赏:小小舞蹈有趣吗?它表现的是什么内容。对,刚才欣赏的是动漫“街舞”。我们这个世界的一切事物,都处在不断运动和变化之中的,“街舞”这种运动方式很受敢于接受新事物的年青人的喜欢,作为当代少年的代表,你最喜欢的运动方式是什么?这两件城市雕塑作品以简洁、凝练的线条,夸张的手法,表现出人物运动的瞬间,材料特有的材质表现出运动的力度美。你能说说这些运动时有什么特点吗?他们体现了技巧、力量、速度之美。 欣赏一组卡通运动形象,它们是否能激发你的灵感来创作自己的作品? 二、操作技巧 1、以美激趣 (1)引导学生欣赏动画《小小舞蹈》 (2)揭示课题“我爱运动”。 2、以美启智 (1)体验破难 师:我们这个世界的一切事物,都处在不断运动和变化之中的,“街舞”这种运动方式很受敢于接受新事物的年青人的喜欢,作为当代少年的代表,你最喜欢的运动方式是什么? 学生交流回答:略。 你能用手中的三根铁丝表现出你最热爱的一项运动的某一动态吗?学生同桌两人分工合作,用铁丝棒,各自完成自己喜欢的运动项目的某一造型(一生做模特,一生练习。)也可在老师提供的卡通运动人物造型中选择一个自己喜欢的造型进行练习。(课件播放卡通图

片flash) 你还能用什么方法来表现自己最喜欢的运动?(课件播放用绘画的方式表现运动的人,此步骤也可以由师的示范来代替) (2)欣赏提升 ①引导学生依次从大师到学生作品,从平面到立体作品,从绘画到综合材料的运用体验不同种材料表现出的不同美感及人物动态的夸张表现。 ②引导学生从构图到色彩,体验构图的形式美感,色彩的大胆运用,画面的气氛渲染。(课件播放名画欣赏、学生作品欣赏、城市雕塑及学生泥塑、废旧材料制作) 3、以美升华 学生作业练习 (1)作业设计要求: ①把你最喜欢的运动或认为最美的运动项目和场面表现出来。 ②注意表现运动场上的热烈气氛。 ③可以画也可以用其它材料来表现。 ④还可以在第一次作业的基础上运用各种废旧材料如:锡纸、旧画报、布边角料、瓶盖等进行装饰美化,并小组合作成主题雕塑。 (2)师巡回指导 (3)作业评价:展示并评价(自评与互评相结合,指导学生主要从构图、色彩、材料及动态的表达等方面去评价) 三、作品展示 德加《舞台上的舞女》在这幅画中,通过描绘舞台灯光下舞女飞动裙子的色彩和急速转动的舞姿来表现运动的美感。 《掷铁饼者》这件作品表现的是投掷铁饼的运动员。在运动过程中作者米隆选择了一个转折性的瞬间:运动员为投掷而大幅摆动双臂、快速旋转身躯。他的身体运动已达到极限,在下一个瞬间他就要掷出铁饼。作者抓住的这个瞬间概括了掷铁饼这一动作的整个过程,显示了运动员最典型的姿态。最强烈地展示了运动员肌肉的健美和力量。 学生作品(纸版画、木版画)这四幅版画作品以版画粗矿的线条,表现校园生活中同学们喜爱的课间活动,画面充满了张力和力度,特别是画面红色、橙色背景的渲染,热烈的气氛跃然纸面。 学生作品(电脑绘画)

中班语言活动我们爱运动教案反思.doc

中班语言活动我们爱运动教案反思 中班语言活动我们爱运动教案反思主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好,理解图画中小老鼠的功能:展示某类运动的具体项目,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看我们爱运动教案吧。 教学目标: 1理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。 2、理解图画中小老鼠的功能:展示某类运动的具体项目。 3、了解一些运动项目的名称和简单的分类。 4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 教学准备: 1、经验准备:从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片,向家长询问这些运动项目的名称。 2、材料准备: (1)、各种运动项目的图片,运动服装和装备、器械图片。 (2)、运动员进行曲。 (3)、制作图片所需的材料。 教学过程: 1、导入活动: 教师播放运动员进行曲,请幼儿跟着乐曲做动作,让幼儿体会进

行曲的节奏。请幼儿坐到自己的位子上,问问幼儿这是什么曲子,在哪里听过?听着这首曲子,想做什么?告诉幼儿这是运动员进行曲,今天要看的图书和运动有关。 2、阅读图画(初次) 阅读图书封面、第1页和偶数页。 (1)封面:封面上的这三个人是谁?他们拿着什么东西?他们准备去做什么?让我们一起到书中找找答案。 (2)第1页:爸爸妈妈和小姐姐都非常喜欢运动,看他们拿着一个大大的手提包,里面装了很多的东西,要为我们介绍他们喜欢的运动。我们一起来看看,他们都喜欢什么运动。 (3)第2页:爸爸拿着的是什么,爸爸最喜欢的是什么运动?踢足球的动作是什么样子的?除了足球还有哪些球类运动?(随着幼儿的回答,出示相关图片,尽量选择孩子接触过的球类运动,帮助幼儿联结经验。) (4)第4页:妈妈拿着什么?穿的是什么样的衣服?妈妈最喜欢的是什么运动?(请小朋友表演游泳的动作。) (5)第6页:小姐姐在做什么?她在倒立,这是体操动作。我们小朋友平时怎么做操?做操和体操一样吗?(考虑到幼儿对此项目的相关经验较少,建议老师直接出示相关图片,丰富幼儿的经验,也可以播放相关影音材料。) (6)第8页:他们一家人在干什么?请小朋友表演跑步。(教师示范竞走、跳远等动作,请小朋友模仿,并告诉小朋友这些也是比赛

幼儿园小班健康教案:我爱运动

幼儿园小班健康教案:我爱运动 我爱运动 活动目标: 1、探索几种有趣的运动,体验运动的快乐。 2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。 3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。 活动准备: 音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀) 活动过程: 一、欣赏舞蹈视频导入,引发幼儿学习积极性 1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答) 2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨) 3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。 二、探索有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康 1、谈话:孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗? 2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。 (1)跑步 小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学) (2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学.

3、师:刚才你们做了这么多的运动,身上一定热乎乎的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样? 4、教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们更健康,更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。 三、渗透儿歌内容,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应 1、师:不只是小朋友喜欢运动,小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片,并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动) 2、游戏:比一比谁反应快 教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。 四、听音乐模仿小动物走出活动室 小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。

大班美术活动教案《我爱运动》

幼儿教育:________ 大班美术活动教案《我爱运动》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

大班美术活动教案《我爱运动》 活动目标: 1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状,并能组合粘贴出不同动态的人物形象。 2、体验合作组画的乐趣。 活动准备: 1、各种颜色的彩色纸若干。(大小不同) 2、记号笔人手一支,粉笔若干。 3、每组一份浆糊、抹布。 4、两张1K的牛皮纸竖接。 活动过程: 1.教师和幼儿一起游戏,导入活动: 游戏名称:运动猜谜。在游戏中,老师先做一些运动的动作,请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作,其他幼儿猜。 2、谈话讨论:说说这些动态,人物的头和身体是什么样的? 3、出示已撕好的头和身体,请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。(教师可适当给予帮助) 3、交待活动内容,引起幼儿参与活动的兴趣。 A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。 (能力强的幼儿可撕出三角形的身体。) B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放,并能用语言表达自己在做什么运动。 C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后,用浆糊先粘住 第 2 页共 5 页

一点,然后再贴到大的牛皮纸上。 (提醒幼儿画面合作组画的布局,要考虑别人贴的位置) D、用记号笔给人物画上五官。 E、用粉笔在边缘上进行加粗,然后涂抹。 (注意色彩的搭配,给自己加上腮红) 4.幼儿合作粘贴组画,教师巡视指导,重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上,教师及时给予适当的指导 5.评价作业,展示幼儿作品。 A、集体欣赏,体验合作组画的乐趣。 B、听音乐,模仿运动人物的动态。 大班美术活动教案《我的小手》 幼儿园大班美术教案:我的小手 活动目标:让幼儿了解自己的小手,乐意用语言表达。 活动准备:手图片一张;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指);橘子 活动环节: 一、引出主题 1、师:快来,快来我们一起来做游戏啦! 2、(放音乐)做游戏。教师边讲边做动作 3、师:刚才我们一起做游戏了,是用我们身体的哪个部位呀? 第 3 页共 5 页

幼儿园大班美术教案:我爱运动

幼儿园大班美术教案:我爱运动(线描人运动姿态) 一、活动目标: 1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。 2、喜欢运动,了解运动项目,积极投入到运动中来。 二、活动准备: 自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔 三、活动过程: 1、通过谈话激发热情: 小朋友,你们喜欢运动吗?你喜欢参加什么运动? 你们听说过奥运会吗?知道2008年奥运会在哪举行吗? 奥运会有哪些运动项目呢?我们一起来了解一下。(观看大屏幕上的课件) 2、观看屏幕说说学学 说一说你看到了哪些运动? 学一学你喜欢的运动项目 3、利用火柴棒拼搭 游戏:“我来学,你来拼”:请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态,另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。教师巡回指导 4、在彩纸上画出线描人(运动图片循环播放) 表扬有创意的幼儿 幼儿作品展览 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 赠送知识:在幼儿园教育教学中教师应该注意什么 在思想方面: 首先应注意建立新的教育观、儿童观、课程观。因为以“幼儿为本”改变了以往的师生关系。 1、提高教师实践操作能力,正确判断幼儿的兴趣和发展的程度; 2、加强教育理论知识的学习,正确对待开放教育与传统教育; 3、摆正教育过程与结果的关系,实现教育目标与快乐成长相容。 其次要提倡“开放的空间、开放的时间、开放的玩具”。 再就是教育应与幼儿学习特点、实际发展水平相适应,尊重幼儿学习和发展的个别差异。 在活动方面:

冀美版美术二年级下册《我们爱运动》教案

《我们爱运动》教案 教学目标: 1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。 2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。 3、初步认识较复杂的平面形,发展对形和色的想象力。 课前准备: 1、课前布置学生自己到操场上去仔细观察有关树和自己、同学的不同变化的影子; 2、教师结合教材实际准备和收集网络上有关影子的资料; 3、教学直观示范作品等; 4、准备一些粉笔或者用水作画。 教学过程: 教师带学生到外面操场上,指导学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化; 问题思考:如果把影子给重叠起来又会有什么变化?学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化,边观察边互相说一说。学生观察与思考,边回答教师的问题。事先把准备要投影的物体、材料摆放在讲台或边上。 一、观赏与启发 指导学生分小组先进行自由观察,把观察到的感受在小组里说一说。 二、请每个小组同学用自己的小手在太阳光线投射下的不同变化。 三、重点指导学生学习用对称的方法用已准备的粉笔或者水进行描绘。教师边示范边讲解。 四、看一看重叠后的影子有什么新的不同变化? 五、请你对所描绘的影子展开想象和联想。 六、让学生在的这一活动过程中,根据各自的所看到的、所感所想,进行有趣的描绘,并找到适合表现的方法。 七、教师作简单的作业布置 1、全班分成八个小组,每个人都要观察、尝试影子变化所带来的兴趣; 2、讨论并说一说对影子的了解和认识; 3、学生主要观察物体对影子所呈现的不同变化效果;

4、重点学习、观察影子重叠的变化。 5、学习运用对称的描绘方法进行联想、想象和创意。 6、学生根据作业要求进行创作: ①用粉笔或者水进行造型; ②有主题的所感所想,进行想象、联想、创作; 7、鼓励学生要有与别人不同的想法,还可以小组合作的方法进行创作。 8让学生知道本节课学习评价要求及标准。要注意每小组要有距离,每小组要选出正、副小组长负责自己的活动。提醒学生作业时注意环境卫生。 八、作业与评价 指导每个小组参观其他小组的作业情况,根据评价标准进行简单评价每小组有创意的作品。让学生作简单总结本节课的学习情况,选一选哪一小组在学习中比较认真,作业效果也比较好。鼓励学生互相学习,并把与众不同的作品拍照留作资料。

运动与健康的教案幼儿园

运动与健康的教案幼儿园 运动与健康的教案幼儿园篇一【活动目标】 1、喜欢参加体育活动,体验集体游戏的快乐。 2、学习助跑跨跳的基本动作。 3、建立与同伴友好合作的意识。 重点:引导幼儿学习助跑跨跳,掌握动作要领。 难点:幼儿能在活动中大胆尝试新动作。 【活动准备】 1、经验准备:幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。 2、物质准备:拉力器人手一个,废旧小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊饰,录音机。 3、现场准备:如图。 【活动过程】 1、教师与幼儿听音乐做操,充分活动身体。 2、学习游戏“跳过小河”,探索学习助跑跨跳。 带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”,介绍游戏场地。 3、游戏“打大灰狼”。 教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河,河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去,到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求:教师观察幼儿,引导

胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳,游戏进行2-3遍。 4、教师带领幼儿做一些放松动作:如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。 活动评价: 活动设计技巧,取材方便,利用幼儿熟悉的材料,围绕着“跳过小河”这个“任务”,通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领,并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河,使幼儿在探索中得出结论,并发展了体能,促进了动作的发展,很好地完成了预设目标。活动中幼儿能积极动脑思考探究,与同伴合作拼摆小河时,表现出了初步的合作意识。 运动与健康的教案幼儿园篇二活动目标: 1.培养幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识,增强幼儿动作的协调性和灵活性, 2.增进幼儿与家长之间的亲子关系,促进家园互动。 活动准备: 1、游戏内容与规则,活动横幅 2、活动材料:地垫、袋鼠跳袋、大报纸、皮球、海洋球等 3、活动奖品:自制彩色弹力球、各类奖牌 4、提前一周发布活动信息,以便家长做时间上的安排。

中班健康活动:我爱运动

中班健康活动:我爱运动 活动目标: 1、通过玩一玩讲讲对常见的体育运动项目有一个比较初浅 的认识。 2、知道体育运动有助于身体健康,激发幼儿对体育运动的 兴趣。 活动准备: 1、场地准备有跳袋,圈,粘粘球,毽子,皮球,跳绳等) 2、音乐 活动过程: 一,教师导入:“小朋友,最近有一项全世界都关注的运动,爸爸们每天晚上都在电视机前面看什么呢?(世界杯足球赛),今天,我们也来当一次小小运动员 1、随着音乐进场走到体育器材旁边(要求幼儿用饱满的精神,雄赳赳气昂昂地 踏步进入场地) 2、教师介绍各种器械的名称 3、幼儿自由选择运动器械进行体育活动。 二,讲讲你刚才做了什么运动 1、和大家说说你刚才做了什么运动?怎么玩的?给大家表演一下. 三,游戏:猜猜我在做什么运动 1、现在我们来玩一个游戏,把你最喜欢的运动用动作来表示出来,让我们大

家猜猜是什么运动? 2、幼儿思考一会,教师在幼儿身旁小声询问他要做的运动 3,幼儿围成一个大圆跟随音乐做动作给大家猜(把你最喜欢的运动用动作表示出来让大家猜一猜) 四.小朋友刚才做的运动可真丰富啊,老师从你们的脸上看出来你们都特别高兴,你们爱运动吗?为什么? 请个别幼儿说一说 五.教师总结 运动可以让我们的身体变得强壮不容易生病,运动还能让我们变得聪明,最主要的运动还能让我们高兴,快乐,所以我们要多运动,爱运动,让我们的身体变得棒棒的,好吗? 现在请全体运动员退场(幼儿随着音乐踏着整齐的步伐出教室) 教学反思: 活动以幼儿喜欢的平时能玩到的这种运动为切入点,以有关运动的相关知识为线 索,让幼儿体会运动精神,并通过共同收集资料,在做做玩玩中增加对运动的认 识,从而激发幼儿爱运动,多锻炼的情感,在教师的引导之下,幼儿知道了多种 运动项目,结合最近的世界杯足球赛,更加增加了幼儿对运动的热爱,在整个活 动中,幼儿积极性很高,通过自己做动作让大家来猜是什么运动,借助音乐,让 幼儿更感到运动的乐趣,最后老师还渗透了运动带给我们的好处,更加激发了幼 儿爱运动的情感。 亲身的感受是幼儿最好的体验,我在活动中也强调了这一点,我相信,我们的孩 子以后肯定会更加热爱运动的。我觉得不足的地方是幼儿在展示自己操作的运动 器械时来回时间有点长,场地布置的不是很合适,提供的器械比较有限不够丰富, 最后应该增加一个欣赏其他运动项目图片的环节,让幼儿认识更多的运动及玩 法,让幼儿爱运动,想运动。

幼儿园中班健康公开课教案《爱运动爱健康》

幼儿园中班健康公开课教案《爱运动爱健康》 活动目标: 1.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。 2.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。 活动准备: 1.幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。 2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球 等)。 活动过程: 一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病? 总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。

二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1.请幼儿说说你都做过哪些运动。 2.鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩, 还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。 1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动 器械和运动内容。 2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完 整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1.幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮 助和指导。 2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。

【中班教案/zhongban/】1.小朋友运动的时候要注意哪些安全? 3.在运动的时候应该怎样保护自己? 活动延伸: 1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 阅读幼儿用书第2册第42-43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。

2021中班游戏教案《我们爱运动》

中班游戏教案《我们爱运动》 1、在抛球、接球、传球等过程中,探索“球”的不同玩法。 2、乐意与爸爸老师一起参与运动,体验运动的快乐。 1、《爸爸教师助教调查表》 2、家长与教师一起设计活动方案。 3、各种球类 4、周边运动器材 一、热身:早操《中国功夫》。 1、助教老师带领幼儿做早操。 爸爸老师时刻提醒幼儿精神饱满、动作到位。 二、共同体验:抛球、传球、接球游戏。 1、准备活动:玩球活动

师:今天我们和爸爸一起来玩球,我们先把我们玩球的本领展示给爸爸看好么? 让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。 2、探索玩法。 爸爸教师: 刚才我看到有的小朋友在抛球,有的两个两个在传球,现在我和大家一起玩个游戏好么? (1)移球游戏 爸爸老师:想一想,一个人怎样给球搬家? 鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,(教案出自:教案网)如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。 采用接力的形式开展游戏活动——-胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行) 结对开展集体游戏:背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。 (2)抛球游戏: 爸爸教师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。 幼儿自主探索,爸爸教师指导。 提示幼儿分散探索 提示幼儿球要抛得直,双手五指张大,对准下落的球。 引导幼儿抛得高,接得牢;

引导幼儿游戏中相互学习和交流。 三、利用辅助材料抛接球。 1、爸爸教师引导幼儿自由结伴四散在场地周围,拿辅助材料玩抛接球,如球网、大积木等。 2、可参考的游戏有:抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人相互抛接球。 四、小结讲评、放松活动。 请部分幼儿演示,师生鼓掌、自由评议。 模板,内容仅供参考

(小班健康活动教案)我爱运动教案

我爱运动教案 小班健康活动我爱运动教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,探索几种有趣的运动,体验运动的快乐,通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看我爱运动教案吧。 活动目标: 1、探索几种有趣的运动,体验运动的快乐。 2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。 3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。 3、让幼儿知道运动有益于身体健康。 4、初步了解健康的小常识。 活动准备: 音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀) 活动过程:

?一、欣赏舞蹈视频导入,引发幼儿学习积极性 1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答) 2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨) 3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。 ?二、探索有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康 1、谈话:孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗? 2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。 (1)跑步 小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学) (2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学. 3、师:刚才你们做了这么多的运动,身上一定热乎乎的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样? 4、教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们更健康,更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。 ?三、渗透儿歌内容,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应

教案我们爱运动

教学教案 执教教师:秦玉芬时间:3月8日 大班艺术活动 ●活动目标 1.学习大胆的下笔绘画,能画出人物运动时的特征。 2.体验绘画活动带来的乐趣。 ●活动准备 1.作业册 2.油画棒 3.记号笔 ●活动过程 1.教师出示卡片让幼儿观察。 2.老师提问:“这些小朋友在干什么”。幼儿答:“他们在运动”。我们一起 来运动,教师和孩子们一起做各种运动的动作,鼓励孩子们做自己喜欢 的动作, 3.教师分发作业册油画棒和记号笔,并对幼儿说:“请你们把自己喜欢的运 动动作画下来。” 4.教师示范画出自己喜欢的运动,鼓励幼儿大胆下笔,并指导和帮助在绘 画中出现问题的幼儿。 5.教师和幼儿一起欣赏大家的作业。 6.活动结束。 ●活动反思 ●活动开始,我用让孩子们自己运动来引出活动的形式来引出活动内容,我 边和孩子们一起运动一边把活动内容告诉他们,这个环节设计很好,很自然的让孩子们进入角色,边运动边让他们观察,谁的动作你喜欢,孩子们有的做出跑步的,有跳绳的,有投纱包的,有做游戏的等等,孩子们做出了自己喜欢的动作也开动脑筋,这个环节是先动,孩子们在动中体验到参与活动的乐趣,为后下面的活动做准备,教师在做一环节的提问不多,目的是让孩子们有多一点的时间观察同伴,给同伴鼓励,我让他们欢察同伴的动作,是不

是你喜欢的动作,孩子们经过仔细的欢察后,立即发现了自己喜欢的动作,我让孩子们相互讨论,你们想不想把他们画下来呢、孩子们讨论热烈,想了很多的办法,我肯定了孩子们的想法,最后选择了画画的方法,我想应该很简单很容易就能完成的,就和孩子们开始动手画了起来,但当我画完后,我发现有几个孩子还没动手,原来在这一环节我没有发现孩子们的个体差异,发现问题后,我立即采取引导的方法,让他们告诉我你喜欢的动作是什么样的,并帮助他们把你们喜欢的动作画了出来,经过这一步的引导,孩子们都画出了各种运动的样子,达到了活动的目的。

幼儿园中班体育教案设计我爱运动

教学资料参考范本 幼儿园中班体育教案设计《我爱运动》 撰写人: _____ 部秤

幼儿园中班体育教案 活动目标: 1.在游戏活动中发展各种走、跳的动作技能。 2.坚持锻炼身体,积极参与活动,体验锻炼的乐趣。 3.培养勇敢的精神和坚强的毅力,逐步养成爱锻炼的习惯。 活动准备: 1.行走指示标记、地面直线形成的迷宫、各种走、跳的图示 2.纸箱一只、信一封、小脚印若干 3.兔子头饰、音乐伴奏带《健康歌》、故事磁带《不怕冷的大衣》。 活动过程: 一、开始部分。 (幼儿头戴兔子头饰扮作兔宝宝)教师:“兔宝宝,太阳公公出来了,我们出去做操吧。”在《健 康歌》的伴奏下,做热身运动。 二、基本部分:学习各种走、跳的技能。

1.冬天到了,天气真冷呀,兔宝宝,你们冷吗?不过,妈妈有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣?妈妈今天带你们一起去找“不怕冷的大衣。” 2.请幼儿思考:小脚有什么本领?你会用小脚怎样走和跳? 请幼儿示范,其他幼儿一起模仿走、跳的动作。 3.观察图示,学习各种新的走、跳的技能。 (1)教师:小脚还有什么不一样的走、跳方法? (2)幼儿思考后,教师出示各种走、跳的图示,引导幼儿观察,尝试学一学。 在观察的过程中,引导幼儿区分单、双脚,区分脚尖的方向和运用到的部位。 (3)幼儿在直线上自由练习各种走、跳的技能。 三、寻找“不怕冷的大衣”。 1、教师和幼儿一起观察地面直线形成的迷宫,激发幼儿寻宝的兴趣。 2、教师和幼儿一起寻找不怕冷的大衣,在寻找的过程中引导幼儿注意观察行走指示标记,并按要求一个接一个地进行走、跳。 3、取出纸箱中的物品——一封信。

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